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Universitat Oberta
de Catalunya
Aula
86.523 - Introducción a la publicidad aula 2
PEC 2
Inicio:
Entrega:
12/10/20
29/10/20
Solución:
Solución
programada
Calificación:
Dedicación:
15/11/20
25 %
15/11/20
Presentación, objetivos y competencias.
El objetivo de esta segunda PEC de la asignatura Introducción a la Publicidad es profundizar en el
conocimiento del proceso de concepción, diseño y elaboración de una campaña publicitaria.
A partir de los contenidos del segundo módulo deberás trabajar los conceptos de un briefing; también
practicarás los puntos básicos de la copy strategy y distinguirás las diferentes tipologías publicitarias;
deberás, además, analizar y argumentar la estrategia creativa y de codificación de una campaña.
Las principales competencias que se trabajarán en esta PEC giran en torno a la capacidad de análisis
crítico y de recopilación e interpretación de datos relevantes para emitir juicios de valor; se trabajará la
capacidad de pensar estratégicamente, y de identificar y comprender el proceso de elaboración de una
campaña publicitaria.
Para realizar esta PEC es imprescindible la lectura y comprensión de los conceptos teóricos expuestos
en e l módulo 2 de los materiales didácticos de la asignatura.
Enunciado
Pregunta 1 (2 puntos). Visiona el siguiente spot, creado por la agencia Droga5 Londres para el Alexa de
Amazon y estrenado en la pasada Super Bowl, y contesta a las preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=b_bWnB0u068
a) Como hemos estudiado, el briefing de una campaña publicitaria debe definir, entre otros elementos,
el Público Objetivo. Define ese concepto y explica cuál crees que es el de esta campaña.
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b) El briefing también debe contener siempre los objetivos que el anunciante pretende conseguir
mediante la campaña publicitaria.
1. Explica qué 3 características básicas deben tener los objetivos publicitarios.
2. ¿Qué tipo de objetivo/s consideras que tiene esta campaña de Amazon?
3. ¿A qué crees que está/n vinculado/s, al conocimiento, a las actitudes o al comportamiento? Razona
tu respuesta.
Pregunta 2 (2 puntos). Campaña Compartiendo demasiado, de iPhone.
Como hemos visto en el módulo 2 de estudio, la Copy strategy se define sobre la base de los objetivos
y el posicionamiento del producto anunciado. A partir de estos dos fundamentos, esta estrategia debe
dar respuesta a elementos como los siguientes (según García-Uceda):
a) Promesa básica o beneficio
b) Evidencia o Reason why
c) Tono de la campaña
Explica estos 3 conceptos y pon ejemplos razonados de su aplicación concreta en este anuncio de
iPhone:
https://www.youtube.com/watch?v=XW6UHWfdfF8
Pregunta 3 (1 punto) Campaña DEW zero sugar.
Vamos a trabajar los tipos de estrategia de comunicación –o de campañas publicitarias. Clasifica el
spot de DEW sin azúcar según las tipologías que García-Uceda identifica (crecimiento, fidelización,
competitivas) y justifica con claridad tu respuesta.
https://www.youtube.com/watch?v=7JKtpmT5CKY
Pregunta 4 (3 puntos)
Ahora, analizaremos la estrategia de contenido y de decodificación de la campaña The E.V.A. Initiative,
de Volvo.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=53&v=M47fd7MMMds&feature=emb_logo
Después de visionarla con atención, responde sin olvidar especificar tus argumentos de forma
razonada:
a) ¿Qué tipo de eje de comunicación te parece que es el principal en esta campaña?
b) ¿A qué tipo de evocación responde, directa o inducida? (Según García-Uceda).
c) De los posibles caminos creativos propuestos en su día por Luis Bassat, ¿cuáles sigue esta campaña
de Volvo? Argumenta tu respuesta.
Pregunta 5 ( 2 puntos)
Una vez difundida una campaña publicitaria, es fundamental evaluarla para comprobar si se alcanzaron
los objetivos propuestos y obtener datos de cara a futuras acciones.
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a) ¿Qué tipos de estudios suelen utilizarse para ello? Explícalos brevemente.
b) Si pudieras elegir, ¿qué tipo de técnica/s utilizarías? Descríbela/s brevemente y argumenta tu
respuesta.
Pautas para la elaboración y presentación de la PEC
● Las pruebas de evaluación continuada (PEC) deben realizarse individualmente.
● La redacción y argumentación deberán ser claras, correctas (corrección ortográfica y sintáctica) y
concisas. No serán válidas las respuestas sin argumentación.
● La PEC no podrá exceder las 4 páginas de extensión, escritas con letra Arial, cuerpo 12 e
interlineado sencillo. Cualquier exceso en la extensión del ejercicio anulará la prueba. En los escritos,
no es necesario reproducir la presentación ni el enunciado de la PEC; es suficiente con indicar una parte
del enunciado. Siempre deberán numerarse las respuestas a cada pregunta.
● La PEC se entregará en fichero Word (Título: Apellido1Apellido2PEC2.doc) en la aplicación de Entrega
y registro de EC del espacio de Evaluación del aula.
● El nombre y apellidos deben figurar, también, en la parte final de la PEC.
● Intenta no incluir imágenes en los documentos para no sobrecargar el buzón; si finalmente decides
ponerlas, deberán ser imágenes justificadas, que sirvan para ampliar el contenido del texto. No
obstante, en esta PEC no necesitas recurrir a ellas.
● Tanto en esta como en las siguientes PECs recuerda que es tu responsabilidad asegurarte de que se
ha colgado correctamente. Un archivo fallido o erróneo equivaldrá a un suspenso en la actividad. Para
asegurarte, puedes descargar la PEC una vez colgada y comprobar que está todo correcto.
● Los trabajos han de ser originales, las copias/plagios donde la autoría -total o parcial- no corresponda
al/la estudiante que los ha entregado implicarán un suspenso en la asignatura y la apertura de un
expediente disciplinario.
Recursos de aprendizaje
Para la realización de esta PEC 2, es necesario haber consultado y estudiado el módulo didáctico 2.
Cuadro de texto genérico (p. ej, para el enunciado de la actividad)
Criterios de evaluación y resultados de aprendizaje Para evaluar esta PEC se valorará:
● La capacidad de análisis y reflexión.
● La vinculación de las respuestas con los contenidos del módulo 2 de los materiales didácticos de la
asignatura.
● La presentación formal del trabajo.
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Los resultados de aprendizaje que deben asumirse en la PEC (2) suponen:
● Reconocer, mediante la consulta de diferentes fuentes de información, el proceso estratégico que hay
tres una campaña, desde el planteamiento del
briefing, hasta la plataforma estratégica, la ejecución creativa y la evaluación final.
● Conocer y diferenciar las diferentes tipologías publicitarias y medios publicitarios.
Recursos de aprendizaje
Materiales
Introducción a la publicidad
Audiolibro
ePub
Mobipocket
Videolibro
html5
Pdf