Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa EsP 2
Pangalan:_________________________________________________ Iskor: ______________
Direksyon: Idrowing ang masadya nga nawong
kon ang mga masunod nga
sitwasyon insakto kag masubo nga nawong
kon indi.
__________1. Ginakusmudan ang mga kasilingan nga indi magustuhan.
__________2. Ginaabi-abi ang mga bag-o nga kaeskwela.
__________3. Ginaamuma ang mga nag-abot nga bisita sa balay.
__________4. Ginabisita ang lolo kag lola
__________5. Ginatamyaw ang mga masugata sa eskwelahan.
Direksyon: Basaha ang mga buluhaton. Butangan sang tsek (/) ang kahon kon
ang buluhaton nagasugid sa pagpaambit sang kaugalingon sa isigkatawo, ekis
(X) naman kon indi.
__________1. Nagabinuligay ang mga bata sa mga ulubrahon sa hulot-klasehan.
__________2. Wala ginasapak ni Jose ang iya kasilingan tungod gindayaan sia sini
sa hampang.
__________3. Malipayon nga ginhakus kag ginhalukan ni Susan ang iya maestra
bangud ginbuligan sini sang sila ang nasunugan.
__________4. Ginapabay-an ni Maria ang iya manghod nga nagahampang sa
ulan.
__________5. Nagabisa si Mara sa iya lolo kag lola.
Direskyon: Basaha ang mga dinalan. Isulat ang tsek (√ ) kon ang dinalan
nagapakita sang pagtahud sa kapareho nga bata kag mga tigulang kag (X) kon
wala nagapakita.
_________ 1. Naghambal sang salamat sa pagbaton sa ginhatag.
__________ 2. Madasig nga nag agi sa duha ka tigulang nga naga istorya.
_________ 3. Nangayo sang pasensya kay lolo sa nabuka nga plorera.
__________ 4. Ginatamyaw sang maayong hapon ang Tiya nga nasugata isa ka
hapon.
__________ 5. Nagtamyaw sang maayong aga sa maestra nga nasugata sa dalan.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa Health 2
Pangalan:_________________________________________________ Iskor: ______________
Direksyon: Ipares ang parte sang lawas sa husto nga pamaagi sang pag-atipan
sini. Isulat ang letra sang husto nga sabat sa blangko.
A
B
_____1. mata
A. paggamit sang kaugalingon nga husay
_____2.ilong
B.paglikaw sa pagtinir sa init sang adlaw
_____3.dulunggan
C.paglimpyo gamit ang cotton buds
_____4.buhok
D.pagkaon sang kalabasa
_____5.panit
E.pagsikma sang mahinay
Direksyon: Idrowing sa papel ang bituon
kon ang hilikuton nagapakita sang
husto nga pamaagi sang pag-atipan sa baba kag ngipon kag idrowing
ang bulan
kon indi.
______1. Magsipilyo sang ngipon kada tapos kaon.
______2. Likawan ang magkaon pirmi sang matam-is.
______3. Magkadto sa dentista kon gusto lang.
______4. Mag-usar sang mataliwis nga bagay sa paglimpyo sang ngipon.
______5. Magpangalimog kada magbugtaw sa aga.
Direksyon: Isulat ang Husto kon ang dinalan nagapakita sang maayo nga batasan
para sa ikaayo sang lawas sang pamilya kag Sala kon indi maayo.
________1. Si Mario masami nagapanghugas sang kamot antes kag pagkatapos
magkaon.
________2. Ginaluto sang iya Nanay sang maayo ang karne agud masiguro nga
luto ini.
________3. Ginapabay- an kag wala natabunan ang mga pagkaon nga ara sa
lamesa.
________4. Ginasulod sa refrigerator ang mga pagkaon nga wala maubos kag
madali mapan-os.
________5. Nagaluto kag nagahanda si Nanay sang matinlo nga pagkaon.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa Filipino 2
Pangalan:_________________________________________________ Iskor: ______________
Panuto: Basahing mabuti ang kuwento at sagutin ang mga katanungan sa ibaba.
Si Roy ay isang batang nasa Ikalawang Baitang at may pambihirang talento
sa pag-awit. Isang araw, sinabihan siya ng kanyang guro na sumali sa paligsahan
sa pag –awit sa kanilang paaralan. Masayang-masaya si Roy na ibinalita ito sa
kanyang ina. Malapit na ang paligsahan kaya nagsasanay siya nang mabuti.
Naghahanda siya ng kanyang isusuot para sa paligsahan nang makita niyang sira
na pala ang kanyang sapatos. Nagmamadali siyang pumasok sa loob ng silid ng
kanyang ina. Nakita niya ang kanyang Nanay na may maysakit.
Mga tanong:
1. Sino ang sasali sa paligsahan sa pag-awit?
___________________________________________________________________________
2. Ano ang nararamdaman ni Roy nang ibinalita niya sa ina ang tungkol sa
paligsahan?
____________________________________________________________________________
3. Bakit kaya pumasok si Roy sa silid ng kanyang ina?
____________________________________________________________________________
4. Ano kaya ang gagawin ni Roy sa kanyang sirang sapatos?
____________________________________________________________________________
5. Sa palagay mo sasali pa ba si Roy sa paligsahan? Bakit?
____________________________________________________________________________
Panuto: Punan ng nawawalang tunog ang salita upang mabuo ang pangalan
ng bawat larawan. Basahin ang nabuong salita.
1. ___ ____ so
2. ___ raw
4.
5. ___ nan
__ od
3. __ __ no
Panuto: Ibigay ang susunod na maaaring mangyari sa mga sumusunod na
sitwasyon?
1. Matagal na naglaro at nagbabad sina Aila at Isay sa ulan. Hindi sila
nagpaalam sa kanilang mga magulang.
_____________________________________________________________________
2. May butas na ang bubong ng bahay ng aso nina Aling Nita. Hindi niya ito
naipagawa sa kaniyang asawa. Isang araw, bumuhos ang malakas na
ulan.
______________________________________________________________________
3. Masayang nakikipaglaro si TJ ng habulan sa kaniyang mga kaibigan. Hindi
niya napansin ang batong nakausli sa lugar na kanilang pinaglalaruan.
______________________________________________________________________
4. 4. May isang babae na nakaiwan ng bag sa tindahan. Nalaman ng tindera
na may laman itong pera. Nakakita siya ng pangalan at tirahan sa pitaka
na nasa bag.
______________________________________________________________________
5. Sobra ang pagkain ni Ashley ng kendi at matatamis na pagkain. Hindi rin
siya
nagsisipilyo ng ngipin.
______________________________________________________________________
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test in English 2
Name:______________________________________________________
Score: ______________
Directions: Tell the parts of the book that are being described. Write the letter of the
correct answer on the space provided before the number.
_________1. I am the name of the book. Who am I?
A. Author
B. Title
C. Illustrator
_________2. I write the book. Who am I?
A. Author
B. Illustrator
C. Title
_________3. I draw pictures in the book. Who am I?
A. Title
B. Illustrator
C. Author
_________4. I have many information about the book. What part of the book am I?
A. Front Cover
B. Back Cover
C. Spine
_________5. I hold the book together? What am I?
A. Back Cover
B. Spine
C. Front Cover
Direction: Complete the sentences below by filling-in the blanks with appropriate
words from the box.
write
think
brainstorming
express
generate
Before I can write something meaningful, first I need to have a topic. I also
need to __________ as many ideas as I can think of. When I do that, I am
__________. Then, I ___________ down those ideas. In other words, before I write
about something I need to __________ ideas first. It is through writing that I can
_____________ myself.
Direction: Study the picture below. Write two (2) words, two (2) phrases and
one (1) sentence about the picture.
Words
Phrases
1.
1.
2
2.
Sentence
1.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa MTB-MLE 2
Pangalan:______________________________________________________
Iskor: ______________
Direksyon: Pili-a sa kulong ang tal-us nga pangalan para makumpleto ang mga
dinalan. Isulat ang sabat sa imo papel.
1. Si tatay isa ka mangingisda. ________ (Ako, Ikaw, Sia) aga pa nagalakat sa
baybay.
2. _________ (Ikaw, Ako, Kami) ni nanay nagahulat sa pag-abot ni tatay.
3.Ang ________(ako, sila , amon) sud-an manamit kaayo.
4. Ginabakal _________ ( kami, nila, ikaw) ang isda nga nakuha ni tatay.
5.__________ (Nila, Inyo, Ako) nagabulig man baligya sang mga isda
Direksyon: Isulat sa linya ang akon, aton, amon, iya, imo, naton para makumpleto
ang mga dinalan. Isulat sa papel ang imo sabat.
1. Ginsugo ako ni Nanay nga _________ lutuon ang ginbakal niya nga isda.
2. Manong Joe, obrahon _________ nga duha ang balay-balay para kay Inday.
2.Ang ________manunudlo ni Luisa sa Ikaduha nga Halintang mabuot kaayo
ginaatipan niya kami.
4. Mga utod dali kamo, ______ buligan si Nanay sa paglimpyo sang aton ugsaran.
5.Sam, ang sapatos nga ginbakal ni Nanay para sa imo, _____ ini dapat amligan.
Direksyon: Isulat ang H kon simile ang gingamit kag S kon indi.
_________1. Kasubong sang algodon kaputi ang balahibo sang kuring.
_________2. Pareho sang mantika si Lolo kon magtulog.
_________3. Kaangay sang kilat magdalagan ang atleta.
_________4. Mamag-an si Joy sa edad nga pito ka tuig.
_________5. Daw kuring kag ido mag-away ang mag-utod.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa Araling Panlipunan 2
Pangalan:______________________________________________________
Iskor: ______________
Direksyon: Kompletuhon ang dinalan para makompleto ang parapo.
Para makakuha sang d__t__ly__ parte sa impormasyon sa ginhalinan sang
imo kaugalingon nga k__mu__ida__ naga kinahanglan ka nga mag pamangkot
ukon mag i__te__b__u, magbasa sang k__saysa__an kag mag pamati suno sa
istorya sang mga ka__ig__lang__n nga saksi sa mga hitabo.
Direksyon: Isulat ang tinaga nga Husto kung insakto ang gina tumod sa dinalan
kag Sala naman kung indi.
__________1. Kay Carlota nag halin ang ngalan sang siyudad sang La Carlota.
__________2. Hunyo 19, 1965 ang petsa nga nangin siyudad ang La Carlota.
__________3. Si Mangkas ang maisog nga lider sang negrito nga naga istar sa
Canman-ug creek.
__________4. Mais ang produkto nga gina baligya pakadto sa Espanya.
__________5. Republic Act No. 4585 ang laye nga nagapamatuod nga isa na ka
siyudad ang La Carlota
Direksiyon: Kilalaha ang mga masunod nga dinalan kon ano ang gina tumod. Pilia ang sabat sa sulod sang kahon kag isulat sa linya.
Heograpiya
Politika
Ekonomiya
Sosyo-Kultural
_____________1. Sang napatay si Mayor Luis Jalandoni III gin buslan siya ni Mayor
Rex Jalandoon bilang mayor sang siyudad sang La Carlota.
_____________2. Madamo sang istraktura ang gin patindog pareho sang Fair Mart,
Fast Food restaurant kag Department Store kung sa diin ini
nakabulig nga mangin mauswag ang siyudad.
_____________3. Kada tuig may makita ka nga mga manami kag matahum nga
mga costume kag mga props sang manug saot sa kahiwatan
sang Pasalamat Festival.
______________4. May malapad nga kadutaan ang gina sakupan sang siyudad
sang La Carlota kung sa diin may 14 ka baranggay ini.
_____________5. Ang “Central Azucarera de La Carlota” ang bantog nga sentral
sang kalamay ang nagapanguna nga produkto sang agrikultura
sang ini nga siyudad.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa Mathematics 2
Pangalan:______________________________________________________
Iskor: ______________
Direksyon: Ibuhin ang mga numero. Isulat ang husto nga sabat sa linya.
1) 536 - 310 = _________________
2) 745 - 321 = _________________
3) 235 –123 = _________________
4) 565 - 221 = _________________
5) 433 – 322 = _________________
Direksyon: Hibalu-a ang nadula nga numero gamit ang panghunahuna. Isulat ang
imo sabat sa linya.
1. 453 - __________= 450
2. 532 - __________= 531
3. 838 - __________= 836
4. 299 - __________= 294
5. 677 - __________= 675
Direksyon: Sulbara ang palaligban gamit ang nagkalain-lain nga tikang. Isulat ang
imo sabat sa linya
Kon gintagaan ka sang 890 ka holen kag nadula mo ang 67, pila na lang
ang bilin?
a. Ask/Ano ang pamangkot sa palaligban ? __________________________________
b. Ano ang given ? __________________________________________________________
c. Ano ang Word Clue: ______________________________________________________
d. Number Sentence: ________________________________________________________
e. Answer/ Sabat : ___________________________________________________________
Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
Division of Roxas City
Roxas City District II, Cluster III
MONGPONG ELEMENTARY SCHOOL
Summative Test sa Arts 2
Pangalan:______________________________________________________
Iskor: ______________
Direksyon: Basaha ang mga masunod nga pamangkot kag isulat ang letra sang
husto nga sabat sa linya.
_____1. Ano nga linya ang makita sa lawas sang isda nga ara sa laragway?
A. pahigda nga linya
B. patindog nga linya
C. pahilay nga linya
_____2. Ano ang kurte sang perlas?
A. obalo
B. bilog
C. kwadrado
_____3. Ano naman nga kurte ang makita sa ikog sang lokus ?
A. trianggulo
B. bilog
C. rektanggulo
_____4. Ano ang halimbawa sang isda nga duag rosas ukon pink?
A. tilapya
B. bangros
C. bisugo
_____5. Diin sa masunod nga sapat sa dagat ang may tukiba nga duag berde?
A. alimango
B. tahong
C. talaba
Direksyon: Basaha kag intindiha sang maayo ang kada dinalan nahanungod sa
pagdesinyo pinaagi sa pagdrowing kag paggamit sang mga
kagamitan sa pagpinta. Isulat ang HUO kon insakto ang dinalan kag
SALA kon indi insakto.
_________1. Sa pagdesinyo kinahanglan nagakaigo nga duag ang pilion.
_________2. Maggamit sang water color agod magtahum ang obra.
_________3. Ipakita ang husto nga tekstura sang mga isda nga idrowing.
_________4. Kinahanglan mangin malimpyo ang obra.
_________5. Matahum tulukon ang desinyo nga wala sang duag.
Direksyon: Magdrowing sang isa ka disenyo gamit ang mga nanari-sari nga linya,
kurte kag duagan ini. Magsulat sang parapo kon ngaman amo ina imo
gindrowing.