PENGARUH METODE CARD SHORT DALAM
PEMBELAJARAN BTQ TERHADAP PENINGKATKAN
PEMAHAMAN HUKUM BACAAN QUR’AN SISWA DI SD
ISLAMIYAH 1 KOTA TERNATE
Muliati Muardin
NIM : 22020030
PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TERNATE
2023
BAB 1
Latar Belakang
Pendidikan agama memiliki peran sentral dalam membentuk
pemahaman dan pengamalan agama siswa. Salah satu aspek
penting dalam pendidikan agama Islam adalah pemahaman yang
baik terhadap hukum bacaan Al-Qur'an.
SD Islamiyah 1 Kota Ternate, sebuah lembaga
pendidikan yang berkomitmen untuk memberikan pendidikan
agama yang berkualitas. Namun, di SD Islamiyah 1 kota Ternate,
terdapat beberapa tantangan dalam pembelajaran hukum bacaan
Al-Qur'an yang perlu diperhatikan. Pertama metode pembelajaran
yang saat ini digunakan cenderung konvensional dan kurang
inovatif. Kurangnya penggunaan metode pembelajaran yang
menarik dan interaktif dapat menyebabkan siswa merasa bosan
dan kurang termotivasi dalam belajar hukum bacaan Al-Qur'an.
. Hal ini menjadi hambatan dalam proses pembelajaran. Siswa sering menghadapi kesulitan dalam
menguasai kaidah-kaidah bacaan Al-Qur'an, seperti tajwid dan makhraj, yang mempengaruhi cara
mereka membaca dan mengucapkan ayat-ayat suci.
Oleh karena itu, diperlukan pengenalan metode pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif,
Maka pada penelitian ini peneliti akan menguji sebuah metode yang menarik seperti penerapan
metode card sort dalam pembelajaran BTQ. Metode card sort merupakan kegiatan kolaboratif
yang bisa digunakan untuk mengajarkan konsep, karakteristik, klasifikasi, fakta, tentang obyek
informasi.
Pendekatan ini akan memanfaatkan alat visual yang menarik berupa kartu-kartu dengan kaidahkaidah bacaan Al-Qur'an yang perlu diurutkan dan dikelompokkan oleh siswa. Dengan cara ini,
siswa akan terlibat secara aktif dalam pembelajaran, memperoleh pengalaman yang lebih
menyenangkan, dan membangun pemahaman yang lebih dalam tentang hukum bacaan Al-Qur'an
Rumusan Masalah
1
Apakah terdapat perbedaan hasil belajar dari penerapan metode card short pada
mata pelajaran BTQ dengan model konvensional di SD Islamiyah 1 Kota
Ternate?
2
Apakah hasil belajar BTQ siswa kelas V yang mendapat pembelajaran dengan
menggunakan metode card short lebih tinggi dari pada yang mendapat
pembelajaran dengan model konvensional di SD Islamiyah 1 Kota Ternate?
Tujuan Penelitian
1
Untuk melihat perbedaan hasil belajar dari penerapan metode card
short pada mata pelajaran BTQ dengan model konvensional di SD
Islamiyah 1 Kota Ternate
2
Untuk mengetahui hasil belajar BTQ siswa kelas V yang mendapat
pembelajaran dengan menggunakan metode card short lebih tinggi
daripada yang mendapat pembelajaran dengan model konvensional di
SD Islamiyah 1 Kota Ternate
BAB II
Landasan Teori
1. Konsep Pembelajaran BTQ
2. Hukum Bacaan Qur'an dalam Pembelajaran BTQ
3. Metode Pembelajaran Card Short
4. Pengertian Metode Card Short
5. Prinsip Metode Card Short
6. Penerapan Metode Card Short dalam Pembelajaran BTQ
7. Kelebihan dan kekurangan Metode Card Sort
8. Kajian Terdahulu Yang Relevan
9. Kerangka Pikir
10. Hipotesis
Kerangka Pikir
Quasi Eksperimen
Nonequivalent Control Group
Design
Experimen Group
Control group
Pre-Test
Pre-Test
Uji Beda
Uji Beda
Treatmen
Gain
Treatmen
Uji Beda
Post test
Post test
Uji Beda
Uji Beda
BAB III
Metodologi Penelitian
1
Jenis dan
desain
penelitian
Metode penelitian ini
menggunakan penelitian
kuantitatif dengan
pendekatan penelitian
eksperimen
2
Populasi
sampel
Populasi pada
penelitian ini adalah
seluruh siswa yang
mengikuti mata
pelajaran BTQ
sebanyak 280 orang
Dan sampelnya adalah
30 siswa di kelas 5A
dan 30 siswa di kelas
THANK YOU
