Combustible con basura: https://www.lr21.com.uy/tecnologia/1393502-esta-ingeniosa-tecnica-podriaconvertir-residuos-plasticos-en-combustible-limpio Ciclovías solares: https://viajeropeligro.com/2020/01/29/paneles-solares-ciclovias/ Tirar la basura al sol: https://noticias.eltiempo.es/por-que-no-lanzamos-nuestra-basura-alespacio/ UTE – No da paneles, solo la lista de habilitados y un descuento Plazas con luz solar : https://www.tiempoaltiempo.com.uy/producto/luz-solar-integral-parque-o-plaza/ Prof.: Debora Paiva Energía triboeléctrica: https://www.rtve.es/noticias/20140304/nuevo-generador-conviertemovimiento-humano-ambiental-electricidad/890001.shtml https://www.eleconomista.com.mx/opinion/El-efecto-triboelectricoy-los-nuevos-TENG-20210204-0064.html https://unamglobal.unam.mx/la-proxima-fuente-de-energia-de-tusdispositivos-tu-cuerpo/ Los plantines que les mostré en Biomasa, las bajas temperaturas retarda el crecimiento. Colectores solares de Arrayanes, fuera de servicio. Energía nuclear: https://www.ecologiaverde.com/ventajasy-desventajas-de-la-energia-nuclear1114.html Prof.: Debora Paiva Prof.: Debora Paiva TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES MATRIZ ENERGÉTICA ECONOMÍA MUNDIAL: • Hacia el IMPACTO AMBIENTAL • PROTOCOLOS INTERNACIONALES Prof.: Debora Paiva 2021 2.1 MATRIZ ENERGÉTICA NACIONAL Representación cuantitativa del total de energía TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES 2021 Prof.: Debora Paiva PROGRESO HISTÓRICO ENERGÉTICO 1965 - Datos de Balance energético Nacional (BEN), desde aquí hacia adelante. Siendo uno de los pocos países de América Latina y el Caribe con una serie tan extensa de BEN. 2006 – Comenzó a contabilizarse las pérdidas no técnicas del sector eléctrico en el consumo final energético. 2008 – Se incorporan nuevas fuentes de energía: → Residuos forestales y de aserradero (aserrín, chips, etc.) → Energía eólica utilizada por aerogeneradores de gran porte conectados a la red. 2010 – Se incorporó el Estudio de Consumos y Usos de la Energía. Se incorporaron nuevas fuentes de energía: → Biomasa para combustibles, bioetanol y biodiésel. → Destilería de biomasa y plantas de biodiésel. Fuente: https://ben.miem.gub.uy/balance.php TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROGRESO HISTÓRICO ENERGÉTICO 2012 – Se comenzó a informar las emisiones de dióxido de carbono (CO2) correspondientes a las industrias de la energía y sectores de consumo, y también las provenientes de la quema de biomasa y de bunkers internacionales (combustible consumido en el transporte internacional, tanto marítimo como aéreo). 2013 – Se comenzó a realizar encuestas sectoriales online de la Agencia de Gobierno Electrónico (AGESIC) de presidencia. Se presentó un nuevo formato de matriz, en el que se incorporaron energéticos, centros de transformación y actividades de oferta, así como se realizó una mayor desagregación en los sectores finales de consumo energético, pasando de 5 a 24 subsectores. RESIDENCIAL – COMERCIAL / SERVICIOS / SECTOR PÚBLICO – TRANSPORTE – INDUSTRIAL – AGRO / PESCA / MINERÍA Fuente: https://ben.miem.gub.uy/balance.php TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROGRESO HISTÓRICO ENERGÉTICO 2014 – Se comenzó a incluir la energía fotovoltaica en la matriz de resultados y se agregaron nuevos indicadores: → Factor de emisión CO2 del Sistema Interconectado Nacional. → Tasa de electrificación urbana y rural. → Sendero energético. 2015 – Se comenzó a informar el consumo de centrales eléctricas de servicio público y de autoproducción por tipo de central: centrales térmicas (combustibles fósiles y de biomasa) y generadores hidráulicos, eólicos y solares. Se incluye la energía solar térmica en la matriz de resultados. 2016 – Se incorporó la información del estudio de consumo y usos de energía del sector industrial. 2017 – Mejoras en la estimación de energía solar térmica. Fuente: https://ben.miem.gub.uy/balance.php TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROGRESO HISTÓRICO ENERGÉTICO 2018 – Mejora en el procesamiento de datos de bioetanol y gasolina automotora. 2019 – Reclasificación de consumo de propano. A efectos de hacer comparables las cifras de la oferta energética, con diferentes poderes caloríficos, se expresan en ktep (miles de toneladas equivalentes de petróleo) Fuente: https://ben.miem.gub.uy/balance.php TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva HISTÓRICO POTENCIA INSTALADA TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva Fuente: https://ben.miem.gub.uy/balance.php INSUMOS PARA GENERACIÓN Fuente: http://enerlac.olade.org/index.php/ENERLAC/issue/archive TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva 2 0 1 9 Mtep – millón de toneladas equivalentes de petróleo. Fuente: http://enerlac.olade.org/index.php/ENERLAC/issue/archive TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROGRESO HISTÓRICO ENERGÉTICO 2018 – Mejora en el procesamiento de datos de bioetanol y gasolina automotora. 2019 – Reclasificación de consumo de propano. A efectos de hacer comparables las cifras de la oferta energética, con diferentes poderes caloríficos, se expresan en ktep (miles de toneladas equivalentes de petróleo) Fuente: http://enerlac.olade.org/index.php/ENERLAC/issue/archive TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva POTENCIA INSTALADA POR FUENTE TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva Fuente: http://enerlac.olade.org/index.php/ENERLAC/issue/archive CAPACIDAD & GENERACIÓN Fuente: http://enerlac.olade.org/index.php/ENERLAC/issue/archive TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ELECTRICIDAD importación Fuente: http://enerlac.olade.org/index.php/ENERLAC/issue/archive TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva MUNDIAL 2019 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva Fuente:https://www.presidencia.gub.uy/comunicacion/comunicacionnoticias/energia-uruguay-otegui-miem MUNDIAL 2019 Agencia Internacional de Energía (IEA) por sus siglas en 2019 ingles) ubica a Uruguay como líder 2% de América Latina en producción de energía eólica y solar. renovable combustibles fósiles 1° en América Latina y 4° en el mundo. El 98% de la matriz energética se produce con fuentes 98% renovables, y en algunos días del año llega a 100%. El 2% corresponde a la generación de combustibles fósiles, cifra mucho menor en comparación con otros países y que tiene su explicación en un uso más eficiente de las demás fuentes. Fuente:https://www.presidencia.gub.uy/comunicacion/comunicacionnoticias/energia-uruguay-otegui-miem TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva VINCULACIONES TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva 8 ABRIL 2021 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva Fuente: https://www.elpais.com.uy/amp/s uplementos-especiales/segundatransformacion-matrizenergetica.html 2.2_ECONOMÍA MUNDIAL ENERGÉTICA TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CONSUMO ELÉCTRICO MUNDIAL Abril 2006 Fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Electricity_consumption_per_country_map.PNG TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ECONOMÍA ENERGÉTICA La economía energética es una subclase de la economía que se centra en sus relaciones con la energía como base de todas las demás relaciones. Es una subclase de la economía ecológica en cuanto asume que la cadena alimentaria en la ecología tiene una analogía directa a la cadena de suministro de energía para las actividades humanas. La economía energética fue considerada por algunos una rama de los movimientos de la ecología profunda – “El principio fundamental de la economía energética es la conservación de la energía.” Referencia: [2] Complexity, Problem Solving, and Sustainable Societies, Joseph Tainter, publicado por Getting Down to Earth: Practical Applications of Ecological Economics, Island Press, 1996 ISBN 1-55963-503-7 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ACTUALIDAD MARZO 2021 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ACTUALIDAD MARZO 2021 60 W $U 32 $U 85 60W 12W $9x4hsx30diasx0,06kWh =$u64,8 $9x4hsx30diasx0,012kWh =$u12,96 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva DOS CAMINOS HACIA LA ECONOMÍA ENERGÉTICA PROTOCOLOS Y TRATADOS INTERNACIONALES Crisis Petrolera Conferencia de Río Protocolo de Kyoto Bonos Verdes El Acuerdo de París Teoría de Hubbert IMPACTO AMBIENTAL Reservas Mundiales no renovables Emisiones de Dióxido de Carbono TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ECONOMÍA ASOCIADA AL IMPACTO AMBIENTAL Reservas Mundiales: Petróleo / Carbón Mineral / Gas Natural TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CAPACIDAD INSTALADA Y GENERACIÓN - ALC TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva RESERVA Y PRODUCCIÓN MUNDIAL PETRÓLEO Mbbl _ miles de barriles de petróleo bbl_barril de petróleo=159 litros TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva RESERVAS MUNDIALES – GAS NATURAL Gm3 _ Gigametros cúbicos TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva RESERVA Y PROD. MUNDIAL CARBÓN MINERAL TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva EMISIÓN MUNDIAL DE DIÓXIDO DE CARBONO TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ÍNDICE EMISIONES DE CO2 DE LA GENERACIÓN TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ÍNDICE EMISIONES DE CO2 POR ENERGÍA CONSUMIDA TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROTOCOLOS Y TRATADOS INTERNACIONALES Crisis Petrolera / Conferencia de Rio Protocolo de Kyoto / Bonos Verdes El Acuerdo de París / Teoría de Hubbert TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva LÍNEA DE TIEMPO TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva TEORÍA DE HUBBERT 1956 Geofísico que creó el modelo matemático que predice el nivel de extracción del petróleo a lo largo del tiempo. Según su teoría, la extracción de un pozo cualquiera sigue una curva con un máximo, tope de producción, en su centro. TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva TEORÍA DE HUBBERT 1956 Llegado a ese punto cada barril de petróleo se hace, progresivamente, más caro de extraer hasta que la producción deja de ser rentable al necesitarse gastar más cantidad de crudo, que el que se obtiene para extraerlo, es decir cuando se necesita consumir el equivalente a un barril de petróleo, o más para obtener ese miso barril de crudo del subsuelo. . TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva TEORÍA DE HUBBERT 1956 Se observa también que, si la curva de producción de un pozo seguía esa simple función gaussiana, la curva de producción de países enteros y, por extensión, la curva mundial seguirán patrones similares. Conocida como curva de Hubbert. Fuente:https://prezi.com/j16o7oc6bnsq/teoria-del-pico-de-hubbert/ Otras fuentes de interés: https://prezi.com/h4w_qeok715m/teoria-del-pico-de-hubbert/ TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CRISIS DEL PETRÓLEO 1973 Fue una crisis internacional, con la decisión de varios países del golfo pérsico de no exportar petróleo a países occidentales. TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CRISIS DEL PETRÓLEO 1973 La determinación del bloque árabe de la “Organización de países Exportadores de Petróleo” (OPEP) de llevar a cabo un embargo petrolífero a las naciones occidentales fue una contramedida de los países que apoyaron a Israel en la Guerra del Yom Kippur. TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CRISIS DEL PETRÓLEO 1973 Esta medida provocó un incremento en los precios del petróleo y en consecuencia un fuerte aumento de la inflación. Otro de los efectos de esta crisis fue el aumento de desempleo y un bajo crecimiento económico. TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CONFERENCIA DE RIO 1992 La conferencia, conocida como Cumbre para la Tierra, realizada en Río de Janeiro del 3 al 14 de junio de 1992. Fue un momento decisivo en las negociaciones internacionales sobre las cuestiones del medio ambiente y el desarrollo. Fuente: https://www.un.org/spanish/conferences/cumbre&5.htm TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CONFERENCIA DE RIO 1992 PROPUESTAS – Los Estados deben reconocer y apoyar debidamente su identidad, cultura e intereses y hacer posible su participación efectiva en el logro del desarrollo sostenible. Debe protegerse el medio ambiente y los recursos naturales de los pueblos sometidos a opresión, dominación y ocupación. IMPORTANCIA DE LA DECLARACIÓN – Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sostenible. Tienen derecho a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza. Fuente: https://www.un.org/spanish/conferences/cumbre&5.htm https://www.un.org/spanish/esa/sustdev/documents/declaracionrio.htm TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CONFERENCIA DE RIO 1992 27 PRINCIPIOS DE LA DECLARACIÓN En sus 27 principios abarca tales cuestiones como la protección del medio ambiente, la relación entre el desarrollo económico, sostenible y ambiental ; la cooperación entre los países para proteger, preservar y restablecer “la salud” y los recursos naturales de la tierra; la responsabilidad de los Estados a promulgar las leyes eficaces sobre el medio ambiente; la participación ciudadana en la protección del medio ambiente, entre otras. Fuente: https://culturalrights.net/es/documentos.php?c=18&p=195 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva CONFERENCIA DE RIO 1992 Participaron un total de 172 gobiernos, 108 jefes de Estado, 2400 representantes de ONG y 17000 personas con estatus de consultivo, presentadas voluntariamente y seleccionadas para dar su opinión al respecto. Fuente: https://cuidemoselplaneta.org/que-supuso-la-cumbre-de-rio-de-janeiro-para-la-ecologia/ TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROTOCOLO DE KYOTO 1997 Es un tratado realizado en la convención de las Naciones Unidas sobre el cambio climático con el propósito de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) que causan el calentamiento global. Se adoptó en Diciembre de 1997 en Japon, y entró en vigor en febrero 2005 con compromisos jurídicamente vinculantes. Fuente: https://www.renovablesverdes.com/protocolo-de-kioto/ TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROTOCOLO DE KYOTO 1997 PRIMER GRAN ESFUERZO CONTRA EL CAMBIO CLIMATICO El calentamiento global, producto de las emisiones GEI, es una realidad que produce estragos de rango catastrófico en la vida del planta. El protocolo Kioto surge como una medida urgente para mitigar los efectos del cambio climático que se hacen patentes en los patrones meteorológicos, en el aumento de las temperaturas y en los niveles de las aguas de los mares, con las consecuentes inundaciones y sequías que afectan a las zonas del plantea con mayor vulnerabilidad. Fuente: https://lacontaminacion.org/el-protocolo-de-kioto-primer-gran-esfuerzo-contra-el-cambio-climatico/ TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROTOCOLO DE KYOTO 1997 Con este tratado se busca que las emisiones de GEI por parte de los países más industrializados se reduzcan un 5%, esto en la primera fase del acuerdo que se inició en el año 2008 y culmino en 2012. Entre los años 2013 y 2020 transcurre el segundo tramo de este acuerdo, con miras de fortalecerse. Fuente: https://lacontaminacion.org/el-protocolo-de-kioto-primer-gran-esfuerzo-contra-el-cambio-climatico/ TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROTOCOLO DE KYOTO 1997 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva PROTOCOLO DE KYOTO 1997 En 1997 firmaron el acuerdo 87 países y 46 ratificaron su adhesión. En 2001 ascendió a 180 países. Estas naciones son las que ostentan mayor desarrollo industrial y por tanto son los que más contribuyen a la emisión de GEI. Fuente: https://lacontaminacion.org/el-protocolo-de-kioto-primer-gran-esfuerzo-contra-el-cambio-climatico/ https://www.renovablesverdes.com/protocolo-de-kioto/ TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva BONOS VERDES 2007 Un BONO VERDE es un instrumento de deuda para obtener capital cuyo uso es exclusivamente para financiar o refinanciar, parcial o totalmente “proyectos verdes”. Los bonos pueden ser emitidos por gobiernos, bancos multilaterales, bancos comerciales, entidades gubernamentales, empresas privadas e incluso las carteras de crédito enfocadas en proyectos verdes pueden fondearse a través de bonos verdes. Fuente: https://www.bolsacr.com/bolsa-valores-cr/definicion-de-bonos-verdes TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva BONOS VERDES 2007 Existen diferentes tipos de BONOS VERDES Bono estándar: Su fuente de pago está ligada a los estados financieros del emisor. Bono ligado a un proyecto verde: Los recursos son destinados a los activos subyacentes de un proyecto verde, su fuente de pago está ligado a los estados financieros del proyecto. Bono ligado a un ingreso específico: Su fuente de pago está ligado a los ingresos que provienen de: comisiones, impuestos, tarifas, etc. Fuente: https://www.bolsacr.com/bolsa-valores-cr/definicion-de-bonos-verdes TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva BONOS VERDES 2007 PROYECTOS VERDES Un “proyecto verde” es aquel que genera beneficios ambientales específicos, que deben ser evaluados y cuando sea posible cuantificados. Los proyectos verdes deben contribuir a la mitigación y adaptación del cambio climático y otras problemáticas ambientales. Existen diversas categorías de proyectos verdes y éstos pueden estar relacionados con más de una. Fuente: https://www.bolsacr.com/bolsa-valores-cr/definicion-de-bonos-verdes TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva BONOS VERDES 2007 PROYECTOS VERDES Es posible llevar a cabo proyectos verdes relacionados con: 1. Eficiencia energética 2. Energía Renovable 3. Transporte limpio 4. Prevención de contaminantes 5. Gestión de recursos naturales 6. Conservación de la biodiversidad 7. Gestión sostenible del agua 8. Otro Fuente: https://www.bolsacr.com/bolsa-valores-cr/definicion-de-bonos-verdes TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ACUERDO DE PARÍS 2016 Fuente: https://twitter.com/la_network/status/957327414538973184?lang=ga TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ACUERDO DE PARÍS 2016 Fuente: https://twitter.com/la_network/status/957327414538973184?lang=ga TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ACUERDO DE PARÍS 2016 Fuente: https://twitter.com/la_network/status/957327414538973184?lang=ga TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva ACUERDO DE PARÍS 2016 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva Fuente: https://es.statista.com/grafico/9654/que-paises-forman-parte-del-acuerdo-de-paris/ https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/que-es-el-acuerdo-de-paris TAREA 1 Escribir un breve informe, de las consecuencias de CO2 en: - Personas (incluir propiedades del CO2) - medio ambiente (polución, contaminación, efecto invernadero) -Carátula -Máximo una carilla A4 en texto, por tema, tamaño de letra 11 con fuente Arial. -Otra carilla que contenga: gráficos, fotos, en la que se muestre visualmente las consecuencias del CO2. -Fuentes/Bibliografías consultadas TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva TAREA 2 Escribir un breve informe, de los gases de efecto invernadero (GEI) -Carátula -Máximo dos carilla A4 en texto, por tema, tamaño de letra 11 con fuente Arial. -Otra carilla que contenga: gráficos, fotos, en la que se muestre visualmente los gases GEI. -Fuentes/Bibliografías consultadas TALLER DE INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS RENOVABLES Prof.: Debora Paiva FINALIZAMOS LA CLASE …. ESTÁN LIBRES Gracias por prestar atención