DAILY
LESSON
LOG
Paaralan
Victoria National High School
Antas
Guro
Anthony S.Quijano
Asignatura
Linggong
Pagtuturo
Marso 4-5
Markahan
Petsa:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2.
Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-aaral
3.
Mga pahina sa aklat
4.
Mga karagdagang
Kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang kagamitang
Panturo
IV. PAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa pagsisimula ng
mga bagong aralin
11- Aristotle, Skinner, Tanco
Beecher
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t
ibang Teksto Tungo sa
Pananaliksik
III- Ikatlong Semestre
Marso 4 2024
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at daigdig.
Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at
panlipunan sa bansa.
Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang uri ng teksto..
Mga Layunin:
1. Natutukoy ang mga elemento sa pagsulat ng tekstong persweysib.
2. Nakasusulat ng tekstong persweysib batay sa katangian at kalikasan nito..
3. Naibabahagi ang sariling pananaw hinggil sa kahalagahan ng tekstong
persweysib.
Tekstong Nanghihikayat (Tekstong Persweysib)
Bandril, L et.al. (2016) Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto Tungo sa
Pananaliksik. Batayang Aklat. Vibal Group, Inc. pahina 26-33.
laptop, TV, PowerPoint presentation
Bakit mahalaga ang tekstong impormatibo upang mapaunlad ang ating kaalaman?
Magpakita ng mga linya mula sa mga patalastas, pagkatapos, punan ng tamang mga
salita ang bawat patlang upang mabuo ang mga ito.
It’s made with 100%pure beef,
That’s why it’s the best-tasting burger
C. Pag-uugnay ng bagong
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan.
E. Paglinang sa Kabihasaan
(tungo sa Formative
Assessment)
Iugnay ang mga halimbawang teksto sa aralin.
Pagtalakay sa Tekstong Persweysib
Connotation Chart
Mag-isip ng mga salitang maaaring makapanghikayat sa paniniwala tungkol sa isyung
pag-ibig. Gamitin ng mga salitang ito upang makabuo ng isang tekstong nanghihikayat
(persweysib)
Mga Salitang Nagtataglay ng Matinding Konotasyon tungkol sa Pag-Ibig
Positibo
Negatibo
F. Paglalapat ng aralin tungo sa
pang-araw-araw na buhay
Sa anong mga sitwasyon maaaring makatulong bilang gabay ang mga tekstong
persweysib?
G. Paglalahat ng aralin
Ang tekstong persweysib ay ginagamit ng may-akda upang kumbinsihin ang mga
mambabasa na tama o tiyak ang kanyang isinulat. Ito ay literal na pagtutulay at
pagpapasa ng paniniwala ng may-akda sa kanyang mga mambabasa.
Mula sa mga larawan ng pook-pasyalan sa bansa, pumili ng isa at sumulat ng tekstong
nanghihikayat hinggil dito.
H. Pagtataya ng aralin
I. Karagdagang-aralin para sa
takdang-aralin at remediation
IV.
MGA TALA
V.
PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga Istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
nang lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na sulusyon sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nabuo o
nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Inihanda ni:
Anthony S. Quijano
Guro sa Pilipino
Binigyang-Pansin:
Venus Galapia
Ulong Guro VI
Pinagtibay:
Angelito S. Magat
Punong Guro IV