HABLEMOS SOBRE LA
TUTORÍA
AUTOR:CASTELLANOS RODRIGUEZ JORGE BRANDON
¿QUÉ ES LA TUTORÍA?
LA TUTORÍA ACADÉMICA ES UN
PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO
PERSONALIZADO QUE TIENE COMO
OBJETIVO
MEJORAR
EL
RENDIMIENTO ESCOLAR, RESOLVER
PROBLEMAS
ESCOLARES
Y
DESARROLLAR HÁBITOS DE ESTUDIO
Y TRABAJO PARA PREVENIR LA
REPROBACIÓN, EL REZAGO Y EL
DESERCIÓN ESCOLAR.
TIPOS DE
TUTORÍA
SEGÚN EL MARCO GENERAL PARA LA
ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA
TUTORÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA SE IDENTIFICAN
3 TIPOS DE TUTORÍA BASADAS EN TRONO A SU
MODALIDAD
PRESENCIAL
ESTA
MODALIDAD
DE
LA
TUTORÍA
IMPLICA
LA
ASISTENCIA FÍSICA DEL TUTOR Y
DE LOS TUTORADOS EN LAS
REUNIONES DE TRABAJO, LA
OBSERVACIÓN EN LAS AULAS,
ASÍ COMO LA COMUNICACIÓN
DIRECTA.
EN LÍNEA
LA MODALIDAD EN LÍNEA DE LA
TUTORÍA SE DESARROLLA A TRAVÉS
DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL.
ESTA MODALIDAD SE ORGANIZA A
PARTIR DE MÓDULOS, CUYOS
CONTENIDOS ESTÁN BASADOS EN
LOS RASGOS DESEABLES DE UN
BUEN DOCENTE.
ATENCIÓN EN ZONAS
RURALES
ESTA MODALIDAD SE DIRIGE PRINCIPALMENTE
A LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE
LAS ESCUELAS MULTIGRADO (PREESCOLAR Y
PRIMARIA) Y TELESECUNDARIAS, QUE TIENEN
DIFICULTADES PARA ACCEDER A UN SERVICIO
DE INTERNET DE MANERA FRECUENTE Y QUE,
POR LAS CONDICIONES DE LAS POBLACIONES
EN LAS QUE LABORAN, NO ES POSIBLE
ASIGNARLES UN TUTOR PRESENCIAL.
¿Cuál es el marco
normativo que da
sustento a la
tutoría académica
en la educación
básica?
¿CUÁLES SON LOS
PROPÓSITOS DE LA
TUTORÍA?
LO RIGE “EL MARCO
GENERAL
PARA
LA
ORGANIZACIÓN Y EL
FUNCIONAMIENTO DE LA
TUTORÍA EN EDUCACIÓN
BÁSICA”
LA
TUTORÍA
TIENE
LOS
PROPÓSITOS SIGUIENTES:
A)
FORTALECER
LAS
COMPETENCIAS DEL PERSONAL
DOCENTE Y TÉCNICO DOCENTE
DE NUEVO INGRESO PARA
FAVORECER SU INSERCIÓN EN
EL TRABAJO EDUCATIVO, LA
AUTONOMÍA PROFESIONAL, LA
PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA,
LA COMUNICACIÓN CON LOS
PADRES DE FAMILIA Y EL
APRENDIZAJE
PROFESIONAL
PERMANENTE.
B) CONTRIBUIR A LA MEJORA DE
SU PRÁCTICA PROFESIONAL, DE
MODO QUE CUENTE CON MÁS Y
MEJORES CAPACIDADES PARA
PROPICIAR EL CUMPLIMIENTO
DE LAS FINALIDADES DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA Y EL
MÁXIMO
LOGRO
DE
APRENDIZAJES
EN
SUS
ALUMNOS.
¿CÓMO SE ELABORAN LOS
PERIÓDICOS?
LA TUTORIA TIENE VARIOS ENFOQUES QUE SON FORTALECER EL APRENDIZAJE Y LA
AUTONOMÍA PROFESIONAL, IMPULSAR EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÁCTICAS
DOCENTES, FOMENTAR LA TRANSFORMACIÓN GRADUAL DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES,
UTILIZAR EL APRENDIZAJE ENTRE PARES, SER UN DISPOSITIVO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL, PROPICIAR EL APOYO PROFESIONAL COMPRENSIVO Y EMPÁTICO DEL
TUTOR HACIA LOS TUTORADOS Y ASUMIR UNA BASE ÉTICA DE TRABAJO