Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division of Pangasinan I
Mapandan District
AMANOAOAC ELEMENTARY SCHOOL
School ID: 101616
SCORE
FOURTH QUARTER ASSESSMENT
_______
30
Pangalan:
SCIENCE
I. Lagyan ng tsek ang tamang pangangalaga sa mga hayop at ekis naman kung mali.
1.
2.
3.
II. Idugtong sa pamamagitan ng guhit ang mga bahagi ng halaman. (4-8)
bunga
bulaklak
dahon
sanga
ugat
III. Kulayan ng pula ang mga bagay na mabibigat at asul naman ang mga bagay na
magagaan.
9.
10.
11.
IV. Lagyan ng tsek(/) ang larawan na nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran at
ekis (X) naman kung hindi.
12.
13.
14.
V. Pag- aralan ang mga larawan. Ano kaya ang maaaring bunga ng sa ating kapaligiran
ng mga sumusunod na tao sa larawan. Idugtong ito sa wastong sagot. (15-16)
MATHEMATICS
VI. Sabihin at isulat ang oras sa ibaba base sa ipinapakita ng bawat orasan.
17.
18.
19.
20.
VII. Pagsunod-sunorin ang mga bilang mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit
na bilang.
21.
22.
5
7
8
6
9
10
7
8
VIII. Bilangin ang mga bagay sa bawat pangkat. Sagutin ang bawat katanungan at isulat
ang tamang pamilang sa loob ng bilog. Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.
23. Ilan ang magiging kabuuan ng gunting kapag pinagsama ang dalawang pangkat?
at
ay
24. Ilang lapis lahat ang nasa larawan kapag pinagsama ang dalawang pangkat?
at
ay
IX. Pag-aralan ang mga larawang nasa loob ng bawat kahon, kulayan ang puso nang
may wastong bilang ng mga ito kapag pinagsama tulad ng ginawa sa unang kahon.
25.
26.
X. Isulat sa loob ng kahon ang wastong pamilang ayon sa isinasaad ng larawan.
27.
-
=
-
=
28.
XI. Pag-aralan ang nasa larawan. Piliin at ikahon ang wastong sagot sa mga bilang na
nasa loob ng kahon.
29
30.
____________________________________________
Pangalan at Lagda ng Magulang
TALAAN NG KINDERGARTEN
ASSESSMENT
(IKAAPAT NA MARKAHAN)
Layunin
Learning
Competencies
Petsa na
Itinuro
Bilang ng
Aytem
Kinalalagyan
ng Aytem
Identify ways to care for animals
PNEKA-IIIg-6
3
1,2,3
Observe, describe, and examine
common plants using their senses
PNEKP-IIb-1
5
4,5,6,7,8
PNEKPP-00-1
3
9,10,11
PNEKE-00-4
PNEKE-00-5
3
2
12,13,14
15,16
Tell time by the hour
MKME-00-7
4
17,18,19,20
Arrange three numbers from least to
greatest/ greatest to least
Recognize the words “put together,”
“add to,” and “in all” that indicate the
act of adding whole number
MKC-00-6
2
21,22
MKAT-00-26
2
23,24
MKAT-00-8
2
25,26
MKAT-00-4
2
27,28
MKAT-00-9
2
29,30
Classify objects according to observable
properties like size, color, shape, texture,
and weight)
Identify simple ways of taking care of the
environment
Explore simple cause-and-effect
relationships in familiar events and
situations
Add quantities up to 10 using concrete
objects
Recognize the words “take away,” “less,”
and “are left” that indicate the act of
subtracting whole numbers
Subtract quantities up to 10 using
concrete objects
Prepared by:
Checked by:
ALMA D. VISPERAS
Teacher III
MECHUF.AGUSTIN
Master Teacher I
Noted by:
DEXTER U.SOQUILA
Head Teacher I