PLANTEL 2 CIEN METROS
ELI“A ACUÑA RO““ETTI
GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN DE RECUPERACIÓN O
ACREDITACIÓN ESPECIAL (EXTRAORDINARIO):
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
CLAVE 110
INSTRUCCIONES:
TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN REALIZARSE A MANO,
EN HOJAS DE CUADERNO Y SOLO ENGRAPADAS, CON
NOMBRE DEL ALUMNO (A) EN LA PARTE SUPERIOR DE LA
PRIMERA HOJA.
1
INTRODUCCIÓN
Como parte del campo de estudios de humanidades, la asignatura Introducción a la
Filosofía, tiene por objetivo que los estudiantes sean capaces de comprender y analizar
de forma reflexiva y critica la importancia que la filosofía tiene en su formación personal
y colectiva.
Esta asignatura tiene la finalidad de aproximar a los alumnos a los objetos y
problemas de estudio que se plantean en las disciplinas filosóficas; lo cual permitirá el
desarrollo y fortalecimiento de su capacidad de reflexión de forma organizada y metódica,
particularmente sobre cuestiones y problemas filosóficos asociados al ser, el
conocimiento, la política, el estado, la verdad y la ética.
Este curso se imparte en primer semestre, debido a que corresponde al área de
formación básica; por lo que se relaciona horizontalmente con las asignaturas de Ética,
Lógica y Argumentación, y con Problemas Filosóficos, mismos que se imparten de forma
sucesiva en semestres posteriores.
Para una mejor comprensión de los contenidos que conforman esta materia, estos
se han organizado en tres bloques temáticos en el programa de asignatura y se ha
delimitado un propósito particular para cada uno de ellos, a saber:
1) ¿Qué es la filosofía?
Propósito: Que los estudiantes sean capaces de identificar las
características de la Filosofía, para que infieran, a través del diálogo, una
noción de Filosofía que puedan relacionar con su formación humana.
2) La filosofía como saber reflexivo y sistemático: Disciplinas y Métodos
Filosóficos.
Propósito: Que los estudiantes identifiquen y puedan inferir algunos
problemas filosóficos a partir de la caracterización de la Axiología, ética,
Lógica, Estética, Epistemología y Ontología; así como que puedan
identificar y poner en práctica de forma básica los métodos de la
Mayéutica, Dialéctica, Hermenéutica y Fenomenología.
3) Filosofía y Praxis
Propósito: Que los estudiantes sean capaces de analizar la importancia de
la filosofía a través de una reflexión a consciencia sobre su praxis social y
política, de tal manera que puedan proponer posibles soluciones a
problemas del contexto nacional o internacional.
De forma concreta, esta guía para presentar examen de recuperación o
acreditación especial (extraordinaria), tiene la finalidad de acompañar a los estudiantes
en el fortalecimiento de estrategias para la presentación y acreditación de su evaluación.
Cada alumno (a) tendrá que poner su mejor empeño para responder y profundizar en cada
una de las temáticas aquí planteadas, por lo que deberá organizar sus tiempos, espacios y
recursos.
2
PRESENTACIÓN
Como parte de la evaluación de recuperación y acreditación especial, el Colegio de
Bachilleres te ofrece una oportunidad para poder aprobar de forma alternativa, la(s)
asignatura(s) que no te fue posible acreditar por distintas cuestiones durante tus cursos
normales. Motivo por el cual, se te invita a realizar un trabajo de estudio a consciencia,
que te permita adquirir las herramientas que necesitas para su acreditación.
Algunas estrategias que se te sugieren para alcanzar el éxito en tu evaluación son:
Recuerda que tienes la capacidad para acreditar el examen y que debes
confiar en lo que eres capaz de hacer.
Lee con cuidado cada apartado de la guía, reflexiónalo, investiga los
contenidos en los que tengas duda, trata de comprenderlos y aplicarlos de
forma práctica.
Cuando respondas esta guía trata de mantenerte en un espacio tranquilo,
libre de distracciones.
Proponte un hábito de estudio de por lo menos dos horas diarias durante
quince días, para una mejor comprensión de los contenidos.
Responde toda la guía de forma ordenada y limpia, hazlo en la misma guía
o en un cuaderno anexo, que ocupes únicamente para responder lo que no
tenga un espacio en la guía o bien lo que hayas tenido que investigar. Esto
te será útil para que se lo muestres a la persona que te aplique el examen.
No dejes apartados sin contestar.
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BLOQUE TEMÁTICO 1
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?
Los contenidos que se abordan en este bloque temático son los siguientes:
¿Qué es Filosofía?
1. Nociones de Filosofía.
2. Características generales que definen a la Filosofía.
3. ¿Cómo se definen los problemas filosóficos?
La importancia de la Filosofía en la formación humana.
1. El ser humano como un ser que filosofa.
2. Filosofía y circunstancia histórico- cultural.
Introducción
Es sabido que la filosofía surge en la Antigua Grecia, en el siglo VI, antes de nuestra era.
Esta disciplina, ha tenido un impacto social y cultural que es fundamental para el
desarrollo del conocimiento. Desde esa época y hasta ahora, es posible dar cuenta de una
diversidad de formas que se han adquirido para su abordaje; surgiendo una diversidad de
objetos y métodos de estudio, que con el paso del tiempo han desarrollado distintos
filósofos, lo que les ha permitido reflexionar desde distintas perspectivas sobre distintos
problemas asociados a la existencia, el mundo, la vida, el hombre y el conocimiento.
Con el paso del tiempo, los filósofos se han cuestionado sobre una diversidad de
aspectos. No obstante aún quedan varias cuestiones por reflexionar. Sin embargo, es
imprescindible conocer como han ido surgiendo distintas nociones sobre la filosofía y al
mismo tiempo, cómo éstas se han ido transformando en disciplinas filosóficas debido a
que plantean el abordaje de objetos de estudio específicos, así como los problemas
particulares que se asocian a ellos y que forman parte de un contexto histórico-cultural
del cual emergieron.
En concreto, se busca la introducción en asuntos básicos relacionados con la
Filosofía para que puedas identificar distintas tradiciones filosóficas de forma general,
para permitir la comprensión e iniciación reflexiva y argumentada que conforma la base
del conocimiento filosófico.
Desde distintas perspectivas se ha reflexionado que hablar de Filosofía supone ya,
algún conocimiento filosófico; por ejemplo, cuando alguien menciona: “La Filosofía de
4
la escuela es…”, “Yo sólo sé que no se nada”, “Tranquilo, tómalo con Filosofía”. El
Filósofo Rousseau, mencionaba que de alguna manera todos los hombres son filósofos;
por lo cual, para abordar estos temas no necesitarás más que imaginar contextos
históricos-sociales propios de cada época y permitirte reflexionar de forma creativa.
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1) Tienes
que
ingresar
al
vínculo
electrónico
siguiente
https://historialbatros.files.wordpress.com/2010/02/unidad-i.pdf
El texto que encontrarás lleva por título “Introducción a la Filosofía” y es un
material en el que encontrarás aspectos teóricos y actividades para reafirmar lo
aprendido, esta dirección electrónica será un apoyo que te servirá de guía para el
bloque temático 1, por lo que tienes que procurar hacer una lectura a conciencia.
2) La información correspondiente al bloque temático 1, la encontrarás en las
páginas 1 a la 22
3) De ese mismo material, tendrás que realizar las actividades de las páginas: 13 a la
16
4) Ingresa
al
siguiente
vínculo
de
internet
http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/filos
ofia1pdf/fil_fas1.pdf
El texto lleva por nombre “Filosofía I. Fascículo 1. Caracterización de la Filosofía
y su contexto histórico-cultural”. Leer las páginas 9 a la 26
5) Del escrito anterior, tendrás que realizar las actividades de las páginas 10,12 y 15,
20 y25
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
1. Con la información revisada en la lectura, elabora tu propia definición de filosofía
y anótala en la siguientes líneas
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2. En el siguiente espacio en blanco elabora un mapa mental sobre las Filosofía y
sus principales características que la definen
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3. En las siguientes líneas escribe por tres problemas filosóficos y describe
brevemente porqué se les considera así
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4. Explica con tus palabras que es el ser humano como alguien que filosofa
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Bibliografía complementaria de apoyo:
Sáenz, R. (2008) Introducción a la Filosofía. México: Esfinge.
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BLOQUE TEMÁTCO 2
LA FILOSOFÍA COMO SABER REFLEXICO Y SISTEMÁTICO: DISCIPLINAS
Y MÉTODOS FILOSÓFICOS
Los contenidos que se abordan en este bloque temático son los siguientes:
Características de las disciplinas y métodos filosóficos
1. Objetos de estudio y problemas propios de las disciplinas filosóficas:
Axiología, Ética, Lógica, Estética, Epistemología y Ontología.
2. Características de los métodos filosóficos: Mayéutica, Dialéctica,
Hermenéutica y Fenomenología
Introducción
La Filosofía se ha preocupado por la reflexión y análisis de distintas cuestiones
relacionadas con el mundo, la vida, la naturaleza, el ser, sólo por mencionar algunos. Esto
ha llevado al planteamiento de una diversidad de cuestionamientos, que dentro de la
filosofía son entendidos como “problemas filosóficos”; ya que plantean un desafío en
relación a las distintas posturas desde las que pueden ser abordados.
Lo anterior, también ha llevado a la delimitación de objetos de estudio. Es
importante tener en consideración que el conocimiento de acuerdo al Filósofo Raúl
Gutiérrez Sáenz, se encuentra conformado por cuatro elementos: 1) el sujeto que conoce
(la persona), 2) el objeto de conocimiento (el objeto que vamos a conocer, por ejemplo
una silla, una mesa, un cel., una teoría), 3) la operación misma de conocer (donde la
persona se aproxima al objeto y lo percibe), y 4) el resultado de esa operación de conocer
(cuando la persona ya es capaz de saber que es o para qué sirve una silla, una mesa, un
cel., una teoría). En este sentido, es posible entender que el “objeto de estudio” de una
disciplina es aquello sobre lo que se va a reflexionar o a abordar algún aspecto.
Para que eso ocurra, es también importante el planteamiento de un “método”, que
puede ser entendido como una serie de pasos ordenados y sistemáticos alcanzar un
conocimiento sobre un objeto de estudio. Es importante tener en cuenta que, el método
tiene que ajustarse al cada objeto de estudio; ya que por ejemplo, no sería posible abordar
con el método científico la formación de células, la existencia de Dios o al Ser.
Con fundamento en lo anterior, resulta importante que se desarrollen habilidades
para identificar algunos de los problemas filosóficos junto con los objetos de estudio que
plantean; así como los distintos métodos de estudio, que son propios de la filosofía y que
difieren de los métodos de las ciencias experimentales.
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ACTIVIDADES BÁSICAS:
1) Tienes que ingresar al vínculo electrónico siguiente
http://filosofiabachilleres6.wikispaces.com/file/view/FILOSOFIA+I+(Plan+199
2).pdf
El texto que encontrarás lleva por título “Guía para Presentar Exámenes de
Recuperación o Acreditación Especial”. En este material es propicio para la
revisión de aspectos teóricos y actividades para reafirmar lo aprendido, esta
dirección electrónica será un apoyo que te servirá de guía para el bloque temático
2, por lo que tienes que procurar hacer una lectura a conciencia.
2) La información del vínculo anterior correspondiente al bloque temático 2, que
también te ayudará a reforzar lo aprendido en el bloque temático 1, la encontrarás
en las páginas 3 a la 7
3) De ese mismo material, tendrás que realizar las actividades de las páginas: 8 a la
16
4) Ingresa
al
siguiente
vínculo
de
internet
http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/filos
ofia1pdf/fil_fas1.pdf
El texto lleva por nombre “Filosofía I. Fascículo 1. Caracterización de la Filosofía
y su contexto histórico-cultural”. Leer las páginas 27 a la 31; 33 a la 47.
5) Del escrito anterior, tendrás que realizar las actividades de las páginas 32, 39, 43,
45 y 47
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
1) Menciona con tus propias palabras cuál es el objeto de estudio de las siguientes
disciplinas:
Axiología
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Ética
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Lógica_____________________________________________________
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Estética____________________________________________________
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Epistemología______________________________________________
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Ontología__________________________________________________
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2) A continuación, describe un ejemplo en el que se empleen los siguientes métodos
filosóficos:
Mayéutica_________________________________________________
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Dialéctica__________________________________________________
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Hermenéutica______________________________________________
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Fenomenología_____________________________________________
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Bibliografía complementaria de apoyo:
Sáenz, R. (2008), Introducción a la Filosofía. México: Esfinge.
Núñez, M. F. y Zafra, C. (Plan 2008), Guía de Aprendizaje. México: IPN
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BLOQUE TEMÁTICO 3
FILOSOFÍA Y PRAXIS
Los contenidos que se abordan en este bloque temático son los siguientes:
La Filosofía como un elemento para la praxis social y política
1. La Filosofía como praxis transformadora.
2. La Filosofía y la praxis social y política
3. Análisis de problemas sociales y políticos en el contexto nacional o
internacional con una visión filosófica.
Introducción
La Filosofía plantea un punto de reflexión distinto sobre distintas explicaciones sobre la
naturaleza y el mundo, entre otras cuestiones. No obstante, por mucho tiempo se ha
tomado en consideración la importancia que las prácticas sociales adquieren. Es
importante te en cuenta que la palabra “praxis” por su etimología griega, puede ser
entendida como acción, en este sentido se encuentra diferenciada del conocimiento
puramente teórico. Esta noción de praxis como acción, se ha ido transformando con el
tiempo, al punto que, ha adquirido una significación de práctica. En este sentido, la praxis
entendida como práctica, adquiere dos significaciones distintas: 1) donde se ejecuta una
acción como tallar un tronco de madera y adquirir como resultado una silla (con el
trabajo); y 2) Transformar a la sociedad con prácticas sociales, dentro de las cuales se
podrían encontrar las prácticas revolucionarias que transforman la condición social o
política.
En este sentido, se busca que se pueda establecer una relación entre distintas
cuestiones asociadas con aspectos que le competen a la Filosofía, a la Política y a la
Ciencia. La finalidad de ello, es que se puedan adquirir herramientas necesarias para
argumentar teorías (sostener) o deconstruirlas (derribar), de esta manera se podrá
evidenciar la capacidad integradora adquirida durante el estudio de esta guía.
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1) Tienes que ingresar al vínculo electrónico siguiente
http://filosofiabachilleres6.wikispaces.com/file/view/FILOSOFIA+I+(Plan+199
2).pdf
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2)
3)
4)
5)
El texto que encontrarás lleva por título “Guía para Presentar Exámenes de
Recuperación o Acreditación Especial”. En este material es propicio para la
revisión de aspectos teóricos y actividades para reafirmar lo aprendido, esta
dirección electrónica será un apoyo que te servirá de guía para el bloque temático
2 y 3, por lo que tienes que procurar hacer una lectura a conciencia.
La información del vínculo anterior correspondiente al bloque temático 3, que
también te ayudará a reforzar lo aprendido en el bloque temático 1, la encontrarás
en las páginas 17 a la 30.
De ese mismo material, tendrás que realizar las actividades de las páginas: 22 a la
24
Ingresa al siguiente vínculo de internet
http://www.celarg.org.ve/Espanol/Cierre%20del%20ano%20Ludovico%20Silva
/ManuscritosdePariscelarg.pdf
El texto lleva por nombre “Praxis Transformadora y Sociedad Capitalista”. Leer
todo el artículo y posteriormente elaborar un mapa conceptual en el apartado en
blanco de esta hoja.
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6) Ingresa al siguiente vínculo de internet
http://filosofia.uanl.mx:8080/ixcoloquio/public/uploads/54a9514bfc2402432e1b
3483c0d837d2.pdf
El texto lleva por nombre “La Globalización y su impacto educativo-cultural en
el México Posmoderno”. Leer todo el artículo y posteriormente elaborar un breve
ensayo en el apartado en blanco de esta hoja.
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