REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA
MUNICIPIO DE SAN AGUSTÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO QUINCHANA
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Nº 1894 DE MARZO 21 DE 2023
DANE 241668000131
RUT 813011902-5
DESEMPEÑOS TERCER PERIODO
Ciencias Naturales
Grado
Asignatura
Competencias
Científica
6
Biología
Laboral
Ciudadana
Científica
7
Biología
Laboral
Ciudadana
Científica
8
Biología
Laboral
Ciudadana
Científica
9
Biología
Laboral
Ciudadana
Científica
10
Física
Laboral
Ciudadana
Científica
10
Química
Laboral
Ciudadana
Científica
11
Física
Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados
en un sistema periódico
Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos(A)
Apropia el concepto de ambiente y riesgo ambiental para la identificación de riesgos ambientales en la institución,
generando comportamientos responsables con el ambiente y la gestión ambiental del riesgo.
Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados
en un sistema periódico
Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos(A)
Apropia el concepto de ambiente y riesgo ambiental para la identificación de riesgos ambientales en la institución,
generando comportamientos responsables con el ambiente y la gestión ambiental del riesgo.
Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el
mejoramiento de las especies existentes.
Explica la forma como se transmite la información de padres a hijos, identificando las causas de la variabilidad entre
organismos de una misma familia.
Identifica los riesgos ambientales presentes en la institución.
Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el
mejoramiento de las especies existentes.
Explica la forma como se transmite la información de padres a hijos, identificando las causas de la variabilidad entre
organismos de una misma familia.
Identifica los riesgos ambientales presentes en la institución.
Comprende la conservación de la energía mecánica como un principio que permite cuantificar y explicar diferentes
fenómenos mecánicos: choques entre cuerpos, movimiento pendular, caída libre, deformación de un sistema masaresorte.
Analizo e interpreto diferentes leyes de la física y las aplico en la solución de problemas mediante ecuaciones con
elementos propios de los fenómenos físicos.
Genera comportamientos de respeto hacia la naturaleza y reconoce su importancia en la vida de los seres vivos,
especialmente del ser humano.
Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y
precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.
Balancea ecuaciones químicas dadas por el docente, teniendo en cuenta la ley de conservación de la masa y la
conservación de la carga, al determinar cuantitativamente las relaciones molares entre reactivos y productos de una
reacción (a partir de sus coeficientes).
Genera comportamientos de respeto hacia la naturaleza y reconoce su importancia en la vida de los seres vivos,
especialmente del ser humano.
Comprende la conservación de la energía mecánica como un principio que permite cuantificar y explicar diferentes
fenómenos mecánicos: choques entre cuerpos, movimiento pendular, caída libre, deformación de un sistema masaresorte.
COD
569
5739
5740
569
5739
5740
580
5741
5742
580
5741
5742
5743
5744
3027
5745
5746
3027
5743
REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA
MUNICIPIO DE SAN AGUSTÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO QUINCHANA
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Nº 1894 DE MARZO 21 DE 2023
DANE 241668000131
RUT 813011902-5
Laboral
Ciudadana
Científica
11
Química
Laboral
Ciudadana
Analizo e interpreto diferentes leyes de la física y las aplico en la solución de problemas mediante ecuaciones con
elementos propios de los fenómenos físicos.
Genera comportamientos de respeto hacia la naturaleza y reconoce su importancia en la vida de los seres vivos,
especialmente del ser humano.
Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y
precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.
Balancea ecuaciones químicas dadas por el docente, teniendo en cuenta la ley de conservación de la masa y la
conservación de la carga, al determinar cuantitativamente las relaciones molares entre reactivos y productos de una
reacción (a partir de sus coeficientes).
Genera comportamientos de respeto hacia la naturaleza y reconoce su importancia en la vida de los seres vivos,
especialmente del ser humano.
5744
3027
5745
5746
3027
Matemáticas
Grado
Asignatura
Competencias
Científica
6
5747
Científica
Laboral
Modelo situaciones de variación periódica con funciones trigonométricas e interpreto y utilizo sus derivadas (tangente).
Interactúa pertinentemente con las identidades y ecuaciones trigonométricas, mediante la modelación y uso de identidades básicas
y razones trigonométricas.
5752
5753
Ciudadana
Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto.
5749
Matemáticas
Laboral
Ciudadana
Científica
7
Matemáticas
Laboral
Ciudadana
Científica
8
Matemáticas
Laboral
Ciudadana
Científica
9
Matemáticas
Laboral
Ciudadana
10
Matemáticas
COD
Utiliza adecuadamente sistemas de referencia (plano cartesiano) para representar la ubicación de objetos
geométricos (puntos y figuras planas).
Utilizo adecuadamente sistemas de referencia (plano cartesiano) para representar la ubicación de objetos
geométricos (puntos y figuras planas).
Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto.
Utiliza adecuadamente sistemas de referencia (plano cartesiano) para representar la ubicación de objetos
geométricos (puntos y figuras planas).
Utilizo adecuadamente sistemas de referencia (plano cartesiano) para representar la ubicación de objetos
geométricos (puntos y figuras planas).
Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto.
Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada (utilizando operaciones básicas
con polinomios, productos y cocientes notables)
Encuentra fácilmente expresiones algebraicas equivalentes mediante la utilización de operaciones básicas y/o
productos y cocientes notables
Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto.
Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada (utilizando operaciones básicas
con polinomios, productos y cocientes notables)
Encuentra fácilmente expresiones algebraicas equivalentes mediante la utilización de operaciones básicas y/o
productos y cocientes notables
Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto.
5748
5749
5747
5748
5749
5750
5751
5749
5750
5751
5749
REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA
MUNICIPIO DE SAN AGUSTÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO QUINCHANA
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Nº 1894 DE MARZO 21 DE 2023
DANE 241668000131
RUT 813011902-5
11
Matemáticas
Científica
Laboral
Modelo situaciones de variación periódica con funciones trigonométricas e interpreto y utilizo sus derivadas (tangente).
Interactúa pertinentemente con las identidades y ecuaciones trigonométricas, mediante la modelación y uso de identidades básicas
y razones trigonométricas.
5752
5753
Ciudadana
Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto.
5749
Científica
Comprende y explica la teoría del color, incluyendo conceptos como el círculo cromático, colores complementarios y
análogos.
Demuestra habilidad en la mezcla de colores primarios para crear colores secundarios y terciarios.
Colabora efectivamente con sus compañeros en proyectos grupales, compartiendo ideas y técnicas relacionadas con
el uso del color
Comprende y explica la teoría del color, incluyendo conceptos como el círculo cromático, colores complementarios y
análogos.
Demuestra habilidad en la mezcla de colores primarios para crear colores secundarios y terciarios.
Colabora efectivamente con sus compañeros en proyectos grupales, compartiendo ideas y técnicas relacionadas con
el uso del color
5754
Comprende y explica la teoría del color, incluyendo conceptos como el círculo cromático, colores complementarios y análogos.
5754
5755
5756
Artística
Grado
6
Asignatura
Competencias
Artística
Laboral
Ciudadana
Científica
7
Artística
Laboral
Ciudadana
8
Artística
9
Artística
Científica
Laboral
Ciudadana
Científica
Laboral
Ciudadana
10
11
Artística
Artística
Demuestra habilidad en la mezcla de colores primarios para crear colores secundarios y terciarios.
Colabora efectivamente con sus compañeros en proyectos grupales, compartiendo ideas y técnicas relacionadas con
el uso del color
Comprende y explica la teoría del color, incluyendo conceptos como el círculo cromático, colores complementarios y
análogos.
Demuestra habilidad en la mezcla de colores primarios para crear colores secundarios y terciarios.
Colabora efectivamente con sus compañeros en proyectos grupales, compartiendo ideas y técnicas relacionadas con
el uso del color
Científica
Laboral
Ciudadana
Analiza e identifica los instrumentos musicales y el uso de estos, en la interpretación de danzas de la región Andina
Se involucra gustoso en actividades grupales que acrecientan su aprecio por el patrimonio cultural
Científica
Laboral
Ciudadana
Analiza e identifica los instrumentos musicales y el uso de estos, en la interpretación de danzas de la región Andina
Se involucra gustoso en actividades grupales que acrecientan su aprecio por el patrimonio cultural
Participa responsablemente en actividades dancísticas en las transmite sus intuiciones, sentimientos y fantasías
musicales y de danza.
Participa responsablemente en actividades dancísticas en las transmite sus intuiciones, sentimientos y fantasías
musicales y de danza.
COD
5755
5756
5754
5755
5756
5754
5755
5756
5765
5766
5767
5765
5766
5767
REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA
MUNICIPIO DE SAN AGUSTÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO QUINCHANA
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Nº 1894 DE MARZO 21 DE 2023
DANE 241668000131
RUT 813011902-5
Educación Física
Grado
Asignatura
Competencias
Científica
6
Edu. Física
Laboral
Ciudadana
Científica
7
Edu. Física
Laboral
Ciudadana
Científica
8
Edu. Física
Laboral
Ciudadana
Científica
9
Edu. Física
Laboral
Ciudadana
Científica
10
Edu. Física
Laboral
Ciudadana
Científica
11
Edu. Física
Laboral
Ciudadana
Comprende y describe las técnicas básicas de coordinación necesarias para el fútbol sala, como el control del balón,
los pases y los tiros a puerta.
Muestra una actitud colaborativa y de apoyo hacia sus compañeros de equipo, reconociendo la importancia del trabajo
en equipo en el fútbol sala.
Desarrollo tareas y acciones motrices con otros (compañeros, padres, conocidos).
Comprende y describe las técnicas básicas de coordinación necesarias para el fútbol sala, como el control del balón,
los pases y los tiros a puerta.
Muestra una actitud colaborativa y de apoyo hacia sus compañeros de equipo, reconociendo la importancia del trabajo
en equipo en el fútbol sala.
Desarrollo tareas y acciones motrices con otros (compañeros, padres, conocidos).
Comprende y describe las técnicas básicas de coordinación necesarias para el fútbol sala, como el control del balón,
los pases y los tiros a puerta.
Muestra una actitud colaborativa y de apoyo hacia sus compañeros de equipo, reconociendo la importancia del trabajo
en equipo en el fútbol sala.
Desarrollo tareas y acciones motrices con otros (compañeros, padres, conocidos).
Comprende y describe las técnicas básicas de coordinación necesarias para el fútbol sala, como el control del balón,
los pases y los tiros a puerta.
Muestra una actitud colaborativa y de apoyo hacia sus compañeros de equipo, reconociendo la importancia del trabajo
en equipo en el fútbol sala.
Desarrollo tareas y acciones motrices con otros (compañeros, padres, conocidos).
Comprende y describe las técnicas básicas de coordinación necesarias para el fútbol sala, como el control del balón,
los pases y los tiros a puerta.
Muestra una actitud colaborativa y de apoyo hacia sus compañeros de equipo, reconociendo la importancia del trabajo
en equipo en el fútbol sala.
Desarrollo tareas y acciones motrices con otros (compañeros, padres, conocidos).
Comprende y describe las técnicas básicas de coordinación necesarias para el fútbol sala, como el control del balón,
los pases y los tiros a puerta.
Muestra una actitud colaborativa y de apoyo hacia sus compañeros de equipo, reconociendo la importancia del trabajo
en equipo en el fútbol sala.
Desarrollo tareas y acciones motrices con otros (compañeros, padres, conocidos).
COD
5760
5761
5762
5760
5761
5762
5760
5761
5762
5760
5761
5762
5760
5761
5762
5760
5761
5762
Ética y Valores
Grado
Asignatura
Competencias
Científica
6
Ética y V.
Laboral
Identifica y nombra correctamente una variedad de emociones básicas y complejas (alegría, tristeza, ira, miedo,
sorpresa, etc.).
Demuestra habilidad en el uso de técnicas de regulación emocional, como la respiración profunda, la meditación, y el
pensamiento positivo.
COD
5757
5758
REPÚBLICA DE COLOMBIA
SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA
MUNICIPIO DE SAN AGUSTÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUERTO QUINCHANA
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Nº 1894 DE MARZO 21 DE 2023
DANE 241668000131
RUT 813011902-5
Ciudadana
Científica
7
Ética y V.
Laboral
Ciudadana
Científica
8
Ética y V.
Laboral
Ciudadana
Científica
9
Ética y V.
Laboral
Ciudadana
10
Ética y V.
Científica
Laboral
Ciudadana
11
Ética y V.
Científica
Laboral
Ciudadana
Asume responsabilidad por sus propias emociones y acciones, evitando culpar a otros por sus reacciones
emocionales.
Identifica y nombra correctamente una variedad de emociones básicas y complejas (alegría, tristeza, ira, miedo,
sorpresa, etc.).
Demuestra habilidad en el uso de técnicas de regulación emocional, como la respiración profunda, la meditación, y el
pensamiento positivo.
Asume responsabilidad por sus propias emociones y acciones, evitando culpar a otros por sus reacciones
emocionales.
Identifica y nombra correctamente una variedad de emociones básicas y complejas (alegría, tristeza, ira, miedo,
sorpresa, etc.).
Demuestra habilidad en el uso de técnicas de regulación emocional, como la respiración profunda, la meditación, y el
pensamiento positivo.
Asume responsabilidad por sus propias emociones y acciones, evitando culpar a otros por sus reacciones
emocionales.
Identifica y nombra correctamente una variedad de emociones básicas y complejas (alegría, tristeza, ira, miedo,
sorpresa, etc.).
Demuestra habilidad en el uso de técnicas de regulación emocional, como la respiración profunda, la meditación, y el
pensamiento positivo.
Asume responsabilidad por sus propias emociones y acciones, evitando culpar a otros por sus reacciones
emocionales.
Observa algunos videos y deduce cuadros comparativos, respecto a los valores y apegos.
Se valora y respeta como persona con cualidades y defectos.
Analizo críticamente y debato con argumentos y evidencias sobre hechos ocurridos a nivel local, nacional y mundial,
y comprendo las consecuencias que estos pueden tener sobre mi propia vida
Observa algunos videos y deduce cuadros comparativos, respecto a los valores y apegos.
Se valora y respeta como persona con cualidades y defectos.
Analizo críticamente y debato con argumentos y evidencias sobre hechos ocurridos a nivel local, nacional y mundial,
y comprendo las consecuencias que estos pueden tener sobre mi propia vida
5759
5757
5758
5759
5757
5758
5759
5757
5758
5759
213
5763
5764
213
5763
5764