Uploaded by Sadeem Awak

اختبار-علوم-خامس-ابتدائي-ف2-1445-موقع-مادتي

advertisement
‫المملكة العربية السعودية‬
‫ابتدائ‬
‫الصف‪ :‬خامس‬
‫ي‬
‫اليوم ‪:‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪:‬‬
‫‪1445‬ه‬
‫التاري خ‬
‫وزارة التعليم‬
‫إدارة تعليم منطقة ‪.........‬‬
‫مدرسة ‪...............‬‬
‫اختبار ر‬
‫ثائ‬
‫ال‬
‫اس‬
‫ر‬
‫الد‬
‫الفصل‬
‫ابتدائ‬
‫خامس‬
‫ال‬
‫للصف‬
‫العلوم‬
‫لمادة‬
‫ة‬
‫الفت‬
‫ي‬
‫ي‬
‫ي‬
‫اسم الطالبة‪...................................................... :‬‬
‫‪20‬‬
‫اختار اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪-1‬النطاق السائل من لب األرض يسمى‪:‬‬
‫أ‬
‫ب‬
‫اللب الداخلي‬
‫ج‬
‫اللب الخارجي‬
‫الستار السفلي‬
‫د‬
‫الستار العلوي‬
‫‪ -2‬يغطي الماء حوالي ‪ ................‬من سطح االرض‬
‫ب‬
‫أ‬
‫ج‬
‫‪% 70‬‬
‫‪% 90‬‬
‫د‬
‫‪% 50‬‬
‫‪% 20‬‬
‫‪ -3‬ما السهول القاعية المنبسطة ‪:‬‬
‫أ‬
‫ب‬
‫جبال تحت بحرية‬
‫ج وادي منحدر الجوانب د‬
‫منطقة مسطحة واسعة في‬
‫قاع المحيط‬
‫منحدر مغطى بمياه ضحلة‬
‫‪ -4‬أي الموارد اآلتية ليس موردا ً متجددا ً للطاقة ‪:‬‬
‫أ‬
‫ب‬
‫النباتات‬
‫ج‬
‫الشمس‬
‫الحيوانات‬
‫د‬
‫النفط‬
‫‪ -5‬هي اعمق مناطق قاع المحيط‪:‬‬
‫أ‬
‫الجبال البحرية‬
‫اضع عالمة‬
‫ب‬
‫او‬
‫ج‬
‫االخاديد البحرية‬
‫الرصيف القاري‬
‫د‬
‫السهول القارية‬
‫امام العبارات التالية‪:‬‬
‫كيميائ يف تركيبها‪.‬‬
‫تغي‬
‫ال اجزاء‬
‫صغية دون حدوث ر‬
‫ر‬
‫ي‬
‫ه تفتت الصخور ي‬
‫‪ -1‬التجوية الكيميائية ي‬
‫اضع عالمة‬
‫او‬
‫امام العبارات التالية‪:‬‬
‫ر‬
‫ر‬
‫عل سطح األرض‪.‬‬
‫ه عملية نقل اليبة وفتات الصخور من مكان ي‬
‫ال مكان آخر ي‬
‫‪ -2‬اليسيب ي‬
‫‪ -3‬تسىم الصهارة عندما تصل إل سطح األرض البة‪.‬‬
‫‪ -4‬من مصادر المياه المالحة خزانات المياه الجوفية والمياه الراكدة والسدود‪.‬‬
‫‪-5‬تبدأ معالجة الماء بعملية التصفية ثم التخثي ثم ر‬
‫اليشيح ثم التعقيم‪.‬‬
‫ر‬
‫‪1‬‬
‫اضع الكلمات التالية في اماكنها المناسبة‪:‬‬
‫التضاريس‬
‫التجوية‬
‫التعرية‬
‫االحفورة‬
‫االوزون‬
‫‪1‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪2‬‬
‫‪................................‬‬
‫طبقة من طبقات الغالف الجوي تمنع دخول معظم االشعة فوق البنفسجية‬
‫ال االرض‬
‫ر‬
‫عملية نقل اليبة وفتات الصخور من مكان ال اخر‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪................................‬‬
‫المعالم الطبيعية لسطح األرض‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪................................‬‬
‫الماض القديم‪.‬‬
‫بقايا مخلوق كان يعيش يف‬
‫ي‬
‫‪5‬‬
‫‪................................‬‬
‫عملية تفتت الصخور‪.‬‬
‫اكمل خريطة المفاهيم التالية‪:‬‬
‫ما أنوأع ألبرأكين‪:‬‬
‫‪.................‬‬
‫‪...................‬‬
‫‪..................‬‬
‫اسمي طبقات األرض التالية‪:‬‬
‫انتهت االسئلة‬
‫ر‬
‫دعوائ لكن بالتوفيق والنجاح‬
‫ي‬
‫المعلمة‪ :‬أمل الزهراني‬
‫‪2‬‬
‫المملكة العربية السعودية‬
‫الصف ‪:‬‬
‫وزارة التعليم‬
‫المـادة ‪:‬‬
‫اليوم ‪:‬‬
‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة ‪......‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬
‫‪/‬‬
‫‪ 1444 /‬هـ‬
‫اختبار ( منتصف الفصل ) مادة العلوم للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني لعام ‪ 1444‬هـ‬
‫اسم الطالب ‪ /‬ة ‪:‬‬
‫‪20‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫الدرجة الكلية‬
‫درجة‬
‫السؤال األول ‪-:‬‬
‫‪10‬‬
‫أ) نختار االجابة الصحيحة فيما يلي ‪-:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫يحيط باألرض غالف غازي يسمى الغالف ‪..............‬‬
‫( أ ) الجوي‬
‫( ب ) الصخري‬
‫من الموارد غير المتجددة‬
‫( أ ) النبات‬
‫( ج ) المائي‬
‫‪...........‬‬
‫( ب ) الفحم‬
‫( ج ) الحيوان‬
‫عملية نقل التربة وفتات الصخور من مكان الخر‬
‫( أ ) البركان‬
‫( ج ) التعرية‬
‫السهول التي تعد اكثر مناطق قاع المحيط انبساطا‬
‫( ب ) جبال بحرية‬
‫سحابة عمالقة كبيرة شبه صفراء تخيم فوق‬
‫( أ ) األوزون‬
‫من اهم عوامل التجوية‬
‫( د ) الترسيب‬
‫هي ‪....... .‬‬
‫( ج ) المرتفع القاري‬
‫( د ) األخاديد‬
‫المدينة ‪....... .‬‬
‫( ب ) الرياح‬
‫( ج ) الضباب الدخاني‬
‫( د ) السحب‬
‫الكيمائية ‪....... .‬‬
‫( أ ) المياه‬
‫مقياس يستخدم في قياس قوة‬
‫( أ ) الكيلو‬
‫( د ) الشمس‬
‫تسمى ‪....... .‬‬
‫( ب ) التجوية‬
‫( أ ) قاعية منبسطة‬
‫( د ) الحيوي‬
‫( ج )األمطار الحمضية‬
‫( ب ) السحب‬
‫( د ) االنسان‬
‫الزالزل ‪....... .‬‬
‫( ب )االنيمومتر‬
‫‪3‬‬
‫( ج ) أمبير‬
‫( د ) رختر‬
‫ب ) نحدد فيما يلي نوع البركان حسب المفهوم العلمي في الجدول التالي ‪-:‬‬
‫أنواع البراكين‬
‫المفهوم العلمي‬
‫‪........................‬‬
‫التزال تندفع منها الصهارة حتى األن‬
‫‪..........................‬‬
‫توقفت عن الثوران وال يتوقع ان تثور‬
‫‪.........................‬‬
‫توقفت ولكن قد تعود وتثور مرة اخرى‬
‫يتبع‬
‫السؤال الثاني ‪-:‬‬
‫‪10‬‬
‫أ ) نضع كلمة (صح ) عند العبارات الصحيحة وكلمة (خطأ ) عند العبارات الخاطئة ‪:‬‬
‫‪ -1‬الوقود األحفوري ينتج عن تحلل المخلوقات الحية وهو غير متجدد‬
‫( ‪)..........‬‬
‫‪ -2‬معظم المياه العذبة متواجدة في صورة متجمدة على هيئة ثلوج‬
‫(‪)............‬‬
‫‪ -3‬الجزء الذي يعيش فيه المخلوقات الحية على األرض الغالف المائي‬
‫(‪)...........‬‬
‫‪ _4‬األوزون تمنع دخول معظم األشعة فوق البنفسجية الى األرض‬
‫(‪)............‬‬
‫‪ _5‬تسمى الصهارة عندما تصل الى سطح األرض البة‬
‫( ‪)..............‬‬
‫‪4‬‬
‫ب ) ما المصطلح العلمي للعبارات التالية ‪-:‬‬
‫‪ ).............................( _1‬أهتز از قشرة األرض ‪.‬‬
‫‪ ).............................( _2‬بقايا مخلوقات حية عاشت في الماضي ‪.‬‬
‫ج ) مثاال ً لكل مما يلي ‪-:‬‬
‫‪ _1‬معالم األرض اليابسة‬
‫‪..................................‬‬
‫‪ _2‬ملوثات الهواء‬
‫‪..................................‬‬
‫‪ _3‬مورد طاقة متجدد‬
‫‪..................................‬‬
‫انتهت األسئلة‬
‫معلمة المادة ‪ /‬سكره الشمري‬
‫‪5‬‬
‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫تعليم ‪........‬‬
‫اختبار ( منتصف الفصل الدراسي الثاني ) مادة العلوم للصف الخامس لعام ‪ 1444‬هـ‬
‫اسم الطالب‪................................................................ /‬‬
‫‪20‬‬
‫استعن باهلل ثم اجب على االسئلة‬
‫السؤال األول‬
‫‪5‬‬
‫أ‬
‫ضع عالمة ( √ )أمام العبارة الصحيحة وعالمة ( ‪) X‬أمام العبارة الخاطئة‬
‫‪1‬‬
‫يقصد بالخانق الوادي السحيق وادي ضيق جوانبه عالية وشديدة اإلنحدار‬
‫(‬
‫)‬
‫‪2‬‬
‫يقاس قوة الزلزال بمقياس السيزمومتر‬
‫(‬
‫)‬
‫‪3‬‬
‫االحفورة هي بقايا مخلوقات حية عاشت في الماضي‬
‫(‬
‫)‬
‫‪4‬‬
‫الضباب الدخاني هو عبارة عن سحابة عمالقة شبة صفراء تدل على تلوث الهواء‬
‫( )‬
‫‪5‬‬
‫الترسيب هو العملية التي تسبب تفتت الصخور‬
‫(‬
‫)‬
‫‪6‬‬
‫من طرق المحافظة على الطاقة التأكد من إقفال صنبور الماء‬
‫(‬
‫)‬
‫‪7‬‬
‫الجبال واالودية والصحاري أمثلة على معالم سطح األرض‬
‫(‬
‫)‬
‫‪8‬‬
‫من مصادر المياة العذبة خزانات المياة الجوفية‬
‫(‬
‫)‬
‫‪9‬‬
‫تمنع طبقة االوزون وصول األشعة الفوق بنفسجية إلى سطح األرض‬
‫(‬
‫)‬
‫‪6‬‬
‫‪10‬‬
‫من العمليات المؤثرة في سطح االرض الزالزل والبراكين‬
‫ب‬
‫(‬
‫اكمل الفراغات االتية‬
‫‪1‬‬
‫‪.........................‬من مصادر الماء العذب‬
‫‪2‬‬
‫‪ ..............................‬هي فتحة في القشرة األرضية تخرج منها الالبة‬
‫‪3‬‬
‫‪..............................‬هي معالم سطح الكرة األرضية‬
‫‪4‬‬
‫‪ ..............................‬هي العملية التي تسبب تفتت الصخور‬
‫‪5‬‬
‫‪ ..............................‬هي العملية التي يتم فيها اهتزاز القشرة األرضية‬
‫السؤال الثاني‬
‫ضع دائرة على الحرف الذي يسبق اإلجابة الصحيحة لكل مما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬جزء من األرض تعيش فيه المخلوقات الحية ‪...‬‬
‫أ‬
‫الغالف المائي‬
‫ب‬
‫الغالف الحيوي‬
‫ج‬
‫الغالف الجوي‬
‫د‬
‫لب األرض‬
‫‪ -2‬هوعملية تراكم فتات الصخور في مكان ما ‪...‬‬
‫أ‬
‫الزالزل‬
‫ب‬
‫التجوية‬
‫ج‬
‫التعرية‬
‫د‬
‫الترسيب‬
‫‪ -3‬أرض لها شكل مثلث تتشكل عند مصب النهر ‪...‬‬
‫‪7‬‬
‫)‬
‫أ‬
‫الدلتا‬
‫ب‬
‫المصب‬
‫ج‬
‫البحيرة‬
‫د‬
‫النهر‬
‫‪ -4‬الجزء الصخري من سطح األرض ‪...‬‬
‫أ‬
‫الغالف الصخري‬
‫ب‬
‫القشرة األرضية‬
‫ج‬
‫الستار العلوي‬
‫د‬
‫اللب الداخلي‬
‫‪ -5‬أعمق منطقة في المحيط ‪...‬‬
‫أ‬
‫المنحدر القاري‬
‫ب‬
‫الرصيف القاري‬
‫ج‬
‫الدلتا‬
‫د‬
‫األخاديد البحرية‬
‫السؤال الثالث‬
‫‪5‬‬
‫أذكر مثال لكل مما يلي‬
‫أ‬
‫‪2‬‬
‫طاقة الموارد المتجددة‬
‫ب‬
‫طاقة الموارد الغير متجددة‬
‫أذكر ثالثة أمثلة على الوقود األحفوري؟‬
‫‪-1‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-2‬‬
‫انتهت االسئلة مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح‬
‫أبو راكان‬
‫‪8‬‬
‫المملكة العربية السعودية‪.‬‬
‫وزارة التعليم‪.‬‬
‫إدارة تعليم ‪................................‬‬
‫مكتب تعليم ‪...............................‬‬
‫مدرسة ‪....................................‬‬
‫‪20‬‬
‫اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ‪1444‬هـ‬
‫الصف‪ :‬خامس‬
‫المادة‪ :‬علوم‬
‫التاريخ‪:‬‬
‫الشعبة‪:‬‬
‫‪1444/ /‬هـ اليوم‪:‬‬
‫اسم الطالبـ‪/‬ـة‪.................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األول‪ :‬أ‪ -‬ضلل‪ /‬ـي كلمة صح أو خطأ لكل فقرة من الفقرات اآلتية‪:‬‬
‫‪ 1‬الصحراء أرض واسعة قليلة األمطار‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 2‬الغالف التي تعيش عليه المخلوقات الحية يسمى الغالف المائي‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 3‬تحمل المياه والرياح فتات الصخور وتنقلها إلى مكان آخر‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 4‬التسونامي أمواج قوية تحدث بسبب البركان‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 5‬من طرق الحفاظ على الطاقة استعمال وسائل النقل العام‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫السؤال األول‪ :‬ب ‪ -‬أمامك مجموعة من المصطلحات اختار‪/‬ــي المناسب ثم اكتبه‪ /‬ـيه أمام كل تعريف‪:‬‬
‫(التضاريس – الغالف الجوي – الزلزال – التجوية ‪ -‬األحفورة)‬
‫‪ 1‬بقايا مخلوق كان يعيش في الماضي القديم‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪ 2‬اهتزاز قشرة األرض‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪ 3‬العملية التي تسبب تفتت الصخور إلى قطع صغيرة‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪ 4‬المعالم الطبيعية لسطح األرض‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪ 5‬غطاء غازي يحيط بالكرة األرضية‪.‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬نحدد نوع البركان حسب المفهوم العلمي‬
‫نوع البركان‬
‫م‬
‫المفهوم العلمي‬
‫‪1‬‬
‫تندفع منه الصهارة إلى اآلن‪.‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪2‬‬
‫توقف اندفاع الصهارة منها‪.‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪3‬‬
‫توقفت عن الثوران ولكنها قد تعود فتثور مرة أخرى‪.‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪9‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬ب‪ -‬اختار اإلجابة الصحيحة لكل فقرة من الفقرات التالية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫كثيرا عن سطح األرض‪.‬‬
‫منطقة مرتفعة ً‬
‫الجبل‬
‫التل‬
‫الوادي‬
‫الطبقة التي توجد تحت القشرة األرضية؟‬
‫الستار‬
‫اللب الخارجي‬
‫اللب الداخلي‬
‫مقياس يستخدم لقياس قوة الزلزال؟‬
‫االمبير‬
‫رختر‬
‫اآللة‬
‫من أهم عوامل التجوية الكيميائية؟‬
‫تجمد الماء‬
‫االمطار الحمضية‬
‫النباتات‬
‫يسمى الفحم الحجري والنفط والغاز الطبيعي بـ؟‬
‫ُخث‬
‫مطر حمضي‬
‫السؤال الثاني‪ :‬ج – أعطي مثال لكل مما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬معالم األرض‬
‫المائية‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪ -2‬مورد طاقة متجدد‬
‫‪.......................................................‬‬
‫انتهت‬
‫األسئلة‬
‫معلم‪ /‬ــة‬
‫‪10‬‬
‫المادة‬
‫الوقود االحفوري‬
‫المملكة العربية السعودية‪.‬‬
‫وزارة التعليم‪.‬‬
‫إدارة تعليم ‪................................‬‬
‫مكتب تعليم ‪...............................‬‬
‫مدرسة ‪....................................‬‬
‫‪20‬‬
‫اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ‪1444‬هـ‬
‫الصف‪ :‬خامس‬
‫المادة‪ :‬علوم‬
‫التاريخ‪:‬‬
‫الشعبة‪:‬‬
‫‪1444/ /‬هـ اليوم‪:‬‬
‫اسم الطالبـ‪/‬ـة‪.................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األول‪ :‬أ‪ -‬ضلل‪ /‬ـي كلمة صح أو خطأ لكل فقرة من الفقرات اآلتية‪:‬‬
‫‪ 1‬الصحراء أرض واسعة قليلة األمطار‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 2‬الغالف التي تعيش عليه المخلوقات الحية يسمى الغالف المائي‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 3‬تحمل المياه والرياح فتات الصخور وتنقلها إلى مكان آخر‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 4‬التسونامي أمواج قوية تحدث بسبب البركان‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫‪ 5‬من طرق الحفاظ على الطاقة استعمال وسائل النقل العام‪.‬‬
‫◯ صح‬
‫◯ خطأ‬
‫السؤال األول‪ :‬ب ‪ -‬أمامك مجموعة من المصطلحات اختار‪/‬ــي المناسب ثم اكتبه‪ /‬ـيه أمام كل تعريف‪:‬‬
‫(التضاريس – الغالف الجوي – الزلزال – التجوية ‪ -‬األحفورة)‬
‫‪ 1‬بقايا مخلوق كان يعيش في الماضي القديم‪.‬‬
‫األحفورة‬
‫‪ 2‬اهتزاز قشرة األرض‪.‬‬
‫الزلزال‬
‫‪ 3‬العملية التي تسبب تفتت الصخور إلى قطع صغيرة‪.‬‬
‫التجوية‬
‫‪ 4‬المعالم الطبيعية لسطح األرض‪.‬‬
‫التضاريس‬
‫‪ 5‬غطاء غازي يحيط بالكرة األرضية‪.‬‬
‫الغالف الجوي‬
‫السؤال الثاني‪ :‬نحدد نوع البركان حسب المفهوم العلمي‬
‫م‬
‫المفهوم العلمي‬
‫نوع البركان‬
‫‪1‬‬
‫تندفع منه الصهارة إلى اآلن‪.‬‬
‫النشطة‬
‫‪2‬‬
‫توقف اندفاع الصهارة منها‪.‬‬
‫الهامدة‬
‫‪3‬‬
‫توقفت عن الثوران ولكنها قد تعود فتثور مرة أخرى‪.‬‬
‫الساكنة‬
‫‪11‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬ب‪ -‬اختار اإلجابة الصحيحة لكل فقرة من الفقرات التالية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫كثيرا عن سطح األرض‪.‬‬
‫منطقة مرتفعة ً‬
‫الجبل‬
‫التل‬
‫الوادي‬
‫الطبقة التي توجد تحت القشرة األرضية؟‬
‫الستار‬
‫اللب الخارجي‬
‫اللب الداخلي‬
‫مقياس يستخدم لقياس قوة الزلزال؟‬
‫االمبير‬
‫رختر‬
‫اآللة‬
‫من أهم عوامل التجوية الكيميائية؟‬
‫تجمد الماء‬
‫االمطار الحمضية‬
‫النباتات‬
‫يسمى الفحم الحجري والنفط والغاز الطبيعي بـ؟‬
‫ُخث‬
‫مطر حمضي‬
‫السؤال الثاني‪ :‬ج – أعطي مثال لكل مما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬معالم األرض‬
‫المائية‬
‫البحر ‪ ،‬المحيط ‪ ،‬الساحل ‪ ،‬النهر ‪ ،‬الخ‬
‫‪ -2‬مورد طاقة متجدد‬
‫الشمس ‪ ،‬المياه ‪ ،‬الرياح‬
‫انتهت‬
‫األسئلة‬
‫معلم‪ /‬ــة‬
‫‪12‬‬
‫المادة‬
‫الوقود االحفوري‬
Download