Uploaded by امريكي.1

الواجب

advertisement
‫الشهادة والدبلومة الفرعية والدبلومة التأسيسية والدبلومة والدبلومة الممتدة من‬
‫المستوى ‪ 3‬المقدمة من ‪Pearson BTEC International‬‬
‫يونيو ‪ - 2024‬اإلصدار ‪1‬‬
‫الوقت الموصى به‪ 20‬ساعة‬
‫المرجع الورقي‬
‫‪41055M‬‬
‫تكنولوجيا المعلومات‬
‫الوحدة ‪ :1‬أنظمة تكنولوجيا المعلومات ‪ -‬اإلستراتيجية واإلدارة‬
‫والبنية األساسيةموجز واجب ‪ Pearson‬المحدد‬
‫تقييم من جزء واحد‬
‫ال تحتاج إلى أي مواد أخرى‪.‬‬
‫لالستخدام مع‪:‬‬
‫شهادات ‪ Pearson BTEC International‬التأهيلية من المستوى ‪ 3‬في تكنولوجيا المعلومات‬
‫متابعة‬
‫‪W81200A‬‬
‫© حقوق التأليف والنشر لعام ‪ 2024‬محفوظة‬
‫لشركة بيرسون إديوكيشن ليمتد‪1/1/1/1 .‬‬
‫تعليمات للمعلمين‪/‬المحاضرين‬
‫سي ُِّقيم المركز واجب ‪ Pearson‬المحدد داخليًا باستخدام معايير تقييم الوحدة المفصلة في مواصفات الشهادة التأهيلية‪ .‬وسيأخذ ُمدقق‬
‫المعايير عينات من الواجب في إطار زيارة المركز السنوية للتحقق من تطبيق المعايير‪.‬‬
‫شروط اإلشراف‬
‫ينبغي تنفيذ واجب ‪ Pearson‬المحدد في ظروف تضمن موثوقية النتائج‪ .‬وقد يتطلب هذا وجود إشراف‪.‬‬
‫ننصح بإنجاز واجب ‪ Pearson‬المحدد في جلسات يصل إجمالي وقتها إلى ‪ 20‬ساعة‪ .‬ينبغي عدم مشاركة واجب ‪ Pearson‬المحدد‬
‫مع المتعلمين قبل بدء مدة التقييم‪ .‬المعلمون‪ /‬المحاضرون مسؤولون عن أمن المواد وواجب ‪ Pearson‬ال ُمحدد‪.‬‬
‫المخرجات التي ينبغي تقديمها‬
‫يجب على المتعلمين إنجاز هذا الواجب المحدد على جهاز حاسوب‪ ،‬باستخدام برنامج اإلنتاجية المكتبية‪ .‬يجب على المتعلمين حفظ‬
‫عملهم بانتظام والتأكد من إمكانية تحديد جميع المواد على أنها عملهم‪.‬‬
‫يجب على المتعلمين تقديم عملهم الخاص والمستقل كما هو مفصل في الواجب المحدد‪ .‬كما يجب على كل متعلم إنجاز بيان الموثوقية‪.‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪2‬‬
‫متابعة‬
‫تعليمات للمتعلمين‬
‫اقرأ معلومات الواجب المحدد بعناية‪.‬‬
‫سيُطلب منك تنفيذ أنشطة محددة باستخدام المعلومات المقدمة‪ .‬وستُمنح مدة زمنية محددة إلنجاز الواجب‪.‬‬
‫يجب أن تعمل دائ ًما باستقاللية وعدم مشاركة عملك مع متعلمين آخرين‪ .‬كما يجب عليك إنجاز بيان الموثوقية وتقديمه مع عملك‪.‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪3‬‬
‫متابعة‬
‫معلومات الواجب المحدد‬
‫توركار فودز هي شركة محلية تعمل في مجال إنتاج األغذية العضوية بالجملة‪.‬‬
‫وتنفذ الشركة مهام زراعة الفواكه والخضروات العضوية وتقديمها مباشرة ً إلى المتاجر والمطاعم في المنطقة المحلية‪.‬‬
‫تعتمد توركار حاليًا على موقع واحد يتضمن‪:‬‬
‫•‬
‫منطقة استقبال ومتجر مزرعة‬
‫•‬
‫منطقة مكتب‬
‫•‬
‫البيوت البالستيكية والحقول التي تُزرع فيها مجموعة من الفواكه والخضروات‬
‫•‬
‫مستودع يُخزن فيه المنتجات قبل تعبئتها وشحنها للعمالء‪.‬‬
‫تعتبر البنية األساسية الحالية لتكنولوجيا المعلومات الخاصة بالشركة قديمة ويجب استبدالها‪.‬‬
‫توظف الشركة تسعة أشخاص؛ أكويلينا ديالني (في منصب المدير) وثمانية عمال آخرين‪.‬‬
‫تم تعيينك من قبل أكويلينا كمتخصص في مجال تكنولوجيا المعلومات (‪ )IT‬بغرض المساعدة على التخطيط لكيفية استخدامها لتكنولوجيا‬
‫المعلومات من أجل تلبية االحتياجات المتغيرة لألعمال المتنامية‪.‬‬
‫يعرض الجدول ‪ 1‬معلومات عن االحتياجات المتوقعة للشركة‪ .‬يتضمن الجدول تفاصيل الموظفين والمهام الرئيسة التي يتعين القيام بها‬
‫ومتطلبات تكنولوجيا المعلومات الخاصة بالشركة‪.‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪4‬‬
‫متابعة‬
‫معلومات الموظفين‬
‫االسم والدور الوظيفي‬
‫أكويلينا ديالني (المدير) (تعمل عن‬
‫بعد وتعمل من المكتب)‬
‫الموظفون اإلداريون (‪)x2‬‬
‫موظفو الزراعة (‪)x6‬‬
‫المهام المطلوب تنفيذها‬
‫•‬
‫إدارة ميزانية الشركة‪.‬‬
‫•‬
‫إدارة كشوف رواتب الشركة‪.‬‬
‫•‬
‫تحقق من عمل جميع الموظفين ومراقبته‪.‬‬
‫•‬
‫تنظيم جداول عمل الموظفين‪.‬‬
‫•‬
‫التواصل مع العمالء‪.‬‬
‫•‬
‫العمل في البيوت البالستيكية والحقول والمستودعات بحسب الحاجة‪.‬‬
‫•‬
‫اإلعالن عن الشركة‪.‬‬
‫•‬
‫العالقات العامة‪.‬‬
‫•‬
‫التعامل مع استفسارات العمالء‪.‬‬
‫•‬
‫التعامل مع معامالت العمالء بما في ذلك‪:‬‬
‫•‬
‫معالجة الطلبات والمعامالت عبر الهاتف‬
‫•‬
‫معالجة الفواتير‪.‬‬
‫•‬
‫التواصل مع العمالء‪.‬‬
‫•‬
‫دعم العمالء المنتظمين من خالل إعداد‪/‬تعديل الطلبات المتكررة‪.‬‬
‫•‬
‫إدارة أعمال زراعة الفاكهة والخضروات وحصادها‪.‬‬
‫•‬
‫إدارة المستودع بما في ذلك‪:‬‬
‫•‬
‫‪W81200A‬‬
‫•‬
‫العمل في متجر المزرعة‬
‫•‬
‫ضمان تخزين المنتجات بشك ٍل صحيح‬
‫•‬
‫تحديث سجالت المخزون‬
‫•‬
‫انتقاء طلبات العمالء وتغليفها‪.‬‬
‫زيارة العمالء من أجل‪:‬‬
‫•‬
‫مناقشة متطلبات الطلبات‬
‫•‬
‫توصيل الطلبات‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫متابعة‬
‫متطلبات تكنولوجيا المعلومات‬
‫•‬
‫الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات لجميع الموظفين من أجل تنفيذ المهام المدرجة بفعالية‪.‬‬
‫•‬
‫تخزين البيانات في سجالت الموظفين والعمالء‪.‬‬
‫•‬
‫إنشاء جدول يومي للمهام‪/‬الوظائف‪.‬‬
‫•‬
‫التوزيع الفعال للجداول‪/‬قوائم الوظائف على الموظفين بحسب الحاجة‪.‬‬
‫•‬
‫السماح للعمالء بإدارة حساباتهم وتقديم الطلبات عبر اإلنترنت‪.‬‬
‫•‬
‫السماح للموظفين بالتواصل على مدار اليوم‪ ،‬بما في ذلك‪:‬‬
‫•‬
‫تحديث مستويات المخزون في المستودع‬
‫•‬
‫تقديم قوائم بما يجب اختياره في ذلك اليوم‬
‫•‬
‫تسجيل الطلبات وتقديمها نيابةً عن العمالء‬
‫•‬
‫العثور على مواقع العمالء من أجل التسليم‬
‫•‬
‫تسجيل حالة عمليات التسليم‪.‬‬
‫•‬
‫السماح بالتواصل الفعال بين جميع أصحاب المصلحة‪.‬‬
‫•‬
‫السماح ألكويلينا بالوصول إلى البيانات والمعلومات عن بُعد‪.‬‬
‫معلومات إضافية‬
‫•‬
‫تمتلك الشركة شاحنتي توصيل يستخدمهما موظفو الزراعة لتسليم الطلبات للعمالء‪.‬‬
‫الجدول ‪1‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪6‬‬
‫متابعة‬
‫الواجب المحدد‬
‫يجب عليك إنجاز جميع األنشطة‪.‬‬
‫النشاط ‪ - 1‬الوقت المقترح ‪ 6‬ساعات‬
‫إعداد تقرير وتقديمه إلى أكويلينا ديالني لتقييم كيفية استخدام البنية األساسية لتكنولوجيا المعلومات على النحو الذي يلبي احتياجات‬
‫توركار فودز‪.‬‬
‫يُشترط في التقرير ما يأتي‪:‬‬
‫•‬
‫استكشاف الطرق التي يمكن من خاللها للبرامج واألجهزة واتصاالت البيانات والشبكات والتقنيات الناشئة تلبية احتياجات‬
‫الشركة وأصحاب المصلحة‬
‫•‬
‫استكشاف تأثير البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات في الشركة وأصحاب المصلحة‬
‫•‬
‫تقديم توصيات مبررة بشأن حل البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات خاص بالشركة‪.‬‬
‫يُقترح استخدام مزيج من المعلومات المكتوبة والمجدولة والتخطيطية في تقريرك‪.‬‬
‫يشمل هذا النشاط نتاج التعلم (أ)‪.‬‬
‫‪A.P1، A.P2، A.M1، A.D1‬‬
‫النشاط ‪ - 2‬الوقت المقترح ‪ 6‬ساعات‬
‫إعداد تقرير وتقديمه إلى أكويلينا ديالني لتحليل كيفية استخدام البيانات والمعلومات من أجل تلبية احتياجات توركار فودز وأصحاب‬
‫المصلحة فيها‪.‬‬
‫ينبغي أن يغطي التقرير ما يلي‪:‬‬
‫•‬
‫االستخدامات الداخلية والخارجية للبيانات والمعلومات‬
‫•‬
‫كيف ستستخدم توركار فودز البيانات والمعلومات (داخليًا وخارجيًا) وسبب استخدامها لها‬
‫•‬
‫الطرق التي يمكن أن تدعم بها تكنولوجيا المعلومات استخدام البيانات والمعلومات‬
‫•‬
‫الطرق التي يمكن من خاللها للمجتمعات عبر اإلنترنت دعم استخدام البيانات والمعلومات‬
‫•‬
‫الطرق التي يمكن من خاللها استخدام البيانات ومعالجتها‪.‬‬
‫يشمل هذا النشاط نتاج التعلم (ب)‪.‬‬
‫‪B.P4, B.P5, B.M2‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪7‬‬
‫متابعة‬
‫النشاط ‪ - 3‬الوقت المقترح ‪ 5‬ساعات‬
‫تتطلب توركار فودز سياسات معينة لتوضيح كيفية استخدام تكنولوجيا المعلومات في الشركة‪.‬‬
‫إعداد وثيقة سياسة لشركة توركار فودز‪ ،‬توصي بكيفية استخدام موظفي الشركة لتكنولوجيا المعلومات بحيث يعملون بطريقة قانونية‬
‫وأخالقية وآمنة‪.‬‬
‫يجب أن تغطي السياسات المشكالت المرتبطة باستخدام توركار فودز لتكنولوجيا المعلومات وكيف يمكن معالجتها‪ ،‬بما في ذلك‪:‬‬
‫•‬
‫تحديد التهديدات المحتملة للبيانات والمعلومات واألنظمة‬
‫•‬
‫استكشاف العمليات واإلجراءات التي يجب أن تضعها الشركة لحماية البيانات‬
‫•‬
‫استكشاف المشكالت األخالقية والمعنوية‬
‫•‬
‫المشكالت القانونية المرتبطة باستخدام تكنولوجيا المعلومات‬
‫•‬
‫اإلرشادات المهنية ذات الصلة ومدونات الممارسة‬
‫•‬
‫إدارة البنية التحتية‪ ،‬والبيانات‪ ،‬والمعلومات والمستخدمين‪.‬‬
‫يشمل هذا النشاط نتاج التعلم (ج)‪.‬‬
‫‪C.P6, C.P7, C.P8‬‬
‫النشاط ‪ - 4‬الوقت المقترح ‪ 3‬ساعات‬
‫طلبت منك أكويلينا ديالني تبرير التوصيات التي قدمتها للشركة في النشاطين ‪ 2‬و‪.3‬‬
‫يجب عليك تقييم القرارات التي اتخذتها بشأن البيانات والمعلومات والسياسة‪ .‬إعداد تقرير‪:‬‬
‫•‬
‫يدرس الطرق البديلة التي كان يمكن من خاللها استخدام البيانات والمعلومات ونقلها‬
‫•‬
‫يستكشف األثر الواقع على الشركة وأصحاب المصلحة جراء‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫التهديدات الداخلية والخارجية‬
‫•‬
‫طرق تخفيف التهديدات‬
‫•‬
‫إجراءات العمل بطريقة قانونية وأخالقية‪.‬‬
‫يعرض تقيي ًما مفصالً ومدعو ًما لتأثير استخدام كل من البيانات والمعلومات في‪:‬‬
‫•‬
‫الشركة‬
‫•‬
‫أصحاب المصلحة في الشركة‬
‫•‬
‫السياسات التي سيجري تنفيذها‬
‫تبريرا مدعو ًما ألي قرارات اتخذتها عند وضع السياسات‪.‬‬
‫يوفر‬
‫ً‬
‫يغطي هذا النشاط نتاجي التعلم (ب) و(ج)‪.‬‬
‫‪C.M3, C.M4, BC.D2, BC.D3‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪8‬‬
‫متابعة‬
‫معايير التقييم‬
‫النجاح‬
‫التفوق‬
‫االمتياز‬
‫نتاج التعلم (أ)‪ :‬اكتشاف كيف تلبي البنية األساسية لتكنولوجيا المعلومات احتياجات‬
‫المؤسسات وأصحاب المصلحة فيها‬
‫‪ A.P1‬شرح الطرق التي يمكن للبرامج‬
‫من خاللها تلبية احتياجات المؤسسة‬
‫وأصحاب المصلحة فيها‪.‬‬
‫‪ A.M1‬تحليل طرق تأثير البنية‬
‫األساسية لتكنولوجيا المعلومات في‬
‫المؤسسة وأصحاب المصلحة فيها‪.‬‬
‫‪ A.D1‬تقييم كيفية تأثير البنية األساسية‬
‫لتكنولوجيا المعلومات في المؤسسة‬
‫وأصحاب المصلحة فيها‪.‬‬
‫‪ A.P2‬شرح الطرق التي يمكن للعتاد من‬
‫خاللها تلبية احتياجات المؤسسة وأصحاب‬
‫المصلحة فيها‪.‬‬
‫‪ A.P3‬شرح الطرق التي يمكن من‬
‫خاللها استخدام اتصاالت البيانات‬
‫والشبكات لتلبية احتياجات المؤسسة‬
‫وأصحاب المصلحة فيها‪.‬‬
‫نتاج التعلم (ب)‪ :‬فهم كيفية استفادة المؤسسات من البيانات والمعلومات‬
‫‪ B.P4‬شرح طرق استخدام البيانات في‬
‫المؤسسة‪.‬‬
‫‪ B.M2‬تحليل كيفية استخدام البيانات‬
‫والمعلومات في المؤسسة‪ ،‬داخليًّا وخارجيًّا‪.‬‬
‫‪ B.P5‬شرح طرق استخدام المعلومات‬
‫وتوزيعها من قبل المؤسسة‪ ،‬داخليًّا‬
‫وخارجيًّا‪.‬‬
‫نتاج التعلم (ج)‪ :‬وضع سياسات الستخدام تكنولوجيا المعلومات داخل المؤسسة‬
‫‪ C.P6‬وصف التهديدات الداخلية‬
‫والخارجية للبيانات والمعلومات في‬
‫المؤسسة‪.‬‬
‫‪ C.M3‬تحليل كيفية تأثير التهديدات‬
‫والتخفيف من تلك التهديدات في المؤسسة‬
‫وأصحاب المصلحة فيها‪.‬‬
‫‪ BC.D2‬تقييم تأثير استخدام البيانات‬
‫والمعلومات في المؤسسة وأصحاب المصلحة‬
‫فيها والسياسات ذات الصلة‪.‬‬
‫‪ BC.D3‬تبرير القرارات المتخذة والنهج‬
‫المتبعة عند تطوير السياسات‪.‬‬
‫‪ C.M4‬تحليل كيفية تأثير اإلجراءات‬
‫‪ C.P7‬وصف اإلجراءات التي تُنَفَّذ في‬
‫المؤسسة للسماح لها بحماية البيانات المقترحة التي تضمن عمل المؤسسة‬
‫بطريقة قانونية وأخالقية في المؤسسة‬
‫والمعلومات‪.‬‬
‫وأصحاب المصلحة فيها‪.‬‬
‫‪ C.P8‬وصف اإلجراءات التي تُنَفَّذ في‬
‫المؤسسة للسماح لها‬
‫بالعمل بطرق قانونية وأخالقية‪.‬‬
‫‪W81200A‬‬
‫‪9‬‬
Download