Uploaded by Saad Alls

WameedMUCLecture 2021 93023455

advertisement
‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫كلية المستقبل الجامعة‬
‫قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة‬
‫فلسفة وتاريخ‬
‫المرحلة األولى‬
‫التربية البدني في العصر الروماني‬
‫المحاضرة الحادية عشر‬
‫م‪.‬م حيدر نزار محمود‬
‫التربية البدنية في العصر الروماني القديم‬
‫لقد عرفت روما التربية االسبرطية التي كان غرضها التربية البدنية واالعداد‬
‫العسكرية في عهد الجمهورية‪ ،‬وقد سادت التربية االثينية التي تهدف الى اعداد الفرد‬
‫اعدادا ً متكامالً من كافة النواحي‪ ،‬تولى االباء مهمة تربية االوالد في هذا العصر التي‬
‫كانت تنحصر في االعداد العسكري والصحي أو بتعبير اخر تربية عسكرية وخلقية‬
‫لتحقيق التوسع وتكوين االمبروطورية لذا كان االعداد العسكري اهمية بالغة في حياة‬
‫الرومان في العصر القديم ومن اهم مميزات هذا العصر هي ‪-:‬‬
‫‪ .1‬كانت تربية الشباب منحصر على القوة والشجاعة والتحمل والصحة إلعداد‬
‫المواطن ليكون محاربا ً الن الحرب هي المهنة االولى للشباب الروماني‪.‬‬
‫‪ .2‬يكون الدخول في التجنيد للجيش الروماني من السنة السابعة عشرة لغاية السابعة‬
‫واالربعين من العمر ويقام احتفاالً سنويا ً للشباب عند دخولهم في صفوف المحاربين‪.‬‬
‫‪ .3‬كانت المهرجانات وااللعاب هي جزء من حياتهم أذ كانت االلعاب مرتبطة بأعياد‬
‫المواسم الزراعية وبتطور المجتمع ارتبطت بالطقوس الدينية وتقديم االقرابين لآللهة‪.‬‬
‫‪ .4‬كانت صفات الروماني تثير المرء الى االحترام أكثر من المحبة‪ ،‬لذا كانت الخشونة‬
‫من مميزات الروماني ولهذا أفتقر الى الميول للجمالية والفكرية‪.‬‬
‫‪ .5‬من أهم االلعاب االطفال كانت تشمل االطواق والعربات والعرائس والخيول‬
‫الخشبية وتربية الحيوانات مثل الكالب والقطط والطيور‪.‬‬
‫‪ .6‬أما بالنسبة الى الصبيان كان تدريبهم على أيدي أبائهم الكتساب المهارات‬
‫الضروري للحياة العسكرية كرمي السهام والمالكمة والمصارعة والسباحة وتحمل‬
‫البرد والحر‪.‬‬
‫‪ .7‬مارس الرومان العاب الكرة بأنواعها واحجامها المختلفة وكان االساس في هذه‬
‫االلعاب الرمي والقذف ومن اهم االلعاب التي كانت تشمل الحركة والنشاط فهي ‪-:‬‬
‫‪ - ‬كرة الكف ‪ -:‬وفيها يحول الالعب ضرب الكرة باليد المفتوحة موجها ً ايها الى‬
‫الحائط‪ ،‬ويكرر العملية بعد أن تالمس الكرة االرض ويستمر في هذا اكبر قدر ممكن‬
‫من المرات ‪.‬‬
‫‪ - ‬لعبة التريجون ‪ -:‬تلعب بثالثة العبين يقف كل منهما في رأس مثلث وتبدأ اللعبة‬
‫برمي ولقف كرتين أو ثالث في وقت واحد ‪.‬‬
‫‪ - ‬لعبة السفيروماكاي ‪ -:‬تجري في ملعب اقرب الى ملعب التنس‪ ،‬وان يواجه‬
‫الالعبون بعضهم البعض ‪.‬‬
‫‪ - ‬لعبة الهارباستم ‪ -:‬كرة محشوة بالصوف واالساس في مزاولة هذه اللعبة بعد‬
‫قذف الكرة من العب الى اخر وهنالك خصم يحاول اخذها منهم ويقف في وسطهم‬
‫وقد اتسمت هذه اللعبة بالقوة والعنف وكانت احيانا ً تستعمل مسكات المصارعة خاللها‪.‬‬
‫‪ .8‬كانت ساحات الحمامات وساحة ماريقوس يقوم الشباب بها بتمارين الركض والقفز‬
‫والمصارعة‪ ،‬اما المتقدمون في العمر فيلعبون العاب الكرة‪.‬‬
‫‪ .9‬المهرجانات الرومانية كانت تقام في األعياد والمناسبات الوطنية والدينية وكانت‬
‫تشمل مسابقات الخيول والعربات وال مجال لبقية االلعاب كمسابقات رمي الرمح‬
‫والقرص وغيرها‪.‬‬
‫‪ .10‬نزاالت المصارعة الدموية والمميتة كانت موجودة في العصر الروماني القديم‬
‫وتلقت كل التشجيع والمشاهدة من الجماهير‪.‬‬
‫‪ .11‬زاول الرومان الرقص ضمن الشعائر الدينية وكانت الرقصات ذات طابع حربي‪،‬‬
‫اما الطباع التعبيري والجمالي للرقص فلم يلقي االهتمام من الرومان‪.‬‬
‫‪ .12‬وضع الرومان برنامج لإلعداد البدني يخدم الجانب العسكري وكان هو االساس‬
‫في البرنامج التربوي للشباب ويتضمن الركض والوثب والسباحة والرمي‪.‬‬
‫التربية البدنية في العصر الروماني الحديث‬
‫عندما اتسعت االمبراطورية الرومانية ونمت إمكانياتها وقوتها ونفوذها واتصلت‬
‫بالحضارة القديم الشرقية واالغريقية فأصبحت مهمة علمائها ليس االبتكار بل النقل‬
‫عن الكتب والمعلومات القديمة بعد االستعانة بالعلماء والفالسفة ورجال الطب كانوا‬
‫ضمن الذين وقعوا اسرى بيدهم خالل حروبهم لذا نقلوا عن تلك الحضارات ما شعروا‬
‫بأنه ذو فائدة سواء كانت من النواحي الديني او االدبية او العلمية‪.‬‬
‫ومن اهم مميزات هذا العصر كانت ‪-:‬‬
‫‪ .1‬بسبب الفتوحات انشأت ظروف اجتماعية واقتصادية بسبب السياسة الخاطئة التي‬
‫أدت بالتدريج الى سقوط االمبراطورية‪.‬‬
‫‪ .2‬في الفترة االخيرة من االمبراطورية الرومانية بدأت ظهور التداعي والتفسخ في‬
‫نظام الدولة وتدفق القبائل الهمجية الى البالد‪.‬‬
‫‪ .3‬ابتعاد الرومان عن الضوابط الخلقية الصارمة والعادات والتقاليد القديمة وانغماسهم‬
‫في الترف وفساد الجهاز االداري والحكم وسلب الحريات ادا الى سقوط‬
‫االمبراطورية‪.‬‬
‫‪ .4‬ظهور نسبة كبيرة من التفكك العائلي والطالق وانخفاض معدل المواليد اضافة الى‬
‫االنحالل الديني‪.‬‬
‫‪ .5‬ازداد الرومان االهتمام بالتربية العقلية واالعتماد على الجيش المحترف مما قلل‬
‫من أهمية التربية البدنية‪.‬‬
‫‪ .6‬افتقر هذا العصر إلى القيم المتزنة للتربية البدنية فكان ينظر اليها المحترفون فقط‪.‬‬
‫‪ .7‬أن االلعاب كانت وسيلة للتسلية يقوم بها المحترفون أو االسرى او العبيد‪.‬‬
‫‪ .8‬رغم قلة اهمية التربية البدنية في هذا العصر ولكن دعا الكثير من الفالسفة‬
‫والمشتغلين في الطب الى مزاولة التدريب البدني وبينوا اهميتها للفرد وفي مقدمتهم‬
‫(جاليوس)‪.‬‬
‫‪ .9‬نصح جاليوس بممارسة االلعاب بالكرة باعتبارها أفضل تمارين لجميع اجزاء‬
‫الجسم‪.‬‬
‫‪ .10‬في هذا العصر كانت المهرجانات مثل السيرك واستعراض المصارعين تتميز‬
‫باالحتراف‪.‬‬
‫‪ .11‬كانت االيام المخصص للسيرك ‪ 76‬يوماً‪ ،‬وازدادت الى ‪ 135‬يوماً‪ ،‬في عهد‬
‫ماركوس أوريليوس وذلك عام ‪ 354‬ق‪.‬م‪ ،‬ثم اصبحت ‪ 175‬يوماً‪.‬‬
‫‪ .12‬يمكن تقسيم وسائل التسلية عند الرومان الى الوسائل العامة والوسائل الخاصة‪،‬‬
‫اما الوسائل العامة فكانت في العهد الجمهوري جزء من االحتفاالت الدينية الكبيرة‪.‬‬
‫‪.13‬من اهم االحتفاالت هي األلعاب الرومانية في عهد جوبيتر وابولو وعيد االم االلهة‬
‫وفي اواخر العهد الجمهوري كانت هذه االعياد تشغل ما يقارب ‪ 67‬يوماً‪.‬‬
‫‪ .14‬اما االلعاب الخاصة كانت تشمل ‪-:‬‬
‫‪ - ‬العاب برايفت ‪ -:‬التي ينظمها بعض المواطنين وتشكل عرض المسرحيات‪.‬‬
‫‪ - ‬العاب السيرك ‪ -:‬ولها شعبية كبيرة في العهد االمبراطوري وتتألف العاب‬
‫السيرك من سباق العربات ونزاالت المصارعة وتجري ما بين المحترفين واالسرى‬
‫والعبيد‪.‬‬
‫‪ - ‬مصارعة الحيوانات وتجري احيانا ً ما بين االسرى والحيوانات المفترسة أو ما‬
‫بين الحيوانات المفترسة‪.‬‬
Download