FACULDADE NOS EUA
A importância das
atividades extracurriculares
Pensando
em fazer
faculdade nos
Estados Unidos?
Com inúmeros benefícios oferecidos aos seus
estudantes, não é surpresa que estudar nas
melhores universidades dos Estados Unidos é
o sonho de milhões de estudantes, não
somente americanos, mas também do
mundo todo.
O processo seletivo das universidades
estadunidenses é bem diferente do brasileiro:
no Brasil, as universidades buscam alunos
academicamente qualificados para seu curso
pretendido, medido apenas através das suas
notas em um exame (o ENEM ou vestibular
próprio da instituição). Nos Estados Unidos, o
processo de candidatura, conhecido como
application, leva em consideração diversos
fatores com a intenção de encontrar alunos
completos que demonstrem uma
combinação de inteligência, engajamento,
criatividade e iniciativa. Da perspectiva das
universidades, alunos com esse perfil
certamente irão desfrutar de todas as
oportunidades disponíveis no campus e
futuramente se tornarão pessoas e
profissionais diferenciados.
Portanto, ao contrário do processo seletivo
brasileiro, as universidades americanas
analisam uma série de fatores, incluindo o
histórico acadêmico e extracurricular do aluno
durante o Ensino Médio, além de notas em
provas padronizadas acadêmicas e de
proficiência em língua inglesa. Essa avaliação
da candidatura é feita de forma holística, ou
seja, a partir da análise conjunta dos critérios
considerados, com diferentes pesos para cada
um deles.
OS CRITÉRIOS AVALIADOS PELAS UNIVERSIDADES DOS
ESTADOS UNIDOS E SEUS PESOS
HISTÓRICO
ACADÊMICO
NOTAS DO
SAT OU ACT
correspondente às notas escolares
do 9º ano do Ensino Fundamental
à 3ª série do Ensino Médio ou em
currículos internacionais como o
International Baccalaureate (IB) e
Advanced Placement (AP).
os exames padronizados utilizados
pelas universidades americanas
que avaliam competências de
inglês, matemática e, no caso do
ACT, ciências.
NOTA NO TOEFL,
IELTS, ETC.
REDAÇÕES
os exames de proficiência em
inglês, que avaliam gramática,
interpretação de textos, expressão
e compreensão oral.
textos em que o estudante tem a
oportunidade de mostrar sua
personalidade, objetivos,
conquistas e se diferenciar dos
demais candidatos durante a
avaliação.
ATIVIDADES
EXTRACURRICULARES
E LIDERANÇA
que mostram o engajamento do
estudante fora do currículo
obrigatório do colégio e as suas
principais áreas de interesse.
CARTAS DE
RECOMENDAÇÃO
usadas como referências do
comportamento do aluno em sala
de aula e na comunidade escolar,
escritas por professores e
coordenadores.
PORTFÓLIO OU
AUDIÇÃO
ENTREVISTAS
para cursos de arte (moda, cinema,
design) ou performance (música,
teatro e dança), com amostras dos
trabalhos artísticos já realizados
pelo aluno.
com ex-alunos ou representantes
do escritório de admissão em que
o candidato pode mostrar sua
personalidade e seu encaixe com a
universidade
Critérios acadêmicos
- Histórico escolar do 9º ano do E.F. a 3ª série do E.M. ou
currículo internacional (IB, AP ou Abitur)
- Exames padronizados (SAT, ACT)
- Notas em provas de inglês (TOEFL, IELTS, Duolingo Test, etc.)
- Cartas de recomendação
Atividades
extracurriculares
e liderança
Redações e
entrevistas
Sendo de grande importância dentro do processo seletivo das universidades dos Estados Unidos, as
atividades extracurriculares ainda são objeto de muitas dúvidas por parte dos estudantes brasileiros.
Este guia, desenvolvido pelos especialistas em universidades internacionais da Crimson, procura
abordar tudo o que um aluno do Brasil precisa saber sobre as atividades extracurriculares, o valor delas
no processo de candidatura e dicas específicas para criar um perfil competitivo e atrativo para as mais
competitivas e prestigiadas instituições ao longo do Ensino Médio. Boa leitura!
O que são as
atividades extracurriculares?
As atividades extracurriculares representam todas as atividades que o estudante realiza que não esteja
dentro do currículo obrigatório de seu colégio. Elas podem ser feitas tanto dentro quanto fora do
ambiente escolar e indicam as principais áreas de interesse e paixões do aluno, podendo ser formais ou
informais. No processo de admissão das universidades dos Estados Unidos, serão consideradas as
atividades extracurriculares realizadas no período equivalente ao ensino médio americano, ou seja, do
9º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio.
OS TIPOS DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACADÊMICO
ARTES
ATIVISMO
Clubes, competições
acadêmicas, fóruns
Visuais, performance, escrita
criativa
Movimentos sociais,
campanhas
CIÊNCIAS
DEBATE
CULTURAL & LÍNGUAS
Feiras, olimpíadas, pesquisa
Simulações da ONU, clube de
debate
Aulas, intercâmbio, programas
de verão
EMPREENDEDORISMO
ESPORTES
MÍDIA & JORNALISMO
Competições, estágios,
empresa própria
No clube, na escola, e-sports
Site próprio, jornal escolar,
canal no Youtube, Instagram
MÚSICA
POLÍTICA
RELIGIOSO
Banda, aulas, composição
Movimentos políticos, Grêmio
Grupo de jovens, retiros
RESPONSABILIDADES
FAMILIARES
Cuidar de irmãos ou parentes
TECNOLOGIA
VOLUNTARIADO
Programação (site, aplicativo),
hardware, Hackathons
ONGs, caridade, arrecadação
de dinheiro
Por que as atividades
extracurriculares são importantes?
Engajamento extracurricular e liderança são duas características que as universidades americanas
esperam de seus alunos, pois eles almejam que alunos encontrem maneiras de explorar suas paixões e
interesses no seu tempo livre. As instituições oferecem inúmeras oportunidades acadêmicas e
extracurriculares nos seus campi e querem que seus estudantes tirem proveito. Ou seja, as
universidades irão se interessar por candidatos que já evidenciam ter um perfil de envolvimento em
atividades durante o Ensino Médio, principalmente exercendo posições de liderança e demonstrando
evolução dentro das suas atividades.
Quanto mais elevado for o nível e quanto maior for o impacto das atividades extracurriculares do
candidato dentro de um contexto regional, nacional e até mesmo internacional, mais relevância elas
terão dentro do processo seletivo, principalmente para as universidades mais competitivas. Como a
grande maioria dos candidatos que aplicam para universidades como Harvard, Stanford ou MIT
possuem um perfil acadêmico elevado e similar, as atividades extracurriculares do estudante
representarão uma forma do aluno se diferenciar dos outros, podendo ser determinantes para a
aprovação ou reprovação.
A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
Demonstram seus
interesses e
paixões (o que
você escolhe fazer
no seu tempo
livre)
Revelam aspectos da
sua personalidade
que as notas escolares
e as provas
padronizadas não
mostram
Demonstram seu
conhecimento e
comprometimento
com suas áreas de
interesse (incluindo
seu curso
pretendido)
Demonstram suas
habilidades de
liderança, iniciativa e
capacidade de
produzir resultados
Realçam seus
talentos (através
das distinções que
você recebe)
Mostram seu
impacto na sua
escola, cidade,
estado ou país
Exemplificam o que
você vai contribuir na
sua universidade e o
impacto que você
terá após formado
Como medir a relevância das
extracurriculares - quais atividades
são mais bem vistas pelas
universidades?
Como vimos anteriormente, as extracurriculares abrangem um grande número e variedade de
atividades. Mas quais delas realmente são relevantes para as universidades americanas renomadas?
Aqui no Brasil, devido aos perfis de alguns alunos brasileiros aprovados em universidades seletivas
dos Estados Unidos nos últimos anos, circulam boatos de que certas atividades - como olimpíadas e
voluntariado - são obrigatórias. Porém, isso não necessariamente é verdade.
Se um aluno é apaixonado por ciências exatas, como por exemplo Matemática e Física, faz total
sentido para o avaliador de universidades ver que ele elevou o seu interesse ao máximo e participou
de competições acadêmicas como olimpíadas regionais, nacionais e até mesmo internacionais.
Inclusive, existem universidades que irão colocar maior ênfase neste perfil específico de aluno, como
é o caso do MIT. Entretanto, se o sonho do estudante é estudar Cinema, por exemplo, as olimpíadas
acadêmicas podem não ter tanto impacto dentro do application, já que elas pouco demonstram o
interesse e as habilidades do aluno nesta área. Mais importante do que escolher tipos específicos de
extracurriculares baseado em senso comum, é importante que cada aluno entenda o que faz
sentido para ele e, principalmente, envolva-se em projetos e atividades pelos quais tenha verdadeira
paixão para, desta forma, explorar ao máximo seu potencial!
Com participações e
medalha na Olimpíada
Internacional de Física, o
perfil de nosso aluno
Gabriel T. foi muito
atrativo para o curso de
Engenharia da
Columbia University,
uma das melhores
universidades dos
Estados Unidos!
Já os talentos artísticos da Bruna B.
em cinema foram valorizados por uma
das melhores universidades dos
Estados Unidos nesta área, a CalArts!
Ao avaliar o perfil extracurricular do candidato, as universidades dos Estados Unidos vão buscar
evidências das seguintes características:
LIDERANÇA
COMPROMETIMENTO
IMPACTO E ALCANCE
Representada pelo papel do
aluno dentro da atividade e
qual a responsabilidade dele
na criação e administração
da mesma, podendo ser
demonstrada através de
diferentes formas, tais como
liderança institucional (ex:
líder de um clube ou de um
time de pesquisa); liderança
inovadora (ex: fundador de
uma startup ou criador de
uma competição), liderança
independente (ex: escreveu
um livro, aprendeu uma nova
língua sozinho); etc.
Representado pela quantidade
de tempo que o aluno
participa desta atividade e
quantas horas semanais ele
dedica a ela. Quanto maior for
o tempo, mais paixão e
interesse pela atividade este
candidato estará mostrando.
Representados pelo
impacto causado em
pessoas em um
determinado ambiente,
comunidade, bairro,
cidade, estado ou até
mesmo país.
COERÊNCIA COM
O PERFIL
RECONHECIMENTO
Como a atividade conversa
com o perfil do aluno e
como ela exemplifica os
interesses dele em
determinado curso ou área
Representado pelo
destaque obtido pela
atividade, tais como
medalhas e prêmios, e
também pela evolução
do projeto ao decorrer do
tempo
Quando começar a se envolver em
atividades extracurriculares?
O período de avaliação das extracurriculares corresponde ao 9º ano do Ensino Fundamental à 3ª série
do Ensino Médio. Desta forma, quanto mais cedo o aluno começar a se envolver com atividades que
tenha interesse, mais tempo ele terá para se dedicar a elas, desenvolvê-las, gerar impacto e agregar
valor para a sua candidatura no futuro.
Se você está na 2ª ou 3ª série do Ensino Médio, procure entender quais projetos e atividades que você
participou até então, por menores que sejam, que melhor representem suas paixões e interesses
(incluindo seu curso pretendido), e entenda como você poderá aproveitar os seus últimos anos do
Ensino Médio para desenvolvê-los ainda mais. Se necessário, você também poderá fazer um gap year,
isto é, tirar um ano após o término no Ensino Médio apenas para se dedicar ao processo de
candidatura e investir seus esforços ao máximo para obter destaque em suas atividades
extracurriculares!
COVID-19 e o impacto nas
extracurriculares
Com a pandemia da COVID-19 e políticas de isolamento social e quarentena, o acesso ou realização
de diversos tipos de atividades extracurriculares podem ser dificultados. As universidades sabem
que colégios e outras instituições estão fechadas e as candidaturas serão analisadas levando isso
em consideração.
Entretanto, como diversas universidades estão se tornando “test optional”, isto é, não irão exigir o
envio de notas em provas padronizadas como o SAT e ACT, o histórico extracurricular poderá ter
uma importância ainda maior dentro da candidatura. Muitos alunos estão utilizando esse período
para desenvolver e adaptar suas atividades extracurriculares de forma online - portanto não fique
para trás! Veja abaixo algumas dicas de como manter o seu engajamento em casa:
FAÇA NOVAS
ATIVIDADES ONLINE
Faça um curso online
gratuito em uma
universidade internacional
Crie um clube virtual do
livro, cinema, música,
debate, etc
Faça uma campanha de
arrecadação
Aprenda uma nova
competência, como
programação
Participe de competições
acadêmicas online
Organize uma conferência
online ou Live informativa
ADAPTE SUAS
ATIVIDADES ATUAIS
Reformule suas atividades
atuais para acontecerem
online
Conecte-se com outros
alunos ao redor do mundo
e dê outra dimensão às
suas atividades atuais
Expanda sua criatividade e
mostre que você é um
aluno que pensa fora da
caixa
INVISTA NOS
SEUS HOBBIES
Hobbies criativos como
artes visuais, escrita
criativa, dança, etc.
também são valorizados
Faça um desafio de
leitura
Aprenda um novo
idioma
Conclusão
Neste guia, abordamos tudo o que um aluno brasileiro precisa saber sobre as atividades
extracurriculares dentro do contexto do processo de candidatura das universidades dos
Estados Unidos.
Agora, você já sabe o que é uma atividade extracurricular; os diferentes tipos de atividades;
o peso delas no processo de candidatura e por que elas são importantes; o que as
universidades valorizam nas atividades; e como e quando começar a se engajar.
Os alunos da Crimson têm um grande diferencial em relação à outros candidatos: além de
contar com um estrategista que irá acompanhá-lo e supervisioná-lo durante todo o período
de trabalho conosco, inclusive sendo responsável pela gestão do perfil extracurricular, ainda
poderá contar com um mentor específico de extracurriculares para ajudá-lo a desenvolver
um projeto de destaque do zero!
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serem aprovados nas melhores universidades dos Estados Unidos!
Nossos alunos têm:
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universidades da Ivy League
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mais chances de serem admitidos em
Stanford e MIT
4X
mais chances de serem admitidos em
Duke, UChicago ou Northwestern
Conheça a
Crimson
A Crimson Education é uma
consultoria educacional fundada por
ex-alunos de Harvard, cujo objetivo é
assessorar o estudante em toda a sua
jornada rumo às aceitações em suas
principais escolhas de universidade
nos Estados Unidos, Reino Unido e
Canadá por meio de um programa
personalizado conduzido por
mentores de alto nível.
Temos escritórios em mais de 15 países
e contamos com uma rede de mais de
2300 mentores, oriundos apenas das
30 melhores universidades do mundo,
como Harvard, Princeton, Stanford,
Columbia, Duke, Oxford e Cambridge.
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trabalho consiste em primeiramente conhecer o perfil, interesses e
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serem desenvolvidos, para assim sugerir um programa ideal que
atenda a todas as suas necessidades. Dessa forma, cada estudante terá
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