Paaralan
Guro
MASUSING
BANGHAY ARALIN
Pedro E. Candido Memorial National High
School
Aguirre, Fredilyn C.
Petsa/Oras
February 27, 2025
8:15-9:00 A.M
Baitang/Antas
8
Asignatura
Filipino
Markahan
Ikaapat na Markahan
I. NILALAMAN NG KURIKULUM, PAMANTAYAN AT MGA KASANAYAN SA ARALIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagganap
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang
kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa
kasalukuyan.
Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni
Balagtas at sa kasalukuyan.
C. Mga Kasanayan at
Layuning
Pampagkatuto
Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa nabasang-aralin (F8PN-IVc-d-34)
D. Nilalaman
E. Integrasyon
Unang Kabanata: Gubat na Mapanglaw
Pagbasa
Pagkatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang: Tiyak na Layunin:
• nabibigyan kahulugan ang mga matatalinhagang salita sa nabasang kabanata,
• nakapaglalahad ng saloobin o aral batay sa kabanatang nabasa at;
• nakaguguhit ng gubat na inilalarawan sa kabanata.
II. BATAYANG SANGGUNIAN SA PAGKATUTO
A. Florante at Laura Pinagaang na Edisyon (Pahina 18-20) MELCS 176
B. Iba pang kagamitang Pampagtuturo: Manila paper, Cartolina, Handout at Larawan.
III. MGA HAKBANG SA PAGTUTURO AT PAGKATUTO
MGA GAWAIN NG GURO
A. Pagkuha ng Dating
Kaalaman
MGA GAWAIN NG MAG-AARAL
Bago tayo dumako sa ating panibagong aralin ay mag-balik
aral muna tayo. Ano nga ulit ang ating tinalakay noong
nakaraang tagpo?
Ang ating tinalakay noong nakaraang tagpo ay tungkol sa
mga mahahalagang tauhan ng Florante at Laura.
Tama!
Sino sino nga ulit iyong mga tauhan na kristiyano? Sige nga,
Ela.
Ma,am
Ang mga tauhang kristiyano ay sina Menandro, Antenor,
Prinsesa Floresca, Duke Briseo, Haring
Linceo, Luara, Florante, Konde Adolfo, Menalipo, at Konde
Sileno.
Magaling!
Sino sino naman ang mga tauhang moro? Sige nga,
Ma,am
Precious.
Ang mga tauhang moro ay sina, Heneral Osmalik, Heneral
Miramolin, Sultan Ali-Adab, Emir, Aladin, at
Flerida.
Page | 1
Magaling!
Tunay nga na kayo ay nakinig sa aking tinalakay noong
nakaraang tagpo.
B. Paglalahad ng Layunin
Ngayon naman, bago nating pormal na buksan ang ating
panibagong aralin ay magkakaroon muna kayo ng
gawain.
Ang gawain na ito ay tinatawag na “Itim at Puti”
Panuto: Pumili ng isang representante isa bawat grupo at
pumunta sa harapan. Ang bawat representate ay ilalarawan
ang larawan na nakikita sa pisara.
ITIM
PUTI
Handa na ba?
Opo, Ma,am
Para sa unang grupo, ano kaya ang inilalarawan ng unang
larawan?
Batay sa aking nakikita, ito ay isang gubat na madalim na ang
tanging nariyan ay ang mga puno
na walang dahoon.
Tama!
Para sa pangalawang grupo naman.
Batay po sa aking nakikita, ito ay isang gubat na may
makukulay na bulaklak, mga puno at mga hayop katulad ng
ibon.
Magaling!
Bakit kaya nasabi na itim ang unang larawan, unang grupo?
Para po sa akin, masasabi na itim ang larawan sapagkat ito ay
may madilim.
Tama!
Bakit naman kaya nasabi na puti ang unang larawan?
Para po sa akin, masasabi na puti ang
pangalawang larawan sapagkat ito ay maaliwalas at makulay.
Magaling!
Ang inyong ginawang gawain ay may kaugnay sa ating
tatalakayin ngayong araw.
Page | 2
Pero bago iyan, narito ang mga layunin para sa ating
panobagong aralin ngayong araw.
Pakibasa nga ng sabay-sabay
Tiyak na Layunin:
• nabibigyan kahulugan ang mga
matatalinhagang salita sa nabasang
kabanata,
• nakapaglalahad ng saloobin o aral batay sa
kabanatang nabasa at;
• nakaguguhit ng gubat na inilalarawan sa
kabanata.
Maliwanag ba?
Opo Ma,am
Mabuti naman kung ganon.
C. Paglinang at
Pagpapalalim
Batay sa ating ginawang gawain, may ideya na ba kayo kung
ano ang ating tatalakayin ngayong
araw?
.
Opo Maam
Sige nga, Kirby.
Para po sa akin ito ay may kinalaman sa gubat.
Tama!
Ang ating tatalakayin ngayong araw ay tungkol sa unang
kabanata ng Florante at Laura, ang gubat na mapanglaw.
Narito ang Talasalitaan na gagabay upang lubos niyong
maintindihan ang ating tatalakayin ngayong araw.
Pakibasa ng sabay-sabay.
Talasalitaan
Aberno- Kaharian ni Pluto AdonisNapakakisig na binate
Bagong sapong ginto- Bagong lusaw nag into. BasiliskoIsang uri ng serpiyente
Burok- Pula na itlog ng manok, bibi, pato HarpiyasMabangis na diyosa na kakkila-kilabot ang anyo
Hyena- Isang uri ng hayop-gubat
Ilog Kosito- Ilog sa impiyerno, makamandag ang tubig
Narciso- Binatang napakagwapo na mahilig sa pagsasalamin ng
sarili
Oreadas nimfas- Mga diyosa sa gubat PeboAraw
Pupas- Itim na Itim
Serpyente- Malaking ahas
Sipres- malalki at luntiang mga punungkahoy.
Mapanglaw- Madilim o malungkot
Page | 3
Ngayon naman ay meron akong ibibigay ng handout sa
inyo. Ito ay naglalaman ng ating tatalakayin ng raw. Ito ay
inyong babasahin.
Ito ay dugtungan at ito ay aking pangungunahan at susundan
niyo.
Maliwanag ba?
Opo Ma,am
(Tatalakayin ng guro ang talakayan pagkatapos ng
pagbabasa sa unang kabanata)
(Uunawin ng mabuti ng bawat mag-aaraal ang
babasahin na kabanata at makikinig sa talakayan)
May katanungan pa ba tungkol sa Unang kabanata?
Kung wala na ay meron akong inihanda dito na
katananungan.
Wala na po
Nathaniel maaari mob a akong bigyan ng numero. Pumili ka
lang hanggang sa ika 27 na bilang.
Dahil 17 ang iyong napili, maaari ka bang tumayo Ashely.
Ma’am 17 po
Narito ang unang katanungan.
Saan matatagpuan ang gubat?
Tama!
Ikaw naman ang magbigay sa akin ng numero
Sa Alberno po Ma’am 2
Dahil ikalawang bilang ang kaniyang ibinigay na, Eleona
maaari ka bang tumayo?
po
Paano inilarawan ang gubat?
Tama!
Ikaw naman ang pumili ng numero.
Ang kaniyang napili ay si Chad. Maaari ka bang tumayo.
Batay po sa aking nabasa, ito ay madilim at may malalaking puno
ng Higera.
Ma’am 6 po
Sa kasalukuyang panahon, ano o sino ang tinutukoy o
sinasagisag ng mapanglaw na gubat?
Magaling!
Para po sa akin ang tinutukoy dito ay ang ating bansa
sapagkat dumaranas tayo ng kahirapan lao na sa ibang
mamamayan na ganid sa kapangyarihan at kayamanan.
May katanungan pa ba?
Page | 4
Wala na po
Kumuha ng isang kalahating papel. Pakibasa nga ng
sabay-sabay ang panuto
Panuto: Bigyan ng angkop na kahulugan ang mga salitang may
salungguhit.
1. Isang makisig na baguntao ang nagpakilala sa dalaga.
2. Dahil sa kaniyang katuwaan, sumisilang ang
liwanag sa kanyang mukha.
3. Masidhi ang sangsang ng amoy sa makapal.
4. Binalantole ang tila arko na kilay ng dalaga.
5. Hinangaan ng mga banata ang kariktan ng
mga dalaga.
Maliwanag ba?
Opo Ma’am
Maaari na kayong magsimula.
Mga inaaasahang sagot ng bawat mag-aaral:
1. Lalaking hindi pa kasal
2. Lumilitaw
3. Malakas o Matindi
4. Hindi Tanggap o tinanggihan
5. Kagandahan o kagalingan
Tapos na ba?
Maaari niyo na itong ipasa. May
Opo Ma’am
Wala na po
katanungan pa ba?
D. Paglalahat
Kung wala na ay ako naman ang magtatanong sa inyo.
Bilang isang mag-aaral, anong aral ang nakuha mo sa
kabanata na ating tinalakay ngayong araw?
Ang aral na aking nakuha mula sa unang kabanata ay, kahit
nasa gitna ka ng kadiliman at panganib ay mahalaga na
manatili ang pag-asa. Dahil ito ang
nagbibigay lakas sa atin upang harapin ang mga hamon sa
buhay.
Magaling!
Sumasangayon ka ba sa naging kasagutan niya, Eleona?
Bakit?
Opo Ma’am
Dahil kagaya ng kaniyang sinabi, ang pagkakaroon ng pag-asa
ay makakatulong sa atin upang
Page | 5
malapagsan ang bawat hamon na ating kinakaharap o
haharapin. Hindi dapat maging hadlang ang kadiliman sa
buhay na ating kinakaharap bagkus, gawin natin itong rason
upang mas magpatuloy pa.
Magaling!
IV. PAGTATAYA
A. Pagtataya
Kumuha ng materyal na pangguhit o drawing materials.
Pakibasa nga ng sabay-sabay ang panuto
Panuto: Gumuhit ng gubat na inilarawan sa nabasang
kabanata
Maliwanag ba?
Opo Ma’am
Narito ang pamantayan sa inyong gawain.
Maaari na kayong magsimula
Pamantayan
Kamalikhain
Ideya
Katotohanan
Kabuuan
Puntos
20
15
15
50
Tapos na ba?
Opo Ma,am
Maaaring maging guhit ng bawat mag-aaral
Maaari niyo na itong ipasa
(Ipapasa sa harapan ang ginawang gawain)
May katanungan pa ba?
Wala na po Ma’am
Kung wala na kunin ang inyong mga kwaderno at isulat ang
inyong takdang aralin.
Panuto: Basahin at unawain ng mabuti ang Ikalawang kabanata:
Reyno ng Albanya.
May katanungan pa ba?
Wala na po Ma’am
Kung wala na, iyon lamang para sa araw na ito.
Paalam.
Paalam din po Ma’am.
Page | 6
B. Pagbuo ng Anotasyon
Itala ang naobserbahan
Epektibong Pamamaraan
Problemang Naranasan
Estratehiya
Kagamitan
Pakikilahok
Iba Pa
C. Pagninilay
Gabay sa Pagninilay:
Prinsipyo sa pagtuturo
• Anong prinsipyo at paniniwala ang naging bahagi ng ginawa sa aralin? Bakit dapat
ituro ang aralin sa paraang aking ginawa?
Mag-aaral
• Anong gampanin ng mga mag-aaral sa aralin? Ano at
paano natuto ang mga mag-aaral?
Pagtanaw sa Inaasahan
• Ano ang aking nagawang kakaiba?
Ano ang maaari kong pang gawin sa susunod?
Inihanda ni:
Sinuri ni:
FREDILYN C. AGUIRRE
MA. RUBBY P. CONOPIO
Practice Teacher
Cooperating Teacher
Page | 7