108 高師大附中「社會關懷領袖課程」學習檔案
高一仁班 30 號蔡承儒
A.學習紀錄
B.「社會關懷領袖課程」的反思
1. 我想深⼊反思：科學專研課程
2. 該門課課程內容概述：
從聯合國的 17 項永續發展目標開始發想，思考自⼰是否可在自⼰居住的
城市或地區，藉由科學探究的⽅法來研究它，然後開始計畫並實⾏改變⾼
雄的計畫
3. 該門課給我的啟示：
這⼀門科學專研課讓我知道，只要我們願意並實際去做，我們有能⼒去改
變自⼰⽣活周遭的⼈事物，希望自⼰在這堂課可以真的實踐此事，為我們
的日常，實際的盡⼀份⼼⼒
4.該門課讓我想到的行動方案
高師大附中校訂課程「關懷領袖課程」規劃表
⼀、邁出第⼀步：形成目標
組名
2019/12/2
時間
輕色高雄
組員 蔡承儒 劉淨辳
□ 消除貧窮
□ 消除飢餓
□ 確保健康
□ 確保教育
□ 性別平等
主要
□ 確保水資源 □ 永續能源
□ 經濟成長 □ 促進創新 □ 減少不平等
目標 v 永續城市
□ 永續消費及生產模式 □ 因應氣候變遷 □保育海洋資源
勾選 □ 維護生態系統 □促進和平 □強化全球夥伴關係 □ 其他：
主要 促使城市與人類居住具有包容、安全、韌性及永需發展
目標
1.為所有人提供安全、負擔得起、可使用以及可永需發展的交通運輸系統
細項
目標 2.改善道路安全、擴大公共運輸
閱讀 1.高雄市捷運政府工程局網頁
文獻 2.高雄市議會捷運工程輕軌草案
出處 同上
1.因為新市長將輕軌二階工程停工，不幸是的讓我們沒有辦法搭乘輕軌通
勤（上下學），須另找其他較麻煩（轉乘、時間較久）的運輸工具
閱
讀
心
得
及
討
論
2.所以我們希望藉由這次的校本課程來了解輕軌停工的原因，和調查民眾
（學生）對於大眾運輸的依賴性，並且將學生族群意見收集，向當地民意
代表陳述。
3.看完捷運工程局的報告，讓我們了解了輕軌完工的不確定性，以及政府
缺乏自主決定性，希望能夠透過這次的科學專研報告，來提供高雄市政府
較為可以參考的數據。
下次 調查網路上的小論文並分析結果
目標
指導
老師
⼆、深⼊探討：找尋現有的資源
主要
目標 調查文獻（小論文）
細項
目標
閱讀
文獻二
心
得
及
討
論
閱讀
文獻三
心
得
及
討
論
閱讀
文獻四
1 文獻分析
2.將個文獻的優點納入調查報告當中
鳳山商工-大眾交通運輸使用率
出處 小論文（觀光餐旅）
學習點：1 利用製圖簡化流程，讓其書面資料淺顯易懂
2 問卷調查規劃詳細，考慮到多個變因
3 SWOT 分析（企業面、乘客面）
中山工商－高雄輕軌調查
出處
小論文（觀光餐旅）
學習點：1 統計方式：長條圖繪製（各個族群數據獨立）
2 利用國外的案例來表顯出輕軌的實際操作
3 劃分被調查人的居住地以及始末點
高雄商工－輕軌對高雄市賊的影響
出處
心 學習點：1 研究營運模式，實際營運後的收益狀況
得
及
2 兩面（乘客、包辦廠商）分析優缺點
討
論
下次 設計問卷（草書）了解高中職學生需求
指導
目標
老師
小論文（觀光餐旅）
三、提出可能解決⽅案：
主要
目標 解決方案、設計問卷、了解學生需求
細項
目標
說明
問題
1.調查問卷案的細項目標
2.寫出計劃大致上的流程圖
輕軌停建，使學生大眾交通運輸選擇性降低，希望藉由計畫書（學生
方面），並且讓我們更加了解方案的可行性，詢問地方民意代表的意見
1. 快速將捷運黃線完工（不可行的原因：建造時間仍過久，規劃路線
解
決
問
題
的
各
項
可
行
政
策
也尚未完善）
2. 增加各公共運輸工具的連結性（不可行原因：因公車路線過於繁
雜，一般來說大眾無法快速了解路線的各種連結，以及轉成時間的
耗廢，不符合時間成本）
3. 透過製作企劃書，收集（學生）民意，並向民意代表表達學生方的
意見（我們採取的）
我們
製作 PPT，把所有收集出來的資料做一個統整，詳細地把所有的事
提
出 情依照學生意見向民意代表陳述，也透過民意代表所擁有的資料來了
的
公共
政策 解各個族群所代表的意見，把透過協調後的結論發送給學生族群詢問
議
案 意見，作為學生與民意代表溝通的橋樑。
下次 擬定行動計畫
目標
指導
老師
四、提出⾏動⽅案：
主要
目標 統合上述資料，以擬定行動方案
1. 將問卷電子化（包括電子表單以及紙本問卷）
細項
2. 製作成影片，大致計算各站流量人數
目標
3. 查詢捷運局網站已公布的資料
擬定 企劃書：1. 問卷：將所得的資料及意見做統整並納入企劃書
行動
計畫
2. 優缺：分析輕軌的優缺點，放入企劃書中
3. 原因：闡述我們為何有如此想法，並寫下此次報告的心得
4. 國外實例：將世界各國的輕軌實例比較高雄
製作影片：將訪問影片融合 3D 模擬作圖器
製作 PPT：將企劃書轉換成 PPT
把成品呈現給民意代表，並與其交換意見
下次 完成行動方案企畫書
目標
指導
老師
以下為問卷之草稿：
以下為個捷運站與部分高中職之距離與其學生總人數調查：
此為 3D 製圖模擬器之捷運、輕軌、火車上空之大略示意圖：
