lOMoARcPSD|28328456 SCO1240-Plan de cours Été 2024 Introduction à la comptabilité financière (Université du Québec à Montréal) Scanne pour ouvrir sur Studocu Studocu n'est pas sponsorisé ou supporté par une université ou un lycée Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 SCO1240 INTRODUCTION À LA COMPTABILITÉ FINANCIÈRE Plan de cours TRIMESTRE D’ÉTÉ 2024 Coordination du cours : Téléphone Bureau Courriel Michel Sayumwe, Ph.D., CPA, Adm.A., ASC, CFF 514-987-3000 # 6801 DS-4935 sayumwe.michel@uqam.ca Luania Gomez Gutierrez, Ph.D., Adm.A. 514-987-3000 # 20700 DS-4725 gomez_gutierrez.luania@uqam.ca Groupe Enseignants Horaire 010 François Moras Lundi Site Web du cours : 18h à 21h Local Mode d’enseignement DS-M465 Hybride https://ena01.uqam.ca Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 1 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 I– DESCRIPTION ET OBJECTIFS DU COURS Ce cours d'introduction vise à initier l'étudiant à la comptabilité financière. Dans ce cours, l'étudiant sera amené à : distinguer les différents utilisateurs de l'information financière ainsi que leur besoin en information; comprendre l'équation comptable fondamentale et la nature des comptes; connaître le cycle comptable; comprendre les critères de constatation des charges et des produits ainsi que la notion de rattachement des charges aux produits; procéder à l'enregistrement et au classement des opérations commerciales dans les livres comptables de l'entreprise; effectuer le traitement comptable (notions de base) des créances et provisions, des immobilisations et amortissements, des stocks et coût des marchandises vendues; effectuer les différentes tâches comptables relatives au traitement de la paie ; comprendre le processus comptable lié à la trésorerie; effectuer les écritures de régularisation nécessaires à la bonne présentation de l'information financière en fin d'exercice notamment les charges payées d'avance et à payer et les produits perçus d'avance et à recevoir; compléter le cycle comptable en fin de période; dresser les états financiers d'une entité, l'état de la situation financière, de l'état du résultat et l'état des variations des capitaux propres. II – APPROCHE PÉDAGOGIQUE DU COURS Différentes stratégies d’enseignement seront utilisées pour atteindre les objectifs du cours : exposés magistraux, capsules vidéo, jeu pédagogique (simulation comptable) et exercices pratiques en mode manuel et à l’aide d’un logiciel comptable. L’étudiant doit avoir complété les lectures avant le cours et doit s’être préparé sérieusement. Déroulement des séances de cours Les séances hebdomadaires auront lieu en classe, à distance (en mode synchrone par Zoom) ou en hybride selon le cours dans lequel vous êtes inscrits. Dans tous les cas, veuillez noter que l’examen aura lieu en salle de classe sous surveillance. On trouvera à la section VII le calendrier des séances hebdomadaires indiquant pour chacune des séances les lectures préalables au cours ainsi que les exercices à faire à la maison. Moodle : Site web du cours ▪ Tous les documents communs du cours sont disponibles sur Moodle, sur le site du Méta cours SCO1240. L’étudiant inscrit au cours y a automatiquement accès. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter le FORUM de nouvelles du Méta cours ainsi que tous les documents pertinents du cours. ▪ Problème technique avec Moodle? Consulter https://ena01.uqam.ca et dans la colonne « Étudiants », cliquer sur « MoodleDocs - aide et documentation » ou « Dépannage rapide » pour obtenir le numéro de téléphone de dépannage, l’adresse de courriel, etc. Encadrement Chaque enseignant est responsable d’encadrer ses étudiants, de fournir ses coordonnées et de donner ses disponibilités. Également, un moniteur sera disponible pour répondre aux questions des étudiants concernant la simulation comptable sur le forum de discussion de Moodle. Le moniteur supervisera les échanges et répondra aux questions dès l’ouverture du forum. III – MODE D’ÉVALUATION Tous les examens se font en classe que votre cours soit en présentiel, en hybride ou à distance. Directives générales pour les évaluations ● Aucune documentation n’est permise. ● Seule une calculatrice financière de base, non programmable, est permise. ● Les autres types de calculatrices sont interdits. ● La carte d’identité UQÀM est obligatoire. Composantes de l’évaluation La note de passage est établie à 55%. Par conséquent, la note E sera attribuée à tout étudiant, étudiante qui n’aura pas obtenu un résultat global d’au moins 55% pour l’ensemble des trois évaluations. La répartition des évaluations est la suivante : Examen intérimaire 10 juin 40% Examen final 5 août 40% Cas pratique : Simulation à remettre au plus tard le 29 juillet à 23h59 20% Total 100% Notation littérale (lettre) La notation sera établie selon un cadre de référence où chaque individu est évalué selon sa performance et non celle de la classe. Ce cadre de référence vise à juger le niveau de compétence atteint par chaque étudiant par rapport aux objectifs d'apprentissage fixés dans le cours. o En conformité avec le Règlement n 5 des études de premier cycle, la notation littérale sera utilisée. 90 % et + A+ 67 % à 69 % C+ 85 % à 89 % A 63 % à 66 % C Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 2 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 IV. 80 % à 84 % A- 60 % à 62 % C- 77 % à 79 % B+ 57 % à 59 % D+ 73 % à 76 % B 55 % à 56 % D 70 % à 72 % B- Moins de 55 % E ÉVALUATION DES ENSEIGNEMENTS PAR LES ÉTUDIANTS Conformément à la Politique no. 23 de l’Université sur l’évaluation des enseignements, le questionnaire sera disponible en ligne et l’évaluation se déroulera pendant 20 à 30 minutes dans e une période du cours soit à la 12 ou à la 13e séance du trimestre. Ainsi, les étudiantes et étudiants seront invités à se munir d’un portable ou d’un téléphone intelligent afin de remplir le questionnaire en ligne dans la salle de cours. Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 3 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 V. MATÉRIEL OBLIGATOIRE (Disponibles en boutique et en ligne à la COOP-UQAM) Gosselin, J., Deslauriers, S., Michaud, P. et D. McMahon. 2018. La comptabilité et les PME. Troisième édition. Montréal : Les Éditions de la Chenelière. uniksim.com. Simulation comptable : Les piscines. L’utilisation d’un ordinateur est fortement suggérée . Vous pouvez emprunter un ordinateur à la bibliothèque de l’UQAM. https://bibliotheques.uqam.ca/ordinateurs/ VI. CONTENU DÉTAILLÉ DU COURS Séance CONTENU Lectures* Travail personnel 1 Thème 1 : Les concepts fondamentaux de la comptabilité Chapitre 1 2 Identification des utilisateurs de l’information financière et de leurs différents besoins Fondements conceptuels des états financiers Exercices : E1, E2, E3, E4, Problèmes : P1, P2, P7, P8, P10 Objectif et composantes des états financiers Description des principales formes d’entreprises Équation comptable fondamentale Effets de diverses opérations sur l’équation comptable Bilan d’une entreprise Chapitre 2 Cycle comptable Nature des comptes Questions: 1 à 16 Exercices : E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7, E8, E9 Notions de débit et de crédit Règles relatives au débit et au crédit des comptes du bilan Problèmes : P1, P3, P5, P7, P9 Nature, utilité et fonctionnement du journal général et du grand livre général Report dans le grand livre général des opérations enregistrées dans le journal général Établissement de la balance de vérification Chapitre 3 Thème 3 : Les résultats et les capitaux propres Questions: 1 à 18 E5, E6, E7, E9, E10 Définition de la comptabilité Thème 2 : L’enregistrement des opérations relatives aux comptes du bilan 3 Présentation du cours Description des principaux éléments de l’état des résultats et de l’état des capitaux propres Règles relatives au débit et au crédit des comptes de résultat Questions: 1 à 11 Exercices : E1, E3, E5, E7, E9 Écritures de journal pour enregistrer les opérations relatives aux comptes de résultats et de Problèmes : P8, P10, P12 capitaux propres et effectuer leur report dans le grand livre général Liens qui existent entre trois états financiers État de l’avoir du propriétaire (seulement l’entreprise à propriétaire unique) Séance CONTENU Lectures* 4 Thème 4 : La taxe sur les produits et services et la taxe de vente du Québec Chapitre 4 Règles générales d’application de la taxe sur les produits et services (TPS) et de la taxe de vente du Québec (TVQ) Travail personnel Questions: 1 à 6 Questions: 1 à 18 Exercices : E1, E2, E3 Problèmes : P1 et P3 Impact de la TPS et de la TVQ sur la comptabilisation des opérations d’une entreprise Formulaire de déclaration qui doit être produit conjointement pour l’Agence du revenu du Canada (ARC) et Revenu Québec Présentation dans le bilan les soldes des différents comptes relatifs à la TPS et à la TVQ Différences entre la TVQ et les taxes de vente dans les autres provinces canadiennes. Présentation du cas pratique Les piscines. Enregistrement des opérations avec TPS et TVQ dans le journal général. Cas pratique Les piscines en mode formatif. 5 et 6 Thème 5 : La comptabilisation des opérations d’une entreprise commerciale Chapitre 5 Différences entre une entreprise commerciale d’une entreprise de services Étapes du cycle d’exploitation d’une entreprise commerciale Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 4 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) Exercices : E1, E3, E5, E7, E9, E11, E13 lOMoARcPSD|28328456 Nature de chacun des éléments qui entrent dans le calcul du chiffre d’affaires, montant net et Nature de chacun des éléments qui entrent dans le calcul du coût des ventes et façon de les État des résultats d’une entreprise commerciale Problèmes : P1, P5, P9, P11 façon de les comptabiliser comptabiliser 7 8 EXAMEN INTÉRIMAIRE Lundi 10 juin 18h à 21h Chapitre 8 Thème 6 : Les journaux auxiliaires et le traitement de l’information comptable Limites du journal général et du grand livre général Composantes du système d’information comptable d’une entreprise commerciale Questions: 1 à 10 Exercices : E1, E2, E3, E4 Problèmes : P1, P3 Nature et l’utilité des grands livres auxiliaires Explication du pourquoi les entreprises recourent à des journaux auxiliaires Enregistrement des o o o o ventes à crédit dans le journal des ventes sommes reçues dans le journal des encaissements achats à crédit de biens et de services dans le journal des achats paiements effectués dans le journal des décaissements Utilité des autres journaux et vérification de l’exactitude arithmétique des grands livres auxiliaires Séance CONTENU Lectures* 9 Thème 7 : La paye (les salaires) Chapitre 9 Ensemble des activités relatives à la paye Calcul de la paye brute Travail personnel Questions: 1 à 8 Exercices : E1, E3, E5, E7 Problèmes : P1, P3, P5, P7 Principales retenues salariales et leurs paramètres de calcul Établissement d’une fiche de paye individuelle afin de déterminer la paye nette Comptabilisation des salaires Calcul des cotisations de l’employeur et distinction des charges sociales des avantages sociaux Comptabilisation des cotisations de l’employeur Obligations de l’employeur en fonction du paiement des dettes relatives à la paye et de la fin d’exercice 10 et 11 Chapitre 6 Thème 8 : La régularisation des comptes Découpage de la durée de vie d’une entreprise en exercices d’une durée uniforme Relation entre les principes de réalisation et du rattachement des charges aux produits Questions: 1 à 18 Exercices : E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7, E8, E9, E10, E11, E12, Pertinence de la régularisation des comptes E13, E15 Catégories d’écritures de régularisation Problèmes : P1, P3, P5, P7, P9, P11, P13 12 Thème 9 : Le chiffrier, les écritures de clôture et les écritures de contrepassation 13 Utilité d’un chiffrier et maîtrise des écritures de régularisation Écritures de clôture Questions de révision : 1 à 14 Exercices : E1, E3, E5, E7, E9, E11 et E13 Contenu et utilité de la balance de vérification après clôture Nature des écritures de contrepassation Problèmes : P1, P3, P5, P7, P9, P11 et P12, P13 Chiffrier d’une entreprise commerciale Préparation des états financiers à partir du chiffrier avrilRésumé des étapes du cycle comptable Chapitre 10 Thème 10 : La trésorerie Chapitre 7 Éléments constitutifs de la trésorerie Présentation de la trésorerie dans le bilan Fonctionnement d’une petite caisse Questions: 1 à 13 Exercices: E1, E3, E5, E7 Problèmes : P1, P3, P5, P7, P9, P11 Rapprochement bancaire Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 5 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 14 15 Thème 11 : Les sociétés en nom collectif Chapitre ligne) : Pages 1 à 16 Caractéristiques de la société en nom collectif Comptabilisation des opérations relatives à la création d’une SENC 2 3 5 Établir le partage des bénéfices Révision EXAMEN FINAL LUNDI 5 août de 18h à 21h Lundi Activités (Hybride) (Le mode d’enseignement en rouge s’applique seulement aux cours hybrides) 29 avril Présentation du plan de cours (Présentiel) Chap. 1 : Les concepts fondamentaux de la comptabilité et le bilan 6 mai Chap. 1 : Les concepts fondamentaux de la comptabilité et le bilan (suite) (Présentiel) Chap. 2 : L’enregistrement des opérations relatives aux comptes du bilan 13 mai Chap. 3 : Les résultats et les capitaux propres 20 mai - Férié Chap. 4 : La taxe sur les produits et services et la taxe de vente du Québec (Distance) Présentation de la simulation comptable 27 mai Chap. 5 : La comptabilisation des opérations d’une entreprise commerciale (Distance) 6 3 juin Chap. 5 : La comptabilisation des opérations d’une entreprise commerciale (Présentiel) 7 10 juin 8 17 juin EXAMEN INTÉRIMAIRE EN PRÉSENTIEL : 40% Chap. 8 : Les journaux auxiliaires et le traitement de l’information comptable (Présentiel) 9 24 juin - Férié Chap. 9 : La paye (Distance) 10 1 juillet - Férié Chap. 6 : La régularisation des comptes (Distance) 11 8 juillet Chap. 6 : La régularisation des comptes (Distance) 12 15 juillet Chap. 7 : Le chiffrier, les écritures de clôture et les écritures de contrepassation (Présentiel) 13 22 juillet Chap.10 : La trésorerie (Distance) 14 29 juillet Chap. 16 : Les sociétés en nom collectif (Présentiel) Révision Remise du cas pratique Les piscines : 20% 15 5 août EXAMEN FINAL EN PRÉSENTIEL : 40% Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 Questions: 1 à 11 Exercices : E1, E2, E4, E5 Problèmes : P1 à P5 Comptable Les piscines Dresser les états financiers (Distance) 4 Comparaison avec les SPA VII. CALENDRIER ABRÉGÉ DE LA SESSION HIVER 2024 1 (en Remise de la Simulation *Toutes les lectures indiquées pour chaque séance doivent être faites avant ladite séance. # 16 6 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 Modalité de dépôt d’une demande d’examen différé non-commun (trimestre régulier) L’étudiant doit remplir le formulaire de demande d’examen différé disponible en cliquant sur le lien : https://dsc.esg.uqam.ca/liens-utiles-pour-etudiants/. Il doit transmettre le formulaire dûment complété accompagné des pièces justificatives par courriel à l’adresse suivante : dsc@uqam.ca . Une vérification de l’authenticité des pièces justificatives pourrait être effectuée. Important : le fait de déposer une demande d’examen différé ne signifie pas automatiquement qu’elle sera autorisée. La décision est rendue à l’étudiant via son courriel étudiant UQAM. Elle est sans appel et l’absence à un examen différé autorisé sera considérée comme un échec. Les dates des examens différés sont les suivantes : Examen différé – trimestre régulier: Examen intra : vendredi 16 août 2024 de 9h00 à 12h00 Examen final : lundi 19 août 2024 de 13h00 à 16h00 Autres dates d’examen différé en cas de conflits d’horaire avec d’autres reprises : Mardi 20 août 2024 de 9h00 à 12h00. « Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet d’une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement » (R18, art. 2.1, définition d’une infraction). o Les infractions et les sanctions possibles reliées à ces infractions sont précisées aux articles 2, 3 et 5 du Règlement n 18 sur les infractions de nature académique. Pour éviter de vous exposer à des sanctions : 1. 2. Consultez le site r18.uqam.ca pour plus d’information sur l’intégrité académique et le R18; Développez les bonnes pratiques en matière de recherche documentaire et de rédaction des travaux via l’outil Infosphère et les formations offertes par le Service des bibliothèques Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 7 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 Le droit à la liberté académique universitaire est le droit de toute personne d’exercer librement et sans contrainte doctrinale, idéologique ou morale, telle la censure institutionnelle, une activité par laquelle elle contribue à l’accomplissement de la mission de l’Université. POLITIQUE NO 2 Ce droit comprend la liberté : a) d’enseignement et de discussion; d) de participer librement aux activités d’organisations professionnelles ou d’organisations académiques. SUR LA LIBERTÉ b) de recherche, de création etACADÉMIQUE de publication; UNIVERSITAIRE c) d’exprimer son opinion sur la société et sur une institution, y compris l’établissement duquel la personne relève, ainsi que sur toute doctrine, tout dogme ou toute opinion; Il doit s’exercer en conformité avec les normes d’éthique et de rigueur scientifique généralement reconnues par le milieu universitaire et en tenant compte des droits des autres membres de la communauté universitaire. Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 8 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 En reconnaissant, en promouvant et en protégeant la liberté académique universitaire, cette politique soutient la mission de l’Université, laquelle comprend la production et la transmission de connaissances par des activités de recherche, de création et d’enseignement et par des services à la collectivité. Pour plus d’information, vous pouvez consulter la section Liberté académique universitaire sur le site enseigner.uqam.ca. o Politique n 16 visant à prévenir et à combattre le sexisme et les violences à caractère sexuel Les violences à caractère sexuel se définissent comme étant des comportements, propos et atÝtudes à caractère sexuel non consentis ou non désirés, avec ou sans contact physique, incluant ceux exercés ou exprimés par un moyen technologique, tels les médias sociaux ou autres médias numériques. Les violences à caractère sexuel peuvent se manifester par un geste unique ou s’inscrire dans un continuum de manifestations et peuvent comprendre la manipulation, l’intimidation, le chantage, la menace implicite ou explicite, la contrainte ou l’usage de force. Les violences à caractère sexuel incluent, notamment : la production ou la diffusion d’images ou de vidéos sexuelles explicites et dégradantes, sans motif pédagogique, de recherche, de création ou d’autres fins publiques légitimes; les avances verbales ou propositions insistantes à caractère sexuel non désirées; la manifestation abusive et non désirée d’intérêt amoureux ou sexuel; les commentaires, les allusions, les plaisanteries, les interpellations ou les insultes à caractère sexuel, devant ou en l’absence de la personne visée; les actes de voyeurisme ou d’exhibitionnisme; le (cyber) harcèlement sexuel; la production, la possession ou la diffusion d’images ou de vidéos sexuelles d’une personne sans son consentement; les avances non verbales, telles que les avances physiques, les attouchements, les frôlements, les pincements, les baisers non désirés; l'agression sexuelle ou la menace d’agression sexuelle; l’imposition d’une intimité sexuelle non voulue; les promesses de récompense ou les menaces de représailles, implicites ou explicites, liées à la satisfaction ou à la non-satisfaction d’une demande à caractère sexuel. Toute personne membre de la communauté universitaire contribue à maintenir une culture du respect et du consentement, notamment, en participant aux activités de formations obligatoires sur le sexisme et les violences à caractère sexuel. La capsule de formation obligatoire annuelle est disponible au harcelement.uqam.ca Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 9 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com) lOMoARcPSD|28328456 Pour plus d’information : https://instances.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/47/2019/04/Politique_no_16_2.pdf Les personnes victimes, témoins ou informées d’une situation de sexisme, de violence à caractère sexuel, ou pour en apprendre plus sur ces enjeux, peuvent consulter le Bureau d’intervention et de prévention en matière de harcèlement (BIPH) 514 987-3000, poste 0886 ; harcelement@uqam.ca; harcelement.uqam.ca Soutien psychologique (Services à la vie étudiante) 514 987-3185 ; vie-etudiante.uqam.ca Service de la prévention et de la sécurité : 514 987-3131 Politique no 42 sur le respect des personnes, la prévention et l’intervention en matière de harcèlement (extraits) L’Université́ reconnaît à toutes les personnes membres de la communauté́ universitaire le droit d’être traitées avec dignité, équité et respect mutuel. L’Université considère le respect mutuel, l’égalité, l’écoute et l’entraide comme des valeurs importantes qui favorisent l’épanouissement personnel ainsi que l’établissement de rapports harmonieux entre les personnes et entre les groupes, et qui permettent la mise en place d’un milieu sain et propice à la réalisation individuelle ou collective de sa mission universitaire. L’Université est consciente que les situations de harcèlement ou pouvant mener à du harcèlement résultent de l’interaction de facteurs individuels, sociaux et liés au milieu de travail et d’études. Compte tenu de ces facteurs, l’Université croit que la prévention constitue le meilleur moyen pour assurer un milieu exempt de toute manifestation de harcèlement et donne ainsi priorité à la prévention. Le « harcèlement » inclut notamment : le harcèlement psychologique, le harcèlement discriminatoire et le harcèlement sexuel. Le harcèlement psychologique est une conduite vexatoire se manifestant par des comportements, des paroles, des écrits, des actes ou des gestes répétés qui sont hostiles ou non désirés, blessants ou injurieux d’une personne envers une autre et ayant pour effet de porter atteinte à la dignité ou à l’intégrité psychologique ou physique d’une personne et pouvant entraîner pour celle-ci un milieu de travail ou d’études néfaste. Ces conduites vexatoires peuvent être le fait d’une seule personne ou d’un groupe de personnes. Le harcèlement discriminatoire est lié à l’un ou l’autre des motifs sur lesquels il est légalement interdit de discriminer (le sexe, l’identité ou l’expression de genre, la grossesse, l’orientation sexuelle, l’état civil, l’âge, la religion, les convictions politiques, la langue, l’origine ethnique ou nationale, la race, la couleur, la condition sociale, le handicap ou l’utilisation d’un moyen pour pallier ce handicap) ou un motif analogue. Une seule conduite grave peut aussi constituer du harcèlement si elle porte une telle atteinte et produit un effet nocif continu pour cette personne. Situation pouvant mener à du harcèlement Situation problématique qui met en jeu la dignité ou l’intégrité physique ou psychologique d’une personne et qui est susceptible de dégénérer jusqu’à devenir du harcèlement. C’est le cas notamment, mais non exclusivement, de l’abus de pouvoir ou d’autorité, du conflit et de l’incivilité. Pour éviter qu’une telle situation ne dégénère, elle doit être réglée de façon constructive, rapidement et avec respect afin de favoriser le mieux-être de chaque personne. La politique s'applique à toute la communauté universitaire et aux partenaires externes en lien direct avec l’Université dans le cadre de leurs relations avec les membres de cette communauté. Elle s'applique à l’intérieur et à l’extérieur du campus, incluant les interactions exercées ou exprimées grâce à des moyens technologiques, tels les médias sociaux ou autres médias numériques. La politique vise également les personnes étudiantes dans le cadre de leurs activités d’apprentissage hors campus approuvées telles que les stages, en tenant compte des limites des capacités d’intervention de l’Université. Pour plus d’information : Bureau d’intervention et de prévention en matière de harcèlement (BIPH) 514 987-3000, poste 0886 ; harcelement@uqam.ca; harcelement.uqam.ca Soutien psychologique (Services à la vie étudiante) Service de la prévention et de la sécurité : 514 987-3185 ; vie-etudiante.uqam.ca 514 987-3131 Introduction à la comptabilité financière – SCO1240 – Été 2024 10 de 12 Téléchargé par Kirolos Riad (elbabashenouda30@gmail.com)
