PROFORMA KURSUS
Course Proforma
FAKULTI PENDIDIKAN
Faculty of Education
GGGB6133
TEORI-TEORI KESIHATAN
MENTAL
SEMESTER 1
Pensyarah/Lecturer:
PROF MADYA DR. SHAHLAN SURAT(P)
drshahlan@ukm.edu.my
DR. MUHAMMAD SYAWAL AMRAN
SESI 2024/2025
Prasyarat/Pre-requisites:
TIADA
1
1. Kod Kursus
: GGGB6133
2. Nama Kursus/
: Teori-Teori Kesihatan Mental
Course Title
Mental Health Theories
3. Kredit
:3
4. Taraf Kursus
: Wajib Pengkhususan
5. Sinopsis/Synopsis:
Kursus ini membincangkan teori-teori kesihatan mental meliputi teori psikoanalisis,
‘existential’, kognitif, behaviorisme, humanistik, dan teori kewujudan diri
dari
perspektif Islam. Konsep-konsep utama seperti kerisauan, kekecewaan, helah bela diri
ditinjau berasaskan teori-teori tersebut. Di samping itu, pelbagai model perkhidmatan
kesihatan mental juga akan diperkenalkan meliputi kesihatan mental dalam alam
rumahtangga, persekolahan dan institusi.
This course discusses theories of mental health which include psychoanalysis theory,
'existential', cognitive, behavioral, humanistic, and, individual’s existence from Islamic
perspective. Key concepts such as anxiety, frustration, and defense mechanism will be
discussed based on the above theories. In addition, various mental health service
model will be introduced including mental health in the family, school and institutions.
6. Pra-Keperluan
:
TIADA
7. Keperluan Kursus untuk menduduki peperiksaan/ Course requirements to sit
for examination.
8. Rujukan :
Teresa L. Scheid A & Tony N. Brown (2010) Handbook for the Study of Mental Health
Social Contexts, Theories, and Systems 2nd Edition. United States of America:
Cambridge University Press, New York
Sheila L. Videbeck (2011). Psychiatric–Mental Health Nursing 5th Edition. Wolters
Kluwer Health Lippincott Williams & Wilkins. Walnut Street, Philadelphia, PA
19106.
Elsa Marziali & Heather
Munroe-Blum
(2016)
Interpersonal
Group
Psychotherapy for Borderline Personality Disorder. Kennedy Drive Chevy Chase,
USA: International Psychotherapy Institute e-Books 301-215-7377 6612
Max Hammer (2016).The Theory and Practice of Psychotherapy with Specific
Disorders (Edited). Kennedy Drive Chevy Chase, USA: International
Psychotherapy Institute e-Books 301-215-7377 6612
Nancy, G. A. (2016) Understanding Mental Illness: A Layman's Guide. Kennedy Drive
Chevy Chase, USA: International Psychotherapy Institute e-Books 301-215-7377
6612
2
9. Senarai Hasil Pembelajaran Kursus/ Course Learning Outcomes List
HPK1: Berupaya menjelaskan konsep-konsep utama kesihatan mental
Able to clarify main concepts in mental health
HPK2: Menerangkan dan menilai konsep-konsep utama kesihatan mental dari
perspektif pelbagai teori yang dipelajari
Able to discuss and evaluate central concepts of mental health from
different theories.
HPK3: Menunjukkan kefahaman aspek-aspek kesihatan mental dalam setting
kekeluargaan, sekolah/institusi pengajian dan tempat kerja/organisasi.
Able to explain mental health aspects in family, school/learning
instittution and organization setting
HPK4 : Menghuraikan peranan guru dalam membantu pelajar membina mental
yang sihat
Elaborate teachers’ role in promoting mental health among students.
3
1
.
Berupaya menjelaskan konsep-konsep utama kesihatan
mental
2
.
Menerangkan
dan menilai konsep-konsep utama
kesihatan mental dari perspektif pelbagai teori yang
dipelajari
C5
3
.
Menunjukkan kefahaman aspek-aspek kesihatan mental
dalam setting kekeluargaan, sekolah/institusi pengajian
dan tempat kerja/organisasi.
A5
Menghuraikan peranan guru dalam membantu pelajar
membina mental yang sihat
P5
4
.
HPP2
HPP4
HPP5
2
Kuliah interaktif
dan perbincangan
kumpulan kecil
10
Seminar/
pembentangan
10
20
Perbincangan
kumpulan,
Seminar/
pembentangan
10
20
Seminar/
pembentangan
10
Pembentangan
Tugasan
penulisan
Kaedah
Pentaksiran
Kuiz Akhir
HPP1
Kaedah
Penyampaian
C5
Pemboleh (1) /
Penentu (2)
HPP*/ MQF*
MQF**
GGGB6133: Teori-teori Kesihatan Mental
Pada akhir kursus ini, pelajar seharusnya berkebolehan
untuk:
Tahap Taksonomi
10. Pelan Pentaksiran:
Jumlah Jam
Pembelajaran
Pelajar, SLT3
(Jam)
12 jam
2
2
20
60 jam
36 jam
2
JUMLAH MARKAH
JUMLAH JAM PEMBELAJARAN
40
12 jam
40
20
120 jam
Diisi oleh Fakulti
**Diisi oleh Pusat Citra Universiti (PCU) dan Pusat Pembangunan Keusahawanan & Eks (UKM -CESMED)
4
11. Pelaksanaan Kursus
Minggu
1
2
3
4
5
6
Topik
Pengenalan Kursus
Isu-isu dalam Kesihatan Mental
 Definisi kesihatan mental
 Konsep kesihatan mental
Sejarah Perkembangan Awal Kesihatan Mental
 Perkembangan perawatan mental di Malaysia
 Strategi rawatan penyakit mental
Kesihatan Mental Perspektif Bilazim
 Psikologi Bilazim 1
 Psikologi Bilazim 2
 Rawatan pendekatan Psikologi
Teori Psikoanalisis
 Pendekatan Psikodinamik
 Contoh kajian kes
Teori ‘Existential’
 Pandangan semula jadi tentang manusia.
 Kebebasan, Kebertanggungjawaban dan Pilihan.
 Contoh kajian kes
7
Teori Humanistik
 Pendekatan Pemusatan Klien
 Peranan terapis dan role model
 Contoh kajian kes
8
Teori Kognitif
 Prinsip teori kognitif dan pandangan teori terhadap manusia
 Peranan terapis dan role model
 Contoh kajian kes
Behavior
 Prinsip asas dan rawatan.
 Jenis-jenis rawatan
 Contoh kajian kes
9
10
Teori Sosial / Sosiologi
 Prinsip asas teori sosiologi
 Pandangan teori terhadap manusia
 Contoh kajian kes
11
12
Lawatan Akademik – Hospital Mental atau POPBL Kajian Kes
Masalah emosi dan mental (isu-isu kesihatan mental- Senario)
13
Kesihatan mental dari perspektif Islam
Peranan guru dalam pembinaan mental yang sihat.
14
Rumusan dan refleksi keseluruhan
5