Amaliyot o`tash joyi: Andijon shahar 46-umumiy o`rta
ta`lim maktabi
Amaliyot muddati
Amaliyot boshlanishi:
Amaliyot tugashi:
____ ____ ________dan
____ ____ ________gacha
Amaliyot rahbarlari:
Maktabdan:
Mamadjanova Rahbaroy
Andijon shahar 46-umumiy o`rta ta`lim maktabi Tabiiy
fan o`qituvchisi
Institutdan:
Tojiboyev Murodali Umaraliyevich
Andijon davlat pedagogika instituti Tabiiy fanlar
kafedrasi dotsenti
O’zbekiston Respublikasining Prezidenti SH. Mirziyoyevning Pedagogik
ta’lim sifatini oshirish va pedagog kadrlarni tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari
faoliyatini yanada rivojlantrish chora tadbirlari to’g’risida 2022-yil 21-iyundagi
O`zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-289 son qaroriga muvofiq pedagog
kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari kunduzgi ta’lim shaklida tahsil
olayotgan 2-4 bosqich talabalari uchun haftalik o’quv mashg’ulotlari “4+2”tartibida
shu jumladan, darslarning 4 kuni oliy ta’lim muassasasida, 2 kuni maktabgacha va
umumiy o’rta ta’lim muassasalarida amaliyot o’tash tartibida olib borish
haqidagi qaroriga asosan Andijon Davlat Pedagogika Instituti Tabiiy
fakulteti Biologiya yo’nalishi 4-bosqich talabasi
Andijon
shahar
fanlar
4+2 o’quv dasturi bo’yicha
Maktabgacha va naktab ta’limi boshqarmasi tasarrufidagi
46-umumiy o’rta ta’lim maktabida malakaviy pedagogik amaliyotda ishtirok etdi.
I. Malakaviy o‘quv amaliyotining mazmuni
Mazkur
malakaviy
o‘quv
amaliyoti
dasturi
barcha
bakalavriat
ta’limi yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda
qo‘llay olish malaka va ko‘nikmalari majmuini o‘z ichiga oladi.
1.1. Malakaviy o‘quv amaliyotining maqsadi va vazifalari:
Malakaviy o‘quv amaliyotini o‘tkazishdan maqsad – talabalarda fan
haqidagi
nazariyalar
shakllanishi
va
rivojlanishini,
mazmun-mohiyatini
tushungan holda ijtimoiy voqelikka mustaqil munosabatini shakllantirish, erkin
va farovon hayot qurish g‘oyasining ijtimoiy-ma’naviy mohiyatini yoshlar
ongiga singdirishdan
umumpedagogik,
iborat.
metodik
Malakaviy o‘quv
amaliyoti
talabalarning
va ixtisoslik fanlaridan olgan nazariy bilim, malaka
va ko‘nikmalariga asoslanadi.
Malakaviy o‘quv amaliyoti davomida talaba:
ixtisoslik fanidan turli tip va turdagi darslarni tashkil etish va ularda
o‘quvchilarning bilish faoliyatini boshqarish;
• o‘zi va kursdoshlari, shuningdek, o‘qituvchilar darslarini tahlil qilish;
• o‘quvchilar bilim, malaka va ko‘nikmalarini baholash;
•ixtisoslik bo‘yich sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o‘tkazish;
• ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish va olib borish;
• ta’limning texnikaviy vositalaridan foydalanish;
• sinf rahbari sifatida ish olib borishi lozim.
Malakaviy o‘quv amaliyotining vazifalari:
- bo‘lajak maktab menejmenti o‘qituvchisida avvalgi bosqichlarda egallagan
nazariy bilimlari asosida amaliy ko‘nikma va malakalarini shakllantirish;
- zamonaviy pedagogik texnologiyalar yordamida darslarni tashkillashtira olish va
ularning natijalarini tahlil qila olish malaka va ko‘nikmalarini yanada
mustahkamlash;
- fanning imkoniyatlaridan foydalanib turli hujjatlar tahlil qilishni o‘rganish;
- amaliyotchi-talabalarning oliy o‘quv yurtida egallagan bilimlarini mustahkamlash
va o‘quvchi-talabalar bilan olib boriladigan dars, darsdan tashqari ta’limiytarbiyaviy ishlarni amaliyotida tadbiq etishni o‘rgatish;
- amaliyotchi-talabalarda uzluksiz ta’lim tizimining maktabgacha, umumiy
o‘rta, o‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi muassasalarida ta‘limiy-tarbiyaviy ishlar
tizimini har tomonlama o‘rganish, dars, darsdan tashqari turli ko‘rinishdagi ta’limiytarbiyaviy tadbirlarni kuzatish va tahlil qilish, o‘quv-malakalarini takomillashtirish;
- talabalarda dars, darsdan tashqari ta’limiy-tarbiyaviy ish turlarini maqsadga
muvofiq
rejalashtira
olish
o‘quv
malakalarini
shakllantirish;
- talabalarni sinf rahbari yordamchisi sifatida, sinf rahbari vazifalarini
bajarishga, o‘quvchilar bilan individual va ommaviy tarzda darsdan tashqari
tarbiyaviy
ishlarni
olib
borishga
o‘rgatish;
- talabalarni ta’limiy-tarbiyaviy ishlar sohasidagi ilg‘or pedagogik tajribani
o‘rganishga
-
talabalarda
jalb
pedagogik faoliyatga
ijodiy,
etish;
ilmiy
va
munosabatlarni, ijtimoiy pedagogik faollikni tarkib toptirish;
amaliy
yondashish
- erkin va mustaqil fikrlovchi, o‘z ustida muntazam ishlovchi shaxs bo‘lish
qaror
ko‘nikmasini
toptirish;
- hozirgi zamon uzluksiz ta’lim - tarbiya tizimidagi pedagogik faoliyatga ijodiy,
tanqidiy
-
amaliyot
yondashishni
shakllantirish;
ob’ektlaridagi o‘qitishning yangi texnologiyasi bilan yaqindan
tanishish;
- amaliyotchi talabalarda kasbga qiziqishni va muhabbatni shakllantirish asosida
pedagogik faoliyatga tadqiqotchilik va ijodiy yondoshishni qaror toptirish;
- zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularning ta’minotidan foydalanish,
ixtisoslik fanlari o‘qituvchilarining darslarini kuzatish va tahlil qilish; darslarni
texnologik xaritasini ishlab chiqish; o‘quv jarayoniga pedagogik texnologiyalarni
tadbiq etish; o‘quvchilar bilimlarini baholash va nazorat qilish shakllarini o‘rganish;
o‘tkaziladigan malakaviy o‘quv amaliyoti kundalik daftarini muntazam yoritib
borish; dars mavzulariga doir didaktik materiallarni tayyorlash; mavzular bo‘yicha
ilmiy, uslubiy adabiyotlarni o‘rganish; o‘quv jarayonini tashkil etishda zamonaviy
texnologiyalardan samarali foydalanish; malakaviy o‘quv amaliyoti yuzasidan
hisobot hujjatlarini tayyorlash va boshqalar.
1.2. O‘quv amaliyoti bo‘yicha qo‘yiladigan talablar
Malakaviy o‘quv amaliyotini o‘tkazish jarayonida amalga oshiriladigan
masalalar doirasida bakalavr:
- maktab menejmentiga oid nazariy bilimlarga ega bo‘lish;
- nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish;
- menejment haqidagi fanlarning mohiyatini bilish va ulardan amaliyotda
foydalanish;
- pedagogik muammolarni yechish borasida mustaqil fikrlay olishi;
- g‘oyaviy-mafkuraviy jarayonlarga doir nazariy bilimlarni amaliy hayotda qo‘llay
bilishlari kerak;
- ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan zamonaviy axborot texnologiyalari va ularning
dasturiy ta’minotining ishlash va faoliyat ko‘rsatish tamoyillarini, ularning
turlarini ajrata bilishni, elektron o‘quv materiallari yaratishda foydalaniladigan
dasturlar bilan, jumladan,uslubiy materiallar tayyorlashda qo‘llaniluvchi dasturlar
bilan, multimedialiy o‘quv resurslar yaratishda foydalaniluvchi dasturlar bilan,
elektron nazorat testlarini yaratuvchi dasturlar bilan, elektron o‘quv adabiyotlari
yaratuvchi dasturlar bilan ishlay olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishlari kerak;
-
kasbiy faoliyatida
zarur
bo‘lgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan
foydalanish, elektron o‘quv materiallari yaratishda foydalaniladigan dasturlar
bilan,
jumladan, uslubiy materillar tayyorlashda qo‘llaniluvchi dasturlar bilan,
multimediali o‘quv resurslar yaratisda foydalaniluvchi dasturlar bilan, elektron
nazorat testlarini yaratuvchi
dasturlar
bilan,
elektron
o‘quv
adabiyotlar
yaratuvchi dasturlar bilan ishlash malakalariga ega bo‘lishlari kerak.
1.3. O‘quv amaliyotining boshqa fanlar bilan bog‘liqligi
O`quv amaliyoti iqtisod, matematika, texnologiya, geografiya fanlari bilan bevosita
aloqadorlikda bo‘lib, ko‘plab mavzular ta’lim muassasalarida boshqaruv bilan
bog‘liq. Shuning uchun ham bo‘lajak maktab menejmenti o‘qituvchisining
kasbiy
tayyorgarligini
amalga
oshirishda, talabalarni pedagogik amaliyotini
muvaffaqiyatli o‘tishi, kurs va
malakaviy bitiruv ishlarini yuqori saviyada
bajarishiga yaqindan yordam beradi.
1.4. Fanning hajmi
Malakaviy o‘quv amaliyoti yil davomida 4+2 (2 kun maktabgacha va maktab ta’limi
muassasasida,
4 kun Oliy ta’lim muassasasida) tizimda o‘tkaziladi. O‘quv
amaliyoti o‘quv rejasida rejalashtirilgan mutaxassislik fanlarining nazariy va
amaliy xulosalariga tayanadi.
Andijon davlat pedagogika instituti Tabiiy fanlar fakulteti
Biologiya yo’nalishi talabasining 4+2 dasturi bo’yicha
qilingan ishlari haqida
HISOBOT
Men Xusanova Dilorom Nurmatjon qizi O’zbekiston Respublikasi prezidenti
va Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289- son qarorining 2 – b
bandida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari kunduzgi ta’lim
shaklida tahsil olayotgan 2-4 bosqich talabalari uchun haftalik o’quv mashg’ulotlari
“4+2” tartibida malakaviy amaliyotni o’tish
farmoniga muvofiq institutimiz
tarafidan malakaviy amaliyotga bordim.
Malakaviy
amaliyot
davrimiz
2024-yil
11-sentabrdan
2025-yil
13-yanvar sanasiga qadar.
Men malakaviy amaliyotni Andijon viloyati Andijon shahar Qo’shtepa MFY
S.Zununova ko’chasida joylashga 46- umumiy o’rta ta’lim maktabida o’tadim.
4+2 Malakaviy amaliyoti davomida men 8-9-10-sinflarga biologiya fanidan
dars o’tdim.
Ko’p yillik tajribaga ega bo’lgan fan o’qituvchilarining darslarini tahlil
qildim.
Maktabda o’tkazilgan pedagogik kengashlarda bir necha marotaba ishtirok etdim.
Biologiya faniqa qiziqadigan va bu fanni yaxshi o’tlashtirib borayotgan
ilmga chanqoq o’quvchilarni fan olimpiadasiga tayyorgarlik ko’rishiga
yordamlshdim.
O’quvchilarni metodist o’qituvchi bilan birgalikda olimpiadaning shahar
bosqichiga olib bordik.
Tabiiy fanlar metod birlashma rahbari Marayimova Mavludaxon har hafta
Singapur ta’lim tizimi bo’yicha bizga dars o’tib berdi.
10-“A” sinf o’quvchilari bilan birgalikda piyoz po’sti hujayralarini mikroskop
yordamida kuzatdik.
Biz o’qituvchilar sog’lom turmush tarziga amal qilish maqsadida ertalabki
badantarbiya mashg’ulotlarini bajardik.
Chorak yakunida o’quvchilarimning chorak baholarini chiqardim.
Aniq fanlardan Singapur ta’lim tizimi bo’yicha o’tkazilgan darslarda ishtirok
etdim.
Xulosa.
Xusanova Dilorom Nurmatjon qizi Andijon shahridagi 46-umumiy o`rta
ta`lim
maktabiga
2022-yil
21-iyundagi
O`zbekiston
Respublikasining
Prezidentining PQ-289 son qaroriga muvofiq 4+2 pedagogik amaliyot o’quv dasturi
bo`yicha to’rt oy davomida bordim.
Mazkur
malakaviy
o‘quv
amaliyoti
dasturi
barcha Pedagogika
Institutlarining bakalavr ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning
nazariy bilimlarini
amaliyotda qo‘llay olish maqsadida yaratilgan.
Malakaviy o‘quv amaliyoti yil davomida 4+2 (2 kun
maktab ta’limi muassasasida,
o‘tkaziladi. O‘quv amaliyoti
Maktabgacha va
4 kun Oliy ta’lim muassasasida) tizimda
o‘quv rejasida
rejalashtirilgan
mutaxassislik
fanlarining nazariy va amaliy xulosalariga tayanadi.
Pedagogik amaliyot davrida talabalar sinf bilan ishlash, ularga bilan
bo`ladigan munosabatlar, yuritiladigan ish hujjatlari bilan ishlashni o`rganadi. Bu
davrda amaliyotchi talabalar Kundalik.com tizimidan foydalanishni o`rganish,
o`z mutaxasisslik fanidan sinflarga dars jarayonini o`tish, o`qituvchi va
tengdoshlarini dars jarayonini tahlil qilishi, sinflarda bo`lib o`tadigan tadbirlarda
faol ishtirok etishi zarur.
Pegagogik
amaliyot
kasb
ta`limi
yo`nalishlari
uchun
maktablarda
psixologik resurslarini o`rganish, sinflarda amaliy mashg`ulotlar o`tkaza olish,
pedagogik mahoratni oshirish, o`quvchilarni fikrlash doirasini aniqlash, barcha
ish hujjatlari bilan tanishish va o`rganish, o`z pedagogik mehnat faoliyati uchun
dastur yarata bilish ko`nikmalarini egallashga mo`ljallangan.