1
Gawaing Pampagkatuto
sa Good Manners and Right
Conduct (GMRC)
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
Kuwarter
1
Linggo
2
Gawaing Pampagkatuto sa GMRC 1
Kuwarter 1: Ikalawang Linggo
SY 2024-2025
Ang materyal na ito ay inilaan lamang para sa paggamit ng mga mag-aaral ng
MATATAG K to 10 Curriculum sa School Year 2024-2025. Layunin nito na tumulong sa
paghahatid ng mga nilalaman, pamantayan, at mga kasanayang pampagkatuto ng kurikulum.
Ang anumang hindi awtorisadong pagkopya, pamamahagi, pagbabago, o paggamit ng
materyal na ito labas sa itinakdang saklaw ay mahigpit na ipinagbabawal at maaaring
magresulta sa angkop na mga legal na hakbang at kaparusahan.
Ang mga akda na ginamit sa materyal na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga
iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng
materyales. Hindi inaangkin ng mga bumuo ng materyal ang karapatang-aring iyon.
Bumuo sa Pagsusulat
Writer:
Content Reviewer:
Illustrator:
Layout Artist:
Joyce F. Orillosa
Melynda T. Andres, Joselita B. Gulapa, Juliet P. Quezon
Jay Michael A. Calipusan
Angeline E. Liwanag
Management Team
Bureau of Curriculum Development
Bureau of Learning Delivery
Bureau of Learning Resources
Pinagsikapang tiyakin ang kawastuhan ng mga impormasyon na nasa materyal na ito.
Para sa mga katanungan o puna, maaari pong sumulat o tumawag sa Tanggapan ng Direktor
ng Bureau of Learning Resources sa pamamagitan ng pagtawag sa mga numero ng telepono
(02) 8634-1072 at 8631-6922 o sa pamamagitan ng email sa blr.od.@deped.gov.ph.
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
MGA PAHINANG GAWAING PAMPAGKATUTO
UNANG ARAW
Gawain 1: Pag-analisa sa Larawan
Pagmasdan ang mga larawan. Isulat sa sagutang
papel ang letra ng mga larawang nagpapakita ng
wastong pagkakaibigan.
a.
c.
b.
d.
Pagtataya
Pakinggan ang babasahin ng guro. Iguhit ang sa
iyong sagutang papel kung ang pangungusap ay
nagsasabi ng wastong paraan ng pakikipagkaibigan at
naman kung hindi.
1. Ang pagbibigay ng bahagi ng iyong pagkain sa
iyong kaklase na walang baon ay
pakikipagkaibigan.
1
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
2. Ang pagsigaw at pagdabog sa kaklase ay paraan
ng pakikipagkaibigan.
3. Ang paghintay sa kaklase upang makasabay sa
pagpasok sa paaralan ay pakikipagkaibigan.
4. Ang pagsasauli ng hiniram na gamit ay paraan ng
pakikipagkaibigan.
5. Ang pagkuha ng gamit ng iyong kaklase nang
walang paalam ay paraan ng pakikipagkaibigan.
IKALAWANG ARAW
Gawain 1: Pakikinig sa kuwento.
Makinig nang mabuti at sagutin ang mga tanong
pagkatapos.
Iba Ka…Iba Ako
Nagkakasundo Tayo
Nag-uusap ang magkaibigang Mila at Fahima,
magkaibigang nasa Ikatlong Baitang. Dumating si Liza at
napansin niyang masaya si Fahima. Tinanong ni Liza si
Fahima kung bakit siya masaya.
“Simula na ng Ramadan,” nakangiting sagot ni
Fahima. “Ano ang Ramadan?” tanong naman ni Mila.
“Ang Ramadan ay ika-siyam na buwan sa aming
kalendaryo. Ito ang buwan ng pagpipigil namin sa
pagkain at pag-inom ng tubig. Kumakain lamang kami
bago sumikat ang araw at pagkatapos itong lumubog,”
masayang paliwanag ni Fahima.
2
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
“Kakaiba talaga ang inyong paniniwala,” sagot ni
Mila. “Oo, nga, maging ang paraan ng inyong
pagdarasal ay kakaiba sa aming mga Kristiyano,’
dagdag naman ni Liza.
“Natutuwa ako sa inyo na mga kaibigan ko.
Magkaiba man tayo ng paniniwala ay hindi ninyo ako
pinagtatawanan. Tinanggap ninyo ako at iginagalang.
Salamat, Liza. Salamat, Mila,” masayang sagot ni Fahima.
Paglalapat:
Iguhit sa inyong sagutang papel ang masayang
mukha ☺ kung TAMA ang sinasabi sa pangungusap at
malungkot na mukha  kung MALI.
1.
Maaaring maging magkaibigan ang magkaiba
ang paniniwala.
2.
May magkaibigan na magkaiba ang paboritong
kulay.
3.
Ang pagkain ay malaking hadlang sa pagpili ng
kaibigan.
4.
Ang pagkakaiba ng pisikal na anyo ay hindi
hadlang sa pakikipagkaibigan.
5.
Ang kapansanan ay hindi hadlang sa pagpili ng
kaibigan.
Pagtataya:
3
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
Makinig nang Mabuti. Isulat sa inyong sagutang
papel ang letra ng tamang sagot sa bawat aytem na
aking babasahin.
1. May bago kang kaklase. Wala siyang kakilala at
hindi niya alam ang iba’t ibang lugar sa paaralan.
Ano ang iyong gagawin?
a. Lalapitan at tutulungan ko siya.
b. Hindi ko siya papansinin.
c. Pagtatawanan ko siya.
d. Titisurin ko siya.
2. May kaklase kang hindi makapagsalita nang tuwid.
Isang araw, tinawag siya ng inyong guro upang
magrecite. Nang magsimula siyang magsalita,
nagtawanan ang iyong mga kaklase. Ano ang
iyong gagawin?
a. Tatawa rin ako.
b. Lalabas ako sa silid-aralan.
c. Sasabihan ko siya na huwag na munang
pumasok.
d. Pagsasabihan ko ang aking mga kaklase na
huwag siyang pagtawanan.
3. May batang bulag na tumutugtog ng gitara sa
harap ng inyong paaralan. Ano ang iyong
gagawin?
a. Patitigilin ko siya.
b. Pagtatawanan ko siya.
c. Hindi ko siya papansinin.
4
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
d. Ipagmamalaki ko siya sa kabila ng kaniyang
kapansanan.
4. May kaklase kang unano. Lagi siyang tinutukso ng
iyong mga kaklase. Ano ang iyong gagawin?
a. Kakaibiganin ko siya at ipagtatanggol.
b. Tutuksuhin ko siya.
c. Lalayuan ko siya.
d. Titisurin ko siya.
5. Nakita mo ang iyong mahirap na kaklase na
kumakain ng ulam na kamatis sa ilalim ng puno.
Ano ang iyong gagawin?
a. Babahaginan ko siya ng aking baong ulam.
b. Tatabihan ko siya at iinggitin.
c. Pagtatawanan ko siya.
d. Paaalisin ko siya.
5
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
IKATLONG ARAW
Gawain 1: Pag-analisa sa Larawan
Pag-aralan ang mga larawan. Sagutin nang pasalita
ang itatanong ng guro.
a. Ano ang nakikita mo sa unang larawan?
b. Bakit kaya iba-iba ang itsura ng mga bata sa
larawan?
c. Mahalaga ba na tanggapin ang pagkakaiba-iba ng
ating kapuwa? Bakit?
6
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
a. Ano naman ang nakikita mo sa ikalawang larawan?
b. Ano kayang salita ang sinabi ng may kaarawan sa
mga nagbigay ng regalo?
7
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
a. Ano naman ang nakikita mo sa ikatlong larawan?
b. Tama ba na pituhan ang tao na gustong tawagin?
c. Ano ang tamang pagtawag sa isang tao o kaibigan?
Gawain 2: Graphic Organizer
Tingnang mabuti ang graphic organizer at sagutin ang
mga tanong.
1. Ano-anong magagalang na pananalita ang
ginagamit mo sa pakikipag-usap sa iyong mga
kaibigan? (Isusulat ng guro sa graphic organizer ang
iyong mga sagot.)
Magaga
lang na
Pananalita
para sa
kaibigan
_
2. Kailan mo ginagamit ang magagalang na
pananalitang ito?
3. Sa anong pagkakataon mo pa naipakikita ang
paggalang sa iyong mga kaibigan?
8
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
4. Paano mo tinatawag ang iyong kaibigan kung ikaw ay
may kailangan o sasabihin?
Paglalapat:
Iguhit sa sagutang papel ang
kung ang
sumusunod ay nagpapahayag ng wastong paraan ng
pakikipagkaibigan at
kung hindi.
1. Pagtawag sa tunay na pangalan ng kaibigan.
2. Pagpilit na gayahin ang bibilhin mong pagkain.
3. Pagbabahagi ng pagkain.
4. Pagsingit habang nakapila sa kantina.
5. Pagtulong sa pagpulot ng gamit ng kaibigan na
nahulog.
Pagtataya:
Pakinggan ang babasahin ng guro. Isulat sa inyong
sagutang papel ang tsek (✓) kung nagpapakita ng
paggalang sa kaibigan ang sinasabi sa pangungusap at
ekis () naman kung hindi.
1. Tatawagin ko ang aking kaibigan gamit ang
kaniyang pangalan.
2. Iiwasan ko na ang aking kaibigan na iba ang
paniniwala sa akin.
3. Makikiraan ako sa mga kaibigan kong nag-uusap
sa aking daraanan.
9
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
4. Ako ay babati ng magandang umaga sa aking
mga kaibigan sa paaralan.
5. Sisigawan ko ang aking kaibigan kapag siya ay
mabagal maglakad.
IKAAPAT NA ARAW
Gawain 1: Pag-analisa sa Larawan
Tingnan ang larawan. Sagutin nang pasalita ang
mga itatanong ng guro.
Mga tanong:
1. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
2. Anong pagkakaiba ang inyong napansin sa isang
batang babae kung ihahambing sa kasama niyang
dalawa?
3. Sa inyong palagay, tanggap ba nila ang isa’t isa?
10
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
Gawain 2
Gamit ang Venn Diagram, gawin ang mga sumusunod:
___
___
1. Isulat ang iyong pangalan sa loob ng kaliwang bilog.
2. Isulat sa loob ng kanang bilog ang pangalan ng
iyong kaibigan.
3. Iguhit sa ilalim ng iyong pangalan ang paborito
mong prutas.
4. Iguhit sa ilalim ng pangalan ng iyong kaibigan ang
paborito niyang prutas.
5. Sa gitna naman ay iguhit ang prutas na pareho
ninyong paborito.
Pagtataya – Card Making
1. Itupi sa gitna ang kalahating bond paper na
pahalang upang magmukhang card.
11
MATATAG K TO 10 CURRICULUM
2. Isulat sa harap ng card ang pangalan ng iyong
kaibigan.
3. Iguhit sa loob ng card ang paboritong laruan ng
iyong kaibigan.
Halimbawa:
Loob na bahagi ng card:
Harap na bahagi ng card:
Paboritong laruan ng
kaibigan
Pangalan ng kaibigan
Michael
12