«Շիրակացու ճեմարան» միջազգային գիտակրթական համալիր
8-րդ դասարան
Թեմա՝ Հաշվարկման համակարգեր և գործողություններ
Թեմատիկ աշխատանք
Գնահատման սանդղակ
Աշխատանքի տևողությունը՝ 70 րոպե:
Աշխատանքը կատարելիս պահպանել
ներքոնշյալ հրահանգները.
⮚ առաջադրանքները կատարել ինքնուրույն՝ պահպանելով ակադեմիական
ազնվությունը,
⮚ աշխատանքը կատարելիս հնարավորինս կիրառել այն բոլոր գիտելիքներն ու
հմտությունները, որոնք ձեռք եք բերել թեմայի ուսումնասիրության ժամանակ,
⮚ անհրաժեշտության դեպքում հիմնավորել կատարվող բոլոր քայլերը,
⮚ առաջադրանքը կատարելիս պետք է տեղավորվել առաջարկվող ժամանակում:
Չափորոշիչ Բ. Գաղափարի մշակում
Առավելագույն – 8
Սանը պետք է .
I.
II.
III.
իմանա տասական համակարգի թիվը երկուկան համակարգի փոխարկել,
իմանա երկուական համակարգի թիվը տասական համակարգի փոխարկել,
իմանա բիթային գործողությունների ճշմարտացիության աղյուսակը՝ կատարելու
համար բիթային AND, OR, XOR, NOT գործողությունները ։
Առաջընթացի
մակարդակ
0
1-2
3-4
5-6
7-8
Մակարդակի բնութագիրը
Սանը չի հասնում հաջորդիվ ներկայացվող որևէ բնութագրում
նկարագրված ստանդարտներին:
Նշված միավորը վաստակելու համար սանը պետք է անսխալ կատարի
գոնե 2 վարժություն:
Սանը անսխալ լուծում է 3 (4) վարժություն կամ անցման մեջ գործողության
կատարման հաջորդականությունը ճիշտ է ընտրված, սակայն թույլ է տվել
թվաբանական սխալ, այս դեպքում վարժությանը տրվող լիարժեք միավորը
կիսվում է և սանը վաստակում է ստացված միավորների գումարային
գնահատականը:
Սանը անսխալ լուծում է 5 (6) վարժություն կամ անցման մեջ գործողության
կատարման հաջորդականությունը ճիշտ է ընտրված, սակայն թույլ է տվել
թվաբանական սխալ, այս դեպքում վարժությանը տրվող լիարժեք միավորը
կիսվում է և սանը վաստակում է ստացված միավորների գումարային
գնահատականը:
Սանը անսխալ կատարել է բոլոր վարժությունները և համոզվել, որ ստացել
է ճիշտ պատասխաններ:
Չափորոշիչ Գ. Նախագծի ստեղծում
Առավելագույն - 8
Սանը պետք է կարողանա.
I.
կատարել
գումարման
գործողությունը
2-ական
համակարգում՝
լիարժեքորեն
կիրառելով այս հաշվարկման համակարգի առանձնահատկությունները,
II.
կատարել հանման գործողությունը 2-ական համակարգում՝ լիարժեքորեն կիրառելով
այս հաշվարկման համակարգի առանձնահատկությունները,
III.
կատարել բազմապատկման գործողությունը 2-ական համակարգում՝ լիարժեքորեն
կիրառելով այս հաշվարկման համակարգի առանձնահատկությունները։
Առաջընթացի
մակարդակ
0
1-2
3-4
5-6
7-8
Մակարդակի բնութագիրը
Սանը չի հասնում հաջորդիվ
նկարագրված ստանդարտներին:
ներկայացվող
որևէ
բնութագրում
Առաջադրված յուրաքանչյուր արտահայտությանը տրված լիարժեք
միավորը բաժանվում է արտահայտության մեջ մտնող գործողությունների
քանակին:
Նշված միավորը վաստակելու համար սանը պետք է անսխալ լուծի 1
արտահայտություն:
Սանը անսխալ լուծում է 2 արտահայտություն
կամ յուրաքանչյուր
արտահայտությունից ունի մի քանի ճիշտ լուծված թվաբանական
գործողություններ, որոնց գումարային գնահատականը 3 կամ 4 է:
Սանը անսխալ լուծում է 3 արտահայտություն
կամ յուրաքանչյուր
արտահայտությունից ունի մի քանի ճիշտ լուծված
թվաբանական
գործողություններ, որոնց գումարային գնահատականը 5 կամ 6 է:
Սանը անսխալ կատարել է բոլոր թվաբանական գործողությունները,
ստացել ճիշտ պատասխաններ: