Activitate extracurriculară
IPLT ,,Orizont”, Chișinău
Clasa: I
Învățătoare:
Data:
Data:
Clasa: I
Scopul:
Cunoașterea semnificației parcurgerii primelor o sută de zile din viața de școlar de clasa I.
Obiective:
O1-să identifice rezultatele exercițiilor și răspunsurile problemelor date;
O2-să interpreteze cântece tematice;
O3-să determine valoarea de adevăr a propozițiilor;
O4-stimularea creativității elevilor prin realizarea colecțiilor de 100 de obiecte.
Strategii didactice:
Metode, procedee:conversația, mesajul, brainstormingul, explozia stelară, asalt de idei.
Forme de organizare: frontal, individual, în grup.
Mijloace, resurse: diplome, embleme, fișe, imagini, carioci, TIC, caiete, jetoane 0-100 etc.
Desfășurarea activității
1. Cuvântul învățătoarei
Dragi fetiţe, băieţei,
Scumpii mei învăţăcei!
Cu 100 de zile în urmă
Clopoţelul a sunat
Şi pe băncile şcolare
El pe toţi v-a adunat.
Doar o sută au trecut,
Înainte-s încă mii....
Vă dorim să le parcurgeţi
Împreună pas cu pas.
Respectați învăţătorii
Şi la ore să munciţi,
Să fiţi harnici, sănătoşi,
Buni la suflet, curajoşi!
2. Completarea mesajului
La tablă este afișat un mesaj, iar elevii completează spațiile libere.
Bună ________________, dragi ____________, ___________, _____________ .
Astăzi este data de ____, luna___, anul ________ .
Mă simt astăzi ________ , _______ și ________ .
Îmi doresc astăzi să ________, _________ și să ________ .
Doresc tuturor _________, __________, ___________ !
3. Recital
Dragi părinţi, stimaţi oaspeţi!
Azi la noi e sărbătoare,
Pentru mic şi pentru mare.
Vrem împreună să sărbătorim
Marea nostră bucurie,
Că şi noi muncim.
Au trecut 100 de zile pe neobservate.
Am muncit ca albinele
Să ştim multă carte.
Ştim să scriem, să citim,
Literar ştim să vorbim.
4. Descifrează codul!
5. Adevărat sau Fals?
* 100 este mai mare decât 10.
* E mai bine să ai 100 de prieteni
decât 100 de dușmani.
* Mâine este luni.
* Suma dintre 10 și 5 este 17.
* Dacă scad 8 din 12, atunci
obțin 4.
6. Recital
Copii ca dintr-a I “B”
Ce-nvaţă-n Chișinău
În lumea asta nu găseşti, zău!
A F
A F
A F
A F
A F
Sunt harnici, buni şi arătoşi,
Dar şi cam năzbâtioşi.
Elevi care ştiu de toate,
Pe de-asupra multă carte.
Silitori , ce să vă spun
Ageri şi-asta-i lucru bun.
Doar acel care învaţă,
Om deştept devine-n viaţă.
Omul care-i învăţat
E ca pomul cel rotat.
Roada face pomul –pom,
Şcoala face omul –om.
Apa sete-ţi potoleşte,
Cartea mintea-ţi limpezeşte.
Cine învaţă poezii
Creşte mare pui- copii.
Poezii cine nu-nvaţă,
Mititel rămâne-n viaţă.
Ne place să facem carte
La şotii nu stăm de-oparte
Sunt şcolar, bine îmi pare.
Am crescut un pic mai mare.
Merg la şcoală bucuros.
Ce învăţ e cu folos!
7. Probleme rimate
S-au legat 10 căţei
Să se facă hoinărei,
Doritori de-o viaţă nouă.
Unul însă s-a retras
Şi din zece-au mai rămas
Buni tovarăşi numai …
(9)
T.Arghezi.
În grădiniţa cu flori
Au înflorit doi bujori.
Mai sunt gata-mbobocite
Cinci lalele rumenite.
În buchet le-oi aduna.
Câte flori eu voi avea?
(7)
Pe poteca din pădure
Au plecat s-adune mure
Cinci băieţi şi trei fetiţe,
Cu găleţi şi coşuleţe.
De un urs s-au speriat,
Patru-n vale-au alergat.
Socotiţi, dacă veţi şti,
Câţi la mure ar mai fi?
( 4)
8. Să formăm perechi de numere ce dau în sumă 100!
La tablă sunt afișate câteva jetoane pe care sunt scrise numere formate din zeci întregi. Elevii
găsesc perechile de numere ce dau în sumă 100.
50
30
60
20
40
80
70
9. Să alcătuim și să rezolvăm probleme!
Fiecare rând va primi o sarcină- de a alcătui oral o problemă, apoi să o rezolve.
a) Avea  biscuiți
A dat  biscuiți
I-au rămas - ? biscuiți
b) Creaţi o problemă după exerciţiul: 3+ 5
c) Ina -  mere
Ana -  mere
10. Recital
Da, a fost greu
Dar carul din loc l-am urnit
În Ţara Cunoştinţelor
Cu toţi am pornit.
Am aflat cuvântul magic
E cuvîntul “mulţumesc”
Îl rostesc pornit din suflet
 mere
50
Am ajuns să-l îndrăgesc.
Când te văd spun “Bună ziua!”
Îar cănd pleci “La revedere!”
Când vorbeşti eu nu-ţi tai vorba,
Iar când dormi păstrez tăcere.
Nu te fac s-aştepţi vreodată
Şi mă port frumos la masă
Eu respect pe toată lumea
Am cei 7 ani de-acasă
Cunoştem cheia imaginară,
Dar foarte necesară.
Cu ea se deschide poarta
De la toate cărţile lumii.
Cărţi pline de comori minunate,
De sute şi mii de ani adunate.
Am învăţat corect să scrim,
Cărţi suplimentare chiar citim.
Fel de fel de exerciţii rezolvăm,
De la probleme într-o parte nu ne dăm.
Şcoal mea e ca-n povești
Mai frumoasă nu găseşti!
E mare, încăpătoare.
Orice zi e sărbătoare.
Ştiţi de ce mi-i dragă ea?
Fiindcă ea e şcoala mea!
11. Interpretarea cântecului ,,Îmi place școala!”
Bine-aţi venit la şcoala mea
E doar o şcoală, însă are acel ceva.
Mă face să întreb mereu de ce
E-atât de scurtă ora dintre pauze?
E minunat să am de partea mea
Şi notele din catalog şi muzica,
Iar când revin din recreaţie
Prin geamul clasei îmi zâmbeşte soarele.
Refren: 2 ori
Îmi place şcoala, poate e ciudat.
Îmi place şcoala, e adevărat.
Ore de clasă, dar și examene.
Îmi place şcoala, acum știu de ce.
La mate-i greu, dar e frumos,
Iar la română, ce-nvăţăm e fabulos.
La geografie umblăm prin toată lumea.
O magică poveste e istoria.
Să scriu acum compuneri e uşor.
Imaginaţia-mi dă aripi ca să zbor.
Iar aici, direct din şcoala mea,
V-am salutat, e gata recreaţia.
Refren:
12. Ghicitori
1. Nu sunt carte, dar am foi
Pregătite pentru voi
Cu linii sau pătrățele,
Să puteți scrie pe ele.
(Caietul)
2. Are foi și scoarță,
Dar nu e copac,
Cine o-înțelege
Minte are-n cap.
(Cartea)
13. Să citim 100 de cuvinte!
3. Cine urme albe lasă
Pe tabla neagră din clasă?
(Creta)
4. Sunt rotundă sau pătrată
Ascut creionul îndată.
(Ascuțitoarea)
5. Are limba de cărbune,
Pe hârtie multe spune.
(Creionul)
La tablă se afișează un panou pe care sunt scrise 100 de cuvinte din viața școlară. Elevii, pe
rând, vor citi toate cuvintele.
1
școala
11
învățătoare
21
orar
31
părinți
71
aplicații
81
excelent
91
laptop
2
12
septembrie poezii
22
recital
32
42
uniformă termen
52
62
învelitori colet
72
concurs
82
bravo
92
panouri
3
flori
13
caiet
23
pauze
33
pix
43
sumă
53
xerox
63
73
parteneri lectură
83
carnet
93
cheie
4
ghiozdan
14
manuale
24
elevi
34
radieră
44
descăzut
54
proiecte
64
jocuri
74
imprimantă
84
aniversare
94
curățenie
5
toamna
15
penar
25
școlari
35
reguli
45
scăzător
55
teme
65
fișe
75
telefon
85
catalog
95
lipici
6
răpciune
16
rechizite
26
bănci
36
creație
46
diferență
56
parfum
66
pahar
76
desene
86
carioci
96
prietenie
7
frunze
17
pix
27
scaune
37
matematica
47
dictări
57
calendar
67
cantină
77
decupaj
87
creioane
97
colegi
8
careu
18
imn
28
litere
38
limba
română
48
copieri
58
fular
68
tablă
78
sărbătoare
88
acuarele
98
învățătură
9
clopoțel
19
tricolor
29
propoziții
39
cântece
49
59
transcrieri căciulă
69
geam
79
hol
89
album
99
familie
10
emoții
20
lecții
30
sunete
40
exerciții
50
abecedar
70
carton
80
aplauze
90
bibliotecă
100
respect
14. Sceneta ,,Puii” de Gr. Vieru
41
probleme
51
portofoliu
60
mănuși
61
ursuleț
-Pui golaşi, cum staţi în cuiburi
Fără plăpumioare ?
-Ne’nvelim cu ale mamei
Calde aripioare
-Dar când mama nu-i acasă
Şi ploiţa cerne?
-Ne-velim atunci cu frunza
Ramurii materne
-Dacă n-o să vină mama
Şi-o să cadă frunza?
-Cum să nu mai vină mama ?
-Cum să cadă frunza ?
15. Recital
Cerul azi ne zâmbeşte
Cu un albastru deschis.
Şcoala ne ademeneşte
Într-o lume de vis.
Lumea copilăriei
E o grădină cu flori.
Oază a bucuriei,
Dulce rai cu comori!
Clopoţelul sună
La matematică.- cling, cling!
El în bănci pe toţi ne adună
Exerciţii să socotim.
Cât fac unu şi cu patru,
Mâna ne arată-ndată.
Dacă numerele-s mari
Mâna bagi în buzunar.
Nimeni nu te poate-ntrece,
Cinci cu cinci fac tocmai zece!
Matematica-i ştiinţa
Ce te-nvaţă a socoti,
Te pregăteşte de viaţă,
Te învaţă a gândi.
Ştim să facem de-acum scheme,
Rezolvăm chiar şi probleme.
Ştim despre fiecare cifră-n parte
Ce reprezintă şi ce poate.
De ne-ntrebaţi pe fiecare
Vă spunem care –s numerele pare.
16. Prezentarea colecţiilor de 100 de obiecte
Lucrările elevilor sunt afișate la tablă și fiecare elev îți prezintă proiectul (expoziție de
proiecte).
Elevii sunt ajutați/încurajați:
Lucrarea mea se numește/are tema______________________
În realizarea ei am folosit_____________________________
17. Diplome pentru elevi
Se oferă diplomă pentru fiecare elev/elevă.
Bobocei pentru a decupa și a alipi în clasă.
Semn de carte
Semn de carte
Semn de carte
Semn de carte
100 de zile de școală
100 de zile de școală
100 de zile de școală
100 de zile de școală
60
50
. Adevărat sau Fals?
A
F
A
F
A
F
* 100 este mai mare decât 10.
* E mai bine să ai 100 de prieteni
decât 100 de dușmani.
* Mâine este luni.
* Suma dintre 10 și 5 este 17.
* Dacă scad 8 din 12, atunci
obțin 4.
Avea
-
A
F
A
F
 biscuiți
A dat -

biscuiți
I-au rămas - ? biscuiți
Creaţi o problemă după exerciţiul:
3+ 5
Ina -  mere
? mere
Ana -  mere
Cine urme albe lasă
Pe tabla neagră din clasă?
Sunt rotundă sau pătrată
Ascut creionul îndată.
Are limba de cărbune,
Pe hârtie multe spune.
Nu sunt carte, dar am foi
Pregătite pentru voi
Cu linii sau pătrățele,
Să puteți scrie pe ele.
Are foi și scoarță,
Dar nu e copac,
Cine o-înțelege
Minte are-n cap.
Probleme rimate
S-au legat 10 căţei
Să se facă hoinărei,
Doritori de-o viaţă nouă.
Unul însă s-a retras
Şi din zece-au mai rămas
Buni tovarăşi numai …
T.Arghezi.
În grădiniţa cu flori
Au înflorit doi bujori.
Mai sunt gata-mbobocite
Cinci lalele rumenite.
În buchet le-oi aduna.
Câte flori eu voi avea?
Pe poteca din pădure
Au plecat s-adune mure
Cinci băieţi şi trei fetiţe,
Cu găleţi şi coşuleţe.
De un urs s-au speriat,
Patru-n vale-au alergat.
Socotiţi, dacă veţi şti,
Câţi la mure ar mai fi?