THIRD PERIODIC TESTS LESSONS
ENGLISH
1. Use adverbs (adverbs of manner, place and time) in sentences EN4G-IIIe-16
2. Write directions using signal words
3. Distinguish between general and specific statements
4. Identify the main idea, key sentences, and supporting details from text listened to
EN4LC-IIIg-1.1
5. Use appropriate graphic organizers in text read EN4RC-IIe-30
6. Infer the speaker’s tone, mood and purpose
7. Analyze a story in terms of its elements EN4RC-Ib-2.1.1
MATH
1. Describes and draws parallel, intersecting, and perpendicular lines using ruler and
set square
2. Describes and illustrates different angles (right, acute, and obtuse) using models
M4GE-IIIb-14
3. Describes the attributes/properties of triangles and quadrilaterals using concrete
objects or Models M4GE-IIIb-15
4. Identifies and describes triangles according to sides and angles M4GE-IIIc-16
5. Identifies and describes the different kinds of quadrilaterals: square, rectangle,
parallelogram, trapezoid, and rhombus M4GE-IIIc-17
6. Relates triangles to quadrilaterals M4GE-IIId-18.1
7. Relates one quadrilateral to another quadrilateral (e.g. square to rhombus) M4GEIIId-18.2
8. Determines the missing term/s in a sequence of numbers (e.g. odd numbers, even
numbers, multiples of a number, factors of a number, etc.) M4AL-IIIe-5
9. Finds the missing number in an equation involving properties of operations M4ALIIIe-13
10. Finds the elapsed time in minutes and seconds M4ME-IIIf-11
11. Estimates the duration of time in minutes M4ME-IIIf-12
12. Solves problems involving elapsed time M4ME-IIIg-13
13. Visualizes the perimeter of any given plane figure in different situations M4ME-IIIg48
14. Measures the perimeter of any given figure using appropriate tools M4ME-IIIh-49
15. Finds the perimeter of triangles, squares, rectangles, parallelograms, and
trapezoids M4ME-IIIi-51
16. Solves routine and non-routine problems in real-life situations involving perimeter
of squares and rectangles, triangles, parallelograms, and trapezoids M4ME-IIIi-52
17. Differentiates perimeter from area M4ME-IIIj-53
18. Converts sq. cm to sq. m and vice versa M4ME-IIIj-54
SCIENCE
1.
2.
3.
4.
Explain the effects of force when applied to an object S4FE-IIIa-1
Characterize magnetic force S4FE-IIId-e-3
Describe how light, sound and heat travel S4FE-IIIf-g-4
Investigate properties and characteristics of light and sound S4FE-IIIh-5
FILIPINO
1. Nakapagbibigay ng hakbang ng isang Gawain F4PS-IIIa-8.6
2. Nakasusulat ng simpleng resipi at patalastas F4PU-IIIa-2.4
3. Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos F4WG-IIIa-c-6
4. Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi, sinabi at nagging damdamin
F4PS-IIIb-2.1
5. Nasasagot ang mga tanong sa nabasa o napakinggang editoryal, argumento, debate,
pahayagan, at ipinapahayag sa isang editorial cartoon F4PB-IIIad-3.1
6. Naisasalaysay ang mahahalagang detalye sa napakinggang editorial F4PN-IIId-18
7. Nasusuri kung opinyon o katotohanan ang isang pahayag F4PB-IIIf-19
8. Nakasusulat ng paliwanag; usapan ; puna tungkol sa isang isyu; opinion tungkol sa
isang isyu; ng mga isyu/argumento para sa isang debate F4PU-IIIe-2.1
9. Natutukoy ang kaibahan ng pang-abay at pang-uri F4WG-IIId-e-9.1
10. Nagagamit ang pariralang pang-abay at pandiwa, pariralang pang-abay at pang-uri
sa paglalarawan F4WG-IIId-e-9
11. Nagagamit nang wasto ang pang-angkop (–ng, -g at na) sa pangunguap at
pakikipagtalastasan F4WG-IIIf-g-10
12. Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa napakinggang teksto F4PN-IIIg-17
13. Nabibigyan ng angkop na pamagat ang talatang binasa F4PB-IIIg-8
14. Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig F4WG-IIIh-11
- o, ni, maging, man
- kung, kapag, pag, atbp.
- ngunit, subalit, atbp.
- dahil sa, sapagkat, atbp.
- sa wakas, atbp.
- kung gayon, atbp.
- daw, raw, atbp.
-kung sino, kung ano, siya rin atbp.
15. Nagagamit nang wasto at angkop ang simuno at panaguri sa pangungusap F4WGIIIi-j-8
16. Nakasusulat ng talata na may sanhi at bunga F4PU-IIIi-2.1
17. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan sa
pamamagitan ng paggamit ng una, pangalawa, sumunod at panghuli F4PN-IIIj-8.4
18. Nakasusulat ng balita na may huwaran/ padron/ balangkas nang may wastong
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari F4PU-Id-h-2.1
APAN
1. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan AP4PAB- IIIa-1
2. Nasusuri ang balangkas o istruktura ng pamahalaan ng Pilipinas
3. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang
pangangailangan ng bawat mamamayan
4. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa:
(a) pangkalusugan
(b) pang-edukasyon
(c ) pangkapayapaan
(d) pang-ekonomiya
(e ) pang-impraestruktura
5. Napahahalagahan (nabibigyanghalaga) ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan
ESP
1. Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng mga pamanang
kulturang materyal (hal. kuwentong bayan, alamat, mga epiko) at di-materyal (hal.
mga magagandang kaugalian, pagpapahalaga sa nakatatanda at iba pa) EsP4PPP-IIIab–19
2. Naipagmamalaki/ napahahalagahan ang nasuring kultura ng iba’t ibang pangkat
etniko tulad ng kuwentong-bayan, katutubong sayaw, awit, laro at iba pa EsP4PPPIIIc-d–20
3. Nakasusunod sa mga batas/ panuntunang pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng
kapaligiran kahit walang nakakakita EsP4PPP- IIIe-f–21
4. Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan ng kapaligiran saanman sa
pamamagitan ng: EsP4PPP- IIIg-i–22
12.1. segregasyon o pagtapon ng mga basurang nabubulok at dinabubulok sa tamang
lagayan
12.2. pag-iwas sa pagsunog ng anumang bagay
12.3. pagsasagawa ng muling paggamit ng mga patapong bagay (Recycling)
EPP
1. Naisasagawa ang mga kasanayan at kaalaman sa pagtatanim ng halamang
ornamental bilang isang pagkakakitaang Gawain EPP4AG-0a-1
2. Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang ornamental, para sa
pamilya at sa pamayanan EPP4AG-0a-2
3. Naipakikita ang wastong pamamaraan sa pagpapatubo/pagtatanim ng halamang
ornamental EPP4AG-0d-6
1.4.1 pagpili ng itatanim.
1.4.2 paggawa/ paghahanda ng taniman.
1.4.3 paghahanda ng mga itatanim o patutubuin at itatanim
1.4.8 pagtatanim ayon sa wastong pamamaraan
4. Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng tanim
1.8.1 pagdidilig, pagbubungkal ng lupa, paglalagay ng abono, paggawa ng abonong
organiko atbp. EPP4AG-0e-8
5. Naisasagawa ang wastong pag-aani/ pagsasapamilihan ng mga halamang
ornamental EPP4AG-0f-10
6. Natatalakay ang kabutihang dulot ng pag-aalaga ng hayop sa tahanan
EPP4AG-0h-15
7. Natutukoy ang mga hayop na maaaring alagaan sa tahanan EPP4AG-0h-16
8. Naiisa-isa ang wastong pamamaraan sa pag - aalaga ng hayop EPP4AG-0h-17
2.1.1 pagsasagawa nang maayos na pag-aalaga ng hayop
2.1.2 pagbibigay ng wastong lugar o tirahan
2.1.3 pagpapakain at paglilinis ng tirahan
MUSIC
1. Identifies aurally and visually the introduction and coda (ending) of a musical piece
2. Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a musical piece
3. Recognizes similar and contrasting phrases in vocal and instrumental music 1.
melodic 2. rhythmic
4. Identifies as vocal or instrumental, a recording of the following: 1. solo 2. duet 3. trio
4. ensemble
5. Identifies aurally and visually various musical ensembles in the community
6. Applies dynamics in a simple music score using the symbols p (piano) and f (forte)
ARTS
1. Discusses the texture and characteristics of each material
2. Analyzes how existing ethnic motif designs are repeated and alternated
3. Demonstrates the process of creating relief prints and how these relief prints make
the work more interesting and harmonious in terms of the elements involved
4. Designs ethnic motifs by repeating, alternating, or
5. Creates a relief master or mold using additive and subtractive processes
PE
1. Assesses regularly participation in physical activities based on physical activity
pyramid
2. Executes the different skills involved in the dance
3. Recognizes the value of participation in physical activities
HEALTH
1. Describes uses of medicines
2. Differentiates prescription from nonprescription medicines
3. Describes the potential dangers associated with medicine misuse and abuse
4. Describes the proper use of medicines
5. Explains the importance of reading drug information and labels, and other ways to
ensure proper use of medicines