Rehiyon Guro XI Baiting/antas Asignatura DAILY LESSON PLAN Petsa/oras Markahan I. OBJECTIVES A. Content Standards Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa unayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunan kabihasnang Asyano. B. Performance Standards Ang mga mag-aaral ay malalim na nakapag-uugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog sa sinaunang kabihasnang Asyano. C. Learning Competencies/ Objectives (Write the LC code) II. CONTENT A. III. LEARNING RESOURCES References 1. Teacher’s Guide pages 2. Learner’s Materials pages 3. Textbook pages B. 4. Additional Materials from Learning Resource (LR) portal Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating heograpiko: Silangang Asya, TimogSilangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya Modyul 1: Katangiang Pisikal ng Asya Gabay sa Araling Panlipunan 7 Self-Learning Material (SLM): Quarter 1 – Module 1 Gabay sa Araling Panlipunan 7 Self-Learning Material (SLM): Quarter 1 – Module 1 Panturong Biswal: LCD projector, laptop, mapa ng Asya, mapa ng Daigdig, mga larawan IV. PROCEDURES A. Preliminaries B. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson C. Establishing a purpose for the lesson (5 minutes) Panalangin Pagbati Pagtala ng lumiban sa klase ELICIT (5 minutes) Panoorin ang short clip video tungkol sa katangiang pisikal ng Asya. ENGAGE (5 minutes) Sa gawaing ito ay susubukan mong makabuo ng isang salita sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga letra. Ang mga salitang iyong mabubuo ay may kaugnayan sa konsepto ng Heograpiya. D. Presenting examples/instances of the new lesson E. Discussing new concepts and practicing new skills #1 F. Discussing new concepts and practicing new skills #2 EXPLORE (15 minutes) Heograpiya- ay nagmula sa salitang Griyego-ang geo (daigdig) at graphein (magsulat). Ito ay nangangahulugan ng paglalarawan ng ibabaw o balat ng lupa. Heograpo – tawag sa nagpapakadalubhasa sa pag-aaral ng heograpiya. Herodotus – tinaguriang “Ama ng kasaysayan” at “Ama ng Heograpiya” Mga saklaw ng Heograpiya 1. 2. 3. 4. 5. Anyong lupa Anyong tubig Likas na yaman Klima at panahon interaksiyon ng tao at ng kanyang kapaligiran Ang Kontinente ng Asya Asya- ay isa sa pitong kontinente ng daigdig. Kontinente- ang tawag sa pinakamalaking dibisyon ng lupain sa daigdig. Pagkuha ng Lokasyon ng isang kontinente at bansa sa pamamagitan ng pagtukoy ng: Latitude- Distansyang angular na natutukoy sa hilaga o timog equator. Longitude – distansyang angular na natutukoy sa silangan at kanluran ng Prime Meredian. Equator- ay ang zero- degree latitude na at humahati sa globo sa hilaga at ttimog na Hemisphere nito. Prime Meredian – ay ang zero-degree longitude. Pitong kontinente ng Asya Kabuoang Sukat ( Kilometro Kuwadrado ) 44, 486, 104 30, 269, 817 24, 210,000 17, 820, 852 13, 209, 060 10, 530, 789 7, 862, 336 143, 389, 336 Kontinente 1. Asya 2. Africa 3. North America 4. South America 5. Antarctica 6. Europa 7. Australia Kabuuan KALUPAANG SAKOP NG MGA KONTINENTE SA MUNDO 3% 5% 7% 9% 1% 2% 1% Austr Euro Antarc South North Afri As Limang Rehiyon ng Asya 1. 2. 3. 4. Hilaga - kilala ang rehiyong ito sa katawagang Central Asia o inner Asia. Kanluran Asya- matatagpuan ang hangganan ng mga kontinenteng Africa, Asya, at Europe. - Kilala ang rehiyon na ito sa katawagang Moslem World Timog – binansagang lupain ng kahiwagaan. Timog-Silangan asya – minsang binansagang Father India at Little China 5. Silangang asya – EXPLAIN (10 minutes Gawain 1: Panuto: Tukuyin mo kung saang rehiyon napapaloob ang sumusunod na bansa. Isulat ang HA para sa Hilagang Asya, SA sa Silangang Asya, TSA sa Timog Silangang Asya, KA sa Kanlurang Asya at TA para sa Timog Asya. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang. G. Developing mastery (leads to Formative Assessment 3) Gawain 2: Fact o Bluff Panuto: Suriin ang sumusunod na pangungusap kung ito ay TAMA o MALI tungkol sa paghahating heograpikal ng Asya. Isulat ang FACT kung ang pahayag ay TAMA at BLUFF kung ang pahayag ay MALI. 1. Ang kontinente ng Asya ay binubuo ng limang rehiyon. 2. Ang Hilagang Asya, Timog Silangang Asya, Kanlurang Asya, Timog Asya at Kanlurang Asya ang mga rehiyong bumubuo sa Asya. 3. Ang bansang Pilipinas, Thailand, Vietnam at Myanmar ay matatagpuan sa rehiyon ng Silangang Asya. 4. Ang Timog Silangang Asya ay binansagang Farther India at Little China dahil sa impluwensiya ng mga nasabing bansa sa rehiyong ito. 5. Ang Hilagang Asya ay kilala rin sa katawagang Central Asia o Inner Asia. ELABORATE (5 Minutes) H. Finding practical applications of concepts and skills in daily living (6 Making generalizations and abstractions about the lesson (7 Evaluating learning Dugtungan mo ang pangungusap upang makabuo ka ng isang konsepto at pahayag na may kaugnayan sa katangiang pisikal ng Asya at sa paghahating heograpiko nito. Bakit mahalagang pag-aralan ang Asya? EVALUATE (10 minutes) Panuto : Suriin ang sumusunod na pangungusap kung ito ay TAMA o MALI tungkol sa paghahating heograpikal ng Asya. Isulat ang FACT kung ang pahayag ay TAMA at BLUFF kung ang pahayag ay MALI. 1. Ang kontinente ng Asya ay binubuo ng limang rehiyon. 2. Ang Hilagang Asya, Timog Silangang Asya, Kanlurang Asya, Timog Asya at Kanlurang Asya ang mga rehiyong bumubuo sa Asya. 3. Ang bansang Pilipinas, Thailand, Vietnam at Myanmar ay matatagpuan sa rehiyon ng Silangang Asya. 4. Ang Timog Silangang Asya ay binansagang Farther India at Little China dahil sa impluwensiya ng mga nasabing bansa sa rehiyong ito. 5. Ang Hilagang Asya ay kilala rin sa katawagang Central Asia o Inner Asia. 6. Isinaalang-alang sa paghahati ng mga rehiyon sa Asya ang aspektong pisikal, kultural at historikal. 7. Ang Insular Southeast Asia ay binubuo ng mga bansang Pilipinas, Indonesia, Malaysia at Brunei. 8. Ang mga bansang Nepal, Bhutan, Maldives at Sri Lanka ay bahagi ng Timog Asya. 9. Ang Timog Silangang Asya ay binubuo ng dalawang subregions: Ang Mainland at Insular Southeast Asia. 10.Sa rehiyon ng Timog-Silangan napapabilang ang bansang Pilipinas. EXTEND (5 minutes) (8 Additional activities for application or remediation TAKDANG ARALIN: Panuto: sa isang bond paper gumuhit ng mapa ng Asya. V. REMARKS VI. REFLECTION A. No. of learners who earned 80% in the evaluation B. No. of learners who require additional activities for remediation C. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the lesson D. No. of learners who continue to require remediation E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work? F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve? G. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers?