Módulo 81
Lectura Musical
El sistema de notación musical nos permite especificar dos de las características principales de la música: la nota que
debemos tocar y su duración.
Compás
Los compases se indican con dos números. El número superior nos indica la cantidad de tiempos o pulsaciones que
tiene.
compás de 2 tiempos
compás de 3 tiempos
compás de 4 tiempos
A menudo se usa el símbolo
para indicar el compás de
.

Figuras Musicales:
Indicamos la duración de un sonido por medio de las figuras musicales. Comencemos por conocer las figuras con
duración de 1, 2 y 4 tiempos:
Nombre
Duración
Redonda
4 tiempos
Blanca
2 tiempos
Negra
1 tiempo
Noten la relación de valores entre las figuras:
Cada redonda:
se divide en dos blancas
y cada blanca:
en dos negras:
Figura
El puntillo y la ligadura
Hemos visto figuras con la duración de 1, 2 y 4 tiempos. ¿Qué figura podemos usar para indicar un sonido con 3 tiempos
de duración?
No existe una figura de esta duración, pero podemos crearla usando una de dos formas: el puntillo o la ligadura.
El puntillo añade a una figura la mitad de su valor. Por ejemplo, si le añadimos a la blanca que tiene 2 tiempos un puntillo
obtendremos un sonido con la duración de 3 tiempos (la mitad de dos es 1, 2 + 1 = 3).
Vemos a continuación el valor de las figuras que conocemos hasta el momento luego de añadir el puntillo:
Figura
Duración
6 tiempos (4 + 2)
3 tiempos (2 + 1)
1 1/2 tiempos (1 + 1/2)
La ligadura nos permite lograr el mismo efecto. Una ligadura añade a la primera nota el valor de la segunda. Por ejemplo,
si ligamos una negra a una blanca, obtenemos un sonido de 3 tiempos de duración (igual a una blanca con puntillo).
Los silencios
En la música los silencios son tan importantes como los sonidos. ¿Cómo los escribimos? Los escribimos usando unos
símbolos llamados silencios.
Existe un símbolo para cada figura musical. A continuación los silencios correspondientes a las figuras que ya
conocemos:
Nombre
Redonda
Blanca
Negra
Figura
Silencio
Valores menores a un tiempo
El valor más pequeño que hemos visto hasta ahora es el de la negra que ocupa un tiempo. Necesitamos otras figuras
más pequeñas para poder representar sonidos de menor duración.
A continuación presentamos figuras que ocupan la mitad y la cuarta parte de un tiempo:
Figura
Nombre
Valor
Corchea
Mitad (1/2) de una negra.
En cada tiempo podemos
tener 2 corcheas.
semicorchea
Cuarta (1/4) parte de una negra.
En cada tiempo podemos
tener 4 semicorcheas.
Cuando escribimos corcheas y semicorcheas acostumbramos a agrupar el corchete de todas las que queden dentro de
uno o dos tiempos para facilitar la lectura:
Unidad de tiempo
Hasta ahora la negra siempre ha representado un tiempo, en otras palabras hemos usado la negra como unidad de
tiempo. Sin embargo, no siempre es así ya que podemos usar cualquier figura como unidad de tiempo. El número inferior
en las indicaciones de compás o denominador es el que nos indica la figura que será utilizada como unidad de tiempo.
Todos los compases que hemos visto tienen un 4 como denominador. El 4 indica que la unidad de tiempo es la negra:
Si usamos el 2 como denominador, la blanca pasará a ser la unidad de tiempo. A continuación presentamos una serie de
fórmulas rítmicas escritas usando el compás de 2 / 2. Noten que la blanca es ahora la figura que representa 1 tiempo. La
negra vale 1/2 tiempo y la corchea 1/4 de tiempo:
Lectura de notas
Ya sabemos leer ritmos, ¿pero cómo leemos las notas musicales?
Las notas se escriben sobre el pentagrama (del griego, penta: cinco, grama: letra, escrito):
Sobre el pentagrama escribimos la clave que determina la nota que corresponde a cada línea y espacio. En el siguiente
ejemplo vemos la clave de sol. Esta clave se usa para instrumentos agudos como la flauta y el violín e indica que las
notas escritas sobre la segunda línea corresponden a la nota sol:
El espacio superior a la línea de la nota sol corresponde a la nota la, la línea siguiente a la nota si. Las notas sobre el
pentagrama siguen el orden de las notas (do, re, mi, fa, sol, la y si) en forma ascendente y descendente alternando entre
líneas y espacios partiendo de la nota sol:
Usando líneas adicionales podemos escribir notas más agudas al sol y más graves que el re:
Para facilitar la memorización de las notas sobre el pentagrama se recomienda aprender el orden de las notas sobre las
líneas y los espacios:
Las alteraciones
Todas las notas que hemos visto hasta ahora corresponden a las teclas blancas del piano. Aquí veremos como podemos
escribir las notas correspondientes a las teclas negras del piano.
Veamos primeramente la correspondencia entre las teclas blancas y su posición en el pentagrama:
¿Cómo escribimos las teclas negras?
Tomemos un ejemplo. La tecla negra entre do y re se puede escribir usando la nota do precedida de un sostenido
precediendo la nota re de un bemol
. Las otras teclas se pueden escribir de forma similar:
o