TOSHKENT AXBOROT
TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
USTAPERDIYEV SHAMSIDDIN
AKADEMIK YOZUV
mavzu.Tezislar yozish uslubi.
Reja:
1.Tezis yozish yo`l-yo`riqlari.
2. Konferensiyalarga tezis yozish.
3. Ilmiy ishlar tezislarining tasnifi.
4. Tezislar yozish uchun umumiy talablar.
Talabalar
va
magistrantlar
tez-tez
o‘quv-uslubiy
va
ilmiy-amaliy
konferensiyalar natijalariga yoki oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib
tezis yozadilar. Darhaqiqat, dissertatsiya ixcham ilmiy nashr bo'lib, u qat'iy
belgilangan tartibda rasmiylashtiriladi. Uning xususiyati maqola yoki monografiya
bilan solishtirganda kichik hajmdir. Ko'pincha savol tug'iladi: bir sahifaga qanday
sig'ish kerak To'liq tavsif Siz qilgan hamma narsa, barcha natijalar va xulosalar
bilan, ya'ni o'quvchi konferentsiya tezislari bilan tanishib, ish haqida to'liq va aniq
tasavvurga ega bo'lishi uchunmi?Bu savolga oddiy javob bor: hamma narsani aytib
berishga harakat qilishning hojati yo'q, tadqiqotingizni umumiy ma'noda tavsiflash
kifoya. Abstraktda bo'lishi kerak bo'lgan asosiy mantiqiy bo'limlarni ko'rib
chiqing.Odatda bu sizning mavzuingizning dolzarbligini, uning zamonaviy fan
sohalari uchun ahamiyatini tavsiflovchi bir yoki ikkita kichik paragrafdir. Aslida, bu
siz tadqiqot olib borayotgan sohaga xos xususiyatdir.Vazifani o'rnatgandan so'ng,
siz bajarishingiz kerak qisqa Tasvir mavzuingiz bilan bevosita bog‘liq bo‘lgan ikki
yoki uchta tadqiqot va ularning qanday zaif tomonlari borligini va ishlab chiqarish,
sanoat yoki fan ehtiyojlari bilan bog‘liq holda nimani yaxshilash kerakligini
ko‘rsating Ushbu o`rinda quyidagi savollarga javob berishi kerak:

Shaxsan siz nima qildingiz, qanday ilmiy usullardan foydalandingiz?

Qancha tajriba o'tkazildi va ularning asosiy natijalari qanday edi?

Ish natijalaridan nima foyda, uning ilmiy hissasi qanday?

Rivojlanishni ishlab chiqarishga joriy etish istiqbollari qanday?
Yakunida amalga oshirilgan ishlar bo'yicha xulosalar chiqariladi, ilmiy tadqiqotlarni
davom ettirish mantiqiy bo'lgan keyingi rejalar va yo'nalishlar tavsiflanadi.
Ikkinchisiga bo'lgan ehtiyoj, odatda, har qanday ishning kamchiliklari borligi bilan
oqlanadi va shuning uchun uni yaxshilash mumkin va kerak. Masalan<"Jamiyat va
shaxsning erkinligi, farovonligi va rivojlanishi asosiy insoniy qadriyatlarga
mansubdir. Bularga bilimli fuqarolar oʻz demokratik huquqlarini amalga oshira
olsalar, jamiyatda faol rol oʻynasagina erishiladi. Jamiyat va taraqqiyotda samarali
ishtirok etish. Demokratiya faqat qoniqarli ta'lim, shuningdek bilim, g'oyalar,
madaniyat va ma'lumotlardan erkin va cheksiz foydalanish sharti bilan mumkin".
(YUNESKOning
"Ommaviy
kutubxonalar
to'g'risida"
manifestidir).
Bilimli, madaniyatli, bilimli shaxsni shakllantirish bolalar va o‘smirlar
kutubxonalari faoliyatining ustuvor yo‘nalishi hisoblanadi.
Bugungi
kunda
Buryatiya
Yoshlar
kutubxonasi
16
mingdan
ortiq
foydalanuvchilarga xizmat ko'rsatadi, ulardan o'rta maktab o'quvchilari 20,1%,
kasb-hunar maktablari talabalari - 5%, o'rta maktablar va universitetlar talabalari 59%. umumiy soni foydalanuvchilar. Kutubxonada o‘tkazilgan turli so‘rovlar,
so‘rovlar shuni ko‘rsatdiki, Yoshlar kutubxonasi bilan bog‘lanishning asosiy
maqsadi ma’rifiy maqsad bo‘lib, kutubxonamiz ushbu axborotga bo‘lgan qiziqishni
imkon qadar to‘liq qondirishga intiladi.
Yuqoridagilarga muvofiq, Buryatiya Yoshlar kutubxonasining axborot-ta'lim muhiti
konsepsiyasi quyidagi yo'nalishda ishlab chiqilmoqda: biz kutubxonaning axborotta'lim muhitining barcha tarkibiy qismlari o'rtasidagi aloqa va aloqalarni
rivojlantirmoqdamiz. Kutubxona o‘quv jarayonlarini qo‘llab-quvvatlash uchun
axborot
resurslarini
faol
shakllantirmoqda,
foydalanuvchilarning
axborot
madaniyatini tarbiyalash bo‘yicha ish olib boradi, xizmat ko‘rsatish darajasini
oshirishga intiladi.
Kutubxona biz uchun axborot maydonini kengaytirish orqali ishlaydi: u an'anaviy
va noan'anaviy ommaviy axborot vositalarida hujjat fondlarini shakllantiradi, tayyor
asoslar ma'lumotlar, o'zining - bibliografik va hujjatli yaratadi. Bugungi kunda
kutubxonada 190 ming nusxaga yaqin hujjatlar fondi mavjud. 2008 yildan boshlab,
kolleksiyalar xavfsizligini ta'minlaydigan Detex Line radiochastotali yong'inga
qarshi tizimining joriy etilishi tufayli kutubxona kolleksiyalarni ko'p bosqichli
tashkil etish bo'yicha ish boshladi, bu esa eng dolzarb va ommabop narsalarni olib
kelish imkonini beradi. adabiyotlarni foydalanuvchiga imkon qadar yaqinroq qilib,
ochiq kirish uchun. Foydalanuvchilarga xizmat ko‘rsatish jarayonini sezilarli
darajada tezlashtirish va jamg‘arma bilan ishlashni yanada aniq tashkil etish
imkonini beruvchi elektron hujjat berish tizimini joriy etish bo‘yicha ishlar
boshlandi.
Yangi axborot texnologiyalarini joriy etish bo'yicha muayyan ishlar amalga
oshirilmoqda:
a mahalliy
tarmoq Internetga
kirish
imkoniyati
bilan.
Foydalanuvchilar uchun 19 ta ish punkti jihozlangan bo‘lib, ularning barchasi
kutubxonaning elektron katalogi, ma’lumotlar bazalari, ilmiy va o‘quv internet
resurslaridan foydalanish imkonini beradi, kutubxona fondidan elektron hujjatlar
bilan ishlash yo‘lga qo‘yilgan.
Shakllanishdan tashqari axborot resurslari, ta'lim jarayonlarini ta'minlashning
dolzarb yo'nalishi foydalanuvchilarning axborot madaniyatini shakllantirishdir.
Kutubxonada amalga oshirilgan avtomatlashtirish (yaratish elektron katalog,
elektron ma'lumotlar bazalari bilan ta'minlash, Internetga kirish va h.k.)
o'quvchilarimizning ushbu resurslardan foydalanishga tayyorligi masalasini ko'tardi.
ESGAKI talabalari tomonidan kutubxona negizida muntazam ravishda olib borilgan
tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, foydalanuvchilarning ma’lum bir qismi (taxminan
30%)gina g‘oyaga ega va axborot resurslaridan to‘liq foydalana oladi.
Yoshlar kutubxonasi avval kutubxona-bibliografik bilimlarni targ‘ib qilish bo‘yicha
ish olib bordi: talabalar uchun ekskursiyalar, kutubxona darslari, seminarlar, ammo
endi ushbu tadbirlarning mavzulari va shakllarini kengaytirish masalasi paydo
bo'ldi. Endilikda foydalanuvchilar uchun yuqoridagi guruh ish shakllari bilan bir
qatorda individual maslahatlashuvlar o‘tkazilmoqda, elektron ma’lumotlar bazalari
faol targ‘ib qilinmoqda, fond foydalanuvchilarga imkon qadar yaqin. elektron
hujjatlar.
Bundan
tashqari,
amerikalik
yordami
bilan notijorat
tashkilot Kutubxonada “Project Harmony inc” o'quv markazi tashkil etilgan bo'lib,
u
yerda yangi axborot
texnologiyalari aholining
ijtimoiy himoyalanmagan
qatlamlari.
Shunday qilib, Yoshlar kutubxonasi yagona axborot-kommunikatsiya makonini
yaratish orqali foydalanuvchilarning o‘quv, uslubiy va tashkiliy xarakterdagi
ma’lumotlardan maksimal darajada foydalanishini ta’minlaydi.Avvalo, taklif
qilingan kun tartibidan o'zingizni eng qobiliyatli deb hisoblaydigan muammolardan
birini tanlang.
Umumiy ma'noda tezis isbotlanadigan taklif yoki bayonotdir. Bunday hisob-kitoblar
konferentsiya ishtirokchisining kun tartibidagi muammo bo'yicha shaxsiy fikri
bo'lib, oxirgi holatda mutlaq haqiqatni aks ettirish uchun mo'ljallanmagan.
Tezislar muallifning ushbu mavzu bo'yicha individual fikrlari va mulohazalarini aks
ettiruvchi qisqacha formulalar shaklida yozilishi kerak. Tavsiya etilgan tezislar
miqdori bosma matnning bir sahifasidan uch sahifasigacha.Boshqa mualliflarga
tegishli tahliliy maqolalar va sharhlarni mexanik qayta yozishni rad eting.
Shuningdek,
axborot
agentliklarining
xabarlarini
o'ylamay
nusxalashdan
saqlaning.Keng ma'ruza, referat insho yoki katta hajmli nazariy eslatmalar formati
tezis yozish uchun mos emas.Ilmiy konferensiya uchun tezislar faqat kun tartibiga
qo‘yilgan, ko‘rib chiqilayotgan masala bo‘yicha
sizga ma’lum bo‘lgan
ma’lumotlarning qisqacha mazmuni bo‘lmasligi kerak. Siz muammoning mustaqil
tahlilini va ko'rsatilgan muammoni hal qilish uchun juda aniq takliflarni taklif
qilishingiz kerak.
Tezislarni yozayotganda, taqdimot uslubini iloji boricha xolisona saqlang.
Abstraktlarda keng qamrovli metaforalardan, she'riy taqqoslashlardan, shuningdek,
haddan tashqari emotsionallikdan foydalanish o'rinsiz bo'ladi.
Ilmiy konferentsiya uchun tezislar ushbu mavzu bo'yicha yozayotgan boshqa
mualliflarning nuqtai nazarini emas, balki sizning shaxsiy nuqtai nazaringizni aks
ettirishi kerak.
Sizning bayonotlaringiz aniq va to'g'ri bayon qilinishi kerak. Argumentatsiya rasmiy
mantiq qoidalariga mos kelishi kerak. Mantiqiy xatolar va tekshirib bo'lmaydigan
hukmlardan qochish kerak.
Ko'rib chiqilayotgan muammo bo'yicha umumiy qabul qilingan va rasmiy nuqtai
nazarni suiiste'mol qilmang. Bunday qarashlar odatda juda rasmiy bo'lib,
muammoning mohiyatini yashiradi.
Ko'rib chiqilayotgan mavzuni mustaqil va mustaqil tahlil qilish qobiliyatini
namoyish etish qobiliyatingiz tezislarga katta qiymat qo'shadi.Perm davlat
universitetida
psixologik
tadqiqotlarning
borishi
bugungi
kunda
nafaqat
o'qituvchilar, aspirantlar va umumiy va klinik psixologiya kafedrasi (1996 yildan
2007 yilgacha - psixologiya kafedrasi) abituriyentlarining asosiy tadqiqot
guruhining ishi bilan belgilanadi. psixologiya talabalarining ham hissasi.
Talabalarimiz kurs ishlari mavzusini tanlashda erkindir. Ushbu to'plamning
mazmuni o'quvchilarning ilmiy qiziqishlarini aks ettiradi, ular fundamental va
amaliy yo'nalishning uyg'unligi bilan ajralib turadi.
Fundamentallik, birinchi navbatda, sobor an'analarini davom ettirish bilan bog'liq "Psixologiya sohasidagi bilimlar psixologiyasi" yo'nalishidagi ish. Amaliy yo'nalish
zamonaviy rus jamiyatining muammolari va talablariga jonli munosabat bilan
belgilanadi. Talabalarimiz metodika muammolarini muhokama qilishdan, “mashhur
bo‘lmagan” va qo‘llash qiyin bo‘lgan usullardan, xususan, introspektsiya usulidan
qo‘rqmasliklari quvonarli. Bir necha yillar davomida vakillik muammosiga katta
qiziqish mavjud bo'lib, uni o'rganish yaqinda xotira hodisalarini tahlil qilish bilan
to'ldirildi. Fikrlash va nutq sohasidagi tadqiqotlar davom etmoqda. Shuni ta'kidlash
kerakki, ushbu fundamental umumiy psixologik muammolar bugungi kunda hozirgi
kun uchun muhim bo'lgan vaziyatlar: nizolar, chet tillarini o'rganish, talabalar va
o'qituvchilar o'rtasidagi muloqot bilan bog'liq holda o'rganilmoqda. Ruhiy holatlar
va hissiyotlarni tahlil qilish an'anaga aylanib bormoqda.
Amaliy yo'naltirilgan ishlar, birinchi navbatda, muammolar bilan bog'liq ijtimoiy
psixologiya. Ularning mazmuni talabalarning zamonaviy rus jamiyatining og'riqli
nuqtalariga befarqligidan dalolat beradi: o'smirlar va yigitlarni ijtimoiylashtirish,
optimallashtirish. mehnat munosabatlari, reklamani idrok etish. Psixologik
muammolarni eng ko'p ko'rish qobiliyati haqida turli hududlar San'at sohasiga oid
bo'lim, shuningdek, g'ayrioddiy savollarga juda ma'lumotli va ba'zan kutilmagan
javoblarni topish mumkin: istiqbolli va umidsiz bolalar raqs juftliklari o'rtasidagi
farq nima, ayolning ideallari talabalar o'rtasida qanday farq qiladi? matematika va
rassomlar, musiqa matnni tushunishga yordam beradimi, aktyorlar his-tuyg'ularni
qanday qabul qiladi. Shunga o'xshash tendentsiyalar to'plamda taqdim etilgan
boshqa Rossiya universitetlari talabalari asarlari mavzularida ham o'z aksini topgan.
To'plamni o'qish qiziqarli. U informatsion. Bu hamkorlikdagi ishimizning asosiy
natijasidir. Shubhasiz, bakalavriat talabalari tezislar nima ekanligini va ularni
qanday yozishni tushunishga harakat qilib, unga murojaat qilishadi. Qanday qilib
yaxshi tezis yozish kerak? Talaba nimani bilishi kerak, bu darsni boshlashda nimani
yodda tutish kerak?
Afsuski, mahalliy maktablarda ular tezis yozish kabi foydali narsalarni
o'rgatilmaydi. Yagona notiqlik sa'y-harakatlari, biz sinfga o'qigan ma'ruza - bu
abstrakt - ya'ni ushbu mavzu bo'yicha ilmiy dunyoda mavjud bo'lgan qarashlarni
ko'rib chiqish. Ammo endi biz ulg'ayib, talaba bo'lamiz. Va keyin rahbar bizni vazifa
bilan hayratda qoldiradi: kurs ishiga tezislar yozish. Yoki talabalar konferentsiyasi
uchun. Lekin tezislar qanday yozilishiga rahbar aniqlik kiritmaydi. Go'yo biz bu
haqda apriori bilishimiz kerak. Xo'sh, o'rganamiz. Qolaversa, ushbu ikki yoki uch
sahifali matn ilmiy tadqiqotchi sifatida sizning portretingizni yaratadi va ishingiz
muvaffaqiyatini oldindan belgilab beradi.Tajribasiz talabalar, bu butun bir hazm
qilish deb hisoblashadi muddatli ish yoki katta ilmiy maqola. Boshqalar esa referatni
konferentsiyada yozilgan taqdimot deb hisoblashadi. Yana boshqalar - asosiy
qoidalarning oddiy ro'yxati. Bu talabalarning barchasi bir vaqtning o'zida ham to'g'ri,
ham noto'g'ri. Tezislar kichik, ammo o'zini o'zi etarli bo'lgan maqoladir. U ilmiy
tadqiqotingizning asosiy qoidalarini o'z ichiga oladi, shu bilan birga u sodda va
tushunarli tilda yozilgan va butun buyuk ishning qisqacha mazmuni hisoblanadi.
Maqola, konferentsiya, dissertatsiya himoyasi uchun tezis yozish bo'yicha ma'lum
talablar mavjud, ammo, qoida tariqasida, bunday inshoning mohiyati bir xil:
o'quvchiga asar nima haqida ekanligini tushunish, uning yangiligi va o'ziga xosligi
nimada, siz qanday postulatlarni himoya qilasiz va sizning dalillar bazangiz nima .
Shu bilan birga, ishda mantiqiy fikr yuritish jarayoni aniq kuzatilishi kerak
Yuqorida aytib o'tganimizdek, bu Word dasturida 12 tigel bilan yozilgan 2-3 sahifali
matn. Yoki 10 daqiqa sekin o'qish. Hisobotga odatda 15 daqiqa vaqt beriladi,
shuning uchun unda referatga kiritib bo'lmaydigan narsalarni eslatib o'tish mumkin.
Ushbu qisqa maqola aniq qurilish tuzilishiga ega bo'lishi kerak. Biz mavzu bilan
boshlaymiz. Bu iloji boricha aniq bo'lishi va haqiqatan ham maqolaning mohiyati
bilan bog'liq bo'lishi kerak. Bundan tashqari, u konferentsiya mavzusiga mos kelishi
kerak. Va bu yangilikka tegishi ma'qul. Mavzu juda uzun bo'lmasligi kerak maksimal bir yarim satr. Annotatsiyalar qanday yozilishiga ikki xil yondashuv
mavjud. Birinchisi, ular avval o‘zlari yoritmoqchi bo‘lgan mavzuni tanlaydilar,
so‘ngra undan chetga chiqmay, kichik maqola yaratadilar. Va ikkinchi usul - tezis
yozish, ular sarlavha bilan chiqadilar. Siz uchun qulayroq bo'lgan narsani qilishingiz
mumkin. Talabalar ko'pincha tanlovsiz qoladilar, chunki mavzu ularga rahbar
tomonidan beriladi.Maqolaning kichik hajmi daraxt bo'ylab barcha fikrlarning
to'kilishini istisno qiladi. Hech qanday lirik chekinish va mavzudan chetga chiqishga
umuman yo'l qo'yilmaydi. Shuning uchun birinchi jumla qimmatli ma'lumotlarni o'z
ichiga olishi kerak. U birdaniga ikkita savolga javob beradi: "Men nima haqida
yozaman?" va "Nima uchun men bu erda gapirayotganim muhim?" Bundan
tinglovchilar yoki o'quvchilar sizning ishingizda ilmiy yangilik bor-yo'qligini yoki
shunchaki ma'lum faktlarni sanab o'tgan maktab inshosi ekanligini tushunishadi.
Tajribali ma'ruzachilar tezislarni shunday yozadilar. Ular o'z matnlarini quyidagi
so'zlar bilan boshlaydilar: "Ushbu ishda biz ko'rib chiqamiz ..." yoki "Bizning
maqolamiz muammoga bag'ishlangan ...". Va keyingi jumla: "Ommaviy e'tiqodga
qaramay ...", "Men isbotlashga harakat qilaman ...". Kirish odatda bitta paragrafga
bag'I Ma'ruzachi etakchilik istagi orasida yirtilgan aniq misollar, ularning ishini
isbotlash va global xulosalar bayonoti. Bu erda oltin o'rtachaga rioya qilish
muhimdir.
Faktlarning
oddiy
bayonoti
barcha
ma'nosini
yo'qotadi
va
tasdiqlanmagan xulosalar ayblov kabi ko'rinadi. Strukturaviy fikrlash sizga yaxshi
matn yaratishga yordam beradi. Tezislarni to'g'ri yozishning bir necha usullari
mavjud. Eng keng tarqalgan - bu fikringizning rivojlanish mantig'ini tahlil qilish.
Nima uchun boshqalar emas, bu xulosalarga keldingiz? Siz qanday faktlarni nazarda
tutyapsiz? Ularni qanday tahlil qildingiz? Shu bilan birga, mantiqiy bo'shliqlardan
qochishga harakat qiling. Avval o‘z fikrlaringizni 1, 2, 3 nuqtalarga ajratsangiz, bu
muhim emas. Keyin ushbu qoralamadan taqdimot yoki tarqatma materiallar yaratish
qulay bo‘ladi. Lekin fikrlarning o'zi eng yaxshi jonli, ammo tushunarli tilda aytilgan.
Sizning to'g'riligingizni tasdiqlovchi misollar har bir pozitsiya uchun bitta yoki
ikkita bo'lishi kerak. Tezislarning xulosa qismi yuqorida aytilganlarning barchasini
umumlashtiradi. U kirishni takrorlaydi, faqat o'tgan zamonda qayta tuzilgan.
"Shunday qilib, biz oqladik ..." - bu xulosalar uchun jumlaning eng keng tarqalgan
boshlanishi. Ishingizning yangiligi va o‘ziga xosligi haqida yana bir bor
tinglovchilarga eslatib qo‘ysangiz ziyon bo‘lmaydi. Ammo agar kirish qismida
shunday savol berish o'rinli bo'lsa: "Bu haqiqatan ham shundaymi, shuning uchun
men buni hozir oqlayman?", unda xulosalar butunlay kategorik bo'lishi kerak.
Bibliografiya bilan tezislar qanday yoziladi? Dissertatsiya uchun foydalanadigan
barcha manbalarni uch sahifali matnda keltirish ahmoqlik bo'lardi. Bu sohada
nufuzli yoki tezislarda keltirilgan to‘rt-beshta asarni eslatib o‘tishning o‘zi
Ilmiy simpoziumlarda ma’ruzachilardan oldindan tezis yozishlari so‘raladi. Ba'zan
bu maqolalar to'plamlarda nashr etiladi. Ammo sizning ushbu matningiz chop
etilishidan qat'i nazar, uning o'ziga xos xususiyatlari bor. Konferentsiya uchun
tezislarni qanday yozish kerak? Bunday matn yanada ixcham bo'lishi mumkin - axir,
siz hisobotda mavzuni to'liq ochib berishga vaqt topasiz. Odatda konferentsiya
tezislari ikki sahifa bilan chegaralanadi. Yoki hatto bitta. Bu sizning maqolangiz
umuman nima haqida bo'lishini potentsial tinglovchiga tushuntirish uchun kerak.
Ba'zan ish bo'limlarda olib boriladi va nutqlarning tezislari bo'lgan dastur ushbu
mavzuga qiziquvchilarga ma'ruzachi topishga imkon beradi. Bunday maqolalarda
siz jadvallar, diagrammalar va diagrammalarsiz qilishingiz mumkin - bularning
barchasi tarqatma materiallarda taqdim etilishi yoki taqdimotda chiroyli tarzda
ta'kidlanishi mumkin. Shuningdek, hisobotdan keyin sizga savollar berilishi
mumkinligiga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. Muammoga duch kelmaslik uchun
dalillar bazasining zaif tomonlari qayerda ekanligini oldindan o'ylab ko'ring.
Konferentsiyadagi ma'ruza, albatta, tezislarga qaraganda uzunroq va kengroq
bo'lishi kerak. Bo‘lmasa, tomoshabinlar qo‘lidagi narsalarni qog‘ozdan o‘qib
chiqsangiz, nega minbarga chiqdingiz? Ammo ilmiy doiralarda qoidalardan oshib
ketish yomon ta'mning belgisidir. Nutq tuzing va mashq qiling - sizning tilovatingiz
o'n besh daqiqa ichida bo'lishi kerak.Lug'at ta'riflariga ko'ra, tezis isbotlanadigan
taklif yoki tasdiqdir.Ma'ruza, maqola yoki boshqa hajmli (odatda matnli)
materialning tezislari - bir-biri bilan mantiqiy bog'liq bo'lgan alohida qoidalar
to'plami. Bunday holda, ko'pincha ularning isboti asosiy (hajmli) nashr matnida
sodir bo'ladi, deb taxmin qilinadi.Har qanday referat yozishdan asosiy maqsad mavjud materialni umumlashtirish, uning mohiyatini qisqacha formulalarda berish,
nisbatan katta hajmdagi nashr yoki hisobot mazmunini ochib berish; masalani
chuqur tushunish, uni tahlil qilish va o'z fikrlarini boshqalarning fikriga qaramaqarshi qo'yish yoki ikkinchisini to'ldirish imkoniyatini yaratish.
Tezislarning boshqa ilmiy matnlardan asosiy farqi ularning kichik hajmida (1-2
bosma bet) bo‘lib, unda ma’ruzaning (maqolaning) barcha asosiy g‘oyalarini bayon
etish zarur. Tezislarning sifatiga ko'ra, o'quvchilar butun ishni baholaydilar va
material bilan to'liq tanishish zarurligi to'g'risida qaror qabul qiladilar.
Noto'g'ri yozilgan tezislar o'quvchini qiziqarli ilmiy ishlardan qo'rqitishi mumkin.
Aksincha, referatning yaxshi yozilgan matni ham ilmiy materialga, ham
ma’ruzachiga e’tiborni tortadi. Albatta, referatning sifati ko'p jihatdan asarning
haqiqiy ilmiy mazmuni bilan belgilanadi, lekin uni buzish yoki qulay tarzda taqdim
etish mumkin. Hozirgi vaqtda ma'ruza tezislarini ko'rib chiqish natijalariga ko'ra,
xalqaro konferentsiya tashkiliy qo'mitasi nafaqat tegishli ma'ruzani konferentsiya
dasturiga kiritish to'g'risida qaror qabul qilish, balki ko'pincha ishtirok etish uchun
haq to'lash amaliyoti keng tarqalgan. muallifning (to'liq yoki qisman) o'z
ma'ruzasining yuqori ahamiyati tufayli.Har qanday abstrakt ikkita asosiy turdan
biriga tasniflanishi mumkin:
1. Boshqa muallifning nashriga asoslangan tezislar.
2. O'zining original materiali asosida yozilgan tezislar.
Birinchi holda, referat muallifi material bilan oldindan tanish emas va uni diqqat
bilan o'rganishi kerak. Shuning uchun, dastlabki tanishuvdan so'ng, matn ikkinchi
marta o'qiladi. Matn bir nechta bo'limlarga bo'lingan. Keyin ular tanlangan matnning
har bir qismida uning dastlabki artikulyatsiyasini aniqlagan narsani topadilar; ushbu
asosiy narsani nashrning matnida yozib qo'ying yoki vaqtincha qayd qiling. Keyin,
ta'kidlanganlarni yaxshilab o'ylab, uning mohiyatini tushunib, alohida qoidalarni
ishlab chiqadilar. Bu dissertatsiya bo'ladi.
Ikkinchi tur aynan tezislardir ilmiy ishlar- ma'ruzalar, taqdimotlar, maqolalar va
h.k.. Bunda muallif masalani yaxshi biladi va uning asosiy vazifasi bu masalani
qisqacha va ixcham ifodalashdan iborat deb hisoblanadi. yozish. Ikkinchisi har doim
ham oson va tez bajarilmaydi, ammo tezisni yozish bo'yicha ish tugagandan so'ng,
tasvirlangan masala yoki materialni tushunish yanada chuqurlashgani, ko'pincha
yangi g'oyalar paydo bo'lishi va buni qilish osonroq bo'ladi. o'z ishining mohiyatini
boshqalarga tushuntirish. Ushbu qo'llanma ushbu vazifani osonlashtirishga
bag'ishlangan.
Ilmiy ishlar tezislarining tasnifida tezislarni ikkita asosiy guruh bilan ifodalash
mumkin:
1. Mavjud material bo'yicha yozma tezislar (katta maqola yoki hisobot).
2. Hisobot yozilishidan oldin yozma tezislar.
Birinchi holda, tezislarni tuzishda asosiy qiyinchilik, uning mazmunini iloji boricha
saqlab qolgan holda, bosma matn miqdorini sezilarli darajada kamaytirish zarurati
hisoblanadi. Muallif materialga qanchalik yomon egalik qilsa, unga o'z fikrlarini
qisqacha ifodalash shunchalik qiyin bo'ladi. Bunday vaziyatda xuddi shu retsept
boshqa muallifning materiallari asosida tezislar tayyorlashda yordam beradi
(Kirishning oxirgi xatboshida keltirilgan).Eng tez-tez uchraydigan holat ikkinchi tur
- dastlab tezislar yozganda, vaqt o'tishi bilan muallif maqola hajmini kengaytiradi.
Ilmiy konferensiyalarga taqdim etilgan ma’ruza tezislari mualliflari aynan shunday
qilishadi.
Bu holatda asosiy qiyinchilik shundaki, muallif o'zi yozmoqchi bo'lgan narsa
haqidagi g'oyasini to'liq shakllantirmagan. IN ilmiy tadqiqot bu normal holat.
Birinchidan, siz yozmoqchi bo'lgan fikr paydo bo'ladi. Kirish qisqa bo'ladi, chunki
undan boshqa yozish uchun hech narsa yo'q. Keyin men bu g'oyani ommaga oshkor
qilmoqchiman - va muallif tezislarni yozish uchun o'tiradi va keyin uni
konferentsiyaga yuboradi. Fikr o‘quvchiga tushunarli bo‘lishi uchun uni
bahslashtirib borish, o‘quvchini muammo bilan tanishtirish, asarning boshqa
jihatlarini bayon etish zarur. Bu barcha jihatlarning dastlabki tavsifi g'oyaning o'zi
tavsifi kabi qisqa. Butun matn 1-2 sahifaga to'g'ri keladi - tezislar tayyor.
Ushbu qo'llanmaning qolgan qismi ushbu qiyin vaziyatga qaratilgan.
Tezislarning uchta asosiy turi mavjud:

Muammoni shakllantirishga;

Tadqiqot natijalari;

Yangi ish usuli.
Har
bir
tur
ishning
tuzilishiga
nisbatan
qat'iy
talablarni
qo'yadi.
Ushbu variantlar nimani anglata
“Muammo bayoniga” tipidagi tezislarni yozishda quyidagi ma’lumotlar bloklarini
taqdim etish kerak:

Qisqacha kirish (mavzuning dolzarbligi).

Ishning maqsadi (muammo / vazifani qo'ying).

Umumiy koʻrinish mavjud savdo nuqtalari muammoning ko'rinishi yoki mavzu
sohasidagi vaziyatning tavsifi.

Mavzu bo'yicha o'zimning ba'zi fikrlarim.

Tavsiya etilgan tadqiqotlar (ixtiyoriy).

Xulosa (keyingi hal qilish uchun qanday vazifa yoki muammo qo'yiladi).
"Tadqiqot natijalari" tipidagi tezislarni yozishda quyidagi ma'lumotlar bloklarini
taqdim etish kerak:

Qisqacha kirish, muammoning bayoni (aslida hamma narsa "muammo bayoni
bo'yicha" tezislardagi kabi, faqat qisqacha).

Ishning maqsadi (aniq bir narsani o'rganish).

Tadqiqot yoki gipotezaning asosiy qoidalari (eksperimental tadqiqot holatida).

Amaliy usullar.

Namuna variantlari.

Oraliq natijalar (agar kerak bo'lsa).

Asosiy natijalar.

Sharh + xulosalar.
“Yangi ish uslubi” tipidagi tezislarni yozishda quyidagi ma’lumotlar bloklarini
taqdim etish zarur:

Yechish uchun ishlab chiqilgan metodologiya zarur bo'lgan vazifalarni
tavsiflovchi qisqacha kirish, metodologiyaning ko'lami (muvofiqligi).

Ishning maqsadi (falon metodologiyani ishlab chiqish).

Mavjud usullarning tavsifi.

Yangi texnikaning tavsifi.

Ariza natijalarining tavsifi.

Yangi metodologiyaning afzalliklari va cheklovlarini baholash.

Xulosa
Tezislarga qoʻyiladigan talablar konferensiya tashkiliy qoʻmitasi tomonidan
belgilanadi va barcha potentsial ishtirokchilar eʼtiboriga havola etiladi. Ularga qat'iy
rioya qilish kerak, tk. talablarning har qanday buzilishi tashkiliy qo'mita tomonidan
rad etish uchun sabab bo'lishi mumkin bo'lgan hisobot tezislari to'plamini tuzish
narxining sezilarli darajada oshishiga olib keladi.
Tezislarning odatiy hajmi bosma matnning 1-2 sahifasiga tenglashtiriladi. Kamroq,
u so'zlar yoki belgilar sonida ko'rsatiladi. Tezislar dizayniga tez-tez qo'yiladigan
talablar bilan (Times New Roman shrifti, 12, bir interval, Word hujjat formati),
bosma matnning 1 sahifasi taxminan 45 qator yoki 5-7 o'rta paragrafdan iborat. Shu
bilan birga, muhim qismini nom, mualliflarning ismlari va ular ishlayotgan
tashkilotlarning nomlari egallaydi. Umuman olganda, bu muallifning fikrlarini aniq
taqdim etish uchun juda kichik miqdor.
Abstrakt yozish algoritmi quyidagicha bo`ladi:
1. Sizning tezisingiz qanday bo'lishini hal qiling va tegishli tuzilmani tanlang.
2. Ishingizning asosiy natijasi yoki xulosasi nima bo'lishini aniq tasavvur qiling.
3. Referat uchun ishchi sarlavha tanlang. Shu bilan birga, quyidagilarni hisobga olish
kerak:

yuqorida tanlangan referat turi;

ishingizning asosiy natijasi / xulosasi va uning mazmuni, ular abstraktda
tasvirlanadi;

ishtirok etishi kutilayotgan konferensiya nomi.
Oxirgi nuqta sizning tezislaringiz konferentsiya mavzusiga mos kelishini ta'minlash
uchun kerak. Muvofiq bo'lmagan taqdirda, ishtirok etish rad etiladi. Shu bilan birga,
har qanday asar turli nuqtai nazardan taqdim etilishi mumkin. Shuning uchun
sarlavhada konferentsiya mavzusiga oid kalit so'zlardan foydalaning (albatta,
donolik bilan), ularni konferentsiya nomidan, uning alohida bo'limlari yoki
mavzularidan oling. Umuman olganda, tashkiliy qo'mita va boshqa konferentsiya
ishtirokchilari sizdan nimani eshitishni xohlayotganini ayting.Esingizda bo'lsin - ism
tezislarning qolgan mazmunini belgilaydi ("Biz yaxtani qanday chaqirsak, u
shunday suzadi").
4. Yuqorida ko'rsatilgan siz tanlagan turdagi referatlarning majburiy bo'limlari
bo'yicha tezislar tuzilishini tuzing (siz mumkin). Har bir bo'limda nima muhokama
qilinishi haqida o'ylab ko'ring va uning asosiy g'oyasini (tezislarini) har bir bo'limga
qarama-qarshi bir jumla bilan yozing. Odatda, referat matnidagi bitta bo‘lim
(aniqrog‘i, har bir fikr) bitta paragrafga to‘g‘ri keladi. Agar sizda bitta bo'limda bir
nechta g'oyalar mavjud bo'lsa, unda bu bo'lim bir nechta paragraflardan iborat
bo'ladi. Shunday qilib, siz bor batafsil reja referatingiz - har bir paragraf uchun
asosiy tarkib.
5. Yozilganlarni diqqat bilan o'qing va ushbu bo'lim va paragraflar mavzuni to'liq
yoritish uchun etarli yoki yo'qligini tekshiring. Agar etarli bo'lmasa - qo'shing. Har
bir paragraf bo'yicha g'oyalaringiz butun ishning asosiy g'oyasini - ushbu
algoritmning 2-bosqichida aniqlagan referatingizning natijasi / xulosasini (har
qanday turdagi referatning eng oxirgi qismi) isbotlash uchun mantiqiy ravishda
tuzilishi kerak. Agar kerak bo'lsa, paragraflarning tartibini o'zgartiring, matnni
aniqlang. Asar nomiga o'zgartirishlar kiritishingiz mumkin.
6. Referatga qo’yilgan talablarni diqqat bilan o’qing, ularning uzunligiga e’tibor
bering. Uni tegishli shriftdagi qatorlar sonida ifodalang va bu miqdorni (taxminan)
alohida bo'limlar va paragraflar o'rtasida taqsimlang. Shunday qilib, siz
tezisingizning batafsil tavsifini oldingiz. Siz ularni yozishga o'tishingiz mumkin.
7. O'z navbatida, birinchi xatboshidan boshlab, o'z fikrlaringizni bildiring, ular
uchun ajratilgan bo'sh joyni saqlashga harakat qiling. Birinchi xatboshini yozgandan
so'ng, ikkinchisiga o'ting va hokazo.
8. Olingan matnni to‘liq o‘qing. Paragraflar orasidagi o'tishlarni, paragraflarning
mazmunini tahrirlang. Tezisni yozish jarayonida sizda yangi g'oyalar paydo bo'lishi
mumkin. Agar zarur deb hisoblasangiz, ularni ushbu algoritmning 4-bandidan
boshlab rejaga qo'shing va xatboshilarni qaytadan o'ting. 4–8. Hajmi bo'yicha
alohida paragraflar dastlabki rejadan chetga chiqishi mumkin. Buning hech qanday
yomon joyi yo'q - bu reja sizdan boshqa hech kimga ma'lum emas edi. Sizning
ishingizning asosiy natijasi/xulosasi yaxshi isbotlangan bo'lishi muhimdir.
9. Olingan konspektlarning berilgan umumiy hajmga muvofiqligini tekshiring. Agar
ularning o'lchamlari biroz kattaroq bo'lsa, ikkinchi darajali tafsilotlarni toping va
kamaytiring, to'liq bo'lmagan chiziqlardan xalos bo'lishga yordam beradigan
individual iboralarni o'zgartiring va hokazo.
10. Tezislarni tashkiliy qo‘mita tomonidan qo‘yilgan barcha talablarga muvofiq
tayyorlang.
11. Ularni rahbaringizga, do'stlaringizga ko'rsating, ularning mazmuni, bahsmunozaralari, ish uslubi haqidagi fikrlarini tinglang. Siz muhim deb hisoblagan
tuzatish va qo'shimchalarni kiriting.
12. Tugallangan tezislarni konferensiya tashkiliy qo‘mitasiga yuboring.
Tezislar yozish uchun umumiy talablar quyidagicha bo`ladi;

Har bir bayonot (tezis) qisqa va ixcham bo'lishi kerak.

Har bir bayonot mantiq yoki empirizm bilan asoslanishi kerak.

Internet va ilmiy maqolalarni "qayta yozmang".

Hisobotlar, tezislar, nazariy eslatmalar yozmang.

Muammoning yechimini abstraktda ko'rib chiqishga urinmang, referat tanlangan
mavzu bo'yicha tahliliy ishdir.

Ilmiy uslubga rioya qiling, kamroq his-tuyg'ular - yuqori samaradorlik.

Hatto tayyor bo'lmagan o'quvchi ham matningizni tushunishi kerak.
Qisqa insho yoki butun doktorlik dissertatsiyasini tayyorlayapsizmi, ehtimol ishning
eng qiyin qismi dissertatsiyani tayyorlash bo'ladi. Va bu maqola sizga ushbu qiyin
masalada yordam berish uchun yaratilgan.
Birinchidan, o'zingizga savol bering va unga javobni tezis qiling. Siz ko'rib
chiqayotgan mavzu qanchalik murakkab bo'lmasin, deyarli har qanday referat
ma'lum savollarga javoblar shaklida taqdim etilishi mumkin.
Savol:"Foydalanishning
o
qanday
afzalliklari
bor kompyuter
texnologiyasi maktabning 4-sinfi sinfida?

Tezis:“Kompyuterlar 4-sinf o‘quvchilariga texnologik va ilmiy bilimlarni
erta egallashga imkon beradi”.
Savol:"Nega Missisipi daryosi Mark Tvenning kitobida juda muhim rol
o
o'ynaydi" Xaklberri Finning sarguzashtlari"?"

Tezis:"Daryo bir vaqtning o'zida bo'linish va taraqqiyotni anglatadi, chunki u
personajlar va hududni ajratib turadi, lekin u Xak va Jimga bir-birlarini
yaxshiroq bilish uchun eng yaxshi imkoniyatni beradi."
Savol:"Nima uchun odamlar vegetarianlar, feministlar va boshqa "axloqiy
o
yo'naltirilgan" populyatsiyalardan g'azablanishadi?"

Tezis:"Ehtiyotkorlik bilan sotsiologik tadqiqotlar o'tkazganimizdan so'ng, biz
odamlar "axloqiy yo'naltirilgan" guruhlar a'zolari boshqalarga "ikkinchi
darajali" odamlar sifatida qarashlarini his qilishlarini aniqladik va bu aslida
noldan g'azab va nizolarni keltirib chiqaradi."
2. Annotatsiyani yozayotgan hujjat turiga moslang. Hamma insholar ham
ishontirish yoki ta’lim berish maqsadida yozilmagan. Hujjatni yozish maqsadini
tushunish sizga tanlashga yordam beradi eng yaxshi variant tezislar.
Muloqot nuqtalarini yanada kuchliroq qilish uchun ular bilan aniq
pozitsiyani
bildiring. Sizning
barcha
bayonotlaringiz
tayyorlanayotgan
hujjatning mazmuni bilan tasdiqlanishi uchun siz bitta aniq masalani batafsil ko'rib
chiqishingiz kerak. Quyidagi misollarni ko'rib chiqing.
Ilgari hech qachon eshitmagan dalillarni toping. Eng yaxshi tezislar ko'rib
chiqilayotgan mavzuga qarashning yangi noodatiy usulini topishga imkon beradi.
Ular yangi va dinamikdir, bu esa inshoning o'zini yangi va dinamik qiladi.
o
"Siz uchinchi yoki to'rtinchi marta Xak Finning o'zini-o'zi qoralashiga duch
kelganingizdan so'ng, u haqiqatan ham taniqli sadomazoxist bo'lgan birinchi
adabiy qahramon ekanligini tushunasiz."
"Internetning paydo bo'lishi asosan mualliflik huquqi to'g'risidagi qonunlarni
o
ma'nosiz qildi - har bir kishi bepul kitob o'qishi, kino tomosha qilishi, san'at
asarlarini o'rganishi va musiqani bepul yuklab olishi mumkin va bo'lishi kerak".
"So'nggi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, Amerika so'nggi ikki asr davomida
o
mamlakatga yaxshi xizmat qilganiga qaramay, ikki partiyaviy siyosiy tizimdan
(tezda) qutulishi kerak".
3. Tezisingiz isbotlanganligiga ishonch hosil qiling. Tezisni o'ylab topmang, faqat
keyinroq uning haqiqiyligini tekshirish uchun. Tezis tadqiqotingizning
boshlanishi emas, yakuniy nuqtasidir. Sizga dalillar bilan qo'llab-quvvatlashingiz
mumkin bo'lgan bayonotlar kerak.
Quyida yaxshi referatlarga misollar keltirilgan.
o

"Imkonsiz qarama-qarshiliklar mavjudligini tan olish, ularni ko'rib chiqish va
ularni so'roq qilish orqali Bleyk o'z e'tiqodini tug'diradi va uni asta-sekin
mustahkamlaydi. Oxir oqibat, uning she'rlariga ishonch qozonishning yagona
mumkin bo'lgan yo'li - uni vaqtincha yo'qotishdir".

"Uning yaxshi hujjatlashtirilgan falsafiy qarashlariga ko'ra, o'tmish yoki
kelajak haqida tasavvurga ega bo'lmagan ekzistensial jamiyat turg'unlikka
mahkumdir."

"Bulbul qasidasini zamonaviy dekonstruktivizm prizmasidan o'qiyotganda,
Keats she'riyatga qattiq adabiy shakl emas, balki o'zgaruvchan sub'ektiv
ko'rinish sifatida qaraganini ko'rish mumkin".
Quyida yomon abstraktlarga misollar keltirilgan.
o

"Noto'g'ri odamlar Amerika inqilobida g'alaba qozondi." Ushbu tezis
g'ayrioddiy va o'ziga xos ko'rinishiga qaramay, kim "to'g'ri" va kim "aybdor"
ekanligini isbotlash juda qiyin bo'ladi, shuning uchun ko'rib chiqilayotgan
bayonot juda sub'ektivdir.

"Genetik meros nazariyasi har qanday inson munosabatlari uchun cheklovchi
nazariyadir". Bu ibora juda murakkab va g'ayrioddiy ko'rinadi. Va "har
qanday insoniy munosabatlar" miqyosi juda keng.

"Pol Xardingning romani oxir-oqibat tushkunlikka tushgan muallifdan
yordam so'rab qichqiradi." Shaxsan siz muallifdan hamma narsani to'liq
so'rash imkoniga ega bo'lmaganingiz uchun, xuddi shunday ma'lumotlarga
ega bo'lgan boshqa manbalar mavjud bo'lmaganidek, bu erda haqiqat deb
hisoblanishi mumkin bo'lgan narsalarni va spekulyatsiya nima ekanligini
isbotlay olmaysiz.
4. Mavhum gaplarni bir yoki ikkita jumla bilan cheklang. Tezislar asosiy g'oyani
aniq va aniq ifodalashi kerak, bu o'quvchiga mavzuni va hujjatda qanday taqdim
etilishini, shuningdek, unga bo'lgan munosabatingizni tushunishga yorda
Sizni qiziqtirgan mavzuni tanlang. Bu qog'oz va unga referat tayyorlashning
birinchi bosqichidir, chunki ishingizning barcha mazmuni siz tanlagan mavzuga
asoslanadi. Afsuski, agar siz mavzuni o'zingiz tanlash imkoniga ega bo'lmasangiz,
ushbu bosqichni o'tkazib yuborishingiz kerak bo'ladi.
Mavzuni har tomonlama o'rganing. Ushbu bosqichning maqsadi siz muhokama
qilishingiz mumkin bo'lgan mavzuning o'ziga xos, tor tomonini tanlashdir.
Masalan, mavzu sifatida kompyuterlarni tanlashingiz mumkin. Kompyuterlarni
ularning apparat tarkibi nuqtai nazaridan ko'rib chiqish mumkin, dasturiy
ta'minot va dasturlash. Biroq, bunday keng maydonlar yaxshi referatlar tayyorlash
uchun asos bo'lishi dargumon. Holbuki, Stiv Jobsning zamonaviy kompyuter
sanoatiga ta'siri kabi torroq narsa sizga hujjat ustida ishlashga aniqroq e'tibor
qaratish imkonini beradi.
Siz tayyorlayotgan hujjat turini, uning maqsadini va mo'ljallangan
auditoriyani aniqlang. Odatda bu parametrlarning barchasi o'qituvchi yoki
o'qituvchi tomonidan belgilanadi, lekin siz ularni o'zingiz tanlashingiz kerak bo'lsa
ham, ular siz tayyorlagan tezislarga katta ta'sir ko'rsatishini tushunishingiz kerak.
Agar siz ishonarli bayonot tayyorlayotgan bo'lsangiz, sizning maqsadingiz
bo'ladi isbotlash muayyan odamlar guruhiga biror narsa. Agar siz tavsiflovchi
hujjat
tayyorlayotgan
bo'lsangiz,
maqsad
tayyorlash
bo'ladi tavsiflar uchun alohida guruh. Har bir holatda, u yoki bu tarzda, bu sizning
tezislaringizda aks ettirilishi kerak.
Yangi boshlanuvchilar ko'pincha "Maqola yozishdan osonroq nima bo'lishi
mumkin" degan fikr bilan kopirayterlik sohasiga kirishadi. Darhaqiqat, ular tuzgan
matnlar hech qanday ma'noga ega bo'lmagan va o'qish qiyin bo'lgan ochiq harflar
to'plami ekanligi ma'lum bo'ldi. Faqat professionallar shunday yozishlari mumkinki,
ularning
materiallari
bir
nafasda
o'qiladi.
Tezislar nima va ular kopirayterlarga nima uchun kerak? Ushbu maqolada biz ushbu
muhim mavzuga to'xtalishga qaror qildik. Bu hamma emas va har doim ham
foydalanmasligi aniq, lekin siz yangi narsalarni ishlab chiqishingiz va kashf
qilishingiz kerak. Bu yaratilgan kontent sifatini yaxshilashga yordam beradi, bu
darhol mijozlar va xaridorlarning qiziqishida aks etadi.
Ushbu atamani tushuntirish uchun ikkita fikr mavjud. Ba'zilar tezisni katta hajmli
matn asosida tuzilgan mazmunli material deb hisoblashadi. Boshqalar esa, aksincha,
batafsil materiallar tezislarga muvofiq yaratilgan deb da'vo qiladilar. Ikkala fikr ham
to'g'ri, tezislar ikkalasi uchun ham qo'llaniladi.
Ko'pincha ilmiy tezislar mavjud, chunki murakkab mavzu qisqa shaklda taqdim
etilishi kerak. Qisqalik haqida gapiradigan bo'lsak, agar siz bu ikki so'z deb
o'ylasangiz, adashasiz. Asosiy shartlar bir nechta sahifalarda yozilgan. Misol uchun,
agar ular biron bir konferentsiya uchun tuzilgan bo'lsa.
"Tezis" so'zining ma'nosini batafsilroq tushuntirish uchun kopirayting mavzusidan
bir oz uzoqda. Ammo endi siz ushbu material nima ekanligini bilasiz.
Tezislarning misollarini Internetda qidirish mumkin, ular ushbu sahifadagi matndan
bir necha marta kattaroq bo'lishi mumkin.
Agar siz tezisning katta maqola yaratish uchun ishlatiladigan ikkinchi ma'nosiga
qarasangiz, ko'pincha bu savollarga javoblar to'plamidir. Misol uchun, mijoz
kompaniya haqida matn yozishni so'raydi. Kopirayter kompaniya nima bilan
shug'ullanayotganini, nima sotayotganini, bozorda nimalar ajralib turishini va
hokazolarni qanday biladi.
Kerakli ma'lumotlarni olish uchun, Mijozga savollar beriladi:

nima sotiladi;

u qanday ishlab chiqariladi;

xususiyatlari va xususiyatlari;

Afzalliklar va kamchiliklar;

analoglardan qanday farq bor;

sifatni nima tasdiqlaydi;

maqsadli auditoriya.
Qabul qilingan javoblarni tezislar deb hisoblash mumkin va ular bo'yicha katta
hajmli materiallar tuzilgan. Umuman, yirik kompaniyalar ular ushbu ma'lumotni
mualliflarga etkazish uchun oldindan tayyorlashga harakat qilishadi, aks holda
maqola etarli darajada ma'lumotga ega.
Ularning juda ko'plari yaratilgan, tezislar to'plamlarida eng qiziqarli va mashhur
misollar. Boshqa odamlar buni qanday qilishlarini ko'rmaguningizcha. Internetda
tezis misollarini topish qiyin emas. Keling, ulardan birini ko'rib chiqaylik, Aql va
his-tuyg'ular mavzusida insho uchun dissertatsiya tuzildi:
Bu ish nima haqida ekanligini aniq ko'rsatadigan kichik tushuntirish. Ushbu matnlar
juda boshqacha bo'lishi mumkin, barchasi qaysi formatdan foydalanmoqchi
ekanligingizga va tezis nima uchun yaratilganiga bog'liq.
Tezislarni yaratishda siz bir nechta oddiy qoidalarga tayanishingiz kerak:
1. Sarlavha asosiy mavzu uchun tanlangan, avval matnni yozib, keyin tezisni qanday
nomlashni aniqlagan ma'qul, bu aniqlikni oshiradi.
2. Mavzu tor va aniq, tezislarning qisqa mazmuni asosiy g‘oyadan chetga chiqishga
yo‘l qo‘ymaydi.
3. Abstraktlarning asosiy omillaridan biri bu misollarning mavjudligi. Ularni hatto
siqilgan matn formatida ham joylashtiring.
4. Siz kirishdan boshlashingiz kerak, u asosiy savolga javob berishi kerak. Uni
cho'zmaslik, bitta xatboshiga sig'maslik tavsiya etiladi.
5. Asosiy tarkib tuzilishi kerak, bir nechta kichik bo'limlar va bayonotlardan
foydalaning, ularga misollar bilan qo'shing.
6. Xulosa natijalarni umumlashtiradi va odamlar materialning kengaytirilgan
versiyasini qaerdan topishlari mumkinligini tushuntiradi.
7. Agar tezis ilmiy bo'lsa, unda barcha turdagi izohlar, iqtiboslar va tushuntirishlarni
kiritish maqsadga muvofiqdir.
Tezis muallifi uchun zarur bo'lgan etti oddiy qoida. Siz hozir o'qiyotgan maqola
uchun ham siz qisqa xabar qilishingiz mumkin, shunda foydalanuvchilar avval nima
haqida bo'lishini bilib olishlari va shundan keyingina uni o'rganishga arziydimi yoki
yo'qligini hal qilishlari mumkin. Bunday yondashuv vaqtni tejaydi, hatto bloggerlar
ham undan foydalanadilar.
Matn tezisi ko'pincha ma'ruzalar, ma'ruzalar va boshqa ta'lim yo'nalishlari uchun
ishlatiladi. Murakkab mavzuning qisqacha mazmuni materialni to'g'ri o'zlashtirishga
yordam beradi. Kopiraytingda tezislardan foydalanish kerakmi? Albatta, hech
bo'lmaganda ular murakkab maqolalarni yaratishda yordam beradi.
Abstraktlar nima va qanday. Abstrakt yozish algoritmi
Konferensiya tezislari - qanday yozish kerak, misol. Talabalar va magistrantlar
tezislarni o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga ko‘ra yoki
oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib yozadilar....
Abstraktlar nima va qanday. Abstrakt yozish algoritmi
Konferensiya tezislari - qanday yozish kerak, misol. Talabalar va magistrantlar
tezislarni o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga ko‘ra yoki
oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib yozadilar....
Abstraktlar nima va qanday. Abstrakt yozish algoritmi
Konferensiya tezislari - qanday yozish kerak, misol. Talabalar va magistrantlar
tezislarni o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga ko‘ra yoki
oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib yozadilar....
Abstraktlar nima va qanday. Abstrakt yozish algoritmi
Konferensiya tezislari - qanday yozish kerak, misol. Talabalar va magistrantlar
tezislarni o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga ko‘ra yoki
oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib yozadilar....
Abstraktlar nima va qanday. Abstrakt yozish algoritmi
Konferensiya tezislari - qanday yozish kerak, misol. Talabalar va magistrantlar
tezislarni o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga ko‘ra yoki
oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib yozadilar....
Abstraktlar nima va qanday. Abstrakt yozish algoritmi
Konferensiya tezislari - qanday yozish kerak, misol. Talabalar va magistrantlar
tezislarni o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga ko‘ra yoki
oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib yozadilar....