Uploaded by AILEENGRACE ATON

DLP -ARALPAN 7 -day 1

advertisement
Rehiyon
Guro
XI
Baiting/antas
Asignatura
DAILY LESSON PLAN
Petsa/oras
Markahan
I. OBJECTIVES
A. Content Standards
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa unayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunan
kabihasnang Asyano.
B.
Performance Standards
Ang mga mag-aaral ay malalim na nakapag-uugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at
tao sa paghubog sa sinaunang kabihasnang Asyano.
C.
Learning Competencies/
Objectives
(Write the LC code)
II. CONTENT
A. III. LEARNING
RESOURCES
References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
B. 4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating heograpiko: Silangang Asya,
TimogSilangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
Modyul 1: Katangiang Pisikal ng Asya
Gabay sa Araling Panlipunan 7 Self-Learning Material (SLM): Quarter 1 – Module 1
Gabay sa Araling Panlipunan 7 Self-Learning Material (SLM): Quarter 1 – Module 1
Panturong Biswal: LCD projector, laptop, mapa ng Asya, mapa ng Daigdig, mga larawan
IV. PROCEDURES
A. Preliminaries
B.
Reviewing previous
lesson or presenting the
new lesson
C.
Establishing a purpose
for the lesson
(5 minutes)
 Panalangin
 Pagbati
 Pagtala ng lumiban sa klase
ELICIT
(5 minutes)
Panoorin ang short clip video tungkol sa katangiang pisikal ng Asya.
ENGAGE
(5 minutes)
Sa gawaing ito ay susubukan mong makabuo ng isang salita sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga
letra. Ang mga salitang iyong mabubuo ay may kaugnayan sa konsepto ng Heograpiya.
D. Presenting
examples/instances of
the new lesson
E.
Discussing new
concepts and practicing
new skills #1
F.
Discussing new
concepts and practicing
new skills #2
EXPLORE
(15 minutes)
Heograpiya- ay nagmula sa salitang Griyego-ang geo (daigdig) at graphein (magsulat). Ito ay
nangangahulugan ng paglalarawan ng ibabaw o balat ng lupa.
Heograpo – tawag sa nagpapakadalubhasa sa pag-aaral ng heograpiya.
Herodotus – tinaguriang “Ama ng kasaysayan” at “Ama ng Heograpiya”
Mga saklaw ng Heograpiya
1.
2.
3.
4.
5.
Anyong lupa
Anyong tubig
Likas na yaman
Klima at panahon
interaksiyon ng tao at ng kanyang kapaligiran
Ang Kontinente ng Asya
Asya- ay isa sa pitong kontinente ng daigdig.
Kontinente- ang tawag sa pinakamalaking dibisyon ng lupain sa daigdig.

Pagkuha ng Lokasyon ng isang kontinente at bansa sa pamamagitan ng pagtukoy ng:

Latitude- Distansyang angular na natutukoy sa hilaga o timog
equator.

Longitude – distansyang angular na natutukoy sa silangan at kanluran
ng Prime Meredian.
Equator- ay ang zero- degree latitude na at
humahati sa globo sa hilaga at ttimog na
Hemisphere nito.
Prime Meredian – ay ang zero-degree longitude.
Pitong kontinente ng Asya
Kabuoang Sukat (
Kilometro
Kuwadrado )
44, 486, 104
30, 269, 817
24, 210,000
17, 820, 852
13, 209, 060
10, 530, 789
7, 862, 336
143, 389, 336
Kontinente
1. Asya
2. Africa
3. North America
4. South America
5. Antarctica
6. Europa
7. Australia
Kabuuan
KALUPAANG SAKOP NG MGA KONTINENTE SA
MUNDO
3%
5% 7%
9%
1%
2%
1%
Austr Euro Antarc South
North
Afri As
Limang Rehiyon ng Asya
1.
2.
3.
4.
Hilaga - kilala ang rehiyong ito sa katawagang Central Asia o inner Asia.
Kanluran Asya- matatagpuan ang hangganan ng mga kontinenteng Africa, Asya, at Europe.
- Kilala ang rehiyon na ito sa katawagang Moslem World
Timog – binansagang lupain ng kahiwagaan.
Timog-Silangan asya – minsang binansagang Father India at Little China
5.
Silangang asya –
EXPLAIN
(10 minutes
Gawain 1:
Panuto: Tukuyin mo kung saang rehiyon napapaloob ang sumusunod na bansa. Isulat ang HA para sa
Hilagang Asya, SA sa Silangang Asya, TSA sa Timog Silangang Asya, KA sa Kanlurang Asya at TA para sa
Timog Asya. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.
G. Developing mastery
(leads to Formative
Assessment 3)
Gawain 2: Fact o Bluff
Panuto: Suriin ang sumusunod na pangungusap kung ito ay TAMA o MALI tungkol sa paghahating
heograpikal ng Asya. Isulat ang FACT kung ang pahayag ay TAMA at BLUFF kung ang pahayag ay MALI.
1. Ang kontinente ng Asya ay binubuo ng limang rehiyon.
2. Ang Hilagang Asya, Timog Silangang Asya, Kanlurang Asya, Timog Asya at Kanlurang Asya ang mga
rehiyong bumubuo sa Asya.
3. Ang bansang Pilipinas, Thailand, Vietnam at Myanmar ay matatagpuan sa rehiyon ng Silangang
Asya.
4. Ang Timog Silangang Asya ay binansagang Farther India at Little China dahil sa impluwensiya ng
mga nasabing bansa sa rehiyong ito.
5. Ang Hilagang Asya ay kilala rin sa katawagang Central Asia o Inner Asia.
ELABORATE
(5 Minutes)
H. Finding practical
applications of concepts
and skills in daily living
(6 Making generalizations
and abstractions about
the lesson
(7 Evaluating learning
Dugtungan mo ang pangungusap upang makabuo ka ng isang konsepto at pahayag na may kaugnayan
sa katangiang pisikal ng Asya at sa paghahating heograpiko nito.
Bakit mahalagang pag-aralan ang Asya?
EVALUATE
(10 minutes)
Panuto : Suriin ang sumusunod na pangungusap kung ito ay TAMA o MALI tungkol sa paghahating
heograpikal ng Asya. Isulat ang FACT kung ang pahayag ay TAMA at BLUFF kung ang pahayag ay
MALI.
1. Ang kontinente ng Asya ay binubuo ng limang rehiyon.
2. Ang Hilagang Asya, Timog Silangang Asya, Kanlurang Asya, Timog Asya at Kanlurang Asya ang mga
rehiyong bumubuo sa Asya.
3. Ang bansang Pilipinas, Thailand, Vietnam at Myanmar ay matatagpuan sa rehiyon ng Silangang
Asya.
4. Ang Timog Silangang Asya ay binansagang Farther India at Little China dahil sa impluwensiya ng
mga nasabing bansa sa rehiyong ito.
5. Ang Hilagang Asya ay kilala rin sa katawagang Central Asia o Inner Asia.
6. Isinaalang-alang sa paghahati ng mga rehiyon sa Asya ang aspektong pisikal, kultural at historikal.
7. Ang Insular Southeast Asia ay binubuo ng mga bansang Pilipinas, Indonesia, Malaysia at Brunei.
8. Ang mga bansang Nepal, Bhutan, Maldives at Sri Lanka ay bahagi ng Timog Asya.
9. Ang Timog Silangang Asya ay binubuo ng dalawang subregions: Ang Mainland at Insular Southeast
Asia.
10.Sa rehiyon ng Timog-Silangan napapabilang ang bansang Pilipinas.
EXTEND
(5 minutes)
(8 Additional activities for
application or
remediation
TAKDANG ARALIN:
Panuto: sa isang bond paper gumuhit ng mapa ng Asya.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who
require additional
activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners
who have caught up
with the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I
wish to share with other
teachers?
Download