A. Banghay Aralin Kagalingan ng mga Layuning Instruksyunal: Ang kakayahan na maipaliwanag ng maayos ang layunin ng aralin at kung paano ito makakatulong sa pag-unlad ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang layuning mapalawak ang kamalayan sa kasaysayan ng bansa. Lohikal na Paglalahad ng Aralinv Ang abilidad na maipresenta ang mga konsepto nang maayos at may lohikal na pagkakasunodsunod. Halimbawa, ang lohikal na pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa kasaysayan. Pagkakaugnay ng mga Layuning Instruksyunal sa Paksang Aralin: Ang pagtukoy kung paano makakatulong ang layunin ng aralin sa masusing pag-aaral ng paksang aralin. Halimbawa, kung paano maglalarawan ng epekto ng kasaysayan sa kasalukuyang lipunan. B. Paksang Aralin 4. **Kagalingan ng Paksang Aralin**: Ang kakayahan na magbigay ng kumpletong pag-unawa sa paksang itinuturo. Halimbawa, ang maayos na pagsusuri sa mga pangunahing pangyayari sa kasaysayan. 5. **Kagalingan ng Organisasyon ng mga Konsepto**: Ang abilidad na maayos na ipakita ang ugnayan ng mga ideya sa loob ng paksang aralin. Halimbawa, ang pagkakaugma ng mga pangyayari sa isang time frame. 6. **Paglalapat ng Paksang-Aralin sa Lebel ng Kakayahan ng mga Mag-aaral**: Ang pagtukoy at pagangkop sa antas ng kahirapan ng aralin sa kasanayan ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang pagbibigay ng mga aktibidad na naaangkop sa antas ng kasanayan ng bawat isa. 7. **Pagbuo ng Paksang-Aralin sa Teksto at sa Iba Pang Babasahin**: Ang kakayahan na pumili at magbuo ng mga teksto o babasahin na magpapalalim sa pang-unawa ng mga mag-aaral sa paksang aralin. Halimbawa, ang paggamit ng primary sources o orihinal na dokumento. C. Kakayahang Instruksyunal 8. **Paghahanda/Pag-oorganisa ng mga Angkop na Instruksyunal na Materyales**: Ang abilidad na maghanda at mag-organisa ng mga materyales na susuporta sa pagtuturo ng aralin. Halimbawa, ang pagbuo ng visual aids o multimedia presentations. 9. **Kakayahan sa Paggamit ng mga Instruksyunal na Materyales**: Ang kakayahan na maipaliwanag ng maayos ang nilalaman ng mga materyales na gagamitin. Halimbawa, ang pagpapaliwanag ng mga larawan o grap na may kinalaman sa kasaysayan. 10. **Kagalingan sa Pagkuha sa Interes ng mga Mag-aaral sa Aralin na Tinatalakay**: Ang kakayahan na gawing interesado ang mga mag-aaral sa paksang aralin. Halimbawa, ang paggamit ng real-life examples o mga kwento na kaugnay sa kanilang karanasan. 11. **Kagalingan sa Pagpapahayag sa Sarili**: Ang kakayahan na maipahayag ang mga ideya ng malinaw at kaakit-akit para makuha ang atensiyon ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang paggamit ng tamang tono at diin sa pagsasalita. 12. **Kagalingan sa Pagtukoy/Pagpili at Paggamit ng Angkop na Istratehiya o Teknik sa Pagtuturo**: Ang paggamit ng iba’t ibang pamamaraan o teknik sa pagtuturo batay sa pangangailangan ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang paggamit ng group discussions o role-playing. 13. **Kagalingan sa Paghahanda ng Iba-ibang Instrumento sa Pagtaya sa Aralin**: Ang pagbuo at paggamit ng mga instrumento tulad ng pagsusulit o rubrics para sa tamang pagtataya. Halimbawa, ang paglikha ng rubrics para sa project-based assessments. 14. **Kagalingan sa Pagtukoy at Pagpili ng mga Akma ng Babasahin para sa Aralin**: Ang abilidad na makapili ng mga babasahing makakatulong sa pag-unawa ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang paggamit ng mga artikulo o libro na may kaugnayan sa paksang aralin. 15. **Kagalingan sa Paghahanda ng mga Angkop na Gawain para sa Bawat Hakbang sa Pagtuturo**: Ang pagbuo ng mga gawain na makakatulong sa pagpapatibay ng mga natutunan ng mga mag-aaral. Halimbawa, ang pagbibigay ng case studies o problem-solving activities.