Intructional Plan in Arling Panlipunan – II (iPlan) Name of Teacher Trina Ashley C. Sibulo Grade/Year Level Grade 2 Learning Area: Araling Panlipunan Quarter: 3rd Aralin 2 Competency: Natutukoy ang iba pang tao na naglilingkod at ang kanilang kahalagahan sa komunidad (e.g. guro, pulis, brgy. tanod, bumbero, nars, doctor, tagakolekta ng basura, kartero, karpintero, tubero, atbp.) Content Focus: Mga Lingkod-bayan Lesson No. AP2PKK-Iva-2 Duration (minutes/hours) 40 minutes Key Understandings to be developed Matukoy ng mga bata ang iba pang tao na naglilingkod at ang kanilang kahalagahan sa komunidad Learning Objectives Knowledge Matutukoy ang iba pang tao na naglilingkod at ang kanilang kahalagahan sa komunidad Skills Maipapamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad Attitude Mapapahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa sailing pag-unlad at nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad Resources Needed • • Kaworkteks sa Sibika at Kultura: Ang Lahing Pilipino, Dakila at Marangal 2, 2001. Pp. 261-268 Mga kagamitan sa Pagtuturo: Libro, Printed na mga larawan ng mga tao na naglilingkod sa komunidad, printed worksheet, printed answer sheet para sa seatwork at assignment Elements of the Plan Preparations - How will I make the learners ready? - How do I prepare the learners forthe new lesson? (Motivation /Focusing /Establishing Mind-set /Setting the Mood /Quieting /Creating Interest - Building Background Experience – Activating Prior Knowledge/Apper ception - Review – Drill) - How will I connect my new lesson with the past lesson Methodology Discussion Motivation/Int Magandang araw roductory mga bata! Activity – (3 minutes) It serves as a warm-up activity to get the students excitement for the upcoming lesson and give them a sense of what will happen next. This part introduces the lesson content. Learning happen when it is conducted in a pleasant and comfortable environment, according to one learning principle. Student’s Response Magandang araw din po, binibining Sibulo. Simulan natin ang ating klase sa pagdarasal, mga bata. (Magdarasal ang guro ng kaniyang dalangin nang malakas at malinaw) Checking of attendance: (itatanong ng guro sa kaniyang mga estudyante kung sino-sino ang mga absent sa klase ngayong araw) Ngayon mga bata, maari niyo bang ayusin ang inyong upuan at pulutin ang mga kalat na inyong makikita. Maari bang umupo kayo nang matuwid (Sususnod ang mga bata sa panalangin ng guro at taos-pusong mananalangin) (sasabihin naman ng mga estudyante kung sino-sino ang mga absent o wala sa klase ngayong araw) (Aayusin ng mga bata ang kanilang mga upuan at magpupulot ng kalat) at makinig sa akin, mga bata. (Uupo ang mga bata ng matuwid at makikinig sa klase) Ngayon mga bata, maaari ba kayong makinig sa akin at umupo nang maayos. May mga pangarap ba kayong mga trabaho, mga bata? Opo, Binibining Sibulo, mayroon po. Ano-ano naman ang mga iyon? Maaari bang magtaas kayo ng kamay upang kayo ay makapagbahagi ng inyong mga pangarap na trabaho, mga bata. Ikaw ____. Ano ang iyong pangarap na trabaho? Ikaw naman ____. Ano ang iyong pangarap na trabaho? Student: _____: Pangarap ko pong maging guro katulad mo binibining Sibulo. Student: ____: (Babanggitin ng bata kung ano ang pangarap nitong trabaho.) (Magtatawag pa ang guro ng tatlo o limang mga bata upang makapagbahagi ng kani-kanilang mga pangarap sa buhay) (Sasagutin ng mga bata ang tanong ng guro: Ano ang inyong pangarap pagtanda?) Magaling mga bata. Masaya ako at mayroong kayong mga pangarap at mabisyon sa buhay. Paglalahad Pagtatanong: Alam niyo ba kung sino-sino ang lingcod bayan? Ang mga nabanggit niyo bang mga trabaho ay mga trabaho ng mga taong lingcodbayan mga bata? Opo, binibining Sibulo, sila po ang mga taong tumutulong sa komunidad. Opo, binibining Sibulo, Lahat po ng aming nabanggit ay mga trabaho ng taong naglilingkod sa bayan. Ang mga magulang ba ninyo ay lingkod-bayan? Pagtalakay Mga bata, mula sa inyong mga ibinahagi, ang ating pamayanan ay binubuo rin ng mga taong nagbibigay ng iba’t ibang uri ng serbisyo at mga produktong kailangan ng lahat. Mas kilala ito bilang mga lingkodbayan. Maaaring hatiin ang mga lingkodbayan sa ibat ibang grupo. Ang mga lingkodbayan ay maaaring propesyonal at lakas-bisig. Ang mga propesyonal ay gumagamit ng kanilang talino at Opo, binibining Sibulo. napag-aralan sa kanilang Gawain. Sila ay nakapagtapos ng kolehiyo Ang mga lakasbisig naman ay gumagamit ng kanilang lakas at kakayahan sa pagtatrabaho. Sila ay nag-aral ng dalawang taon na kursong bokasyonal. Ang propesyonal at lakas-bisig ay parehong produktibo. Malaki ang naitutulong nila sa pagsulong ng kabuhayan ng bansa. Ngayon mga bata, ang mga trabahong inyong nabanggit ba ay mga propesyonal at lakas-bisig? Sino-sino kaya ang mga taong propesyonal? Sino sila sa tingin niyo mga bata? Opo, binibining Sibulo. Student: ______: Sila po ay mga nakapag-aral ng kolehiyo. Katulad ng mga guro, enhinyero, doctor, nars at iba pa. Tama, mga bata. Ang inyong mga nabanggit ay mga propesyonal. Sino-sino naman ang mga taong may trabahong lakasbisig, mga bata? Magaling mga bata! Maaari rin Sila po ay ang mga magigisda, karpintero, magsasaka at iba pa. pangkatin ang mga manggagawa sa dalawang pangkat – ang mga lumilikha ng produkto at ang mga nagbibigay ng serbisyo. Ang mga tagatustos ng pagkain ay mga manggagawa na lumilikha ng produkto. Tulad na lang ng mga magsasaka. Magsasaka: Ano ang ginagawa ng magsasaka, mga Ang ginagawa ng bata? magsasaka ay nagtatanim ng palay. Tama, mga bata! Ang magsasaka ay gumagawa ng produkto sa pamamagitan ng pagtatanim ng palay upang ang mga ito ay maging bigas at tayo ay may makain. Hindi lang ang magsasaka ang tagatustos ng pagkain.Ang mga mangingisda, manghahayop at manggagawa rin. Mangingisda: Manghahayop: Dahil mula sa mga magsasaka, mangingisda, maghahayop at manggagawa ay lumilikha ng mga produkto mula sa mga hilaw na bagay tulad ng isda, karne, at mga palay na ginagawa nilang sardinas, bigas, de-latang karne, hotdog, at iba pang mga produkto. May mga tagatustos din ng mga kagamitan. Ang ibang tagatustos ng mga kailangan ng tao ay ang minero, magtotroso, at naglalagari. Minero: Magtotroso: Naglalagari: Ang mga minero ay nagbibigay ng mga mineral tulad ng tanso, bakal at nikel. Ito ay mga mineral na nakatutulong sa konstruksiyon. Ang mga magtotroso ang pumuputol sa malalaking puno sa gubat. Ang mga ito ay ginagawang table ng mga maglalagari na siyang lumilikha ng iba’t ibang laki ng table. Sila ang mga nagtutustos ng mga kagamitang kailangan sa paggawa ng bahay. Mahalaga ang mga matibay rin ang mga mabubuong tirahan. May mga tagkakumpuni din ng mga sirang bagay tulad na lamang ng tubero. Tubero: Sila ang nag-aayos ng mga sirang gripo at tubig. Isa pa ay ang mga karpintero. Karpintero: Sila ang nag-aayos ng sira sa tirahan. Nagagawa niyang mapatibay o maayos muli ang luma o sira sa bahay. Isa pa ay ang sapatero. Sapatero: Sila ang nag-aayos ng sirang sapatos upang muling magamit. May tagapangalaga rin ng katahimikan. Mga bata, sino-sino Sila po ang mga kaya ang mga ito? tanod, pulis at mga sundalo. Tama, mga bata! Dahil kailangan ng lahat ang katahimikan at kaayusan sa bansa, may mga nangangalaga sa katahimikan ng bansa at pamayanan tulad na lamang ng Barangay ay tanod, pulis at sundalo. Tanod: Sundalo: Pulis: Ang pulis ang lumulutas sa mga krimen sa bansa. Hinuhuli at ikinukulong nilaang masasmang loob. Ang mga sundalo naman ay tagapagtanggol ng bansa laban sa mga kalaban nito. Sila ang nakikipaglaban sa mga rebelde ng bansa. May mga tagaturo rin ng mga kaalaman tulad na lamang ng mga madre, pari, at pastor na nangangaral ng salita ng Diyos. Mayroon din imam na nagtuturo ng kaalaman tungkol sa Islam. Madre: Imam: Pari: May mga tagapangalaga rin ng tahanan. Sino-sino kaya ang mga ito? Ang Nanay at Tatay po. Student: _______: Maaari rin pong kasambahay po. Student: _______: Pwede rin pong labandera o tagalinis ng bahay po. Tama! Ang mga kasambahay, yaya, labandera, atbp. Ang mga katulong sa isang pamamahay. Sila ang tagapangalaga ng tahanan. Tinitiyak nilang malinis ang bahay at binabantayan nilang Mabuti ang kanilang mga alaga at mga Gawain sa pinaglilingkuran nilang tahanan. Ngayon mga bata. Sino sa inyo ang gusting maging doctor, nars, dentista o mga tagapangalaga ng kalusugan? • • • Bakit niyo naman gustong maging doctor, nars, o dentista? • Ako po, binibining Sibulo! Kami po, binibining Sibulo! Gusto po naming magin doctor, binibining Sibulo. Upang maalagaan • • po ang mga may sakit. Upang magpagaling ng taong may sakit. Upang makatulong sa mga taong may sakit po. Magaling mga bata! Bilang mga doctor, nars at dentista, kayo ay may kakayahang magtanggal ng sakit sa mga tao. Ngayon, mga bata. Dumako naman tayo sa mga tagapangalaga ng kapaligiran. Sino-sino naman sila? May mga kilala ba kayo? Tama mga bata! Opo, binibining Sibulo sila po ang mga tagawalis at basurero Ano ang kanilang mga ginagawa? Tama mga bata! Sila ang mga taga ayos ng mga basura, kalat, dumi na siyang nakakatulong din sa kalusugan ng tao. May kaminero rin kung tawagin ay ang mga taong tagalinis ng baradong kanal. Dumako naman tayo sa mga tagaayos ng mga rekord. Sila ang mga nagtatrabaho sa opisina at bangko. Sila po ang mga taong nakatutulong upang mapanatili ang kaayusan at kalinisan ng paligid. Sila ang mga clerk, accountant at bank teller. Ang clerk ang nagaayos ng mga rekord samantalang ang accountant ang nagbibilang ng kita ng opisina. Ang bank teller naman ang nagtatrabaho sa bangko na siyang nagaasikaso ng mga nagtutungo sa bangko para deposito. Sa tingin niyo ba mga bata. Sila ba ay mahalaga rin? Bakit? At dumako tayo sa mga tagapagtanggol ng karapatan, mga bata. Opo, binibining Sibulo. Dahil sila ang nag-aayos at nagtatago ng mga mahahalagang papeles sa mga opisina at sila ang nag aasikaso sa mga taong nagtutungo rito. Mga bata, kilala niyo ba ang mga nasa larawan? Maaari niyo bang ilarawawn ang inyong nakikita, mga bata? Tama mga bata! Isa siyang abogado. Ano kaya ang kanilang mga ginagawa? Tama! May hukom at punong hukom din, mga bata. Sila ang tagatindig ng kaso. Ang hukom ay napapasiya nang naaayon sa batas. Ang punong hukom naman ay ang mga nagbibigay ng huling pasiya sa kaso. Ngayon, mga bata naunawaan niyo ba Sila ay tumutulong sa mga biktima o mga akusado po. ang ating itinalakay? Mahusay! Bigyan niyo ng malaking isang palakpak ang inyong sarili. Opo, binibining Sibulo. (Bibigyan ng mga bata ng malaking isang palakpak ang kanilang mga sarili.) Tandaan: Laging pahalagahan ang mga Lingkodbayan. Kung wala sila ay marami ang mga problema ang hindi nalulutas. Sila ay napakahalaga sa ating lipunan. Tama ba mga bata? Opo, binibining Sibulo. Magaling mga bata! Paglalahat Ano ang dalawang tawag sa mga Lingkod-bayan? Ano naman ang pinagkaiba nila? Ang mga propesyonal at Lakas-bisig po. Ang mga propesyonal y gumagamit ng talino at napagaralan at ang lakas-bisig ay gumagamit ng lakas po. Ano ang dalawang pangkat ng mga manggagawa? Sino-sino naman ang mga tagatustos ng ibang kagamitan? Sino-sino ang mga tagatustos ng pagkain? Sino-sino naman ang mga tagapagkumpuni ng sirang bagay? Sino-sino naman ang mga Ang mga lumilikha ng produkto at ang mga nagbibigay ng serbisyo. Sila ang mga miner, mangtotroso, at naglalagari Sila po ang mga magsasaka, maghahayop at mangingisda. Sila ang mga tubero,mekaniko, karpintero, at sapatero. tagapangalaga ng katahimikan? Sino-sino naman ang mga nagbabantay sa pamayanan? Sino-sino naman ang tagaturo ng mga kaalaman? Sino-sino naman ang tagapangalaga ng tahanan? Sino-sino naman ang tagapangalaga ng kalusugan ng mga tao? Sino-sino naman ang tagapangalaga ng kapaligiran? Sila ang mga tanod,pulis, at sundalo. Sila ang mga pulis at sundalo. Sila ang nga madre, pati, pastor, at Imam. Sila ang mga kasambahay, labandera at yaya. Sila ang mga doctor, nars at mga dentista. Sila ang mga kaminero, taga walis at basurero. Sino-sino naman ang mga taga-ayos ng mga rekord? Sino-sino naman ang mga tagapagtanggol ng karapatan ng mga tao? Lahat ba nang nabanggit niyo ay mga mahahalagang tao? Sila ang mga clerk, accountant at bank teller. Sila ang mga abogado, hukom, at punong hukom. Opo, binibining Sibulo. Napakahusay niyong sumagot, mga bata! Assess -ment (Refer to DepED Order No. 73, s. 2012 for the exampl es) Assessment Rubrics Levels of assessm ent Knowled ge – (refers to the substanti What will I assess? How will I assess How will I score? ve content of the curriculu m, facts and informati on that the student acquires) What do we want students to know? (relevanc e and adequac y) How do we want students to express or provide evidence of what they know Process or Skills (refers to skills or cognitive operation Pagtataya (Individual na Gawain) Gawain: 1. Paghahanda ng lapis. (Ang puntos ay depende sa mga tama at maling sagot ng mga bata) s that the student performs on facts and informati on for the purpose of construct ing meaning s or understa ndings.) Skills as evidence d by student’s ability to process and make sense of informati on, and may be assessed in the following criteria: understa nding of content and critical thinking 2. Pag-unawa sa mga tanong. 3. Pagsulat ng mga tamang sagot sa bawat tanong. 4. Pagsunod sa panuto. (gabayan ang mga bata sa pagsagot) Underst anding(s ) (refers to enduring big ideas, principle s and generaliz ations inherent to the discipline , which may be assessed using the facets of understa nding or other indicator s of understa nding which may be specific to the discipline Product s/perfor mances (Transfe r of Underst anding) (refer to the reallife applicati on of understa nding as evidence d by student’s performa nce of authentic tasks) Assignment Reinforcing the day’s lesson Enriching the day’s lesson Enhancing the day’s lesson Preparing for the new lesson Panuto: (Pagbuo ng sariling Papet) 1. Mag-isip kung alin sa mga lingkodbayan ang hinahangaan mo o nais mong maging paglaki. 2. Pag-isipan kung ano ang ayos ng lingkod-bayang iyongg pinili. 3. Gumawa ng sketch nito sa papel at kulayan ito. 4. Gupitin ito at idikit sa kard board.