Uploaded by Lorena Bernhardt

Nutricion I

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ESPECIALIDAD
Digestión
Por Jazmín Salvo
1- Tener la especialidad de Nutrición.
2- Mantener un registro de qué y cuánto alimento usted consume durante dos semanas. Comparar su
dieta a la de la pirámide alimenticia.
3 ¿Qué es la digestión? ¿Cuál es otro nombre para el sistema digestivo humano?
La digestión es el proceso biológico mediante el cual los organismos descomponen los alimentos y las
bebidas que consumen en sustancias más simples para ser absorbidos y utilizados por el cuerpo. En el
cuerpo humano, la digestión comienza en la boca, donde los alimentos se descomponen mecánica y
químicamente mediante la masticación y la acción de las enzimas salivales. Luego, los alimentos pasan al
esófago, al estómago y al intestino delgado, donde continúan siendo descompuestos por enzimas y ácidos
gástricos para finalmente ser absorbidos en el torrente sanguíneo. Los nutrientes absorbidos se utilizan
para proporcionar energía, construir y reparar tejidos, y mantener diversas funciones corporales.
Otro Nombre para el Sistema Digestivo Humano: Otro nombre para el sistema digestivo humano es el
sistema gastrointestinal (GI) o tracto gastrointestinal (GI). Este sistema incluye órganos como la boca, el
esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso y otros órganos asociados como el hígado y
el páncreas, que producen enzimas y sustancias que ayudan en el proceso digestivo. El sistema
gastrointestinal es esencial para la digestión y absorción de nutrientes en el cuerpo humano.
4 ¿De dónde provienen de la saliva? ¿Cuáles son las tres funciones de la saliva?
Origen de la Saliva: La saliva es un líquido biológico producido principalmente por las glándulas salivales.
Estas glándulas están ubicadas en la boca y liberan saliva en respuesta a estímulos como el olor, la vista o
la anticipación de alimentos.
Tres Funciones Principales de la Saliva:
1. Lubricación y Humectación: La saliva contiene mucina, una proteína que ayuda a lubricar y
humectar los alimentos, facilitando así su paso a través del tracto digestivo durante la masticación y
la deglución. Esto ayuda a prevenir la sequedad en la boca y facilita la deglución de los alimentos.
2. Digestión Química: La saliva contiene enzimas digestivas, como la amilasa salival, que comienzan a
descomponer los carbohidratos complejos en azúcares más simples. La amilasa salival inicia la
descomposición del almidón en la boca, convirtiéndolo en maltosa, un disacárido.
3. Protección y Antimicrobiana: La saliva contiene compuestos antimicrobianos, como la lisozima,
que ayudan a proteger la boca contra infecciones bacterianas y virales. Además, la saliva ayuda a
neutralizar los ácidos en la boca y a prevenir la formación excesiva de bacterias, lo que puede
ayudar a prevenir problemas dentales como las caries.
En resumen, la saliva no solo facilita la masticación y la deglución de los alimentos, sino que también inicia
el proceso de digestión al descomponer los carbohidratos. Además, tiene propiedades protectoras que
ayudan a mantener la salud bucal.
5- Ser capaz de identificar las siguientes partes del diente. ¿Qué papel desempeñan los dientes en la
digestión? Esmalte, Dentina, Pulpa, Encía, Cemento y Membrana periodontal.
1. Esmalte:

Descripción: El esmalte es la capa externa dura y
translúcida que cubre la corona del diente, que
es la parte visible en la boca.

Función: Protege el diente contra daños debido a
la masticación y proporciona una superficie dura
para triturar los alimentos.
2. Dentina:

Descripción: La dentina es una capa debajo del
esmalte y forma la mayor parte de la estructura
del diente. Es más suave que el esmalte y tiene
un color amarillento.

Función: Proporciona soporte estructural al diente y contiene pequeños túbulos dentinarios
que conectan la pulpa con la superficie del diente.
3. Pulpa:

Descripción: La pulpa es el tejido blando y vascular ubicado en el centro del diente.
Contiene nervios, vasos sanguíneos y tejido conectivo.

Función: La pulpa nutre el diente y proporciona sensibilidad al calor, frío y otros estímulos.
4. Encía (o Gingiva):

Descripción: La encía es el tejido rosado y fibroso que rodea el cuello de los dientes y cubre
la mandíbula y el maxilar.

Función: Protege y sostiene los dientes en su lugar. También actúa como una barrera
protectora contra las bacterias y las infecciones.
5. Ligamento Periodontal:

Descripción: El ligamento periodontal es un tejido fibroso que conecta la raíz del diente con
el hueso alveolar dentro del maxilar y la mandíbula.

Función: Actúa como un amortiguador durante la masticación, permite la ligera movilidad
del diente y ancla el diente de manera segura en el hueso.
6. Cemento:

Descripción: El cemento es un tejido duro y calcificado que cubre la raíz del diente,
proporcionando una superficie de anclaje para el ligamento periodontal.

Función: Ayuda a unir las fibras del ligamento periodontal al diente y protege la raíz del
diente.
Cada una de estas partes es crucial para la estructura y función de los dientes, trabajando juntas para
permitir la masticación eficaz y mantener una boca sana
6- Ser capaz de etiquetar un diagrama o modelo de todos los órganos que ayudan con la digestión,
empezando de cuando el alimento entra en la boca hasta donde es expulsado por el ano.
7- Conocer la diferencia entre el bolo alimenticio y quimo.
Bolo Alimenticio:

Definición: El bolo alimenticio es la masa semilíquida de alimentos que se forma en la boca durante
la masticación y la mezcla con la saliva. Es el resultado de la primera etapa de la digestión y está
compuesto de alimentos masticados y mezclados con saliva.

Composición: El bolo alimenticio consiste en alimentos parcialmente descompuestos por la
masticación y mezclados con enzimas digestivas salivales, especialmente amilasa, que comienza la
descomposición de los carbohidratos en la boca.

Ubicación: Se encuentra en la boca y se forma durante el proceso de masticación.
Quimo:

Definición: El quimo es una mezcla semilíquida de alimentos parcialmente digeridos y jugos
gástricos en el estómago. Se forma cuando el bolo alimenticio entra en el estómago y se mezcla con
ácido clorhídrico y enzimas gástricas.

Composición: El quimo contiene alimentos parcialmente descompuestos, ácido clorhídrico y
enzimas gástricas, como la pepsina, que descomponen las proteínas en el estómago.

Ubicación: Se encuentra en el estómago y es el resultado del proceso de digestión que ocurre en
este órgano.
En resumen, el bolo alimenticio es la mezcla inicial de alimentos y saliva que se forma en la boca durante la
masticación, mientras que el quimo es la mezcla de alimentos parcialmente digeridos, ácido gástrico y
enzimas en el estómago después de que el bolo alimenticio ingresa al estómago. El bolo alimenticio es el
primer paso de la digestión, mientras que el quimo representa una etapa posterior en el proceso digestivo.
8- ¿De dónde proviene la bilis? ¿Dónde se almacena? ¿Cuál es su función en el duodeno?
Proveniencia de la Bilis: La bilis es un líquido verdoso producido por el hígado. Es secretada por las células
hepáticas y se almacena en la vesícula biliar antes de ser liberada en el sistema digestivo cuando es
necesario para la digestión.
Almacenamiento de la Bilis: La bilis se almacena en la vesícula biliar, un pequeño órgano con forma de
pera ubicado debajo del hígado. La vesícula biliar almacena la bilis hasta que el cuerpo la necesita para
digerir las grasas que se consumen en la dieta.
Función en el Duodeno: La bilis tiene varias funciones en el duodeno, que es la primera parte del intestino
delgado:
1. Emulsionar las Grasas: La bilis contiene sales biliares que ayudan a emulsionar las grasas, lo que
significa que rompen las grandes gotas de grasa en pequeñas gotas. Esto crea una mayor superficie
de contacto para que las enzimas digestivas ataquen las grasas, facilitando su descomposición en
ácidos grasos y glicerol para su absorción.
2. Neutralizar el Ácido del Estómago: La bilis también ayuda a neutralizar el ácido procedente del
estómago. Esto es importante porque las enzimas digestivas en el intestino delgado funcionan
mejor en un ambiente ligeramente alcalino. Al neutralizar el ácido, la bilis crea un ambiente
adecuado para estas enzimas.
3. Facilitar la Absorción de Grasas y Vitaminas Liposolubles: La bilis no solo ayuda a descomponer las
grasas, sino que también facilita la absorción de ácidos grasos y ciertas vitaminas liposolubles
(como las vitaminas A, D, E y K) en las células del intestino delgado.
9- ¿Cuáles son las vellosidades? ¿Qué les hace absorber los nutrientes tan rápidamente? ¿En qué punto
están todos los nutrientes removidos de los alimentos/quimo?
Vellosidades Intestinales: Las vellosidades intestinales son pequeñas proyecciones en forma de dedo que
recubren el revestimiento interno del intestino delgado. Estas estructuras aumentan enormemente la
superficie de absorción del intestino delgado y están cubiertas por células especializadas llamadas
enterocitos. Las vellosidades contienen vasos sanguíneos y vasos linfáticos que ayudan a transportar los
nutrientes absorbidos hacia la corriente sanguínea y el sistema linfático.
Proceso de Absorción en las Vellosidades: Las vellosidades intestinales tienen adaptaciones específicas
para una absorción eficiente de nutrientes:
1. Microvellosidades: En la superficie de las células de las vellosidades, hay microvellosidades que
aumentan aún más la superficie de absorción y están cubiertas por enzimas digestivas y
transportadores de nutrientes.
2. Transportadores: Las células de las vellosidades tienen transportadores especializados que
permiten la absorción activa de nutrientes como glucosa, aminoácidos, vitaminas y minerales.
3. Vasos Sanguíneos y Linfáticos: Los nutrientes absorbidos pasan a los vasos sanguíneos y linfáticos
de las vellosidades, desde donde son transportados a diversas partes del cuerpo para su uso.
Punto de Absorción Completa: La mayoría de los nutrientes son absorbidos en el intestino delgado,
principalmente en el yeyuno y el íleon. A medida que los alimentos digeridos (quimo) pasan por el
intestino delgado, los nutrientes son gradualmente absorbidos a través de las vellosidades intestinales.
Para cuando el quimo llega al final del intestino delgado, la mayoría de los nutrientes han sido absorbidos y
transportados al torrente sanguíneo o al sistema linfático. El material no digerido y los nutrientes no
absorbidos, como la fibra dietética, pasan al intestino grueso, donde se absorbe agua y se forman las heces
antes de ser eliminadas del cuerpo.
En resumen, las vellosidades intestinales son esenciales para la absorción eficiente de nutrientes debido a
su gran superficie y adaptaciones especializadas en las células que permiten la absorción activa de los
nutrientes. La mayoría de los nutrientes son absorbidos en el intestino delgado, antes de que el quimo
llegue al intestino grueso, donde se extrae agua y se forman las heces.
Comparar la cantidad de agua absorbida por el papel normal en comparación con una toalla de papel
similar, usando 1/8 (17 ml) de una taza de agua.
Comparar la cantidad de agua absorbida por un papel normal y una toalla de papel similar puede depender
de varios factores, como la calidad del papel y la tecnología utilizada en su fabricación. Sin embargo, de
manera general, las toallas de papel están diseñadas específicamente para ser más absorbentes que el
papel normal, como el que se encuentra en cuadernos o periódicos.
Comparación aproximada basada en las características típicas de estos productos:
Papel Normal:

Un papel normal de calidad común puede absorber una pequeña cantidad de agua, pero no está
diseñado para ser altamente absorbente.

Supongamos que un papel normal de tamaño estándar pueda absorber alrededor de 1-2 ml de
agua, aunque esto puede variar dependiendo de la marca y la densidad del papel.
Toalla de Papel:

Las toallas de papel, especialmente las de calidad absorbente, están diseñadas para absorber
líquidos de manera más eficaz debido a su estructura y composición.

Una toalla de papel de calidad similar, con la misma cantidad de material que el papel normal,
podría absorber al menos 10-15 ml de agua, y posiblemente más.
Si usamos 17 ml de agua como referencia:

El papel normal podría absorber una pequeña parte de esta cantidad, tal vez 1-2 ml.

La toalla de papel similar podría absorber la mayoría de los 17 ml, posiblemente 10-15 ml o más.
Si necesitas una absorción significativa de agua, una toalla de papel sería la opción más efectiva en
comparación con un papel normal estándar.
10- ¿Qué sucede si demasiada agua está presente en el intestino grueso? ¿Qué sucede si no hay
suficiente agua?
Demasiada Agua en el Intestino Grueso:

Si demasiada agua está presente en el intestino grueso, puede resultar en diarrea. La diarrea se
caracteriza por heces líquidas y acuosas, y ocurre cuando los intestinos no tienen suficiente tiempo
para absorber el exceso de agua de las heces. La diarrea puede ser causada por infecciones,
intolerancias alimentarias, ciertas condiciones médicas o el consumo excesivo de laxantes. La
pérdida rápida de líquidos a través de la diarrea puede llevar a la deshidratación, que es
potencialmente peligrosa y requiere atención médica.
No Suficiente Agua en el Intestino Grueso:

Si no hay suficiente agua en el intestino grueso, las heces se vuelven duras y secas, lo que puede
resultar en estreñimiento. El estreñimiento hace que las evacuaciones intestinales sean difíciles y
dolorosas. La falta de agua en el intestino grueso puede deberse a la falta de hidratación adecuada,
una dieta baja en fibra, falta de actividad física, o ciertas condiciones médicas. A largo plazo, el
estreñimiento crónico puede llevar a problemas como hemorroides y fisuras anales.
Es importante mantener un equilibrio adecuado de agua en el cuerpo para garantizar un funcionamiento
intestinal adecuado. La hidratación adecuada, junto con una dieta equilibrada rica en fibra y actividad física
regular, puede ayudar a prevenir problemas como la diarrea y el estreñimiento. En caso de problemas
persistentes con la digestión o los movimientos intestinales, es importante consultar a un profesional de la
salud para una evaluación y orientación adecuadas.
11- ¿Cómo la fibra en la dieta ayuda a la digestión? ¿Cuánto tiempo debería permanecer los alimentos
en el tracto digestivo? ¿Qué ocurre si la comida se queda en el aparato digestivo demasiado tiempo?
1. Cómo la fibra en la dieta ayuda a la digestión: La fibra dietética, que se encuentra en alimentos como
frutas, verduras, granos enteros y legumbres, es crucial para una digestión saludable por varias razones:

Mejora el Movimiento Intestinal: La fibra agrega volumen a las heces, lo que ayuda a estimular los
movimientos intestinales regulares y previene el estreñimiento.

Previene Problemas Digestivos: La fibra ayuda a prevenir enfermedades como el estreñimiento y
las hemorroides al mantener las heces suaves y fáciles de pasar.

Controla los Niveles de Azúcar y Colesterol: La fibra soluble ayuda a reducir los niveles de azúcar
en sangre y colesterol al ralentizar la absorción de azúcares y grasas en el intestino.
2. Cuánto tiempo deberían permanecer los alimentos en el tracto digestivo: El tiempo que los alimentos
permanecen en el tracto digestivo varía según el tipo de alimento, la cantidad de fibra en la dieta y otros
factores individuales. En general, el proceso de digestión en humanos suele tomar entre 24 y 72 horas
desde la ingesta hasta la eliminación.
3. Qué ocurre si la comida se queda en el aparato digestivo demasiado tiempo: Si los alimentos
permanecen en el aparato digestivo durante demasiado tiempo, puede ocurrir la fermentación de los
alimentos no digeridos por las bacterias en el intestino grueso. Esto puede causar molestias abdominales,
hinchazón y gases. En casos más graves, puede conducir a problemas como el síndrome del intestino
irritable (SII) o el sobrecrecimiento bacteriano en el intestino delgado (SIBO). Por otro lado, si los alimentos
pasan demasiado rápido a través del tracto digestivo, puede llevar a la diarrea y la malabsorción de
nutrientes.
Por lo tanto, es importante mantener una dieta equilibrada y rica en fibra, beber suficiente agua y
mantener un estilo de vida activo para promover una digestión saludable y prevenir problemas
relacionados con el tiempo de tránsito intestinal.
12- Demostrar la digestión del almidón en azúcar simple usando la prueba de yodo.
La prueba de yodo es una prueba química utilizada para detectar la presencia de almidón en una sustancia.
Cuando el yodo se mezcla con almidón, se produce un cambio de color que indica la presencia de este
polisacárido. La reacción de la prueba de yodo con almidón se debe a la formación de un complejo azul de
yodo-almidón. Para demostrar la digestión del almidón en azúcar simple usando la prueba de yodo, puedes
seguir estos pasos:
Materiales:
1. Solución de yodo al 1% (disponible en farmacias o tiendas de suministros químicos)
2. Almidón (por ejemplo, almidón de maíz)
3. Agua
4. Una solución de enzimas digestivas (como saliva artificial o amilasa salival, que ayuda a
descomponer el almidón en azúcares simples)
5. Tubos de ensayo
6. Pipetas o goteros
7. Placa de Petri o bandeja
Pasos:
1. Preparación de las soluciones:

Prepara una solución de almidón disolviendo una pequeña cantidad de almidón en agua.
Asegúrate de que el almidón esté bien mezclado y se haya disuelto en el agua.

Prepara una solución de enzimas digestivas según las instrucciones del producto que estás
utilizando.
2. Prueba de yodo para almidón:

Agrega unas gotas de la solución de yodo almidón en un tubo de ensayo. Observa el color
que se forma. Deberías ver un cambio de color a azul o púrpura, indicando la presencia de
almidón.
3. Digestión del almidón:

Agrega una pequeña cantidad de la solución de enzimas digestivas (amilasa) al tubo de
ensayo con la solución de almidón. Mezcla suavemente.
4. Espera y observa:

Deja que la mezcla repose durante unos minutos (el tiempo necesario para la digestión varía
según la temperatura y la concentración de las enzimas). Observa cualquier cambio en el
color de la solución de yodo en el tubo de ensayo. Si el almidón se ha convertido en
azúcares simples, la solución de yodo ya no debería cambiar de color, indicando que el
almidón ha sido digerido en azúcares simples.
5. Control negativo:

Como control negativo, puedes realizar la prueba de yodo con una muestra de agua o una
solución de glucosa para asegurarte de que el yodo por sí mismo no cause cambios de color.
13- ¿Cuáles son los seis nutrientes básicos que son esenciales para la vida y dónde la mayor parte de la
digestión y absorción se llevan a cabo?
Los seis nutrientes básicos esenciales para la vida son:
1. Carbohidratos: Son la principal fuente de energía para el cuerpo y se encuentran en alimentos
como pan, arroz, pasta, frutas y verduras.
2. Proteínas: Son los bloques de construcción del cuerpo y son esenciales para el crecimiento y la
reparación celular. Se encuentran en alimentos como carne, pescado, huevos y legumbres.
3. Grasas: Son una fuente concentrada de energía y son importantes para la absorción de ciertas
vitaminas y la estructura de las células. Se encuentran en alimentos como aceites, nueces,
aguacates y pescado graso.
4. Vitaminas: Son compuestos orgánicos que regulan diversas funciones corporales. Se encuentran en
una variedad de alimentos, incluyendo frutas, verduras, productos lácteos y carnes.
5. Minerales: Son elementos inorgánicos esenciales para el cuerpo, como calcio, hierro, zinc y potasio.
Se encuentran en alimentos como productos lácteos, carnes, frutas y verduras.
6. Agua: Es esencial para todas las funciones corporales y representa aproximadamente el 60% del
peso corporal en adultos. Se obtiene a través de bebidas y alimentos como frutas y verduras con
alto contenido de agua.
En cuanto a la digestión y absorción, la mayor parte de este proceso ocurre en el sistema digestivo,
específicamente en el intestino delgado. Aquí es donde las enzimas descomponen los carbohidratos en
azúcares simples, las proteínas en aminoácidos y las grasas en ácidos grasos y glicerol para que puedan ser
absorbidos en el torrente sanguíneo y transportados a las células del cuerpo para su uso. Además, en el
intestino delgado, las vitaminas y minerales también son absorbidos para su utilización en diversas
funciones corporales. La absorción de agua también ocurre en el intestino delgado, y el exceso de agua y
otras sustancias no digeribles se mueven hacia el intestino grueso antes de ser eliminados del cuerpo.
14- Conocer la diferencia entre monosacárido, disacárido y polisacáridos. ¿Qué es lo más importante de
los hidratos de carbono?
Los monosacáridos, disacáridos y polisacáridos son tipos de carbohidratos que difieren en su estructura y
función en los organismos vivos:
Monosacáridos:
Definición: Son los azúcares simples y más básicos. Son moléculas indivisibles que no se pueden hidrolizar
en azúcares más pequeños.
Estructura: Están formados por una sola molécula de azúcar.
Ejemplos: Glucosa, fructosa y galactosa son ejemplos de monosacáridos.
Función: Son la principal fuente de energía para las células y se utilizan en procesos metabólicos.
Disacáridos:
Definición: Son azúcares formados por la unión de dos moléculas de monosacáridos mediante un enlace
glucosídico.
Estructura: Contienen dos moléculas de azúcar.
Ejemplos: Sacarosa (glucosa + fructosa), lactosa (glucosa + galactosa) y maltosa (glucosa + glucosa) son
ejemplos de disacáridos.
Función: Se utilizan como forma de transporte y almacenamiento de energía en plantas y animales. Se
descomponen en monosacáridos durante la digestión para su absorción en el cuerpo.
Polisacáridos:
Definición: Son macromoléculas formadas por la unión de muchas moléculas de monosacáridos.
Estructura: Pueden contener cientos o miles de unidades de azúcar.
Ejemplos: Almidón y glucógeno son polisacáridos de almacenamiento en plantas y animales,
respectivamente. La celulosa es otro polisacárido presente en las paredes celulares de las plantas.
Función: Se utilizan para el almacenamiento y estructura en organismos. Los humanos y otros animales
utilizan el glucógeno como una forma de almacenar glucosa en el hígado y los músculos.
Los hidratos de carbono, también conocidos como carbohidratos, son una fuente principal de energía para
el cuerpo humano y desempeñan un papel crucial en diversas funciones biológicas. Lo más importante
sobre los hidratos de carbono incluye:
1. Fuente de Energía: Los carbohidratos son la principal fuente de energía para el cuerpo. Se
descomponen en glucosa, que es utilizada por las células para producir ATP, la forma de energía
que alimenta las actividades celulares.
2. Función Cerebral: El cerebro depende de la glucosa como fuente de energía. Los carbohidratos
proporcionan la energía necesaria para mantener las funciones cerebrales, incluyendo la
concentración y el pensamiento claro.
3. Reserva de Energía: Los carbohidratos se almacenan en el cuerpo en forma de glucógeno en el
hígado y los músculos. Estas reservas de glucógeno actúan como una fuente de energía rápida
durante el ejercicio intenso o cuando la ingesta de alimentos es limitada.
4. Digestión y Absorción: Los carbohidratos, especialmente los que contienen fibra, ayudan en la
digestión adecuada y promueven la salud intestinal. La fibra también puede ayudar a mantener
niveles de azúcar en sangre estables y prevenir problemas digestivos como el estreñimiento.
5. Regulación del Azúcar en Sangre: Los carbohidratos complejos, como los que se encuentran en
granos enteros, liberan glucosa gradualmente en el torrente sanguíneo, evitando picos de azúcar en
sangre y proporcionando energía sostenida.
6. Sabor y Textura: Los carbohidratos agregan sabor y textura a los alimentos. Muchos alimentos ricos
en carbohidratos, como frutas, verduras y granos, son también ricos en vitaminas, minerales y fibra
dietética, lo que los convierte en componentes esenciales de una dieta equilibrada.
7. Reducción del Riesgo de Enfermedades: Una dieta rica en carbohidratos provenientes de fuentes
saludables (como frutas, verduras y granos enteros) está asociada con un menor riesgo de
enfermedades crónicas como enfermedades cardíacas, diabetes tipo 2 y ciertos tipos de cáncer.
Es importante elegir fuentes de carbohidratos saludables y mantener un equilibrio adecuado en la dieta
para aprovechar los beneficios que ofrecen a la salud y el bienestar general.
15- ¿Cuáles son los aminoácidos? ¿Cuáles son necesarios para fabricar todas las proteínas en el cuerpo?
¿Qué se entiende por aminoácidos esenciales? ¿Cuántos de ellos son esenciales? ¿Dónde puede usted
obtener todos los aminoácidos esenciales?
¿Qué son los Aminoácidos? Los aminoácidos son los bloques de construcción fundamentales de las
proteínas. Son compuestos orgánicos que contienen un grupo amino (-NH2), un grupo carboxilo (-COOH) y
una cadena lateral que varía entre diferentes aminoácidos. Hay 20 aminoácidos estándar que se utilizan
para construir proteínas en el cuerpo humano.
¿Cuáles son necesarios para fabricar todas las proteínas en el cuerpo? Todos los 20 aminoácidos son
necesarios para fabricar proteínas en el cuerpo humano. Las proteínas pueden contener una combinación
de estos aminoácidos en diferentes secuencias y longitudes para realizar funciones específicas en el
organismo.
¿Qué se entiende por aminoácidos esenciales? ¿Cuántos de ellos son esenciales? Los aminoácidos
esenciales son aquellos que el cuerpo humano no puede producir por sí mismo en cantidades suficientes y,
por lo tanto, deben ser obtenidos a través de la dieta. Hay nueve aminoácidos esenciales:
Histidina, Isoleucina, Leucina, Lisina, Metionina, Fenilalanina, Treonina, Triptófano, Valina
Estos aminoácidos son esenciales, especialmente durante las etapas de crecimiento, desarrollo y en ciertas
condiciones de salud.
¿Dónde puede obtener todos los aminoácidos esenciales? Es importante consumir una dieta equilibrada y
variada para asegurar la ingesta adecuada de todos los aminoácidos esenciales. Fuentes de proteínas
completas, que contienen todos los aminoácidos esenciales en proporciones adecuadas, incluyen:
Fuentes Animales: Carne, Pescado, Huevos, Productos lácteos.
Fuentes Vegetales: Soja y productos de soja (como tofu), Quinoa, Lentejas, Garbanzos, Almendras.
Comer una variedad de alimentos de origen animal y vegetal a lo largo del día asegura la ingesta adecuada
de todos los aminoácidos esenciales y ayuda a construir y reparar tejidos en el cuerpo.
16- ¿Qué es ATP? ¿Para qué se utiliza? ¿Qué hace que el cuerpo produzca ATP? ¿Qué tres series de
reacciones químicas hacen ATP en el cuerpo? ¿Por qué necesitamos respirar oxígeno?
ATP es una molécula de alta energía que actúa como la principal fuente de energía para las actividades
celulares en los organismos vivos.
¿Para qué se utiliza? ATP se utiliza para proporcionar energía para las actividades celulares, incluyendo la
síntesis de proteínas, la contracción muscular, el transporte activo de sustancias a través de las membranas
celulares y otras reacciones bioquímicas esenciales para la vida.
¿Qué hace que el cuerpo produzca ATP? El cuerpo produce ATP a través de procesos metabólicos como la
glucólisis (descomposición de glucosa), el ciclo del ácido cítrico (ciclo de Krebs) y la fosforilación oxidativa
en la cadena respiratoria mitocondrial. Estos procesos implican la oxidación de moléculas de alimentos
(como glucosa y ácidos grasos) para liberar energía, que se utiliza para formar ATP.
¿Qué tres series de reacciones químicas hacen ATP en el cuerpo? Las tres series de reacciones químicas
implicadas en la producción de ATP son:
Glucólisis: Descomposición de glucosa en piruvato, generando un poco de ATP y NADH.
Ciclo del Ácido Cítrico (Ciclo de Krebs): Oxidación del piruvato para producir NADH y FADH2, que llevan
electrones a la cadena de transporte de electrones.
Fosforilación Oxidativa: La cadena de transporte de electrones en la membrana mitocondrial interna utiliza
electrones transportados por NADH y FADH2 para generar ATP a partir del ADP (Adenosín Difosfato).
¿Por qué necesitamos respirar oxígeno? El oxígeno es necesario para el proceso de respiración celular
aeróbica, que es el proceso mediante el cual las células utilizan oxígeno para producir ATP a partir de
glucosa y otros sustratos orgánicos. En este proceso, el oxígeno actúa como el aceptor final de electrones
en la cadena de transporte de electrones, permitiendo la producción eficiente de ATP. Sin oxígeno, las
células recurren a la fermentación, un proceso menos eficiente que produce menos ATP y acumula
productos de desecho como el ácido láctico. La respiración celular aeróbica es esencial para la mayoría de
las formas de vida complejas, incluyendo los humanos.
17- Conocer la diferencia entre vitaminas hidrosolubles y las liposolubles. ¿Cuáles son dos vitaminas
comunes que son liposolubles? ¿Cuáles son dos vitaminas que son hidrosolubles?
Las vitaminas se dividen en dos categorías principales según su solubilidad en diferentes tipos de
sustancias:
Vitaminas Hidrosolubles:
1. Solubilidad: Las vitaminas hidrosolubles son solubles en agua. Esto significa que se disuelven
fácilmente en agua y se pueden perder cuando los alimentos que las contienen se cocinan o se
sumergen en agua.
2. Almacenamiento en el cuerpo: Dado que son solubles en agua, el cuerpo no puede almacenar
grandes cantidades de vitaminas hidrosolubles. Las cantidades en exceso a las necesidades del
cuerpo generalmente se eliminan a través de la orina.
3. Ejemplos: Algunas vitaminas hidrosolubles incluyen las vitaminas del complejo B (B1, B2, B3, B5, B6,
B7, B9, B12) y la vitamina C.
4. Fuentes Alimenticias: Se encuentran en alimentos como frutas, verduras, productos lácteos y
granos enteros.
Vitaminas Liposolubles:
1. Solubilidad: Las vitaminas liposolubles son solubles en grasas y aceites, pero no se disuelven en
agua.
2. Almacenamiento en el cuerpo: Debido a su solubilidad en grasas, el cuerpo puede almacenar
cantidades significativas de vitaminas liposolubles en el hígado y en los tejidos grasos del cuerpo.
Esto significa que el cuerpo puede utilizar estas vitaminas cuando sea necesario, incluso cuando no
se consumen en la dieta diaria.
3. Ejemplos: Las vitaminas liposolubles incluyen la vitamina A, la vitamina D, la vitamina E y la
vitamina K.
4. Fuentes Alimenticias: Se encuentran en alimentos grasos como aceites vegetales, pescado graso,
yema de huevo, productos lácteos enteros y ciertos tipos de frutas y verduras.
18- Hacer una lista de cuatro textos de la Biblia que hacen referencia a la digestión.
Abrí mi boca y me hizo comer aquel rollo. - Ezequiel 3:2 (RVR1995)
¿No entendéis que todo lo que entra en la boca va al vientre, y es echado en la letrina? - Mateo 15:17
(RVR1995)
Los alimentos son para el vientre, y el vientre para los alimentos; pero tanto al uno como a los otros
destruirá Dios. Pero el cuerpo no es para la fornicación, sino para el Señor y el Señor para el cuerpo. - 1
Corintios 6:13 (RVR1995)
Del fruto de la boca del hombre se llena su vientre; se sacia del producto de sus labios. - Proverbios 18:20
(RVR1995)
19- Hacer una lista de cinco textos de la Elena de White que promueven la digestión adecuada. Elegir una
variedad de temas.
Consejos Sobre el Régimen Alimenticio, página 207, párrafo 2
Cuando nos retiramos a descansar, el estómago ya debería haber realizado todo su trabajo, porque él también
necesita tener descanso como cualquiera otra parte del cuerpo. El trabajo de digestión no debería efectuarse durante
ningún lapso de las horas de sueño. Después que el estómago recargado ha realizado su tarea, queda exhausto, lo
que provoca una sensación de languidez. Muchos se engañan en esto pensando que es la falta de comida la que
produce esa sensación, e ingieren más alimento, sin permitir que el estómago descanse; y con esto la languidez
desaparece momentáneamente. Y cuanto más se complace el apetito, tanto más insiste en ser gratificado. Esta
sensación de languidez por lo general es el resultado del consumo de carne y de comer frecuentemente y en demasía.
El estómago se fatiga porque se lo mantiene trabajando en forma constante para despachar un alimento que no es
muy saludable. Los órganos digestivos se debilitan porque no tienen reposo, y esto hace que se experimente una
sensación de decaimiento y un deseo de comer con frecuencia. El remedio para tales personas consiste en que coman
con menor frecuencia y en menos abundancia, que se conformen con alimentos sencillos y que coman dos veces, o a
lo más, tres veces al día. El estómago debe tener períodos regulares de trabajo y descanso; por esto el comer
irregularmente y entre las horas de comida constituye una violación muy perniciosa de las leyes de la salud. El
estómago puede recobrar su salud gradualmente si se practican hábitos regulares y si se ingiere alimento apropiado.
Mensajes Selectos, Tomo 2, página 479, párrafo 3
Cuando nos retiramos a descansar, el estómago ya debería haber realizado todo su trabajo, porque él también
necesita tener descanso como cualquiera otra parte del cuerpo. El trabajo de digestión no debería efectuarse durante
ningún lapso de las horas de sueño. Después que el estómago recargado ha realizado su tarea, queda exhausto, lo
que provoca una sensación de languidez. Muchos se engañan en esto pensando que es la falta de comida la que
produce esa sensación, e ingieren más alimento, sin permitir que el estómago descanse; y con esto la languidez
desaparece momentáneamente. Y cuanto más se complace el apetito, tanto más insiste en ser gratificado. Esta
sensación de languidez por lo general es el resultado del consumo de carne y de comer frecuentemente y en demasía.
El estómago se fatiga porque se lo mantiene trabajando en forma constante para despachar un alimento que no es
muy saludable. Los órganos digestivos se debilitan porque no tienen reposo, y esto hace que se experimente una
sensación de decaimiento y un deseo de comer con frecuencia. El remedio para tales personas consiste en que coman
con menor frecuencia y en menos abundancia, que se conformen con alimentos sencillos y que coman dos veces, o a
lo más, tres veces al día. El estómago debe tener períodos regulares de trabajo y descanso; por esto el comer
irregularmente y entre las horas de comida constituye una violación muy perniciosa de las leyes de la salud. El
estómago puede recobrar su salud gradualmente si se practican hábitos regulares y si se ingiere alimento apropiado.
Conducción del Niño, página 367, párrafo 3
Nuestro cuerpo se forma con el alimento que ingerimos. En los tejidos del cuerpo se realiza de continuo un proceso de
reparación, pues el funcionamiento de los órganos acarrea desgaste y éste debe ser reparado por el alimento. Cada
órgano del cuerpo exige nutrición. El cerebro debe recibir la suya; y lo mismo sucede con los huesos, los músculos y
los nervios. Es una operación maravillosa la que transforma el alimento en sangre y aprovecha esta sangre para la
reconstitución de las diversas partes del cuerpo: pero esta operación, que prosigue de continuo, suministra vida y
fuerza a cada nervio, músculo y órgano.
Consejos Sobre la Salud, página 448, párrafo 1
Una razón por la que muchos se han desanimado en la práctica de la reforma pro-salud es que no han aprendido a
cocinar en tal forma que los alimentos adecuados, preparados con sencillez, tomen el lugar de los alimentos a los
cuales han estado acostumbrados. Los platos pobremente preparados les causan disgusto, y finalmente dicen que
han probado la reforma pro-salud, pero no pueden vivir en esa forma. Muchos intentan seguir instrucciones
insuficientes en la reforma pro-salud y realizan un trabajo de tan pobre calidad que les daña el sistema digestivo y
desanima a todos los que intentaron practicarla. Puesto que profesáis ser reformadores de la salud, debéis
convertiros en buenos cocineros. Los que pueden aprovechar las instrucciones de las clases de arte culinario
debidamente presentadas, encontrarán que son muy beneficiosas tanto para su práctica personal como para la
enseñanza de otros.
El Ministerio de Curación, página 297
Cuando los niños salen de la infancia todavía hay que educar con el mayor cuidado sus gustos y apetitos. Muchas
veces se les permite comer lo que quieren y cuando quieren, sin tener en cuenta su salud. El trabajo y el dinero tantas
veces malgastados en golosinas perjudiciales para la salud inducen al joven a pensar que el supremo objeto de la
vida, y lo que reporta mayor felicidad, es poder satisfacer los apetitos. El resultado de tal educación es que el niño se
vuelve glotón; después le sobrevienen las enfermedades. Los padres deben educar los apetitos de sus hijos, y no
permitir que hagan uso de alimentos nocivos para la salud.
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