Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda
untuk mendapatkan markah. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
Show your working it may help you to get marks. You may use a scientific calculator.
Jawab semua soalan.
Answer all questions.
SOALAN/ QUESTION 1
(a)
Wakilkan integer pada garis nombor.
Represent integers on a number line.
-2, 4, -6
-8
-4
0
2
[3markah/3marks]
(b)
Bulatkan semua integer daripada senarai di bawah.
Cirle all the integers from the list below.
-9
0
-5.6
-9.8
-23
2.3
15
[4markah/4marks]
(c)
Sebuah lif bergerak daripada tingkat 6 ke tingkat 16. Kemudian, lif itu bergerak lagi 4
tingkat ke atas. Berapakah tingkat yang perlu diturunkan oleh lif tersebut untuk
sampai ke tingkat 2?
A lift moves from 6th floor to 16th floor. Then, the lift goes up another 4 floor. How
many floor that lift needs to come down to the 2nd floor?
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :
1
SOALAN/ QUESTION 2
(a)
Tulis satu integer untuk mewakilkan setiap huraian yang berikut.
Write an integer to represent each of the following descriptions.
(i)
Keuntungan sebanyak 5 sen
A profit of 5 sen
(ii)
Suatu penyusutan jisim sebanyak 1.2 kg
A weight loss of 1.2 kg
(iii)
Paras air dalam empangan naik sebanyak 3cm
The water level in the dam rises by 3 cm
[3markah/3marks]
(b)
Nilaikan setiap yang berikut.
Evaluate each of the following.
[4markah/4marks]
(i)
(-5) + (-1)
Jawapan/ Answer :
(-9) - (+6) - (-4)
(ii)
(c)
Jawapan/ Answer :
Sebuah helikopter berada 95m di atas aras laut. Helikopter itu turun 23m dan
kemudiannya turun lagi 45m. Tentukan kedudukan akhir bagi helikopter tersebut.
A helicopter is at 95 m above sea level. The helicopter goes down 23 m, then the
helicopter descends once more for 45m. Determine the final position of the
helicopter.
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :
2
SOALAN / QUESTION 3
(a)
Wakilkan integer pada garis nombor.
Represent integers on a number line.
-3, 4, 0, -7
Jawapan/ Answer :
0
[3markah/3marks]
(b)
Banding dan susunkan integer berikut mengikut tertib di bawah.
Compare and arrange the following integers according to the order below.
(i)
Tertib menaik / Ascending order : -11, 12, 0, -3
(ii)
Tertib menurun / Descending order : -12, 5, 7, -8
(iii)
Tertib menaik / Ascending order : -9, 3, -4, 2
Tertib menurun / Descending order : -10, 6, -6, 10
(iv)
[4markah/4marks]
(c)
Selesaikan dengan pengiraan efisien.
Solve each of the following with efficient calculations.
17 + 38 + 43
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :
3
SOALAN 4 / QUESTION 4
(a)
(i)
Tulis integer untuk mewakili pernyataan di bawah.
Write an integer to represent the statement below.
15 meter di bawah paras laut.
15 metres below sea level.
[1 markah/1 marks]
Jawapan/ Answer :..............................................................
(ii)
Pada ruang jawapan, lengkapkan garis nombor yang berikut.
In the answer space, complete the following number line.
[2 markah/2 marks]
Jawapan/ Answer :
-21
(b)
-14
7
Hitung setiap yang berikut.
Calculate each of the following.
[4markah/4marks]
(c)
(i)
-9 x ( -4 + 6 )
(ii)
4 - 15 ÷ (-3) + (-8)
Selesaikan dengan pengiraan efisien.
Solve each of the following with efficient calculations.
7 x 3040
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :
4
SOALAN 5 / QUESTION 5
(a)
Rajah 1.1 menunjukkan faktor-faktor bagi 16.
Diagram 1.1 shows the fractors of 16.
4
1
16
Rajah 1.1 / Diagram 1.1
Tulis di dalam bulatan faktor-faktor bagi 16 yang tertinggal.
Fill in the circle with the missing factors of 16.
[3markah/3marks]
(b)
Senaraikan semua faktor dan faktor perdana bagi 58.
List all the factos ang prime factors of 58.
[4markah/4marks]
Jawapan/ Answer :
58 =
1
X
58 =
58
X
Faktor / factors :
Faktor Perdana / prime factors
(c)
Encik Lim menjual 280 paket garam. Jisim bagi
20kg. Seorang pelanggan membeli
daripada semua paket garam ialah
garam. Adakah Encik Lim berjaya
menjual 40 paket daripada jumlah paket garam itu? Beri alasan anda.
Encik Lim sold 280 packets of salt. Mass of
from all packets of salt is 20kg. A
customer bought
salt. Does Encik Lim successfully sold 40 packets from the
total packets of salt? Give your reason.
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :
5
SOALAN 6 / QUESTION 6
(a)
Padankan setiap yang berikut dalam tertib menaik.
(i)
Match each the following in ascending order.
•
- 5.2, -4.8, 3.2, 2.3
•
-4.8, 3.9, -3.7, 2.1
•
-1.5, 2.8, -0.7, 1.6
•
-1.5, -0.7, 1.6, 2.8
•
-5.2, -4.8, 2.3, 3.2
•
-4.8, -3.7, 2.1, 3.9
[3markah/3marks]
Hitung yang berikut.
(b)
Calculate each of the following.
(i)
(ii)
[4markah/4marks]
(c)
Ramlah membeli dua helai cadar katil dengan harga RM35.85 setiap satu. Jika dia
membayar dengan RM100, berapakah baki wangnya?
Ramlah bought two bedsheets for RM35.85 each. If she paid with a RM100 note, how
much is her change?
Jawapan/ Answer :
[3markah/3marks]
6
SOALAN 7 / QUESTION 7
(a)
Bulatkan nombor-nombor nisbah yang terdapat dalam rajah di bawah.
Circle the rational numbers in the diagram below.
-0.444
(b)
(i)
-9
1.26785......
2.134456.......
[3markah/3marks]
Lengkapkan langkah-langkah yang berikut untuk mencari gandaan sepunya terkecil
(GSTK) bagi 15, 20 dan 30.
Complete the following steps to find the lowest common multiple (LCM) of 15, 20 and
30.
[4markah/4marks]
Jawapan/ Answer :
2
15
,
20
,
30
2
15
,
10
,
15
15
,
,
15
5
,
5
,
5
1
,
1
,
1
5
Maka, GSTK bagi 15, 20 dan 30
Thus, LCM of 15, 20 and 30
=
x2x3x5
=
(c)
Cari gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi 9, 15 dan 30.
Find the lowest common multiple (LCM) of 9, 15 dan 30.
Jawapan/ Answer :
[3markah/3marks]
7
SOALAN 8 / QUESTION 8
(a)
Rajah 8.1 menunjukkan senarai nombor.
Diagram 8.1 shows a list of numbers.
40
100
24
77
45
36
46
25
Rajah 8.1 / Diagram 8.1
Bulatkan semua kuasa dua sempurna.
Circle all the perfect squares.
[3markah/3marks]
(b)
Cari semua faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 24 dan 30.
Find all the highest common factors (HCF) for 24 and 30.
Faktor bagi 24 :
Factors of 24 :
Faktor bagi 30 :
Factors of 30 :
Faktor sepunya
:
The common factors :
FSTB :
HCF :
[4markah/4marks]
(c)
Nilaikan.
Evaluate.
Jawapan/ Answer :
[3markah/3marks]
8
SOALAN 9 / QUESTION 9
(a)
Isikan petak dengan menulis " lebih besar daripada" atau "kurang daripada" .
Fill in the box bt writing "greater than " or " less than" .
[1markah/1marks]
(i)
-3
-5
(ii)
10
- 10
(iii)
-9
-3
(b)
Cari nilai kuasa dua yang berikut tanpa menggunakan kalkulator.
Find the square value for the following without using calculator.
(i)
4² =
(ii)
(-6)² =
(iii)
(iv)
[4markah/4marks]
(c)
Nilaikan .
Evaluate.
[3markah/3marks]
Jawapan/ Answer :
9
SOALAN 10 / QUESTION 10
(a)
Padankan setiap yang berikut dengan nilai yang betul.
Match each of the following with the correct value.
(-5)²
•
•
( 7 )²
•
•
8
•
25
•
-8
•
10
•
14
•
49
[3markah/3marks]
(b)
Lengkapkan langkah-langkah operasi di bawah dengan mengisi petak-petak kosong
dengan nombor yang sesuai.
Complete the operation steps below by filling in the boxes using suitable numbers.
[4markah/4marks]
Jawapan/ Answer :
=
10
(c)
Rajah di bawah menunjukkan harga bai 4 helai baju dan 3 helai seluar.
The diagram below shows a proce for 4 shirts and 3 pants.
4 helai baju
3 helai seluar
4 shirts
3 pants
RM 90
RM 75
Fatma membeli beberapa helai baju dan 3 helai seluar. Tentukan bilangan baju yang
dibeli oleh Fatma jika dia membayar RM 200 dan dipulangkan baki sebanyak
daripada wang yang diberinya.
Fatma bought a few shirts and 3 pants. Determine the number of shirts bought by
Fatma if she paid RM 200 and received the balance of
from the money given.
[3markah/3marks]
SOALAN TAMAT
Disediakan Oleh :
Disemak Oleh :
Disahkan Oleh :
......................................................
.................................................
......................................................
(PN. WAN ZANITA BINTI WAN NAWI)
GURU MATAPELAJATAN MATEMATIK
SMK PASIR PUTIH
( CIK NORAZAH BT MUSTAPHA)
KETUA PANITIA MATEMATIK
SMK PASIR PUTIH
( PN. HJH ASMAHWATI BT RAMANDON)
GKMP SAINS DAN MATEMATIK
SMK PASIR PUTIH
11