Uploaded by Ulises Murrieta

Simposio Los nuevos retos de la ingeniería en alimentos

advertisement
Aprender de la expeirncia
Aprender a aprender
Enseñar a pensar: relacionar
Profesionista: aprender expresar, de trabajar de manera multidisciplinaria
Conductismo: solo actúan porque habrá un premio o sino habrá un castigo
Cognitivismo: lo lleva a la realidad para trasnfromar un nuevo conocimiento, que herramientas
cognisitivas nos panicamos buscamos solucions?¡
Constructuvismo; Aprendije basado en probmeas AOP gamificación (
El ambiente es virutl, la educación es real.
Metaprendizaje: aprender aprender, expresar ese análisis que realice, determinar mi postura
como para defenderla
para enviar a alguna revista de WoS Scopus y CONACYT
Holber:
5 articulos al día para un estudiante del Doctorado
En maestría podría ser de 2.
American chemical sociatuily
Competencias a parte de poseer un posgrado en la ingeniería en alimentos.
Dominio de un idioma adicional
Trabajo en equipo
Empatía
Transmisión
Cual es el mejor? El mejor no existe, sino para que lo quiero
Sin deudas administrativas
Competencia
Tener presencia (la imagen en las entrvistas) realizar un curriculum. Ensayos
AFABILIDAD: Esta dimensión se refiere a la propensión de un individuo a ceder ante otros.
Las personas altamente afables/agradables son cooperativas, cálidas y confiadas. Las
personas que obtienen una puntuación baja suelen mostrarse más frías, desagradables y
antagónicas. Generalmente las empresas buscan a personas que tengan puntuaciones altas
porque eso significa que, además de todo lo anterior, aceptarán y respetarán las normas
con más facilidad. No obstante, conviene tener presente que muchas de las personas más
creativas e innovadoras en las organizaciones son aquellas capaces de desafiar el status
quo en sus sectores.
Conocer la filosofía de Deming debería de estar de cajon para un ingeniero en alimentos
“7 desperdicios”
Círculos de calidad de Deming
“Lean manufacturing” necesarios para un ingeniero en alimnetos
ROmy
Departamento de
Download