UMSA
CARRERA ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
LABORATORIO CONVERTIDORES DE POTENCIA
GUIA Nº 1
FACULTAD DE TECNOLOGIA
TEMA: AMPLIFICADORES MEDIANTE BJT
OBJETIVO:
Realizar el diseño de un amplificador de señal mediante transistores de baja
potencia para pequeñas señales analógicas.
FUNDAMENTO TEORICO:
El transistor es el componente fundamental para diseñar un
amplificador de señales analógicos. Los amplificadores las podemos implementar según la
configuración adecuada a las necesidades, entre estas configuraciones podemos mencionar
los de emisor común, base común y colector común.
En el experimento a ser desarrollado se diseñará el amplificador de pequeña señal de una
etapa en configuración de emisor común. Tal como se muestra en la figura y su respectiva
característica.
Circuito 1
característica emisor común
Se recomienda seguir los pasos de diseño para la polarización realizados en clases.
MATERIALES Y COMPONENTES:
1.- Transistor NPN BC548.
2.- Resistencia de ½ Watts. Según calculo en teoría.
3.- Capacitores según se calculó en la clase teórica.
4.- Fuente alimentación DC.
5.- Generador de señales.
6.- Osciloscopio.
7.- Multímetro digital.
8.- Chicotillos.
PROCEDIMIENTOS:
1.- Implementar el circuito 1 con el transistor BC548, NPN con los datos calculados en
teoría.
2.- Realizar las medidas de las resistencias de colector, emisor, de base R1 y R2 mediante el
multímetro.
3.- Realizar las medidas de la tensión sobre la resistencia de colector, y la tensión en la
resistencia de base R1, R2, la tensión de base y la tensión de colector.
4.- Mediante la ley de OHM calcular las corrientes de base y de colector.
5.- determine los errores que se tienen en las corrientes y tensiones.
6.- Aplique una señal analógica mediante el generador de señales y verifique la ganancia del
amplificador.
CON Vcc = 20Vdc; Vgenf = 20mv; Rc = 800 Ohm; Re = 198.7 ; Rb1 = 19.1 Kohm ;
Rb2 = 2.98 Kohm una carga RL = 100Kohm todos los capacitores son de 10uF/25 V,
Considere un transistor BC548, determine la corriente de colector y las tensiones en cada
nodo del circuito, y contrastarlo con lo calculado.
CONCLUSION. Deberán ser de tipo analíticos. Y explicar los errores que se calcularon.