台北市私立薇閣高級中學 高一多元選修課程 標本學 任課教師: 曾美怡老師、張韶如老師 二己 37 袁鈺筌 選修原因: • 探索新領域 • 訓練手作能力 • 訓練空間感 • 第三類組的延伸學習 • 養成一終身學習的技術和興趣 臘葉標本 心得: 主題: 臘葉標本 製作流程簡介: 1. 選定一種植物 2. 以清水沖洗髒汙 3. 靜置待其乾 4. 放入報紙中，並以重物壓制在上。等待期間每兩天換一次報紙 5. 等待一個禮拜後拿出，以白色紙膠帶黏貼，貼上標本資料 第一次做標本，深怕任 何一個環節有疏失，既 緊張又興奮。 在換報紙的步驟時，學 會了”不能怕麻煩”的耐 心與細心。 臘葉標本的製作成果 昆蟲標本 心得: 主題: 昆蟲標本 製作流程簡介: 1. 選定一種昆蟲 2. 以清水沖洗髒汙 3. 靜置待其乾 4. 插上珠針，以第一針插在胸腹之間，其餘固定各部位 5. 靜置其乾的期間需要注意是否有蛆，保持一個乾燥通風的環境 6. 完全乾燥後，拔掉珠針 在製作昆蟲標本時，蟋 蟀的身體很軟，在以珠 針固定時都要小心避免 力道過大。 成果來看，標本並未做 到完全乾燥，並且在觸 角上有斷骸。 昆蟲標本的製作過程 昆蟲標本的製作成果 包埋標本 心得: 在調配A液(環氧樹脂主 劑)、B液(硬化劑)時需 要拿捏拿取的量，可以 在3:1的上下區間內斟 酌。倒進混和液和攪拌 它時，都得小心翼翼地 不能產生氣泡。雖然最 後成品在包埋物有些許 氣泡，但整體來說十分 好看。 主題: 包埋標本 製作流程簡介: 1. 選定一種包埋物 2. 以清水沖洗髒汙 3. 靜置待其乾 4. 以A液:B液為3:1(重量比)調配裝進紙杯，緩慢沿一方向攪拌到成透明狀 5. 沿壁緩慢倒入包埋容器，避免起泡。 6. 放入包埋物 7. 若要避免多餘氣泡可以使包埋容器泡進熱水，使氣泡跑出來 8. 等待環氧樹脂完全乾 9. 若包埋物有部位露出，可在加層 包埋標本製作過程 包埋標本製作成果 螯蝦標本 心得: 經由製作螯蝦標本時， 我第一次使用解剖器材。 在挑肉時，十分考驗使 用器具的靈活度，算是 一個新手訓練的概念。 非常幸運的是，在靜置 其乾的期間都沒有蛆的 活動跡象，這確保了我 的標本不會散掉。 主題: 螯蝦標本 製作流程簡介: 1. 選定一隻螯蝦 2. 以清水沖洗髒汙 3. 靜置待其乾 4. 以解剖針刺進腹部上節將肉以及其他組織掏出 5. 確保蝦殼中無殘留物(可以燈光照其是否透光) 6. 以珠針固定螯蝦 7. 靜置其乾的期間需要注意是否有蛆，保持一個乾燥通風的環境 8. 完全乾燥後，拔掉珠針 螯蝦標本製作過程 螯蝦標本製作成果 雞翅標本 心得: 主題: 雞翅標本 製作流程簡介: 1. 選定一隻雞翅(判斷它是左翅還是右翅) 2. 徒手將雞肉和其他組織挑出 3. 確保骨頭中無殘留物 4. 泡肥皂水一周，期間兩天換一次肥皂水 5. 將骨頭泡浸35%的雙氧水50分鐘 6. 組裝標本並標明部位 製作雞翅標本時，第一 次如此專注於雞骨頭。 需要注意腕骨不容易挑 出，且在組裝標本時腕 骨的擺放更是讓人頭疼， 不過等到一切完成便是 一大滿足。 雞翅標本製作過程 雞翅標本製作成果 主題: 青蛙骨骼標本 青蛙骨骼標本 心得: 青蛙骨骼標本確實是我 人生中的全新體驗。雖 然之前有觀察過小白鼠 的解剖，但這是第一次 操刀解剖大體老師。 過程中遇到了非常多的 挫折，例如:臭味、難除 去的組織、頭骨散開等 等，但最終我都一一克 服困難。 製作流程簡介: 1. 選定一隻青蛙(已麻醉) 2. 做脊椎穿刺、攪爛腦組織使牠死亡 3. 剖肚( I字形 ) 4. 除掉皮肉組織(可觀察內臟、神經反射、心臟跳動等等) 5. 挑出骨頭，注意左右、順序 6. 泡肥皂水三個禮拜，期間兩天換一次肥皂水(注意泡頭骨，濃度避免過高已 勉散開) 7. 改泡3%雙氧水50分鐘 8. 組裝標本並標明部位 青蛙骨骼標本製作過程 青蛙骨骼標本製作成果 學習心得分享: 經過一個學期的多元選修課程，我學到的不僅是技術與能力，更是一種態度。 從製作植物標本的時候，我就發覺自己的專注能力不斷地在提升，學習各種植物和植物部位。 在昆蟲標本時，學習到使用珠針的固定方式;在包埋標本時，學習到環氧樹脂的特性。在製作螯 蝦標本的時候，更學會如何正確操作解剖用具，等等不同的主題讓我見識越來越多廣。雖然以上 的不同主題都十分有趣但同時具有挑戰心，也在製作過程中遇到困境並克服它，但最令我永生難 忘的經驗必定是製作青蛙骨骼標本。從一開始我就不太喜愛蛙類的動物，我也在聽到我們要親手 解剖時嚇出了一身汗，但我仍然鼓起勇氣，以最敬佩的精神操刀解剖偉大的大體老師。除去組織 的過程中，實際看到生物課本中的肌肉組織或內臟系統使我大吃一驚，而在不斷除去殘留物的期 間，遇到的困難更是越來越棘手，和同學的合作之下仍顯不足，雖然一度失去信心以及耐性，但 最終藉著毅力的支持完成了作品。 選擇三類組的我必定希望在未來有更多機會接觸製作標本，畢竟人骨和解剖的分析，都是基於 標本的製作與保存。三類組也是很考驗空間感和靈活度的範疇，有幸選到標本學，實在是實用又 充實的能力與態度培養。