IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN IV
PANURUANG TAON 2016-2017
Pangalan:____________________________ Petsa: ___________________
Iskor:_______
Baitang/Pangkat:________________________
Guro: ____________________________
I. Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1.Bagong lipat lang sa lugar ang mag-anak na Reyes. Napansin nila na malapit sa dagat ang
kanilang lugar at ang mga tao doon ay halos lahat ay may bangka. Ano ang posibleng maging
hanapbuhay ng mag-anak doon?
A. magsasaka
B. maghahabi
C. mangingisda
D. tubero
2. Alin sa mga sumusunod ang mga produkto sa pagsasaka?
A. paghahabi ng tela B. pilak at ginto
C. palay, mais at gulay
D. perlas at kabibe
3. Ang mga lugar na maraming bato at luwad ay may hanapbuhay na __________.
A. pangingisda
B. pagkakaingin
C. pangangaso
D. paglililok
II. Tukuyin kung anong uri ng kapakinabangan ang tinutukoy sa bawat bilang. Hanapin sa
loob ng kahon ang sagot.
A. Kalakal at Produkto
_______4. Bulkang Mayon
B. Turismo
_______5. ginto, pilak at tanso
III. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
7. Ang tawag sa pag-iiba-iba ng klima ng mundo .
A. Global Warming
B. Polusyon
C. Climate Change
C. Enerhiya
_______6. Bangui Windmill
D. Pagkakaingin
8. Ano ang nagiging sanhi ng pagkamatay ng mga yamang tubig?
A. Paghuli ng isda sa dagat
C. Pagtatapon ng mga basura at langis sa katubigan
B. Paliligo sa dagat
D. Pagbebenta ng mga yamang dagat
9. Ano ang mangyayari kung hindi natin pangangalagaan nang maayos ang ating likas na yaman?
A. Masisira ang ating paligid at mawawalan ng yaman ang susunod na salinlahi.
B. Magiging maayos pa ang kabuhayan ng mga tao
C. Mapapakinabangan pa natin ang ating likas na yaman.
D. Magiging mas maunlad ang ekonomiya.
10. Ang iyong kapatid ay mahilig magtapon ng mga bagay na alam mong maaari pang gamiting
muli. Ano ang gagawin mo para maiwasto ang ginagawa ng kapatid mo?
A. Isusumbong ko siya sa aming mga magulang.
B. Sasabihin ko sa guro niya na turuan ang kapatid ko tungkol sa 3Rs (reduce, reuse at recycle).
C. Kukunin ko ang mga itinatapon niya na pwede ko pang mapakinabangan.
D. Tuturuan ko siya kung paano muling mapakinabangan ang mga bagay na akala niya ay
basura na.
11. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng matalinong paggamit ng likas na yaman?
A. Pagsusunog ng basura
C. Paggamit ng dinamita sa pangingisda
B. Bio-intensive gardening
D. Pagtatayo ng pabrika malapit sa ilog o dagat
12. Isa sa mga maunlad at masaganang lungsod sa bansa.
A. Pampanga
B. Benguet
C. Bicol
D. Davao
13. Kanino pananagutan ang magbigay ng kaalaman sa mga mag-aaral ukol sa tamang paraan ng
pangangasiwa ng likas na yaman?
A. Pamahalaan
B. Paaralan
C. Simbahan
D. Pamilya
14. Tungkulin ng ____________ na hubugin ang mga anak nang may pagpapahalaga sa kalikasan.
A. Pamahalaan
B. Paaralan
C. Simbahan
D. Pamilya
15. Ito ay batas na naglalayong protektahan ang mga yamang koral sa katubigan ng Pilipinas.
A. PD 705
B. Republic Act 428
C. PD 1219/1698
D.Republic Act 6678
16. Habang ikaw ay nasa daan pauwi sa inyong tahanan, nakita mong sinisira ng isang bata ang
mga halaman ng inyong kapitbahay. Ano ang iyong gagawin?
A. Hayaan mo na lang siya.
B. Isusumbong at ipapahiya sa kapitbahay.
C. Sabihin na hindi dapat paglaruan ang mga halaman, nararapat itong alagaan.
D. Tularan ang kanyang ginagawa.
17. Alin ang HINDI wastong mungkahing paraan ng pangangasiwa ng likas na yaman?
A. Pag-iwas sa paggamit ng mga nakasasamang kemikal sa pananim.
B. Pagtatayo ng bahay sa ibabaw at tabi ng ilog o estero.
C. Alagaan ang mga halaman sa paligid.
D. Paggawa ng compost pit
18. Ang Marikina ay tanyag sa paggawa ng __________.
A. bagoong
B. muebles
C. sumbrero
D. bag at sapatos
19. Saan matatagpuan ang malawak na taniman ng palay?
A. Gitnang Luzon
B. Gitnang Visayas
C. Gitnang Mindanao
D. Kalakhang Manila
20. Nais ng aking ina na bumili ng perlas para sa aming magkakapatid. Kanino sa mga sumusunod
kong tiyahin kami lalapit para makabili ng perlas?
A. Sa aking Tiya Maria na taga-Bicol
C. Sa aking Tiya Arsenia na taga-Sulu
B. Sa aking Tiya Lucia na taga-Bukidnon
D. Sa aking Tiya Soledad na taga-Cagayan
21. Ito ay nagsisilbing isa sa mga hamon para sa mga magsasaka.
A. Makabagong teknolohiya
B. Kawalan ng kontrol sa presyo ng mga produkto
C. Bagong pag-aaral tungkol sa pagpaparami ng ani
D. Paghikayat sa mga OFW na mamuhunan
22. Kabilang sa mga hamon sa mga gawaing pangkabuhayan sa Pilipinas tulad ng pangingisda at
pagsasaka ang pagbabago ng klima at iba pang likas na mga pangyayari tulad ng kalamidad at
El Niño phenomenon. Ano ang ibig ipakahulugan nito?
A. Malaki ang epekto ng kalikasan sa mga gawaing pangkabuhayan ng bansa.
B. Maraming hamon at opotunidad na hinaharap ang iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan
sa bansa.
C. Sa kabila ng mga hamon, dapat puro oportunidad lamang ang isipin ng mga magsasaka at
mangingisda.
D. Dapat manatiling matatag ang mga magsasaka at mangingisda dahil marami pang ibang
hamon sa darating sa kanila.
23. Ano ang dahilan ng pagkakatatag ng Philippine Strategy for Sustainable Development (PSSD)?
A. Mahikayat ang mga mamamayan na magkaroon ng disiplina sa sarili.
B. Magsagawa ng iba’t ibang paraan upang matugunan ang pangangailangan ng tao.
C. Makontrol ang pag-aangkat ng produkto sa ibang bansa.
D. Mapalakas ang turismo sa bansa.
24. Paano makatutulong ang isang guro sa pagpapaunlad ng likas kayang pag-unlad o sustainable
development?
A. Pagbabawas sa paglaki ng mga rural na lugar C. Pag-aayos ng mga nasirang ecosystem
B. Pagpapaigting ng edukasyong pangkalikasan D. Pagkakaroon ng Property Rights Reform
25. Ang pangkat-etnikong gumawa ng Hagdan-hagdang Palayan sa pamamagitan lamang ng
kanilang malikhaing kamay.
A. Ivatan
B. Manobo
C. Ifugao
D. Samal
26. Naglalagay ng disenyong sarimanok sa kanilang mga bahay.
A. Cebuano
B. Muslim
C. Waray
D. Ilonggo
27. Sa kanila natin natutunan ang pagsasagawa ng malaking pista at pag-aalala sa Santong Patron
ng mga bayan.
A. Arabe
B. Tsino
C. Amerikano
D. Espanyol
28. Ang pagpapahalaga sa edukasyon at kalusugan ang pinakamahalagang kontribusyon nila sa
ating bansa.
A. Arabe
B. Tsino
C. Amerikano
D. Espanyol
29. Anong simbahan ang matatagpuan sa Intramuros na itinatag noong 1598 ?
A. San Agustin
B. Paoay
C. Immaculate Conception
D. San Isidro Labrador
30. Matatagpuan ang simbahang ito sa Ilocos Norte na gawa sa mga hinubog na korales at bricks.
A. San Agustin
B. Paoay
C. Immaculate Conception
D. San Isidro Labrador
31. Sino ang nagsulat ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo?
A. Marcelo H. Del Pilar
B. Jose Rizal
C. Francisco Baltazar
D. Lope K. Santos
32. Ang pinakadakilang pintor sa lahat ng panahon.
A. Juan Luna
B. Carlos Francisco
C. Fernando Amorsolo
D. Damian Domingo
33. May malapit na ugnayan ang pamilyang Pilipino.
A. tama
B. mali
C. siguro
D. ewan
34. Ang kaugaliang nagiging masigasig lamang sa umpisa ngunit hindi natatapos ang gawain.
A. mañana habit
B. bahala na
C. ningas cogon
D. pakikisama
35. Ang Lungsod ng Batangas ay maunlad na lungsod. Maraming mall at malalaking gusali dito.
Marami ding mga tindahan sa bayan. Mas maraming tao ang makikita sa bayan lalo na sa
Sabado at Linggo. Ano kayang hanapbuhay ang bagay sa mga taong nakatira sa kabayanan?
A.magtitinda
B. magsasaka
C.mangingisda
D. karpintero
36. Ang bansa natin ay napapaligiran ng katubigan. Napakayaman ng ating mga anyong-tubig at
maraming mga nakukuhang yamang-tubig dito. Ano ang pinakamaraming angkop na hanapbuhay
ng mga tao sa ating bansa?
A. mangingisda
B. magsasaka
C. abogado
D. drayber
37. Tumayo ng tuwid habang ianaawit ang pambansang awit.
A. wasto
B. hindi wasto
C. malamang
D. ewan
38. Ano ang sinisimbulo ng kulay pula sa ating pambansang watawat.
A. kalinisan
B. kapayapaan
C. kagitingan
D. kasipagan
39. Ang mga sumusunod ay nagpapakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa kulturang Pilipino
maliban sa isa.
A. Pagtangkilik sa larong Pinoy.
C. Pagsasaliksik sa mayamang kultura ng bansa.
B. Paggalang sa watawat ng Pilipinas.
D. Pagkalimot sa ating tradisyon.
40. Ano ang dapat gawin ng mga taong magkaiba ang kultura sa isang komunidad.
A. Makipaglaban sa isa’t isa upang magkaroon ng iisang nangungunang kultura lamang.
B. Magtulungan sa pagpapaunlad ng kanilang komunidad.
C. Mag-iwasan para maging mapayapa ang komunidad.
D. Ipagwalang-bahala na lamang.
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN IV
PANURUANG TAON 2016-2017
Contents
1. Nailalarawan ang mga gawaing
pangkabuhayan sa iba't ibang lokasyon
ng bansa
1.1. Naiuugnay ang kapaligiran sa uri
ng hanapbuhay
1.2. Naihahambing ang mga produkto
at kalakal na matatagpuan sa iba't ibang
lokasyon ng bansa.
1.3 . Nabibigyang-katwiran ang pag-aangkop
na ginawa ng mga tao sa kapaligiran upang
matugunan ang kanilang pangangailangan
2. Nailalarawan ang iba't ibang pakinabang
pang ekonomiko ng mga likas yaman
ng bansa.
3. Nasusuri ang kahalagahan ng matalinong
pagpapasya sa pangangasiwa ng mga
likas na yaman ng bansa
3.1. Natatalakay ang ilang mga isyung
pangkapaligiran ng bansa
3.2. Naipaliliwanag ang matalino at dimatalinong mga paraang pangangasiwa
ng mga likas na yaman ng bansa
3.3. Naiuugnay ang matalinong pangangasiwa ng likas na yaman sa pag-unlad
ng bansa
3.4. Natatalakay ang mga pananagutan
ng bawat kasapi sa pangangasiwa at
pangangalaga ng pinagkukunang yaman
ng bansa
3.5. Nakapagbibigay ng mungkahing
paraan ng wastong pangangasiwa ng likas
yaman ng bansa
4. Naiiugnay ang kahalagahan ng pagtangkilik
ng sariling produkto sa pag-unlad at
pagsulong ng bansa
5. Natatalakay ang mga hamon at oportunidad
sa mga gawaing pangkabuhayan ng
bansa
6. Nakakalahok sa mga gawaing lumilinang
sa mga pangangalaga at nagsusulong ng
likas kayang pag-unlad ng mga likas yaman
ng bansa.
7. Nailalarawan ang mga pagkakakilanlang
kultural ng Pilipinas
7.1. Natutukoy ang ilang halimbawa ng
kulturang Pilipino sa iba't ibang rehiyon
ng Pilipinas
7.2. Natatalakay ang kontribusyon ng mga
iba't ibang pangkat sa kulturang Pilipino
7.3. Natutukoy ang mga pamanang pook
bilang bahagi ng pagkakakilanlang
kulturang Pilipino
No. of
Days
Taught
Percent
Total
No. of
Items
1
2.5
1
2
2.5
1
1
2.5
3
Level of Difficulty
Easy
Average
Difficult
Item
Placement
1
#1
1
#2
1
1
1
#3
3
7.5
3
2
#4,#5
2
5
2
3
7.5
3
2
#7,#8
1
#9
2
2.5
1
1
#12
3
7.5
3
2
#13,#14
2
5
2
1
#16
1
#17
16,17
3
7.5
3
2
#18,#19
1
#20
18,19,20
3
5
2
1
#21
1
#22
21,22
2
5
2
1
#23
1
#24
23,24
3
5
2
1
#25
1
#26
25,26
2
5
2
5
2
1
#28
1
#30
27,28
2
1
#27
1
#29
2
1
#6
4,5,6
7,8
1
#10
1
#11
9,10,11
12
1
#15
13,14,15
29,30
7.4. Nakagagawa ng mungkahi sa pagsusulong at pagpapaunlad ng kulturang
Pilipino
8. Nasusuri ang papel na ginagampanan
ng kultura sa pagbuo ng pagkakilanlang
Pilipino
9. Naipapakita ang kaugnayan ng heograpiya,
kultura at pangkabuhayang gawain sa
pagbuo ng pakakilanlang Pilipino
10. Natatalakay ang kahulugan ng pambansang
awit at watawat bilang mga sagisag ng
bansa
11. Nakabubuo ng plano na magpapakilala
ng pagmamalaki sa kultura ng mga
rehiyon sa malikhaing paraan
2
5
2
1
#31
1
#32
31,32
3
5
2
1
#33
1
#34
33,34
2
5
2
1
#35
1
#36
35,36
2
5
2
1
#37
1
#38
37,38
2
5
2
1
#39
45
100
40
24
Ikalawang Markahang Pagsusulit sa Araling Panlipunan
Answer Key:
1. C.
2. C.
3. D.
4. B.
5. A.
6. C.
7. C.
8. C.
9. A.
10. D.
11. B.
12. D.
13. B.
14. D.
15. C.
16. C.
17. B.
18. D.
19. A.
20. C.
21. B.
22. A.
23. B.
24. B.
25. C.
26. B.
27. D.
28. C.
29. A.
30. B.
31. B.
32. C.
33. A.
34. C.
35. A.
36. A.
37. A.
38. C
39. D.
40. B.
12
1
#40
39,40
4
40
TABLE OF SPECIFICATION
SECOND PERIODICAL TEST IN ENGLISH IV
S.Y. 2016-2017
Contents
No. of
No.
Level of Difficulty
Days Percent
of
Taught
Items Easy Ave Difficult
Item
Placement
1. Identify the main idea and
supporting details for a text
heard
2
2.5
1
1
1
2. Identify meanings of
unfamiliar words through
structural analysis (compound
words)
2
5
2
2
2,3
3. Identify story elements such
as setting, character, and plot
2
2.5
1
1
4
4. Arrange 8-10 word with
different beginning letters in
alphabetical order
1
2.5
1
1
5
5. Identify and use personal
pronouns in sentences
2
12.5
5
5
6-10
6. Use possessive pronouns
that agree in gender with
antecedents
2
12.5
5
5
11-15
7. Identify and use –s form of
the verbs
2
15
6
6
16-21
8 Identify meanings of
unfamiliar words through
structural analysis(words with
affixes)
2
7.5
3
3
22-24
9. Infer moods or feelings of
the character based on what
he/she says or does
2
12.5
5
5
25-29
10. Giving possible endings to
stories
2
2.5
1
1
30
11. Use the past form of regular
verbs
2
15
6
12. Write a friendly letter using
correct format
2
10
4
TOTAL
22
100
40
6
24
31-36
12
4
37-40
4
40
SECOND PERIODICAL TEST IN ENGLISH IV
S.Y. 2016-2017
Name: ________________________________________
Score: ________________
Grade/Section: ___________________________________
Date: ________________
I. Listen as the teacher reads the story then answer the questions that follow. Write your
answer on the space provided.
_______1. What did they do when the rain stopped?
A. They ran under the tree to take shelter.
C. They played hide and seek.
B. They start walking.
D. They visited their grandmother.
_______2. Which of the following is an example of compound word?
A. afternoon
B. cloudy
C. following
D. wondered
_______3. They had visited their grandmother who lived on the other side of the rice field. Which of
the following is an example of two-word compound?
A. grandmother
B. visited
C. lived on
D. rice field
_______4. What is the setting of the story?
A. in the mall
C. in the garden
B. in the rice field
D. in the city
_______5. Which of the following words are arranged in alphabetical order?
A. gumamela, caterpillar, flower, garden, leaf, sleep, butterfly, harmless
B. caterpillar, gumamela, garden, flower, leaf, butterfly, harmless
C. butterfly, caterpillar, flower, garden, gumamela, harmless, leaf, sleep
D. flower, harmless, caterpillar, garden, butterfly, sleep, leaf, gumamela
_______6. Jerome, Jairo and Jamie will join the contest. _____ won the first place.
A. She
B. We
C. They
D. you
_______7. Mr. Castillo is my teacher in Mathematics. What personal pronoun is used to replace the
name of Mr. Castillo?
A. He
B. it
C. she
D. they
_______8. Grandmother is still healthy and cheerful. _____can dance very well also.
A. they
B. he
C. we
D. she
_______9. My dog has a new collar. What personal pronoun is used to replace to the underlined
noun?
A. it
B. she
C. they
D. you
_______10. My brother and I will go to the mall on Sunday. _____ will buy a new shoes.
A. she
B. they
C. we
D. you
II. Choose the correct possessive pronouns from the box that will complete the given
sentence.
His
mine
our
their
________11. This is Joe’s room. ____________room is big.
________12. These are my books. They are ____________.
________13. That is my ball. It is _______________.
________14. We should be proud of the Philippines. It is __________country.
________15. Erwin and Ed have new skates. __________skates were given by Uncle Tom.
III. Underline the correct verb in the parentheses.
16. Plants (make, makes) our place beautiful.
17. Father (visit, visits) Grandmother every afternoon.
18. The pupils (keep, keeps)on asking questions.
19. Mother (cook, cooks) for the family.
20. Jay and Tess (collect, collects) stationeries.
21. The sun (gives, give) heat and light.
IV. Choose the meaning of the underlined words in the sentence.
________22. Astie was sad because she was unable to get tickets for the concert.
A. able to get
C. not able
B. can get
D. not get
________23. Leandro almost fell down because his shoelaces were untied.
A. not tied
C. can tied
B. remove
D. none of the above
________24. Muning is a good cat. He is harmless with children.
A. can cause harm
C. full of harm
B. cannot cause harm
D. little harm
V. Read the following situations, then infer the moods or feelings of the character.
________25. Hi! I’m Loisa Cruz, your new classmate. I’m happy that I study here. What can you say
about Loisa?
A. glad
B. curious
C. fear
D. sad
________26. The little bird shouted, “Stop, don’t throw stone us. How would you feel if you were birds
like us?
A. glad
B. happy
C. afraid
D. wondering
________27. When the bear was gone, his friend came down the tree and asked, “What did the bear
tell you?” What can you say about the man’s character?
A. afraid
B. lonely
C. curios
D. happy
________28. A fox proudly told the cat, “I have a hundred ways of escaping my enemies.” The fox
was ________.
A. amaze
B. boastful
C. happy
D. wondering
________29. The little rat ran and shouted, “Go away cat, go away”. The little rat was_____.
A. happy
B. glad
C. afraid
D. lonely
________30. Read the selection carefully. What do you think Rica and Rita should do?
Rica and Rita were walking from school, when they noticed a wallet near the
trash can. They picked it up. They opened it and saw a five hundred pesos. They
looked at each other. Both were hungry. They stood for a while thinking.
A. Use the money to buy food
B. Throw the wallet in the trash can
C. Get the money and give it to the mother
D. Keep the wallet and report it to the Police Station with Mother
________31. We stroll in the park yesterday afternoon. What is the past form of the underlined word
in the sentence?
A. strolling
B. strolled
C. stroll
D. park
________32. The mailman deliver all the letters this morning. What is the past form of the underlined
word in the sentence?
A. delivered
B. letter
C. delivering
D. none of the above
________33. My sister borrow my bag last Wednesday. What is the past form of the word borrow?
A. borrowing
B. borrow
C. borrowed
D. bag
________34. They plant mongo last summer. The past form of the verb “plant” is ________.
A. planted
B. planting
C. will plant
D. plant
_______35. My friend show me her collection of dolls. The past form of the verb “show” is ____.
A. will show
B. showing
C. showed
D. show
_______36. An old friend call me up last night. What is the past form of the verb “call”?
A. called
B. will call
C. calling
D. none of the above
VI. (37-40) Rewrite the letters following the correct format. (5 points)
Your friend,
Jaramiel
Dear Marie,
218 A. Regidor Street
Pagsanjan, Laguna
September 10, 2015
I am truly grateful that you gave me a very nice gift. It’s so wonderful that I really want to
say thank you so much. In return, wait for my surprise gift for you.
_________________________
_________________________
_________________________
________________________,
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
________________________,
_________________________
Listening:
A WET AFTERNOON
It was cloudy that afternoon. It looked like it would rain. Tonio and Lucio were walking home.
They had visited their grandmother who lived on the other side of the ricefield.
“Let’s walk fast, Tonio,” Lucio told his brother. “We might be caught in the rain. Mother would
be waiting for us.”
“It’s beginning to rain!” Tonio said as he ran under a tree to take shelter. Lucio followed him.
Soon the rain stoped and they went on walking. They were already home when it rained again.
Answer Key:
1.
25. C.
2.
26. C.
3.
27. B.
4.
28. C
5. C.
29. D.
6. A.
30. B.
7. D.
31. A.
8. A.
32. C.
9. C.
33. A.
11. His
34. C.
12. mine
35. A.
13. mine
36. A
14. our
37-40.
15. their
218 A. Regidor Street
Pagsanjan, Laguna
September 10, 2015
16. make
17. visits
18. keep
Dear Marie,
19.cooks
I am truly grateful that you gave
me a very nice gift. It’s so wonderful that I
really want to say thank you so much. In
return, wait for my surprise gift for you.
20.collect
21.gives
22. A.
23. B.
24. A.
Your friend,
Jaramiel
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP IV
PANURUANG TAON 2016-2017
Pangalan: __________________________________
Baitang at Pangkat: __________________________
Petsa:__________________________
Guro: __________________________
I. Panuto: Basahin at intindihin ang bawat sitwasyon. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
1. Kayo ay naglalaro ng mga kasama mo nang biglang nasagi mo ang mga gamit ng isang batang
palakad-lakad. Ano ang gagawin mo?
A. Hindi ko siya papansinin
B. Papagalitan ko siya at paharang harang siya sa daan.
C. Hihingi ako ng paumanhin at tutulungan ko siyang ayusin ang mga nahulog niyang gamit.
D. Sisigawan ko siya.
2. Hiniram mo ang laruan ng iyong kapatid.Nasira ito ng hindi mo sinsadya. Ano ang sasabihin mo sa
iyong kapatid?
A. Itatago ko na lang ang kanyang laruan.
B. Itatapon ko agad ito para hindi niya mapansin.
C. Pagbibintangan ko ang isa kong kapatid.
D. Sasibihin ko ang totoo at hihingi ako ng sorry sa aking kapatid.
3. Nagtampo sa iyo ang kaibigan mo dahil hindi ka sumipot sa kanyang kaarawan. Ano ang dapat
mong gawin?
A. Humingi ng pasensya sa hindi pagpunta sa kaarawan ng kaibigan.
B. Hindi ko na lang siya papansinin.
C. Humanap na lang ako ng ibang kaibigan.
D. Wala akong pakialam.
4. May nagawang kasalanan ang isa mong kaklase. Paano mo siya haharapin?
A. Isusumbong ko siya sa aking guro para siya ay mapaglitan.
B. Aawayin ko siya
C. Kakausapin ko siya nang mahinahon kung bakit ginawa niya iyon.
D. Hindi ko na lang siya papansinin.
5. Napagsabihan ni Ana ng mga masasakit na salita si Nena. Ano ang dapat gawin ni Ana?
A. Paulit-ulit niyang gagawin ito.
B. Hihingi ng sorry at hindi na uulitin.
C. Hindi papansinin si Nena.
D. Wala akong pakialam sa aking mga sinabi kay Nena.
6. Pangarap mong maging modelo sa iyong paglaki kung kaya’t sumasali ka sa mga paligsahan sa
inyong paaralan at komunidad.Gayunpaman, madalas mong marinig na may pumipintas sa iyo.
Ano ang iyong gagawin?
A. Tatanggapin ko nang maluwag sa aking kalooban ang mga pintas nila at pagbubutihin ko ang
aking ginagawa.
B. Hindi ko sila papansinin.
C. Awayin ko sila.
D. Pipintasan ko rin sila.
7. May bago kang kaklase galing sa malayong probinsiya. Nalaman mong pinipintasan ito ng mga
kaklase mo. Ano ang sasabihin mo sa kanila?
A. Pagsasabihan ko aking mga kaklase na huwag siyang pintasan.
B. Gagayahin ko rin ang aking mga kaklase.
C. Hindi k sila papansinin.
D. Wala akong pakialam.
8. Madalas kang kumanta sapagkat hilig mo rin ito. Sinigawan ka ng inyong kapitbahay. Hindi raw
maganda ang boses mo.Ano ang iyong gagawin?
A. Hindi ko sila papansinin.
B. Mas lalo kong pagbubutihin ang aking pagkanta.
C. Aawayin ko siya.
D. Wala akong pakialam
9. Binabatikos ka dahil sa isang pagkakamaling nagawa mo. Paano mo haharapin ang mga
pumupuna sa iyo?
A. Kakausapin ko siya nang mahinahon at humingi ng sorry sa pagkakamaling ginawa.
B. Hahamunin ko siya ng away.
C. Babatikuisn ko rin siya.
D. Hindi ko na lang siya papansinin.
10. Napansin ka ng isang guro na maingay ka sa koridor habang may klase. Pinuna ka sa iyong
maling ginawa. Ano ang gagawin mo?
A. Hindi ko siya papansinin.
B. Sisimangot ako sa kanya.
C. Patuloy pa rin ako sa pag-iingay
D. Hihingi ako ng sorry sa aking maling ginawa.
11. Napansin mong nagkakaingay ang mga mag-aaral sa isang kanto malapit sa paaralan. Nakita mo
ang isa mong kamag-aral na biniro ng iba pang mga bata. Masayang nagtatawanan ang mga
nagbibiro subalit ang iyong kaklase ay tila gusto nang umiyak. Nasasaktan na siya sa mga biro ng
ibang mag-aaral. Ano ang iyong gagawin?
A. Pagsasabihan ko sila na nakakasakit na ang kanilang biro.
B. Sasali din ako sa kanila.
C. Aawayin ko ang aking mga mag-aaral.
D. Hindi ko sila papansinin.
12. Nagalit ka sa iyong kaklase at sinabihan mo siyang baboy. Tama ba ang inyong ginawa?
A. Oo
B. Hindi
C. Marahil
D. Ewan
13. Nagbibiruan kayo ng mga kaibigan mo habang naglalaro. Sa pagbibiro, napagsabihan mo ang
iyong kaklase na mukhang unggoy. Ano ang mararamdaman ng iyong kalaro?
A. Masaya
B. Masasaktan at malulungkot
C. Matatakot
D. magugulat
14. Nasunugan ang isa mong kaklase. Halos walang naiwan na gamit sa kanila. Ano ang maaari mong
maitulong?
A. Bibigyan ko sila ng bahay.
B. Magbibigay ako ng mga lumang damit na pwede pang gamitin.
C. Irereport ko sa sa pulisya.
D. Wala akong pakialam.
15. May nakita kang umiiyak na bata kasi siya ay nawawala. Ano ang maaari mong maitulong sa
kanya maliban sa isa?
A. Dadalhin ko siya sa barangay para matulungan siya.
B. Tatanungin ko siya kung ano pangalan niya at kung saan siya nakatira.
C. Hindi ko siya papansinin.
D. Tutulungan ko siyang makabalik siya sa kanyang pamilya.
16. Napansin mong nasa isang sulok at malungkot ang iyong kaklase. Ano ang pwede mong gawin?
A. Hindi ko na lang din siya papansinin.
B. Lalapitan ko siya at dadamayan ko siya kung bakit siya malungkot.
C. Pagtatawanan ko siya.
D. Sasabihan ko lang ang isa kong kaklase na malungkot siya.
17. May mga batang marurumi at namumulot ng basura na pakalat kalat sa kalsada. Ano ang iyong
gagawin?
A. Bibigyan ko sila ng pagkain.
C. Wala akong pakialam sa kanila.
B. Ipagtataboy ko sa sila
D. Babatuhin ko sila
18. Binagyo ang lugar nila Jose na iyong kaibigan. Halos naanod lahat ang mga kagamitan niya sa
pag-aaral. Ano ang maaari mong maitutulong maliban sa isa?
A. Bibigyan ko siya ng mga luma kong kagamitan sa pag-aaral na pwede pang gamitin.
B. Hihikayatin ko ang iba ko pang kaibigan at kaklase na magbigay ng tulong sa kanya.
C. Damayan siya sa nangyaring kalamidad sa kanila.
D. Hindi na lang ako makikialam.
19. Malungkot ang iyong kamag-aral na si Mico. Napagalitan siya ng kanyang magulang sapagkat
bumaba ang kaniyang marka. Kasama siya dati sa mga nangunguna sa klase subalit dahil sa
pagbaba ng kaniyang marka ay hindi na siya nakasama. Ano ang maaari mong sabihin kay Mico.
A. Hayaan mo na Mico. Wala naming silbi yan.
B. Bumawi ka na lang sa susunod Mico.
C. Hayaan mo na yan Mico, maglaro na lang tayo.
D. Huwag mo na lang pansinin yan Mico.
20. Pinuna ka ng iyong guro dahil nakikipagdaldalan ka sa iyong kaklase. Paano mo ito tatanggapin?
A. Hihingi ako ng sorry sa aking guro
B. Ipagpatuloy ko pa rin ang aking ginagawa.
C. Sisimangutan ko ang aking guro.
D. Hindi ko siya papansinin.
II. Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang sinasabi sa bawat pangungusap at Mali kung hindi
wasto.
________ 21. Ang biro ay dapat nakakatuwa at hindi dapat nakakasakit ng damdamin ng kapuwa.
________ 22. Ang paggamit ng mga salitang nakakasakit ng damdamin ay maaring ituring na pambubully.
________ 23. Hindi kailangang pumili ng mga salitang gagamitin sa pagbibiro.
________ 24. Sa kagustuhan nating magpasaya ng ating kapuwa, kahit anong biro ay maaari nating
sabihin.
________ 25. Hindi masama ang pagbibiro kung ang layunin mo ay pasayahin ang taong nalulungkot.
________ 26. Maaaring maipakita ang pagiging mahinahon sa pamamagitan ng paggamit ng mga
wastong salita.
________ 27. Piliin ang mga birong nais gayahin na napapanood sa telebisyon.
________ 28. Kapag tapat ang pagtulong sa nangangailangan siguradong pagpapalain ng Maykapal.
________ 29. Ang pagiging bukas-palad ay pagbibigay ng kung ano ang mayroon ka nang bukal sa
kalooban.
________30. Tumulong nang maluwag sa kalooban at walang inaasahang kapalit.
III Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon at sabihin kung anong damdamin mayrooon sa
sumusunod na uri ng pagbibigay. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa ibaba.Isulat lamang ng
titik.
31. May dumating na donasyon galing sa bansang Japan para sa mga biktima ng lindol. Ang nais ng
mga Hapones ay sila ang mag-aabot sa mga biktima sapagkat may listahan sila ng bilang at pangalan
ng mga bibigyan. ____________________________
32. Isang grupo ng mga kabataan ang nangalap ng pagkain, gamot, damit at higaan para sa mga
biktima. Nagpunta sila sa evacuation center upang makausap ang mga inilikas na biktima.
Nararamdaman nila ang pagdurusa ng mga bata kaya’t magkakaroon pa sila ng susunod na
pagdalaw sa mga ito.____________________________
33. Nakita ng mayaman mong kapitbahay na marami ang nagdadala ng relief goods sa covered court
ng barangay. May inilikas na mga nasunugan at walang nailigtas na gamit ang mga ito. Inutusan niya
ang kasambahay na ilabas ang mga damit na hindi na nasusuot at ang mga de-latang sobra para sa
pamilya. __________________________
34. Nagbibigay ng isang sakong bigas ang pamilya ni Mang Oca sa mga biktima ng bagyo. Nalaman
ito ng kanilang kapitbahay kaya nagpadala rin sila ng dalawang sakong bigas at mga damit.
_______________________________
35. Ang pag-aaral mo at ng iba mo pang kaklase ay sinusuportahan ng isang samahang
nagkakawanggawa sa mga mahihirap na may kasipagan at kakayahang mag-aral. Ipinadadala sa
inyong paaralan ng mga samahang ito ang mga kailangan ninyo sa pag-aaral._________________.
A.
B.
C.
D.
E.
Napipilitan lamang magbigay
Nagbibigay nang bukal sa kalooban
Nakikigaya sa ibang mga nagbigay
Nagbibigay dahil nasa batas ng kanilang samahan
Nabibigay dahil hindi na niya kailangan ang
ipinamimigay
IV. Panuto: Isulat sa patlang ang dapat gawin para sa mga sumusunod na sitwasyon.
36. May nakita kang bata na umiiyak sapagkat napahiwalay siya sa mga kasama niya.
_________________________________________________________________________________
37. Napagsabihan ng guro ang iyong matalik na kaibigan dahil sa pagkakamaling nagawa.
_________________________________________________________________________________
38. May nakita kang matanda na namumulot ng basura at nagkataong galing ka ng palengke.
_________________________________________________________________________________
39. May batang pinatid sa loob ng paaralan.
________________________________________________________________________________.
40. Napansin mong hindi nagsusulat ang katabi mong kaklase.
_____________________________________________________________________________.
TALAAN NG ESPESIPIKASYON
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP IV
PANURUANG TAON 2016-2017
Objectives
Nakapagpapakita ng
pagkamahinahon sa
damadamin at kilos ng kapwa
tulad ng:
1. Pagtanggap ng sariling
pagkakamali at
pagtutuwid nang bukal
sa loob
2. Pagtanggap ng puna
ng kapwa nanag
maluwag sa kalooban
3. Pagpili ng mga
salitang di-nakakasakit
ng damdamin sa
pagbibiro
Nakapagbabahagi ng sariling
karanasan o makabuluhang
pangyayaring nagpapakita ng
pang-unawa sa
kalagayan/pangangailangan
ng kapwa
Naisasabuhay ang pagiging
bukas-palad sa
1. Mga nangangailangan
2. Panahon ng kalamidad
Kabuuan
No.of
Items
Item
Placem
ent
Level of Difficulty
Easy
Ave
Difficult
6
1-5,37
5
#1-5
6
6-10,20
5
#6-10
10
1113,2127
10
#11-13,
21-27
8
15,16,1
7,19,36
,
38,39,4
0
14,
18,2830,3135
4
#14, 2830
40
24
Ikalawang Markahang Pagsusulit sa ESP
Answer Key:
1. C.
2. D.
3. A.
4. C.
5. B.
6. A.
7. A.
8. B.
9. A.
10. D.
11. A.
12. B.
13. B.
14. B.
15. C.
16. B.
17. A.
18. D.
1
#20
15
15
25
5
#15-17,
19, 36
10
40
1
#37
Percent
%
3
#38-40
6
#18, 3135
19. B.
20. A.
21. Tama
22. Tama
23. Mali
24. Mali
25. Tama
26. Tama
27. Tama
28. Tama
29. Tama
30. Tama
31. D.
32. B.
33. E.
34. C.
35. B.
12
20
25
4
100
IKALAWANG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO IV
PANURUANG TAON 2016-2017
Pangalan:______________________________________
Baitang at Pangkat: _____________________________
Petsa:________________________
Guro: ________________________
Panuto: Pakinggang mabuti ang mga babasahin ng guro. Piliin ang titik ng tamang sagot.
Isulat sa sagutang papel.
PAKIKINIG
1. Ano ang mangyayari sa hinaharap kapag ito’y magpapatuloy?
A. Uunlad ang Pilipinas.
C. Mabubutas ang ozone layer.
B. Dudumi ang hangin sa kapaligiran. D. Mababawasan ang polusyon.
2. Alin ang paksang pangungusap?
A. Marami tayong ginagawang walang siyentipikong basehan.
B. Kamangmangan ang naniniwala sa kasabihan.
C. Mapamahiin ang mga Pilipino.
D. Walang mawawala kung susunod sa pamahiin.
3. Bigyan ang angkop na paksa ang napakinggang teksto.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Alin sa mga sumusunod ang tagpuan ng kuwento?
A. Sa isang tahimik na tahimik na tabing ilog, may inahing pato na maginhawang naglilimlim
ng kanyang mga itlog.
B. Sa isang sulok ng silid ay may isang inahing pato na maginhawang naglilimlim ng kanyang
mga itlog.
C. Isang inahing pato ang maginhawang naglilimlim ng kanyang ng itlog sa isang tahimik na
tabing –ilog.
D. Pagkaraan ng dalawang araw ay narinig ang isang malakas na “kraaaaak!”
5. Alin sa mga pangyayari ang nasa kuwento ?
A. Ngunit ang isa sa mga itlog ay napisa na.
B. Buong pagkamanghang pinagmasdan ang mga itlog ng inahing pato.
C. Ang katahimikan ay ginambala ng sunud-sunod na putok ng baril.
D. Muli siyang umupo upang malimliman ang manok.
6. Ano ang bunga ng pagkakaupo ng inahing pato sa kanyang mga itlog?
A. Dumami ang mga itlog.
C. Nabasag ang mga itlog.
B. Ang mga itlog ay napisa .
D. Naglabasan ang mga pato.
7. Alin sa mga sumusunod ang huli mong gagawin sa pagpasok sa paaralan?
A. Maliligo B. Magsisipilyo
C. Kukuhanin ang bag at papasok
D. Hihingi ng baon
PAGSASALITA
8. Kung ikaw ay gusting magpaalam sa iyong guro, ano ang sasabihin mo ?
A. Mam, iskapo na ako ha.
C. Mam, uuwi na me.
B. Mam, pwede na po ba akong umuwi.
D. Bye, mam. Una na ako ha.
9. Pinupulot at itinatapon ng mga bata ang kalat sa tamang lalagyan kahit walang nag–uutos sa
kanila. Ano ang katangian ng tauhan?
A. malinis
B. masinop
C. matipid
D. maayos
10. “Ako na ang magsasara ng gripo tutal tapos na din naman akong maglaba,” ang wika ni Leah.
Si Leah ay isang batang ___________________.
A. Mapag-aruga
B. May pagkukusa C. Malinis
D. Masinop
11. Kung ikaw ay nasa silangan, anong direksiyon ang nasa likuran mo?
A. Timog
B. kanluran
C. hilaga
D. pakanan
12. Maraming mababangis na hayop sa kagubatan ng Pilipinas. Alin ang pang-uri sa
pangungusap?
A. Mababangis
B. Pilipinas
C. kagubatan
D. hayop
13. Sa lahat ng magkakapatid, si Angelo ang ________________ . Alin ang pinakaangkop na
pang-uri para sa pangungusap?
A. Hari ng tamad B. nuno ng matalino
C. pinakamatalino D. mas makisig
14. ( Gumawa, Gumagawa, Gagawa ) ng mga hakbang ang pamahalaan upang matugunan ang
mga suliranin ng bansa ngayon.
15. Sa mga susunod na henerasyon, ang mga mamamayan sa Victoria ay ( magsisikap,
nagsikap, nagsisikap ) upang mapaunlad ang bayan.
16. Sina Erica at Eunice ay nasa ilalim ng puno at nagbabasa ng aklat. Alin ang pariralang pangabay na panlunan?
A. Sina Erica at Eunice B. nagbabasa
C. nasa ilalim ng puno
D. aklat
17. Ang mga nagrarally ay patakbong lumayo sa mga pulis. Ang pariralang may salungguhit ay
pang-abay na __________________.
A. Pang-abay na pamanahon
C. pang-abay na panlunan
B. Pang –abay na pamaraan
D. pandiwa
Panuto: Piliin ang wastong gamit ng salita na may iisang baybay ngunit magkaiba ang diin.
PAGBASA
18. Malinaw ang _____________ niya sa hita.
A. baLAT
B. BAlat
C. KAti
D. kaTI
19. Ang batang babae ay naka______________ ng kulay pula.
A. SAya
B. saYA
C. sasaya
D. sasayaw
20. “Hayan, iyan tuloy ang napala mo”, wika ni Roma Cristy. Ano ang kahulugan ng salitang
tuloy?
A. Pasok
B. hindi maaantala
C. ekspresyon
D. kahinatnan
21. May mga mangga sa lamesa. Sinabi ni Betty Mae, “ihiwalay mo ang hinog na manga sa
hilaw”. Ano ang kasingkahulugan ng ihiwalay?
A. Pagsamahin
B. ibukod
C. ipagbili
D. itago
22. Sadyang nakalulungkot ang mataas na bilang ng krimeng nagaganap sa ating bansa. Ano
ang kasingkahulugan ng nakalulungkot?
A. Nakatutuwa
B. nakakapamanglaw
C. nakakahinayang D. nakakainis
23. Maipagmamalaki natin ang mga likas na yaman sa bansa. Ano ang kasalungat na kahulugan
ng salitang maipagmamalaki ?
A. Ikatutuwa
B. ikaliliit
C. ikahihiya
D. ikalulusog
Panuto: Basahin at unawain ang talata. Sagutin ang tanong pagkatapos.
Naglalakad siya nang mabilis upang makarating kaagad sa kanila. Kinuha
ni Jeric ang kariton at tinulungan ang matanda sa paghahakot. Isang hapon ay
nagmamadaling umuwi si Jeric mula sa iskwela. Tuwang-tuwang nagpasalamat ang
matandang babae sa pagtulong ni Jeric.
24. Ano ang nangyari bago tinulungan ni Jeric ang matanda?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
25. Alin ang pinakahuling nangyari sa kuwento ?
___________________________________________________________________________
26. Naghihirap ang maliliit na mangingisda sa madalas na paggamit ng bawal na paraan ng
pangingisda. Salungguhitan ang sanhi sa pangungusap.
27. Nakakasira ng karagatan ang paggamitng dinamita. Bilugan ang bunga ng pangyayari sa
pangungusap.
Kilala ang puno ng niyog sa pagkakaroon ng walang katapusang gamit. Lahat
ng bahagi nito ay maraming benepisyo simula sa dahon pababa sa ugat nito. Bukod
sa maaaring pagkuhanan ng pagkain ang prutas nito, ang ibang bahagi ay nakakain
din. Ang katas ay maaaring inumin habang ang iba ay maaaring gamitin sa pagluluto.
Hindi ba kayo nagtataka kung saan nanggaling ang mga magagandang kahoy natin?
Ito ay mula pa rin sa puno ng niyog. Ang mga bao din nito ay magagamit bilang
butones sa damit at ginagamit ng mga hotel na pangdekorasyon, tulad ng mga
lalagyan ng kandila at iba pa.
28. Alin sa mga sumusunod ang gamit ng niyog ?
A. Ginagawang alahas ng mga mayayaman.
B. Ginagawang butones, at pandekorasyon sa mga hotel
C. pagkain ng mga mahihirap.
D. gamot sa ubo at sipon
29. Ano pang benepisyo ang dulot ng niyog sa atin bukod sa mga nabanggit sa teksto?
30. Kung ikaw ay maghahanap ng mga kahulugan ng mga salita at tamang pagbigkas ng mga
salita, anong sanggunian ang gagamitin mo?
A. Atlas
B. diksiyunaryo
C. mapa
D. encyclopedia
31. Pag-aralan ang pie chart. Ilang bahagdan ang nagpapakita ng
pinakamalaking bilang ng mga batang mahilig magbasa ?
A. 9%
B. 23%
C. 10%
D. 58%
9%
10%
23%
58%
32. Ilang bahagdan naman ang pinakamaliit?
_________________________
PAGSULAT
33-36. (4 na puntos) Panuto: Sumulat ng isang liham paanyaya. Gumamit ng tamang bantas at
mekaniks ng pagsulat.
37-40. (4 na puntos) Panuto:Sumulat ng talatang naglalarawan.
TALAAN NG ISPISIPIKASYON
IKALAWANG MARKAHAN SA FILIPINO IV
PANURUANG TAON 2016-2017
Objectives
Pakikinig
1. Nakapagbibigay ng hinuha sa
kalalabasan ng mga pangyayari sa
napakinggang teksto
2. Naibibigay ang paksa ng
napakinggang teksto
3. Nailalarawan ang tagpuan, tauhan,
pangyayari sa kuwentong
napakinggan
4. Naibibigay ang sanhi at bunga ng
mga pangyayari sa napakinggang
teksto
5. Nakasusunod sa napakinggang
panuto o hakbang ng isang gawain
Pagsasalita
1. Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa ibat ibang sitwasyon
paghingi ng pahintulot
2. Nailalarawan ang tauhan batay sa
ikinilos, ginawi, sinabi at naging
damdamin
3. Nakapagbibigay ng panuto gamit
ang pangunahing direksiyon
4. Nagagamit nang wasto ang pang-uri
sa paglalarawan ng tao, lugar,
bagay at pangyayari
5. Nagagamit ang pandiwa ayon sa
panahunan sa pagsasalaysay ng
nasaksihang pangyayari,
napakinggang usapan at sariling
karanasan
6. Nagagamit nang wasto ang
pariralang pang-abay sa
paglalarawan ng kilos
Pagbasa
1. Nabibigyang kahulugan ang salitang
iisa ang baybay ngunit magkaiba
ang diin
2. Naibibigay ang kahulugan ng salita
sa pamamagitan ng pormal na
depinisyon, kasingkahulugan,
kasalungat, sitwasyong
pinaggagamitan nito
3. Napagsusunud-sunod ang mga
pangyayari sa kuwento sa
pamamagitan ng pamatnubay na
tanong
4. Nasasabi ang sanhi at bunga ng
mga pangyayari sa binasang
kuwento/teksto
5. Nasasagot ang mga tanong sa
binasang tekstong pangimpormasyon
6. Nakagagamit ng pangkalahatang
sanggunian tulad ng diksiyunaryo
No.of
Item
Items Placement
Level of Difficulty
Easy Ave
Diff
Percent
1
1,
1
#1
2.5
2
2, 3,
2
4, 5,
1
#2
2
#4, 5
1
6,
1
#6
2.5
1
7,
1
#7
2.5
1
8
1
#8
2.5
2
9, 10,
2
#9, 10
5
1
11,
2
12, 13,
2
14, 15,
2
16, 17,
1
#16
2
18, 19,
2
#18,
19
5
4
20,21,22,2
3,
4
#20,
21,22,
23
10
2
24, 25,
2
26, 27,
2
28, 29,
1
#28
1
30,
1
#30
1
#3
5
5
1
#11
2
#12,
13
2.5
5
2
#14,
15
5
1
#17
2
#24,
25
2
#26,
27
1
#29
5
5
5
5
2.5
ayon sa pangangailangan
7. Nabibigyang kahulugan ang bar
graph/ diagram/ tsart
Pagsulat
1. Nakasusulat ng liham paanyaya
2. Nakasusulat ng talatang
naglalarawan
KABUUAN
2
31, 32,
4
33, 34, 35,
36,
4
37,38,39,
40
1 - 40
40
2
#31,
32
5
4
#3336
24
12
IKALAWANG PANAHUNANG MARKAHAN SA FILIPINO IV
PANURUANG TAON 2016-2017
10
4
#37-40
4
10
100
PAKIKINIG
1. Patuloy ang pagbuga ng maitim na usok ang mga sasakyan at mga pabrika.
2. Mapamahiin ang mga Pilipino. Isa ito sa mga pamanang iniwan sa atin ng ating mga ninuno.
Marami tayong ginagawang walang siyentipikong basehan.May nagsasabing kamangmangan
ang maniwala sa pamahiin bagamat wala naman daw mawawala kung ito ay ating susundin.
3. Maraming yamang makukuha sa ating kalupaan, katubigan, kagubatan at iba pa. Dito natin
makukuha ang ating mga pangunahing pangangailangan.
4-6.
Isang inahing pato ang maginhawang naglilimlim ng kanyang mga itlog sa isang tahimik
na tabing-ilog. Ang katahimikan ay ginambala ng sunud-sunod na “kraaak!” at lumabas ang
limang maliliit na itik. Ngunit ang isa sa mga itlog ay hindi pa rin napipisa. Buong
pagkamanghang pinagmasdan ito ng inahing pato. Muli siyang umupo upang limliman ang
itlog. Pagkaraan ng dalawang araw ay narinig ang malakas na “kraaak!” mula sa itlog at
lumabas ang huling itik. Ngunit lubhang kakaiba ang anyo ng itik.
(33-36)
RUBRIK PARA SA PAGSULAT NG LIHAM
4
3
2
Maayos at lohikal
Maayos ang
Maayos ang
ang daloy at
pagkakasulat, tama pagkakasulat ,
malinaw ang
ang gamit ng mga
malinis, tama ang
layunin sa
salita, may wastong gramatika ngunit
pagsulat.
baybay ang mga
ang pagkakasunud
Gumagamit ng mga ginagmit na salita
sunod ng mga
wastong bantas,
ngunit may ilang
ideya ay hindi
pagbababaybay at
bagay ang hindi
naaayon sa liham.
gramatika.
nakita dito gaya ng Karamihan sa mga
Nakasusunod sa
tamang indensiyon, bantas ay mali ang
tiyak na pormat at
bantas at mekaniks gamit
malinis ang
sa pagsulat
pagkakasulat
1
Isinulat ang liham
na walang
indensiyon, ang
mga ginamit na
bantas ay kulang.
Putul- putol ang
mga ideya ng
liham. Di malinis
ang pagkakasulat.
(37-40)
RUBRIK SA PAGSULAT NG TALATANG NAGLALARAWAN
4
3
2
1
Naisulat nang
Naisulat nang
Maayos ang
May sinimulang
malinaw, malinis,
maayos ngunit ang pagkakasulat,
talata ngunit ang
tama ang halayhay paghahalayhay ng
malinis ngunit ang
mga ideya at daloy
ng mga ideya sa
mga ideya ng
daloy ng mga ideya ng mga
paglalarawan, at
paglalarawan ay
at pagkakasunudpangungusap ay
ang mga bantas na kulang at walang
sunod ng mga
hindi naaayon sa
ginamit ay akma.
daloy na maayos
pangungusap ay
paglalarawan
iba.
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA E.P.P. (Home Economics) 4
PANURUANG TAON 2016-2017
Pangalan: _____________________________________ Iskor: ________________________
Baitang/Seksyon: _______________________________ Petsa: ________________________
I.
Basahin at unawain ang sumusunod na tanong. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago
ang bilang.
_________1. Pagsunud-sunirun ang mga hinuhugasang pinagkainan.
I.
Plato
II.
Sandok at siyansi
III.
Baso
IV.
Kaldero at kaserola
V.
Kubyertos
A. I, II, III, IV, V
C. V, III, II, I, IV
B. II, V, III, IV, I
D. III, V, I, II, IV
_________2. Sa paglilinis ng mesa, ilagay sa ________ ang mga nailigpit na pinggan.
A. tray
B. basket
C. balde
D. basurahan
_________3. Ito ang mga grupo ng pagkain na nakatutulong sa paglaki ng ating katawan.
A. Go Foods
B. Grow Foods
C. Glow Foods
D. Food Pyramid
_________4. Ito ang mga grupo ng pagkain na pananggalang sa sakit at impeksyon.
A. Go Foods
B. Grow Foods
C. Glow Foods
D. Food Pyramid
_________5. Ito ang mga pagkaing nagbibigay ng enerhiya, lakas at sigla.
A. Go Foods
B. Grow Foods
C. Glow Foods
D. Food Pyramid
_________6. Ang pagganap sa tungkulin ay dapat ginagawa ng ___________.
A. bukal sa kalooban
C. may katamaran
B. may pagdadabog
D. labag sa kalooban
_________7. Ayon sa talatakdaan sa paglilinis, ang pagpapalit ng kurtina sa bahay ay ______________.
A. araw-araw
B. ayon sa pangangailangan C. lingguhan D. buwanan
_________8. Ang bisita ay nararapat na _______________ kung hindi kakilala ng buong mag-anak.
A. paggalang
B. ipakilala
C. maingat
D. ipaghanda
_________9. Iwasang pag-usapan ang mga _______ na makapagdudulot ng kalungkutan sa bisita.
A. kwento
B. paggalang
C. pagkain
D. napanood
_________10. Pagkatapos maligo ng sanggol, ilapag siya sa ____________ at dampian ang katawan nito
upang matuyo agad.
A. unan na malaki B. malinis na damit C. kumot
D. tuwalyang malaki
_________11. Upang hindi makalimutan ng kasapi ng mag-anak ang oras at paraan ng pagpapa-inom ng
gamot, ipaskil sa isang lantad na lugar ang ______________.
A. iskedyul
B. oras
C. pangalan ng gamut
D. pangalan ng kasambahay
_________12. Sa pag-aalaga ng matanda, _______________ siya ng pagkain sa kaniyang silid kung hindi na
niya kayang pumunta sa hapag-kainan.
A. kausapin
B. ipasyal
C. hainan
D. pakinggan
_________13. Ano ang unang hakbang sa pagkakabit ng butones sa damit?
A. Lagyan ng marka ang parte ng pagkakabitan ng butones.
B. Gupitan ang isang parte ng tela.
C. Isara ang tahi sa kabaligtarang panig ng damit.
D. Isagawa ang pagtatahing lilip.
_________14. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagtukoy ng sirang kasuotan?
A. Isabit sa pako ang uniporme.
B. Bago labhan ang damit ay tahiin muna ang tastas.
C. Pahanginan ang sinout na damit.
D. Maglaba ng mabilisan.
_________15. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng dahilan ng pagkasira ng damit?
A. Isabit sa pako ang uniporme.
B. Bago labhan ang damit ay tahiin muna ang tastas.
C. Pahanginan ang sinout na damit.
D. Maglaba ng mabilisan.
II. Lagyan ang patlang ng
masayang larawan ng mukha kung tama at
mali ang sumusunod na pangungusap.
malungkot na larawan kung
_________16. Maganda ang palabas sa television. May pasok ka pa kinabukasan kaya sinabi mo nalang sa
tiyahin mo na kwentuhan ka na lang tungkol sa palabas dahil matutulog ka ng maaga para hndi
ka mapuyat.
_________17. Nawawala ang sipilyo mo, nakita mo ang sipilyo ng nakababata mong kapatid kaya, ito muna
ang ginamit mo.
_________18. Sa pagligo, gumamit ng shampoo na akma sa klase ng buhok mo.
_________19. Isubo ang mga daliri sa bibig lalo na kung marumi ang mga ito.
_________20. Ang pagtulog ng walong (8) oras sa iang araw ay mahalaga para sa ating katawan.
_________21. Hindi kailangang maging mamahalin ang ating kinakain sa araw-araw bagkus kahit mura ay
puno naman ng sustansya at bitamina na kailangan ng ating katawan.
_________22. Makipaglaro sa mga kaibigan sa lahat ng oras.
_________23. Pagmamano sa magulang pag-alis at pagdating sa bahay.
_________24. Magiliw na nakikipagtulungan sa mga kapatid kapag naglilinis ng bahay.
_________25. Umaalis ng bahay ng tahimik at walang paalam, kapag inuutusan.
_________26. Gumamit ng apron sa paglilinis upang hindi malanghap ang alikabok.
_________27. Unahing linisin ang paglilinis ng kisame kaysa sa sahig.
_________28. Kailangang sundin ang pangkalusugan at pangkaligtasang gawi sa paglilinis ng bahay at
bakuran upang makapaglaro agad pagkatapos ng gawain.
_________29. Magkwento ukol sa patay o sa mga maysakit habang kumakain.
_________30. Magsalita ng walang pagkain sa bibig.
III. Hanapin sa Hanay B ang deskripsiyon ng mga larawan sa Hanay A. Isulat ang titik sa tabi ng bilang.
HANAY A
HANAY B
__________31.
A. Paggamit ito ng mop na ginagawa
pagkatapos walisan ang sahig.
__________32.
B. Itinutusok dito ang karayom kapag hindi
ginagamit upang hindi kalawangin.
__________33.
C. Ginagamit ito upang maging malinis at
matibay ang ngipin.
__________34.
D. Ginagamit upang dakutin ang mga dumi o
basura.
__________35.
__________36.
__________37.
E. Ginagamit sa mga espesyal na okasyon tulad
ng kasal, graduation at kaarawan.
F. Ginagamit ito bilang pamutol ng kuko.
G. Simulan sa mga sulok at tabi ng mga silid
patungong gitna.
H. Isinusuot ito sa pagtulog.
__________38.
I. Ginagamit sa pagwawalis ng magaspang na
sahig at sa bakuran.
__________39.
J. Upang hindi matusok ang daliri sa pananahi,
inilalagay ito sa iyong gitnang daliri.
__________40.
TALAAN NG ISPESIKASYON
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA E.P.P. 4 (Home Economics)
PANURUANG TAON 2016-2017
LAYUNIN
1. Naisasagawa ng wasto ang
mga tungkulin sa sarili.
2. Naipapakita ang wastong
paraan ng paggamit ng mga
kagamitan sa sarili.
3. Naipapakita ang wastong
pamamaraan ng paglilinis at
pag-aayos sa sarili.
4. Naisasagawa ang wastong
pangangalaga ng sariling
kasuotan.
5. Nakikilala ang mga kagamitan
sa pananahi.
6. Natutukoy ang mga karaniwang
sira ng kasuotan.
7. Natutukoy ang mga Gawain na
nagpapanatili ng maayos na
tindig.
8. Nasasabi ang kahalagahan ng
pagpapakita ng mabuting paguugali bilang kasapi ng maganak.
9. Nakatutulong sa pag-aalaga sa
matatanda at iba pang kasapi
ng pamilya.
10.
Naisasagawa ang
pagtulong ng may pag-iingat at
paggalang.
11.
Nakatutulong sa
pagtanggap ng bisita sa bahay.
12.
Natutukoy ang angkop na
mga kagamitan sa paglilinis ng
bahay at bakuran.
13.
Naisasagawa ang wastong
paglilinis ng bahay at bakuran.
14.
Nakasusunod sa mga
tuntuning pang-kalusugan at
pangkaligtasan sa paglilinis ng
bahay at bakuran.
15.
Naisasagawa ang mga
gawaing bahay ng kusang loob
at may kasiyahan.
16.
Nakatutulong sa
paghahanda ng
masustansyang pagkain.
17.
Naipapakita ang wastong
paraan ng paggamit ng
kubyertos at tinidor.
18.
Naisasagawa ng may
sistemang pagliligpit at
paghuhugas ng pinagkainan.
TOTAL
Level of Difficulty
Easy
Ave
Difficult
Item
Placement
No. of
Items
16, 17
2
2
5%
39, 40
2
2
5%
18-19
2
2
5%
37-38
2
2
5%
35-36
2
2
5%
13,14,15
3
20,21
2
2
5%
22-23
2
2
5%
10,11,12
3
24,25
2
8,9
2
33,34
2
31,32
2
26,27,28
3
6,7
2
2
5%
3,4,5
3
3
7.5%
29, 30
2
2
1,2
2
1
40
40
24
Percent
3
3
7.5%
2
5%
2
5%
2
5%
2
5%
3
7.5%
5%
12
1
5%
4
100%
Ikalawang Markahang Pagsusulit sa EPP (H.E.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Answer Key
D
A
B
C
A
A
B
B
A
D
A
C
A
B
A
Happy
Sad
Happy
Sad
Happy
Happy
Sad
Happy
Happy
Sad
Sad
Happy
Happy
Sad
Happy
G
A
D
I
B
J
H
E
C
F
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
IKALAWANG MARKAHANAN SA MAPEH
PANURUANG TAON 2016-2017
Objectives
Music
1. Natutukoy ang daloy ng
melody tulad ng inuulit,
pataas na pahakbang,
pababa na pahakbang,
pataas na palaktaw, at
pababa na palaktaw at
pagitan ng mga tono
2. Nakikilala ang pitch name
ang pananda na
nagsasabi ng gamit nito
at treble clef
3. Natutukoy ang mga pitch
name ng mga guhit at
puwang ng G clef
4. Natutukoy ang simbolo o
Kodaly hand sign
[doremi]
Arts
1. Napag-uugnay ang
wastong espasyo ng mga
bagay sa tanawin ng
pamayanang kultural
(lamdscape)
2. Naipakikita ang value sa
pagpinta ng larawan
gamit ang water color
3. Naipapakita ang
paggamit ng overlap at
pagkakaiba-iba ng
disenyong hugis at kulay
4. Nailalarawan ang
paggamit ng matitingkad
na kulay at mapupusyaw
na kulay na akma sa
krokis ng landscape
Health
1. Naisasabuhay ang
pansarili at
pangkapaligirang
hakbangin sa pag-iwas at
pagsugpo ng mga
karaniwang
nakahahawang sakit.
2. Natutukoy ang
impormasyon sa daloy ng
impeksyon at mga uri ng
sakit
3. Naipakikita ang mga
pamamaraan kung paano
mapananatiling malusog
ang katawan at
pagsugpo sa karaniwang
nakahahawang sakit
Level of Difficulty
No. of
Days
Perce
ntage
No. of
Items
Item
Place
ment
5
12.5
5
1–5
1
#1-5
2
5
2
6–7
1
#6
1
2.5
1
8
2
5
2
9-10
2
#9-10
3
7.5
3
11-13
1
#11
2
#12-13
3
7.5
3
14-16
1
#16
1
#14
Easy
Ave
Diff
1
#7
1
#8
2
5
2
17-18
2
#17,
18
2
5
2
19-20
1
#19
2
5
2
21-22
2
#21-22
4
10
4
23-26
2
#23-24
4
10
4
27-30
4
#27-30
1
#15
1
#20
1
#26
1
#25
P.E.
1. Natutukoy ang
pagkakaiba ng lakas at
tatag ng kalamnan.
2. Nasasabi ang
kahalagahan ng agility
(liksi) bil\ang sangkap ng
Physical Fitness.
3. Natutukoy ang
kahalagahan ng speed
at flexibility
4. Natutukoy ang larong
Agawang Base at
natutukoy ang
kahalagahan ng laro sa
pagpapaunlad ng mga
sangkap ng physical
fitness
Total
2
5
2
31-32
2
#31-32
3
7.5
3
33-35
3
#33-35
2
5
2
36-37
1
#37
3
7.5
3
38-40
2
#38-39
40
100
40
40
24
1
#36
1
#40
12
4
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH 4
PANURUANG TAON 2016-2017
Pangalan: _________________________________
Baitang at Seksyon: _________________________
Petsa: _____________________
Guro:_______________________
Panuto: Basahin ang bawat pangungusap o tanong. Bilugan ang titik ng iyong sagot.
MUSIKA
Sa bilang 1 -5, suriin ang daloy ng melody sa bawat measure. Piliin ang titik ng iyong sagot sa
sumusunod na pagpipilian.
A. Pataas na palaktaw
C. Pataas na pahakbang
B. Pababang pahakbang
D. Pantay o Inuulit
6. Alin sa sumusunod ang simbolong inilalagay sa unahan ng staff na nagtatakda ng mga pitch
name?
A. ᴤ
B.
C. #
D. ῼ
7. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga guhit ng musical staff?
A. FACE
B. EGBDF
C. DEFGA
D. AABDC
8. Tukuyin ang pitch name na ito?
A. C
B. F
C. E
9. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito?
A. do
C. fa
B. re
D. la
10. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito?
A. ti
C. la
B. do
D. fa
D. G
ARTS
11. Ang pintor na naglalagay ng foreground, middle ground at background upang maipakita ang
tamang espasyo ng mga bagay sa larawan. Alin sa mga ito ang tumutukoy sa mga bagay na
nasa likod at kadalasang maliliit?
A. Foreground
B. Middle ground C. Background
D. Center ground
12. Sila ay pangkat – etniko na makikita sa bulubundukin ng Cordillera.
A. T’boli
B. Ivatan
C. Maranao
D. Ifugao
13. Ang mga Pilipino ay may ibat – ibang uri ng tanawing kultural, alin sa mga sumusunod na
tanawin ng pangkat – etniko ang kakikitaan ng disenyong okir ang kanilang tahanan?
A. Bahay ng Ivatan
C. Bahay ng T’boli
B. Bahay ng Maranao
D. Bahay ng Ifugao
14. Anong elemento ng sining ang binibigyang diin sa overlap na disenyo?
A. linya
B. hugis
C. kulay
D. espasyo
15. Sa water color painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay?
A. dagdagan ng tubig ang pintura
B. dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig
C. dagdagan ng dilaw ang isang kulay
D. dagdagan ng itim ang isang kulay
16. Bukod sa linya at hugis, ano pa ang nagbibigay ganda sa disenyo lalo na sa disenyong
palamuti at kasuotan?
A. tekstura
B. kulay
C. espasyo
D. porma
17. Alin sa sumusunod na larawan ang nagpapakita ng overlap?
A.
C.
B.
D.
18. Ano ang tawag sa pagpipinta kung saan ang paksa ay patungkol sa kabukiran, kagubatan, at
tanawin sa kapatagan?
A. Landscape painting
C. Cityscape painting
B. Seascape painting
D. floral painting
19. Anong elemento ng sining na tumutukoy sa distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa
isang likhang sining?
A. linya
B. kulay
C. hugis
D. espasyo
20. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang
Water color painting?
A. mapusyaw na asul
C. matingkad na asul
B. madilim na asul
D. malamlam na asul
HEALTH
21. Ano ang dapat gawin ng isang taong may sakit?
A. magtago sa kanyang silid
C. kumain, matulog, at manuod ng TV
B. makihalubilo sa ibang may sakit
D. mamahinga at sundin ang payo ng doktor
22. Aling gawain ang makakatulong sa pagpapanatili ng mabuting kalusugan?
A. paliligo kung kalian lamang gusto
B. paglilinis ng katawan at paliligo araw – araw
C. pagsisipilyo ng tatlong beses sa isang linggo
D. pagpapalit ng damit panloob tuwing ikalawang araw
23. Ito ang mga halimbawa ng nakakahawang sakit, maliban sa isa.
A. asthma
B. dengue
C. sore – eyes
D. ubo at sipon
24. Ito ay uri ng mikrobyo na pinakamaliit na makikita lamang sa pamamagitan ng mikroskopyo.
A. bacteria
B. bulate
C. fungi
D. virus
25. Ang sangkap ng kadena ng impeksyon na may paraan ng pagsasalin o paglilipat ng mikrobyo
sa ibang tao sa pamamagitan ng droplets, airborne, foodborne, vectorbone, at bloodborne.
A. Mode of Exit
C. Mode of Entry
B. Mode of Transmission
D. Bagong Tirahan (Susceptible Host)
26. Ito ay ang mga mikrobyo o mikroorganismo na nagdudulot ng nakakahawang sakit.
A. Mode of Entry
C. Causative/Infectious agents (Pathogens)
B. Mode of Exit
D. Reservoir or Source (Host)
27. Paano mapapanatiling maayos ang pangangatawan ng isang tao?
A. palagiang paghuhugas ng kamay ng malinis na tubig at sabon
B. punasan ang anumang bagay gaya ng desk o mesa bago ito hawakan o hipuin
C. iwasang makihalubilo sa mga taong may sakit
at may karamdaman
D. lahat ng nabanggit
28. Napansin mong maraming langaw, ipis, at daga sa basurahang malapit sa inyong bahay, ano
ang iyong gagawin?
A. magpapaskil ako ng babalang “BAWAL ANG MAGTAPON DITO!”
B. gagamit ako ng insect spray at panlason ng daga
C. palilinisan ko ito sa aking mga kapatid
D. magkukunwaring hindi itoo napansin
29. Alin ang dapat mong gawin kung may katabi kang walang patid ang pag – ubo na walang takip
ang bibig at ilong?
A. aalis sa tabi ng umuubo
C. pahihiramin siya ng panyo
B. tatakpan ko ang bibig niya
D. itutulak siya palayo sa akin
30. Maiiwasan ang paglaganap ng dengue sa isang pamayanan sa pamamagitan ng
___________.
A. pagkain ng masustansiyang pagkain
C. pagdidilig ng mga halaman
B. paglilinis ng mga kanal at paligid
D. pagsusunog ng plastic
PHYSICAL EDUCATION
31. Pagtataglay ng kakayahang makahila o makatulak ng mabigat na bagay o puwersa.
A. lakas ng kalamnan
C. Power
B. tatag ng kalamnan
D. Coordination
32. Pagtataglay ng kakayahang makahila o makatulak ng mas magaang bagay o puwersa nang
paulit-ulit, o mas matagal na panahon.
A. lakas ng kalamnan
C. Power
B. tatag ng kalamnan
D. Coordination
33. Ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang malaya sa pamamagitan ng pag – unat ng
kalamnan at kasukasuan.
A. Flexibility
B. Agility
C. Power
D. Coordination
34. Isang kasanayan na sangkap ng physical fitness na nagpapakita ng maliksing kakayahan na
magpalit-palit o mag-iba-iba ng direksiyon.
A. Agility
B. Power
C. Speed
D. Coordination
35. Ang kakayahang makagawa ng kilos sa mabilisang panahon.
A. Agility
B. Power
C. Speed
D. Coordination
36. Ang kakayahang makapaglabas ng puwersa nang mabilis batay sa kombinasyon ng lakas at
bilis ng pagkilos.
A. Agility
B. Power
C. Speed
D. Coordination
37. Ito ay nakatutulong sa pagsasanay ng mga sangkap ng physical fitness.
A. pagtulog
C. pagkain
B. physical activity
D. wala sa nabanggit
38. Bago magsimula sa pagsasagawa ng mga gawaing pisikal, isagawa muna ito upang maihanda
ang katawan.
A. laro muna
C. warm – up
B. kain muna
D. mahabang tulog
39. Ang layunin sa larong ito ay maagaw ng grupo ang base ng kalaban nang hindi natataya.
A. Agawan ng Panyo
C. tagu – taguan (hide and seek)
B. Agawan ng Base
D. Tumbang preso
40. Kakayahan ng ibat-ibang parte ng katawan na kumilos nang sabay-sabay na parang iisa nang
walang kalituhan.
A. Agility
B. Power
C. Speed
D. Coordination
Ikalawang Markahang Pagsusulit sa MAPEH
Answer Key:
1. C.
2. A.
3. D.
4. B.
5. B.
6. B.
7. B.
8. D.
9. A.
10. A.
11. C.
12. D.
13. B.
14. B.
15. A.
16. B.
17. C.
18. A.
19. D.
20. A.
21. D.
22. B.
23. A.
24. D.
25. B.
26. C.
27. D.
28. B.
29. C.
30. B.
31. A
32. B
33. A
34. A
35. C
36. B
37. B
38. C
39. B
40. D
TABLE OF SPECIFICATIONS
SECOND PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS IV
S.Y. 2016-2017
Level of Difficulty
Item
Placem
ent
Difficult
% of
Items
No. of
Items
2.5
1
1
#1
1
2. Identify the factors of a given
number up to 100.
5
2
2
#2, 3
2,3
3. Write a number as a product
of its prime factors.
2.5
1
1
#4
4
4. Find the common factors and
the greatest common factor
(GCF) of two numbers using the
following methods: listing, prime
factorization and continuous
division.
2.5
1
1
#5
5
5. Find the common multiples
and the least common multiples
(LCM) of two numbers using the
following methods: listing, prime
factorization and continuous
division.
2.5
1
1
#6
6
7, 9, 11-13
OBJECTIVES
1. Differentiate prime from
composite numbers.
Easy
Ave
6. Identify proper fractions,
improper fractions and mixed
numbers.
12.5
5
5
#7, 9,
11-13
7. Visualizing and representing
fractions that are less than one,
equal to one and greater than
one.
7.5
3
2
#8, 10,
1
#19
8, 10, 19
8. Change improper fractions to
mixed numbers and vice versa.
5
2
1
#15
1
#14
14, 15
9. Change fractions to lowest
term.
5
2
2
#17, 18
17, 18
10. Visualizing addition and
subtraction of similar fractions.
2.5
1
1
#16
16
11. Perform addition and
subtraction of similar/dissimilar
fractions or whole numbers.
7.5
3
3
#20-22
12. Solve word problems
involving addition and or
subtraction of fractions.
7.5
3
1
#23
13. Visualize decimal numbers
using models like blocks, grids,
7.5
3
2
#26, 27
1
#28
20-22
2
#24-25
23-25
26-28
number lines and money.
14. Rename decimal numbers to
fractions whose denominators
are factors of 10 and 100.
5
2
15. Rename fractions whose
denominators are factors of 10
and 100 to decimal numbers.
5
2
16. Give the place value of a
digit of a given decimal number.
2.5
1
17. Read and write decimal
numbers through hundredths.
2.5
1
1
#34
34
18. Round decimal numbers to
the nearest whole number and
tenths.
7.5
3
3
#35-37
35-37
19. Compare and arrange
decimal numbers.
7.5
3
2
#38, 39
1
#40
38-40
100
40
24
12
TOTAL
2
#29, 30
29, 30
2
#31, 32
1
#33
31, 32
33
4
40
SECOND PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS IV
S.Y. 2016-2017
Name: ____________________________________ Date:______________________
Grade and Section : ________________________ Teacher: ___________________
I. Read each item very carefully. Encircle the letter of your answer.
1. These are numbers with more than two factors.
A. prime numbers
B. composite numbers
C. factors
D. multiples
2. Which of the following is a composite number?
A. 47
B. 43
C. 41
D. 49
3. Which of these numbers is a prime number?
A. 35
B. 48
C. 51
D. 59
4. Write 16 as a product of its prime factors.
A. 2x2x3
B. 2x3x3
D. 2x2x2x2
C. 2x2x2x2x2
5. What is the greatest common factor of 12 and 18?
A. 3
B. 6
C. 9
D. 12
6. What is the least common multiple of 8 and 3?
A. 48
B. 72
C. 24
D. 3
7. Which of these fraction is in mixed form?
A. 7 1/4
B. 1/5
C. 9/5
D. 5/8
8. Which of these fractions is equal to 1?
A. 9/8
B. 12/12
C. 9/17
D. 2/5
9. Which of the following is a proper fraction?
A. 7/10
B. 15/4
C. 6/6
D. 10 1/9
10. Which fraction names the shaded part of the rectangle?
A. 1/2
B. 3/4
C. 5/8
D. 6/4
11. Which is a set of similar fractions?
A. 3/7, 2/6, 1/5
B. 1/7, 2/8, 3/9
C. ½, 1/3, 1/4
D. 2/15, 3/15, 4/15
12. Which is the numerator in 11/20?
A. 20
B. 11
C. 9
D. 31
13. Which is a set of dissimilar fractions?
A. 1/7, 5/7, 6/7
B. 2/5, 3/5, 4/5
C. 3/7, 4/6, 6/4
D. 5/8, 7/8, 3/8
14. Which is equal to 4 ¾?
A. 14/4
B. 19/4
C. 11/4
D. 6/4
15. If a whole number is divided into 9 equal parts, what fraction represents the two
parts?
A. 2/9
B. ¾
C. ¼
D. 2/3
16. In 4/9 + 1/9 = 5/9, which is the sum?
A. 1/9
B. 4/9
C. 5/9
D. 3/9
17. The lowest term of 6/9 is _____________.
A. 1/9
B. 2/9
C. 1/3
D. 2/3
18. What is the equivalent fraction of 6/60?
A. 4/15
B. 1/15
C. 1/10
D. 3/5
19. A fraction whose numerator is bigger than the denominator is called
______________.
A. whole number B. proper fraction C. mixed number D. improper fraction
II. Add or subtract. Write your answers in lowest term. Encircle the the letter of
your answer.
20. 3/8 + 2/8
21. 7/9 + 2/6
22. 15 – 2/12
A.5/8
A. 3/9
A. 14 5/12
B. 1/8
B. 4/9
B. 14 8/12
C. 5/16
C. 7/18
C. 14 5/6
D.1/16
D. 5/15
D. 14 2/12
III. Read the word problem below very carefully. Answer each question correctly.
Choose the letter of your answer.
Anthony used ¾ meter from a 9/10 meter of bamboo for his project. How long
was the piece of bamboo left?
23. What is asked in the problem?
A. The length of the bamboo left.
B. The total meter of bamboo.
C. The number of pieces of bamboo left. D. The length of the bamboo used.
24. What is the mathematical sentence for the above problem?
A. ¾ + 9/10 = N
B. ¾ x 9/10 =N
C. ¾ - 9/10 = N
D. ¾ ÷ 9/10 = N
25. What is the answer to the above problem?
A. 7/10
B. 3/20
C. 5/40
D. 6/6
IV. Read each item very carefully. Encircle the letter of your answer.
26. Cyrus walked a distance of 0.70 kilometer in going to the market. Which of the
following shows 0.7 kilometer?
A.
B.
C.
D.
27. Which of the following shows 0.5?
A
B.
C.
D.
28. Which of the following represents 0.25 of the set of box?
A.
B.
C.
D.
V. Write the following decimal numbers in fractions. Encircle the letter of your
answer.
29. 0.01
A. 1/10
B. 1/100
C. 10/100
D. 100/100
30. 0.15
A. 15/10
B. 15/100
C. 150/100
D. 100/150
VI. Write the following fractions in decimal numbers. Encircle the letter of your
answer.
31. 2/10
A. 0.10
B. 0.40
C. 0.04
D. 0.2
32. 12/25
A. 0.12
B. 0.24
C. 0.36
D. 0.48
VII. Read each item very carefully. Encircle the letter of your answer.
33. What digit occupies the hundredths place 0.45?
A. 0
B. 4
C. 5
34. How do you read 0.5?
A. Zero point five B. Five
C. Five tenths
D. None
D. Five hundredths
35. 4.75 rounded to the nearest whole number is __________.
A. 4
B. 7
C. 5
D. 4.70
36. Round 6.07 to the nearest whole number.
A. 0.6
B. 6.00
C. 6.70
D. 67.0
37. 23.86 becomes ___________ when rounded to the nearest tenth.
A. 23.80
B. 23.9
C. 23.00
D. 23.86
38. Which is larger 1.35 or 1.53?
A. 1.35
B. 1.53
C. 1.3
D. 1.5
39. If you compare 4.08 to 4.80, _________ is the larger number.
A. 4.08
B. 4.80
C. 4.0
D. 4.8
40. Which of the following decimal numbers are arranged from greatest to least?
A. 5.80, 5.90, 5.70, 5.07
B. 7.2, 7.22, 7.20, 7.3
C. 3.81, 3.18, 3.08, 3.0
D. 9.31, 9.13, 9.3, 9.0
Second Periodical Test in Math
Answer key:
1. B
2. D
3. D
4. D
5. B
6. C
7. A
8. B
9. A
10. C
11. D
12. B
13. C
14. B
15. A
16. C
17. B
18. C
19. D
20. A
21. B
22. C
23. A
24. C
25. A
26. C
27. B
28. A
29. B
30. D
31. D
32. B
33. C
34. B
35. A
36. C
37. B
38. B
39. B
40. C
TABLE OF SPECIFICATION
SECOND PERIODICAL TEST IN SCIENCE IV
S.Y. 2016-2017
Objectives
1.
Demonstrate
first
aid
measures to common bone and
muscle injuries.
2. Describe the functions of the
bones and muscles.
3. Identify the function of
stomach and small intestine in
food digestion.
4. Classify the most common
problems related to digestion.
5. Identify common kidney
disorders and diseases and their
treatments.
6. Classify the function of the
heart and lungs in the body.
7. Enumerate heart and lungs
ailments.
8. Identify the different function s
of the brain and how it works.
9. Identify the common causes
of illnesses of the brain.
10. Identify ways to protect the
internal organs of the body.
11. Infer that animals have
different body structures that
make them adapt to water and
land.
12. Understand that animals
have different body structures in
getting or eating their food.
13. Infer that animals have body
structures to protect themselves
from their enemies.
14.
Compare
the
body
movements of animals in their
habitat.
15. Identify the animals to adapt
to particular habitat.
16. Identify the characteristics of
terrestrial and aquatic plants.
17. Identify the specialized
structures of terrestrial and
aquatic plants.
18. Identify plants that grow in
No.
of
Items
Item
Placem
ent
Level of Difficulty
1
1
1
#1
2.5
1
2
1
#2
2.5
1
3
1
#3
2.5
1
4
1
#4
2.5
1
5
1
#5
2.5
2
6, 8
1
7
1
9
1
10
2
11, 12
1
13
1
#13
2.5
1
14
1
#14
2.5
2
15, 16
1
#16
1
17
1
#17
2
18, 19
1
#18
1
#19
5
3
20, 23,
25
2
#20, 25
1
#23
7.5
3
21, 22,
26
1
#26
2
#21, 22
7.5
1
24
1
Easy
2
#6,8
1
#7
1
#9
1
#10
1
#11
Ave
Diff
Percen
tage
5
2.5
2.5
2.5
1
#12
1
#15
5
5
2.5
2.5
water, soil and air.
19. Distinguish monocot and
dicot seeds as to its structures.
20. Identify the parts of the
seed.
21. Recognize the different
stages of the life cycle of
animals undergoing complete
metamorphosis.
22. Describe some animals that
undergo incomplete
metamorphosis in their life cycle.
22. Identify the animals that are
egg-laying.
23. Describe the stages of the
human development.
TOTAL
#24
1
#27
1
27
2.5
5
36-40
1
28
1
#28
2.5
1
29
1
#29
2.5
1
30
1
#30
2.5
5
31-35
40
40
5
#36-40
24
1
#35
12
12.5
4
#31-34
4
SECOND PERIODICAL TEST IN SCIENCE IV
12.5
100
S.Y. 2016-2017
Name:______________________________________
Grade and Section:___________________________
Date: ___________________________
Teacher: ________________________
I. Choose the letter of the correct answer. Copy the letter of the correct on the space provided
before each number.
_____1. Which of the following are you going to do if your friend experienced muscle numbness?
A. Apply cold compress
C. Tell her to jump several times
B. Allow her to lie down and stretch her legs
D. Massage the affected muscle
_____2. It allow you to bend your knees.
A. muscles
B. joints
C. femur
D. tendons
_____3. It is where the final digestion and absorption of food takes place.
A. intestines
B. stomach
C. esophagus
D. liver
_____4. What are the common ailments caused by tension and fear?
A. appendicitis
B. Diarrhea
C. Hyperacidity
D. Gastroenteritis
_____5. An inflammation of any part of the urinary tract due to bacterial infection
A. Nephritis
B. Urinary Tract Infection C. Kidney Stone
D. Hematuria
_____6. It filters the oxygen that enters the body.
A. Heart
B. Liver
C. Muscles
D. Lungs
_____7. Which ailment is developed in response to prolonged exposure to tobacco smoke?
A. Heart Cancer
B. Bone Cancer
C. Lung Cancer
D. Colon Cancer
_____8. The _____ pumps blood, allowing the distribution of nutrients in all parts of the body.
A. heart
B. lungs
C. kidneys
D. brain
_____9. Which is the command center of the body?
A. blood
B. heart
C. brain
D. stomach
_____10. Which disorder caused by blood clotting or broken blood vessels?
A. epilepsy
B. stroke
C. hypertension
D. fracture
_____11. Which does not help your bones and muscles grow, develop, and work well?
A. eating the right kind of foods
C. exercise
B. eating junk foods
D. having enough rest
_____12. Juan likes to eat fatty and spicy foods. His body weight increased so fast. One day, Juan
feels pain in his neck and had difficulty in breathing. What is the common ailments that
happened to him?
A. Anemia
B. Heart attack
C. Leukemia
D. Rheumatic Fever
_____13. Which group of animals are found on water habitat?
A. tadpole, grasshopper, hawk
B. dolphin, carabao, hawk
C. horse, goat, monkey
D. fish, squid, crab
_____14. Birds have beaks that are shaped to suit their food – getting activity. Which of the birds
below eats fish?
A.
B.
C.
D.
_____15. How frogs, snakes and grasshoppers protected from their prey?
A. They play dead.
B. They blend color with their environment.
C. They mimic the shape, smell, and sound of their prey.
D. They secrete a poisonous substance.
_____16. Animals used their legs to move from place to place. How do cows, carabaos, horses and
goats use their hooves?
A. to keep them warm
B. help them move in water
C. help them walk even on hard rocks
D. for chewing grass and leaves
______17. An animal has big hind legs. Whish of the following movement can it do?
A. flying
B. hopping
C. running
D. walking
_____18. Mang Tino lives along the seashore? He is planning to put up a business. Which of the
following may he do?
A. piggery
B. poultry
C. fishery
D. cattle raising
______19. Why can fish live in water?
I. They have a mouth that can drink much water
II. They have tail that helps them swim.
III. They can open their eyes under the water.
IV. They have gills that helps them breath in water.
A. I and II
B. II and IV
C. II and III
D. I and IV
______20. One morning, my younger sister waters her plant. Among her plants, she noticed that gabi
leaves has more water on its top or we call morning dew. How do you call the protected
structure that prevents damage of the inner art of this plant?
A. thorns
B. waxy stem
C. waxy leaves
D. bad taste
______21. Mang Erning is a farmer. Last month, he planted his field with sugarcane and corn. Every
weekend, he visits his plants to remove weeds. He also cultivates the soil by means of
plow. He uses shirts with long sleeves so that his skin won’t brushes against the leaves of
his plant. How do these plants protect themselves from enemies?
A. their leaves have hair-like structure
C. bad smell
B. their leaves taste better
D. their leaves have thorns
______22. Some plants such as cacti and other plants in the desert can grow in dry soil for a long
period of time. They withstand the heat of the sun. What structure helps them respond to
and survive in their environment?
A. they have thick bark
B. they have sharp leaf blades
C. they have fine hair
D. they possess thick and fleshy stems which prevent loss of water
______23. What characteristics make the water hyacinth float on water?
A. light weight of the plant
C. bulbous stem filled with air
B. spreading, feathery root stem
D. light rounded waxy leaves
______24. Last week my friend received birthday gift from his father. It was a big-mouthed clear jar
with a plant floating on it. What do you think is the plant inside the jar?
A. orchids
B. waterlily
C. rosal
D. onion
______25. Which of the following is an example of terrestrial plant?
A. talahib
B. duckweeds
C. algae
D. sea lettuce
______26. Bulbs are underground leaves that store food. Which of the following plants grow from
bulbs?
A. onions
B. potato
C. radish
D. ginger
______27. How many cotyledons does a monocot seed have?
A. one
B. two
C. three
D. four
______28. The third stage in complete metamorphosis is called ______.
A. pupa
B. egg
C. adult
D. none
______29. How many stages of development are present in an incomplete metamorphosis?
A. one
B. two
C. three
D. none
______30. Which of the following is an egg-laying animal?
A. crocodile
B. dog
C. monkey
D. elephant
II. Identify what stage of human development is being described. Choose from the list of
words inside the box.
Adulthood
Infancy
Birth
Childhood
Adolescence
______31. Boys and girls gain more independence from their parents during this stage.
______32. Girls at this stage begin to menstruate and are now capable of giving birth.
______33. A child learn to walk, talk and begin to be more self-sufficient at this stage.
______34. A child is completely dependent on the care of his parents at this stage.
______35. The starts of the human life begins after the baby is delivered out by its mother to the
world.
III. Identify the parts of the seeds. Choose from the word list in the box.
36
37
38
39
40
Embryo
Radicle
Seed coat
Cotyledon
Hypocotyle
Second Periodical Test in Science
Answer Key:
1. A
2. B
3. A
4. C
5. B
6. D
7. C
8. A
9. C
10. B
11. B
12. B
13. D
14. D
15. B
16. C
17. C
18. C
19. B
20. C
21. A
22. D
23. B
24. B
25. A
26. A
27. A
28. A
29. C
30. A
31. Adult
32. Adolescence
33. Childhood
34. Birth
35. Infancy
36. Seed Coat
37. Embryo
38. Hypocotyl
39. Radicle
40. Cotyledon