1. REGIONAL:
2. CENTRO DE FORMACIÓN:
CUNDINAMARCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
3. PROGRAMA SENA A ARTICULAR:
4. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN :
5. NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
6. DIRECCIÓN:
MUNICIPIO:
CÓDIGO DEL CENTRO:
BOGOTÁ
9210
SISTEMAS TELEINFORMÁTICOS
CÓDIGO DEL PROGRAMA:
233101
COLEGIO CRISTIANO EMMANUEL
CALLE 66 # 71B-06
XXXXX
CODIGO DANE:
TELEFONO:
RURAL
OFICIAL
7. ZONA UBICACIÓN
8. SECTOR
URBANO
X
NO OFICIAL
X
FECHA DE CONCERTACIÓN:
9. CARACTER
DE LA
EDUCACIÓN
TÉCNICA:
ACADÉMICA:
X
311001043159
3156825144
RESOLUCIÓN
FECHA
RESOLUCIÓN
FECHA
Bogota, 08 de mayo de 2024
INTEGRANTES DEL EQUIPO QUE REALIZA LA ARTICULACIÓN DEL CURRÍCULO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN
Competencia
Resultados de aprendizaje
PLAN INSTITUCIÓN EDUCATIVA
¿Está en el Currículo de la
IE?
SI
INDUCCIÓN.
IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL
DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON
SU PROYECTO DE VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL.
1. IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA EN LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ACUERDO AL CONTEXTO
PRODUCTIVO.
Grado
Área
10°
INDUCCION SENATEC
PLAN SENA
Asignatura
NO
X
Horas Docente Responsable EN
resultado de
GRADOS 10- 11
aprendizaje IE
Instructor
Responsable
HORAS POR
COMPETENCIA
Instructor / SENATEC
GUILLERMO
VALENCIA
48
48
X
10° - 11°
Ciencias Naturales
Física
PABLO GOMEZ
12
APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
DE LAS CIENCIAS NATURALES DE 2. PROPONER ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA
ACUERDO CON
FÍSICA.
SITUACIONES DEL CONTEXTO
3. SOLUCIONAR PROBLEMAS ASOCIADOS CON EL SECTOR
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
SANDRA SANCHEZ
GUAIDIA
X
10° - 11°
Ciencias Naturales
Física
PABLO GOMEZ
12
SANDRA SANCHEZ
GUAIDIA
X
10° - 11°
Ciencias Naturales
Física
PABLO GOMEZ
12
4. VERIFICAR LAS TRANSFORMACIONES FÍSICAS DE LA MATERIA
UTILIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
X
10° - 11°
Ciencias Naturales
Física
PABLO GOMEZ
12
ATENCIÓN A REQUERIMIENTOS
DE SERVICIOS DE SOPORTE
TÉCNICO
1. ORGANIZAR LAS SOLICITUDES DE SERVICIOSEGÚN
2. PROCESAR LAS SOLICITUDES DE ACUERDO A LOS
3.OPTIMIZAR, LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA SOLICITUD Y
X
X
X
10° - 11°
10° - 11°
10° - 11°
4.EVALUAR EL SERVICIO DE ACUERDO A PROTOCOLOS Y
NORMATIVIDAD CORRESPONDIENTE.
X
10° - 11°
X
X
X
10° - 11°
10° - 11°
10° - 11°
X
10° - 11°
ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS PARA LAPREVENCIÓN Y CONTROL
AMBIENTAL Y EL CONTROL DE LA SST, DE ACUERDO CON
PROTECCIÓN PARA LA SALUD Y EL IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA EL CONTROL DE LOS
REALIZAR SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO
MEDIO AMBIENTE
DE LOS PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y SST, SEGÚN EL
ÁREA DE DESEMPEÑO.
DESARROLLAR PROCESOS DE
COMUNICACIÓN EFICACES Y
EFECTIVOS, TENIENDO EN
CUENTA SITUACIONES DE ORDEN
SOCIAL, PERSONAL Y
PRODUCTIVO.
TOTAL
Horas resultado de
aprendizaje
SENA
48
SANDRA SANCHEZ
GUAIDIA
Instructor SENATEC
/GUILLERMO
VALENCIA
DANIELA CASTAÑEDA
48
48
48
192
48
12
12
12
48
12
1. ANALIZAR LOS COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN SEGÚN
SUS CARACTERÍSTICAS, INTENCIONALIDAD Y CONTEXTO.
X
10° - 11°
Humanidades
Español
MARY LUZ AYALA
BARRERA
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
2. ESTABLECER PROCESOS DE ENRIQUECIMIENTO LEXICAL Y
X
10° - 11°
Humanidades
Español
MARY LUZ AYALA
12
MARIA ESPERANZA
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
3.RELACIONAR LOS PROCESOS COMUNICATIVOS TENIENDO EN
CUENTA CRITERIOS DE LÓGICA Y
X
10° - 11°
Humanidades
Español
MARY LUZ AYALA
BARRERA
4.ARGUMENTAR EN FORMA ORAL Y ESCRITA ATENDIENDO LAS
EXIGENCIAS Y PARTICULARIDADES DE LAS DIVERSAS
SITUACIONES COMUNICATIVAS MEDIANTE LOS DISTINTOS
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN.
X
10° - 11°
Humanidades
Español
MARY LUZ AYALA
BARRERA
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
1. RECONOCER EL TRABAJO COMO FACTOR DE MOVILIDAD
SOCIAL Y TRANSFORMACIÓN VITAL CON REFERENCIA A LA
FENOMENOLOGÍA Y A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL
TRABAJO.
X
10° - 11°
Ciencias Sociales
Ciencias Políticas
SERGIO MORA
12
ANDREA MARTINEZ
BARRETO
48
EJERCER DERECHOS
FUNDAMENTALES DEL TRABAJO
EN EL MARCO DE LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS
CONVENIOS INTERNACIONALES.
ÉTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN
DE UNA CULTURA DE PAZ
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES
DE VIDA MEDIANTE LA
APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE
ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES.
CULTURA EMPRENDEDORA Y
EMPRESARIAL
2.VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA CIUDADANÍA LABORAL CON
BASE EN EL ESTUDIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO.
X
10° - 11°
Ciencias Sociales
Ciencias Políticas
SERGIO MORA
12
ANDREA MARTINEZ
BARRETO
48
3. PRACTICAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO DE
ACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS CONVENIOS
INTERNACIONALES
X
10° - 11°
Ciencias Sociales
Ciencias Políticas
SERGIO MORA
12
ANDREA MARTINEZ
BARRETO
4.PARTICIPAR EN ACCIONES SOLIDARIAS ORIENTADAS AL
EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, DE LOS PUEBLOS Y DE
LA NATURALEZA. .
X
10° - 11°
Ciencias Sociales
Ciencias Políticas
SERGIO MORA
12
ANDREA MARTINEZ
BARRETO
1. PROMOVER MI DIGNIDAD Y LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS
PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS COMO APORTE EN LA
INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ.
X
10° - 11°
Educación Ética Y Valores
Ética
CAROLINA FERNANDEZ
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
2. ESTABLECER RELACIONES DE CRECIMIENTO PERSONAL Y
COMUNITARIO A PARTIR DEL BIEN COMÚN COMO APORTE PARA
EL DESARROLLO SOCIAL.
X
10° - 11°
Educación Ética Y Valores
Ética
CAROLINA FERNANDEZ
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
48
3. PROMOVER EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES
A PARTIR DE CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD
ÉTICA Y NORMATIVA VIGENTE.
X
10° - 11°
Educación Ética Y Valores
Ética
CAROLINA FERNANDEZ
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
4. CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE
PAZ A PARTIR DE LA DIGNIDAD HUMANA Y LAS ESTRATEGIAS
PARA LA TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS.
X
10° - 11°
Educación Ética Y Valores
Ética
CAROLINA FERNANDEZ
12
MARIA ESPERANZA
BALLEN
1. DESARROLLAR HABILIDADES PSICOMOTRICES EN EL
CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL.
X
10° - 11°
Cultura Física, recreación y deportes
Educación Física
CRISTIAN MARTINEZ
12
DANIELA CASTAÑEDA
2. PRACTICAR HÁBITOS SALUDABLES MEDIANTE LA APLICACIÓN
DE FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN E HIGIENE.
X
10° - 11°
Cultura Física, recreación y deportes
Educación Física
CRISTIAN MARTINEZ
12
DANIELA CASTAÑEDA
3. EJECUTAR ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
ORIENTADAS HACIA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDICIÓN
FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
X
10° - 11°
Cultura Física, recreación y deportes
Educación Física
CRISTIAN MARTINEZ
12
DANIELA CASTAÑEDA
4. IMPLEMENTAR UN PLAN DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS
SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FUNCIÓN PRODUCTIVA.
X
10° - 11°
Cultura Física, recreación y deportes
Educación Física
CRISTIAN MARTINEZ
12
DANIELA CASTAÑEDA
48
1. CARACTERIZAR LA IDEA DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA
LAS OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO
Y SOCIAL
X
2.VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU
ESTRUCTURA Y NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
X
3. INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA
TENIENDO EN CUENTA EL PERFIL PERSONAL Y EL CONTEXTO DE
DESARROLLO SOCIAL
X
12
X
12
X
60
4. VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU
ELABORAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA NECESARIA DEL
PROYECTO DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
12
DANIELA CASTAÑEDA
12
48
IMPLEMENTACIÓN DE LA RED
FÍSICA DE DATOS.
ESPECIFICAR LOS RECURSOS PARA LAINSTALACIÓN DEL
CABLEADO ESTRUCTURADO, DE ACUERDO CON EL DISEÑO
X
SOLUCIONAR PROBLEMAS ASOCIADOS CON EL SECTOR
X
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED DE ACUERDO CON
EL DISEÑO Y LA INSTALACIÓN REALIZADA.
X
1. COMPRENDER INFORMACIÓN SOBRE SITUACIONES
COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES Y FUTURAS ATRAVÉS DE
INTERACCIONES SOCIALES DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
Instructor SENATEC/
GUILLERMO
VALENCIA
60
240
60
60
X
10° - 11°
Humanidades
Inglés
HELEN FORERO
32
KEVIN GAMA PARRA
X
10° - 11°
Humanidades
Ingles
HELEN FORERO
32
KEVIN GAMA PARRA
X
10° - 11°
Humanidades
Ingles
HELEN FORERO
32
KEVIN GAMA PARRA
X
10° - 11°
Humanidades
Ingles
HELEN FORERO
32
KEVIN GAMA PARRA
5. DISCUTIR SOBRE POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS
DENTRO DE UN RANGO VARIADO DE CONTEXTOS SOCIALES Y
LABORALES.
X
10° - 11°
Humanidades
Ingles
HELEN FORERO
32
KEVIN GAMA PARRA
6.PRESENTAR UN PROCESO PARA LA REALIZACIÓN DE UNA
X
10° - 11°
Humanidades
Ingles
HELEN FORERO
32
KEVIN GAMA PARRA
2. EXPLICAR LAS FUNCIONES DE SU OCUPACIÓN LABORAL
USANDO EXPRESIONES DE ACUERDO AL NIVEL REQUERIDO POR
INTERACTUAR EN LENGUA
EL PROGRAMA DE FORMACIÓN.
INGLESA DE FORMA ORAL Y
ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS 3. INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE SITUACIONES COTIDIANAS
SOCIALES Y LABORALES SEGÚN Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS EN CONTEXTOS
SOCIALES ORALES Y ESCRITOS.
LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS
4. IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA RELACIONADAS CON EL
POR EL MARCO COMÚN
USO DE EXPRESIONES, ESTRUCTURAS Y DESEMPEÑO SEGÚN LOS
EUROPEO DE REFERENCIA PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE FORMULADOS PARA EL
LAS LENGUAS.
PROGRAMA.
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
CÓMPUTO
ESPECIFICAR LOS RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE CÓMPUTO, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO
A REALIZAR.
X
REALIZAR MANTENIMIENTO FÍSICO Y/O LÓGICO A LOS EQUIPOS
DE CÓMPUTO Y/O PERIFÉRICOS DE ACUERDO CON EL MANUAL
DEL FABRICANTE.
x
UTILIZAR HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS DE ACUERDO
CON LAS NECESIDADES DE
MANEJO DE INFORMACIÓN.
60
240
x
60
x
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO DECÓMPUTO, DE
ACUERDO CON EL PROTOCOLO
RAZONAR CUANTITATIVAMENTE
FRENTE A SITUACIONES
SUSCEPTIBLES DE SER
ABORDADAS DE MANERA
MATEMÁTICA EN CONTEXTOS
LABORALES, SOCIALES Y
PERSONALES.
60
Instructor SENATEC/
GUILLERMO
VALENCIA
DOCUMENTAR EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DECÓMPUTO,
DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO Y LOS FORMATOS
ESTABLECIDOS.
192
60
IDENTIFICAR MODELOS MATEMÁTICOS DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DEL PROBLEMA PLANTEADO EN CONTEXTOS
SOCIALES Y PRODUCTIVO.
X
11°
Matemáticas
Matemáticas
EDDIE VALENCIA
12
HEIDY SOTO
RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE
SITUACIONES GENERADAS EN EL CONTEXTO SOCIAL Y
PRODUCTIVO.
X
11°
Matemáticas
Matemáticas
EDDIE VALENCIA
12
HEIDY SOTO
PROPONER ACCIONES DE MEJORA FRENTE A LOS RESULTADOS
DE LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS DE ACUERDO CON EL
PROBLEMA PLANTEADO.
X
11°
Matemáticas
Matemáticas
EDDIE VALENCIA
12
HEIDY SOTO
PLANTEAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE
X
11°
Matemáticas
Matemáticas
EDDIE VALENCIA
12
HEIDY SOTO
1. SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC), DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS.
X
10°
Tecnología e informática
Informática
JOSE ALEXIS WILCHES
12
2. USAR HERRAMIENTAS TIC, DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS, MANUALES DE FUNCIONAMIENTO,
PROCEDIMIENTOS Y ESTÁNDARES.
X
10°
Tecnología e informática
Informática
JOSE ALEXIS WILCHES
12
3. VERIFICAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE ACUERDO CON
LOS REQUERIMIENTOS.
X
10°
Tecnología e informática
Informática
JOSE ALEXIS WILCHES
12
4. IMPLEMENTAR BUENAS PRÁCTICAS DE USO, DE ACUERDO
CON LA TECNOLOGÍA EMPLEADA.
X
10°
Tecnología e informática
Informática
JOSE ALEXIS WILCHES
12
Instructor SENATEC/
GUILLERMO
VALENCIA
48
48
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ETAPA PRACTICA.
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL
SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS
DE AUTOGESTIÓN.
Instructor SENATEC
/GUILLERMO
VALENCIA
X
Nombres
Rector Institución educativa
864
864
Firma
ANA JENNY CASTILLO RODRIGUEZ
Institución educativa
Coordinador Académico
Líder de articulación I.E
Coordinador Académico
SANDRA ROCIO RAMOS
SENATEC
Coordinador Misional Centro Res. 04017 de 2009
(Líder de Articulación)
Instructores Participantes
GUILLERMO LEON VALENCIA
GFPI-F-035 V2