Mga Lakas ng Kurikulum:
1. Komprehensibong Pag-aaral:
o Saklaw nito ang malalim na pag-aaral sa wika at panitikang Filipino, kabilang ang
estruktura, barayti, sanaysay, panulaang Filipino, dula, at iba pang anyo ng
literatura.
o Nakapaloob din ang teorya at kasanayan sa lingguwistika, pagsasalin, at
pananaliksik sa wika at panitikan.
2. Balanseng Estruktura:
o Malinaw ang pagkakahati ng kurso sa General Education, Professional
Education, Specialization, at Elective Courses, na nagbibigay ng holistic na
pag-aaral sa mga mag-aaral.
o Nakapokus din sa paggamit ng teknolohiya sa pagtuturo, na mahalaga sa
makabagong panahon.
3. Paghahanda sa Realidad ng Pagtuturo:
o May experiential learning components tulad ng Field Study 1 & 2 at Teaching
Internship, na nagbibigay ng aktwal na karanasan sa pagtuturo bago ang
pagiging ganap na guro.
4. Pagpapahalaga sa Pananaliksik:
o Binibigyang-diin ang paggawa ng pananaliksik sa wika at panitikan, na mahalaga
para sa patuloy na pagpapabuti ng larangan ng pagtuturo.
5. Pag-aangkop sa Makabagong Panahon:
o Ang kursong Paggamit ng Teknolohiya sa Pagtuturo ng Filipino ay
nagpapakita ng kahandaan ng programa sa pagsabay sa digital age.
Mga Maaaring Pagbutihin:
1. Pagbibigay-diin sa Kontemporaryong Isyu:
o Bagama't may kursong tulad ng Ugnayan ng Wika, Kultura, at Lipunan, mas
makabubuti kung may dagdag na pokus sa mga kontemporaryong isyu sa
pagtuturo ng Filipino sa globalisadong konteksto.
2. Pagpapalawak ng Elective Courses:
o Limitado sa anim na yunit ang elective courses. Maaaring magdagdag pa ng iba’t
ibang kurso upang mas matugunan ang interes at pangangailangan ng mag-aaral
sa ibang aspeto ng Filipino tulad ng digital na pamamahayag o film criticism.
3. Paglalagay ng Cross-Disciplinary Courses:
o Maaaring isaalang-alang ang pagdaragdag ng kursong tumatalakay sa Filipino
bilang bahagi ng cross-disciplinary studies (e.g., Filipino sa Agham, Filipino sa
Negosyo).
4. Pagpapalawak ng Praktikal na Komponent:
o Ang internship ay maaaring palawigin mula sa isang semester upang mas
magkaroon ng mas malalim na aktwal na karanasan ang mag-aaral sa pagtuturo.
5. Pagkakasundo sa Pagbabago ng Panahon:
o Siguraduhin na ang lahat ng kurso ay nakaayon sa pinakabagong trends at
demands ng K to 12 curriculum, na siyang pangunahing layunin ng pagtuturo sa
sekondaryang antas.