METODOLOGÍAS ACTIVAS
APRENDIZAJE COOPERATIVO
En los proyectos cooperativos, los alumnos se organizan en grupos reducidos y cada integrante desempeña un
papel bien definido dentro del grupo. En esta metodología, el papel del docente es el de guía que facilita las
actividades de los grupos. Los proyectos cooperativos enseñan a los estudiantes la importancia del trabajo en
equipo y la socialización para alcanzar el éxito individual y del grupo, ya que los motiva a empoderarse
mutuamente y a ser responsables de su trabajo.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
El aprendizaje basado en problemas se parece mucho al aprendizaje basado en proyectos, pero con una
diferencia: se utiliza un problema como punto de partida para motivar a los estudiantes a adquirir los
conocimientos que necesitan para alcanzar la solución. El objetivo es que sean capaces de buscar una solución,
investigando por su cuenta y usando sus propios recursos. El papel del docente es proporcionar los materiales,
orientales cuando sea necesario y explicar el proceso de evaluación. El aprendizaje basado en problemas ayuda
a que los alumnos sean autosuficientes y se puede personalizar fácilmente según las necesidades y estilos de
aprendizaje de cada individuo.
AULA INVERTIDA
Ideal para: a partir de los últimos cursos de primaria, o cualquier estudiante que pueda trabajar de forma
independiente.
Los deberes, en casa; la lección, en la escuela: así es como se ha hecho siempre. El modelo del aula invertida
le da la vuelta a la programación tradicional y planifica las actividades más activas para las horas de clase, como
hacer los ejercicios y plantear las dudas. El estudio de la teoría en el libro de texto o viendo un vídeo se deja
para las tardes, pues es una tarea que cada individuo puede hacer de forma autónoma. Al día siguiente, los
estudiantes llegan a clase con la lección ya aprendida y las horas lectivas se aprovechan mejor profundizando
en los conceptos más complicados.
APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO (THINKING BASED LEARNING – TBL)
Es una metodología que persigue que el alumnado alcance un pensamiento eficaz. Se trata de un
planteamiento activo, en el que cada individuo construye su propio aprendizaje trabajando los temas presentes
en el currículum (Swartz, 2008).
El Aprendizaje Basado en el Pensamiento es una metodología de enseñanza en la que se fomenta que el
alumnado adquiera destrezas de pensamiento eficaces (contrastación, clasificación, formulación de hipótesis,
etc.), que vayan más allá de una simple memorización. En este contexto, el profesorado tiene un rol de guía o
facilitador, que presenta retos al alumnado con la intención de que “aprendan a pensar” y acaben
desarrollando un pensamiento crítico, analítico y creativo.
Uno de los aspectos más interesantes de la metodología TBL es el uso de técnicas gráficas de organización, que
permiten visualizar los distintos atributos y revisar de manera sencilla la secuencia lógica del pensamiento.
Entre las ventajas de esta metodología puede destacarse que:
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Se desarrollan destrezas de búsqueda y de contraste de información.
Se adquieren hábitos de razonamiento, reflexión y toma de decisiones para la consecución de metas
previamente definidas.
Se fomenta la capacidad de detectar problemas y buscar soluciones innovadoras para resolverlos.
Se mejora la competencia comunicacional, ya que el alumnado debe argumentar sus hipótesis,
mantener una escucha activa hacia el resto de las propuestas y ser capaz de detectar cuáles, de todos
los elementos presentados, serán los que permitan resolver el problema de forma más eficaz.
El aprendizaje se produce a través de la exploración en un contexto real lo que hace que el aprendizaje
sea más significativo y permanente al paso del tiempo.
https://es.indeed.com/orientacion-laboral/desarrollo-profesional/tipos-metodologiaensenanza?aceid=&gclid=CjwKCAiAvdCrBhBREiwAX6-6Un7Zg9MvmdbgnqawPZ0PzR7sCUfCxi41jbouv0Yrp1YDqd4Y31imBoCPxoQAvD_BwE&gclsrc=aw.ds
https://www.afoe.org/metodologias-tic-aula/?gad_source=1&gclid=CjwKCAiAvdCrBhBREiwAX66UtmajxhyjUaWTUhXmYVGD3rRTBwp7isnfpEsC6Viaa3RzqB776edUxoCuNEQAvD_BwE