FILIPINO
2
WEEK 1DAY 1
Pag-unawa sa Teksto
Gamit ang karanasan
Panuto: Ano-ano ang mga dapat tandaan sa
pakikinig sa isang kuwento? Lagyan ito ng tsek
(✓) kung TAMA at (X) naman kung MALI.
____1. Makinig ng Mabuti sa
nagkukwento.
____2. Tumingin sa nagkukuwento.
____3. Tandaang mabuti ang mga
tauhan ng kuwento.
____4. Tandaan ang mga mahahalagang
pangyayari sa kuwento.
____5. Maglaro habang may
nagkukuwento.
Nag-iipon ka ba ng pera galing sa
iyong baon?
Saan mo ito itinatabi o nilalagay?
Bakit ka nag-iipon ng pera?
Basahin ang kuwento at unawain itong mabuti.
Kakaibang BAKA ni Kiel
Akda ni Cristina T. Fangon
Walong taong gulang pa lamang si Kiel ay
natutuhan na niyang mag-alaga ng isang BAKA.
Kakaiba ang BAKA na alaga niya, hindi ito
lumalaki, hindi rin tumataba subalit ito ay
bumibigat. Ito ay isang alkansiya, dito niya
itinatabi ang sobra niyang pera.
Tuwing hapon pagkagaling sa paaralan ay
binibisita niya ang kanyang alkansiyang baboy at
hinuhulugan ito. Natutuwa siyang marinig ang tunog
mula dito. Ang perang kanyang naiipon ay inilalaan
niya para sa kaarawan ng kaniyang ina. Lumipas
ang mga araw. Sumapit na ang kaarawan ng
kaniyang ina. Kinuha niya ang kanyang baboy,
inalog- alog niya hanggang sa makuha ang lahat
ng laman nito. Tinapik-tapik niya ito at sinabi,
pangako pabibigatin kitang muli. Nakalabas na
ngumiti si Kiel at bumili ng isang pulang blusa
kasama ang kaniyang kuya Clarence.
Sagutin ang mga sumusunod na
tanong.
1. Sino ang pangunahing tauhan sa
kuwento?
A. Michael B. Kiel C. Miko
2. Totoo bang baboy ang alaga ni Kiel?
A. Opo
B. Hindi po
3. Sa iyong palagay, saan kinukuha
ni Kiel ang hinuhulog niya sa
kanyang alkansiya?
A. Hinihingi sa nanay
B. Binibigay sa kanya ng kanyang
Ate
C. Sobra sa kaniyang baon
4. Ano ang alaga ni Kiel?
A. Alkansiyang baka
B. Alkansiyang baboy
C. Alkansiyang kabayo
5. Anong katangian ni Kiel ang ipinakita sa
kuwento?
A. magastos
B. matipid
C. masayahin
6. Alin sa mga sumusunod ang maaari
mong gawin upang higit mong
maunawaan ang tekstong nabasa o
napakinggan?
A. Basta basahin lamang ang kuwento.
B. Iugnay ito sa iyong sariling karanasan.
C. Palaging umasa na ipaliliwanag ito ng
aking guro
.
TANDAAN!
Mahalaga ang pag-iipon ng pera
upang may magagamit tayo sa
panahon ng pangangailangan o
kung may mga nais tayong bilhin
para sa ating mahal sa buhay.
Makinig sa babasahing kuwento at
sagutin ang sumusunod na mga
katanungan. Isulat ang iyong sagot
sa sagutang papel.
“Araw Para sa Kanya”
Akda ni Cristina T. Fangon
Araw ng Linggo, maagang nagising ang maganak ni
Aling Minda. Sabay-sabay silang kumain ng
agahan at mabilis na naghanda para magsimba.
Sa loob ng simbahan ay tahimik na nagdarasal
ang lahat, sumasabay sa awit ng papuri at
nakikiisa sa iba pang gawain.
Matapos ang misa ay masayang umuwi ang
maganak.
1. Anong araw nagsimba ang maganak ni Aling Minda?
2. Saan nagpunta ang mag-anak?
3. Ano-ano ang mga ginawa nila sa
simbahan?
4. Mahalaga ba ang pagsisimba?
5. Ano ang ipinagdarasal mo kung
ikaw ay nagsisimba?
Ang paggamit ng iyong mga karanasan o nauna
mong kaalaman sa pagbasa o pakikinig sa isang teksto ay
magandang gawi. Mahalaga ang pag-uugnay ng iyong
karanasan sa teksto upang higit itong maunawaan.
Ito man ay tula, kuwento, simpleng pangungusap o
talata dapat ito ay nababasa mo nang may pangunawa.
Ang wastong pagsagot sa mga tanong tungkol sa teksto
ay pagpapatunay na naintindihan mo o naunawaan mo
ito.
Ang
Teksto
ay
may
ipinapahayag na ideya.
Ang Pangunahing Ideya ay
maaring
matagpuan
sa
pamagat, unahan, gitna, at
huling bahagi ng teksto.
Nakakatulong ang pagbibigay ng
pangunahing
ideya
upang
maintindihanang nilalaman ng
binasa.
Nakakatulong din sa pag-uunawa
ng binasa ang pag-uugnay ng
nabasa sa sariling karanasan.
A. Isulat ang tsek (/) sa sagutang papel
kung naranasan mo na ang pahayag at ekis
(X) naman kung hindi.
___1. Nagtatapon ako ng basura
sa tamang tapunan.
___2. Iniuuwi ko ang aking
basura.
___3. Tumutulong ako sa proyektong
pangkalinisan sa aming barangay.
___4. Hinihiwalay ko ang nabubulok sa
di-nabubulok na basura.
___5. Tinatakpan ko ang basurahan
upang hindi mangamoy at maiwasan
ang pagkalat ng mikrobyo.
FILIPINO
2
WEEK 1DAY 2
Pag-unawa sa Teksto
Gamit ang karanasan
Balik-aral:
Tukuyin ang inilalarawan sa
bawat bilang. Piliin at
isulat sa papel ang letra ng
tamang sagot mula sa kahon.
Tukuyin ang inilalarawan sa bawat bilang.
Piliin at isulat sa papel ang letra ng
tamang sagot mula sa kahon.
A
B
C
D
E
___1. Kadalasan ito ay mataas at
nagbibigay ng lilim kapag matindi
ang sikat ng araw.
___2. Isinusuot ko ito sa pagpasok sa
paaralan, pagpunta sa simbahan at
pamamasyal na gamit sa paa upang
di masugatan.
____3. Mapagmahal at maalaga sa aming
magkakapatid. Siya rin ang ilaw ng aming
tahanan.
___4. Malamig at masarap na gustonggusto ng mga bata.
___5. Kadalasa’y mahaba kung ito ay bago
pa subalit umiiksi sa katatasa. Ginagamit
ko ito tuwing papasok ako sa paaralan.
Sino-sino sa inyo ang mahilig
sumayaw? Kumanta? Magdrawing?
Ano-ano ang iyong ginagawa kapag
nasa bahay kayo? Nagdodrawing ba
kayo?
Ating palawakin ang ating
kaalaman sapag-unawa ng mga
teksto gamit ang ating mga
karanasan.
Ano ang masasabi
mo dito sa kamay
na ito?
Mahusay na Kamay
Akda ni Cristina T. Fangon
Hilig ni Jowen ang gumuhit.
Gumuguhit siya ng puno, tao, hayop
at kung ano-ano pang nakikita niya
sa kaniyang paligid. Batid niyang
magaling siya. Sa mga paligsahan
siya ay laging nangunguna.
Gayunman,
lagi
niyang
sinasanay ang kaniyang kakayahan
dahil lagi niyang naaalala ang
sinasabi ng kaniyang ina, “Kung hindi
mo pauunlarin ang iyong talento ay
mawawala iyan sa iyo.” Sa tuwing
naiisip niya iyon ay lalo niyang
pinaghuhusay
ang
kaniyang
ginagawa.
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na
tanong.
1. Ano ang iba pang tawag sa pagguhit?
A. pag-drawing B. paglililok C. pagpinta
2. Magiging magaling kaya si Jowen sa
pagguhit kung hindi siya nagsasanay?
A. ewan
B. hindi po
C. opo
3. Anong katangian ang mayroon si
Jowen?
A. mabait B. masipag C. matiyaga
4. Sino ang laging naaalala ni Jowen
at pinagbubuti niya ang kaniyang
ginagawa?
A. si ate B. si nanay
C. si si kuya
5. Ano ang ibig sabihin ng pamagat
sa ating kuwentong “Mahusay na
Kamay”?
A. magaling sumayaw
B. magaling gumuhit
C. magaling makipag-away
Talakayin ang konsepto ng aralin.
Pakinggan ang teksto. Suriin
kung ano ang dapat gawin ni
Josh. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.
Pagkagaling mula sa paaralan ay
nagbihis ng pambahay si Josh,
maglalaro sana siya subalit nakita
niyang abala ang kanyang ina sa mga
gawaing bahay. Habang inaantay nitong
kumulo ang inilulutong ulam ay
naglilinis ito. Ano kaya ang dapat gawin
ni Josh?
Paglalahat
Ang paggamit ng iyong mga
karanasan o nauna mong kaalaman sa
pagbasa o pakikinig sa isang teksto ay
magandang gawain. Mahalaga ang paguugnay ng iyong karanasan sa teksto
upang higit itong maunawaan.
Ito man ay tula, kuwento,
simpleng pangungusap o talata
dapat ito ay nababasa mo nang may
pangunawa. Ang wastong pagsagot
sa mga tanong tungkol sa teksto ay
pagpapatunay na naintindihan mo o
naunawaan mo ito.
Panuto: Basahin ang teksto. Suriin
kung ano ang dapat gawin ni Josh.
Iguhit ang masayang mukha (☺)
sa patlang na katapat ng iyong
napiling sagot.
“Umuulan noon, masayang nakatanaw si
Josh sa mga batang naglalaro sa labas.
Kagagaling lang niya sa sakit subalit
maayos na ang kaniyang pakiramdam.
Maghuhubad na sana siya ng damit nang
dumating ang kanyang ina at pinigilan
siya. Hindi siya pinayagang maligo sa
ulan.
_____ Itutuloy ang paliligo dahil
masarap maligo sa ulan.
_____ Babalik sa kaniyang upuan at
tatanaw sa bintana.
_____ Susunod sa ina dahil alam niya
ang tama.
FILIPINO
2
WEEK 1DAY 3
Pag-unawa sa Teksto
Gamit ang karanasan
Balik-aral:
Ang mga naunang kaalaman
o karanasan ay mahalaga sa pagunawa
ng
mga
tekstong
napapakinggan. Mas lalo mong
mauunawaan at maiiugnay ang
teksto kung ito ay naranasan mo
sa totoong buhay.
Kumusta ang unang araw ninyo sa
paaralan?
Meron ba kayong mga kakilala na sa
unang araw?
Masaya ba kayo na nakakausap niyo
na ang inyong mga kaibigan?
Ano ang iyong naramdaman?
Ang araling ito ay
makatutulong
sa
iyong
upang magamit ang naunang
kaalaman o karanasan sa
pag-unawa
sa
iyong
napakinggang teksto.
“Ako at ang Aking Kaklase”
Ma. Luisa Lining
Unang araw ng klase ngayon kaya
naman tuwang-tuwa si Lisa. Inihatid
siya ng kaniyang ina sa paaralan. Mayamaya pa ay dumating na ang kanilang
guro. “Magandang umaga sa inyong
lahat!
Ako si Bb. Anna De Vega,
ang inyong guro,” masiglang bati
niya. Nang marinig ito ni Lisa lubos
ang kaniyang kagalakan dahil nakita
na niya ang kaniyang bagong guro.
Matapos nito tinawag sila isa-isa ng
kanilang guro at nagpakilala sa
unahan.
Nang ang lahat ay
nakapagpakilala
na
mayroong dumating na
magulang kasama ang
isang
batang
lalaki.
Pinapasok siya ni Bb. De
Vega at nagpakilala rin sa
harapan.
Pinaupo siya malapit kay Lisa.
“Kumusta ka? Ako si Lisa” wika
niya.
“Mabuti naman ako, medyo
kinakabahan lang bagong lipat kasi
kami dito. Ako naman si Jaypee,”
sagot ng bata.
Nakinig ka ba ng mabuti? Kung gayon
alamin natin kung naunawaan mo ang
kuwento.
1. Sino ang bata sa ating kuwento?
2. Anong mayroon sa araw na iyon?
3. Ano ang naramdaman ni Lisa sa
unang araw ng eskwela?
4. Anong katangian mayroon si Lisa?
5. Kung ikaw si Lisa, gagawin mo rin
ba ang ginawa niya? Bakit?
6. Paano mo maipadama sa iyong
kamag-aral na siya ay hindinag-iisa?
7. Ano ang natutuhan mo sa
kuwentong ating binasa?
Ang mga sitwasyon ay babasahin ng
kasama sa bahay. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa iyong kuwaderno.
1. Mayroon akong alaga. Malambing at
matalino siyang tuta. Ang buntot niya ay
mahaba at mabalahibo ang mukha. Anong
alaga mayroon ang nagsasalita?
A. tuta
B. kuting C. bisiro
D. biik
Si Maria at Mario ay pumunta
ng parke upang maglaro. Saan
sila pumunta?
A. simbahan
B. bukid
C. parke
D. sa mall
2.
3. Paraan ng tamang paghuhugas ng
kamay:
-basain ang kamay ng tubig at sabunin
ito ng maigi;
-kuskusin ang kamay ng 20 segundo;
-banlawan ang kamay ng malinis na
tubig;
-patuyuin ang kamay ng malinis na
bimpo o twalya.
Tungkol saan ang iyong nabasa?
A. Wastong paghugas ng kamay.
B. Wastong paggupit ng kuko.
C. Wastong pag-alaga ng aso.
D. Wastong paglinis ng bahay.
4. Anong bahagi ng
katawan ang nabanggit sa
bilang 3?
A. buhok
B. tainga
C. mata
D. kamay
Ano ang iyong damdamin ayon sa mga
sitwasyon sa ibaba? Iguhit mo ang
masayang mukha(☺) upang maipakita ang
iyong damdamin.
____ 1. Nakita mo ang iyong dating
kamag-aral sa unang baitang.
____ 2. May lumapit sa iyong bata at
nagpakilala siya sa iyo.
____ 3. Inihatid ka ng magulang
mo at iniwan ka na sa loob ng
silid–aralan.
___4. Binati ka ng iyong guro.
___5. Tinawag ka ng iyong guro
upang magpakilala
FILIPINO
2
WEEK 1DAY 4
Pag-unawa sa Teksto
Gamit ang karanasan
Balik-aral:
Balikan ang nakaraang aralin.
Alin sa mga salita sa ibaba ang tumutukoy sa
tanong na sino, saan, kailan at paano. Isulat
ang S kung sino, SN kung saan, K kung kalian
at P kung paano.
Ang araling ito ay makatutulong
sa iyong upang magamit ang
naunang kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng napakinggang teksto.
Upang lubos na maunawaan ang
isang
kuwento,
dapat
tandaan
ang
mahahalagang detalye.
Ang detalye ay binubuo ng tauhan, lugar na
pinangyarihan,
at
mga
pangyayari.
Karaniwan itong sumasagot sa tanong na
sino, ano, saan, kailan, ilan, paano at bakit.
Basahin ang kuwento sa ibaba.
Matapos basahin ay sagutin ang mga
tanong.
Sagutin ang mga tanong.
1. Sino-sino ang tauhan sa kuwento?
2. Ano ang dadaluhan ng pamilya?
3. Ano-ano ang dala ni Aling Carmen nang
pumasok sa kanilang kuwarto?
4. Ano ang pamagat ng kuwento?
5. Sino ang may akda?
6. Saan nangyari ang kuwento?
Isulat sa graphic organizer ang mga pangyayari
sa kuwento.
Takdangaralin:
Pumili ng iyong paboritong
kuwentong
napakinggan o nabasa. Iguhit ang
bahagi ng kuwento na paborito
mo. Gawin ito sa iyong kuwaderno.