‫الخطوة األولى‬
‫نحوة طريق‬
‫التميز‬
‫‪ -1‬تحديد األهداف‬
‫‪‬‬
‫األهداف القصيرة المدى ‪:‬‬
‫مثل التحضير المتحان أو تسليم واجب‪.‬‬
‫‪_____________________________________________________________-1‬‬
‫‪_____________________________________________________________-2‬‬
‫‪_____________________________________________________________-3‬‬
‫‪_____________________________________________________________-4‬‬
‫‪_____________________________________________________________-5‬‬
‫‪‬‬
‫األهداف الطويلة المدى‬
‫مثل تحسين الدرجات في مادة ال‪ ....‬أو إتقان موضوع معين معين‪.‬‬
‫‪_____________________________________________________________-1‬‬
‫‪_____________________________________________________________-2‬‬
‫‪_____________________________________________________________-3‬‬
‫‪_____________________________________________________________-4‬‬
‫‪_____________________________________________________________-5‬‬
‫‪ -2‬تقييم الجدول الزمني الحالي‬
‫‪‬‬
‫الوقت المتاح ‪:‬كم ساعة فاألسبوع سنخصص للدراسة‬
‫مقترح ‪ 4‬ساعات‬
‫( ‪ 2‬خالل أيام األسبوع ‪ 2 ,‬خالل أيام عطلة نهاية األسبوع )‬
‫_____________________________________________________________‬
‫‪ -3‬االلتزامات األخرى ‪ :‬هل هناك التزامات أخرى ( أكاديمية‪ ,‬حصص خصوصة ‪ ,‬غيرها)‬
‫_____________________________________________________________‬
‫_____________________________________________________________‬
‫‪ -4‬تقسيم المواد الدراسية حسب ترتيب‬
‫‪‬‬
‫قائمة المواد ‪:‬ما هي المواضيع المواد أو المواضيع التي تحتاج الى التركيز عليها؟‬
‫‪ ( _____________________________-1‬األكثر تركيزا )‬
‫‪_____________________________-2‬‬
‫‪_____________________________-3‬‬
‫‪ ( _____________________________-4‬األقل تركيزا )‬
‫‪ -5‬وضع جلسات دراسة واقعية‬
‫‪‬‬
‫مدة جلسات الدراسة ‪:‬مثال‪ ،‬من ‪ 30‬تليها ‪ 10‬دقئق استراحة إن تطلب‬
‫‪‬‬
‫االستمرارية ‪ :‬إعداد جدول لوضع عالمة صح بشكل يومي عند تنفيذ الجدول وعالمتين صح عند الدراسة بشكل إضافي‬
‫وعالمة خطا عند عدم اإللتزام‬
‫‪ -6‬التوازن والتنوع‬
‫‪‬‬
‫تقنيات الدراسة المختلفة ‪ :‬يجب أن تشتمل الدراسة على أوراق عمل ‪ +‬متابعة مقاطع تعليمية ‪ +‬وسائل أخرى‬
‫المكافأت‪ :‬يتم تحديدها بالتنسيق بين المعلم وأولياء األمور بناء على أداء الطالب‬
‫‪ -7‬لمراجعة والتعديل‬
‫‪‬‬
‫مراجعة أسبوعية ‪:‬في نهاية كل أسبوع‪ ،‬ستتم مراجعة مدى التزام الطالب بالخطة وتغييرها إذا لزم األمر‪ ،‬مع إمكانية تعديل‬
‫الجدول للتركيز على المواضيع التي تحتاج إلى مزيد من العمل‪.‬‬
‫‪ -8‬استخدام األدوات والتطبيقات للتذكير‬
‫‪‬‬
‫ضبط ساعة الهاتف ‪ 15‬دقيقة قبل موعد الدراسة والتأهب قبل الموعد ( تبدأ الدراسة عند بداية الموعد بالضبط وتكون المادة‬
‫واألدوات جاهزة )‬
‫‪9.‬المسؤولية والمتابعة‬
‫‪‬‬
‫تتبع التقدم ‪ :‬سيتم عن طريق المتابعة مع المعلمين والتحقق من أداء الطالب وحضوره للحصص‪.‬‬
‫‪‬‬
‫شريك المساءلة ‪ :‬سيشارك الطالب الجدول مع أحد أفراد األسرة لدعمه وتشجيع ومتابعته ‪.‬‬
‫نصائح للنجاح‪:‬‬
‫‪‬‬
‫الحفاظ على الصالة يعلم اإلنسان النظام فيجب الحرص على أداء جميع الصلوات‪.‬‬
‫‪‬‬
‫المرونة ‪ :‬يجب أن يكون الجدول مرنا‪ .‬إذا حدث شيء غير متوقع‪ ،‬يمكن تعديل الخطة‪.‬‬
‫‪‬‬
‫التشجيع والتحفيز ‪ :‬فوات جلسة ال يعني نهاية العالم هناك دائما فرصة أخرى‪.‬‬