Lección 12A CD 2024
Ponderación:
Tema / Aprendizaje Esperado:
10 Puntos
1. Representa el cambio numérico de patrones de crecimiento en
tablas y gráficas.
2. Desigualdades o inecuaciones LINEALES.
Producto(s) de Aprendizaje:
Documentos que debe presentar
el estudiante:
Fecha de entrega
Instrumento de evaluación:
1. Diario de notas de la lección. (4 Puntos).
2. Taller de la lección. (6 puntos)
Esta Lección en digital o impresa y El Diario de Notas con un
mínimo de 3 cuartillas.
La que se acuerde en clase.
Prueba Objetiva (Cuestionario), Rúbrica.
Tipo de evaluación:
Heteroevaluación
Estrategia Didáctica:
Aula invertida, ABI y Aprendizaje Colaborativo.
Dimensión a evaluar:
Conceptual / Procedimental
1.
2.
3.
Instrucciones
Analiza de forma individual o en equipo (según las indicaciones de tu profesor)
los criterios de lo(s) instrumento(s) de evaluación de esta lección
Siguiendo los criterios del instrumento de evaluación Realiza un Diario de
Notas de la lección.
De manera individual o en equipo (según las instrucciones de tu profesor)
resuelve el Cuestionario de esta lección.
Fuentes de información digital
https://www.youtube.com/watch?v=y9vDsarVxtg Inecuaciones o
desigualdad.
https://www.youtube.com/watch?v=CkVXbU-PNRs Inecuaciones de
primer grado.
https://www.youtube.com/watch?v=uwxehcPW1m4 Inecuaciones de
primer grado.
Fuentes de información Bibliográfica
Fuenlabrada. S. (2013). Cálculo Diferencial. México: McGraw-Hill.
Stewart, J. (2010). Cálculo Diferencial e Integral. México: Thomson.
Santana, A. et al. (2010). Cálculo Diferencial e Integral. México: Pearson