Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT sa ESP V
( Ikaapat na Markahan )
Talahanayan ng Ispisipikasyon
Evaluating
35
1-35
√
√
√
√
10
35
35
√
KTC
1. /
2. /
3. /
4. x
5. x
6. x
7. /
8. x
9. x
10. x
11. x
12. /
13. x
14. /
15. /
16. c
17. b
18. a
19. d
20. b
21.b
22. b
23. c
24. a
25. d
26. Tama
27. Tama
28. Mali
29. Tama
30. Tama
31. Tama
32. Mali
33. Mali
34. Tama
35. Tama
Prepared by:
VANESSA D. VILA
Teacher I
Checked and Approved by:
RIA C. PALMA
HEAD TEACHER III/ OIC
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
TOTAL
Applying
10
Creating
Understanding
TOTAL
Remembering
EsP5PD - IVad – 14
KINALALAGY
AN NG
Ikaapat na Markahan – Modyul
1: Isinasaalang-alang Ko Ang
Kapwa Ko
1.1. pagsasaalang-alang sa
kapakanan ng kapwa at sa
kinabibilangang pamayanan
1.2. pakikiisa sa pagdarasal para
sa kabutihan ng lahat
1.3. pagkalinga at pagtulong sa
kapwa
SANGGUNI
AN
BILANG NG
Pamantayan sa Pagkatuto
Bilang ng Araw
BLOOM’S TAXONOMY OF
COGNITIVE DEVELOPMENT
35
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT sa ESP V
Ikaapat na Markahan
I.
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pahayag. Lagyan ng ✓ kung nagpapakita ng pagsasaalang-alang sa kapwa at X naman
kung hindi.
1. Ang nararapat na pakikitungo sa kapwa ay pagtrato sa kaniya nang may paggalang at dignidad.
2. Maipapakita ang makabuluhang pakikipagkapwa sa pamamagitan ng pagtulong at pakikiramay nito.
3. Nagiging kaugalian nating mga Pilipino ang pakikipagkapwa dahil sa kakayahan nating makiramdam.
4. Pakikitungo nang maayos sa iba upang mabigyan ng pera.
5. Ang pakikipagkapwa ay gagawin lamang sa mga taong may naitulong sa iyo.
6. Kapag sapat lang sa iyo ang pagkain huwag ng isipin pa ang iba.
7. Dapat tayong tumulong ng walang pag-aalinlangan.
8. Ang pakikitungo sa kapwa ay nababatay sa estado ng tao sa lipunan.
9. Ang tao ay may kakayahang tugunan ang kanyang sariling pangangailangan lamang.
10. Malilinang mo ang pakikipagkapwa kapag iniisip mo ang iyong sarili lamang.
11. Ipanalangin ang inyong mga kaaway.
12. Nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa.
13. Nilikha tayo ng Diyos upang sirain ang kanyang mga likha.
14. Ang pakikipag kapwa tao ay isang paraan ng mabuting ugnayan sa inyong kapwa.
15. Ang kasabihang kung ayaw mong gawin sayo ay huwag mong gawin sa iba ay isang mabuting paalala ng pakikipag
kapwa tao.
II.
Piliin ang angkop na sagot sa bawat bilang. Isulat ang titik nang tamang sagot sa sagutang papel
16.
Nabahaan ang isa sa iyong mga kamag-aral. Nakiusap ang iyong guro na magbigay kahit ano para makatulong sa kanya. Ano
ang gagawin mo?
A.
Hayaang sila lamang ang magbibigay kasi marami na sila.
B.
Magkunwaring walang alam sa sinabi ng guro.
C.
Sabihin sa mga magulang ang pakiusap ng iyong guro.
D.
Kunin ang perang itinago ng iyong ina at ibigay sa kamag-aral.
17.
Nakita mong matamlay na nakaupo sa ilalim ng puno ang kamag-aral mo. Ano ang iyong gagawin?
A.
Ipagbigay alam sa iba pang kamag-aral ang iyong nakita.
B.
Lalapitan siya at magtatanong kung anong problema niya.
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
C.
Iiwan siyang mag-isa baka gusto niyang mapag-isa.
D.
Titingnan lamang siya sa malayo.
18.
Sinabi ng kamag-aral mo na madalas siyang saktan ng kanyang mga magulang. Binalaan ka niya na huwag ipagsasabi sa iba
kasi takot siya sa mga magulang niya. Ano ang gagawin mo?
A.
Lumapit ka sa guro at sabihin sa kanya ang nangyayari sa kamag-aral mo.
B.
Susundin ang pakiusap ng kamag-aral na huwag ipagsasabi sa iba.
C.
Pupunta ka sa pulis at sabihin sa kanila ang pangyayari.
D.
Magkunwaring wala kang alam.
19.
Madalas mong nakikita ang isang batang natutulog lamang sa isang upuan sa parke. Marumi ang damit at mukhang gutom
ang bata. Ano ang gagawin mo?
A.
Bibigyan ng regalo para kahit papaano ay magiging masaya siya.
B.
Hayaan siyang matulog sa parke baka wala siyang bahay.
C.
Ipagbigay-alam sa pulis upang hulihin siya.
D.
Pakiusapan ang mga magulang na ipagbigay-alam sa DSWD upang matulungan siya.
20.
Nalaman mong may lagnat ang iyong kaibigan subalit pumasok pa rin siya sa paaralan kasi mayroon kayong pagsusulit sa
araw na iyon. Ano ang gagawin mo?
A.
Pakokopyahin siya sa iyong mga sagot kasi hindi maganda ang pakiramdam niya.
B.
Ipagbigay-alam sa guro ang kalagayan niya.
C.
Hayaan lamang siyang pumasok kahit may lagnat.
D.
Magkunwaring walang alam sa kalagayan niya.
21.
Nakiusap sa iyo ang iyong kaibigan na huwag ipaalam sa kanyang ina na bagsak siya sa inyong ginawang pagsusulit. Kapag
sinabi mo sa kanyang ina ay magagalit siya sa iyo. Ano ang gagawin mo?
A.
Hindi sasabihin sa kanyang ina ang totoo.
B.
Kahit magalit siya sa iyo ay sasabihin mo pa rin sa kanyang ina upang matulungan siya sa mga susunod pang mga pasulit.
C.
Hihingi ng pera ka kanya upang hindi mo sasabihin ang totoo sa kanyang ina.
D.
Mas mahalaga sa iyo ang inyong pagkakaibigan kaya manahimik ka lamang.
22.
Nalaman mong iniiwan ang mga maliliit na bata sa kanilang bahay ng kanilang mga magulang dahil kailangan nilang
magtrabaho para kumita ng pera. Walang matandang tumitingin sa kanila. Ano ang gagawin mo?
A.
Aalukin ang mga magulang nila na doon sa inyong bahay iiwan ang mga bata upang walang masamang mangyari sa kanila.
B.
Pagsabihan ang kanilang mga magulang na masama ang kanilang ginagawa.
C.
Isumbong sa pulis ang kanilang ginagawa.
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
D.
Hayaan lamang sila sa kanilang ginagawa.
23.
Sa tuwing namamalengke kayo madalas mong nakikita ang isang matanda sa tabi na nagpapalimos.Ano ang gagawin mo?
A.
Huwag titingnan ang matanda.
C.
Makiusap sa magulang na ipagbigay alam sa kinauukulan upang mabigyan siya ng tulong.
D.
Hindi sasama sa pamamalengke upang hindi makita ang matanda.
B. Hindi dadaan kung saan naroon ang matanda.
24.
Marami ang nawalan ng tirahan at ari-arian sa nagdaang bagyo sa inyong lugar. Isa kayo sa naging biktima ngunit kaunti lang
ang pinsala ng bagyo sa inyong pamilya. Ano ang gagawin mo?
A.
Ibahagi sa ibang mga biktima kung anong mayroon kayo.
B.
Itago kung anong mayroon kayo para handa ka sa susunod na bagyo.
C.
Pagsabihan ang ibang biktima na lumapit sa inyong mayor upang humingi ng tulong.
D.
Hayaan silang lutasin ang kanilang problema.
25.
Nanawagan ang inyong kapitan na kung maari ay magbigay ng donasyon sa mga biktima ng bagyo sa Samar. Tatanggapin
kahit ano gaya ng damit, pagkain at pera. Ano ang gagawin mo?
A.
Magpaalam sa magulang na ibibigay mo ang iyong naipon sa alkansiya.
B.
Pumili ng mga hindi na gagamiting damit at ibigay ito bilang donasyon.
C.
Ipagbigay-alam sa iyong mga kamag-anak na nasa ibang bansa baka may maitulong din sila.
D.
Lahat ng nabanggit.
III.Isulat ang TAMA kung ito ay nagpapakita ng pananampalataya sa Diyos at MALI kung hindi.
26.Pagkakaroon ng oras para magdasal at magpunta sa pook dalanginan.
27. Pagdarasal bago at pagkatapos kumain bilang pasasalamat sa mga biyayang natatanggap.
28. Pagtulong sa iba na may kapalit.
29. Pagtulong sa isang taong ayaw tulungan ang sarili.
30. Pagsasalita nang mahinahon.
31. Pagpapasalamat sa lahat ng mga bagay na natatanggap araw-araw.
32. Hindi pagpansin sa mga taong humuhingi ng tulong.
33. Paghadlang sa kasambahay na magkaroon ng oras ng pamamasyal at pagpunta sa pook dalanginan.
34. Masiglang pagbati sa mga miyembro ng pamilya.
35. Pagkilos nang maayos sa loob at labas ng bahay.
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
FIRST SUMMATIVE TEST in
ENGLISH V
Fourth Quarter
Table of Specification
30
30
30
KTC
1. multimedia
6. movement
11. T
16. B
21. B
26. C
2. visual elements
7. see
12. F
17. A
22. C
27. E
3. recording
8. fear
13. F
18. A
23. D
28. A
4. communication
9. representation
14. T
19. C
24. D
29. B
5. strongest
10. text
15. T
20. A
25. C
30. D
Prepared by:
VANESSA D. VILA
Teacher I
TOTAL
30
11-30
Creating
8
1-10
Evaluating
1-30
Applying
30
Remembering
8
Understanding
Quarter 4
Analyzing Visual and
Multimedia Elements
TOTAL
ITEM PLACEMENT
Curriculum
Code
NUMBER OF ITEM
LEARNING
COMPETENCIES
No. of days Taught
BLOOM’S TAXONOMY OF
COGNITIVE DEVELOPMENT
Checked and Approved by:
RIA C. PALMA
HEAD TEACHER III/ OIC
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
FIRST SUMMATIVE TEST in ENGLISH V
Fourth Quarter
I.
Choose the answer in the box to complete the sentence.
text representation fear
communication strongest
see movement multimedia visual elements recording
1. Text, graphics, and animations are
elements.
2. Lines, symbols,color, gaze, texture, and framing are
.
3. Video is a technology of capturing,
,transmitting, and reconstructing moving pictures.
4. Multimedia is a combination of multiple forms of media useful to
.
5. Color has the
effect on our emotions.
6. Animation is a collection of graphics applied with
.
7. Visual elements are any characteristics that we can
.
8. Black represents evil, mysterious, power, and
.
9. Symbols are
of concept or ideas.
10.
conveys information to the audience, tell stories and describes things.
II.
Write T if the statement of correct. Write F if it is not.
11. Visual and multimedia elements contribute in understanding the
meaning of the text.
12. The clenched teeth and fist of the main character in comic strip show
that he is happy and satisfied of how the things turned out.
13. Multimedia elements cause confusion to the readers.
14. Videos about Simbang Gabi in the Philippines also help readers ‘see’
and relate to the story about Christmas.
15. Horror stories need to be accompanied by happy and light background.
III.
Analyze how visual and multimedia elements contribute to the
text read.
16. Which of the following visual and multimedia elements shows the
meaning of “Achilles heel”?
A. A sound effect with a happy tone.
B. A video showing how Achilles was killed by an arrow in his
ankle.
C. A picture of Achilles being immune to all attacks.
D. A narrator saying how string Achilles is.
17. The author wants to portray an image like
this: Which best describes the picture?
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
A. I can see an enormous hall filled with rich furniture. It was very
elegant.
B. Look at the unsightly place with dark curtains make me cringe.
C. I am scared of the spooky and creepy building.
D. This hallway is so boring.
18. How can you make the story about sea adventure more
interesting?
A. Add the sound of waves and the sea shell horn to set the tone
of the story.
B. Add the sound of crickets and frogs.
C. Add a pop song to lighten the mood.
D. Add a melodramatic tone to set a sad aura.
19. A picture with roses and candle light with a table for two shows
that the story has a
theme.
A. Horror
B. Comedy
C. Romance
D. Historical
20. The video showing salivating mouth, stomach grumbling, and
widened eyes while imagining a delicious ham burger tells us that
the character is
.
A. Hungry
B. Bored
C. Happy
D. Sad
IV. Answer the following below. Choose the letter of the correct
answer.
21. What multimedia element can best support a story about a strong
storm?
A. Add a picture of children flying kites in the park.
B. Add a video showing a strong wind, flying roofs, and the sound of
thunder.
C. Add a sound of a loud cheer coming from a concert hall.
D. Add a graphic art showing colorful mountains.
22. What multimedia element clarifies the mood the character wants to
portray by raising his voice?
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
A. Picture C. audio recording
B. Drawing D. interactive image
23. What is the best way to express loneliness through pictures?
A. Emphasize sorrowful eyes with a smiling face
B. Emphasize a tear-eyed girl smirking
C. Emphasize a girl with bright eyes but is frowning
D. Emphasize a crying mother
24. What can generally affect the tone of the story?
A. Imagery C. visual/multimedia elements
B. Words of the text D. all of the above
25. Colors can also contribute to the meaning of the text. What does an
intense red color in a character’s face mean?
A. loneliness C. shyness
B. sorrowful D. boredom
V.
Match the Filipino Brand Names in Column A to their slogans in column B. Write the letter of the
correct answer.
A
26. ABS-CBN Network
27. SkyCable
28. Banco de Oro
29. Cebu Pacific Air
30. SM Malls
B
A. “We find ways”
B. “It’s time every Juan flies”
C. “In the service of the Filipino”
D. “We’ve got it all for you”
E. “All you want under one perfect sky”
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
FIRST SUMMATIVE TEST in MAPEH V
Fourth Quarter
Table of Specification
Mga Layunin
CODE
Bahagdan
Bilang ng
Aytem
Kinalalagyan
ng Bilang
66.66%
10
1-10
33.33%
5
11-15
100
15
1 – 15
a. Use appropriate musical terms to indicate
variations in dynamics: piano (p), mezzo piano
(mp), forte (f), mezzo forte (mf), crescendo ( ),
decrescendo ( ).
b.
Use appropriate musical terminology to
indicate variations in tempo: largo, presto,
allegro, moderato, andante, vivace, ritardando,
accelerando.
Describe the texture of a musical piece.
Perform 3-part rounds and partner songs.
Use
the
major
triad
as
accompaniment to simple songs.
(MU5DY-IVa- b2)
(MU5TP-IVcd-2)
MU5TX-IV-e- 1
MU5TX-IV-e- 2
MU5HA-IVh-2
Kabuuan
KTC
I.
II.
1. TAMA
2. MALI
3. TAMA
4. TAMA
5. TAMA
6. MALI
7. TAMA
8. MALI
9. MALI
10. MALI
1😊
2.☹
3.😊
4. 😊
5. ☹
Prepared by:
VANESSA D. VILA
Teacher I
Checked and Approved by:
RIA C. PALMA
HEAD TEACHER III/ OIC
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
FIRST SUMMATIVE TEST in MAPEH V
Fourth Quarter
Pangalan:
Score:
I. Basahin at unawaing mabuti ang pahayag sa bawat bulang. Isulat ang “Tama”
kung wasto ang pahayag, “Mali” naman kung hindi. Gawin ito sa iyong papel.
1. Ang simbolo ng decrescendo ay
> .
2. Forte ang tawag sa antas ng boses ng nanay na nagpapatulog sa kaniyang
sanggol.
3. Higit na mas mahina ang pianissimo kaysa sa piano.
4. Dapat nating lakasan nang dahan-dahan ang ating boses o pagtugtog
kapag ang antas ng dynamics ay crescendo.
5. Inaawit nang mahina ang isang Lullaby.
6. Ang galaw ng isang uod ay maaaring ihambing sa tempo ng vivace.
7. Ang kilos ng pagong ay maaaring ihambing sa andante.
8. Tanging mga salitang Italyano lamang ang maaaring gamitin upang
ilarawan
ang bilis ng isang awitin.
9. Walang kaugnayan ang bilis ng awitin sa damdaming ipinahayag nito.
10. Angkop ang tempo na allegro sa mga awiting pampatulog ng bata.
II. Basahin ang sumusunod na pangungusap. Iguhit ang
nagsasaad ng tama. At Iguhit ang
1.
nakadaragdag
Ang bawat
scale ay mayroong
mga
sa texture ng melody at rhythm ng isang awit
kung ito ay
chord
pattern
2. Sa C Major scale, ang tonic chord ay binubuo ng mga nota na may
pitch name na C, F AT G.
3. Ang Subdominant chord ay binubuo ng pitch name na F, A at C.
4. Ang dominant chord ay binubuo ng pitch name na G, B at D
5. Ang Harmony ay isang elemento ng musika na tumutuon sa di maayos
at di
magandang pagsasama-sama ng mga nota kapag ang mga ito ay tinutugtog at inaawit.
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376
na
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF SAN JOSE DEL MONTE CITY
MULAWIN ELEMENTARY SCHOOL
PHASE-D COVERED COURT FRANCISCO HOMES, MULAWIN CSJDM, BULACAN
Name of School: Mulawin Elementary School
Phase D Francisco Homes, Mulawin, San Jose Del Monte City, 3023
Official Website: facebook.com/Mulawin-Elementary-School-FHES-101090835746376