MODUL 1
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
TUGASAN
MASA : 780 minit (13 jam)
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
MODUL
1
KANDUNGAN
SUBMODUL
TAJUK
MASA
60 minit
1.1
DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25
1.2
KERANGKA PROGRAM TS25
120 minit
1.3
HALA TUJU PROGRAM TS25
60 minit
1.4
MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25
1.5
PERANAN PEMEGANG TARUH
1.6
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
JUMLAH MASA DIPERUNTUKKAN
120 minit
60 minit
360 minit
780 minit (13 jam)
ARAHAN :
Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan dan
Sokongan dilaksanakan. Setiap sekolah hanya menghantar satu tugasan.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
2
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN RAKAN
ELIT
TINDAKAN SLT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.1 - DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 (60 MINIT)
1.
Perkongsian
Buletin Infografik
Dasar Pelaksanaan
Program TS25
kepada semua
guru di sekolah.
1. MLT dapat menghasilkan
buletin infografik yang
menerangkan tentang Dasar
Pelaksanaan Program TS25.
2. MLT dapat dibimbing dalam
membuat perkongsian buletin
bersama guru di media sosial.
1. Anda sebagai Pengetua atau
Guru Besar (PGB) diminta
menyediakan satu buletin
berbentuk infografik tentang
Dasar Pelaksanaan Program
TS25 untuk dikongsikan
dengan guru-guru sekolah
anda dalam media sosial
seperti Telegram atau
Whatsapp.
1.
Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
penyediaan buletin
infografik.
2.
Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT
terhadap hasil
perkongsian.
Buletin infografik
tentang Dasar
Pelaksanaan Program
TS25
2. Infografik tersebut mestilah
ringkas dan tidak melebihi
SATU muka surat bersaiz A4.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
3
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN RAKAN
ELIT
TINDAKAN SLT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)
2.
Analisis mengenal
pasti kekuatan,
kelemahan,
cabaran dan
peluang di sekolah.
1. SLT dapat dibimbing untuk
mengenal pasti kekuatan,
kelemahan, cabaran dan
peluang di sekolah.
1. Membuat analisis untuk
mengenal pasti kekuatan,
kelemahan, cabaran dan
peluang di sekolah.
2. SLT dapat dibimbing dalam
menyediakan analisis dalam
mengenal pasti kekuatan,
kelemahan, cabaran dan
peluang di sekolah.
2. SLT diminta menyediakan
analisis tersebut dengan
menggunakan salah satu alat
berikut:
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
●
●
Analisis SWOT atau
Rajah Tulang Ikan Ishikawa.
1.
Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
membuat analisis
mengenal pasti
kekuatan, kelemahan,
cabaran dan peluang
di sekolah.
2.
Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
terhadap analisis yang
disediakan
Analisis SWOT/ Rajah
Tulang Ikan Ishikawa
(kekuatan, kelemahan,
cabaran dan peluang)
4
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN RAKAN
ELIT
TINDAKAN SLT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)
3.
Pelaksanaan
Program
Kesedaran TS25 di
sekolah.
1. SLT dapat dibimbing untuk
merancang dan
melaksanakan aktiviti
Program Kesedaran TS25
kepada warga sekolah.
2. SLT dapat dibimbing dalam
menyediakan laporan ringkas
aktiviti Program Kesedaran
TS25.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
1. SLT dikehendaki merancang
dan melaksanakan aktiviti
Program Kesedaran TS25
kepada warga sekolah
sekurang-kurangnya SATU
daripada kumpulan sasaran
berikut:
i. Pemimpin Pertengahan
(MLT)
ii. Guru-guru
iii. Murid-murid
iv. Ibu bapa & Komuniti
1.
Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
merancang dan
melaksanakan aktiviti
Program Kesedaran
Program TS25 kepada
warga sekolah.
2.
Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
terhadap laporan
ringkas yang
disediakan.
Laporan ringkas
pelaksanaan Program
Kesedaran TS25 di
sekolah.
5
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN SLT
TINDAKAN RAKAN
ELIT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)
3.
..(sambungan)
Pelaksanaan
Program
Kesedaran TS25 di
sekolah.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
2. Menyediakan SATU laporan
ringkas yang mengandungi
bukti-bukti bergambar dan
SATU daripada bukti lain
(brosur/ surat/ kad jemputan/
senarai kehadiran/ maklum
balas daripada peserta program
kesedaran) yang menunjukkan
bahawa program kesedaran
tersebut telah dilaksanakan di
sekolah. Panduan penyediaan
tugasan:
● Saiz fon : Arial 12
● Langkau baris : 1.5 baris
● Bilangan muka surat : 2
muka bersaiz A4
● Format : word atau pdf
6
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN RAKAN
ELIT
TINDAKAN SLT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.3 - HALA TUJU PROGRAM TS25 (60 MINIT)
4.
Menetapkan dan
mengenal pasti
Bidang
Keberhasilan
Utama (KRA)
Sekolah selaras
dengan hala tuju
Program TS25
1. SLT dapat dibimbing untuk
1. Sebagai Pengetua / Guru Besar
menetapkan atau memurnikan
di sekolah, anda dikehendaki
KRA Sekolah selaras dengan
menetapkan atau memurnikan
hala tuju Program TS25
KRA Sekolah (seperti dalam
dengan warga sekolah.
Lampiran 1.3) selaras dengan
hala tuju Program TS25 dan
berkongsi KRA tersebut
2. SLT dapat dibimbing dalam
dengan warga sekolah.
mengenal pasti data sedia
ada sekolah untuk menilai
2. Mengenal pasti data sedia ada
KRA yang ditetapkan.
sekolah untuk menilai KRA
tersebut dan menggunakan
maklumat ini semasa
menyediakan PInTaS dalam
Modul 2.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
1.
Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
menetapkan atau
memurnikan KRA
Sekolah selaras
dengan hala tuju
Program TS25.
2.
Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
terhadap penetapan
dan pemurnian KRA
sekolah.
Templat Lampiran 1.3
- KRA sekolah yang
lengkap.
7
MODUL
TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.3
1
BIL.
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA (KRA)
DATA SEDIA ADA SEKOLAH
1.
2.
3.
4.
5.
...
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
8
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN RAKAN
ELIT
TINDAKAN SLT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.4 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)
5.
Membuat refleksi
kendiri terhadap
cabaran yang
dihadapi
berdasarkan fasa
mengurus
perubahan 8
Langkah Kotter
dan cadangan
penambahbaikan.
1. SLT dapat dibimbing untuk
1. SLT membuat refleksi kendiri
membuat refleksi kendiri
untuk mengenal pasti cabaran
untuk mengenal pasti cabaran
yang dihadapi daripada
yang dihadapi daripada
mana-mana fasa mengurus
mana-mana fasa mengurus
perubahan 8 Langkah Kotter
perubahan 8 Langkah Kotter.
untuk dilaksanakan di sekolah.
1.
Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
mengenal pasti
cabaran yang
dihadapi.
2. SLT melengkapkan tugasan di
seperti dalam Lampiran 1.4 dan
mendapatkan cadangan
penambahbaikan daripada
Rakan ELIT masing-masing.
2.
Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
terhadap tugasan
Lampiran 1.4.
2. SLT dapat dibimbing dalam
melengkapkan cadangan
penambahbaikan terhadap
cabaran yang dihadapi.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
Templat Lampiran 1.4
yang lengkap.
9
MODUL
TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.4
1
BIL.
AKTIVITI ADUH!
MENGAPA?
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1.
2.
3.
4.
5.
...
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
10
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN SLT
TINDAKAN RAKAN
ELIT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.5 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)
6.
Inisiatif Kolaboratif
melibatkan
pemegang taruh
1. SLT dapat dibimbing untuk
menyediakan satu cadangan
inisiatif kolaboratif yang
melibatkan pemegang taruh.
2. SLT dapat dibimbing dalam
melengkapkan templat
cadangan inisiatif kolaboratif
ang melibatkan pemegang
taruh.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
1. Menyediakan satu cadangan
inisiatif kolaboratif yang
melibatkan pemegang taruh
untuk mewujudkan
persekitaran pembelajaran
positif bagi menjayakan
Program TS25 di sekolah.
1. Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
menyediakan satu
cadangan inisiatif
kolaboratif yang
melibatkan pemegang
taruh.
Templat Lampiran 1.5
yang lengkap.
2. Memberi maklum balas
2. SLT melengkapkan tugasan di
kepada SLT/MLT/guru
seperti dalam Lampiran 1.5 dan
terhadap tugasan
mendapatkan bimbingan Rakan
Lampiran 1.5.
ELIT masing-masing.
11
MODUL
1
TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.5
PROGRAM
:
OBJEKTIF PROGRAM
:
PEMEGANG TARUH YANG TERLIBAT
:
PESERTA SASARAN
:
TEMPOH
:
TARIKH
:
TEMPAT
:
AJK YANG TERLIBAT
:
SUMBER
:
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
12
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN SLT
TINDAKAN RAKAN
ELIT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)
7.
Inisiatif Kolaboratif
melibatkan
pemegang taruh
1. SLT dapat dibimbing untuk
menyediakan satu cadangan
inisiatif kolaboratif yang
melibatkan pemegang taruh.
2. SLT dapat dibimbing dalam
melengkapkan templat
cadangan inisiatif kolaboratif
ang melibatkan pemegang
taruh.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
1. Menyediakan satu cadangan
inisiatif kolaboratif yang
melibatkan pemegang taruh
untuk mewujudkan
persekitaran pembelajaran
positif bagi menjayakan
Program TS25 di sekolah.
1. Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
menyediakan satu
cadangan inisiatif
kolaboratif yang
melibatkan pemegang
taruh.
Templat Lampiran 1.5
yang lengkap.
2. Memberi maklum balas
2. SLT melengkapkan tugasan di
kepada SLT/MLT/guru
seperti dalam Lampiran 1.5 dan
terhadap tugasan
mendapatkan bimbingan Rakan
Lampiran 1.5.
ELIT masing-masing.
13
TUGASAN
BIL.
TUGASAN
KRITERIA KEJAYAAN
TINDAKAN SLT
TINDAKAN RAKAN
ELIT
CADANGAN
BAHAN BUKTI
MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)
7.
Simulasi
Bimbingan dan
Pementoran
1. SLT/MLT dapat dibimbing
untuk melaksanakan satu
simulasi Bimbingan dan
Pementoran (berdasarkan
Senario 1 dan Senario 2)
untuk satu kitaran proses
GROW.
2. SLT/MLT dapat dibimbing
dalam melengkapkan borang
OPC dan Tool Kit 1.6.3.
1. SLT dan MLT perlu
melaksanakan satu simulasi
(Rujuk Arahan Tugasan 1.6)
Bimbingan & Pementoran
maksimum selama 20 minit
untuk satu kitaran proses
GROW berdasarkan apa yang
telah dipelajari dalam
e-pembelajaran submodul 1.6.
2. Sesi Bimbingan & Pementoran
boleh dirakam dan dimuat naik
bersama-sama dengan borang
OPC (One Page Coaching) dan
borang Toolkit 1.6.3 Kemahiran
Coaching kepada Rakan ELIT.
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
1. Membimbing
SLT/MLT/guru dalam
membuat satu simulasi
Bimbingan dan
Pementoran (satu
kitaran proses GROW).
1. Borang OPC (One
Page Coaching)
2. Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
terhadap tugasan 1.6
berserta Borang OPC
dan Tool Kit 1.6.3.
3. Rakaman simulasi
bimbingan dan
pementoran (2
video).
2. Borang Tool Kit
1.6.3 Kemahiran
Coaching
14
MODUL
ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6
1
1.
2.
3.
Tugasan simulasi Bimbingan & Pementoran untuk PGB adalah berdasarkan senario 1 manakala tugasan simulasi Bimbingan &
Pementoran untuk GPK adalah berdasarkan senario 2.
Semasa sesi Bimbingan & Pementoran dilaksanakan, lengkapkan Borang OPC (One Page Coaching) Bimbingan & Pementoran.
Rakam simulasi selama 20 minit (maksimum) dan muat naik bersama-sama Borang OPC (One Page Coaching) dan borang Toolkit
1.6.3 Kemahiran Coaching di Google Classrom atau dikongsikan kepada Rakan ELIT masing-masing.
SENARIO 1
SENARIO 2
Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran dI Rumah (PdPR). Namun,
kehadiran PdPR murid dalam talian kurang memuaskan.
Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR). Namun, di
sekolah tuan/puan terdapat Ketua Bidang/Ketua Panitia yang berhadapan
dengan guru-guru yang tidak bersedia untuk melaksanakan PdPR.
Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu pemimpin
pertengahan di sekolah anda menyusun strategi bagi meningkatkan kehadiran
PdPR murid dalam talian.
PGB
Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu Ketua
Bidang/Ketua Panitia tersebut menyusun strategi membantu guru-guru di
bawah seliaan mereka.
GPK/Ketua Bidang/Ketua Panitia
GPK
TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA
Ketua Bidang/Ketua Panitia
15
MODUL
SENARAI SEMAK TUGASAN
1
NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
SUBMODUL
1.1
DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25
1.2
KERANGKA PROGRAM TS25
CADANGAN BAHAN BUKTI TUGASAN
1.
Buletin infografik tentang Dasar Pelaksanaan Program TS25
2.
Analisis SWOT/ Rajah Tulang Ikan Ishikawa
3.
Laporan ringkas Program Kesedaran TS25
1.3
HALA TUJU PROGRAM TS25
4.
Templat Lampiran 1.3 (KRA)
1.4
MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25
5.
Templat Lampiran 1.4
1.5
PERANAN PEMEGANG TARUH
6.
Templat Lampiran 1.5
7.
DUA (2) video rakaman simulasi
8.
Borang OPC (One Page Coaching)
9.
Borang Tool Kit 1.6.3 Kemahiran Coaching
1.6
BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
STATUS PELAPORAN TUGASAN
TARIKH PENGHANTARAN :
TANDA (✔)
JIKA ADA
LENGKAP/
TIDAK LENGKAP
ARAHAN :
Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan dan Sokongan dilaksanakan.
16