1
Arts
Ikaapat na Markahan-Modyul 1:
Iba’t ibang Anyo ng mga
Likhang Sining sa
Kapaligiran
Arts – Unang Baitang
Self-Learning Module
Ikaaapat na Markahan – Modyul 1: Iba’t ibang Anyo ng mga Likhang Sining sa
Kapaligiran
Unang Edisyon, 2021
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring
magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan
na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul
na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang
mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng
mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na mayakda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat:
Aiza D. Lasconia
Editor:
Nelly S. Bragado
Tagasuri:
Emma E. Panza
Tagaguhit:
Sheilu Marie T. Doplayna
Tagalapat:
Jim Ryan S. Dela Cruz
Tagadisenyo ng Pabalat: Jay Sheen A. Molina
Tagapamahala:
Carlito D. Rocafort – Regional Director
Fiel Y. Almendra, CESO V- Assistant Regional Director
Leonardo M. Balala- Schools Division Superintendent
Nilyn B. Frinal- Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera- Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug- REPS, ADM
Magdaleno M. Duhilag- REPS, MAPEH
Ismael M. Ambalgan- Chief, CID
Sheryl L. Osano- EPS, LRMS
Nelly S. Bragado- EPS, MAPEH
Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education- SOCCSKSARGEN Region
Office Address:
Telefax:
E-mail Address:
Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
(083) 2288825/ (083) 2281893
region12@deped.gov.ph
1
Arts
Ikaapat na Markahan-Modyul 1:
Iba’t ibang Anyo ng mga
Likhang Sining sa Kapaligiran
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Arts Unang Baitang
ng Self-Learning Module para sa araling Iba’t ibang Anyo ng
mga Likhang Sining sa Kapaligiran!(A1EL-IVa)
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at
sinuri ng mga edukador mula sa pampubliko at pampribadong
institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy
upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang
kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pangekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang magaaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain
ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang
kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto,
makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:
Mga Tala para sa Guro
Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa magaaral.
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang
kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na
ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila
habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang
hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang
mga gawaing nakapaloob sa modyul.
ii
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Arts Unang Baitang ng SelfLearning Module ukol sa Iba’t ibang Anyo ng mga Likhang
Sining sa Kapaligiran!
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong
pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong
pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din
nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa
pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat
mong maunawaan.
Alamin
Sa bahaging ito, malalaman mo
ang mga dapat mong matutuhan
sa modyul.
Subukin
Sa pagsusulit na ito, makikita natin
kung ano na ang kaalaman mo sa
aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.
Balikan
Ito ay maikling pagsasanay o balikaral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin
sa naunang leksyon.
Tuklasin
Sa bahaging ito, ang bagong
aralin ay ipakikilala sa iyo sa
maraming paraan tulad ng isang
kuwento, awitin, tula, pambukas
na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.
iii
Suriin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng
maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
Pagyamanin
Binubuo ito ng mga gawaing para
sa mapatnubay at malayang
pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.
Isaisip
Naglalaman ito ng mga
katanungan o pupunan ang
patlang ng pangungusap o talata
upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
Isagawa
Ito ay naglalaman ng gawaing
makatutulong sa iyo upang
maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.
Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong
matasa o masukat ang antas ng
pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.
iv
Karagdagang
Gawain
Sa bahaging ito, may ibibigay sa
iyong panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman
o kasanayan sa natutuhang aralin.
Susi sa Pagwawasto
Naglalaman ito ng mga tamang
sagot sa lahat ng mga gawain sa
modyul.
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:
Sanggunian
Ito ang talaan ng lahat ng
pinagkuhanan sa paglikha o
paglinang ng modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng
modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag
lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang
bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa
pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa
iba pang gawaing napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang
bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa
pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng
mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba
pang pagsasanay.
v
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o
tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng
pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain
sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang
inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng
tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid
o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas
nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka
nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito,
makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at
makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na
mga kompetensi. Kaya mo ito!
vi
Alamin
Magandang araw kaibigan. Handa ka na ba sa
ating panibagong aralin? Pagmasdan mo ang iyong
paligid. Ano-ano ang mga disenyong iyong nakikita?
Alam mo ba na ang ating kapaligiran ay binubuo ng
iba’t ibang anyo? Ang mga anyong ito ay nabubuo
mula sa iba’t ibang mga hugis at linya.
Halimbawa ng mga disenyong nabubuo mula sa mga
hugis at linya.
Sa modyul na ito, inaasahang:
1. Masasabi mo ang pagkakaiba ng 2-dimensyonal
sa 3-dimensyonal na mga disenyo. (A1EL-Iva)
2. Matutukoy mo ang mga materyales sa paggawa
ng mga bagay na may 3-dimensyonal. (A1EL-Ivb)
1
Subukin
Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot. Isulat sa
sanayang papel ang iyong sagot.
1. Alin sa mga sumusunod na disenyo ang
nagpapakita ng 2-dimensyonal?
a.
b.
c.
2. Ano ang tawag sa mga disenyong may
haba,lapad at lalim?
a. 1-dimensyonal
b. 2-dimensyonal
c. 3-dimaensyonal
3. Anong dimensyon ang ipinapakita ng nasa
larawan ?
a. 1-dimensyonal
b. 2 -dimensyonal
c. 3-dimensyonal
4. Alin sa mga sumusunod na disenyong 3dimensyonal ang ginagamitan ng materyales na
karton?
a.
b.
c.
5. Ang mga sumusunod na disenyo ay ginagamitan
ng materyales na kahoy maliban sa ______.
a.
b.
2
c.
Aralin
1
Iba’t ibang Anyo ng mga
Likhang Sining sa
Kapaligiran
May iba’t ibang likhang sining na makikita sa ating
kapaligiran. Iba’t ibang materyales ang ginagamit
upang makagawa nito. Ang mga ito ay binubuo ng
mga linya at kapag pinagdugtong ay nagiging mga
hugis na ginagamit upang makabuo ng kaakit-akit na
disenyo.
Balikan
Sa nakaraang modyul natutunan mong alamin
ang mga disenyong istensil o stencil print design.
Ito ay maaaring paramihin nang paulit-ulit na
disenyo gamit ang kamay o makina. Ang istensil ay
manipis na plastik,papel,dahon,metal at iba pa na
may isang modelo o mga titik na nilalagyan ng tinta o
pintura upang makopya ang modelo na nasa ilalim
nito.
3
Naalala mo pa ba ang mga kagamitan sa
paggawa nito?
Ngayon naman, sa modyul na ito matututunan
mong alamin ang pagkakaiba ng mga likhang sining
na may dalawang dimensyon (2D) at may tatlong
dimensyon (3D).
Mga Tala para sa Guro
Maituro sa mga mag-aaral ang wastong
kaalaman tungkol sa iba’t ibang anyo ng mga
likhang sining na makikita sa ating kapaligiran.
Ibigay lamang ang angkop na gawain na
naaayon sa kakayahan ng bata.
4
Tuklasin
Handa ka na bang matuto?
Halika kaibigan, samahan mo ako sa ating bagong
aralin.
Gawain 1: “Alamin mo ito”
Tingnan ang dalawang larawan sa ibaba. Ano ang
pagkakaiba na iyong nakikita? Isulat ang inyong sagot
sa ibaba ng larawan?
_________________________________________________
5
Suriin
Ang mga likhang sining sa ating paligid ay may
iba’t ibang anyo. Maaaring ang mga ito ay may
dalawang dimensyon (2D) o may tatlong dimensyon
(3D).
Ang dalawang dimensyonal o 2D ay mga likhang
sining na may haba at lapad.
lapad
haba
Ito ay karaniwang iginuguhit o ipinipinta sa papel
o sa mga bagay na patag lamang.
6
Ilan lamang sa mga halimbawa ay ang mga
sumusunod:
Samantalang ang tatlong dimensional naman o
(3D) ay mga likhang sining na may haba,lapad at lalim.
lalim
lapad
haba
7
Ang mga ito ay maaaring gawa sa kahoy, clay,
semento, papel at mga patapong bagay tulad ng
dyaryo at karton.
Ang sumusunod ay ilan lamang sa mga halimbawa.
5
8
Pagyamanin
Gawain 1-“Alamin Natin Ito”
Panuto: Iguhit sa patlang ang
kung ang larawan
ay nagpapakita ng dalawang dimensyonal (2D) at
naman kung tatlong dimensyonal (3D). Isulat ang iyong
sagot sa sanayang papel.
1.
________
2.
________
3.
________
4.
_______
5.
_______
9
Isaisip
Gawain 1: “Bilugan mo”
Panuto: Bilugan ang mga materyales na ginamit sa
paggawa ng mga bagay na may tatlong dimensyon
(3D).
1.
karton
,
lata
2.
kahoy
,
semento
3.
lata
,
semento
4.
papel
,
lata
5.
karton
,
semento
10
Isagawa
Gawain 1:” Iguhit mo”
Panuto: Gumuhit ng sariling likhang sining na may
dalawang dimensyon (2D) at may tatlong dimensyon
(3D). Gawin ito sa iyong sanayang papel.
Dalawang Dimenyonal (2D)
Tatlong Dimensyonal (3D)
11
Pamantayan sa Pagguhit ng likhang sining na may
dalawa at tatlong dimensyon
Pamantayan
Nakasunod
sa
pamantayan
nang higit sa
inaasahan
(3)
1. Nakaguhit
ako ng sarili
kong likhang
sining na
may dalawa
at tatlong
dimensyon
2. Malinis ang
pagkaka
guhit ko
3. Naipakita ko
ng tama
ang
pagguhit ng
likhang
sining na
may dalawa
at tatlong
dimensyon
12
Nakasunod
sa
pamantayan
subalit may
ilang
pagkukulang
(2)
Hindi
nakasunod sa
pamantayan
(1)
Tayahin
Panuto: Isulat ang titik T sa patlang kung tama ang
sinasabi ng bawat bilang at titik M naman kung mali.
Isulat sa sanayang papel ang iyong sagot.
__________ 1. Makakagawa tayo ng bulaklak na may
tatlong dimensyon gamit ang materyales
na papel.
__________ 2. Ang mga likhang sining na may dalawang
dimensyon (2D) ay karaniwang iginuguhit
o ipinipinta sa papel.
__________ 3. Ang tatlong dimensyonal o 3D ay mga
likhang sining na may haba,lapad at lalim.
.
_________ 4. Iisa lamang ang anyo ng mga likhang
sining sa ating paligid.
__________ 5. Ang robot na gawa sa kahoy ay isang
halimbawa ng likhang sining na may
dalawang dimensyon.
13
Karagdagang Gawain
Gawain 1: “Kulayan mo ito”
Panuto: Kulayan ang mga likhang sining na may
dalawang dimensyon (2D) at tatlong dimensyon (3D).
Gawin ito sa iyong sanayang papel.
dalawang dimensyon (2D)
tatlong dimensyon (3D)
14
Karagdagang
Gawain
Ang sagot ay
batay sa
kakayahan
naisagawa.
Isaisip
Gawain 1
1. karton
2. kahoy
3. lata
4. papel
5. simento
15
Tayahin
Isagawa
Gawain 1
1. T
2. T
3. T
4. M
5. M
Ang sagot ay
batay sa
kakayahan
naisagawa.
Pagyamanin
Gawain 1
1.
2.
3.
4.
5.
Subukin
1. a
2. b
3. c
4. a
5. a
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
K to 12 Curriculum Guide Grade 1 Arts pahina 14-15.
Lovelyn De Ocampo “2-Dimensional and 3Dimensional Artwork”
https://www.youtube.com/watch?v=kPgE1jOd8Cc
16
PAHATID-LIHAM
Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran
ng Edukasyon, Rehiyong SOCCSKSARGEN na may pangunahing layunin
na ihanda at tugunan ang pangangailangan sa bagong normal. Ang
nilalaman ng modyul na ito ay batay sa Most Essential Learning
Competencies (MELC) ng Kagawaran ng Edukasyon. Ito ay pantulong na
kagamitan na gagamitin ng bawat mag-aaral sa pampublikong paaralan
ng Rehiyon XII simula sa taong panuruan 2020-2021. Ang proseso ng
paglinang ay sinunod sa paglimbag ng modyul na ito. Ito ay Bersyong
1.0. Malugod naming hinihikayat ang pagbibigay ng puna, komento at
rekomendasyon.
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – SOCCSKSARGEN
Learning Resource Management System (LRMS)
Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal
Telefax No.: (083) 228 8825 / (083) 228 1893
Email Address: region12@deped.gov.ph