Uploaded by ميدو للتقنية

التأملات

advertisement
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
‫ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫‪The Meditations‬‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫‪Marcus Aurelius‬‬
‫اﻟﻨﺎﴍ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي‬
‫املﺸﻬﺮة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٠٥٨٥٩٧٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٧ / ١ / ٢٦‬‬
‫ﻳﻮرك ﻫﺎوس‪ ،‬ﺷﻴﻴﺖ ﺳﱰﻳﺖ‪ ،‬وﻧﺪﺳﻮر‪ ،SL4 1DD ،‬املﻤﻠﻜﺔ املﺘﺤﺪة‬
‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‪+ ٤٤ (٠) ١٧٥٣ ٨٣٢٥٢٢ :‬‬
‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪hindawi@hindawi.org :‬‬
‫املﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪https://www.hindawi.org :‬‬
‫ﱠ‬
‫إن ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻏري ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ آراء املﺆﻟﻒ وأﻓﻜﺎره‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﱢ‬
‫ﻳﻌﱪ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ آراء ﻣﺆﻟﻔﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف‪ :‬ﻟﻴﲆ ﻳﴪي‬
‫اﻟﱰﻗﻴﻢ اﻟﺪوﱄ‪٩٧٨ ١ ٥٢٧٣ ١٨٢٨ ١ :‬‬
‫ﺻﺪر أﺻﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﺑني ﻋﺎم ‪ ١٦١‬وﻋﺎم ‪.١٨٠‬‬
‫ﺻﺪرت ﻫﺬه اﻟﱰﺟﻤﺔ ﻋﺎم ‪.٢٠١٠‬‬
‫ﺻﺪرت ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺨﺔ ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻋﺎم ‪.٢٠١٩‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﴩ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ملﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي‪.‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﴩ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﺺ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺻﲇ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻠﺴﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‪.‬‬
‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬
‫اﻹﻫﺪاء‬
‫‪9‬‬
‫ﺗﺼﺪﻳﺮ‬
‫‪11‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫‪19‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس اﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫‪27‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‬
‫‪29‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫‪37‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫‪45‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫‪55‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫‪69‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫‪83‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫‪97‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫‪111‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫‪123‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫‪135‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬
‫‪147‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬
‫‪159‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس دراﺳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻖ‬
‫‪169‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫‪171‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻗﺮاءة ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫‪199‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫‪221‬‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫‪249‬‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫‪251‬‬
‫‪6‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻜﺘﺎب »اﻟﺘﺄﻣﻼت« ﻟﻺﻣﱪاﻃﻮر اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻣﺎرﻛﻮس‬
:‫ ﻋﻦ اﻟﱰﺟﻤﺘني اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺘني اﻟﺘﺎﻟﻴﺘني‬،‫أورﻳﻠﻴﻮس‬
• Marcus Aurelius, Meditations. Translated by Martin Hammond,
Penguin Classics, 1996.
• Marcus Aurelius, The Meditations. Translated by G. Long, Amherst:
Prometheus, 1991.
‫اﻹﻫﺪاء‬
‫إﱃ ﺟﻴﻞ اﻷﺧﻄﺎر واﻟﺨﻄﺎﻳﺎ — ﺟﻴﻞ »أﻫﻞ اﻟﺜﻘﺔ« و»ذوي ُ‬
‫اﻟﻘﺮﺑَﻰ« واﻟﻮﻻء واﻟﺮﻳﺎء‪،‬‬
‫ﻇﻬﺮ ﻗ ﱟ‬
‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺬي ﺣَ ﻮﱠل ﻣﴫ ﻣﻦ ﻣَ ﻬﺠَ ﺮ إﱃ ﻣَ ﺰﺟَ ﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣُ ﻀﻦ أ ﱟم رءو ٍم إﱃ َ‬
‫ﻂ‬
‫ﻣ َ‬
‫ُﻐﻀﺐ — ﻋﺴﺎه أن ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس اﻟﺬي ارﺗﻘﻰ اﻟﻌﺮش‬
‫ﺑﻜﻔﺎءﺗﻪ ﻻ ﺑﻮﻻﺋﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﻄﻮات ﰲ اﻟﻮﻫﻢ‪ ،‬وﻳﻌﺮف‬
‫ُﻔﻀﻞ ﺧﻄﻮ ًة ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ‬
‫أن ﻣﺎ ﻻ ﻳُﻔﻴﺪ ﱢ‬
‫اﻟﴪبَ ﻻ ﻳُﻔﻴﺪ اﻟﻨﱠﺤﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﺤﻜﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺤﻜﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳَﺘﻄﻬﱠ ﺮ ﺑﺎﻻﻋﱰاف ﻗﺒﻞ أن ﻳُﻄﻬﱢ ﺮه زواﻟُﻪ‪.‬‬
‫ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫ﺗﺼﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﺮواﻗﻲ‬
‫ﺗﺄﻣﻼت ﰲ ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫»ﺗﺄﻣﻼت« اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﱡ‬
‫ﺑﻘﻠﻢ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﺷﺨﺼﻴﺎت ﻋﺠﻴﺒ ٍﺔ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﺑﺄﺣﺪاث‬
‫ﻳَﺤﻔِ ﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﱡ‬
‫ً‬
‫ﺷﺎﺋﻘﺎ إذا َﴍ َ‬
‫ﺗﺼﻔﺤﻪ ﻓﻠﻴﺲ ﺑﻮﺳﻌﻚ أن ﺗﱰﻛﻪ دون أن ﺗُ ِ‬
‫ﻜﻤﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗَﻄﻠُﺐ‬
‫َﻋﺖ ﰲ‬
‫ِﺳﻔ ًﺮا‬
‫املﺰﻳﺪ واملﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﺑﻪ وﻣُﻼﺑَﺴﺎﺗﻪ وﺗﻄﻮﱡراﺗﻪ ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎﻧﺖ روﻣﺎ ﺣِ ﺼﻨًﺎ ﺻﻐريًا ﻋﲆ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ ﻻ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ؛ ﻓﻬﻲ ﺗُﻐ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻄﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻧﻬﺮ اﻟﺘﻴﱪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺎرت ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳ ٍﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺮوف آﻧﺬاك ﻣﻦ ﺣﺪود اﻟﻬﻨﺪ وأواﺳﻂ آﺳﻴﺎ ً‬
‫ﴍﻗﺎ إﱃ اﻟﺠﺰر اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻏﺮﺑًﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ أﻋﺠﺐ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺰﻳﱢﻦ ﺳﻤﺎء ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺮاﺋﻊ ﻫﻮ ﻣُﺆ ﱢﻟﻒ ﻫﺬا اﻟﻨﺺ‬
‫اﻟﺬي ﻧُﻘﺪﱢم ﻟﱰﺟﻤﺘﻪ ﺑﻬﺬه ﱡ‬
‫اﻟﺴﻄﻮر اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺨريﻳﻦ« أﺳﻌﺪ ﻓﱰ ٍة ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬
‫وﺗُﻌَ ﺪ ﻓﱰة ﺣﻜﻢ »اﻷﺑﺎﻃﺮة‬
‫ﱢِ‬
‫وﻳُﻄ َﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »اﻟﻌﴫ اﻷﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻲ«‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺎة أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ‪–١٣٨) Anotoninus Pius‬‬
‫ً‬
‫وﻧﻘﻴﺔ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﰲ اﻟﻜﻔﺎح ﻣﻦ أﺟﻞ إﺳﻌﺎد رﻋﺎﻳﺎه‪َ ،‬‬
‫ﻓﺴﺎد اﻟﻨﻈﺎ ُم واﻟﻬﺪوء‪.‬‬
‫‪١٦١‬م(‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﻃﺎﻫﺮ ًة‬
‫ً‬
‫ً‬
‫رﺟﻼ واﺿﺤً ﺎ ﱢ‬
‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮﺛﻨﻴﺔ ﰲ‬
‫ﺧريًا ﻣﺮﺣً ﺎ‪ ،‬ﻫﺎدﺋًﺎ وﺑﺮﻳﺌًﺎ‪ ،‬اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳُﻘﺪﱢم ﺻﻮر ًة‬
‫ﻛﺎن‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫أزﻫﻰ ﻋﺼﻮرﻫﺎ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﻋﻬﺪه ﻫﻜﺬا ﻋﲆ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﻄﻐﻴﺎن اﻟﻔﺎﺳﺪ وا ُملﺴﺘ ِﺒﺪ اﻟﺬي‬
‫ﺗﻼ ﻋﴫ أوﻏﺴﻄﺲ وﻛﺬا اﻟﻔﱰة اﻟﻜﺌﻴﺒﺔ واﻟﻔﻮﴇ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻮد اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ املﻴﻼدي‪.‬‬
‫وﺑﻨﺎءً ﻋﲆ رﻏﺒﺔ ﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس ﻛﺎن أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﻗﺪ ﺗَﺒﻨﱠﻰ اﺑﻦ ﻋﻤﻪ وﺻﻬﺮه ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫أورﻳﻠﻴﻮس أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس )اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف( ‪ Marcus Aurelius Antoninus‬اﻟﺬي اﻣﺘﺪ ﺣﻜﻤﻪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﺎﺿﻼ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻛ ﱠﺮس ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻸدب‬
‫رﺟﻼ‬
‫ﻣﻦ ‪١٦١‬م إﱃ ‪١٨٠‬م‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ املﺪرﺳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻠﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺗﺄﻣﱡ ﻼت« ‪ Meditationes‬أو ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪ Ta eis heauton‬أي إﱃ ﻧﻔﺴﻪ( اﻟﺬي ﻳُﺴﺠﱢ ﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ أﻓﻜﺎره وأﺣﺎﺳﻴﺴﻪ ﻋﻦ املﺴﺎﺋﻞ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ .‬وﰲ ﻋﻬﺪه ﺑَﺪأَت اﻷﻣﻢ ﻋﲆ ﺣﺪود اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗُﺜري اﻟﻘﻼﻗﻞ‬
‫وﻗﺎﻣﺖ ﺣﺮوب ﺑني املﺎرﻛﻮﻣﺎﻧﻴﱢني ‪) Marcomanni‬ﰲ ﺑﻼد ﺗﻘﻊ اﻵن ﻋﲆ أرض ﺑﻮﻫﻴﻤﻴﺎ‬
‫وﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ( وﻗﺒﺎﺋ َﻞ ﺟﺮﻣﺎﻧﻴ ٍﺔ أﺧﺮى وﺑني اﻟﺮوﻣﺎن‪ .‬وﻣﺎت ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﰲ‬
‫ﻣﺎرس ‪١٨٠‬م‪.‬‬
‫ً‬
‫ﴎﻳﻌﺔ ﻋﲆ ﻧﺸﺄة اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻧﻔﻬﻢ اﻷﻓﻜﺎر‬
‫وﻟﻌﻠﻪ ﻣﻦ املﻔﻴﺪ أن ﻧُﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮ ًة‬
‫املﻄﺮوﺣﺔ ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪.‬‬
‫ﻋﺎش زﻳﻨﻮن ‪ Zeno‬ﰲ ﻛﻴﺘﻴﻮن )‪٢٦٣–٣٣٥‬ق‪.‬م( ﻛﺎن أﺑﻮه ﺗﺎﺟ ًﺮا وﻳُﺪﻋﻰ ﻣﻨﺎﺳﻴﺎس‬
‫‪ Mnaseas‬وﻋﻤﻞ زﻳﻨﻮن ﻧ َ ُ‬
‫ﻔﺴﻪ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرة‪ .‬وﰲ ﺳﻦ اﻟﺜﻼﺛني ﺗﺤﻮﱠل إﱃ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻀﺎﻋﺔ ﻣﻦ أرﺟﻮان ﻓﻴﻨﻴﻘﻴﺎ ﻓﺘَﻮﺟﱠ ﻪ ﺑﻬﺎ إﱃ‬
‫ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ ِﺑ‬
‫وﻫﻨﺎك رواﻳﺔ ﺗﻘﻮل إﻧﻪ ﻛﺎن ﰲ‬
‫أﺛﻴﻨﺎ َ‬
‫ﻓﻐ ِﺮ َﻗﺖ ﻋﲆ ﻣﻘﺮﺑ ٍﺔ ﻣﻦ ﺑريﻳﻪ‪ .‬وﻧﺠﺎ زﻳﻨﻮن واﺳﺘﻘﺮ ﰲ أﺛﻴﻨﺎ وﻛﺎن اﻷﺛﻴﻨﻴﻮن ﻳ ﱢُﻠﻘﺒﻮﻧﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻲ‪ .‬وﻫﻮ اﻟﺬي أ َ ﱠﺳﺲ املﺪرﺳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ أﺛﻴﻨﺎ ﺣﻮاﱄ ‪٣٠١‬ق‪.‬م‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﺪأ ﺑﺪراﺳﺔ‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺳﻘﺮاط ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻛﺘﺎﺑﺎت ﻛﺴﻴﻨﻮﻓﻮن ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻞ إﱃ أﻧﺘﻴﺴﺜﻨﻴﺲ اﻟﺸ ﱠﻜﺎك )اﻟﻜﻠﺒﻲ(‬
‫ﻓﺪرس ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﻊ املﻴﺠﺎرﻳﱠني دﻳﻮدوروس وﻛﺮاﺗﻴﺲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻸﺧري اﻟﺘﺄﺛري اﻷﻛﱪ ﻋﲆ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺘَﻠﻤﺬَ زﻳﻨﻮن ﻋﲆ ﺑﻮﻟﻴﻤﻮن ‪ Polemon‬ﰲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛﱠﺮ ﺑﻜ ﱟﻞ ﻣﻦ ﺳﺘﻴﻠﺒﻮ‬
‫‪ Stilpo‬وﻛﺴﻴﻨﻮﻛﺮاﺗﻴﺲ ‪.Xenokrates‬‬
‫اﻟﺠﻠﺪ‪ ،‬رأﺳﻪ ﻣﺎﺋﻞ ﻋﲆ ﻛﺘﻔﻪ‪.‬‬
‫ﻛﺎن زﻳﻨﻮن ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻘﺎﻣﺔ ﻧﺤﻴﻒ اﻟﺠﺴﻢ ﺷﺪﻳﺪ ﺳﻮاد ِ‬
‫وﻛﺎن ﻳﺮﺗﺪي اﻷﻗﻤﺸﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺮﺧﻴﺼﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻨﻊ ﰲ ﻣﺄﻛﻠﻪ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺰ واﻟﺘني واﻟﻌﺴﻞ‬
‫اﻟﺠﺪ‬
‫واﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﻴﺬ‪ .‬وﻛﺎن ﺳﻠﻮﻛﻪ ﺳﻠﻮك اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮَﻗﻮر‪ ،‬وﺗﺒﺪو ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺘﻪ ﺳﻤﺎت ِ‬
‫واﻻﻧﻘﺒﺎض‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺄﻧﻒ أن ﻳﻐﴙ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻷُﻧﺲ واملﺮح‪ ،‬ﻓﺈذا ُﺳﺌﻞ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺎﻏﺎ‪ .‬وﻛﺎن زﻳﻨﻮن ﻳُﺆﺛِﺮ‬
‫أﺟﺎب ﺑﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﱰﻣﺲ املﺮارة‪ ،‬ﻓﺈذا ﻧُﻘﻊ ﺑﺎملﺎء ﻣﺪة ﻃﺎب‬
‫اﻟﺼﻤﺖ ﻋﲆ اﻟﺜﺮﺛﺮة ﰲ ﺣني ﻛﺎن اﻷﺛﻴﻨﻴﻮن ﻳﻤﻴﻠﻮن إﱃ ﻛﺜﺮة اﻟﻜﻼم‪ .‬ﻳَ ْﺮوون أن زﻳﻨﻮن‬
‫‪12‬‬
‫ﺗﺼﺪﻳﺮ‬
‫ﻗﺎل ﰲ ذﻟﻚ‪» :‬إن ﻟﻨﺎ ﻟﺴﺎﻧًﺎ واﺣﺪًا وأُذﻧَني؛ ﻟﻨﻌﻠﻢ أﻧﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧ ُ ِ‬
‫ﻨﺼﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ‪«.‬‬
‫وﻛﺎن زﻳﻨﻮن ﻣُﻮﺟَ ﺰ اﻟﻌﺒﺎرة‪ ،‬ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ُﻌﻦ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺑﻔﺼﺎﺣﺔ وﻻ أﺳﻠﻮب‪ .‬ﻛﺎن ﺑﻨﺸﺄﺗﻪ ﻳﻤﻴﻞ‬
‫إﱃ اﻟﺴﻠﻴﻘﺔ وﻳﺤﺘﻘﺮ اﻟﺘﺼﻨﱡﻊ أو اﻟﺘﻜ ﱡﻠﻒ ﻋﲆ أن ﺧﺸﻮﻧﺔ اﻟﻄﺒﻊ وﻏِﻠﻈﺔ اﻟﻘﻮل‪ ،‬وﺳﻂ ﻗﻮ ٍم‬
‫ﻣُﻐ َﺮﻣِني ﺑﺎﻟﺮﺷﺎﻗﺔ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻟﻴﺤُ ﻮﻻ ﺑني زﻳﻨﻮن وﺑني اﻟﺘﺄﺛري ﰲ ﻣﺴﺘﻤﻌﻴﻪ أﺑﻠﻎ‬
‫ﻠﻖ ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬وأن ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻋﲆ ﺑﺴﺎﻃﺘﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺄﺛري‪ .‬أﺟﻤﻊ اﻟﻘﺪﻣﺎء ﻋﲆ أن زﻳﻨﻮن ﻛﺎن ﻋﲆ ُﺧ ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﻣﺜﺎﻻ أﺧﻼﻗﻴٍّﺎ ﻋﺎﻟﻴًﺎ‪ .‬ﺑﻠﻎ ﻫﺬا اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻹرادة وﻃﻮل اﻟﺼﱪ وﺿﺒﻂ‬
‫ﻃﻴﺒﺔ‬
‫داﺋﻤً ﺎ ﻗﺪو ًة‬
‫اﻟﻨ ﱠ ْﻔﺲ واﻟﻌﻔﺔ واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﻬﻮى‪ ،‬ﻣَ ً‬
‫ُﻌﺎﴏﻳﻪ؛ ﻓﻜﺎن اﻷﺛﻴﻨﻴﻮن ﻳﴬﺑﻮن ﺑﻪ‬
‫ﺒﻠﻐﺎ أدﻫﺶ ﻣ‬
‫ِ‬
‫املﺜﻞ ﻗﺎﺋﻠِني »أَﺿﺒَ ُ‬
‫ﻂﻟ ِ‬
‫ِﻨﻔﺴﻪ ﻣﻦ زﻳﻨﻮن!«‬
‫ﻋﺎش زﻳﻨﻮن ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٩٨‬ﺳﻨﺔ‪ .‬و ﱠملﺎ ﻣﺎت رﺛﺎه اﻷﺛﻴﻨﻴﻮن رﺛﺎءً رﺳﻤﻴٍّﺎ‪،‬‬
‫َ‬
‫اﻟﺸﺒﻴﺒﺔ ﻋﲆ‬
‫وأﺻﺪر أُوﻟﻮ اﻷﻣﺮ ﻗﺮا ًرا أﻋﻠﻨﻮا ﻓﻴﻪ أﻧﻪ اﺳﺘﺤﻖ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻮﻃﻦ ﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻪ وﺣَ ﺜﱢﻪ‬
‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ واﻟﺤﻜﻤﺔ؛ وﻟﺬﻟﻚ ﻣﻨﺤﻮه ﺗﺎﺟً ﺎ ﻣﻦ ذﻫﺐ وﻗﱪًا ﻣﻦ ﻣَ ﺪاﻓﻦ اﻟﻌُ ﻈﻤﺎء‪.‬‬
‫وﰲ ﱟ‬
‫ﺳﻦ ﺻﻐري ٍة ﻛﺘﺐ »ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺤﻜﻤﺎء« ‪ Politeia ton spoudaion‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻗﺪﱠﻣَ ﺖ اﻟﺘﱪﻳﺮ اﻟﻔﻜﺮي ﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻹﺳﻜﻨﺪر اﻷﻛﱪ وﺣُ ِﻠﻤﻪ؛ أي اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﺎملﻴﺔ واﻹﺧﺎء ﺑني اﻟﺒﴩ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﻗﺪﱠم زﻳﻨﻮن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي اﺣﺘﺬاه اﻟﺮوﻣﺎن وﻏريﻫﻢ ﻣﻦ‬
‫ﱢ‬
‫ﻣﺆﺳﴘ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ زﻳﻨﻮن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻳﻮﺗﻮﺑﻴﺎ أﻓﻼﻃﻮﻧﻴﺔ اﻟﻨﺰﻋﺔ‬
‫واﻟﻨﻜﻬﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺑﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ أﻓﻼﻃﻮن وﻣﺒﺎدﺋﻪ ﻓﻬﻲ ﺗُﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ املﺒﺎدئ اﻟﻜﻠﺒﻴﺔ‬
‫واﻷﻓﻜﺎر اﻷﻗﺪم ﻋﻦ »اﻟﺤﻴﺎة وﻓﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ« اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﺎﻫﺎ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺻﺎر‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻮﻧﻴﺔ‬
‫ﻛﺎﺋﻨﺎت‬
‫ﻳُﻌ َﺮف ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﰲ روﻣﺎ ‪ .ad naturam vivere‬ﻛﺎﻧﺖ اﻵﻟﻬﺔ ﻋﻨﺪ زﻳﻨﻮن‬
‫وﻟﻴﺴﺖ أﻧﺜﺮوﺑﻮﻣﻮرﻓﻴﺔ ﻫﻮﻣﺮﻳﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎ اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ واﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬إﻧﻬﺎ آﻟﻬﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ‬
‫واﺣ ٍﺪ ﻣﻊ اﻟﺒﴩ ‪ Cosmopolis‬ﺣﻴﺚ ﺗُﺸﺎرﻛﻬﻢ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻧُﻼﺣﻆ ﺗﺄﺛري اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺒﺎﺑﻴﻠﻮﻧﻲ‬
‫ﻋﲆ زﻳﻨﻮن‪ .‬وﻫﺬه املﺒﺎدئ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺠﺴﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻹﻟﻬﻲ واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻐﱰب ﺑﻌﺪ ﻓﻘﺪان ﻧﻈﺎم دوﻟﺔ املﺪﻳﻨﺔ ‪ Polis‬وﻃﻐﻴﺎن‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﺟﺎءت‬
‫أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد اﻟﻴﺎﺋﺲ وا ُمل ِ‬
‫اﻟﻘﻮى اﻟﻜﱪى واﻟﻀﺎﻏﻄﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﻐﺮى وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻔﺮد‪ .‬ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف ﻟﻢ‬
‫ﻳﻌُ ﺪ ﻣﻦ ﻫﺎدٍ ﻟﻠﺒﴩﻳﺔ ﰲ ﻫﺬه املﺘﺎﻫﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺳﻮى اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ‪ ،‬اﻟﺤﺐ‪ ،‬اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻮﺋﺎم‬
‫وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ذﻟﻚ‪ .‬وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ زﻳﻨﻮن ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ اﻟﺤﻜﻤﺎء املﻤﺘﺎزون ‪ Spoudaioi‬وﻳﺘﺒﻌﻬﻢ اﻟﺒﺎﻗﻮن‬
‫وﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎن ﺑﻮُﺳﻊ أي واﺣ ٍﺪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻷﻓﺮاد اﻟﻌﺎدﻳﱢني أن ﻳﺼﻌﺪ إﱃ ﻗﻤﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﺤﻜﻤﺎء ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻤﺮﻳﻦ واملﺜﺎﺑﺮة وﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﺎﻟﺴﻌﻲ ﰲ ﺣﺪ‬
‫ذاﺗﻪ إﱃ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻓﻀﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﻟﻘﺪ ﴐب زﻳﻨﻮن ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻘﺪوة اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﺘﺬى؛ ﻷﻧﻪ ﻋﺎش زاﻫﺪًا ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎر‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺳﻤﺎوﻳﺔ ُﻛ ﱢﻠﻒ ﺑﺄداﺋﻬﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ورد ﻋﻨﺪ دﻳﻮﺟﻴﻨﻴﺲ‬
‫رﺳﺎﻟﺔ‬
‫ﰲ دراﺳﺎﺗﻪ وﺗﺄﻣﱡ ﻼﺗﻪ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﱪﻫﺎ‬
‫ﻻﺋريﺗﻴﻮس ﻫﺬه اﻷﺑﻴﺎت ﰲ وﺻﻒ زﻳﻨﻮن‪:‬‬
‫َﻻ ﺑَ ْﺮ ُد ﱢ‬
‫اﻟﺸﺘَﺎءِ ا ْﻟ َﻘ ِﺎرس و ََﻻ وَا ِﺑ ُﻞ ﱠ‬
‫اﻟﺴﻴ ِْﻞ ا ْﻟ ُﻤﻨْﻬَ ِﻤﺮ ﻋَ َﲆ اﻟ ﱠﺪوَام‪،‬‬
‫و ََﻻ ُﺷﻌْ َﻠ ُﺔ ﱠ‬
‫اﻟﺸﻤْ ِﺲ َ‬
‫ﻈﺔ و ََﻻ ا ْﻟﻤَ َﺮ ُ‬
‫اﻟﻘﺎ ِﺋ َ‬
‫ض ا ْﻟﻌُ َﻀﺎل‪،‬‬
‫ﳾءَ ﻳ َْﻘﻬَ ُﺮ ُه أ َ ْو ﻳَﻨَﺎ ُل ِﻣ ْﻦ ُﻗﻮَاه‪،‬‬
‫َﻻ َ ْ‬
‫ﺎس ِﺑ َﻼ ﻋَ ﺪَدٍ َود َ‬
‫ُون أ َ ْن ﻳَﻨ ْ َﻔ َﺪ َﻟﻬَ ﺎ دَأَب‪،‬‬
‫ﺑَ ْﻞ إ ِ ﱠن ﺟَ ﻤْ ﻬَ َﺮ َة اﻟﻨ ﱠ ِ‬
‫ﻒ إ ِ َﻟﻴْ ِﻪ َوﺗَ ْﻠﺘَ ﱡ‬
‫ﺗَ ْﺰﺣَ ُ‬
‫ﻒ ﺣَ ْﻮ َل َد ْر ِﺳ ِﻪ َﻟﻴْ َﻞ ﻧَﻬَ ﺎر‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺑني أﺗﺒﺎع زﻳﻨﻮن ﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة إﱃ ﺑﺮﺳﻴﻮس ‪ ،Perseus‬ﻣﻦ ﻛﻴﺘﻴﻮن؛ ﻓﻬﻮ‬
‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﺗﻼﻣﻴﺬه‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ أرﺳﻠﻪ إﱃ أﻧﺘﻴﺠﻮﻧﻮس ﺟﻮﻧﺎﺗﺎس ‪Antigonos Gonatas‬‬
‫)‪٢٣٩–٣٢٠‬ق‪.‬م( ﻣﻠﻚ ﻣﻘﺪوﻧﻴﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﺑﻨﻪ وﺗﺜﻘﻴﻒ ﺷﻌﺒﻪ‪ .‬ﻫﺬا ﰲ ﻗﱪص أﻣﱠ ﺎ‬
‫ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻓﻜﺎن أﺗﺒﺎع اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﺮة ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﴫﻫﻢ‪ .‬وﻧﺸري ﻓﻘﻂ إﱃ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬
‫ﻫﻨﺎ‪ .‬وﻛﺎن دﻳﻤﻮﻧﺎﻛﺲ ‪) Demonax‬اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ املﻴﻼدي( ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻟﻘﺒﺎرﺻﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﺎ ﻹﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ‪١٣٨–٥٠) Epictetus‬م(‪ .‬وﻛﺎن أملﻌﻴٍّﺎ وﺳﺎﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫وﻛﺎن‬
‫ﻛﻠﺒﻴٍّﺎ ﺑﺎﻷﺳﺎس وﻛﺘﺐ ﻟﻮﻛﻴﺎﻧﻮس ﺳريﺗﻪ‪ .‬وﻣﻊ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ أُﴎ ٍة ﺛﺮﻳ ٍﺔ إﻻ أﻧﻪ ﱠ‬
‫ﻓﻀﻞ اﻟﻌﻴﺶ‬
‫ﰲ زﻫﺪ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﻊ أﻧﻪ ﺗﺠﻨﱠﺐَ ﻣﻐﺎﻻة ﺑﻌﺾ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني إﻻ أﻧﻪ ﺻﺎم واﻣﺘﻨﻊ ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم ﺣﺘﻰ‬
‫املﻮت وﻫﻮ ﰲ ﺳﻦ املﺎﺋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﻋﺒﺎرﺗﻪ »ﻣﺤﻈﻮ ٌ‬
‫ظ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺨﺎف وﻻ ﻳﺄﻣﻞ«‪ ،‬ﻓﻠﺮﺑﻤﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺪر اﻟﻨﻘﺶ املﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﻗﱪ ﻛﺎزاﻧﺘﺰاﻛﻴﺲ اﻟﺮواﺋﻲ واﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ‬
‫ﻫرياﻛﻠﻴﻮن ﺑﻜﺮﻳﺖ »ﻻ أﺧﺎف ﺷﻴﺌًﺎ ﻻ آﻣُﻞ ﰲ ﳾءٍ إﻧﻲ ﺣﺮ‪ «.‬وﻣﻦ أﺗﺒﺎع اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻓﻴﻠﻮﻻوس ‪ Philolaus‬ﻣﻦ ﻛﻴﺘﻴﻮن )اﻟﻘﺮن اﻷول املﻴﻼدي(‪ ،‬وأرﻳﺴﺘﻮدﻳﻤﻮس ‪Aristodemos‬‬
‫اﻟﻘﱪﴆ ﻛﺬﻟﻚ )اﻟﻘﺮن اﻷول‪-‬اﻟﺜﺎﻧﻲ املﻴﻼدﻳﱠني(‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ )‪٤‬ق‪.‬م–‪٦٥‬م(‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ زﻳﻨﻮن ﰲ ِﺳ ِﺠﻞ املﺪرﺳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻋﻦ ﻣ ﱢ‬
‫ُﺆﺳﺴﻬﺎ اﻟﻘﱪﴆ‪:‬‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ زﻳﻨﻮن وﺧﺮﻳﺴﻴﺒﻮس ﱠ‬
‫ﻧﺤﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻘﻮل إن ٍّ‬
‫ٍ‬
‫إﻧﺠﺎزات أﻛﱪ‬
‫ﺣﻘﻘﺎ‬
‫ﻣﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺪ ﻗﺎدا اﻟﺠﻴﻮش أو ﺗﻘ ﱠﻠﺪا املﻨﺎﺻﺐ أو ﺳﻨﱠﺎ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت؛ ﻷن ﱡ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻟﻠﺒﴩﻳﺔ أﺟﻤﻌِ ني؛ وﻟﺬا ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻳﻜﻮن‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﻨﱠﺎﻫﺎ ﻟﻢ ﺗ ُﻚ‬
‫ُ‬
‫وﻗﺖ اﻟﻔﺮاغ ﻣُﻼﺋﻤً ﺎ ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬ﰲ ﺧﻼﻟﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻬﻴﻤﻦ ﻋﲆ اﻷﺟﻴﺎل‬
‫‪14‬‬
‫ﺗﺼﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻳُﻮﺟﱢ ﻬﻬﺎ وﻳﺨﺎﻃﺐ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﻘﻠﺔ املﺤﺪودة ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻞ اﻟﺒﴩ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﺷﺪﻳ ٍﺪ أﺳﺄﻟﻚ‪ :‬ﻫﻞ‬
‫ﰲ ﺳﺎﺋﺮ اﻷﻣﻢ املﻮﺟﻮدة اﻵن واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺪُ؟‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎش ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎﻧﺜﻴﺲ وﺧﺮﻳﺴﻴﺒﻮس وزﻳﻨﻮن و َْﻓﻖ اﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺎدَوا ﺑﻬﺎ؟‬
‫وﺑﺪون ﺷ ﱟﻚ ﺳﺘﺠﻴﺐ أﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﺎﺷﻮا ﻋﲆ اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﻗﺎﻟﻮا إﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ‬
‫اﺗﱢﺒﺎﻋُ ﻪ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫وورد ﻋﻦ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻊ أن ﻫﻮﻣريوس ﻟﻢ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺳﻮى ﻋﺒ ٍﺪ واﺣﺪٍ‪ ،‬وﻛﺎن ﻷﻓﻼﻃﻮن ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫زﻳﻨﻮن ﻣﺆﺳﺲ املﺪرﺳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﺼﺎرﻣﺔ واﻟﺮﺟﻮﻟﻴﺔ ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ وﻻ ﻋﺒ ٌﺪ واﺣﺪ‪.‬‬
‫وﻳُﺮ ﱢﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺜﻤﺎن أﻣني ﻋﲆ ﺗﺄﺛري زﻳﻨﻮن ﰲ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻟﻌﺮب وا ُمل ِ‬
‫ﺴﻠﻤني وﻳﺸري‬
‫وأﻣﺜﺎل ﻛﺜري ٍة ﻣﻨﺴﻮﺑ ٍﺔ ﻟﺰﻳﻨﻮن؛ ﻓﻘﺪ ذﻛﺮ اﻟﺸﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ‬
‫إﱃ ﻣﺎ ﺣﻔﻈﻪ اﻟﺸﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣِ ﻜ ٍﻢ‬
‫ٍ‬
‫ﺣِ ﻜﻤً ﺎ ﻛﺜري ًة أ ُ ِﺛ َﺮت ﻋﻦ زﻳﻨﻮن وﻫﻲ ﺗﻼﺋﻢ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻣﻦ أﺧﻼﻗﻪ … وﻧﻮرد ﻫﻨﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ :‬رأى‬
‫زﻳﻨﻮن ﻓﺘًﻰ ﻋﲆ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺤﺰوﻧًﺎ ﻳﺘﻠﻬﱠ ﻒ ﻋﲆ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻪ‪» :‬ﻳﺎ ﻓﺘﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻠﻬﻔﻚ ﻋﲆ‬
‫ﴪت اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ وأ َ َ‬
‫اﻟﺪﻧﻴﺎ؟ ﻟﻮ ُﻛ َ‬
‫ﴍَﻓﺖ‬
‫ﻨﺖ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬وأﻧﺖ راﻛﺐٌ ﰲ ﻟُﺠﱠ ﺔ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻗﺪ اﻧ َﻜ َ َ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻐﺮق‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﻚ اﻟﻨﺠﺎة وﻳﻔﻮت ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ ﻳﺪك؟« ﻗﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ‪ «.‬ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻮ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﲆ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وأﺣﺎط ﺑﻚ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻗﺘﻠﻚ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺮادك اﻟﻨﺠﺎة ﻣﻦ ﻳﺪه؟« ﻗﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ‪«.‬‬
‫ﻗﺎل‪» :‬ﻓﺄﻧﺖ اﻟﻐﻨﻲ وأﻧﺖ املﺎﻟﻚ اﻵن‪ «.‬وﻗﻴﻞ ﻟﺰﻳﻨﻮن‪» :‬أيﱡ املﻠﻮك أﻓﻀﻞ‪ :‬ﻣﻠﻚ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﱢني أم‬
‫اﻟﻔﺮس؟« ﻗﺎل‪» :‬ﻣﻦ ﻣَ َﻠﻚ َﺷﻬﻮﺗَﻪ َ‬
‫وﻏﻀﺒَﻪ‪ «.‬وﻧُﻌﻲ إﻟﻴﻪ اﺑﻨُﻪ ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻣﺎ ذﻫﺐ ذﻟﻚ ﻋﲇﱠ‪ ،‬إﻧﻤﺎ‬
‫ﺪت وﻟﺪًا ﻳﻤﻮت وﻣﺎ و َﻟ ُ‬
‫و َﻟ ُ‬
‫ﺪت وﻟﺪًا ﻻ ﻳﻤﻮت!« وﻗﻴﻞ ﻟﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻻ ﻳﻘﺘﻨﻲ إﻻ ﻗﻮت ﻳﻮﻣﻪ‪» :‬إن‬
‫ا َملﻠِﻚ ﻳُﺒﻐﻀﻚ‪ «.‬ﻓﻘﺎل‪» :‬وﻛﻴﻒ ﻳﺤﺐ ا َملﻠِﻚ ﻣﻦ ﻫﻮ أﻏﻨﻰ ﻣﻨﻪ؟«‬
‫وﰲ ﻣﻘﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻻ ﻧﻤﻠﻚ إﻻ أن ﻧﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﰲ ﻋُ ٍ‬
‫ﺠﺎﻟﺔ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ ﻣﺒﺎدئ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ .‬وأَوﱠل ﻫﺬه املﺒﺎدئ اﻟﺬي ﻳُﻌَ ﺪ ِﻣﻔﺘﺎﺣً ﺎ ﻟﻜﻞ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﺒﺪأ »اﻟﻌﻴﺶ وﻓﻖ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ«‪:‬‬
‫‪• ad naturam vivere.‬‬
‫‪• to kata physin zein.‬‬
‫وﻛﻠﻤﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ‪ natura, physis‬ﺗﻌﻨﻲ ﻫﻨﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﻪ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ؛‬
‫ﻓﻔﻲ إﻃﺎر اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻻ ﻓﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻣﺘﺪاﺧﻼن وﻣﺘﻔﺎﻋﻼن وﻳُﺸ ﱢﻜﻼن ﻣﻌً ﺎ ﻛِﻴﺎﻧًﺎ‬
‫‪15‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻋﻀﻮﻳٍّﺎ؛ ﻓﺎﻟﻌﻴﺶ و َ‬
‫َﻓﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إذن ﻳﻌﻨﻲ اﻻﻧﺴﺠﺎم واﻟﻮﺋﺎم ﺑني اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺎﺧﻲ وﺗﻠﻮﱡث‬
‫ﺗﻐري‬
‫ﱟ‬
‫وأدﻋﻮ اﻟﻘﺎرئ اﻟﺤﺼﻴﻒ أن ﻳﺘﺄﻣﻞ اﻵن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﰲ دﻧﻴﺎﻧﺎ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻣﻦ ﱡ ٍ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ املﺘﺘﺎﻟﻴﺔ …‬
‫أﻓﻠﻴﺲ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻧﺬﻳ ًﺮا ﻟﻨﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻴﺶ وﻓﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؟‬
‫اﻟﻨﺎر ﻫﻲ ﺧﺎﻟﻘﺔ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬وﻫﻲ أﺳﻤﻰ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﻮن‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﻦ‬
‫ٌ‬
‫ﺧﻠﻞ ﻳ ُِﺼﻴﺐ‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺄﺳﻤﻰ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫ﺳﺎﺧﻦ؛ ﻓﻬﻲ‬
‫ﻫﻮاءٍ‬
‫وﺧﺎﻟﻖ اﻷﺷﻴﺎء أي اﻟﻨﺎر‪ .‬وأيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫أﻳﻀﺎ إذا ﺗَﻌ ﱠﺮ َ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﻳﺼﻴﺐ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ً‬
‫ﺿﺖ ﻟﻠﺨﻠﻞ‬
‫أﺻﺎﺑﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺨﻠﻞ‪ .‬وﻳﺘﻤﺜﻞ اﻟﺨﻠﻞ اﻟﺬي ﻳُﺼﻴﺐ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﺠﺴﺪ ﴍٍّا ﻣﺴﺘﻄريًا ﰲ ﺗﺮاﺟﻴﺪﻳﺎت ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ؛‬
‫أﻣﺎم اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ واﻷﻫﻮاء‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ا ُملﻨ َﻜﺮة‬
‫ﻓﻌﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل ﺗﻌﺸﻖ ﻓﺎﻳﺪرا ﰲ املﴪﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻬﺎ )أو اﺳﻢ ﻫﻴﺒﻮﻟﻴﺘﻮس(‬
‫ﻋﻨﻮاﻧًﺎ؛ َ‬
‫زوﺟﻬﺎ اﻟﺸﺎب اﻟﻌﻔﻴﻒ ﻫﻴﺒﻮﻟﻴﺘﻮس‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺪﱡﻫﺎ وﻗﺒﻞ أن ﺗﻤﻮت ﺗﱰك رﺳﺎﻟﺔ‬
‫اﺑﻦ ِ‬
‫ٌ‬
‫وﴍ ﻣُﺴﺘﻄريٌ ﺣ ﱠ‬
‫ﻄﻢ اﻷﴎة ﺟﻤﻴﻌً ﺎ واملﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺗﺘﻬﻤﻪ ﻟﺪى أﺑﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ اﻏﺘﺼﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻃﻔﺔ ﻣﺴﺘﻌﺮ ٌة َ ﱞ‬
‫ٌ‬
‫وﺣﺶ أُﺳﻄﻮريﱞ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻣﺘﺪ اﻟﴩ إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺧﺮج ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫ُ‬
‫ﻛﻮارث‬
‫ﻟﻪ أﺻﺎب ﺧﻴﻮل ﻋﺮﺑﺔ ﻫﻴﺒﻮﻟﻴﺘﻮس ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‪ ،‬ﻓﻤَ ﱠﺰ َﻗﺖ اﻟﺨﻴﻮل ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ إرﺑًﺎ إرﺑًﺎ …‬
‫ﱞ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﻫﺰﻳﻤﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻠﻞ؛ ﻷن اﻟﻌﻘﻞ داﺧﻞ اﻟﻨﻔﺲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗَ ﱠﻠﻘﻰ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗُﺼﻴﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ‬
‫ً‬
‫ﻓﺎدﺣﺔ ﻋﲆ ﻳﺪ ﺟﺤﺎﻓﻞ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ واﻷﻫﻮاء اﻟﻔﺘﱠﺎﻛﺔ‪.‬‬
‫ﺣﺮﻳﻖ‬
‫ﻋﲆ أن اﻟﻨﺎر ﺧﺎﻟﻘﺔ اﻷﺷﻴﺎء وﺣﺎرﺳﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ ﺗﺤﺮق اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﱰات ﻣﺘﺒﺎﻋﺪ ٍة ﺟﺪٍّا ﺑﻬﺪف ﺗﻄﻬري‬
‫ﻫﺎﺋﻞ ‪ .ekpyrosis‬ﻫﺬا اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻳﺤﺪث ﻋﲆ‬
‫ﻛﻮﻧﻲ‬
‫ٍ‬
‫ﱟ‬
‫اﻟﻜﻮن ﻣﻦ أﻛﻮام اﻟﺪﻧﺲ املﱰاﻛﻤﺔ ﻋﱪ اﻟﻌﺼﻮر‪.‬‬
‫إﻧﻬﺎ إذن اﻟﻨﺎر اﻹﻟﻬﻴﺔ ﱠ‬
‫اﻟﺨﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻣﱢ ﺮ اﻟﻜﻮن ﻟﺘﺨﻠﻘﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻨﺎر اﻹﻟﻬﻴﺔ ﻻ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺎر اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم؛ ﻓﻬﻲ ﻧﺎ ٌر ﻣﺪﻣﺮ ٌة ﺗﺤﺮق اﻷﺷﻴﺎء وﻻ‬
‫ﺗُﻌﻴﺪ ﺧﻠﻘﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎن ﺣﺮق املﻮﺗﻰ — وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺣﺮق اﻷﺑﺎﻃﺮة ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻬﻢ — ﺟﺰءًا ﻣﻦ‬
‫ﻃﻘﻮس ﺗﺄﻟﻴﻬﻬﻢ؛ إذ ﻳُﺨ ﱢﻠﺼﻬﻢ اﻟﺤﺮق ﻣﻦ أدران اﻟﺠﺴﺪ‪ ،‬وﻳﻄري ﺑﺮوﺣﻬﻢ إﱃ اﻟﺴﻤﺎء ﻟﺘﺘﺤﺪ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺘﻲ ﻫﻲ إﺣﺪى اﻟﺘﺠ ﱢﻠﻴﺎت ﻟﻠﻨﺎر اﻹﻟﻬﻴﺔ ﱠ‬
‫اﻟﺨﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ‪ sapiens stoicus‬ﻫﻮ اﻟﺤُ ﱡﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺴﻌﻴﺪ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻮ املﻠﻚ‬
‫ﺑﺤﻖ‪ ،‬وﻫﻮ املﻨﺘﴫ اﻷوﺣﺪ‪ .‬ملﺎذا؟ ﻷﻧﻪ ً‬
‫أوﻻ وأﺧريًا ﻗﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻣَ ﻦ َﻗﻬَ ﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻘﺪ َﻗﻬَ ﺮ‬
‫‪16‬‬
‫ﺗﺼﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬إﻧﻪ َﻗﻬَ ﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻄﻤﻊ ﰲ أي ﳾء؛ وﻟﺬا ﻓﻬﻮ ﺣُ ﱞﺮ وﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻗﻬﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺨﻮف‬
‫ﻣﻦ املﻮت‪ .‬ﻫﻮ ﻗﺎﻫﺮ املﻮت ﻓﻤﺎذا ﻳﺨﴙ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ؟ ﻳ ﱢ‬
‫ُﻘﺴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن اﻷﺷﻴﺎء إﱃ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫أﺷﻴﺎء ﻣﻬﻤﺔ وﴐورﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﺧري‪.‬‬
‫أﺷﻴﺎء ﻏري ﻣﻬﻤﺔ وﻏري ﴐورﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﴍ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﱰﺟﻢ ﻟﻨﺺ‬
‫ُﱰﺟﻤﻬﺎ امل ِ‬
‫أﺷﻴﺎء وﺳﻂ ‪ media‬أو ﻻ ﻫﻲ ﺧري وﻻ ﴍ؛ أي ﻛﻤﺎ ﻳ ِ‬
‫أورﻳﻠﻴﻮس »ﻻ ﻓﺎرﻗﺔ« ‪ idifferentia‬إﻧﻬﺎ أﺷﻴﺎء ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺧريًا وﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﴍٍّ ا‪ .‬املﻬﻢ أن ﻧﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻲ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻮﺳﻂ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻔﻘﺮ واﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬املﺮض واﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺤﻜﻢ واملﻠﻚ … إﻟﺦ‪.‬‬
‫وأﻫﻢ ﳾءٍ ﰲ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻮﺳﻂ املﻮت؛ ﻓﺎملﻮت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻮ ﻛﺄي ﳾءٍ ﰲ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻻ ﻫﻮ ﺧريٌ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ وﻻ ﻫﻮ ﴍﱞ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إن املﻮت أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﺑًﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‬
‫واﻟﺨﻼص واﻟﺴﻌﺎدة اﻷﺑﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻧﺨﺎف املﻮت؟ ﺟﺒﺎ ٌن ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺄيﱢ ﺛﻤﻦ‪،‬‬
‫وﺣﻜﻴﻢ رواﻗﻲ ﺑﺤﻖ ﻣﻦ ﻳُﻘﺪِم ﻋﲆ املﻮت‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻄﻠﺒﻪ إذا ُﺳﺪﱠت ﻛﻞ اﻟﺴﺒﻞ أﻣﺎﻣﻪ وﻟﻢ ﻳَﻌُ ﺪ‬
‫ٍ‬
‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻴﺤﻔﻆ ﻛﺮاﻣﺘﻪ وﺣﺮﻳﺘﻪ وﻣﺒﺎدﺋﻪ‪ .‬إذن ﻻ اﺳﺘﺴﻼم وإﻧﻤﺎ إﻗﺪام ﻋﲆ املﻮت‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬
‫وﻳﺄﺧﺬ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﲆ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮة إﱃ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﻮءُ ﻓﻬ ٍﻢ وﺳﻮءُ ﺗﻔﺴري؛ ﻓﻬﻢ‬
‫ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺎﻓﻬﺔ ‪ ex frivolis causis‬وإﻧﻤﺎ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻫﻮ‬
‫أي اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻻ ﻳُﺤﺒﱢﺬون اﻻﻧﺘﺤﺎر‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺤﻞ اﻷﺧري ﻟﺤﻔﻆ ﻛﺮاﻣﺔ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ وﻣﺒﺎدﺋﻪ‪ .‬إﻧﻪ ﺑﻬﺬا اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻳﻘﻬﺮ ﻗﺎﻫﺮه وﻳﻨﺘﴫ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﺎملﻮت ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫﻮ اﻟﻨﴫ املﺒني‪ .‬وﻳﻘﻮل ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ﰲ ذﻟﻚ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﺷﻘﻴٍّﺎ َﻗ ﱡ‬
‫ﻂ‬
‫ﺗﻴﴪت ﻟﻪ ُﺳﺒﻞ املﻮت‪ «.‬وﻳﻘﻮل ً‬
‫ﻣﻦ ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ إن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﺌﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬
‫ﻃﺮﻳﻖ واﺣ ٍﺪ ﻫﻮ رﺣﻢ اﻷم‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻠﻪ آﻻف اﻟ ﱡ‬
‫ﻄﺮق‪.‬‬
‫ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫وﻣﻦ اﻟﻼﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﰲ »ﺗﺄﻣﱡ ﻼت« ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس أﻧﻬﺎ أﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻤُﻔ ﱢﻜﺮ ٍة‬
‫دوﱠن ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‪ ،‬رﺑﻤﺎ وﻫﻮ ﰲ ﺧِ َﻀﻢ املﻌﺎرك وﻓﻮق اﻟﺠﺒﺎل أو ﰲ أﻋﻤﺎق اﻟﻐﺎﺑﺎت‪،‬‬
‫ٌ‬
‫ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ ﻗﴫه ا ُملﻨﻴﻒ‪ .‬املﻬﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﻣﱡ ٌ‬
‫ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻗﺼﺪﻳﺔ اﻟﺪرس‬
‫ﻼت‬
‫املﺘﻌﻤﻖ أو اﻟﺨﻄﺎب ا ُملﻨﻤﱠ ﻖ وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺎملﺮء ﻳ َ‬
‫ُﺪﻫﺶ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﻹﺷﺎرات ﻟﻌﻴﻮن‬
‫اﻟﻜﺘﺐ وا ُملﺆ ﱠﻟﻔﺎت ﰲ اﻷدب اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ واﻟﻼﺗﻴﻨﻲ؛ ﻓﻠﻴﺲ اﻷﻣﺮ ﻗﺎﴏًا ﻋﲆ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني اﻟﺴﺎﺑﻘِني‪،‬‬
‫ﺑﻞ ﻳﺸﻤﻞ ﻛﻞ املﺪارس اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واملﺬاﻫﺐ اﻷدﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﻏﺮﻳﻖ واﻟﺮوﻣﺎن‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺘﻌﺪﱡدﻳﺔ ﰲ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫واﺿﺤﺔ ﻋﲆ ﻋُ ﻤﻖ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ وﻏﺰارة ا ﱢ‬
‫ﻃﻼﻋﻪ‪.‬‬
‫دﻻﻟﺔ‬
‫ﻣﺼﺎدر أورﻳﻠﻴﻮس ﺗَﺪُل‬
‫دارس ﻣﺠﺘﻬ ٍﺪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ وذوﱠاﻗﺔ ﻟﻸدب‪ .‬إﻧﻪ ﻣﱰﺟ ٌﻢ‬
‫أﻣﱠ ﺎ اﻟﱰﺟﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧُﻘﺪﱢم ﻟﻬﺎ ﻓﺘ ِﻨ ﱡﻢ ﻋﻦ ٍ‬
‫ﻳﺤﺐ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳُﱰﺟﻤﻬﺎ وﻳﻌﻴﺶ املﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﻳﴩﺣﻬﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن أﺳﻠﻮﺑﻪ ﰲ اﻟﱰﺟﻤﺔ‬
‫‪17‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﺴﺎﻏﺎ‪ ،‬وﻣﻊ أﻧﻪ ﻳﱰﺟﻢ اﻟﻨﺺ اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ ﻋﻦ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ روح‬
‫اﻟﻨﺺ اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ اﻷﺻﲇ اﻟﺬي و َ‬
‫َﺿﻌﺘُﻪ أﻣﺎﻣﻲ وأﻧﺎ أُراﺟﻊ اﻟﱰﺟﻤﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺷﺎﺋﻘﺔ ﻷﻓﻜﺎر اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ .‬وأﻧﺎ ﻋﲆ‬
‫ﺻﻴﻐﺔ‬
‫ﱰﺟﻢ ﰲ أن ﻳﺼﻞ إﱃ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻧﺠﺢ ا ُمل ِ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﰲ ﻗﺮاءة ﻫﺬا اﻟﻨﺺ‬
‫ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﻓﺎﺋﺪ ًة‬
‫ﻣﺘﻌﺔ‬
‫ﻳﻘني ﺗﺎ ﱟم ﻣﻦ أن اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻴﺠﺪ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺰاء اﻟﻮاﰲ ﻋﻤﺎ ﻧ ُ ِ‬
‫ﻘﺎﺳﻴﻪ ﰲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬه‪.‬‬
‫وﷲ وﱄ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬
‫اﻟﺠﻴﺰة‪ ،‬ﻓﱪاﻳﺮ ‪٢٠١٠‬‬
‫‪18‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫إذا ﺷﺌﺖ أن ﺗﻤﻠﻚ ﺳﻴﻄﺮ ًة ﻋﲆ اﻷﻟﻢ ﻓﺎﻓﺘﺢ ﻛﺘﺎﺑﻪ املﺒﺎرك وأَو ِﻏ ْﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟﺴﻮف‬
‫ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻚ َ‬
‫ﺪرك‬
‫ﺑﻐﺪَق ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ أن ﺗﺮى ﻛﻞ املﺴﺘﻘﺒﻞ واﻟﺤﺎﴐ واملﺎﴈ‪ ،‬وﻟﺴﻮف ﺗُ ِ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻔﺮح ﱠ‬
‫أن ٍّ‬
‫واﻟﱰَح ﻻ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن دُﺧﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﻗﺎرئ ٌ‬
‫ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ‬
‫ﱞ‬
‫ﻟﻠﺘﺄﻣﱡ ﻼت ‪1‬‬
‫ٌ‬
‫ﻧﻔﺲ ﻛﺒرية‪ ،‬ﺗﻨﺴﻞ ﻛﻞ ﻳﻮ ٍم ﻣﻦ ﺿﺠﻴﺞ اﻟﺠﻴﺶ وﻣﻦ ﻋﺠﻴﺞ املﻌﺴﻜﺮ ﻋﲆ ﺿﻔﺎف اﻟﺪاﻧﻮب‪،‬‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗُﺪوﱢن ﺧﻮاﻃﺮﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﻣُﻨﺒ َﻠﺞ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وﺗُﺴﺠﱢ ﻞ ﺧﻠﺠﺎﺗﻬﺎ وﺗُﻘﻴﱢﺪ أواﺑﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺗَ َ‬
‫ﻔﺮغ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺣني ﻣﻦ ﺣُ ﻜﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻲ ﺗُﺆ ﱢﻛﺪ ﺣُ ﻜﻤﻬﺎ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ!‬
‫ٍ‬
‫ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس )‪١٨٠–١٢١‬م( اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ورأس اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‬
‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ا ُمل ﱠﻠﻘﺐ ﺑ »اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻋﲆ اﻟﻌﺮش«؛ إذ ﺗَ ﱠ‬
‫ري‪ ،‬ﺻﻮرة اﻟﺤﺎﻛﻢ‬
‫ﺤﻘ َﻘﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒ ٍ‬
‫اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ أﻓﻼﻃﻮن ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎن »اﻟﺤﺎﻛﻢ ا ُملﻄ َﻠﻖ« ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺤﴬ‬
‫ً‬
‫ﻣﺜﺎﻻ‬
‫ﻛﻠﻪ آﻧﺬاك‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻷﺳﺘﺎذﻳﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺒﻠُ ْﻐ ُﻪ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﴏﻳﻪ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﱠ‬
‫ﻗﻮل‬
‫ﻟﺮﻗﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺸﻮﺑﻬﺎ ﳾءٌ اﻟﻠﻬﻢ إﻻ اﻟﺴﻤﺎﺣﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪ ،‬ﻋﲆ ﺣ ﱢﺪ ِ‬
‫ﺟﻮن ﺳﺘﻴﻮارت ِﻣﻞ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫‪ 1‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻮ ﺳﻴﻤﻮﻛﺎﺗﺲ ﺛﻴﻮﻓﻴﻼﻛﺘﻮس ﰲ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ املﻴﻼدي‪ .‬وﻫﻲ ﻗﺼﻴﺪ ٌة‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺑﻴﺎت ذَﻳﱠﻞ ﺑﻬﺎ ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﰲ ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻛﺘﺐ ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﺬه اﻟﻴﻮﻣﻴﺎت ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻐﺔ اﻟﺼﻔﻮة ﻣﻦ ﻣ ﱠ‬
‫ُﺜﻘﻔﻲ اﻟﺮوﻣﺎن ﰲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ووَﺳﻤَ ﻬﺎ ﺑﻌﺒﺎر ٍة ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ ta eis heauton :‬وﺗﻌﻨﻲ »إﱃ ﻧﻔﺴﻪ«؛ أي إن »اﻹﻣﱪاﻃﻮر‬
‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺼﺤﺎﺋﻒ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﻧﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﺨﺎﻃﺐ ً‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ «.‬ﺗﻤﻴﻴ ًﺰا ﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻷﺧﺮى‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗُﻮدَع ﰲ ﺧﺰاﻧﺘﻪ‪ ،‬وﻻ ﻫﻮ ﻳُﺒﻴﱢﺖ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ِﻧﻴﱠﺔ اﻟﻨﴩ ﻋﲆ اﻟﻘﺮاء‪ ،‬وﻻ ِﻧﻴﱠﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ُملﺆ ﱠﻟ ٍﻒ‬
‫ﻳﱰﻛﻪ ﻟﻘﻮﻣﻪ وﻟﻸﺟﻴﺎل ﻣﻦ ﺑﻌﺪِه‪.‬‬
‫)‪ِ (1‬ﻟ َﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ؟!‬
‫ﺎﻳﻒ« ‪ 2‬ﺑﻘﺎرئ ُ‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ »ﺗَ َﻀ ٌ‬
‫)ﻗﺮاء(‪ :‬اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﻌﺮف أﻧﻪ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ وﰲ‬
‫ﺧﺎﻃﺮه وﺿﻤريه ُﻗﺮاء ﻳَﺘﻮﺟﱠ ﻪ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺤﺪﻳﺜﻪ وﻳُﻨﺎﺟﻴﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن اﻟﻘﺎرئ ﻫﻮ »املﻜﻤﻞ‬
‫اﻟﴬوري ﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ« ﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ؛ ﻛﺎﻟﴩاء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ،‬واﻻﺑﻦ ﻟﻸب‪ ،‬واﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻟﻸﺳﺘﺎذ‪،‬‬
‫واﻟﺰوج ﻟﻠﺰوﺟﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺧﺬ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻵﺧﺮ ﻣﻌﻨﺎه وﻣَ ﺄْﺗﺎه‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎذا إذن ﻳﻜﺘﺐ ﻣﺎرﻛﻮس وﻗﺪ اﻧﺘﻔﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻴﺔ اﻟﻨﴩ؟!‬
‫ﻏﺮض ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ؟!‬
‫وﰲ ﻏﻴﺎب اﻟﻘﺎرئ ﻣﺎذا ﻳﺒﻘﻰ ﻣﻦ ٍ‬
‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻜﺜري‪ .‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ارﺗﻘﺎءٌ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ إﱃ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ملﺎ ﻫﻮ ﻛﺎﻣ ٌﻦ ﰲ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﺑﺤﺚ ﻋﻦ املﺠﻬﻮل ﻣﻦ ﺧﺒﺎﻳﺎ‬
‫وﺗﺜﺒﻴﺖ ملﺎ ﻫﻮ ﻫﺎﺋﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳ ٌﺪ ملﺎ ﻫﻮ ﻏﺎﺋﻢ‪،‬‬
‫ٌ‬
‫وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺿﺎﺋ ٌﻊ ﰲ ﺗﻀﺎﻋﻴﻒ اﻟﺬات‪.‬‬
‫اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬
‫ﺴﺖ أﻋﺮف ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ أﻧﺎ أُﻓ ﱢﻜﺮ ﻓﻴﻪ؛ رﺑﻤﺎ ﻟﺬﻟﻚ َﴍ ُ‬
‫َﻟ ُ‬
‫َﻋﺖ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺤﻮل »اﻟﺬاﺗﻲ« إﱃ »ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ« )ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ »اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ «٢‬إﱃ »اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ «٣‬ﺑﻠﻐﺔ‬
‫ﻛﺎرل ﺑﻮﺑﺮ(‪ ،‬ﻓﺘَﺘﻤ ﱠﻠﻜﻪ اﻟﺬات ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻳَﺘﻤ ﱠﻠﻜﻬﺎ! وﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﻬﻀﻢ واملﺮاﺟﻌﺔ‬
‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺐ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗُﺤﻮﱢﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺎملﺮان واﻟﺘﱠﻜﺮار‪ ،‬إﱃ ﻛِﻴﺎﻧﻬﺎ و ِﺑﻨﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺼري ﻧﺴﻴﺠً ﺎ ﻣﻦ أﻧﺴﺠﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻋﻀﻮًا ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ )ﻳﺘﺤﻮل »املريوس« إﱃ »ﻣﻴﻠﻮس« ﺑﻠﻐﺔ ﻣﺎرﻛﻮس(‪ ،‬ﻋﻀﻮًا ﺟﺎﻫ ًﺰا‬
‫ورﻫﻦ إﺷﺎرﺗﻬﺎ‪3 .‬‬
‫ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫وﺗﺤﺖ إﻣﺮﺗﻬﺎ‬
‫ﻃﻮ َع إرادﺗﻬﺎ‬
‫‪.Correlation 2‬‬
‫‪ 3‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻚ ملﺒﺎدﺋﻚ ﻛﻦ ﻛﺎملﻼﻛﻢ ﻻ املﺠﺎﻟﺪ‪ :‬ﻓﺎ ُملﺠﺎﻟِﺪ ﻣﺮﺗَﻬَ ٌﻦ ﻟﺴﻴﻔﻪ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪،‬‬
‫ﻳﺮﻓﻌﻪ أو ﻳ َ‬
‫ُﺴﻘﻂ ﻋﻨﻪ وﻳُﻘﺘﻞ‪ ،‬أﻣﺎ ا ُملﻼﻛِﻢ ﻓﻠﺪﻳﻪ داﺋﻤً ﺎ ﻳﺪه وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ إﻻ أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ« )‪.(٩-١٢‬‬
‫‪20‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫)‪ِ (2‬ﻟ َﻢ اﻟﺘﱠﻜﺮار ﰲ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت؟‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻴﺪاﺟﻮﺟﻴﺔ )ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺻﻮل اﻟﱰﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ر ﱢد اﻋﺘﺒﺎر‪ .‬اﻟﺘﱠﻜﺮار ﴐور ٌة‬
‫اﻟﺘﱠﻜﺮار‬
‫واﻟﺘﺪرﻳﺲ(؛ ﻓﻤﺎرﻛﻮس إذ ﻳَﺨ ﱡ‬
‫ﻂ ﺗﺄﻣﱡ ﻼﺗﻪ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﰲ ﻣﺮان وﺗﺪرﻳﺐ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻮاﺟﻪ ً‬
‫وﻣﻦ اﻟﺒني أن ﻫﺬه اﻟﻨﻔﺲ ﻗﺪ اﻧﻘﺴﻤﺖ ﻗﺴﻤني‪ً :‬‬
‫واﻫﻨﺔ دُﻧﻴﺎ‬
‫ﻧﻔﺴﺎ‬
‫ﻧﻔﺴﺎ‬
‫ﻋﺎﻗﻠﺔ ﻋُ ﻠﻴﺎ ﺗُ ِ‬
‫اﻧ َﺰ َ‬
‫َ‬
‫ري ﻓﻠﺴﻔﻴ ٍﺔ وﺗَﻨ ﱠﻜﺒَﺖ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺗُﻠِﺢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﻴﻪ واﻟﺘﺬﻛري‪:‬‬
‫ﻟﻘﺖ إﱃ‬
‫ﻣﻮاﻗﻒ ﻏ ِ‬
‫»اذﻛﺮ …« »ﺗﺬ ﱠﻛﺮ …« َ‬
‫»ﺿ ْﻊ ﰲ اﻋﺘﺒﺎرك …« »ﻻ ﺗَ َ‬
‫واﻗﻲ‬
‫ﻨﺲ …« اﻟﺘﻜﺮار ﻫﻨﺎ ﺗﺪرﻳﺐٌ ُر ﱞ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﻠﻴﻘﺔ‬
‫و»ﺻﺒﺎﻏﺔ ﻟﻠﻨﻔﺲ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر«‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻞ ﻟ »املﻌﺮﻓﺔ« اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎملﺠﺎﻫﺪة واﻟﻜﺪح‪ ،‬إﱃ‬
‫ﻣَ ﻜ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ِﻴﻨﺔ وﺳﻠﻮكٍ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ )ﺗﺤﻮﻳﻞ »اﻟﻠﻮﺟﻮس« ‪ logos‬إﱃ »ﻫﻜﺴﻴﺲ« ‪ hexis‬ﺑﻠﻐﺔ أرﺳﻄﻮ(‪.‬‬
‫)‪ (3‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺗُﻌ ﱢﻠﻤﻨﺎ ﻛﻴﻒ ﻧ َ ﱠ‬
‫ﺘﺤﲆ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت وﻧَﺘﺤﻤﱠ ﻞ املﺤﻨﺔ وﻧﺨﺮج ﻣﻦ رﻣﺎد اﻟﻔﺸﻞ‪.‬‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻧَﺸﺄَت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ أرﺳﻄﻮ واﻣﺘﺪت ﻗﺮوﻧًﺎ ﰲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﻬﻠﻴﻨﺴﺘﻴﺔ وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻘﺪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن املﺬاﻫﺐ اﻟﺘﻲ أ َ َ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷﺳﺎس؛‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬
‫ﻋﻘﺒَﺖ أرﺳﻄﻮ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت و ِﻓ ْﻜﺮ أزﻣﺔ‪.‬‬
‫إذ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻛﺄﺧﻮاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺪة‬
‫وﰲ ﻓﱰات اﻷزﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻳُﻠ ِﺢ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻤﲇ ﻟﻠﻔﻜﺮ وﺗﻌﻠﻮ‬
‫ﻧﱪﺗﻪ وﺗﺤﺘﺪ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺰع اﻟﺼﺪارة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺮي اﻟﺬي ﻳﱰاﺟﻊ إﱃ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‬
‫ﻛﺄﻧﻪ و ُِﺿﻊ وﺿﻌً ﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﺪﻋﻢ املﺬﻫﺐ اﻟﻌﻤﲇ وﻳَﻠُ ﱠﻢ ﺷﻌﺜﻪ وﻳ َُﺴ ﱠﺪ ﺛ ُ ْﻠﻤﺘَﻪ‪ .‬وﻛﺜريًا ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ اﻟﺜﻤﺎر‬
‫ً‬
‫ﻳﺎﻧﻌﺔ ﻧﴬ ًة‪ ،‬وﺗﻌﻴﺶ ﻋﻤ ًﺮا ﺛﺎﻧﻴًﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻳ َ‬
‫َﺰﻫﻖ املﺬﻫﺐ اﻟﻨﻈﺮي وﺗَﺘﻘﻮﱠض أرﻛﺎﻧﻪ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ أﻓﻜﺎ ٌر ﺣﺎذﻗﺔ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ أن‬
‫ﻳﻘﻮل ﺛﻮرو‪» :‬أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﺆﺳﺲ ﻣﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أن ﺗﺤﺐ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺤﻴﺎ ً‬
‫ٍ‬
‫ﺗُ ﱢ‬
‫واﺳﺘﻘﻼل‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻹﻣﻼءاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺎ َة‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ ﻫﻮ أن ﺗﺤﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻻ ٍّ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻼ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‬
‫وﺳﻤﺎﺣﺔ وﺻﺪق‪ .‬أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻤﻠﻴٍّﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪«.‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻗﺎﺋﺪًا ﻋﺴﻜﺮﻳٍّﺎ ﻣُﺤﻨ ﱠ ًﻜﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺘﴫًا ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺧﺎض ﻏِ ﻤﺎره‪.‬‬
‫ﱰﺟﻤﻪ ﱠ‬
‫اﻟﺸﺬْرة اﻟﻌﺎﴍة ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫ﻏري أن ﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺗُ ِ‬
‫ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪» :‬اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ﻓﺨﻮر ٌة ﺣني ﺗﺼﻄﺎد ذﺑﺎﺑﺔ‪ ،‬واﻹﻧﺴﺎن ﻓﺨﻮ ٌر ﺑﺼﻴﺪه — أرﻧﺒًﺎ‬
‫‪21‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫ﺳﻤﻜﺔ ﺻﻐري ًة ﰲ ﺷﺒﻜﺔ‪ ،‬ﺧﻨﺎزﻳﺮ‪ ،‬دِ ﺑ ًَﺒﺔ‪ ،‬أﴎى ﻣﻦ اﻟﴫاﻣﻄﺔ‪ 4 .‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﺴﻜﻴﻨًﺎ‪،‬‬
‫اﻟﺪﱠاﻓﻊ ﻟﺼﻮص‪«.‬‬
‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻦ ُ‬
‫ً‬
‫اﻟﻔﺮات‬
‫وﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻠ ًﻜﺎ وﺣﺎﻛﻤً ﺎ ﻗﺪﻳ ًﺮا‪ ،‬ﻳﺪﻳﺮ ﺷﺌﻮن إﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ ﺗﻤﺘﺪ‬
‫ﻃﻮﻻ ﻣﻦ ﺟﺒﺎل اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا اﻟﺒﺎردة إﱃ رﻣﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ا ُملﺘﻠ ﱢ‬
‫ً‬
‫ﻈﻴﺔ‪،‬‬
‫إﱃ املﺤﻴﻂ اﻷﻃﻠﴘ‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ ا ُملﻠﻚ ﻛﻤﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ :‬ا ُملﻠﻚ ﻋﺐءٌ واﺑﺘﻼء‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳُﻌﻔﻴﻚ‬
‫ً‬
‫ﻹﻧﺴﺎن أن‬
‫ﻓﺎﺿﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻗﻔﺺ اﻟﺒﻼط‪» :‬ﺣﻴﺜﻤﺎ أﻣﻜﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻮُﺳﻌﻚ أن ﺗﺤﻴﺎ ﺣﻴﺎ ًة‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻌﻴﺶ أﻣﻜﻨﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎ ًة ﺻﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﻗﴫ — إذن ﺑﻮُﺳﻌﻪ أن‬
‫ﻳﻌﻴﺶ ﰲ اﻟﻘﴫ ﺣﻴﺎ ًة ﺻﺎﻟﺤﺔ« )اﻟﺘﺄﻣﻼت‪» .(١٦-٥ :‬اﺣﺬر أن ﺗَ َ‬
‫ﻴﴫ أو ﺗَﺘﻠ ﱠ‬
‫ﺘﻘ َ‬
‫ﻄﺦ ﺑﺎﻷُرﺟﻮان‬
‫…« )‪َ .(٣٠-٦‬‬
‫»ﻗ َﺪ ُر املﻠﻮكِ أن ﺗﻔﻌﻞ اﻟﺨري وﺗُﺬَ ﱠم ﻋﻠﻴﻪ« )‪.(٣٦-٧‬‬
‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺤﻜﻢ املﺪﻧﻲ ﻛﺎﻧﺎ ﻋﺒﺌَني اﺿﻄﻠﻊ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺤﻤﻠﻬﻤﺎ ﺑﻤﻬﺎرة‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺷﻐﻔﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة وا ُملﻠﻚ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓﺈﻧﻪ َﻟﻴَﻨﺘَﺤﻲ‬
‫اﻣﺘﺜﺎﻻ ﻟﻠﻮاﺟﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻟﻴﺲ‬
‫واﻗﺘﺪار‪،‬‬
‫ِ‬
‫ﺑﺒﻮﺻﻠﺔ روﺣﻪ‪ ،‬وﻳَﻌُ ﺪﱡﻫﺎ أُﻣﱠ ﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻫﻲ زوﺟﺔ أﺑﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﻼذه‬
‫إﻟﻴﻬﺎ‬
‫وراﺣﺘﻪ‪َ ،‬ﻛﻴْﻤﺎ ﻳﺤﺘﻤﻞ اﻟﻘﴫ وﻳﺤﺘﻤﻠﻪ اﻟﻘﴫ‪ .‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻫﻲ اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ أن‬
‫ﻳَﺨﻔِ ﺮﻧﺎ ﰲ ﻣُﻐﱰَب وﺟﻮدِﻧﺎ‪.‬‬
‫ري ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘِني ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮﻫﻢ ﺗﺄﺛريًا ﻛﺎن ﺳﻘﺮاط‪،‬‬
‫ﺗﺄﺛﱠﺮ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﻜﺜ ٍ‬
‫وﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ‪ ،‬وإﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﺳﻘﺮاط ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﺠﺴﻴﺪ اﻟﺤﻲ ملﺜﺎل »اﻟﺤﻜﻴﻢ« ‪Sophos‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻋﱪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ ﻛﻠﻪ؛ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻋﻨﺪ املﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬رﻓﻀﻪ ﻟﻠﻬﺮب وﻗﺪ ﻋُ ِﺮ َ‬
‫ض ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬
‫ﺛﺒﺎﺗﻪ ورﺑﺎﻃﺔ ﺟﺄﺷﻪ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ املﻮت‪ ،‬وﻳﻘﻴﻨﻪ ﺑﺄن ﻣُﺮﺗﻜِﺐ اﻟﻈﻠﻢ إﻧﻤﺎ ﻳﺆذي ﻧﻔﺴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ‬
‫ﻳﺆذي ﺿﺤﻴﺘﻪ‪ ،‬وأن اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻋﻠﻢ واﻟﺮذﻳﻠﺔ ﺟﻬﻞ‪ْ ،‬‬
‫وأن ﻻ أﺣﺪ ﻳﺮﺗﻜﺐ اﻹﺛﻢ ﻋﻦ ﻗﺼ ٍﺪ أي ﻋﻦ‬
‫ﻋﻠﻢ‪ ،‬وﻋﺪم اﻛﱰاﺛﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮ واﻟﱪد‪ ،‬وﺑﺴﺎﻃﺔ ﻣﺄﻛﻠﻪ وﻣﻠﺒﺴﻪ‪ ،‬وﺗﺠ ﱡﺮده ﻣﻦ ﻛﻞ ﴐوب اﻟﱰف‬
‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪ 5 .‬وأﻣﱠ ﺎ ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ ﻓﻘﺪ أﺧﺬ ﻋﻨﻪ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻠﻮﺟﻮس‪ ،‬واﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري‪ ،‬واﻏﱰاب املﻨﺒﺖ )ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺒﴩ(‪ ،‬واﻷﺳﻠﻮب املﻘﻄﻌﻲ‪ .‬وأﻣﱠ ﺎ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‬
‫وﻧﻬ ُﺮ‬
‫ﻓﻘﺪ أﺧﺬ ﻋﻨﻪ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ‪ topoi‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ :‬اﻻﻧﻔﻌﺎل )اﻟﺮﻏﺒﺔ واﻟﻨﻔﻮر( وﻫﻮ ﻣﻨﻮط ﺑﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺰوع )اﻹﻗﺪام واﻹﺣﺠﺎم( وﻫﻮ ﻣﻨﻮط ﺑﻌﻠﻢ اﻷﺧﻼق‪ ،‬واﻟﺤُ ﻜﻢ ‪ judgement‬أو‬
‫‪ 4‬ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺠﺮﻣﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺎرﺑﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺪاﻧﻮب‪.‬‬
‫‪Bertrand Russell: History of Western Philosophy; 2nd edition, 8th impression, London. 5‬‬
‫‪.George Allen & Unwin LTD. 1975, p. 261‬‬
‫‪22‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﱰﺟﻢ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ‪ assent‬وﻣﺠﺎﻟﻪ ﻋﻠﻢ املﻨﻄﻖ‪ .‬وﻋﻨﻪ اﺳﺘﻤﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫املﺒﺎﺣﺚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ إﱃ ﺳﻠﻮكٍ وأﻓﻌﺎل‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت ﰲ ﻓﻜﺮ ﻣﺎرﻛﻮس اﻟﻨﻈﺮي أﴍﻧﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﻣﻮاﺿﻌﻬﺎ‪ .‬ﻏري أن ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻫﻲ‬
‫ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻟﻴﺲ املﺬﻫﺐ اﻟﻨﻈﺮي ﺑﻞ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬه‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬وﺣﻔﻆ ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺮاﺳﺦ ﰲ‬
‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬
‫ﻣﺎ أﺿﻔﻰ ﻋﲆ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫ً‬
‫»اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة« ‪ ،philosophia perennis‬ﻓﻠﻮ أن ﻣﺎرﻛﻮس ﻇﻞ ﻣﺘﺴﻘﺎ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ إﱃ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫واﻗﻲ ﻣﺘﺤﺠﺮ‪ ،‬ﻳُﻮﻟﺪ ﻣﻴﺘًﺎ‪ ،‬أو ﻳﺰول ﻋﲆ أﻓﻀﻞ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط ملﺎ ﺧﺮج ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻻ‬
‫ﺑﻤﺬﻫﺐ ُر ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺰوال ُﻣﱪﱢراﺗﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل رﺳﻞ‪» :‬إن ﻣﻨﻄﻖ املﺪرﺳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻗﺪ أﻓﴣ إﱃ ﻣﺬاﻫﺐ‬
‫ُ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا أﻓﻀﻞ ً‬
‫ري ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺒ ٍﺔ ﻫﺬﱠﺑَﺘﻬﺎ‬
‫ﺣﺎﻻ ﺑﻜﺜ ٍ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣُﺘﺴﻘِ ني ﻣﻊ ﻣﺬﻫﺒﻬﻢ‪6 «.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ملﺪح اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ!‬
‫ﻟﻌﻠﻬﺎ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫أﻟﻴﺲ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪ ،‬أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬أﻧﺒ َﻞ وأﺣﻤ َﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎدي ﰲ اﻻﺗﺴﺎق ﺣﻴﺚ ﻳُﻔﴤ اﻻﺗﺴﺎق إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺎت وﺑﻴﻠﺔ؟ أﻟﻴﺲ اﻟﺘﻄ ﱡﺮف ا َملﻘﻴﺖ‪ ،‬أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﺛﻤﺮة اﻟﺘﻌﻨﱡﺖ ﰲ اﻻﺗﺴﺎق واﻟﺘﺸﺒﱡﺚ ﺑﻪ إﱃ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط؟ ﻳﺒﺪو أن ذﻛﺎء اﻟﻔِ ﻜﺮ ﻻ ﻳﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻦ ذﻛﺎء اﻟﺸﻌﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﻮن‬
‫َﻌﺮف ﺑﺎﻟﺴﻠﻴﻘﺔ‬
‫ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن ﻣﻦ اﻋﺘﺎد اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ وﻟﻢ ﻳﺤِ ﺪ ﻋﻦ ﺳﻮاء اﻟﻔﻄﺮة ﻳ ِ‬
‫ﻣﺘﻰ ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻻﺗﺴﺎق وﻣﺘﻰ ﻳﺪﻋﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺮف أن ﻟﻜﻞ ﻗﺎﻋﺪة ﺷﻮاذﱠ وﻟﻜﻞ ﺗﻌﻤﻴ ٍﻢ »ﻣُﻘﻴﱢﺪات«‬
‫‪ ،qualifications‬وأن اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﳾءٌ ﻋُ ﻠﻮيﱞ ﻻ ﻳﺼﻄﺪم ُ‬
‫ﺑﻐﺜﺎﺋﻨﺎ اﻷرﴈ وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ‪ .‬ﻳﻘﻮل‬
‫ُ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪» :‬أﻋﲆ وأﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺗﻤﴤ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺗﺒﻴﱡﻨﻪ‬
‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻓﻼ ﺗﺘﺨﺒﻂ ﻫﻜﺬا أﺑﺪًا؛ ﻓﻬﻲ ﳾءٌ أﻛﺜ ُﺮ ﻗﺪﺳﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻋﲆ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻤﴤ ﻗﺪﻣً ﺎ ﰲ ﻏﺒﻄﺔ« )‪.(١٧-٦‬‬
‫ﺗُ ﱢ‬
‫ﻮﰲ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﻣﻌﺴﻜﺮه ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺪاﻧﻮب ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ ﻣﻦ ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪١٨٠‬م‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﺎﻫﺰ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ واﻟﺨﻤﺴني‪ ،‬ﺗﺎر ًﻛﺎ ﰲ ﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت أذاﻧًﺎ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ‪» :‬أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻔﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻋِ َ‬
‫ﻛﻤﻮاﻃﻦ ﰲ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ .‬ﻣﺎذا ﻳُﻬﻢ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام أو‬
‫ﺸﺖ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﻤﺴني؟ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﴪي ﻗﻮاﻧني املﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﻓﻤﺎذا ﻳﺨﻴﻔﻚ ﰲ اﻧﴫاﻓﻚ ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ؟ إن ﻣﻦ‬
‫َﴫﻓﻚ ﻟﻴﺲ ﻗﺎﺿﻴًﺎ ﻣﺴﺘﺒﺪٍّا أو ﻓﺎﺳﺪًا‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ أﺗﺖ ﺑﻚ‪ .‬إﻧﻬﺎ أﺷﺒﻪ ﺑﻤﺪﻳﺮ‬
‫ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫َﴫﻓﻪ ﻣﻦ املﴪح‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺬي أﴍك‬
‫ﻣﻤﺜﻼ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﺮواﻳﺔ وﻫﻮ ﻳ ِ‬
‫‪.Ibid, p. 263 6‬‬
‫‪23‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫– وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أُﻣﺜﱢﻞ ﻣﺸﺎﻫﺪي اﻟﺨﻤﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ﱠ ُ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻠﺖ‬
‫ُ‬
‫– ٍّ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣَ ﺸﺎﻫ َﺪ ﻫﻲ اﻟﺮواﻳﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺤﻴﺎة إﻧﻤﺎ ﻳُﺤﺪﱢده اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺬي رﻛﺒﻚ أول ﻣﺮة واﻟﺬي ﻫﻮ اﻵن ﻳﻔﻨﻴﻚ‪ ،‬وﻣﺎ‬
‫ﻟﻚ ﻣﻦ دور ﰲ أيﱟ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﺘَني‪ ،‬اذﻫﺐ ﺑﺴﻼ ٍم إذن؛ ﻓﺎﻟﺮبﱡ اﻟﺬي ﻳﴫﻓﻚ ﻫﻮ ﰲ ﺳﻼ ٍم ﻣﻌﻚ«‬
‫)اﻟﺘﺄﻣﻼت‪.(٣٦-١٢ :‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺟﺎد ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﻨﻔﺴﻪ »ﻓﺎﺗﺤً ﺎ ذراﻋَ ﻴﻪ ﻟﴚءٍ أﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺣُ ﺒٍّﺎ ﰲ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻷﺑﻌﺪ‪ «.‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬
‫ﻣﺎﺛﻴﻮ أرﻧﻮﻟﺪ‪ٍّ ،‬‬
‫ﺣﻘﺎ إن ﻣﺎ ﺗﺸري إﻟﻴﻪ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« َﻷَرﺣﺐُ ﻛﺜريًا ﻣﻤﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮل ﻣﺎﺛﻴﻮ أرﻧﻮﻟﺪ ﻋﻦ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪» :‬رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن أﺟﻤﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﻛﻠﻪ‪ .‬إﻧﻪ واﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻮاﳼ وﺗﺒ ﱡُﺚ اﻷﻣﻞ‪ ،‬وﺗﻘﻒ إﱃ اﻷﺑﺪ ِﻟﺘُﺬ ﱢﻛﺮ ﺟﻨﺴﻨﺎ اﻟﺒﴩي‬
‫اﻟﻮاﻫﻦ واملﻨﺨﺬل — ﺗُﺬ ﱢﻛﺮه ﺑﺎﻷﻋﺎﱄ اﻟﺘﻲ ﺑ َ‬
‫َﻠﻐﺘﻬﺎ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺪﱠأبُ اﻟﺒﴩي ذات ﻳﻮ ٍم‪،‬‬
‫ة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪8 «.‬‬
‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺒﻠﻐﺎﻫﺎ ﻣﺮ ً‬
‫)‪ِ (4‬ﻇ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫اﻟﺬات اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ٌ‬
‫ﻗﻠﻌﺔ وﺣﺼ ٌﻦ وﻣُﻨﺘﺠَ ﻊ‪.‬‬
‫ﺟﻬﻞ ﻣﻨﻪ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺧري‪ ،‬إذن ﻋ ﱢﻠﻤْ ﻪ أو‬
‫»اﻵﺧﺮ« ﻗﺮﻳﺒﻚ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺄﺛﻢ ﱠإﻻ ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫اﺣﺘَ ِﻤ ْﻠﻪ‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻓﺘﻜﻮن َو َرﻣً ﺎ ﻋﲆ ﺟﺴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻻ ﺗَﻨﺒ ﱠَﺖ ﻋﻦ إﺧﻮاﻧﻚ ﰲ اﻟﺒﴩﻳﺔ‬
‫ﱠأﻻ ﺗَﺼريَ ﻣﺜ َﻞ اﻟﺬي أﺳﺎء إﻟﻴﻚ … ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺧريُ اﻧﺘﻘﺎم‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫»اﻟﺘﻐري« أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴٍّﺎ … أﺳﻠﻮبٌ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓ ْﻠﺘﺄ َﻟ ْﻔﻪ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺄ َﻟﻒ وﺟﻮدك‪.‬‬
‫ﻣﻜﺎن َ‬
‫ٌ‬
‫ﻃﻮ َع ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺘﴩب ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺜﻮث ﻛﺎﻟﻬﻮاء ﰲ ﻛﻞ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﻫﻲ ﻣُﻠﻜﻚ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬اﻗﺒﺾ ﻋﲆ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ .‬أﻃﻴﺎف املﺎﴈ وﻫﻮاﺟﺲ‬
‫املﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻋﲆ اﻟﺘﻬﺎم اﻟﺤﺎﴐ اﻟﺬي ﻻ ﻧﻤﻠِﻚ ﺳﻮاه‪.‬‬
‫‪ 7‬ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺎﺛﻴﻮ أرﻧﻮﻟﺪ ﺑﺎﻟﺸﺎﻃﺊ اﻷﺑﻌﺪ ﻧُﻮ َر املﺴﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪Matthew Arnold, Marcus Aurelius (1865) in Lectures and Essays in Criticism, ed. 8‬‬
‫‪R. H. Super, The Complete Prose Works of Matthew Arnold (Ann Arbor, Mich, 1962),‬‬
‫‪.pp. 133–57‬‬
‫‪24‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ٌ‬
‫»اﺳﱰﻗﺎق«‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻴﻚ وﻻ ﺗﻀﻊ ﻫﻨﺎءك ﰲ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ .‬ذﻟﻚ‬
‫ﻻ ﺗُﻌ ﱢﻠﻖ ﺳﻌﺎدﺗﻚ ﻋﲆ آراء‬
‫ِ‬
‫ﻃﻮﻋﻲ و»ﻣﺼﺎدرة« ﺣﻴﺎة و»ﻧﻔﻲ« ﺧﺎرج اﻟﺬات‪ .‬وﻣﺎ ُﻛ َ‬
‫ﻨﺖ ﻟِﱰﴇ أﻳٍّﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﻮ‬
‫ﱞ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﻌﺮف اﺳﻤﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻟﻜﻞ ﳾءٍ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ دَوره ﰲ ﺣﺒﻜﺔ »اﻟ ُﻜﻞ«‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎﺋﻢ وﺣﺘﻰ املﺨﺮب‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ٌ‬
‫ﻣُﺨ ﱠﻠﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻋﻮارﺿﻬﺎ اﻟﻀﺎ ﱠرة ﻫﻲ ﻧﻮاﺗﺞُ‬
‫ﺑﻌﺪﻳﺔ ﻟﻠﻨﺒﻴﻞ واﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻞ اﻟﺨري ﺛﻮاب ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫أَﺣِ ﺐﱠ َﻗﺪَرك‪ :‬ﻗ َﺪ ُر اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ رﻓﻴﻘﻪ وﺣﺎدﻳﻪ ﻣﻌً ﺎ‪َ .‬‬
‫ُﺠﺮﺟﺮ‬
‫اﻟﻘﺪَر ﻳﺤﺪو اﻟﻌﻘﻼء وﻳ ِ‬
‫اﻟﺤَ َ‬
‫ﻤﻘﻰ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﺻ َ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ وﺳﻮﻳﺔ‪ .‬ﻣﺒﺎدﺋﻚ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻫﻲ‬
‫ﻄ ِﺒﻎ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ ﺣﺘﻰ ﺗُﺼ ِﺒﺢ ﻓﻴﻚ‬
‫ﻋُ ﺪﱠﺗﻚ ﰲ اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻃﻮل اﻟﺤﻴﺎة ﻏري ﻓﺎرق‪ .‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬إذا ﺑﻠﻐﺖ اﻷرﺑﻌني ﻓﻘﺪ رأﻳﺖ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻗﺪ أ َ‬
‫ﻓﺮﻏﺖ‬
‫دﻧﻴﺎك َ‬
‫ﻨﺠ ْﺰه و ْﻟﺘُﺘﻘِ ﻨْﻪ‪.‬‬
‫ﻃﺮاﻓﺘَﻬﺎ‪ .‬املﻮت ﻓِ ﻌﻠُﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻷﺧري‪ ،‬ﻓﻠﺘُ ِ‬
‫ﻻ ﺗﻜﻦ د ً‬
‫ُﻣﻴﺔ ﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻬﺎ ﺧﻴﻮ ُ‬
‫ط اﻟﺮﻏﺒﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻃﻨﻚ‪ ،‬واﻟﺒﴩ إﺧﻮﺗﻚ‪َ ،‬‬
‫»وﺧري اﻟﺒﻼد ﻣﺎ ﺣَ ﻤ َﻠﻚ‪«.‬‬
‫ٌ‬
‫ﺑﺮﻳﺌﺔ‬
‫ﻻ ﺗُﺰا ِﻳﺪ ﻋﲆ ا ُملﺪ َرﻛﺎت ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬اﻷذى ﻻ ﻳﺄﺗﻴﻚ ﱠإﻻ ﻣﻦ ذاﺗﻚ‪ .‬اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ٌ‬
‫وﺧﺎﻣﻠﺔ وﻣﺤﺎﻳﺪة‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺎ ﻳَﻜ ُﺮﺑﻚ ﺑﻞ ﻓﻜﺮﺗﻚ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺘﺤﻔ ٍﻆ ﻳ ﱢ‬
‫ُﺨﻔ ُ‬
‫واﺳ َﻊ إﱃ ﻣَ ِ‬
‫ﻧﺎور اﻟﻌﻘﺒﺎت‪ ،‬واﺗﺨﺬ ﻣﻨﻬﺎ وﻗﻮدًا ﻟﻔﻀﻴﻠﺘﻚ‪ْ ،‬‬
‫ﻒ‬
‫ﻘﺎﺻﺪك‬
‫ِ‬
‫ﻋﻨﻚ ﺻﺪﻣﺔ اﻹﺧﻔﺎق‪.‬‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﻻ ﻣﺠﺪ ﻟﻚ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ ﻣﺠﺪ ﻗﻮﻣﻚ‪ .‬ﻣﺎ ﻻ ﻳُﻔﻴﺪ ﱢ‬
‫ﻟﻨﺤﻠﺔ‬
‫اﻟﴪب ﻻ ﻳُﻔﻴﺪ اﻟﻨﺤﻠﺔ‪ .‬ﻻ ﻣﺠﺪ‬
‫ﰲ ﺧﻠﻴ ٍﺔ ﻣﻨﻬﺎرة‪.‬‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻠُﻮ ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮ ﻫﻮ أﺛﻘ ُﻞ ﴐوب اﻟ ﱠﺰﻫﻮ وأﺻﻌﺒﻬﺎ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎل‪ .‬أﺛﻘﻞ‬
‫اﻟ ﱠﺰﻫﻮ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻮاﺿ ُﻊ اﻟﺰاﺋﻒ‪.‬‬
‫ﺮور‬
‫اﻟﻐ ِ‬
‫ُﺧﺬ ﻧﻈﺮ ًة ﻣﻦ ﻓﻮق ﻟِﱰى اﻷﺷﻴﺎء ﺑﺤﺠﻤﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻛﻤﺎ ﺗﱰاءى ﰲ ُ‬
‫أﻋني اﻷﻓﻼك‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻏﻴﺾ ﻣﻦ ﻓﻴﺾ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« اﻟﺘﻲ دوﱠﻧﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﰲ أَﺿﺎﺑريَ َﻛﺘَﺐ‬
‫ﻫﺬا‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ »إﱃ ﻧﻔﺴﻪ«‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﺪل ﺑﻘﻮ ٍة ﻋﲆ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳ ِ‬
‫َﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻳُﻘﺮأ أو ﻣﺬﻫﺒًﺎ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﻣُﻮﺟﱠ ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻬﺔ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ‪،‬‬
‫ﻓﻠﺴﻔﻴٍّﺎ ﻳُﺸﻴﱠﺪ وﻳُﺬاع ﻋﲆ اﻟﻨﺎس؛ ﻓﻬﻲ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن‬
‫ٌ‬
‫وﻫﻲ ﻛﺜرية اﻟﺘﱠﻜﺮار‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺘﻈﻤﻬﺎ ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻧﺴﻖ ﻣ ﱠ‬
‫ﻣﺸﻔﻮﻋﺔ‬
‫اﻗﺘﺒﺎﺳﺎت‬
‫ُﻌني‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺒﻬﻤﺔ ﰲ‬
‫ﻏﺎﻣﻀﺔ‬
‫ﻣﺸﻔﻮﻋﺔ ﺑﺎﺳﻢ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫أﺣﻴﺎن أﺧﺮى‬
‫ﺑﺎﺳﻢ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬وﰲ‬
‫اﻗﺘﺒﺎﺳﺎت ﻏريُ‬
‫ٍ‬
‫‪25‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻣﻮﺿﻊ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎذا ﻳﻘﺼﺪ وﻣﻦ ﻳﻌﻨﻲ وإﻻ َم ﻳﺸري‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﲆ أﻧﻪ ﻳﻜﺘﺐ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‬
‫ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳُﻤﲇ ﻋﲆ ﺳﻜﺮﺗريه اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ أﺑﻮﻟﻮﻧﻴﻮس‪.‬‬
‫ﻣُﺆﺗَﻨ ًِﺴﺎ ﺑﺨﻠﻮﺗﻪ‪ ،‬وﺑﻌﻘﻠﻪ اﻟﺜﺮي وﻧﻔﺴﻪ اﻟﺮﺣﺒﺔ‪ ،‬راح ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻳﺨﻂ ﻋﲆ ﺻﺤﺎﺋﻔﻪ‪:‬‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻌﺎت ﻟﻬﻢ‬
‫»ﻗﻞ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺣني ﺗﻘﻮم … ﺗﻤﺎدَيْ ﰲ إﻳﺬاء ذاﺗﻚ أﻳﺘﻬﺎ اﻟﻨﻔﺲ … إﻧﻬﻢ ﻳﻄﻠﺒﻮن‬
‫… ﻛﻦ ﻣﺜﻞ رأس اﻷرض ﰲ اﻟﺒﺤﺮ … ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻣَ ﻠﻴٍّﺎ ﻛﻴﻒ ﻳُﺰاح ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ … ﻟﻜﺄﻧﻤﺎ أُﻟﻘِ ﻲ‬
‫ٌ‬
‫ﻛﺜﻴﻒ … ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺼري‪ ،‬ﱢ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء ﺣﺠﺎبٌ‬
‫واﻗﻔﺔ ﺧﺎرﺟﻨﺎ‬
‫ﻧﻘﺐ ﰲ ذاﺗﻚ … اﻷﺷﻴﺎء‬
‫… أﺗﻘﻦ املﻮت …«‬
‫ﻣﻬﻴﺐ ﻛﺄﻧﻲ ﺑﻪ ﻗﺪ‬
‫»ﻛﺎﺋﻦ اﻋﺘﺒﺎري«‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ أﺣ ٍﺪ ﻳﺸﻮب ﺧﻠﻮة ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫أﻗﺤﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻮَﺣﺪة اﻟﺠﻠﻞ‪ :‬إﻧﻪ »اﻟﺘﺎرﻳﺦ« ِﺑﻠ ِﺤﻴَﺘِﻪ اﻟﺸﻬﺒﺎء وﻗﻮاﻣﻪ اﻟﺴﺎﻣﻖ اﻟﻨﺤﻴﻞ‪.‬‬
‫»ﻏ ْﺰل َ‬
‫إﻧﻪ »اﻟﺰﻣﺎن«‪َ ،‬‬
‫اﻟﻘﺪَر«‪ ،‬ﻳﺸﻬﺪ ﻣﻴﻼد اﻷَﺣ ُﺮف وﻳَﺮﻣُﻘﻬﺎ ﻣﻦ وراء ﻛﺘﻔﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻜﺘﻢ ﻏِ ﺒﻄﺘﻪ‬
‫ُﴪ إﱃ ﻧﻔﺴﻪ‪:‬‬
‫وﻳ ِ ﱡ‬
‫ﻫﺬا ﻛﻼ ٌم أﻛﱪ ﻣﻦ زﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻧَﻐ ٌﻢ أَﻓﺴﺢُ ﻣﻦ ﻋُ ﻮده‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ »إﱃ ﻧﻔﺴﻪ« ﻫﺬه اﻟﺼﺤﺎﺋﻒ‬
‫ﻈﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻮادي ﱠ‬
‫ﺑﻞ »إﱃ اﻷﺟﻴﺎل« ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ .‬ﺳﺄُدﺑﱢﺮ ﻟﻬﺎ ﺳﺒﺒًﺎ وأَﺣﻔ ُ‬
‫اﻟﻀﻴﺎع؛ ﻟﺘﻜﻮن‬
‫ملﻦ َﺧ ْﻠ َﻔﻪ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﰲ ‪٢٠٠٨ / ١٢ / ١‬م‬
‫‪26‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﺎﺑﺎت ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻫﻲ أرﻓﻊ ﻣﺎ أﻧﺘﺠﻪ اﻟﻌﻘ ُﻞ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﰲ اﻟﻔﻜﺮ‬
‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻳُﺬ َﻛﺮ ﻋﻦ أ َ ﱢ‬
‫ﺧﺺ ﺗَﻌﺎﻟﻴ ِﻢ املﺴﻴﺢ‪.‬‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗ ُﻜﻦ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺟﻮن ﺳﺘﻴﻮارت ِﻣﻞ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‬
‫‪1‬‬
‫ﻤﺖ اﻟﺪﱠﻣﺎﺛﺔ وﺿﺒ َ‬
‫)‪ (١-١‬ﻣﻦ ﺟَ ﺪﱢي ‪ 2‬ﻓريوس ‪ Verus‬ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻂ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﺳﻤ ُ‬
‫ﻌﺖ ﻋﻦ أﺑﻲ‪ 3 ،‬وﻣﺎ أَﺗﺬ ﱠﻛﺮه ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺗﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫)‪ (٢-١‬وﻣﻤﺎ ِ‬
‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ واﻟﻨﱠﺨﻮة‪.‬‬
‫ﻤﺖ‬
‫ﱡ‬
‫)‪ (٣-١‬وﻣﻦ واﻟﺪﺗﻲ ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻌﻞ اﻟﺴﻴﺌﺎت وﻋﻦ ﻣﺠ ﱠﺮد‬
‫ﻤﺖ اﻟﺘﻘﻮى واﻹﺣﺴﺎن‬
‫واﻟﺘﻌﻔﻒ ﻋﻦ ﻓِ ِ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﻤﺖ ﻣﻨﻬﺎ ً‬
‫اﻟﺘﻔﻜري ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻏري ﻣﻌﻬﻮد ٍة ﰲ اﻷﺛﺮﻳﺎء ﻋﲆ‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ اﻟﻌﻴﺶ؛‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫)‪ (٤-١‬وﻣﻦ ﺟَ ﺪﱢي اﻷﻋﲆ ﺗﻌﻠ ُ‬
‫ﺪارس اﻟﻌﺎﻣﱠ ﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻟﺪيﱠ‬
‫ﻤﺖ أﻻ أﺧﺘﻠﻒ إﱃ امل ِ‬
‫ﻣُﻌ ﱢﻠﻤﻮن ﻣﻤﺘﺎزون ﺑﺎملﻨﺰل‪ ،‬وأن أﻋﺮف أﻧﻪ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎملﺮء أن ﻳُﻨﻔِ ﻖ ﺑﺴﺨﺎء‪.‬‬
‫أﻣﻮر ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫‪ 1‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺘﺤﺪث ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﻦ َدﻳْﻨﻪِ ﻷﻫﻠﻪ وأﺳﻼﻓﻪ وﻣُﻌ ﱢﻠﻤﻴﻪ‪ ،‬وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ٍ‬
‫وﻏري ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر املﺤﻮرﻳﺔ ﻟ »اﻟﺘﺄﻣﻼت«‪ .‬وﻟﻠﻘﺎرئ ﻏري ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺨﺼﺺ ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أو اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺎت أن‬
‫ﻳ ُ‬
‫َﻌﱪه إﱃ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳ ُ‬
‫إﻛﻤﺎل ﱟ‬
‫ﻧﺺ ﻣﻤﺘﻊ‪.‬‬
‫َﺼﺪﱠه ﻋﻦ‬
‫ِ‬
‫ﻗﻨﺼﻼ ﺛﻼث ﻣﺮات‪ .‬ﺗﺒﻨﻰ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗُ ﱢ‬
‫ً‬
‫ﻮﰲ‬
‫‪ 2‬ﺟَ ﺪﱡه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﱢﻲ‪ ،‬ﻣﺎرﻛﻮس أﻧﻴﻮس ﻓريوس‪ ،‬ﻋُ ﱢني‬
‫ﺻﺒﻲ ﺻﻐريٌ ﰲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪.‬‬
‫واﻟﺪه اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻫﻮ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﱞ‬
‫ﱢ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫‪ 3‬واﻟﺪه اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﻳُﺪﻋَ ﻰ ﻣﺎرﻛﻮس أﻧﻴﻮس ﻓريوس‪ ،‬ﺗﻮﰲ ﻣﺒﻜ ًﺮا ﺣﻮاﱄ ﻋﺎم ‪١٢٤‬م‪.‬‬
‫‪ 4‬ﺟَ ﺪﱡه اﻷﻋﲆ ﻷﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻮﺷﻴﻮس ﻛﺎﺗﻴﻠﻴﻮس ﺳﻴﻔريوس‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫َ‬
‫أﻛﻮن ﻣﻦ ﻣُﺸﺠﱢ ﻌﻲ »اﻷﺧﴬ« أو »اﻷزرق« ﰲ اﻟﺴﺒﺎﻗﺎت‪،‬‬
‫)‪ (٥-١‬وﻣﻦ ﻣُﻌ ﱢﻠﻤﻲ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﱠأﻻ‬
‫ﱠ‬
‫املﺸﺎق وأﻛﺘﻔﻲ‬
‫وﻻ أﺷﺎﻳﻊ »اﻟﺨِ ﻔﺎف« أو »اﻟﺜﻘﺎل« ﻣﻦ ا ُملﺠﺎ ِﻟﺪِﻳﻦ ﰲ املﺪ ﱠرج‪ ،‬وأن أﺣﺘﻤﻞ‬
‫ك ﻣﺎ ﻻ ﻳَﻌﻨﻴﻨﻲ‪5 .‬‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬وأن أﻋﻤ َﻞ ﺑﻴﺪي وأن أﻧﴫف إﱃ ﺷﺄﻧﻲ وأَﺗ ُﺮ َ‬
‫ﻤﺖ أﻻ أﻧﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻫﺎت‪ ،‬ﱠ‬
‫)‪ (٦-١‬ﻣﻦ دﻳﻮﺟﻨﻴﺘﻮس ‪ 6 Diognetus‬ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫وأﻻ أُﺻﺪﱢق ﺣﺪﻳﺚ‬
‫ﺸﻌﻮذِﻳﻦ واﻟﺪﺟﱠ ﺎﻟِني ﻋﻦ اﻟ ﱡﺮ َﻗﻰ واﻟﺘﻌﺎوﻳﺬ وﻃﺮد اﻟﺸﻴﺎﻃني وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻻ أ ُ َرﺑﱢﻲ ﻃﻴﻮر‬
‫ا ُمل ِ‬
‫اﻟﻌِ ﺮاك ‪ 7‬وﻻ أَﺗﺤﻤﱠ ﺲ ملﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ أﺿﻴﻖ ﺑﺎﻟﴫاﺣﺔ‪ ،‬وأن أﻧﺠﺬب إﱃ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪،‬‬
‫وأﺣﴬ ً‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺤﺎورات ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ‬
‫أوﻻ ﻣﺤﺎﴐات ﺑﺎﺧﻴﻮس ﺛﻢ ﺗﺎﻧﺪاﺳﻴﺲ وﻣﺎرﻛﻴﺎﻧﻮس‪ ،‬وأﻛﺘﺐ‬
‫ﻈﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ‪8 .‬‬
‫أﻇﻔﺎري‪ ،‬وأُﺣِ ﺐ اﻟﴪﻳﺮ ﱠ‬
‫اﻟﻨﻘﺎل واﻟﺪﱢﺛﺎر وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻧ ُ ُ‬
‫)‪ (٧-١‬ﻣﻦ ُرﺳﺘﻴﻜﻮس ‪ 9 Rusticus‬ﺗَ ﱠﻠﻘ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺤﺴني‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬
‫ﻴﺖ اﻻﻧﻄﺒﺎع ﺑﺄن ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬
‫ٍ‬
‫وﺗﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﺗﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻤﺖ أﻻ أﻧﺠﺬب إﱃ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻓﺄﻛﺘﺐ ﺧﻮاﻃﺮي أو أﻟﻘﻲ ﺧﻄﺒﻲ اﻟﻮﻋﻈﻴﺔ‬
‫ﺘﻨﺴﻚ أو ا ُمل ِ‬
‫اﻟﺼﻐرية‪ ،‬أو آراﺋﻲ ﺑﻤﻈﻬﺮ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺤﺴﻦ‪ ،‬وأن أﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺒﻼﻏﺔ وﻗﺮض اﻟﺸﻌﺮ‬
‫وﻛﺘﺎﺑﺔ اﻹﻧﺸﺎء‪ ،‬وأﻻ أﺗﺠﻮل ﰲ اﻟﺒﻴﺖ ﺑﺎملﻼﺑﺲ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬أو أﻓﻌﻞ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ‪ ،‬وإذا‬
‫َﻛ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﱠ‬
‫ﺳﻴﻨﻮﺋﻴﺴﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺴﻴﻂ ﻣﺜﻞ رﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ إﱃ واﻟﺪﺗﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻮب‬
‫ﺘﺒﺖ رﺳﺎﺋﻞ أن أﻛﺘﺒﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫وأن أﻛﻮن ﻣُﺮﺣﱢ ﺒًﺎ ﺑﺎﻟﺼﻠﺢ ﻣﻊ ﻣﻦ أﺳﺎءوا إﱄ ﱠ ﺑﻤﺠﺮد أن ﻳﺠﻨﺤﻮا ﱠ‬
‫ﻟﻠﺴ ْﻠﻢ‪ ،‬وأن أﻗﺮأ ﺑﺘﻤﻌﱡ ٍﻦ وﻻ‬
‫َ‬
‫وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻳﺒﻠﻎ‬
‫ﺑﺤﻤﺎس ﺷﺪﻳ ٍﺪ‬
‫ﻓﺮﻳﻘﻲ ﺳﺒﺎق اﻟﻌﺮﺑﺎت‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺤﻈﻰ ﻟﺪى اﻟﺮوﻣﺎن‬
‫‪ 5‬اﻷﺧﴬ واﻷزرق ﻟﻮﻧﺎ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻌﺼﺐ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺎﻇﺮه ﻋﻨﺪﻧﺎ إﻻ ﺗﺤﻤﱡ ﺲ اﻟﺠﻤﺎﻫري ملﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬واﻟﺨِ ﻔﺎف واﻟﺜﱢﻘﺎل ﻧﻮﻋﺎن‬
‫أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺣﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟُﻤﺠﺎ ِﻟﺪِﻳﻦ ‪ gladiators‬ﰲ ﺣﻠﺒﺎت ا ُملﻨﺎ َزﻟﺔ‪ ،‬ﻣُﺼﻨﱠﻔﺎن و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ﻷﺳﻠﺤﺘﻬﻤﺎ ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ووزن اﻟﺪرع ا ُمل ْﺴﺒَﻎ‪.‬‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس َ‬
‫ﺿ ِﺠ ًﺮا ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه ا ُملﺴﺎﺑَﻘﺎت واملﻨﺎ َزﻻت وﻏريَ ﺷ ٍ‬
‫ﻐﻮف ﺑﻌُ ﺮوض املﺪ ﱠرج‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت أُﺧﺮى ﻛﺜرية‪.‬‬
‫‪ 6‬ﻣُﻌ ﱢﻠﻢ ﻣﺎرﻛﻮس ﻟﻠﺮﺳﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺠﺎوز ﺗﺄﺛريُه ﻋﲆ ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﺠﺎ َل اﻟﻔﻦ إﱃ‬
‫‪ 7‬ﻣﺼﺎرﻋﺔ اﻟﺪﻳﻮك‪.‬‬
‫‪ 8‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻳﻌﻨﻲ ﻟﺒﺲ اﻟﺴﱰة اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﻟﻨﻮم ﻋﲆ اﻷرض واملﺮان ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺨﺸﻨﺔ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﻘﺸﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ واﻟﺪﺗﻪ ﺗُﺜﻨﻴﻪ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫واﻗﻲ ﻛﺎن ﺗﺄﺛريه ﺣﺎﺳﻤً ﺎ ﰲ ﺗﺤﻮﱡل ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ إﱃ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬وﰲ ِ‬
‫ﺗﻨﺎﻣﻲ‬
‫ﱞ‬
‫ﺳﻴﺎﳼ ُر ﱞ‬
‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‬
‫أﻛﺘﻔﻲ ﺑﺄﻓﻜﺎري اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ أو أﺳﺎرع ﺑﻘﺒﻮل آراء ا ُملﺘﻔﻴﻬﻘِ ني‪ ،‬وإﻧﻨﻲ َﻟﻤَ ﺪِﻳ ٌﻦ ﻟﻪ ﺑﺘﻌ ﱡﺮﰲ ﻋﲆ‬
‫»ﻣُﺬﻛﺮات إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس« ‪ 10‬اﻟﺘﻲ ﺗَ ﱠ‬
‫ﻔﻀﻞ ﻋﲇ ﱠ ﺑﻨﺴﺨﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٨-١‬وﻣﻦ أﺑﻮﻟﻮﻧﻴﻮس ‪11 Apollonius‬‬
‫َ‬
‫ﺣﺮﻳﺔ اﻹرادة‪ ،‬وﻋﺪ َم اﻟﺤُ ﻴﻮد ﻋﻦ اﻟﻬﺪف أو‬
‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻞ ﻋﲆ أي ﳾءٍ آﺧ َﺮ ﺳﻮى اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وأن أﻇﻞ ﻛﻤﺎ أﻧﺎ ﻻ ﻳُﺒﺪﱢﻟﻨﻲ اﻷﻟﻢ املﻔﺎﺟﺊ أو ﻓﻘﺪان‬
‫ﻃﻔﻞ أو املﺮض اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬وأن أرى ﻓﻴﻪ ً‬
‫ُﺳﻊ املﺮء أن ﻳﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﺸﺪﱠة‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺜﺎﻻ ﺣﻴٍّﺎ ﻳ ﱢُﺒني أﻧﻪ ﺑﻮ ِ‬
‫واﻟﻠني‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﻮن ﻓ ٍّ‬
‫ﻋﻴﻨﻲ إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﻳﻌﺘﱪ ﺧِ ﱪﺗَﻪ وﻣَ ﻬﺎرﺗَﻪ‬
‫ﻈﺎ ﰲ إﺻﺪار ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ‪ ،‬وأرى أﻣﺎم‬
‫ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ أ َ ﱠ‬
‫ﻤﺖ ﻣﻨﻪ ً‬
‫ﰲ ﺑﺴﻂ ﻧﻈﺮاﺗﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﻫﻲ أﻗﻞ ﻣﻮاﻫﺒﻪ‪ .‬وﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻦ اﻷﺻﺪﻗﺎء‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻼ ﻳَﺤُ ﻂ ذﻟﻚ ﻣﻦ َﻗﺪْري ﻋﻨﺪﻫﻢ وﻻ أﻧﺎ أُﻧﻜِﺮ ﻓﻀﻠﻬﻢ أو أُﻏﻔِ ﻠﻪ‪.‬‬
‫أﻓﻀﺎﻻ‬
‫)‪ (٩-١‬ﻣﻦ ﺳﻜﺴﺘﻮس ‪ 12 Sextus‬ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻷ َ ْرﻳَﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻤ ً‬
‫ﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺤ َﻜﻢ‬
‫َ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻔﻬﻮ َم اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺎش و ً‬
‫ٍ‬
‫ورﻋﺎﻳﺔ‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ووﻗﺎ ًرا ﰲ ﻏري ﺗﻜ ﱡﻠﻒ‪،‬‬
‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬واﻟﺘﺴﺎﻣُﺢ ﺗﺠﺎه اﻟﺠُ ﻬﱠ ﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺎس وﺗﺠﺎه راﻛ ِﺒﻲ رءوﺳﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻠ ﱡ‬
‫ﻄﻒ ﻣﻊ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫ﻣﺘﻌﺔ اﻟﺤﻮار ﻣﻌﻪ أﻋﻈﻢ ﻣﻦ أي ﺗﻤ ﱡﻠﻖ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺠﺮد ﺣﻀﻮره ﻳﺠﻠﺐ‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺤﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫إﻟﻴﻪ اﻹﺟﻼل ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺟُ ﻠﺴﺎﺋﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣَ َﻠﻜﺔ اﻛﺘﺸﺎف وﺗﻨﻈﻴﻢ املﺒﺎدئ اﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ذﻛﻴ ٍﺔ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳَﺘﻤَ ﱠﻠ ْﻜﻪ اﻟﻐﻀﺐ َﻗ ﱡ‬
‫ٍ‬
‫اﻧﻔﻌﺎل آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن َﺧﻠﻴٍّﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻂ أو أيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف ُرواﻗﻲ ﻋﺎش ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻷول واﻟﺜﻠﺚ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫‪ 10‬إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‬
‫املﻴﻼدي‪ .‬وُﻟﺪ ﰲ ﻫرياﺑﻮﻟﻴﺲ ﺑﺂﺳﻴﺎ اﻟﺼﻐﺮى وأُرﺳﻞ إﱃ روﻣﺎ ﺣﻴﺚ ﺻﺎر ﻋﺒﺪًا ﻟﺮﺟﻞ ﻳُﺪﻋﻰ إﺑﺎﻓﺮودﻳﺖ‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﺷﺘُﻖ اﺳﻢ »إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس« وﺗﻌﻨﻲ »اﻟﻌﺒﺪ« ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺣني ﺗﻮﱃ اﻹﻣﱪاﻃﻮر دوﻣﺘﻴﺎﻧﻮس أﺻﺪر‬
‫أﻣﺮه ﺑﺈﺧﺮاج اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻣﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺣﻮاﱄ ﻋﺎم ‪٩١‬م‪ ،‬ﻓﻬﺎﺟﺮ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ﻣﻦ روﻣﺎ واﺳﺘﻘﺮ ﰲ ﻧﻴﻘﻮﺑﻮﻟﻴﺲ ﰲ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺗَ َ‬
‫ً‬
‫ﻮاﻓﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺒﺎب اﻷرﺳﺘﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ُرواﻗﻴٍّﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬
‫اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬وأﺳﺲ ﺑﻬﺎ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫وأﻗﻮاﻟﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳُﺪوﱢن ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻠﻤﻴﺬه أرﻳﺎن ﺟﻤﻊ ﻃ َﺮﻓﺎ ﻣﻦ أﻗﻮال أﺳﺘﺎذه ﻛﻤﺎ ﻗﻴﱠﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻛﺘﺎب ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ أﺳﻤﺎه »ﻣﺬﻛﺮات إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس« ‪ Discourses‬ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺑﻮاب‬
‫ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ وﻧَﴩَﻫﺎ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫َﺒﻖ ﻣﻨﻬﺎ إﻻ أرﺑﻌﺔ‪ .‬وﻳُﻌَ ﺪ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس أﻋﻈﻢ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺗﺄﺛريًا ﰲ ﺗﻔﻜري ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪ ،‬وﻗﺪ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺒﺎس ﻣﻨﻪ ﰲ ﺗﺄﻣﱡ ﻼﺗﻪ وﻣﻦ إﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ أﻓﻜﺎر إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ﰲ »املﺬﻛﺮات«‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫ٌ‬
‫واﻗﻲ وﻣُﻌ ﱢﻠﻢ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻠﻘﻴﺪوﻧﻴﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺪﻋﺎه أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس إﱃ روﻣﺎ ﻟﻜﻲ ﻳُﻌ ﱢﻠﻢ ﻣﺎرﻛﻮس‪.‬‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف ُر ﱞ‬
‫‪12‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺤﱰف ﻣﻦ ﻗريوﻧﻴﺎ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺑﺌﻮﺗﻴﺎ ﺑﻮﺳﻂ اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬ﻋﻤﱡ ﻪ ﺑﻠﻮﺗﺎرﺧﻮس املﺆرخ اﻟﺸﻬري‪ ،‬وﻗﺪ ﻇﻞ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﻳﺤﴬ ﻣﺤﺎﴐاﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺢ إﻣﱪاﻃﻮ ًرا‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎل وﺷﺪة اﻟﺮﻗﺔ واﻟﻌﻄﻒ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ أن ﻳ ﱢ‬
‫ُﻌﱪ ﻋﻦ اﺳﺘﺤﺴﺎﻧﻪ ﺑﻼ َ‬
‫ﺻ َﺨﺐ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻋﺮﻳﻀﺔ ﺑﻼ ﺗَ ُ‬
‫ﻈﺎﻫ ٍﺮ وﻻ ادﱢﻋﺎء‪.‬‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻳﻤﺘ ِﻠ ُﻚ‬
‫ﻤﺖ ﱠأﻻ أَﺗَ ﱠ‬
‫ﺴﻘﻂ اﻷﺧﻄﺎء‪ ،‬ﱠ‬
‫)‪ (١٠-١‬وﻣﻦ اﻹﺳﻜﻨﺪر اﻟﻨﺤﻮي ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫وأﻻ أُﻗ ﱢﺮ َع ﻣﻦ ﻳﺮﺗﻜﺐ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ﺬق َ‬
‫ري اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﺘﻌﺒ ِ‬
‫ﺧﻄﺄ ﰲ ا ُملﻌﺠَ ﻢ أو اﻟﱰﻛﻴﺐ أو اﻟﻨﻄﻖ‪ ،‬ﺑﻞ أدﺧِ ﻞ ﺑﺤِ ٍ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣُﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﺷﻜﻞ إﺟﺎﺑﺔ أو ﺗﻮﻛﻴﺪ‪ ،‬أو ﺑﺎﻻﺷﱰاك ﰲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺣﻮل اﻟﴚء ﻧﻔﺴﻪ ﻻ‬
‫ﻟﻮن آﺧ َﺮ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ اﻟ ﱠﻠ ِﺒﻖ‪.‬‬
‫ﺣﻮل اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‪ ،‬أو ﺑﺄي ٍ‬
‫)‪ (١١-١‬وﻣﻦ ﻓﺮوﻧﺘﻮ ‪ 13 Fronto‬ﺗﻌﻠﻤﺖ أن أﻓﻬﻢ ﻓِ ﻌ َﻞ اﻟﺸ ﱢﻚ واﻟﻬﻮى واﻟﻨﻔﺎق ﰲ‬
‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻻﺳﺘﺒﺪاد‪ ،‬ﱠ‬
‫وأن أَﻏ َﻠﺐ ﻣﻦ ﻧُﺴﻤﱢ ﻴﻬﻢ »اﻟﻨﺒﻼء« ‪ Particii‬ﻳﻔﺘﻘﺮون إﱃ اﻟﻌﻄﻒ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫)‪ (١٢-١‬وﻣﻦ اﻹﺳﻜﻨﺪر اﻷﻓﻼﻃﻮﻧﻲ ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻤﺖ ﱠأﻻ أﻗﻮل أو أﻛﺘﺐ ﻷي ﺷﺨﺺ ﺑﺄﻧﻲ ﻣﺸﻐﻮ ٌل‬
‫ﺟﺪٍّا ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﴐور ٌة ﻓﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﱡ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﺼﻞ ﻣﻦ واﺟﺒﺎﺗﻲ ﺗﺠﺎه‬
‫وأﻻ أﻧﺘﺤﻞ أﻋﺬا ًرا ﻗﻬﺮﻳﺔ‬
‫إﺧﻮاﻧﻲ وﺗﺠﺎه ﻣَ ﻦ أﻋﻴﺶ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬
‫)‪ (١٣-١‬وﻣﻦ ﻛﺎﺗﻮﻟﻮس ‪ 14 Catulus‬ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻮﺟﻪ ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻖ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﻤﺖ ﱠأﻻ أرﻓﺾ أي ﻧﻘ ٍﺪ‬
‫ري‬
‫ﻟﻮ ﻛﺎن ﻧﻘﺪًا ﻻ ﻣﱪر ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ أُؤ ﱢﻟﻒ ﻗﻠﺒﻪ وأﻋﻴﺪه إﱃ ﺻﻔﺎﺋﻪ املﻌﺘﺎد‪ ،‬وأن أَذ ُﻛﺮ أﺳﺎﺗﺬﺗﻲ ﺑﺨ ٍ‬
‫وﻋﺮﻓﺎن ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻳَﺬﻛﺮ دوﻣﻴﺘﻴﻮس وأﺛﻴﻨﻮدوﺗﻮس‪ ،‬وأن أُﺣﺐ أﺑﻨﺎﺋﻲ ﺣﺒٍّﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫)‪ (١٤-١‬وﻣﻦ أﺧﻲ ﺳﻴﻔريوس ‪ Severus‬ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻤﺖ أن أُﺣﺐ أﻗﺮﺑﺎﺋﻲ وأُﺣﺐ اﻟﺼﺪق‬
‫وأُﺣﺐ اﻟﻌﺪل‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻋَ ﻮﻧِﻪ ﱄ ِﴏ ُت أﻓﻬﻢ ﺛﺮاﺳﻴﺎ وﻫﻴﻠﻔﻴﺪﻳﻮس وﻛﺎﺗﻮ ودﻳﻮ وﺑﺮوﺗﻮس‪،‬‬
‫وﻣﻨﻪ ﺗَ ﱠﻠﻘ ُ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫دوﻟﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ املﺴﺎواة‬
‫دوﻟﺔ ﻳﴪي ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻮاﺣﺪ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬
‫ﻴﺖ ﻓﻜﺮة‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻠﻜﻴ ٍﺔ ﺗﺤﱰم ﺣﺮﻳﺔ املﺤﻜﻮﻣِني ﻓﻮق‬
‫ﰲ اﻟﺤﻘﻮق واملﺴﺎواة ﰲ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي‪ ،‬وﻓﻜﺮ َة‬
‫ﻤﺖ ﻣﻨﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﻮﻗري اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺗﻮﻗريًا داﺋﻤً ﺎ وﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻻ ﻳﺘﺰﻋﺰع‪ .‬وﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻛﻞ ﳾء‪ .‬وﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻤﺖ ﻣﻨﻪ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫واﻟﴫاﺣﺔ ﰲ اﻻﻧﺘﻘﺎد‪ ،‬واﻟﻮﺿﻮحَ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫واﻟﺜﻘﺔ ﺑﺸﻌﻮر اﻷﺻﺪﻗﺎء‪،‬‬
‫اﻹﺣﺴﺎن واﻟﻜﺮم واﻟﺘﻔﺎ ُؤل‪،‬‬
‫ُﻠﺠﺊ أﺻﺪﻗﺎءَه ﰲ ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺤَ ﺪْس واﻟﺘﺨﻤني‪.‬‬
‫ﻳﺮﻳﺪ وﻣﺎ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ﻗﻨﺼﻼ ﻋﺎم ‪١٤٣‬م‪ ،‬اﻧﺘﺪﺑﻪ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس ِﻟﻴُﻌ ﱢﻠﻢ ﻣﺎرﻛﻮس اﻟﺒﻼﻏﺔ‪ .‬ﻇﻠﺖ‬
‫‪ 13‬ﻣﺤﺎ ٍم وﺧﻄﻴﺐ ﺷﻬري‪ ،‬ﻋُ ني‬
‫ً‬
‫ﺣﻤﻴﻤﺔ ﺑﺘﻠﻤﻴﺬه ﻣﺎرﻛﻮس ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن ﻫﺠﺮ اﻟﺒﻼﻏﺔ إﱃ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺒﺎدل ﻣﻊ ﻣﺎرﻛﻮس املﺮاﺳﻠﺔ‬
‫ﻋﻼﻗﺘﻪ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑ ِﻘﻴَﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﻋﺪا »اﻟﺘﺄﻣﻼت« اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻬرية‪،‬‬
‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ إﱃ ﻓﺮوﻧﺘﻮ‪.‬‬
‫واﻗﻲ ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ﻳﻐﴙ ﻣُﺤﺎﴐاﺗِﻪ‪.‬‬
‫‪ُ 14‬ر ﱞ‬
‫‪32‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‬
‫)‪ (١٥-١‬وﻣﻦ ﻣﻜﺴﻴﻤﻮس ‪ 15 Maximus‬ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻤﺖ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻨﱡﻊ ﻋﲆ اﻟﻨﺰوات‬
‫اﻟﻌﺎﺑﺮة‪ ،‬واملﺮح ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﺮوف ﺣﺘﻰ ﰲ املﺮض‪ ،‬وﺗﻮا ُزﻧًﺎ ﺣﻤﻴﺪًا ﰲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑني اﻟﻠﻄﻒ‬
‫واﻟﻮﻗﺎر‪ ،‬وأن أُؤدﱢي ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أداؤه ﻣﻬﻤﺎ ﻛﻠﻔﻨﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺟﻬﺪ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳَﺒُﺜﱡﻬﺎ ﰲ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل وأﻧﻪ ﺣَ َﺴﻦ اﻟﻨﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻤﻠﻜﻪ اﻟﺪﻫﺸﺔ وﻻ اﻟﻬﻠﻊ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮف‬
‫اﻟﻌﺠﻠﺔ وﻻ اﻟﱰدﱡد‪ ،‬وﻻ ﻳَ ِﻜ ﱡﻞ وﻻ ﻳﺘﻮاﻧﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﺗﺒﻚ وﻻ ﻳﻐﺘﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﻀﺤﻚ ِﻟﻴُﺪاري ﻏﻴﻈﻪ‪،‬‬
‫ً‬
‫وﺻﺎدﻗﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺨﺬ‬
‫وﻻ ﻳﻨﻔﻌﻞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ وﻻ ﻳ َُﺸﻚ‪ .‬وﻗﺪ دأب ﻋﲆ ﻓﻌﻞ اﻟﺨري وﻛﺎن ﺳﻤﺤً ﺎ‬
‫ﻛﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺸﻌﺮ أي إﻧﺴﺎن َﻗ ﱡ‬
‫َ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ املﺴﺘﻘﻴﻢ ﻃﻮﻋً ﺎ ﻻ ً‬
‫ﻂ أﻧﻪ ازدراه ﻳﻮﻣً ﺎ أو اﺳﺘﻌﲆ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬
‫وﻛﺎن َﻓﻜِﻬً ﺎ رﻗﻴﻖ اﻟﺤﺎﺷﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ (١٦-١‬ﻣﻦ أﺑﻲ ‪ 16‬ﺗَﻌ ﱠﻠ ُ‬
‫ﻤﺖ اﻟﺮﻓﻖ‪ِ ،‬‬
‫وﺻﺤﱠ ﺔ اﻟﻌﺰم ﰲ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻠﺺ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗَﺮ ﱟو ﺗﺎم‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ أﻧﺨﺪع ﺑﺘﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳُﺴﻤﱢ ﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻣَ ﺒﻌَ ﺚ ﻓﺨﺮ‪ ،‬وﺗَ ُ‬
‫ﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ ﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫واملﺜﺎﺑﺮة‪ ،‬واﻹﺻﻐﺎء ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻗﱰاحٌ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأن أُﻋﻄﻲ ﻛﻞ ذي ﱟ‬
‫ﺣﻖ‬
‫ﺣﻘﻪ‪ ،‬وأن أﻋﺮف ﻣﺘﻰ أﺷﺘﺪ وﻣﺘﻰ أﻟِني‪ ،‬وأن ﱠ‬
‫أﺗﻌﻔﻒ ﻋﻦ اﻟﻐﻠﻤﺎن‪ .‬ﻛﺎن ﻳُﻌﻔﻲ ﻣَ ﻦ ﺑﺎﻟﺒﻼط‬
‫ِﻣﻦ ﴐورة اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﻌﻪ ﻋﲆ اﻟﻌﺸﺎء أو ﻣﺮاﻓﻘﺘﻪ ﺧﺎرج املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫َ‬
‫دﻗﻴﻖ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺣﺮج ﰲ ذﻟﻚ وﻻ آﻧﺴﻮا ﻣﻨﻪ اﺳﺘﻨﻜﺎ ًرا‪ .‬وﻛﺎن‬
‫ﻳﻀﻄﺮﻫﻢ اﻟﺘﺰا ٌم آﺧ ُﺮ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد أيﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﰲ ﻛﻞ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺸﺎور ﺣﻮﻟﻬﺎ ﰲ املﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻻ ﻳَﻘﻨَﻊ ﺑﺎﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻷوﱃ وﻳﱰك أﻣ ًﺮا دون‬
‫ً‬
‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﲆ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳَﻀﺠَ ﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﴎﻳﻌً ﺎ وﻻ ﻳﴪف ﰲ ﻣﺤﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺘﻤﺎﺳ ًﻜﺎ‬
‫ﺗﺪﺑﱡﺮ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﻣَ ِﺮﺣً ﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﺑﻌﻴ َﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻷﻣﻮر اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ‪ ،‬ﺣﺎﺳﺒًﺎ ﻷدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ دون‬
‫ﺗﻨ ﱡ‬
‫ﺗﻬﻠﻴﻞ أو ﻣﺪاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﺳﺎﻫ ًﺮا ﻋﲆ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣُﺪﺑﱢ ًﺮا ﰲ اﻹﻧﻔﺎق‪،‬‬
‫ُﻠﺠﻢ أيﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﻄﻊ‪ ،‬ﻳ ِ‬
‫ُﺸﻌﻮذًا ﺗﺠﺎه اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﺘﻘﺮﺑًﺎ‬
‫ﻣُﺘﺴﺎﻣﺤً ﺎ ﺗﺠﺎه ﻧﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻪ ﰲ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣ ِ‬
‫ﻟﻠﻨﺎس ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻻﺳﱰﺿﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻣﺪاﻫﻨًﺎ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫري‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن رﺻﻴﻨًﺎ ﰲ ﻛﻞ ﳾء وﺣﺎزﻣً ﺎ ﻻ‬
‫ﺗﺴﻬﻮﻳﻪ ا َملﺒﺎذل واﻟ ِﺒﺪع‪.‬‬
‫واﻗﻲ ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻌﺠﺒًﺎ ﺑﺸﺠﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧَﻮﱠه ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﺸﺬرة‬
‫‪ 15‬ﻛﻠﻮدﻳﻮس ﻣﻜﺴﻴﻤﻮس‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎﺗﻮر ُر ﱞ‬
‫ﺑﺸﺠﺎﻋﺘﻪ ﰲ ﻣﺮﺿﻪ‪ .‬وﰲ اﻟﺸﺬرة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳَﺬ ُﻛﺮه ﺑني ﺛﻼﺛﺔٍ ﻳﺤﻤﺪ اﻵﻟﻬﺔ ﻋﲆ أﻧﻪ ﺗَﻌ ﱠﺮف ﺑﻬﻢ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫‪ 16‬ﻳﻘﺼﺪ أﺑﺎه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﱢﻲ اﻹﻣﱪاﻃﻮر أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس؛ إﻣﱪاﻃﻮر ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨‬م ً‬
‫ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻺﻣﱪاﻃﻮر ﻫﺎدرﻳﺎن‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪١٦١‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﲆ اﻟﻌﺮش‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﻔﴤ إﱃ ﻟني اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﻨﺤﻪ اﻟﺤ ﱡ‬
‫ﻆ اﻟﻜﺜري؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻏري‬
‫ﺗﺒﺎ ٍه وﻻ اﻋﺘﺬار‪ ،‬ﻓﺈذا ﺟﺎءه ﺗﻤﺘﻊ ﺑﻪ دون ﺗﻜ ﱡﻠﻒ‪ ،‬وإذا ﻏﺎب ﻋﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﺒﻪ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻮﻣً ﺎ‬
‫ً‬
‫ُﺘﺤﺬﻟﻘﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻣُﺤﻨ ﱠ ًﻜﺎ ﺧﺒريًا ﻻ ﻳﻨﻄﲇ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻤ ﱡﻠﻖ‪ ،‬وﻗﺎد ًرا ﻋﲆ إدارة‬
‫ﻣُﺨﺎدِ ﻋً ﺎ أو دَﺟﱠ ًﺎﻻ أو ﻣ‬
‫ﺷﺌﻮﻧﻪ وﺷﺌﻮن ﻏريه‪.‬‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳ ﱢ‬
‫ٌ‬
‫ﻓﻼﺳﻔﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﻮن‪ ،‬وﻻ ﻳُﻐﻠِﻆ اﻟﻘﻮل ﻷدﻋﻴﺎء‬
‫ُﻮﻗﺮ ﻣﻦ ﻫﻢ‬
‫اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ وإن ﻛﺎن ﻳﻜﺸﻔﻬﻢ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﺟﺘﻤﺎﻋﻴٍّﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ وذا ﱟ‬
‫ﺣﺲ ﻓﻜﺎﻫﻲ ﻣﻦ ﻏري أي‬
‫ً‬
‫ﺣﺮص زاﺋﺪ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﻣﻌﻘﻮﻻ‪ ،‬ﻻ ﻋﻦ‬
‫ﺗﻜ ﱡﻠ ٍﻒ ﻣﻤﺠﻮج‪ .‬وﻛﺎن ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺼﺤﺘﻪ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺈﻫﻤﺎل ً‬
‫أو ﻋﲆ املﻈﻬﺮ اﻟﺸﺨﴢ‪ ،‬وﻻ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﺑﺤﻴﺚ إن اﻋﺘﻨﺎءه ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻟﻢ ﻳﱰك ﻟﺪﻳﻪ أدﻧﻰ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ إﱃ اﻷﻃﺒﱠﺎء وﻻ إﱃ اﻟﺠُ ُﺮﻋﺎت اﻟﺪواﺋﻴﺔ وﻻ اﻟﺪﱢﻫﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫وأﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻺذﻋﺎن ﺑﻼ ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺗﺤﻔﻆ ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗﺪر ٌة‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﺒﻼﻏﺔ ً‬
‫ﻣﻮﺿﻮع آﺧﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺪﻋﻤﻬﻢ‬
‫ﻣﺜﻼ أو ﰲ دراﺳﺔ اﻟﻘﻮاﻧني واﻟﻌﺎدات أو أي‬
‫ٍ‬
‫وﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﲆ أن ﻳ َِﺼﻠﻮا ﰲ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﻢ إﱃ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ‪ .‬وﻛﺎن داﺋﻤً ﺎ ﻳُﺮاﻋﻲ‬
‫ظ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ً‬
‫اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وإن ﻟﻢ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺤﻔﺎ َ‬
‫ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻌﻠﻨًﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻻ ﻳُﺤﺐ اﻟﺘﻐﻴري وﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺤ ﱢ‬
‫ﻆ ﺑﻞ ﻋﲆ املﺜﺎﺑﺮة واﻟﺪأب ﰲ ﻧﻔﺲ املﻮاﻗﻊ وﻧﻔﺲ املﻤﺎرﺳﺎت‪ .‬وﻛﺎن إﺛﺮ ﻧﻮﺑﺎت‬
‫ﻧﺸ ً‬
‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺎﺑﻪ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺘ ﱢﻮ ِ‬
‫ﻄﺎ وﻋﻔﻴٍّﺎ إﱃ اﺳﺘﺌﻨﺎف أﻋﻤﺎﻟﻪ املﻌﺘﺎدة‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳُﺨﻔِ ﻲ‬
‫ً‬
‫ﺣﺼﻴﻔﺎ ﻣ ِ‬
‫ُﻘﺘﺼﺪًا ﰲ ا َملﻈﺎﻫﺮ‬
‫أﴎا ًرا إﻻ أﻗﻞ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ ﺷﺌﻮن اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﻛﺎن‬
‫واﻟﻌُ ﺮوض وا َملﺸﺎﻫﺪ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﺗﺸﻴﻴﺪ املﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻌﻄﺎﻳﺎ واملﻨﺢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫ﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻋﻤﻠﻪ ﻻ إﱃ ﻣﺠ ﱠﺮد اﻟﺼﻴﺖ املﺴﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳ َ‬
‫َﻐﴙ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت َ‬
‫ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣُﻐﺮﻣً ﺎ ﺑﺒﻨﺎء ﻣﻨﺎزل واﺳﱰاﺣﺎت‪ ،‬وﻻ‬
‫ﻣﻐﺮﻣً ﺎ ﺑﺎﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﻻ ﻣﻬﺘﻤٍّ ﺎ ﺑﻠﻮن ﺛﻴﺎﺑﻪ وﺧﺎﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑﺠَ ﻤﺎل ﻋﺒﻴﺪه‪ .‬ﻛﺎن ﻛﺴﺎؤه ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬
‫ُﺮﺳﻞ ﻣﻦ ﻣﻘﺮه اﻟﺮﻳﻔﻲ ﻫﻨﺎك‪ .‬واﻧ ُ‬
‫ﻟﻮرﻳﻮم وﻳ َ‬
‫ﻈ ْﺮ إﱃ ﻃﺮاﺋﻖ ﻋﻴﺸﻪ ﰲ ﻻﻧﻮﻓﻴﻮم‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻊ اﻋﺘﺬار املﺮاﻗﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﰲ ﺗﻮﺳﻜﻮﻟﻮم‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﻤﺎط اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻴﻪ أي ﺟﻔﺎء أو ﻏﻠﻈﺔ أو ﻋﻨﻒ‪ ،‬أو ُﻗﻞ أي ﳾء ﻳﺨﺮج ﺑﻪ ﻋﻦ َ‬
‫ﻃﻮره‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻤﻨﺢ ﻛ ﱠﻞ ﳾء ﺣ ﱠ‬
‫ﻈﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻔﺤﺺ وﻛﺄﻧﻪ ﻣﺘﻔﺮغ ﻟﻪ‪ .‬ﻛﺎن دَﻳ َﺪﻧُﻪ املﻬﻞ واﻟﻨﻈﺎم‬
‫واﻟﻨﺸﺎط واﻻﺗﺴﺎق ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎ ﻋُ ﺮف ﻋﻦ ﺳﻘﺮاط ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ‬
‫اﻻﻣﺘﻨﺎع واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺗﺠﺎه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻌُ ﻒ أﻣﺎﻣﻬﺎ اﻟﻜﺜريون وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﻧﻐﻤﺎس‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻏري إﻓﺮاط‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‬
‫أﻣﱠ ﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻗﻮﻳٍّﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻻﺣﺘﻤﺎل ﻫﺬا واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ ذاك ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻠﻚ ِﺷ ُ‬
‫ﻴﻤﺔ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ذي اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻜﺎ ﱠﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗُﻘﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﱠ‬
‫ﺗﺠﲆ ﰲ ﻣﺮض ﻣﺎﻛﺴﻴﻤﻮس‪.‬‬
‫)‪ (١٧-١‬وأﻧﺎ ﻣﺪﻳ ٌﻦ ﻟﻶﻟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺘﻨﻲ أﺟﺪادًا ﺻﺎﻟﺤني وآﺑﺎءً ﺻﺎﻟﺤني وأﺧﺘًﺎ ﺻﺎﻟﺤﺔ‪،‬‬
‫وﻣ ِ‬
‫ُﻌﻠﻤني وأُﴎ ًة وأﻗﺎربَ وأﺻﺪﻗﺎءَ ﺻﺎﻟﺤني؛ ﻛﻞ ﳾء ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وأﺣﻤﺪﻫﺎ ﻋﲆ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أ َ ِز ﱠل‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻟﻞ إذا دﻋﺖ‬
‫ﻧﺰﻋﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﺎﻹﺳﺎءة إﱃ أيﱟ ﻣﻨﻬﻢ رﻏﻢ أن ﺑﻲ‬
‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺄن ﺗﺤﻤﻠﻨﻲ ﻋﲆ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ اﻟ ﱠﺰ ِ‬
‫اﻟﻈﺮوف؛ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻓﻀﻞ اﻵﻟﻬﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗَ َﻀﻌﻨﻲ َﻗ ﱡ‬
‫ﻂ ﰲ ﻫﺬا اﻻﻣﺘﺤﺎن‪ .‬وﻣﻦ ﻓﻀﻞ اﻵﻟﻬﺔ‬
‫أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗَ ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ﻄﻞ ﻧﺸﺄﺗﻲ ﰲ ﻛﻨﻒ َﺧ ِ‬
‫وﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﲆ‬
‫ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﲆ زﻫﺮة ﺷﺒﺎﺑﻲ‪،‬‬
‫ﻠﻴﻠﺔ ﺟَ ﺪﱢي‪ ،‬وأﻧﻨﻲ‬
‫ﺑﺮاءﺗﻲ‪ ،‬وﻟﻢ أﴍع ﰲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ رﺟﻮﻟﺘﻲ إﻻ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺑﻌﺪه ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ .‬وأﺣﻤﺪ‬
‫أﻧﻨﻲ ﻧ َ ُ‬
‫ُﺳﻊ املﺮء أن ﻳﻌﻴﺶ‬
‫ﺸﺄت ﰲ ﻛﻨﻒ ﺣﺎﻛ ٍﻢ ٍ‬
‫وأب اﻧﺘﺸﻠﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮور وﺑ ﱠَﴫﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻮ ِ‬
‫َ‬
‫ﻣﻼﺑﺲ ﻣﺰرﻛﺸﺔ‪ ،‬أو ﺷﻤﻌﺪاﻧﺎت أو‬
‫ﺣﺮس ﺷﺨﴢ أو‬
‫ﻗﴫ دون أن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬
‫ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪٍّا ﻣﻦ ﺣﻴﺎة‬
‫ﺗﻤﺎﺛﻴﻞ أو اﻟﺰﺧﺎرف اﻷﺧﺮى ملﺜﻞ ﻫﺬه اﻷُﺑﱠﻬﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻮُﺳﻌﻪ أن ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎ ًة‬
‫ٍ‬
‫ا ُمل ِ‬
‫ﻛﺮاﻣﺔ أو ﺑﺄس ﰲ إدارة ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎت اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎدي دون أن ﻳَﻔﻘِ ﺪ أي‬
‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫َ‬
‫ﺑﺄخ ‪ 17‬ﻛﺎن ﻗﺎد ًرا ﺑﺸﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ ﻋﲆ أن ﻳَﺤُ ﺜﱠﻨﻲ ﻋﲆ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
‫وﻗﺪ أﻧﻌَ ﻤَ ﺖ ﻋﲇ ﱠ ٍ‬
‫ﺑﻨﻔﴘ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳُﻐﺪِق ﻋﲇ ﱠ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﺣﱰاﻣَ ﻪ وﻋﻄﻔﻪ‪ .‬وأﺣﻤﺪﻫﺎ ﻋﲆ أن أﺑﻨﺎﺋﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬
‫ﻣﺤﺪودِي اﻟﺬﻛﺎء أو ﻣُﺸﻮﱠﻫﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪ 18 .‬وأﺣﻤﺪﻫﺎ ﻋﲆ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺗﻤﺎ َد ﰲ ﻃﻠﺐ اﻟﺒﻼﻏﺔ واﻟﺸﻌﺮ‬
‫ُ‬
‫وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻏﺮاض اﻟﺘﻲ ُ‬
‫آﻧﺴﺖ أﻧﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ﻛﻨﺖ ﺣَ ِﺮﻳٍّﺎ أن أﺳﺘﻐﺮق ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮ‬
‫‪ 17‬ﻳ ِ‬
‫َﻘﺼﺪ أﺧﺎه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﱢﻲ ﻟﻮﻛﻴﻮس ﻛﻴﻮﻧﻴﻮس اﻟﺬي ﻋُ ﺮف ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﺑﻠﻮﻛﻴﻮس ﻓريوس‪ ،‬ﺗﺒﻨﺎه أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس‬
‫ﺸﺎرك‪ ،‬وﺗﺰوج ﻣﻦ اﺑﻨﺔ ﻣﺎرﻛﻮس اﻟﻜﱪى ﻟﻮﻛﻴﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﻴﻮس ﻣﻊ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬وﺣﻤﻞ ﻟﻘﺐ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ا ُمل ِ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﺴﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻋﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﺗُﺼﻮﱢره‬
‫ﰲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﴩة ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ .‬ﻣﺎت ﻓﺠﺄ ًة ﺑﺴﻜﺘﺔٍ دﻣﺎﻏﻴﺔ ﻋﺎم ‪١٦٩‬م وﻋﻤﺮه‬
‫اﻟﺘﻮارﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﺑﴚء ﻣﻦ املﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻛﺸﺨﺼﻴ ٍﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔٍ ﺷﺪﻳﺪة اﻻﻧﻐﻤﺎس ﰲ ا َملﻠﺬﱠات وﻋﺎﺟﺰ ٍة ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻳُﻌﻴﺪ إﻟﻴﻪ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺤﻮ‬
‫ﻗﻴﺎدة اﻟﺠﻴﺶ ﰲ اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎرﺛﻴﺔ‪ .‬ﻏري أن ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﻨﺎ ﻳُﺼﻮﱢره ﻋﲆ ٍ‬
‫اﻹﻧﺼﺎف‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﻛﺮم ﻣﺎرﻛﻮس وﻧﻘﺎء ﴎﻳﺮﺗﻪ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻃﻔﻼ ﻣﺎت ﻣﻨﻬﻢ ﺳﺒﻌﺔ ﰲ ﺳﻦ اﻟﺮﺿﺎع؛‬
‫‪ 18‬ﺗﺰوج ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻦ ﻓﺎوﺳﺘﻴﻨﺎ ﻋﺎم ‪١٤٥‬م‪ ،‬وأﻧﺠﺐ أرﺑﻌﺔ ﻋﴩ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫واﺑﻨﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺎت ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﺎم ‪١٨٠‬م َﺧ َﻠﻔﻪ اﺑﻨﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻛﻮﻣﻮدوس‪،‬‬
‫ﺳﺘﺔ ﻣﻨﻬﻢ ذﻛﻮر‪،‬‬
‫ً‬
‫وﻛﺎن ﰲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﴩة‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻌﺮش‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻓﱰة ﺣﻜﻤﻪ ﻛﺎرﺛﻴﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻏﺘﻴﺎﻟﻪ ﻋﺎم ‪١٩٢‬م‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﻴﻞ ﺑﺤﻖ‬
‫ﱠ‬
‫إن اﻟﴬر اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي أﻟﺤﻘﻪ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺒﻼده ﻫﻮ أن أﻧﺠﺐ اﺑﻨًﺎ!‬
‫‪35‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ُﻌﻠﻤﻲ إﱃ املﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳَﺼﺒُﻮن إﻟﻴﻬﺎ وﻟﻢ أُﺳﻮ ْ‬
‫ﱢف‬
‫وأﻧﻨﻲ ﻟﻢ أُﺑﻄﺊْ ﰲ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻣ ﱠ‬
‫ُ‬
‫ﻋﺮﻓﺖ أﺑﻮﻟﻮﻧﻴﻮس‬
‫ذﻟﻚ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬﻢ ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻊ وﻋﻮ ٍد ﺑﺎﻟﱰﻗﻴﺔ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وأﻧﻨﻲ‬
‫وروﺳﺘﻴﻜﻮس وﻣﺎﻛﺴﻴﻤﻮس‪.‬‬
‫ﺒﺖ ﺻﻮر ًة واﺿﺤﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻤﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ اﻟﺤﻴﺎة ً‬
‫وأﻧﻨﻲ اﻛﺘَ َﺴ ُ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ إﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻵﻟﻬﺔ وﻋﻄﺎﻳﺎﻫﺎ وﻋﻮﻧﻬﺎ وإﻟﻬﺎﻣﻬﺎ ﻓﻼ ﳾء ﻳﻌﻮﻗﻨﻲ اﻵن ﻋﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وإذا ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ُﻘﴫا ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻓﺎﻟﺨﻄﺄ ﺧﻄﺌﻲ واﻟﺘﻘﺼري ﺗﻘﺼريي ﰲ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﱃ إﺷﺎرات‬
‫ﻣ ﱢ ً‬
‫اﻵﻟﻬﺔ وﻻ أﻗﻮل ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻬﺎ‪19 .‬‬
‫وأَﺣﻤَ ﺪ اﻵﻟﻬﺔ أن ﺟﺴﺪي ﻗﺪ ﺻﻤﺪ ﺣﺘﻰ اﻵن ﰲ ﺣﻴﺎ ٍة ﻣﺜﻞ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ .‬وأﻧﻨﻲ ﻟﻢ أَﻣَ ﱠﺲ َﻗ ﱡ‬
‫ﻂ‬
‫ُ‬
‫ﺑﻨﺪﻳﻜﺘﺎ أو ﺛﻴﻮدوﺗﻮس‪ 20 ،‬وأﻧﻨﻲ ُﺷﻔِ ُ‬
‫وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻪ‪ .‬وأﻧﻨﻲ‬
‫ﻴﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ُﺳﻌﺎر اﻟﺸﺒَﻖ ﺑﻌﺪ أن‬
‫رﻏﻢ ﻛﺜﺮة ﺧﻼﻓﺎﺗﻲ ﻣﻊ روﺳﺘﻴﻜﻮس ﻓﻠﻢ أﻓﻌﻞ ﰲ ذﻟﻚ َﻗ ﱡ‬
‫ﻂ ﻣﺎ أﻧﺪم ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وأن واﻟﺪﺗﻲ رﻏﻢ‬
‫وﻓﺎﺗﻬﺎ ا ُملﺒ ﱢﻜﺮة ﻓﻘﺪ ﻋﺎﺷﺖ ِﺳﻨِﻴﻬﺎ اﻷﺧرية ﻣﻌﻲ‪.‬‬
‫وأﻧﻨﻲ ﻣﺎ َرﻏ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ أﺧﺮى ﻓﻘﻴﻞ ﱄ إن املﻮارد ﻻ‬
‫ﻮز أو أي‬
‫ِﺒﺖ ﰲ ﻣﺴﺎﻋﺪ ِة أﺣ ٍﺪ ﰲ ﻋَ ٍ‬
‫ﻂ ﰲ ﻋَ ﻮز واﺣﺘﻴﺎج إﱃ ﻋﻮن ﻣﺎﱄ ﱟ ﻣﻦ أﺣﺪ‪ ،‬وأن زوﺟﺘﻲ‪21 ،‬‬
‫ﺗﺴﻤﺢ‪ ،‬وأﻧﻨﻲ ﺷﺨﺼﻴٍّﺎ ﻟﻢ أ َ َﻗ ْﻊ َﻗ ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ُﻄﻴﻌﺔ وﻣُﺤﺒ ٍﺔ وﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وأﻧﻨﻲ وﺟَ ُ‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻲ‪ِ ،‬ﺟ ﱡﺪ ﻣ ٍ‬
‫املﻤﺘﺎزﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺪت ﻷﺑﻨﺎﺋﻲ ﻛﺜريًا ﻣﻦ ا ُملﻌ ﱢﻠ ِﻤني‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫وأن اﻟﻌﻼﺟﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗُ َ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻛﻴﻒ أﺗﺠﻨﺐ ﺑُﺼﺎق اﻟﺪم وﻧﻮﺑﺎت‬
‫ﻮﺻﻒ ﱄ ﰲ اﻷﺣﻼم‪،‬‬
‫اﻟﺪوار‪ .‬وأﻧﻨﻲ ﺣني ُﺷﻐﻔﺖ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻢ أﻗﻊ ﰲ ﻳﺪ ُﺳ ُﻔﺴﻄﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻢ أ ُ ِﺿﻊ وﻗﺘﻲ ﰲ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻷدب أو املﻨﻄﻖ‪ ،‬أو أﺷﻐﻞ ﻧﻔﴘ ﺑﺒﺤﺚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ؛ ﻓﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤﺘﺎج إﱃ »ﻋﻮن‬
‫اﻵﻟﻬﺔ وﻣُﺤﺎﺑﺎة اﻟﺤَ ﻆ«‪.‬‬
‫‪ 19‬ﺗﺸري ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﺑﻘﻮة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻛﺮ اﻟﻌﻼج ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﺣﻼم ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﺬرة‪ ،‬إﱃ أن ﺧﱪة‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس اﻟﺮوﺣﻴﺔ وﻋﻘﻴﺪﺗﻪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺘﻘﻮى املﻌﺘﺎدة واﻟﺘﺪﻳﱡﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪ 20‬رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻋﺒﻴﺪ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﺎﻟﻘﴫ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺠﻨﴘ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬَﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء املﺜﲇ ﱡ أو املﻐﺎ ِﻳﺮ‪،‬‬
‫َﻏريَ ﻣُﺴﺘﻨ َﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻣﻌﻬﻮدًا وﻣ ﱠ‬
‫ُﺘﻮﻗﻌً ﺎ‪.‬‬
‫‪ 21‬ﻫﻲ أﻧﻴﺎ ﺟﺎﻟريﻳﺎ ﻓﺎوﺳﺘﻴﻨﺎ‪ ،‬اﺑﻨﺔ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس‪ ،‬ﺗﺰوﺟﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﺎم ‪١٤٥‬م وأﻧﺠﺐ ﻣﻨﻬﺎ أرﺑﻌﺔ‬
‫ﺻﺤِ ﺒَﺖ ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ اﻟﺠﺒﻬﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺣﻤﻼﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻠُ ﱢﻘﺒَﺖ ﺑ »أم املﻌﺴﻜﺮ«‪ .‬ﺗُ ﱢ‬
‫ً‬
‫ﻃﻔﻼ‪َ .‬‬
‫ﻮﻓﻴَﺖ ﻓﺠﺄ ًة ﻋﺎم‬
‫ﻋﴩ‬
‫‪١٧٥‬م ﻋﻨﺪ ﻫﺎﻻﻻ ﰲ ﻛﺒﺎدوﻛﻴﺎ وﻋﻤﺮﻫﺎ إذاك ﺳﺒﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻋﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﻳﻜﺘﻨﻒ اﺳﻤﻬﺎ ﻛﺜريٌ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻬﺎت وﺗﺤﻮم‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺎﺋﻌﺎت ﺣﻮل ﻋﻼﻗﺔٍ ﻟﻬﺎ ﺑﺄﻓﻴﺪﻳﻮس ﻛﺎﺳﻴﻮس‪ ،‬واﱄ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎد ﺗﻤ ﱡﺮدًا ﺧﻄريًا ﻋﺎم ‪١٧٥‬م أُﺧﻤﺪ‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫وﻋﻄﻔﺎ وﺛﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻣﻊ ﴎﻳﺎن اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﻜﺲ إﻻ ﺣﺒٍّﺎ‬
‫ﴎﻳﻌً ﺎ‪ .‬وﻋﺒﺎرات ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫‪36‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﲏ‬
‫ُﻛﺘﺐ ﺑني اﻟﻘﺎدي ‪ 1 Quadi‬ﻋﲆ ﻧﻬﺮ‬
‫ﺟﺮان ‪2‬‬
‫)‪ (١-٢‬ﻗﻞ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺣني ﺗﻘﻮم ﰲ اﻟﺼﺒﺎح‪ :‬اﻟﻴﻮم ﺳﺄﻟﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻫﻮ ﻣُﺘﻄﻔ ٌﻞ وﻣﻦ‬
‫ﻫﻮ ﺟﺎﺣ ٌﺪ وﻣﻦ ﻫﻮ ٍ‬
‫ﻋﺎت ﻋﻨﻴﻒ‪ ،‬وﺳﺄﻗﺎﺑﻞ اﻟﻐﺎدر واﻟﺤﺴﻮد وﻣﻦ ﻳُﺆﺛِﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻟﻨﺎس‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﺑﺘُﲇ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺟ ﱠﺮاء ﺟﻬﻠِﻪ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺧريٌ وﻣﺎ ﻫﻮ َﴍ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ أﻧﺎ وﻗﺪ ﺑ َُﴫ ُت‬
‫ﺮﻓﺖ أﻧﻪ ﺟﻤﻴ ٌﻞ‪ ،‬وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﴩ وﻋﺮﻓﺘُﻪ ﻗﺒﻴﺤً ﺎ‪ ،‬وأ َ‬
‫ُ‬
‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨري وﻋَ ُ‬
‫درﻛﺖ أن ﻣُﺮﺗﻜِﺐ اﻟﺮذاﺋﻞ‬
‫اﺧﺘﻼف ﰲ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺘِﻪ ذاﺗﻬﺎ — ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ َﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺪم واﻟﻌِ ﺮق‬
‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻲ أدﻧﻰ‬
‫ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ َﻗﺮاﺑﺔ اﻻﻧﺘﺴﺎب إﱃ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻘﻞ وﻧﻔﺲ اﻟﻘﺒﺲ اﻹﻟﻬﻲ — أﻣﱠ ﺎ أﻧﺎ وﻗﺪ ﺑ َُﴫ ُت‬
‫ﺑﻬﺬه َ‬
‫اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﻓﻠﻦ ُ‬
‫ﻳﺴﻮءﻧﻲ أيﱡ واﺣ ٍﺪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء وﻟﻦ ﻳُﻌﺪﻳﻨﻲ ﺑﺈﺛﻤﻪ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﱄ أن أَﻧﻘِ ﻢ ﻣﻨﻪ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﺟﺮﻣﺎﻧﻴﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺪاﻧﻮب ﰲ ﺳﻠﻮﻓﺎﻧﻴﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ﻳﺸﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﱠﺎت‬
‫ﻗﺒﻴﻠﺔ‬
‫‪ 1‬ﻫﻢ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ املﻴﻼدي‪.‬‬
‫‪ 2‬راﻓ ٌﺪ ﺷﻤﺎﱄ ﱞ ﻟﻠﺪاﻧﻮب‪ ،‬ﻳ ُ‬
‫َﺼﺐﱡ ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪ إزﺗريﺟﻮم اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﺎملﺠﺮ‪.‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫واﻟﺮذﻳﻠﺔ ﺟﻬﻞ؛ وﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻋِ ﻠﻢ )أي ﻋِ ﻠ ٌﻢ ﺑﺎﻟﺨري اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ(‬
‫‪ 3‬أﺧﺬ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﻔﻜﺮة ُﺳﻘﺮاط اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻤﻦ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺨري ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﺑُﺪ ﻓﺎﻋﻠُﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﴩ ﻋﻦ ﻗﺼ ٍﺪ أي ﻋﻦ ﻋﻠﻢ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺳﺨﻂ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﻘﺪ ُﺧﻠِﻘﻨﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎوُن‪ ،‬ﺷﺄﻧﻨﺎ ﺷﺄن َ‬
‫ﻗﺮاﺑﺘﻲ أو أ َ َ‬
‫اﻟﻘﺪﻣَ ني واﻟﻴﺪَﻳﻦ واﻟﺠﻔﻨَني َ‬
‫وﺻ ﱠﻔﻲ‬
‫ة واﻟﺒﻐﻀﺎء‪4 .‬‬
‫اﻷﺳﻨﺎن‪ .‬اﻟﺘﺸﺎﺣُ ﻦ ﺿ ﱞﺪ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﺿﺪﱡﻫﺎ‪ِ ،‬ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬اﻟﻌﺪاو ُ‬
‫َ‬
‫)‪ (٢-٢‬أﻳٍّﺎ ﻣﺎ ُ‬
‫ﻟﻖ ﺑﻜﺘﺒﻚ‬
‫وﻧﻔﺲ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻓﺈﻧﻨﻲ ﻣﺠﺒﻮ ٌل ﻣﻦ ﻗﻄﻌﺔ ﻟﺤ ٍﻢ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﻋﻘﻞ ﻣُﻮﺟﱢ ﻪ‪ .‬أ ِ‬
‫وأَﻗﻠِﻊ ﻋﻦ ﺗﻌ ﱡ‬
‫ﻄﺸﻚ إﻟﻴﻬﺎ … ﻻ ﺗُﺸﺘﱢﺖ ﻧﻔﺴﻚ … َﻻ َت ﺣني ‪ … 5‬ﺑﻞ اﻧﻈﺮ إﱃ اﻷﻣﺮ ﻧﻈﺮة ا ُملﻮد ﱢع‬
‫ٍ‬
‫وﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﺼﺎب واﻷوردة‬
‫ﻧﺴﻴﺞ‬
‫اﻟﺮاﺣﻞ‪ :‬اﺣﺘﻘِ ﺮ اﻟﺠﺴﺪ … إﻧﻪ د ٌم وﻋﻈﺎ ٌم … ﻣﺠﺮ ُد‬
‫ٍ‬
‫واﻟﴩاﻳني‪ .‬وﺗﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﻨ ﱠ َﻔﺲ ً‬
‫ٌ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ داﺋﻢ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻳُﺰﻓﺮ ﻛﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ … إﻧﻪ ﻫﻮاء‪ ،‬وﻟﻴﺘﻪ‬
‫ﺣني وﻳُﺸﻬﻖ ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫َ‬
‫ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ اﻟﻜﱪ‬
‫َﺒﻖ اﻵن إﻻ اﻟﺸﻄﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫ﻋﺘﻴٍّﺎ ﻓﻼ ﺗ َﺪع ﻋﻘﻠﻚ املﻮﺟﱢ ﻪ ﻳُﺴﺘﻌﺒَﺪ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ؛ ﻻ ﺗﺤ ﱢﺮﻛﻚ ﻧﻮازع اﻟﺠﺴﺪ ﻣﺜﻞ اﻟﺪﱡﻣﻰ ﺗﺤ ﱢﺮﻛﻬﺎ‬
‫ﻮﺟ ْﺲ ﻣﻦ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺨﻴﻮط‪ 6 ،‬ﻻ ﺗَﱪﱠ ْم ﺑﺤﺎﴐك أو ﺗُ ِ‬
‫ً‬
‫ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وأﻋﻤﺎ ُل َ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أو‬
‫اﻟﻘﺪَر ﻟﻴﺴﺖ‬
‫)‪ (٣-٢‬أﻋﻤﺎل اﻵﻟﻬﺔ‬
‫َ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﺬي ﺗﻨﺴﺠُ ﻪ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ .‬ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﺼ ُﺪ ُر اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣَ ﺼﺪ َرﻳﻦ آﺧ َﺮﻳﻦ‬
‫ﻫﻤﺎ اﻟﴬورة وﻣﺼﻠﺤﺔ »اﻟﻜﻞ« اﻟﺬي أﻧﺖ ﺟﺰءٌ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻋﲆ أن ﻛﻞ ﺟﺰءٍ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐريات‬
‫ﻣﻤﺎ ﺗُﺤﺪِﺛﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« وﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻔﻆ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وﻧﻈﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﻔﻈﻪ‬
‫ملﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‪7 ،‬‬
‫اﻟﺘﻐريات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻮر اﻷﺷﻴﺎء ا ُ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻮر اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺤﻔﻈﻪ‬
‫ﺑﻘﺮاﺑﺔ اﻟﺒﴩ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪َ ،‬ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺪم َ‬
‫‪ 4‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔِ ﻘﺮة ﻳُﻨﻮﱢه ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺎملﺒﺪأ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ اﻟﻘﺎﺋﻞ َ‬
‫وﻗﺮاﺑﺔ اﻟﻌﻘﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻌﺪه ﻣﺎرﻛﻮس »اﻷُﻟﻮﻫﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻨﺎ«‪ ،‬واملﺒﺪأ اﻟﺤﺎﻛﻢ وا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﰲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻳﺮاه‬
‫ً‬
‫ً‬
‫داﺧﻠﻴﺔ ﻟﻌﻘﻞ »اﻟﻜﻞ« وﻟﻠﻤﺒﺪأ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻳ ِ‬
‫َﺴﺘﻤﺪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻦ‬
‫ﻣﺤﺎﻳﺜﺔ‬
‫ﻧﻈريًا داﺧﻠﻴٍّﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬أو‬
‫ﻫﺬا املﺒﺪأ اﻟﺜﻴﻮﻟﻮﺟﻲ أو املﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻲ أﻣ ًﺮا أﺧﻼﻗﻴٍّﺎ ﻳ ُِﻠﺰم اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻔﺮد ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔِ إﺧﻮﺗِﻪ ﰲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫واﻟ ﱢﺮﻓﻖ ﺑﻬﻢ‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎل إﺳﺎءاﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫ُ‬
‫ٌ‬
‫ذاﺗﻴﺔ ﺳﺘﺘﻜﺮر ﻛﺜريًا ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﻼت«‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﻣﻴﻠﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻠﻘﺮاءة ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻴﻨﻪ ﺑﺎﻗﱰاب‬
‫ﻧﺼﻴﺤﺔ‬
‫ً‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ‪.‬‬
‫اﻷﺟﻞ وﻓﻮات اﻷوان ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ٍﺔ أﺧﺮى‪ ،‬واﻋﺘﻘﺎده ﺑﻔﺸﻠﻪ ﰲ أن ﻳﺼﺒﺢ‬
‫‪ 6‬ﺗﺸﺒﻴ ٌﻪ ٌ‬
‫ﺑﻠﻴﻎ ﺳﻴﺘﻜﺮر ﻛﺜريًا ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﻼت«؛ ﻓﺎﻟﺮﻏﺒﺎت اﻷﻧﺎﻧﻴﺔ واﻻﻧﻔﻌﺎﻻت واﻟﺸﻬﻮات ﺗﺴﻠﺐ املﺮء إرادﺗﻪ‬
‫اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ وﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻪ ﺳﻠﺒﻴٍّﺎ ﻛﺎﻟﺨﻴﻮط اﻟﺘﻲ ﺗُﺤ ﱢﺮك ﻋﺮاﺋﺲ املﺎرﻳﻮﻧﻴﺖ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري اﻟﺪاﺋﺐ ﰲ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻣﺒﺪأ ً ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﻘﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻌﻨﺎﴏ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺤﺎدﻫﺎ ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫‪ 7‬ﻳُﻌَ ﺪ‬
‫واﻧﻔﺼﺎل وإﻋﺎدة اﻧﺪﻣﺎج ﺑﺤﻴﺚ ﺗُ ﱢ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻫﻲ ﰲ ﺗﺒﺎد ٍُل ﻣ ِ‬
‫ﺤﻘﻖ اﺳﺘﻤﺮار‬
‫ُﺴﺘﻤﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري‬
‫اﻟﺘﻐري‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻞ »ﺗﺤﺐ«‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗَﺠﺪﱡده‪ ،‬وﺑﺤﻴﺚ ﻳﻈﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺒﻴٍّﺎ ﻋﻔﻴٍّﺎ داﺋﻤً ﺎ أﺑﺪًا‪ .‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻮ‬
‫ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻐري‪ ،‬وﻋﻤﻠﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ أﺷﺒﻪ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺤِ ﺮﰲ ﱢ اﻟﺤﺎذق؛ ﻓﺎﻟﺘﻐري ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ وأﺳﻠﻮﺑﻬﺎ‬
‫و»ﺗُﺒﻬَ ﺞ«‬
‫‪38‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﺬﻫﺐ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬وأﻗﻠِﻊ ﻋﻦ ﺗﻌ ﱡ‬
‫ْ‬
‫ﻄﺸﻚ ﻟﻠﻜﺘﺐ ﺣﺘﻰ ﻻ‬
‫وﻟﺘﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﺤﺴﺒﻚ ﻫﺬه املﺒﺎدئ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻤﻮت ﻣ ً‬
‫ﺑﺎﺑﺘﻬﺎج وﺗﺴﻠﻴ ٍﻢ وﺣﻤ ٍﺪ ﻟﻶﻟﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬
‫ُﺤﻨﻘﺎ ﺑﻞ ﺗَ ْﻠﻘﻰ املﻮت‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫)‪ (٤-٢‬ﻛﻢ ذا ﺗُﺴﻮﱢف ﻫﺬا وﺗُﺮﺟﺌﻪ‪ ،‬وﻛﻢ ذا ﺗﻤﻨﺤﻚ اﻵﻟﻬﺔ‬
‫َﺄن‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺘﻀﻴﻌﻬﺎ‪ .‬أﻟﻢ ﻳ ِ‬
‫ﻟﻚ أن ﺗﻔﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي أﻧﺖ ﺟﺰءٌ ﻣﻨﻪ وﺗَﻔﻬ َﻢ ﻣُﺪﺑﱢﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي أﻧﺖ ٌ‬
‫ﻓﻴﺾ ﻣﻨﻪ؟‬
‫أﻻ ﺗﺪرك أن ﻫﻨﺎك ﺣﺪٍّا ﻟﻌﻤﺮك‪ ،‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻐ ﱠﻠﻪ ﻟﺘﺒﺪﻳﺪ ﻏﻴﻮﻣﻚ ﻓﺴﻮف ﻳﺬﻫﺐ اﻟﻌﻤﺮ وﺳﻮف‬
‫ﺗﺬﻫﺐ وﻟﻦ ﺗﻌﻮد اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﺮ ًة أﺧﺮى؟‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺮوﻣﺎﻧﻲ وﻛﺈﻧﺴﺎن‪ ،‬إﱃ أن ﺗﺆدي‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ أَو ِْل ﻛ ﱠﻞ اﻧﺘﺒﺎﻫﻚ‪،‬‬
‫)‪ (٥-٢‬ﰲ ﻛﻞ‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﻋﺪاﻟﺔ وﻧﺰاﻫﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻌﺎﻃﻒ إﻧﺴﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫ورزاﻧﺔ ﻏري ﻣُﺘﻜ ﱠﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ دﻗﻴﻖ‪،‬‬
‫املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺑني ﻳﺪﻳﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﻔﺮغ ﻋﻘﻠﻚ ﻣﻦ ﻛﻞ أﻓﻜﺎره اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻟﺴﻮف ﺗﻤﻨﺢ ﻋﻘﻠﻚ اﻧﻔﺮاﺟً ﺎ إذا أَد َ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻛﻤﺎ‬
‫ﱠﻳﺖ ﻛﻞ ٍ‬
‫وأن ﺗُ ِ‬
‫ً‬
‫ﻧﻔﻮر‬
‫ﻧﺎﻓﻀﺎ ﻋﻨﻚ روحَ اﻹﻫﻤﺎل واﻧﻌﺪام اﻟﻬﺪف‪ ،‬وﻛ ﱠﻞ‬
‫ﻟﻮ ﻛﺎن آﺧﺮ ﳾءٍ ﺗُﺆدﱢﻳﻪ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ؛‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻨﻴﻒ ﻣﻦ أواﻣﺮ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وﻛ ﱠﻞ رﻳﺎءٍ وﻛ ﱠﻞ أَﺛَﺮةٍ‪ ،‬وﻛ ﱠﻞ ﺗَﱪﱡ ٍم ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺒﻚ املﻘﺴﻮم‪ .‬أ َ َ‬
‫ٍ‬
‫رأﻳﺖ ﻛﻢ ﻫﻲ‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫ﻫﺎدﺋﺔ ﺗﻘﻴﺔ؟ اﻵﻟﻬﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻻ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬
‫ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎءُ اﻟﺘﻲ ﺗَﻠﺰم املﺮء ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎ ًة‬
‫املﺮء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أن ﻳُﺮاﻋِ ﻲ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ وﻟﻦ ﻳﻌﻮد ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺘﺴ ٌﻊ‬
‫)‪ (٦-٢‬ﺗﻤﺎدَيْ ﰲ إﻳﺬاء ذاﺗِﻚِ أﻳﺘﻬﺎ اﻟﻨﻔﺲ ‪ … 8‬إن ﻫﻲ إﻻ‬
‫ﻻﻋﺘﺒﺎر ذاﺗِﻚ‪ .‬اﻟﺤﻴﺎة ﻟﺤﻈﺔ‪ ،‬وﻟﺤﻈﺘﻚِ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗُ ِ‬
‫ﻮﺷﻚ ﻋﲆ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬واﻟﺴﻌﺎدة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات ﻟﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ِ‬
‫زﻟﺖ ﺗﺤﺮﻣﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺗُﻌ ﱢﻠﻘِ ني ﺳﻌﺎدﺗﻚِ ﻋﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ؛ ذواﺗِﻬﻢ‬
‫وآراﺋِﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮاﺗِﻬﻢ‪9 .‬‬
‫ﻋﻂ ﻧﻔﺴﻚ ﻗﺴ ً‬
‫)‪ (٧-٢‬ملﺎذا ﺗُﺸﺘﱢﺘ َﻚ املﺎﺟَ ُ‬
‫ﺮﻳﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺘﻴﺖ؟ أ َ ِ‬
‫ﻄﺎ ﻣﻦ‬
‫درﺳﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻣﻔﻴﺪًا‪ ،‬و ُﻛ ﱠ‬
‫اﻟﻔﺮاغ ﻟﻜﻲ ﺗَﺘﻌ ﱠﻠﻢ ً‬
‫ﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﺒﱡﻂ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ .‬وﻋﻠﻴﻚ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن‬
‫ﺗَﺤﺬ َر ﴐﺑًﺎ آﺧ َﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺒﱡﻂ‪ .‬إﻧﻪ ﻟﴬبٌ آﺧ ُﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺴﻞ وا َملﻮات ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻴﻪ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻜﻞ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻷﺟﺰاء‪.‬‬
‫ﰲ اﻷداء ووﺳﻴﻠﺘﻬﺎ ﻟﺤﻔﻆ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺿﻤﺎن ﺑﻘﺎﺋﻪ‪ ،‬وﰲ‬
‫ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﱰﻳﺎق ﺿﺪ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت‪ ،‬وﻋﺰاءٍ ﰲ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﺷﺘﻰ؛‬
‫وﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﺬا املﺒﺪأ ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫ٍ‬
‫ري ﺑﻘ َ‬
‫ِﴫ اﻟﺤﻴﺎة … إﻟﺦ‪.‬‬
‫اﻟﺒﻼﻳﺎ واﻟﺨﻄﻮب‪ ،‬وﺗﺬﻛ ٍ‬
‫‪ 8‬ﻳﺬﻫﺐ ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ أن اﻷذى اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻴﺐ املﺮء ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﻠﺤِ ﻘﻪ املﺮء ﺑﺬاﺗﻪ )وﻣﻦ‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﺑﻤﻘﺪوره ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﺗﺠﻨﱡﺐَ ﻫﺬا اﻷذى(‪.‬‬
‫‪ 9‬ﴐورة اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻋﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ وآراﺋﻬﻢ؛ ٌ‬
‫ﺛﻴﻤﺔ ﺳﺘﺘﻜﺮر ﻛﺜريًا ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔٍ ﰲ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﺟﻬﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻷﺣﺮى‪،‬‬
‫وﺟﻬﺔ ﰲ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻻ‬
‫وﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻫﺪف وﻳﴬﺑﻮن ﰲ اﻷرض ﺑﻼ‬
‫ﻳﻜﺪﺣﻮن ﺑﻼ‬
‫ﰲ اﻟﻘﻮل واﻟﺘﻔﻜري‪.‬‬
‫)‪ (٨-٢‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻮﻣً ﺎ ﺟَ ﻬ ُﻞ املﺮء ﺑﻤﺎ ﻳﺪور ﰲ رءوس اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺳﺒﺒًﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﺳﺔ واﻟﺸﻘﺎء‪.‬‬
‫إﻧﻤﺎ اﻟﺸﻘﻲ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻨﺘﺒﻪ إﱃ َﺧ َ‬
‫ﻄﺮات ﻋﻘﻠﻪ ﻫﻮ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﺘﺪي؛ ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﺑﻬﺪﻳﻪ وإرﺷﺎده‪.‬‬
‫)‪ (٩-٢‬ﺿﻊ ﻧُﺼﺐ ﻋﻴﻨَﻴﻚ داﺋﻤً ﺎ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«؟ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻲ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻜﻞ؟ ْ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ؟ ﻣﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﺘﻠﻚ؟ أي ِﺻ ٍ‬
‫وأن ﻟﻴﺲ‬
‫ﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء ﻷي‬
‫ً‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎن أﺣ ٍﺪ أن ﻳﺤﻮل ﺑﻴﻨﻚ وﺑني أن ﺗﻘﻮل ﻣﺎ ﺗﻘﻮل وﺗﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ وَﻓﻘﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ أﻧﺖ ﺟﺰءٌ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫)‪ (١٠-٢‬ﰲ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ ﺑني ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟ ﱡﺬﻧﻮب‪ ،‬ﺗﻠﻚ املﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﻖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﻊ رأي‬
‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺎدي‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﺛﻴﻮﻓﺮاﺳﻄﺲ ‪ 10 Theophrastus‬إن ارﺗﻜﺎب اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫أﺷﺪ ﻣﻦ ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﻐﻀﺐ؛ إذ ﻳﺒﺪو أن ﻣﻦ أَﺛﺎ َره اﻟﻐﻀﺐُ إﻧﻤﺎ ﻳﺤﻴﺪ ﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﳾءٌ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ واﻟﺘﺸﻨ ﱡ ِﺞ ﻏري اﻹرادي‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ املﺪﻓﻮع إﱃ اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻴﺒﺪو إذ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ‬
‫ً‬
‫وﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ ﺑﺤﻖ ﺣني‬
‫ِﻟ ﱠﻠﺬﱠة أﻛﺜﺮ ﺗﻬﺘﱡ ًﻜﺎ ﰲ إﺛﻤﻪ وأﻗ ﱠﻞ رﺟﻮﻟﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﺛﻴﻮﻓﺮاﺳﻄﺲ إذن ﻣُﺼﻴﺒًﺎ‬
‫َ‬
‫ﺑﺸﺨﺺ أُوذي‬
‫اﻟﻐﻀﺐ؛ إذ إن اﻷول أﺷﺒﻪ‬
‫ﻗﺎل إن ﺧﻄﻴﺌﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ أﺟﺪ ُر ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻣﻦ ﺧﻄﻴﺌﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺎﺿﻄ ﱠﺮه اﻷﻟﻢ إﱃ اﻟﻐﻀﺐ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻫﻮ ﻫﻮ ﻣَ ﺼﺪَر ﻧﺰوﺗﻪ وﻣَ َ‬
‫ﻨﺸﺄ اﻧﺪﻓﺎﻋﺘﻪ إﱃ اﻹﺛﻢ‬
‫ﺣني ﺗَﺤﺪوه اﻟﺸﻬﻮة إﱃ ارﺗﻜﺎب ﻣﺎ ارﺗﻜﺐ‪11 .‬‬
‫ِ‬
‫)‪ (١١-٢‬رﺑﻤﺎ ﺗُﻐﺎدر اﻟﺤﻴﺎ َة ﰲ أﻳﺔ ﻟﺤﻈﺔ؛ ﻓﻠﺘَ َﻀﻊ ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻧ ُ ْ‬
‫ﺼﺐ ﻋﻴﻨَﻴﻚ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺗﻔﻌﻞ أو ﺗﻘﻮل أو ﺗُﻔ ﱢﻜﺮ ﺑﻪ‪ .‬ﻏري أن ﻣﻐﺎدرة دﻧﻴﺎ اﻟﺒﴩ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻷَﻣﺮ ا ُمل ِ‬
‫ﺨﻴﻒ إذا ﻛﺎن اﻵﻟﻬﺔ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدِﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن اﻵﻟﻬﺔ ﻟﻴﻀريوك ﰲ ﳾء‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن اﻵﻟﻬﺔ ﻏري ﻣﻮﺟﻮدِﻳﻦ‪ ،‬أو ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﻻ ﻳُﻠﻘﻮن ً‬
‫ﺑﺎﻻ ﻟﺒﻨﻲ اﻟﺒﴩ؛ ﻓﻤﺎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﱄ ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ ﺧِ ْﻠﻮ ﻣﻦ اﻵﻟﻬﺔ أو ﺧِ ﻠُ ٍﻮ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ؟‬
‫‪ 10‬ﺛﻴﻮﻓﺮاﺳﻄﺲ ﻫﻮ ﺗﻠﻤﻴﺬ أرﺳﻄﻮ وﺧﻠﻴﻔﺘﻪ ﻋﲆ ﻣﺪرﺳﺘﻪ ﱠ‬
‫املﺸﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ﺑﻘﺎء اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ ﻓﺈن‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻳُﺸري إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﻨﺎ ﻣﻔﻘﻮدة‪.‬‬
‫‪ 11‬ﻫﻨﺎ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻊ املﺒﺪأ اﻷﺧﻼﻗﻲ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ اﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﺘﺴﺎوي اﻵﺛﺎم ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ‪ .‬واﻟﺤﻖ أن‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣُﺘﺸ ﱢﺪدًا وﻻ ﺟﺎﻓﻴًﺎ ﰲ ُرواﻗﻴﱠﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﺨﲆ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻋﻘﺎﺋﺪ اﻟ ﱡﺮواق اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗُﻮاﻓِ ﻖ ﻧَﻈﺮﺗَﻪ‬
‫ﻣﺜﻼ أن ﺗُ َ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ املﻌﺘﺪﻟﺔ اﻟﻠﻴﻨﺔ؛ ﻓﻠﻢ ﻳ ُِﺮد ً‬
‫ﻮﺿﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺬﻧﻮب ﰲ ﻣﺮﺗﺒ ٍﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻳﺮى أن ارﺗﻜﺎب‬
‫ِﺪﻓﻊ ﻣَ ﴬﱠ ة‪.‬‬
‫اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ اﺑﺘﻐﺎءَ اﻟﻠﺬة أﺷ ﱡﺪ ﻣﻦ ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ أﻟ ٍﻢ أو ﻟ ِ‬
‫‪40‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻏري أن اﻵﻟﻬﺔ ﻣﻮﺟﻮدون ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻳُﻠﻘﻮن ً‬
‫ﺑﺎﻻ ﻟﺒﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠﻮا ﺑﻤﻘﺪور اﻹﻧﺴﺎن أن‬
‫ﻳﺘﺠﻨﱠﺐ اﻟﺴﻘﻮ َ‬
‫ط ﰲ اﻟﴩور اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أي ﳾءٍ ﺿﺎ ﱟر ﰲ ﺑﻘﻴ ِﺔ اﻟﺨِ ﱪة ﻓﻼ ﺑُ ﱠﺪ‬
‫إﻧﺴﺎن أن ﻳﺘﺠﻨﱠﺐ اﻟﺴﻘﻮ َ‬
‫أﻧﻬﻢ ﻗﺪﱠﻣﻮا ﻣﺎ ﻳَﻠ َﺰم ﻟﺬﻟﻚ ً‬
‫ط ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﺠﻌﻠﻮا ﺑﻘﺪرة أي‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﳾءٍ أن ﻳﺠﻌﻞ اﻹﻧﺴﺎن أﺳﻮأ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ أﺳﻮأ؟‬
‫وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ أن ﺗَ ُ‬
‫ﻐﻔﻞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻬﻞ وﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺠﺰ‬
‫ﻋﻦ ﺗﻔﺎدي ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء وﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ‪ .‬وﻻ ﻫﻮ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ارﺗَﻜﺒَﺖ ﺧﻄﺄ ً ﺑﻬﺬه‬
‫اﻟﺠﺴﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻌﻒ وﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﻋﻮﻧﺔ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﻞ اﻟﺨري واﻟﴩ ﺑﺎﻷﺧﻴﺎر‬
‫واﻷﴍار ﻣﻦ ﻏري ﺗﻤﻴﻴﺰ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢٌ أن املﻮت واﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬اﻟﻨﺒﺎﻫﺔ واﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬اﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪ ،‬اﻟﻐﻨﻰ‬
‫واﻟﻔﻘﺮ؛ ﺻﺤﻴﺢٌ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﻘﻊ ﺑﺎﻷﺧﻴﺎر واﻷﴍار ﻋﲆ اﻟﺴﻮاء‪ ،‬ﻏري أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ‬
‫ﺣﺴﻨﺔ أو ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ذاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪12 .‬‬
‫ً‬
‫ذاﺗﻬﺎ‬
‫)‪ (١٢-٢‬ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺰول اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺰول اﻷﺟﺴﺎد ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﰲ اﻟﺰﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺰول ذﻛﺮاﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻷﺷﻴﺎء ا ُمل ﱠ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗُﻐﺮي ﺑﺎﻟﻠﺬة أو ﺗَ ُﺮو ُع ﺑﺎﻷﻟﻢ أو‬
‫ﺤﺴﺔ —‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫زاﺋﻠﺔ وﻣﻴﺘﺔ؛ ﻋِ ﱪٌ ملﻦ ﻳﻌﺘﱪ‪ .‬وﻣﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮن‬
‫ﺗﺎﻓﻬﺔ‬
‫ﺗَﺰدﻫِ ﻲ ﺑﱪﻳﻖ اﻟﻐﺮور — ﻛﻢ ﻫﻲ ﺣﻘري ٌة‬
‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺳﻤﻌﺘﻨﺎ ﻋﲆ أﺣﻜﺎﻣﻬﻢ وأﺻﻮاﺗﻬﻢ؟‬
‫وﻣﺎ املﻮت؟ إن ﻣﻦ ﻳﺘﺄﻣﱠ ﻞ املﻮت ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳُﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻘﲇ ِﻟﻴُﺠ ﱢﺮده ﻣﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻳﺮﺗﺎ ُع‬
‫دﻻﻻت ﺳﻮف ﻳﺨﻠﺺ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﺑﻪ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ إﻧﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﺨري‬
‫وﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬﻮ ﻃﻔ ٌﻞ َﻏﺮﻳﺮ‪ .‬ﻟﻴﺲ املﻮت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺻﺎﻟﺤﻬﺎ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ً‬
‫ﺷﻄﺮ ﻣﻦ وﺟﻮده؟ وﻣﺘﻰ ﻳﺪﻧﻮ ﻫﺬا اﻟﺸﻄﺮ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ ﻳﺪﻧﻮ املﺮء ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻫﺔ‪ ،‬ﺑﺄي‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻴﻞ ﻳﻤﻴﻞ؟‬
‫وأيﱠ ٍ‬
‫َ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳﻈﻞ دوﻣً ﺎ ﻻﺋﺒًﺎ ﻣُﺤﻮﱢﻣً ﺎ ﺣﻮل ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬
‫)‪ (١٣-٢‬ﻣﺎ أﺷﻘﻰ ذﻟﻚ‬
‫ً‬
‫ﺑﻨﺪاروس‪» 13 ،‬ﻣ ﱢ‬
‫ُﻨﻘﺒًﺎ ﰲ أﺣﺸﺎء اﻷرض«‪ .‬ﻣُﺘﺤ ﱢﺮﻗﺎ إﱃ اﺳﺘﺸﻔﺎف ﻣﺎ ﻳﺪور ﺑﺒﺎل ﺟرياﻧﻪ‪ .‬وﻣﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺧريات وﴍو ًرا‬
‫‪ 12‬ﻳُﻄﻠِﻖ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﱪﻫﺎ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس‬
‫اﺳﻢ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء« أو اﻟﺴﻮاﺳﻴﺔ أو اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ ‪ indifferents‬وﻳﻌﻨﻮن ﺑﺬﻟﻚ أﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺑﺬاﺗﻬﺎ أن‬
‫ﺗُﺆﺛﱢﺮ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ أو اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮء؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ذاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪.‬‬
‫‪ 13‬راﺋﺪ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ .‬راﺟﻊ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‪ ،‬اﻷدب‬
‫اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ ﺗﺮاﺛًﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴٍّﺎ وﻋﺎملﻴٍّﺎ )ط‪٢٠٠١‬م(‪ .‬ص‪.٢٢٠–١٨٧‬‬
‫‪41‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻳﺪري أن ِﺑﺤَ ْﺴﺒﻪ أن ﻳﻨﴫف إﱃ اﻷُﻟﻮﻫﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻪ وﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺧﺎدﻣً ﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ ‪ 14‬ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﻲ أن ﻳَ َ‬
‫ﻈ ﱠﻞ ُﻣﱪﱠءًا ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎل واﻟﻄﻴﺶ ﱠ‬
‫واﻟﺴ َﺨﻂ ﻋﲆ ﻣﺎ َﻗﺴﻤَ ﺘﻪ ﻟﻪ اﻵﻟﻬﺔ؛ ﻓﻤﺎ‬
‫ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻵﻟﻬﺔ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻹﺟﻼل ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻈﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧُﻌِ ﱠﺰه‬
‫ً‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺟﻬﻠﻬﻢ ﺑﺎﻟﺨري‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻗﺮاﺑﺘﻬﻢ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﺎ ﻳﺜري َﺷﻔﻘﺘَﻨﺎ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺤﺎل ﻋﻦ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺬي ﻳﺤﺮﻣﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻤﻴﻴﺰ‬
‫واﻟﴩ‪ .‬وﻫﻮ ﴐبٌ ﻣﻦ اﻟﻌﺠﺰ ﻻ ﻳﻘﻞ‬
‫ٍ‬
‫اﻷﺑﻴﺾ ﻣﻦ اﻷَﺳﻮدِ‪15 .‬‬
‫ِ‬
‫)‪ (١٤-٢‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ُﻗﺪﱢر ﻟﻚ أن ﺗﻌﻴﺶ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻋﺎم‪ ،‬أو ﻋﴩة أﺿﻌﺎف ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎذﻛﺮ‬
‫داﺋﻤً ﺎ ْ‬
‫أن ﻻ أﺣﺪ ﻳﻔﻘﺪ أيﱠ ﺣﻴﺎ ٍة ﻏري ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﺎﻫﺎ‪ ،‬أو ﻳﺤﻴﺎ أي ﺣﻴﺎ ٍة ﻏريَ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻘﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن أﻃﻮل ﺣﻴﺎ ٍة وأﻗﴫﻫﺎ ﺳﻴﱠﺎن؛ ﻓﺎﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة واﺣﺪة ﰲ اﻟﺠﻤﻴﻊ؛ وﻣﻦ‬
‫ﻣﺘﺴﺎو ً‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﻻ أﻛﺜﺮ؛ ذﻟﻚ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﺘﺒني إذن أن اﻟﻔﻘﺪان إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻘﺪان‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﻣﺎ ﻳﻨﻘﴤ‬
‫ٍ‬
‫أن املﺮء ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻘﺪ املﺎﴈ وﻻ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻠﺐ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻳﻤﻠﻚ؟! ‪16‬‬
‫ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ إذن ﻫﺬَﻳﻦ اﻟﺸﻴﺌَني‪ (١) :‬أن اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬ﺗﺒﺪأ وﺗﻌﻮد‬
‫ملﺎﺋﺔ ﻋﺎم أو ِﻣﺎﺋﺘَني أو ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﻮام‪17 .‬‬
‫وﺳﻴﱠﺎن أن ﻳﺮى املﺮء ﻧﻔﺲ املﺸﻬﺪ ِ‬
‫دوا َﻟﻴﻚ‪ِ ،‬‬
‫)‪ (٢‬أن ﻣﺎ ﻳُﺴ َﻠﺐ ﻣﻦ ا ُملﻌﻤﱠ ﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﺴ َﻠﺐ ﻣﻦ أﻗﴫ اﻟﻨﺎس ﻋﻤ ًﺮا؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻏري اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﴐة ﻣﺎ ﻳُﻤﻜِﻦ أن ﻳُﺴ َﻠﺐ ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ﻓﺈذا ﺻﺢ أن ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻫﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻓﻤﻦ‬
‫ﻏري املﻤﻜﻦ أن ﻳَﻔﻘﺪ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻳَﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺨﻠﻮق أَوْﱃ ﺑﺎﻟﺮﺛﺎء أو أدﻋﻰ إﱃ اﻟﻨﻔﻮر‬
‫‪ 14‬ﻳﻘﻮل ﻧﻴﺘﺸﻪ ﰲ »ﺗﺄﻣﱡ ﻼت ﻟﻐري زﻣﺎﻧﻬﺎ«‪» :‬ﻓﻠﻴﺲ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫إﻧﺴﺎن ﺗﻬ ﱠﺮب ﻣﻦ روﺣﻪ اﻟﺤﺎرس وراح ﻳﻄﻮف ﺑﻌﻴﻨَﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻠﻔﺖ ﻣﺮة ذات اﻟﻴﻤني‬
‫واﻻﺷﻤﺌﺰاز ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫وأﺧﺮى ذات اﻟﻴﺴﺎر أو اﻟﺨﻠﻒ …«‬
‫َ‬
‫‪ 15‬ﺗﻮﻛﻴ ٌﺪ ٌ‬
‫واﻟﺮذﻳﻠﺔ ﺟﻬ ٌﻞ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺑﻠﻴﻎ ﻋﲆ املﺒﺪأ اﻟﺴﻘﺮاﻃﻲ‪-‬اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ اﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﺄن اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻋِ ﻠ ٌﻢ‬
‫ٌ‬
‫ﱠ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻏريُ إرادﻳ ٍﺔ ﺗﺜري اﻟﺸﻔﻘﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺜري اﻟﺴﺨﻂ‪.‬‬
‫أن اﻟﻌﻤﻰ اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫‪16‬‬
‫ٌ‬
‫وﺣﺠﺔ ﺿﺪ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت‪ ،‬ﺳﺘﺘﻜﺮر ﰲ ‪١٠-٣‬‬
‫أن املﻮت ﻓﻘﺪا ٌن ﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﻓﺤﺴﺐ؛ ﻣﻮاﺳﺎ ٌة‬
‫و‪.٢٦-١٢‬‬
‫ً‬
‫َ‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺑﻌﻴﺪًا‪ :‬اﻷول‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔني‬
‫‪ 17‬ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ اﻷﺑﺪي ﻟﻸﺷﻴﺎء؛ ﻓﻜﺮة ﻣﺤﻮرﻳﺔ ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﺗﺄﺧﺬ ﺷﻜ َﻠني‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐ ﻻﻧﻬﺎﺋﻲ(‪،‬‬
‫ﺑﺪورات ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﰲ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ املﺒﺪأ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻋﻦ اﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي )اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻤﺮ‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﻣﺒﺪأ »ﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ«‪ ،‬وﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﻳﺴﺘﻮي أن ﺗُﻌﻤﱠ ﺮ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ أو ﻻ ﺗﻌﻤﱠ ﺮ‪ :‬ﻓﺎملﺸﺎﻫِ ﺪ‬
‫واﺣﺪة واﻟﺤﻜﺎﻳﺎت ﻣﻜﺮورة‪.‬‬
‫‪42‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫واﺿﺤﺔ ﻋﲆ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﻣﻮﻧﻴﻤﻮس ‪ 18‬اﻟﻜﻠﺒﻲ »ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ‬
‫اﻋﱰاﺿﺎت‬
‫)‪ (١٥-٢‬ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ إذا أﺧﺬﻧﺎ ﻟُﺒﺎﺑﻬﺎ‪َ ،‬‬
‫ٌ‬
‫واﺿﺤﺔ ً‬
‫ﱠ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﻳﺮﻳﺪه اﻟﻔﻜﺮ أن ﻳﻜﻮن«‪.‬‬
‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻖ‪.‬‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬أ ﱠو َل ﻣﺎ ﺗﺆذي‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ — ﻣﺎ أﻣﻜﻨﻬﺎ ذﻟﻚ —‬
‫)‪ (١٦-٢‬إﻧﻤﺎ ﺗﺆذي‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ﻛﻴﺎﻧًﺎ ﻣ ِ‬
‫ُﻨﻔﺼ ًﻼ‪ ،‬أﺷﺒ َﻪ ﺑﻮر ٍم ﻋﲆ ﺟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻓﺎﻟﺴﺨﻂ ﻋﲆ أي ﳾءٍ ﺗﺠﺮي ﺑﻪ اﻷﻗﺪار ﻫﻮ‬
‫َ‬
‫ﺗﻤﺮ ٌد اﻧﻔﺼﺎﱄ ﱞ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎءِ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﺗُﺆذِي‬
‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻀ ﱡﻢ ﻣﻌً ﺎ اﻟﻄﺒﺎﺋ َﻊ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ َ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻲ آﺧ َﺮ أو ﺣني ﻳَﻠ ِﺞﱡ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﺼﺎ ُم‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺛﺎﻧﻴًﺎ ﺣني ﺗﻨﺄى ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ ﻋﻦ‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ﻓﺘﻌﻤﺪ إﱃ إﻳﺬاﺋﻪ‪ .‬ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﺣﺎ ُل اﻷﻧﻔﺲ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺒﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﻐﻀﺐ‪ .‬وﺗُﺆذِي اﻟﻨﻔﺲ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪ ،‬ﺣني ﺗﺴﺘﺴﻠﻢ ِﻟ ﱠﻠﺬة أو ﻟﻸﻟﻢ‪ .‬وﺗﺆذي ﻧﻔﺴﻬﺎ راﺑﻌً ﺎ ﺣني ﺗﺘﻜ ﱠﻠﻒ وﺗُﺮاﺋﻲ‪ ،‬وﺗﻔﻌ ُﻞ أو‬
‫ً‬
‫ﻣﻴﻞ‬
‫ﺗﻘﻮ ُل ﻏريَ اﻟﺼﺪق وﻏريَ اﻟﺤﻖ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﻦ أﻓﻌﺎﻟﻬﺎ أو ٍ‬
‫وﺧﺎﻣﺴﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗَﻔﻘِ ﺪ اﻟﻬﺪف ﰲ أي ٍ‬
‫ﻂ ﻋﺸﻮاءَ؛ ﻓﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻬﻤﺎ ُ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻴﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤﻴ ُﺪ ﻋﻦ اﻟﻘﺼﺪ وﺗﺨ ِﺒﻂ َﺧﺒ َ‬
‫ﺻﻐﺮ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳُﺆدﱢي‬
‫ﻟﻐﺎﻳ ٍﺔ وﻳﺮﻣﻲ إﱃ ﻫﺪف‪ .‬وﻏﺎﻳﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻫﻲ أن ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻌﻘﻞ وﺗﻠﺘﺰم ﻗﺎﻧﻮن أﻗﺪم ٍ‬
‫دوﻟﺔ‬
‫وﺣﻜﻮﻣﺔ؛ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ‪ ،‬ووﺟﻮده ﰲ اﻧﺴﻴﺎب‪ ،‬وإدراﻛﻪ ﰲ ﺿﺒﺎب‪ ،‬وﺑﺪﻧﻪ‬
‫)‪ (١٧-٢‬املﺮء ﰲ اﻟﺤﻴﺎة زﻣﺎﻧُﻪ‬
‫ﻛﻠﻪ ﰲ اﻧﺪﺛﺎر‪ ،‬وﻋﻘﻠﻪ دوﱠاﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺼريه ﻏري ﻣﻌﺮوف‪ ،‬وﻣﺠﺪه ﻏري ﻣ ﱠ‬
‫ُﺘﻴﻘﻦ‪ .‬وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﰲ اﻟﺠﺴﺪ ﻳﻨﺴﺎب ﺑﻌﻴﺪًا وﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ أﺣﻼ ٌم وأوﻫﺎم‪ .‬اﻟﺤﻴﺎة ﴏا ٌع وﻣﻘﺎم ُﻏﺮﺑﺔ‪ ،‬واملﺠﺪ‬
‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻫﻮ اﻟﺨﻤﻮل‪ .‬أي ﳾءٍ إذن ﺑﻮﺳﻌﻪ أن ﻳَﺨﻔِ ﺮﻧﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ؟ ﳾءٌ واﺣﺪٌ‪ ،‬وواﺣ ٌﺪ‬
‫ً‬
‫ﺳﺎملﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ واﻷذى‪،‬‬
‫ﻓﻘﻂ‪ :‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ .‬وﻣﺎ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺳﻮى أن ﺗﺤﻔﻆ أُﻟﻮﻫﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﺪق أو ﺑﻼ أﺻﺎﻟﺔ‪ ،‬وأن‬
‫ﻫﺪف أو ﺑﻼ‬
‫وأن ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻮق اﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪ ،‬وﻻ ﺗَﻔﻌ َﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﺑﻼ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﱰك ﻣﺎ ﻻ ﻳَﻌﻨِﻴﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻵﺧﺮون أو ﻻ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‪ .‬وأن ﺗﻘﺒﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻴﻚ وﻳُﻘﺪﱠر‬
‫‪18‬‬
‫ٌ‬
‫ﻛﻠﺒﻲ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ .‬و»اﻻﻋﱰاض اﻟﻮاﺿﺢ« ﻋﲆ ﻣﻘﻮﻟﺘﻪ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﺗُﻔﻨﱢﺪ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف‬
‫ﱞ‬
‫ريﻳﻦ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻮﻧﻬﺎ »ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه ﻓﻜﺮه« ﻟﻴﺲ ﱠإﻻ! ﻏري أﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﻓﻜﺮ ٌة ﺧِ ﺼﺒﺔ أﻟﻬَ ﻤَ ﺖ اﻟﻜﺜ ِ‬
‫إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس إﱃ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪ ،‬وﻣﻦ املﺘﻨﺒﻲ إﱃ ﺷﻜﺴﺒري‪ ،‬وﻣﻦ ﺳﺒﻴﻨﻮزا إﱃ ﻣﺎرك ﺗﻮﻳﻦ‪ .‬وﻣﻔﺎدﻫﺎ أن‬
‫ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﰲ اﻟﻨﺎس ﻟﻴﺲ اﻷﺣﺪاث »اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ« ﺑﺤﺪ ذاﺗﻬﺎ ﺑﻞ ﻓﻜﺮﺗﻬﻢ »اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ« ﻋﻨﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ اﻟﻌﻘﲇ ﻟﻬﺎ‬
‫ُﺳﻊ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺘﺤ ﱡﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ أو إزاﻟﺘﻬﺎ‪ .‬وﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬
‫وﺣﻜﻤﻬﻢ اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر ﺑﻮ ِ‬
‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻷﺳﺎس اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻠﻌﻼج املﻌﺮﰲ ﻟﻼﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺼﻨﻒ اﻟﻌﻼﺟﻲ اﻟﺬي ﺳﺎد ﻋﲆ ﻏريه‬
‫ﰲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺤﺎﱄ وأﺛﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ وﻧﺠﺎﻋﺘﻪ‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻟﻚ ﺑﻮﺻﻔﻪ آﺗﻴًﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ املﺼﺪر اﻟﺬي ﻣﻨﻪ أ َ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﴩﺣﺔ‬
‫ﺑﻨﻔﺲ‬
‫ﺗﻴﺖ‪ .‬وأﺧريًا أن ﺗﻨﺘﻈﺮ املﻮت‬
‫ٍ‬
‫اﻧﺤﻼل ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﳾءٍ ﺣﻲ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ٌ‬
‫ﺑﺄس ﰲ اﻟﺘﺤ ﱡﺮك اﻟﺪاﺋﻢ‬
‫ﻋﲆ أﻧﻪ ﻣﺠﺮد‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻨﴫ إﱃ آﺧ َﺮ ﻓﻔﻴﻢ اﻟﺘﻮﺟﺲ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﺗﻐري اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ واﻧﺤﻼﻟﻬﺎ؟ ذﻟﻚ ﳾءٌ‬
‫ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻻ ﺿري اﻟﺒﺘﺔ ﰲ أي ﳾءٍ‬
‫ٍ‬
‫‪44‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ُﻛﺘﺐ ﰲ‬
‫ﻛﺎرﻧَﻨْﺘَﻢ ‪1‬‬
‫)‪ (١-٣‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﻀﻊ ﰲ ﺣُ ﺴﺒﺎﻧﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ أن اﻟﺤﻴﺎ َة ﺗﻨﻘﴤ ﻳﻮﻣً ﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم وأن رﺻﻴﺪَﻧﺎ‬
‫ً‬
‫اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ‪ ،‬ﺑﻞ ً‬
‫ﻣﺤﺘﻔﻈﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ أﻧﻨﺎ إذا اﻣﺘ ﱠﺪ ﺑﻨﺎ اﻷﺟ ُﻞ ﻓﻼ ﺿﺎﻣﻦ ﻟﻨﺎ أن ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﺳﺘﻈﻞ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﺄﻣﱡ ﻠﻪ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻲ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﺧﱪﺗﻨﺎ ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﻗ َ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﺲ وﻻ اﻟﻐﺬاءُ وﻻ اﻟﺨﻴﺎ ُل وﻻ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺒﻞ أن‬
‫ﻒ ﻓﻴﻨﺎ‬
‫ﻓﺈذا أد َر َﻛﻨﺎ اﻟﻌَ ﺘَ ُﻪ ﻓﻠﻦ‬
‫ﺗﺬﻫﺐ ﻫﺬه ﺳﻴﺬﻫﺐ اﺳﺘﺨﺪا ُم املﺮء ﻟﻨﻔﺴﻪ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳ ُﺮه اﻟﺪﻗﻴﻖ ملﺎ ﻳﺘﻮﺟﺐ‬
‫ﻓﻌﻠﻪ‪ ،‬ﻗﺪرﺗُﻪ ﻋﲆ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﻞ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺮﺣﻞ ﻣﺨﺘﺎرا ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة ‪2‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺣﺼﻴﻔﺎ‪ .‬ﻓﻠﻨُﻌﺠﱢ ﻞ إذن‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻷن‬
‫أو ﻻ‪ ،‬ﻫﺬه وﻛﻞ اﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺣﺴﺎﺑًﺎ‬
‫‪ 1‬ﻫﻲ ﻫﻴﻨﱪج اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﺴﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻴﺎدة ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﺣﻤﻼﺗﻪ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ أواﺋﻞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﱠﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ املﻴﻼدي‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﻇﺮوف ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﻳُﻘﺎل إن ﱢ‬
‫ﻣﺆﺳﴘ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ زﻳﻨﻮن اﻟﻜﺘﻴﻮﻧﻲ‬
‫‪ 2‬ﺑﺎﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺒﺎﺣً ﺎ ﰲ اﻷﺧﻼق اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ‬
‫وﻛﻠﻴﺎﻧﺜﻴﺲ ﻗﺪ اﺧﺘﺘﻤﺎ ﺣﻴﺎﺗَﻴﻬﻤﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﺤﺎر ﰲ ‪٢٦٣‬ق‪.‬م و‪٢٣٢‬ق‪.‬م ﻋﲆ اﻟﱰﺗﻴﺐ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﱠ‬
‫املﻮت ﻳﺪﻧﻮ ﺣﺜﻴﺜًﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ً‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺤﻘﺔ ﻟﻸﺷﻴﺎء وﺗﺴﻴري‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻷن ﻗﺪرﺗﻨﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻋﲆ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬه املﻌﺮﻓﺔ ﺳﻴﻌﺮوﻫﺎ اﻟﺰوال ﻗﺒﻠﻨﺎ‪3 .‬‬
‫أﻓﻌﺎﻟﻨﺎ ً‬
‫)‪ (٢-٣‬ﳾءٌ آﺧﺮ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻠﺤﻈﻪ؛ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﻌ َﺮﺿﻴﺔ ملﺎ ﻳﺘﻢ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻻ‬
‫رﻏﻴﻒ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻼ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻦ أن ﺗﺤﺪث ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﺸﻘ ٌ‬
‫ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ٍ‬
‫ﻘﺎت‬
‫ﻓﺘﻨﺔ وﺟﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﺣني ﻳُﺨﺒَﺰ‬
‫ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﺸﻘﻘﺎت ﻏري ا ُملﺘﻌﻤﱠ ﺪة ﺗﺠﺬب اﻟﻌني‬
‫ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك ﺿﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺼﺪه اﻟﺨﺒﺎز‪ .‬ﻋﲆ أن ﻫﺬه‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻨﻔﻠﻖ ﻋﻨﺪ ﺗﻤﺎم ﻧﻀﺠﻪ‪ .‬وﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺬي ﻳ َ‬
‫ﻣﺎ وﺗُﺜري اﻟﺸﻬﻴﺔ‪ .‬اﻟﺘﱢني ً‬
‫ُﻨﻀﺞ ﻋﲆ‬
‫ً‬
‫روﻧﻘﺎ ﻣُﻌﻴﱠﻨًﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳﻨﺎﺑﻞ اﻟﻘﻤﺢ املﻨﺤﻨﻴﺔ إﱃ‬
‫ﺷﺠﺮﺗﻪ ﻓﺈن ُﻗﺮب اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻤﻨﺢ ﺛﻤﺮﺗَﻪ‬
‫ﻐﻀﻦ‪ ،‬واﻟ ﱠﺰﺑَﺪ ا ُمل ﱢ‬
‫اﻷرض‪ ،‬وﺟَ ﻔﻦ اﻷﺳﺪ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ ﻓﻢ اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻛﺜري؛ ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ‬
‫أﺷﻴﺎءُ ﺗﺒﺪو ﺑﻌﻴﺪ ًة ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﺣني ﺗُ َ‬
‫ﱠ‬
‫وﻟﻜﻦ ﺗَﺮﺗﱡﺒَﻬﺎ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺆﺧﺬ ﻋﲆ ﺣِ ﺪَة‪،‬‬
‫ٌ‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺘﺸﻐﻴﻼت‬
‫إﻧﺴﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺷﻌﻮ ٌر واﺳﺘﺒﺼﺎ ٌر‬
‫ﻳُﻀﻔِ ﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺟﻤﺎﻻ وﺟﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺄيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﻌَ َﺮﺿﻴﺔ‪ِ .‬ﻣﺜ ُﻞ ﻫﺬا‬
‫»اﻟﻜﻞ« ﺳﻮف ﻳﺠﺪ ﻟﺬ ًة ﻣﺎ ﰲ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﺑﻬﺠﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺑﻬﺠﺘﻪ ﺑﻜﻞ ﺗﻤﺜﻴﻼت ا ُملﺼﻮ ِﱢرﻳﻦ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ﺳﻮف ﺗُ ِﺒﻬﺠﻪ زﻣﺠﺮة اﻟﻮﺣﻮش‬
‫رﺟﻞ ﻋﺠﻮز‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن‬
‫واملﺜﱠﺎﻟِني‪ ،‬ﺳﻮف ﻳﺮى ﻟﻮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺘﱡﺢ واﻟﻮﺳﺎﻣﺔ ﰲ اﻣﺮأ ٍة أو ٍ‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺘﻮﻗ ٍﺮ إﱃ اﻟﻔﺘﻨﺔ ِ‬
‫اﻵﴎة ﰲ ﻏﻠﻤﺎﻧﻪ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬وﻛﺜريٌ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ أن ﻳﻨﻈﺮ‬
‫إﻧﺴﺎن ﺑﻞ ذﻟﻚ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻋﲆ أ ُ ٍ‬
‫ﻟﻔﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ٍﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻣﻊ‬
‫ﺗﻠﻚ ا ُملﺪ َرﻛﺎت ﻟﻦ ﺗﺮوق ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ 3‬ﻳﻘﻮل املﻌﺮي ﰲ وﺻﻒ ﻫﺬه اﻟﺤﺎل‪:‬‬
‫و ََﻫ ْﻞ أَﻧ َﺎ إ ﱠِﻻ َﻏﺎ ِﺑ ٌﺮ ِﻣﺜ ْ ُﻞ ذَاﻫِ ِﺐ؟‬
‫ﺑَ َﻘ ﺎ ِﺋ َﻲ ﻓِ ﻲ اﻟ ﱡﺪﻧ ْﻴَﺎ ﻋَ َﻠ ﱠﻲ َر ِزﻳﱠ ٌﺔ‬
‫ٌ‬
‫ﺣﻲ ﻛﻤﻴﺖ‪ .‬وﻳﻘﻮل آﺧﺮ‪:‬‬
‫أي إن اﻣﺘﺪاد اﻷﺟﻞ‬
‫ﻣﺼﻴﺒﺔ و ُر ْزء‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺸﻴﺦ ا ُملﻌﻤﱠ ﺮ إﻻ ﱞ‬
‫ﻳَﻤْ ِﺸﻲ ﻋَ َﻠﻰ ْاﻷ َ ْر ِض ﻣَ ْﺸ َﻲ َﻫﺎ ِﻟ ْﻚ‬
‫ﻣَ ْﻦ َﺷ َ‬
‫ﺎس ﻣَ َ‬
‫ﺎت ﺣَ ﻴٍّﺎ‬
‫ﺎخ ﻓِ ﻲ اﻟﻨ ﱠ ِ‬
‫ﺣﺎل ﻛﺤﺎل اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬
‫وﰲ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺰﻳﺰ‪﴿ :‬وَﻣَ ْﻦ ﻧُﻌَ ﻤﱢ ْﺮ ُه ﻧُﻨ َ ﱢﻜ ْﺴ ُﻪ ِﰲ ا ْﻟ َﺨ ْﻠ ِﻖ﴾ )ﻳﺲ‪(٦٨ :‬؛ أي ﻧُﻌِ ﺪْه إﱃ ٍ‬
‫ﰲ اﻟﻀﻌﻒ واﻟﻌﺠﺰ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﴿ َو ِﻣﻨ ْ ُﻜ ْﻢ ﻣَ ْﻦ ﻳُ َﺮ ﱡد إ َِﱃ أ َ ْرذَ ِل ا ْﻟﻌُ ﻤ ُِﺮ ِﻟ َﻜﻴ َْﻼ ﻳَﻌْ َﻠ َﻢ ِﻣ ْﻦ ﺑَﻌْ ِﺪ ﻋِ ْﻠ ٍﻢ َﺷﻴْﺌًﺎ﴾ )اﻟﺤﺞ‪،(٥ :‬‬
‫َ‬
‫واﻟﺨ َﺮف‪.‬‬
‫وأَرذَ ُل اﻟﻌُ ﻤﺮ آﺧ ُﺮه ﰲ ﺣﺎل اﻟﻜ َِﱪ واﻟﻌﺠﺰ‬
‫‪46‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫)‪َ (٣-٣‬ﺷﻔﻰ أﺑﻘﺮاط ‪ 4‬ﻣﺎ ﻻ ﻳ َ‬
‫ُﺤﴡ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض ﺛﻢ ﻣَ ِﺮض ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ وﻣﺎت‪ 5 .‬ﺗﻨﺒﱠﺄ‬
‫ا ُملﻨﺠﱢ ﻤﻮن اﻟﻜﻠﺪاﻧﻴﻮن ﺑﻤﻮت اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺛﻢ ﻟﻢ ﻳﻠﺒﺚ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻢ أن َ‬
‫واﻓﺘﻪ ﻣَ ﻨِﻴﺘﻪ‪ .‬اﻹﺳﻜﻨﺪر‪،‬‬
‫وﺑﻮﻣﺒﻲ‪ ،‬وﻳﻮﻟﻴﻮس ﻗﻴﴫ‪ ،‬أﻓﻨﻮا ﻣُﺪﻧًﺎ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ ﻳﻮﻣً ﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم وذﺑﺤﻮا ﻋﴩات اﻵﻻف ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﺮﺳﺎن واﻟ ﱠﺮﺟْ ﻞ ﰲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ املﻌﺎرك‪ ،‬ﻏري أن أﺟﻠﻬﻢ ﻫﻢ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻗﺪ ﺣﺎن ﻟﻜﻲ ﻳﻔﺎرﻗﻮا اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ ﻣﺎ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ ‪ 6‬ﰲ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪َ ،‬ﻏريَ أن ﻣﺎء اﻻﺳﺘﺴﻘﺎء ﻣﻸ ﺑﻄﻨﻪ‬
‫ط َ‬
‫ﻜﺴﻮٍّا ﺑﻜﻤﺎد ٍة ﻣﻦ روث اﻟﺒﻘﺮ‪ .‬ﻣﺎت دﻳﻤﻘﺮﻳﻄﺲ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻤﱠ ﻞ‪ ،‬وﻗﺘﻠﺖ ﺳﻘﺮا َ‬
‫ﺣﴩ ٌ‬
‫وﻣﺎت ﻣَ ُ‬
‫ات‬
‫ﺻﻨﻒ آﺧﺮ‪7 .‬‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻦ‬
‫ﻗﻠﻌﺖ‪َ ،‬ر َﺳ َ‬
‫ﺪت اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‪ ،‬أ َ َ‬
‫ﺻﻌِ َ‬
‫ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ﻛﻞ ﻫﺬا؟ ﻟﻘﺪ َ‬
‫ﻮت‪ ،‬ﻓﺎرﺣﻞ اﻵن‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻟﺤﻴﺎ ٍة‬
‫أﺧﺮى ﻓﻠﻦ ﻳﺨﻠﻮ ﺣﺘﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺎﻃﺊ ُ ﻣﻦ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﺣﻴﺎ ٍة أو ﺣِ ﱟﺲ ﻓﻠﻦ‬
‫ﺗﻌﻮد ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻵﻻم واﻟﻠﺬﱠات‪ 8 ،‬وﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﻣُﺴﺘﻌﺒﺪًا ﻟﻮﻋﺎءٍ ﺟﺴﺪيﱟ ﻫﻮ ﺳﻴ ٌﺪ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺪﻧﺎءة‬
‫ﻞ وروحٌ ‪ ،‬وذاك ﻣﺠﺮد ﺗﺮاب ودم‪9 .‬‬
‫َ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﱠ‬
‫إن ﻋﺒﺪَه ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺮﻓﻌﺔ؛ ﻓﻬﺬا ﻋﻘ ٌ‬
‫ﱠ‬
‫ٍ‬
‫‪ 4‬أﺑﻘﺮاط )ﻫﻴﺒﻮﻛﺮاﺗﻴﺲ(‪ ،‬أﺑﻮ اﻟﻄﺐ‪ ،‬ﻃﺒﻴﺐٌ ﻣﻌﺎﴏٌ ﻟﺴﻘﺮاط ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪.‬‬
‫‪ 5‬ﻳﻘﻮل املﻌﺮي‪:‬‬
‫َﻟ ْﻢ ﻳَ ْﺨ ُﻞ ﺑُ ْﻘ َﺮا ُ‬
‫ط ِﻣ ْﻦ ُﺳ ْﻘ ٍﻢ وَأَو َ‬
‫ﺎب‬
‫ْﺻ ِ‬
‫دَاءُ ا ْﻟ ﺤَ ﻴَ ﺎ ِة َﻗ ﺪِﻳ ٌﻢ َﻻ َدوَاءَ َﻟ ُﻪ‬
‫‪ 6‬ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘِني ﻋﲆ ﺳﻘﺮاط ‪ ،pre-Socratic‬ﻧَﺒَﻪ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس وﺑﺪاﻳﺎت‬
‫ٌ‬
‫اﺣﱰاق ﻋﺎم‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻋﻨﻪ ﻓﻜﺮة‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ .‬ﺗﻨﺒﱠﺄ ﺑﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺳﻮف ﻳﺸﻤﻠﻪ‬
‫اﻻﺣﱰاق اﻟﺪوري وﺗﺠﺪﱡد اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫‪ 7‬ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻜﻤﻮا ﻋﲆ ﺳﻘﺮاط ﺑﺎملﻮت ﻋﺎم ‪٣٩٩‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫‪ 8‬ﺗﻌﺞ »اﻟﺘﺄﻣﻼت« ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت املﺼري اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ املﻮت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻀﻌﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ‬
‫ﺣﺴﺒﺎﻧﻪ )اﻟﻔﻨﺎء أو اﻹﻣﺤﺎء‪ ،‬واﻟﺘﺸﺘﱡﺖ‪ ،‬واﻟﺒﻘﺎء(‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻳﻤﻴﻞ ً‬
‫ﻣﻴﻼ إﻳﻤﺎﻧﻴٍّﺎ إﱃ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻷﺧري؛ أي ﺧﻠﻮد‬
‫ﻧﺤﻮ آﺧﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺮوح ودوام اﻟﺤﻴﺎة إﱃ اﻷﺑﺪ ﻋﲆ ٍ‬
‫ٌ‬
‫واﺿﺢ ﻟﻠﺠﺴﺪ املﺎدي )ﺟﺜﺔ‪ ،‬ﻃﻴﻨﺔ‬
‫‪ 9‬ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﻘﻞ‪/‬اﻟﺠﺴﺪ‪ dualism :‬ﺛَﻴﻤﺔ ﺗﺘﻜﺮر ﰲ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‪ ،‬ﻣﻊ ازدراءٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻦ اﻟﱰاب واﻟﺪم … إﻟﺦ(‪ ،‬وإﺟﻼ ٌل واﺿﺢٌ ﻟﻠﻌﻘﻞ )اﻟﺤﺎﻛﻢ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪ ،‬اﻷُﻟﻮﻫﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰲ اﻹﻧﺴﺎن(‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬
‫املﻌﺮي ﰲ ﻣﻌﻨًﻰ ﻗﺮﻳﺐ‪:‬‬
‫ﺼ ﺪَأ ُ‬
‫َﻓ ﻤَ ﺎ ﺑَ ِﺮﺣَ ْﺖ ﺗَ ﺄْذَى ِﺑ ﺬَا َك َوﺗَ ْ‬
‫ﺗَﺠَ ﺎ َو َر َﻫﺬَا ا ْﻟ ِﺠ ْﺴ ُﻢ وَاﻟ ﱡﺮوحُ ﺑُ ْﺮ َﻫ ًﺔ‬
‫‪47‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٤-٣‬ﻻ ﺗُﻀﻴﱢﻊ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻮﺟﻪ‬
‫ﺗﺼﻼ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻋﻤﺮك ﰲ اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺎﻟﻐري‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ أﺧﺮى؟ أﻋﻨﻲ أن‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻟﺨري اﻟﻌﺎم‪ .‬ملﺎذا ﺗُﺠﺮد ﻧﻔﺴﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري ﺣﻮل ﻓﻼن‪ ،‬ﻣﺎذا ﻋﺴﺎه ﻳﻔﻌﻞ وملﺎذا ﻳﻘﻮل أو ﻳُﻀﻤﺮ أو ﻳُﺨ ﱢ‬
‫ﻄﻂ وﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري‪ ،‬ﻳ َِﻀ ﱡﻞ ﺑﻚ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻛ ﱠﻞ‬
‫ﻫﺪف أو ﻓﺎﺋﺪة‪،‬‬
‫ﻻ … ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺠﺘﻨﺐ ﰲ ﻣﺴﺎر ﻓﻜﺮك ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻓﻀﻮﱄ ﱞ ﺧﺒﻴﺚ‪ُ .‬رض ﻧﻔﺴﻚ ﻋﲆ أﻻ ﺗُﺠﻴﻞ ﺑﺨﺎﻃﺮك إﻻ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻜﺎ َر اﻟﺘﻲ ﺑﻮُﺳﻌِ َﻚ إن‬
‫ﺑﴫاﺣﺔ ﻓﺘﻜﻮن إﺟﺎﺑﺘﻚ ً‬
‫ُﺳ َ‬
‫ٍ‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ أن‬
‫ﺌﻠﺖ ﻓﺠﺄ ًة‪» :‬ﻓﻴﻢ ﺗﻔﻜﺮ اﻵن؟« أن ﺗﻘﻮل ﻟﺘﻮﱢك ﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻻ ﻳُﻠﻘﻲ ً‬
‫ﺑﺎﻻ ﻟﺨﻴﺎﻻت اﻟﻠﺬة أو ا ُملﺘﻊ اﻟﺤﺴﻴﺔ‬
‫ﺑﻜﺎﺋﻦ‬
‫وﺣﺴﻨﺔ وﺗﻠﻴﻖ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‬
‫أﻓﻜﺎرك‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ُﺨﺠﻞ املﺮء ﻣﻦ أن ﻳﻌﱰف أﻧﻪ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬و ُﻣﱪﱠأٍ ﻣﻦ أي َﻏري ٍة أو ﺣﺴ ٍﺪ أو ﺷ ﱟﻚ أو أي ﳾءٍ ﻳ ِ‬
‫َﺧ َ‬
‫ﻄ َﺮ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻜﺎﻫﻦ‬
‫ﻓﺈﻧﺴﺎ ٌن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‪ ،‬إذا ﻟﻢ ﻳﻌُ ﺪ ﻳﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﺑني اﻟﺼﻔﻮة اﻷﺧﻴﺎر‪ ،‬ﻫﻮ أَﺷﺒَﻪ‬
‫ٍ‬
‫وﺧﺎد ٍم ﻟﻶﻟﻬﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳُﻠﺒﱢﻲ ﻧﺪاء اﻷُﻟﻮﻫﺔ اﻟﻘﺎﺑﻌﺔ داﺧﻠﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ املﺮء ﻏري ﻣُﻠ ﱠ‬
‫ﻄﺦ ﺑﺎملﻠﺬﱠات‬
‫وﻏري ﻣ ﱠ‬
‫ً‬
‫َﺠﺮﻓﻪ‬
‫ُﻨﻐﺺ ﺑﺎﻵﻻم‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺎﻟﻪ اﻹﻫﺎﻧﺔ وﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﺨﺒﺚ …‬
‫ﻣﻘﺎﺗﻼ ﰲ أﻧﺒﻞ ﺣﺮب … ﻻ ﻳ ِ‬
‫أيﱡ اﻧﻔﻌﺎل‪ ،‬ﻣُﺘﴩﱢ ﺑًﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪل ﺣﺘﻰ اﻟﻨﱡﺨﺎع‪ ،‬ﻳﺘﻘﺒﻞ ﺑﻤِ ﻞءِ ﻗﻠ ِﺒﻪ ُﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳ ُِﺼﻴﺒﻪ وﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻘﺴﻮ ٌم‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﺎ ﻋﺴﺎﻫﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن أو ﻳﻔﻌﻠﻮن أو ﻳُﻔ ﱢﻜﺮون؛ ﻓ ِﺒﺤَ ْﺴﺒﻪ ﻣﺎ ﻳُﻜِﺐﱡ‬
‫ﻟﻪ‪ ،‬وﻗﻠﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻬﻤﺔ ﻻ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻟﻜﻲ ﻳُﺘِﻤﱠ ﻪ‪ ،‬و ِﺑﺤَ ْﺴﺒﻪ ﻧﺼﻴﺒُﻪ املﻘﺪو ُر ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ« ﻟﻜﻲ ﻳﻨﴫف إﻟﻴﻪ‬
‫اﻣﺮئ‬
‫ﺗﻨﻘﻄﻊ‪ .‬ﻓﺄﻣﱠ ﺎ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻴﺘﻘﻨﻪ أﻳﱠﻤﺎ إﺗﻘﺎن‪ ،‬وأﻣﺎ ﻧﺼﻴﺒﻪ املﻘﺪور ﻓﻬﻮ ﻗﺎﻧﻊ ﺑﻪ؛ ﻓﻨﺼﻴﺐ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫آن ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﻫﻮ رﻓﻴﻖ رﺣﻠﺘﻪ وﻫﻮ ﺣﺎدِ ﻳﻪ ﰲ ٍ‬
‫وﻫﻮ ﻳﺬﻛﺮ ً‬
‫ﻋﺎﻗﻞ ﻫﻮ ﻗﺮﻳﺒُﻪ‪ ،‬وأن رﻋﺎﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﴩ ﻫﻲ أﻣ ٌﺮ‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻋﲆ املﺮء ﱠأﻻ ﻳﺘﺨﺬ آراء اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻞ آراء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن وﻓﻖ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﺤَ ْﺴﺐ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ َﻟﻴﺬﻛﺮ داﺋﻤﺎ أي ِﺻ ٍ‬
‫ﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ‬
‫ﻫﻢ ﰲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﻟﻴﻠﻬﻢ وﻧﻬﺎرﻫﻢ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮﻧﻮن وﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬
‫أﻧﺎس ﻏريُ ِ‬
‫اﻵﺛﻤﺔ؛ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﻬﻮ ﻳﺰدري أي إﻃﺮاءٍ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء‪ ،‬إﻧﻬﻢ ٌ‬
‫راﺿني ﺣﺘﻰ‬
‫ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪10 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻮت‬
‫‪ 10‬رﻏﻢ اﻋﺘﻘﺎد ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﻘﺮاﺑ ِﺔ ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ودﻋﻮﺗﻪ إﱃ اﻹﺣﺴﺎن إﻟﻴﻬﻢ وﺗﺤﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺜ َ ﱠﻢ‬
‫»آﺧﺮﻳﻦ« ﻏري ﻣُﺤﺪﱠدِ ﻳﻦ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ داﺋﻤﺎ ﺑﺼﻴﻐﺔ اﻟﻐﺎﺋﺐ )ﻫﻢ(‪،‬‬
‫آﺧ ُﺮ ﻣُﺼﺎﺣﺐٌ ﻟﺬﻟﻚ ﰲ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت ﻳ ُِﺸري إﱃ‬
‫ِ‬
‫‪48‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أو دون َروﻳﱠﺔ‪ ،‬أو‬
‫)‪ (٥-٣‬ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﺿﺪ إرادﺗﻚ‪ ،‬أو دون‬
‫ٍ‬
‫أﺳﻠﻮب ﻣُﺘﻜ ﱠﻠ ٍﻒ ﻣُﺒﻬ َﺮج‪ 11 .‬ﻻ ﺗﻜﻦ ﺛﺮﺛﺎ ًرا ﻣ ً‬
‫ُﺼﻄﺮﻋﺔ‪ .‬ﻻ ﺗَ ُ‬
‫ُﺘﻄﻔﻼ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﺼ ْﻎ أﻓﻜﺎرك ﰲ‬
‫ﺑﺪواﻓ َﻊ ﻣ‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺘﻜﻦ اﻷ ُ ُ‬
‫ﻛﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻣ ﱟ‬
‫روﻣﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫ﺳﻴﺎﳼ‪،‬‬
‫ُﺴﻦ‪،‬‬
‫ﻟﻮﻫﺔ اﻟﺘﻲ داﺧﻠﻚ ﻫﻲ ﺣﺎرﺳﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺬي ﺗﻜﻮﻧﻪ؛‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ﱟ‬
‫رﻫﻦ إﺷﺎر ِة اﺳﺘﺪﻋﺎءٍ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺬﻫﺎب‪12 ،‬‬
‫رﺟﻞ ﻳﻘﻮم ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻪ ﻣﺜﻞ ﺟﻨﺪيﱟ‬
‫ﺣﺎﻛﻢ‪ٍ ،‬‬
‫ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ َﻗ َﺴﻢ وﻻء وﻻ إﱃ ﺷﻬﺎدة أيﱢ إﻧﺴﺎن‪ .‬ﻛﻦ ﻣﺮﺣً ﺎ ً‬
‫ﻋﻮن ﺧﺎرﺟﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻏﻨﻴٍّﺎ ﻋﻦ أي ٍ‬
‫ﺳﻜﻴﻨﺔ ﺗﺄﺗﻴﻚ ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬واﺟﺒﻚ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺬاﺗﻚ وﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﻐريك‪13 .‬‬
‫ٍ‬
‫وﻋﻦ أي‬
‫َ‬
‫ﺮت ﰲ ﺣﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎن ﻋﲆ أي ﳾءٍ ﻳ ﱢ‬
‫)‪ (٦-٣‬إذا ﻋَ ﺜ َ‬
‫ُﻔﻀﻞ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺼﺪق واﻻﻋﺘﺪال‬
‫وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﳾءٌ ﻳ ُ‬
‫َﻔﻀﻞ اﻛﺘﻔﺎءَ ﻋﻘﻠﻚ ﺑﺬاﺗﻪ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻻﻛﺘﻔﺎءَ اﻟﺬي ﻳُﻤ ﱢﻜﻨﻚ ﻣﻦ‬
‫واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ —‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﻣﻦ َﻗﺒﻮل ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻚ ﺑﻪ ﻳ ٌﺪ ﻣﻦ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎء — أﻗﻮل إذا‬
‫ﻓﺎﺗﺠ ْﻪ إﻟﻴﻪ ﺑﻜﻞ ﻗﻠ ِﺒﻚ وﺗﻤﺘﻊ ﺑﻤﺎ وﺟﺪﺗﻪ أﻓﻀﻞ‪ .‬وﻟﻜﻦ‬
‫أﻣﻜﻨﻚ أن ﺗﺮى ﺷﻴﺌًﺎ أﻓﻀ َﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫إذا ﻟﻢ ﻳﺘﺒ ْ‬
‫ﻳﻔﻀﻞ اﻹﻟ َﻪ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻘﺎﺑ َﻊ ﰲ داﺧﻠﻚ واﻟﺬي ﻳﺤﻜ ُﻢ ﺟﻤﻴ َﻊ اﻧﺪﻓﺎﻋﺎﺗِﻚ‪،‬‬
‫ني ﻟﻚ ﻣﺎ‬
‫وﻳُﻤﺤﱢ ُ‬
‫ﱢ‬
‫اﻟﺤﻮاس‪،‬‬
‫ﺺ أﻓﻜﺎرك‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﺄى ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﺪ ﻗﻮل ﺳﻘﺮاط‪ ،‬ﻋﻦ ﻛﻞ إﻣﻼءات‬
‫ً‬
‫واﻟﺬي ﻳﻌﻨﻮ ﻟﻶﻟﻬﺔ وﻳﺮﻋﻰ ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن؛ إذا وﺟَ َ‬
‫ﺿﺌﻴﻼ ﺣﻘريًا ﺑﺎﻟﻘﻴﺎس إﻟﻴﻪ‬
‫ﺪت ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪاه‬
‫ﻓﻼ ﺗﺄﺑﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻋﺪاه؛ ﻓﺄﻧﺖ إذا ِﻣ َ‬
‫ﺑﺪﻳﻞ آﺧ َﺮ ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﺴري وا ُملﻌﻨِﺖ‬
‫ﻠﺖ ﻣﺮ ًة إﱃ أي‬
‫ٍ‬
‫أن ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ اﻟﺼﺪارة ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺨري اﻟﺬي ﺗﻤﻠﻜﻪ وﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﻏريه؛ ذﻟﻚ أن ﻣﻦ اﻟﻀﻼل أن ﻳ َ‬
‫ُﻮﺿﻊ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﺨري‬
‫أي ﳾءٍ آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺜﻞ إﻃﺮاء اﻟﻨﺎس أو اﻟﺴﻠﻄﺔ أو اﻟﺜﺮوة أو اﻟﻠﺬة‪ ،‬ﰲ‬
‫ً‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﺻﻐرية‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﺰﻣﺎﻣﻚ‬
‫اﻟﻌﻘﲇ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺮوﻗﻚ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ وﺣﺮﻳﺔ‪ ،‬أن ﺗﺨﺘﺎر اﻷﻓﻀﻞ وﺗَﺘﺸﺒﱠﺚ ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﻓﺠﺄ ًة وﺗﺤﻤﻠﻚ ﺑﻌﻴﺪًا؛ ﻓﻌﻠﻴﻚ‪ ،‬ﻣﺮ ًة أﺧﺮى‪،‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻊ‪«.‬‬
‫ُﻌﺎﴏﻳﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟُﻚ ﺑﺎﻟﻄﻐﺎم اﻟﺠﺎﻫﻠِني‬
‫وﻳﺰدرﻳﻬﻢ ازدراءً ﺷﺪﻳﺪًا‪ .‬واﻟﺤﻖ أن ﻣﺎرﻛﻮس ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣُﻌﺠﺒًﺎ ﺑﻤ‬
‫ِ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫واﻫﴫ ﻋﻨﻘﻬﺎ‪«.‬‬
‫‪ 11‬ﻳﻘﻮل ﺑﻮل ﻓﺮﻟني ﰲ ﻗﺼﻴﺪة »اﻟﻔﻦ اﻟﺸﻌﺮي«‪» :‬ﺧﺬ اﻟﺒﻼﻏﺔ‬
‫ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؛ ﺗﺸﺒﻴﻪ ﺳريد ﻏري ﻣﺮة ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ .‬واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ‬
‫‪ 12‬ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة؛ ﺧﺎﻃ ٌﺮ ﺳﻴﺘﻜﺮر ﻛﺜريًا )ﰲ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ ً‬
‫ﻣﺜﻼ‪» :‬ﻛﺰﻳﺘﻮﻧﺔٍ ﻧﺎﺿﺠﺔٍ ﺟﺎﻫﺰ ٍة ﻟ ﱡ‬
‫ِﻠﺴﻘﻮط«(‬
‫‪ 13‬ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﻫﺬا أن ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‪» :١٢ ،‬ﻗﻢ ﺑﻨﻔﺴﻚ … أو ﺑﻐريك‪«.‬‬
‫‪49‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺣﻴﻮان‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ ﻋﺎﻗﻞ ﻓﺎﺗﺨﺬه‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻛﺎن ﻧﺎﻓﻌً ﺎ ﻟﻚ ﻛﻤﺠﺮد‬
‫– إذا ﻛﺎن ﻧﺎﻓﻌً ﺎ ﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻴﻨﺔ ﻣﻦ أﻧﻚ ﻗﺪ أَﻋﻤَ َ‬
‫وﺗﻤﺴ ْﻚ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻌﻘﻞ دون ﻣﻜﺎﺑﺮة‪ .‬ﻛﻦ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﱠ‬
‫ﻠﺖ اﻟﺮأي ﻋﲆ‬
‫ﻓﺎﻧﺒُﺬْه‬
‫ﻧﺤﻮ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫)‪ (٧-٣‬ﻻ ﺗﻌُ ﺪﱠه ﻧﺎﻓﻌً ﺎ ﻟﻚ أيﱠ ﳾءٍ ﺳﻮف ﻳﻀﻄﺮك ﻳﻮﻣً ﺎ إﱃ أن ﺗﺨﻠِﻒ وﻋﺪك‪ ،‬أو ﺗﺘﺨﲆ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺴﱰ‬
‫ﻋﻦ وﻗﺎرك‪ ،‬أو ﺗﻜﺮه أﺣﺪًا‪ ،‬أو ﺗَ ُﺸﻚ‪ ،‬أو ﺗﻠﻌﻦ‪ ،‬أو ﺗُﺮاﺋﻲ‪ ،‬أو ﺗﺸﺘﻬﻲ أيﱠ ﳾءٍ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻴﻄﺎن واﻟﺤُ ﺠُ ﺐ؛ ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أﺳﻠﻢ ﻗﻴﺎده ﻟﻌﻘﻠﻪ وأُﻟﻮﻫﺘﻪ وﻗﺪﱠس ﻋُ ﻠﻮﱠﻫﺎ واﻣﺘﻴﺎزﻫﺎ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺄﺳﺎ ًة‪ ،‬وﻻ ﻳﱧ‪ ،‬وﻻ ﻳﻠﺠﺄ إﱃ اﻟﻮﺣﺪة وﻻ إﱃ اﻟﺼﺤﺒﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪ .‬واﻷﻫﻢ أﻧﻪ‬
‫ﻓﺮار ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺒﺎﱄ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة‬
‫ﺳﻮف ﻳﻌﻴﺶ دون‬
‫ﺳﻌﻲ إﱃ املﻮت وﻻ ٍ‬
‫ٍ‬
‫إﻗﺎﻣﺔ روﺣﻪ ﰲ ﺟﺴﺪه ﺳﺘﻄﻮل أو ﺗﻘﴫ‪ .‬وﺣﺘﻰ إذا ﺗﻌني ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺮﺣﻞ ﻫﻨﺎ واﻵن ﻓﺴﻮف‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻤﻞ آﺧﺮ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‪ .‬إن ﺷﻐﻠﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬
‫ﻳﺮﺣﻞ‬
‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﺆدي أي ٍ‬
‫ُ‬
‫ﻃﻮل ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻫﻮ ﱠأﻻ ﻳﺤﻴﺪ ﺑﻔﻜﺮه ﻋﻦ أي ﳾءٍ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫)‪ (٨-٣‬ﰲ ﻋﻘﻞ ﻣﻦ ُﻫﺬﱢب و ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺘﻬﻴﺠﺔ أو ﻟﺘﻬﻴ ٍﱡﺞ ﻣُﺆﻟ ٍﻢ‬
‫ﻟﻘﺮوح‬
‫ﻃﻬﱢ ﺮ ﻟﻦ ﺗﺠﺪ أﺛ ًﺮا ﻟﺼﺪﻳ ٍﺪ أو‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻤﺜﻞ ﻳﻐﺎدر املﴪح ﻗﺒﻞ أن‬
‫ﻛﺸﺄن‬
‫ﺗﺤﺖ اﻟﺠﻠﺪ‪ .‬إن أﺟﻠﻪ ﻻ ﻳُﻮاﻓِ ﻴﻪ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﺠﺪ ﻓﻴﻪ أيﱠ ﺗﺬ ﱡﻟ ٍﻞ ﻋﺒﻮديﱟ أو ﺗﺼﻨ ﱡ ٍﻊ أو‬
‫ﻳﻨﺘﻬﻲ دو ُره وﺗﺘﻢ املﴪﺣﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻧﻔﺼﺎل ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬أو أي ﳾء ﻳُﺴﺘﺠﻮَب ﻋﻠﻴﻪ أو أي ﳾء ﻳ ﱠ‬
‫ُﺘﺴﱰ ﻟﻪ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ أو‬
‫اﻋﺘﻤﺎدٍ ﻋﲆ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻋﻘﻠﻚ‬
‫اﺣﱰ ْم ﻣ َﻠ َﻜﺔ اﻟﺮأي؛ ﻓﺈﻟﻴﻬﺎ ﻳﺮﺟﻊ ﻛﻞ ﳾء وﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫)‪(٩-٣‬‬
‫ِ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أو ﻣﻊ ﺟﺒﻠﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ‪ .‬وﻫﺬه‬
‫ري‬
‫ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻣﺎ زال ﻳُﻀﻤﺮ أي ﺣﻜ ٍﻢ ﻏ ِ‬
‫ٍ‬
‫امل َﻠﻜﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺗﻜﻔﻞ ﻟﻚ اﻟﺘﻔﻜري ا ُملﺘﺄﻧﱢﻲ‪ ،‬واﻷُﻟﻔﺔ ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ واﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟﻶﻟﻬﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺮض ﻋﻤﺎ ﺳﻮاﻫﺎ؛ اذﻛﺮ أن ٍّ‬
‫)‪ (١٠-٣‬ﺗَ ﱠ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ‬
‫ﻤﺴ ْﻚ ﺑﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء املﻌﺪودة وأ َ ِ‬
‫ﻣﺎض ﻏري‬
‫إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬وﻣﺎ أَﺿﺄ َ َﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﻮاﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻫﻮ إﻣﺎ ٍ‬
‫ﺻﻐﺮ اﻟﺒ َ‬
‫ﻋﺎﺋ ٍﺪ وإﻣﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒ ٌﻞ ﻏري ﻣﻌﻠﻮم؛ ﻓﻤﺎ أَﻗﴫَ ﻣُﺪ َة املﺮء إذن ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻣﺎ أ َ َ‬
‫ُﻘﻌﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺠﺪُه ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗِﻪ ﻣﻬﻤﺎ اﻣﺘﺪ‪ 14 ،‬ﻓﻬﻮ ﻗﺎﺋ ٌﻢ ﻋﲆ ُ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرض! وﻗﺼريٌ ً‬
‫ﺗﻌﺎﻗ ِﺐ‬
‫‪ 14‬ﺿﺂﻟﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬واﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬واملﺠﺪ‪ ،‬ﺣني ﻳُﻨ َ‬
‫ﻈﺮ إﱃ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﰲ اﻹﻃﺎر اﻷﻋﺮض ﻟﻸﺷﻴﺎء‪،‬‬
‫أو »ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻷزل« ‪.sup specie aeternitatis‬‬
‫‪50‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫زﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﻤﻮﺗﻮن وﻻ ﻳﻌﻮدون ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﺑﻤﻦ ﻣﺎت ﻣﻨﺬ ٍ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ!‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺻﻔﺎ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ أو‬
‫)‪ (١١-٣‬أ َ ِﺿﻒ ﻫﺬا إﱃ اﻟﻘﻮاﻋﺪ املﺬﻛﻮرة ﻟﻠﺘﻮ؛ ﺿﻊ ﻟﻨﻔﺴﻚ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﻫﻮ ﰲ‬
‫ﺑﻮﺿﻮح أي‬
‫ﻟﻠﴚء اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﻟﻌﻘﻠﻚ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺘﺒني‬
‫ٍ‬
‫ﻮﻫﺮه وﺗَﺠ ﱡﺮده‪ ،‬وﰲ ﻛﻠﻴﺘﻪ وﰲ أﺟﺰاﺋﻪ‪ ،‬وﺑﺤﻴﺚ ﻳُﻤﻜﻨﻚ أن ﺗُ ِ‬
‫ﻔﴤ إﱃ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺎﺳﻤﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﺟَ ِ‬
‫ﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪15 .‬‬
‫وأﺳﻤﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻳﱰ ﱠﻛﺐ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳﻨﺤ ﱡ‬
‫ﻋﻨﴫ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ‬
‫ﻌﺮض ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻻ ﳾء ﻳُﺆدﱢي ﺑﻚ إﱃ ُﺳﻤﻮ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﺜﻞ ﻗﺪرﺗﻚ ﻋﲆ أن ﺗَ ِ‬
‫ﺧﱪﺗﻚ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﲆ اﻟﻔﺤﺺ املﻨﻬﺠﻲ واﻟﺼﺎدق‪ ،‬وﻗﺪرﺗِﻚ ﻋﲆ أن ﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء داﺋﻤً ﺎ‬
‫ٍ‬
‫ُﺴﻬﻢ ﺑﻪ ﻫﺬا‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن ﺗﺘﺄﻣﻞ أي‬
‫دور ﻳ ِ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻢ ﻫﺬا وأي ٍ‬
‫اﻟﴚء أو ذاك ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأي ٍ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻳﺘﺤﲆ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﳾءٍ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ »اﻟﻜﻞ« وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ‬
‫ٍ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣ ِ‬
‫ُﻮاﻃﻦ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌُ ﻠﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌَ ﺪ َﺳﺎﺋ ُﺮ املﺪن ﻣﺠﺮد‬
‫ﻋﺎﺋﻼت ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ‬
‫ﺳﻞ ﻧﻔﺴﻚ إذن ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﴚءُ اﻟﺬي ﻳ ِ‬
‫َﻌﺮض ﱄ اﻵن؟ وأي ٍ‬
‫ﻳﻠﺰﻣﻨﻲ ملﻮاﺟﻬﺘﻪ؛ اﻟﻠﻄﻒ ً‬
‫ﻣﺜﻼ أم اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ أم اﻟﺼﺪق أم اﻟﻮﻻء أم اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ أم اﻻﻛﺘﻔﺎء‬
‫ﺣﺎﻟﺔ أن ﻧﻘﻮل‪ :‬ﻫﺬا ﺟﺎء ﻣﻦ ﷲ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ ﺗﴫﻳﻒ َ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻘﺪَر‬
‫اﻟﺬاﺗﻲ … إﻟﺦ‪ .‬إذن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﰲ ﻛﻞ‬
‫َ‬
‫وﻏ ْﺰﻟﻪ‪ ،‬أو ﳾء أﺷﺒﻪ ﺑﺎملﺼﺎدﻓﺔ واﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ أﺣﺪ إﺧﻮﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻗﺮﻳﺒﻲ‬
‫وزﻣﻴﲇ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻏري أﻧﻲ أﻋﺮف؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أ ُ ِ‬
‫ﺑﺮﻓﻖ‬
‫ﻋﺎﻣﻠﻪ‬
‫ٍ‬
‫وﻋﺪل‪ ،‬ﻣُﺘﺒﻌً ﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻸُﺧﻮﱠة‪ ،‬ﻋﲆ أن أﺣﺎول ﺑﺮﻏﻢ ذﻟﻚ أن أﻋﻄﻴﻪ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﰲ اﻷﻣﻮر املﺤﺎﻳﺪة أﺧﻼﻗﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫)‪ (١٢-٣‬إذا ﻣﺎ اﻧﴫﻓﺖ إﱃ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺑني ﻳﺪﻳﻚ‪ ،‬ﻣﺘﺒﻌً ﺎ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﻜﻞ اﻟﻌﺰم‬
‫واﻟﺠﺪ وﺧﻠﻮص اﻟﻨﻴﺔ‪ ،‬دون أن ﺗﺴﻤﺢ ﻷي ﳾء أن ﻳﺸﺘﺘﻚ‪ ،‬ﺑﻞ َ‬
‫ﺣﺎﻓ َ‬
‫ﻈﺖ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹﻟﻬﻲ‬
‫ﻓﻴﻚ ﻧﻘﻴٍّﺎ ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻘﺪ ًرا ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﻘﺒﺾ ً‬
‫ﻃﺎﻣﻊ ﰲ‬
‫ﺣﺎﻻ‪ ،‬إذا ﺗﻤﺴﻜﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﳾءٍ وﻻ ﻣﺘﻮﺟﺲ ﻣﻦ ﳾء‪ ،‬ﺑﻞ راﺿﻴًﺎ ﺑﻤﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ اﻵن ً‬
‫وﺑﺼﺪق ﺑﻄﻮﱄ ﰲ ﻛﻞ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ٍ‬
‫إﻧﺴﺎن أن ﻳﺼﺪك ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﺗﻘﻮل وﺗﻘﺼﺪ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻮف ﺗﻌﻴﺶ ﺳﻌﻴﺪًا‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻤﻠﻚ أي‬
‫ٍ‬
‫‪ 15‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮدﱢي أو اﻻﺧﺘﺰاﱄ ‪reductive analysis‬؛ أي َر ﱡد اﻟﴚء إﱃ أﺟﺰاﺋﻪ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ وﺗﺠﺮﻳﺪه ﻣﻦ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮه اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬أدا ٌة ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واملﺎدﻳﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ ﺑﻪ‬
‫ً‬
‫اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻋﻦ »اﻻﺧﺘﺰاﻟﻴﺔ« أو »اﻟﺮدﱢﻳﺔ« ‪ reductionism‬ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫ﱢ‬
‫‪51‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (١٣-٣‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻷﻃﺒﺎء داﺋﻤً ﺎ ﺟﺎﻫﺰون ﺑﺄدواﺗﻬﻢ وﻣﺒﺎﺿﻌﻬﻢ ﻟﻌﻼج أي ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ة ﻟﻔﻬﻢ اﻷﻣﻮر اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪16 ،‬‬
‫ﻃﻮارئ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺒﺎدؤك اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰ ً‬
‫ً‬
‫ﺑﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻹﻟﻬﻲ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻧﻲ؛ ﻓﻠﻦ ﻳَﺘﺴﻨﱠﻰ‬
‫ﺿﺌﻴﻼ‪،‬‬
‫وأداءِ ﻛﻞ ﻓِ ﻌﻞ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻤﻞ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ً‬
‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ إﱃ اﻷﻣﻮر اﻹﻟﻬﻴﺔ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻟﻚ أن ﺗُﺠﻴﺪ أي ٍ‬
‫واﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬
‫)‪ (١٤-٣‬ﻻ ﺗﺘﺨﺒﻂ وﻻ ﺗﺨﺪع ﻧﻔﺴﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ؛ ﻓﻤﺎ أﺣﺴﺒﻚ ﺳﻮف ﺗﻘﺮأ ﻣُﺪوﱠﻧﺎﺗﻚ‪،‬‬
‫وﻻ ﺗﻮارﻳﺨﻚ ﻋﻦ ﻗﺪﻣﺎء اﻹﻏﺮﻳﻖ واﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬وﻻ ﻣﺨﺘﺎراﺗﻚ ﻣﻦ اﻷدب اﻟﺘﻲ أﻋﺪدﺗَﻬﺎ ﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﴎع إذن إﱃ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وأَﻗﻠِﻊ ﻋﻦ اﻵﻣﺎل اﻟﺰاﺋﻔﺔ‪ .‬أَﻧﻘِ ﺬ ﻧﻔﺴﻚ إن ﻛﺎن ﻟﻨﻔﺴﻚ‬
‫ﺷﻴﺨﻮﺧﺘﻚ‪ .‬أ َ ِ‬
‫ﻋﻨﺪك أدﻧﻰ اﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻔﻮت اﻷوان‪.‬‬
‫)‪ (١٥-٣‬إﻧﻬﻢ ‪ 17‬ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗَﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت؛ اﻟﴪﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺒَﺬْر‪ ،‬واﻟﴩاء‪،‬‬
‫واﻻﺳﺘﺠﻤﺎم‪ ،‬واﻟﻮاﺟﺐ؛ ﻓﺬاك ﳾءٌ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ رؤﻳ ٍﺔ أﺧﺮى ﻏري رؤﻳ ِﺔ اﻟﻌني‪.‬‬
‫)‪ (١٦-٣‬اﻟﺠﺴﺪ‪ ،‬اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻞ‪ .‬إﱃ اﻟﺠﺴﺪ ﺗﻨﺘﻤﻲ إدراﻛﺎت اﻟﺤِ ﺲ‪ ،‬وإﱃ اﻟﻨﻔﺲ ﺗﻨﺘﻤﻲ‬
‫اﻟﻨﻮازع‪ ،‬وإﱃ اﻟﻌﻘﻞ ﺗﻨﺘﻤﻲ اﻷﺣﻜﺎم‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺤِ ﺲ ﻓﺘُﺸﺎرك ﻓﻴﻪ اﻷﻧﻌﺎم‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﺷﺎﻛﻠﺔ‬
‫وأﻣﱠ ﺎ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺨﻴﻮط دُﻣﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﺘُﺸﺎرك ﻓﻴﻪ اﻟﻮﺣﻮش واملﺄﺑﻮﻧﻮن وﻣﻦ ﻋﲆ‬
‫ﻓﺎﻻرﻳﺲ ‪ 18‬أو ﻧريون‪ .‬وأﻣﱠ ﺎ اﻣﺘﻼك اﻟﻌﻘﻞ ﻛﻤﺮﺷ ٍﺪ إﱃ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ً‬
‫ُﺸﺎر ُك ﻓﻴﻪ‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻨﺎﺳﺒًﺎ ﻓﻴ ِ‬
‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺎﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﻮﻧﻮن أوﻃﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﱰﻓﻮن ا ِﻹﺛ َﻢ ﻣﻦ وراء‬
‫اﻷﺑﻮاب ا ُملﻐ َﻠﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻛﻞ ﳾءٍ آﺧ َﺮ ﻣﺸﱰ ًﻛﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮت‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎك ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳُﻤﻴﱢﺰ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫اﻟﺼﺎﻟﺢ؛ أن ﻳﺮﴇ وﻳَﻘﻨَﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻪ اﻟﻘﻀﺎء وﺗﻨﺴﺠﻪ ﺧﻴﻮط ﻗﺪَره‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ ﻳُﺪﻧﱢﺲ‬
‫ٍ‬
‫أُﻟﻮﻫﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺒَﻊ داﺧﻞ ﺻﺪره أو ﻳُﻌ ﱢﻜﺮ َ‬
‫ﺑﺨﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ا ُملﺸﻮﺷﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﺻﻔﻮَﻫﺎ‬
‫ٍ‬
‫وﺛﻴﻖ ﺑﺎهلل‪ ،‬ﻻ ﻳﻘﻮل َﻏريَ اﻟﺤﻖ وﻻ ﻳﻔﻌﻞ ﻏري اﻟﻌﺪل‪.‬‬
‫واﺗﺼﺎل‬
‫ﺳﻜﻴﻨﺔ‬
‫ﻳﺤﻔﻈﻬﺎ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫‪ 16‬ﺗﻮﻣﺊ ا ُملﻤﺎﺛﻼت اﻟﻄﺒﻴﺔ إﱃ أن ﻛﺘﺎﺑﺔ »اﻟﺘﺄﻣﻼت« ﻛﺎﻧﺖ ﴐﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻼج اﻟﺬاﺗﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ملﺎرﻛﻮس‪.‬‬
‫ﻳﺘﺠﲆ ذﻟﻚ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‪٩-‬؛ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻻ ﺗﻌُ ْﺪ إﱃ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد‬
‫اﻟﻄﻔﻞ إﱃ املﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻷرﻣﺪ إﱃ إﺳﻔﻨﺠﺘﻪ وﻣﺮﻫﻤﻪ‪ ،‬أو ﻳﻌﻮد آﺧ ُﺮ إﱃ ﻛِﻤَ ﺎدﺗﻪ َ‬
‫وﻏﺴﻮﻟِﻪ‪«.‬‬
‫»آﺧﺮﻳﻦ« ﻏري ﻣُﻌﻴﱠﻨِني‪ ،‬ﺑﻐري ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫‪ 17‬ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻐﺎﺋﺐ اﻟﺘﻲ دأب ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻴﺸري إﱃ‬
‫ِ‬
‫اﻻزدراء‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪ 18‬ﻃﺎﻏﻴﺔ أﻛﺮاﺟﺎس ﰲ ﺻﻘﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ .‬اﺷﺘﻬﺮ ﺑﺎﻟﻘﺴﻮة واﻟﺴﺎدﻳﱠﺔ‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وراﺿﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻐﻀﺐ ﻋﲆ‬
‫وﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬
‫وإذا أﻧﻜﺮ ﻛ ﱡﻞ اﻟﻨﺎس أﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎ ًة‬
‫أيﱟ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻨ ﱠﻜﺐُ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ ﺗُﺆدﱢي إﱃ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة؛ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫أن ﻳﺄﺗﻲ ﻧﻘﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻣُﻄﻤﺌﻨٍّﺎ‪ ،‬ﻣُﺘﺄﻫﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ﻣُﺼﻄﻠِﺤً ﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻊ ﻗﺪَره دون أي إﻛﺮاه‪.‬‬
‫‪53‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫)‪ (١-٤‬ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮة اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺜﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ُ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻣﺮﻧًﺎ ﻣﻊ‬
‫ﺗﻮاﻓ ٍﻖ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺨﺬ‬
‫ٍ‬
‫َﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺣﺪاث‪ 1 ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬
‫اﻟﻈﺮوف وﺗُﻜﻴﱢﻒ ﻧﻔﺴﻬﺎ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻳ ٍ‬
‫ُﴪ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺗﻜﻴﻔﻲ ﻓﺘﺤﻮل أي ﻋﻘﺒ ٍﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﱃ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﺠﻪ إﱃ ﻏﺮﺿﻬﺎ‬
‫ﻣﺎد ًة‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻨﺎر ﺗُ ِ‬
‫ﺴﻴﻄﺮ ﻋﲆ أي ﳾءٍ ﻳﺴﻘﻂ ﰲ ﺟﻮﻓﻬﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻨﻄﻔﺊ اﻟﺠَ ﺬوة‬
‫ﻣﺎد ٍة ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ أَﺷﺒَﻪ ٍ‬
‫اﻟﻨﺤﻴﻠﺔ إﺛﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻨﺎر املﻀﻄﺮﻣﺔ ﻓﺘﺘﻤ ﱠﻠﻚ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗُﺮ َﻛﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬﻤﻬﺎ وﺗَﻨ ُﺰو ﻓﻮﻗﻬﺎ‬
‫ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬه املﺎدة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻓﺎق ﻣﻊ ﻣﺒﺎدئ اﻟﻔﻦ؛ ﻓﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫)‪ (٢-٤‬ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﻏري ﻫﺪف‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻌﺎت ﻟﻬﻢ؛ ﰲ اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺘﻼل‪ ،‬وأﻧﺖ‬
‫)‪ (٣-٤‬إﻧﻬﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋُ ٌ‬
‫ﺮﺿﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ املﺸﺒﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻣﻦ ﺷﻴﻢ اﻟ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻄ َﻐﺎم؛ ﻓﻤﺎ زال ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ‬
‫ﺑﺼﻔﺔ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ﻛﻠﻤﺎ ِﺷ َ‬
‫ﺌﺖ ﻣﻼذا أن ﺗﻄﻠﺒﻪ ﰲ ﻧﻔﺴﻚ اﻟﺘﻲ ﺑني ﺟﻨﺒَﻴﻚ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﺿ ٌﻊ أﻛﺜﺮ ﻫﺪوءًا‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺛ َ ً‬
‫ً‬
‫ﺮﻳﺔ‬
‫وﻻ أﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﻻﺿﻄﺮاب ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺪ املﺮء ﺣني ﻳﺨﻠﻮ إﱃ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫ﺪاور اﻟﻌﻘﺒﺎت وﺗُﺤﻮﱢل اﻟﻌﺎﺋﻖ إﱃ‬
‫‪ 1‬اﻻﺗﺠﺎه إﱃ اﻟﻬﺪف ﺑ‬
‫»ﺗﺤﻔﻆ« وﺑﻄﺮﻳﻘﺔٍ ﺗﻜﻴﱡﻔﻴ ٍﺔ ﺗﻤﺘﺺ اﻟﺼﺪﻣﺎت وﺗُ ِ‬
‫واﻗﻲ ﻳُﻮﴆ ﺑﻪ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﻏري‬
‫ﺣﺎﻓﺰ واملﻮﻗﻒ اﻟﺼﻌﺐ إﱃ‬
‫ﺗﺪرﻳﺐ ﺟﺪﻳ ٍﺪ ﻋﲆ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ؛ ﻣﺒﺪأ ٌ ُر ﱞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻮﺿﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت؛ ﻓﺎﻻﺳﺘﻬﺪاف ا ُملﺘﺼ ﱢﻠﺐ ﻏري املﴩوط اﻟﺬي ﻳﺘﻐﺎﻓﻞ ﺣﺪود املﻤﻜﻦ ﻫﻮ ﻋﺪوا ٌن ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫وﺗﻮاﻃﺆ ﻣﻊ اﻟﻔﺸﻞ وﺗﻀﺨﻴﻢ ﻟﺼﺪﻣﺔ اﻹﺧﻔﺎق‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻏﻤﺮﺗﻪ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ واﻟﻔﻮرﻳﺔ‪2 ،‬‬
‫ُ‬
‫وﻟﺴﺖ أﻋﻨﻲ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ إﻻ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻮاﻃﺮ اﻟﺘﻲ إذا أَﻇ ﱠﻠﺘﻪ َ َ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ وﻳُﺤﺴﻦ ﻗِ ﻴﺎدﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻠﺘﻤﻨﺢ ﻧﻔﺴﻚ داﺋﻤً ﺎ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺠﻤﺎم‪ ،‬وﻟﺘُﺠﺪﱢد ﻧﻔﺴﻚ‪ .‬وﻟﺘﻜﻦ املﺒﺎدئ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﻛﺎﻓﻴﺔ ﻷن ﺗﺬﻫﺐ ﺑﻜﻞ أَملِ َﻚ ﰲ اﻟﺤﺎل وﺗُﻌﻴﺪ َك إﱃ أﻣﻮر َك‬
‫وأﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﻮد إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻨﺎك وﺟﻴﺰ ًة‬
‫ا ُملﺴﺘﺄﻧ َ َﻔﺔ ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ أو اﻟﺘﱪﱡم ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻌَ ﻼ َم أﻧﺖ ﺳﺎﺧ ٌ‬
‫ﻂ؟ ﻋﲆ اﻟﻠﺆم اﻟﺒﴩي؟ ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻗﺪ ُﺧﻠ َِﻘﺖ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وأن اﻟﺼﻔﺢ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ اﻟﻌﺪل‪ ،‬وأن اﻟﻨﺎس ﺗﻔﻌﻞ اﻟﴩ ﻋﻦ ﻏري ﻋﻤﺪ‪ ،‬واذ ُﻛ ْﺮ‬
‫وﺣﺮب ﻣﻌﻠﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ َﻟ ﱠﻔﺘﻬﻢ اﻷﻛﻔﺎن‬
‫ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻗﺪ َﻗ َﻀﻮا ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﰲ ﻋﺪاو ٍة وﺷ ﱟﻚ وﺑﻐﻀﺎء‬
‫ٍ‬
‫وﺻﺎروا رﻣﺎدًا‪ ،‬و ُﻛ ﱠ‬
‫ﻒ ﻋﻦ َﻟﺠَ ﺎﺟﺘﻚ‪.‬‬
‫أم ﺗُﺮاك ﺳﺎﺧ ً‬
‫ﻧﺼﻴﺐ ﰲ »اﻟﻜﻞ«؟ إذن ﻓﺎذﻛﺮ أﻧﻚ ﻣﻀﻄ ﱞﺮ إﱃ‬
‫ﻄﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ُﻗ ِﺴﻢ ﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ات ﻋَ ﻤﻴﺎءُ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻛﻴﻔﻤﺎ َ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻣُﺪﺑﱢﺮة وإﻣﺎ ذ ﱠر ٌ‬
‫اﺗﻔﻖ وﺗﻔﱰق‪ .‬واذ ُﻛﺮ اﻟﺒﻴﻨﺎت‬
‫أن ﺗﺨﺘﺎر؛ ﻓﺈﻣﺎ‬
‫اﻟﻜﺜرية ﻋﲆ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ املﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻴﺎﳼ و ُﻛ ﱠ‬
‫ﻒ ﻋﻦ َﻟﺠَ ﺎﺟﺘﻚ‪ ،‬أم ﻟﻌﻠﻚ ﻣﺎ ﺗﺰال‬
‫واﻗﻌً ﺎ ﰲ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ؟ إذن ﻓﺎذ ُﻛ ْﺮ أن اﻟﻌﻘﻞ ﻣﺎ إن ُ‬
‫ﻳﺴ ﱠﻞ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﻜﺘﺸﻒ ﻗﻮاه‬
‫ً‬
‫ﻫﺎدﺋﺔ أم‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻔﺼﻞ ﺑﺬاﺗﻪ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﺳﻮاءٌ أﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﻋﻨﻴﻔﺔ‪ .‬واذﻛﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﺘَﻪ وﺗَﺒﻴﱠﻨﺘَﻪ ﻋﻦ اﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪ ،‬و ُﻛﻒ ﻋﻦ َﻟﺠَ ﺎﺟﺘﻚ‪.‬‬
‫أم ﻟﻌﻠﻚ إذن ﺗﺘﺤﺮق إﱃ ﳾءٍ ﻣﻦ املﺠﺪ‪ ،‬ﻓﺎذ ُﻛ ْﺮ ﻛﻢ ﻫﻮ ﴎﻳ ُﻊ اﻟﻨﺴﻴﺎن ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واذﻛﺮ‬
‫ٌ‬
‫ﻓﺎرغ ذﻟﻚ اﻹﻃﺮاء اﻟﺬي ﺗﺠﺪه ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺤﺎﴐ واﻟﻼﺣﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻢ ﻫﻮ‬
‫ٌ‬
‫اﻵﺧﺮ َ‬
‫ﺿﻴﻘﺔ‬
‫ﻳﻦ وﻛﻢ ﻫﻢ ﻣُﺘﻘ ﱢﻠﺒﻮن وﻋﺪﻳﻤﻮ اﻟﺮأي أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﺘﺄﻳﻴﺪك‪ ،‬وﻛﻢ ﻫﻲ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء؛ ﻓﻤﺎ أ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﻮن ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻠﻚ املﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻮل ﻓﻴﻬﺎ ﻣَ ﺠﺪُك‪ .‬اﻷرض ﺑ ﱡﺮﻣﺘﻬﺎ ﻣﺠ ﱠﺮد‬
‫اﻟ ﱡﺮ َ‬
‫ﻛﻦ اﻟﺬي ﺗﻘﻄﻨﻪ وﻣﺎ أَﻗ ﱠﻠﻬﻢ وأﻫﻮﻧﻬﻢ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬي ﺗَﺮﺗﻘِ ﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ اﻟﺘﻤﺠﻴﺪ واملﺪح‪.‬‬
‫ﻟﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﺳﻮى ﻫﺬا؛ ﺣﺼﻨﻚ اﻟﺼﻐري اﻟﺬي ﺑني ﺟﻨﺒَﻴﻚ‪ ،‬ﻓﺄ ْ ِو إﻟﻴﻪ … ﺣﻴﺚ ﻻ ﻛﺮب‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻻ و َ‬
‫ﻓﺎن‪.‬‬
‫ﻛﻤﻮاﻃﻦ‪،‬‬
‫ﻛﺈﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫ﻛﺮﺟﻞ‪،‬‬
‫َﺻﺐ‪ .‬ﻛﻦ ﺳﻴﺪ ﻧﻔﺴﻚ‪ ،‬واﻧﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﺑَ َ َ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫اﺗﺠ ْﻪ إﱃ ﻫﺎﺗَني؛ اﻷوﱃ‪ :‬أن اﻷﺷﻴﺎء ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻤﺲ‬
‫ﺗﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﴎع اﻷﻓﻜﺎر‬
‫وإﺳﻌﺎﻓﺎ ﻟﻚ ِ‬
‫ني أ ِ‬
‫‪» 2‬ﻗﻠﻌﺔ اﻟﺬات«؛ ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻟﺜﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺆﺛَﺮ ﻋﻦ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس؛ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻤﺎﺳﺎ ﻟﻸﻣﻦ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺠﻤﺎم‬
‫ُﺳﻊ املﺮء أن ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻪ وﻗﺘﻤﺎ ﻳﺸﺎء‬
‫وا ُملﺰوﱠد ﺑﺎملﺒﺎدئ ﻫﻮ ﺣﺼ ٌﻦ ﻣﻨﻴ ٌﻊ ﺑﻮ ِ‬
‫واﻟﺘﺠﺪﱡد‪.‬‬
‫‪56‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ٌ‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ وﺧﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻻ ﺗﺄﺗﻲ إﻻ ﻣﻦ رأﻳﻚ اﻟﺪاﺧﲇ‪ .‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬أن ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ؛ إﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻫﺎ ﺣﻮﻟﻚ ﻣﺎ ﺗﻜﺎد ﺗَﻨ ُ‬
‫ﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻐري ﺛﻢ ﺗﺰول‪ .‬واﻋﺘﱪ داﺋﻤً ﺎ ﺑﻜﻞ‬
‫ﱡ‬
‫ﻣﺎ َﺷ ِﻬﺪﺗَﻪ ﺑﻨﻔﺴﻚ وﻗﺪ ﱠ‬
‫اﻟﺘﻐري … واﻟﺤﻴﺎة ﻫﻲ اﻟﺮأي‪.‬‬
‫ﺗﻐري وزال‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻮ‬
‫)‪ (٤-٤‬ﻣﺎ دام اﻟﺠﺰء املﻔﻜﺮ ﻣﺸﱰ ًﻛﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ﻣﺸﱰ ٌك ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬
‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﻋﺎﻗﻠﺔ‪ .‬وﻣﺸﱰ ٌك ﺑﻴﻨﻨﺎ ً‬
‫ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻵﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﲇ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻞ وﻣﺎ ﻻ ﻧﻔﻌﻞ‪ .‬وإذا ﺻﺢ‬
‫ذﻟﻚ ﻓﺒﻴﻨﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻗﺎﻧﻮ ٌن ﻣﺸﱰك؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻮن‪ ،‬ﻧﺴﺘﻈﻞ ﻣﻌً ﺎ ﺑﺪﺳﺘﻮر واﺣﺪ‪ .‬إذا‬
‫ﺻﺢ ذﻟﻚ ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻛﺄﻧﻪ ٌ‬
‫دوﻟﺔ واﺣﺪ ٌة ﱠ‬
‫وإﻻ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳﻘﻮل إن اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﴩي‬
‫ﻛﻠﻪ ﻳﺸﺎرك ﰲ دﺳﺘﻮر ﻋﺎم؟ ﻣﻦ ﻫﻨﺎك إذن‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ؛ اﻟﺪوﻟﺔ املﺸﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻧﺴﺘﻤﺪ ﻋﻘﻠﻨﺎ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮﻧَﻨﺎ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﺗﺮاب ﻣﺎ‪،‬‬
‫وإﻻ ﻓﻤﻦ أﻳﻦ ﻧﺴﺘﻤﺪ؟ ﻓﻜﻤﺎ أن اﻟﺸﻄﺮ اﻟﱰاﺑﻲ ﻣﻨﻲ ﻣﺴﺘﻤ ﱞﺪ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺼﺪر ﻣﺎ‪ ،‬واﻟﺤﺎر اﻟﻨﺎري ﻣﻦ ﻣﺼﺪره اﻟﺨﺎص‬
‫واملﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻋﻨﴫه‪ ،‬واﻟﻨﻔﺲ اﻟﻬﻮاﺋﻲ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫)ﻓﻼ ﳾء ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻻ ﳾء‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻮد إﱃ ﻻ ﳾء( ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﻞ ﻟﺪﻳﻪ أﻳﻀﺎ ﻣَ ﺼﺪ ُره‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﴎ ﻣﻦ أﴎار اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﺗﻀﺎمﱞ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺤﻼ ٌل‪ ،‬ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ‬
‫)‪(٥-٤‬‬
‫املﻮت‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن املﻴﻼد‪ ،‬ﱞ‬
‫ُﻨﺎﻗﺾ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ‪ ،‬أو ﻣ ٌ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﻋﺎر ﰲ اﻷﻣﺮ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ؛ ﻓﻼ ﳾء ﻓﻴﻪ ﻣ ٌ‬
‫ُﻨﺎﻗﺾ‬
‫ملﺒﺪأ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ‪3 .‬‬
‫)‪ (٦-٤‬ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬واﻟﴬوري‪ ،‬أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻓﻌﺎل ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس‪،‬‬
‫ﺣﺎل أن ﻛﻠﻴﻜﻤﺎ ﺳﻮف ﻳﻤﻮت‬
‫وإﻻ ﻓﻬﻞ ﺗُﺆﻣﱢ ﻞ ﰲ اﻟﺘني أﻻ ﻳﻌﻮد ﻳﻨﺘﺞ أَﻧﻔﺤﺘُﻪ؟ ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ ﻋﲆ ﻛﻞ ٍ‬
‫وﺷﻴ ًﻜﺎ ﺟﺪٍّا‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻌﻮد ﻳُﺬﻛﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ اﺳﻤَ ﺎ ُﻛﻤﺎ‪.‬‬
‫َ‬
‫رت«‪ .‬أ ِزل ﻓﻜﺮة »ﻟﻘﺪ ﺗَﴬﱠ ُ‬
‫أزﻟﺖ ﻓﻜﺮة »ﻟﻘﺪ ﺗﴬﱠ ُ‬
‫)‪ (٧-٤‬أ َ ِزل اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺗﻜﻦ ﻗﺪ َ‬
‫رت« ﺑﻨﺎ‬
‫ﻔﺴﻪ ﻗﺪ أُزﻳﻞ‪4 .‬‬
‫ﻳﻜﻮن اﻟﴬر ﻧ َ ُ‬
‫)‪ (٨-٤‬ﻣﺎ ﻻ ﻳﺠﻌﻞ املﺮء أﺳﻮأ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ أﺳﻮأ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ أن ﻳﻀريه‬
‫ﻻ ﻣﻦ داﺧﻞ وﻻ ﻣﻦ ﺧﺎرج‪.‬‬
‫)‪ (٩-٤‬ﻛﺎن ﻣﻦ ا ُملﻔﻴﺪ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ أن ﻳﻜﻮن )اﻟﴚء( ﻫﻜﺬا؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﴬوري‪.‬‬
‫‪ 3‬ﻟﻮن ﻣﻦ أﻟﻮان اﻟﺘﻌ ﱢﺰي ﺗﺠﺎه املﻮت؛ ﻓﺎملﻮت ﻓﻌ ٌﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻠﻘﺎه املﺮء ﺑﺎﺑﺘﻬﺎج وﺗﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺗﺤﻮﱡل‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ﻣُﻮاﻓِ ٌﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻻ ﺿري اﻟﺒﺘﱠﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﺎر‪ ،‬ﰲ أي ﳾءٍ‬
‫ٍ‬
‫‪ 4‬اﻟﻔﻜﺮة املﺤﻮرﻳﺔ ﻟ »اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ«‪ :‬أن اﻟﴬر أو اﻷذى ﻫﻮ ﻣﺴﺄﻟﺔ إدراكٍ ﻟﻴﺲ إﻻ‪ ،‬أي ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﻜ ٍﻢ‬
‫ﺻﺤﱢ ﺢ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ داو َ‬
‫ﻋﻘﲇ‪ ،‬اﻃ َﺮ ِح اﻟﺤﻜﻢ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أَز ْﻟ َﺖ اﻷذى … َ‬
‫َﻳﺖ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت املﺮﻳﻀﺔ‪.‬‬
‫‪57‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪» (١٠-٤‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻬﻮ ﺣﻖ‪ «.‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ وﻟﺴﻮف ﺗﺠﺪ‬
‫ُ‬
‫ﻟﺴﺖ أﻋﻨﻲ ﺑﺎﻟﺤﻖ ﻫﻨﺎ ﻣﺴﺎر اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﺑﻞ أﻋﻨﻲ ﺑﻪ »اﻟﻌﺪل« — وﻛﺄن ﻗﺎﺿﻴًﺎ ﻣﺎ‬
‫أﻧﻪ ﺣﻖ‪.‬‬
‫ُﺤﺼﺺ ﻟﻜﻞ ﳾءٍ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻪ‪ 5 .‬ﺿﻊ ﻫﺬا إذن ﻧُﺼﺐَ ﻋﻴﻨَﻴﻚ ﻛﻠﻤﺎ َﴍ َ‬
‫ﻳ ﱢ‬
‫ﻋﻤﻞ‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎن‪،‬‬
‫ﻋﺖ ﰲ ٍ‬
‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬واﻟ َﺰ ْم ذﻟﻚ ﰲ ﻛﻞ‬
‫رﺟﻞ‬
‫وأﻳﻤﺎ ﳾءٍ ﺗُﺆدﱢﻳﻪ َﻓﺄَدﱢه أداء‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻌﻞ‪.‬‬
‫)‪ (١١-٤‬ﻻ ﺗﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻷﻣﻮر ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ آذاك‪ ،‬أو ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪك أن ﺗﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫اﻧﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫)‪ (١٢-٤‬ﻛﻦ داﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬﻳﻦ ا َملﺒﺪأﻳﻦ؛ ً‬
‫أوﻻ‪ :‬ﱠأﻻ ﺗﻔﻌﻞ إﻻ ﻣﺎ ﻳﻤﲇ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺤﺎﻛﻢ وا ُملﴩﱢ ع أن ﺗﻔﻌﻠﻪ ﻟﺨري اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬أن ﺗُ ﱢ‬
‫ﻐري ﻣﻮﻗﻔﻚ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﰲ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﻳُﺼﺤﱢ ﺢ ﻟﻚ رأﻳًﺎ ﻣﺎ وﻳ ِ‬
‫ُﺮﺷﺪك إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ أَﻗﻮَم‪ .‬ﻋﲆ أن ﻳﻨﺒﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮﱡل ﻋﻦ‬
‫ً‬
‫اﻗﺘﻨﺎع ﺑﺎﻟﻌﺪل أو َ‬
‫َ‬
‫وﻟﻴﺲ ملﺠ ﱠﺮد اﻟﻠﺬة أو اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ري اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأن ﺗُﻌﺪﱢل ﻣَ ﺴﺎ َرك وﻓﻘﺎ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺑﺎﻟﺨ ِ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫)‪ (١٣-٤‬ﻫﻞ ﺗﻤﻠﻚ ﻋﻘﻼ؟‬
‫– »ﻧﻌﻢ‪«.‬‬
‫– وملﺎذا ﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻪ إذن؟ ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻳُﺆدﱢي وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻓﻤﺎذا ﻋﺴﺎك ﺗﻄﻠُﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ذﻟﻚ؟‬
‫)‪ (١٤-٤‬ﻟﻘﺪ و ُِﺟﺪَت ﻛﺠﺰءٍ ﻣﻦ اﻟﻜﻞ‪ .‬وﻟﺴﻮف ﺗﺘﻼﳽ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺬي أﺗﻰ ﺑﻚ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى‬
‫ﺳﻮف ﺗُﺴﱰد ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﱡل اﻟﻌﻨﴫي‪ ،‬إﱃ املﺒﺪأ ا ُملﻮ ﱢﻟﺪ )ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ(‪.‬‬
‫أوﻻ‪ ،‬اﻷﺧﺮى ً‬
‫ﺑﺨﻮر ﻛﺜري ٌة ﻋﲆ ﻧﻔﺲ املﺬﺑﺢ‪ .‬إﺣﺪاﻫﺎ ﺗﺴﻘﻂ ً‬
‫)‪ (١٥-٤‬ﺣﺒ ُ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ … ﻻ‬
‫ﱠﺎت‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺮق‪6 .‬‬
‫ً‬
‫ﺑﻬﻴﻤﺔ أو ﻗﺮدًا‪،‬‬
‫)‪ (١٦-٤‬ﺧﻼل ﻋَ ﴩة أﻳﺎ ٍم ﺳﻮف ﺗﺒﺪو إﻟﻬً ﺎ ﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺒﺪو ﻟﻬﻢ اﻵن‬
‫إذا ﻣﺎ ﻋُ َ‬
‫ﺪت إﱃ ﻣﺒﺎدﺋﻚ وإﱃ ﻋﺒﺎدة اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫)‪ (١٧-٤‬ﻻ ﺗﺘﴫﱠف ﻛﻤﺎ ﻟﻮ َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺳﻮف ﺗُﻌﻤﱠ ﺮ آﻻف اﻟﺴﻨني‪ .‬املﻮت ﻳ ﱠ‬
‫َﱰﺻﺪك؛ ﻓﻤﺎ دﻣﺖ‬
‫ﺗﻌﻴﺶ‪ ،‬وﻣﺎ دام ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ … ُﻛﻦ َﺧ ﱢريًا‪.‬‬
‫)‪ (١٨-٤‬ﻣﺎ أﻫﻨﺄ َ ﺑﺎ َﻟﻪ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﺟرياﻧﻪ وﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮن وﻣﺎ‬
‫ﻋﺎدﻟﺔ ﻣ ﱠ‬
‫ُﻮﻗﺮ ًة ﻣ ً‬
‫ً‬
‫ُﴩﺑﺔ ﺑﺎﻟﺨري‪ .‬ﻻ ﺗَﻠﺘﻔِ ﺖ إذن‬
‫ﻳُﻔ ﱢﻜﺮون‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻨﴫف إﱃ أﻓﻌﺎﻟﻪ ﻫﻮ ﻟِﻴﺠﻌ َﻠﻬﺎ‬
‫‪ 5‬اﻟﻨﺼﻴﺐ املﻘﺴﻮم ﻟﻜﻞ اﻣﺮئ ﻫﻮ ﻧﺼﻴﺐٌ ﻋﺎدل ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻘﺒﻠﻪ ﺑﺮﺿﺎ وﴎور‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻓﺎرق ﰲ ﻃﻮل اﻟﺤﻴﺎة ِﺑﺤ ﱢﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻻ ﻓﺮق ﺑني أن ﺗﻤﻮت اﻟﻴﻮم وأن ﺗﻤﻮت ﰲ أرذل اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬
‫‪6‬ﻻ‬
‫‪58‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ املﺴﺘﻘﻴ ِﻢ ﻻ‬
‫اﻣﺾ أﻣﺎﻣَ َﻚ ﺳﻌﻴًﺎ ﰲ‬
‫إﱃ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﻮداء ﻋﻦ ﻳﻤﻴﻨﻚ وﺷﻤﺎﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻞ ِ‬
‫ِ‬
‫ﻨﺤﺮ ْ‬
‫ف ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺗَ ِ‬
‫ُﺪرك ا ُملﺘﻠﻬﱢ ﻒ ﻋﲆ ا َملﺠ ِﺪ وﺑﻘﺎء اﻟﺬﱢﻛﺮ أن ﻛﻞ واﺣ ٍﺪ ﻣﻦ ﻣُﺨ ﱢﻠﺪي ذﻛﺮه ﺳﻮف‬
‫)‪ (١٩-٤‬ﻻ ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﺟﻼ ﺟﺪٍّا‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎل اﻷﺧﻼف ﺟﻤﻴﻌً ﺎ إﱃ أن ﺗﻨﻄﻔﺊَ ذِ ﻛﺮاه‬
‫ﻳﻤﻮت ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺒﻼﻫﺔ وﻳَﻔﻨَﻮن‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﻓﱰﺿﻨﺎ ﺧﻠﻮد ﻣﻦ ﻳُﺬ ﱢﻛﺮوﻧﻚ‬
‫ﻧﺎس ﻳُﻌﺠﺒﻮن‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﰲ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻋَ َ‬
‫ﱪأ ٍ‬
‫وﺧﻠﻮد ذﻛﺮاك ﻓﻤﺎذا ﻳﺠﺪﻳﻚ ﻣﻦ ذﻟﻚ؟ وﻟﻴﺴﺖ أﻋﻨﻲ ﻣﺠﺮد ﺟﺪواه ﻟﻠﻤﻮﺗﻰ ﺑﻞ ﻟﻸﺣﻴﺎء ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛‬
‫ُﻌني(؟ ﻟﻜﺄﻧﱢﻲ ﺑﻚ ﺗﺮﻓﺾ ﻫِ َ‬
‫إﺟﺮاﺋﻲ ﻣ ﱠ‬
‫ﺒﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻔﻊ‬
‫ﱟ‬
‫ﻣﺎ ﺟﺪوى املﺪﻳﺢ )إﻻ أن ﻳﻜﻮن ذا ٍ‬
‫ﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ أﻗﻮال اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗَﺘﺸﺒﱠﺚ ﺑﴚءٍ آﺧﺮ … ‪7‬‬
‫أودَﻋَ ﺘ َﻚ إﻳﱠﺎﻫﺎ واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗَ ِ‬
‫ِ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﻦ اﻷﻧﺤﺎء إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﻤﻴ ٌﻞ »ﰲ ذاﺗﻪ«‪ ،‬ﻳ َ‬
‫َﺬﺧﺮ‬
‫)‪ (٢٠-٤‬ﻛ ﱡﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﻤﻴ ٌﻞ ﻋﲆ أي ٍ‬
‫ﺟﻤﺎﻟﻪ ﰲ ﻟُﺒﱢﻪ وﺻﻤﻴﻤﻪ وﻟﻴﺲ املﺪﻳﺢ ﺟﺰءًا ﻣﻨﻪ؛ ﻓﺎملﺪﻳﺢ ﻻ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﴚء أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ وﻻ‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﻴﻼ؛ ﻛﺎﻷﺷﻴﺎء املﺎدﻳﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫أﺳﻮأ‪ 8 ،‬ﻳﴪي ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺎ درج اﻟﻨﺎس ﻋﲆ اﻋﺘﺒﺎره‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻞ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻫﻮ ﰲ ﻏﻨًﻰ ﻋﻤﺎ ﺳﻮاه … ﺷﺄﻧﻪ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﺷﺄن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬أو‬
‫ُ‬
‫ﺬوي ﺑﺎﻟﺪم؟ ﻫﻞ ﻳﻨﺘﻘﺺ ﻣﻦ‬
‫اﻹﺣﺴﺎن أو‬
‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺠﻤُﻞ ﺑﺎملﺪح أو ﺗَ ِ‬
‫ُ‬
‫ﺰﺟﻲ ﻟﻬﺎ املﺪﻳﺢ؟ أو ﻳﻨﺘﻘﺺ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ أو اﻟﻌﺎج أو اﻷرﺟﻮان أو اﻟﻘﻴﺜﺎر‬
‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺰﻣﺮدة ﱠأﻻ ﺗُ ِ‬
‫أو اﻟﺨﻨﺠﺮ أو اﻟﺰﻫﺮة أو اﻟﺸﺠرية؟‬
‫)‪ (٢١-٤‬ﻟﻌﻠﻚ ﺗﺴﺄل‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷرواح ﺧﺎﻟﺪ ًة ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻬﻮاء أن ﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰﻣﺎن؟ ﺣﺴ ٌﻦ … ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻷرض ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺟﺴﺎدِ اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻓﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺴﺤﻴﻘﺔ؟ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻫﻨﺎ ﻋﲆ اﻷرض؛ إذ ﺗﺘﺤﻮل اﻷﺟﺴﺎم ﺑﻌﺪ ﻣُﻘﺎﻣﻬﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻷرض‪ ،‬ﻃﺎل أو ﻗﴫ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻠﻞ ﻓﺘﱰك ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻟﻐريﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﺄن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸرواح املﺮﺗﺤﻠﺔ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫إﱃ اﻟﻬﻮاء؛ ﺗﺒﻘﻰ َردﺣً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺛﻢ ﺗَ ﱠ‬
‫ﻧﺎرﻳﺔ إذ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ املﺒﺪأ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺘﻐري وﺗﻨﺪﺛﺮ وﺗﺘﺨﺬ‬
‫ِ‬
‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺧﻠﻮ ِد اﻷرواح‪.‬‬
‫املﻮ ﱢﻟﺪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﺬﻟﻚ ﺗﱰك ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻟﻠﻤُﻘﻴﻤِ ني اﻟﻼﺣﻘِ ني‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺠﻮاب ﻋﻦ‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻧﻘﺘﴫ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻷﺟﺴﺎد اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻓﻦ ﻫﻜﺬا ﺑﻞ ﻧﺘﺄﻣﱠ ﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻢ ﻣﻦ‬
‫ٌ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ ﺗُﺴﺘﻬ َﻠﻚ‬
‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﺗُﺆ َﻛﻞ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬ﻧﺄﻛﻠﻬﺎ ﻧﺤﻦ وﺗﺄﻛﻠﻬﺎ املﺨﻠﻮﻗﺎت اﻷﺧﺮى؛ ﻣﻘﺎدﻳ ُﺮ‬
‫وﺗُ َ‬
‫ﺪﻓﻦ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﰲ أﺟﺴﺎد آﻛﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻜﺎ ٌن ﻟﻬﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﻮل إﱃ د ٍم وإﱃ‬
‫ﻋُ ُ‬
‫ﻨﴫَي اﻟﻬﻮاء واﻟﻨﺎر‪.‬‬
‫‪ 7‬ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻔِ ﻘﺮة ﻣﻔﻘﻮد ٌة ﻣﻦ اﻟﻨﺺ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﺷﻌﺒﻲ ﻳَ ُﺮوج وﻳُﺮوﱢج ﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﻪ وﻻ ﺗﺄﺗﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﺎرج‪ .‬ﻓﻠﺘﻔﻌﻞ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻷﻧﻪ ﺟﻤﻴ ٌﻞ ﻻ ﻷﻧﻪ‬
‫‪ 8‬ﻗﻴﻤﺔ اﻟﴚء‬
‫ﱞ‬
‫‪59‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻛﻴﻒ ﻧﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺪق ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ؟ ﺑﺎﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺎديﱞ وﻣﺎ ﻫﻮ ﺻﻮريﱞ‬
‫ﺳﺒﺒﻲ‪9 .‬‬
‫ً‬
‫)‪ (٢٢-٤‬ﻻ ﺗَﺘﺨﺒﱠ ْ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎدﻻ‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺎﺗﻚ ﻛﻦ‬
‫ﻂ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ ﻛﻞ‬
‫اﻟﺘﺰم ﻣَ َﻠﻜﺔ اﻟﺮأي واﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬
‫َﺧﻄﺮ ٍة ﻣﻦ ﺧﻄﺮاﺗِﻚ ِ‬
‫)‪ (٢٣-٤‬أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻞ ﳾء ﻳﻼﺋﻤﻨﻲ إذا ﻻءَﻣﻚ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﰲ أواﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻚ‬
‫ﻓﻬﻮ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪي‪ ،‬ﻻ ﻣﺘﻘﺪم ﻟﺪيﱠ وﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ .‬أﻳﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗَﺠﻠﺒﻪ ﻣﻮاﺳﻤُﻚِ ﻓﻬﻮ‬
‫ﺛﻤﺮ ٌة ﱄ‪ :‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﻨﻚِ ﻳﺄﺗﻲ وﻓﻴﻚِ ﻳﻌﻴﺶ وإﻟﻴﻚِ ﻳﻌﻮد‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪» 10 :‬ﻋﺰﻳﺰﺗﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻛﻴﻜﺮوﺑﺲ ‪ 11 ،«Cecrops‬أﻻ ﺗﻘﻮل أﻧﺖ‪» :‬ﻋﺰﻳﺰﺗﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻳﻮس«؟ ‪12‬‬
‫)‪ (٢٤-٤‬ﻳﻘﻮل دﻳﻤﻘﺮﻳﻄﺲ »إذا ِﺷ َ‬
‫ﺌﺖ أن ﺗﻌﻴﺶ ﺳﻌﻴﺪًا ﻓﻼ ﺗﻌﻤﻞ إﻻ أﻗ ﱠﻞ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪«.‬‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫وﻟﻜﻦ أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أن ﺗﻘﻮل »ﻻ ﺗَﻌﻤ ْﻞ إﻻ ﻣﺎ ﻫﻮ ﴐوري« إ ِ ﱠﻻ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﻋﻘﻞ‬
‫ٍ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻛﻴﻔﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ؟ ِ‬
‫ﻓﻤﻦ ﺷﺄن ﻫﺬا أن ﻳَﺠﻠِﺐ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﱟ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ وﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻘﻠﻴﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬اﻟﺤﻖ أن أﻛﺜ َﺮ ﻣﺎ ﻧﻘﻮل وﻣﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻫﻮ ﻏريُ ﴐوري‪ .‬ﻓﺈذا‬
‫ا ﱠ‬
‫ﺣﺖ اﻟﺰاﺋﺪ ﻓﺴﻮف ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ٌ‬
‫ﻃ َﺮ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﲆ املﺮء أن‬
‫وﻋﴪ أﻗﻞ؛ ﻟﺬا ﻓﻔﻲ ﻛﻞ‬
‫وﻗﺖ أﻛﺜ ُﺮ‬
‫ٌ‬
‫ﻳﺴﺄل ﻧﻔﺴﻪ‪» :‬ﻫﻞ ﻫﺬا ﳾءٌ ﴐوري؟« وﻋﻠﻴﻪ ﱠأﻻ ﻳَ ﱠ‬
‫ﻄ ِﺮح ﻏري اﻟﴬوري ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل ﻓﺤَ ﺴﺐُ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺤﻤﻠﻪ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺰاﺋﺪة ﻋﲆ أﻋﻤﺎل ﻻ ﻟُﺰوم ﻟﻬﺎ‪13 .‬‬
‫ﺑﻞ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر ً‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫‪ 9‬ﴐبٌ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺬي ﻳ ِ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻫﻨﺎك‬
‫ُﻮﴆ ﺑﻪ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺮا ًرا ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ :‬ﰲ ﻛﻞ ﳾءٍ أو‬
‫ﺣﺪث أو ٍ‬
‫ﻣﺤﺘﻮًى ﺧﺎﻣﻞ )ﻣﺎدة( وﻣﺒﺪأ ٌ‬
‫ﺳﺒﺒﻲ ﻧ َ ِﺸﻂ‪.‬‬
‫ﱞ‬
‫‪ 10‬اﻟﺸﺎﻋﺮ املﻘﺼﻮد ﻫﻨﺎ ﻫﻮ أرﺳﻄﻮﻓﺎﻧﻴﺲ‪.‬‬
‫َ‬
‫‪ 11‬ﻛﻴﻜﺮوﺑﺲ ﻣﻠ ٌﻚ أﺳﻄﻮريﱞ ﻳﻌُ ﺪﱡه اﻷَﺛﻴﻨﻴﱡﻮن ا ُمل ﱢ‬
‫ﺆﺳ َﺲ اﻷوﱠل ملﺪﻳﻨﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫‪» 12‬ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻳﻮس« ﻋﻨﺪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﺗﻌﺒريٌ ﻣُﺤ َﻜ ٌﻢ ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻜﻮزﻣﻮﺑﻮﻟﻴﺘﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪.‬‬
‫‪ 13‬ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻘﺎد ﰲ ﻣﻌﻨًﻰ ﻗﺮﻳﺐ‪:‬‬
‫إذَا ﻣَ ﺎ ِﺷﺌْ َﺖ أ َ ْن ﺗَ ْﻐﻨ َﻰ‬
‫َﻓ َﻘ ْﺪ ﻳَﺠْ ﻬَ ُﻞ ﻣَ ﺎ ﻳُﺠْ ﻨ َﻰ‬
‫ﺗَﻌَ ﱠﻠ ْﻢ َﻛ ﻴْ َ‬
‫ﻒ ﺗَ ْﺴ ﺘَ ْﻐ ﻨ َﻰ‬
‫َﻓﻤَ ْﻦ ﻳَﺠْ ﻬَ ُﻞ ﻣَ ﺎ ﻳُ ْﻠ َﻘﻰ‬
‫‪60‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫)‪ (٢٥-٤‬ﺟَ ﱢﺮبْ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ ﺗُﻮاﻓِ ﻘ َﻚ ﺣﻴﺎ ُة اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺎة ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﻧﻊ ﺑﻨﺼﻴﺒﻪ‬
‫املﻘﺴﻮم ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وﺑﺄﻓﻌﺎﻟﻪ اﻟﻌﺎدﻟﺔ وﻣُﻴﻮ ِﻟﻪ َ‬
‫اﻟﺨ ﱢرية‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ :‬ﻻ ﺗُﺮﻫِ ْﻖ ﻧﻔﺴﻚ‪ ،‬ﻛﻦ ﺑﺴﻴ ً‬
‫رأﻳﺖ إﱃ ذﻟﻚ؟ ﻓﺎﻧﻈﺮ إﱃ ﻫﺬا ً‬
‫)‪ (٢٦-٤‬أ َ َ‬
‫ﻄﺎ داﺋﻤً ﺎ‪ .‬ﻫﻞ‬
‫أﺳﺎء إﻟﻴﻚ أﺣﺪ؟ إﻧﻤﺎ إﱃ ﻧﻔﺴﻪ أﺳﺎء‪ ،‬ﻫﻞ أ َ َﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ ﳾءٌ؟ ﺣﺴ ٌﻦ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ أ َ َﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ ﻛﺎن ﻣُﻘ ﱠﺪ ًرا ﻟﻚ‬
‫ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ« ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻣﻨﺴﻮﺟً ﺎ ﻟﻚ‪ .‬وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺼرية؛ اﻏﺘَﻨ ِﻢ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ واﻟﻌﺪل‪ .‬ﻛﻦ ﺻﺎﺣﻴًﺎ ﰲ اﺳﱰﺧﺎﺋﻚ‪.‬‬
‫ﻂ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ املﻀﻄﺮﺑﺔ‪ .‬ﻏري أﻧﻪ ﻋﺎ َﻟﻢ‪ .‬ﱠ‬
‫)‪ (٢٧-٤‬إﻣﱠ ﺎ ﻋﺎ َﻟ ٌﻢ ﻣُﻨ ﱠ‬
‫ﻈ ٌﻢ وإﻣﱠ ﺎ ﺧﻠﻴ ٌ‬
‫وإﻻ ﻓﻜﻴﻒ‬
‫ُﻌني ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻻﺿﻄﺮاب ﻳَﻌُ ﻢ »اﻟﻜﻞ«‪ .‬وﻫﺬه ً‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺒﻘﻰ داﺧﻠ َﻚ ﻧﻈﺎ ٌم ﻣ ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ :‬أن ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺑﻌﻀﺎ وﻳَﺴﺘﺠﻴﺐُ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ‪14 .‬‬
‫اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬رﻏﻢ اﻧﻔﺼﺎﻟﻬﺎ وﺗﻤﺎﻳُﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺨﻠﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ً‬
‫ٌ‬
‫ُﺮﺗﺰق‪،‬‬
‫)‪(٢٨-٤‬‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﻮداء‪ ،‬ﻣُﺨﻨﱠﺚ‪ ،‬ﻋﻨﻴﺪ‪ ،‬وَﺣﴚ‪ِ ،‬ﺻﺒﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻏﺒﻲ‪ ،‬ﻣُﺤﺘﺎل‪َ ،‬ﻓﻆ‪ ،‬ﻣ ِ‬
‫ﻣُﺴﺘﺒﺪ‪15 .‬‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫)‪ (٢٩-٤‬إذا ﻛﺎن ﻏﺮﻳﺒًﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ أﻗﻞ ﻏﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف‬
‫ﻣﺎﺟَ َﺮﻳَﺎﺗﻪ‪ .‬إﻧﻪ ﻫﺎربٌ إذا ﺗﻤﻠﺺ ﻣﻦ املﺒﺪأ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬أﻋﻤﻰ إذا َﻏ ﱠﺾ ﻋني اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﺷﺤﱠ ﺎذٌ إذا‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻟﻢ ﻳ َ‬
‫َﺬﺧﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ور ٌم ﰲ اﻟﻜﻮن إذا اﻧﺴﺤﺐ‬
‫اﻋﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫وﻓﺼﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ ﻣﺒﺪأ ﻃﺒﻴﻌﺘﻨﺎ املﺸﱰﻛﺔ ﺑﺘﱪﱡﻣﻪ ﺑﻨﺼﻴﺒﻪ )إذ إن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻲء‬
‫ﱞ‬
‫ﻣﻨﺸﻖ ﺧﺎرجٌ ﻋﲆ املﺠﺘﻤﻊ إذا ﺳﻞ ُروﺣَ ﻪ ﻣﻦ روح اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫ﺑﻨﺼﻴﺒﻚ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺠﻲءُ ﺑ َﻚ(‪ ،‬إﻧﻪ‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻫﻲ وﺣﺪة‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ً‬
‫ﻟﺒﺎﺳﺎ‪ 16 ،‬وآﺧﺮ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﻛﺘﺎﺑًﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻧﺼﻒ ﻋﺮﻳﺎن ﻳﻘﻮل‬
‫)‪ (٣٠-٤‬ﻫﺬا‬
‫»وﻟﻜﻨﻲ ﻣﻠﺘﺰ ٌم ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ‪ «.‬أﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﺄﻗﻮل‪ :‬إﻧﻨﻲ أﻓﺘﻘﺮ إﱃ اﻟﻐﺬاء اﻟﱰﺑﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻻ‬
‫أَﺣِ ﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫واﻗﺾ ﻣﺎ ﱠ‬
‫َ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ‬
‫وارض ﺑﻪ‪،‬‬
‫)‪ (٣١-٤‬أَﺣِ ﺐﱠ اﻟﻔﻦ اﻟﺬي ﺗَﻌ ﱠﻠﻤﺘَﻪ‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎن‪،‬‬
‫ِ‬
‫ﻛﺈﻧﺴﺎن ﻧَﺬَر ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻶﻟﻬﺔ ﺑﻜﻞ ﻗﻠﺒﻪ واﺣﺘﺴﺐ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫إﻧﺴﺎن وﻻ ﻋﺒﺪًا ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻃﺎﻏﻴﺔ ﻋﲆ أي‬
‫ٍ‬
‫‪ 14‬إﺷﺎرة إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ »املﺪاﺧﻠﺔ« ‪ Total Compenetration‬اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﺄن اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺘﻤﺎزج‬
‫وﻳﺘﺪاﺧﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮي ﻛﻞ ﺟﺰء‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى …‬
‫‪ 15‬اﻹﺷﺎرة ﻫﻨﺎ ﻏري واﺿﺤﺔ‪ ،‬واملﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﻏري ﻣُﺤﺪﱠد؛ ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﲆ أن ﻣﺎرﻛﻮس ﻛﺎن ﻳﻜﺘﺐ »ﻟﻨﻔﺴﻪ« ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ!‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻘﺸﻒ واﻟﻘﺴﻮة ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬
‫‪ 16‬رﺑﻤﺎ ﻳﻘﺼﺪ ﻫﻨﺎ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻟﻜﻠﺒﻴﱢني‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻣُﻐﺎﻟِني ﰲ‬
‫‪61‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٣٢-٤‬ﺗﺄﻣﻞ ً‬
‫ﻣﺜﻼ ﻋﴫ ﻓﻴﺴﺒﺎﺳﻴﺎﻧﻮس‪ 17 ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺮى اﻷﺷﻴﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ ﻧﺎس ﺗﺘﺰوج‪،‬‬
‫ً‬
‫أﻃﻔﺎﻻ‪ ،‬وﻳُﺪرﻛﻬﺎ املﺮض‪ ،‬وﺗﻤﻮت‪ ،‬وﺗُﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬وﺗُﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺗُﺘﺎﺟﺮ‪ ،‬وﺗُﻔﻠﺢ اﻷرض‪ ،‬وﺗُﺠﺎﻣﻞ‪،‬‬
‫وﺗُﻨﺠﺐ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗَﺘﺬﻣﱠ ﺮ ﻋﲆ ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ املﻘﺴﻮم‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﰲ‬
‫وﺗﺘﺪاﻓﻊ‪ ،‬وﺗﺸﻚ وﺗﺘﺂﻣﺮ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻨﻰ ﻣﻮت‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫اﻟﺤﺐ‪ ،‬وﺗَﻜﻨِﺰ املﺎل‪ ،‬وﺗﺘﻮق إﱃ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ واملﻠﻚ‪ ،‬واﻵن اﻧﻘ َﻀﺖ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وزاﻟﺖ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻷﺷﻴﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة اﻧﻘﻀﺖ ً‬
‫ﺛﻢ ﻋَ ﱢﺮج ﻋﲆ زﻣﻦ ﺗﺮاﻳﺎﻧﻮس‪ 18 ،‬ﺳﱰى ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻴﻮات ﻛﺜري ًة ﻣﻦ‬
‫واﻧﻈﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻷزﻣﻨﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬واﻷﻣﻢ ﻛﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺳﱰى‬
‫ٍ‬
‫ﴎﻳﻊ وﺗﺤﻠﻞ إﱃ اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ 19 ،‬وأﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﳾء أن ﺗﺴﺘﻌﺮض ﰲ‬
‫ﺑﺴﻘﻮط‬
‫اﻟﻜﺪح ﺗﻨﺘﻬﻲ‬
‫ٍ‬
‫ﴏاﻋﺎت ﻓﺎرﻏﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﻠﻜﻮن ً‬
‫ٍ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻔﻄﺮﺗﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ذﻫﻨﻚ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ رأﻳﺘﻬﻢ ﺑﻨﻔﺴﻚ ﰲ‬
‫وﻻ ﻳﺘﻤﺴﻜﻮن ﺑﻬﺎ وﻻ ﻳ َ‬
‫َﺮﺿﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وﻋﻠﻴﻚ ﰲ ﻫﺬا املﻘﺎم أن ﺗﺄﺧﺬ ُﻛ ﱠﻞ ﳾءٍ ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ وﺣﺠﻤﻪ‪،‬‬
‫ﻓﺒﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﺗﺒﺘﺌﺲ إذا ﻋَ َﱪ َت ﻋﲆ اﻟﺘﱠﻮاﻓِ ﻪ وﻟﻢ ﺗُﻌﺮﻫﺎ وﻗﺘًﺎ أﻃﻮل ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻗﺪﻳﻤً ﺎ ﻫﻲ اﻵن ﻣﻬﺠﻮرة‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أﺳﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬
‫)‪ (٣٣-٤‬اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺸﺎﻫري ذات ﻳﻮ ٍم ﻫﻲ ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ ﻣﻬﺠﻮرة؛ ﻛﺎﻣﻴﻠﻠﻮس‪ ،‬ﻛﺎﻳﺴﻮ‪ ،‬ﻓﻮﻟﻴﺴﻮس‪ ،‬دﻳﻨﺘﺎﺗﻮس‪،‬‬
‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﺳﻜﻴﺒﻴﻮ وﻛﺎﺗﻮ‪ ،‬ﺛﻢ أوﻏﺴﻄﺲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﺎدرﻳﺎن وأﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس‪ .‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺗﺘﻼﳽ وﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل إﱃ أﺳﻄﻮر ٍة ﴎﻋﺎن ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻳَﻠُ ﱡﻔﻬﺎ اﻟﻨﺴﻴﺎن‪ .‬ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻳﻦ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣُﺪﻫﺶ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺒﻘﻴﺔ ﻓﻤﺎ ﻳﻜﺎدون ﻳَﻠﻔِ ُ‬
‫ﻈﻮن أﻧﻔﺎﺳﻬﻢ اﻷﺧرية ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺘﻔﻮن‬
‫ﺗﺄ ﱠﻟ ُﻘﻮا ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻌني واﻟﻔﻜﺮ؛ ﻓﻤﺎذا ﺗﻜﻮن اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺨﺎﻟﺪة إذن؟ ﻻ ﳾء؟‬
‫وﻓﻌﻞ ﻟﻠﺨري اﻟﻌﺎم‪،‬‬
‫ﻓﻜﺮ ﺻﺎﺋﺐ‬
‫ٍ‬
‫وإﱃ أﻳﻦ إذن ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ املﺮء أن ﻳَﺴﻌَ ﻰ؟ إﱃ ﻫﻨﺎ ﻓﻘﻂ؛ ٍ‬
‫وﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﺒﺪأٍ‬
‫وﻣﺼﺪر‬
‫وﻗﻮل ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﻜﺬب‪ ،‬وﺗﻘﺒ ٍﱡﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻛﴚءٍ ﴐوري وﻋﺎديﱟ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪ 17‬إﻣﱪاﻃﻮر ﺣﻜﻢ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٦٩‬م إﱃ ‪٧٩‬م‪.‬‬
‫‪ 18‬إﻣﱪاﻃﻮر ﺣﻜﻢ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٩٨‬م إﱃ ‪١١٧‬م‪.‬‬
‫‪ 19‬ﻳﻘﻮل املﻌﺮي‪:‬‬
‫ﻧ َ ُﺰو ُل َﻛ ﻤَ ﺎ َزا َل أَﺟْ ﺪَا ُدﻧ َ ﺎ‬
‫ﻧ َ ﻬَ ﺎ ٌر ﻳُ ِﻀ ﻲءُ َو َﻟ ﻴْ ٌﻞ ﻳَ ِﺠ ﻲءُ‬
‫َوﻳَﺒْ َﻘﻰ ا ْﻟﻮُﺟﻮ ُد ﻋَ َﻠﻰ ﻣَ ﺎ ﺗَ َﺮى‬
‫َوﻧ َ ﺠْ ٌﻢ ﻳَ ُﻐ ﻮ ُر َوﻧ َ ﺠْ ٌﻢ ﻳُ َﺮى‬
‫‪62‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ً‬
‫)‪ (٣٤-٤‬أَﺳ ِﻠ ْﻢ ﻧ َ َ‬
‫ﻐﺰل‬
‫ﻔﺴ َﻚ‬
‫ﻃﻮاﻋﻴﺔ إﱃ ﻛﻠﻮﺛﻮ ‪ 20 ،Clotho‬إﺣﺪى إﻟﻬﺎت اﻟﻘﺪَر‪ ،‬ودﻋﻬﺎ ﺗَ ِ‬
‫ﺧﻴ َ‬
‫ﺷﻜﻞ ﺷﺎءت‪.‬‬
‫ﻤﺮ َك ﻋﲆ أي‬
‫ٍ‬
‫ﻂ ﻋُ ِ‬
‫)‪ (٣٥-٤‬اﻟﻜﻞ زاﺋﻞ‪ ،‬اﻟﺬاﻛﺮ واملﺬﻛﻮر ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻐري‪ ،‬و ُر ْ‬
‫ﱡ‬
‫ض ﻧﻔﺴﻚ ﻋﲆ ﻓﻜﺮة أن ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«‬
‫)‪ (٣٦-٤‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ داﺋﻤً ﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻪ‬
‫ﺷﻜﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ﺷﺒﻴ ٍﻪ وﻟﻜﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﻛ ﱡﻞ‬
‫ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد إﱃ‬
‫ﻻ ﺗُﻮ َﻟﻊ ﺑﴚءٍ َﻗﺪْر َو َﻟﻌَ ﻬﺎ ﺑﺘﻐﻴري ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻫﻮ ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ ﺑﺬر ٌة ملﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪه؛ ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﻔﻬﻮم »اﻟﺒﺬرة« ﻋﻨﺪك ﻣﺤﺼﻮ ًرا ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ُﻐﺮ ٌق ﰲ ﱡ‬
‫اﻟﺴﻮﻗﻴﱠﺔ‪.‬‬
‫ﻳُﻮﺿﻊ ﰲ اﻷرض‪ ،‬أو ﰲ اﻟﺮﺣﻢ‪ ،‬ﻓﺬاك ﻟﻌﻤﺮي ﺗﻔﻜريٌ ﻣ ِ‬
‫)‪ (٣٧-٤‬ﺳﺘﻤﻮت وﺷﻴ ًﻜﺎ وﻣﺎ ِز َ‬
‫ﻟﺖ ﻻ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻮﺿﻮح اﻟﻔﻜﺮ وﺻﻔﺎء اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﺤﺮر‬
‫ﺑﻌ ُﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻷذى اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ِز َ‬
‫ُﻮﻗﻦ ﺑﺄن‬
‫ﻟﺖ ﻏري ودو ٍد ﺗﺠﺎ َه اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻏريَ ﻣ ٍ‬
‫اﻟﻌﺪل ﻫﻮ ِﻣﻼ ُك اﻟﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫)‪ (٣٨-٤‬اﻧﻈﺮ إﱃ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ا ُملﻮﺟﱢ ﻬﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳُﻌَ ﺪﱡون ﺣﻜﻤﺎءَ‪ ،‬اﻧﻈﺮ أيﱠ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻳﺠﺘﻨﺒﻮﻧﻬﺎ وﻳَﻔ َﺮﻗﻮن ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وأيﱠ اﻷﺷﻴﺎء ﻳﻠﺘﻤﺴﻮﻧﻬﺎ وﻳَﺴﻌَ ﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٣٩-٤‬ﻻ أذى ﻟﻚ ﻳَﻘﺒَﻊ ﰲ ﻋﻘﻞ ﻏريك‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ ﰲ أي ﺗﺒﺪ ٍﱡل أو ﱡ‬
‫ﺗﻐري ﻟﻐﻄﺎﺋﻚ اﻟﺠﺴﺪي‪،‬‬
‫ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﻦ اﻷذى‪ .‬ﻛﻒ ﻋﻦ‬
‫أﻳﻦ إذن ﻳﻘﺒﻊ اﻷذى؟ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﻣﻨﻚ اﻟﺬي ﻳﻀﻄﻠﻊ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺄن ِﺑ َﻚ إذن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ َﺳﻠ َ‬
‫ِﻤﺖ ﻣﻨﻪ‪ 21 .‬وﻟﻮ أن أﻗﺮب ﳾءٍ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﺴﺪك‪ ،‬ﺗَﻌ ﱠﺮض‬
‫ﻛﻲ‪ ،‬أو ﺗُﺮك ﻟﻴﺘﻘﻴﺢ أو ﻳﻤﻮت؛ ﻓﺈن ا َمل َﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻈﻞ‬
‫ﻟﺴﻜني أو ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﺎدﺋﺔ؛ أي ﻳﻨﺒﻐﻲ أﻻ ﺗﻌﺘﱪه ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻴﺐ اﻷﴍار واﻷﺧﻴﺎر ﻋﲆ‬
‫ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء؛ ذﻟﻚ ﻷن ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳ ُِﺼﻴﺐَ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى إذﻋﺎﻧﻪ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻔﻘﺎ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أو ﻣﻀﺎدًا ﻟﻬﺎ‪22 .‬‬
‫ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ُﻣﺘﱠ ً‬
‫‪ 20‬ﻛﻠﻮﺛﻮ‪ ،‬أو »اﻟﻐﺎزﻟﺔ«‪ ،‬ﻫﻲ إﺣﺪى رﺑﱠﺎت اﻟﻘﺪر اﻟﺜﻼث‪ .‬وﻗﺪ دأب ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪام ﻟﻔﻈﺔ »اﻟﻘﺪر«‪،‬‬
‫ﺼﺪر ﻟﻨﺼﻴﺐ اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫»اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ«‪» ،‬ﷲ«‪» ،‬اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ«‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎوُض ﻛﻤَ ٍ‬
‫ً‬
‫‪ 21‬ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ أﺧﺮى ﻋﲆ إﺣﺪى اﻟﺜﻴﻤﺎت اﻟﻜﱪى ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﻼت«‪ :‬أن أيﱠ أذى ﻇﺎﻫﺮيﱟ ﻫﻮ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﻜﻢ أو رأي‬
‫زﻟﺖ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أ َ َ‬
‫)وﻟﺬا ﻓﺈن أ َ َ‬
‫زﻟﺖ اﻷذى(‪.‬‬
‫‪ 22‬ﻳُﺆﺛَﺮ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﺑﻮﺳﻴﺪوﻧﻴﻮس ﻗﻮﻟﻪ ﺣني اﺷﺘﺪت ﻋﻠﻴﻪ آﻻم املﺮض‪» :‬ﻋﲆ ِرﺳﻠِﻚ أﻳﻬﺎ‬
‫املﺮض! ﻓﻤﻬﻤﺎ ﺗﻜﻦ وﻃﺄﺗﻚ ﻋﲆ ﺟﺴﻤﻲ ﻓﻠﻦ ﺗﻨﺎل ﻣﻦ ﻧﻔﴘ ﺷﻴﺌًﺎ وﻟﻦ أُﻗِ ﱠﺮ ﺑﺄﻧﻚ ﴍﱞ ﻣﻦ اﻟﴩور‪«.‬‬
‫‪63‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وروح‬
‫ﺣﻲ واﺣﺪٌ‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺎد ٍة واﺣﺪة‬
‫)‪ (٤٠-٤‬اﻧﻈﺮ داﺋﻤً ﺎ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻛﺎﺋ ٌﻦ ﱞ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻨﺰوع واﺣﺪ‪،‬‬
‫واﺣﺪة‪ .‬اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﺬوب اﻟﻜﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺨﻀﻊ ﻛﻞ أﻓﻌﺎﻟﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎون اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ ،‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻐﺰل اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺨﻴﻂ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫وﻧﺴﻴﺠﻬﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫)‪ (٤١-٤‬أﻧﺖ روحٌ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك … ﺣﺎﻣﻠﺔ ﺟﺜﺔ‪) .‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺎد إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس أن ﻳﻘﻮل(‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري‪ :‬ﻻ ﳾء ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﳾء ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻻ ﳾء ﰲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺧريٌ ﰲ ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫)‪(٤٢-٤‬‬
‫ﻴﺎر ﻋﻨﻴﻒ‪ 23 ،‬ﻓﻤﺎ ﻳﻜﺎد ﳾءٌ ﻳَﻌِ ﱡﻦ‬
‫ﺑﻨﻬﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﺠﺎرﻳﺔ وﺗَ ٍ‬
‫)‪ (٤٣-٤‬اﻟﺰﻣﻦ أﺷﺒﻪ ٍ‬
‫َوره‪.‬‬
‫َﻨﺠﺮف ِﺑﺪ ِ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺠﺮف ﺑﻌﻴﺪًا )إﱃ املﺎﴈ( وﻳﺤﻞ ﻏريه ﻣﺤﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳ ِ‬
‫ٌ‬
‫وﻣﺄﻟﻮف ﻛﺎﻟﺰﻫﺮ ﰲ اﻟﺮﺑﻴﻊ واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﰲ اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬
‫)‪ (٤٤-٤‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻬﻮ ﻣﻌﺘﺎ ٌد‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ املﺮض واملﻮت‪ ،‬اﻻﻓﱰاء واﻟﺘﺂﻣُﺮ؛ و ُﻛﻞ ﻣﺎ ﻳ َُﴪ اﻟﺤﻤﻘﻰ أو ﻳُﺆﻟِﻤُﻬﻢ‪.‬‬
‫)‪ (٤٥-٤‬ﰲ ﺳﻼﺳﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﻓﺈن اﻟﻼﺣﻖ ﻳﻜﻮن داﺋﻤً ﺎ ﻣﺮﺗﺒ ً‬
‫ﻄﺎ ﺑﻤﺎ ﺳﺒﻘﻪ‪ ،‬ﻻ ﻣﺠﺮد‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ارﺗﺒﺎط ﻋﻘﲇ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐ ﴐوري‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ وﻣﺠﺮد‬
‫ﺑﺴﻴﻂ ﻷﺷﻴﺎء‬
‫إﺣﺼﺎءٍ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻌﺮ ُ‬
‫ض ﻣﺠﺮد ﺗﺘﺎﺑ ٍُﻊ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫املﻮﺟﻮدة‬
‫ﻣﱰاﺑﻄﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻧﺴﺠﺎم‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼريورة ﻻ ﺗَ ِ‬
‫اﻧﺴﺠﺎﻣً ﺎ َ‬
‫ﺻﻤﻴﻤً ﺎ ﻣُﺪﻫِ ًﺸﺎ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫وﻣﻮت املﺎء‬
‫»ﻣﻮت اﻟﱰاب ﻫﻮ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺎءً‪،‬‬
‫)‪ (٤٦-٤‬ﺗﺬَ ﱠﻛﺮ داﺋﻤً ﺎ ﻗﻮل ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ‪:‬‬
‫ﻣﻴﻼد اﻟﻬﻮاء‪ ،‬وﻣﻮت اﻟﻬﻮاء ﻫﻮ اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﻋَ ﻮ ٌد ﻋﲆ ﺑَﺪء‪ «.‬ﺗﺬﻛﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﺼ ﱡﻮ َره ﻋﻦ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي‬
‫ﻧ َ ِﴘ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﱃ داره‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ إن اﻟﻨﺎس ﰲ ﺧﺼﺎ ٍم ﻣﻊ أﻟﺼﻖ رﻓﻴﻖ؛ »اﻟﻌﻘﻞ« اﻟﺬي ﻳﺤﻜﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأن اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳُﺼﺎدﻓﻮﻧﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮ ٍم ﺗﺒﺪو ﻟﻬﻢ ﻏﺮﻳﺒﺔ‪ .‬وﺗﺬ ﱠﻛ ْﺮ أﻧﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻧﻌﻤﻞ‬
‫أو ﻧﺘﺤﺪث ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨﺎ ﻧﻴﺎﻣً ﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻨﻮم ﻳَﺠﻠِﺐ اﻟﻮﻫﻢ اﻟﻘﻮﱄ واﻟﻔﻌﲇ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻧَﺤﺬُ َو‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ُﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳُﻘﺎل ﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺣَ ْﺬ َو اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻊ آﺑﺎﺋﻬﻢ؛ ﻓﻨﻘﺒﻞ‬
‫ً‬
‫أﻫﻤﻴﺔ‬
‫)‪ (٤٧-٤‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن إﻟﻬً ﺎ أﺧﱪك أﻧﻚ ﺳﺘﻤﻮت ﻏﺪًا أو ﺑﻌﺪ ﻏ ٍﺪ ﻋﲆ اﻷﻛﺜﺮ ﻓﻠﻢ ﺗُﻌ ﱢﻠﻖ‬
‫ﻋﲆ ﻓﺮق ﻳﻮ ٍم واﺣﺪ )ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣُﻔﺮ ً‬
‫ﻃﺎ ﰲ اﻟﻬﻠﻊ‪ ،‬ﻓﻤﺎ أﺿﻴﻖ اﻟﻔﺮق(؛ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻚ ﱠأﻻ‬
‫ﺗَﺘﺼﻮﱠر ً‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ ﻳُﺬﻛﺮ ﺑني أن ﺗﻤﻮت ﺑﻌﺪ ﺳﻨ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ وأن ﺗﻤﻮت ﻏﺪًا‪.‬‬
‫ني‬
‫‪ 23‬رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﻣُﺴﺘﻤﺪٍّا ﻣﻦ ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ اﻟﻘﺎﺋﻞ‪» :‬ﻛﻞ ﳾء ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗَ ﱡ‬
‫ﺪﻓﻖ‪ ،‬إﻧﻚ ﻻ ﺗﻨﺰل اﻟﻨﻬﺮ‬
‫اﻟﻮاﺣِ ﺪ ﻣﺮﺗَني«‪.‬‬
‫‪64‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫)‪ (٤٨-٤‬اذ ُﻛﺮ داﺋﻤﺎ ﻛﻢ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء ﻣﺎﺗﻮا ﺑﻌﺪ أن ﻋﻘﺪوا اﻟﺤﺎﺟﺒَني ﻓﻮق ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ‪،‬‬
‫ﻛﻢ ﻣﻦ ا ُملﻨﺠﱢ ِﻤني ﻣﺎﺗﻮا ﺑﻌﺪ أن ﺗَﻨﺒﺌﻮا ﺑﻤﻮت ﻏريﻫﻢ ُ‬
‫ﺑﺨﻴﻼءَ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺑﻌﺪ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺪاوﻻت ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ املﻮت أو اﻟﺨﻠﻮد‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﻐﺎة ﺑﻌﺪ أن ﺗﺴ ﱠﻠﻄﻮا ﻋﲆ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس‬
‫ﺑﻐﻄﺮﺳﺔ وﺣﺸﻴ ٍﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣُﺨ ﱠﻠﺪِﻳﻦ ﰲ اﻷرض‪ ،‬واذ ُﻛﺮ ً‬
‫ٍ‬
‫ُﺪن ﺑﺄﴎﻫﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻢ ﻣ ٍ‬
‫ﻗﺪ زاﻟﺖ؛ ﻫﻴﻠﻴﻜﻲ‪ 24 ،‬ﺑﻮﻣﺒﻲ‪ ،‬ﻫريﻛﻴﻮﻻﻧﻴﻮم‪ 25 ،‬وﻏريﻫﺎ ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳ َ‬
‫ُﺤﴡ‪ .‬وأﺿﻒ إﱃ اﻹﺣﺼﺎء‬
‫ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﺘَﻬﻢ‪ ،‬واﺣﺪًا ﺗﻠﻮ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻤﴚ أﺣﺪﻫﻢ ﰲ ﺟﻨﺎزة اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﺒﺚ أن‬
‫ﺗَﻠُ ﱠﻔﻪ اﻷﻛﻔﺎن ﺑﺪوره وﻳُﺸﻴﱢﻌَ ﻪ َ‬
‫أن اﻧ ُ‬
‫ﻈ ْﺮ داﺋﻤً ﺎ‬
‫آﺧ ُﺮ‪ 26 ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﰲ ٍ‬
‫زﻣﻦ وﺟﻴﺰ‪ .‬وﺻﻔﻮة اﻟﻘﻮل ِ‬
‫ٌ‬
‫رﺧﻴﺼﺔ ﺣﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﺎﻷﻣﺲ ﻛﺎن ﺑَﺬر ًة وﻏﺪًا ﻣﻮﻣﻴﺎء أو رﻣﺎدًا‪.‬‬
‫ﻛﻢ ﻫﻲ ﻗﺼري ٌة‬
‫ﻋﻠﻴﻚ إذن أن ﺗﻘﴤ ﻫﺬه اﻟﻜﴪة اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ﰲ اﻧﺴﺠﺎ ٍم ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻏﺎدرﻫﺎ‬
‫ُﺒﺎر ً‬
‫ٌ‬
‫ﻛﺔ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺣَ ﻤ َﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺷﺎﻛﺮ ًة‬
‫راﺿﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺴﻘﻂ‬
‫زﻳﺘﻮﻧﺔ ﺣني ﺗَﺒﻠُﻎ اﻟﻨﱡﻀﺞ‪ ،‬ﻣ ِ‬
‫ﻟﻠﺸﺠﺮة اﻟﺘﻲ ﻣَ ﻨﺤَ ﺘﻬﺎ اﻟﻨﻤﺎء‪.‬‬
‫ٌ‬
‫)‪ (٤٩-٤‬ﻛﻦ ﻣﺜﻞ رأس اﻷرض ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ﺗَ ﱠ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ‬
‫اﻧﻘﻄﺎع وﻫﻮ‬
‫ﺘﻜﴪ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻣﻮاج ﺑﻼ‬
‫ٍ‬
‫وﻃﻴ ٌﺪ ﻳﺨﻤﺪ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﺟَ ﻴَﺸﺎن املﺎء‪ 27 ،‬أﻓﺘﻘﻮل »ﻣﺎ أﺗﻌﺲ ﺣﺎﱄ إذا أﺻﺎﺑﻨﻲ ﻫﺬا«؟ ﻻ ﺑﻞ ﻗﻞ‪:‬‬
‫ﻟﺖ ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺰن واﻷﳻ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳُﺤ ﱢ‬
‫»ﻣﺎ أﺳﻌﺪﻧﻲ إذ أﺻﺎﺑﻨﻲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ وﻣﺎ ِز ُ‬
‫ﻄﻤﻨﻲ اﻟﺤﺎﴐ‬
‫ﺑﻘﺎدر‬
‫إﻧﺴﺎن‬
‫إﻧﺴﺎن وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻛﻞ‬
‫وﻟﻢ ﻳُﺨِ ﻔﻨﻲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ «.‬ﻓﻘﺪ ﻳﻨﺰل ﻣﺜﻞ ﻫﺬا املﺼﺎب ﺑﺄي‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫‪24‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ آﺧﺎﻳﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﰲ ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻮﻧﺎن ُﺧ ِﺴﻒ ﺑﻬﺎ ﰲ أﻋﻤﺎق اﻟﺒﺤﺮ ﻓﺠﺄة ﻋﺎم‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫‪٣٧٣‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫‪ 25‬ﺑﻮﻣﺒﻲ وﻫريﻛﻴﻮﻻﻧﻴﻮم ﻣﺪﻳﻨﺘﺎن روﻣﺎﻧﻴﺘﺎن ﰲ ﻛﻤﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬دﻓﻨﻬﻤﺎ ﺛﻮرة ﺑﺮﻛﺎن ﻓﻴﺰوﻓﻴﻮس ﰲ ‪ ٢٤‬أﻏﺴﻄﺲ‬
‫ﻋﺎم ‪٧٩‬م‪.‬‬
‫‪ 26‬ﻳﻘﻮل املﺘﻨﺒﻲ‪:‬‬
‫أَوَاﺧِ ُﺮﻧ َ ﺎ ﻋَ َﻠ ﻰ َﻫ ﺎ ِم ْاﻷَوَا ِﻟ ﻲ‬
‫ﻳُﺪ ﱢَﻓ ُﻦ ﺑَﻌْ ُ‬
‫ﻀﻨ َﺎ ﺑَﻌْ ًﻀﺎ َوﺗَﻤْ ِﺸﻲ‬
‫‪ 27‬رﺑﻤﺎ ﺗﺄﺛﱠﺮ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﺑﻮﺻﻒ ﻫﻮﻣريوس ﰲ اﻹﻟﻴﺎذة ملﻘﺎوﻣﺔ اﻵﺧﻴﱢني ﻟﻬﺠﻮم ﻫﻜﺘﻮر ﻋﲆ‬
‫ﺳﻔﻨﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪ اﻗﺘﺒﺲ ﻓﺮﺟﻴﻠﻴﻮس ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻮرة ﰲ اﻹﻟﻴﺎذة‪.‬‬
‫‪65‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻋﲆ أن ﻳﺤﺘﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻏري أﻟﻢ‪ .‬ملﺎذا إذن ﺗﺒﺘﺌﺲ ﺑﺎ ُملﺼﺎب أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺘﺒﴩ ﺑﻘﺪرﺗﻚ ﻋﲆ‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻟﻪ؟! ‪28‬‬
‫وﻫﻞ ﺗُﺴﻤﱢ ﻴﻪ ﻣُﺼﺎﺑًﺎ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳَﺸﺬﱡ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن؟ أو‬
‫ﺗﺴﻤﻴﻪ ﺷﺬوذًا ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ أﻫﺪاف ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ؟ ﺣَ ﺴ ٌﻦ إذن‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗَﻌ ﱠﻠ َ‬
‫ﻤﺖ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻫﺬه اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﻫﻞ ﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﳾءٍ ﰲ ﻫﺬا ا ُملﺼﺎب ﻳﻤﻨﻌﻚ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ً‬
‫وﴍﻳﻔﺎ وﺣ ٍّﺮا‪ ،‬أو ﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺤﻘﻖ‬
‫وﺻﺎدﻗﺎ‬
‫وﺣﺼﻴﻔﺎ‬
‫وﻣﻌﺘﺪﻻ‬
‫ﻋﺎدﻻ وﺷﻬﻤً ﺎ‬
‫ﺣﺪث ﻣ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ُﻨﻐ ٍﺺ ﻫﺬا املﺒﺪأ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬
‫ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺤﻘﺔ؟ ﺗﺬﻛﺮ إذن ﰲ ﻛﻞ‬
‫ﺑﻨﺒﺎﻟﺔ وﻛﺮ ٍم ﻫﻮ ﺣ ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻆ ﺳﻌﻴﺪ‪«.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻆ اﻟﴘء‪ ،‬ﺑﻞ اﺣﺘﻤﺎل ﻫﺬا‬
‫ﺳﻮﻗﻴﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻣُﺴﻌِ ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻔﺔ ﻟﻚ ﰲ أن ﺗﻀﻊ املﻮت ﰲ ﺣﺠﻤﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ؛‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫)‪ (٥٠-٤‬ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ً‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗَﺸﺒﱠﺜﻮا ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﻓﱰ ًة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬ﻣﺎذا رﺑﺤﻮا‬
‫وﻫﻲ أن ﺗﺴﺘﻌﺮض ﰲ ذِ ﻫﻨِﻚ‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ رﺑﺢ ﻣﻦ ﻣﺎت ﻣﺒﻜ ًﺮا؟ ﻣﻦ ا ُملﺆ ﱠﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﻳ ُ‬
‫َﺮﻗﺪون اﻵن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻗﺒﻮرﻫﻢ؛‬
‫ﻛﺎﻳﺪﻳﻜﻴﺎﻧﻮس‪ ،‬ﻓﺎﺑﻴﻮس‪ ،‬ﻳﻮﻟﻴﺎﻧﻮس‪ ،‬ﻟﻴﺒﻴﺪوس‪ 29 ،‬وأﻣﺜﺎﻟﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎروا ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﺟﻨﺎزات ﻛﺜري ٍة ﺛﻢ ﺟﺎءت ﺟﻨﺎزة ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ أﻗﴫ املﺴﺎﻓﺔ ﺑني املﻴﻼد واملﻮت‪ ،‬اﻧﻈﺮ أي‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﰲ أي‬
‫ﻋﻨﺎءٍ ﻧﺤﺘﻤﻠﻪ ﰲ ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬وأي ﺻﺤﺒ ٍﺔ ﺗﻜﺘﻨﻔﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ وﻣﻊ أي‬
‫ﻫﻮل ﻓﺠﻮة‬
‫ﺟﺴ ٍﺪ‬
‫واﻫﻦ ﻧﻘﻄﻌﻬﺎ ﺑﺠﻬ ٍﺪ ﺟﻬﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺤﻴﺎة إذن ﺑﺎﻟﴚء اﻟﺜﻤني‪ ،‬اﻧﻈﺮ إﱃ ِ‬
‫ٍ‬
‫رﺿﻴﻊ‬
‫املﺎﴈ ﻣﻦ وراﺋﻚ وإﱃ اﻟﻼﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ أﻣﺎﻣﻚ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻈﻮر ﺑني‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎش ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎ ٍم وﻧﺴﺘﻮر ‪ 30‬ﻋﺎش ﺛﻼﺛﺔ أﺟﻴﺎل؟‬
‫‪ 28‬ﻳﻘﻮل املﻌﺮي‪:‬‬
‫ﻣَ ﺎ َﺷﺎءَ َﻓ ْﻠﻴَﺄ ْ ِت إ ﱠِن اﻟ ﱠﺸﻬْ َﺪ َﻛﺎﻟ ﱠ‬
‫ﺎب‬
‫ﺼ ِ‬
‫َﻻ أ َ ْﺳ ﺘَ ﻘِ ﻴ ُﻞ َزﻣَ ﺎﻧ َ ﻲ ﻋَ ﺜ ْ َﺮ ًة أَﺑَ ﺪًا‬
‫‪29‬‬
‫أﺷﺨﺎص ﻳُﻔﱰَض أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣُﻌﻤﱠ ﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳَﺘَ ﱠ‬
‫ٌ‬
‫ﺴﻦ ﻷﺣ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜِني اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﴚءٍ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻴﻘني‪.‬‬
‫‪ 30‬ﻣﻠﻚ ﺑﻴﻠﻮس وﺣﻜﻴﻢ اﻹﻏﺮﻳﻖ ﰲ رﺣﺐ ﻃﺮوادة ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﰲ »اﻹﻟﻴﺎذة«‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻜﻢ ﺛﻼﺛﺔ أﺟﻴﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬
‫)اﻷودﻳﺴﺔ‪.(٢٤٥-٣ :‬‬
‫‪66‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫)‪ (٥١-٤‬اﺳﻠﻚ داﺋﻤً ﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﺼري‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺼري‪ 31 ،‬واﺑﺘَ ِﻎ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻗﻮم‬
‫وأﺳﻠﻢ ﰲ ﻛﻞ ﻗﻮﻟﻚ وﻋﻤﻠﻚ؛ ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺰم ﻛﻔﻴ ٌﻞ ﺑﺄن ﻳُﺤ ﱢﺮر املﺮء ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎء واﻟﺠﻬﺪ‬
‫واﻻﺿﻄﺮار إﱃ اﻟﺘﺤﺎﻳُﻞ واﻟﺮﻳﺎء‪32 .‬‬
‫‪ 31‬اﺳﺘﺒﺼﺎ ٌر ﱠ‬
‫ﻣﻮﻓﻖ ﻣﻦ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﻳﺴﺘﺒﻖ ﻣﺎ ﺻﺎر ﻳُﻌﺮف ﺑ »ﻣﺒﺪأ اﻻﻗﺘﺼﺎد« ‪ law of parsimony‬أو‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫»ﻧﺼﻞ أوﻛﺎم« اﻟﺬي ﻳﻬﻴﺐ ﺑﻨﺎ أن ﻧﻘﺘﺼﺪ ﰲ املﺒﺎدئ امل ﱢ‬
‫ﻔﴪة‪ ،‬وﺑني أي ﻧﻈﺮﻳﺘني أو رأﻳَني‪ ،‬وﻣﻊ اﻓﱰاض‬
‫ٌ‬
‫َ‬
‫ﺗﺴﺎوي ﺑﻘﻴﺔ اﻷﻣﻮر‪ ،‬أن ﻧﺄﺧﺬ ﺑﺄﻛﺜﺮﻫﻤﺎ »اﻗﺘﺼﺎدًا«‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺒﺪأ ﺗﺒﻴﱠﻨﺖ ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ اﻟﻜﱪى وﺟﺪواه اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺳﻮاءٌ ﰲ املﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ أو اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻣﺒﺪأ ﻳُﺸري ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺄن ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم أﻗﴫ‬
‫)أﺑﺴﻂ( اﻟﻄﺮق املﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ أﻳﱠﺔ ﻏﺎﻳ ٍﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ُﺠﻬﺪاﻧﻪ وﻳُﻠﺠﺌﺎﻧﻪ إﱃ‬
‫ﻔﺮط اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳ ِ‬
‫‪ 32‬رﺑﻤﺎ ﻳﻘﺼﺪ أﻧﻪ ﻳﻀﻊ ﻋﻦ املﺮء ﻋﺐء اﻷﻣﻞ اﻟﻮاﺳﻊ واﻟﻄﻤﻮح امل ِ‬
‫ا ُملﺼﺎﻧَﻌﺔ واﻟﺘﺤﺎﻳُﻞ‪.‬‬
‫‪67‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﳋﺎﻣﺲ‬
‫راﻏﺐ ﰲ اﻟﻘﻴﺎم‪ ،‬ﻗﻞ ﻟﻨﻔﺴﻚ‪» :‬إﻧﻨﻲ أﺻﺤﻮ ﻣﻦ‬
‫)‪ (١-٥‬ﰲ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺎرﻫﺎ أن أذﻫﺐ ﻟﻜﻲ أؤدﱢي ﻣﺎ ُﺧﻠ ُ‬
‫ﻧﻮﻣﻲ ﻟﻜﻲ أؤدﱢي ﻋﻤﲇ ﻛﺈﻧﺴﺎن‪ ،‬أﻣﺎ ُ‬
‫ً‬
‫ِﻘﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ وﻣﺎ‬
‫زﻟﺖ‬
‫ِﻘﺖ ﻟﻜﻲ أَﻟُ ﱠ‬
‫ﺪت ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻲ أُؤدﱢﻳﻪ؟ أم ﺗُﺮاﻧﻲ ُﺧﻠ ُ‬
‫و ُِﺟ ُ‬
‫ﻒ ﻧﻔﴘ ﺑﺎﻷَﻏﻄﻴﺔ وأﺑﻘﻰ داﻓﺌًﺎ؟‬
‫– »وﻟﻜﻦ ﻫﺬا أﻫﻨﺄ وأﻟﺬ‪«.‬‬
‫ِﻘﺖ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﻠﺬة ﻣﻦ دون أي ﳾءٍ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻜﺪ؟ أﻻ ﺗَﻨ ُ‬
‫– أَﺗُﺮا َك إذن ُﺧﻠ َ‬
‫ﻈﺮ إﱃ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻚ؛ اﻟﻨ ﱠ ِ‬
‫واﻟﻌﻨﺎﻛﺐ‪ ،‬واﻟﻨﺤﻞ؛ ‪ 1‬ﻛﻴﻒ ﺗﺴﻌﻰ ﺳﻮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻛ ﱞﻞ ﰲ‬
‫واﻟﻨﻤﻞ‪،‬‬
‫ري‪،‬‬
‫ِ‬
‫ﺒﺖ‪ ،‬واﻟﻄ ِ‬
‫ِ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ إﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻻ‬
‫ﻌﺮض أﻧﺖ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻚ‬
‫ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺨﺎص؛ ﻟﻜﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗُ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺨِ ﱡ‬
‫ﻒ إﱃ أداء ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ذاﺗﻬﺎ؟‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﺮاﺣﺔ ً‬
‫ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ‪«.‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ املﺮء‬
‫– ٍّ‬
‫ٍ‬
‫ﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻏري أن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وَﺿﻌَ ﺖ ﺣﺪودًا ﻟﻠﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ وَﺿﻌَ ﺖ‬
‫ﺣﻘﺎ إﻧﻪ َﻟ ِﺒ‬
‫ﺣﺪودًا ﻟﻠﻄﻌﺎم واﻟﴩاب‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻧﺖ ﺗﺘﺠﺎوز ﻫﺬه اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺎﺟﺘَﻚ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﰲ اﻷﻋﻤﺎل‬
‫املﻨﻮﻃﺔ ﺑﻚ ﻓﺄﻧﺖ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻘﴫ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ وﺗﻘﻒ دون اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ ﻗﺪراﺗﻚ‪ .‬إﻧﻚ إذن ﻛﺎر ٌه‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗُﺤﺒﻬﺎ ﻷ َ َ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻚ؛ ﻓﻠﻮ َ‬
‫ﺣﺒﺒﺖ ﻃﺒﻴﻌﺘَﻚ وإﻣﻼءاﺗِﻬﺎ‪.‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ أوﻟﺌﻚ ا ُملﺤﺒﱢني ﻟﺼﻨﺎﺋﻌﻬﻢ ﻳُﺮﻫﻘﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ أداﺋﻬﺎ ﻓﻼ ﻳﻐﺘﺴﻠﻮن وﻻ‬
‫ﻳﻄﻌﻤﻮن‪«.‬‬
‫‪ 1‬ﻳُﻜﺜِﺮ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻣﻦ ﻋَ ﻘ ِﺪ ا ُملﻘﺎ َرﻧﺎت ﻣﻊ ﻋﺎ َﻟﻢ اﻟﺤﻴﻮان واﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬واﺳﺘﺨﻼص اﻟﺪروس ﻣﻦ‬
‫ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻟﻐﺮﻳﺰي ا ُملﺤ َﻜﻢ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫– وﻟﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎرك ﻟﻄﺒﻴﻌﺘِﻚ أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺤﺪﱠاد ﻟﺤِ ﺮﻓﺔ اﻟﺤِ ﺪادة‪ ،‬واﻟﺮاﻗﺺ ﻟﺤِ ﺮﻓﺔ‬
‫اﻟﺮﻗﺺ‪ ،‬وﻣُﺤﺐﱢ املﺎل ملﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻣُﺤﺐﱢ اﻟﻈﻬﻮر ملﺠﺪه اﻟﻀﺌﻴﻞ‪ .‬ﻋﲆ أن ﻫﺆﻻء ﺣني ﻳﺄﺧﺬﻫﻢ‬
‫َ‬
‫ﻳﺘﺠﺎﻓﻮن ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﻨﻮم ﺣﺘﻰ ﻳُﺘﻘِ ﻨﻮا اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳَﺼﺒُﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬أﺗﺮى أﻧﺖ أن‬
‫اﻟﺤﻤﺎس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎ ﻟﻠﺠﻬﺪ؟!‬
‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا وأﻗ ﱡﻞ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻫﻮ أﻗ ﱡﻞ‬
‫اﻧﻄﺒﺎع ﻣ ﱢ‬
‫ﻋﺎرض وﺗَﻤﺤُ ﻮَه ﻣﺤﻮًا‪،‬‬
‫ُﻨﻐ ٍﺺ أو‬
‫ﻳﴪ أن ﺗَﻄ ُﺮد ﻣﻦ ﻋﻘﻠﻚ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٢-٥‬ﻣﺎ أ َ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻤﺔ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪2 .‬‬
‫ﺑﻠﺤﻈﺔ ﺣﺎﴐ ٍة ﻣُﻔﻌَ ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﺗَﻨﻌَ ﻢ ﻟﻠﺘﻮ‬
‫)‪ُ (٣-٥‬ﻗ ْﻞ واﻓﻌَ ﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﻣُﻼﺋ ٌﻢ ﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳَﴫﻓﻚ ﻋﻨﻪ‬
‫ﻣَ ﻼ ٌم ﺗَ ﱠ‬
‫ﺘﻮﻗﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أو ﻣﻦ ﻛﻼﻣﻬﻢ؛ ‪ 3‬ﻓﻤﺎ دام اﻟﴚء ﺧريًا ﻓﺎﻓﻌَ ْﻠﻪ أو ُﻗ ْﻠﻪ وﻻ ﺗﺴﺘﻨﻜﻒ‬
‫واﻣﺾ ُﻗﺪُﻣً ﺎ‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ؛ ﻓﺄوﻟﺌﻚ اﻟﻨﺎس إﻧﻤﺎ ﺗﺤﺪوﻫﻢ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ وﺗﺴﻮﻗﻬﻢ أﻫﻮاؤﻫﻢ‪ .‬ﻓﻼ ﺗﺄﺑَﻪ ﻟﻬﺎ‬
‫ِ‬
‫ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻚ‪ ،‬ﻣﺘﺒﻌً ﺎ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ؛ ﻓﻄﺮﻳﻖ ﻫﺎﺗَني اﻟﻄﺒﻴﻌﺘَني واﺣﺪٌ‪.‬‬
‫)‪ (٤-٥‬ﺳﺄﺑﻘﻰ ﺳﺎﺋ ًﺮا ﰲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺣﺘﻰ ُ‬
‫أﺳﻘﻂ وأﺧﻠُﺪ إﱃ اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻓﺄَﻟﻔِ ﻆ أﻧﻔﺎﳼ‬
‫ﻨﻔﺴﺘُﻪ ﻋﱪ أﻳﺎم ﻋﻤﺮي‪ ،‬وأ َ ُ‬
‫اﻷﺧرية ﰲ ﻫﺬا اﻟﻬﻮاء ذاﺗِﻪ اﻟﺬي ﺗَ ﱠ‬
‫ﺳﻘﻂ ﻋﲆ ذات اﻷرض اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣَ ﻨﺤَ ﺖ أﺑﻲ ﺑَﺬ َرﺗﻪ وﻣَ ﻨﺤَ ﺖ أﻣﻲ دﻣﻬﺎ وﻣَ ﻨﺤَ ﺖ ﻣُﺮﺿﻌﺘﻲ ﻟﺒﻨﻬﺎ‪ ،‬اﻷرض اﻟﺘﻲ أَﻃﻌﻤَ ﺘﻨﻲ ﻳﻮﻣً ﺎ‬
‫ﺳﻨﻮات ِﻃ ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻳﻮم َ‬
‫ﻮاﻻ‪ ،‬اﻷرض اﻟﺘﻲ اﺣﺘَﻤ َﻠﺖ وﻃﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺣﺘَﻤ َﻠﺖ ﻣﻨﻲ ُﻛ ﱠﻞ‬
‫وﺳ َﻘﺘﻨﻲ‬
‫ﴐوب اﻹﺳﺎءة‪.‬‬
‫)‪ (٥-٥‬ﺗﻘﻮل إﻧﻚ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﱃ ﺣﻀﻮر اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺰع ﺑﻪ إﻋﺠﺎب اﻟﻨﺎس‪ .‬ﺣﺴ ٌﻦ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺧﺼﺎﻻ ﻛﺜري ًة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺬ ﱠرع ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﻗﺪراﺗﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬
‫ﻓﻠﺘُﻄﻬﱢ ﺮ إذن ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﰲ ﺣﻮزﺗﻚ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ؛ اﻹﺧﻼص‪ ،‬اﻟﻮﻗﺎر‪ ،‬اﻟﻜﺪ‪ ،‬إﻧﻜﺎر‬
‫اﻟﺬات‪ ،‬اﻟﺮﺿﺎ‪ ،‬اﻹﺣﺴﺎن‪ ،‬اﻟﴫاﺣﺔ‪ ،‬اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻘﻞ‪ ،‬اﻟﺸﻬﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫أرأﻳﺖ ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺄﺗﻴﻬﺎ وﻻ ﺗﺘﻤ ﱠﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺤُ ﺠﺔ اﻓﺘﻘﺎد املﻮﻫﺒﺔ أو ا َمل َﻠﻜﺔ ﺛﻢ‬
‫ﻣﺎ ﺗﺰال راﺿﻴًﺎ ﺑﺄن ﺗُ ﱢ‬
‫ﻘﴫ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ؟ وﻫﻞ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻓﺘﻘﺎدك املﻮﻫﺒﺔ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﺗُﺒﻴﺢ ﻟﻚ‬
‫أن ﺗﺘﺬﻣﺮ وﺗُ ﱢ‬
‫ﻘﱰ وﺗﺘﺰ ﱠﻟﻒ وﺗَﻨﺤِ ﻲ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﲆ ﺟﺴﺪك وﺗﺘﻤ ﱠﻠﻖ اﻟﻨﺎس وﺗﺘﺒﺎﻫﻰ وﺗُﻮﻗِﻊ ﻋﻘﻠﻚ‬
‫‪ 2‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﻮ ﻳﺴريٌ ﻋﲆ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ املﺘﻤﺮس اﻟﺬي ﺗﺪرب ﻋﲆ ﻣَ ﺤﻮ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت أو إزاﻟﺔ اﻷﺣﻜﺎم‪ ،‬وﺗﺤﻮل ذﻟﻚ‬
‫ﻋﻨﺪه إﱃ ﻃﺒﻴﻌﺔٍ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 3‬ﺗﻮﻛﻴ ٌﺪ ﻣﺘﻮاﺗﺮ ﻣﻦ ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﲆ اﺳﺘﻘﻼل إرادﺗﻪ ُ‬
‫اﻟﺨﻠﻘﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻛﱰاث ﺑﺮأي َ‬
‫اﻵﺧ ِﺮﻳﻦ أو‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻴﺖ واﻟﺸﻬﺮة‪ ،‬وﻋﲆ ﱠأﻻ ﻳﺪع ﻫﻨﺎءه ﻣُﻌ ﱠﻠ ًﻘﺎ ﻋﲆ ﻋﻘﻮل َ‬
‫اﻵﺧ ِﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫‪70‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻻﺿﻄﺮاب؟ ﻛﻼ‪ ،‬ﱢ‬
‫زﻣﻦ‬
‫ﺑﺤﻖ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻟﻌﻠﻪ ﻛﺎن ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺘﺨ ﱠﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﻨﺬ ٍ‬
‫ﺒﺖ‪ ،‬إﻻ ﺑﺎﻟﻌِ ﱢﻲ َ‬
‫ﻃﻮﻳﻞ ﻓﻼ ﺗُﻌﺎبَ ‪ ،‬إن أُﻋِ َ‬
‫واﻟﻔﻬﺎﻫﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻫﺬان ﺑﻤﻘﺪورك أن ﺗُﻌﺎﻟﺠﻬﻤﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ‬
‫ﺴﺘﻤﺮئ َ‬
‫اﻟﻔﻬﺎﻫﺔ‪.‬‬
‫ﺗَﺴﺘﻨِﻢ إﱃ اﻟﻌِ ﻲ وﺗَ ِ‬
‫ً‬
‫َﻳﻦ‬
‫)‪ (٦-٥‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ إذا أﺳﺪى‬
‫ﺟﻤﻴﻼ إﱃ ﺷﺨﺺ ﺳﺎرع ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﰲ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻛﺪ ٍ‬
‫ﻣُﺴﺘﺤَ ﻖ‪ .‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺴﺎرع ﺑﺬﻟﻚ ﻏري أﻧﻪ ﻳﻀﻤﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻣﺪﻳ ٌﻦ ﻟﻪ‬
‫ﺛﺎﻟﺚ ﻫﻮ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻌﻲ ﻣﺎ أﺗﺎه وﻻ ﻳ ُ‬
‫ﺻﻨﻒ ٌ‬
‫ٌ‬
‫َﺤﺸﺪ ﻟﻪ ذِ ﻫﻨَﻪ‪،‬‬
‫وﻳﻌﻲ ﺟﻴﺪًا ﺑﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬وﻫﻨﺎك‬
‫‪4‬‬
‫وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﺎﻟ َﻜ ْﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻫﺪت ﻋﻨﺎﻗﻴﺪﻫﺎ وﻻ ﺗﺮﺗﻘﺐ أي ﻣﻘﺎﺑﻞ‪َ .‬‬
‫اﻟﻔ ُ‬
‫ﺮس وﻗﺪ أﺗﻢ اﻟﺴﺒﺎق‪،‬‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫واﻟﻨﺤﻠﺔ وﻗﺪ أ َ َ‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ؛‬
‫ﻓﺮﻏﺖ ﻋﺴﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي أَﺳﺪَى‬
‫واﻟﻜﻠﺐُ وﻗﺪ ﻃﺎرد »اﻟﻠﺼﻮص«‪،‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻛﻤﺎ ﺗﻤﴤ‬
‫ﻻ ﻳﻠﺤﻆ أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻣﺎ ﺻﻨﻊ وﻻ ﻳﻠﺘﻤﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻬﻮدًا‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻤﴤ إﱃ ٍ‬
‫اﻟ َﻜ ْﺮﻣﺔ ِﻟﺘُﻘﺪﱢم ﻋﻨﺎﻗﻴ َﺪ ﺟﺪﻳﺪ ًة ﰲ املﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻓﻠﺘﻜﻦ واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﱰﺣﻮن‬
‫اﻟﺨريات دون أن ﻳُﻼﺣِ ﻈﻮﻫﺎ‪.‬‬
‫– »ﻧﻌﻢ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن املﺮء واﻋﻴًﺎ ﺑﻪ؛ ﻷن ﻣﻦ ﺷﺄن اﻹﻧﺴﺎن؛‬
‫اﻟﺤﻴﻮان اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﻋﲆ دراﻳ ٍﺔ ﺑﻔﻌﻠﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وأن ﻳُﻬﻴﺐ ﺑﺮﻓﺎﻗﻪ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬
‫واﻋِ ني ﺑﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪«.‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫– ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻏري أﻧﻚ أ َ‬
‫ﺳﺄت ﻓﻬﻢ ﻣﺎ أﻋﻨﻴﻪ اﻵن؛ وﻟﺬا ﻓﺴﻮف ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ إﺣﺪى اﻟﻔﺌﺎت اﻷوﱃ‬
‫اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﻬﺎ؛ ﻓﻬﻢ ً‬
‫َ‬
‫ﺷﺌﺖ أن ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻗﺪ أﺿ ﱠﻠﻬﻢ ﻧﻮ ٌع ﻣﺎ ﻣﻦ املﻨﻄﻖ املﻌﻘﻮل‪ ،‬وﻟﻜﻦ إن‬
‫أَﻋﻨﻴﻪ ﻓﻼ ﺗَ َ‬
‫ري ﰲ اﻟﻔﻌﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ﺨﺶ ﻣﻦ أن ﻳُﻔﴤَ ﺑﻚ إﱃ أي ﺗﻘﺼ ٍ‬
‫)‪ (٧-٥‬ﻳﻘﻮل دﻋﺎء اﻷﺛﻴﻨﻴﱢني‪:‬‬
‫ﻣﻄﺮ … أ َ ِ‬
‫»أ َ ِ‬
‫ﻣﻄﺮ أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ زﻳﻮس‪،‬‬
‫أَ ِ‬
‫ﻣﻄﺮ ﻋﲆ ﺣﻘﻮل اﻟﻘﻤﺢ‪،‬‬
‫وﻋﲆ ﺳﻬﻮل أﺛﻴﻨﺎ‪«.‬‬
‫ﻫﻜﺬا ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن دﻋﺎؤﻧﺎ‪ ،‬ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﻄﺎ وﴏﻳﺤً ﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻼ ﻛﺎن‬
‫اﻟﺪﻋﺎء‪5 .‬‬
‫‪ 4‬اﻟﺮﺣﻤﺔ ٌ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻔﻌﻞ اﻟﺮﺣﻴﻢ ﺛﻮابُ ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫ﴫه‬
‫‪ 5‬ﻳُﻘﺎل إن ﻣﻦ أﺣﺪاث اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ إﺑﱠﺎن ﺣﻤﻼت ﻣﺎرﻛﻮس ﺿﺪ اﻟﻘﺎدي ﻋﲆ اﻟﺪاﻧﻮب‪ ،‬واملﺼﻮر ﻋﲆ ﻋﻤﻮد ﻧ َ ِ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺑﺮﻗﺎ ﻣُﺮوﱢﻋً ﺎ وﻣﻄ ًﺮا َﻫﺘﻮﻧًﺎ ﻋﲆ‬
‫ﻋﺎﺻﻔﺔ رﻋﺪﻳﺔ‬
‫ﰲ روﻣﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻳﻮﺑﻴﱰ ﻟﺪﻋﺎﺋﻪ اﻷﺛﻴﻨﻲ املﺬﻛﻮر وإرﺳﺎﻟﻪ‬
‫‪71‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻤﺎﻣﺎت‬
‫)‪ (٨-٥‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻘﻮل ﺟﻤﻴﻌً ﺎ إن اﻟﻄﺒﻴﺐ ‪ 6‬ﻗﺪ »وﺻﻒ« ﻟﻬﺬا رﻛﻮب اﻟﺨﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬
‫ﺑﺎرد ًة‪ ،‬وﻟﻬﺬا ا َملﴚَ ﺣﺎﰲ َ اﻟﻘﺪﻣَ ني؛ ﻓﺈن ﻟﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل ﺑﻨﻔﺲ املﻌﻨﻰ إن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻞ ﻗﺪ »و َ‬
‫َﺻﻔﺖ«‬
‫َ‬
‫املﺮض أو اﻟﻌﺠ َﺰ أو اﻟﻔﻘﺪان أو أي ﳾءٍ آﺧﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻼﻳﺎ‪ .‬ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﱃ‬
‫ﻟﻬﺬا ا َملﺮءِ‬
‫ﺗَﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ »وﺻﻒ« ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ؛ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻗﺪ أوﴅ ﺑﻬﺬا اﻹﺟﺮاء ﻟﻬﺬا اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻫﻮ ﻣُﺪﺑﱠ ٌﺮ‬
‫ﻟﻜﻲ ﻳﺠﻠﺐ ﻟﻪ اﻟﺼﺤﺔ‪ .‬وﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ أن ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺎ ﻟﻜﻲ ﻳُﻔﴤ إﱃ ﻣﺼريه‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣُﻼءﻣﺔ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﺒﻨﱠﺎءون‬
‫ُ‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﻌﺾ ﰲ‬
‫ﻳﱰاص‬
‫ﻋﻦ ﻣﻼءﻣﺔ ﻗﻮاﻟﺐ اﻟﺤَ ﺠﺮ ﰲ اﻟﺠﺪران أو اﻷﻫﺮاﻣﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻮق ٍ‬
‫وﺿﻊ ﻣ ﱠ‬
‫ُﻌني‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻮاﻓﻖ واﺣﺪ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺘﺤﺪ اﻷﺟﺴﺎم املﺎدﻳﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻟﺘﺠﻌﻞ‬
‫ذﻟﻚ أﻧﻪ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ اﻷﺷﻴﺎء ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﺴﻤً ﺎ واﺣﺪًا‪ٍّ ،‬‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﺴﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺘﺤﺪ اﻷﺳﺒﺎب ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻘﺪَر ﺳﺒﺒًﺎ‬
‫ﻣﻨﺴﺠﻤً ﺎ واﺣﺪًا‪ .‬ذﻟﻚ ﳾءٌ ﻳﻔﻬﻤﻪ ﺣﺘﻰ أﻗﻞ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻤً ﺎ؛ ﻓﻬﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪» :‬اﻟﻘﺪَر أَﺣﺪَث ﻟﻪ‬
‫ﻫﺬا‪ «.‬ﻓﺈن ﻛﺎن اﻟﻘﺪر »أﺣﺪث« ﻓﻘﺪ »وﺻﻒ« ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻟﻨﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﻮﺻﻔﺎت ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻘﺒﻞ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻤﺎﺳﺎ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪.‬‬
‫ﻗﺎﺳﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻘﺒﻠﻬﺎ‬
‫وﺻﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﺐ؛ ﻓﻜﺜريًا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻓﻠﺘﺄﺧﺬ ﺗﻤﺎ َم اﻷﺷﻴﺎء وﻛﻤﺎ َﻟﻬﺎ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣَ ﺄﺧﺬَك ﻟِﺼﺤﺘِﻚ‪ :‬واﻗﺒَ ْﻞ إذن ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺤﺪث ﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺑﺪا ﻗﺎﺳﻴًﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ ،‬ﻣﺎ داﻣﺖ ﻏﺎﻳﺘﻪ ﺗُﺆدﱢي إﱃ ﺻﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ وازدﻫﺎره‬
‫وﻫﻨﺎﺋﻪ‪ 7 ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻟِﺰﻳﻮس أن ﻳُﺤﺪث ﻫﺬا ﻟﺬاك ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻴﻪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻜﻞ‪ .‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻷي‬
‫ﻣﺒﺪأٍ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻲ أن ﻳُﺤﺪث ﺷﻴﺌًﺎ ﻏري ﻣﻼﺋﻢ ملﺎ ﻳﺤﻜﻤﻪ‪.‬‬
‫ﱟ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺻﻮﻓﺎ‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ إذن ﺳﺒﺒﺎن ﻳﺤﻤﻼﻧﻚ ﻋﲆ اﻟﺮﺿﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻟﻚ؛ اﻷول أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻚ ﻛﺎن‬
‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻚ‪ ،‬ﺧﻴ ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻂ ﻣﻦ اﻟﻘﺪَر ﻣﻐﺰو ٌل ﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻷزل ﺑﺄﻗﺪم اﻷﺳﺒﺎب‪ .‬واﻟﺜﺎﻧﻲ أن ﻣﺎ‬
‫ﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻫﻮ ﺟﺰءٌ ﺿﺎﻟ ٌﻊ ﰲ ﺻﻼح اﻟﻜﻞ واﻛﺘﻤﺎﻟﻪ ﺑﻞ اﺗﺴﺎﻗﻪ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ؛ ذﻟﻚ أن‬
‫ﻳﺼﻴﺐ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫»اﻟﻜﻞ« ﻳﺘﺸﻮه إذا أﻧﺖ ﻗﻄ َ‬
‫ﻌﺖ أدﻧﻰ ﻛِﴪة ﻣﻦ ﺳﻴﺎﻗﻪ واﺗﺼﺎﻟﻪ؛ ﻳﺼﺪق ﻫﺬا ﻋﲆ أﺟﺰاﺋﻪ‬
‫أﻋﺪاﺋﻪ اﻛﺘﺴﺢ ﻗﻮاﺗِﻬﻢ ودﻣﱠ ﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺰا اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﻻﺣﻖ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻨﴫ إﱃ ﺻﻼة »اﻟﻔﻴﻠﻖ اﻟﺮاﻋﺪ«‬
‫‪ The Thundering Legion‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻀﻢ ﻛﺜريًا ﻣﻦ املﺴﻴﺤﻴﱢني‪ ،‬واﻟﺬي ُﺳﻤﱢ ﻲ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ‪.‬‬
‫ﻏري أن اﺳﻢ »اﻟﻔﻴﻠﻖ اﻟﺮاﻋﺪ« ﻳﻌﻮد إﱃ ﺗﺎرﻳﺦ أﻗﺪم؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﻫﺬا ﱠ‬
‫اﻟﺸﻄﺮ ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺔ ﺑﻌﻴ ٌﺪ ﻋﻦ اﻟﺼﺪق‪.‬‬
‫‪ 6‬ﺣﺮﻓﻴٍّﺎ‪ :‬إﺳﻜﻠﻴﺒﻴﻮس‪ ،‬إﻟﻪ اﻟﻄﺐ‪.‬‬
‫‪ 7‬ﺣﺮﻓﻴٍّﺎ‪ :‬ﺻﺤﺔ زﻳﻮس وازدﻫﺎره وﻫﻨﺎﺋﻪ‪.‬‬
‫‪72‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺼﺪُق ﻋﲆ أﺳﺒﺎﺑﻪ‪ .‬وإﻧﻚ ﻟﺘﻘﻄﻊ ﺷﻴﺌًﺎ — َ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ ذﻟﻚ — ﻛﻠﻤﺎ ﺗَﱪ َ‬
‫ﱠﻣﺖ‬
‫ﺑﻨﺼﻴﺒﻚ‪ .‬إﻧﻚ ﺗُﺪﻣﱢ ﺮ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬وﺗُﺨ ﱢﺮب!‬
‫)‪ (٩-٥‬ﻻ ﺗَ ُ‬
‫َ‬
‫وﺗﺴﺨﻂ إذا ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﰲ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺘﴤ املﺒﺎدئ‬
‫ﻨﻔﺮ وﺗَﻘﻨَﻂ‬
‫ﻠﺖ ﻓﻌُ ﺪ ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻗﻨَﻊ إذا ﻛﺎن اﻟﺸﻄﺮ اﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻚ ﻣ ً‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻠﻤﺎ َﻓ ِﺸ َ‬
‫ُﺘﺴﻘﺎ‬
‫ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وأَﺣِ ﺐﱠ ﻫﺬا اﻟﺬي ﺗﻌﻮد إﻟﻴﻪ‪ .‬ﻻ ﺗَﻌُ ﺪ إﱃ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﻄﻔﻞ إﱃ‬
‫ا ُملﻌ ﱢﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻷَرﻣﺪ إﱃ إﺳﻔﻨﺠﺘﻪ وﻣﺮﻫﻤﻪ‪ ،‬أو ﻳﻌﻮد آﺧﺮ إﱃ ﻛِﻤﺎدﺗﻪ وﻏﺴﻮﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺳﻮف ﺗﱪﻫﻦ ﻋﲆ أن إﻃﺎﻋﺔ اﻟﻌﻘﻞ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺒﺌًﺎ ﻛﺒريًا‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺼﺪر راﺣﺔ‪ 8 .‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫أن اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ إﻻ ﻣﺎ ﺗُﺮﻳﺪه ﻃﺒﻴﻌﺘُﻚ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻄﻠُﺐ أﻧﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﺠﺎﰲ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﺄيﱡ‬
‫ﳾءٍ أدﻋﻰ إﱃ اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺎت ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ﻧﻔﺴﻬﺎ؟ ﻫﺬه ﻫﻲ ذات اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪﻋﻨﺎ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟﻠﺬة‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻧ ُ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﻗﺒﻮﻻ ﰲ اﻟﺸﻬﺎﻣﺔ واﻟﻜﺮم واﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻻﺗﺰان‬
‫أﻟﺴﺖ ﺗﺮى ﺷﻴﺌًﺎ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻈﺮ‬
‫ﱡ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ املﻄﻤﱧ‬
‫ﻗﺒﻮﻻ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ ذاﺗﻬﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻚ ﻫﻮ‬
‫واﻟﺘﻘﻮى؟ وأيﱡ ﳾءٍ أﻛﺜﺮ‬
‫واﻟﺪاﺋﻢ َمل َﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻬﻢ واملﻌﺮﻓﺔ؟‬
‫ٌ‬
‫)‪ (١٠-٥‬ﻟﻜﺄﻧﻤﺎ أ ُ ْﻟﻘِ َﻲ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء ﺣِ ﺠﺎبٌ‬
‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬
‫ﻛﺜﻴﻒ ﺣﺘﻰ ﻟﻘﺪ ﺑﺪَت ﻟﻌﺪدٍ ﻏري ٍ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺼﻴﺔ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻔﻬﻢ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬وﺣﺘﻰ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺪَت ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻏري‬
‫ﺗﺼﺪﻳﻖ ﻋﻘﲇ ﱟ ﻹدراﻛﺎﺗﻨﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻋُ ً‬
‫ﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺄ‪ 9 .‬ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻫﻮ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺪا ﻟﻬﻢ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫زاﺋﻠﺔ وﺗﺎﻓﻬﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻴﻤﻠﻜﻬﺎ املﺄﺑﻮن واﻟﺒَﻐِ ﱡﻲ‬
‫ﻣﻌﺼﻮم‪ .‬اﻟﺘَﻔِ ﺖ إذن إﱃ اﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ؛ ﻛﻢ ﻫﻲ‬
‫واﻟ ﱢﻠﺺ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺘَﻔِ ﺖ إﱃ أﺧﻼق ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻣﻌﻚ‪ .‬إﻧﻪ ملﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﺣﺘﻤﺎل ﺣﺘﻰ أَﻓﻀﻠِﻬﻢ‪10 ،‬‬
‫دَﻋْ َﻚ ﻣﻦ أن املﺮء َﻟﻴ َُﺸﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺘﻰ اﺣﺘﻤﺎل ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪ 8‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﻲ ﻃﺐ اﻟﺮوح‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻌﻘﻞ أن ﻳﺘﺪاوى ﺑﻬﺎ وﻳﻠﺘﻤﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ 9‬ﻳﺘﺤﺪث ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﻦ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني وﻛﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ واﺣﺪًا ﻣﻨﻬﻢ! ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ُرواﻗﻴٍّﺎ ﻣﻦ ﻏري ﺷﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬
‫ُ‬
‫واﻟﺘﻤﺬﻫﺐ واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﻜﺮ‪ .‬وﺑﻮﺻﻔﻪ إﻣﱪاﻃﻮ ًرا ﻛﺎن ﻳﺮﻋﻰ املﺪارس اﻷرﺑﻊ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤﺐ اﻟﺘﺤ ﱡﺰب‬
‫ﱠ‬
‫واملﺸﺎﺋﻴﺔ واﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ( وﻳُﻤﻮﱢﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﻗﺪَم املﺴﺎواة‪.‬‬
‫اﻟﻜﱪى ﺟﻤﻴﻌً ﺎ )اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬
‫‪ 10‬ﺗُﺬ ﱢﻛﺮﻧﺎ ﺑﻘﻮل املﺘﻨﺒﻲ‪:‬‬
‫َﻛ َﻼ ُم أ َ ْﻛﺜ َ ِﺮ ﻣَ ْﻦ ﺗَ ْﻠ َﻘﻰ وَﻣَ ﻨ ْ َ‬
‫ﻈ ُﺮ ُه‬
‫ان وَا ْﻟﺤَ ﺪ َِق‬
‫ِﻣﻤﱠ ﺎ ﻳَ ُﺸ ﱡﻖ ﻋَ َﻠﻰ ْاﻵذَ ِ‬
‫واﻟﻔﻘﺮة ﺗﻌﻜﺲ ﺗَﻮﺗﱡ ًﺮا ﺻﻤﻴﻤً ﺎ ﰲ ﻧﻔﺲ ﻣﺎرﻛﻮس َ‬
‫ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﻃﻮال »اﻟﺘﺄﻣﻼت« ﺑني واﺟﺐ اﻟﺮﻓﻖ‬
‫ِ‬
‫واﺣﺘﻤﺎﻟﻬﻢ وإرﺷﺎدﻫﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪َ ،‬‬
‫واﺣﺘﻘﺎرﻫﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺔٍ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ُﻌﺎﴏﻳﻪ‬
‫ﺠﺮه ﻣﻦ ﻣ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫وﺿ ِ‬
‫‪73‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻟﻠﻮﺟﻮد‪ ،‬اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﰲ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻀﻼل واﻟﺘﺨﺒﱡﻂ‪ ،‬ﰲ ﻛﻞ ﻫﺬا‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ اﻟﺠﺎد‪ ،‬ﺑﻞ‪،‬‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺜﻤني أو‬
‫ا ُملﺘﺤ ﱢﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻳُﻌﺠﺰﻧﻲ أن أﺟﺪ أي ﳾءٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ املﺮء أن ﻳُﻌ ﱢﻠﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎرﺗﻘﺎب اﻟﺨﻼص اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ ﻳَﻀﺠَ ﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻧﺘﻈﺎره‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻠﺘﻤﺲ اﻟﺴﻠﻮى ﰲ ﻫﺎﺗني اﻟﻔﻜﺮﺗني ﻓﺤﺴﺐ؛ اﻷوﱃ‪ :‬أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺼﻴﺒﻨﻲ إﻻ ﻣﺎ‬
‫ﻫﻮ ﻣﺘﻨﺎﻏ ٌﻢ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬أن ﺑﻮُﺳﻌِ ﻲ ﱠأﻻ أﻗﱰف أي ﳾءٍ ﻓﻴﻪ ﻋﺼﻴﺎ ٌن ﻹﻟﻬﻲ‬
‫وﻟﻸُﻟﻮﻫﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﲇ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣ ٍﺪ أن ﻳُﺮﻏِﻤﻨﻲ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻹﺛﻢ‪.‬‬
‫)‪ (١١-٥‬ﰲ أي ﳾءٍ أﺳﺘﻌﻤﻞ ﻧﻔﴘ اﻵن؟ ﺳﻞ ﻧﻔﺴﻚ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
‫ﺗَﻔﺤﱠ ْ‬
‫ﺺ ﻧﻔﺴﻚ‪ .‬ﻣﺎذا ﻳﺪور اﻵن ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﻣﻦ ﻧﻔﴘ اﻟﺬي ﻳُﺴﻤﱡ ﻮﻧﻪ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ؟ أي‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ِﺻ ٍ‬
‫ﺣﻴﻮان ﻣُﺴﺘﺄﻧ َ ٍﺲ‬
‫ﺻﺒﻲ‪ ،‬أم اﻣﺮأةٍ‪ ،‬أم ﻃﺎﻏﻴ ٍﺔ‪ ،‬أم‬
‫ﻃﻔﻞ‪ ،‬أم‬
‫ﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻮس ﻟﺪيﱠ اﻵن؟ ﻧﻔﺲ ٍ‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻴﻮان و ِ‬
‫َﺣﴚ؟‬
‫أَم‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻔﻬﻢ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪﻫﺎ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺧريًا؛ ﻓﺄﻧﺖ إذا ﺗﺼﻮرت‬
‫)‪ (١٢-٥‬ﻫﺎ َك‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻌﻘﻞ واﻻﻋﺘﺪال واﻟﻌﺪل واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ —‬
‫ﰲ ذﻫﻨﻚ اﻟﺨريات اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ — ﻣﻦ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻜﻤﺔ‬
‫ٍّ‬
‫ﻣﺤﻼ ﻟﻘﻀﺎء اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ «.‬إذ ﻻ‬
‫ﻓﻠﻦ ﻳﺴﻌﻚ ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﻗﺒﻮل اﻟﻘﻮل اﻟﺸﺎﺋﻊ »ﺛﺮاءٌ ﻃﺎﺋ ٌﻞ ﻻ ﻳﱰك‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا ا َملﺜ ُﻞ ﰲ ﻫﺬا املﻘﺎم‪ .‬ﻏري أﻧﻚ ﺣني ﺗَﺘﺼﻮﱠر ﰲ ﻋﻘﻠﻚ ﻣﺎ ﺗﻌُ ﺪﱡه اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺨريات‬
‫ﻛﺘﻌﻠﻴﻖ‬
‫ﻓﻮر َك‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﺰال ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺴﻤﻊ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪيﱢ وﺗﻘﺒﻠﻪ ﻣﻦ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺪرك اﻟﻔﺮق‪ ،‬ﱠ‬
‫وإﻻ َملﺎ ُﻛﻨﱠﺎ ﻧﺄﺧﺬ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺜريه‬
‫ﺻﺎﺋﺐ‪ 11 .‬ﺣﺘﻰ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﻮُﺳﻌِ ﻬﺎ أن ﺗُ ِ‬
‫ٍ‬
‫وﻇﺮﻳﻒ ﻳﺼﻒ ﺣﺎل اﻟﺜﺮوة واﻣﺘﻴﺎزات اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬
‫ﻛﺘﻌﻠﻴﻖ دا ﱟل‬
‫ﻓﻴﻨﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﺎء واﻣﺘﻌﺎض‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺧريات ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ إذا ﻣﺎ‬
‫اﻣﺾ إذن واﺳﺄل ﻫﻞ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧُﺜﻤﱢ ﻨﻬﺎ وﻧﻌُ ﺪﱠﻫﺎ‬
‫واﻟﺸﻬﺮة‪ِ .‬‬
‫‪ 11‬اﻟﺸﺎﻋﺮ املﻘﺼﻮد ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺎﻧﺪروس‪ ،‬راﺋﺪ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳُﻌﺮف ﺑ »اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪ ،‬واﻟﺬي ﻋﺎش ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد وأدرك اﻟﻌﻘﺪ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ .‬وﰲ ﻣﴪﺣﻴﺘﻪ »اﻟﺸﺒﺢ« ‪The‬‬
‫‪ Ghost‬ﺧﻠﺺ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺠﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻫﺬا ا َملﺜَﻞ اﻟﺸﻌﺒﻲ املﺬﻛﻮر‪ .‬راﺟﻊ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‪،‬‬
‫اﻷدب اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ص‪.٤٣٠–٤٢١‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫واﻻﺧﺘﻼف اﻟﺠﺬري ﺑني ﺗﺼﻮﱡر اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨريات وﺗﺼﻮﱡر اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻟﻬﺎ ﻳُﻌَ ﺪ ﺛﻴﻤﺔ ﻣﺤﻮرﻳﺔ ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«؛‬
‫ﻓﻤﺎ ﻳَﻌُ ﺪﱡه ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﺧريًا‪ ،‬ﻛﺎﻟﺜﺮوة واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺸﻬﺮة واملﻨﺎزل واﻟﺮﻳﺎش وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ ﴐوب املﻈﻬﺮ‬
‫واﻟﺰﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺼﻨﻔﻬﺎ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺔ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء‪ ،‬أو ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ« ‪ indifferentia‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪.‬‬
‫‪74‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﺑﺤﻖ أن ﻧﺼﻒ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﺄﻧﻪ »ﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻮﻓﺮة ً‬
‫ﻣﺒﻠﻐﺎ ﻟﻢ ﻳﱰك‬
‫ﺗﺼﻮﱠرﻧﺎﻫﺎ ﰲ أذﻫﺎﻧﻨﺎ ﺟﺎز ﻟﻨﺎ ٍ‬
‫ﻟﻪ ٍّ‬
‫ﻣﺤﻼ ﻳﻘﴤ ﻓﻴﻪ ﺣﺎﺟﺘﻪ«؟‬
‫)‪ (١٣-٥‬ﻣُﻜ ﱠﻮ ٌن أﻧﺎ ﻣﻦ ﺻﻮر ٍة وﻣﺎدة‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻔﻨﻰ أيﱞ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﺗﺼري إﱃ ﻋﺪم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬
‫أﻳٍّﺎ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﻢ ِ‬
‫ﺗﺄت ﻣﻦ ﻋﺪم‪ .‬إذن ﻛﻞ ﺟﺰءٍ ﻣﻨﻲ ﺳﻮف ﻳُﻘﻴﱠﺾ ﻟﻪ ﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ ﺟﺰءٍ ﻣﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﺳﻮف ﻳﺘﻐري ﺑﺪوره إﱃ ﺟﺰءٍ آﺧ َﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻜﺬا إﱃ ﻏري ﻧﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري أﺗﻰ ﺑﻲ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬وﺑﻮاﻟﺪيﱠ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ُرﺟُ ﻌً ﺎ إﱃ ﻣﺎ‬
‫وﺛَﻤﱠ َﺔ ﺗﺴﻠﺴ ٌﻞ ﻣﻤﺎﺛ ٌﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﰲ اﻻﺗﺠﺎه ا ُملﻘﺎ ِﺑﻞ‪ .‬ﻫﺬا ﺣﻜ ٌﻢ ﻻ ﻳﻨﻘﻀﻪ ﳾءٌ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣُﻘ ﱠﺪ ًرا ﻟﻪ أن ﻳَ ُﻤ ﱠﺮ‬
‫ﺑﺪ ٍ‬
‫َورات ﻣﻦ اﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي‪.‬‬
‫)‪ (١٤-٥‬اﻟﻌﻘﻞ وﻓﻦ إﻋﻤﺎل اﻟﻌﻘﻞ ﻫﻤﺎ ﻣَ َﻠ َﻜﺘﺎن ﺗﻜﻔﻴﺎن ذاﺗَﻬﻤﺎ ﺑﺬاﺗِﻬﻤﺎ وﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ؛ ﻓﻬﻤﺎ ﺗﺒﺪآن ﻣﻦ ا ُملﻘﺪﻣﺔ ا ُملﻌﻴﱠﻨﺔ وﺗﺘﺨﺬان ﻃﺮﻳﻘﻬﻤﺎ إﱃ اﻟﻐﺎﻳﺔ ا ُملﻘﺪﱠرة ﻟﻬﻤﺎ؛ ﻟﻬﺬا‬
‫ٌ‬
‫ً‬
‫ﻟﻔﻈﺔ ﺗﺪل‬
‫»أﻋﻤﺎﻻ ﺻﺎﺋﺒﺔ أو ﺻﺤﻴﺤﺔ« ‪ catorthoseis‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﻋﲆ أﻧﻬﻤﺎ ﺗﻤﻀﻴﺎن ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪12 .‬‬
‫)‪ (١٥-٥‬ﻻ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ »إﻧﺴﺎﻧﻴٍّﺎ« ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ‬
‫ُ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻤﺎ ﻫﻮ إﻧﺴﺎن‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻠﺰﻣﻪ ﻛﺈﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻻ ﺗﻬﻴﺐ ﺑﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻤﺎﻻت ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﻏﺎﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎن أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ أﻳﺔ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻬﺬه‬
‫ً‬
‫وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ اﻟﺨري‪.‬‬
‫اﻣﺮئ ﻳُﺒﺪِي‬
‫اﻣﺮئ أن ﻳﺰدرﻳﻬﺎ أو ﻳَﺼﺪِف ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬و َﻟﻤَ ﺎ ﻛﻨﺎ ﻧُﻄﺮي أي‬
‫اﻹﻧﺴﺎن َﻟﻤَ ﺎ ﺣَ ﱠﻖ ﻷي‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺧريات ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬و َﻟﻤَ ﺎ أﻣﻜﻦ ملﻦ ﻳ َ‬
‫ٌ‬
‫َﺰﻫﺪ ﰲ أيﱟ ﻣﻨﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻣﺮءًا‬
‫اﺳﺘﻐﻨﺎءه ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻮ ﺻﺢ أﻧﻬﺎ‬
‫ﺻﺎﻟﺤً ﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺣَ َﺮم املﺮء ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء وأﺷﺒﺎﻫﻬﺎ‪ ،‬أو ﺣُ ﺮم ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫أيﱟ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن أ َ َ‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ ﻟﻔﻘﺪاﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪرﺟﺔ … أَﻛﺜ َﺮ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺻﱪ ﻋﻨﻬﺎ وأﻛﺜﺮ‬
‫)‪ (١٦-٥‬ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺗﻜﻮن أﻓﻜﺎرك املﻌﺘﺎدة ﺗﻜﻮن ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﻠﻚ؛ ﻓﺎﻟﻨﻔﺲ ﺗﺼﻄﺒﻎ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر‪ 13 ،‬اﺻ ِﺒﻎ َ‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر ﻣﺜﻞ ﻫﺬه؛ ﺣﻴﺜﻤﺎ أﻣﻜﻦ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ إذن‬
‫‪ 12‬إﻋﻤﺎل اﻟﻌﻘﻞ ﻣَ ﺤ ﱡﻜﻪ اﻟﱰاﺑُﻂ ‪ coherence‬واﻻﺗﱢﺴﺎق‪.‬‬
‫َ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺎت أﺧﻼﻗﻴﺔ وﻧﻤﺎذجَ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺑﺄ ْﴎﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ 13‬اﻷﻓﻜﺎر ﺗﺼﺒﻎ اﻟﺮوح … ﺻﻮرة ﺑﺪﻳﻌﺔ ملﺎرﻛﻮس ﺗُﻠﺨﺺ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺒﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗ َﺮ َﻛﺖ ﻟﻪ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن اﻷوﱃ ﻣﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻪ‬
‫ﺑﺎﻋﺘﻴﺎد اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ِﻃﺐﱠ اﻟﻌﻘﻮل‪.‬‬
‫‪75‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫أن ﻳﻌﻴﺶ أﻣﻜﻨﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎ ًة ﺻﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﻗﴫ؛ إذن ﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ‬
‫أن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ اﻟﻘﴫ ﺣﻴﺎ ًة ﺻﺎﻟﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺨﻠﻮق آﺧﺮ‪ ،‬وﻣَ ﺴﺎ ُره ﻣُﻮﺟﱠ ٌﻪ إﱃ ذﻟﻚ اﻟﺬي‬
‫ﻣﺨﻠﻮق إﻧﻤﺎ ُﺧﻠﻖ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ُﺧﻠﻖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪ ،‬وﻏﺎﻳﺘﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﻪ إﱃ ﻣﺴﺎره‪ ،‬وﺣﻴﺜﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻳﺘﻪ ﻓﺜ َ ﱠﻢ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺧريُه وﺻﻼﺣُ ﻪ‪ .‬ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﺧري املﺨﻠﻮق اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻫﻮ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻃﺎملﺎ اﻧﻌﻘﺪ اﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫ﻋﲆ أﻧﻨﺎ ُﺧﻠﻘﻨﺎ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‪ .‬أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن املﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺟُ ﻌﻠﺖ ﻣﻦ أﺟﻞ املﺨﻠﻮﻗﺎت‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ؟ وﻟﻜﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺤﻴﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻏري اﻟﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻷﺷﻴﺎء‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣُﺠﺮد اﻟﺤﻴﺔ‪14 .‬‬
‫ﱠ‬
‫)‪ (١٧-٥‬ﻃﻠﺐُ ا ُملﺤﺎل ﺟُ ﻨﻮ ٌن‪ ،‬وﻣُﺤﺎ ٌل ﻋﲆ اﻟﴩﱢ ﻳﺮ أن ﻳَﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻏري ﺷﺎﻛِﻠﺘِﻪ‪.‬‬
‫‪» 14‬اﻟﱰاﺗُﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ« ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت أو ﺳﻠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ‪ Scala naturae‬ﻣﺼﺎدرة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻓﻜﺮ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻲ؛ ﻓﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻏري اﻟﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ ﻏري‬
‫ً‬
‫ووﺳﻴﻠﺔ أو أدا ًة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ملﺎ ﻓﻮﻗﻬﺎ‪ .‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻓﺌﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﱰاﺗُﺐ ﺗُﻌَ ﺪ ﻏﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ملﺎ ﺗﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫َ‬
‫ﴏﻳﺢ أو ﻣﻀﻤﺮ‪ ،‬ﰲ ﻓﻜﺮ ﻣُﻌ َ‬
‫ﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻏري أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺪم ﻣﻦ َرﻓﺾ‬
‫ﻧﺤﻮ‬
‫ﻣﺼﺎدرة ﻗﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﱢ‬
‫ﻫﺬه املﺼﺎدرة ﰲ اﻷزﻣﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﻟﻢ ﻳُﺴﻠﻢ ﺑﻬﺎ؛ ﻓﺎملﻌﺮي‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أﻧﻜﺮ ﻋﲆ اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ذﻧﺐ اﺟﺘﻨﺎه أو ﻳﺴﻠﺒﻪ ﻣﺎ ادﱠﺧﺮه ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻗﺎل ﰲ ذﻟﻚ‪:‬‬
‫ﻏريه ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻛﻄﻌﺎ ٍم أو أن ﻳَﻘﺘُﻠﻪ دون ٍ‬
‫أَﺑَ ﱡﺮ ِﻣ ْﻦ دِ ْر َﻫ ٍﻢ ﺗُﻌْ ِﻄ ﻴ ﻪِ ُﻣ ﺤْ ﺘَ ﺎﺟً ﺎ‬
‫وَﺟَ ﻮ ِْن ِﻛﻨ ْ َﺪ َة أَﻣْ َﺴﻰ ﻳَﻌْ ﻘِ ُﺪ اﻟﺘﱠﺎﺟَ ﺎ‬
‫ﺗَ ْﺴ ِﺮﻳﺢُ َﻛ ﱢﻔ َﻚ ﺑَ ْﺮ ُﻏﻮﺛ ًﺎ َ‬
‫ﻇﻔِ ْﺮ َت ِﺑﻪِ‬
‫ُ‬
‫َﻻ َﻓ ْﺮ َق ﺑَﻴْ َﻦ ْاﻷ َ َﺳ ﱢﻚ ا ْﻟﺠَ ﻮ ِْن أ ْ‬
‫ﻃ ِﻠ ُﻘ ُﻪ‬
‫ِﻛ َﻼ ُﻫ ﻤَ ﺎ ﻳَ ﺘَ ﻮ ﱠَﻗ ﻰ‪ ،‬وَا ْﻟ ﺤَ ﻴَ ﺎ ُة َﻟ ُﻪ‬
‫ﺣَ ِﺒ ﻴ ﺒَ ٌﺔ‪َ ،‬وﻳَ ُﺮو ُم ا ْﻟ ﻌَ ﻴْ َﺶ ُﻣ ﻬْ ﺘَﺎﺟَ ﺎ‬
‫وﻳﻘﻮل ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪:‬‬
‫َﻓ ﻤَ ﺎ ﺟَ ﻤَ ﻌَ ْﺖ إ ﱠِﻻ ِﻷَﻧ ْ ُﻔ ِﺴ ﻬَ ﺎ اﻟ ﻨ ﱠ ﺤْ ُﻞ‬
‫ﺗَ ِﻖ اﻟﻠ َﻪ ﺣَ ﺘﱠﻰ ﻓِ ﻲ ﺟَ ﻨ َﻰ اﻟﻨ ﱠﺤْ ِﻞ ِﺷ ْﺮﺗَ ُﻪ‬
‫وﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻛﺜُﺮ ﻣﻦ ﻳَﺘﺤﺪﱠى ﻫﺬه ا ُملﺴ ﱠﻠﻤﺔ ﺣﺘﻰ ِﴏﻧﺎ ﻋﲆ ٍ‬
‫إﻟﻒ ﺑﺂراء اﻟﻨﱠﺒﺎﺗﻴﱢني ﻣﻤﻦ ﻳُﺠ ﱢﺮﻣﻮن‬
‫ٍ‬
‫وﴏﻧﺎ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻛﻞ ﻟﺤﻮﻣﻬﺎ واﺳﺘﻐﻼل ﺟﻠﻮدﻫﺎ … إﻟﺦ‪ِ .‬‬
‫ﺑﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﺟﺪﻳﺪ ٍة ﻣﻦ ﻣﺜﻞ‬
‫إﻟﻒ‬
‫ﻗﺘﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻷ َ ِ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺤﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫اﻟﺘﻌﺼﺐ ﻟﻠﻨﻮع )اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ(‪ ،‬و‪ bio-chauvinism‬أي اﻟﺘﺤ ﱡﺰب ﻟﻠﻘﺴﻢ‬
‫‪ speciesism‬أي‬
‫ﱢ‬
‫ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺠﺎﻣﺪة )ﻛﺎﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺑﺈﺟﻼل ﺷﺄن اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ(‪،‬‬
‫ﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗُﻌﺎﻣَ ﻞ‬
‫ٍ‬
‫َﺴﺘﻨﺰﻓﻬﺎ وﻳُﺨِ ﱠﻞ ﺑﺘﻮا ُزﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺘﺤ ﱡﺰب اﻟﺬي َﺳﻮﱠل ﻟﻺﻧﺴﺎن أن ﻳُﺨ ﱢﺮب اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻳ ِ‬
‫‪76‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫َ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻦ أيﱡ ﳾءٍ ﻟﻢ ﺗُ ﱢ‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧ ُﺮ‬
‫ﺆﻫ ْﻠﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﺘَﺤﻤﱡ ﻠﻪ‪ ،‬ﻫﺎك‬
‫)‪ (١٨-٥‬ﻟﻦ ﻳﺼﻴﺐ‬
‫أﺻﺎﺑﻪ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻚ‪ .‬وﻷﻧﻪ ﻻ ﻳُﺪرك ﻣﺎ وﻗﻊ ﻟﻪ أو ﻷﻧﻪ ﻳَﺘﺠﻤﱠ ﻞ وﻳﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﺒﻘﻰ‬
‫ﻫﺎدﺋًﺎ‪ .‬أﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا ُمل ِ‬
‫ﺆﺳﻒ إذن أن ﻳﻜﻮن اﻟﺠﻬ ُﻞ واﻻدﱢﻋﺎء أﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﺤِ ﻜﻤﺔ؟!‬
‫)‪ (١٩-٥‬ﻻ ﻳُﻤﻜِﻦ ﻟﻸﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ أن ﺗﻤَ ﱠﺲ اﻟﻨﻔﺲ أﻗ ﱠﻞ ﻣﺴﺎس‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪى اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺪﺧ ٌﻞ‬
‫إﱃ اﻟﻨﻔﺲ وﻟﻴﺲ ﺑﻤُﻜﻨﺘِﻬﺎ أن ﺗُﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﺲ أو ﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻬﺎ‪ .‬إﻧﻤﺎ اﻟﻨﻔﺲ ﺗُﺪﻳﺮ ذاﺗﻬﺎ وﺗُﺤ ﱢﺮك ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫وﺗﻘﻴﻢ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﻣُﻼﺋﻤً ﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳَﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺷﻴﺎء‪15 .‬‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫)‪ (٢٠-٥‬ﻣﻦ ٍ‬
‫ﺟﻬﺔ‪ ،‬أَﻋُ ﱡﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ أﻗﺮبَ ﳾءٍ ﱄ ﻣﺎ دام ﻋﲇ ﱠ أن أﻓﻌﻞ اﻟﺨري ﻟﻠﺒﴩ‬
‫ٍ‬
‫وأن أ َ ِ‬
‫ﻋﻘﺒﺎت أﻣﺎم أﻓﻌﺎﱄ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻳُﺼﺒﺢ‬
‫ﺣﺘﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﺟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﱄ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء«‪16 ،‬ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ ‪ ،indifferentia‬ﺷﺄﻧﻪ‬
‫اﻟﺤﻴﻮان اﻟﱪي‪ .‬ﻗﺪ ﺗُ ُ‬
‫ﻌﻴﻘﻨﻲ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻧﺸﺎﻃﻲ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪،‬‬
‫اﻟﺮﻳﺢ أو‬
‫اﻟﺸﻤﺲ أو‬
‫ﺷﺄن‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺸﻜﻞ ﻋﻮاﺋﻖ أﻣﺎم وﺟﺪاﻧﺎﺗﻲ وﻧﻮازﻋﻲ؛ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إن ﺑﻬﺎ ﻳَﻘﺒَﻊ اﻻﻟﺘﺰام املﴩوط‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﻟﻠﻔﻌﻞ ﻟﻜﻲ ﻳﺨﺪم ﻫﺪﻓﻪ؛ ﻓﻴُﺤﻮﱢل ﻣﺎ‬
‫وﻗﻮة اﻟﺘﻜﻴﱡﻒ‪ .‬إن اﻟﻌﻘﻞ ﻟﻴﺘﻜﻴﻒ وﻳﺪور ﺣﻮل أيﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﻮ ٌ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎ إﱃ ﺗﻘ ﱡﺪ ٍم ﻋﲆ‬
‫ني ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳُﺤﻮﱢل اﻟﻌﻘﺒﺔ ﰲ‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﻋﻦ ٍ‬
‫ُﻌني إﱃ ﻣُﻌِ ٍ‬
‫ﻋﻤﻞ ﻣ ﱠ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬
‫ُﺤﺼ ٌ‬
‫‪ 15‬اﻟﻨﻔﺲ ﻣ ﱠ‬
‫ﻨﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث أو اﻟﻈﺮوف اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﺎﻟُﻬﺎ إﻻ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﻳُﻀﻔِ ﻴﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬
‫ٌ‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ وﺧﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره‪ ،‬ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث واﻟﻈﺮوف‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺑﻤُﻜﻨﺔ اﻷﺷﻴﺎء أن ﺗَﻄﺎ َل اﻟﻌﻘﻞ؛ ﻓﻬﻲ‬
‫ﻳﺄﺗﻴﻨﺎ اﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬إذ ﻳﺄﺗﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺣﻜﺎﻣﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 16‬اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء أو اﻟﺴﻮاﺳﻴﺔ أو اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ ‪ indifferentia‬ﻣﻔﻬﻮ ٌم ﻣﺤﻮري ﰲ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺿﻤﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﺑﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻳُﻘﺪﱢم ﻟﻬﺎ ﰲ ﻣﺴﺎق ﺗﺄﻣﱡ ﻼﺗﻪ‬
‫ﻋﺪﻳﺪة؛ ﻓﻬﻲ »اﻷﻣﻮر املﺤﺎﻳﺪة أﺧﻼﻗﻴٍّﺎ«‪ ،‬و»ﻟﻴﺲ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺠﺮي ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ﻋﲆ اﻷﺧﻴﺎر‬
‫واﻷﴍار«‪» ،‬اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻤﺎ ﻫﻮ إﻧﺴﺎن«‪» ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻧﺸﺎط اﻟﻌﻘﻞ ﰲ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣُﺤﺎﻳﺪ‪،‬‬
‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة«‪» ،‬اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﺪم اﻛﱰاث«؛ أي اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪُث‪ ،‬ﻋﲆ ٍ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻌﻠﺔ واملﻌﻠﻮل‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد‪ .‬ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء«‪ :‬املﻮت واﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬اﻟﺸﻬﺮة‬
‫واﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬اﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪ ،‬اﻟﻐﻨﻰ واﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬املﺪﻳﺢ‪ ،‬واﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻣﻴﺰ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ً‬
‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء‬
‫ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ »ﻣ ﱠ‬
‫ُﻔﻀﻠﺔ« ‪ preferable indifferents‬وﻫﻲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻧ ُ ﱢ‬
‫ﻔﻀﻠﻬﺎ »ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﱃ« ‪prima facie‬‬
‫ٍ‬
‫ﺧريات ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫ﺣني »ﺗﺴﺘﻮي ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻈﺮوف« ‪ ceteris paribus‬واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﱪﻫﺎ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس‬
‫ﻣﺨﻄﺌﻮن‪.‬‬
‫‪77‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٢١-٥‬و ﱢَﻗﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ إﻧﻬﺎ ﻣﺎ ﻳُﴫﱢف اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وﻳُﻮﺟﱢ ﻪ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﺗُ ﱢ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺜﻴﻠﺔ ﻟﺘﻠﻚ‪ .‬وﻫﺬه ﻓﻴﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﰲ ﻧﻔﺴﻚ؛ ﻓﻬﺬه‬
‫ﻮﻗﺮ ﺑﺎملِ ِ‬
‫ﻬﺔ ﺑﻬﺎ‪17 .‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳُﴫﱢف ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪاﻫﺎ‪ ،‬وﺣﻴﺎﺗﻚ ﻣُﻮﺟﱠ ٌ‬
‫)‪ (٢٢-٥‬ﻣﺎ ﻻ ﻳ َِﻀري ا َملﺪﻳﻨﺔ ﻻ ﻳ َِﻀري ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻣﺘﻰ وﻗﻊ ﰲ ﻇﻨﻚ أ َ ْن ﻗﺪ ﱠ‬
‫ﻣﺴﻚ‬
‫ري ﻓﺄﻧﺎ إذن ﺑﺨري‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا َﻟﺤِ ﻖ أذًى ٍّ‬
‫ُ‬
‫ﺣﻘﺎ ﺑﺎملﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﴐﱞ ﻓﻄﺒﱢﻖ ﻫﺬا املﻌﻴﺎر‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫املﺪﻳﻨﺔ ﺑﺨ ٍ‬
‫ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻚ ﱠأﻻ ﺗَ َ‬
‫ﻐﻀﺐ ﺑﻞ أن ﺗُ ﱢﺒني ُملﺮﺗﻜِﺒﻪ ﻣﺎ ﻋَ ﺠ َﺰ ﻋﻦ ُرؤﻳﺘِﻪ ﺑﻨ َ ِ‬
‫ﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫)‪ (٢٣-٥‬اﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ ﻣَ ﻠﻴٍّﺎ ﻛﻴﻒ ﻳُﺰاحُ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋ ٌﻢ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎد ٌم وﻳﺼري ﻣﺎﺿﻴًﺎ وﻳﺰول‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻠﺘﻐري! وأﺳﺒﺎﺑﻪ ﻻ ﺗُ َ‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐٌ‬
‫ﺤﴡ ﰲ‬
‫ﺗﺪﻓﻖ داﺋﻢ‪ ،‬وأﻓﻌﺎﻟﻪ‬
‫ﻧﻬﺮ ﰲ‬
‫زواﻻ‪ .‬اﻟﻮﺟﻮد ِﻣﺜﻞ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻨﻮﱡﻋﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﳾء ﻳﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﴐٌ ﻋﺘﻴﺪ‪ .‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻬُ ﻮﱠة اﻟﻔﺎﻏﺮة ﻟﻠﻤﺎﴈ‬
‫واملﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺘﻠﻊ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬أﻟﻴﺲ ﺑﺄ َ َ‬
‫ﺣﻤﻖ ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺶ وﺳﻂ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﺛﻢ ﺗُﺤﺪﱢﺛﻪ ﻧﻔﺴﻪ أن‬
‫ﻳَﻠ ِﺞﱠ ﰲ اﻷﻣﻞ أو ﻳَﻬﻠِﻚ ﰲ اﻟﻜﻔﺎح أو ﻳ َ‬
‫َﺴﺨﻂ ﻋﲆ ﻧﺼﻴﺒﻪ؟! وﻛﺄن أي ﳾءٍ ﻣﻦ ﻫﺬا داﺋ ٌﻢ ﻟﻪ أو‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬
‫ﻣُﻘ ﱠﺪ ٌر أن ﻳُﺆ ﱢرﻗﻪ‬
‫)‪ (٢٤-٥‬اﻧﻈﺮ ﰲ اﻟﻮﺟﻮد ﻛﻠﻪ؛ اﻟﺬي أﻧﺖ أﺻﻐﺮ أﺟﺰاﺋﻪ‪ ،‬واﻧﻈﺮ ﰲ اﻟﺰﻣﺎن ﻛﻠﻪ‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫ٌ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ وﺟﻴﺰ ٌة وﻫﺎرﺑﺔ‪ ،‬واﻧﻈﺮ ﰲ اﻟﻘﺪَر وﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻘﻮ ٌد ﺑﺎﻟﻘﺪر‪ ،‬وﻛﻢ أﻧﺖ ﺟﺰءٌ‬
‫ُﻗ ِﺴﻤَ ﺖ ﻟﻚ ﻣﻨﻪ‬
‫ﺿﺌﻴ ٌﻞ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ؟ دَﻋْ ﻪ وﺷﺄﻧﻪ‪ .‬إﻧﻪ ﺳﻴﺪ ﻧﺰﻋﺎﺗﻪ وﺳﻴﺪ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ أﻧﺎ‬
‫)‪ (٢٥-٥‬ﻫﻞ أﺳﺎء إﱄ ﱠ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ أن أﻣﻠﻚ‪ ،‬وﺳﻮف أﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻨﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻲ أن أﻓﻌﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻓﺄﻣﻠﻚ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻨﻲ‬
‫)‪ (٢٦-٥‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺠﺰء ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ واﻟﺤﺎﻛﻢ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﻣ ﱠ‬
‫ُﺤﺼﻨًﺎ ﻣﻦ أي ﻣﺠ ًﺮى‬
‫ﻳﺠﺮي ﰲ اﻟﺠﺴﺪ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻗﺎﻧﻌﺔ‬
‫)‪» (٢٧-٥‬ﻋِ ْﺶ ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ«‪ ،‬وإﻧﻪ ﻟﻴﻌﻴﺶ ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺮون أن روﺣﻪ‬
‫ﺷﺨﺺ‬
‫ﺑﻨﺼﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺗُﺆدﱢي ﻣﺎ ﺗُﻤﻠﻴﻪ اﻷُﻟﻮﻫﺔ … ذﻟﻚ اﻟﺸﻄ ُﺮ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي وَﻫﺒَﻪ زﻳﻮس ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻜﻲ ﻳﺤﺮﺳﻪ وﻳُﺮﺷﺪه‪ .‬ﻫﺬه اﻷﻟﻮﻫﺔ ﰲ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ ﻫﻲ ﻓﻬﻤﻪ وﻋﻘﻠﻪ‪.‬‬
‫‪ 17‬ﻣﻦ ﻣﱰادﻓﺎﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ«‪» ،‬اﻟﻌﻘﻞ املﻮﺟﻪ«‪» ،‬اﻟﻘﻮة اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ«‪» ،‬اﻷﻟﻮﻫﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻨﺎ«‪،‬‬
‫»املﺒﺪأ ا ُمل ِ‬
‫ﺮﺷﺪ ﺑﺪاﺧﻞ اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺬي ﻳﺸﺎرك ﺑﻪ اﻵﻟﻬﺔ«‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻣﻨﺤﻪ زﻳﻮس ﻟﻜﻞ‬
‫ٍّ‬
‫َ‬
‫اﻟﺠﺴﺪ‬
‫ُﺴﺘﻘﻼ ﻋﻦ ﻣﺎﺟَ َﺮﻳَﺎت‬
‫ﻓﺮ ٍد ﻟﻜﻲ ﻳﺤﺮﺳﻪ وﻳﻬﺪﻳﻪ«‪» .‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺠﺰء اﻹﻟﻬﻲ ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﻣ‬
‫وﻣ ﱠ‬
‫ُﺤﺼﻨًﺎ ﻣﻦ ﺗﻘ ﱡﻠﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫‪78‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫)‪ (٢٨-٥‬ﻫﻞ أﻧﺖ ﻣُﺤﻨ َ ٌﻖ ﻋﲆ اﻟﺮﺟﻞ ا ُملﻨﺘِﻦ أو اﻷﺑﺨﺮ؟ ﻣﺎذا ﺗُﺮﻳﺪه أن ﻳﻔﻌﻞ؟ ﻫﻜﺬا ﺣﺎ ُل‬
‫ﻓﻤﻪ وﻫﻜﺬا ﺣﺎل ِ‬
‫ِ‬
‫آﺑﺎﻃﻪ‪ .‬وﻣﻦ ا ُملﺤﺘﱠﻢ أن ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻫﺬه اﻟﺮواﺋﺢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬
‫ﻋﻄﻲ ً‬
‫– »وﻟﻜﻨﻪ أ ُ ِ‬
‫ﻋﻘﻼ ﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ إذا ﺷﺎء أن ﻳﻜﺘﺸﻒ ﻣَ ﻜﻤَ ﻦ اﻷذى ﻣﻨﻪ‪«.‬‬
‫ﻋﻘﻼ‪ .‬ﻓﻠﻴ ُﻜﻦ ﻋَ ﻘﻠُﻚ ﻣ ﱢ‬
‫ﻟﺴﺖ أﻗ ﱠﻞ ﻣﻨﻪ ً‬
‫– أﻓﺎدك ﷲ‪ ،‬إذن أﻧﺖ ً‬
‫َ‬
‫ﻇﻬﺮه‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ُﺤﻔ ًﺰا ﻟﻌﻘﻠﻪ وأ َ ِ‬
‫ﻋﲆ ﺧﻄﺌﻪ‪ ،‬اﺑﺬُل ﻟﻪ اﻟﻨﱡﺼﺢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ اﺳﺘﻤﻊ إﱃ ﻧُﺼﺤِ ﻚ ﻓﺴﻮف ﺗُ ِﱪؤه ﻣﻦ داﺋﻪ‪ ،‬وﻻ داﻋﻲ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺎﻓﻘﺎ )ﺗﺘﺠﻨﺐ املﺴﺄﻟﺔ( وﻻ ﺑَﻐِ ﻴٍّﺎ )ﺗﺤﺘﻤﻠﻬﺎ(!‬
‫إﱃ اﻟﻐﻀﺐ‪ .‬ﻻ ﺗﻜﻦ‬
‫)‪ (٢٩-٥‬ﺑﻤﻘﺪورك أن ﺗﻌﻴﺶ ﻫﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻌﺘﺰم أن ﺗﻌﻴﺶ إذا ﻣﺎ‬
‫ﻏﺎدرﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻣﺘﺎﺣً ﺎ ﻟﻚ ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺮﺣﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﱠأﻻ ﺗﺮﺣﻞ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ إﺣﺪى اﻟﺒﻼﻳﺎ »اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻳ ﱢ‬
‫ُﺪﺧﻦ ﻓﺄُﻏﺎدِ ر املﻨﺰل«‪ 18 .‬ملﺎذا ﺗَﻌُ ﱡﺪ ذﻟﻚ أﻣ ًﺮا ﺟَ ًﻠﻼ؟‬
‫دﻣﺖ ﻏري ﻣُﻀﻄ ﱟﺮ ملﺜﻞ ذﻟﻚ ﻓﻠﺴﻮف أﺑﻘﻰ ً‬
‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ُ‬
‫رﺟﻼ ﺣ ٍّﺮا ﻻ ﻳﻤﻠﻚ أﺣ ٌﺪ أن ﻳﻤﻨﻌﻨﻲ‬
‫ﻣﻦ أن أﻓﻌﻞ ﻣﺎ أ َ َو ﱡد ﻓِ ﻌﻠﻪ؛ وﻣﺎ أَو ﱡد ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮ أن أﺗﺒﻊ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻴﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫)‪ (٣٠-٥‬ﻓِ ﻜﺮ »اﻟﻜﻞ« ﻫﻮ ﻓﻜ ٌﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﻣﻦ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺘﻴﻘﻦ أﻧﻪ ﺟَ ﻌَ ﻞ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺪﱡﻧﻴﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻌُ ﻠﻴﺎ‪ ،‬وﺳﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺗﻨﺎﻏ ٍﻢ ُ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪ .‬أ َ َﻻ ﺗﺮى ﻛﻴﻒ َﺳﺨِ ﺮ ﺑﻌﺾ‬
‫َﺿﻊ ٍّ‬
‫ﻛﻼ ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﻼﺋﻖ‪َ ،‬‬
‫وﻧﺴﻖ ﺑني اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وو َ‬
‫املﺨﻠﻮﻗﺎت‪ ،‬ﱠ‬
‫وﺿ ﱠﻢ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌُ ﻠﻴﺎ ﻣﻌً ﺎ ﰲ‬
‫وﺣﺪة اﻟﻌﻘﻞ؟‬
‫)‪ (٣١-٥‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻣﺴﻠﻜﻚ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺗﺠﺎه اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎه واﻟﺪَﻳﻚ وإﺧﻮﺗﻚ وزوﺟﻚ‬
‫وأﺑﻨﺎﺋﻚ وﻣ ِ‬
‫ُﻌﻠﻤﻴﻚ وﻣُﺮﺑﱢﻴﻚ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻚ وأﻗﺎرﺑﻚ وﺧﺪﻣﻚ؟ ﻫﻞ ﻛﺎن ﻣﺒﺪؤك ﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺆﻻء ﻫﻮ‬
‫ﻗﺎﺳﻴﺖ وﻛﻢ ﺗَﺤﻤﱠ َ‬
‫َ‬
‫ﻠﺖ‪ ،‬وأن رواﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻚ‬
‫»ﻻ ﺗُﺆ ِذ إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل وﻻ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ«؟ ذَ ﱢﻛﺮ ﻧﻔﺴﻚ ﻛﻢ‬
‫ﺟﻤﺎل‪ ،‬ﻛﻢ ازد َر َ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻤﱠ ﺖ اﻵن وﺧﺪﻣﺘﻚ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ‪ ،‬وﻛﻢ َﺷ ِﻬ َ‬
‫ﻳﺖ ﻣﻦ ﻟﺬ ٍة وأﻟﻢ‪ ،‬وﻛﻢ‬
‫ﺪت ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﺖ ﻣﻦ ﻣﺠﺪٍ‪ ،‬وﻛﻢ َ‬
‫ازد َر َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻃﻴﺒًﺎ ﻣﻊ ﻏري اﻟﻄﻴ ِﺒني‪.‬‬
‫ٌ‬
‫)‪ (٣٢-٥‬ملﺎذا ﺗَ ِ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ وﺣﻜﻤﺔ؟‬
‫ﻌﻤﺪ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﺠﺎﻫﻠﺔ واﻟﺤﻤﻘﺎء إﱃ ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ وﺣﻜﻤﺔ؟ إﻧﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻲ ﺗَ ُ‬
‫ﻌﺮف اﻷﺻ َﻞ‬
‫ﻧﻔﺲ إذن ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬
‫ﺣﺴ ٌﻦ‪ ،‬أﻳﺔ ٍ‬
‫ٍ‬
‫دورات‬
‫واﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺮف »اﻟﻌﻘﻞ« اﻟﺬي ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻞ اﻟﻮﺟﻮد ﻛﻠﻪ وﻳﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﱪ اﻟﺰﻣﺎن ﻛﻠﻪ ﰲ‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬
‫‪ 18‬اﻻﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪.‬‬
‫‪79‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪َ (٣٣-٥‬ﴎﻋَ ﺎن ﻣﺎ ﺳﺘﺼري رﻣﺎدًا أو ﻋﻈﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﻣﺠﺮد اﺳ ٍﻢ أو ﺣﺘﻰ ﻻ اﺳﻢ‪ ،‬واﻻﺳﻢ ﻣﺎذا‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺎرغ وﻋَ ﻔِ ٌﻦ وﺗﺎﻓﻪ؛ ﺟﺮاءٌ‬
‫ﺻﻮت وﺻﺪًى؟ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻧُﻌﻠﻴﻪ وﻧُﻐﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻫﻮ ﳾءٌ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻏري‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬وأﻃﻔﺎ ٌل ﺗﺘﺸﺎﺟﺮ … ﺗﻀﺤﻚ … وﻣﺎ ﺗﻠﺒﺚ أن ﺗﺒﻜﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻹﺧﻼص‬
‫ﻳَﻌﺾ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫واﻟﴩف واﻟﻌﺪل واﻟﺼﺪق ﻓﺘﻔﺮ »إﱃ أوﻟﻴﻤﺒﻮس ﻣﻦ ﻛﻞ أرﺟﺎء اﻷرض املﱰاﻣﻴﺔ«‪19 .‬‬
‫ﱡ‬
‫إذن ﻣﺎذا ﱠ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻟِﻨﺒﻘﻰ؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺤﺲ ﻣُﺘﺒﺪﱢﻟﺔ دوﻣً ﺎ وﻻ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﲆ‬
‫ً‬
‫ﻛﻠﻴﻠﺔ ﻣﻀﻠﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻔﺲ املﺴﻜﻴﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻣﺠﺮد ﺑﺨﺮ ٍة ﻣﻦ اﻟﺪم‪ ،‬واﻟﺼﻴﺖ‬
‫ﺣﺎل‪ ،‬وأﻋﻀﺎءُ اﻹدراك‬
‫ً‬
‫ﻓﺎرﻏﺎ‪ .‬ملﺎذا إذن ﻻ ﺗﺮﺗﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺘﻚ ﺳﺎﻛﻨًﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨٍّﺎ ﻓﺈﻣﱠ ﺎ َﻓﻨﺎءٌ وإﻣﺎ ﺗﺤﻮﱡل‪،‬‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫وإﱃ أن ﻳﺤني ذﻟﻚ ﻓﻤﺎذا ﻳﻠﺰﻣﻨﺎ؟ أن ﻧُﻤﺠﱢ ﺪ اﻵﻟﻬﺔ وﻧﺤﻤﺪﻫﺎ‪ 20 ،‬وأن ﻧﺼﻨﻊ اﻟﺨري ﻟﻠﺒﴩ‪ ،‬وأن‬
‫ﻧﺘﺤﻤﱠ ﻞ وﻧ َ ﱠ‬
‫ﺘﺰﻫﺪ‪ 21 ،‬وأن ﻧَﺘﺬ ﱠﻛﺮ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﰲ ﺣﺪود ﺟﺴﻤﻨﺎ املﺴﻜني وأﻧﻔﺎﺳﻨﺎ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻟﻴﺲ‬
‫ِﻣﻠ ًﻜﺎ ﻟﻨﺎ وﻻ ﰲ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻗﺪرﺗﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة إذا أﻣﻜﻨﻚ أن ﺗﻤﴤ‬
‫ﻓﻴﺾ‬
‫)‪ (٣٤-٥‬ﺑﻮﺳﻌﻚ أن ﺗﻘﴤ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﰲ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫أﺣﻜﺎﻣ َﻚ وأﻓﻌﺎ ِﻟ َﻚ‪ ،‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﺷﻴﺌﺎن ﺗﺸﱰك ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮﻳﻢ‪ ،‬وأن ﺗﺘﺒﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻘﻞ ﰲ‬
‫ٌ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ؛ ﺑﴩًا وآﻟﻬﺔ؛ أﻧﻬﺎ ﻣ ﱠ‬
‫ُﺤﺼﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺨري اﻟﺬي‬
‫ﺗﻄﻠﺒﻪ ﻳﻘﺒَﻊ ﰲ اﻟﻨﺰوع إﱃ اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻻ ﺗَ َ‬
‫ﺮﻏﺐ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ‪.‬‬
‫)‪ (٣٥-٥‬ﻣﺎ دام ﻫﺬا ﻟﻴﺲ إﺛﻤً ﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻲ وﻻ ﻫﻮ ﻧﺘﺎج ﻹﺛﻤﻲ‪ ،‬وﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬
‫ﺑﺨري‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا أُﻋﻨﱢﻲ ﻧﻔﴘ ﺑﻪ؟ وأي ﺿري ﻣﻨﻪ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ؟‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻳﺄﺧﺬك ﺑﻌﻴﺪًا دون ﺗﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬أَﻋِ ﻨﻬﻢ ﻧﻌﻢ‪،‬‬
‫)‪ (٣٦-٥‬ﻻ ﺗَﺪَع اﻧﻄﺒﺎع اﻟﺤﺰن ﻟﺪى‬
‫ِ‬
‫ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻮن َ‬
‫وﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳﻘﺘﴤ املﻮﻗﻒ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﺣﺰﻧﻬﻢ ﻫﻮ ﻟﻔﻘﺪان ﳾءٍ‬
‫»ﻏري ﻓﺎرق« ‪ ،indifferent‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺘﻮﻫﻢ أن ﻣﺎ ﻓﻘﺪوه ﻳﻤﺜﻞ ﴐ ًرا ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ؛ ﺗﻠﻚ ﻋﺎد ٌة‬
‫ٌ‬
‫ﺳﻴﺌﺔ ﰲ اﻟﺘﻔﻜري‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻘﺘﺪي ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺠﻮز ﰲ املﴪﺣﻴﺔ إذ ﻃﻠﺐ اﺳﱰداد‬
‫‪ 19‬ﻋﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻫﻴﺴﻴﻮدوس )ﺣﻮاﱄ ‪٧٠٠‬ق‪.‬م( — »اﻷﻋﻤﺎل واﻷﻳﺎم«‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‪ ،‬اﻷدب‬
‫اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ص‪.١٢٨–١٠٨‬‬
‫َ‬
‫ٌ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ٌ‬
‫‪ 20‬ﻳﻘﻮل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪» :‬ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻋﻨﺪﻟﻴﺒًﺎ ﻟﻘﻤﺖ ﺑﻤﻬﻨﺔ اﻟﻌﻨﺪﻟﻴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﺎﺋﻦ ﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ أن أﻗﻮم ﻣُﺴﺒﱢﺤً ﺎ‬
‫هلل ﺣﺎﻣﺪًا ﻟﻪ أﻓﻀﺎﻟﻪ‪ .‬ﺗﻠﻚ ﻣﻬﻨﺘﻲ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻣُﺆدﱢﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻻ أﺗﻨﺤﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺣَ ِﻴ ُ‬
‫ﻴﺖ‪«.‬‬
‫‪ 21‬ﻣﺒﺪأ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪ ،‬اﻟﺼﱪ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء واﻟﺼﱪ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ ﻣﻘﺪورﻧﺎ‪.‬‬
‫‪80‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﻟﻌﺒﺔ ﻣُﺘﺒَﻨﱠﺎه ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬دون أن ﻳﻨﴗ ﻗﻂ أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد ﻟﻌﺒﺔ‪ 22 .‬ﻓﻠﺘﻔﻌﻞ أﻧﺖ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺘﻚ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ﻫﺬه ِﻣﺜ َﻞ ﻓِ ﻌﻠِﻪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ َ‬
‫ﻧﺴﻴﺖ ﻛﻢ ﺗُﺴﺎوي ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء؟‬
‫أﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗَﴫُ خ ﻋﲆ املِ َﻨﱪ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻄﻴﻊ‪«.‬‬
‫– »ﺣﺴ ٌﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺸﺎرك اﻟﻘﻄﻴﻊ ﺣﻤﺎﻗﺘﻪ؟‬
‫– وﻫﻞ ﻫﺬا ﻳُﱪﱢر أن ﺗُ ِ‬
‫رﺟﻼ ﻣﺤﻈﻮ ً‬
‫»ﻛﻨﺖ ذات ﻳﻮ ٍم ً‬
‫ُ‬
‫ﻇﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺨﲆ ﻋﻨﻲ اﻟﺤﻆ ﰲ ﻛﻞ ﺻﻐري ٍة وﻛﺒرية‪،‬‬
‫)‪(٣٧-٥‬‬
‫واﻟﻴﻮم ﺗﺨﲆ ﻋﻨﻲ ﻻ أﻋﻠﻢ ﻛﻴﻒ‪«.‬‬
‫– وﻟﻜﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺤﻈﻮظ ﺗﻌﻨﻲ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟ َﻞ اﻟﺬي ﺣﺪﱠد ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺣ ٍّ‬
‫ﻈﺎ ﺳﻌﻴﺪًا‪ ،‬واﻟﺤﻆ‬
‫اﻟﺨرية واﻷﻓﻌﺎل ﱢ‬
‫اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻫﻮ ﻧﺰوع اﻟﻨﻔﺲ إﱃ اﻟﺨري‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻮﺟﺪاﻧﺎت ﱢ‬
‫اﻟﺨرية‪.‬‬
‫‪ 22‬إﺷﺎر ٌة ﻣﺒﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﻮس؛ ﻓﻼ ﻫﺬه املﴪﺣﻴﺔ وﻻ ﻫﺬه اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻨﺎ اﻵن‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻧَﺨﻠُﺺ ﻣﻦ‬
‫ري ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ أن‬
‫اﻟﺸﺬرة إﱃ أن ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻧُﻌِ ني‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﰲ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻓﻘﺪوه ﻣﻦ أﺷﻴﺎءَ ﻏ ِ‬
‫ِ‬
‫ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻤﻮﻗﻔﻨﺎ اﻟﺨﺎص ﻓﻼ ﺗُﻌﺪِﻳﻨﺎ اﻧﻔﻌﺎﻻﺗُﻬﻢ وأﺣﻜﺎﻣﻬﻢ ﺗﺠﺎه اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء )ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ(‪.‬‬
‫‪81‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫)‪ (١-٦‬ﻣﺎدة »اﻟﻜﻞ« ﻣُﺬﻋِ ٌ‬
‫ﻨﺔ ِﻣﻄﻮاع‪ .‬واﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳُﻮﺟﱢ ﻪ ﻫﺬه املﺎدة ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮه إﱃ‬
‫ﻓﻌﻞ اﻟﴩ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﺑﻪ ﴍﱞ وﻻ ﻳُﻠﺤِ ﻖ ﴍٍّا ﺑﺄي ﳾء وﻻ ﻳُﻀﺎ ﱡر ﺑﻪ أي ﳾء‪ .‬ﻏري أن ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺗﺒﺪأ وﺗﻨﺘﻬﻲ و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫ﻌﺴﺎن أو ﻳﻘ ً‬
‫ﻛﻨﺖ ﺑﺎردًا أو داﻓﺌًﺎ‪ ،‬ﻧ َ‬
‫َ‬
‫ُﻣﺖ ﺗُﺆدﱢي واﺟﺒﻚ ﻓﻼ ﺗﻌﺒﺄ ﺑﻤﺎ إذا َ‬
‫)‪ (٢-٦‬ﻣﺎ د َ‬
‫ﻈﺎ‪،‬‬
‫ﻳﻤﺪﺣﻚ اﻟﻨﺎس أو ﻳَﺬﻣﱡ ﻮﻧﻚ‪ ،‬وﺑﻤﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺗُ َ‬
‫ﺤﺘﴬ أو ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌًﺎ آﺧﺮ! ﻓﺤﺘﻰ ﻫﺬا … ﻓﻌﻞ‬
‫اﻻﺣﺘﻀﺎر … ﻫﻮ أﺣﺪ أﻓﻌﺎل اﻟﺤﻴﺎة … و ِﺑﺤﺴ ِﺒﻚ ﻫﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗُﺘﻘِ ﻦ ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ ﺟﻬﺪ ﻣﺎ‬
‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‪.‬‬
‫)‪ (٣-٦‬اﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ؛ ﻻ ﺗَﺪ ْع ﻧﻮﻋﻴﺔ أي ﳾءٍ وﻻ ﻗﻴﻤﺘَﻪ ﺗُﻔﻠِﺘﺎن ﻣﻨﻚ‪.‬‬
‫ُﻮﺷﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮ ٌد أن ﻳﺘﻐري؛ ﻓﺈﻣﱠ ﺎ أن ﻳﺘﺤﻮل ﺑﺨﺎ ًرا‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ املﺎدة ٍّ‬
‫)‪ (٤-٦‬ﻳ ِ‬
‫ﺣﻘﺎ‬
‫ٍ‬
‫ذرات‪.‬‬
‫واﺣﺪة‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ ﻳﺘﺒﺪد‬
‫)‪ (٥-٦‬اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﺪﺑﱢﺮ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﲆ أي ﻣﺎد ٍة ﻳﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫)‪ (٦-٦‬أن ﺗﺄﺑﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﻣﻦ أﺳﺎء إﻟﻴﻚ … ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺧريُ اﻧﺘﻘﺎم‪.‬‬
‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﻋﻤﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﱃ ٍ‬
‫)‪ (٧-٦‬ﻟﺘﻜﻦ ﺑﻬﺠﺘﻚ وراﺣﺘﻚ ﰲ ﳾءٍ واﺣﺪ؛ أن ﺗﻤﴤ ﻣﻦ ٍ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ آﺧﺮ‪ ،‬وﷲ ُ ﰲ ﺧﺎﻃﺮك وﺿﻤريك‪.‬‬
‫ﱟ‬
‫ُ‬
‫)‪ (٨-٦‬اﻟﻌﻘﻞ املﻮﺟﱢ ﻪ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳُﻮﻗِﻆ ﻧﻔﺴﻪ وﻳُﻜﻴﱢﻒ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻳُﻀﻔِ ﻲ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﺮﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻪ ﻳﺒﺪو ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳُﺮﻳﺪه‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«؛ ﻓﻤﻦ املﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻢ ً‬
‫)‪ (٩-٦‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﺘ ﱡﻢ ً‬
‫ٍ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ أﺧﺮى‬
‫وﻓﻘﺎ ﻷي‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗُﻔﻬﻢ داﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬أو‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗَﻔﻬَ ﻢ ﻫﺬه ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬أو ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه وﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (١٠-٦‬اﻟﻜﻮ ُن ﻻ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﺣﺎ َﻟني اﺛﻨَني؛ ﻓﺈﻣﱠ ﺎ أﻧﻪ ﻓﻮﴇ واﺿﻄﺮابٌ وﺗﺸﺘﱡ ٌﺖ )إﱃ‬
‫ذ ﱠرات(‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ أﻧﻪ وَﺣﺪ ٌة وﻧﻈﺎ ٌم وﻋﻨﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﺻﺢ اﻻﻓﱰاض اﻷول ﻓﻠﻤﺎذا أرﻏﺐ ﰲ املﻜﻮث‬
‫ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ ﻣُﺮ ﱠﻛ ٍﺐ ﻋﺸﻮاﺋﻴٍّﺎ وﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼط؟ وملﺎذا أُﻋﻨﱢﻲ ﻧﻔﴘ ﺑﴚءٍ آﺧﺮ ﻏري‬
‫ﺗﺤﻮﱡل اﻟﱰاب إﱃ ﺗﺮاب؟ وﻓﻴﻢ ﻳﺨﺎﻟﺞ ﻧﻔﴘ اﺿﻄﺮابٌ ؟ ﻓﺎﻟﺘﻨﺎﺛُﺮ ﺳﻮف ﻳﺼﻴﺒﻨﻲ إذن ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﻌﻠﺖ‪ .‬وإذا ﺻﺢ اﻻﻓﱰاض اﻟﺜﺎﻧﻲ أُﻗﺪﱢم إﺟﻼﱄ‪ً ،‬‬
‫َﻓ ُ‬
‫واﻗﻔﺎ ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻻ أﺗﺰﻋﺰع‪ ،‬ﻣُﺘﻮ ﱢﻛ ًﻼ ﻋﲆ ﻣﻦ ِﺑﻴﺪِه‬
‫ُ‬
‫ﺗﴫﻳﻒ ﻛﻞ اﻷﻣﻮر‪.‬‬
‫)‪ (١١-٦‬إذا َﻗ َ‬
‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻜﺮب ﻓﻌُ ﺪ إﱃ ﻧﻔﺴﻚ ﴎﻳﻌً ﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗَ َ‬
‫ﺒﻖ‬
‫ﺬﻓﺖ ﺑﻚ اﻟﻈﺮوف ﰲ ٍ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﺑﺪوام اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺧﺎرج اﻹﻳﻘﺎع أﻃﻮ َل ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ؛ ﻓﺴﻮف ﻳﺰداد ﺗﻤ ﱡﻜﻨﻚ ﻣﻦ‬
‫ﱠ‬
‫وﻟﻜﻦ‬
‫أب وأ ﱞم ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺮﻋﻰ زوﺟﺔ أﺑﻴﻚ‬
‫)‪ (١٢-٦‬إذا ﻛﺎن ﻟﻚ زوﺟﺔ ٍ‬
‫اﻟﺘﺠﺎءك اﻟﺪاﺋﻢ ﺳﻴﻜﻮن إﱃ أﻣﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻴ ُﻜﻦ اﻟﺒﻼط واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ ﻛﺰوﺟﺔ اﻷب واﻷم‪،‬‬
‫ُ‬
‫ﻮﺋﻼ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻘﴫ ﻳﺒﺪو ﻣ ً‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻚ ﻣﻼذًا داﺋﻤً ﺎ وﻣُﺴﱰاﺣً ﺎ وﻣَ ً‬
‫ُﺤﺘﻤﻼ ﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻟﺘﻜﻦ‬
‫ً‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻼ ﰲ اﻟﻘﴫ‪.‬‬
‫وﺣﺘﻰ ﺗﺒﺪو أﻧﺖ‬
‫ْ‬
‫)‪ (١٣-٦‬ﻣﺎ أﻃﻴَﺐَ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن أﻣﺎﻣﻚ ﻟﺤ ٌﻢ ﻣَ ﺸﻮي أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ﻣﻦ اﻷﻃﺎﻳﺐ‪ ،‬أن‬
‫ﻃﺎﺋﺮ أو ﺧﻨﺰﻳﺮ‪ ،‬ﺛﻢ أن ﻫﺬا اﻟﻨﺒﻴﺬ‬
‫ﺗﺴﺘﺤﴬ ﰲ ذﻫﻨﻚ أن ﻫﺬا ﺟﺜﺔ ﺳﻤﻜﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﺟﺜﺔ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﻘﻮع‬
‫ﺧﺮوف‬
‫ري ﻋﻨﺐ‪ ،‬وأن رداءك اﻷُرﺟﻮاﻧﻲ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓِ ﺮاءِ‬
‫اﻟﻔﺎﻟريﻧﻲ ‪ 1‬ﻣﺠ ﱠﺮد ﻋﺼ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﰲ د ِم املﺤﺎر! وﰲ اﻟﺠﻤﺎع أﻧﻪ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺣﺘﻜﺎك ﻏﺸﺎءٍ ودَﻓﻘﺔ ﻣُﺨﺎط‪ .‬ﻣﺎ أﻧﺠَ ﺢَ ﻫﺬه‬
‫اﻹدراﻛﺎت ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻗﻠﺐ اﻟﴚء اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ واﻟﻨﻔﺎذ ﻓﻴﻪ ورؤﻳﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻠﻴﻜﻦ‬
‫دأﺑُﻚ ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻚ؛ ﺣﻴﺜﻤﺎ ﺗَﺒﺪﱠت اﻷﺷﻴﺎء ﱠ‬
‫ﺧﻼﺑﺔ ا َملﻈﻬَ ﺮ ﻓﺠ ﱢﺮدﻫﺎ وﺗَﻔ ﱠﺮ ْس ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ اﻟﺰاﺋﻔﺔ‬
‫واﺧﻠﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ دﻋﺎوى اﻟﺰﻫﻮ واﻟﺨﻴﻼء‪ 2 .‬اﻟﺨﻴﻼء ﻫﻲ أﻋﻈﻢ ﻣ ِ‬
‫ُﻔﺴ ٍﺪ ﻟﻠﻌﻘﻞ؛ وﺣﻴﺜﻤﺎ ﺗﻜﻦ‬
‫ً‬
‫واﺛﻘﺎ ﻛﻞ اﻟﺜﻘﺔ ﰲ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻤﻠﻚ ﺗﻜﻦ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺨﺪوﻋً ﺎ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﺨﺪاع‪ .‬ﻓﻠﺘﻨﻈﺮ إذن‬
‫ﻣﺎذا ﻗﺎل أﻗﺮاﻃﻴﺲ )ﻛﺮاﺗﻴﺲ( ﻋﻦ زﻳﻨﻮﻗﺮاﻃﻴﺲ )ﻛﻴﺴﻨﻮﻛﺮاﺗﻴﺲ(‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪3 .‬‬
‫‪ 1‬ﻧﺒﻴﺬٌ ﻓﺎﺧﺮ ﻛﺎن ﻳُﻨﺘَﺞ ﰲ ﺷﻤﺎل ﻛﻤﺒﺎﻧﻴﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﺟﻮﻫﺮ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫‪ 2‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮدﱢي )اﻻﺧﺘﺰاﱄ( ‪ ،reductive analysis‬أو اﻟﺘﺠﺮﻳﺪ واﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‬
‫وﻟُﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬املﻨﻬﺞ اﻟﺬي أوﴅ ﺑﻪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻧ َ َ‬
‫ﻔﺴﻪ ﰲ ﻣﻮاﺿ َﻊ ﻋﺪﻳﺪ ٍة ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻛﻠﺒﻲ وﺷﺎﻋ ٌﺮ ﻋﺎش ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ق‪.‬م‪ ،‬وﻏري ﻣﻌﻠﻮم ﻟﻨﺎ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف‬
‫‪ 3‬أﻗﺮاﻃﻴﺲ ‪Crtes‬‬
‫ﱞ‬
‫ﻫﻮه وادﱢﻋﺎﺋﻪ‪ ،‬رﻏﻢ‬
‫ﻣﺎذا ﻗﺎل ﻟﻪ زﻳﻨﻮﻗﺮاﻃﻴﺲ ‪ ،xenocrates‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴﺘﺸﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺺ أﻧﻪ وﺑ َﱠﺨﻪ ﻋﲆ َز ِ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ﺑﺘﻮاﺿﻌِ ﻪ ﺣﺘﻰ ﻗﻴﻞ ﻋﻨﻪ إﻧﻪ »أﻗ ﱡﻞ اﻟﺒﴩ رﻳﺎءً‪«.‬‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ‬
‫أن زﻳﻨﻮﻗﺮاﻃﻴﺲ ﻛﺎن‬
‫‪84‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻌﺠﺐ اﻟﻌﻮا ﱠم ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ أﺷﺪ اﻟﻔﺌﺎت‬
‫)‪ (١٤-٦‬ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫ﺗﻨﻀﻮي ﻣﻌً ﺎ ﺑ »اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ« ‪ ،cohesion‬أو ﺑﺎﻟﻨﻤﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ؛ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺠﺎرة واﻟﺨﺸﺐ وﺷﺠﺮ‬
‫ً‬
‫ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻓﺘﻨﺘﻤﻲ إﱃ‬
‫ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‬
‫ﻌﺠﺐ ﻣﻦ ﻫﻢ أﻛﺜﺮ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺘني واﻟﻜﺮوم واﻟﺰﻳﺘﻮن‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫ﻓﺌﺔ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ ﻣﺒﺪأ اﻟﺤﻴﺎة‪ُ :‬‬
‫ﻌﺠﺐ ﻣﻦ ﻫﻢ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﻛﺎﻟﻘﻄﻌﺎن واﻷﴎاب‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫أﻛﺜ ُﺮ ُرﻗﻴٍّﺎ ﻓﺘﻨﺤﴫ ﰲ املﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺮﻓﺔ ﻳﺪوﻳ ٍﺔ أو‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳُﺴﻌِ ﻔﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ ﰲ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳُﻘﺪﱢر‬
‫أﻳﺔ ﻣﻬﺎر ٍة أﺧﺮى‪ ،‬أو ﺷﺄن ا ُملﻮ َﻟﻌِ ني ﺑﻤﺠ ﱠﺮد اﻣﺘﻼك‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫آن ﻓﻼ ﻳﻌﻨﻴﻪ إﻻ أن ﺗﻈﻞ ُروﺣُ ﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻋﺎﻗﻠﺔ‬
‫اﻟﺮوح ﺣﻖ َﻗﺪْرﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻲ‬
‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ ٍ‬
‫ٍ‬
‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻲ داﺋﻢ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﴐاﺑﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻫﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺸﺎط ﻋﻘﲇ ﱟ‬
‫ﱟ‬
‫ﻄﻮ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺤُ ﱡﺚ َ‬
‫)‪ (١٥-٦‬ﺑﻌﺾ اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤُ ﱡﺚ َ‬
‫اﻟﺨ ْ‬
‫اﻟﺨ ْ‬
‫ﻄﻮ إﱃ اﻟﺨﺮوج‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻐري ﻳُﺠﺪﱢد اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻳُﻮﻟﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺎﻟ ًﻜﺎ ﻣﻦ اﻷﺻﻞ‪ .‬اﻟﺘﺠﺪﱡد‬
‫ﻳُﺠﺪﱢد املﺴري اﻟﺪاﺋﺐ ﻟﻠﺰﻣﻦ أﻣَ َﺪ اﻟﻌﺼﻮر إﱃ اﻷﺑﺪ‪ .‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺪﻓﻖ؛ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺛ َ َ‬
‫ﺒﺎت ﻟِﻘﺪَم‪،‬‬
‫ﺑﻌﺼﻔﻮر ﻳﻄري‬
‫ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳ ُِﺠ ﱠﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺪاﻓﻊ أﻣﺎﻣﻪ؟ ﻟﻜﺄﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﻜﺎد ﻳُﻮ َﻟﻊ‬
‫ٍ‬
‫ري ﻣﻦ اﻟﺪم أو‬
‫أﻣﺎﻣﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ اﺧﺘﻔﻰ ﻋﻦ ﺑﴫه‪ .‬ﺷﺒﻴ ٌﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ ﻋﺎﺑﺮة ﻛﺰﻓ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺷﻬﻘﺔ ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ وﺗﻌﻴﺪﻫﺎ إﱃ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﻛ ﱠﻞ ﻟﺤﻈﺔ‪،‬‬
‫ﻛﺸﻬﻴﻖ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاء‪ .‬ﻻ ﻓﺮق ﺑني‬
‫ٍ‬
‫وﺑني أن ﺗَ ُﺮ ﱠد ﻛﻞ ُﻗﺪرﺗ َﻚ ﱡ‬
‫أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫أﻣﺲ أو ِ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻛﺘَﺴﺒﺘَﻬﺎ ﻋﻨﺪ وﻻد ِﺗ َﻚ ِ‬
‫اﻟﺬي ﺳﺤَ ﺒﺘَﻬﺎ ﻣﻨﻪ أَوﱠل ﻣﺮة‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻛﻤﺎ ﰲ اﻷﻧﻌﺎم‬
‫)‪ (١٦-٦‬ﻻ ﻓﻀﻞ ﰲ اﻟﻨﱠﺘﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﻨﺒﺎت‪ ،‬وﻻ ﰲ‬
‫واﻟﻮﺣﻮش‪ ،‬وﻻ ﰲ ﱢ‬
‫ﺗﻠﻘﻲ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺤﺴﻴﺔ ﺑﻤﻈﻬﺮ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬وﻻ ﰲ اﻟﺘﺤ ﱡﺮك ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺎت ﻛﻤﺎ‬
‫ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺪﱡﻣﻰ ﺑﺎﻟﺨﻴﻮط‪ ،‬وﻻ ﰲ اﻟﺘﺠﻤﱡ ﻊ اﻟﻘﻄﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻻ ﰲ ﺗﻨﺎوُل اﻟﻐﺬاء )ﻓﻼ ﻓﺮق ﰲ ﳾ ٍء‬
‫ﺑني ﻓﻌﻞ اﻟﻐﺬاء وﻓﻌﻞ إﺧﺮاج ﻓﻀﻼت اﻟﻐﺬاء(‪ ،‬أي ﳾء إذن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧ ُ ﱢ‬
‫ﻌﲇ َﻗﺪْره؟‬
‫ﻔﻀﻠﻪ وﻧ ُ ِ‬
‫أن ﻧُﺴﺘﻘﺒَﻞ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﻖ؟ ﱠ‬
‫ﻛﻼ‪ ،‬وﻻ أن ﻧُﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻬُ ِ‬
‫ﺘﺎف اﻷﻟﺴﻨﺔ؟ ﻓﻬُ ﺘﺎف اﻟﺠﻤﺎﻫري ﻫﻮ ﻣُﺠ ﱠﺮد‬
‫ﺗﺼﻔﻴﻖ ﺑﺎﻷﻟﺴﻨﺔ‪ .‬إذن ﻓﻘﺪ ا ﱠ‬
‫ﻳﻒ املﺠﺪ ً‬
‫ﺣﺖ َز َ‬
‫ﻃ َﺮ َ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﻤﺎذا ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎك ذا ٍ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ؟‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ﻳﺒﻘﻰ ﻫﺬا ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي؛ أن ﺗﻔﻌﻞ‪ ،‬أو ﺗﺤﺠﻢ ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻔﻄﺮﺗﻚ اﻟﺤﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻄﺮة‬
‫اﻟﺘﻲ إﱃ ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ ﺗُﻔﴤ ﻛﻞ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻔﻨﻮن؛ ﻓﻜﻞ ﱟ‬
‫ﻓﻦ ﻳﺘﻐﻴﱠﺎ أن ﻳُﻜﻴﱢﻒ اﻟﴚء املﺼﻨﻮع ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺬي ﻣﻦ أﺟﻠﻪ ُ‬
‫وﺳﺎﺋﺲ اﻟﺨﻴﻞ وﻣُﺮﺑﱢﻲ اﻟﻜﻼب … ﻛﻠﻬﻢ‬
‫ﺻﻨﻊ‪ .‬اﻟ َﻜ ﱠﺮام اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﺎﻟ َﻜﺮم‪،‬‬
‫ﻳﺮﻣﻮن إﱃ ﻫﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﺗﻜﻮن اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻣﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺶء وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ؟‬
‫‪85‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻫﺎ ﻫﻨﺎ إذن ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ؛ وإذا أﻧﺖ َﻗ َ‬
‫ﺒﻀﺖ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﻠﻦ ﺗﺼﺒﻮ‬
‫ري ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺧﺮى إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫إﱃ اﻛﺘﺴﺎب أي ﳾءٍ آﺧﺮ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﺗﻌﲇ ﻣﻦ ﺷﺄن ﻛﺜ ٍ‬
‫اﻟﺤﺴﺪ َ‬
‫ﱠ‬
‫وإﻻ ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن ﺣ ٍّﺮا أو ﻣﻜﺘﻔﻴًﺎ ﺑﺬاﺗﻚ أو ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎل‪ ،‬وﺳﺘُﻀ َ‬
‫َ‬
‫واﻟﻐرية‬
‫ﻄﺮ إﱃ‬
‫واﻟﺘﻮﺟﱡ ﺲ ﻣﻤﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ أن ﻳﺴﻠﺒﻮا ﻣﻨﻚ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬واﻟﺘﺂﻣُﺮ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن‬
‫ﻣﺎ ﺗﺮاه ﺛﻤﻴﻨًﺎ‪ .‬وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ أي ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳﻜﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﴬورة ﻣ ﱠ‬
‫أﺣﻴﺎن ﻛﺜري ٍة إﱃ أن ﻳﺘَﺬﻣﱠ ﺮ ﻋﲆ اﻵﻟﻬﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫ُﻨﻐﺺ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻴﺪﻓﻌﻪ ذﻟﻚ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎ ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ؛‬
‫ﺗﻮﻗريك ﻟﻌﻘﻠِﻚ وإﻛﺒﺎ ُرك ﻟﻪ ﻓﺴﻮف ﻳﺠﻌﻠﻚ راﺿﻴًﺎ ﻣُﻨﺴﺠﻤً ﺎ ﻣﻊ رﻓﺎﻗﻚ‬
‫ﻗﻀﻮا ﺑﻪ‪4 .‬‬
‫أي ﺣﺎﻣﺪًا ﻟﻬﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻨﺤﻮن وﻛﻞ ﻣﺎ َ‬
‫)‪ (١٧-٦‬أﻋﲆ وأﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺗﻤﴤ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻓﻼ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﺗَﺒﻴﱡﻨﻪ ﺗﻤﴤ ُﻗﺪُﻣً ﺎ‬
‫ﺗﺘﺨﺒﻂ ﻫﻜﺬا أﺑﺪًا؛ ﻓﻬﻲ ﳾءٌ أﻛﺜ ُﺮ ﻗﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻋﲆ‬
‫ٍ‬
‫ﰲ ﻏِ ﺒﻄﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫زﻣﺎن‬
‫)‪ (١٨-٦‬ﻋﺠﺒًﺎ ﻟﺒﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن … إﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳُﻤﺠﱢ ﺪوا ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﺑني ﻇﻬﺮاﻧ ِﻴﻬﻢ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺼﺒﻮن إﱃ أن ﺗُﻤﺠﱢ ﺪﻫﻢ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳَ َﺮوﻧﻬﺎ وﻟﻦ ﻳَ َﺮوﻫﺎ أﺑﺪًا‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳَﺴﻮءُك أن اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﻤﻊ ﺑﻚ وﻟﻢ ﺗُﻤﺠﱢ ﺪك ﻗﻂ؟ ﻓﻬﺬا وذاك ِﺳﻴﱠﺎن‪.‬‬
‫)‪ (١٩-٦‬ﻻ ﺗﺘﺼﻮر أن ﻣﺎ ﻫﻮ ﺻﻌﺐٌ ﻋﻠﻴﻚ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻫﻮ ﻣﺴﺘﺤﻴ ٌﻞ ﻋﲆ أي إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﻞ إذا‬
‫ً‬
‫ﻓﺎﻋﺘﱪه ً‬
‫وداﺧﻼ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻗﺪرﺗﻚ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻤﻜﻨًﺎ ﻟﻚ‬
‫ﻛﺎن ﳾءٌ ﻣﻤﻜﻨًﺎ ﻟﻺﻧﺴﺎن وﻣﻼﺋﻤً ﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‬
‫ِ‬
‫وﻣَ ﻨﺎﻟِﻚ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫)‪ (٢٠-٦‬ﰲ ﺣﻠﺒﺔ اﻟﻠﻌِ ﺐ ﻗﺪ ﻳَﺨﺪِﺷﻚ ﺧﺼ ٌﻢ ﺑﺄﻇﺎﻓﺮه‪ ،‬أو ﻳﻨﻄﺤﻚ ﺑﺮأﺳﻪ‪ .‬ﻏري أﻧﻨﺎ ﻻ‬
‫ﻛﺮﻓﻴﻖ ﺧﺎﺋﻦ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢٌ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ‬
‫ﻧ َ ِﺼﻤﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ وﻻ ﻧﺘﺄذى وﻻ ﻧﺘﻮﺟﺲ ﻣﻨﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫ْ‬
‫ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻧﺄﺧﺬ ﺣﺬَرﻧﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻻ ﻛﻌﺪ ﱟو أو ﻣُﺮﻳﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻤﻮد ٍة وﻫﺪوءٍ ﻧﺘﻨﺤﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬
‫ﻧﺎس ﻫﻢ ُ‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺎل ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻴﺎة اﻷﺧﺮى؛ ﻫﻨﺎك أ ُ ٌ‬
‫»ﺧﺼﻮ ٌم ﰲ اﻟ ﱠﻠﻌِ ﺐ« وﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫أن ﻧُﻐﴤ ﻋﻤﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‪ ،‬وﺑﻮُﺳﻌِ ﻨﺎ أن ﻧَﺘﺠﻨﱠﺒﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﻗ ُ‬
‫ارﺗﻴﺎب أو ﻋﺪاوة‪.‬‬
‫ﻠﺖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺎﻣﻼ ﻟﻠﺴﺆال اﻟﺬي َ‬
‫ً‬
‫ﻃﺮﺣﺘُﻪ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ :‬ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳُﺠ ﱠﻞ ﻣﻦ‬
‫ُﺤﻜﻤﺔ ﺗُﻘﺪﱢم ﺟﻮاﺑًﺎ‬
‫‪ 4‬ﻓِ ﻘﺮ ٌة ﻣ‬
‫ُ‬
‫وﻳﺤﺸﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﻛﺜريًا ﻣﻦ اﻟﺜﻴﻤﺎت واﻟﺼﻮر املﺘﻮاﺗﺮة ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«؛ اﻟﱰاﺗﺐ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺪاﻓﻊ أﻣﺎﻣﻪ؟‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺧﻴﻮط دُﻣﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬زﻳﻒ املﺠﺪ‪ ،‬اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮف واﻟﺼﻨﺎﺋﻊ‪ ،‬اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﺠﺎه اﻟﺒﴩ وﺗﺠﺎه اﻵﻟﻬﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺮﺿﺎ ﺑﻨﺼﻴﺐ املﺮء ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬اﻟﺘﺼﻮﱡر اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻋﻦ »اﻟﺨريات« ﻟﺪى ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس إذ ﻳ ُ‬
‫ً‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻋﲆ‬
‫ُﻀﻔﻮن‬
‫»اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء« ‪ indifferentia‬وﻳﻈﻨﻮن أﻧﻬﺎ اﻟﺨري‪.‬‬
‫‪86‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫)‪ (٢١-٦‬إذا ﻣﺎ اﺳﺘﻄﺎع إﻧﺴﺎ ٌن أن ﻳﺜﺒﺖ ﱄ أﻧﻲ ﻋﲆ ﺧﻄﺄ وﻳ ﱢُﺒني ﱄ ﺧﻄﺌﻲ ﰲ أي ﻓﻜﺮ ٍة‬
‫ﻏري ﻧﻔﴘ ﺑﻜﻞ ﴎور‪ ،‬إن أُرﻳﺪ إﻻ اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻄﻠﺐٌ ﻟﻢ ُ‬
‫أو ﻓﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺴﻮف أ ُ ﱢ‬
‫إﻧﺴﺎن‬
‫ﻳﴬ أي‬
‫ٍ‬
‫ُﴫ املﺮء ﻋﲆ ﺟﻬﻠﻪ وﻳَﺴﺘﻤ ﱠﺮ ﰲ ﺧﺪاع ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫َﻗﻂ‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﴬر ﻫﻮ أن ﻳ ِ ﱠ‬
‫)‪ (٢٢-٦‬إﻧﻨﻲ أُؤدﱢي واﺟﺒﻲ‪ ،‬وﻻ ﺗَﻌﻨﻴﻨﻲ اﻷﺷﻴﺎءُ اﻷﺧﺮى؛ ﻓﻬﻲ إﻣﱠ ﺎ أﺷﻴﺎءُ ﻏريُ ﺣﻴﺔ‪،‬‬
‫وإﻣﱠ ﺎ ﻏريُ ﻋﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ ﺗﺎﻫﺖ وﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬
‫)‪ (٢٣-٦‬ﺗﻌﺎﻣَ ْﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻌﺠﻤﺎء‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء ﺑﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻜﺮ ٍم وﺗﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬ﻣﺎ دﻣﺖ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺤﺮوﻣﺔ ﻣﻨﻪ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺒﴩ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إن ﻟﺪﻳﻬﻢ ً‬
‫ﺗﻤﻠﻚ ً‬
‫ﺑﺮوح‬
‫ﻋﻘﻼ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺎﻣَ ْﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬
‫ﻋﻘﻼ وﻫﻲ‬
‫ٍ‬
‫ﻜﺮث ﻧﻔﺴﻚ ﺑﻄﻮل اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﻮف ﺗﺤﻴﺎه ﰲ ﻫﺬا‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬واد ُع اﻵﻟﻬﺔ ﰲ ﻛﻞ أﻣﺮ‪ .‬وﻻ ﺗَ ِ‬
‫ﺳﺎﻋﺎت ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺛﻼث ﺗﻘﻀﻴﻬﺎ ﻫﻜﺬا ﺗﻜﻔﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ؛ ﻓﻤﺠﺮد‬
‫ُ‬
‫)‪ (٢٤-٦‬املﻮت َﺳﻮﱠى ﺑني اﻹﺳﻜﻨﺪر املﻘﺪوﻧﻲ وﺳﺎﺋﺲ ﺑﻐﺎﻟﻪ؛ ﻓﺈﻣﱠ ﺎ أﻧﻬﻤﺎ اﺳﱰدﱠا إﱃ‬
‫ﻧﻔﺲ املﺒﺪأ املﻮﻟﺪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وإﻣﺎ ﺗﺸﺘﱠﺘﺎ ﻣﻌً ﺎ ﺑني ذ ﱠرات اﻟﻜﻮن‪.‬‬
‫)‪ (٢٥-٦‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻛﻢ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺮي ﰲ داﺧﻞ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ ﰲ ﻧﻔﺲ‬
‫ٌ‬
‫أﺣﺪاث أﻛﺜﺮ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻛ ﱡﻞ ﻣﺎ‬
‫اﻵﻧﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻟﻦ ﻳﺄﺧﺬك اﻟﻌﺠﺐ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻳﺄﺗﻲ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﻣﻌً ﺎ ﰲ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻜ ﱢﻞ اﻟﺬي ﻧُﺴﻤﱢ ﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫)‪ (٢٦-٦‬إذا ﺳﺄﻟﻚ ﺳﺎﺋ ٌﻞ ﻛﻴﻒ ﻳُﻜﺘَﺐ اﺳﻢ »أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس« ﻓﺴﻮف ﺗُ ﱢﺒني ﻟﻪ ذﻟﻚ ﺑﺘﺸﺪﻳﺪك‬
‫ﻋﲆ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ .‬ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ ﻣﺎراك اﻟﻨﺎس ﰲ ذﻟﻚ؟ أﺳﺘﻐﻀﺐ أﻧﺖ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬أم ﺗﻤﴤ ﺑﻬﺪوءٍ‬
‫ﻓﺘُ ﱢﺒني ﻟﻬﻢ ﺗَ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‬
‫ﻌﺎﻗﺐ اﻷﺣﺮف اﻟﻮاﺣﺪ ﺗِﻠ َﻮ اﻵﺧﺮ؟ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺗﺬ ﱠﻛﺮ أن ﻛﻞ‬
‫ﻷﻓﻌﺎل ﻣُﻌﻴﱠﻨﺔ‪ .‬ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﺮاﻋﻲ ذﻟﻚ ﱠ‬
‫وأﻻ ﺗﻀﻄﺮب أو ﺗُﺠﻴﺐ ﻋﲆ ﻏﻀﺐ‬
‫ﻫﻲ املﺠﻤﻮع املﻜﺘﻤﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ أﻣﺎﻣﻚ ﺑﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺗُﺘﻤﱠ ﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻐﻀﺐ ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻤﴤ ﰲ ﻛﻞ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٢٧-٦‬ﻣﺎ أﻗﴗ أن ﺗﻤﻨﻊ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻲ إﱃ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻟﻬﻢ ﻣُﺴﺎﻳ ًﺮا ملﺼﻠﺤﺘﻬﻢ‬
‫وﻧﻔﻌﻬﻢ‪ .‬ﻏري أﻧﻚ ﺗﻤﻨﻌﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﺣني ﻳُﻐﻀﺒﻚ أﻧﻬﻢ ﻋﲆ ﺧﻄﺄ؛ ﻓﻤﻦ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺘﻴﻘﻦ أﻧﻬﻢ‬
‫ﻣﺪﻓﻮﻋﻮن إﱃ ﺻﺎﻟﺤﻬﻢ وﻧﻔﻌﻬﻢ‪.‬‬
‫– »وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻣُﺨﻄﺌﻮن ﰲ ذﻟﻚ‪«.‬‬
‫رﺷﺪﻫﻢ‪ ،‬دون أن ﺗﻐﻀﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪5 .‬‬
‫– إذن ﻋ ﱢﻠﻤﻬﻢ‪ ،‬وأ َ ِ‬
‫‪ 5‬ﺗﻮﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﻣﺒﺪأ ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬إﻣﱠ ﺎ أن ﺗُﻌ ﱢﻠﻢ وإﻣﱠ ﺎ أن ﺗُﺴﺎﻣﺢ‪«.‬‬
‫‪87‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٌ‬
‫اﻧﻌﺘﺎق ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﻮاس‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻴﻮط دُﻣَ ﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫)‪ (٢٨-٦‬املﻮت‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﲇ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧِ ﺪﻣﺔ اﻟ ﱠﻠﺤﻢ‪6 .‬‬
‫)‪ (٢٩-٦‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎر أن ﺗَﺨﺬُﻟﻚ اﻟﺮوح ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺒﻞ أن ﻳَﺨﺬُﻟﻚ ﺟﺴﻤﻚ‪.‬‬
‫)‪ (٣٠-٦‬اﺣﺮص ﱠأﻻ ﺗﺘﺤﻮل إﱃ ﻗﻴﴫ‪ 7 ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ ﺗﺼﻄﺒﻎ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﺒﻐﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﺗﻘﻊ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫إذا ﻟﻢ ﺗَ ﱠ‬
‫ﺘﻮخ اﻟﺤﺬَر‪ .‬ﻓﻜﻦ داﺋﻤً ﺎ ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﻄﺎ‪ ،‬ﻃﻴﺒًﺎ‪ ،‬ﺟﺎدٍّا‪ ،‬ﻏري ﻣُﺮاءٍ‪ ،‬ﻣﺤﺒٍّﺎ ﻟﻠﻌﺪل‪ ،‬ﺧﺎﺷﻌً ﺎ هلل‪ ،‬ﻟﻴﻨًﺎ‪،‬‬
‫ﻫﻤﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗُﻨﺪب ﻟﻪ‪ُ .‬ﻛﻦ ﻣ ﱢ‬
‫ً‬
‫رﻓﻴﻘﺎ‪ ،‬ذا ٍ‬
‫ُﻮﻗ ًﺮا ﻟﻶﻟﻬﺔ وراﻋﻴًﺎ ﻟﻠﻨﺎس؛ ﻓﺎﻟﺤﻴﺎة ﻗﺼرية واﻟﺘﻘﻮى‬
‫واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﻤﺎ اﻟﺜﻤﺮة اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﻬﺬه اﻟﺤﻴﺎ ِة اﻷرﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻦ ﺗﻠﻤﻴﺬًا ﻷﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ‪ 8‬ﰲ ﻛﻞ ﳾء؛ ﰲ ﻣَ ﻀﺎء ﻋَ ﺰﻣِﻪ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﻣﺮ ﺑﻪ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وﰲ‬
‫ُ‬
‫وﺗﻮاﺿﻌﻪ‪ ،‬واﺟﺘﻬﺎده ﰲ ﻓﻬﻢ اﻷﻣﻮر ﺣﺘﻰ‬
‫َرﺻﺎﻧَﺘﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮاه‪ ،‬وﺻﻔﺎء ﻣُﺤﻴﱠﺎه‪ ،‬وﻋﺬوﺑﺘﻪ‪،‬‬
‫ﻻ ﻳﺪع أﻣ ًﺮا ﻳﻤﺮ دون أن ﻳُﻤﺤﱢ ﺼﻪ ٍ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ وﻳﻔﻬﻤﻪ ﺑﻮﺿﻮح‪ .‬واذ ُﻛﺮ ﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻳﺤﺘﻤﻞ ﻣﻦ ﻳﻠﻮﻣﻪ‬
‫ﻇﻠﻤً ﺎ دون أن ﻳﺮد ﻋﲆ ا َملﻼم ﺑﻤﺜﻠﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺪﻓﻊ ﰲ أي ﳾء‪ ،‬وﻻ ﻳﺼﻐﻲ إﱃ اﻻﻓﱰاءات وﻻ‬
‫ﻳﻨﺎﻓﻖ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻳﻘﻨﻊ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﰲ ُﺳﻜﻨﺎ ُه وﻓِﺮاﺷﻪ وﻟِﺒﺎﺳﻪ وﻃﻌﺎﻣﻪ َ‬
‫وﺧ ِ‬
‫ﺪﻣﻪ‪ .‬واذ ُﻛﺮ ﺣُ ﺒﱠﻪ‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻞ َ‬
‫وﺻﱪَه وﺟَ َﻠﺪه‪.‬‬
‫رﺟﻼ ﻳُﻜِﺐﱡ ﻋﲆ اﻷﻣﺮ َﺳ َ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ً‬
‫ﺤﺎﺑﺔ ﻳﻮﻣﻪ ﻓﻼ ﻳﱰﻛﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺤﻞ املﺴﺎء‪ ،‬وﻻ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ ﺣﺘﻰ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﻋﺎدﻻ‬
‫ﻣﺨﻠﺼﺎ‬
‫ﰲ ﻗﻀﺎء ﺣﺎﺟﺘِﻪ إﻻ ﰲ ﺳﺎﻋﺘِﻪ املﻌﺘﺎدة‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻘﺘﺼﺪًا ﰲ ﻃﻌﺎﻣﻪ‪ .‬وﻛﺎن‬
‫ﰲ ﺻﺪاﻗﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﻣﺤً ﺎ ﻣﻊ املﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﺎﻓﺮة ﻵراﺋﻪ‪ ،‬ﻣُﺮﺣﺒًﺎ ﺑﺎملﺸﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗُﺮﺷﺪه إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫أﻗﻮم‪ ،‬ﺧﺎﺷﻌً ﺎ هلل ﻣﻦ ﻏري ﺷﻌﻮذ ٍة أو ُﺧﺮاﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻘﻲ ﻛﻬﺬا اﻟﻨﻘﺎء‪.‬‬
‫ري ﱟ‬
‫ﻓﻠﺘﻜﻦ ﻟﻚ ﻓﻴﻪ أﺳﻮ ٌة ﺣﺴﻨﺔ؛ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻘﻰ ﷲ وأﻧﺖ ﻋﲆ ﺿﻤ ٍ‬
‫)‪ (٣١-٦‬أَﻓِ ﻖ ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻚ‪ ،‬وﻋُ ﺪ إﱃ ُرﺷﺪك‪ِ ،‬ﻟﺘُﺪرك أن ﻛﻞ اﻟﺬي ﻋ ﱠﻜﺮ ﺻﻔﻮك ﻛﺎن أﺿﻐﺎث‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ اﻧﻈﺮ إﱃ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﻨﻈﺮ إﱃ ﺗﻠﻚ‬
‫اﺳﺘﻌﺪت وﻋﻴﻚ ﻣﺮ ًة‬
‫أﺣﻼم‪ .‬واﻵن وﻗﺪ‬
‫اﻷﺣﻼم‪9 .‬‬
‫‪ 6‬ﻳﻘﻮل املﻌﺮي‪:‬‬
‫ﻣَ ﺎ أَو َْﺳ َﻊ ا ْﻟﻤَ ﻮ َ‬
‫ْت ﻳَ ْﺴﺘَ ِﺮﻳﺢُ ِﺑﻪِ ا ْﻟـ‬
‫ـ ِﺠ ْﺴ ُﻢ ا ْﻟ ُﻤﻌَ ﻨ ﱠﻰ َوﻳَ ْﺨﻔِ ُﺖ اﻟ ﱠﻠﺠَ ﺐُ‬
‫‪ 7‬ﺣﺮﻓﻴٍّﺎ‪» :‬ﺗَ َ‬
‫ﺘﻘ َ‬
‫ﻴﴫ« ‪.Caesarified‬‬
‫‪ 8‬ﻫﻮ اﻹﻣﱪاﻃﻮر أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس‪ ،‬زوج ﻋﻤﺔ ﻣﺎرﻛﻮس وأﺑﻮه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﻲ‪.‬‬
‫ﻌﺮض ﻟﻪ ﰲ دراﺳﺘﻨﺎ ا ُملﻠﺤَ ﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ 9‬ﺗﻜﻨﻴ ٌﻚ‬
‫ﱞ‬
‫ﻋﻼﺟﻲ ﻣﻌﺮﰲ ﺳﻨ َ ِ‬
‫‪88‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫)‪ (٣٢-٦‬ﻟﻘﺪ ﺟُ ِﺒ ُ‬
‫ﻠﺖ ﻣﻦ ﺟﺴ ٍﺪ وروح؛ ﻓﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺠﺴﺪ اﻟﻬﺰﻳﻞ ﻛ ﱡﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﺳﻮاءٌ‬
‫)ﻏري ﻓﺎرﻗﺔ( ‪indifferent‬؛ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳُﻤﻴﱢﺰ أي ﻓﺎرق‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﻓﺎﻟﻼﻓﺎرق‬
‫ً‬
‫داﺧﻼ ﺿﻤﻦ ﻧﺸﺎﻃﻪ اﻟﺨﺎص؛ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﻫﻮ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﻦ ﺑني ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻓﺈن اﻟﻌﻘﻞ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻪ إﻻ اﻟﺤﺎﴐ؛ ﻓﺄﻧﺸﻄﺘﻪ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ وﰲ املﺎﴈ ﻫﻲ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﺣﺎﴐة‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻻ ﻓﺎرﻗﺔ ﰲ أﻳﺔ‬
‫)‪ (٣٣-٦‬ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﻘﺪم ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻘﺪم واﻟﻴﺪ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻴﺪ ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎن‪،‬‬
‫ﻏريُ ﻣﻀﺎ ﱟد ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺎ دام ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ُﺸني ﻟﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﺿﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وﻣﺎ دام ﻋﻤﻠﻪ ﻟﻴﺲ ﺿﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬﻮ ﻏريُ ﻣ ٍ‬
‫)‪ (٣٤-٦‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻠﺬة ﻓﺈن اﻟﻘﺮاﺻﻨﺔ واملﺄﺑﻮﻧِني وﻗﺘَﻠﺔ آﺑﺎﺋﻬﻢ واﻟﻄﻐﺎة ﻟﻴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻬﺎ ﻏﺎﻳﺔ‬
‫املﺘﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻲ اﻟﻠﺬﱠة ﻟﻜﺎن اﻟﻠﺼﻮص واملﺄﺑﻮﻧﻮن وﻗﺘﻠﺔ آﺑﺎﺋﻬﻢ واﻟﻄﻐﺎة ﻫﻢ‬
‫أﺳﻌ ُﺪ اﻟﻨﺎس‪10 .‬‬
‫ُﻄﺎوع اﻟﺤِ ﺮﻓﻴﱡﻮن ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣ ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻤﺴﻜﻮن‬
‫ُﻌني‪ ،‬ﻋﲆ أﻧﻬﻢ‬
‫)‪ (٣٥-٦‬أﻻ ﺗﺮى ﻛﻴﻒ ﻳ ِ‬
‫ُﻮﱄ اﻟﻨﺤﺎت واﻟﻄﺒﻴﺐ اﺣﱰاﻣً ﺎ‬
‫ﺑﻤﺒﺪأ اﻟﺤِ ﺮﻓﺔ وﻻ ﻳُﻄﻴﻘﻮن ﺗﺮﻛﻪ‪ 11 ،‬أﻟﻴﺲ ﻏﺮﻳﺒًﺎ إذن أن ﻳ ِ‬
‫ﻟِﻤﺒﺪﺋﻬﻤﺎ اﻟﺤَ ﺮﰲ ا ُملﻮﺟﱠ ﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳُﻮﻟِﻴﻪ اﻹﻧﺴﺎن ﻟِﻤﺒﺪﺋﻪ املﻮﺟﱢ ﻪ — اﻟﻌﻘﻞ — اﻟﺬي ﻳﺸﺎرك‬
‫ﻓﻴﻪ اﻵﻟﻬﺔ؟!‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﰲ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ ﻫﻮ‬
‫)‪ (٣٦-٦‬آﺳﻴﺎ وأوروﺑﺎ ﻣﺠﺮد ُرﻛﻨَني ﺻﻐريَﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻛﻞ‬
‫ﱡﻮس ﰲ‬
‫ﺗﺮاب ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺤﺎﴐ ﻛﻠﻪ ﻫﻮ ﺛُﻘﺐُ َدﺑ ٍ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺟﺒﻞ أﺛﻮس ‪ 12 Athos‬ﺣﻔﻨﺔ ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري وزاﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻫﻨﺎك … ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ وﴎﻳﻌﺔ‬
‫اﻷﺑﺪﻳﺔ‪ .‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫َ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﲇ اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬إﻣﱠ ﺎ ﻣﺒﺎﴍ ًة وإﻣﺎ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ؛ ﻟﺬا ﺣﺘﻰ ﻓ ﱠﻜﺎ اﻷﺳﺪ املﻔﺘﻮﺣﺎن‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﱡ‬
‫اﻟﺴﻢ‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪﻳﺔ ﻟﻠﻨﺒﻴﻞ واﻟﺠﻤﻴﻞ‪13 .‬‬
‫ٌ‬
‫وﻛﻞ ﻣُﺆ ٍذ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻛﺎﻟﺸﻮك‪ ،‬ﻛﺎﻟﻄني‪ ،‬ﻫﻲ ﻧﻮاﺗﺞُ‬
‫‪ 10‬اﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻮق اﻟﻠﺬة‪ ،‬واﻷﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ؛ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮى ﻣﺎرﻛﻮس أﻧﻬﺎ اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ‬
‫اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ أن »ﻳَﺨﻔِ ﺮﻧﺎ« ﰲ ﻣﺴريﻧﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫‪ 11‬اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮف واﻟﺼﻨﺎﺋﻊ ﻛﺜريٌ ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ ﺷﻐﻒ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﻬﺎ واﺣﱰاﻣﻪ ﻟﻠﻤﻬﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫واملﻬﺎرات اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫دﻳﻨﻲ ﻣ ﱠ‬
‫ُﺨﺼﺺ ﻟﻸدﻳﺮة ﻣﻦ‬
‫‪ 12‬ﺟﺒ ٌﻞ ﰲ ﺷﻤﺎل اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎع ﻗﻤﺘﻪ ﺣﻮاﱄ أﻟﻔﻲ ﻣﱰ وﻫﻮ اﻵن ﻣﻘ ﱞﺮ‬
‫ﱞ‬
‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﻟﻌَ‬
‫‪ 13‬اﻟﻨﻮاﺗﺞ َﺮﺿﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ وﺳﺤﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪89‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻤﺎ ﺗُﻘﺪﱢﺳﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ‪ ،‬وأ َ ِ‬
‫ﻧﺼﻒ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻮ َع اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻓﻼ ﺗﺤﺴﺒﻨﱠﻬﺎ‬
‫)‪ (٣٧-٦‬ﻣﻦ رأى اﻟﺤﺎﴐ ﻓﻘﺪ رأى اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷزل‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن إﱃ اﻷﺑﺪ؛ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﻋﺸريٌ واﺣ ٌﺪ وﺻﻮر ٌة واﺣﺪة‪.‬‬
‫)‪ (٣٨-٦‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﻣﻠﻴٍّﺎ ﺗﺮاﺑُﻂ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫وﻗﺮاﺑَﺘَﻬﺎ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء‪،‬‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺘﻮاﺷﺠﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻣﺸﺎﻋﺮ ُو ﱟد ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺠﺎه ﺑﻌﺾ؛ ﻓﺎﻟﴚء ﻳﺘﻠﻮ اﻟﴚء ﰲ ﻧﻈﺎ ٍم‬
‫ﻣﺎ‪،‬‬
‫ﻣُﻨﻀ ِﺒﻂ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺗﱡﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﺮوح اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُ ِﻠﻬﻤﻬﺎ ووَﺣﺪَة اﻟﻮﺟﻮد ﻛﻠﻪ‪.‬‬
‫)‪ (٣٩-٦‬ﺗﻼءَ ْم ﻣﻊ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ُﻗ ِﺴﻤَ ﺖ ﻟﻚ‪ ،‬وأَﺣِ ﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ أﻟﻘﻰ ﺑﻚ اﻟﻘﺪَر‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﻠﺼﺎ‪.‬‬
‫ﺻﺎدﻗﺎ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ .‬ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن ﺣﺒﻚ‬
‫)‪ (٤٠-٦‬أداة‪ ،‬ﻋُ ﺪﱠة‪ ،‬وﻋﺎء … ﻛﻞ ﻫﺬا ﺟﻴ ٌﺪ ﻣﺎ دام ﻳُﺆدﱢي اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ُ‬
‫ﺻﻨﻊ‪.‬‬
‫ﻋﲆ أن اﻟﺼﺎﻧﻊ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﺧﺎرجٌ ﻋﻦ اﻟﴚء املﺼﻨﻮع‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﺗُ ِ‬
‫وﻣﺤﺎﻳﺜﺔ ﻟﻬﺎ‪ 15 .‬وﻟﺬا‬
‫ﺑﺎﻃﻨﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻤﺴﻜﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﺈن اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻌﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُ ﱢ‬
‫ﻮﻗﺮﻫﺎ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﺗﺮى أﻧﻚ إذا اﻣﺘَ َ‬
‫ﺜﻠﺖ ﻹرادﺗﻬﺎ ﰲ وﺟﻮدك وﻓﻌﻠﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻛﻞ‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪14 .‬‬
‫‪ 14‬اذ ُﻛﺮ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻟﻴﺲ إﻻ ﻛﺎﺋﻨًﺎ واﺣﺪًا ﺣﻴٍّﺎ ﻣ ﱢ‬
‫ُﺘﻨﻔ ًﺴﺎ‪ ،‬وﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﻤﺎﻳﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺨﻠﻞ‬
‫ً‬
‫ُﺘﻮاﺷﺠﺔ ﻣ ِ‬
‫ﺑﻌﻀﺎ وﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﻣ ِ‬
‫ُﺘﻨﺎﺳﺠﺔ وﻛﻠﻬﺎ واﺣﺪ‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﰲ ﺟﺰء ﻣﻦ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫اﻟﻜﻮن ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺰاﺋﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻜﻞ ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﰲ ﻛﻞ ﺟﺰء؛ ﻓﺎﻟﻜﻮن ﺑﺄ َ‬
‫ْ‬
‫ﺑﺪن واﺣ ٍﺪ‬
‫ﻋﻦ‬
‫ﻋﺒﺎرة‬
‫ه‬
‫ﴎ‬
‫ٍ‬
‫ﴎى ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺰاﺋﻪ َ‬
‫ﻧﻔ ٌﺲ ﻳ ِ‬
‫ُﻤﺴﻚ ﻋﻠﻴﻪ وَﺣﺪﺗَﻪ‪ .‬ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻣﺬﻫﺐ »وﺣﺪة اﻟﻮﺟﻮد« أو »اﻟﺒﺎﻧﺘﻴﺰم«‬
‫ﺣﻲ‪ ،‬ﻗﺪ َ َ‬
‫اﻟﺬي ُ‬
‫ﺻ ِﺒ َﻐﺖ ﺑﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﱰدﱠد ﺻﺪاه ﰲ اﻟﻔﻘﺮﺗَني اﻟﺘﺎﻟﻴﺘَني‪.‬‬
‫َ‬
‫‪ 15‬أﺧﺬ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت ﺑﻤﺒﺪأﻳﻦ؛ املﺒﺪأ اﻟﻔﺎﻋﻞ واملﺒﺪأ املﻨﻔﻌﻞ؛ ﻓﺎملﺒﺪأ املﻨﻔﻌﻞ ﻫﻮ املﺎدة إذا‬
‫ٌ‬
‫ﺧﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺻﻔﺔ‪ .‬واملﺒﺪأ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻹﻟﻬﻲ ﻫﻮ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻮﺟﺪ ﰲ املﺎدة‬
‫أُﺧِ ﺬَت ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻣﺎﻫﻴ ٌﱠﺔ‬
‫وﻳﺤﺪث اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺻﻮرﻫﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﴚء ﻋﻨﺪﻫﻢ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ إﻻ إذا ﻛﺎن ﻟﻪ »ﻗﻮ ٌة ﻓﺎﻋﻠﺔ«‬
‫أو »ﻗﻮ ٌة ﻣﻨﻔﻌﻠﺔ«‪ ،‬وﻗﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﺤﺮﻳﻚ أو ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤ ﱡﺮك‪ .‬وﺗﻠﻚ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻞ واملﻨﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻫﻲ‬
‫ﻳﻘﻴﻨًﺎ ﻣُﺴﺘﻌﺎر ٌة ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻔﺔ أرﺳﻄﻮ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣ ﱠ‬
‫ُﻔﴪة ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻋﲆ وﺟﻪٍ ﻣﺨﺎﻟﻒ ملﺎ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ‬
‫أرﺳﻄﻮ؛ ﻓﺎﻟﻔﺎﻋﻞ واملﻨﻔﻌﻞ ﻋﻨﺪ أرﺳﻄﻮ ﻫﻤﺎ ﻣﻮﺟﻮدان ﻣُﺘﻤﺎ ِﻳﺰان ﺑﺎﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻌﻞ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﻮ ٍد إﱃ‬
‫آﺧﺮ‪ً ،‬‬
‫ﻣﺜﻼ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ إﱃ اﻟﺪواء وﻣﻦ اﻟﺪواء إﱃ اﻟﺒﺪن‪ ،‬ﻫﻮ ﻓﻌﻞ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل اﻟﻨﻘﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﺎ ﻧﺮى ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‬
‫ﰲ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻔﺎﻋﻞ واملﻨﻔﻌﻞ ﻣﺒﺪآن ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻼن ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻛﻞ ﻣﻮﺟﻮد‪ .‬وﺑﻬﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻷرﺳﻄﻴﺔ ﺑني اﻟﺼﻮرة واﻟﻬﻴﻮﱄ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻔﺎرق؛ وﻫﻮ أن اﻟﺼﻮرة ﻋﻨﺪ‬
‫أرﺳﻄﻮ ﻟﻴﺴﺖ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ املﺎدة ﺑﻞ ﻻ ﺑﺪ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺒﺪأٍ ﻣُﺤ ﱢﺮك ﺧﺎص؛ ﻓﻜﺄن أرﺳﻄﻮ ﻳﻘﻮل ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬
‫ﻣﺒﺎدئ َ ﻻ ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وأﻣﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻓﻌﻨﺪﻫﻢ أن اﻟﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ ﺻﻮرة‪ ،‬ﻫﻮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺒﺪأ ﻣﺼﻮر‬
‫ﻗﻮة ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﺗﻤﺴﻚ اﻷﺟﺰاء‪ ،‬وﻇﺎﻫﺮ أن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳﺮﻳﺪون ﺑﻨﻈﺮﻳﺘﻬﻢ ﺗﻠﻚ أن ﻳﺴﺘﻌﻴﻀﻮا ﺑﺎﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬
‫‪90‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫ً‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ »اﻟﻜﻞ«؛ ﻓﻜﻞ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻀﻮي ﻓﻴﻪ ﺗﻤﺘﺜﻞ‬
‫ﳾءٍ ﻓﻴﻚ‬
‫ﻟﻌﻘﻞ »اﻟﻜﻞ«‪.‬‬
‫)‪ (٤١-٦‬إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻌُ ﺪﱡﻫﺎ ﺧريًا أو ﴍٍّ ا ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﻄﺮﺗﻚ ﻓﺴﻮف ﻳﱰﺗﺐ‬
‫ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﴬورة أن ﺗَﺘﺬﻣﱠ ﺮ ﻋﲆ اﻵﻟﻬﺔ وﺗُﺒﻐِ ﺾ اﻟﺒﴩ ﻛﻠﻤﺎ أﺻﺎﺑﻚ ﻫﺬا اﻟﴩ أو ﻛﻠﻤﺎ َﻓ َ‬
‫ﻘﺪت‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺨري )ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﺳﺒﺐ ا ُملﺼﺎب أو اﻟﻔﻘﺪان(‪ .‬إﻧﻨﺎ َﻟﻨﺮﺗﻜِﺐ ﻇﻠﻤً ﺎ ﻋﻈﻴﻤً ﺎ ﺑﺎﻛﱰاﺛﻨﺎ ﺑﻬﺬه‬
‫اﻷﺷﻴﺎء واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ »ﻓﺎرﻗﺔ«‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا َﻗ َﴫﻧﺎ ﺻﻔﺔ اﻟﺨري واﻟﴩ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻗﺪرﺗﻨﺎ‬
‫ﻓﻠﻦ ﻳﻌﻮد ﺛَﻤﱠ َﺔ ُﻣﱪﱢ ٌر ﻻﺗﻬﺎم ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺪاﺋﻲ ﻣﻦ إﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫إﻟﻪ أو ﻻﺗﺨﺎذ‬
‫ﻣﻮﻗﻒ ﻋَ ﱟ‬
‫)‪ (٤٢-٦‬ﻛﻠﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻣﻌً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻦ ﻗﺼ ٍﺪ ودراﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻋﻦ ﻏري‬
‫ُﺸﺎرﻛﻮن ﰲ‬
‫دراﻳﺔ؛ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﺘﻘﺪ‪ ،‬إﻧﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎﺋﻤﻮن ﻫﻢ ﻋﻤﺎ ٌل ﻣ ِ‬
‫ٌ‬
‫ُ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻠﻤﻨﺎوئ‬
‫ﺻﻨﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻞ واﺣ ٍﺪ ﻋﻤﻠﻪ ا ُملﻘﻴﱠﺾ ﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﺒﻘﻰ إذن أن ﺗُﻘ ﱢﺮر ﰲ أﻳﺔ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺬي ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﺴﺪ اﻹﻧﺘﺎج؛ ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠِني ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻀﻊ ﻧﻔﺴﻚ؛ ﻓﻤﻦ املﺆ ﱠﻛﺪ أن ﺣﺎﻛﻢ »اﻟﻜﻞ« ﺳﻮف ﻳﺠﺪ ﻟﻚ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ ﻧﺎﻓﻌً ﺎ‬
‫دور ﻣﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ا ُملﺸﱰَك‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺣﺮص ﱠأﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫وﺳﻮف ﻳَﺴﻠُ ُﻜﻚ ﰲ اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻷداء ٍ‬
‫ﻒ ﰲ املﴪﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﺪ ﺗﻌﺒري ﺧﺮﻳﺴﻴﺒﻮس‪16 .‬‬
‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺮديء وا ُملﺒﺘﺬَل وا ُمل ِﺴ ﱠ‬
‫)‪ (٤٣-٦‬ﻫﻞ ﺗﻀﻄﻠﻊ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻌﻤﻞ املﻄﺮ؟ أو إﺳﻜﻠﻴﺒﻮس ‪ 17‬ﺑﻌﻤﻞ إﻟﻬﺔ اﻟﺤﺼﺎد؟‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ ًة وﻟﻜﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﺳﻮﻳٍّﺎ ﻟﻨﻔﺲ‬
‫وﻣﺎذا ﻋﻦ ﻛﻞ ﻧَﺠ ٍﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم؟ أﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ؟‬
‫)‪ (٤٤-٦‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻵﻟﻬﺔ ﻗﺪ َﻓ ﱠﻜ َﺮت ﰲ ﺷﺄﻧﻲ وﰲ ﺷﺄن اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﺪث‬
‫ﱄ ﻓﺈن ﻗﻀﺎءﻫﺎ اﻟﺨري؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻴﺴري أن ﻧ َ َ‬
‫ﺘﺼﻮﱠر‪ ،‬ﻣُﺠ ﱠﺮد ﺗَﺼﻮﱡر‪ ،‬إﻟﻬً ﺎ ﺑﻼ ﻓﻜﺮ‪ .‬ﺛﻢ ﻣﺎذا‬
‫ﻳﺪﻋﻮ اﻵﻟﻬﺔ إﱃ أن ﺗﺮﻳﺪ ﺑﻲ اﻷذى؟ أﻳﺔ ﺟَ ﺪوَى ﺗﻌﻮد ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ أو ﻋﲆ اﻟﺨري اﻟﻌﺎم اﻟﺬي‬
‫املﻠﻤﻮﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ املﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺼﻮرة اﻷرﺳﻄﻴﺔ‪) .‬اﻧﻈﺮ‪ :‬ﻋﺘﻤﺎن‬
‫أﻣني‪ ،‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.(١٥٢-١٥١‬‬
‫‪ 16‬ﺧﺮﻳﺴﻴﺒﻮس )‪ Chrysippus (280–207B.C.‬ﻫﻮ راﺋﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ق‪.‬م‪ ،‬وأﻏﺰر اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‬
‫إﻧﺘﺎﺟً ﺎ وأﺑﻠﻐﻬﻢ ﺣُ ﺠﱠ ﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎل إن اﻟﴩﱠ ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻣُﺴﺘﻬﺠَ ٌﻦ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻪ إﺳﻬﺎﻣﻪ ﰲ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻜﲇ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻟﻨﻜﺎت اﻟﺮﺧﻴﺼﺔ ﻟﻬﺎ ﺳﺤﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﻜﲇ ﻟﻠﻤﴪﺣﻴﺔ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ املﺴﺘﻐﺮب‬
‫ﻣﻦ ﻣﺎرﻛﻮس أن ﻳُﺮﻳ َﺪ ﻹﺳﻬﺎﻣﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷرﻓﻊ‪.‬‬
‫‪ 17‬إﻟﻪ اﻟﻄﺐ‪.‬‬
‫‪91‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻫﻮ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ؟ وﺣﺘﻰ إذا ﻟﻢ أﻛﻦ ﻗﺪ َﺧ َ‬
‫ﻄ ُ‬
‫ﺮت ﺑﻔﻜﺮﻫﺎ ﻛﻔﺮ ٍد ﻓﻤﻦ املﺆ ﱠﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ‬
‫ﻓ ﱠﻜ ْ‬
‫ﺮت ﰲ ﺧري »اﻟﻜﻞ« ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ .‬وﻣﺎ دام اﻟﺬي ﻳُﺼﻴﺒﻨﻲ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻧﺘﺎجٌ ﻟﻬﺬا اﻟﺨري اﻟﻌﺎم‬
‫ﻓﺈن ﻋﲇ ﱠ أن أﻗﺒﻠﻪ وأُرﺣﱢ ﺐ ﺑﻪ‪.‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻵﻟﻬﺔ ﻻ ﺗُﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ أي ﳾءٍ وﻻ ﻳﻌﻨﻴﻬﺎ أﻣﺮ أﺣﺪ — وﻫﻮ اﻋﺘﻘﺎ ٌد ﺑﺎﻃ ٌﻞ‬
‫ﻒ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬ورﻓﻊ اﻟﺪﻋﺎء واﻟﺼﻠﻮات‪َ ،‬‬
‫وﺿﻼل — ﻟﻜﺎن ﻟﻨﺎ أن ﻧ ُﻜ ﱠ‬
‫واﻟﻘ َﺴﻢ ﺑﺎﻵﻟﻬﺔ‪،‬‬
‫ٌ‬
‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ‬
‫وﻛ ﱢﻞ اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ اﻓﱰاض أن اﻵﻟﻬﺔ ﺣﺎﴐ ٌة ﻣﻌﻨﺎ‬
‫ﺗﻜﻦ ﺗﻌﻨﻴﻬﺎ ﺷﺌﻮﻧﻨﺎ ﻓﺈن ﱄ أن أُﻋﻨَﻰ ﺑﺸﺄﻧﻲ؛ وﺷﺄﻧﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧري‪ .‬وﻣﺎ ﻫﻮ ﺧريٌ ﻟﻜﻞ ﻓﺮ ٍد ﻫﻮ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻼﺋﻢ ﺣﺎﻟﺘﻪ وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ .‬وﻃﺒﻴﻌﺘﻲ ﻫﻲ‬
‫ﻓﺒﺼﻔﺘﻲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﻓﺈن ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﻫﻲ روﻣﺎ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺘﻲ إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﻓﻤﺪﻳﻨﺘﻲ ﻫﻲ اﻟﻜﻮن‪18 .‬‬
‫ﻟﺬا ﻓﺈن ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧريٌ ﻟﻬﺎﺗني املﺪﻳﻨﺘَني ﻫﻮ وﺣﺪه اﻟﺨري ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﱄ‪.‬‬
‫)‪ (٤٥-٦‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻠﻔﺮد ﻫﻮ ملﻨﻔﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«‪ .‬إﱃ ﻫﻨﺎ ﻛﻞ ﳾء واﺿﺢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻳﻨﻔﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ ً‬
‫ﻨﺖ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﺴﻮف ﺗﺮى ً‬
‫أَﻣﻌَ َ‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻛﻘﺎﻋﺪ ٍة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬أن ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻊ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺎرﻗﺔ — ﻻ ﻫﻲ‬
‫ﻋﲆ أن »املﻨﻔﻌﺔ« ﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗُﺆﺧﺬ ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﺪارج إذ ﺗُﻘﺎل ﻋﻦ أﺷﻴﺎءَ ﻻ‬
‫ﺧريٌ وﻻ ﻫﻲ ﴍ‪.‬‬
‫)‪ (٤٦-٦‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ ﰲ املﺪرج ‪ amphitheater‬وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻣﻜﻨﺔ؛ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺛﺒﺎت املﻨﻈﺮ ورﺗﺎﺑﺔ املﺸﻬﺪ ﻳﺒﻌﺜﺎن ﻋﲆ اﻟﻀﺠﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﰲ ﺧﱪﺗﻚ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﻛﻜﻞ؛ ﻛﻞ‬
‫ﳾء‪ ،‬ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﴚء‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻷﺳﺒﺎب‪ .‬ﻓﺈﱃ ﻣﺘﻰ؟!‬
‫)‪ (٤٧-٦‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻣَ ﻠﻴٍّﺎ ﰲ ﻛﻞ ﴐوب اﻟﺒﴩ‪ ،‬وﻣﺨﺘﻠﻒ املﻬﻦ‪ ،‬وﺷﺘﱠﻰ أﻣﻢ اﻷرض‬
‫اﻟﺘﻲ ﺑﺎدت؛ ﺛﻢ اﻫﺒﻂ إﱃ ﻓﻴﻠﻴﺴﺘﻴﻮن وﻓﻮﻳﺒﻮس وأروﻳﺠﺎﻧﻴﻮن‪ 19 ،‬وﻋ ﱢﺮج اﻵن ﻋﲆ اﻟﻔﺌﺎت‬
‫اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻧﺤﻦ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣُﻘ ﱠﺪ ٌر ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧ ُ ﱢ‬
‫ﻐري ﻣﻘﺎﻣﻨﺎ إﱃ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ؛ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜري اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺒﺎء ا ُملﻔﻮﱠﻫِ ني واﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻷﻋﻼم — ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ‪ ،‬ﻓﻴﺜﺎﻏﻮراس‬
‫)ﻣﻴﺜﺎﺟﻮراس(‪ ،‬ﺳﻘﺮاط — وأﺑﻄﺎ ٌل ﻣﻦ اﻷزﻣﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﻗﺎد ٌة ﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﻢ وﻣﻠﻮ ٌك‪ .‬أ َ ِﺿﻒ‬
‫‪ 18‬ﻃﺒﻘﺎت اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ :‬اﻻﻧﺘﻤﺎء أﺷﺒﻪ ﺑﺪواﺋ َﺮ ﻣﺘﺤﺪ ِة املﺮﻛﺰ‪ ،‬وداﺋﺮ ُة اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻲ )اﻟﻜﻮزﻣﻮﺑﻮﻟﻴﺘﺎﻧﻲ(‬
‫ﻫﻲ أﺷﻤﻠﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫ُ‬
‫ري ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﺗُﻮﺣِ ﻲ أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﺒﻴﺪًا ﻟﻸﴎة اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻏ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺎت‬
‫ﺛﻼث‬
‫ٍ ِ‬
‫‪92‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫ً‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻮدوﻛﺴﻮس‪ 20 ،‬وﻫﻴﺒﺎرﺧﻮس‪ 21 ،‬وأرﺷﻴﻤﻴﺪس‪ِ 22 ،‬‬
‫آﺧﺮﻳﻦ ﺧﺎرﻗِﻲ اﻟﺬﻛﺎء‪،‬‬
‫وأﺿﻒ‬
‫رﺟﺎﻻ ِ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ورﺟﺎﻻ ﻣُﻜ ﱠﺮﺳني ﻟﻌﻤﻠﻬﻢ‪ .‬وأﺿﻒ أوﻏﺎدًا وﻣ ﱢ‬
‫ُﺘﻌﺼ ِﺒني‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬
‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‪،‬‬
‫ورﺟﺎﻻ ذوي ر ًؤى‬
‫َﻫﺠﱠ ﺎﺋني ﻟﻬﺬه اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻣﺜﻞ ﻣﻴﻨﻴﺒﻮس ‪ 23‬وأﴐاﺑﻪ‪ .‬وﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻛﻴﻒ ﻃﻮاﻫﻢ املﻮت‬
‫زﻣﺎن وﻏﻴﱠﺒﻬﻢ اﻟﱰاب‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺧﴪوا ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﳾء؟ ﺑﻞ ﻫﻞ ﺧﴪ ﺷﻴﺌًﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺨﺎﻣﻠﻮن‬
‫ﻣﻨﺬ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﺿﺎﻋﺖ أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ذاﺗﻬﺎ؟ ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة إﻻ ﻟﴚءٍ واﺣﺪ؛ أن ﺗﻘﴤ ﻋﻤﺮك ﰲ‬
‫ﺻﺪق وﻋﺪل‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﻣﺤً ﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﺼﺪق وﻻ اﻟﻌﺪل‪.‬‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٤٨-٦‬ﻛﻠﻤﺎ أ َ َ‬
‫ِ‬
‫ﻓﺎﺳﺘﺤﴬ ﰲ ذﻫﻨﻚ ﻓﻀﺎﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻣﻌﻚ؛‬
‫ردت أن ﺗُﺒﻬﺞ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫وﻣﻨﻘﺒﺔ أﺧﺮى ﻟﺮاﺑﻊ … ﻟﻴﺲ أَﺑﻬﺞَ ﻟﻠﻨﻔﺲ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻊ‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ ذاك‪ ،‬وﻛﺮم ﺛﺎﻟﺚ‪،‬‬
‫ﻧﺸﺎط ﻫﺬا‪،‬‬
‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻳﺘﺠﲆ ﰲ ﺧﺼﺎل رﻓﺎﻗﻨﺎ — وﺣﺒﺬا ﻟﻮ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻨﻬﺎ املﺰﻳﺪ‪ .‬ﻓﻠﺘﻜﻦ ﺣﺎﴐ ًة ﻟﺪﻳﻚ‬
‫داﺋﻤً ﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٤٩-٦‬ﺗُﺮاك ﺗﺘﱪﱠم ﺑﻮزن ﺟﺴﻤﻚ؛ ﺑﺄن ﺗﺰن ﻛﺬا ﻣﻦ اﻷرﻃﺎل وﻻ ﺗﺰن ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ رﻃﻞ‬
‫ً‬
‫ﻣﺜﻼ؟! ملﺎذا إذن ﺗﺘﱪم ﺑﺄﻣﺪ ﺣﻴﺎ ٍة ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺬا ﻣﻦ اﻟﺴﻨني وﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ؟ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﺗﻘﻨﻊ ﺑﻤﻘﺪار‬
‫املﺎدﱠة املﻘﺴﻮﻣﺔ ﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻘﻨﻊ ﺑﺤﺼﺘﻚ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪24 .‬‬
‫ﺣﺎول أن ﺗُﻘﻨﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻌﻤﻞ ﺿ ﱠﺪ إرادﺗﻬﻢ‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫)‪ِ (٥٠-٦‬‬
‫واﻟﻌﺪل ﻳﻘﴤ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﺈذا اﻋﱰض أﺣ ٌﺪ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻓﺘَﺬ ﱠرع ﺑﺎﻟﻬﺪوء وﺣَ ﻮﱢل اﻟﻌﺎﺋﻖ إﱃ‬
‫ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﺗَﻤ ﱡﺮ ٍس‬
‫ﺑﺘﺤﻔﻆ‪ ،‬أﻧﻚ ﻟﻢ ﺗُ ِﺮ ْد أن ﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺼﻨﻒ آﺧ َﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ 25 .‬وﺗَﺬ ﱠﻛﺮ أن ﻣﺤﺎوﻟﺘﻚ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫املﺴﺘﺤﻴﻞ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ إذن؟ ﺟُ ﻬﺪًا ﻣﺎ ﻣُﻘﻴﱠﺪًا ﺑﴩط‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺣَ ﱠﻘ َ‬
‫ﻘﺖ ﻫﺬا‪.‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت ﻏريه‪.‬‬
‫ﻋﺎﺷﻖ اﻟﺸﻬﺮة ﻳﺠﻌﻞ ﺧريه ﰲ‬
‫)‪ (٥١-٦‬ﻛﻴﻒ ﺗﻔﻬﻢ ﺧريك اﻟﺨﺎص؟‬
‫ُ‬
‫وﻋﺎﺷﻖ اﻟﻠﺬة ﻳﺠﻌﻞ ﺧريه ﰲ ﺧﱪﺗﻪ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻓريى ﺧريه ﻫﻮ أﻓﻌﺎﻟﻪ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻠﻜﻲ ﺑﺎر ٌز ﻋﺎش ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ق‪.‬م‪.‬‬
‫‪ 20‬رﻳﺎﴈﱞ‬
‫ﱞ‬
‫‪ 21‬رﻳﺎﴈﱞ ﻋﺎش ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ق‪.‬م‪ ،‬وﺑﺮع ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺒﺎﺑﲇ‪.‬‬
‫‪ 22‬أرﺷﻴﻤﻴﺪس )‪٢١١–٢٨٧‬ق‪.‬م( أﻋﻈﻢ رﻳﺎﺿﻴﱢﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬
‫‪ 23‬ﻣﻴﻨﻴﺒﻮس ﻣﻦ ﺟﺎدارا ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐٌ‬
‫ﻛﻠﺒﻲ ﻋﺎش ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ق‪.‬م‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺒﺘﻜﺮ‬
‫ﱞ‬
‫ﻓﻦ اﻟﺴﺎﺛﻮرا وﻫﻮ ﻫﺠﺎء ﻳﺨﻠﻂ ﺑني اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻨﺜﺮ‪.‬‬
‫‪ 24‬اﻟﻌﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ ‪ indifferentia‬ﻋﻨﺪ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ :‬اﻟﻔﻘﺮة ‪.٧-٣‬‬
‫‪ 25‬اﻟﺴﻌﻲ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺤﻔﻆ املﴩوط‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻮاﺋﻖ إﱃ اﺳﺘﺨﺪا ٍم ﺑﻨﱠﺎء‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ :‬اﻟﻔﻘﺮة ‪.١-٤‬‬
‫‪93‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٥٢-٦‬ﻣﺎ ﻳﺰال ﰲ إﻣﻜﺎﻧﻨﺎ أن ﻧﺠﻬﻞ ﺷﻴﺌًﺎ وﻧَﻈ ﱠﻞ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﰲ ﺻﻔﺎءٍ ﻋﻘﲇ؛ ذﻟﻚ أﻧﻪ‬
‫ة ﻋﲆ ﺗﺸﻜﻴﻞ أﺣﻜﺎﻣﻨﺎ‪26 .‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎدر ً‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪى اﻷﺷﻴﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫)‪ (٥٣-٦‬ﺗَﻌ ﱠﻮ ْد أن ﺗﺼﻐﻲ ﺑﺎﻧﺘﺒﺎ ٍه إﱃ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ آﺧﺮ‪ُ ،‬‬
‫واﻧﻔﺬ‪َ ،‬ﻗﺪْر املﺴﺘﻄﺎع‪ ،‬ﰲ ﻋﻘﻞ‬
‫املﺘﺤﺪث‪27 .‬‬
‫اﻟﴪبَ ﻻ ﻳُﻔﻴﺪ اﻟﻨﱠﺤﻠﺔ‪28 .‬‬
‫)‪ (٥٤-٦‬ﻣﺎ ﻻ ﻳُﻔﻴﺪ ﱢ‬
‫)‪ (٥٥-٦‬إذا ﻣﺎ َﺳﺐﱠ اﻟﺒﺤﱠ ﺎرة ُﻗﺒﻄﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬وﺳﺐﱠ املﺮﴇ ﻃﺒﻴﺒﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈﱃ ﻣﻦ ﻋﺴﺎﻫﻢ‬
‫ﻳُﺼﻐﻮن؟ أو ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺴﻨﱠﻰ ﻟﻠﻘﺒﻄﺎن أن ﻳﻀﻤﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻟﺮﻛﺎﺑﻪ؟ أو ﻳَﺘﺴﻨﱠﻰ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ أن‬
‫ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ؟‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫رﻓﺎق أ ُ‬
‫ﺗﻴﺖ ﻣﻌﻬﻢ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻢ اﻵن ﻏﻴﱠﺐ‪.‬‬
‫)‪ (٥٦-٦‬ﻛﻢ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٥٧-٦‬ﻣﻈﺎﻫﺮ‪:‬‬
‫اﻟﻌﺴﻞ ُﻣ ﱞﺮ ﻟﺪى املﺼﺎﺑني َ‬
‫ﺑﺎﻟريَﻗﺎن‪.‬‬
‫واملﺎء رﻋﺐٌ ﻟﺪى ﻣﻦ ﱠ‬
‫ﻋﻀﺘﻬﻢ ﻛﻼبٌ ﻣﺴﻌﻮرة‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﺑﻬﺠﺔ ﻟﺪى ِﺻﻐﺎر اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮة‬
‫ملﺎذا أﻧﺎ ﻏﺎﺿﺐٌ إذن؟ أم ﺗﺮى أن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺰاﺋﻒ أﻗ ﱡﻞ ﺗﺄﺛريًا ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮاء ﻟﻠﻤﺼﺎب‬
‫َ‬
‫ﺑﺎﻟريَﻗﺎن‪ ،‬أو ﱡ‬
‫اﻟﺴﻢ ﰲ ا ُملﺼﺎب ﺑ ُﺮﻫﺎب املﺎء‪.‬‬
‫)‪ (٥٨-٦‬ﻟﻦ ﻳﻤﻨﻌﻚ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ أن ﺗﻌﻴﺶ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ملﺒﺪأ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻟﻦ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺨﺎﻟﻒ ملﺒﺪأ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﳾءٌ‬
‫‪ 26‬اﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻤﺲ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ :‬ﻓﻘﺮة ‪.٣-٤‬‬
‫ُ‬
‫‪ 27‬رﻏﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس ﻳﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﻓﻜﺎر اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺜريًا‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ وأﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻐﺎﺋﺐ »ﻫﻢ« ﻟﻼﻧﺘﻘﺎص واﻻزدراء‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺄﻓﻜﺎر‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫ﺗﺸﺘﻴﺘًﺎ ﻟﻠﻨﻔﺲ وﻣَ‬
‫ﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫‪ 28‬إﺑﻴﺠﺮا ٌم ﻣ ﱠ‬
‫ُﻮﻓﻖ ﻳﺘﺠﲆ ﻓﻴﻪ ﺷﻐﻒ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺎﻟﺘﺸﺒﻴﻬﺎت ا ُملﺴﺘﻤَ ﺪة ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﴩات واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪،‬‬
‫ُﻌﱪ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ املﺼﻠﺤﺔ املﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑني اﻟﻔﺮد واملﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻗﺪ ﻃﺒﱠﻘﻬﺎ ً‬
‫وﻳ ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ املﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﻜﻮﻧﻲ‬
‫اﻟﺸﺎﻣﻞ‪» :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪُث ﻟﻠﻔﺮد ﻫﻮ ﻟِﻤﺼﻠﺤﺔِ اﻟﻜﻞ« )‪» ،(٤٥-٦‬ﻻ ﳾء ﻣﻔﻴﺪًا ﻟﻠﻜﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳ َُﴬ اﻟﺠﺰء«‬
‫)‪» ،(٦-١٠‬ﻣﺎ ﻻ ﻳ َِﻀري املﺪﻳﻨﺔ ﻻ ﻳ َِﻀري ﻣُﻮاﻃﻨِﻴﻬﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ« )‪» ،(٢٢-٥‬ﻻ ﳾء ﻳ َُﴬ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إﻻ ﻣﺎ‬
‫ﻳ َُﴬ املﺪﻳﻨﺔ« )‪.(٣٣-١٠‬‬
‫‪94‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﱰﺿﻴﻬﻢ اﻟﻨﺎس؟ وﻣﻦ أﺟﻞ أﻳﺔ أﻫﺪاف؟‬
‫)‪ (٥٩-٦‬أيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل؟ ﻣﺎ أﴎع ﻣﺎ ﻳُﻬﻴﻞ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﱰاب ﻋﲆ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬وﻣﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ أُﻫﻴﻞ‬
‫وﺑﺄي‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﱰاب ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫‪95‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫)‪ (١-٧‬ﻣﺎ ﱠ‬
‫َ‬
‫رأﻳﺖ ِﻣﺮا ًرا وﺗَﻜﺮا ًرا‪ .‬ﻓﻠﺘﻜﻦ ﻫﺬه ﺗﺬﻛﺮ ًة ﻟﻚ ﻛﻠﻤﺎ ﺻﺎدﻓﻚ أي ﳾءٍ‬
‫اﻟﴩ؟ إﻧﻪ ﻣﺎ‬
‫ُ‬
‫رأﻳﺖ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ِﻣﺮا ًرا‪ «.‬وأﻳﻨﻤﺎ ﺗُﻮ ﱢل ﻓﺴﻮف ﺗﺠﺪ اﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻳَﻌُ ﺞﱡ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬا‪» :‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﺑﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﻮﺳﻴﻄﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﺗَﻌُ ﺞﱡ ﺑﻬﺎ املﺪن واﻟﺪﻳﺎر ﰲ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺄﻟﻮف وﻣﻌﺮوف … وزاﺋﻞ‪.‬‬
‫ﻫﺬا‪ .‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ … ﻛﻞ ﳾءٍ‬
‫)‪ (٢-٧‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﻮت ﻣﺒﺎدؤك ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗَﻤُﺖ اﻟﺘﺼﻮﱡرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ املﻨﺎﻇﺮة ﻟﻬﺎ؟ ‪1‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﺗُﺤﻴﻲ ﴐاﻣﻬﺎ‪» ،‬ﺑﻮﺳﻌﻲ أن أﺗﺨﺬ ﻫﺬا‬
‫وﻟﻜﻦ ﺑﻴﺪك أن ﺗُ َﺮوﱢح ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻮﱡرات‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺮأي اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺗﺨﺎذه ﰲ ﻫﺬا اﻟﴚء‪ ،‬وﻣﺎ دام ذﻟﻚ ﺑﻮﺳﻌﻲ ﻓﻠﻤﺎذا أﺑﺘﺌﺲ؟ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ‬
‫ﺧﺎرج ﻋﻘﲇ ﻻ ﺷﺄن ﻟﻪ ﺑﻪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ «.‬ﺗﻌﻠﻢ ﻫﺬا ﺗﻘﻒ ﺛﺎﺑﺘًﺎ‪ِ .‬ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﻌﻴﺶ ﻣﺮ ًة أﺧﺮى‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﻋﺘَ َ‬
‫ﺪت أن ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻜﺬا ﺗﺴﱰد ﺣﻴﺎﺗﻚ وﺗﺴﺘﺄﻧﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻧﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺮ ًة‬
‫‪ 1‬املﺒﺎدئ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ أو املﻌﺘﻘﺪات املﺤﻮرﻳﺔ )ﻳُﺴﻤﱢ ﻴﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ‪ dogmas‬ﻳﻮم ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻠﻔﻈﺔ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫اﻻﻋﺘﻘﺎد وﻻ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺘﺰﻣﱡ ﺖ واﻟﺠﺰم ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺻﺎرت إﻟﻴﻪ ﺑﻌﺪ أن اﻋﺘﺰاﻫﺎ اﻟﺘﻐري اﻟﺴﻴﻤﺎﻧﺘﻲ( َ‬
‫ذات أﻫﻤﻴ ٍﺔ ﻛﱪى‬
‫ﻟﺪى ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺒﻘﻰ ً‬
‫ﺣﻴﺔ داﺋﻤً ﺎ وﺟﺎﻫﺰ ًة ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷوﻗﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻷدوات وا َملﺒﺎﺿ َﻊ ﺟﺎﻫﺰة‬
‫داﺋﻤً ﺎ ﻟﺪى اﻷﻃﺒﺎء ﻟﻌﻼج أي ﺣﺎﻟﺔ ﻃﻮارئ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ :‬ﻓﻘﺮة ‪.١٣-٣‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٣-٧‬اﻷُﺑﱠﻬﺔ اﻟﻔﺎرﻏﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻛﺐ واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪ ،‬ﻋﺮوض املﴪح‪ُ ،‬‬
‫اﻟﻘﻄﻌﺎن واﻷَﴎاب‪،‬‬
‫ﺘﺎت ﻣ َ‬
‫ﻈ ٌ‬
‫ﻋﺮوض املﺒﺎرزة )املﻘﺎرﻋﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ(‪ ،‬ﻋَ ْ‬
‫ﻤﺔ ﻣُﻠﻘﺎة ﻟﻠﺠﺮاء‪ُ 2 ،‬ﻓ ٌ‬
‫ُﻠﻘﻰ ﻟِﺴﻤَ ﻚ اﻟﱪﻛﺔ‪ ،‬ﻧﻤ ٌﻞ‬
‫ﻓﱤان ﻣﺬﻋﻮرة‪ ،‬دُﻣﻰ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺮﻗﺼﻬﺎ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻜﺬا أﺷﻴﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻳَﻜﺪَح وﻳَﻨُﻮء ﺑﺄﺣﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻋَ ﺪْو‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻈﻞ ﺳﻤﺤً ﺎ ﺑني ﻫﺬا ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ ﺗﺴﺨﺮ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻋﲆ أن ﺗﻀﻊ ﰲ اﻋﺘﺒﺎرك أن َﻗﺪْر املﺮء‬
‫إﻧﻤﺎ ﻳُﻘﺎس ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳُﻘﺪﱢرﻫﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٤-٧‬ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻮل ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﺼﻐﻲ إﱃ ﻣﺎ ﻳُﻘﺎل‪ ،‬وﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﻼﺣﻆ‬
‫ﺪرك ﻣﺒﺎﴍ ًة اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻣﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﰲ اﻷول أن ﺗﺸﻬﺪ‬
‫ﻣﺎ ﻳُﻔﻌَ ﻞ‪ .‬ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻲ أن ﺗُ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ املﺪﻟﻮل اﻟﺬي ﻳﺸري إﻟﻴﻪ اﻟﻘﻮل‪.‬‬
‫)‪ (٥-٧‬ﻫﻞ ﻓﻬﻤﻲ ﻗﺎد ٌر ﻋﲆ ﻫﺬه املﻬﻤﺔ أو ﻻ؟ إذا ﻛﺎن ﻗﺎد ًرا ﻓﺴﻮف أﺳﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﺄدا ٍة‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻞ وَﻫﺒَﺘﻨﻲ إﻳﺎﻫﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﺈﻣﺎ ﺳﻮف أﺗﻨﺤﻰ ﻋﻨﻬﺎ وأﺗﺮﻛﻬﺎ ملﻦ ﻫﻮ‬
‫أَﻗﺪ ُر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻨﻲ‪ ،‬وإﻣﺎ‪ ،‬إذا ﻟﺰم اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺳﻮف أﺣﺎول أن أﻧﻔﺬﻫﺎ ﺟﻬﺪ ﻣﺎ أﺳﺘﻄﻴﻊ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬
‫ﺑﻤﻦ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﻘﲇ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ أن ﻳ ﱢ‬
‫ُﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻼﺋ ٌﻢ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫َﻨﺼﺐﱠ‬
‫ا ُملﺤﺪﱠدة وﻣﻔﻴ ٌﺪ ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ .‬وأﻳٍّﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ أﻓﻌﻞ‪ ،‬ﺑﻨﻔﴘ أو ﻣﻊ ﻏريي‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻳ َ‬
‫ﻋﲆ ﳾءٍ واﺣﺪ؛ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴ ٌﺪ وﻣﻼﺋﻢ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫)‪ (٦-٧‬ﻣﺎ أَﻛﺜ َﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺣَ ﱠﻠﻘﻮا إﱃ أﻋﺎﱄ املﺠﺪ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺎ وﻫﻢ اﻵن ﰲ َﻏﻤﺮة اﻟﺨﻤﻮل! وﻣﺎ‬
‫زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ!‬
‫أﻛﺜﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻐﻨﱠﻮا ﺑﻤﺠﺪ ﻫﺆﻻء واﻧﺪﺛﺮوا ﻣﻨﺬ ٍ‬
‫ﺴﺘﺢ ﻣﻦ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻮن‪ 3 .‬إن ﻣﻬﻤﺘﻚ أن ﺗُﺆدﱢي اﻟﻮاﺟﺐ املﻨﻮط ﺑﻚ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻚ ﺷﺄن‬
‫)‪ (٧-٧‬ﻻ ﺗَ ِ‬
‫ﺟﻨﺪيﱟ ﰲ ﻣَ ﻔ َﺮز ِة ارﺗﻘﺎءِ ﺣﺼﻦ؛ ﻓﻤﺎذا إذن ﻟﻮ ُﻛ َ‬
‫اﻟﺠﺪار ِ‬
‫ﻨﺖ أﻋﺮجَ وﻻ ﺗَ ِ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﻚ‬
‫ﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺴ ﱡﻠ َﻖ ِ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ ذﻟﻚ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة آﺧﺮ؟‬
‫)‪ (٨-٧‬ﻻ ﺗَ ِ‬
‫ﺤﻤﻞ ﻫﻢ اﻷﻣﻮر اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻮف ﺗﺄﺗﻲ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬إذا َﻟ ِﺰم اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻣُﺴ ﱠﻠﺤً ﺎ ﺑﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﻵن ﰲ اﻷﻣﻮر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 2‬ﻗﺎرن ذﻟﻚ ﺑﻘﻮل املﻌﺮي‪:‬‬
‫وَأَﺣْ َﺴﺒُ ِﻨﻲ أ َ ْ‬
‫ﺻﺒَﺤْ َﺖ أ َ ْﻷَﻣَ ﻬَ ﺎ َﻛ ْﻠﺒَﺎ‬
‫َت أ َ ْو ﺗَﻌَ ﺎو ْ‬
‫ِﻛ َﻼبٌ ﺗَ َﻐﺎو ْ‬
‫َت ِﻟ ِﺠﻴ َﻔﺔٍ‬
‫‪ 3‬ﻻ ﺗَﺨﺠ ْﻞ ﻣﻦ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻮن‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٢-٧ ،٥-٧ :‬‬
‫‪98‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫ٌ‬
‫ُﺘﻮاﺷﺠﺔ ﻣُﺘﺸﺎ ِﺑﻜﺔ‪ ،‬ﻳﺮﺑﻄﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ رﺑﺎ ٌ‬
‫ط ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﻻ ﳾء ﻏﺮﻳﺐٌ‬
‫)‪ (٩-٧‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء ﻣ‬
‫ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺧﺮى؛ ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻗﺪ ُرﺗﺒَﺖ ﻣﻌً ﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻌﺎون ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ »اﻟﻨﻈﺎم« اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ؛ ذﻟﻚ أن »اﻟﻌﺎﻟﻢ« ا ُملﺆ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء واﺣﺪٌ‪ 4 ،‬واﻹﻟ َﻪ ا ُملﻨﺒ ﱠَﺚ ﰲ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء واﺣﺪ‪،‬‬
‫واملﺎدة واﺣﺪة‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ املﻮﺟﻮدات اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻋﻘﻞ واﺣﺪ‪.‬‬
‫واﺣﺪة؛ ﻷن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ ﻛﻤﺎل املﻮﺟﻮدات اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ املﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ٍ‬
‫ﺳﺒﺒﻲ )ﺻﻮري(‬
‫)‪ (١٠-٧‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﺎديﱟ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﺘﺒﺪد ﰲ ﻣﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻛﻞ ﳾءٍ‬
‫ﱟ‬
‫ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻳُﺮ ﱡد إﱃ ﻋﻘﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وذﻛﺮى ﻛ ﱢﻞ ﳾءٍ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺗُﻄﻤَ ﺮ ﰲ اﻷَﺑَﺪﻳﱠﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫ﻋﺎﻗﻞ ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻮ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (١١-٧‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ ٍ‬
‫)‪ (١٢-٧‬ﻗﻢ ﺑﻨﻔﺴﻚ … أو ﺑﻐريك‪5 .‬‬
‫اﻟﺠﺴﺪ اﻟﻮاﺣﺪ ُﺧﻠﻘﺖ ﻟﻠﺘﻌﺎون‪ ،‬ﺳﺘَ ﱠ‬
‫َ‬
‫ﺑﻮﺿﻮح‬
‫ﺘﺒني ﻫﺬا‬
‫)‪ (١٣-٧‬اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻛﺄﻋﻀﺎء‬
‫ٍ‬
‫ﺷﺪﻳ ٍﺪ ﻛﻠﻤﺎ َ‬
‫ﻗﻠﺖ ﻟﻨﻔﺴ َﻚ إﻧﻨﻲ »ﻋﻀﻮ« ‪ melos‬ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻗﻠﺖ‬
‫إﻧﻨﻲ »ﺟﺰء« ‪ … meros‬ﺑﺘﻐﻴري اﻟﺤﺮف اﻟﻮاﺣﺪ ‪ 1‬إﱃ ‪ ،r‬ﻓﺄﻧﺖ ﺑﻌ ُﺪ ﻻ ﺗﺤﺐ رﻓﺎﻗﻚ اﻟﺒﴩ‬
‫ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻚ‪ ،‬وﻓِﻌﻠُﻚ اﻟﺨري ﻻ ﻳ ُِﺒﻬﺠﻚ ﻛﻐﺎﻳ ٍﺔ ﰲ ذاﺗﻪ … ﻣﺎ َ‬
‫زﻟﺖ ﺗﻔﻌﻞ اﻟﱪ ﺑﻮﺻﻔﻪ أدﺑًﺎ وواﺟﺒًﺎ‬
‫وﻟﻴﺲ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﺑ ٍّﺮا ﺑﻨﻔﺴﻚ‪.‬‬
‫)‪ (١٤-٧‬دع ﻣﺎ ﻳُﺼﻴﺒُﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻳﺼﻴﺐ‪ ،‬ودع اﻷﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﻪ ﺗﺸﻜﻮ‬
‫أﻻ أرى ﻫﺬا اﻟﺮأي‪6 .‬‬
‫ﻘﺪت اﻟﺮأي ﺑﺄﻧﻪ ﴐر‪ ،‬وﺑﻮُﺳﻌِ ﻲ ﱠ‬
‫ﻣﺎ ﺷﺎءت‪ ،‬ﻓﻠﺴﺖ ﻣُﻀﺎ ٍّرا إﻻ إذا ﻋَ َ‬
‫ﺷﺨﺺ أو ﻳﻔﻌﻞ ﻓﺈن ﻋﲇ ﱠ أن أﻛﻮن ً‬
‫رﺟﻼ ﺻﺎﻟﺤً ﺎ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن‬
‫)‪ (١٥-٧‬ﻣﻬﻤﺎ ﻳ َُﻘﻞ أي‬
‫ٍ‬
‫ﺷﺨﺺ أو ﻳﻔﻌﻞ ﻓﺈن ﻋﲇ ﱠ أن أﻛﻮن‬
‫ذﻫﺐ أو أرﺟﻮان ﻣﺎ ﻓﺘِﺊ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣﻬﻤﺎ ﻳﻘﻞ أيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ُزﻣ ﱡﺮ ٍد أو ٍ‬
‫ُزﻣ ﱡﺮدًا وأن أﺣﺘﻔﻆ ﺑﻠﻮﻧﻲ‪«.‬‬
‫‪ 4‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻋُ ﺐ ﺑﺎﻷﻟﻔﺎظ ﻟﻠﺘﻌﺒري ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔٍ ﺟﺎدة؛ إذ إن اﻟﻜﻠﻤﺔ »ﻛﻮزﻣﻮس« اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ »ﻧﻈﺎم«‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫»ﻋﺎﻟﻢ« وﺗﻌﻨﻲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ١٣-٧ :‬ﻛﻤﺜﺎل ﻟﻠﻌﺐ اﻟﻠﻔﻈﻲ اﻟﺠﺎد‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ 5‬ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﰲ ‪) ٥-٣‬واﺟﺒﻚ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺬاﺗﻚ وﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﻐريك(‪ ،‬وﺗﻌﻜﺲ ﻣﺰاﺟً ﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﰲ ٍ‬
‫وﻗﺖ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ أو ﺟﻮاز‬
‫ذاﺗﻲ ﺻﺎر ٍم إﱃ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻌﻮن‬
‫اﺳﺘﻘﻼل‬
‫ﻣُﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﺗَﻄ ﱡﻮ ًرا ﰲ اﻟﺘﻔﻜري‪ :‬ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﱟ‬
‫ِ‬
‫ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬
‫ِ‬
‫‪ 6‬ﺗﻨﻮﻳ ٌﻊ ﺟﺪﻳ ٌﺪ ﻋﲆ اﻟﺜﻴﻤﺔ املﺤﻮرﻳﺔ »ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﻘﻞ‪/‬اﻟﺠﺴﻢ«‪ ،‬واﺳﺘﻘﻼل اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺒﺪن وﺣﺼﺎﻧﺘﻪ ﻣﻦ‬
‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺠﺴﺪ وﺗﻘﻠﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬وأن اﻷذى أو اﻟﴩ ﻫﻮ ﻣﺴﺄﻟﺔ رأي أو ﺣﻜﻢ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ١٦-٧ :‬ملﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ واﻹﺑﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫‪99‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (١٦-٧‬اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻻ ﻳَﻜﺮث ﻧﻔﺴﻪ؛ ﻓﻼ ﻫﻮ ﻳُﺮوﱢﻋﻬﺎ وﻻ ﻫﻮ ﻳﺴﻮﻗﻬﺎ إﱃ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻓﻠريوﱢﻋﻬﺎ ﻣﺎ ﺷﺎء أو ﻳﺆملﻬﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺬاﺗﻪ وﺑﺤﻜﻤﻪ اﻟﺨﺎص ﻟﻦ ﻳ ِ‬
‫َﻌﻤﺪ إﱃ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﱃ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺤﺎﻻت‪ .‬ﻓﻠﻴﺤﺮص اﻟﺠﺴﺪ ﻋﲆ ﺗﺠﻨﱡﺐ اﻷﻟﻢ ﻣﺎ وﺳﻌﻪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﺘَ ُﻘﻞ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺤﺎﺳﺔ إﻧﻲ أﺧﺎف‬
‫أو أﺗﺄ ﱠﻟﻢ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ذﻟﻚ اﻟﻌﻘ ُﻞ اﻟﺬي ﻳﻀﻊ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻟﻜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻓﻠﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؛‬
‫ٌ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ‬
‫ﻟﻦ ﻳﻨﺪﻓﻊ ﺑﻨﻔﺴﻪ إﱃ أيﱟ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم؛ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﻪ‬
‫ﻳﴬ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳُﻌِ ْﻖ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺨﻠﻖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳ َُﴬ وﻻ ﻳُﻌﺎق ﻣﺎ ﻟﻢ ُ ﱠ‬
‫)‪ (١٧-٧‬اﻟﺴﻌﺎدة إﻟ ٌﻪ ﻃﻴﺐ أو ﳾءٌ ﻃﻴﺐ‪ .‬ملﺎذا إذن‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ؟‬
‫ُ‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻚ‪ .‬ﻟﻘﺪ أ َ َ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻴﺖ ﻋﲆ ﻋﺎدﺗﻚ‬
‫ﻓﻠﺴﺖ‬
‫أﺗﻴﺖ‪،‬‬
‫اذﻫﺐ‪ ،‬ﻧﺎﺷﺪﺗُﻚ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬اذﻫﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻓﻘﻂ دَﻋﻨﻲ واذﻫﺐ‪7 .‬‬
‫وﻟﺴﺖ ﻏﺎﺿﺒًﺎ ﻣﻨﻚ‪َ .‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ …‬
‫اﻟﺘﻐري؟ ﺣﺴ ٌﻦ‪ ،‬ﻓﺄي ﳾءٍ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻣﻦ دون ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﻐري؟‬
‫)‪ (١٨-٧‬ﻫﻞ ﻳﺨﴙ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري؟ ﻫﻞ ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أﻧﺖ ِ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ أن‬
‫أو أي ﳾءٍ أﻋ ﱡﺰ ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« وأﻗﺮب إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري َﺧﺸﺐَ ا َملﻮﻗﺪ؟ ﻫﻞ ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺄﻛﻞ دون أن ﻳﺘﻐري ﻣﺎ ﺗﺄﻛﻠﻪ؟ ﻫﻞ‬
‫ﺗﻐﺘﺴﻞ إذا ﻟﻢ ﻳﻨﻞ‬
‫ﻧﺎﻓﻊ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺪون ﱡ‬
‫ﺗﻐري؟ أﻟﺴﺖ ﺗﺮى‪ ،‬إذن‪ ،‬أن اﻟﺘﻐري ﺑﺎﻟﻨﺴﺒ ِﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ أي ﳾءٍ ٍ‬
‫ﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﴚءُ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﴐوريﱞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪرﺟﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«؟ ‪8‬‬
‫ﺗﻴﺎر ﺟﺎرف‪ ،‬ﺗﺬﻫﺐ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺴﺎدﻧﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬
‫)‪ (١٩-٧‬ﰲ ﻣﺎدﱠة اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰲ ٍ‬
‫ٌ‬
‫ُﺘﻌﺎوﻧﺔ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺘﻌﺎون أﻋﻀﺎء اﻟﺠﺴﺪ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪،‬‬
‫ﻣﺘﺤﺪ ٌة ﺑﺎﻟﻜﻞ وﻣ‬
‫ﻛﻢ ﺧﺮﻳﺴﻴﺒﻮس‪ ،‬وﻛﻢ ﺳﻘﺮاط‪ ،‬وﻛﻢ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﺑﺘﻠﻌﺘﻪ اﻷﺑﺪﻳﺔ؟ ‪ 9‬و ْﻟﻴَﺒﺪ َْﻫﻚ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮﱡر‬
‫إﻧﺴﺎن وﻛﻞ ﳾء‪.‬‬
‫ﺑﺨﺼﻮص ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٢٠-٧‬ﻻ أﺧﴙ إﻻ ﻣﻦ ﳾءٍ واﺣﺪ؛ أن أﻓﻌﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ؛ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ ﻓﻄﺮة اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬أو‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻄﺮة‪ ،‬أو أﻓﻌ َﻞ ﻣﺎ ﻻ ﺗَﺴﻤﺢُ ﺑﻪ اﻵن‪.‬‬
‫‪ 7‬إﺷﺎرة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣُﺴﺘﻐﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺎرﻛﻮس‪.‬‬
‫‪ 8‬اﻟﺘﻐري ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪) ٣-٢ :‬اﻟﺘﻐري ﻳﺤﻔﻆ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ(‪.‬‬
‫‪ 9‬ﻗﺎرن ﺑﻘﻮل اﻟﻨﺎﺑﻐﺔ اﻟﺠﻌﺪي‪:‬‬
‫ﺎس َﻫ َﻠ ُﻜﻮا‬
‫َﺳﺄ َ َﻟﺘْ ِﻨﻲ ﻋَ ْﻦ أُﻧ َ ٍ‬
‫َﺷ ِﺮبَ اﻟﺪ ْﱠﻫ ُﺮ ﻋَ َﻠﻴْ ِﻬ ْﻢ وَأ َ َﻛ ْﻞ‬
‫‪100‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫َ‬
‫ﻧﺴﻴﺖ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻗﺪ ِ‬
‫ﻧﺴﻴَﻚ ﻛﻞ ﳾء‪.‬‬
‫)‪ (٢١-٧‬ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻗﺪ‬
‫)‪ (٢٢-٧‬ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﺤﺐ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻳ َِﺰ ﱡﻟﻮن وﻳﺴﻘﻄﻮن‪ .‬ﻳﺘﺒني ذﻟﻚ إذا‬
‫َ‬
‫ﺟﻬﻞ وﻟﻴﺲ ﻋﻦ‬
‫أﺧﺬت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك‪ ،‬ﺣني ﻳﺨﻄﺌﻮن‪ ،‬أن اﻟﺒﴩ إﺧﻮة‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﺨﻄﺌﻮن ﻋﻦ‬
‫ﻣﺎ‬
‫ٍ‬
‫َﴬك‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫َﻄﻮﻳﻬﻢ‪ .‬واﻷﻫﻢ‪ ،‬أن املﺨﻄﺊ ﻟﻢ ﻳ ُ ﱠ‬
‫َﻄﻮﻳﻚ وﻳ ِ‬
‫ﻋﻤﺪ‪ ،‬وأن املﻮت ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳ ِ‬
‫ﻞ‪10 .‬‬
‫وﺿﻊ أﺳﻮأ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُ‬
‫ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٢٣-٧‬ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﻤﻊ؛ ﻓﺘﺎر ًة ﺗﺨﻠُﻖ ﻣﻨﻪ ﻛﻬﻴﺌﺔ‬
‫ﺣِ ﺼﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺼﻬﺮه وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎدﺗﻪ ﻟﺨﻠﻖ ﺷﺠﺮة‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﳾءٍ آﺧﺮ‪ .‬ﻛﻞ ﳾء ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻻ ﻳﺪوم إﻻ ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺻﻌﺒًﺎ ﻋﲆ اﻟﻮﻋﺎء أن ﻳ ِ‬
‫َﻨﺤﻄﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺻﻌﺒًﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫أن ﻳﺴﺘﻮي ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ وﻋﺎءً‪.‬‬
‫)‪ (٢٤-٧‬اﻟﺘﺠَ ﻬﱡ ﻢ ﳾءٌ ﻣﻀﺎ ﱞد ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وإذا أﺻﺒﺢ ﻋﺎد ًة ﻣﺘﻜﺮر ًة ﻓﺈن ﺻﺒﺎﺣﺔ اﻟﻮﺟﻪ‬
‫ﴐ َم ﺑﻌﺪه‪ .‬ﺣﺎول أن‬
‫وﺗﻌﺒريه ﻳﻤﻮﺗﺎن روﻳﺪًا روﻳﺪًا‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻨﻄﻔﺌﺎن ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻧﻄﻔﺎءً ﻻ َ َ‬
‫ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ذاﺗﻬﺎ إﱃ أن اﻟﺘﺠﻬﻢ ﳾءٌ ﻣﻀﺎ ﱞد ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﻔﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻠﻮك‬
‫ﺳﺒﺐ ﻟﻠﻌﻴﺶ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻲ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻟﻮ ﻓﻘﺪﻧﺎ إدراﻛﻨﺎ ﻟﻔﻌﻞ اﻟﴩ ﻓﻠﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ أي‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٢٥-٧‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﺳﻮف ﻳﺘﻐري ﰲ ﻟﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺗُ ﱢ‬
‫ﻐريه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ »اﻟﻜﻞ«؛ ﺳﺘَﺨﻠﻖ‬
‫أﺷﻴﺎءَ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﺬه املﺎدة‪ ،‬ﺛﻢ أﺷﻴﺎءَ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﺬه‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺒﻴٍّﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺪوام‪11 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ أذًى ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻈﺮ ﻟﻠﺘ ﱢﻮ أي ﺣﻜﻢ ﻋﻦ اﻟﺨري أو اﻟﴩ أدى‬
‫)‪ (٢٦-٧‬إذا أﻟﺤﻖ ﺑﻚ‬
‫ﺑﻪ إﱃ إﻳﺬاﺋﻚ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺳﻮف ﺗَﺮﺛﻲ ﻟﻪ وﻟﻦ ﻳﺄﺧﺬك ﺷﻌﻮ ٌر ﺑﺎﻟﻌُ ﺠﺐ أو ﺑﺎﻟﻐﻀﺐ؛ ذﻟﻚ أﻧﻚ إﻣﱠ ﺎ‬
‫ﺗﺸﺎرﻛﻪ رأﻳﻪ ﰲ اﻟﺨري أو ﺗﺮى رأﻳًﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن ﻗﻤﻴﻨًﺎ إذ ذاك أن ﺗَﻌﺬُره‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ أﻧﻚ‬
‫‪ 10‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ‪ :‬اﻟﻔﻘﺮة ‪) ١-٢‬ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺒﴩ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ .‬اﻟﴩ ﺟﻬ ٌﻞ وﻻ ﻳﺄﺗﻴﻪ ﺻﺎﻧﻌﻪ ﻋﻦ ﻋَ ﻤ ٍﺪ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﻄﺎل ﻋﻘﲇ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ أو ﻳُﻌﺪِﻳﻪ(‪.‬‬
‫‪» 11‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺒﻴٍّﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام«؛ ﺗﻌﺒريٌ ﻣ ﱠ‬
‫ُﻮﻓﻖ ﺗﺠﺪ ﺻﺪًى ﻟﻪ ﰲ ‪ ،٢٣-١٢ ،١٥-٦‬وﰲ ﻗﻮل املﺘﻨﺒﻲ‪:‬‬
‫و َِﺷﺒْ ُﺖ وَﻣَ ﺎ َﺷﺎبَ اﻟ ﱠﺰﻣَ ﺎ ُن ا ْﻟ َﻐ َﺮا ِﻧ ُﻖ‬
‫ﺗَ َﻐ ﻴﱠ َﺮ ﺣَ ﺎ ِﻟ ﻲ وَاﻟ ﱠﻠ ﻴَ ﺎ ِﻟ ﻲ ِﺑ ﺤَ ﺎ ِﻟ ﻬَ ﺎ‬
‫و»اﻟﻐﺮاﻧﻖ« اﻟﺸﺎبﱡ اﻟﻨﺎﻋﻢ واﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬
‫‪101‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻻ ﺗﺮى ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪ ،‬ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻤﻴﺴﻮرك أن ﺗﺼﱪ ﻋﲆ ﺟﻬﻞ‬
‫اﻟﺠﺎﻫﻞ‪12 .‬‬
‫)‪ (٢٧-٧‬ﻻ ﺗﺤﻠُﻢ ﺑﺎﻣﺘﻼك ﻣﺎ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﻨﻌﻢ اﻟﻜﱪى ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ‪ .‬وذَ ﱢﻛﺮ‬
‫اﺣﺮص أﻻ ﺗَﺪ َع اﻟﺘﻨﻌﱡ ﻢ ﺑﻬﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﻛﻢ ﺳﺘﻔﺘﻘﺪ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ‪ 13 .‬وﻟﻜﻦ ِ‬
‫ﻣﻨﻚ ﻣُﺪﻣﻨًﺎ ﻟﻬﺎ ﻣُﻌﺘﻤﺪًا ﻋﻠﻴﻬﺎ؛ ﻛﻴﻼ ﺗﺒﺘﺌﺲ إذا ﻣﺎ َﻓﻘﺪﺗَﻬﺎ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺎ‪14 .‬‬
‫)‪ (٢٨-٧‬اﺗﺠﻪ إﱃ ذاﺗﻚ‪ 15 .‬إن ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎﻧﻌً ﺎ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺣني‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬وﻳﻨﻌﻢ ﰲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫)‪ (٢٩-٧‬اﻣﺢُ أَﺛَﺮ اﻟﺨﻴﺎل‪ .‬أَوﻗ ْ‬
‫ِﻒ ﺣﺮﻛﺔ ﺧﻴﻮط اﻟﺪﱡﻣﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎذﺑﻚ‪ .‬اﻧﴫف إﱃ‬
‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬ﺗَﻔﻬﱠ ْﻢ ﺟﻴﱢﺪًا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ أو ﻟﻐريك‪ .‬ﺣَ ﱢﻠﻞ اﻟﺤﺪث َ‬
‫ﻄﺮ‬
‫وﻗ ﱢﺴﻤﻪ إﱃ َﺷ ٍ‬
‫ُ‬
‫ﻋﺮض ﻋﻦ اﻟﴩ اﻟﺬي َﻓﻌ َﻠﻪ آﺧﺮ‬
‫ﺻﻮريﱟ )ﺳﺒﺒﻲ(‬
‫وﺷﻄﺮ ﻣﺎديﱟ ‪َ .‬ﻓ ﱢﻜﺮ ﰲ ﺳﺎﻋﺘﻚ اﻷﺧرية‪ .‬وأ َ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻪ ﺣﻴﺚ ﻓﻌﻠﻪ‪16 .‬‬
‫واﺗ ُﺮ ْ‬
‫)‪ (٣٠-٧‬ر ﱢﻛﺰ اﻧﺘﺒﺎﻫﻚ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳُﻘﺎل‪ .‬و َد ْع ﻓﻬﻤﻚ ُ‬
‫ﻳﻨﻔﺬ إﱃ ﻣﺎ ﻳﺤﺪُث وإﱃ ﻣﺎ ﻳُﺤﺪِﺛﻪ‪.‬‬
‫ُ‬
‫واﻟﺘﻮاﺿﻊ وﻋﺪم اﻻﻛﱰاث ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪ 17 .‬أَﺣِ ﺐ‬
‫)‪ (٣١-٧‬ﺗَﺠﻤﱠ ﻞ ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫اﻟﺒﴩ‪ ،‬أ َ ِﻃﻊ ﷲ‪ .‬ﻳﻘﻮل دﻳﻤﻘﺮﻳﻄﺲ‪» :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ ﺧﺎﺿ ٌﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺮف‪ ،‬وﺣﺪﻫﺎ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫‪ 12‬ﰲ ﺳﻴﺎق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻸذى ﺗﻀﻢ ﻫﺬه اﻟﻔِ ﻘﺮ ُة ﻋﺪة ﻣﺒﺎدئ َ ُرواﻗﻴﺔ؛ ﻓﻌﻞ اﻟﴩ ﻻ ﻳﺄﺗﻲ إﻻ ﻋﻦ ﺟﻬﻞ‪،‬‬
‫اﻟﻔﺮق ﺑني ﺗﺼﻮﱡر اﻟﻌﺎﻣﱠ ﺔ ﻟﻠﺨريات وﺗﺼﻮﱡر اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺌﺔ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء« ‪ ،indifferents‬واﺟﺐ‬
‫اﻟﺘﺴﺎﻣُﺢ وواﺟﺐ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻫﻞ )اﺣﺘَ ِﻤﻠﻬﻢ أو ﻋ ﱢﻠﻤﻬﻢ(‪.‬‬
‫‪ 13‬ذﻛﺮ اﻟﺸﻬﺮﺳﺘﺎﻧﻲ ﰲ »املﻠﻞ واﻟﻨﺤﻞ« ﺣﻜﻤً ﺎ ﻛﺜري ًة ﺗُﺆﺛَﺮ ﻋﻦ زﻳﻨﻮن اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻣﻨﻬﺎ أﻧﻪ رأى ﻓﺘًﻰ ﻋﲆ‬
‫ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺤﺰوﻧًﺎ ﻳﺘﻠﻬﻒ ﻋﲆ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻪ‪» :‬ﻳﺎ ﻓﺘﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳُﻠﻬﻔﻚ ﻋﲆ اﻟﺪﻧﻴﺎ؟ ﻟﻮ َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻐِ ﻨﻰ‬
‫ﴪت اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ وأ َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫وﻳﻔﻮت‬
‫ﴍَﻓﺖ ﻋﲆ اﻟﻐﺮق‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﻚ اﻟﻨﺠﺎة‬
‫وأﻧﺖ راﻛﺐٌ ﰲ ﻟُﺠﱠ ﺔ اﻟﺒﺤﺮ ﻗﺪ اﻧ َﻜ َ َ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ ﻳﺪك؟« ﻗﺎل‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﲆ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وأﺣﺎط ﺑﻚ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﻗﺘﻠﻚ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺮادك اﻟﻨﺠﺎة‬
‫اﻟﻐﻨﻲ وأﻧﺖ ا َمل ِﻠ ُﻚ اﻵن‪«.‬‬
‫ﻣﻦ ﻳﺪه؟« ﻗﺎل‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻓﺄﻧﺖ‬
‫ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫»ﺑﺘﺤﻔﻆ« ﺣﺘﻰ ﻳﺠﻌﻞ ﺻﺪﻣﺔ اﻟﻔﺸﻞ أو‬
‫ﻣﻮﺿﻊ ﺑﺄن ﻳُﻘﺒﻞ املﺮء ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫‪ 14‬ﻳﻮﴆ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻔﻘﺪان أ َ ﱠ‬
‫ﺧﻒ وﻃﺄة‪.‬‬
‫‪ 15‬ﻗﻠﻌﺔ اﻟﺬات‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣-٤ :‬‬
‫‪16‬‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻣُﺤ َﻜﻢ ﻟﻘﺎﺋﻤﺔٍ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدئ ﻣﺎرﻛﻮس اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؛ اﻟﻨﻈﺮة املﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻷﺷﻴﺎء إﱃ ﻣﺎدة‬
‫وﺻﻮرة‪ ،‬اﺳﺘﺤﻀﺎر املﻮت‪ ،‬اﻹﻋﺮاض ﻋﻦ اﻟﴩ وﺗﺮﻛﻪ ﺣﻴﺚ ﻫﻮ‪.‬‬
‫ﻜﱰث ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳَﻜﺮث ‪.be indifferent to indifferents‬‬
‫‪ 17‬ﻻ ﺗَ ِ‬
‫‪102‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫ﻫﻲ ﻣُﻄ َﻠﻘﺔ وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ «.‬وﻟﻜﻦ ِﺑﺤﺴ ِﺒﻚ أﻧﺖ أن ﺗَﺬ ُﻛﺮ أن اﻟﻜﻞ ﺧﺎﺿﻊ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن؛ ﻓﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗُﺮ ﱡد‬
‫ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪٍّا‪.‬‬
‫إﱃ ﻋﺪدٍ ٍ‬
‫)‪ (٣٢-٧‬ﻋﻦ املﻮت؛ ﺳﻮاء ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺗﺸﺘﱡﺘًﺎ أو ﺗﺤ ﱡﻠ ًﻼ إﱃ ذ ﱠر ٍ‬
‫ات أو ﻋﺪﻣً ﺎ ﻓﺈﻧﻪ إﻣﺎ ﻓﻨﺎءٌ‬
‫وإﻣﱠ ﺎ ﱡ‬
‫ﺗﻐري‪.‬‬
‫ً‬
‫)‪ (٣٣-٧‬ﻋﻦ اﻷﻟﻢ‪ :‬اﻷﻟﻢ إن زاد ﻋﻦ اﻟﺤﺪ وﺿﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﺤﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﻣُﺰﻣﻨًﺎ‬
‫ﻓﻤﻦ املﻤﻜﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻪ‪ .‬واﻟﻌﻘﻞ ﱡ‬
‫ﺑﱰﻓﻌﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﻜﻴﻨﺘﻪ‪ .‬اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻻ ﻳﻌﻮﻗﻪ اﻷﻟﻢ‪،‬‬
‫ملﺘﺄﺛﱢﺮة ﺑﺎﻷﻟﻢ أن ﺗﺮى ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﺗﺮاه‪18 .‬‬
‫وﻟﻸﺟﺰاء ا ُ‬
‫)‪ (٣٤-٧‬ﻋﻦ اﻟﺸﻬﺮة‪ :‬اﻧﻈﺮ إﱃ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺘﻐﻮن اﻟﺸﻬﺮة‪ ،‬إﱃ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻳﺘﺠﻨﱠﺒﻮن‪ .‬واﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﺗُ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻐﴚ اﻷﺣﺪاث‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﻳﺮﻳﺪون وأي‬
‫ﺗﻔﻜريﻫﻢ‪ ،‬وأي‬
‫اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﱰاﻛﻢ أﻛﻮام اﻟﺮﻣﺎل ﻓﻴﻨﻬﺎل ﻻﺣﻘﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﺎﺑﻘﻬﺎ وﻳ ُﻮارﻳﻪ‪19 .‬‬
‫ً‬
‫)‪» (٣٥-٧‬إذن‪ ،‬ﻟﺪى إﻧﺴﺎن أُوﺗِﻲ ً‬
‫ورؤﻳﺔ ﻟﻠﺰﻣﺎن ﻛﻠﻪ؛ ﺗُﺮى ﻫﻞ ﺳﺘﺒﺪو ﻫﺬه‬
‫ﻋﻘﻼ ﺳﺎﻣﻴًﺎ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ أي درﺟﺔ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ؟« ‪20‬‬
‫– ﻣُﺤﺎل‪.‬‬
‫– »إذن ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ملﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳﺮى ﰲ املﻮت ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ اﻟﻔﺰع؟«‬
‫– ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ‪.‬‬
‫ﻞ اﻟﺨري وﺗُﺬم ﻋﻠﻴﻪ‪21 «.‬‬
‫)‪» (٣٦-٧‬ﻗﺪَر ا ُملﻠﻮك أن ﺗَﻔﻌ َ‬
‫ﺨﺠﻞ أن ﻳُﻄﻴﻊ اﻟﻮﺟﻪ أواﻣﺮ اﻟﻌﻘﻞ وﻳُﺸ ﱢﻜﻞ ﺗَﻌﺒرياﺗِﻪ و َ‬
‫َﻓﻖ إﻣﻼءاﺗﻪ‪،‬‬
‫)‪ (٣٧-٧‬ﻣﻦ ا ُمل ِ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﺠﺰ اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻦ أن ﻳﻔﺮض ﺷﻜﻠﻪ وﻧﻈﺎﻣﻪ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫)‪» (٣٨-٧‬ﻻ ﻳَﻨﺒﻐِ ﻲ أن ﺗَﺴﺨ َ‬
‫ﻂ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ املﺤﻀﺔ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﻋﻘ َﻞ ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫ﺗﻜﱰث ﺑﺴﺨﻄﻚ‪22 «.‬‬
‫‪ 18‬اﺳﺘﻘﻼل اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﺪ وأﺣﻮاﻟﻪ‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺴﻜﻴﻨﺘﻪ وﺻﻔﺎﺋﻪ ﰲ أﺣﻠﻚ اﻷﺣﻮال‬
‫اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.١٦-٧ ،١٤-٧ :‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫‪ 19‬اﻟﺸﻬﺮة‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻴﺎة وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻲ وﻫﻢ ودُﺧﺎن وﻋﺒﺚ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣-٤ ،١٧-٢ :‬‬
‫‪ 20‬ﻋﻦ أﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ‪.a٤٨٦‬‬
‫‪ 21‬ﻋﻦ أﻧﺘﻴﺴﺜﻴﻨﻴﺲ ‪ :Antisthenes‬ﱢ‬
‫ﻣﺆﺳﺲ املﺬﻫﺐ اﻟﻜﻠﺒﻲ ‪ ،Cynicism‬ﻋﺎش ﻣﻦ أواﺳﻂ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ق‪.‬م إﱃ أواﺳﻂ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ق‪.‬م‪.‬‬
‫‪ 22‬ﻋﻦ ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪس‪ ،‬ﺑﻴﻠريوﻓﻮن‪.‬‬
‫‪103‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٣٩-٧‬ﱠ‬
‫»ﻫﻼ أ َ َ‬
‫رﺿ َ‬
‫ﻴﺖ اﻵﻟﻬﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة‬
‫)‪» (٤٠-٧‬اﻟﺴﻨﺎﺑﻞ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗُﺤﺼﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻴﺎة ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ؛ واﺣﺪة ﺗﻘﻮم‪،‬‬
‫وأﺧﺮى ﺗﺴﻘﻂ‪24 «.‬‬
‫اﻵﻟﻬﺔ ﺑﻲ وﻻ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺜَﻤﱠ َﺔ ﻣﺎ ﻳُﱪﱢر ذﻟﻚ‪25 «.‬‬
‫ُ‬
‫)‪» (٤١-٧‬إذا ﻟﻢ ﺗَﻌﺒﺄ‬
‫)‪» (٤٢-٧‬ﻷن اﻟﺨري واﻟﺤﻖ ﻳﻘﻔﺎن إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻲ‪26 «.‬‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﰲ اﻟﻨﺤﻴﺐ‪ ،‬وﻻ ﰲ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺼﺎﺧﺐ‪.‬‬
‫)‪ (٤٣-٧‬ﻻ ﺗﺸﺎرك‬
‫ِ‬
‫)‪ (٤٤-٧‬وﻟﻜﻦ ِﺑﻮُﺳﻌﻲ أن أُﻗﺪﱢم ﻟﻬﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﺟﻮاﺑًﺎ ﺷﺎﻓﻴًﺎ ﻓﺄﻗﻮل ﻟﻪ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎﻧﺒﻚ‬
‫َ‬
‫إﻧﺴﺎن ﻋﲆ أي َﻗﺪ ٍْر ﻣﻦ اﻟﺼﻼح أن ﻳﺤﺴﺐ‬
‫ﺣﺴﺒﺖ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ أي‬
‫اﻟﺼﻮاب ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘﻲ إذا‬
‫ٍ‬
‫وأرﺿﻴﺘَﻨﺎ؟« ‪23‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﻦ أﻓﻌﺎﻟﻪ ﱠأﻻ ﻳﻨﻈﺮ ﱠإﻻ إﱃ ﳾءٍ واﺣﺪ؛‬
‫ﺣﺴﺎﺑًﺎ ملﺨﺎﻃﺮ اﻟﺤﻴﺎة أو املﻮت‪ .‬إﻧﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ أي ٍ‬
‫إﻧﺴﺎن ِﴍﻳﺮ؟‬
‫إﻧﺴﺎن ﺻﺎﻟﺢ أو‬
‫ﻫﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺻﻮابٌ أو ﺧﻄﺄ؟ ﻓﻌﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫)‪» (٤٥-٧‬ﻓﺎﻟﺤﻖ أﻗﻮل ﻟﻜﻢ‪ ،‬إﺧﻮﺗﻲ اﻷﺛﻴﻨﻴﱢني‪ ،‬أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎن املﻮﻗﻊ اﻟﺬي اﺗﺨﺬه اﻣﺮ ٌؤ‪،‬‬
‫ﺳﻮاء رآه اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻪ أو ﺣﺪﱠده ﻟﻪ ﻗﺎﺋﺪه‪ ،‬ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أرى‪ ،‬أن ﻳَﺜﺒُﺖ وﻳﺼﻤُﺪ‬
‫اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ‪27 «.‬‬
‫ﱢ‬
‫ﻟﻠﻤَ ﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳُﻘﻴﻢ وزﻧًﺎ ﻟﻠﻤﻮت وﻻ ﻟﻐريه ﺑﺎﻟﻘﻴﺎس إﱃ ﻋﺎر‬
‫)‪» (٤٦-٧‬وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻨﱠﺒﺎﻟﺔ واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﺷﻴﺌًﺎ آﺧﺮ‬
‫ﻏري اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻨﺠﺎة؟ وأن اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أﻻ ﻳﻜﱰث ﺑﻤﺪة اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬أو ﺑﻤﺠﺮد اﻟﻌﻴﺶ‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻴﺶ؟ إﻧﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﱰك ذﻟﻚ هلل وأن ﻳﻌﺘﱪ ﺑﻘﻮل اﻟﻨﺴﺎء إﻧﻪ ﻻ ﻣﻬﺮب ﻷﺣ ٍﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‬
‫أﺟﻠﻪ‪ .‬إﻧﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﴫف ﻓﻜﺮه إﱃ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫أﻓﻀﻞ ٍ‬
‫ملﻘﺪﱠر ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﻴﺸﻪ؟« ‪28‬‬
‫اﻟﺰﻣﻦ ا ُ‬
‫)‪ (٤٧-٧‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻣﺴﺎرات اﻟﻨﺠﻮم ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻚ ﺗﺴري ﻣﻌﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺴري‪ ،‬وﺗﺄﻣﻞ دوﻣً ﺎ ﺗﺤﻮﱡﻻت‬
‫ة ﻫﺬه اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت أن ﺗﻐﺴﻞ ﻋﻨﻚ أدران اﻟﺤﻴﺎة اﻷرﺿﻴﺔ‪29 .‬‬
‫اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺑﻌﻀﻬﺎ إﱃ ﺑﻌﺾ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ٌ‬
‫‪ 23‬ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ املﺼﺪر‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ إﺣﺪى املﻼﺣﻢ‪.‬‬
‫‪ 24‬ﻋﻦ ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪس‪ ،‬ﻫﻴﺒﺴﻴﺒﻴﲇ‪.‬‬
‫‪ 25‬ﻋﻦ ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪس‪ ،‬أﻧﺘﻴﻮﺑﻲ‪.‬‬
‫‪ 26‬ﻋﻦ ﺷﺬور ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪس‪.‬‬
‫‪ 27‬ﻋﻦ أﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬اﻟﺪﻓﺎع‪.d٢٨ ،‬‬
‫‪ 28‬ﻋﻦ أﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬ﺟﻮرﺟﻴﺎس‪.d-e٥١٢ ،‬‬
‫ﻛﱰﻳﺎق ﺿﺪ اﻻﻧﻐﻤﺎس ﰲ اﻟﺤﻴﺎة اﻷرﺿﻴﺔ وأدراﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ 29‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ اﻷﺟﺮا َم اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬
‫ٍ‬
‫‪104‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫)‪ (٤٨-٧‬ﺛﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻠﺘَﻨ ُ‬
‫ﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء اﻷرﺿﻴﺔ ﻛﺄﻧﻚ ﺗﻨﻈﺮ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ — اﻟﺠﻤﻮع‪ ،‬اﻟﺠﻴﻮش‪ ،‬املﺰارع‪ ،‬أﺣﺪاث اﻟﺰواج واﻟﻄﻼق واملﻴﻼد واملﻮت‪،‬‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫ﱠ‬
‫ﺻﺨﺐ املﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺎري‪ ،‬ﺷﺘﻰ اﻷﻣﻢ اﻷﺧﺮى‪ ،‬اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺠﻨﺎزات‪ ،‬اﻷﺳﻮاق؛ ﺧﻠﻴﻂ ﻛ ﱢﻞ‬
‫ﻈﻢ ﻟﻸَﺿﺪاد‪30 .‬‬
‫اﻷﺷﻴﺎء واﻻﺗﺤﺎد ا ُملﻨ ﱠ‬
‫)‪ (٤٩-٧‬اﻧﻈﺮ وراءك إﱃ املﺎﴈ؛ إﱃ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﻮﱡﻻت اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻸُﴎ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪،‬‬
‫و ِﺑﻮُﺳﻌﻚ ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ أن ﺗﺘﻨﺒﺄ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻤﺎ ﺳﻮف ﻳﻜﻮن؛ ﻓﻤﻦ ا ُملﺆ ﱠﻛﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻣُﺸﺎ ِﺑﻬً ﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫وأﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻦ إﻳﻘﺎع اﻟﺤﺎﴐ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﱠﺎن أن ﺗﺘﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﴩﻳﺔ‬
‫ني ً‬
‫أرﺑﻌ َ‬
‫ﺳﻨﺔ وأن ﺗﺘﺄﻣﻠﻬﺎ ﻟﻌﴩة ٍ‬
‫آﻻف ﻣﻦ اﻟﺴﻨني؛ ﻓﺄي ﺟﺪﻳ ٍﺪ ﻋﺴﺎك ﺗﺮاه؟‬
‫)‪(٥٠-٧‬‬
‫ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ إﱃ اﻷرض ﻓﺈﱃ اﻷرض ﻳﻌﻮد‪،‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﻣﺎ ﻳَﺸ َ‬
‫ﻄﺄ ﻣﻦ ﺑَﺬر ٍة َﺳﻤﺎوﻳﱠﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻴﻌﻮد إﱃ ﺣﻴﺚ ﺟﺎء؛ إﱃ اﻟﺴﻤﺎء‪31 .‬‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﺤﺎﺳﺔ‪.‬‬
‫وإﻻ ﻓﻬﻮ ﻫﺬا؛ اﻧﺤﻼل راﺑﻄﺔ اﻟﺬ ﱠرات‪ ،‬وﺗﺸﺘﱡ ٌﺖ ﻣﻤﺎﺛ ٌﻞ ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ﻏري‬
‫)‪(٥١-٧‬‬
‫ﺴﺤﺮ ﻣﺎﻛﺮ‪،‬‬
‫ﺑﻄﻌﺎ ٍم أو‬
‫ﴍاب‪ ،‬أو ِﺑ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻟﻠﻬُ ﺮوب ﻣﻦ‬
‫ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳﺸﻖ‬
‫املﻮت‪32 .‬‬
‫اﻟ ﱢﺮﻳﺢ اﻟﺘﻲ َ‬
‫أرﺳ َﻠﻬﺎ ﷲ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺤﻤﱠ َﻠﻬﺎ … وأن ﻧَﻜﺪَح‪،‬‬
‫ﻜﻮ‪33 .‬‬
‫دُون أن ﻧَﺸ ُ‬
‫ﺛﻴﻤﺔ ُر ٌ‬
‫ٌ‬
‫واﻗﻴﺔ ﻣﺤﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪:‬‬
‫‪ 30‬اﻟﻨﻈﺮة ﻣﻦ ﻓﻮق ﺗﻜﺸﻒ ﺿﺂﻟﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻷرﺿﻴﺔ وﻫﻤﻮﻣﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛‬
‫‪.٢٤-١٢ ،٣٠-٩‬‬
‫‪ 31‬ﻋﻦ ﺷﺬور ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪس‪.‬‬
‫‪ 32‬ﻋﻦ ﺷﺬور ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪس‪.‬‬
‫‪ 33‬ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ املﺼﺪر‪.‬‬
‫‪105‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٥٢-٧‬أَﻛﺜ ُﺮ ﻗﺪر ًة ﻋﲆ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺨﺼﻤﻪ ً‬
‫أرﺿﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ أﻛﺜ َﺮ ﻗﺪر ًة ﻋﲆ اﻟﻮد أو‬
‫زﻻت ﺟرياﻧﻪ‪34 .‬‬
‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬أو د ً‬
‫ُرﺑﺔ ﻋﲆ ﻣُﻮاﺟﻬﺔ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬أو اﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ ﱠ‬
‫ُ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺎ ً‬
‫ً‬
‫)‪ (٥٣-٧‬ﺣﻴﺜﻤﺎ أﻣﻜﻨﻨﺎ أن ﻧ ُ ﱢ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ اﻵﻟﻬﺔ واﻟﺒﴩ‪،‬‬
‫ﻨﻔﺬ‬
‫ﻋﻤﻞ ﻳﻤﴤ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮﻳﻢ‬
‫ﻓﻠﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﳾء ﻧﺨﺸﺎه؛ ﻓﻤﺎ دام ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ أن ﻧﺠﻨﻲ ﻓﺎﺋﺪ ًة ﻣﻦ ٍ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﱰﺻﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫وا ُملﺴﺎ ِﻳﺮ ﻟﻔﻄﺮﺗﻨﺎ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﺟﺲ ﻣﻦ أي أذًى‬
‫ﻛﻨﺖ ووﻗﺘﻤﺎ َ‬
‫)‪ (٥٤-٧‬أﻳﻨﻤﺎ َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻓﺈن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗُﻤﺠﱢ ﺪ ﷲ راﺿﻴًﺎ ﺑﺤﺎﻟﻚ‪ ،‬وأن ﺗُ ِ‬
‫ﻌﺎﻣﻞ‬
‫راﻫﻦ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺪع‬
‫اﻧﻄﺒﺎع‬
‫ﻣﻦ ﻣﻌﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﻌﺪل‪ ،‬وأن ﺗُﻨﻌِ ﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﻣَ ﻨﺎل ﻓﻬﻤﻚ‪.‬‬
‫)‪ (٥٥-٧‬ﻻ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻠﻔﺖ ﺣﻮﻟﻚ ﻟﻜﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ أﻣﺎﻣﻚ إﱃ ﻫﺬا‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫ﻨﻘﺐ ﰲ ﻋﻘﻮل‬
‫ِ‬
‫ﺗﻘﻮدك إﻟﻴﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ إﱃ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ‪ ،‬وإﱃ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻔﻌﻠﻪ‪،‬‬
‫ﻛﻞ ﻣﺨﻠﻮق ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻄﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺟُ ِﺒ َﻠﺖ ﺑﻘﻴﺔ املﺨﻠﻮﻗﺎت‬
‫ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ )ﻣﺜﻠﻤﺎ أﻧﻪ ﰲ ﻛﻞ ﳾءٍ آﺧ َﺮ ﻳُﻮﺟﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻋﲆ(‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻓﻘﺪ ﺟُ ِﺒ َﻠﺖ ﻋﲆ أن ﻳﺨﺪم ﺑﻌﻀﻬﺎ ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‪.‬‬
‫املﺒﺪأ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬إذن‪ ،‬ﰲ ِﺟﺒ ﱠﻠﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ املﺒﺪأ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬واملﺒﺪأ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﱠأﻻ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ‬
‫ﻹﻟﺤﺎﺣﺎت اﻟﺠﺴﺪ؛ ﻓﻤﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺮد ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ أﻧﻪ ﻳﻌﺰل ﻧﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻨﺸﺎ‬
‫ﱢ‬
‫اﻟﺤﻮاس أو ﻧﺸﺎط اﻟﺮﻏﺒﺎت؛ ﻓﻬﺬان اﻟﻨﺸﺎﻃﺎن ﺣﻴﻮاﻧﻴﺎن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻘﲇ أن‬
‫ﻳﺘﺴﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ وﻻ ﻳُﺴﻠﻢ ﻗِ ﻴﺎده ﻟﻬﻤﺎ؛ ﻷن ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ذاﺗﻬﺎ ﻫﻲ أن ﻳﻀﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤﺖ‬
‫اﻟﺠﺒ ﱠﻠﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﺤﻜﻢ ا ُملﺘﺄﻧﱢﻲ اﻟﺤﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺒﻖ ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪،‬‬
‫إﻣﺮﺗﻪ‪ .‬واﻟﻌﻨﴫ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﰲ ِ‬
‫إذن‪ ،‬أﻣﻴﻨًﺎ ﻟﻬﺬه املﺒﺎدئ‪ ،‬وﻟﻴﺘﺨﺬ اﻟﻄﺮﻳﻖ املﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻫ ٌﻞ ﻟﻪ‪.‬‬
‫)‪ (٥٦-٧‬ﺗﺨﻴﱠﻞ أﻧﻚ اﻵن ﻣَ ﻴﱢﺖ‪ ،‬وأن ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻧﺘﻬﺖ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋِ ْﺶ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻚ‬
‫ﻓﺎق ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﰲ ِو ٍ‬
‫)‪ (٥٧-٧‬ﻻ ﺗُﺤِ ﺐﱠ إﻻ ﻣﺎ أ َ َﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ وﻧُﺴﺞ ﻟﻚ ﻣﻦ َﺧﻴﻂ ﻣﺼريك؛ ﻓﺄي ﳾءٍ أَﻧﺴﺐُ ﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬا؟‬
‫ﻣﺼﺎرع إﺳﱪﻃﻲ ُﻫﺰم ﰲ ﻣﻨﺎزﻟﺔٍ ﻓﻘﻴﻞ ﻟﻪ إن ﺧﺼﻤﻚ أﺛﺒﺖ أﻧﻪ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬
‫‪ 34‬إﺷﺎرة إﱃ ﻗﺼﺔ ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫»ﻛﻼ‪ ،‬إﻧﻪ اﻷﻓﻀﻞ ﰲ أن ﻳَﴫَ ع ﺧﺼﻤَ ﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ «.‬ﻗﺎرن ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﴩﻳﻒ‪» :‬ﻟﻴﺲ اﻟﺸﺪﻳ ُﺪ ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﴫَﻋﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻨﺪ َ‬
‫اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳَﻤ ِﻠ ُﻚ َ‬
‫اﻟﻐ َﻀﺐ‪«.‬‬
‫‪106‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺎدث ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻴﻚ ﺿﻊ ﻧُﺼﺐَ ﻋﻴﻨﻚ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺮوا ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﺑﻨﻔﺲ‬
‫)‪ (٥٨-٧‬ﰲ ﻛﻞ‬
‫اﻟﺨﱪة واﺳﺘﺠﺎﺑﻮا ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﻨﻖ أو ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ أو ﺑﺎﻟﺸﻜﻮى‪ .‬ﻓﺄﻳﻦ ﻫﻢ اﻵن؟ ﰲ ﻻ ﻣﻜﺎن‪.‬‬
‫ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬إذن‪ ،‬أن ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺜﻠﻬﻢ؟ ملﺎذا ﻻ ﺗﺪع ﻫﺬه اﻷﻣﺰﺟﺔ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ملﻦ أﺛﺎرﻫﺎ‬
‫وملﻦ أُﺛري ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﴫف ﺑﻜﻞ ﻫِ ﻤﱠ ﺘﻚ إﱃ ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ أ ﱠملﺖ ﺑﻚ؟ ﻓﻌﻨﺪﺋ ٍﺬ‬
‫ﺳﺘﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ ﺣﺴﻨًﺎ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﻣﺎد ًة ﺧﺎﻣٍّ ﺎ ﰲ ﻳﺪَﻳﻚ‪ .‬ﻓﻘﻂ اﻧﺘﺒﻪ وﺣﺎذر وﺣﺎول‪،‬‬
‫ﺟﻬﺪ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﺻﺎﻟﺤً ﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻓﻌﻞ ﺗﻔﻌﻠﻪ‪35 .‬‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٥٩-٧‬ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ إذا‬
‫ري ﺟﺎﻫ ٌﺰ ﻷن ﻳﺘﺪﻓﻖ ﰲ أي‬
‫ﻧﻘﺐ ﰲ ذاﺗﻚ‪ .‬ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ ﻳﻨﺒﻮع ﺧ ٍ‬
‫ِﻴﺖ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻣﺎ ﺑﻘ َ‬
‫ﻨﻘﺐ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺘﻤﺎﺳ ًﻜﺎ‪ ،‬ﱠ‬
‫)‪ (٦٠-٧‬اﻟﺠﺴﺪ ً‬
‫وأﻻ ﻳﺘﻘ ﱠﻠﺐ ﰲ اﻟﺤﺮﻛﺔ أو ﰲ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬
‫وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﻤﺎرس اﻟﻌﻘﻞ ﺗﺄﺛريًا ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻪ ﻓﻴﻀﻔﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻴﻤﺎء اﻟﺬﻛﺎء واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫ﻛﻬﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳُﻄ َﻠﺐ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺠﺴﺪ ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳُﻠﺤﻆ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﻦ دون ﺗﻌﻤﱡ ٍﻞ أو ﺗﻜ ﱡﻠﻒ‪.‬‬
‫)‪ (٦١-٧‬ﻓﻦ اﻟﺤﻴﺎة أﺷﺒﻪ ﺑﻔﻦ املﺼﺎرﻋﺔ ﻣﻨﻪ ﺑﻔﻦ اﻟﺮﻗﺺ؛ ﻓﻬﻮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬
‫املﺮء ﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ملﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺑ ً‬
‫َﻐﺘﺔ وﻋﲆ ﻏري اﻧﺘﻈﺎر‪.‬‬
‫)‪ (٦٢-٧‬ﻋﻠﻴﻚ داﺋﻤً ﺎ أن ﺗَﻠﺤَ ﻆ ﻣَ ﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺈﻃﺮاﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺘﻲ ﺗُﻮﺟﱢ ﻬﻬﻢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻧ َ َ‬
‫ﻈﺮت إﱃ ﻣﺼﺎدر ﺣﻜﻤﻬﻢ ورﻏﺒﺎﺗﻬﻢ ﻓﻠﻦ ﺗﻠﻮم ﻣَ ﻦ ﻳﻨﺎﻟﻚ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ دون ﻗﺼﺪ وﻟﻦ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﺳﺘﺤﺴﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫)‪ (٦٣-٧‬ﻳﻘﻮل أﻓﻼﻃﻮن‪» :‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك ٌ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺗﺮﻳﺪ ﻋﻤﺪًا أن ﺗﺤﺮم ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪«.‬‬
‫واﻟﴚء ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘﺪال‪ ،‬واﻹﺣﺴﺎن‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ‪ .‬ﻣﻦ ا ُملﻬﻢ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أن ﺗﻀﻊ ﻫﺬا داﺋﻤً ﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك؛ ﻓﺒﺬﻟﻚ ﺳﻮف ﺗﻜﻮن أ َ َ‬
‫رﻓﻖ ﺑﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬
‫)‪ (٦٤-٧‬ﻛﻠﻤﺎ ﻋﺎﻧ َ َ‬
‫ﻴﺖ أ ًملﺎ ﻓﺎذ ُﻛﺮ أن اﻷﻟﻢ ﻻ ﻳﺸﻴﻨﻚ وﻻ ﻳَﻤَ ﺲ ﻓﻜﺮك ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﺑﺄذًى‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﻻ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﰲ أﻏﻠﺐ ﺣﺎﻻت اﻷﻟﻢ ﺳﻮف ﻳُﺴﻌﻔﻚ ﻗﻮل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪:‬‬
‫ُﻣﺖ ﺗﺬ ُﻛﺮ ﺣﺪوده وﻻ ﺗُ ﱢ‬
‫»ﻟﻴﺲ اﻷﻟﻢ ﺑﺎﻟﴚء ﻏري ا ُملﺤﺘﻤَ ﻞ وﻻ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﴚء اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﺎ د َ‬
‫ﻀﺨﻤﻪ‬
‫ﰲ ﺧﻴﺎﻟﻚ‪ «.‬وﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻛﺜريًا ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻏريَ ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻫﻲ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺗُﺸﺎرك اﻷﻟﻢ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ؛ اﻟﺨﻤﻮل اﻟﺰاﺋﺪ ً‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬واﻟﺤﺮ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﻴﺔ؛ ﻟﺬا ﻛﻠﻤﺎ‬
‫و َ‬
‫َﺟﺪت ﻧﻔﺴﻚ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻦ أيﱟ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻗﻞ ﻟﻨﻔﺴﻚ‪» :‬إﻧﻚ ﺗَﺴﺘﺴﻠِﻢ ﻟﻸﻟﻢ‪«.‬‬
‫‪ 35‬اﻧﻈﺮ‪ ١-٤ :‬ﺣﻮل ﻣﻔﻬﻮم املﺴﺎر »ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺤﻔﻆ« أو »املﴩوط« ﻟﻠﻔﻌﻞ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳُﺤﻮﱢل اﻟﻌﻮاﺋﻖ إﱃ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ملﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ .‬واﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ٣٥-٨ ،٦٨-٧ :‬ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻞ املﺼﺎﻋﺐ إﱃ ﻣﺎدة ﺧﺎ ٍم ﻟﻠﻔﻀﻴﻠﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪107‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٦٥-٧‬إﻳﱠﺎك أن ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣُﺒﻐِ ﴤ اﻟﺒﴩ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻌﺎﻣﻠﻮن اﻟﺒﴩ‪.‬‬
‫)‪ (٦٦-٧‬ﻛﻴﻒ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻌﺮف أن ﺷﺨﺼﻴﺔ ‪ 36 Telauges‬ﻟﻢ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ إﻧﺴﺎﻧًﺎ أﻓﻀﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺳﻘﺮاط؟ ﻟﻴﺲ ﻳﻜﻔﻲ أن ﺳﻘﺮاط ﻣﺎت ً‬
‫ﻣﻴﺘﺔ أﻣﺠﺪ‪ ،‬أو أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺠﺎدل اﻟﺴﻮﻓﺴﻄﺎﺋﻴﱢني‬
‫ﺟﺪﻻ أﻛﺜﺮ ﺑﺮاﻋﺔ؟ أو أﻧﻪ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ ﺟ َﻠﺪًا إذ ﻗﴣ ً‬
‫ً‬
‫ﻟﻴﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻟﺼﻘﻴﻊ‪ ،‬أو أﻧﻪ ﻛﺎن أَﺷﺠ َﻊ‬
‫ﻣﺨﺘﺎﻻ ﰲ اﻟﺸﻮارع ‪37‬‬
‫ً‬
‫إذ ﻗ ﱠﺮر رﻓﺾ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل ﻟﻴﻮن ﻣﻦ ﺳﻼﻣﻴﺲ‪ ،‬أو أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻤﴚ‬
‫)وإن ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳﺸﻚ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﰲ ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ(‪ .‬ﱠ‬
‫ﻛﻼ … إن ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻣﻨﺎ ﺑﺤﺜﻪ ﻫﻮ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻧﻔﺲ‬
‫ً‬
‫ﻋﺎدﻻ ﺗﺠﺎه اﻟﻨﺎس وﺗﻘﻴٍّﺎ ﺗﺠﺎه‬
‫ﺳﻘﺮاط‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺄل‪ :‬ﻫﻞ ﻛﺎن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ أن ﻳﻘﻨﻊ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﻠﺔ وﻻ ﻫﻮ ﻳﺘﻤﻠﻖ ﺟﻬﻞ أي ﺷﺨﺺ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮ أي‬
‫اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻫﻮ ﻳﺸﺠﺐ ﻧﻘﺎﺋﺺ اﻟﻨﺎس‬
‫ً‬
‫ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻘﺴﻮ ٍم ﻟﻪ ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ« أو ﻳﺮاه ﺣِ ﻤﻼ ﻳﻨﻮء ﺑﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻌﻘﻠﻪ أن ﻳﻤﻴﻞ ﻣﻊ اﻷﻫﻮاء‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺒﺎﺋﺴﺔ ﻟﻠﺠﺴﺪ؟‬
‫)‪ (٦٧-٧‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣَ ﺰﺟَ ﺘﻚ ﺑﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﺎﻟﻜﻞ امل ُﺮ ﱠﻛﺐ أن ﺗﺤﻮل ﺑﻴﻨﻚ وﺑني‬
‫أن ﺗﺮﺳﻢ ﺣﺪٍّا ﻳﺤﺪﱡك وﻳﺤﻔﻆ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮﺗﻚ‪ .‬ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ ﻫﺬا داﺋﻤً ﺎ‪ .‬وﺗَﺬ ﱠﻛﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن‬
‫ً‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ أﻗﻞ اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ .‬وﻻ ﺗ ُ‬
‫ﻈ ﱠﻦ أﻧﻚ ملﺠ ﱠﺮد ِ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ‬
‫ﻳﺄﺳﻚ ﻣﻦ أن ﺗُﺼﺒﺢ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫وﻃﺎﻋﺔ هلل‪ .‬إن‬
‫ري ﺣﺮ‪،‬‬
‫روح ﺣﺮة‪،‬‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ‪ ،‬وﺿﻤ ٍ‬
‫أو ﻋﺎ ًملﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻴﺄس ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ذا ٍ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ أن ﺗﻜﻮن »إﻧﺴﺎﻧًﺎ إﻟﻬﻴٍّﺎ« دون أن ﻳﻠﺤﻆ ذﻟﻚ أﺣﺪ!‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺳﻜﻴﻨﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻫﺘﻒ‬
‫ﺿﻐﻂ ﻗﻬﺮي‪ ،‬وﰲ أﺗ ﱢﻢ‬
‫)‪ (٦٨-٧‬اذ َر ْع ﺣﻴﺎﺗَﻚ دون أي‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺿﺪك‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻣَ ﱠﺰ َﻗﺖ اﻟﻮﺣﻮش أﻋﻀﺎء ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻟﺒﺎﺋﺴﺔ املﻠﺘﺤﻤﺔ‬
‫ﺣﻮﻟﻚ؛ ﻓﺄي ﳾء ﰲ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺤﻮل ﺑني ﻋﻘﻠﻚ وﺑني أن ﻳﺒﻘﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﰲ ﺳﻜﻴﻨﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺤﺘﻔﻆ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺪث ﻳُﻘﺪﱠم ﻟﻪ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻘﻮل‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻋﲆ اﻟﻈﺮف واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻷن ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ أي‬
‫»اﻟﺤﻜﻢ« ‪ Judgement‬ﻟ »اﻟﻈﺮف« ‪ :Circumstance‬ﻫﻜﺬا أﻧﺖ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ وإن َ‬
‫ﻇ َ‬
‫ﻬﺮت ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ آﺧﺮ«‪ ،‬وﻳﻘﻮل »اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل« ‪ Use‬ﻟ »اﻟﺤﺪث«‪» Event :‬أﻧﺖ ﻣﺎ‬
‫رأي اﻟﻨﺎس ﻋﲆ أﻧﻚ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫َﻌﺮض ﻟﻪ ﻟﻴﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﻣﺎدة ﺧﺎﻣً ﺎ ملﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬
‫ﻛﻨﺖ أﺑﺘﻐﻴﻪ … ﻓﺄﻧﺎ ﻣﻦ ﻳﺄﺧﺬ داﺋﻤً ﺎ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؛ وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ملﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ اﻹﻧﺴﺎن أو اﻹﻟﻪ‪ «.‬ذﻟﻚ أن‬
‫‪ 36‬ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع إﺣﺪى املﺤﺎورات املﻔﻘﻮدة ﻛﺘﺒﻬﺎ ‪ Aeschines‬أﺣﺪ أﺗﺒﺎع ﺳﻘﺮاط اﻟﺬﻳﻦ ﺣﴬوا ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬
‫أﺳﺘﺎذﻫﻢ وﻣﻮﺗﻪ‪ ،‬واﻹﺷﺎرة ﻣﺒﻬﻤﺔ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒري‪.‬‬
‫‪ 37‬إﺷﺎرة إﱃ ِﻣﺸﻴﺔ ﺳﻘﺮاط اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗَﻔ ﱠﻜﻪ ﺑﻬﺎ أرﺳﻄﻮﻓﺎﻧﻴﺲ ﰲ ﻣﴪﺣﻴﺘﻪ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺔ »اﻟﺴﺤﺐ«‪.‬‬
‫‪108‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫اﻟﻌﴢ ﻋﲆ‬
‫ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻳﺘﻌﻠﻖ إﻣﱠ ﺎ ﺑﺎﻹﻟﻪ أو ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﴚء اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻻ‬
‫ﱢ‬
‫ﱢﻌﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪38 .‬‬
‫اﻟﺘﻨﺎوُل‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺘﺎ ٌد وﻣﺎد ٌة ﻃﻴ ٌ‬
‫ﻌﺎر‪،‬‬
‫)‪ (٦٩-٧‬ﻛﻤﺎل اﻟﺨﻠﻖ ﰲ ﻫﺬا؛ أن ﺗﻌﻴﺶ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن آﺧﺮ أﻳﺎﻣﻚ‪ ،‬ﺑﻐري ُﺳ ٍ‬
‫وﺑﻐري ﺑﻼدة‪ ،‬وﺑﻐري رﻳﺎء‪39 .‬‬
‫)‪ (٧٠-٧‬اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﻮﺗﻮن‪ ،‬ﻻ ﻳﻀﻴﻘﻮن ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ ﻃﻮال اﻟﺰﻣﺎن ﰲ أن ﻳﺘﺤﻤﻠﻮا‬
‫اﻟﺒﴩ ﻛﻤﺎ ﻫﻢ وﻋﲆ ﻣﺎ ﻫﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﴩ‪ .‬وﻓﻮق ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺮﻋَ ﻮﻧﻬﻢ ﺑﻜﻞ اﻟﻄﺮق‪ .‬أﻣﱠ ﺎ أﻧﺖ‪،‬‬
‫أﻳﻬﺎ ا ُملﻘﺪﱠر ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺰول ﴎﻳﻌً ﺎ‪ ،‬ﺗُﺮاك ﺗﻀﻴﻖ ﺑﺘﺤﻤﻞ اﻷﴍار؟ وﺗﻀﻴﻖ ﺑﻬﻢ وأﻧﺖ واﺣﺪ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ؟!‬
‫ﱠ‬
‫)‪ (٧١-٧‬ﻋﻴﺐٌ ﻋﲆ اﻹﻧﺴﺎن أﻻ ﻳﻔﺮ ﻣﻦ رذاﺋﻠﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺎول اﻟﻔﺮار ﻣﻦ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻏري ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬
‫رذاﺋﻞ‬
‫ِ‬
‫ﻋﺎﻗﻞ وﻻ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬
‫)‪ (٧٢-٧‬أﻳﱡﻤﺎ ﳾءٍ ﺗﺠﺪه امل َﻠﻜﺔ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻏريَ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻌُ ﺪﱡه‪ ،‬ﺑﺤﻖ‪ ،‬دوﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ‪.‬‬
‫ُﻣﺖ َﻓ َ‬
‫)‪ (٧٣-٧‬ﻣﺎ د َ‬
‫ﻌﻠﺖ ﺧريًا وﺗَ ﱠﻠﻘﺎه آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺎﻟﻚ ﻻ ﺗَﺰال ﺗﱰﻗﺐ‪ ،‬ﻛﺎﻷﺑ َﻠﻪ‪ ،‬ﺷﻴﺌًﺎ ﺛﺎﻟﺜًﺎ إﱃ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺬَﻳﻦ؛ أن ﺗﻨﺎل ِﺻﻴﺘًﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺨري‪ ،‬أو ﱠ‬
‫ﺗﺘﻠﻘﻰ ﻣُﻘﺎ ِﺑ ًﻼ؟‬
‫)‪ (٧٤-٧‬ﻻ أﺣﺪ ﻳﺴﺄم ﻣﻦ ﺗَ ﱢﻠﻘﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻧﺎﻓﻊ‪ .‬واﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻮ ﻣﻨﻔﻌﺘﻚ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﺴﺄم إذن ﻣﻦ املﻨﺎﻓﻊ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺤﺼﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ املﻨﺎﻓﻊ املﺒﺬوﻟﺔ‪.‬‬
‫)‪ (٧٥-٧‬ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« ﻫﻴﱠﺄت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟِﺘﺨﻠُﻖ ﻋﺎ ًملﺎ؛ ﻓﺎﻵن إﻣﱠ ﺎ أن ﻛﻞ ﳾء أﺗﻰ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻐﺎﻳﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻴﱠﺄ ﻟﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﻗﺪ ﺻﺪر ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﻏﺎﻳﺎت ﻻ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‪ .‬إذا ﺗَﺬ ﱠﻛ َ‬
‫ٌ‬
‫ﺮت ﻫﺬا ﻓﺴﻮف ﻳﻌﻴﻨﻚ ﻋﲆ أن‬
‫ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺣﺮﻛﺘَﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻫﻲ‬
‫ً‬
‫أﻣﻮر ﻛﺜرية‪.‬‬
‫ﺗﻜﻮن أﻛﺜ َﺮ‬
‫ﺳﻜﻴﻨﺔ ﰲ ٍ‬
‫‪ 38‬ﻧﻮ ٌع ﻏﺮﻳﺐٌ ﻣﻦ اﻟﺤﻮار اﺳﺘﻌﺎره ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎﻧﺜني اﻟﺬي ﻛﺘﺐ ﺣﻮا ًرا ﺷﻌﺮﻳٍّﺎ ﺑني »اﻟﻌﻘﻞ«‬
‫و»اﻻﻧﻔﻌﺎل« ‪.Passion‬‬
‫ً‬
‫‪ 39‬أن ﺗﻌﻴﺶ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻛﺄﻧﻪ آﺧﺮ أﻳﺎﻣﻚ‪ .‬اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ‪.٥-٢ :‬‬
‫‪109‬‬
‫‪Reason‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫)‪ (١-٨‬ﻫﺬه اﻟﺨﺎﻃﺮة ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻗﺪ ﺗُﺬﻫﺐ ﻋﻨﻚ اﻟﺰﻫ َﻮ واﻻدﱢﻋﺎء؛ إذ ﻟﻢ ﻳﻌُ ﺪ ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ اﻵن أن ﺗﻘﴤ‬
‫ريﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬أو ﻓﱰة اﻟﺮﺷﺪ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻛﻔﻴﻠﺴﻮف؛ ﻓﻘﺪ ﺑﺎت واﺿﺤً ﺎ ﻟﻠﻜﺜ ِ‬
‫وأﻧﺖ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬أﻧﻚ أَﺑﻌ ُﺪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗَﺒﺪﱠد أﻣﻠﻚ إذن وﺗَﻘ ﱠ‬
‫ﻄﻌﺖ ﺑﻚ ﱡ‬
‫اﻟﺴﺒﻞ وﺻﺎر‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ اﻵن أن ﺗﻨﺘﺰع ﻟﻘﺐ ﻓﻴﻠﺴﻮف‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺧﻄﻚ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻳﻤﴤ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪1 ،‬‬
‫ﻓﺈذا َ‬
‫ﺒﴫ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﻮر ﻓﺄﻗﻠﻊ ﻋﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﱢ‬
‫اﻟﺼﻴﺖ‪ ،‬واﻗﻨﻊ ﺑﺄن ﺗﻌﻴﺶ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﺎ ﺗﺰال ﻋﲆ ﺗَ ﱡ ٍ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﻟﻚ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ‪ .‬ﻋﻠﻴﻚ إذن أن ﺗﻠﺤﻆ‬
‫ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﱠ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫وأﻻ ﺗﺪع ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﴫﻓﻚ ﻋﻨﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻃﻮ َ‬
‫دروب‬
‫وﻣﻀﻴﺖ ﰲ‬
‫ﻃﻮﻓﺖ‬
‫ﱠﻓﺖ ﻣﺎ‬
‫ٍ‬
‫درب ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻟﻢ ﺗﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ املﻨﻄﻖ‪ ،‬وﻻ ﰲ اﻟﺜﺮوة‪ ،‬وﻻ‬
‫ﻛﺜرية وﻟﻢ ﺗﻌﺜُﺮ ﻋﲆ اﻟﺴﻌﺎدة ﰲ أيﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﰲ املﺠﺪ‪ ،‬وﻻ ﰲ املﺘﻌﺔ‪ ،‬وﻻ ﰲ أي ﳾء‪ .‬أﻳﻦ إذن ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﺪﻫﺎ؟ ﰲ أن ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳُﻼزم ﻣﺎرﻛﻮس ﻃﻮل ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ :‬ﺑني املﺴﻌﻰ‬
‫‪ 1‬ﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ذﻟﻚ‬
‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻨﻈﺮي واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ املﻜﺘﻤﻠﺔ ﺗﻀﻢ »اﻷﺧﻼق« و»املﻨﻄﻖ« و»اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت«‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺷﻐﻮﻓﺎ ﺑ »اﻷﺧﻼق« ﻓﻘﺪ ﻛﺎن َ‬
‫ﺿ ِﺠ ًﺮا ﺑ »املﻨﻄﻖ« و»اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت«‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﰲ ﻓﻘﺮة‬
‫وﰲ ﺣني ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ُ‬
‫‪ ١٧-١‬ﻳﺤﻤﺪ اﻵﻟﻬﺔ ﻋﲆ أﻧﻪ‪» :‬ﺣني ﺷﻐﻒ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﻊ ﰲ ﻳ ِﺪ أيﱢ ﺳﻔﺴﻄﺎﺋﻲ وﻟﻢ ﻳ ُِﻀﻊ وﻗﺘﻪ ﰲ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫َ‬
‫ﻟﻖ ﺑﻜﺘﺒﻚ‪ ،‬وأَﻗﻠِﻊ ﻋﻦ‬
‫اﻷدب أو املﻨﻄﻖ أو ﻳَﺸﻐ ْﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺒﺤﺚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ «.‬وﰲ اﻟﻔﻘﺮة ‪ ٢-٢‬ﻳﻘﻮل‪» :‬أ ِ‬
‫ﻄ ِﺸﻚ إﻟﻴﻬﺎ … ﻻ ﺗُﺸﺘﱢﺖ ﻧﻔﺴﻚ‪ ،‬ﻓﺎت أوان ذﻟﻚ …« وﰲ اﻟﻔﻘﺮة ‪ ٦٧-٧‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻻ ﺗ ُ‬
‫ﺗﻌ ﱡ‬
‫ﻈ ﱠﻦ أﻧﻪ ملﺠﺮد ﻳﺄﺳﻚ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫وﻃﺎﻋﺔٍ‬
‫ٍ‬
‫هلل‪«.‬‬
‫ري ﺣﺮ‬
‫ﻣﻦ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ أو ﻋﺎملﺎ أن ﺗﻴﺄس ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ذا‬
‫روح ﺣﺮة وﺗﻮاﺿﻊ وﺿﻤ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫َﺨﻔِ‬
‫ﻋﻼﺟً‬
‫ﺎ‬
‫دﻟﻴﻼ ﻣُﺮﺷﺪًا »ﻳ ﺮﻧﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‪ «.‬وﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻓﻬﻢ ﻣﺎرﻛﻮس اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ وﻣﺎرﺳﻬﺎ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬
‫ً‬
‫»ﻧﻌﻮد إﻟﻴﻪ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻷَرﻣَ ﺪ إﱃ إﺳﻔِ ﻨﺠَ ﺘﻪ وﻣَ َ‬
‫ﺮﻫﻤﻪ‪ «.‬وراﺣﺔ وﻣﻼذا ﺣﺘﻰ »ﺗﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﰲ اﻟﻘﴫ ﺗﺒﺪو‬
‫ﻣُﺤﺘﻤَ ﻠﺔ وﺣﺘﻰ ﻳﺒﺪو ﻫﻮ ﻣ ً‬
‫ُﺤﺘﻤﻼ ﰲ اﻟﻘﴫ‪«.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ُ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻛﻴﻒ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ؟ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺒﺎدئ ُ ﺗﺤﻜﻢ رﻏﺒﺎﺗﻚ وأﻓﻌﺎﻟﻚ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫ﻫﺬه املﺒﺎدئ؟ ﺗﻠﻚ املﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺨري واﻟﴩ؛ اﻟﻴﻘني ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﳾء ﻳُﻌَ ﺪ ﺧريًا ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﻣﻌﺘﺪﻻ‪ ،‬وﺷﻬﻤً ﺎ‪ ،‬وﺣ ٍّﺮا‪ ،‬وﻻ ﳾء ﻳُﻌَ ﺪ ﴍﱠا ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻋﺎدﻻ‪،‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﺗﻬﻢ ﺑﻪ اﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ‪» :‬ﻫﻞ ﻳﻼﺋﻤﻨﻲ ذﻟﻚ؟ ﻫﻞ ﺳﺄﻧﺪم ﻋﻠﻴﻪ؟ ﻟﺴﻮف‬
‫)‪ (٢-٨‬ﰲ ﻛﻞ ٍ‬
‫أﻣﻮت ﺑﻌﺪ ﺑ ٍ‬
‫ُﺮﻫﺔ وﻳﻨﻘﴤ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬ﻣﺎذا أﻃﻠﺐ أﻛﺜﺮ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي أُؤدﱢﻳﻪ ﻫﻮ ﻋﻤﻞ‬
‫ﻋﺎﻗﻞ واﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻳﺸﺎرك ﷲ َ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎ واﺣﺪًا؟«‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٣-٨‬اﻹﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬ﻳﻮﻟﻴﻮس ﻗﻴﴫ‪ ،‬ﺑﻮﻣﺒﻲ؛ ﻓﻴﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻫﺆﻻء ﻋﻦ دﻳﻮﺟﻴﻨﻴﺲ ‪2‬‬
‫وﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ وﺳﻘﺮاط؟ ﻟﻘﺪ ﺑ َُﴫ ﻫﺆﻻء اﻷﺧريون ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ وﺻﻮرﺗﻪ وﻣﺎدﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ملﻮﺟﱢ ﻪ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷُوَل ﻓﻜﺎﻧﻮا ﻋﺒﻴﺪًا ﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪3 .‬‬
‫ﻟﻬﻢ ﺳﻴ ٌﺪ ﺳﻮى ﻋﻘﻠﻬﻢ ا ُ‬
‫)‪ (٤-٨‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ َ‬
‫اﻧﻔ َ‬
‫ﺠﺮت ﻣﻦ اﻟﻐﻴﻂ ﻓﺴﻮف ﻳﻤﻀﻮن ﻋﲆ ﺳﻨﺘﻬﻢ وﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﲆ‬
‫ﺷﺎﻛﻠﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺮﻫﺔ‬
‫)‪ (٥-٨‬ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻻ ﺗﺒﺘﺌﺲ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﳾءٍ ﻳﻤﴤ وﻓﻖ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬
‫اﻧﴫف إﱃ ﻋﻤﻠﻚ‬
‫ﺳﺘﻜﻮن ﻻ ﳾء وﰲ ﻻ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ اﻵن ﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس وأوﻏﺴﻄﺲ‪ .‬ﺛﻢ‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫رﺟﻼ ﺻﺎﻟﺤً ﺎ وﺗﺬ ﱠﻛ ْﺮ ﻣﺎ‬
‫اﻟﺬي ﺗُﺆدﱢﻳﻪ واﻧﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن‪ .‬وﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن واﺟﺒﻚ أن ﺗﻜﻮن‬
‫اﻣﺾ ﰲ ﻋﻤﻠﻚِ ﻻ ﺗَﻠﻮي ﻋﲆ ﳾء‪ .‬وﺗﺤﺪﱠث ﺑﻤﺎ ﺗﺮاه اﻷﺻﻮب‪ .‬ﻋﲆ أن ﺗﻔﻌﻞ‬
‫ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ ذﻟﻚ‪ .‬ﺛﻢ ِ‬
‫ُ‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ وﺑﻐري رﻳﺎء‪.‬‬
‫ﺑﺮﻓﻖ‬
‫ذﻟﻚ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٦-٨‬ﺗﻨﺸﻐﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ؛ أن ﺗُﺤﻮﱢل اﻟﻮاﻗﻊ إﱃ آﺧﺮ‪ ،‬أن ﺗُ ﱢ‬
‫ﻐري اﻷﺷﻴﺎء‪،‬‬
‫أن ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ وﺗَﻀﻌَ ﻬﺎ ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﱡ‬
‫ﺗﻐري‪ 4 .‬ﻋﲆ أن ﻫﻨﺎك اﻃﺮادًا ﰲ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‪ُ .‬ﻛ ﱡﻞ‬
‫ﻢ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ إﱃ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ أي ﳾءٍ ﺟﺪﻳﺪ‪5 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺄﻟﻮف؛ وﻟﻴﺲ ﺛ َ ﱠ‬
‫ﳾءٍ‬
‫‪ 2‬دﻳﻮﺟﻴﻨﻴﺲ ﻣﻦ ﺳﻴﻨﻮﺑﻲ )ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد( ﻣﻦ رواد اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻜﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺸﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ق‪.‬م‪ ،‬اﺷﺘُﻬﺮ‬
‫‪Cynicism‬‬
‫‪ 3‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑني اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳ ﱢ‬
‫ُﻔﴪون اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﱢني‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻔﺮﺿﻮا إرادﺗﻬﻢ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫‪ 4‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﱡ‬
‫ﺗﻐري‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣-٤ :‬‬
‫‪ 5‬ﻛﻞ ﳾء ﻣﺄﻟﻮف‪ ،‬اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬اﻧﻈﺮ ﰲ اﻻﻃﺮاد واﻟﺮﺗﺎﺑﺔ واﻟﻼﺟﺪﻳﺪ‪ :‬اﻟﻔﻘﺮة‬
‫‪.١٤-٢‬‬
‫‪112‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ﺣﻲ ﻗﺎﻧ ٌﻊ ﺑﻨﻔﺴﻪ إذا ﻫﻮ اﺗﺒﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‪ .‬واﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫)‪ (٧-٨‬ﻛﻞ‬
‫ﻛﺎﺋﻦ ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫زاﺋﻒ أو ﻣﺒﻬ ٍﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻊ ﻋﲆ ﻋﻘﻠﻬﺎ‪ ،‬وأن‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻫﻮ ﱠأﻻ ﺗُﺴﺎ ِﻳﺮ أي ﳾءٍ‬
‫ﺗُﻮﺟﱢ ﻪ ﻧﺰﻋﺎﺗﻬﺎ إﱃ اﻟﻔﻌﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺣﺪه‪ .‬ﱠ‬
‫وأﻻ ﺗﺮﻏﺐ أو ﺗﺘﺠﻨﱠﺐ إﻻ ﰲ ﺣﺪود ُﻗﺪرﺗﻬﺎ‪ ،‬وأن‬
‫ﺗﺮﴇ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ َﻗﺴﻤَ ﺘﻪ ﻟﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ذﻟﻚ أﻧﻬﺎ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أن ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﻮرﻗﺔ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺒﺎت؛ ﻋﺪا أن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮرﻗﺔ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﱃ اﻹدراك أو اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬
‫ﻋُ ٌ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻗﻠﺔ وﻋﺎدﻟﺔ؛‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻏري ﻣﻌﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫ﺮﺿﺔ ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻬﻲ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺎﺋﻦ َﻗﺪْره اﻟﻌﺎدل ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ واملﺎدة واﻟﺼﻮرة واﻟﻨﺸﺎط واﻟﺨﱪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻓﻬﻲ ﺗُﻘﺪﱢر ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﻴﻬﺎت أن ﺗﺠﺪ ﺗَﻨﺎ ُ‬
‫َ‬
‫ﻇﺮ واﺣ ٍﺪ ﻟﻮاﺣ ٍﺪ ﺑني ﻛﻞ ﳾءٍ وﴐﻳﺒﻪ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﺘﺠﺪ ﺑﺎﻷﺣﺮى‬
‫ﺗﻜﺎﻓ ًﺆا ﻛﻠﻴٍّﺎ ﺑني ﻫﺬا اﻟﴚء وذاك ﰲ ﺟﻤﻠﺘﻬﻤﺎ وﻋﻤﻮﻣﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٨-٨‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻚ ﻣُﺘﺴ ٌﻊ ﻟﻠﺪﱠرس واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﻣ َ‬
‫ُﺘﺴ ٌﻊ ﻷن ﺗﻜﻒ اﻟﻐﻄﺮﺳﺔ‪،‬‬
‫وﻟﺪﻳﻚ ﻣُﺘﺴ ٌﻊ ﻷن ﺗﻌﻠﻮ ﻓﻮق اﻟﻠﺬة واﻷﻟﻢ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻚ ﻣُﺘﺴ ٌﻊ ﻷن ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻮق ﺣﺐ اﻟﺸﻬﺮة واملﺠﺪ‪،‬‬
‫ﺣﻘﺎ — أن ﺗﺮﻋﺎﻫﻤﺎ‪6 .‬‬
‫وأﻻ ﺗﺤﻨﻖ ﻋﲆ اﻟﺒﻠﻴﺪ واﻟﺠﺎﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻞ — ٍّ‬
‫ﱠ‬
‫ﺴﻤﻊ أﺣﺪًا ﺗﺬﻣﱡ ﺮا ﻣﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﺒﻼط‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ ﻧﻔﺴﻚ‪7 .‬‬
‫)‪ (٩-٨‬ﻻ ﺗﻌُ ﺪ ﺗُ ِ‬
‫ً‬
‫)‪ (١٠-٨‬اﻟﻨﺪم ﻫﻮ ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ ﺗﻮﺑﻴﺦ اﻟﺬات ﻋﲆ إﻫﻤﺎﻟﻬﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻧﺎﻓﻌً ﺎ‪ .‬ﻏري أن ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺧريٌ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺷﻴﺌًﺎ ﻧﺎﻓﻌً ﺎ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺨﺺ ﱢ‬
‫اﻟﺨري ﺟﺪ اﻟﺨري‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺮى‬
‫إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﺧريًا ﺟﺪ اﻟﺨري ﻳﻨﺪم ﻋﲆ ﻓﻮات ﻟﺬ ٍة ﺣﺴﻴﺔ‪ .‬اﻟﻠﺬة إذن ﻟﻴﺴﺖ ﺧريًا وﻻ ﻧﻔﻌً ﺎ‪8 .‬‬
‫)‪ (١١-٨‬ﻫﺬا اﻟﴚء؛ ﻣﺎ ﻫﻮ ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﰲ ِﺟﺒ ﱠﻠﺘﻪ؟ ﻣﺎ ﺟﻮﻫﺮه وﻣﺎدﱠﺗﻪ؟ ﻣﺎ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﰲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ؟ وﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻳُﻌﻤﱠ ﺮ؟ ‪9‬‬
‫َﺟﺪت ﻧﻔﺴﻚ ﺗﻘﻮم ﻣﻦ اﻟﻨﻮم ً‬
‫)‪ (١٢-٨‬إذا و َ‬
‫ﻛﺮﻫﺎ ﻓﺘﺬﻛﺮ أن ﻣﻦ ِﺟﺒ ﱠﻠﺘﻚ وﻃﺒﻴﻌﺘﻚ‬
‫أﻓﻌﺎﻻ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني أن اﻟﻨﻮم ﳾءٌ ﻣﺸﱰ ٌك ً‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻏري‬
‫اﻟﺒﴩﻳﺔ أن ﺗُﺆدﱢي‬
‫ً‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬واﺗﺠﺎﻫﻪ إﱃ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 6‬ﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ﻳﺄس ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﻦ أن ﻳﺼﺒﺢ‬
‫‪» 7‬ﺣﺘﻰ ﰲ اﻟﺒﻼط ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺤﻴﺎ ﺣﻴﺎ ًة ﺻﺎﻟﺤﺔ‪ «.‬اﻧﻈﺮ‪.١٦-٥ :‬‬
‫‪8‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻋﲆ أن اﻟﻠﺬة ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ذاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﻧﻔﻌً ﺎ‪ .‬اﻟﻠﺬة ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن اﻷﻟﻢ‪ ،‬ﻫﻲ‬
‫ﺣﺠﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء »اﻷﺳﻮاء« أو »اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ« ‪.indifferentia‬‬
‫‪ 9‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮدﱢي ﻋﻦ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٩-١٠ ،١٣-٨ ،١٢-٤ ،٦-٣ :‬‬
‫‪113‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ُ‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻛﻞ ﻓﺮ ٍد ﻫﻮ ً‬
‫أﻟﺼﻖ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وأﻧﺴﺐُ ﻟﻬﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﳾءٌ‬
‫ﻮاﻏﺎ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ‪10 .‬‬
‫وﺳ ً‬
‫وأﻛﺜ ُﺮ ً‬
‫ﻗﺒﻮﻻ َ‬
‫اﻧﻄﺒﺎع ﻋﲆ ﺣﺪ ٍة إذا أﻣﻜﻦ — ﻃﺒﱢﻖ‬
‫)‪ (١٣-٨‬اﺧﺘﱪ دوﻣً ﺎ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺗﻚ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ — ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎدئ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻷﺧﻼق واﻟﺠﺪَل‪11 .‬‬
‫ﺷﺨﺼﺎ اﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ ً‬
‫َ‬
‫ً‬
‫أوﻻ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال املﺒﺎﴍ‪» :‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻷﺣﻜﺎم‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺖ‬
‫)‪ (١٤-٨‬ﻛﻠﻤﺎ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ ﺣﻮل اﻟﺨري واﻟﴩ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة؟« ذﻟﻚ أﻧﻪ إذا ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺄﺧﺬُ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا‬
‫اﻻﻋﺘﻘﺎد أو ذاك ﻋﻦ اﻟﻠﺬة واﻷﻟﻢ وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺸﻬﺮة واﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة واملﻮت‪،‬‬
‫َ‬
‫ﺗﴫﱠف ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ أو ﺗﻠﻚ‪ ،‬وﺳﻮف أﺗﺬ ﱠﻛ ُﺮ‬
‫إذن ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻐﺮﺑًﺎ ﻟﺪيﱠ أو ﻋﺠﻴﺒًﺎ إذا ﻣﺎ‬
‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻴﺎر إﻻ أن ﻳﺴﻠُﻚ ﻛﻤﺎ ﺳ َﻠﻚ‪12 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺠﺐ ﰲ أن ﻳُﻨﺘِﺞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫)‪ (١٥-٨‬أﻋﺠﻴﺐٌ أن ﺗُﻨ ِﺒﺖ ﺷﺠﺮة اﻟﺘني ﺗﻴﻨًﺎ؟ ﻓﺄيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺮﻳﺢ ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ؟‬
‫ﻣﺮﻳﺾ‪ ،‬أوﻳﻌﺠﺐ اﻟﻘﺒﻄﺎن‬
‫أو ﺗﻠﻚ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣُﻨﺘِﺠُ ﻪ؟ أَﻳَﻌﺠﺐُ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﺤُ ﻤﱠ ﻰ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺘﺼﻮﻳﺐ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻏريك ﻫﻮ ﳾءٌ ﻳﺘﺴﻖ ﻣﻊ‬
‫)‪ (١٦-٨‬ﺗﺬﻛﺮ أن ﺗﻐﻴريك ﻟﺮأﻳﻚ أو ﻗﺒﻮﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﺴﺎق ﻋﻨﺎدك وإﴏارك ﻋﲆ ﺧﻄﺌﻚ؛ ﻓﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻌﻠﻚ‪ ،‬ﺗﺤﺜﻪ رﻏﺒﺘﻚ أﻧﺖ وﺣﻜﻤﻚ‪،‬‬
‫ﺣﺮﻳﺘﻚ ﻗ ْﺪ َر اﺗﱢ ِ‬
‫وﻓﻬﻤﻚ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫)‪ (١٧-٨‬إذا ﻛﻨﺖ ﻣﺨريًا ﰲ ﻫﺬا اﻟﴚء ﻓﻠﻤﺎذا ﻓﻌﻠﺘﻪ؟ أﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻏريك ﻫﻮ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺨري ﻓﻴﻪ‬
‫ﻓﻤﻦ ﺗُﺮاك ﺗﻠﻮم؛ اﻟﺬرات )املﺼﺎدﻓﺔ( أم اﻵﻟﻬﺔ؟ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺣﻤﺎﻗﺔ؛ ﻓﻼ ﻣﺤﻞ ﻟﻠﻮم‪ ،‬ﺑﻞ َﻗﻮﱢم ﻫﺬا‬
‫اﺳﺘﻄﻌﺖ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ َ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﺪف‬
‫ﻓﻘﻮﱢم اﻟﴚء ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻓﺄي‬
‫اﻟﻔﺎﻋﻞ إن‬
‫ﻳ ﱢ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻢ ﻟﻬﺪف‪.‬‬
‫ُﺤﻘﻘﻪ اﻟﻠﻮم؛ إذ ﻛﻞ ٍ‬
‫وﻳﺘﻐري‪ ،‬وﻫﻨﺎ ً‬
‫ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﺘﺤﻠﻞ‬
‫)‪ (١٨-٨‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﺎت ﻻ ﻳﺴﻘﻂ ﺧﺎرج اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﻦ ﻣُﻜﻮﱢﻧﺎﺗﻪ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻋﻨﺎﴏك‪ .‬ﻫﺬه أﻳﻀﺎ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري وﻻ ﺗﺘﺬﻣﱠ ﺮ‪.‬‬
‫‪ 10‬ﻗﺎرن ‪ ،١-٥‬واﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١-٢ :‬‬
‫‪ 11‬أي اﺑﺤَ ﺚ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﺣﺪﱢد اﻻﻧﻔﻌﺎل‪ ،‬ﻃﺒﱢﻖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ املﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬
‫‪ 12‬اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻋﻠﻢ واﻟﺮذﻳﻠﺔ ﺟﻬﻞ‪ ،‬وأﺣﻜﺎم اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺨﺺ ﺗُﺤﺪﱢد ﻣﺴﻠﻜﻪ اﻷﺧﻼﻗﻲ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻳﺄﺧﺬ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء« ‪ indifferentia‬ﻣﺄﺧﺬ اﻟﺨري واﻟﴩ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻟﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺴﻠُﻚ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻳﺴﻠُﻚ‪.‬‬
‫‪114‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫)‪ (١٩-٨‬ﻛﻞ ﳾءٍ إﻧﻤﺎ أﺗﻰ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد ﻟﻬﺪف‪ .‬اﻟﺤِ ﺼﺎن ً‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬اﻟ َﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬أﺗﻌﺠﺐ ﻟﻬﺬا؟‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ﻫﺪف إذن أ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻴﺖ‬
‫»أﺗﻴﺖ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد ﻟﻬﺪف‪ «.‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻘﻴﺔ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬ﻓﻸي‬
‫ﻓﺤﺘﻰ اﻟﺸﻤﺲ ﺳﺘﻘﻮل‬
‫ﻞ ﻫﺬا؟ ‪13‬‬
‫أﻧﺖ؟ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻟﺬﺗﻚ؟ اﻧﻈﺮ ﻫﻞ ﻳﻘﺒ ُﻞ اﻟﻌﻘ ُ‬
‫)‪ (٢٠-٨‬ﺗُﻘﻴﱢﺾ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻜﻞ ﳾءٍ ﻧﻬﺎﻳﺘَﻪ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗُﻘﻴﱢﺾ ﻟﻪ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ودواﻣﻪ‪ .‬اﻷﻣﺮ ﻫﻨﺎ‬
‫ري ﻋﻠﻴﻬﺎ إذ‬
‫أﺷﺒﻪ‬
‫ﺑﺮﺟﻞ ﻳﻘﺬف ﻛﺮ ًة إﱃ أﻋﲆ؛ ﻓﺄيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻀﻞ ﻟﻠﻜﺮة إذ ﺗُﻘﺬف إﱃ أﻋﲆ‪ ،‬وأي ﺿ ٍ‬
‫ري ُ‬
‫ﻟﻠﻔﻘﺎﻋﺔ إذ ﺗﻨﺘﻔﺦ‪ ،‬وأي ﴍﱟ إذ ﺗﻨﻔﺠﺮ؟‬
‫ﺗﻬﺒﻂ إﱃ أﺳﻔ َﻞ أو ﺣﺘﻰ إذ ﺗﺮﺗﻄﻢ ﺑﺎﻷرض؟ أي ﺧ ٍ‬
‫اﻟﺸﻤﻌﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن اﻟﻜﺮة وﺷﺄن اﻟﻔﻘﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫)‪ (٢١-٨‬ﻗ ﱢﻠﺐَ اﻟﺠﺴﺪ ﻇﻬ ًﺮا ﻟﺒﻄﻦ‪ ،‬واﻧ ُ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﻫﻮ‪ ،‬أي‬
‫ﻈﺮ أي‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ إذ ﻳﻤﺮض‪ ،‬وإذ ﻳﻤﻮت‪.‬‬
‫اﻷﺷﻴﺎء إذ ﻳﻜﱪ‪ ،‬وأي‬
‫واملﺬﻛﻮرﻳﻦ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﰲ ﻣُﺠ ﱠﺮد‬
‫اﻟﺬاﻛﺮﻳﻦ‬
‫ﻗﺼري ٌة ﻫﻲ ﺣﻴﺎة املﺎدﺣِ ني واملﻤﺪوﺣِ ني ﻣﻌً ﺎ‪،‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫رﻛﻦ ﻣﻦ ﻗﺎ ﱠر ٍة واﺣﺪة‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﰲ ُ‬
‫ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ اﻟﻔﺮد‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫ﰲ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬واﻷرض ِﺑ ُﺮﻣﱠ ﺘﻬﺎ ﻣﺠﺮد‬
‫)‪ (٢٢-٨‬اﻧﴫف إﱃ املﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻲ أﻣﺎﻣﻚ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ رأﻳًﺎ أم ً‬
‫ﻋﻤﻼ أم ﻛﻠﻤﺔ‪ ،‬إﻧﻚ‬
‫َ‬
‫اﺧﱰت أن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ ﻏﺪًا ﻻ أن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎ أﻧﺖ ﻓﻴﻪ؛ ﻷﻧﻚ‬
‫ري اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻞ أَﻟ ﱠﻢ ﺑﻲ ﳾء؟ ﱠ‬
‫أﺗﻠﻘﺎه‬
‫)‪ (٢٣-٨‬ﻫﻞ أﻧﺎ ﻓﺎﻋ ٌﻞ ﺷﻴﺌًﺎ؟ أﻓﻌﻠﻪ وﻋﻴﻨﻲ ﻋﲆ ﺧ ِ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻣ ِ‬
‫ُﺘﻮاﺷﺠﺔ‪.‬‬
‫ﺼﺪر اﻟ ُﻜﲇ ﱢ اﻟﺬي ﺗﺼﺪُر ﻣﻨﻪ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫ﻓﺄﻧﺴﺒﻪ إﱃ اﻵﻟِﻬﺔ وإﱃ ا َمل ِ‬
‫)‪ (٢٤-٨‬ﻣﺎء ُ‬
‫اﻟﻐﺴﻞ؛ زﻳﺖ‪ ،‬ﻋﺮق‪ ،‬ﻗﺬَر‪ ،‬أﺳﻦ؛ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣ ٍ‬
‫ُﻐﺚ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺎل ﻛﻞ ﺟﺰءٍ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺣﺎل ﻛﻞ ﳾءٍ ﻓﻴﻬﺎ‪14 .‬‬
‫)‪ (٢٥-٨‬دَﻓﻨَﺖ ﻟﻮﻛﻴﻼ ﻓريوس‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﻟ ِﺒﺜَﺖ ﻟﻮﻛﻴﻼ أن ﻣﺎﺗﺖ ُ‬
‫ودﻓﻨﺖ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮﻧﺪا‬
‫دَﻓﻨَﺖ ﻣﺎﻛﺴﻴﻤﻮس‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎﺗﺖ ﻫﻲ ﺑﺪورﻫﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ إﺑﻴﺘﻴﻨﺨﺎﻧﻮس ودﻳﻮﺗﻬﻮس‪ ،‬وأﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس‬
‫وﻓﺎوﺳﺘﻴﻨﺎ‪ .‬اﻟﻘﺼﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﺼﺔ داﺋﻤً ﺎ وأﺑﺪًا‪ .‬ﻣﴙ ﻛﻴﻠري ﰲ ﺟﻨﺎزة ﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﴣ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺑﻌ ُﺪ إﱃ ﻗﱪه‪ .‬أﻳﻦ ﻫﻢ اﻵن‪ ،‬أﻳﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ا ُملﺘﻨﺒﱢﺌﻮن أو ا ُملﺘﺰﻣﱢ ﺘﻮن؟ ﻻ ﺷﻚ‬
‫ً‬
‫أن ﺧﺎراﻛﺲ ودﻳﻤﻴﱰﻳﻮس وﻳﻮداﻳﻤﻮن وأﻣﺜﺎﻟﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﻋﻘﻮﻻ ذﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻜﻞ زاﺋﻞ‪ ،‬واﻟﻜﻞ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻴﺖ ﻣﻨﺬ زﻣﺎن‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ اﺧﺘﻔﻰ اﻵن ﺣﺘﻰ ﻣﻦ اﻷﺳﻄﻮرة‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫ٌ‬
‫رﻓﺾ ﻟﻠﻨﻈﺮة اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ إﱃ اﻟﻠﺬﱠة ﻋﲆ أﻧﻬﺎ اﻟﺨري اﻷﺳﻤﻰ‪.‬‬
‫‪ 14‬اﺣﺘﻘﺎر ﻟﻜﻞ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻮﻗﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪115‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫إذن ﺗﺬ ﱠﻛ ْﺮ ﻫﺬا؛ أن ﻫﺬا امل ُﺮ ﱠﻛﺐ اﻟﻬﺰﻳﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ أﻧﺖ‪ ،‬ﻻ ﺑُ ﱠﺪ أﻧﻪ ﺳﻮف ﻳﺘﺒﺪﱠد‪ ،‬أو أن‬
‫روﺣﻚ اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﺳﻮف ﺗَﺒﻴﺪ‪ ،‬أو ﺳﺘُﻬﺎﺟﺮ وﺗﺘﺨﺬُ ﻣﻘﺎﻣً ﺎ آﺧﺮ‪.‬‬
‫)‪ (٢٦-٨‬ﺑﻬﺠﺔ اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳﺆدي اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻼﺋﻖ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن‪ .‬واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻼﺋﻖ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ‬
‫اﻹﺣﺴﺎن إﱃ ﺟﻨﺴﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬وازدراء ﻧ َ َﺰﻏﺎت اﻟﺤﻮاس‪ ،‬وﺗﻜﻮﻳ ُﻦ ﺣُ ﻜ ٍﻢ ﺳﻠﻴ ٍﻢ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬
‫املﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔ ﱡﻜﺮ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻛ ﱢﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫)‪ (٢٧-٨‬ﻟﺪﻳﻚ ﺛﻼث ﻋﻼﻗﺎت؛ اﻷوﱃ ﺑﺎﻟﺠﺴﺪ اﻟﺬي ﻳُﺤﻴﻂ ﺑﻚ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺒﺐ اﻹﻟﻬﻲ‬
‫ُﻌﺎﴏﻳﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬
‫اﻟﺬي ﻳﺼ ُﺪ ُر ﻋﻨﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻟﻠﺒﴩ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ِﺑﺮﻓﺎﻗِ ﻚ وﻣ‬
‫ِ‬
‫)‪ (٢٨-٨‬إﻣﺎ أن اﻷﻟﻢ ﴍﱞ ﻟﻠﺠﺴﺪ؛ إذن ﻓ ْﻠﺘﺪَع اﻟﺠﺴﺪ ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﺮاه‪ ،‬وإﻣﺎ ﻟﻠﺮوح‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﺑﻮﺳﻊ اﻟﺮوح أن ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺼﻔﺎﺋﻬﺎ وﺳﻜﻴﻨﺘﻬﺎ ﱠ‬
‫رأي‬
‫وأﻻ ﺗﻘﻴﻢ اﻷﻟﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﴍ؛ ﻷن ﻛﻞ ٍ‬
‫وﺣﺮﻛﺔ ورﻏﺒﺔ وﻧﻔﻮر ﻫﻮ ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﴍﱠ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳَﺒﻠُﻎ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫)‪ (٢٩-٨‬اﻣﺢُ ﺧﻴﺎﻻﺗﻚ‪ ،‬ﺑﺄن ﺗﻘﻮل ﻟﻨﻔﺴﻚ دوﻣً ﺎ‪» :‬ﺑﻤﻘﺪوري اﻵن أن أﺣﻔﻆ روﺣﻲ‬
‫ٍ‬
‫اﺿﻄﺮاب ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻓﺄرى اﻷﺷﻴﺎء ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﰲ‬
‫رذﻳﻠﺔ أو اﻧﻔﻌﺎل‪ ،‬أو أي‬
‫ﺑﻌﻴﺪ ًة ﻋﻦ أي‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪ «.‬ﺗﺬَ ﱠﻛ ْﺮ ﻫﺬه ُ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ وأﺳﺘﺨﺪم ٍّ‬
‫اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻲ ﻣَ ﻨﺤَ ﺘ َﻚ إﻳﺎﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺ ﻛﺎن‪ ،‬ﻛﻦ ﺟﺎدٍّا ﻣﺴﺘﻘﻴﻤً ﺎ‬
‫)‪ (٣٠-٨‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪث ﰲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬أو إﱃ أي‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻏري ﻣُﺘﺤﺬﻟِﻖ‪ .‬اﺳﺘﺨﺪم ً‬
‫واﺿﺤﺔ ﺗَ َ‬
‫ﻨﻀﺢ ﺑﺎﻟﺼﺪق‪.‬‬
‫ﻟﻐﺔ‬
‫)‪ (٣١-٨‬ﺑﻼط أوﻏﺴﻄﺲ ﻗﻴﴫ؛ اﻟﺰوﺟﺔ‪ ،‬اﻻﺑﻨﺔ‪ ،‬اﻷﺣﻔﺎد‪ ،‬أﺑﻨﺎء اﻟﺰوﺟﺔ‪ ،‬اﻷﺧﺖ‪ ،‬أﺟﺮﻳﺒﺎ‪،‬‬
‫اﻷﻗﺎرب‪ ،‬اﻷﻫﻞ‪ ،‬اﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬أرﻳﻮس‪ ،‬ﻣﺎﻳﻜﻴﻨﺎس‪ ،‬اﻷﻃﺒﺎء‪ ،‬اﻟﻌﺮاﻓﻮن؛ اﻟﺒﻼط ﻛﻠﻪ ﻣﻴﺖ‪ ،‬واﻟﺘﻔِ ﺖ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺎﻛﻤﺔ ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫إﻧﺴﺎن واﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻞ إﱃ ﻣﻮت أﴎ ٍة‬
‫ﻧﺎﻇﺮ إﱃ ﻣﻮت‬
‫اﻵن إﱃ اﻟﺒﺎﻗِ ني‪ ،‬ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫آل ﺑﻮﻣﺒﻲ‪ .‬واﻟﺘﻔِ ﺖ إﱃ اﻟﻨﻘﺶ اﻟﺬي ﺗﺮاه ﻋﲆ أﺣﺠﺎر اﻟﻘﺒﻮر‪» :‬آﺧ ُﺮ ُﺳﻼﻟﺘﻪ‪ «.‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻛﻢ اﻫﺘﻢ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن ﺑﺄن ﻳﱰﻛﻮا وراءﻫﻢ ورﻳﺜًﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﺮش‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن واﺣﺪًا ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن آﺧ َﺮ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎ ً‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻧﻈﺮ إﱃ ﻣﻮت‬
‫)‪ (٣٢-٨‬ﻣﻦ واﺟﺒﻚ أن ﺗُﻨ ﱢ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣُﻔ َﺮد‪ ،‬وأن ﺗﻘﻨﻊ إذا‬
‫ﻈﻢ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﺗﻨﻈﻴﻤً ﺎ ﺟﻴﺪًا ﰲ ﻛﻞ ٍ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻳ ﱢ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻤ ِ‬
‫ُﻜﻨﺔ أﺣ ٍﺪ أن ﻳﺤﻮل ﺑﻴﻨﻚ وﺑني‬
‫ﻛﺎن ﻛﻞ ٍ‬
‫ُﺤﻘﻖ ﻫﺪﻓﻪ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ ٍ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ ً‬
‫ﻋﺎﺋﻘﺎ ﺧﺎرﺟﻴٍّﺎ ﻣﺎ ﺳﻮف ﻳﻘﻒ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻲ‪«.‬‬
‫– ﻻ ﳾء ﺳﻴﻘﻒ ﰲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻌﺎدل اﻟﺮﺻني اﻟﺤﺼﻴﻒ‪.‬‬
‫‪116‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫– »وﻟﻜﻦ رﺑﻤﺎ أ ُ َ‬
‫ﻣﺼﺪر آﺧ َﺮ ﻟﻠﻨﺸﺎط‪«.‬‬
‫ﻋﻴﻖ أيﱡ‬
‫ٍ‬
‫– ﺣﺴﻦ‪َ ،‬‬
‫ﺗﻘﺒﱠﻞ اﻟﻌﺎﺋﻖ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪ ،‬وﺣﻮﱢل ﺟﻬﺪك ﺑﺤﻜﻤﺔ ِﻟﻴُﻮاﺟﻪ اﻟﻈﺮف اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬وﴎﻋﺎن‬
‫ﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺘﻼﺋﻤً ﺎ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ‪15 .‬‬
‫ﻣﺎ ﺳﻮف ﻳﺤ ﱡﻞ ﻓﻌ ٌﻞ ﺟﺪﻳ ٌﺪ ﻣَ ﺤ ﱠ‬
‫زﻫﻮ ﺗَﻘﺒﱠﻞ اﻟﺮﺧﺎء إذا أﺗﻰ‪ ،‬وﻛﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ﻟِﻔﻘﺪاﻧِﻪ إذا ذﻫﺐ‪.‬‬
‫)‪ (٣٣-٨‬ﺑﻼ ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫َ‬
‫)‪ (٣٤-٨‬إذا َ‬
‫ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ أو ﻗﺪﻣً ﺎ‪ ،‬أو ً‬
‫ﻣﻔﺼﻮﻻ واﻗﻌً ﺎ ﰲ‬
‫رأﺳﺎ‬
‫رأﻳﺖ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺎ ﻳﺪًا‬
‫ﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬
‫ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﺎ و َِﺳﻌﻪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣَ ﻦ ﻻ ﻳﺮﴇ‬
‫َ‬
‫ﻓﺼﻠﺖ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ري اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪َ .‬ﻫﺒْﻚ ﻗﺪ‬
‫َﻌﺰل ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ أو ﻳﻘﻮم ﺑﺄي ٍ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻏ ِ‬
‫ِ‬
‫ﺑﻘﺴﻤﺘﻪ وﻳ ِ‬
‫ُﻟﺪت ﺟﺰءًا ﻣﻨﻬﺎ وﻟﻜﻨﻚ اﻵن َﻓ َ‬
‫ﻋﻦ وﺣﺪة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ — ﻓﻠﻘﺪ و َ‬
‫ﺼﻠﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﻋﻨﻬﺎ — ﻓﺜَﻤﱠ َﺔ رﻏﻢ‬
‫ذﻟﻚ ﻣُﻔﺎ َرﻗﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أن اﻟﺨﻴﺎر ﻣﺎ زال ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻟﻚ ﺑﺄن ﺗﻌﻮد إﱃ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺮ ًة أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻢ‬
‫َﻤﻨﺢ ﷲ ﻫﺬه املﻴﺰ َة ﻷي ﺟﺰءٍ آﺧﺮ؛ وﻫﻮ أن ﻳﻠﺘﺌﻢ ﺑﺎﻟﻜﻞ ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن اﻧﻔﺼﻞ ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻳ ِ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﻜﻞ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻪ‬
‫اﻧﻈﺮ إﱃ ﻣﺪى اﻟﻨﻌﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺺ ﺑﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن؛ ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠﻪ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﻗﺎدرا إذا اﻧﻔﺼﻞ أن ﻳﻌﻮد وﻳﺘﺤﺪ وﻳﺴﱰد ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻛﺠﺰءٍ ﻣﻦ اﻟﻜﻞ‪16 .‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﻠﻮق‬
‫)‪ (٣٥-٨‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أن ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« ﻫﻲ ﻣﺼﺪ ُر ﺟﻤﻴﻊ امل َﻠﻜﺎت اﻷﺧﺮى ﰲ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﺪ وﻫﺒَﺘﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻘﺪرة ً‬
‫أﻳﻀﺎ — ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﻮﱢل ﺑﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أي ﳾءٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫واﺿﻌﺔ إﻳﺎه ﰲ ا ُملﺨ ﱠ‬
‫وﺟﺎﻋﻠﺔ إﻳﺎه‬
‫ﻄﻂ املﻘﺪور ﻟﻸﺷﻴﺎء‬
‫ﻣﻌﻴﻖ أو ﻣُﻀﺎد إﱃ ﻏﺮﺿﻬﺎ اﻟﺨﺎص‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﺋﻖ إﱃ ﻣﺎد ٍة ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ اﻟﺨﺎص‪،‬‬
‫ﺟﺰءًا ﻣﻨﻬﺎ — ﻛﺬﻟﻚ ِﺑﻮُﺳﻊ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ أن ﻳُﺤﻮﱢل ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫وأن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ملﺼﻠﺤﺔ ﻏﺮﺿﻪ اﻷﺻﲇ أﻳٍّﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬
‫آن‬
‫)‪ (٣٦-٨‬ﻻ ﺗُﺰﻋِﺞ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ ﰲ املﺸﻬﺪ اﻟ ُﻜﲇ ﻟﺤﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺪَع ﻓﻜﺮك ﻳﻀﻢ ﰲ ٍ‬
‫ﻣﻌً ﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ أزﻋﺠﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﴣ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺰﻋﺠﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺑﻞ اﺳﺄَل ﻧﻔﺴﻚ ﰲ ﻛﻞ‬
‫ﻇﺮف ﺣﺎﴐ‪» :‬أي ﳾءٍ ﰲ ﻫﺬا ﻳﻔﻮق اﺣﺘﻤﺎﱄ وﻳﻨﻮء ﺑﻲ؟« وﻟﺴﻮف ﺗﺨﺠﻞ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬
‫اﻹﻗﺮار‪ .‬ﺛﻢ ذ ﱢﻛﺮ ﻧﻔﺴﻚ أﻧﻪ ﻻ املﺴﺘﻘﺒﻞ وﻻ املﺎﴈ ﻫﻮ ﻣﺎ ُ‬
‫ﻳﺜﻘﻞ ﻋﻠﻴﻚ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺤﺎﴐ وﺣﺪه‪،‬‬
‫وﻛﻢ ﻳﻬﻮن ﻋﺐء اﻟﺤﺎﴐ إذا أﻣﻜﻨﻚ ﻓﻘﻂ أن ﺗُﺤﺪﱢده وﺗﻀﻌﻪ ﰲ ﺣﺠﻤﻪ‪ ،‬وأن ﺗُﻮﺑﱢﺦ ﻋﻘﻠﻚ إذا‬
‫ﻛﺎن ﻳ ِﻜ ﱡﻞ ﻋﻦ اﻟﺼﻤﻮد ﻟﴚءٍ ﻣ ﱠ‬
‫ُﺨﻔﻒ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‪.‬‬
‫ﻨﺎورﻫﺎ وﺗُﺤﻮﱢﻟﻬﺎ إﱃ ﻣﺼﻠﺤﺘﻚ‪.‬‬
‫‪ 15‬اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﻘﺒﺎت؛ أن ﺗَﻘﺒَﻠﻬﺎ وﺗﻤﺘﺼﻬﺎ وﺗُ ِ‬
‫‪ 16‬ﻓِ ﻘﺮة اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ املﺠﺘﻤﻊ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ أو اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ٨-١١ :‬ﺣﻴﺚ ﻳُﺠﻴﺰ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫إﻋﺎدة اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ ﱡ‬
‫ﺗﺤﻔﻈﺎت‪.‬‬
‫‪117‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٣٧-٨‬أﻻ ﺗﺰال ﺑﺎﻧﺜﻴﺎ أو ﺑريﺟﺎﻣﻮس ﺗﻘﻌﺪ ﻋﻨﺪ ﻗﱪ ﻓِ ريوس؟ أو ﺗﺠﻠﺲ ﺧﺎﺑﺮﻳﺎس‬
‫ٍ‬
‫ﺟﺎﻟﺴﺎت ﻫﻨﺎك ﻓﻬﻞ ﻳﺪري املﻮﺗﻰ‬
‫أو دﻳﻮﺗﻴﻤﻮس ﻋﻨﺪ ﻗﱪ ﻫﺎدرﻳﺎن؟ وا أﺳﻔﺎه‪ .‬وإذا ُﻛ ﱠﻦ‬
‫ﻳﴪﻫﻢ ذﻟﻚ؟ وﻫﻞ ﴎورﻫﻢ ﻳُﺨ ﱢﻠﺪ اﻟﺒﺎﻛِني ﻋﲆ ﻣﻮﺗﻬﻢ؟ أﻟﻴﺲ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ؟ وإذا ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺪرون ﻓﻬﻞ ُ ﱡ‬
‫ً‬
‫ﻣﺼري ﻫﺆﻻء ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن َ‬
‫ٍ‬
‫وﺷﻴﺨﺎت ﺛﻢ ﻳﻤﻮﺗﻮن؟ وﻣﺎذا ﻋﴗ ﻣﻮﺗﺎﻫﻢ‬
‫ﻳﻜﱪوا وﻳﺼريوا ﺷﻴﻮﺧﺎ‬
‫ﻛﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﻈﺎم‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن أن ﻳﻔﻌﻠﻮا ﻋﻨﺪﺋﺬٍ؟ اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ ﻋﻔ ٌﻦ وﻓﺴﺎ ٌد ﰲ ٍ‬
‫ﺑﴫ ﺣﺎ ﱟد ﻓﺎﺳﺘﻌﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ 17 ،‬أﺿﻒ إﻟﻴﻪ‬
‫)‪ (٣٨-٨‬إذا ﻛﻨﺖ ذا‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺒﺼرية واﻟﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ﻓﻀﻴﻠﺔ‬
‫ﻓﻀﻴﻠﺔ ﻣﻀﺎد ًة ﻟﻠﻌﺪل‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ أرى‬
‫ﻟﺴﺖ أرى ﰲ ِﺟﺒ ﱠﻠﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬
‫)‪(٣٩-٨‬‬
‫ﻣﻀﺎد ًة ﻟﻠﺬة؛ وﻫﻲ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻻﻋﺘﺪال‪.‬‬
‫َ‬
‫)‪ (٤٠-٨‬إذا ﻧﺤﱠ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﺳﺘﻜﻮن ﻣ ﱠ‬
‫ﻓﺄﻧﺖ ُ‬
‫ُﺤﺼﻨًﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻴﺖ ﺣُ ﻜﻤَ ﻚ ﻋﲆ أي ﳾءٍ ﻳﺒﺪو ﻣُﺆ ًملﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻷﻟﻢ‪.‬‬
‫– »ﻧﻔﺴﻚ؟ أﻳﺔ ﻧﻔﺲ؟«‬
‫– اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻟﺴﺖ ﻣﺠﺮد ﻋﻘﻞ‪«.‬‬
‫– »وﻟﻜﻨﻲ‬
‫ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ اﻷﻟﻢ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﺟﺰءٌ آﺧﺮ ﻣﻨﻚ ﻳﺘﴬر ﻓﺪﻋﻪ ﻳُﻜﻮﱢن‬
‫– ﺣﺴﻦ‪ ،‬إذن دَع ﻋﻘﻠﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻜﻤﻪ ﻟﻨﻔﺴﻪ‪18 .‬‬
‫)‪ (٤١-٨‬إﻋﺎﻗﺔ اﻹدراﻛﺎت اﻟﺤﻴﺔ ﳾءٌ ﻣﺆ ٍذ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ .‬وإﻋﺎﻗﺔ اﻟﺮﻏﺒﺎت ﳾءٌ‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﻴﻘﺎ وﻣﺆذﻳًﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺒﺎت(‪.‬‬
‫ﻣﺆ ٍذ ﺑﺎملﺜﻞ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ )ﳾءٌ آﺧﺮ ﺳﻴﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ أن إﻋﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻞ ﳾءٌ ﻣﺆ ٍذ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻵن ﻃﺒﱢﻖ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻚ؛ ﻫﻞ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻚ اﻷﻟﻢ أو اﻟﻠﺬة اﻟﺤﺴﻴﺔ؟ ذﻟﻚ ﺷﺄن اﻟﺤﻮاس‪،‬‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﰲ ﺳﻌﻴﻚ إﱃ ﳾءٍ ﻣﺎ؟ إذا ﻛﺎن ﺳﻌﻴﻚ ٍّ‬
‫ٌ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻏري ﻣﴩوط ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻫﺬا‬
‫ﻫﻞ اﻋﱰﺿﻚ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ ﻋﺎﻗﻞ‪ .‬أﻣﺎ إذا َﻗ ِﺒ َ‬
‫ﻠﺖ املﺴﺎر املﻌﺘﺎد ﻟﻸﺷﻴﺎء ﻓﻠﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣُﺆذﻳًﺎ ﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫أذًى ﺑﻌ ُﺪ وﻻ ﻋﺎﺋﻖ‪ ،‬أﺗُﺮى … ﻻ أﺣﺪ ﺳﻮاك ﺳﻮف ﻳﻌﻮق اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ؛ ﻓﻼ اﻟﻨﺎس‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻌﺮوف ﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫‪ 17‬اﻟﺸﺎﻋﺮ ا ُملﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﻫﻨﺎ ﻏري‬
‫‪18‬‬
‫ٌ‬
‫رأي أو ﺣﻜﻢ )ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪه اﻟﻔﻜﺮ‬
‫ﺛﻴﻤﺔ ﻣﺘﻜﺮر ٌة ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«؛ اﻟﴬر أو اﻷذى ﻫﻮ ﻣﺴﺄﻟﺔ ٍ‬
‫أن ﻳﻜﻮن(‪.‬‬
‫‪118‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‬
‫وﻻ اﻟﺤﺪﻳﺪ وﻻ اﻟﻄﻐﻴﺎن وﻻ اﻟﺴﺐ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤَ ﱠﺲ اﻟﻌﻘﻞ‪ 19 .‬ﻓﻤﻨﺬ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﻘﻞ داﺋﺮ ًة‬
‫ة ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‪20 .‬‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﺰال ﰲ وﺣﺪﺗﻪ داﺋﺮ ً‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪.‬‬
‫)‪ (٤٢-٨‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪيﱠ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﻲ إﱃ إﻳﻼم ﻧﻔﴘ؛ ﻓﺄﻧﺎ ﻟﻢ أَﺗﻌﻤﱠ ﺪ ﺣﺘﻰ إﻳﻼم‬
‫ٍ‬
‫ﺷﺨﺺ إﱃ آﺧﺮ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ أﻧﺎ ﻓﺒﻬﺠﺘﻲ ﰲ أن أﺣﺘﻔﻆ ﺑﻌﻘﲇ‬
‫)‪ (٤٣-٨‬ﺗﺨﺘﻠﻒ املﺒﺎﻫﺞ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫إﻧﺴﺎن أو أي ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﻞ أَﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ إﱃ ﻛﻞ ﳾء ﻧﻈﺮة‬
‫ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻧﻘﻴٍّﺎ ﻓﻼ أزدري أي‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪.‬‬
‫اﺣﺘﻔﺎءٍ وأﺳﺘﺨﺪم ﻛﻞ ﳾءٍ‬
‫ِ‬
‫)‪ (٤٤-٨‬اﻏﺘﻨِﻢ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة؛ ﻓﺈن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﴫﻓﻮن ﻋﻨﻬﺎ اﺑﺘﻐﺎءَ املﺠﺪ ﺑﻌﺪ املﻮت ﻻ‬
‫ﻳُﻘﺪﱢرون أن اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻬﺎ ٌ‬
‫أﻧﺎس ﻳُﺸ ِﺒﻬﻮن ﺗﻤﺎﻣً ﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳُﺒﻐِ ﻀﻮﻧﻬﻢ اﻵن‪.‬‬
‫وﻫﺆﻻء ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺳﻮف ﻳﻤﻮﺗﻮن‪ .‬وﻣﺎذا ﻳُﺠﺪﻳﻚ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل إذا ﻛﺎن ﻫﺆﻻء اﻟﻘﺎدﻣﻮن ﰲ ﻣُﻘ ِﺒﻞ‬
‫اﻷﻳﺎم ﻳَﻠﻬَ ﺠﻮن ﺑﻬﺬا أو ذاك وﻳَ َﺮون ﻓﻴﻚ ﻫﺬا اﻟﺮأي أو ذاك؟‬
‫ﻣﻜﺎن ﺷﺌﺖ؛ ﻓﺄﻳﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﺴﻮف أﺣﻔﻆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹﻟﻬﻲ‬
‫)‪ (٤٥-٨‬ﺧﺬﻧﻲ وار ِم ﺑﻲ ﰲ أيﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪًا؛ أي ﻗﺎﻧﻌً ﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دام ِوﺟﺪاﻧﻲ وﻓِﻌﲇ ﻳﺘﺒﻌﺎن ﻓﻄﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺎف ﻷن ﺗﺸﻘﻲ ٌ‬
‫اﻟﺘﻐري ﰲ املﻜﺎن ﺳﺒﺐٌ‬
‫ﻧﻔﺲ وﻳﺴﻮء ِﻣﺰاﺟﻬﺎ ﻓﺘﻜﺘﺌﺐ أو ﺗﺘﻮق‬
‫ﻫﻞ ﻫﺬا‬
‫ﺳﺒﺐ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ ذﻟﻚ؟‬
‫أو ﺗﻨﻜﻤﺶ أو ﺗﺨﺠﻞ؟ وﻫﻞ ﺳﺘﺠﺪ ﰲ املﻜﺎن اﻟﺠﺪﻳﺪ أيﱠ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٤٦-٨‬ﻻ ﳾء ﻳﺤﺪُث ﻟﻺﻧﺴﺎن ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﺨﱪ ِة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ ﰲ‬
‫اﻟﺜﻮر ﻓﻼ ﳾء ﰲ ﺧﱪاﺗﻪ ﻏﺮﻳﺐٌ ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺜﻮر‪ ،‬واﻟﻜﺮﻣﺔ ﻻ ﳾء ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻏﺮﻳﺐٌ ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﻜﺮم‪ ،‬واﻟﺤﺠﺮ ﻻ ﳾء ﻟﺪﻳﻪ ﺧﺎرج ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺤﺠﺮ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﺨﱪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺘﺎ ٌد‬
‫وﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﻓﻔﻴﻢ ﺗﺸﻜﻮ؟ ﻣﺎ داﻣﺖ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﻟﻢ ﺗﺠﻠﺐ ﻟﻚ ﺷﻴﺌًﺎ ﻓﻮق اﺣﺘﻤﺎﻟﻚ‪.‬‬
‫)‪ (٤٧-٨‬إذ ﻛﺎن ﺑﻚ ﻛﺮبٌ ﻣﻦ ﳾءٍ ﺧﺎرﺟﻲ ﻓﺈن ﻣﺎ ﻳﻜ ُﺮﺑﻚ ﻟﻴﺲ اﻟﴚء ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻞ رأﻳﻚ‬
‫ﻋﻦ اﻟﴚء؛ و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﻤﺤﻮ ﻫﺬا اﻟﺮأي اﻵن‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻜﺮﺑﻚ ﻫﻮ ﳾء ﰲ ﻣﻮﻗﻔﻚ أﻧﺖ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﺤﺰوﻧًﺎ ﻷﻧﻚ ﻻ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻓﻤﻦ ذا اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻌﻚ ﻣﻦ أن ﺗُﺼﺤﱢ ﺢ رأﻳﻚ؟ وﺣﺘﻰ ﻟﻮ َ‬
‫ﺤﻘﻖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣُﻌﻴﱠﻨًﺎ‬
‫ﺗﺮى أﻧﻪ ذو ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺴﻌﻲ ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮى؟‬
‫‪ 19‬ﺣﺼﺎﻧﺔ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ أذًى ﻳﻠﺤﻖ ﺑﺎﻟﺠﺴﻢ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٣٩-٤ :‬‬
‫‪» 20‬داﺋﺮة ﻣ ِ‬
‫ُﻜﺘﻤﻠﺔ ﺗﻨﻘﻠﺐ ﰲ ﻧﻌﻴﻢ وﺣﺪﺗﻬﺎ‪ «.‬ﻫﻜﺬا ﻳﻘﻮل أﻣﺒﺪوﻗﻠﻴﺲ )ﻓﻴﻠﺴﻮف وﺷﺎﻋﺮ ﻣﻦ أﻛﺮاﺟﺎس ﰲ‬
‫ﺻﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻘﺮاﻃﻴﱢني ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ق‪.‬م(‪.‬‬
‫‪119‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫ﻋﻘﺒﺔ ﻛﺌﻮدًا ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪«.‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ أﻣﺎﻣﻲ‬
‫– إذن ﻟﻴﺲ ﻟﻚ أن ﺗﺒﺘﺌﺲ ﻣﺎ دام اﻷﻣﺮ ﺧﺎرﺟً ﺎ ﻋﻦ إرادﺗِﻚ‪.‬‬
‫– وﻟﻜﻦ اﻟﺤﻴﺎة ﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﺗُﻌﺎش إذا ﻣﺎ َﻓ ِﺸ ُ‬
‫ﻠﺖ ﰲ ذﻟﻚ«‪.‬‬
‫ﻓﻠﱰﺣ ْﻞ إذن ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة راﺿﻴًﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺮﺣﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻳ ﱢ‬
‫– ﺣﺴﻦ‪َ ،‬‬
‫ُﺤﻘﻖ ﻛﻞ أﻫﺪاﻓﻪ‪،‬‬
‫َﻗﻔﺖ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻚ‪21 .‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ و َ‬
‫وﰲ وﺋﺎ ٍم ً‬
‫ﻓﺎﻋﻞ‬
‫)‪ (٤٨-٨‬ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ أن ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻻ ﻳُﻘﻬﺮ إذا ﻣﺎ اﻋﺘﺼﻢ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻣُﻜﺘﻔﻴًﺎ ﺑﺬاﺗﻪ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻻ ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﻌﻠﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣُﺠ ﱠﺮد ﻋَ ﻨﺎء؛ ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟُﻚ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬي‬
‫ﻳُﻜﻮﱢﻧﻪ ﻣﺆﻳﺪًا ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ واﻟﺮوﻳﺔ؛ ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻫﻮ ﻗﻠﻌﺔ؛ ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻼذٌ‬
‫ﺣﺼﻦ ﺣﺼني؛ ﻓﻤﺎ أَﺟﻬ َﻠﻪ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺮى ﻫﺬه اﻟﻘﻠﻌﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻠﻨﺎس أﻗﻮى ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺄوي إﻟﻴﻪ ﻓﻬﻮ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻌﺴﻪ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻠﻮذ ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺼﻦ‪22 .‬‬
‫وﻣﺎ أ َ َ‬
‫)‪ (٤٩-٨‬ﻻ ﺗُﺰاﻳﺪ ﻋﲆ رواﻳﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻷول ﺑﴚءٍ ﻣﻦ ﻋﻨﺪك‪ .‬اﻓﱰض أﻧﻪ ﻗﺪ ﺟﺎءك أن‬
‫ً‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﻳَﻌﻴﺒﻚ؛ ﻫﺬا ﻣﺎ روي‪ ،‬أﻣﺎ أﻧﱠﻚ ﻗﺪ أ ُ ِﴐ َت ﻓﻬﺬا ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳُﺮوَ‪ .‬أو ﻫﺒﻨﻲ أرى ﻃﻔﲇ‬
‫ً‬
‫ﺧﻄﺮ ﻓﴚءٌ ﻻ أراه‪ .‬ﻫﻜﺬا اﻟﺘﺰم داﺋﻤً ﺎ ﺑﺎﻻﻧﻄﺒﺎع اﻷول وﻻ‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ أراه‪ ،‬أﻣﺎ أﻧﱠﻪ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﺗُ ِﻀﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ أﻓﻜﺎرك أﻧﺖ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈن ِﺑﻮُﺳﻌﻚ أن ﺗُﻀﻴﻒ ﻣﺎ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻳَﻌﺮف ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪23 .‬‬
‫َ‬
‫ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻪ‬
‫َ‬
‫ٌ‬
‫ﱠ‬
‫ﻟﻖ ﺑﻬﺎ‪ .‬أﻏﺼﺎ ٌن ﺷﺎﺋﻜﺔ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ؟ ﺗﻨﺢﱠ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫)‪ (٥٠-٨‬اﻟﻘِ ﺜﺎءة ﻣُﺮة؟ أ ِ‬
‫ﻳﻠﺰﻣﻚ‪ ،‬وﻻ داﻋﻲ ﻷن ﺗﺴﺄل »وملﺎذا ﺟُ ﻌ َﻠﺖ ﻣﺜ ُﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؟« ﻓﻬﺬا ﺳﺆا ٌل ﻣُﻀﺤِ ٌﻚ‬
‫دارس اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻀﺤﻚ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻨﺠﱠ ﺎر أو اﻹﺳﻜﺎف إذا رآك ﺗﺴﺘﺎء ملﻨﻈﺮ ُﻗﺸﺎر ٍة‬
‫ﻋﻨﺪ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻋﲆ أرض اﻟﻮرﺷﺔ‪ .‬ﻋﲆ أن ﻟﺪى ﻫﺬﻳﻦ ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻣﺎ ﻹﻟﻘﺎء‬
‫ﺼﺎﺻﺎت‪،‬‬
‫أو ﻗ‬
‫ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬أﻣﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« ﻓﻼ ﳾء ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﺎرج ذاﺗﻬﺎ‪ .‬واﻟﻌﺠﻴﺐ ﰲ ﻓﻨﱢﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺣﺪدت‬
‫ﺣﺪودﻫﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺪ داﺧﻠﻬﺎ أو ﻳﺸﻴﺦ أو ﻳﻨﺘﻬﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗُﻌﻴﺪ دورﺗﻪ داﺧﻠﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺒﻮﻻ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺑﻞ ﻣﺮﻏﻮﺑًﺎ ﻓﻴﻪ وﻣُﺤﺒﱠ ًﺬا إذا ُﺳﺪﱠت أﻣﺎم اﻹﻧﺴﺎن ﻛﻞ اﻷﺑﻮاب‪ .‬وﻗﺪ‬
‫‪ 21‬ﻛﺎن اﻻﻧﺘﺤﺎر‬
‫ﻌﻘﻞ ﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻔﺮد وآﺧِ َﺮ ﻣَ ﻼذٍ ﻟﻜﺮاﻣﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ﻳﻮﴆ ﺑﺎﻻﻧﺘﺤﺎر إذا ﻛﺎن آﺧِ َﺮ ﻣَ ٍ‬
‫‪ 22‬ﻗﻠﻌﺔ اﻟﺬات‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣-٤ :‬‬
‫‪ 23‬وﺻﻴﺔ ﺻﺎرﻣﺔ‪ ،‬ﻗ ﱠﻠﻤﺎ ﻳﻘﺪر ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺎملﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﰲ ﱢ‬
‫ﺗﻠﻘﻲ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت وﻋﺪم املﺰاﻳﺪة ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫أو اﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻴﻬﺎ أو اﻟﺘﻤﺎدي ﺑﻬﺎ إﱃ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪120‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫وﺗﺨﻠُﻖ أﺷﻴﺎءَ ﺟﺪﻳﺪ ًة أﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﺬه املﺎدة ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﻣﺎد ٍة ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻻ‬
‫وﻣﻜﺘﻔﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻨﻬﺎ‪24 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻜﺎن ﺗُﻠﻘﻲ ﻓﻴﻪ ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ٌ‬
‫ﺗﺎﻣﺔ إذن‬
‫إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻏﺎﻣﻀﺎ ﰲ ﺗﻔﻜريك‪ .‬وﻻ‬
‫ﻣﺘﺜﺎﻗﻼ ﰲ ﻓﻌﻠﻚ‪ ،‬وﻻ ﻣُﺸﻮ ًﱠﺷﺎ ﰲ ﻣﺤﺎدﺛﺘﻚ‪ ،‬وﻻ‬
‫)‪ (٥١-٨‬ﻻ ﺗﻜﻦ‬
‫ً‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻠﻔﺮاغ واﻟﱰوﻳﺢ‪.‬‬
‫ﺗﱰك ﻋﻘﻠﻚ ﻧﻬﺒًﺎ ﻟﻼﻧﻘﺒﺎض وﻻ ﻟﻠﺘﻴﻪ‪ ،‬واﺟﻌﻞ ﰲ وﻗﺘﻚ‬
‫– »إﻧﻬﻢ ﻳﻘﺘﻠﻮﻧﻨﻲ‪ ،‬ﻳﻤﺰﻗﻮﻧﻨﻲ‪ ،‬ﻳﻠﻌﻨﻮﻧﻨﻲ‪«.‬‬
‫– وﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻞ ذﻟﻚ أن ﻳﺤﻮل ﺑني ﻋﻘﻠﻚ وﺑني اﻟﺼﻔﺎء واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﺮﺻﺎﻧﺔ واﻟﻌﺪل؟‬
‫ﻧﺒﻊ ﻣﻦ املﺎء اﻟﻨﻤري وأﺧﺬ ﻳﻠﻌﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﻴﻤﻨﻊ اﻟﻨﺒ َﻊ ﻣﻦ أن ﻳﻈﻞ ﻳﺘﺪﻓﻖ‬
‫ﻫﺐ واﺣﺪًا أﺗﻰ إﱃ ٍ‬
‫ﺑﺎملﺎء اﻟ ﱡﺰﻻل؟ َ‬
‫وﻫﺒْﻪ أﻟﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﺑﴚءٍ ﻣﻦ اﻟﻄني واﻟ ﱠﺮوْث … ﻓﻠﻦ ﻳﻠﺒﺚ اﻟﻨﺒﻊ أن ﻳُﻔﺘﱢﺘﻪ وﻳُﺰﻳﺤﻪ‬
‫وﻳﻌﻮد إﱃ ﻧﻘﺎﺋﻪ‪ .‬ﻛﻴﻒ إذن ﺗُﺆﻣﱢ ﻦ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻧﺒﻌً ﺎ داﺋﻤً ﺎ ﻻ ﻣﺠﺮد ِﺻﻬﺮﻳﺞ؟ ﺑﺄن ﺗُﻮ ﱢ‬
‫ﻃﻦ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ﻃﻮل اﻟﻮﻗﺖ ﻋﲆ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻈﻞ ﻗﺎﻧﻌً ﺎ‪ ،‬ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﻄﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻮاﺿﻌً ﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٥٢-٨‬ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﻌﺮف أﻳﻦ ﻫﻮ‪ .‬وﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻷي ﻏﺎﻳ ٍﺔ وُﺟﺪ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣَ ﻦ ﻫﻮ وﻻ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﻳﺠﻬﻞ أي ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺣﺘﻰ أن‬
‫أﻧﺎس‬
‫ﻳﻘﻮل ملﺎذا وُﺟﺪ ﻫﻮ ذاﺗﻪ‪ .‬ﻣﺎ رأﻳﻚ إذن ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﻨﱠﺐ أو ﻳﻄﻠُﺐ املﺪﻳﺢ ﻣﻦ ٍ‬
‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻳﻦ ﻫﻢ وﻣﻦ ﻫﻢ؟!‬
‫ﻧﻔﺴﻪ َ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٥٣-٨‬ﻫﻞ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ أن ﻳﻤﺪَﺣَ ﻚ إﻧﺴﺎ ٌن ﻳﻠﻌﻦ َ‬
‫ﻣﺮات ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ؟ ﻫﻞ ﺗﻮد‬
‫ﺛﻼث‬
‫أن ﺗُ ِ‬
‫ﺮﴈ إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺮﴇ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ؟ وﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺮﴇ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﻳَﻨﺪَم‬
‫ﻋﲆ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﻔﻌﻠﻪ؟‬
‫)‪ (٥٤-٨‬ﻻ ﺗﻌُ ﺪ ﺗﺘﻨﻔﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاء املﺤﻴﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺧﺬ ﻓِ ﻜﺮك ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي‬
‫ُ‬
‫ﻳﻀﻢ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛ ﻓﺎﻟﻘﻮة اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻣ ِ‬
‫ُﻨﺘﴩ ٌة‪ ،‬ﻛﺎﻟﻬﻮاء‪ ،‬ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وﻣُﺘﺨ ﱢﻠ ٌﻠﺔ ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪،‬‬
‫ﻃﻮع ﻣﻦ ﻳﺸﺎء أن ﻳﺘﴩﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻛﺎﻟﻬﻮاء ملﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻳﴬ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﴚءٍ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﱠ‬
‫واﻟﴩ ا ُملﻔ َﺮد ﻻ ﻳﴬ ﻣ ﱢ‬
‫ُﺘﻠﻘﻴﻪ‬
‫)‪ (٥٥-٨‬ﻋُ ﻤﻮم اﻟﴩﱢ ﻻ ُ ﱡ‬
‫ﺑﴚءٍ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﴬ ﻣُﺮﺗﻜِﺒﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﺑﻮُﺳﻊ ﻫﺬا أن ﻳﺘﺨﲆ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺠﺮد أن ﻳ ُﻘﺮر ذﻟﻚ‪25 .‬‬
‫ﱢ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔِ ﺑﺄدران اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻘﺺ واﻟﻘﺼﻮر ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻋﻦ‬
‫‪ 24‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔِ ﻘﺮة ﺟﻮابٌ ﻗﻮيﱞ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﺎول اﻻﻗﺘﺼﺎدي ملﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ ،٢٣-٧ :‬وﻋﻦ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،‬‬
‫اﻧﻈﺮ‪.٣٦-٦ ،٢-٣ :‬‬
‫‪ 25‬اﻵﺛﻢ ﻻ ُ‬
‫ﻳﴬ إﻻ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٦-٢ ،١-٢ :‬‬
‫‪121‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٥٦-٨‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹرادﺗﻲ اﻟﺤﺮة ﻓﺈن إرادة ﺟﺎري ﻏريُ ﻓﺎرﻗﺔ ‪ ،indifferent‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﰲ‬
‫ذﻟﻚ ﺷﺄن ﻧﻔﺴﻪ وﺟﺴﺪه‪ .‬ﺻﺤﻴﺢٌ أﻧﻨﺎ ُﺧﻠِﻘﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻌﻘﻞ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ‬
‫ﺳﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وإﻻ ﻟﻜﺎن ُﺧ ُ‬
‫ﺒﺚ ﺟﺎري ﻫﻮ أملﻲ أﻧﺎ‪ ،‬وﷲ ُ ﻟﻢ ﻳ ُِﺮ ْد ﻫﺬا وﻟﻢ ﻳ َﺪ ْع ﺷﻘﺎﺋﻲ ﰲ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻳ ِﺪ‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٥٧-٨‬ﺗﺒ ُﺰغ اﻟﺸﻤﺲ ﻟﻜﻲ ﺗُﺮﻳﻖ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻳﻨﺘﴩ ﺿﻴﺎؤﻫﺎ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ ﰲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه وﻟﻜﻦ‬
‫ﺗﻴﺎره ﻻ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻨﻔﺪ؛ ﻓﻬﺬا اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻣﺘﺪا ٌد ﺧﻄﻲ؛ ﻟﺬا ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ ﺧﻄﻮﻃﻪ أﺷﻌﺔ؛ ﻷﻧﻬﺎ ِ‬
‫ﺧﻄﻮط‬
‫ﺗﺸﻊ ﰲ‬
‫ﻈﺖ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ ُ‬
‫ﻣﻤﺘﺪة‪ 26 ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﻌﺎع إذا ﻻﺣَ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻈﻠﻤﺔ‬
‫ﻳﻨﻔﺬ إﱃ ﺣﺠﺮ ٍة‬
‫ﻓﺘﺤﺔ ﺿﻴﻘﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻳﻤﺘﺪ ﰲ ﺧ ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻠﺐ أﺻ ﱠﻢ ﻳ ِ‬
‫َﻨﻘﺴﻢ‬
‫ﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴ ٍﻢ وﺣني ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺑﺠﺴ ٍﻢ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻨﺰﻟﻖ وﻻ ﻳ ُ‬
‫ُ‬
‫َﺴﻘﻂ ﺑﻞ ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫وﻳﻨﻘﻄﻊ وﻟﻜﻨﻪ ﻻ‬
‫ﳾءٌ ﺷﺒﻴ ٌﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﱡ‬
‫ﺗﺪﻓﻖ ﻋﻘﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻧﺘﺸﺎره؛ ﻟﻴﺲ ﺗﻴﺎ ًرا َ‬
‫ﻳﻨﻔﺪ ﺑﻞ إﺷﻌﺎ ٌع‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻨﻒ ﰲ اﺻﻄﺪاﻣﻪ ﺑﺎﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺑﻬﺎ؛ ﻟﻦ ﻳﺴﻘﻂ ﺑﻞ‬
‫داﺋﻢ‪ .‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻗﻬ ٌﺮ أو‬
‫َﺤﺮم ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻘﺮ ﻫﻨﺎك وﻳﴤء ﻛ ﱠﻞ ﳾءٍ ﻳﺘﻠﻘﺎه‪ .‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻛﺲ ﺳﻮف ﻳ ِ‬
‫اﻟﻀﻴﺎء‪.‬‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺤﺲ أو ﻳﺨﴙ ٍّ‬
‫ﱢ‬
‫ﺻﻨﻒ آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺣﺴﺎ ﻣﻦ‬
‫املﻮت إﻧﻤﺎ ﻳﺨﴙ ﻓﻘﺪان‬
‫)‪ (٥٨-٨‬ﻣﻦ ﻳﺨﴙ‬
‫ﻓﺈذا ﻛﻨﺖ ﺳﻮف ﺗَﻔﻘِ ﺪ اﻟﺤﺲ ﻓﻠﻦ ﺗﺸﻌﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄي أذًى‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺳﺘﻜﺘﺴﺐ ﺷﻌﻮ ًرا‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﻜﻮ ُن ﻛﺎﺋﻨًﺎ آﺧﺮ وﻟﻦ ﺗَ َ‬
‫ﺘﻮﻗﻒ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫ﺧﻠﻖ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬إذن ﻋ ﱢﻠﻤْ ﻬﻢ أو ﺗﺤﻤﱠ ْﻠﻬﻢ‪27 .‬‬
‫)‪ُ (٥٩-٨‬‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬
‫)‪ (٦٠-٨‬ﻳﺘﺤﺮك اﻟﺴﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺮك اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﺑﺤﺚ ﻣ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ُﻌني‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺘﺤﺮك ﺑﻨﻔﺲ اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﺎرس اﻟﺤَ ﻴﻄﺔ أو ﻳﺪور ﺣﻮل‬
‫وﻳﻤﴤ ُﻗﺪُﻣً ﺎ إﱃ ﻫﺪﻓﻪ‪.‬‬
‫ملﻮﺟﱢ ﻪ‪28 .‬‬
‫إﻧﺴﺎن ُ‬
‫)‪ُ (٦١-٨‬‬
‫ﻳﻨﻔﺬ إﱃ ﻋﻘﻠﻚ ا ُ‬
‫اﻧﻔﺬ إﱃ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻟﻜﻞ إﻧﺴﺎن‪ ،‬و َد ْع ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫‪ 26‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﺗني ﻫﺎﻣﻮﻧﺪ أﺳﺘﺎذ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺎت وﻣﱰﺟﻢ اﻟﻨﺺ إﱃ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ أن اﻟﺼﻠﺔ اﻹﺗﻴﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑني‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻠﺔ ﻏريُ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺔ ‪) aktines‬أﺷﻌﺔ( وﻛﻠﻤﺔ ‪) ekteinein‬ﻳﻤﺘﺪ( ﻫﻲ‬
‫‪ 27‬ﻋ ﱢﻠﻤْ ﻬﻢ أو ﺗﺤﻤﱠ ﻠﻬﻢ‪ ،‬إﻣﱠ ﺎ أن ﺗُﺮﺷﺪ وإﻣﺎ أن ﺗُ ِ‬
‫ﺴﺎﻣﺢ‪ .‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ‪.٣٣-٥ ،١٣-٢ ،١-٢ :‬‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ووﺟﺪاﻧﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬واﺗﺨﺎذ أ ُ ُ‬
‫ﻃ ِﺮﻫﻢ املﺮﺟﻌﻴﺔ‪،‬‬
‫‪» 28‬ا ُملﻮاﺟَ ﺪَة« ‪ empathy‬أي اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺎذ إﱃ ﻋﻘﻮل‬
‫ِ‬
‫ﻫﻲ ِﻣﻼك اﻟﻔﻬﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ا ُملﺘﺒﺎدَل وﻟُﺐ ﻟُﺒﺎب اﻟﺬﻛﺎء اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‪ ،‬اﻧﻈﺮ »اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ« ﰲ دراﺳﺘﻨﺎ ا ُملﻠﺤَ ﻘﺔ‪.‬‬
‫‪122‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫)‪ (١-٩‬اﻟﻈﻠﻢ إﺛﻢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﺪ َﻓﻄ َﺮت‬
‫اﻟﺒﻌﺾ وﻋﲆ أن ﻳُﻌني ﺑ ُ‬
‫ﺑﻌﻀﺎ و َ‬
‫َﻌﻀﻬﻢ ً‬
‫ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻜﺎل؛‬
‫َﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ‪ ،‬ﻻ أن ﻳُﺆذﻳﻪ ﺑﺄيﱢ‬
‫ٍ‬
‫واﺿﺢ ﺗﺠﺎه أﻛﱪ اﻵﻟﻬﺔ؛ ذﻟﻚ أن ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺤﻮ‬
‫ﻓﺈن ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺪى ﻋﲆ إرادﺗﻬﺎ ﻓﻬﻮ ﻣُﺬﻧﺐٌ ﻋﲆ ﻧ َ ٍ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻪ ﻛﻞ وﺟﻮ ٍد راﻫﻦ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺬب ً‬
‫أﻳﻀﺎ إﺛ ٌﻢ ﺗﺠﺎه ﻧﻔﺲ اﻹﻟﻬﺔ‪ .‬إن اﺳﻤﻬﺎ »اﻟﺤﻖ« ‪ ،Aletheia = Veritas‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ اﻷﺻﲇ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻖ‪ .‬إن ﻣﻦ ﻳﻜﺬب ﻋﻦ ﻋﻤ ٍﺪ ﻓﻬﻮ آﺛﻢ َ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳُﺴﺒﱢﺒﻪ َﻛﺬِﺑﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻇﻠﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻜﺬب ﺑﻼ ﻋَ ﻤ ٍﺪ آﺛ ٌﻢ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧﺎرجٌ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟ ُﻜﻞ« وﺑﻘﺪر‬
‫ﻣﺎ ﻳُﺮ ِﺑﻚ اﻟﻨﻈﺎ َم ﺑﻤﻨﺎوأﺗﻪ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻫﻮ ﻣُﻨﺎوئ ٌ ﺣني ﻳَﺴﻤَ ﺢ ﻟﻨﻔﺴﻪ أن ﺗﻤﴤ ﺿﺪ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ؛ ﻓﻠﻘﺪ وﻫﺒﺘﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺪر ًة أﻫﻤ َﻠﻬﺎ ﻓﻠﻢ ﻳﻌُ ﺪ ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني اﻟﺤﻖ واﻟﺒﺎﻃﻞ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴﻌﻲ إﱃ اﻟﻠﺬﱠة ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺧريٌ وﺗﺠﻨﱡﺐ اﻷﻟﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﴍﱞ ﻳﻤﺜﻞ إﺛﻤً ﺎ؛ ﻓﻤﻦ ﻳﻔﻌﻞ‬
‫ذﻟﻚ ﻗﻤ ٌ‬
‫ني أن ﻳَﺘﱪﱠم ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ ﻏري اﻟﻌﺎدل ﺑني اﻷﴍار واﻷﺧﻴﺎر ﻣﺎ دام ِﴍار‬
‫اﻟﻨﺎس ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﺘﻘ ﱠﻠﺒﻮن ﰲ اﻟﻠﺬﱠات واملﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻮﻓﺮ اﻟﻠﺬة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺼﻴﺐُ اﻷﺧﻴﺎر ﰲ اﻷﻏﻠﺐ‬
‫ﻮرث اﻷﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻫﻮ اﻷ َﻟﻢ واﻷﺣﻮا ُل اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺷﺄن ﻣﻦ ﻳﺨﴙ اﻷﻟﻢ أن ﻳﺨﴙ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻊ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬
‫وﻫﺬا إﺛ ٌﻢ ﻣﺒﺎﴍ‪ .‬وﻣﻦ ﺷﺄن ﻣﻦ ﻳﻘﺘﻔﻲ اﻟﻠﺬة ﱠأﻻ ﻳُﻘﻠﻊ ﻋﻦ اﻟﻈﻠﻢ — وﻫﻮ إﺛ ٌﻢ ﻣﺒني‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳُﺮﻳﺪون أن ﻳﺘﺒﻌﻮا اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻳﺸﺎرﻛﻮا ﰲ ﻋﻘﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻴﺠﺐ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻏري‬
‫ﻣﻜﱰﺛني ﺑﺘﻠﻚ اﻷزواج ﻣﻦ اﻷﺿﺪاد اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻜﱰث ﻟﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻓﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻜﱰﺛﺔ ﺑﺄي ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻟﺬا ﻓﺈن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻜﱰث ﺑﺎﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪،‬‬
‫ﻟِﺘﺨﻠُﻖ ﻫﺬه اﻷﺿﺪاد ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻏري‬
‫اﻟﺤﻴﺎة واملﻮت‪ ،‬اﻟﺸﻬﺮة واﻟﺨﻤﻮل — ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫ﻌﺎﻣﻠﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﻌﺪ ِم اﻛﱰاث — إﻧﻤﺎ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻗﺎﻃﻊ‪.‬‬
‫ﻳﺮﺗﻜﺐ إﺛﻤً ﺎ ﻋﲆ ٍ‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﺣني أﻗﻮل »ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﺗُ ِ‬
‫ﻌﺎﻣﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺑﻌﺪ ِم اﻛﱰاث« ﻓﺈﻧﻤﺎ أﻋﻨﻲ أن ﻫﺬه‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤﺪث ﺑﺪون ﺗﺤﻴﱡﺰ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺴﺒﺐ واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد وﺗَﺪِﻳﻦ‬
‫ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ِﻟﺘَ ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﺤﻘﻖ د َْﻓ ٍ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﻌﺔ أﺻﻠﻴﺔ ﻣﻦ »اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ«‪ .‬ﺗﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺪﱠﻓﻌﺔ َﴍﻋَ ﺖ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫أوﱃ ﻟ ﱢ‬
‫ِﺘﺆﺳﺲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ارﺗﺄت ﻣﺒﺎدئ َ ﻣُﻌﻴﱠﻨﺔ ملﺎ ﺳﻴﻜﻮن وﺣ ﱠﺪدَت ﻗﻮًى ﻣُﻮ ﱢﻟﺪة‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗﺨﻠُﻖ املﻮاد واﻟﺘﺤﻮﱡﻻت واﻟﺘﺠﺪﱡد ا ُملﺘﻌﺎﻗﺐ‪.‬‬
‫)‪ (٢-٩‬أﺳﻌﺪ اﻟﺤ ﱢ‬
‫ﻆ ﻛ ﱢﻠﻪ أن ﺗُﻐﺎدر اﻟﻨﺎس وﻟﻢ ﺗَﻌﺮف َﻗﻂ ﻃﻌﻢ اﻟﻜﺬب وﻻ اﻟﺮﻳﺎء وﻻ‬
‫اﻷُﺑﱠﻬﺔ وﻻ اﻟﻐﺮور‪ .‬وﻳﲇ ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﺪ أن ﺗﻐﺜﻰ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻗﺒﻞ أن‬
‫ﺗﻠﻔِ ﻆ آﺧﺮ أﻧﻔﺎﺳﻚ‪ .‬أم ﺗُﺮاك ﺗُ ﱢ‬
‫ﻔﻀﻞ أن ﺗَﺒﻘﻰ ﻣﻘﻴﻤً ﺎ ﻣﻊ اﻟﺨﺒﺚ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗُﻘﻨِﻌ َﻚ اﻟﺨﱪة أن ﺗﻨﺄى‬
‫َ‬
‫ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺑﺎء؟ ذﻟﻚ أن ﻓﺴﺎ َد اﻟﻌﻘﻞ وﺑﺎءٌ أﺷ ﱡﺪ وأﻧ َﻜﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﻠﻮﱡث اﻟﺬي ﻳُﺼﻴﺐ اﻟﺠ ﱠﻮ‬
‫ا ُملﺤﻴﻂ اﻟﺬي ﻧﺘﻨﻔﺴﻪ؛ ﻓﻬﺬا ﻳﻨﺎل اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ وﻳُﺼﻴﺒﻬﺎ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻳﺼﻴﺒﻬﺎ ﰲ إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫ذﻟﻚ ﻓﻴﻨﺎل‬
‫ً‬
‫َ‬
‫)‪ (٣-٩‬ﻻ ﺗﺤﺘﻘِ ﺮ املﻮت‪ ،‬ﺑﻞ رﺣﱢ ﺐ ﺑَﻪ ﻷﻧﻪ ﺟﺰءٌ أﻳﻀﺎ ﻣﻤﺎ ﺗﺮﻳﺪه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻧﺸﺐﱡ وﻧﺸﻴﺦ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻜﱪ وﻧﻨﻀﺞ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻮ أﺳﻨﺎﻧﻨﺎ وﻟﺤﺎﻧﺎ وﺷﻌﺮﻧﺎ اﻟﺮﻣﺎدي‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺘﺰوج‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻌﻘﻞ ﻻ ﻳﺠﺰع ﻣﻦ املﻮت وﻻ ﻳﺒﺘﺌﺲ ﻟﻪ‬
‫وﻧﻨﺠﺐ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻧﻤﻮت وﻧﺘﺤﻠﻞ؛ ﻓﻤﻦ أَﻟِﻒ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫وﻻ ﻳﻨﻔﺮ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮه ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ 1 .‬وﻛﻤﺎ أﻧﻚ اﻵن ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﻃﻔﻼ ﺣﻤَ َﻠﺘﻪ اﻣﺮأﺗﻚ أن ﻳُﻮ َﻟﺪ ﻣﻦ رﺣﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻚ أن ﺗﺘﺸﻮﱠف إﱃ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﻈ ًﺮا‬
‫ﻞ ﻓﻴﻬﺎ روﺣﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻐﻼف‪2 .‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗَﻨﺴ ﱡ‬
‫أﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻌﻴﺎ ًرا آﺧﺮ‪ُ ،‬ﺳﻮﻗﻴٍّﺎ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻳَﻤَ ﺲ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳﻬﻮن ﻋﻨﺪك ﻟﻘﺎء‬
‫ﻈﺮت إﱃ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳُﻌﻔِ ﻴﻚ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﺗُ ﱢ‬
‫املﻮت إذا ﻧ َ َ‬
‫ﻨﻐﺺ‬
‫روﺣﻚ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﺗﴘء إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻞ ﺗﺮﻋﺎﻫﻢ وﺗﺘﺤﻤﱠ ﻠﻬﻢ ﺑﻠُ ٍ‬
‫ﻄﻒ ورﺣﻤﺔ؛ وﻟﻜﻦ‬
‫ً‬
‫رﺣﻴﻼ ﻋﻦ أﺷﺒﺎﻫﻚ ﰲ املﺒﺪأ )ﻓﻬﺬا ﻫﻮ اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬إن وﺟﺪ‪،‬‬
‫ﺗﺬ ﱠﻛﺮ أن رﺣﻴﻠﻚ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬
‫اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﺪﻧﺎ إﱃ اﻟﺤﻴﺎة؛ أن ﻳُﺘﺎح ﻟﻨﺎ أن ﻧﻌﻴﺶ ﻣﻊ أﺷﺒﺎﻫﻨﺎ ﰲ املﺒﺪأ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺎ أﻧﺖ‬
‫ُﻀﺠ ٌﺮ أن ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻏري ُ‬
‫ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ رﻓﺎﻗﻚ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟﻚ أن ﺗﻘﻮل‪» :‬أﻗ ِﺒﻞ‬
‫ﺗﺮى ﻛﻢ ﻫﻮ ﻣ ِ‬
‫ﺴﻴﺖ ﻧﻔﴘ أﻧﺎ ً‬
‫وﻋﺠﱢ ﻞ أﻳﻬﺎ املﻮت‪ ،‬وإﻻ ﻧ َ ُ‬
‫أﻳﻀﺎ‪«.‬‬
‫‪ 1‬املﻮت ﺑﻮﺻﻔﻪ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪» ٢-٦ :‬ﻓﺤﺘﻰ ﻫﺬا … ﻓﻌﻞ اﻻﺣﺘﻀﺎر … ﻫﻮ أﺣﺪ أﻓﻌﺎل اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬
‫وﺑﺤﺴﺒﻚ ﻫﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗُﺠﻴﺪ ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ ﺟﻬﺪ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‪«.‬‬
‫‪ 2‬ﻗﺎرن ﺑﻘﻮل ﻃﺎﻏﻮر‪» :‬أﻳﻬﺎ املﻮت … ﻳﺎ ﻣﻮﺗﻲ … آﺧﺮ إﻧﺠﺎزات ﺣﻴﺎﺗﻲ‪«.‬‬
‫‪124‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫)‪ (٤-٩‬ا ُملﺬﻧِﺐ ﻳُﺬﻧِﺐ ﰲ ﺣﻖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬واﻟﻈﺎﻟﻢ ﻳﻈﻠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻷﻧﻪ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬
‫)‪ (٥-٩‬ﻗﺪ ﻳُﺮﺗ َﻜﺐ اﻟﻈﻠﻢ ﺑﺎﻹﺣﺠﺎم ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﺮﺗ َﻜﺐ ﺑﺈﺗﻴﺎﻧﻪ‪.‬‬
‫)‪ِ (٦-٩‬ﺑﺤﺴ ِﺒﻚ ﺛﻼث؛ أن ﻳﻜﻮن ﺣﻜﻤﻚ اﻟﺮاﻫﻦ ﻗﺎﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ َ‬
‫اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻌﻠُﻚ ﻋﲆ اﻟﺨري‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻴﻠُﻚ ﻋﲆ اﻟﺮﺿﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪُث‪.‬‬
‫)‪ (٧-٩‬اﻣﺢُ اﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬اﻛﺒَﺢ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬أ َ ِ‬
‫ﺧﻤﺪ اﻟﺸﻬﻮة؛ ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻞ ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﺳﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫)‪ (٨-٩‬ﺗﺸﱰك املﺨﻠﻮﻗﺎت ﻏري اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﰲ ﺣﻴﺎة واﺣﺪة‪ ،‬وﺗﺸﱰك املﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﰲ‬
‫ﻋﺎﻗﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ً‬
‫ٍ‬
‫أرﺿﺎ واﺣﺪ ًة ﻟﻜﻞ اﻷﺷﻴﺎء اﻷرﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻮ ًرا واﺣﺪًا‬
‫روح‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺮى ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻮاءً واﺣﺪًا ﱠ‬
‫ﻧﺘﻨﻔﺴﻪ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻧﺤﻦ ذوي اﻟﺒﴫ واﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫ﻣﺎﺋﻲ ﻳﺘﻔﻖ‬
‫ﺮاﺑﻲ ﻳﻤﻴﻞ إﱃ اﻟﱰاب‪ .‬وﻛﻞ‬
‫ﱟ‬
‫)‪ (٩-٩‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﻨﺠﺬبٌ إﱃ ِﺻﻨﻮه‪ .‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﺗُ ﱟ‬
‫َ‬
‫ﻋﻮاﺋﻖ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﻳﺮﺗﻔﻊ اﻟﻠﻬﺐ إﱃ أﻋﲆ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻨﴫ‬
‫ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻬﻮاء؛ ﻟﺬا ﻳﺴﺘﻠﺰم ﻓﺼﻠُﻬﺎ‬
‫ً‬
‫اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻏري أﻧﻪ ﻣﻴﱠﺎل ﺑﺸﺪ ٍة إﱃ أن ﻳُﺸﻌِ ﻞ أي ﻧﺎر ﰲ اﻷﺳﻔﻞ ﺑﺤﻴﺚ إن أي ﻣﺎدة ﺑ َ‬
‫ﻣﺒﻠﻐﺎ‬
‫َﻠﻐﺖ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﻔﺎف ﺗﺸﺘﻌﻞ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮق اﻻﺣﱰاق‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺸﱰﻛﺔ ﺗﻤﻴﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪرﺟﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻋﺎﻗﻠﺔ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﱪ‪ ،‬إﱃ اﻻﻧﺠﺬاب ﺑﻌﻀﻬﺎ إﱃ ﺑﻌﺾ‪ .‬وﺑﻘﺪر ارﺗﻔﺎع ﻣﻨﺰﻟﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﻘﻴﺔ املﻮﺟﻮدات‬
‫ﻓﺈﻧﻬﺎ أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻼﺋﺘﻼف واﻻﻣﺘﺰاج ﺑﺠﻨﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺒﺪاﻳﺔ ﻣﻦ املﺨﻠﻮﻗﺎت ﻏري اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ِﺑﻮُﺳﻌﻨﺎ أن ﻧﺮى ﺧﻼﻳﺎ اﻟﻨﺤﻞ ُ‬
‫ً‬
‫وﻗﻄﻌﺎن املﺎﺷﻴﺔ‪،‬‬
‫ٌ‬
‫وﻃﻴﻮ ًرا ﺗَﺮﻋَ ﻰ ﺻﻐﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ؛ ﴐوﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﺤُ ﺐ؛ ﻓﺜَﻤﱠ َﺔ أرواحٌ‬
‫ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺑﺎرﺗﻔﺎع ا َملﺮﺗَﺒﺔ ﺗﺰداد اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻗﻮ ًة ﻻ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﰲ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت أو اﻷﺣﺠﺎر أو اﻷﺷﺠﺎر‪.‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ وﺟﺪﻧﺎ املﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺪاﻗﺎت‪ ،‬واﻟﻌﺎﺋﻼت‪،‬‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬
‫ﺣﺘﻰ إذا ﺑﻠﻐﻨﺎ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ .‬وﰲ اﻟﺤﺮوب ﻧﺠﺪ املﻌﺎﻫﺪات واﻟﻬُ ﺪﻧﺎت‪ .‬وﺑﻤﺰﻳ ٍﺪ ﻣﻦ اﻻرﺗﻘﺎء ﰲ املﻨﺰﻟﺔ ﺛَﻤﱠ ﺔَ‬
‫ﺮاﺗﺐ اﻟﻌُ ﻠﻴﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﺑُﻌﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﺑني اﻟﻨﺠﻮم‪ .‬إذن ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤَ ِ‬
‫اﻟﻮﺟﻮد أن ﺗُﻀﻔِ ﻲ ﺷﻌﻮ ًرا ﺑﺎﻟ ﱠﺰﻣﺎﻟﺔ ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎن اﻷﻋﻀﺎء ﻣُﻨﻔﺼﻠِني ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‪.‬‬
‫اﻧﻈﺮ إذن إﱃ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث اﻵن‪ .‬وﺣﺪَﻫﺎ املﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻗﺪ ﻧ َ ِﺴﻴَﺖ ذﻟﻚ املﻴ َﻞ املﺘﺒﺎدَل‬
‫إﱃ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﺣﺪَﻫﺎ ﻣَ ﻦ اﻓﺘﻌﻞ ُ‬
‫اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﺘﺒﺎﻋُ ﺪ‪ .‬ﻏري أﻧﻬﻢ ﻣﻬﻤﺎ ﺟَ ِﻬﺪوا ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ اﻟﻮَﺣﺪة ﻓﺈﻧﻬﻢ‬
‫آﺛﻤﺔ‪3 .‬‬
‫‪ 3‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٦-٢ ،١-٢ :‬‬
‫‪125‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻣﺄﺧﻮذون ﺑﻬﺎ؛ ﻓﺘﻠﻚ ﻫﻲ ﻗﻮة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ 4 .‬ﱢ‬
‫دﻗﻖ اﻟﻨﻈﺮ و َﻟﺴﻮف ﺗﺮى ﻣﺎ أَﻋﻨﻴﻪ‪ .‬إﻧﻪ ﻷ َ َ‬
‫ﻳﴪ ﻟﻚ‬
‫أن ﺗﺮى اﻟﱰاب ﻳﺸﻴﺢ ﻋﻦ اﻟﱰاب ﻣﻦ أن ﺗﺮى اﻹﻧﺴﺎن ﻣُﻨﺒﺘﱠﺎ ﻋﻦ اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫)‪ (١٠-٩‬اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﷲ‪ ،‬واﻟﻌﺎ َﻟﻢ؛ ﻛ ﱞﻞ ﻳﺜﻤﺮ أو ﻳﺆﺗﻲ ً‬
‫أﻛﻼ ﰲ أواﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﻢ إذا ﻛﺎن‬
‫َﻘﴫ ﻣﻌﻨﻰ اﻹﺛﻤﺎر ﻋﲆ اﻟ ُﻜﺮوم وأﺷﺒﺎﻫﻪ؛ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ً‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻳ ُ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻪ ﺛَﻤ ُﺮه‪،‬‬
‫ُ‬
‫ﺸﺎرك ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص؛ ﺛَﻤﱠ َﺔ أﺷﻴﺎءُ أﺧﺮى ﺗﻨﻤﻮ ﻣﻨﻪ وﺗ ِ‬
‫َ‬
‫)‪ (١١-٩‬إذا اﺳﺘَ َ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻷﻗﻮم‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻓﺘَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أﻧﻪ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻄﻌﺖ ﻓﺒ ﱢَني ﻟﻬﻢ‬
‫ِﻴﺖ ﻣ َﻠﻜﺔ اﻟﺴﻤﺎﺣﺔ‪ 5 .‬واﻵﻟﻬﺔ ً‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﻗﺪ أُوﺗ َ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣ ِ‬
‫ُﺘﺴﺎﻣﺤﻮن ﻣﻊ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬
‫ﺷﻤﻠﻮﻫﻢ ﺑﺈﺣﺴﺎﻧﻬﻢ ﻓﺄﻋﺎﻧﻮﻫﻢ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﻌﺾ أﻫﺪاﻓﻬﻢ؛ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺜﺮوة‪ ،‬املﺠﺪ‪ .‬و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﱠ‬
‫ً‬
‫وإﻻ ﻓﻘﻞ ﱄ ﻣﺎذا ﻳﻌﻴﻘﻚ؟‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﺷﻔﻘﺔ أو إﻋﺠﺎب‪.‬‬
‫ﻣﻠﺘﻤﺴﺎ أي‬
‫ﻛﺒﺎﺋﺲ ﻣُﻌﺬﱠب‪ ،‬أو‬
‫)‪ (١٢-٩‬اﻟﻌﻤﻞ؛ ﻻ ﺗﻤﺎرس اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﺪﻓﻊ ﻧﻔﺴﻚ أو ﺗُ َ‬
‫ﻟﻴﻜﻦ ﻫﺪﻓﻚ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ أن ﺗَ َ‬
‫ﻮﻗﻔﻬﺎ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﻘﺘﴤ اﻟﻔﻌﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ﻫﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ا ُمل ﱢ‬
‫ُ‬
‫ﻨﻐﺼﺎت‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻧﺤﱠ ﻴﺘُﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫)‪ (١٣-٩‬اﻟﻴﻮ َم‬
‫إﻻ‪6 .‬‬
‫ﺧﺎرﺟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﺧﲇ … إﻧﻬﺎ أﺣﻜﺎﻣﻲ ﻟﻴﺲ ﱠ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫دﻧﻴﺌﺔ ﰲ املﺎدة‪.‬‬
‫ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﰲ اﻟﺨﱪة‪ ،‬ﻋﺎﺑﺮ ٌة ﰲ اﻟﺰﻣﻦ‪،‬‬
‫)‪ (١٤-٩‬ﺟﻤﻴ ُﻊ اﻷﺷﻴﺎءِ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ؛‬
‫ﻛﻞ ﳾء اﻵن ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ أﻳﺎم ﻣَ ﻦ دَﻓﻨﱠﺎﻫﻢ‪7 .‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﺮف ﺷﻴﺌًﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻻ ﺗُﺪﱄ‬
‫واﻗﻔﺔ ﺧﺎرﺟﻨﺎ‪،‬‬
‫)‪ (١٥-٩‬اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺑﴚء‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳُﺪﱄ إذن؟ ﻋَ ﻘﻠُﻨﺎ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪.‬‬
‫)‪ (١٦-٩‬اﻟﺨري أو اﻟﴩ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻻ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﻻﻧﻔﻌﺎل ﺑﻞ ﰲ‬
‫اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أن ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ أو رذﻳﻠﺘﻪ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﻳ ﱡ‬
‫ُﺤﺴﻪ ﺑﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬
‫‪ 4‬ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻤ ﱠﺮد املﺮء ﻋﲆ اﻟﻘﺪَر ﻓﻼ ﺟﺪوى ﻣﻦ ﺗﻤ ﱡﺮده؛ ﻓﺠﻬﻮده ﻟﻠﻔﺮار إﻧﻤﺎ ﺗﺴﻮﻗﻪ إﱃ ﺣﻴﺚ أرادت اﻷﻗﺪار‪.‬‬
‫ِ‬
‫اﻟﺴﺎﺧﻄني« )اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪ .(١٠٧ :‬وﻗﺪ ﺗَﺮﺟَ ﻢ‪ ،‬ﺑﺘﴫﱡف‪ ،‬ﻗﺼﻴﺪ ًة‬
‫ﻳﻘﻮل ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪» :‬اﻟﻘﺪر ﻳُﻮﺟﱢ ﻪ اﻟﺮاﺿني‪ ،‬وﻳﺠُ ﱡﺮ‬
‫ﻟﻜﻠﻴﺎﻧﺜﻴﺲ ﰲ ﻫﺬا املﻌﻨﻰ أﴍﻧﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ 5‬ﻋ ﱢﻠﻤْ ﻬﻢ أو ﺗﺤَ ﻤﱠ ْﻠﻬﻢ‪ ،‬إﻣﱠ ﺎ أن ﺗُﺮﺷﺪ وإﻣﱠ ﺎ أن ﺗُ ِ‬
‫ﺴﺎﻣﺢ‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫ﻟﻴﺴﺖ اﻷﺷﻴﺎء ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳ ﱢ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ُﻨﻐﺺ املﺮء ﺑﻞ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء؛ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪه‬
‫اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت أﺣﻜﺎمٌ‪،‬‬
‫اﻟﻔﻜﺮ أن ﻳﻜﻮن‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٥-٢ :‬‬
‫‪ 7‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﻫﻲ ﻫﻲ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٠-٥ ،١٤-٢ :‬‬
‫‪126‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫)‪ (١٧-٩‬ﺣَ ﺠ ٌﺮ ﻣُﻠﻘﻰ ﰲ اﻟﻬﻮاء؛ ﻟﻴﺲ ﴍٍّا ﻟﻪ أن ﻳﻬﻮي إﱃ أﺳﻔﻞ‪ ،‬وﻻ ﻫﻮ ﺧريٌ أن ﻳﺼﻌﺪ‬
‫إﱃ أﻋﲆ‪.‬‬
‫اﻧﻔﺬ إﱃ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ا ُملﻮﺟﱢ ﻬﺔ وﻟﺴﻮف ﺗﺮى أي ﺻﻨﻒ ﻣﻦ ﱠ‬
‫)‪ُ (١٨-٩‬‬
‫اﻟﻨﻘﺎد ﺗﺨﴙ وأي‬
‫اﻟﻨﻘﺎدِ ﻫﻢ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‪8 .‬‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ ﱠ‬
‫)‪ (١٩-٩‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﱡ‬
‫ﺗﻐري‪ .‬أﻧﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﰲ ﺗﺒﺪ ٍﱡل ﻣ ِ‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﻔﺴ ٍﺦ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪.‬‬
‫ُﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄ َ ْﴎه‪.‬‬
‫)‪ (٢٠-٩‬ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﱰك ﺧﻄﺄ ﻏريك ﺣﻴﺚ ارﺗُﻜِﺐ‪9 .‬‬
‫ِ‬
‫)‪ (٢١-٩‬اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺸﺎط أو ﺣﻜﻢ … ﻫﺬا ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ املﻮت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺿري‬
‫ﺗﻮﻗﻒ‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬املﺮاﻫﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎ ً‬
‫ﻓﻴﻪ‪ .‬ﺗﺤﻮﱠل اﻵن إﱃ أﻃﻮار ﺣﻴﺎﺗﻚ؛ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺗﻐري ﻫﻮ ﻣﻮت )املﺮﺣﻠﺔ(‪ :‬ﻫﻞ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ ﳾءٍ ﻣﺨﻴﻒ؟ وﺗﺤﻮﱠل اﻵن إﱃ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻣﻊ ﺟﺪﱢك‪،‬‬
‫ﻛﻞ ﱡ ٍ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري أو اﻻﻧﺘﻬﺎء‬
‫أﻣﺜﻠﺔ أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪ ًة ﻟﻠﺘﺤ ﱡﻠﻞ أو‬
‫وﺟﺪت‬
‫ﺛﻢ ﻣﻊ أﻣﱢ ﻚ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻊ أﺑﻴﻚ‪ .‬وﺣﻴﺜﻤﺎ‬
‫ٌ‬
‫ﻓﺎﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ‪» :‬ﻫﻞ ﻛﺎن ﺛَﻤﱠ َﺔ أي ﳾءٍ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ اﻟﺨﻮف؟« ﺑﺎملﺜﻞ؛ ﻓﻼ ﳾء ﻣﺨﻴﻒ ﰲ اﻧﺘﻬﺎء‪،‬‬
‫وﺗﻐري ﺣﻴﺎﺗِﻚ ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ‪10 .‬‬
‫ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﻮﻗﻒ‪،‬‬
‫)‪ (٢٢-٩‬ﻫﻠﻢ إﱃ ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪ ،‬وإﱃ ﻋﻘﻞ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وإﱃ ﻋﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﺑﻌﻴﻨﻪ؛ إﱃ‬
‫ﻘﻞ اﻟﻜﻞ ﻟﺘَﺘﺬ ﱠﻛﺮ اﻷﺻﻞ اﻟﺬي أﻧﺖ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‪ ،‬وإﱃ ﻋﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻋﻘﻠﻚ ِﻟﺘُﻘﻮﱢﻣﻪ‪ ،‬وإﱃ ﻋَ ِ‬
‫ﺘﺒني ً‬
‫ﺟﻬﻞ أو ﻋﻦ ﻋﻠﻢ‪ ،‬وﻋﺴﺎك ﺗَ ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻋﻘﻠﻪ ﻗﺮﻳﺐٌ ﻟﻌﻘﻠﻚ‪.‬‬
‫ﻋﺴﺎك ﺗﻌﺮف ﻫﻞ ﺗَﴫﱠف ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﻓﻌﻞ ﻣﻦ‬
‫)‪ (٢٣-٩‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أﻧﻚ أﻧﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﺟﺰءٌ ﻣﻜﻤ ٌﻞ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﻦ أﻓﻌﺎﻟﻚ ٌ‬
‫ﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺎﴍ ٌة‬
‫أﻓﻌﺎﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻳُﻜﻤﻞ ﺣﻴﺎة ﻣﺒﺪأٍ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻷي ٍ‬
‫أو ﻏريُ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬ﺑﻐﺎﻳ ٍﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳُﻤ ﱢﺰق ﺣﻴﺎﺗﻚ إرﺑًﺎ إرﺑًﺎ وﻳُﺤ ﱢ‬
‫ﻄﻢ وَﺣﺪَﺗﻬﺎ‪ .‬إﻧﻪ ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ اﻟﻌﺎم‪11 .‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻤ ﱡﺮد‪ ،‬ﻛﺸﺄن ﻣَ ﻦ ﻳُﺤﺐ أن ﻳﻨﺸﻖ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ وﻳَﺸﺬﱡ ﻋﻦ‬
‫‪ 8‬اﻟﻨﻔﺎذ إﱃ ﻋﻘﻮل اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ ٥٣-٦ :‬وﰲ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻻزدراﺋﻲ ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻐﺎﺋﺐ »ﻫﻢ«‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٤-٣ :‬‬
‫‪ 9‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٢٩-٧ :‬‬
‫‪ 10‬ﺣُ ﺠﺔ ﺿﺪ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٢٣-١٢ ،٣-٩ ،١٤-٢ :‬‬
‫‪ 11‬اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻜﺎﺋﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٧-٦ :‬‬
‫‪127‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٢٤-٩‬ﺗَ ُ‬
‫ﺸﺎﻏﺐُ‬
‫أﻃﻔﺎل وﻟُﻌَ ِﺒﻬﻢ‪» 12 ،‬أرواحٌ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺟﺜﺜًﺎ‪ 13 «.‬ﻫﻜﺬا ﺷﺄن ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﳾء؛ إن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻔﲇ ﰲ »اﻷودﻳﺴﻴﺔ« ِﻟﻴَﺒﺪو ﻟِﻠﻌَ ني أﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ! ‪14‬‬
‫)‪ (٢٥-٩‬إذا ِﺷ َ‬
‫ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ‬
‫ﺌﺖ أن ﺗﺘﺄﻣﱠ ﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻓﺎﺗﺠﻪ ﻣُﺒﺎﴍ ًة إﱃ ﺻﻮرﺗﻪ وﻗﻴﱢﻤْ ﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫زﻣﻦ ﻗ ﱠﺪ َرت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﴚء ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة أن‬
‫اﻟﻌﻨﴫ املﺎدي‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺪﱢد اﻟﺰﻣﻦ؛ أﻗﴡ ٍ‬
‫ﻳﺪوم‪15 .‬‬
‫)‪ (٢٦-٩‬ﻟﻘﺪ اﺣﺘَ َ‬
‫ﻤﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارث ﻣﺎ ﻻ ﻳُﺤﴡ ﻋﺪدًا؛ ﻷﻧﻚ ﻟﻢ ﺗ َﺪ ْع ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻳﻔﻌﻞ‬
‫ﻣﺎ ُﺧﻠﻖ ﻟﻜﻲ ﻳﻔﻌﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ِﺑﺤﺴ ِﺒﻚ ذاك‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻛﺮﻫﻚ‪ ،‬أو ﺗﺤﺪﱠث اﻟﻨﺎس ﻋﻨﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻮء‪ ،‬ﻓﺎﻗﱰب ﻣﻦ‬
‫)‪ (٢٧-٩‬إذا ﻻﻣﻚ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧ ُﺮ أو ِ‬
‫ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ املِ ﺴﻜﻴﻨﺔ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﻫﻢ‪ .‬وﻟﺴﻮف ﺗﻜﺘﺸﻒ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫واﻧﻔﺬ إﻟﻴﻬﺎ ﻟﱰى أي‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﺮﻓﻖ ﺑﻬﻢ؛ ﻓﻬﻢ ِر ُ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ اﻻﺑﺘﺌﺎس ﻟﺮأﻳﻬﻢ ﻓﻴﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻚ ً‬
‫ﻓﺎﻗﻚ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗُﻌﻴﻨﻬﻢ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻄﺮق‪ ،‬ﺑﺎﻷﺣﻼم‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮؤى‪ ،‬ﻟِﻠﺤُ ﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺮوﻗﻬﻢ‪16 .‬‬
‫واﻵﻟﻬﺔ ً‬
‫ﻋﴫ إﱃ ﻋﴫ؛‬
‫)‪ (٢٨-٩‬ﻳُﻜ ﱢﺮر اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺪورﻳﺔ‪ ،‬أﻋﲆ وأﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﲆ ﺣﺪة‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺮﴇ‬
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻜﻞ‬
‫ﻓﺈﻣﱠ ﺎ أن ﻋﻘﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳَﺘﺤ ﱠﺮك‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬وإﻣﱠ ﺎ أﻧﻪ ﺗَﺤ ﱠﺮك ﺣﺮﻛﺔ أﺻﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﻳﺘﺴﻠﺴﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وﻣﺎذا ﻳﻀريك‬
‫ﰲ ذﻟﻚ؟ وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر؛ إذا ﻛﺎن ﺛَﻤﱠ َﺔ إﻟ ٌﻪ ﻓﺒﻬﺎ وﻧِﻌﻤَ ﺖ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ا ُملﺼﺎدَﻗﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺴري‬
‫ري ﻏﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺨﻠُﻖ ﻏﺎﻳﺘﻚ ﻟ ِ‬
‫ِﻨﻔﺴﻚ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻐ ِ‬
‫ﻮﺷﻚ اﻷرض أن ﺗﻄﻤُﺮﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﺛ ُ ﱠﻢ ﻣﺎ ﺗﻠﺒﺚ اﻷرض ً‬
‫ﱡ‬
‫ﺗُ ِ‬
‫اﻟﺘﻐريات‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﺘﻐري‪ ،‬ﺛ ُ ﱠﻢ ﺗﺘﻮاﱃ‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻛﺎﻷﻣﻮاج‪،‬‬
‫إﱃ ﻏري ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ املﺮء اﻟﺘﺒﺪﱡﻻت واﻟﺘﺤﻮﱡﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻮ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫وﺣني ﻳﺘﺄﻣﻞ ﴎﻋﺔ ﱡ‬
‫ﺗﺪﻓﻘﻬﺎ‪َ ،‬ﻓ َ‬
‫ﻠﺴﻮف ﺗﻬُ ﻮن ﰲ ﻋﻴﻨﻪ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻔﺎﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﻟﻜﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺟﺎرف ﻳﻜﺘﺴﺢ ﻛ ﱠﻞ ﳾء ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ .‬إذن‪ ،‬ﻣﺎذا‬
‫ﺑﺴﻴﻞ‬
‫)‪ (٢٩-٩‬اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻜﻮﻧﻲ أﺷﺒﻪ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪك أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن؟ اﻋﻤَ ﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ .‬ﺷﻤﱢ ﺮ ﻟﻸﻣﺮ‬
‫‪ 12‬اﻧﻈﺮ‪» ٣٣-٥ :‬أﻃﻔﺎ ٌل ﺗﺘﺸﺎﺟﺮ‪ ،‬ﺗﻀﺤﻚ وﻣﺎ ﺗﻠﺒﺚ أن ﺗﺒﻜﻲ‪«.‬‬
‫‪ 13‬ﺗﻌﺒري إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪» :‬أرواحٌ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺟُ ﺜﺜًﺎ«‪.‬‬
‫‪ 14‬اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻔﲇ ﰲ اﻷودﻳﺴﻴﺔ )اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ( اﻟﺬي رﺣﻞ إﻟﻴﻪ أودﻳﺴﻴﻮس )اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ( ﻟ ﱠ‬
‫ِﻴﺘﻠﻘﻰ‬
‫ً‬
‫ﻓﺎرﻏﺎ‪.‬‬
‫اﻹرﺷﺎد ﻣﻦ اﻟﻌَ ﱠﺮاف اﻷﻋﻤﻰ ﺗريﻳﺴﻴﺎس‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻜﺎن ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ املﻮﺗﻰ وﺟﻮدًا ﺷﺒﺤﻴٍّﺎ‬
‫‪ 15‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٢١-٤ :‬‬
‫ُ‬
‫ﺑﺘﻮاﺻﻞ اﻵﻟﻬﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﺣﻼم وﻛﻬَ ﻨﺔ‬
‫‪ 16‬ﻛﺎن ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﺷﺄن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪ‬
‫اﻟﻮﺣﻲ‪.‬‬
‫‪128‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻣﺎ دام ﰲ ﻗﺪرﺗﻚ وﻻ ﺗﻨﻈﺮ ﺣﻮﻟﻚ ﻟﱰى ﻫﻞ ﻛﺎن أﺣ ٌﺪ ﻳﻠﺤﻈﻚ‪ .‬ﻻ ﺗﺆﻣﱢ ﻞ ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻓﻼﻃﻮن‬
‫ﺴﺘﻬﻦ ﺑﻬﺬا اﻹﻧﺠﺎز‪ .‬ﻣﺎ أ َ َ‬
‫ﺗﻔﻪ أوﻟﺌﻚ‬
‫اﻟﻄﻮﺑﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ اﻗﻨَﻊ‬
‫ﺑﺄﺻﻐﺮ ﺧﻄﻮ ٍة إﱃ اﻷﻣﺎم‪ ،‬وﻻ ﺗَ ِ‬
‫ِ‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻔﺔ ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ! إﻧﻬﻢ‬
‫اﻟﺒﺆﺳﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺨﺮﻃﻮن ﰲ اﻷﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﻈﻨﻮن أن أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻟﻬﺎ‬
‫ُﻐري آراءﻫﻢ؟ وﺑﺪون ﱡ‬
‫َﻬﺮﻓﻮن‪ .‬وﻣﻦ ذا ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳ ﱢ‬
‫ﺗﻐري اﻟﺮأي ﻣﺎذا ﻫﻨﺎك ﻏري‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻳ ِ‬
‫اﻣﺾ إذن‪ ،‬وﺣﺪﱢﺛﻨﻲ اﻵن ﻋﻦ اﻹﺳﻜﻨﺪر‬
‫اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ؛ أﻧﺎس ﻳَ ِﺌﻨﱡﻮن وﻫﻢ ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ؟ ‪ِ 17‬‬
‫ً‬
‫وﻓﻴﻠﻴﺐ ‪ 18‬ودﻳﻤﻴﱰﻳﻮس اﻟﻔﺎﻟريي؛ ﻓﻘﺪ ُ‬
‫ﺧﻠﻴﻘﺎ أن أﺗﺒﻌﻬﻢ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ َرأَوا ﻣﺎ ﺗُﺮﻳﺪه ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﺘﻠﻤﺬوا ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻳﻤﺜﻠﻮن أدوار أﺑﻄﺎل اﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ِﺑﺤ ﱟﻞ ﻣﻦ أن‬
‫اﻟﺨﻴَﻼء ُ‬
‫ُﺘﻮاﺿ ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻌﺔ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗَ ِﻤ ْﻞ ﺑﻲ إﱃ ُ‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻫﻲ وﻣ ِ‬
‫واﻟﻐﺮور‪.‬‬
‫أُﻗ ﱢﻠﺪﻫﻢ‪.‬‬
‫)‪ (٣٠-٩‬ﺧﺬ ﻧﻈﺮ ًة ﻣﻦ ﻓﻮق؛ اﻧﻈﺮ إﱃ أُﻟﻮف ُ‬
‫اﻟﻘﻄﻌﺎن واﻷﴎاب‪ ،‬وأُﻟﻮف اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ‬
‫واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻻ ﻳُﺤﴡ ﻣﻦ ﴐوب اﻟﱰﺣﺎل ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ واﻟﻬﺪأة‪ ،‬وأﻟﻮان‬
‫اﻻﺧﺘﻼف ﺑني ﻣﻦ ﻳُﻮ َﻟﺪون وﻣﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻣﻌً ﺎ وﻣﻦ ﻳﻤﻮﺗﻮن‪ .‬واذ ُﻛﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺤﻴَﻮات اﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﺎﺷﻬﺎ ٌ‬
‫ﺑﺰﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺳﺘُﻌﺎش ﻣﻦ ﺑﻌﺪك‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺎش اﻵن ﺑني‬
‫أﻧﺎس ﻗﺒﻠﻚ‬
‫ٍ‬
‫اﻷُﻣﻢ اﻟﱪﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻊ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﺳﻤﻚ‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻮف ﻳﻨﴗ اﺳﻤﻚ ﰲ‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻗﺪ ﻳﻤﺪﺣﻚ اﻵن ﺛﻢ ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﻠﻮﻣﻚ‪ْ ،‬‬
‫وأن َﻻ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺒﺘﺔ‬
‫ﻷي ذﻛﺮى )ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻓﺎة( أو ﺷﻬﺮ ٍة أو أي ﳾءٍ آﺧﺮ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪19 .‬‬
‫َ‬
‫)‪ (٣١-٩‬ﻻ ﺗُﻌ ﱢﻜﺮ َ‬
‫ﺻﻔﻮَك ﺑﺄي ﳾءٍ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺗَﻘﺒﱠ ْﻠﻪ ﺑﻬﺪوء‪ .‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻦ إرادﺗﻚ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻠﻴﻜﻦ ﻛﻠﻪ ً‬
‫ﻋﺪﻻ وﻗﺼﺪًا‪ .‬وﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺄﺗﻴﻪ أﻧﺖ‬
‫ٍ‬
‫ﺳﻌﻴﻚ وﻓﻌﻠﻚ ﻣ ِ‬
‫ُﻔﻀﻴًﺎ إﱃ املﺴﻠﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺗﻌﺒريٌ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘ َﻚ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫‪ 17‬ﰲ ﺳﻴﺎق اﻷﺑﺪﻳﺔ ﻻ ﻋِ ﻴﺎن إﻻ ﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬وﻻ ﻣﺮﺷﺪ إﻻ اﻟﻌﻘﻞ‪ .‬واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﻈﻬﻮر واﻟﺸﻬﺮة‬
‫ﻔﺮط وﻻ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت املﺠﺮدة ﻏري اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫واملﺪﻳﺢ ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻬﺎ وﻻ ﺻﻠﺔ‪ .‬ﻻ وﺟﻪ إذن ﻟﻠﻄﻤﻮح ا ُمل ِ‬
‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻓﻼﻃﻮن وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻮﺑﺎوﻳﺎت‪ .‬ﻻ ﺗﻐﻴري ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ إﻻ ﺑﺘﻐﻴري اﻟﻌُ ﻘﻮل‪ ،‬وﻻ ﺧري ﰲ اﻟﻐﺰو‬
‫واﻟﺴﻠﻄﺔ املﻔﺮوﺿﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻣﻦ دون ﻫﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻘﻞ؛ ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻐﺎﺷﻤﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﺞ إﻻ ً‬
‫أﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪ‬
‫ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ‪ .‬اﻗﻨﻊ ﺑﺨﻄﻮ ٍة ﺣﻜﻴﻤﺔٍ واﺣﺪة ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﺧﻄﻮ ٍة ﺑﺴﻴﻄﺔٍ وﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﺘﻬﻦ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻹﻧﺠﺎز‪ .‬ﻳﺘﺒني ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﰲ ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن أﻣﻴﻞ إﱃ »اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ا ُملﺘﺪ ﱢرﺟﺔ« ‪ piecemeal social engineering‬ﻣﻨﻪ إﱃ اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺎت املﺜﺎﻟﻴﺔ أو املﺬﻫﺐ اﻟﻴﻮﺗﻮﺑﻲ‬
‫‪.utopianism‬‬
‫‪ 18‬ﻓﻴﻠﻴﺐ )‪٣٣٦–٣٨٢‬ق‪.‬م( ﻣﻠﻚ ﻣﻘﺪوﻧﻴﺎ وواﻟﺪ اﻹﺳﻜﻨﺪر‪.‬‬
‫‪» 19‬اﻟﻨﻈﺮ ُة ﻣﻦ ﻓﻮق« ﺗﻜﺸﻒ ﻫﻮان اﻟﺤﻴﺎة اﻷرﺿﻴﺔ وﻫﻤﻮﻣﻬﺎ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٢٤-١٢ ،٣٠-٩ ،٤٦-٧ :‬‬
‫‪129‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ِ (٣٢-٩‬ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗُﻨﺤﱢ ﻲ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ا ُمل ﱢ‬
‫ﻨﻐﺼﺎت ﻏري اﻟﴬورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَﻜﻤُﻦ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﰲ ﺣﻜﻤﻚ أﻧﺖ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺳﺘُ ﱢ‬
‫ﻮﻓﺮ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻣﻜﺎﻧًﺎ رﺣﺒًﺎ ﺑﺄن ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻜﻮن ﻛﻠﻪ وﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻪ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري اﻟﴪﻳﻊ اﻟﺬي ﻳﻌﱰي ﻛﻞ ﳾء ﰲ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ؛‬
‫وﺑﺄن ﺗﺘﻔ ﱠﻜﺮ ﰲ أﺑﺪﻳﺔ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﺗﺘﺄﻣﱠ ﻞ ﰲ‬
‫وﺳﻊ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ َﺳ َ‬
‫ﻣﺎ أَﺿﻴَﻖ اﻟﺒﻮن ﺑني املﻴﻼد واﻟﻔﻨﺎء‪ ،‬وﻣﺎ أ َ َ‬
‫ﺒﻘﺖ ﻣَ ﻮﻟﺪ َك واﻟﻔﺠﻮة‬
‫اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا ُملﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺗﻌﻘﺐ َﻓﻨﺎءك‪.‬‬
‫)‪ (٣٣-٩‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﺳﻮف ﻳﺰول ﴎﻳﻌً ﺎ‪ ،‬وأوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻬﺪون زواﻟﻪ ﺳﻮف ﻳﺰوﻟﻮن‬
‫ُﺖ ﰲ أرذل اﻟﻌﻤﺮ أو ﻣ ْ‬
‫ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬ﻣ ْ‬
‫ُﺖ ﻗﺒﻞ أوان ﻣﻮﺗﻚ … ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺳﻴﱠﺎن‪.‬‬
‫)‪ (٣٤-٩‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳُﻮﺟﱢ ﻪ ﻋﻘﻮل ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس؟ ﻣﺎذا ﻳﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻬﻢ؟ ﻣﺎذا ﻳﺤﻜﻢ ﺧﻴﺎراﺗﻬﻢ‬
‫ً‬
‫وﺗﻔﻀﻴﻼﺗﻬﻢ؟ د ﱢرب َ‬
‫ﻋﺎرﻳﺔ ﻣﺠﺮدة‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻈﻨﻮن أﻧﻬﻢ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﻋﲆ أن ﺗﻨﻈﺮ إﱃ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‬
‫ﻳﴬون ﺑﻤﻼﻣﻬﻢ أو ﻳﻨﻔﻌﻮن ﺑﻤﺪﻳﺤﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ِﺟ ﱡﺪ ِ‬
‫واﻫﻤني‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫)‪ (٣٥-٩‬اﻟﻔﻘﺪان ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻐري‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ‬
‫ﺗﻐري‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻔﺮح‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إﻧﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺨري‪ 20 .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﺣَ ﺪَث ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬وﻣﺜﻠﻪ ﺳﻮف ﻳﺤﺪث إﱃ‬
‫اﻷﺑﺪ‪ .‬ملﺎذا ﺗﻘﻮل إذن إن ﻛﻞ ﳾء ﻛﺎن وﺳﻴﻈﻞ داﺋﻤً ﺎ ﴍٍّا‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻵﻟﻬﺔ ﻗﺪر ٌة ﻋﲆ‬
‫إﺻﻼﺣﻪ‪ ،‬وإن اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﻣُﻘﺪﱠر ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن ﰲ ﺷﻘﺎءٍ أﺑﺪي؟! ‪21‬‬
‫)‪ (٣٦-٩‬ﱡ‬
‫ﺗﻌﻔﻦ املﺎدة اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﳾء؛ املﺎء‪ ،‬اﻟﱰاب‪ ،‬اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬اﻟﻘﺬَر‪ .‬ﻣﺮ ًة أﺧﺮى؛‬
‫راﺳﺐ ﰲ اﻷرض‪ ،‬اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻔﻀﺔ ﻣُﺠ ﱠﺮد رواﺳﺐ‪ ،‬رداؤك ﺷﻌﺮ ﺣﻴﻮان‪،‬‬
‫اﻟﺮﺧﺎم ﻣﺠﺮد‬
‫ٍ‬
‫أُرﺟﻮاﻧﻚ دم ﻣَ ﺤﺎرة‪ ،‬وﻫﻠُ ﱠﻢ ﺟ ٍّﺮا‪ 22 .‬واﻟﺮوح اﻟﺤﻴﱠﺔ ﻫﻲ ً‬
‫ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﱢ‬
‫ﺗﺘﻐري ﻣﻦ‬
‫اﻟﺼﻨﻒ‪،‬‬
‫ﻫﺬا إﱃ ذاك‪.‬‬
‫)‪ (٣٧-٩‬ﻛﻔﺎك ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﺎﺋﺴﺔ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺬﻣﱡ ﺮ واﻟﺘﺼﻨﱡﻊ‪ .‬ﻣﺎذا‬
‫ﻳُﺸﻘﻴﻚ؟ ﻣﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ ﻫﺬا؟ ﻣﺎذا ُ‬
‫ﻳﻘ ﱡﺾ ﻣَ ﻀﺠَ ﻌﻚ؟ ﺻﻮرة اﻟﴚء؟ إذن واﺟﻬﻬﺎ‪ .‬أم ﺗُﺮاﻫﺎ‬
‫املﺎدة؟ إذن واﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﳾء ﻫﻨﺎك ﻋﺪا ﻫﺬَﻳﻦ‪ .‬ﺗَﻮﺟﱠ ْﻪ إﱃ اﻵﻟﻬﺔ إذن‪ ،‬وإن ﺗﻜﻦ ﻗﺪ ﱠ‬
‫ﺗﺄﺧ َ‬
‫ﺮت‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ وﺧريًا‪ .‬ﺳﻴﱠﺎن أن ﻧﺒﺤﺚ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺎﺋﺔ ﻋﺎم‪ ،‬أو ﻧﺒﺤﺜﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪.‬‬
‫وﻛﻦ أﻛﺜﺮ‬
‫‪20‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري ﻳﺤﻔﻆ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣-٢ :‬‬
‫‪ 21‬اﻧﻈﺮ رد ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﲆ ذﻟﻚ ﰲ ‪.٥-١٢ ،٤٠-٩‬‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﴚء وﻟُﺒﺎﺑﻪ‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٣-٦ :‬‬
‫‪ 22‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮدﱢي‪ ،‬أو اﻟﺘﺠﺮﻳﺪ واﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‬
‫‪130‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫)‪ (٣٨-٩‬إذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻗﺪ أﺧﻄﺄ‪ ،‬ﻓﺎﻟﴬر ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﻮز أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳُﺨﻄﺊ‪.‬‬
‫ﻌﺮض ﻛﺄﻧﻬﺎ ﰲ ﺟﺴ ٍﺪ واﺣﺪ‪،‬‬
‫ﺼﺪر‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻗﻞ وﺗَ ِ‬
‫)‪ (٣٩-٩‬إﻣﱠ ﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء ﺗﻔﻴﺾ ﻣﻦ ﻣَ ٍ‬
‫ﻓﻼ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﺠﺰء أن ﻳﺒﺘﺌﺲ ملﺎ ﻳﺤﺪث ملﻨﻔﻌﺔ اﻟﻜﻞ‪ .‬وإﻣﺎ أن اﻟﻜﻞ ذ ﱠر ٌ‬
‫ات وأن اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﻌﺪُو‬
‫أن ﻳﻜﻮن ﺧﻠ ً‬
‫ﻄﺎ ﺛﻢ ﺗﺒﺪﻳﺪًا‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳُﺸﻘﻴﻚ إذن؟ ﻗﻞ ﻟﻌﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪» :‬أأﻧﺖ ﻣﻴﺖ‪ ،‬ﻣُﺘﺤ ﱢﻠﻞ‪ ،‬ﻫﻞ‬
‫ﱠﻟﺖ إﱃ ﺣﻴﻮان‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﺘﻈﺎﻫﺮ وﺗُﺮاﺋﻲ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻨﻀﻮي ﻣﻊ اﻟﻘﻄﻴﻊ وﺗُﺸﺎرﻛﻪ ﻃﻌﺎﻣﻪ؟« ‪23‬‬
‫ﺗﺤﻮ َ‬
‫)‪ (٤٠-٩‬إﻣﱠ ﺎ أن اﻵﻟﻬﺔ ﻗﺎدر ٌة أو ﻏري ﻗﺎدرة‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺎدر ًة ﻓﻠﻤﺎذا أدﻋﻮﻫﺎ؟ وإذا‬
‫َ‬
‫ﻧﻌﻤﺔ ﱠأﻻ أﺧﺎف ﻣﻦ أي ﳾءٍ ﻣﻤﺎ أﺧﺎف ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎدر ًة ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ أدﻋﻮﻫﺎ ﻟﻜﻲ ﺗَﻬَ ﺒﻨﻲ‬
‫أرﻏﺐ ﰲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ أرﻏﺒﻬﺎ‪ ،‬ﱠ‬
‫وأﻻ أﺗﺄﻟﻢ ﻣﻦ أي ﳾء؛ ﻻ أن ﺗﺠﻌﻞ أيﱠ ﳾءٍ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻳﺤﺪث أو ﻻ ﻳﺤﺪث؛ ﻓﻤﻦ املﺆﻛﺪ أﻧﻬﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﻌني اﻟﺒﴩ ﻓﺈن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻬﺎ أن ﺗُﻌﻴﻨﻬﻢ ﻋﲆ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺎت‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻟﻌﻠﻚ ﻗﺎﺋﻞ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺟَ ﻌ َﻠﺖ اﻵﻟﻬﺔ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﰲ ﻗﺪرﺗﻲ‪ «.‬ﺣَ ﺴ ٌﻦ‪ ،‬أﻟﻴﺲ أَﻟﻴَﻖ ﺑﻚ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻋﺒﻮدي دﻧﻲءٍ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﰲ‬
‫إذن أن ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﰲ ﻗﺪرﺗ َﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺮﺟﻞ ﺣﺮ ﻣﻦ أن ﺗﺮﻏﺐ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻗﺪرﺗﻚ؟ وﻣﻦ ﻗﺎل ﻟ َﻚ إن اﻵﻟﻬﺔ ﻻ ﺗُﻌﻴﻨﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﰲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﰲ ﻗﺪرﺗﻨﺎ؟ اﺑﺪأ اﻵن ﻋﲆ ﻛﻞ‬
‫ﺣﺎل واد ُع ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮات وﺳﻮف ﺗﺮى‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣَ ﻦ ﻳﺪﻋﻮ‪» :‬ﻛﻴﻒ اﻟﺴﺒﻴﻞ إﱃ أن أﺿﺎﺟﻊ‬
‫ﻫﺬه املﺮأة؟« ﻓﺎد ُع أﻧﺖ‪» :‬ﻛﻴﻒ اﻟﺴﺒﻴﻞ إﱃ أن أَﻓﻘﺪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ أن أُﺿﺎﺟﻌﻬﺎ؟« وآﺧﺮ ﻳﺪﻋﻮ‪:‬‬
‫»ﻛﻴﻒ أُﻧﻘﺬ ﻃﻔﲇ اﻟﺼﻐري؟« وأﻧﺖ‪» :‬ﻛﻴﻒ أَﺗﻌ ﱠﻠﻢ ﱠأﻻ أﺧﺎف ﻣﻦ ﻓﻘﺪه؟« وﻫﻜﺬا‪ .‬ﺣَ َﺴﻦ‪ ،‬ﺟ ﱢﺮب‬
‫أن ﺗُﺤﻮﱢل دﻋﻮاﺗﻚ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ واﻧﻈﺮ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن‪.‬‬
‫)‪ (٤١-٩‬ﻳﻘﻮل أﺑﻴﻘﻮر‪» :‬أﺛﻨﺎء ﻣﺮﴈ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻳﺪور ﺣﻮل آﻻم ﺟﺴﻤﻲ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫أﺧﻮض ﻣﻊ ﻋُ ﻮﱠادي ﰲ ﻫﺬا املﺰاج‪ ،‬ﺑﻞ أﻣﴤ ﰲ ﴍح املﺒﺎدئ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻊ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻋﻴﻨﻬﺎ؛ ﻛﻴﻒ ﻳﺸﺎرك اﻟﻌﻘﻞ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬
‫إﺷﺎر ٍة‬
‫ﻈﺎ ﺑﻬﺪوﺋﻪ وﺳﺎﻋﻴًﺎ إﱃ ﺧريه‪ «.‬وﻳﺴﺘﻄﺮد أﺑﻴﻘﻮر ً‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻈﻞ ﻣﺤﺘﻔ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬وﻻ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ أﺗ ُﺮك‬
‫ً‬
‫إﻧﺠﺎز ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻏريَ أن ﺣﻴﺎﺗﻲ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻌﻠُﻮﻫﻢ ِﺳﻴﻤﺎء اﻟﻮَﺟﺎﻫﺔ واﻟﺠﻼل ﻷي‬
‫ﻷﻃﺒﱠﺎﺋﻲ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻇﺮف آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺎ‪ ،‬وﰲ أي‬
‫ﺳﻠﻴﻤﺔ وﻣﻌﺎﻓﺎة‪ «.‬ﻫﺬا ﻣﺜﺎ ٌل ﻟ َﻚ إذَن ﰲ املﺮض‪ ،‬إذا ﻛﻨﺖ‬
‫ﻣﻀﺖ‬
‫ﻇﺮف ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﱠ‬
‫ٍ‬
‫وأﻻ‬
‫ﺗﺘﻔﻖ ﺟﻤﻴﻊ املﺪارس ﻋﲆ أﻧﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﺗَﻬﺠُ ﺮ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺗﺤﺖ أي‬
‫‪ 23‬ﰲ اﺳﺘﻘﻼل اﻹرادة ُ‬
‫اﻟﺨﻠﻘﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻋﺪم اﻻﻛﱰاث ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻊ‪ ،‬اﻧﻈﺮ ‪.٣-٥‬‬
‫‪131‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺗُﺸﺎرك اﻟﺠُ ﻬﱠ ﺎل واﻟﻌﻮا ﱠم َﻟﻐﻮَﻫﻢ اﻟﻔﺎرغ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﴫف إﱃ ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺬي أﻧﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وإﱃ ﱡ‬
‫اﻟﺴﺒﻞ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﰲ إﻧﺠﺎزه‪24 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ وﻗِﺢٌ ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﺒﺎدِ ر إﱃ ﺳﺆال ﻧﻔﺴﻚ‪» :‬إذن أﻛﺎن‬
‫)‪ (٤٢-٩‬ﻛﻠﻤﺎ أﺳﺎء إﻟﻴﻚ‬
‫ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أﻻ ﻳﻜﻮن ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗِﺤﻮن؟« ﻏري ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬ﻓﻼ ﺗﻄﻠﺐ ﻏري املﻤﻜﻦ؛ ﻓﻬﺬا اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻣﺠﺮ ُد واﺣ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗِﺤِ ني اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﻢ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬واﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻋﲆ‬
‫ﻨﻒ ﻣﻦ ِ‬
‫اﻷوﻏﺎد‪ ،‬واﻟﺨﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ِﺻ ٍ‬
‫اﻵﺛﻤني‪ .‬وإدراك أن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻦ‬
‫وﺟﻮدﻫﺎ ﺣَ ﺮيﱞ أن ﻳﺠﻌﻠﻚ أﻛﺜﺮ ً‬
‫رﻓﻘﺎ ﺑﻜﻞ ﻓﺮ ٍد ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬
‫وﻣﻦ املﻔﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴٍّﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﻌﻲ ﻫﺬا ﻛﻠﻤﺎ َ‬
‫ﺻﺎدَﻓﺘَﻪ؛ وﻫﻮ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ وَﻫﺒَﺘﻨﺎ‬
‫ﻓﻌﻞ ﺧﺒﻴﺚ‪ .‬وَﻫﺒَﺘﻨﺎ اﻟﺮﻓﻖ ﻟﻴﻜﻮن ﺗ ً‬
‫ً‬
‫وﺧﺼﺎﻻ‬
‫ِﺮﻳﺎﻗﺎ ﻟﻠﻘﺴﻮة‪،‬‬
‫إﻳﺎﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻜﻲ ﻧﻘﺎﺑﻞ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ِ ،‬ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ داﺋﻤً ﺎ أن ﺗﻌﻴﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣَ ﻦ ﺿﻞ‬
‫إﺳﺎءات أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻮاﺟﻪ ﺑﻬﺎ‬
‫أﺧﺮى ﻧ ُ ِ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﴩ ﻓﻘﺪ أﺧﻄﺄ ﻫﺪﻓﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وﺿﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬
‫وأيﱡ أذًى‪ ،‬ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﻗﺪ ﻟﺤﻖ ﺑﻚ؟ ﻓﻠﺴﻮف ﺗﺠﺪ ْ‬
‫أن ﻻ أﺣﺪ ﻣﻤﻦ أﺛﺎر ﻏﻀﺒﻚ ﻗﺪ ﻓﻌﻞ أي‬
‫اﻟﴬر‬
‫ﳾء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺎل ﻋﻘﻠﻚ ﺑﺄي ﺳﻮء؛ إﻧﻤﺎ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ وﺣﺪه‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺤﻞ اﻷذى أو‬
‫ِ‬
‫اﻟﺬي ﻳُﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺎﻟﻚ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻸذى واﻟﴬر أي وﺟﻮ ٍد آﺧﺮ‪.‬‬
‫َ‬
‫أﻳﻦ ﻫﻮ اﻷذى‪ ،‬ﺑﻌﺪُ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ أن ﻳﺴﻠﻚ اﻟﺠﺎﻫﻞ ﻣَ ﺴﻠﻚ اﻟﺠُ ﻬﱠ ﺎل؟ ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ذﻟﻚ‬
‫واﻧﻈﺮ‪ :‬أﻻ ﺗﺮى أﻧﻚ أﺣﻖ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻷﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ أن ﻳﻔﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ؟ ﻓﻠﻘﺪ‬
‫ٌ‬
‫ﺣﻘﻴﻖ أن ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻚ‬
‫ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﺎ ﺗُﺒﴫ ﺑﻪ أن ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ‬
‫ﻧﺴﻴﺖ وﺟَ َ‬
‫َ‬
‫ﻌﻠﺖ ﺗَﻌﺠَ ﺐ ﻣﻦ أﻧﻪ أﺧﻄﺄ‪.‬‬
‫َ‬
‫اﺗﻬﻤﺖ أﺣﺪًا ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻧﺔ واﻟﺠﺤﻮد ﻓﺎﻟﺘﻔِ ﺖ إﱃ ﻧﻔﺴﻚ؛ ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن‬
‫وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬إذا‬
‫ً‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ‬
‫أﺳﺒﻐﺖ‬
‫َﺿﻌﺖ اﻟﺜﻘﺔ ﰲ رﺟﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬أو إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬
‫اﻟﺨﻄﺄ ﺧﻄﺆك إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ و‬
‫ً‬
‫دون أن ﺗﺠﻌﻞ ﻫﺬا املﻌﺮوف ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻞ ﻓﻌﻠﻚ ﻫﻮ ﺛﻮاب ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻜﺎف أﻧﻚ ﻗﺪ‬
‫ﺛﻮاب آﺧﺮ؛ ﻓﺄي ﳾءٍ آﺧﺮ ﺗﺮﻳﺪه أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﻓﻌﻞ املﻌﺮوف؟ أﻟﻴﺲ‬
‫أي ٍ‬
‫َﻓ َ‬
‫ﻌﻠﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺘﻨﺎﻏﻤً ﺎ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ذاﺗﻬﺎ؛ أﺗﺮﻳﺪ اﻵن أن ﺗﻀﻊ ﺛﻤﻨًﺎ ﻟﻪ؟! وﻛﺄن اﻟﻌني ﺗﻄﻠُﺐ‬
‫‪ 24‬أﺑﻴﻘﻮر ‪ Epicurus‬وُﻟﺪ ﰲ ﺳﺎﻣﻮس ﻋﺎم ‪٣٤١‬ق‪.‬م وﻣﺎت ﰲ أﺛﻴﻨﺎ ﻋﺎم ‪٢٧٠‬ق‪.‬م‪ ،‬ﻣﺆﺳﺲ املﺪرﺳﺔ‬
‫اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ‪ .‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﻔِ ﻘﺮة ﻳﺘﺠﲆ ﻛﺮم ﻣﺎرﻛﻮس وﻧﺒﻠﻪ وﺻﻔﺎء ﻧﻔﺴﻪ؛ إذ ﻳﻘﺘﺒﺲ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺲ املﺪرﺳﺔ‬
‫وﻣﻨﺎﻓﺴﺎ ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﺔ )ﺗﻘﻮل ﺑﺎﻟﺬ ﱠرات ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻠﺬﱠة ﻣﻘﺎﺑﻞ ُ‬
‫ً‬
‫اﻟﺨﻠُﻮ ﻣﻦ‬
‫اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌَ ﺪ ﺧﺼﻤً ﺎ‬
‫اﻻﻧﻔﻌﺎل … إﻟﺦ(‪.‬‬
‫‪132‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻟﻐﺮض ﻣﻌني وﻳ ﱢ‬
‫ً‬
‫ُﺤﻘﻘﺎن ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﻤﺎ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻋﲆ اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﻘﺪم ﻋﲆ املﴚ! ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﺧﻠﻖ ﻫﺬان‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ ﺑﺄن ﻳﻌﻤﻼ و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﻔﻄﺮﺗﻬﻤﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن ُﺧﻠﻖ ﻟﻜﻲ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺨري‪ ،‬وﺣﻴﺜﻤﺎ‬
‫ﺧﻠﻖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ وﻧﺎل ﻣﺎ ﻫﻮ ﻟﻪ‪25 .‬‬
‫ري اﻟﻌﺎ ﱢم ﻓﻘﺪ ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ُ‬
‫ﻓﻌﻞ ﺧريًا أو أﺳﻬﻢ ﰲ اﻟﺨ ِ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ؛ ﻣﻘﺎم ﻳُﺘﻴﺢ ملﺎرﻛﻮس أن ُ‬
‫ﻳﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻣﺒﺎدﺋﻪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ وﺛﻴﻤﺎﺗﻪ‬
‫‪ 25‬ﰲ َر ﱢد اﻟﻔﻌﻞ ﺗﺠﺎه أﺧﻄﺎء‬
‫ِ‬
‫املﺤﻮرﻳﺔ؛ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﻓﻌﻞ اﻟﴩ‪ ،‬اﻟﴩ ﺟﻬ ٌﻞ وﻻ ﻳﺄﺗﻴﻪ ﻣﻦ ﻳﺄﺗﻴﻪ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ‪ ،‬واﺟﺐٌ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻫﻞ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻞ ﺑﻤﻨﺄًى‬
‫ﻋﻦ أي أذًى‪ ،‬اﻟﺮﺣﻤﺔ ٌ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺮﺣﻤﺔ ﺛﻮابُ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻇﻴﻔﺔ اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺨري‪.‬‬
‫‪133‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬واﺣﺪ ًة‪ ،‬ﻣﺘﺠﺮد ًة‪ ،‬أوﺿﺢ وأﺟﲆ‬
‫ﺻﺎﻟﺤﺔ‪،‬‬
‫)‪ (١-١٠‬أﻳﺘﻬﺎ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬أﻣَ ﺎ آن ﻟﻚِ أن ﺗﻜﻮﻧﻲ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﺴﺪ اﻟﺬي ﻳُﻐ ﱢﻠﻔﻚ؟ أﻣَ ﺎ آن ﻟﻚِ أن ﺗﺬوﻗﻲ ﺣﻼوة اﻟﻨﺰوع إﱃ اﻟﺤﺐ واﻟﻌﻄﻒ؟ أﻣﺎ آن ﻟﻚِ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺣﻲ أو‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫أن ﺗُﺼ ِﺒﺤﻲ‬
‫ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻻ ﺗَﻔﺘﻘِ ﺪِﻳﻦ أي ﳾءٍ وﻻ ﺗﺮﻏ ِﺒني ﰲ أي ﳾءٍ‪ ،‬ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ﻣﻬﻠﺔ ملﺰﻳ ٍﺪ ﻣﻦ ا ُملﺘﻌﺔ‪ ،‬أو ﻟني املﻜﺎن واملﻨﺎخ‪ ،‬أو‬
‫ﺗﻠﺘﻤﺴني ﻓﻴﻪ اﻟﻠﺬﱠة‪ ،‬وﻻ ﺗَﺮﻏ ِﺒني ﰲ‬
‫ﻏري ﺣﻲ‪،‬‬
‫ً‬
‫اﻟﺼﺤﺒﺔ اﻟﻬﺎﻧﺌﺔ؟ أﻣﺎ آن ﻟﻚِ أن ﺗَﻘﻨَﻌﻲ ﺑﺤﺎﻟﻚِ اﻟﺮاﻫﻦ وﺗَﺠﺪِي ﻣﺘﻌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ اﻵن ﺑني ﻳﺪﻳﻚ؟‬
‫أﻟﻦ ﺗﻘﺘﻨﻌﻲ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻚ ﻛ ﱠﻞ ﳾء‪ ،‬وأن ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻪ ﺧريٌ ﻟﻚِ وﺳﻴﻜﻮ ُن‬
‫ﺧريًا ﻟﻚِ أيﱡ ﳾءٍ ﻳُﺮﺿﻴﻬﻢ وأي ﳾءٍ ﺳﻮف ﻳﻤﻨﺤﻮﻧﻪ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺤﻲ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﱢ‬
‫اﻟﺨري‬
‫واﻟﻌﺎدل واﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻮ ﱢﻟﺪ وﻳﺤﻔﻆ ﻣﻌً ﺎ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬وﻳﺤﺘﻮي وﻳﻀ ﱡﻢ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺗَﻨﺪﺛِﺮ ِﻟﺘُﻨﺘِﺞ أﺷﻴﺎءَ أﺧﺮى ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ؟ أﻣﺎ آن ﻟﻚِ أن ﺗﺼﺒﺤﻲ ﺟﺪﻳﺮ ًة ﺑﺎ ُملﻘﺎم ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ واﻟﺒﴩ‬
‫ﻣﻦ دون أي اﻧﺘﻘﺎدٍ ﻟﻬﻢ أو ٍ‬
‫إداﻧﺔ ﻣﻨﻬﻢ؟‬
‫)‪ (٢-١٠‬ﻻﺣِ ْ‬
‫ﺧﺎﺿﻊ ﻟﴩط اﻟﺤﻴﺎة املﺤﻀﺔ‪ ،‬ﺛ ُ ﱠﻢ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ‬
‫ﻆ ﻣﺎ ﺗَﺘﻄ ﱠﻠﺒﻪ ﻃﺒﻴﻌﺘُﻚ املﺎدﻳﱠﺔ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻲ ﻟﻦ ﺗُﻀﺎ ﱠر ﺑﻪ ﰲ ﳾء‪ ،‬ﺛ ُ ﱠﻢ ﻻﺣﻆ ﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ‬
‫اﻓﻌَ ْﻠﻪ واﻗﺒَ ْﻠﻪ ﻣﺎ داﻣﺖ ﻃﺒﻴﻌﺘُﻚ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻗﻞ ﻟﻦ ﺗُﻀﺎ ﱠر ﺑﻪ ﰲ ﳾء‪.‬‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ ﺣﻲ‪ ،‬واﻗﺒﻞ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻣﺎ داﻣﺖ ﻃﺒﻴﻌﺘُﻚ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ْ‬
‫ﺗﻜﺮث‬
‫ﻋﲆ أن »اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ« ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺒﺎﴍ ًة »اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪ .‬اﺗ ِﺒﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ وﻻ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺄي ﳾءٍ آﺧﺮ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﺷﺄن ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ أن ﺗﺘﺤﻤﱠ ﻠﻬﺎ‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ‬
‫)‪ (٣-١٠‬أﻳﱡﻤﺎ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻓﻬﻮ إﻣﱠ ﺎ ﻳﺤﺪث‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻟﻢ ﺗُﻔ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻄﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﻤﱡ ﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺤﺪث ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻷول ﻓﻼ ﺗﺒﺘﺌﺲ‬
‫ﺗﺒﺘﺌﺲ ً‬
‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻛﻤﺎ ﱠ‬
‫ْ‬
‫أﻳﻀﺎ؛‬
‫أﻫ َﻠﺘ َﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻼ‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻼﺑﺘﺌﺎس‪ .‬ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ رﻏﻢ ذﻟﻚ أﻧﻚ ُﺧﻠ َ‬
‫ِﻘﺖ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻓﻠﺴﻮف ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺒﻞ أن ﻳﱰك ﻟﻚ‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗَﺘﺤﻤﱠ ﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﻣ َﻠ ُ‬
‫ً‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻼ إذا ﻣﺎ وَﻋﻴﺘَﻪ ﻛﴚءٍ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘِﻚ‪ ،‬أو ﻣﻦ‬
‫ﻜﺔ اﻟﺮأي ﻋﻨﺪك‬
‫واﺟﺒﻚ‪ ،‬أن ﺗﺄﺗﻴﻪ‪1 .‬‬
‫ِ‬
‫ﱢ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫ﺑﺮﻓﻖ ﱢ‬
‫وﺑني ﻟﻪ ﺧﻄﺄه‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﻨﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴ ُﻊ ذﻟﻚ‬
‫)‪ (٤-١٠‬إذا ﻛﺎن ﻋﲆ ﺧﻄﺄ ﻓﻌَ ﻠﻤْ ﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻠﺘُﻮﺟﱢ ﻪ اﻟ ﱠﻠﻮم ﻟﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬أو ﻻ ﺗَﻠُﻢ ﺣﺘﻰ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬
‫َﻐﺰل‬
‫)‪ (٥-١٠‬أﻳﱡﻤﺎ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻘﺘﴣ اﻷﺳﺒﺎب ﻳ ِ‬
‫ﻂ وُﺟﻮدِك وﺧﻴ َ‬
‫ﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻷزل ﺧﻴ َ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺤﺪث ا ُملﺤﺪﱠد‪.‬‬
‫ﻂ ﻫﺬا‬
‫ٍ‬
‫ذرات ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ أم ﻧﻈﺎﻣً ﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ا ُملﻘﺪﱢﻣﺔ‬
‫)‪ (٦-١٠‬ﺳﻮاءٌ أﻛﺎن اﻷﻣ ُﺮ‬
‫ً‬
‫وﺛﻴﻘﺔ ﺑﺎﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى‬
‫اﻷوﱃ أﻧﻨﻲ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ« املﺤﻜﻮم ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أن ﱄ ِﺻ ًﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺎﺗَني ا ُملﻘﺪﱢﻣﺘَني أﺧﻠﺺ إﱃ أﻧﻨﻲ ﺑﺼﻔﺘﻲ ﺟﺰءًا ﻟﻦ أﺳﺘﺎء ﻷيﱢ ﳾء‬
‫ﻳُﻘﻴﱢﻀﻪ ﱄ »اﻟﻜﻞ«؛ ﻓﻼ ﳾء ﻣﻔﻴﺪًا ﻟﻠﻜﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳ َُﴬ ﺑﺎﻟﺠﺰء‪ ،‬وﻻ »اﻟﻜﻞ« ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺷﻴﺌًﺎ ﻻ‬
‫اﻟﺼ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻔﻴﺪه‪ .‬ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻄﺒﺎﺋﻊ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻫﺬه ﱢ‬
‫ﺑﺼﻔﺔ‬
‫ﻔﺔ املﺸﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻏري أن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ أن ﻳﻘﻬﺮﻫﺎ ﻋﲆ أن ﺗﺨﻠُﻖ أي ﳾءٍ ﺿﺎ ﱟر ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺳﺒﺐ‬
‫إﺿﺎﻓﻴ ٍﺔ ﻫﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫إذن ِﺑﺘﺬ ﱡﻛﺮ أﻧﻨﻲ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ »ﻛﻞ« ﺳﺄﻛﻮن راﺿﻴًﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﱄ‪َ .‬‬
‫وﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﱄ ﻣﻦ‬
‫َ‬
‫ري‬
‫ري اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﺳﺄﺿ ُﻊ ﻧُﺼﺐ ﻋﻴﻨﻲ َﺧ َ‬
‫ﺻﻠﺔ ﻗﺮاﺑ ٍﺔ ﺑﺎﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى ﻓﻠﻦ أﻓﻌﻞ أي ﳾءٍ ﻏ ِ‬
‫ﴏﻓﻪ ﻋﻤﺎ دون ذﻟﻚ‪ .‬إذا ﻣﺎ ﺗَ ﱠﻢ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﻋﺸريﺗﻲ وأُوﺟﱢ ﻪ ﻛﻞ ﺳﻌﻴﻲ ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ وأ َ ِ‬
‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﺎ ﺗﺴري ﺳريًا ﺣﺴﻨًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﻮاﺻﻞ‬
‫ﺳﻮف ﺗﺴري ﺳريًا ﺣﺴﻨًﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺮى أن ﺣﻴﺎة‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﺮﻓﺎﻗﻪ ﻣﻦ املﻮاﻃﻨِني وﻳﺮﴇ ﺑﻜ ﱢﻞ ﻣﺎ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺨﺼﺼﻪ ﻟﻪ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺳﻌﻴًﺎ ﻓﻴﻪ‬
‫)‪ (٧-١٠‬أﺟﺰاء »اﻟﻜﻞ« — ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﻜﻮﱢن اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ — ﱠ‬
‫ﻳﺘﻌني ﺑﺎﻟﴬورة‬
‫أن ﺗﻬﻠﻚ‪ .‬و»ﺗﻬﻠﻚ« ﻳﺠﺐ أن ﺗُ َ‬
‫ﺆﺧﺬ ﻫﻨﺎ ﺑﻤﻌﻨﻰ »ﺗﺘﻐري«‪ .‬واﻵن إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺪ ﺟَ ﻌ َﻠﺖ‬
‫َ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻦ أي ﳾءٍ ﻟﻢ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺆﻫﻠﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟِﺘﺤﻤﱡ ﻠﻪ(‪) ٣٣-٧ ،‬اﻷ َ َﻟﻢ ا ُملﱪﱢح ﻳﻘﺘﻠﻨﺎ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫‪ 1‬اﻧﻈﺮ‪) ١٨-٥ :‬ﻟﻦ ﻳﺼﻴﺐ‬
‫اﻷﻟﻢ ا ُملﺰﻣِﻦ ﻓﻬﻮ ﻣُﺤﺘﻤَ ﻞ(‪) ٤٦-٨ ،‬ﻟﻢ ﺗَﺠﻠِﺐ ﻟﻚ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺷﻴﺌًﺎ ﻓﻮق اﺣﺘﻤﺎﻟِﻚ(‪.‬‬
‫‪136‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫ﻫﺬا »اﻟﻬﻼك« ﻟﻸﺟﺰاء ﻣُﺘﻠ ًِﻔﺎ ﻟﻬﺎ وﴐورﻳٍّﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻓﻠﻦ ﻳَﺘﺴﻨﱠﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻟﻠﻜﻞ ﻣﺎ داﻣﺖ أﺟﺰاؤه‬
‫اﻟﺘﻐري وﻣ ﱠ‬
‫ﱡ‬
‫ً‬
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻠﻬﻼك‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺗﻌﻤﱠ ﺪت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أن ﺗُﺘﻠِﻒ أﺟﺰاءﻫﺎ‬
‫ُﺆﻫ ًﻠﺔ‬
‫داﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ ﺷﻔﺎ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻋُ ﺮﺿﺔ ﻟﻸذى وﺻﺎﺋﺮة إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﴬورة؟ أو ﺣﺪﺛﺖ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ دون ﻋﻠﻤﻬﺎ؟‬
‫ﱡ‬
‫َ‬
‫اﻻﻓﱰاﺿني ﺑﻌﻴ ٌﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻖ أن ﻛﻼ‬
‫وﻟﻜﻦ إذا رﻓﺾ أﺣ ٌﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻓﴪ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻋﲆ أﻧﻬﺎ »ﻫﻜﺬا ﻫﻲ ﻻ أﻛﺜﺮ وﻻ‬
‫ٌ‬
‫ﱡ‬
‫ﻟﻠﺘﻐري ﻛﻤﺎ‬
‫ﻋﺮﺿﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬
‫أﻗﻞ‪ «.‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻪ أن ﻳﻌﺠﺐ أو ﻳﺴﺘﺎء ﻣﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن أﺟﺰاء اﻟﻜﻞ‬
‫ً‬
‫ﱡ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ إﱃ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺘﻐري ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻀﺎدٍّا ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ؛‬
‫ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﺬا‬
‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻓﺎﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﻫﻮ إﻣﱠ ﺎ ﺗﺸﺘﱡﺖ اﻟﻌﻨﺎﴏ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ أو ﺗﺤﻮﱡل ﱡ‬
‫ﺗﺮاب واﻟﺮوح إﱃ‬
‫اﻟﺼﻠﺐ إﱃ ٍ‬
‫ﻧﺎر أم ﻳُﺠﺪﱢد‬
‫ﻫﻮاء؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻨﻀﻮي ﻫﺬان ﰲ ﻋﻘﻞ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬ﺳﻮاءٌ أﻛﺎن اﻟﻜﻞ ﻳﺘﺤﻮل دورﻳٍّﺎ إﱃ ٍ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻮﱡﻻت اﻷﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻻ ﻳَﺘﺼﻮ َر ﱠن أﺣ ٌﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺼﻠﺐ وﻫﺬه اﻟﺮوح ﻫﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﴚء اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺎه ﰲ اﻷﺻﻞ‬
‫أﻣﺲ اﻷول ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻐﺬاء ا ُملﺴﺘﻬ َﻠﻚِ واﻟﻬﻮاء‬
‫أﻣﺲ أو ِ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة؛ ﻓﻜﻞ ﻫﺬا ﻟﻢ ﻳﺠﺘﻤﻊ إﻻ ِ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ املﺠﺘﻤﻊ وﻟﻴﺲ اﻟﴚء اﻟﺬي وَﻟﺪَﺗﻪ أﻣﻚ‪ .‬اﻓﱰض اﻵن أن‬
‫اﻟﺬي ُﺷﻬﻖ؛ ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺘﻐري ﻫﻮ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ أرى أن ذﻟﻚ ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﰲ اﻟﺤُ ﺠﺔ‪2 .‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻣُﺘﻀﻤﱠ ٌﻦ ﰲ ﺻﻤﻴﻢ ِ‬
‫ﻫﺬا‬
‫َ‬
‫)‪ (٨-١٠‬إذا ﻣﺎ اﻛﺘ َ‬
‫ﺴﺒﺖ اﻟﻨﻌﻮت‪» :‬ﺻﺎﻟﺢ«‪» ،‬ﻣﺘﻮاﺿﻊ«‪» ،‬ﺻﺎدق«‪» ،‬ﻋﻘﻼﻧﻲ«‪» ،‬ﻣﺘﺰن«‪،‬‬
‫»ﺷﻬﻢ«؛ ﻓﺎﺣﺮص ﻋﲆ ﱠأﻻ ﺗﺘﻨﺎزل ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وإذا َﺧ ِﴪﺗَﻬﺎ ﻓﻌﺠﱢ ﻞ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن‬
‫ﻟﻔﻈﺔ »ﻋﻘﻼﻧﻲ« ﻗﺪ ُﻗ ِﺼﺪ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗ ُﺪ ﱠل ﻋﲆ اﻻﻧﺘﺒﺎه املﻤﻴﱢﺰ ﻟﻜﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟﻔﻜﺮ اﻟﻨﺸﻴﻂ‪،‬‬
‫وأن »اﻻﺗﺰان« ﻫﻮ َ‬
‫اﻟﻘﺒﻮل اﻟ ﱠ‬
‫ﻄﻮﻋﻲ ملﺎ َﻗﺴﻤَ ﺘﻪ ﻟﻚ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأن »اﻟﺸﻬﺎﻣﺔ« ﻫﻲ ﻋُ ﻠُﻮ‬
‫اﻟﻔﺎرغ أو ِ‬
‫املﻮت أو أي ﳾءٍ آﺧ َﺮ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري ﻓﻮق ﻣُﺆﺛﱢﺮات اﻟﺠﺴﺪ اﻟﺴﺎرة أو املﺆملﺔ‪ ،‬وﻓﻮق املﺠﺪ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻌﻮت‪ ،‬ﻻ ﻋﻦ ﻣﺠﺮد رﻏﺒ ٍﺔ ﰲ أن ﻳُﻨﺎدﻳﻚ‬
‫ﺑﻘﻴﺖ‬
‫ري ﻓﺎرق ‪ .indifferent‬ﻓﺈذا‬
‫ﻏ ِ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻵﺧﺮون‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﻜﻮن إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا وﺗَﺪﺧ ُﻞ ﺣﻴﺎ ًة ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻤﺔ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒري‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس أن ﻳ ﱢ‬
‫‪ 2‬ﻓِ ﻘﺮ ٌة ﻋﺴري ٌة وﻣُﺒﻬَ ٌ‬
‫ُﺨﻔﻒ ﻣﻦ رﻫﺒﺔ املﻮت؛ ﻓﺎﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﻋﻨﺪ املﻮت‬
‫ﺗﻐري وﺗﺠﺪﱡدٍ أزﻟﻴ ٍﺔ ﺗُﺤﺘﱢﻤﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣُﻬﻤﻠﺔ أو ﻏري ﻣﻜﱰﺛﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫ﻫﻮ ﺟﺰءٌ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﱡ ٍ‬
‫ﴐر ﺑﺎﻟﺠﺰء ا ُملﻔ َﺮد ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬وﺧﺘﺎم اﻟﻔﻘﺮة أﻛﺜﺮﻫﺎ إﺑﻬﺎﻣً ﺎ؛‬
‫ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳَﻠﺤَ ﻖ أي‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري ﰲ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﺗﺠﺮي ﻣﻨﺬ اﻟﻮﻻدة‪.‬‬
‫ورﺑﻤﺎ ﻳﻘﺼﺪ ﻣﻨﻬﺎ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫‪137‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫َ‬
‫أﻣﱠ ﺎ أن ﺗﻈﻞ َ‬
‫ﺗﺘﻤﺰق وﺗﺘﺸﻮﱠه ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ُﻛﻨﺘَﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬أن‬
‫ﻧﻔﺲ‬
‫ِ‬
‫ﺣﺮص ﺑﻠﻴ ٍﺪ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬أَﺷﺒَﻪ ﺑﺤﺎل ا ُملﺠﺎﻟﺪِﻳﻦ ‪ gladiators‬اﻟﺬﻳﻦ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﺠﺮد‬
‫ٍ‬
‫أَﻛ َﻠﺖ اﻟﻮﺣﻮش ﻧﺼﻒ أﺑﺪاﻧﻬﻢ َ‬
‫ﺮﺳﺘﻬﻢ َ‬
‫وﴎﺑ َﻠﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪم‪ ،‬وﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳ ﱠ‬
‫وﻫ َ‬
‫َﺘﻮﺳﻠﻮن ﻟﻺﺑﻘﺎء ﻋﲆ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ إﱃ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ رﻏﻢ أﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ ﺳﻴﺘﻌﺮﺿﻮن ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺎﻟﺔ إﱃ ﻧﻔﺲ‬
‫املﺨﺎﻟﺐ واﻷﻧﻴﺎب‪.‬‬
‫ﺗَ َﺸﺒ ْﱠﺚ إذن ﺑﻬﺬه اﻟﻨﻌﻮت‪ .‬وإذا أﻣ َﻜﻨ َﻚ اﻟﺒﻘﺎءُ ﻓﻴﻬﺎ َ‬
‫ﻓﺎﺑﻖ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻚ ﻧ ُ َ‬
‫ﻓﺮدوس ﻣﺎ؛‬
‫ﻘﻠﺖ إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ﺴﺖ أﻧﻚ ُ‬
‫ﺣﺴ َ‬
‫»ﺟﺰر اﻟﺴﻌﺪاء«‪ 3 .‬أﻣﱠ ﺎ إذا أ َ َ‬
‫رﻛﻦ‬
‫ﺗﺴﻘﻂ وﺗَﻔﻘِ ﺪ اﺗﺰاﻧﻚ ﻓﺎﻟﺠﺄ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻨﻔﺲ راﺿﻴ ٍﺔ إﱃ ٍ‬
‫ﻣﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﺗﻮا ُزﻧﻚ‪ .‬ﱠ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫ﺑﺎﻧﻔﻌﺎل ﺑﻞ‬
‫ﻋﺎﺟﻼ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻻ‬
‫وإﻻ ﻓﺎﺟﻌﻞ ﻟﻚ ﻣﺨﺮﺟً ﺎ‬
‫ٍ‬
‫ُﴩﱢﻓﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪4 .‬‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﻫﺬا اﻟﺮﺣﻴﻞ إﻧﺠﺎ ًزا واﺣﺪًا ﻣ ً‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ‪،‬‬
‫وﺣﺮﻳ ٍﺔ‬
‫وﺳﻮف ﻳﻌﻴﻨﻚ ﻛﺜريًا ﻋﲆ ﺗَﺬ ﱡﻛﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﻌﻮت أن ﺗﺘﺬﻛﺮ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺬﻛﺮ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻤ ﱡﻠﻖ اﻟﺬﻟﻴﻞ ﺑﻞ ﺗﺮﻳﺪ ﻟﻜﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻋﲆ ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ؛ ﺗﺮﻳﺪ ﻟﺸﺠﺮة‬
‫اﻟﺘني أن ﺗﺆدي ﻋﻤﻞ ﺷﺠﺮة ﺗني‪ ،‬وﺗﺮﻳﺪ ﻟﻠﻜﻠﺐ ﻋﻤﻞ ﻛﻠﺐ‪ ،‬وﻟﻠﻨﺤﻠﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﺤﻠﺔ؛ وﺗﺮﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳُﺆدﱢي اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫)‪ (٩-١٠‬اﻟﻔﺎرس )اﻟﻬَ ْﺰل( ‪ ،farce‬واﻟﺤﺮب‪ ،‬ﱡ‬
‫واﻟﺴﻌﺎر‪ ،‬واﻟﺒﻼدة‪ ،‬واﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ! ‪ 5‬ﺳﺘﻤﺴﺢ‬
‫ﻳﻮﻣً ﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻣﺒﺎدﺋﻚ املﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﺗَﺼﻮﱠرﺗَﻬﺎ وﺳ ﱠﻠ َ‬
‫ﻤﺖ ﺑﻬﺎ دون أن ﺗُﺨﻀﻌﻬﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎر‬
‫َ‬
‫ﻓﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ واﺟﺒﻚ أن ﺗﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﻨﻈﺮ واﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬
‫ﻤﺎرس اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ اﻟﻨﻈﺮي‪ ،‬ﻓﺘﺤﺘﻔﻆ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻊ اﻟﻈﺮوف ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ‪ ،‬وأن ﺗُ ِ‬
‫ﻈﻬﺮﻫﺎ ودون أن ﺗُﺨﻔﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﻜﻞ ﳾءٍ ﺧﺎص‪ ،‬دون أن ﺗُ ِ‬
‫ﻓﻤﺘﻰ ﺳﻮف ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻃﺔ؟ وﻣﺘﻰ ﺳﺘﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎﻧﺔ؟ وﻣﺘﻰ ﺳﺘﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ‬
‫ﳾءٍ ﻣُﻔ َﺮد؛ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻧﻪ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻮﺟﻮده‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫ﻣُﻜﻮﱢﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬وملﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﻤﻲ‪ ،‬وﻣَ ﻦ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ ﻣﻨﺤِ ﻪ وﻋﲆ ﻣﻨﻌﻪ؟‬
‫ٌ‬
‫أﺳﻄﻮرﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺎت اﻷرض ﺗُ ِ‬
‫ﺮﺳﻞ اﻵﻟﻬﺔ إﻟﻴﻬﺎ املﺤﻈﻴﱢني ﻣﻦ املﻮﺗﻰ‪.‬‬
‫‪ 3‬ﺟُ ﺰ ٌر‬
‫ري ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ وﻣﻼذٍ ﻟﻠﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣٢-١٠ ،٤٧-٨ ،١-٣ :‬‬
‫‪ 4‬ﰲ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻛﻤَ ٍ‬
‫ﻌﻘﻞ أﺧ ٍ‬
‫‪ 5‬ﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎذا ﻳﻘﺼﺪ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻌﺠﱡ ﺒﻴﺔ اﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة املﺒﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺪُل ﻋﲆ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻨﻔﺴﻪ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪.‬‬
‫‪138‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫ُ‬
‫أرﻧﺐ‬
‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ﻓﺨﻮر ٌة ﺣني ﺗﺼﻄﺎد ذﺑﺎﺑﺔ‪ .‬واﻹﻧﺴﺎن ﻓﺨﻮ ٌر ﺑﺼﻴﺪه؛‬
‫)‪(١٠-١٠‬‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﴎى ﻣﻦ اﻟﴫاﻣﻄﺔ‪ 6 .‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﺴﻜني‪،‬‬
‫ﺳﻤﻜﺔ ﺻﻐرية ﰲ ﺷﺒﻜﺔ‪ ،‬ﺧﻨﺎزﻳﺮ‪ ،‬دِ ﺑﺒﺔ‪ ،‬أ َ َ‬
‫اﻟﺪاﻓﻊ ﻟﺼﻮص‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ِﻟﱰَى ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺤﻮ ُل اﻷﺷﻴﺎءُ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﺎ إﱃ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫)‪ (١١-١٠‬اﺗﺨِ ﺬ‬
‫ً‬
‫اﻧﺘﺒﺎﻫﺎ داﺋﻤً ﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ و َد ﱢرب ﻧﻔﺴﻚ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﻼ ﳾء أﻗﺪ ُر ﻣﻨﻪ‬
‫ول‬
‫اﻵﺧﺮ‪ .‬أ َ ِ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺴﻤﻮ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ‪ .‬ﻳﺴﻤﻮ ﻣﻦ ﻳﺘﺪرب ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺄﻧﻤﺎ ﻧﻀﺎ ﻋﻨﻪ َ‬
‫ﺟﺴﺪَه‪ ،‬ﻓﻴﺘﺒني أﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺄﴎع ﻣﻤﺎ‬
‫ﺪل‬
‫ﻳﺘﺼﻮر أﺣﺪ‪ ،‬ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﺗﺎر ٌك ﻛﻞ ﻫﺬا وراءه وراﺣ ٌﻞ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺒﴩ‪ .‬وﻳُﻜ ﱢﺮس ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻠﻌَ ِ‬
‫ري ﻓﻴﻤﺎ ﻋﴗ أن‬
‫ﰲ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻳُﺬﻋِ ﻦ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث‪ .‬وﻻ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ أدﻧﻰ ﺗﻔﻜ ٍ‬
‫ﻳﻘﻮﻟﻪ اﻵﺧﺮون ﻋﻨﻪ أو ﻳﻔﱰﺿﻮه ﻓﻴﻪ أو ﻳُﺪﺑﱢﺮوه ﺿﺪه‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﻬﺬﻳﻦ اﻟﺸﻴﺌَني؛ أن ﻳﺘﺤ ﱠﺮى‬
‫ﺑﴪور رزﻗﻪ اﻵﻧﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ َﴏ َ‬
‫ف ﻋﻨﻪ ﻛ ﱠﻞ املﺸﺎﻏﻞ‬
‫اﻟﻌﺪل ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻵن‪ ،‬وأن ﻳﺘﻘﺒﻞ‬
‫ٍ‬
‫واﻷﻃﻤﺎع‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌُ ﺪ ﻳﺮﻏﺐ إﻻ ﰲ أن ﻳﺴري ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ املﺴﺘﻘﻴﻢ و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﰲ ﺳريه‬
‫َ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟ ﱠﺮب‪.‬‬
‫املﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﺘﺒﻊ‬
‫ﱠ‬
‫ﺪرك ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻓﻌﻠﻪ‪،‬‬
‫)‪ (١٢-١٠‬ﻓﻴﻢ اﻟﺘﻮﺟﱡ ﺲ واﻟﺸﻚ إذا ﻛﺎن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺒﺤﺚ وﺗُ ِ‬
‫و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺮى ﻃﺮﻳﻘﻚ وﺗﻤﴤ ﻓﻴﻪ راﺿﻴًﺎ وﻻ ﺗَ ﱠ‬
‫ﺘﻠﻔﺖ وراءك‪ .‬إذا ُﻛ َ‬
‫ﻨﺖ ﻻ ﱠ‬
‫ﺗﺘﺒني اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﱠ‬
‫ﻓﺘﻮﻗﻒ ُ‬
‫ﻓﺎﻣﺾ و َ‬
‫َﻓﻖ‬
‫أﻓﻀﻞ ﻧﺎﺻﺤِ ﻴﻚ‪ .‬ﻓﺈذا ﺣﺎﻟﺖ ﺣﻮاﺋ ُﻞ أﺧﺮى دون اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ‬
‫وﺧﺬْ ﻣﺸﻮر َة‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ﱰ ﱟو واﺟﺐ‪ ،‬ﻣﻠﺘﺰﻣً ﺎ داﺋﻤً ﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻟﻚ ً‬
‫ﻋﺪﻻ؛ ﻓﺎﻟﻌﺪل ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ‬
‫ُﻗﺪراﺗِﻚ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﻟﻜﻦ ِﺑ َ َ‬
‫ُ‬
‫ﺗﺘﻐﻴﱠﺎه‪ ،‬واﻟﻌﺪل ﻫﻮ اﻟﴚء اﻟﺬي ﻳﺤﻖ أن ﻳُﻘﺎل إﻧﻨﺎ ﻧﻔﺘﻘﺪه‪ ،‬وإذا أ َ َ‬
‫إﺧﻔﺎﻗﻨﺎ‬
‫ﺧﻔﻘﻨﺎ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻫﻮ ﰲ اﻟﺴﻌﻲ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻌﻘﻞ ﰲ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﻤﻊ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﺑني اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ واﻹﻗﺪام‪ ،‬وﺑني اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ‬
‫واﻻﺗﱢﺰان‪.‬‬
‫)‪ (١٣-١٠‬ﺳﺎﺋﻞ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻮر َ‬
‫ﻓﺎرق ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ إذا ﻣﺎ‬
‫ﻳﻘﻈﺘِﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم‪» :‬ﻫﻞ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫اﻧﺘﻘﺪ اﻵﺧﺮون ﻣﺎ ﻫﻮ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﺪ ٌل وﺻﺪق؟« ﻛﻼ … ﻻ ﻓﺎرق‪ .‬وﻟﻌﻠﻚ ﻟﻢ ﺗَ َ‬
‫ﻨﺲ َﻗﻂ ﻣﺎذا‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ و َﻟﻮ ِﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﺄﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﺤﻞ ﱠ‬
‫واﻟﱰﺣﺎل‪ ،‬وﻣﺎذا‬
‫ﻳﻜﻮن ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳَﺼﻬﻠُﻮن ﰲ ﻣﺪح‬
‫ِ‬
‫ﻳﻔﻌﻠﻮن وﻣﺎذا ﻳَﺘﺠﻨﱠﺒﻮن أو ﻳﻄﻠﺒﻮن‪ ،‬وﻛﻴﻒ ُ‬
‫ﻳﻐ ﱡﺸﻮن وﻛﻴﻒ ﻳﴪﻗﻮن‪ ،‬ﻻ ﺑﺎﻷﻳﺪي واﻷﻗﺪام ﺑﻞ‬
‫‪6‬‬
‫ٌ‬
‫ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺟﺮﻣﺎﻧﻴﺔ ﺣﺎرﺑﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺎرب ﰲ ﺣﻤﻼﺗﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪139‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫واﻟﺘﻮاﺿﻊ واﻟﺼﺪق‬
‫اﻷﻣﺎﻧﺔ‬
‫ﺑﺄﻋﺰ ﺟﺰءٍ ﻣﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ؛ اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﺑﻪ‪ ،‬إذا ﺷﺎء املﺮء‪ ،‬ﺗﺘﺄﺗﻰ‬
‫واﻟﻘﺎﻧﻮن وروح اﻟﺴﻌﺎدة‪.‬‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫)‪ (١٤-١٠‬اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﻌﻄﻲ ﻛﻞ ﳾءٍ وﺗﺴﱰد ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻢ‬
‫ٍ‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ‪» :‬ﻫﺒﻲ ﻣﺎ ِﺷ ِ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫ﺌﺖ واﺳﱰدﱢي ﻟﻚ ﻣﺎ ﺷﺌﺖ‪ «.‬ﻳﻘﻮﻟﻬﺎ ﻻ ﺑﺮوح اﻟﺘﺤﺪي‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻛﺄﺣﺪ رﻋﺎﻳﺎﻫﺎ ا ُمل ِ‬
‫ﺨﻠﺼني‪.‬‬
‫)‪ (١٥-١٠‬ﻗﺼريٌ ﻫﻮ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻋِ ْﺸﻪ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻓﻮق ﺟﺒﻞ؛ ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‬
‫ً‬
‫ُﻣﺖ ﺣﻴﺜﻤﺎ ﻋَ َ‬
‫ﻻ ﻓﺮق‪ ،‬ﻣﺎ د َ‬
‫رﺟﻼ‬
‫ﻛﻮﻃﻦ ﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻴَﺸﻬَ ﺪ َك اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻟﻴﻌﺮﻓﻮا‬
‫ﺸﺖ ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻌﻴﺶ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﻳُﻄﻴﻘﻮه ﻓﻠﻴَﻘﺘُﻠﻮه؛ ﻓ َﻠﻬﺬا أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أن ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎ ًة ﻛﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫ً‬
‫رﺟﻼ‬
‫)‪ (١٦-١٠‬ﺑﺤﺴﺒﻚ ﻣﻦ ﻛﻼ ٍم ﻋﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ؛ ُﻛﻦ‬
‫ﺻﺎﻟﺤً ﺎ‪.‬‬
‫)‪ (١٧-١٠‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ دوﻣً ﺎ اﻟﺰﻣﺎن ﻛﻠﻪ واﻟﻮﺟﻮد ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﺗﺠﺪ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﻔﺮ ٍد ﺑﻤﻘﻴﺎس اﻟﻮﺟﻮد‬
‫ﻣﺠﺮد ﺑَﺬرة ﺗﻴﻨﺔ‪ ،‬دورة ِﻣﺨ َﺮز‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﻐري‪ ،‬ﻳﺘﺠﺪد‪،‬‬
‫)‪ (١٨-١٠‬اﻧﻈﺮ إﱃ أي ﳾءٍ ﻣﻮﺟﻮ ٍد وﻻﺣﻆ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ اﻵن ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻨﺎءٍ‬
‫ﴐب ﻣﻦ »املﻮت«‬
‫ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺴﺎد أو اﻟﺘﺒﺪﱡد‪ ،‬وﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى؛ اﻧﻈﺮ إﱃ أي‬
‫ٍ‬
‫ﻳُﻮ َﻟﺪ ﻛﻞ ﳾء‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ُﻀﺎﺟﻌﻮن وﻳﻘﻀﻮن‬
‫)‪ (١٩-١٠‬أي‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻫﻢ ﺣني ﻳﺄﻛﻠﻮن وﻳﺮﻗﺪون وﻳ ِ‬
‫ٍ‬
‫ُﺘﺠﱪﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ … إﻟﺦ؟ ﺛﻢ أي‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻫﻢ ﺣني ﻳَﺘﻮ ﱠﻟﻮن اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺎس؟ ﻣ ﱢ ِ‬
‫ﻗﻠﻴﻞ ﻋﺒﻴﺪًا ﻟﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﺟﺎت وﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬
‫ﻣُﺘﺤﺠﱢ ِﺮي اﻟﻘﻠﺐ‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻨﺬ ٍ‬
‫ﻣﻨﻘﻠﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺳﻴﻨﻘﻠﺒﻮن‪.‬‬
‫وأيﱠ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪.‬‬
‫ريه ﰲ‬
‫)‪ (٢٠-١٠‬ﻣﺎ ﺗُﻘﺪﱢﻣﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻞ ﳾءٍ ﻓﻬﻮ ﻟﺨريه‪ ،‬وإﻧﻪ ﻟﺨ ِ‬
‫)‪» (٢١-١٠‬اﻷرض ﺗُﺤﺐ املﻄﺮ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎء اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ ﺗُﺤﺐ أن ﺗﻤﻄﺮ‪ 7 «.‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻳﺤﺐ‬
‫أن ﻳﺨﻠﻖ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬أﻗﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ إذن‪» :‬إﻧﻨﻲ أﺑﺎدﻟﻚ اﻟﺤﺐ‪ «.‬أﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أن‬
‫»ﻫﺬا ﻳﺤﺐ أن ﻳﺤﺪُث«؟ ‪8‬‬
‫‪ 7‬اﻻﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ ﻣﴪﺣﻴﺔ ﻳﻮرﻳﺒﻴﺪﺑﺲ املﻔﻘﻮدة »ﺧﺮﻳﺴﻴﺒﻮس« )ﺷﺬرة ‪.(٨٩٨‬‬
‫ً‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻋﻨﺪه؛ ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ‪) philei‬ﻳﺤﺐ( ﻳﻤﻜﻦ‬
‫‪ 8‬ﻫﻨﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎرﻛﻮس ﺗﻼﻋﺒًﺎ ﻟﻔﻈﻴٍّﺎ ﻟﻴﺒني‬
‫أﻳﻀﺎ »ﻳﻤﻴﻞ إﱃ«‪» ،‬دأب ﻋﲆ«؛ ﻓﻤﺎرﻛﻮس ﻳﺄﺧﺬ اﻟﻨﻤﻂ املﺄﻟﻮف ا ُمل ﱠ‬
‫أن ﺗﻌﻨﻲ ً‬
‫ري‬
‫ﻄﺮد ﻟﻸﺷﻴﺎء‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ‪ ،‬وﺗﻌﺒ ٍ‬
‫ﻋﻦ‪ ،‬ﺣﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻷن ﺗﺨﻠُﻖ ﻋﺎ ًملﺎ ﻣُﻨﻈﻤً ﺎ‪.‬‬
‫‪140‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫)‪ (٢٢-١٠‬إﻣﱠ ﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أَﻟ َ‬
‫ِﻔﺖ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ ﺗﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﺮارك‪ ،‬وإﻣﱠ ﺎ ﺗﻤﻮت‪،‬‬
‫ﺧﻴﺎر آﺧﺮ‪ .‬اﺑﺘﻬﺞ إذن … اﺑﺘﻬﺞ‪.‬‬
‫ﻓﻘﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﺧﺪﻣﺘﻚ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ة ﰲ أي ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪9 .‬‬
‫)‪ (٢٣-١٠‬ﻟﻴﻜﻦ واﺿﺤً ﺎ ﻟﻚ داﺋﻤً ﺎ أن اﻟﻌُ ﺸﺐ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﺧﴬ ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺤﺮ أو ﺣﻴﺜﻤﺎ ﺷﺌﺖ‪ 10 .‬ﻓﻠﻦ‬
‫وأن ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻨﺎ ﻣﺜﻞ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻋﲆ ﻗﻤﺔ ٍ‬
‫ﺟﺒﻞ أو ﻋﲆ ﺷﺎﻃﺊ ٍ‬
‫ﺷﻖ ﺟﺒﻞ‪11 «.‬‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎﻟﺴﻜﻨﻰ ﰲ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺠﺪ ُﻗﺪﱠاﻣ َﻚ إﻻ ﻗﻮل أﻓﻼﻃﻮن‪ :‬ﱡ‬
‫»اﻟﺴﻜﻨﻰ ﺑني ﺟُ ﺪران‬
‫)‪ (٢٤-١٠‬ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن ﻋﻘﲇ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ اﻵن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﱄ؟ ﻣﺎذا أﺟﻌﻞ ﻣﻨﻪ وﻓﻴﻢ أﺳﺘﻌﻤﻠﻪ؟‬
‫َ‬
‫اﻟﺠﺴﺪ اﻟﻬﺰﻳﻞ واﻟﺘﺤﻢ ﺑﻪ‬
‫ﻫﻞ ﻧﻀﺐ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﻬﻢ؟ ﻫﻞ اﻧﺒ ﱠَﺖ ﻋﻦ ﺣﻴﺎة املﺠﺘﻤﻊ؟ ﻫﻞ اﻧﺼﻬﺮ ﰲ‬
‫ﻓﺠﻌﻞ ﻳﺘﺄرﺟﺢ ﻋﲆ ﺗﻴﱠﺎراﺗﻪ؟‬
‫)‪ (٢٥-١٠‬اﻟﻌﺒﺪ اﻟﺬي ﻳﻬﺮبُ ﻣﻦ ﺳﻴﺪه ﻫﻮ آ ِﺑﻖ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﻮ ﺳﻴﺪﻧﺎ؛ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟ ِ‬
‫ِﻒ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬إذن‪ ،‬ﻓﻬﻮ آﺑﻖ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ َ‬
‫ﻳﺮﻓﺾ ﻧﻈﺎﻣً ﺎ ﻣﺎ‪ ،‬ﰲ‬
‫ﻳﺄﳻ أو ﻳﻐﻀﺐ أو ﻳﺨﺎف إﻧﻤﺎ‬
‫املﺎﴈ أو اﻟﺤﺎﴐ أو املﺴﺘﻘﺒﻞ‪َ ،‬ﻓ َ‬
‫ﺮﺿﻪ ﻣُﺪﺑﱢﺮ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛ وﻫﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﺬي ﻳ ِ‬
‫َﻘﺴﻢ ﻟﻜﻞ‬
‫إﻧﺴﺎن ﻧﺼﻴﺒﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺨﺎف إذن أو ﻳﺤﺰن أو ﻳﻐﻀﺐ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ آ ِﺑﻖ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٢٦-١٠‬ﻳُﻮدِع اﻟﺮﺟﻞ ﺑَﺬرﺗﻪ ﰲ اﻟﺮﺣﻢ وﻳﺮﺣﻞ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺘﻮﱃ اﻷﻣﺮ ﺳﺒﺐٌ آﺧﺮ وﻳُﺆدﱢي‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ أﻳﺔ ﺑﺪاﻳﺔ! ﺛﻢ ﻳَﺰد َِرد اﻟﻄﻔ ُﻞ اﻟﻐﺬاء ﰲ زوره‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻃﻔﻼ‪ .‬أﻳﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﻪ وﻳﻨﺘﺞ‬
‫ﻳﺘﻮﱃ اﻷﻣﺮ ُ‬
‫ً‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐٌ‬
‫إﺣﺴﺎﺳﺎ وﺣﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺣﻴﺎ ًة ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ وﻗﻮ ًة وﺷﺘﱠﻰ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺳﺒﺒﻲ آﺧﺮ ﻓﻴﺨﻠﻖ‬
‫ﱞ‬
‫اﻷﺧﺮى اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺮ اﻟﺨﻔﻲ‪ .‬واﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ »اﻟﻘﻮة« وﻫﻲ ﺗﻔﻌﻞ ﻓِ ﻌ َﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ إذن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻷ َ ِ‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺮى ُ‬
‫»اﻟﻘﻮة« وﻫﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻷﺷﻴﺎء إﱃ أﺳﻔﻞ وإﱃ أﻋﲆ‪ .‬اﻧﻈﺮ »اﻟﻘﻮة« ﻻ ﺑﺎﻟﻌني‪ ،‬وإن‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻗ ﱠﻞ وﺿﻮﺣً ﺎ‪.‬‬
‫‪ 9‬أي إن ﻫﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﻣﺜﻞ أي ﺑﻘﻌﺔٍ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻌﺎت ﻟﻬﻢ … ﻓﻤﺎ زال ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻛﻠﻤﺎ ِﺷ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺌﺖ ﻣﻼذًا أن ﺗﻄﻠﺒﻪ ﰲ‬
‫‪ 10‬ﻗﺎرن ﺑﻔﻘﺮة ‪) ٣-٤‬إﻧﻬﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ اﻟﺘﻲ ﺑني ﺟﻨﺒَﻴﻚ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﺿﻊ أﻛﺜﺮ ﻫﺪوءًا وﻻ أﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﻻﺿﻄﺮاب ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺪ املﺮء ﺣني‬
‫ﺗﻐري املﻜﺎن ﻟﻴﺲ ﱡ‬
‫ﻔﺴﻪ ﺑﺄن ﱡ‬
‫ﻳﺨﻠﻮ إﱃ ﻧﻔﺴﻪ(‪ ،‬ﰲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻔﻘﺮﺗني ﻳُﺬ ﱢﻛﺮ ﻣﺎرﻛﻮس ﻧ َ َ‬
‫ﺗﻐريًا ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ ،‬وأن اﻻﻧﺘﺠﺎع‬
‫اﻟﺤﻖ ﻫﻮ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫‪» 11‬ﻛﺎﻟﺮاﻋﻲ ﻳﺘﺪ ﱠرع ﺑﻨﻘﺮ ٍة ﰲ اﻟﺠﺒﻞ وﻳﺤﻠﺐ ﻗﻄﻌﺎﻧﻪ إذا ﺗﺜﻐﻮ‪ — «.‬اﻻﻗﺘﺒﺎس ﻋﻦ أﻓﻼﻃﻮن — ﺛﻴﺎﻳﺜﻴﺘﻮس‪،‬‬
‫واﻟﺼﻠﺔ ﻏري واﺿﺤﺔٍ ﻷَوﱠل وَﻫﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ ورد ﻗﻮل أﻓﻼﻃﻮن ﰲ ﺳﻴﺎق املﻘﺎرﻧﺔ ﺑني اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف واﻟﺴﻴﺎﳼ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻼ وﻣُﻌَ ﻤﱠ ﻰ ﻋﻨﻪ وﻧﻔﻌﻴٍّﺎ ﻣﺜﻞ راﻋﻲ ُ‬
‫ً‬
‫اﻟﻘﻄﻌﺎن ﰲ ﻣﺰرﻋﺔٍ ﺟﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺤﻠﺐ ﺷﻌﺒﻪ‬
‫‪141‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٢٧-١٠‬ﺗﺄﻣﻞ دوﻣً ﺎ ﻛﻴﻒ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث اﻵن ﻗﺪ ﺣﺪث ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺤﺪث‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻔﺲ املﺸﺎﻫﺪ — ﻛﻞ‬
‫ﻣﴪﺣﻴﺎت‬
‫ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﺷﺎﻫﺪ ﺑﻌني ﻋﻘﻠﻚ‬
‫ﻣﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻣﻦ ﺧﱪﺗﻚ أو ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻷﻗﺪم — ﻛﻞ ﺑﻼط ﻫﺎدرﻳﺎن ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺑﻼط‬
‫ٍ‬
‫ﻣﴪﺣﻴﺎت ﻛﺎﻟﺘﻲ‬
‫أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻼط ﻓﻴﻠﻴﺐ‪ ،‬اﻹﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬ﻛﺮوﻳﺴﻮس‪ 12 .‬ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ ﻛﺎن‬
‫ﺗﺮاﻫﺎ اﻵن‪ ،‬وﻻ اﺧﺘﻼف ﱠإﻻ ﰲ ﻓﺮﻗﺔ ا ُملﻤﺜﱢﻠِني‪.‬‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ا ُملﺘﱪﱢم ﺑﻜﻞ ﳾءٍ واﻟﺴﺎﺧ َ‬
‫َ‬
‫ﻂ ﻋﲆ ﻛﻞ ﳾءٍ ﺑﺨﻨﺰﻳﺮ اﻷﺿﺤﻴﺔ‬
‫)‪ (٢٨-١٠‬ﻣﺎ أَﺷﺒَﻪ‬
‫ﻳ ُ‬
‫َﺮﻓﺲ وﻳَﴫُ خ‪ .‬ﻛﻬﺬا اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ذﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳَﻨﺪُب‪ ،‬ﺻﺎﻣﺘًﺎ‪ ،‬ﰲ ﻣَ ﺨﺪَﻋﻪ ﻛ ﱠﻞ اﻟﻘﻴﻮد‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺣﺪه اﻹﻧﺴﺎ ُن اﻟﻌﺎﻗ ُﻞ ﻣﻦ أُﻟﻬﻢ أن ﻳﺨﺘﺎر اﻻﺳﺘﺴﻼم ﻃﻮﻋً ﺎ ملﺎ ﻳﺤﺪث‪ .‬ﻋﲆ‬
‫ﻣﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪13 .‬‬
‫ٌ‬
‫أن اﻻﺳﺘﺴﻼم ا َمل َ‬
‫ﺤﺾ ﴐور ٌة‬
‫ُ‬
‫املﻮت أﻣ ٌﺮ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ‬
‫)‪ (٢٩-١٠‬ﰲ ﻛﻞ ﳾءٍ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺗﻌﻮﱠد أن ﺗﺴﺄل ﻧﻔﺴﻚ‪» :‬ﺗُﺮى ﻫﻞ‬
‫اﻟﺨﻮف ﻷﻧﻪ ﺳﻴﺤﺮﻣﻨﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا؟« ‪14‬‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ ﰲ ﺣﻘﻚ اﻟﺘﻔِ ﺖ ﻓﻮ ًرا إﱃ ﻧﻔﺴﻚ واﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﺗُﺨﻄﺊ‬
‫)‪ (٣٠-١٠‬ﻛﻠﻤﺎ أﺧﻄﺄ‬
‫ﱠ‬
‫أﻧﺖ ً‬
‫ٍ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻋﲆ املﺎل أو اﻟﻠﺬة أو ﱢ‬
‫اﻟﺼﻴﺖ‪ ،‬أو‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ؛ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺑﺈﺳﺒﺎغ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ إذا أ َ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﺿﻔﺖ إﱃ ذﻟﻚ أن‬
‫ﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ‪ 15 .‬ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺗِﻚ إﱃ ﻧﻔﺴﻚ ﺳﻴَﺨﻤُﺪ ﻏﻀﺒُﻚ ﰲ اﻟﺤﺎل‪،‬‬
‫ﻓﺄزح‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺪﻓﻮ ٌع إﱃ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ؛ ﻓﻤﺎذا ﻋﺴﺎه أن ﻳﻔﻌ َﻞ ﻏريَ ﻫﺬا؟ أو‪ ،‬إذا ﻛﺎن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ‪ِ ،‬‬
‫ﻋﻨﻪ ﻫﺬا اﻟﺪاﻓﻊ‪.‬‬
‫)‪ (٣١-١٠‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى ﺳﺎﺗريﻳﻮن أو ﻳﻮﺗﻴﺨﻴﺲ أو ﻫﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﺘَﺼ ﱠﻮ ْرﻫﻢ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ‬
‫ﺳﻘﺮاط؛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى ﻳﻮﺗﻴﺨﻴﻮن أو ﺳﻴﻠﻔﺎﻧﻮس ﻓﺘﺼﻮر إﻳﻮﻓﺮاﺗﻴﺲ ‪ ،Euphiate‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى‬
‫ﺗﺮوﺑﺎﻳﻮﻓﻮروس ﺗَﺼ ﱠﻮ ْر أﻟﻜﻴﻔﺮون‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى ﺳﻴﻔريوس ﺗَﺼ ﱠﻮ ْر ﻛﺮﻳﺘﻮ أو ﻛﺴﻴﻨﻮﻓﻮن؛‬
‫ﻟﻜﻞ واﺣ ٍﺪ إذن ﴐﻳﺐٌ ﰲ املﺎﴈ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﻫﺬا ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛ أﻳﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻨﺎس اﻵن؟ ﰲ ﻻﻣﻜﺎن‪،‬‬
‫‪ 12‬ﻣﻠﻚ ﻟﻴﺪﻳﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ق‪.‬م‪ ،‬ﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﻛﺎن أﻏﻨﻰ رﺟﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻫﺰﻣﻪ ﻗﻮرش ﻣﻠﻚ اﻟﻔﺮس ﻋﺎم‬
‫‪٥٤٦‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫ُﺠﺮﺟﺮ اﻟﺤَ َ‬
‫ﻤﻘﻰ‪.‬‬
‫‪ 13‬اﻟﻘﺪَر ﻳُﻮﺟﱢ ﻪ اﻟﻌُ ﻘﻼء وﻳ ِ‬
‫‪ 14‬اﻧﻈﺮ‪.٣١-١٢ :‬‬
‫‪ 15‬أي ﺑﺈﺳﺒﺎغ ﻗﻴﻤﺔٍ ﻋﲆ »اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء« أو »ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ« ‪.indifferents‬‬
‫‪142‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫دﺧﺎن وﻻ ﳾء‪،‬‬
‫أو ﻻ أﺣﺪ ﻳﻌﺮف أﻳﻦ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﺳﺘﻨﻈﺮ داﺋﻤً ﺎ إﱃ اﻟﺤﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﻤُﺠ ﱠﺮ ِد‬
‫ٍ‬
‫ﺮت ً‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ إذا ﺗﺬ ﱠﻛ َ‬
‫ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻣﺎ ﺗَﺒﺪﱠل ذات ﻳﻮ ٍم ﻟﻦ ﻳﻌﻮد إﱃ أَﺑ ِﺪ اﻟﺪﻫﺮ‪ .‬ملﺎذا إذن ﻫﺬا‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺴﻼﺳﺔ وﻧﻈﺎم؟‬
‫اﻟﻜﺮب؟ ملﺎذا ﻻ ﺗَﻘﻨَﻊ ﺑﺄن ﺗﻘﴤ أَﻣ َﺪ َك اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻘﺼري‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺪرﻳﺐ‬
‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺎديﱟ أو أي‬
‫وﻣﻦ أي‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻔﻌﻞ ﺗُﺮﻳﺪ أن ﺗﺘﻬﺮب؟ وﻫﻞ ﻛ ﱡﻞ ذﻟﻚ ﻏريُ‬
‫ٍ‬
‫دﻗﻴﻘﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ؟ َ‬
‫ٍ‬
‫اﺑﻖ إذن ﺣﺘﻰ ﺗَﺘﻤﺜﱠﻞ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﺗَﻔﺤﱠ ﺺ ﻛ ﱠﻞ ﳾءٍ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻨﻈﺮ ٍة‬
‫ﻛ ﱠﻞ ﻫﺬا ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻛﺎملﻌﺪة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺗَﺘﻤﺜ ﱠ ُﻞ ﻛﻞ ﻃﻌﺎم‪ ،‬أو ﻛﺎﻟﻨﱠﺎر اﻟﺬﻛﻴﱠﺔ ﺗُﺤﻴﻞ ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳ َُﻠﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ إﱃ‬
‫ﻟﻬﺐ وﺿﻴﺎء‪.‬‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٣١-١٠‬ﻻ ﺗﺠﻌﻞ ﻧﻔﺴﻚ ﻋُ ً‬
‫ﺮﺿﺔ ﻷن ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻚ ﱟ‬
‫ُﺨﻠﺺ أو ﻏريُ ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬
‫ﺑﺤﻖ إﻧﻚ ﻏري ﻣ ٍ‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻨﺎﻟﻚ ﺑﻬﺬا إﻻ ﻛﺎذبٌ ﱠأﻓﺎك‪ .‬إن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ راﺟ ٌﻊ إﻟﻴﻚ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻤَ ﻦ ذا اﻟﺬي ﻳﺤﻮل‬
‫ﺑﻴﻨﻚ وﺑني أن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤﺎ أو ﻣ ً‬
‫ُﺨﻠﺼﺎ؟ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻘﻂ أن ﺗُﻘ ﱢﺮر ﱠأﻻ ﺗﻈﻞ ﻋﲆ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺎ ﻟﻢ‬
‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻫﺬه اﻟﺨﺼﺎل؛ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ أﻳﻀﺎ ﻻ ﻳ ُﺤﺒﱢﺬ أن ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‪16 .‬‬
‫ﻇﺮف ﻣﺎديﱟ ﻣﻌ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻄﻰ؛ ﻣﺎ اﻟﺬي ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﻔﻌ َﻠﻪ أو ﺗﻘﻮ َﻟﻪ ﺑﺄﻗﴡ‬
‫)‪ (٣٣-١٠‬ﰲ أي‬
‫اﻧﺴﺠﺎ ٍم ﻣﻊ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺮﺷﺪ؟ ﻓﺄﻳٍّﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ أن ﺗﻔﻌﻠﻪ أو ﺗﻘﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺘﺤﻞ‬
‫َ‬
‫»ﻋﻮاﺋﻖ ﰲ ﻃﺮﻳﻘِﻚ«؛ ﻓﻤﺎ أراك ﺗ ُﻜﻒ ﻋﻦ ﻋﻮﻳﻠﻚ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺬُق ﻋﻘﻠﻚ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﺬة‬
‫ﻋﺬ ًرا ﺑﺄي‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺪﻫﺎ ا ُمل ِ‬
‫ﻗﻮﻳﻤﺔ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﺎرض‬
‫ﻇﺮف‬
‫ﻨﻐﻤﺴﻮن ﰲ اﻟﱰف ﺣني ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻷي‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳُﺆدﱢﻳﻪ ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﻓﻘﺎ‬
‫ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﻄﺮة؛ إذ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ املﺮء أن ﻳﻌُ ﺪﱠه‬
‫ﻣﺘﻌﺔ أيﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‪ .‬وإن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ ذﻟﻚ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺣﺮﻛﺘِﻬﺎ ﺣﻴﺜﻤﺎ أرادت‪ ،‬وﻻ املﺎءُ وﻻ‬
‫اﻟﻌﺠﻠﺔ ﻟﻢ ﺗُﻤﻨَﺢ اﻟﻘﺪر َة ﻋﲆ‬
‫واﻵن‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫واﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﱰﺿﻬﺎ؛‬
‫اﻟﻌﻘﺒﺎت‬
‫ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻤﺎ أﻛﺜ َﺮ‬
‫ري‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻨﺎ ُر وﻻ أي ﳾءٍ ﻣﺤﻜﻮم ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أو ﻏ ِ‬
‫ﻞ ﻋﻘﺒﺔ‪17 .‬‬
‫ﻓﺈن اﻟﻌﻘﻞ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة‪ ،‬ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ وﺑﺈرادﺗﻪ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﻤﴤ ﺧﻼ َل ﻛ ﱢ‬
‫ﺿﻊ ﻧُﺼﺐ ﻋﻴﻨَﻴﻚ ﻫﺬه اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻤ ﱢﻜﻦ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ أن ﻳﻤﴤ ﺧﻼل ﻛ ﱢﻞ اﻷﺷﻴﺎء‪،‬‬
‫ﻛﺎﻟﻨﺎر إﱃ أﻋﲆ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺤﺠﺮ إﱃ أﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻌﺠﻠﺔ ﺗَﻨﺰﻟِﻖ ﻋﲆ ا ُملﻨﺤﺪَر‪ ،‬وﻻ ﺗَ ْ‬
‫ﺒﺤﺚ ﻋﻦ أي ﳾءٍ‬
‫َ‬
‫ﻋﻮاﺋﻖ أﺧﺮى إﻣﱠ ﺎ أن ﻳﻘﺘﴫ ﺗﺄﺛريﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﺪ اﻟﺬي ﻫﻮ ﳾءٌ ﻣﻴﺖ‪ ،‬وإﻣﺎ ﱠأﻻ ﺗﺄﺛري‬
‫آﺧﺮ؛ ﻓﺄي‬
‫اﻟﻌﻘﻞ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻜﻢ )اﻟﺮأي( وﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺴﻼ ِم‬
‫ِ‬
‫‪ 16‬ﰲ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٨-١٠ ،٤٧-٨ ،١-٣ :‬‬
‫‪ 17‬اﻟﻌﻘﻞ ﻳﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﻌﻘﺒﺎت وﻳﺪاورﻫﺎ وﻳﺤﻴﻠﻬﺎ إﱃ ﺣﻮاﻓﺰ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٢٠-٥ :‬‬
‫‪143‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫ﱠ‬
‫ﻋﻘﺒﺔ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﺳﻴﺌًﺎ ﰲ اﻟﺤﺎل‪ .‬واﻵن‪ ،‬ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫وإﻻ ﻓﺈن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺼﺎدف‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﺈن أي أذًى ﻳَﻠﺤَ ﻖ ﺑﺄيﱟ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ أﺳﻮأ ﰲ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺒﴩ ﻓﺈن اﻟﺸﺨﺺ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﺼﺒﺢ أﻓﻀﻞ وأﺟﺪر ﺑﺎﻟﺜﻨﺎء إذا اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﻌﺎﻣﺔ ْ‬
‫ٍ‬
‫أن ﻻ ﳾءَ ﻳ َُﴬ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إﻻ ﻣﺎ ﻳ َُﴬ‬
‫ﺗُﺼﺎدﻓﻪ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ .‬وﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ‬
‫ﻳﴬ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻻ ﳾء ﻳ َُﴬ اﻟﺪوﻟﺔ إﻻ ﻣﺎ ﻳ َُﴬ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬وﻻ ﳾء ﻣﻤﺎ ﻧُﺴﻤﱢ ﻴﻪ املﺤﻦ ُ ﱡ‬
‫َﴬ اﻟﺪوﻟﺔ وﻻ املﻮاﻃﻦ‪18 .‬‬
‫إذن ﻣﺎ ﻫﻮ ﻏري ﺿﺎ ﱟر ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳ ُ‬
‫)‪ (٣٤-١٠‬ﻣَ ﻦ ﺗﴩﱠب املﺒﺎدئ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺗَﻜﻔِ ﻪ ﺗَﺬﻛِﺮ ٌة ﺷﺪﻳﺪة اﻻﺧﺘﺼﺎر واﻟﺸﻴﻮع ﻟﻜﻲ‬
‫ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ أﻟ ٍﻢ وﺧﻮف‪ .‬ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ‪:‬‬
‫أوراق ‪19‬‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﺗﺒﻌﺜﺮه اﻟﺮﻳﺢ ﻋﲆ اﻷرض …‬
‫ﻫﻜﺬا ﻫﻲ أﺟﻴﺎل اﻟﺒﴩ‪20 .‬‬
‫»أوراق« ً‬
‫ٌ‬
‫أﻃﻔﺎﻟُﻚ ً‬
‫ﺑﻤﺪح املﻠﻚ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﻠﻚ اﻷﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻒ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺠﺮد »أوراق«‪.‬‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻠﻌﻨﺎت ﻣﻦ ﻣُﻨﺎوﺋﻴﻚ‪ ،‬وﻫﺬا املﻼم اﻟﺼﺎﻣﺖ أو اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ املﻜﺘﻮﻣﺔ … ﻣﺠ ﱠﺮد »أوراق«‬
‫وﺗﻠﻚ‬
‫أﻳﻀﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴ ﱠ‬
‫ﻣُﻤﺎﺛِﻠﺔ ً‬
‫َﺘﻠﻘﻮن وﻳﻨﻘﻠﻮن ﻣﺠﺪك املﺴﺘﻘﺒﲇ ﻟﻸزﻣﻨﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﻜﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻷﺷﻴﺎء »ﺗُﻨﺘَﺞ ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ 21 ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻠﺒﺚ اﻟﺮﻳﺢُ أن ﺗﺬروﻫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ﺗﻠﺘﻤﺲ وﺗﺘﺠﻨﱠﺐ ﻛ ﱠﻞ‬
‫أوراﻗﺎ أﺧﺮى ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ .‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﻗﺼري ُة اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻟﻚ‬
‫ﺗُﻨﺘِﺞ اﻟﻐﺎﺑﺔ‬
‫ً‬
‫ﻐﻤﺾ أﻧﺖ ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺮﻫﺔ ﺳﺘُ ِ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻴﻨَﻴﻚ‪ ،‬وﴎﻋﺎن‬
‫ﺑﺎﻗﻴﺔ إﱃ اﻷﺑﺪ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬
‫ﳾءٍ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻣﺎ ﺳﻴﺄﺗﻲ آﺧﺮون ﻳﻨﻌﻮن اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻳَﺪﻓﻨُﻚ‪.‬‬
‫)‪ (٣٥-١٠‬اﻟﻌني اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺮى ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺑ ٌﻞ ﻟﻠﺮؤﻳﺔ وﻻ ﺗﻘﻮل‪» :‬أرﻳﺪ‬
‫ﻋني ﻣﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻤﻊ اﻟﺴﻠﻴﻢ واﻟﺸﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻳﺠﺐ أن‬
‫اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﴬاء ﻓﻘﻂ‪ «.‬ﻓﻬﺬا ﺣﺎل ٍ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣ ﱠ‬
‫ُﺆﻫ ًﻼ ﻹدراك ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻤﻊ أو ﻳُﺸﻢ‪ .‬واملﻌﺪة اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﻘﺒﻞ ﻛ ﱠﻞ‬
‫ً‬
‫ﺣﺼﺎﻧﺔ ﻣﻦ اﻷذى‪.‬‬
‫‪ 18‬املﻮاﻃﻨﺔ ﰲ »ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ ،‬اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻳﻤﻨﺢ املﺮءَ‬
‫‪ 19‬أي أوراق ﺷﺠﺮ‪.‬‬
‫‪ 20‬اﻻﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ اﻹﻟﻴﺎذة‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﺑﻴﺖ ‪.١٤٦‬‬
‫‪ 21‬ﻫﻮﻣريوس‪.‬‬
‫‪144‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺎﴍ‬
‫اﻟﻄﻌﺎم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺒﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻄﺎﺣﻮﻧﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ُ‬
‫ﺻﻨِﻌَ ﺖ ﻟﻄﺤﻨﻪ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ﻟﻜﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮل‪» :‬أﻃﻔﺎل ﻳﺠﺐ أن‬
‫ﻳﻌﻴﺸﻮا‪ «.‬أو »ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻤﺘﺪح اﻟﻨﺎس ﻛﻞ ﻣﺎ أﻓﻌﻞ‪ «.‬ﻫﻮ ﻋ ٌ‬
‫ني ﺗﺮﻳﺪ اﻷﻟﻮان اﻟﺨﴬاء أو‬
‫أﺳﻨﺎ ٌن ﺗﻄﻠﺐ اﻟﻄﺮيﱠ ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬
‫)‪ (٣٦-١٠‬ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ُ‬
‫ﻳﻘﻒ ﺣﻮل ﻓِ ﺮاش ﻣﻮﺗﻪ ﻣﻦ ﻫﻮ ﺳﻌﻴ ٌﺪ‬
‫ﺑﻤﺎ ﺳﻴُﺤﻴﻖ ﺑﻪ‪َ .‬ﻫﺒْﻪ ﻛﺎن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ وﺣﻜﻴﻤً ﺎ‪ ،‬أﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك واﺣ ٌﺪ ﻟﺤﻈﺔ وﻓﺎﺗﻪ ﻳﻘﻮل ﻟﻨﻔﺴﻪ‪:‬‬
‫اﻟﺼﻌَ ﺪاء‪ ،‬أﻻ ﺑﻌﺪًا ﻟﻬﺬا »اﻟﻨﺎﻇﺮ«‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢٌ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓ ٍّ‬
‫»أﺧريًا ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﻨﻔﺲ ﱡ‬
‫ﻈﺎ ﺗﺠﺎه‬
‫رﺟﻞ‬
‫أيﱟ ﻣﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻛﺎن ﺑﻮﺳﻌﻲ أن أﺣﺲ ﺑﻨﻘﺪه اﻟﺼﺎﻣﺖ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ «.‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳُﻘﺎل ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫ريﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ اﻟﺘﺨ ﱡﻠﺺ ﻣﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺻﺎﻟﺢ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺘﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻜﻢ ﻣﻦ أﺷﻴﺎءَ أﺧﺮى ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻜﺜ ِ‬
‫ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ذﻟﻚ إذن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤني ﻣﻮﺗ َﻚ وﻟﺴﻮف ﺗﻜﻮن ﰲ رﺣﻴﻠ َﻚ أﻛﺜﺮ ارﺗﻴﺎﺣً ﺎ إذا ﻗﻠﺖ ﻟﻨﻔﺴﻚ‪:‬‬
‫ُ‬
‫ﺟﺎﻫﺪت ﻛﺜريًا ﻣﻦ‬
‫»إﻧﻨﻲ راﺣ ٌﻞ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ رﻓﺎﻗﻲ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ُ‬
‫وﺻﻠﻴﺖ ﻟﻬﻢ و َرﻋَ ﻴﺘُﻬﻢ؛ ﻳَﺘﻤﻨﱠﻮن أن أرﺣﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﴗ أن ﻳﺠﺪوا ﰲ ﻣﻮﺗﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮج‬
‫أﺟﻠﻬﻢ‬
‫ُ‬
‫واﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺤﻴﺎة؟«‬
‫واﻟﻔﺎﺋﺪة؛ ﻓﻔﻴﻢ اﻟﺘﺸﺒﱡﺚ ﺑﻬﺬه اﻷرض‬
‫ﻋﲆ ﱠأﻻ ﻳﺪﻓﻌﻚ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺄﻳﺔ ﺟﻔﻮ ٍة ﺗﺠﺎﻫﻬﻢ وأﻧﺖ راﺣ ٌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻦ‬
‫وﺧﻠﻘِ ﻚ؛ ودودًا‪ً ،‬‬
‫وﻓﻴًﺎ ملﺒﺪﺋﻚ ُ‬
‫رﻓﻴﻘﺎ‪ ،‬ﻣﺤﺴﻨًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ٍ‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻻ ﻳﻜﻦ ﺗﺮﻛﻚ إﻳﺎﻫﻢ ﻛﺄﻧﻪ اﻧﺨﻼ ٌع‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﺴﻼ ٌل ﻳﺴريٌ ﻟﻠﺮوح ﻣﻦ ﻏﻼف اﻟﺠﺴﺪ ﻛﻤﺎ ﻳ ُ‬
‫َﺨﱪه ﻣﻦ ﻳﻤﻮﺗﻮن ﰲ ﻫﺪوء؛ ﻓﻘﺪ‬
‫َرﺑ َ‬
‫ﻄﺘﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﻬﻢ وﺟَ ﻌ َﻠﺘﻬﻢ رﻓﺎﻗﻚ وﻳﺤﻠﻮ ﻟﻬﺎ اﻵن أن ﺗﺤ ﱠﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﺑﺎط‪ .‬ﻓﻠﻴﻜﻦ اﻧﴫاﻓﻚ‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ أو إرﻏﺎم؛ ﻓﻬﺬه ً‬
‫ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ واﺣﺪ ٌة ﻣﻦ‬
‫أﻫﻞ وﻋﺸري‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻏري‬
‫ﻛﺎﻧﴫاف املﺮء ﻋﻦ ٍ‬
‫ﻃﺮق اﺗﺒﺎع اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺ ً‬
‫ﻓﻌﻼ‪» :‬ﻣﺎذا‬
‫)‪ (٣٦-١٠‬ﺗَﻌ ﱠﻮدْ‪ ،‬ﺟُ ﻬﺪ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‪ ،‬أن ﺗﺴﺄل ﻧﻔﺴﻚ ﻛﻠﻤﺎ ﻓﻌ َﻞ أيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﻚ ووَﺟﱢ ﻪ‬
‫ﻳﺮﻣﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻌﻞ؟ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﻘﻄﺘﻪ املﺮﺟﻌﻴﺔ ﻫﻨﺎ؟« وﻟﻜﻦ اﺑﺪأ‬
‫اﻟﺴﺆال إﱃ ِ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻧﻔﺴ َﻚ ﻗﺒﻞ أي‬
‫ٍ‬
‫)‪ (٣٧-١٠‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن ﻣﺎ ﻳُﺤ ﱢﺮﻛﻨﺎ وﻳ َُﺸﺪ ﺧﻴﻮﻃﻨﺎ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﻔﻲ ﰲ داﺧﻠﻨﺎ؛ إﻧﻪ‬
‫اﻟﻘﻮة ﻋﲆ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﺒﺪأ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬إﻧﻪ‪ ،‬إذا ﺟﺎز اﻟﻘﻮل‪ ،‬اﻹﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﻪ؛ ﻟﺬا ﺗﻠﺘﻔﺖ وأﻧﺖ ﺗﺘﺄﻣﱠ ﻠﻪ‬
‫إﱃ اﻟﻮﻋﺎء اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ واﻷﻋﻀﺎء ا ُملﺸﻴﱠﺪة ﺣﻮﻟﻪ؛ ﻓﻬﺬه أدا ٌة‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﺄس‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻒ إﻻ ﰲ أﻧﻬﺎ‬
‫‪145‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺠﺴﺪ‪ .‬وﻻ ﺟﺪوى ﰲ ﻫﺬه اﻷﻋﻀﺎء ﻣﻦ دون اﻟﻘﻮة اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻬﺎ وﺗُﻮﻗِﻔﻬﺎ‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺪوى املﻜﻮك ﻣﻦ دون اﻟﻨ ﱠ ﱠﺴﺎج‪ ،‬أو اﻟﻘﻠﻢ ﻣﻦ دون اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬أو اﻟﺴﻮط ﻣﻦ دون‬
‫اﻟﺤﻮذي‪22 .‬‬
‫‪ 22‬ﻫﻨﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎرﻛﻮس ﺻﻮرة ﻋﺮاﺋﺲ املﺎرﻳﻮﻧﻴﺖ أو اﻟﺪﱡﻣﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻏري اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﺧﺮ‬
‫املﻌﻬﻮد ﻋﻨﺪه )دُﻣﻰ ﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻬﺎ ﺧﻴﻮط اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺣﻴﺚ ﺷﺎءت(‪.‬‬
‫‪146‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﳊﺎدي ﻋﴩ‬
‫)‪ (١-١١‬ﻫﺬه ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺮى ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﺛﻤﺎ َرﻫﺎ‪،‬‬
‫أيﱠ ﳾءٍ ﺗﺮﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺠﻤﻊ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ اﻟﺜﻤﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ )ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻐريﻫﺎ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻧِﺘﺎﺟﻬﺎ(‪ .‬وﻫﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ُ‬
‫ﺤﻘﻖ ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ ﺣﻴﺜﻤﺎ وُﺿﻊ ﺣﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﺷﺄن‬
‫اﻻﻧﻘﻄﺎع ﰲ ﺑﺎﻟﻴﻪ أو ﻣﴪﺣﻴﺔ أن ﻳُﺠﻬﺾ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬ﰲ أي ﻣﺸﻬ ٍﺪ‬
‫ﻮﻃﻌَ ﺖ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أَﻛﻤ َﻠﺖ ﻋﻤ َﻠﻬﺎ ﺑﺘﻤﺎﻣﻪ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻘﻮل »ﻫﺬا ﻣﺎ ﻋﻨﺪي‪1 «.‬‬
‫ﺣﻴﺜﻤﺎ ُﻗ ِ‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺠﺘﺎز اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ واﻟﺨﻼء املﺤﻴﻂ ﺑﻪ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻜﺸﻒ‬
‫واﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺷﻜﻠﻪ‪ ،‬وﺗﻤﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ ﻻﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﺗُﺤﻴ ُ‬
‫ﻂ ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﱡد اﻟﺪوري ﻟ »اﻟﻜﻞ« وﺗﻔﻬﻤﻪ‪ .‬وﺗَﻔﻬَ ﻢ‬
‫أن ﻣﻦ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪﻧﺎ ﻟﻦ ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺷﻴﺌًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أن ﻣﻦ ﺳﺒﻘﻨﺎ ﻟﻢ ﻳَﺸﻬَ ْﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻧﺸﻬﺪه‪.‬‬
‫ﻫﻜﺬا ا ﱢ‬
‫ﻃﺮاد اﻷﺷﻴﺎء؛ ﻓﻤﻦ ﺑﻠﻎ اﻷرﺑﻌ َ‬
‫ٍ‬
‫درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻬﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﺑﻤﻌﻨَﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ َﺷ ِﻬﺪ‬
‫ني وﻟﺪﻳﻪ أدﻧﻰ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن وﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن‪3 .‬‬
‫ُ‬
‫ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ً‬
‫واﻟﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬وأن ﺗﺮﻓﻊ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺣُ ﺐﱡ اﻟﺠﺎر‪ ،‬واﻟﺼﺪق‪،‬‬
‫ﻓﻮق ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻫﺬه اﻷﺧري ُة ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻘﺎﻧﻮن ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻻ ﻓﺮق إذن ﺑني ﻣﺒﺪأِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وﻣﺒﺪأِ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ 1‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٣٦-١٢ ،٨-٣ :‬‬
‫ﱢ‬
‫‪ 2‬ﰲ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻮﺟﻮد‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪» :٣٢-٩ :‬ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺳﺘُﻮﻓﺮ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻣﻜﺎﻧًﺎ رﺣﺒًﺎ ﺑﺄن ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻜﻮن ﻛﻠﻪ‬
‫وﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻪ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ‪ ،‬وﺑﺄن ﺗﺘﻔﻜﺮ ﰲ أﺑﺪﻳﺔ اﻟﺰﻣﺎن‪«.‬‬
‫‪ 3‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪» :١٤-٢ :‬اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬ﺗﺒﺪأ وﺗﻌﻮد دوا َﻟﻴ َﻚ‪ ،‬وﺳﻴﱠﺎن أن ﻳﺮى املﺮء‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ﻧﻔﺲ املﺸﻬﺪ ملﺎﺋﺔ ﻋﺎم أو ﻣﺎﺋﺘني أو ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﻮام‪ «.‬واﻧﻈﺮ‪» :٤٩-٧ :‬وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﱠﺎن أن‬
‫ﺗﺘﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﴩﻳﺔ أرﺑﻌني ﺳﻨﺔ وأن ﺗﺘﺄﻣﻠﻬﺎ ﻋﴩة ٍ‬
‫آﻻف ﻣﻦ اﻟﺴﻨني؛ ﻓﺄي ﺟﺪﻳ ٍﺪ ﻋﺴﺎك ﺗﺮاه؟«‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪َ (٢-١١‬‬
‫ﺳﱰ ُﺧﺺ ﻋﻨﺪك ﻗﻴﻤﺔ اﻷﻏﻨﻴﺔ أو اﻟﺮﻗﺼﺔ املﺴ ﱢﻠﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﺒﺎراة املﺼﺎرﻋﺔ‪ ،‬إذا‬
‫ﻣﺎ ﻓﻜﻜﺖ اﻟﺨ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻐﻤﺎت ﻣﻔﺮد ٍة وﺳﺄﻟﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﰲ ﻛﻞ واﺣﺪة‪» :‬ﻫﻞ ﻫﺬا‬
‫ﻂ اﻟﻠﺤﻨﻲ ﻟﻸﻏﻨﻴﺔ إﱃ‬
‫َ‬
‫ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫أﺧﺬت اﻟﺮﻗﺼﺔ‬
‫ﳾءٌ ﻳﺘﻤﻠﻜﻨﻲ؟« وﻟﺴﻮف ﺗﱰاﺟﻊ ﻋﻦ اﻻﻋﱰاف ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ إذا‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ وﻛﻞ رﻗﺼﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ ﰲ املﺼﺎرﻋﺔ‪ .‬ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ إذن‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫واﻷﻓﻌﺎل اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬أن ﺗﺘﺠﻪ ﻣﺒﺎﴍة إﱃ اﻷﺟﺰاء املﻜﻮﱢﻧﺔ ﻷي ﳾء‪ ،‬وﰲ ﺗﴩﻳﺤِ ﻚ ﻟﻪ ﺳﺘﺘﺨﻠﺺ‬
‫ﻣﻦ ﺳﺤﺮه‪ .‬وﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﻄﺒﱢﻖ املﻨﻬﺞ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة ﻛ ﱢﻠﻬﺎ‪4 .‬‬
‫)‪ (٣-١١‬ﻣﺎ أَﻧﺒ َﻞ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪ ًة‪ ،‬إذا اﻗﺘﴣ اﻷﻣﺮ‪ ،‬أن ﺗُ َ‬
‫ﻔﺎرق اﻟﺒﺪن‬
‫ﻟﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﻔﻨﻰ أو ﺗﺘﻨﺎﺛﺮ أو ﺗﺒﻘﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺪن‪ 5 .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﻜﻦ ذﻟﻚ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻧﺎﺑﻌً ﺎ ﻣﻦ‬
‫رأي املﺮء ذاﺗﻪ واﻗﺘﻨﺎﻋﻪ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ املﻌﺎرﺿﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ املﺄﻟﻮف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ملﴪﺣﺔ‪7 .‬‬
‫ً‬
‫ﺷﺄن املﺴﻴﺤﻴﱢني‪ 6 .‬ﻟﻴﻜﻦ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻣ ً‬
‫ُﺘﻌﻘﻼ ﺟﺎدٍّا‬
‫ﺻﺎدﻗﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻨﱡﻊ وا َ َ‬
‫ﺻﻨﻌﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم؟ إذن ﻓﻘﺪ ﺗَ ﱠﻠﻘ ُ‬
‫ُ‬
‫ﻴﺖ أﺟﺮي‪ .‬ﻟﺘﻜﻦ‬
‫)‪ (٤-١١‬ﻫﻞ‬
‫ﻫﺬه داﺋﻤً ﺎ َﻗﻨﺎﻋﺘَﻚ وﻻ ﺗ ُﻜ ﱠ‬
‫ﻒ أﺑﺪًا ﻋﻦ ُ‬
‫ﺻﻨﻊ اﻟﺨري‪.‬‬
‫)‪ (٥-١١‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺣِ ﺮﻓﺘُﻚ؟ أن أﻛﻮن إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﺻﺎﻟﺤً ﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﺘﺄﺗﻰ إﻻ ﺧﻼل املﻔﺎﻫﻴﻢ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ؛ املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واملﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻘﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫َ‬
‫اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬
‫)‪ (٦-١١‬ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋُ ﺮﺿﺖ اﻟﱰاﺟﻴﺪﻳﺎت ﻋﲆ املﴪح ﻟﻜﻲ ﺗُﺬ ﱢﻛﺮ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺄن ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث ﺗُﺤﺘﱢﻤﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﻓﻴﻚ ﰲ املﴪح‬
‫‪ 4‬ﺗﺤﻠﻴ ٌﻞ ردﱢيﱞ ﻣُﻐﺎﻟ ٌ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﺟﱪي ﻟﻬﺎ‪ .‬وﺣني‬
‫ﻂ وﻏري ﻣُﻘﻨِﻊ؛ ﻓﺎﻟﻜﻞ أﻛﱪ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع أﺟﺰاﺋﻪ وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺴﻘﺎ »ﺗﺒﺰغ« ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺴﻖ اﻷ َ َ‬
‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أو ً‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻔﺎت »ﺟﺪﻳﺪة« ﻟﻴﺴﺖ ﰲ‬
‫ﻋﻘﺪ‬
‫ﺗﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌﺾ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺎت ﻟﺘُﻜﻮﱢن‬
‫»ﺟﺪة« ‪ novelty‬ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻟﻠﻜﻞ إذن ﺻﻔﺎﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻗﻮاﻧﻴﻨﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن‬
‫ا ُملﻜﻮﱢﻧﺎت‪ ،‬ﺗﻨﺸﺄ ِ‬
‫ﻧﺘﻮﺟﱠ ﻪ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎﴍة وﻧُﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﻋﲆ أرﺿﻬﺎ وﻧﺪ ُرﺳﻬﺎ ﺑﺤﻘﻬﺎ اﻟﺸﺨﴢ‪.‬‬
‫‪ 5‬ﻳﻮﻣﺊ اﻟﺴﻴﺎق ﻫﻨﺎ إﱃ أن ﻣﺎرﻛﻮس ﻳﻘﺼﺪ املﻮت اﻻﺧﺘﻴﺎري ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷﺳﺎس‪.‬‬
‫‪ 6‬ﻛﺎن املﺴﻴﺤﻴﻮن ﰲ ﻋﴫ ﻣﺎرﻛﻮس ﻳُﻀﻄﻬﺪون وﻳُﺴﺘﺘﺎﺑﻮن ﺑﺄن ﻳﻌﻠﻨﻮا اﻻرﺗﺪاد ﻋﻦ ﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ وﻳﱪﻫﻨﻮا‬
‫ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﺿﺤﻴ ٍﺔ إﱃ اﻹﻣﱪاﻃﻮر‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﰲ اﻷﻋﻢ ﻳﺮﻓﻀﻮن ذﻟﻚ وﻳﺨﺘﺎرون اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫ﴐبٌ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎد واﻟﺘﺤﺪﱢي واملﻈﻬﺮﻳﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻏري املﺴﻴﺤﻴﱢني‪.‬‬
‫‪ 7‬املﻬﻢ ﻫﻨﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺮار ﺑﺈﻧﻬﺎء ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻗﺎﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ ﳾء أﻗﻮى وأرﺳﺦ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد اﻟﺤﻤﺎس ﻟﻠﺸﻬﺎدة أو‬
‫ﱠ‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﻧﻔﻌﺎل ﺑﻞ‬
‫ﻋﺎﺟﻼ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻻ‬
‫»وإﻻ ﻓﺎﺟﻌﻞ ﻟﻚ ﻣَ ﺨﺮﺟً ﺎ‬
‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﺗﺨﺎذ وﺿﻊ ﻣﴪﺣﻲ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪:٨-١٠ :‬‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﻫﺬا اﻟﺮﺣﻴﻞ إﻧﺠﺎزا واﺣﺪًا ﻣُﴩﱢﻓﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪«.‬‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ‪،‬‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ وﺣﺮﻳﺔ‬
‫‪148‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬
‫املﴪح اﻷﻛﱪ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪ِ .‬ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﺮى ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌني ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء أن‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻳﻜﺮﺛَﻚ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫ﺗﺘﺒﺪﱠل وأﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻣَ ﻦ ﻳ َِﺼﻴﺤﻮن‪» 8 ،‬أيْ ﻛﻴﺜﺎﻳﺮون!« ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺘﺤﻤﻠﻮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ ً‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ‪:‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻗﻮال املﻔﻴﺪة ﻋﻨﺪ اﻟﱰاﺟﻴﺪﻳﱢني‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳُﱪﱢره‪9 «.‬‬
‫وﺑﻄﻔﲇﱠ؛ ﻓﻬﺬا ً‬
‫َ‬
‫»إذا ﻟﻢ ﺗﻌُ ﺪ اﻵﻟﻬﺔ ﺗﻜﱰث ﺑﻲ‬
‫ﺛﻢ‪:‬‬
‫أﻻ ﺗُﺜري ﻏﻀﺒﻚ‪10 «.‬‬
‫»اﻷﺷﻴﺎء ا ُملﺠ ﱠﺮدة‪ ،‬اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻌﺠﻤﺎء‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠ‬
‫ﺛﻢ‪:‬‬
‫ﺤﺼﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻴﺎة اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‪11 «.‬‬
‫»اﻟﺴﻨﺎﺑﻞ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ ﺗُ َ‬
‫ٌ‬
‫وﺑﻌﺪ اﻟﱰاﺟﻴﺪﻳﺎ أُدﺧِ ﻠﺖ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ 12 .‬وﻛﺎن ﺛَﻤﱠ َﺔ ٌ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ ﴏاﺣﺘﻬﺎ ﻏري‬
‫ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ا ُملﺤﺪﱠدة‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻜﻼم املﻜﺸﻮف ﻛﺎن ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺗﺤﺬﻳ ًﺮا ﻣﻔﻴﺪًا ﻣﻦ اﻟﻐﺮور — دﻳﻮﺟﻴﻨﻴﺲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻬﺪف ﻣﻤﺎﺛﻞ‪ 13 .‬وﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻧﻈﺮ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺮض‬
‫ﺗﺒﻨﱠﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﻤﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺒﻨﱢﻲ اﻟﻼﺣﻖ ﻟﻠﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻧﺤَ ﺪ َرت ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ إﱃ ﻣﺠ ﱠﺮد ﱢ‬
‫ﻓﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢٌ‬
‫ُ‬
‫أن ﻫﺆﻻء اﻟ ُﻜﺘﱠﺎب ً‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻗﺎﻟﻮا ﺑﻌﺾ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻧﻈﺮ إﱃ أﻳﺔ ﻏﺎﻳ ٍﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠِﻬﺎ ﻟﻬﺬا ﱢ‬
‫اﻟﺼﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ واﻟﺪراﻣﺎ؟‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫)‪ (٧-١١‬ﻣﻦ اﻟﺠﲇ ﱢ ﱢ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫ﻤﺎرﺳﺔ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ أﻧﺴﺐ ُمل‬
‫ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺒني أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻵن‪14 .‬‬
‫ً‬
‫ﻃﻔﻼ وﻟﻴﺪًا ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺨ ﱡﻠﺺ ﻣﻨﻪ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ ﺳﻮﻓﻮﻛﻠﻴﺲ —‬
‫‪ 8‬ﻫﻮ اﻟﺠﺒﻞ اﻟﺬي أُﻟﻘﻲ ﻋﻠﻴﻪ أودﻳﺐ‬
‫أودﻳﺐ ﻣﻠ ًﻜﺎ — ‪.١٣٩١‬‬
‫‪ 9‬ﻣﻦ املﴪﺣﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬أﺑﻴﺎت ‪.٤١-٧‬‬
‫‪ 10‬ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أﺑﻴﺎت‪.٣٨-٧ :‬‬
‫‪ 11‬ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أﺑﻴﺎت‪.٤٠-٧ :‬‬
‫‪ 12‬اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻳُﻤﺜﱢﻠﻬﺎ أرﺳﻄﻮﻓﺎﻧﻴﺲ )ﻣﺎت ﻋﺎم ‪٣٨٦‬ق‪.‬م(‪ ،‬واﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻣﻨﺎﻧﺪروس‬
‫)ﻣﺎت ﻋﺎم ‪٢٩٢‬ق‪.‬م(‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‪ ،‬اﻷدب اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ص‪.٤٣٠–٣٨٩‬‬
‫‪ 13‬ﻋُ ِﺮف دﻳﻮﺟﻴﻨﻴﺲ‪ ،‬اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻜﻠﺒﻲ‪ً ،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ِﺑ ُﺴﺨﺮﻳﺘﻪ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻣﺎرﻛﻮس ﻳُﺆﻳﱢﺪ‬
‫اﻟﴫاﺣﺔ ا ُملﻄ َﻠﻘﺔ وﻛﺜريًا ﻣﺎ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫‪ 14‬ﻻﺣِ ْ‬
‫ﻓﺎﺷﻼ‪ .‬ﰲ ‪ ١-٨‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ‬
‫ﻆ أن ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﻣﻮاﺿ َﻊ أُﺧﺮى ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻳﻌﺘﱪ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﱠ‬
‫ُ‬
‫املﺜﺎل ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺗﺒﺪﱠد أﻣﻠﻚ وﺻﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻨﺘﺰع ﻟﻘﺐ ﻓﻴﻠﺴﻮف‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺧﻄﻚ‬
‫ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻳﻤﴤ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪«.‬‬
‫‪149‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺠﺎور ﻳﻨﺒ ﱡَﺖ ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﻦ اﻟﺸﺠﺮة ﻛ ﱢﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫)‪ (٨-١١‬اﻟﻔﺮ ُع اﻟﺬي ﻳَﻨﺒ ﱡَﺖ ﻋﻦ اﻟﻔﺮع ا ُمل ِ‬
‫إﻧﺴﺎن آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺳﻘﻂ ﻣﻦ املﺠﺘﻤﻊ ﻛ ﱢﻠﻪ‪ .‬وإذا ﻛﺎن‬
‫ﻛﺬﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫ريه ﻓﺈن اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻔﺼﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻋﻦ ﺟﺎره‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺮاﻫﻴﺘﻪ‬
‫ﻓﺮع اﻟﺸﺠﺮة ﻳﻨﻘﻄﻊ‬
‫ِ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ ﻏ ِ‬
‫ﻫﻮ ورﻓﻀﻪ‪ ،‬ﻏريَ ﻣُﺪركٍ أﻧﻪ ﺑﺬﻟﻚ إﻧﻤﺎ ﻓﺼﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ املﺠﺘﻤﻊ اﻷوﺳﻊ ﻟﺮﻓﺎﻗﻪ املﻮاﻃﻨِني‪.‬‬
‫ﻏري أن ﻫﻨﺎك ً‬
‫ﻫﺒﺔ ﻣﻨﺤﻨﺎ إﻳﺎﻫﺎ زﻳﻮس اﻟﺬي ﺟﻤﻊ املﺠﺘﻤﻌﺎت؛ وﻫﻲ أن ِﺑﻮُﺳﻌﻨﺎ أن ﻧﻠﺘﺌﻢ‬
‫ﻣﺮ ًة أﺧﺮى ﺑﺠﺎرﻧﺎ وﻧﺴﺘﻌﻴﺪ ﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﰲ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻜﲇ‪ .‬ﻏري أﻧﻪ إذا ﺗﻜﺮر ذﻟﻚ ﻣﺮا ًرا ﻓﺈن ﻣﺜﻞ‬
‫ً‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ وﻳﺴﺘﻌﻴﺪ وﺿﻌﻪ‬
‫ﻫﺬا اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻋﺰل ﻧﻔﺴﻪ أن ﻳﻨﺪﻣﺞ ﻣﺮ ًة‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬ﺟﻤﻠﺔ اﻟﻘﻮل أن اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﻳﻨﻤﻮ ﻣﻊ اﻟﺸﺠﺮة ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻳُﺸﺎرﻛﻬﺎ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻛﺎﻟﻔﺮع اﻟﺬي اﻧﻔﺼﻞ ﺛﻢ أُﻋﻴﺪ وﺻﻠﻪ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻮل اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻴﱢني‪» :‬إﻧﻪ ﻳُﺸﺎرك ﺑﻘﻴﺔ‬
‫اﻷَﻓﺮع ﰲ اﻟﺠﺬع وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳ ُﺸﺎرﻛﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ‪15 «.‬‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫)‪ (٩-١١‬ﻛﻤﺎ أن أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻔﻮن ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻟ ُ‬
‫ِﻴﺼﺪﱡوك ﻋﻦ ا ُملﴤ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ املﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا أن ﻳﴫﻓﻮك ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮﻳﻢ؛ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﻮازن ﺑني اﻟﺠﺎﻧﺒَني‪،‬‬
‫ً‬
‫ورﻓﻴﻘﺎ ﻣﻦ ٍ‬
‫ﻓﺘﻜﻮن ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺮأي واﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ٍ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻌﺜﺮات ﰲ ﻃﺮﻳﻘِﻚ‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺑﻤﻦ ﻳَﻀ ُﻊ‬
‫ﺟﻬﺔ‬
‫ٌ‬
‫أو ﻳَﻨﻘِ ﻢ ﻋﻠﻴﻚ ﺗﻘﺪﱡﻣَ ﻚ؛ ﻓﺄن ﺗﺴﺨﻂ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻫﻮ ً‬
‫ﺿﻌﻒ ﻣﻨﻚ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ أن ﺗﻨﺤﺮف‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺴﺎرك أو ﺗﺮﺗﺪع ﻋﻨﻪ؛ ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ إﻫﻤﺎل اﻟﻮاﺟﺐ؛ أن ﺗﺮﻋﻮي ﻋﻨﻪ أو أن ﺗﺼﻄﺪم‬
‫ﺑﻌﺸريﺗﻚ ورﻓﺎﻗﻚ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﻦ‪ 16 «.‬ﻓﺎﻟﻔﻨﻮن ﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻣﺤﺎﻛﺎ ٌة ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫)‪» (١٠-١١‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك‬
‫اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬ﻓﺈذا ﺻﺢ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ اﻷﻛﻤﻞ واﻷﺷﻤﻞ ﺑني ﻛﻞ اﻟﻄﺒﺎﺋﻊ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﺑﺘﻜﺎر ﻓﻨﻲ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻨﻮن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺗُﻨﺘِﺞ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫أن ﺗﻜﻮن أﻗ ﱠﻞ ﺷﺄﻧًﺎ ﻣﻦ أي‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫اﻷﻋﲆ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا ً‬
‫واﻟﺤﻖ أﻧﻪ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﻳﻜﻤُﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻫﻮ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ وﺟﻮدﻫﺎ؛ إذ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ أﺛ ٌﺮ إذا ﻧﺤﻦ ر ﱠﻛﺰﻧﺎ اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ‬
‫ﺳﺬﱠﺟً ﺎ ﻻ ﻧَﺜﺒُﺖ ﻋﲆ ﻣﺒﺪأ‪17 .‬‬
‫ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ ‪ indifferentia‬أو إذا ﻛﻨﺎ ُ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺤﻔﻈﺎت‪.‬‬
‫‪ 15‬اﻧﻈﺮ‪٣٤-٨ :‬؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺠﻴﺰ ﻣﺎرﻛﻮس إﻋﺎدة اﻻﻟﺘﺌﺎم ﺑﺎملﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻏري ﻫﺬه‬
‫ري ﻣﻌﺮوف‪.‬‬
‫‪ 16‬اﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ‬
‫ﻣﺼﺪر ﺷﻌﺮيﱟ ﻏ ِ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫‪ 17‬اﺳﺘﻨﺘﺎجٌ‬
‫ﺑﺘﺄوﻳﻼت ﻇﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﻐﻠﻖ ﻻ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ﻟﻨﺎ إﻻ‬
‫‪150‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬
‫ُ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻚ ً‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺒﻬﺎ أو ﺗﺘﺠﻨﺒﻬﺎ‪َ ،‬‬
‫ﻓﺮﺿﺎ‪،‬‬
‫ﻔﺮض اﻷﺷﻴﺎءُ‬
‫)‪ (١١-١١‬ﻻ ﺗَ ِ‬
‫إﻧﻤﺎ أﻧﺖ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺨﺮج إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓ ْﻠﻴَﻬﺪأ ﺣﻜﻤﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺳﻮف ﺗﻬﺪأ ﻫﻲ ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻦ‬
‫ﺗَﺮاك ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌ ُﺪ وﻻ ﺗﺘﺠﻨﺒﻬﺎ‪18 .‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺤﺘﻔﻈﺔ ﺑﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗَﻨﺘَﺄ ْ ﺗﺠﺎه ﳾءٍ أو‬
‫)‪ (١٢-١١‬اﻟﺮوح ُﻛﺮوﻳﱠﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﺗﻈﻞ‬
‫ً‬
‫ﺗﺸﺐﱠ أو ﺗﺨ ُﻤﺪْ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗَ َ‬
‫ﺗﻨﻜﻤﺶ ﻣﻦ ﳾء‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﻢ ِ‬
‫ﺑﻨﻮر داﺋﻢ ﺗﺮى ﺑﻪ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻣﺤﺘﻔﻈﺔ‬
‫ﺒﻘﻰ‬
‫ٍ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وﺗﺮى ﺑﻪ »اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﰲ ذاﺗﻬﺎ«‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﲆ أﻻ ﻳَﺒﺪُر ﻣﻨﻲ أي‬
‫)‪ (١٣-١١‬ﻓﻼ ٌن ﻳﺤﺘﻘﺮﻧﻲ؟ ﻫﺬا ﺷﺄﻧﻪ‪ .‬أﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﺴﺄﻇﻞ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫رﻓﻴﻘﺎ ﺣﺴﻦ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻻزدراء‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻫﻨﻲ ﻓﻼ ٌن؟ ﻫﺬا ﺷﺄﻧﻪ‪ .‬أﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﺴﺄﻇﻞ‬
‫ﻟﻔﻆ أو ٍ‬
‫ﺑﺘﺄﻧﻴﺐ وﻻ ﺑﺘﺼﻨﱡﻊ اﻟﺘﺴﺎﻣُﺢ‪،‬‬
‫ﻇﻬﺮ ﻓﻼﻧًﺎ ﻫﺬا ﻋﲆ ﺧﻄﺌﻪ؛ ﻻ‬
‫اﻟﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ﻷن أ ُ ِ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وإﺧﻼص ﺣﻘﻴﻘﻴﱠني‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﻮﻛﻴﻮن اﻟﻌﻈﻴﻢ )ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣُﺘﻬ ﱢﻜﻤً ﺎ ﰲ ﻗﻮﻟﻪ(‪ 19 .‬ﻫﻜﺬا‬
‫ﺑﻨﺒﺎﻟﺔ‬
‫ﺑﻞ‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺿﻤريﻧﺎ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺮاه أﻋ ُ‬
‫ِ‬
‫ﺳﺎﺧﻄني‬
‫اﻵﻟﻬﺔ ﻏري‬
‫ني اﻵﻟﻬﺔ‪ :‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺮاﻧﺎ‬
‫ﻛﻨﺖ اﻵن ﺗَﻔﻌ ُﻞ ﻣﺎ ﺗُ ُ‬
‫وﻻ ﺷﺎﻛِني‪ .‬وﻣﺎذا ﻳَﻀريُك إذا َ‬
‫اﻟﺤﺎﴐ‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺮض‬
‫ﺴﻴﻐﻪ ﻃﺒﻴﻌﺘُﻚ وﻣﺎ ﻳﻔﻲ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﺤﻮ أو ذاك؟‬
‫ري اﻟﻌﺎ ﱢم ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ — إﻧﺴﺎﻧًﺎ أُﺳﻨِﺪ إﻟﻴﻪ‬
‫ِ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺨ ِ‬
‫ﱢ‬
‫ً‬
‫واﻟﱰﻗﻲ‪،‬‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬وﻳُﻨﺎﻓﻘﻪ رﻏ َﻢ ذﻟﻚ‪ .‬ﻳُﺮﻳﺪون اﻟﻌﻠﻮ‬
‫)‪ (١٤-١١‬ﻳَﺤﺘﻘِ ﺮ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬
‫وﻳﻨﺒﻄﺤﻮن رﻏﻢ ذﻟﻚ!‬
‫)‪ (١٥-١١‬ﻣﺎ أَﺷ ﱠﺪ ﻛﺬﺑﻪ وﺗﺼﻨﱡﻌَ ﻪ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻋَ ُ‬
‫ﻘﺪت اﻟﻨﻴﺔ ﻋﲆ أن أﻛﻮن‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻟ َﻚ‪ «.‬ﻣﺎذا ﺗﻔﻌﻞ أﻳﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺪاﻋﻲ ﻟﻬﺬه ا ُملﻘﺪﱢﻣﺎت؟ اﻷﻓﻌﺎل ﺳﻮف ﺗﻜﺸﻒ ﻛﻞ‬
‫ﳾء‪ .‬اﻹﺧﻼص ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﺘﻮﺑًﺎ ﻋﲆ ﺟﺒﻴﻨﻚ‪ ،‬ﻣﺘﺠﻠﻴًﺎ ﰲ ﻧﻐﻤﺔ ﺻﻮﺗﻚ وﺑﺮﻳﻖ ﻋﻴﻨَﻴﻚ‪،‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺮأ املﺤﺒﻮب ﻛﻞ ﳾء ﰲ أ َ ُ‬
‫ﻋني ﻣُﺤﺒﱢﻴﻪ‪ .‬ﻟﻠﺼﻼح واﻹﺧﻼص ﺷﻤﻴ ٌﻢ ﻧﺎﻓﺬٌ ﻻ ﻳ ِ‬
‫ُﺨﻄﺌﻪ‬
‫اﻟﻌﺎﺑﺮ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﺗﻜ ﱡﻠﻒ اﻹﺧﻼص ﻓﺄَﺷﺒَﻪ ﺑﺎﻟﺨِ ﻨﺠﺮ‪ .‬ﻻ ﳾء أﻛﺜﺮ َﺷﻴﻨًﺎ ﻣﻦ ﺻﺪاﻗﺔ اﻟﺬﺋﺎب‪ .‬ﻓﺒُﻌﺪًا‬
‫واﻟﺨري ﺗَ َ‬
‫ﱢ‬
‫ﻨﻀﺢ ﻧﻈﺮﺗﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﻛﻠﻬﺎ وﻻ ﺗُ ِ‬
‫ﺨﻄﺌﻪ اﻟﻌني‪.‬‬
‫ﻟﻬﺎ‪ .‬اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻟﻄﻴﱢﺐ‬
‫‪ 18‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ‪ ،١٩-٥ :‬وﻗﺎرن ﺑﻔﻘﺮة ‪.١٦-١١‬‬
‫ﺳﻴﺎﳼ وﻗﺎﺋ ٌﺪ أﺛﻴﻨﻲ ﻟُ ﱢﻘﺐ ﺑ »اﻟﺼﺎﻟﺢ«‪ .‬وﻗﺪ ﺣُ ﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎملﻮت ِﺑﺘﻨﺎوُل ﱡ‬
‫اﻟﺴﻢ‬
‫‪ 19‬ﻓﻮﻛﻴﻮن )‪٣١٨–٤٠٢‬ق‪.‬م(‬
‫ﱞ‬
‫ﻋﺎم ‪٣١٨‬ق‪.‬م‪ .‬ﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﺳﺌﻞ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﺎوُﻟﻪ اﻟﺴﻢ ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻪ أي رﺳﺎﻟﺔ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺒﻌﺚ ﺑﻬﺎ إﱃ اﺑﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺟﻮاﺑﻪ إﻻ أن ﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻳ ِ‬
‫َﺤﻤﻞ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ِﺿﻐﻨًﺎ ﺿﺪ اﻷﺛﻴﻨﻴﱢني؛ وذﻟﻚ »ﻟِﻜﺮ ِم ﺿﻴﺎﻓﺘِﻬﻢ اﻟﺬي أَﴍَﺑﻪ‬
‫اﻵن!«‬
‫‪151‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ُﺳﻊ اﻟﺮوح أن ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫)‪ (١٦-١١‬ﻋِ ﺶ اﻟﺤﻴﺎ َة ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫أﻓﻀﻞ ٍ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬ﺑﻮ ِ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻜﱰﺛﺔ ﺑﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء إذا‬
‫ﻏري‬
‫ﻣﻜﱰﺛﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ ‪ .indifferent‬وﺳﺘﻜﻮن ﻏريَ‬
‫ﻧﻈﺮت إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻜ ﱟﻞ وإﱃ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺣﺪة‪ ،‬وﺗَﺬ ﱠﻛ َﺮت ْ‬
‫أن ﻻ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳُﺼﺪِر ﺣﻜﻤً ﺎ‬
‫َﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ؛ ﻓﺎﻷﺷﻴﺎء ذاﺗُﻬﺎ ﺧﺎﻣﻠﺔ‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧُﻨﺘِﺞ اﻷﺣﻜﺎم‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳ ِ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ وﻧَﻄﺒَﻌﻬﺎ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‪ .‬ﱠ‬
‫وإن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻨﺎ ﱠأﻻ ﻧَﻄﺒَﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وأن ﻧﻤﺤُ ﻮ ﰲ اﻟﺤﺎل أي‬
‫ً‬
‫ﺣﻜ ٍﻢ ﺗَﺼﺎدَف اﻧﻄﺒﺎﻋُ ﻪ‪ .‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ً‬
‫ﻟﺤﻈﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ أن اﻧﺘﺒﺎﻫﻨﺎ إﱃ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳَﺪو َم ﱠإﻻ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﻔﻘﺔ‬
‫ﻗﺼري ًة ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﻣﺎ اﻟﺼﻌﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ أﻳﺔ ﺣﺎل؟ ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺘﻔﻖ‬
‫ﺳﻬﻠﺔ ﻳﺴرية‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﺎﺑﺤﺚ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﺘﻘﺒﱠﻠﻬﺎ وﺳﺘَ ِﺠﺪﻫﺎ‬
‫ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ واﺳ َﻊ ﰲ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ِ‬
‫إﻧﺴﺎن أن ﻳﻠﺘﻤﺲ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺄت ﻣﻌﻪ ﺑﻤﺠﺪ؛ ﻓﻤﻦ ﺣﻖ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻫﻮ ﺧريٌ ﻟﻪ‪.‬‬
‫َﻌﺮض ﻟﻠﺨﱪة اﻧ ُ‬
‫ﺼﺪره اﻟﺬي ﻣﻨﻪ أﺗﻰ‪ ،‬وﰲ ﻣُﻜﻮﱢﻧﺎﺗﻪ‪،‬‬
‫ﻈﺮ ﰲ ﻣَ ِ‬
‫)‪ (١٧-١١‬ﰲ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳ ِ‬
‫ﱡ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺘﻐري ﻟﻦ ﻳﻀريه‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﺤﻮل‪ ،‬وأن‬
‫وإﱃ أي ﳾءٍ ﻳﺘﺤﻮل‪ ،‬وأيﱠ‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺ ﻓﺎﻧﻈﺮ‪:‬‬
‫)‪ (١٨-١١‬إذا ﻣﺎ أﺳﺎء إﻟﻴﻚ أي‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫أوﻻ‪ :‬ﻣﺎذا ﺗﻜﻮن‪ ،‬ﰲ ﻧﻈﺮي‪ ،‬ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أﻧﻨﺎ ُﺧﻠِﻘﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أﻧﻨﻲ ُﺧ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻠﻘﺖ ﻷﻛﻮن ﻗﺎﺋﺪَﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻘﻮد اﻟﻜﺒﺶ ِﴎﺑﻪ واﻟﺜﱠﻮر َﻗﻄﻴﻌﻪ؟ وﻟﻜﻦ‬
‫ٍ‬
‫ذرات ﻋﺸﻮاء‪ ،‬إذن ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﺑﺪأ ﻣﻦ املﺒﺎدئ اﻷوﱃ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺠ ﱠﺮ َد‬
‫ً‬
‫ﺗﺤﻜﻢ اﻟﻜﻞ‪ ،‬واﻷدﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‪ُ ،‬ﺧﻠﻖ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻋﲆ‪ ،‬واﻷﻋﲆ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﻀﺎ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻫﻢ ﻋﲆ ﻣﻮاﺋﺪﻫﻢ‪ ،‬وﰲ ﻓﺮاﺷﻬﻢ … إﻟﺦ؟ واﻷﻫﻢ‪ ،‬أيﱡ ﺻﻨﻒ ﻣﻦ‬
‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬أي‬
‫ً‬
‫ذاﺗﻲ ﻳﻔﻌﻠﻮن ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮن؟‬
‫ورﺿﺎ‬
‫اﻋﺘﺰاز‬
‫اﻟﺴﻠﻮك ﺗُﻤﻠﻴﻪ آراؤﻫﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬وﺑﺄي‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬إذا ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ ﺻﻮاﺑًﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻬﺎ وﻧِﻌﻤَ ﺖ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﺧﻄﺄ ً ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻬﻢ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‬
‫ﺟﻬﻞ وﻣﻦ ﻏري ﻗﺼﺪ؛ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﺗﻜﺮه اﻟﻨﻔﺲ أن ﺗُﺤﺮم ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻜﺮه أن‬
‫ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﺗُﺤﺮم ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ أن ﺗُ ِ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ؛ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈن اﻟﻨﺎس ﻳَﺴﻮءُﻫﻢ أن‬
‫ﻌﺎﻣ َﻞ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ُﻮﺻﻔﻮا ﺑﺎﻟﻈﻠﻢ أو اﻟﺠﺤﻮد أو اﻟﻄﻤﻊ‪ .‬وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر؛ أن ﻳ َ‬
‫ﻳ َ‬
‫ُﻮﺻﻔﻮا ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳُﺴﻴﺌﻮن ﻟﺠرياﻧﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﺗﺮﺗﻜﺐُ أﺧﻄﺎءً ﻛﺜري ًة‪ ،‬وإن ُﻛ َ‬
‫راﺑﻌً ﺎ‪ :‬أﻧﺖ ُ‬
‫ﺑﺪاﻓﻊ‬
‫ﺤﺠﻢ ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب ﻣﺜﻞ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ‬
‫ﻨﺖ ﺗُ ِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﺪﻧﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ري ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺨﻮف أو اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺴﻤﻌﺔ أو ﻏ ِ‬
‫ِ‬
‫‪152‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬
‫ﺴﺖ ﺣﺘﻰ ً‬
‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪َ :‬ﻟ َ‬
‫واﺛﻘﺎ ﻣﻦ أﻧﻬﻢ ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ُﺨﻄﺌﻮن؛ ﻓﻜﺜريٌ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﻳﺠﺮي ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻛﺠﺰءٍ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻣﺔ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻜﺜري ﻗﺒﻞ أن ﻳُﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﻘﻄﻊ ﺑﺤُ ﻜ ٍﻢ ﻋﲆ‬
‫ﺑﺼﻔﺔ‬
‫ﺧﻄﺔ أﻛﱪ‪ .‬وﻋﲆ املﺮء‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪.‬‬
‫أﻓﻌﺎل‬
‫ٍ‬
‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬك اﻟﺤَ ﻨَﻖ أو ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻟﺤﻈﺔ وﴎﻋﺎن ﻣﺎ‬
‫اﻟﻀﺠَ ﺮ ﻓﺘﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن ﺣﻴﺎة املﺮء ﻣﺠ ﱠﺮ ُد‬
‫ﺳﻨﻜﻮ ُن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻗﺒﻮرﻧﺎ‪.‬‬
‫َ‬
‫أﺳﺎﺳﻬﺎ ﰲ ﻋﻘﻠﻬﻢ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣُ ﻜﻤﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬
‫ﺳﺎﺑﻌً ﺎ‪ :‬ﻟﻴﺴﺖ أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳَﺴﻮءُﻧﺎ؛ ﻷن ﻟﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﻓﻌﺎل‪ .‬ﻓﺎﻣﺢُ ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم‪ ،‬واﻋﻘِ ﺪ اﻟﻌﺰم ﻋﲆ أن ﺗﺘﺨﲆ ﻋﻦ ﺗﻘﻴﻴﻤﻚ ﻟﺠُ ﺮ ٍم‬
‫ريك ﻻ‬
‫ﻣُﻔﱰَض‪ ،‬وﺳﻴﺬﻫﺐ ﻏﻀﺒﻚ ﰲ اﻟﺤﺎل‪ .‬وﻛﻴﻒ ﺗﻤﺤﻮ اﻷﺣﻜﺎم؟ ﺑﺄن ﺗَﺬ ُﻛﺮ أن ﺟُ ﺮم ﻏ ِ‬
‫ﻳُﻠﺤِ ﻖ ﺑﻚ ﻋﺎ ًرا؛ ﻓﺎﻟﻌﺎر ﻫﻮ اﻟﴬر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﱠ‬
‫ﻟﻜﻨﺖ أﻧﺖ ً‬
‫َ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣُﺬﻧﺒًﺎ ﺑﺈﻟﺤﺎق اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫وإﻻ‬
‫اﻟﴬر ِ‬
‫وﴏ َت ﻟ ٍّ‬
‫ِﺼﺎ و َْﻏﺪًا‪.‬‬
‫ﱠ َ‬
‫ﺛﺎﻣﻨًﺎ‪ :‬أﻛﱪ اﻷﻟﻢ إﻧﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ َ‬
‫اﻟﻐ َﻀﺐ واﻟﺤَ ﻨَﻖ اﻟﻨﺎﺗﺠَ ني‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟ َ‬
‫ِﻐﻀﺒﻨﺎ‬
‫وﺣﻨَﻘﻨﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫أﺻﻴﻼ ﻻ ﺗﺼﻨﱡﻊ ﻓﻴﻪ وﻻ ﻧﻔﺎق؛ ﻓﻤﺎذا‬
‫ﺗﺎﺳﻌً ﺎ‪ :‬ﻟﻠﺮﻓﻖ ﺗﺄﺛريٌ ﻓﻌﺎ ٌل ﻻ ﻳُﻘﻬﺮ‪ ،‬ﺑﴩط أن ﻳﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫رﻓﻴﻘﺎ ﺑﻪ‪ ،‬وﺑﺬﻟﺖ ﻟﻪ اﻟﻨﱡﺼﺢ ﻣﺎ اﺳﺘَ َ‬
‫َ‬
‫ﻄﻌﺖ‬
‫ﺑﻘﻴﺖ‬
‫أﻋﻨﻒ اﻟﻨﺎس إذا ﻣﺎ‬
‫ﻋﴗ أن ﻳﻔﻌﻞ ﻟﻚ‬
‫ُ‬
‫وﺑﻴ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻐﺎﻳﺎت‬
‫ُﻨﻲ إﻧﻤﺎ ﺧﻠﻘﻨﺎ‬
‫ﱠﻨﺖ ﻟﻪ ﺧﻄﺄه ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺤﺎول ﻓﻴﻪ إﻳﺬاءك؟ »ﻻ ﻳﺎ ﺑ ﱠ‬
‫ري ﻫﺬا‪ .‬ﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﱃ أن ﺗُﺼﻴﺒَﻨﻲ ﺑﺄذًى؛ ﻓﻤﺎ ﺗﺆذي إﻻ ﻧﻔﺴﻚ ﻳﺎ وﻟﺪي‪ «.‬وﺗَ ﱠ‬
‫ﺮﻓ ْﻖ إﻟﻴﻪ‬
‫أﺧﺮى ﻏ ِ‬
‫ُ‬
‫ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ و ِﺑﻴﺪِك املﺒﺪأ اﻟﻌﺎ ﱡم اﻟﺬي ﻳﻘﴤ ﺑﺬﻟﻚ؛ ﻓﺎﻟﻨﺤ ُﻞ ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ وﻻ أيﱡ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت‬
‫ﺟَ ﺒ َﻠﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﲆ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ .‬وﻻ ﻳ َُﺸ ﱠ‬
‫ﻮﺑﻦ ﻧُﺼﺤَ ﻚ أيﱡ ﳾءٍ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ أو اﻟﺘﻮﺑﻴﺦ‪.‬‬
‫و ْﻟﻴ ُﻜﻦ ﻧُﺼﺤً ﺎ ﻣ ﱢ‬
‫ري ﺟﺎرح‪ ،‬وﻻ ﺗُﺤ ﱢﺪﺛْﻪ ﻛﺄﻧ َﻚ ﺗُﻠﻘﻲ ﻣﺤﺎﴐ ًة ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻨﺘﺰع ﺑﻬﺎ‬
‫ُﱰﻓ ًﻘﺎ ﻏ َ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗَﺤﺪ ْ‬
‫ﱠث إﻟﻴﻪ وﻛﺄﻧﻪ وﺣﺪَه ﻣﻦ ﻏري ُﺷﻬﻮد‪.‬‬
‫إﻋﺠﺎب‬
‫ِ‬
‫ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ ﻫﺬه املﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﻌﺔ ﻛﺄﻧﻬﺎ ﻫﺪاﻳﺎ ﻣﻦ رﺑﱠﺎت اﻟﻔﻨﻮن‪ .‬وﻟﺘﻜﻦ إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﻣﺎ ﺣَ َ‬
‫ﻴﻴﺖ‪.‬‬
‫وﺗَﺠﻨﱠﺐ اﻟﺘﻤ ﱡﻠﻖ َ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﺗَﺘﺠﻨﱠﺐ اﻟﻐﻀﺐ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻌﻬﻢ؛ ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﺿﺎ ﱞر وﻻ ﻳُﺆدﱢي إﱃ‬
‫َ‬
‫اﻟﺮﺣﻤﺔ‬
‫اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ﰲ ﻧﻮﺑﺎت ﻏﻀﺒﻚ أن اﻟﻐﻀﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﰲ ﳾء‪ ،‬وأن‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ أﻛﺜ ُﺮ رﺟﻮﻟﺔ؛ ﻓﺎﻟ ﱡﺮﺣَ ﻤﺎء ﻫﻢ ذَوُو ُ‬
‫ً‬
‫واﻟﻠ َ‬
‫اﻟﻘﻮﱠة واﻟﺒﺄس واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ وﻟﻴﺲ‬
‫ني أﻛﺜ ُﺮ‬
‫‪153‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ُ‬
‫ﻤﺖ ﰲ اﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻚ َ‬
‫اﻟﻘﺴﺎة وﻻ اﻟﺴﺎﺧﻄﻮن‪ .‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺗَﺤ ﱠﻜ َ‬
‫ﻛﻨﺖ أﻗﺮب إﱃ اﻟﻘﻮة‪ 20 .‬ﻓﺎﻟﻐﻀﺐُ دﻟﻴ ُﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﺿﻌﻒ ﺷﺄﻧُﻪ ﺷﺄ ُن اﻟﺠ َﺰع؛ ﻓﺎﻟﻐﺎﺿﺐ واﻟﺠَ ِﺰع ﻛﻼﻫﻤﺎ أ ُ ِﺻﻴﺐ وﻛﻼﻫﻤﺎ اﺳﺘَﺴ َﻠﻢ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ً‬
‫ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺪﻳﺔ ﻋﺎﴍ ًة ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪ رﺑﱠﺎت اﻟﻔﻨﻮن )أَﺑﻮ ﱡﻟﻮ(؛ أن ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮن أن‬
‫ودوﻧﻚ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫اﻷﴍار ﱠأﻻ ﻳﻘﻌﻮا ﰲ اﻟﺨﻄﺄ؛ أن ﺗﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن ﺗﻄﻠﺐ املﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أن ﺗﺴﻤﺢَ ﻟﻬﻢ أن‬
‫ري وﻻ ﻳﻔﻌﻠﻮه ﺑﻚ ﻫﻮ َﺧﻄ ٌﻞ واﺳﺘِﺒﺪاد‪.‬‬
‫ﻳﻔﻌﻠﻮا ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻐ ِ‬
‫ُ‬
‫ﺣﺬر داﺋ ٍﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ‬
‫)‪ (١٩-١١‬ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫أرﺑﻌﺔ أدواءٍ أﺳﺎﺳﻴ ٍﺔ ﺗُﺼﻴﺐ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻛﻦ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﺻﺎدَﻓﺘَﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻞ ﰲ ﻛﻞ ٍ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ‪» :‬ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻻ ﻟﺰوم ﻟﻬﺎ‪» «.‬ﻫﺬه ﻗﺪ ﺗُﻀﻌﻒ وﺷﺎﺋﺞ املﺠﺘﻤﻊ‪«.‬‬
‫»ﻫﺬا اﻟﺬي ﺗﻬ ﱡﻢ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﻻ ﻳ ﱢ‬
‫ُﻌﱪ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺘﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪) «.‬أن ﺗﻘﻮل ﻣﺎ ﻻ ﺗﻘﺘﻨﻊ ﺑﻪ ﻫﻮ ﻗﻤﺔ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻬﻮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗُﺒ ﱢﻜﺖ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﻋﲆ أي ﳾء؛ ﻓﻬﺬا دﻟﻴ ٌﻞ ﻋﲆ أن اﻟﺠﺰء اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ً‬
‫أﻟﻮﻫﺔ ﻓﻴﻚ ﻗﺪ َﺧﻀ َﻊ واﺳﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﺠﺰء اﻷدﻧﻰ واﻟﻔﺎﻧﻲ — أي اﻟﺠﺴﺪ — وﻟﺬﱠاﺗِﻪ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫)‪ (٢٠-١١‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻋُ ُ‬
‫ﻨﴫَي اﻟﻬﻮاء واﻟﻨﺎر ﻓﻴﻚ ﻳﻤﻴﻞ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ إﱃ أﻋﲆ‪ .‬ورﻏﻢ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻳُﻄﻴﻊ ﻣَ ﻴ َﻞ »اﻟﻜﻞ« وﻳﻈﻞ راﺿﺨﺎ ﻫﻨﺎ ﰲ اﻟ ُﻜﺘﻠﺔ املﺮ ﱠﻛﺒﺔ )اﻟﺠَ َﺴﺪ(‪ .‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﱰاب واملﺎء ﻓﻴﻚ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣَ ﻴﻠ ِﻪ إﱃ اﻟﻬﺒﻮط إﱃ أﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻳ َ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫ري‬
‫ُﺮﻓﻊ إﱃ أﻋﲆ وﻳﺒﻘﻰ ﰲ‬
‫ﱟ‬
‫وﺿﻊ ﻏ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ .‬إذن ﺣﺘﻰ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺗﻌﻨﻮ ﻟ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وﺗُ َ‬
‫ﺮﻏﻢ ﻋﲆ اﻟﺒﻘﺎء ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺨﺼﺺ‬
‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺄﺗﻲ ﻧﺬﻳﺮ َ‬
‫اﻟﻔﻨﺎء ﻣﺮ ًة أﺧﺮى ﻣﻦ ا َملﺼﺪَر ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺠﻴﺐ إذن ﱠأﻻ ﻳﺘﻤ ﱠﺮد‪ ،‬وﻳﺘﱪﱠم ﺑﻤﻜﺎﻧﻪ ا َملﻤﻨﻮح ﻟﻪ‪ ،‬إﻻ اﻟﺠﺰءُ اﻟﻌﺎﻗ ُﻞ ﻣﻨﻚ؟‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻣﺎ ﻳَﺰال ﻳﺄﺑﻰ أن‬
‫ﻣﻔﺮوﺿﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﳾءٌ ﻏريُ ﻣﺎ‬
‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺲ‬
‫ُ‬
‫ﻳُﺬﻋِ ﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺰال ﻳﺮﺗﺪ ﰲ اﻻﺗﺠﺎه املﻌﺎﻛِﺲ؛ ﻓﻜﻞ اﺗﺠﺎ ٍه ﻧﺤﻮ اﻟﻈﻠﻢ واﻹﻓﺮاط واﻟﻐﻀﺐ واﻷﳻ‬
‫ً‬
‫وﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ أﺣﺲ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﺎء ﻣﻦ أي‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ِر ﱠد ٌة ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﺨ ﱟﻞ ﻋﻦ واﺟﺒﻪ املﻨﻮط ﺑﻪ؛ ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳُﻔ َ‬
‫ﺣﺪث ﻓﻬﺬا ً‬
‫ٍ‬
‫ﻄﺮ ﻋﲆ اﻟﻌﺪل إﱃ اﻟﺒﴩ ﻓﺤَ ﺴﺐُ ﺑﻞ‬
‫ُ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﺗﻤﺠﻴﺪ اﻟﺮب وﺧﺪﻣﺘﻪ؛ ﻓﻬﺬا ً‬
‫ُﻓ ِﻄﺮ ً‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﻄﺮة وﻟﻌﻠﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺷﻜ ٌﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل‬
‫أﻫ ﱡﻢ وأوﺟﺐُ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل اﻟﻌﺪل‪.‬‬
‫)‪» (٢١-١١‬ﻣﻦ ﻻ ﻳﺜﺒﺖ ﻋﲆ ﻏﺎﻳ ٍﺔ واﺣﺪ ٍة ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ واﺣﺪًا‬
‫ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ 21 «.‬ﻻ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﻫﺬا املﺒﺪأ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗُ ِﻀﻒ إﻟﻴﻪ ً‬
‫َ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎذا ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬
‫‪» 20‬وإﻧﻤﺎ ﱠ‬
‫َ‬
‫اﻟﺸﺪِﻳﺪ اﻟﺬي ﻳَﻤﻠِﻚ َ‬
‫اﻟﻐﻀﺐ‪«.‬‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻨﺪ‬
‫‪ 21‬ﻣﺼﺪر ﻫﺬا املﺒﺪأ ﻏري ﻣﻌﻠﻮم‪ .‬وﻟﻌﻠﻪ ﻣﻦ َ‬
‫ﺻﻮغ ﻣﺎرﻛﻮس ﻧﻔﺴﻪ؛ ﻓﺎﻻﺗﺴﺎق ﰲ اﻟﺤﻴﺎة وﰲ اﻷﻓﻌﺎل‬
‫ﻫﻮ ﻣﺒﺪأ ٌ ﺳﻘﺮاﻃﻲ )أﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬اﻟﺪﻓﺎع ‪ a٣٣‬و ُرواﻗﻲ )اﻧﻈﺮ‪ :‬ﺷﻴﴩون‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﺟﺒﺎت‪ .(١١١-١ :‬ﰲ أﻫﻤﻴﺔ‬
‫‪154‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أو ﺑﺄﺧﺮى وﻻ ﻳﻨﺘﺰع‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ؛ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﺗَﺘﻌﺪﱠد اﻵراء ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﻌﺘﱪه اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺧريًا‬
‫اﻹﺟﻤﺎع إﻻ ٌ‬
‫ﻓﺌﺔ واﺣﺪ ٌة ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء وﻫﻲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺗﺼﺐﱡ ﰲ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم؛ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ٌ‬
‫ﻫﺪف اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؛ أي ﺻﺎﻟﺢ إﺧﻮاﻧﻨﺎ ا ُملﻮاﻃﻨِني؛‬
‫أن ﻳﻜﻮن ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﺬي ﻧُﻜ ﱢﺮس ﻟﻪ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻓﻤﻦ ﻳُﻮﺟﱢ ﻪ ﻛﻞ ﺟﻬﻮده إﱃ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻣ ً‬
‫ُﺘﺴﻘﺎ ﰲ ﻛﻞ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻳﻜﻮن‪ ،‬ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ ﻧﻔﺴﻪ َ‬
‫ﻃﻮا َل ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻔﺄر املﻨﺰل‪ :‬اﻧﻈﺮ ﻛﻢ ﻫﻮ ﻣُﺮ ﱠو ٌع ﻣ َ‬
‫ُﺴﺘﻨﻔ ٌﺮ ﻓﺄ ُر املﻨﺰل‪.‬‬
‫)‪ (٢٢-١١‬ﻗﺎرن ﻓﺄ َر‬
‫ِ‬
‫اﻟﺠﺒﻞ ِ‬
‫)‪ (٢٣-١١‬اﻋﺘﺎد ﺳﻘﺮاط أن ﻳُﻄﻠِﻖ ﻋﲆ اﻻﻋﺘﻘﺎدات اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ اﺳﻢ »ﺑﻌﺒﻊ«؛ أﺷﻴﺎء ﺗُﺨﻴﻒ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻷﻃﻔﺎل‪22 .‬‬
‫)‪ (٢٤-١١‬دَأَب اﻹﺳﱪﻃﻴﻮن ﰲ اﺣﺘﻔﺎﻻﺗﻬﻢ ﻋﲆ أن ﻳﻀﻌﻮا ﻣﻘﺎﻋﺪ ُ‬
‫ﻟﻠﻐﺮﺑﺎء ﰲ اﻟﻈﻞ‪ ،‬وأن‬
‫ﻳﺠﻠﺴﻮا ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺣﻴﺜﻤﺎ ﺷﺎءوا‪.‬‬
‫)‪ (٢٥-١١‬اﻋﺘَﺬَر ﺳﻘﺮاط ﻟﺒريدﻳ ﱠﻜﺎس املﻘﺪوﻧﻲ ﻋﻦ ﻋﺪم ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺰﻳﺎرﺗﻪ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﻟﻦ أﻛﻮن ﻗﺎدرا ﻋﲆ ردﱢه‪23 «.‬‬
‫ً‬
‫َ‬
‫أﻣﻮت أَﺳﻮأ َ ِﻣ ٍ‬
‫ﻴﺘﺔ؛ أن أَﺗﻘﺒﱠﻞ‬
‫»ﺣﺘﻰ ﻻ‬
‫ً‬
‫)‪ (٢٦-١١‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻗﺎﻋﺪ ٌة ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ ﺗﺸري ﺑﺄن ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ذﻫﻨﻚ ﻋﲆ اﻟﺪوام‬
‫واﺣﺪًا ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﺒﻌﻮن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﰲ اﻷزﻣﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫)‪ (٢٧-١١‬ﻳﻘﻮل اﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮرﻳﻮن‪» :‬ﺗﺄﻣﱠ ﻠﻮا اﻟﺴﻤﺎءَ ﰲ اﻟﻔﺠﺮ‪ «.‬ﻛﻲ ﻧُﺬ ﱢﻛﺮ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﺜﺒﺎت‬
‫ﺗﻠﻚ اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗُﺆدﱢي اﻟﴚء ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻟﺪوام وﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ِ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻧُﺬ ﱢﻛﺮ أﻧﻔﺴﻨﺎ‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻨﻘﺎﺋﻬﺎ وﺗﺠﺮدﻫﺎ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻋﲆ ﻧَﺠ ٍﻢ ﺣِ ﺠﺎب‪.‬‬
‫)‪ (٢٨-١١‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ُﺳﻘﺮا َ‬
‫ط ﺑﻤﻼﺑﺴﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ أَﺧﺬَت ﻛﺴﺎﻧﺜﻴﺒﻲ ‪ُ 24‬ﺳﱰﺗَﻪ وﻣَ َﻀﺖ‪،‬‬
‫واذﻛﺮ ﻣﺎذا ﻗﺎل ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﻟﺬﻳﻦ أ َ َ‬
‫ً‬
‫ﺧﺠﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ رأَوه ﺑﻬﺬه اﻟﺤﺎل‪.‬‬
‫ﺟﻔﻠﻮا ﻣﻨﻪ‬
‫)‪ (٢٩-١١‬ﻻ ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﻻ ﰲ اﻟﻘﺮاءة ﻳُﻤﻜِﻨﻚ أن ﺗُﻌ ﱢﻠﻢ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ‪،‬‬
‫وأﻛﺜﺮ‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫اﻟﻬﺪف واﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ ،٥-٢ :‬واﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ٨-١ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﺬﻛﺮ ﻣﺎرﻛﻮس أﻧﻪ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﺑﻮﻟﻮﻧﻴﻮس أن ﻳﻈﻞ‬
‫داﺋﻤً ﺎ اﻟﺮﺟ َﻞ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪ 22‬ﻋﻦ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ أﻓﻼﻃﻮن )ﻣﺤﺎورة أﻗﺮﻳﻄﻮن ‪ ،٢٤٦‬و‪/‬أو ﻓﻴﺪون ‪.(evv‬‬
‫‪ 23‬رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ذاﻛﺮة؛ إذ إن أرﻛﻴﻼوس ﻣﻠﻚ ﻣﻘﺪوﻧﻴﺎ )ﻣﺎت ﰲ ﻋﺎم ‪٣٩٩‬ق‪.‬م( ﻫﻮ اﻟﺬي دﻋﺎ ﺳﻘﺮاط ﻛﻤﺎ‬
‫روى أرﺳﻄﻮ وﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪.‬‬
‫‪ 24‬زوﺟﺔ ﺳﻘﺮاط‪.‬‬
‫‪155‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻟﻚ‪25 «.‬‬
‫َ‬
‫ﺻﻮت‬
‫)‪» (٣٠-١١‬أﻧﺖ ﻋﺒ ٌﺪ … ﻓﻼ‬
‫)‪» (٣١-١١‬وﻛﺎن ﻗﻠﺒﻲ ﻳﻀﺤﻚ ﰲ‬
‫)‪» (٣٢-١١‬ﺳﻮف ﻳﻠﻌﻨﻮن اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻳُﻐﻠِﻈﻮن اﻟﻘﻮل‪27 «.‬‬
‫ﻣﺠﻨﻮن ﻣﻦ ﻳﻄﻠﺐ ﺗِﻴﻨًﺎ ﰲ اﻟﺸﺘﺎء؛ وﻣﺠﻨﻮ ٌن ﺑﺎملﺜﻞ ﻣﻦ ﻳﺄﻣﻞ ﰲ‬
‫)‪ (٣٣-١١‬ﻟﻴﺲ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﻃﻔﻞ ﺑﻌﺪ ﻓﻮات اﻷوان‪28 .‬‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫)‪ (٣٤-١١‬اﻋﺘﺎد إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس أن ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺒﱢﻞ ﻃﻔﻠﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻘﻮل ﻟﻨﻔﺴﻚ »رﺑﻤﺎ‬
‫ﺗﻤﻮت ﻏﺪًا‪«.‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﺷﺆم‪«.‬‬
‫»ﻛﻼ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺷﺆﻣً ﺎ ﻣﺎ ﻳُﺸري إﱃ ﻋﻤﻠﻴ ٍﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﱠ‬
‫– ﻳﺮد إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪ :‬ﱠ‬
‫وإﻻ ﻟﻜﺎن ﺷﺆﻣً ﺎ أن‬
‫ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺣﺼﺎد اﻟﻘﻤﺢ‪«.‬‬
‫)‪ (٣٥-١١‬ﻋِ ﻨﺐٌ ﻓﺞﱞ ‪ ،‬ﻋُ ﻨﻘﻮ ٌد ﻧﺎﺿﺞ‪ ،‬زﺑﻴﺐ؛ ُﻛ ﱡﻠﻪ ﱡ‬
‫ري‬
‫ﺗﻐري‪ ،‬ﻻ إﱃ ﻋﺪم‪ ،‬ﺑﻞ إﱃ ﳾءٍ ﻏ ِ‬
‫د ﺑﻌﺪ‪29 .‬‬
‫ﻣَ ﻮﺟﻮ ٍ‬
‫ﻟﺺ أن ﻳﴪق إرادﺗَﻚ‪30 .‬‬
‫)‪ (٣٦-١١‬ﻟﻴﺲ ِﺑﻤ ِ‬
‫ُﻜﻨﺔ ﱟ‬
‫ً‬
‫)‪ (٣٧-١١‬ﻳﻘﻮل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ً‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺎ ﻟﻠﻘﺒﻮل‪ ،‬وﰲ ﻣﺠﺎل رﻏﺒﺎﺗﻨﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻜﺘﺸﻒ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﴩوﻃﺔ‪َ ،‬‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻊ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﻫﺪف اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬
‫ذات‬
‫ﺣﺮﻛﺔ‬
‫أن ﻧﺤﺮص ﻋﲆ أن ﺗﻜﻮن ﻛﻞ‬
‫داﺧﲇ‪26 «.‬‬
‫ﺷﺎﻋﺮ ﻣﺠﻬﻮل‪.‬‬
‫‪ 25‬اﻗﺘﺒﺎس ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫‪ 26‬اﻷودﻳﺴﻴﺔ ‪ .٤١٣-٩‬وﺗﺸري إﱃ أن أودﻳﺴﻴﻮس ﻛﺎن ﻳﺘﻠﺬذ ﺑﺎﻧﺘﺼﺎره ﻋﲆ اﻟﻜﻴﻜﻠﻮﻳﺲ ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﻤﻮس‪.‬‬
‫‪ 27‬ﻋﻦ ﻫﺰﻳﻮد‪ :‬اﻷﻋﻤﺎل واﻷﻳﺎم‪.١٨٦ ،‬‬
‫‪ 28‬اﺣﺘﻤﻞ ﻣﺎرﻛﻮس وﻓﺎة ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻷرﺑﻌﺔ ﻋﴩ ﰲ ﺳﻦ اﻟﺮﺿﺎع أو اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ا ُملﺒ ﱢﻜﺮة‪ .‬وﺗﺤﺾ‬
‫اﻟ ﱠﺮواﻗﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﺠﻤﱠ ﻞ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻮت اﻻﺑﻦ وﻋﺪم اﻟﺠﺰع ﻟﺮﺣﻴﻠﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﻣﺎرﻛﻮس إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﺄﺑﻮﻟﻮﻧﻴﻮس‬
‫اﺑﻦ أو املﺮض اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ .(٨-١) «.‬وﰲ ‪ ٤٠-٩‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﺪﻋﻮ‬
‫أﻣﺎم اﻟﺨﻄﻮب »ﻻ ﻳُﺒﺪﱢﻟﻪ اﻷﻟﻢ املﻔﺎﺟﺊ أو ﻓﻘﺪان ٍ‬
‫ﻏريك‪ :‬ﻛﻴﻒ أُﻧﻘِ ﺬ وﻟﺪي اﻟﺼﻐري؟ أﻣﺎ أﻧﺖ ﻓﺎد ُع‪ :‬ﻛﻴﻒ أﺗﻌﻠﻢ ﱠأﻻ أﺧﺎف ﻣﻦ ﻓﻘﺪه؟« وﰲ ‪ ٣٤-١٠‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬
‫»أﺑﻨﺎؤك ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣُﺠ ﱠﺮد أوراق« … أي ﻣُﺠ ﱠﺮد أﺷﻴﺎءَ ﺗﺎﻓﻬﺔٍ وزاﺋﻠﺔ ﺣني ﺗﻀﻌﻬﺎ ﰲ اﻹﻃﺎر اﻷﻋﺮض ﻟﻸﺷﻴﺎء‪،‬‬
‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن املﺪﻳﺢ وا َملﻼم واﻟﺸﻬﺮة‪ .‬وﰲ ‪ ٣٥-١٠‬ﻳﻘﻮل‪» :‬اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮل‪» :‬أﻃﻔﺎﱄ ﻳﺠﺐ أن‬
‫ﻳﻌﻴﺸﻮا‪ … «.‬ﻫﻮ ﻋ ٌ‬
‫اﻟﻄﺮيﱠ ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم‪«.‬‬
‫ني )ﻣﺮﻳﻀﺔ( ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻟﻮان اﻟﺨﴬاء أو أﺳﻨﺎ ٌن )ﻣﺮﻳﻀﺔ( ﺗﻄﻠﺐ‬
‫ِ‬
‫‪ 29‬ﻋﻦ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪.‬‬
‫‪ 30‬ﻋﻦ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪.‬‬
‫‪156‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬
‫ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وأﻣﱠ ﺎ اﻟﻨﻔﻮ ُر ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ ﱠأﻻ‬
‫ﻫﺪﻓﻬﺎ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﻋﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺤﺴﻴﺔ ﻓﻴﺠﺐ أن ﻧﻈﻞ ﺑﻤﻨﺄى‬
‫ٍ‬
‫ﺧﺎرج ﻋﻦ ﻗﺪرﺗﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻧُﺒﺪﻳﻪ ﺑﺈزاءِ أي ﳾءٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻼف ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻫﻴﻨًﺎ … إﻧﻬﺎ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺠﻨﻮن أو اﻟﻌﻘﻞ‪31 «.‬‬
‫)‪ (٣٨-١١‬ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪» :‬اﻟﺨِ ُ‬
‫)‪ (٣٩-١١‬اﻋﺘﺎد ﺳﻘﺮاط أن ﻳﺴﺄل‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪون؟ ﻧﻔﻮس اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ أم ﻏري‬
‫اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ؟«‬
‫»اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪«.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ؟ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ أم ﻏري اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ؟‬
‫– أي‬
‫– »اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪«.‬‬
‫– ملﺎذا إذن ﻻ ﺗَﺴﻌَ ﻮن إﻟﻴﻬﺎ؟‬
‫– »ﻷﻧﻬﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪«.‬‬
‫– ملﺎذا إذن ﺗَﻘﺘَﺘﻠﻮن وﺗَﺼﻄﺮﻋﻮن؟ ‪32‬‬
‫ِ‬
‫‪ 31‬ﻋﻦ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪.‬‬
‫‪ 32‬ﻟﻢ ﻳ َِﺮ ْد ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ُﺳﻘﺮا َ‬
‫ﻣﺼﺪر آﺧﺮ‪.‬‬
‫ط ﰲ أي‬
‫ٍ‬
‫‪157‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﲏ ﻋﴩ‬
‫‪1‬‬
‫ُﻠﺘﻮ ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ اﻵن أن ﺗﻨﺎﻟﻪ إذا َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣ ِ‬
‫ُﻨﺼ ًﻔﺎ‬
‫)‪ (١-١٢‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻳﻮﻣً ﺎ ﺑﻠﻮﻏﻪ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻖ ﻣ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻠﺖ املﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟِﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وو َ‬
‫ﺮﻛﺖ املﺎﴈ وراء ﻇﻬﺮك وأَو َﻛ َ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻚ؛ أي إذا ﺗَ َ‬
‫َﻗﻔﺖ اﻟﺤﺎﴐ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺘﻘﻮى واﻟﻌﺪل‪ 2 .‬ﻋﲆ اﻟﺘﻘﻮى ﻓﱰﴇ ﺑﻨﺼﻴﺒﻚ املﻘﺴﻮم؛ ﻓﻘﺪ ﺟَ ﻌ َﻠﺘﻪ ﻟ َﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺟَ ﻌ َﻠﺘ َﻚ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺻﺎدﻗﺎ ﴏﻳﺤً ﺎ ﰲ ﻗﻮﻟﻚ وﻓﻌﻠﻚ‪ ،‬ﺗﻘﻮل اﻟﺤﻖ وﺗﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻘِ ِ‬
‫ﺴﻂ‬
‫وﻋﲆ اﻟﻌﺪل ﻓﺘﻜﻮن‬
‫ﻳﺼﺪﱠك ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘِﻚ ُﺧ ُ‬
‫ُ‬
‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻞ‪ .‬وﻻ ُ‬
‫إﺣﺴﺎﺳﺎت‬
‫ﺒﺚ اﻟﺨﺒﺜﺎء وﻻ ﺗﻘ ﱡﻮ ُل ا ُملﺘﻘ ﱢﻮﻟِني‪ 3 ،‬وﻻ‬
‫ملﺘﴬﱢ ر أن ﻳﻨﻈﺮ ﰲ ﺷﺄﻧﻪ‪4 .‬‬
‫اﻟﺒﺎﺋﺲ اﻟﺬي ﺗﻨﺎﻣَ ﻰ ﻋﻠﻴﻚ‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ُ‬
‫اﻟﻠﺤ ِﻢ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ﺗﺮﻛﺖ ﻛ ﱠﻞ ﳾءٍ وراء ﻇﻬﺮ َك‪ ،‬ﻻ ﻳَﻌﻨﻴ َﻚ إﻻ ﻋﻘﻠُﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‬
‫ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ اﻗﱰب رﺣﻴﻠﻚ وﻗﺪ‬
‫ﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة ً‬
‫واﻷُﻟﻮﻫﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠِﻚ‪ ،‬وﻻ ﺗﺨﴙ ﻣﻦ أن ﻳﺤ ﱠﻞ أﺟﻠُﻚ ﺑﻞ ﻣﻦ أن ﺗ ُﻜ ﱠ‬
‫وﻓﻘﺎ‬
‫ن إذ ذاك إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﺟﺪﻳﺮا ﺑﺎﻟﻌﺎ َﻟﻢ اﻟﺬي أﺗﻰ ﺑﻚ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﻏﺮﻳﺒًﺎ ﰲ وﻃﻨﻚ‪5 ،‬‬
‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮ ُ‬
‫ً‬
‫‪ 1‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﺎ ﻳُﺮﺟﱢ ﺢ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ ٍّ‬
‫ﻓﺼﻞ ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﻛﺘﺒﻪ ُﻗﺒَﻴﻞ وﻓﺎﺗﻪ؛ ﻓﻔﻴﻪ‬
‫ﺣﻘﺎ آﺧ ُﺮ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫رﺟﻞ أﻛﺜ َﺮ ﺳﻼﻣً ﺎ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ وأﻗﻞ ﺣَ ﻨ َ ًﻘﺎ ﻋﻤﺎ‬
‫ﺧﻼﺻﺎت ﻷﻓﻜﺎره املﺤﻮرﻳﺔ وﺧﱪاﺗﻪ‪ ،‬ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻳُﻘﺪﱢم‬
‫ٍ‬
‫ﱠ‬
‫ْ‬
‫واع ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻳُﺤﻴﻂ ﺑﻪ‪ .‬وﺗﺪور أﻏﻠﺐ أﻓﻜﺎره ﺣﻮل املﻮت واﻹﻟﻪ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺸﺬرة اﻷﺧرية ﻓﺄﺷﺒﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺈذن ٍ‬
‫‪ 2‬ﻗﺎرن ﺑﺎﻟﻔﻘﺮة ‪» :٢٦-٤‬اﻏﺘﻨﻢ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ واﻟﻌﺪل‪«.‬‬
‫‪ 3‬ﰲ اﺳﺘﻘﻼل اﻹرادة اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.٣-٥ ،١٢-٤ ،٦-٢ :‬‬
‫ﺴﺖ ﻣُﻀﺎ ٍّرا إﻻ إذا ﻋَ َ‬
‫‪ 4‬اﻧﻈﺮ‪» ١٤-٧ :‬دع اﻷﺟﺰاءَ اﻟﺘﻲ ﻳُﻤﻜِﻦ أن ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﻪ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﺎ ﺷﺎءت؛ ﻓ َﻠ َ‬
‫ﻘﺪت اﻟﺮأي‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﴐر‪ ،‬و ِﺑﻮُﺳﻌﻲ ﱠأﻻ أرى ﻫﺬا اﻟﺮأي‪«.‬‬
‫‪ 5‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٣-١٢ ،٥٢-٨ ،٢٩-٤ :‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﻣﺄﺧﻮذًا ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻏري ﻣ ﱠ‬
‫ُﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﻣُﻌ ﱢﻠ ًﻘﺎ أﻣ َﻠﻚ ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫أو ذاك‪.‬‬
‫ُ‬
‫)‪ (٢-١٢‬ﷲ ﻳﺮى ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣُﺠ ﱠﺮد ًة ﻣﻦ ﻏﻄﺎﺋﻬﺎ املﺎدي وﻣﻦ ﻗﺸﻮرﻫﺎ َ‬
‫وﺧﺒَﺜﻬﺎ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﱠ‬
‫ﱠدت ﻧﻔﺴﻚ ً‬
‫وﺗﺪﻓﻖ إﱃ ﻫﺬه اﻷﺑﺪان‪ .‬إذا ﻋﻮ َ‬
‫ﺻﻠﺔ ﻟﻪ إﻻ ﺑﻔﻜﺮﻧﺎ اﻟﺬي َ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗَﺼﻨَﻊ‬
‫ﺻﺪَر ﻣﻨﻪ‬
‫ﻧﻔﺲ ﱡ‬
‫ﴏك‪ .‬إن ﻣﻦ ﻳﴫف ﻧﻈﺮه ﻋﻦ اﻟﺠﺴﺪ اﻟﺒﺎﺋﺲ‬
‫اﻟﺼﻨﻊ ﻓﺴﻮف ﺗﻀﻊ ﻋﻨﻚ ﻛﺜريًا ﻣﻦ إ ِ ِ‬
‫ُ‬
‫ﻳﻜﺮث ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ ا َملﻠﺒﺲ أو ا َملﺴﻜﻦ أو ﱢ‬
‫اﻟﺼﻴﺖ‪ ،‬أو أي ﳾءٍ ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺬي ﻳُﻐ ﱢﻠﻔﻪ ﻗﻠﻤﺎ‬
‫اﻟ ﱠﺰﺧﺎرف وا َملﺸﺎﻫِ ﺪ املﴪﺣﻴﺔ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﱠ‬
‫ٌ‬
‫ﺧﺎﺻﺘُﻚ‬
‫وﻧﻔﺲ )ﺣﻴﺎة(‪ ،‬وﻋﻘﻞ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻷَوﱠﻻن ﻓﻬﻤﺎ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻫﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻚ؛ ﺟﺴﺪٌ‪،‬‬
‫)‪(٣-١٢‬‬
‫ﺧﺎﺻﺘﻚ ﺑﺘﻤﺎ ِم املﻌﻨﻰ‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ َ‬
‫َ‬
‫ﻧﻔ َ‬
‫ﱠ‬
‫ﻀﺖ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ واﺟﺒﻚ أن ﺗﺮﻋﺎﻫﻤﺎ‪ .‬وأﻣﱠ ﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻬﻮ‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ؛ أي ﻋﻦ ﻋﻘﻠﻚ‪ُ ،‬ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ َ‬
‫اﻵﺧﺮون وﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‪ ،‬و ُﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻗﻠﺘَﻪ أﻧﺖ وﻓﻌﻠﺘَﻪ‪ ،‬ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ‬
‫ُﻨﻐﺼﻚ ﻋﻦ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﻠﺒﻪ ﻋﻠﻴﻚ ﺟَ ﺴﺪُك اﻟﺬي ﻳُﻐ ﱢﻠﻔﻚ َ‬
‫ﻳ ﱢ‬
‫وﻧﻔ ُﺴﻚ اﻟﺬي ﻳُﺼﺎﺣﺒﻚ ﻋﲆ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻨﻚ‪ ،‬وﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳُﺪوﱢم ﰲ اﻟﺪوﱠاﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ِﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻨﺎ‪ 6 ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳُﻤﻜِﻦ ﻟﻘﻮة‬
‫ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻋﻘﻠِﻚ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺠﺎو َ‬
‫َزت اﻵن ﻛﻞ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻌ َﺮ ِﺿﻴﺔ‪ ،‬أن ﺗُﻮﺟﺪ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺼﺔ ﺣﺮة ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻋﺪل‪ ،‬وﺗﺮﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻬﺎ وﺗﻘﻮل ﻣﺎ ﻫﻮ ﺻﺪق‪ .‬أﻗﻮل إذا َ‬
‫ﻧﻔ َ‬
‫ﻀﺖ ﻋﻦ ﻋﻘ ِﻠ َﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻣﺎ ﻳ َِﺮﻳﻦ‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ َ‬
‫ﱢ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﻣﺜ َﻞ ﻛﺮة أﻣﺒﺪوﻗﻠﻴﺲ‪:‬‬
‫اﻟﺤﺲ وﻣﻦ ﻫﻤﻮم اﻵﺗﻲ واملﺎﴈ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‬
‫ُﺒﺘﻬﺠﺔ ﰲ ﻧﻌﻴ ِﻢ وﺣﺪﺗﻬﺎ‪ «.‬ﻻ ﺗﺒﺘﻐﻲ إﻻ أن ﺗﻌﻴﺶ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﱠ‬
‫اﻟﺤﻘﺔ —‬
‫»ﺗﺎﻣﱠ ﺔ اﻻﺳﺘﺪارة ﻣ ِ‬
‫أي اﻟﺤﺎﴐ — ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻮﺳﻌﻚ أن ﺗﻘﴤ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫وﺳﻜﻴﻨﺔ وﺳﻼ ٍم‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﰲ ﻫﺪوءٍ‬
‫ﻣﻊ روﺣِ َﻚ اﻟﺤﺎرس‪.‬‬
‫)‪ (٤-١٢‬ﻛﻢ ﺗَﻌﺠﱠ ُ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫إﻧﺴﺎن ﻳﺤﺐ ﻧﻔﺴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي‬
‫ﺒﺖ ﻣﻦ أن ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻴﻪ؛ ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ ﻇﻬﺮ ﻟﻪ إﻟ ٌﻪ أو ﻣﻌﻠ ٌﻢ ﺣﻜﻴﻢ‬
‫ﻳﻀﻊ رأﻳﻪ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻮﺿﻌً ﺎ أدﻧﻰ ﻣﻦ رأي‬
‫ِ‬
‫وﺳﺄﻟﻪ‪ :‬أﻻ ﻳﻀﻤﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ أيﱠ ﻓﻜﺮ ٍة أو ﻧﻴ ٍﺔ ﻻ ﻳَﻮ ﱡد أن ﺗُﺬاع ﻋﲆ املﻸ ﰲ اﻟﺤﺎل؟ ﻣﺎ أَﺣﺴﺒُﻪ‬
‫ﻳﺤﺘﻤﻞ ﻫﺬا اﻷﻣ َﺮ ﻳﻮﻣً ﺎ واﺣﺪًا‪ٍّ .‬‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬إذن‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧُﺒﺎﱄ ﺑﻤﺎ ﺳرياه ﻓﻴﻨﺎ اﻵﺧﺮون أَﻛﺜ َﺮ ﻣﻤﺎ ﻧﺮاه ﰲ‬
‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﰲ وﺳﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ‬
‫‪ 6‬إﺷﺎرة إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻣﺒﺪوﻗﻠﻴﺲ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن اﻷرض‬
‫اﻟﴪﻳﻌﺔ )اﻟﺪوﱠاﻣﺔ( ﻟﻸﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪.‬‬
‫‪160‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬
‫)‪ (٥-١٢‬ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺄﺗﱠﻰ أن اﻵﻟﻬﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻫﻴﱠﺄت ﻛﻞ ﳾءٍ ﺑﻜ ﱢﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﻮدة وﻛ ﱢﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﺐ‬
‫ﻟﻠﺒﴩ‪ ،‬ﻳﻔﻮﺗﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ؛ وﻫﻮ أن َ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺧِ ري َة اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫اﺗﺼﻠﻮا ﺑﺎﻷُﻟﻮﻫﺔ َ‬
‫ﻣﻜﺎن ﺧﻼل أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻘﻮى واﻟﺸﻌﺎﺋﺮ‪ ،‬أﻧﻬﻢ‬
‫أوﺛﻖ اﺗﺼﺎل‪ ،‬وﺑ َﻠﻐﻮا ﻣﻨﻬﺎ أﻗﺮب‬
‫ٍ‬
‫َﻓﻮ َر ﻣﻮﺗﻬﻢ ﻳُﻼﻗﻮن َﻓﻨﺎءً أﺑﺪﻳٍّﺎ وﻻ ﻳﻌﻮد ﻟﻬﻢ أيﱡ وﺟﻮد؟!‬
‫ُ‬
‫اﻵﻟﻬﺔ‬
‫وﻟﻜﻦ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﺜِﻖ أﻧﻪ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻏري ﻫﺬا ﻟﻜﺎﻧﺖ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻣ ً‬
‫ﻓﻌ َﻠﺘﻪ؛ ﻷﻧﻪ إذا ﺻﺢ ﻟﻜﺎن ﻣﻤﻜﻨًﺎ ً‬
‫ُﺘﻔﻘﺎ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ َﻓﻌ َﻠﺘﻪ‪،‬‬
‫إذن ﻓﺤﻘﻴﻘﺔ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺷﻴﺌًﺎ آﺧﺮ )إن ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ً‬
‫ﻓﻌﻼ( ﻳﺠﺐ أن ﺗُﻄﻤﺌِﻨﻚ أﻧﻪ ﻣﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻏري ﻫﺬا‪ 7 .‬ﻟﻌﻠﻚ ﺗَﻠﺤَ ﻆ ﺑﻨﻔﺴﻚ أﻧﻚ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺴﺎ ُؤل اﻟﺠﺮيء إﻧﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎزع‬
‫ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻟﻨﺪﺧﻞ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺰاع ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ ﻟﻮﻻ أﻧﻬﺎ ٌ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺨري واﻟﻌﺪل‪ .‬وإذا‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﺪﺑريﻫﺎ ا ُملﺤ َﻜﻢ ﻟﻠﻌﺎ َﻟﻢ ﻳ ُ‬
‫َﻔﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ أن ﺗَﺪَع أيﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻔﺮﻳﻂ ﰲ اﻟﻌﺪل أو اﻟﻌﻘﻞ‪8 .‬‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫ﻳﺌﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﺘﻤ ﱡﻜﻦ ﻣﻨﻪ؛ ﻓﺎﻟﻴﺪ اﻟﻴﴪى‪ ،‬ﻟﻨﻘﺺ‬
‫)‪ (٦-١٢‬د ﱢرب ﻧﻔﺴﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺎ‬
‫أﻏﻠﺐ املﻬﺎم‪ ،‬ﻏري أﻧﻬﺎ أﺷﺪ إﻣﺴﺎ ًﻛﺎ ﺑﺎﻟﻠﺠﺎم ﻣﻦ اﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ؛ ﻓﻠﻘﺪ ﺗَﺪ ﱠرﺑَﺖ‬
‫املﻤﺎرﺳﺔ‪ ،‬ﺧﺮﻗﺎءُ ﰲ ِ‬
‫ﻋﲆ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫َ‬
‫)‪ (٧-١٢‬ﺗﻔ ﱠﻜﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﺣﺎل املﺮء‪ ،‬ﺟﺴﺪًا وروﺣً ﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻳُﺪر َﻛﻪ املﻮت‪ ،‬وﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﰲ‬
‫ﻫﻮان ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﺎدي‪.‬‬
‫ﻗِ َﴫ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﰲ اﻟﻬُ ﻮة اﻟﺴﺤﻴﻘﺔ ﻟﻠﺰﻣﺎن املﺎﴈ واملﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﰲ‬
‫ِ‬
‫)‪ (٨-١٢‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ املﺒﺎدئ اﻟﺼﻮرﻳﺔ )اﻟﺼﻮر( ﻟﻸﺷﻴﺎء ﻣﺠﺮد ًة ﻣﻦ ﻏﻄﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﻐﺎﻳﺎت‬
‫اﻟﺨﻔﻴﺔ ﻟﻸﻓﻌﺎل‪ ،‬ﺗﺄﻣﻞ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻷﻟﻢ؟ وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻠﺬة؟ وﻣﺎ ﻫﻮ املﻮت؟ وﻣﺎ ﻫﻮ املﺠﺪ؟ وﻣﻦ‬
‫‪ 7‬ﺣُ ﺠﺔ ﺗُﺜ ِﺒﺖ أن ﻋﻨﺎﻳﺔ اﻵﻟﻬﺔ ﺿﻤﺎ ٌن ﺑﺄن ﻛﻞ ﳾء ﻛﺎﺋ ٌﻦ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن‪ .‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪:‬‬
‫‪.١١-٢ ،٣-٢ ،٧-١٠‬‬
‫‪ 8‬ﻛﻞ ﳾء ﻳﺌﻮل إﱃ ﺧري اﻟﻜﻞ‪ ،‬وﻛﻞ ﺣﺪث إﻧﻤﺎ ﻳ ُ‬
‫َﺼﺐ ﰲ ﺧري اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ ﺧري اﻟﻌﻮاﻟﻢ املﻤﻜﻨﺔ؛ ﺗﻔﺎؤ ٌل‬
‫ﻻذع وﺟﱠ ﻬَ ﻪ ﻓﻮﻟﺘري ﰲ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ ﻋﻦ زﻟﺰال‬
‫ُر ﱞ‬
‫واﻗﻲ ﺗﺮدﱠد ﺻﺪاه ﰲ »ﺛﻴﻮدﻳﺴﻴﻪ« ﻟﻴﺒﻨﺘﺰ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﻧﻘ ٍﺪ ٍ‬
‫ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ وﰲ رواﻳﺔ »ﻛﻨﺪﻳﺪ«‪ .‬وﻗﺪﻳﻤً ﺎ وَﺟﱠ ﻪ ﻟﻮﻛﺮﻳﺘﻴﻮس ﻧﻘﺪَه ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻘﻴﺪة ﰲ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ اﻟﻜﱪى »ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء« ﺣﻴﺚ أﻧﻜﺮ ﻓﻜﺮة »اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ« ﱠ‬
‫وﺑني ﺗﻘﺼري اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺒﴩ وﻋﺪم اﻛﱰاﺛﻬﺎ ﺑﺂﻻﻣﻬﻢ‪» :‬ﺗَﻘِ ﻒ‬
‫ً‬
‫ُﺘﻠﺒﺴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺠُ ﺮم ا ُملﺒني‪) tanta stat praedita culpa «.‬ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻷﺷﻴﺎء‪ (١٨١-٢ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ‬
‫ﻣ‬
‫اﻟﻌِ ﺒﺎرة ا ُمل ﱠ‬
‫ﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪى ﻓﻮﻟﺘري ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻼﺗﻴﻨﻲ‪ .‬وﻋﻦ ﻟﻮﻛﺮﻳﺘﻴﻮس راﺟﻊ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‪ ،‬اﻷدب اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ‬
‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻲ ودوره اﻟﺤﻀﺎري ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﴫ اﻟﺬﻫﺒﻲ )ط‪ ،٢‬دار املﻌﺎرف‪١٩٩٥ ،‬م‪ ،‬ص‪.(١٧٧–١٦٠‬‬
‫‪161‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻣﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ َﻛﺮ ِﺑﻪ اﻟﺸﺨﴢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ُ‬
‫ﻗﻠﻘﻪ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﻳﺪَﻳﻪ؟ ﺗﺄﻣﻞ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ؤ ﻳُﻌﺎق ﺑﻐريه‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ اﻟﺘﻔﻜري ﻛﺬﻟﻚ‪9 .‬‬
‫اﻣﺮ ٌ‬
‫)‪ (٩-١٢‬ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻚ ملﺒﺎدﺋﻚ ﻛﻦ ﻛﺎملﻼﻛﻢ ﻻ ا ُملﺠﺎﻟِﺪ؛ ﻓﺎملﺠﺎﻟﺪ ‪ gladiator‬ﻣُﺮﺗﻬَ ٌﻦ ﻟﺴﻴﻔﻪ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪ ،‬ﻳﺮﻓﻌﻪ أو ﻳُﺴﻘﻂ ﻋﻨﻪ وﻳُﻘﺘﻞ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ املﻼﻛﻢ ﻓﻠﺪَﻳﻪ داﺋﻤً ﺎ ﻳﺪه‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ إﻻ‬
‫أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪10 .‬‬
‫)‪ (١٠-١٢‬اﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ ﻣﺎذا ﺗﻜﻮن اﻷﺷﻴﺎء ﰲ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣ ﱢ‬
‫ُﻘﺴﻤً ﺎ إﻳﺎﻫﺎ إﱃ ﻣﺎد ٍة وﺻﻮر ٍة وﻏﺮض‬
‫)ﻏﺎﻳﺔ(‪.‬‬
‫)‪ (١١-١٢‬أﻋﲆ ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻘﻮة ﻫﻲ ﱠأﻻ ﻳﻔﻌﻞ اﻹﻧﺴﺎ ُن إﻻ ﻣﺎ ﻳُﺮﴈ ﷲ‪ ،‬وأن‬
‫ﻳﺘﻘﺒﱠﻞ ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫َﻘﺴﻤﻪ ﷲ ﻟﻪ‪.‬‬
‫)‪ (١٢-١٢‬ﻻ ﺗﻠُﻢ اﻵﻟﻬﺔ؛ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺧﻄﺄ‪ ،‬ﻻ ﻋﻦ ﻋﻤ ٍﺪ وﻻ ﻋﻦ ﻏري ﻋﻤﺪ‪.‬‬
‫ري ﻋﻤﺪ‪.‬‬
‫وﻻ ﺗﻠُﻢ اﻟﺒﴩ؛ ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن اﻟﺨﻄﺄ إﻻ ﻋﻦ ﻏ ِ‬
‫ﻻ أﺣﺪ‪ ،‬إذن‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳُﻼم‪11 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺎﺑﺚ وﻏﺮﻳﺐٌ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻐﺮب أي ﳾءٍ ﻳﺠﺮي ﰲ‬
‫)‪ (١٣-١٢‬ﻛﻢ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‪12 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻨﺎﻳﺔ رﺣﻴﻤﺔ‪.‬‬
‫)‪ (١٤-١٢‬إﻣﱠ ﺎ أن اﻷﻣﺮ ﻗﺪ ٌر ﻣُﺤﺘﱠﻢ وﻧﻈﺎ ٌم ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺄيﱢ ﺣُ ﻴﻮد‪ .‬وإﻣﺎ‬
‫وإﻣﱠ ﺎ ﻓﻮﴇ ﻻ َ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ وﻻ ﻣُﻮﺟﱢ ﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺎوم؟‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻷﻣ ُﺮ ﴐور ًة ﻻ ﺗُﻘﻬَ ﺮ ﻓﻠﻤﺎذا ِ‬
‫ً‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ً‬
‫ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﺪﻋﺎء ﻓﺎﺟﻌﻞ َ‬
‫ﻟﻠﻌﻮن اﻹﻟﻬﻲ‪.‬‬
‫أﻫﻼ‬
‫وإذا ﻛﺎن‬
‫ِ‬
‫ﻣﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﺎﻓﺮح ﺑﺄن ﻟﺪَﻳ َﻚ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ً‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻘﻼ ﻣُﻮﺟﱢ ﻬً ﺎ‬
‫وإذا ﻛﺎن ﻓﻮﴇ ﻏريَ‬
‫ﺟﺴﺪ َك اﻟﺒﺎﺋﺲ َ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻚ‪ ،‬وﺣﺘﻰ إذا ﺟَ َ‬
‫ﺮﻓﻚ اﻟ ﱡ‬
‫ٍّ‬
‫ﻄﻮﻓﺎن ﻓﻠﻴﺄﺧﺬْ َ‬
‫وﻧﻔ َﺴﻚ اﻟﻀﺌﻴﻞ وﻛ ﱠﻞ ﳾءٍ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻠﻦ ﻳﺄﺧﺬه‪.‬‬
‫)‪ (١٥-١٢‬ﻳَﻈ ﱡﻞ املﺼﺒﺎح ﻳﴤء وﻻ ﻳﻔﻘﺪ ﺑﻬﺎءَه ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻄﻔﺊ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺗﺨﺬُﻟُ َﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
‫واﻟﻌﺪل واﻻﻋﺘﺪال ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺘﻚ؟‬
‫‪ 9‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٥-٢ :‬‬
‫‪ 10‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺬاﺗﻲ املﺴﺘﻤﺮ أﻣ ٌﺮ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻨﻪ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ إﱃ ﻋﺎد ٍة وﻃﺒﻴﻌﺔٍ وﺳﻠﻴﻘﺔ‪ ،‬إﱃ ﳾءٍ ﻻ‬
‫ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ املﺮء ﻷﻧﻪ ﺻﺎر ﺟﺰءًا ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻞ »ﻋُ ﻀﻮًا« ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻴﺪ ﻟﻠﻤُﻼﻛِﻢ‪.‬‬
‫‪ 11‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٧-٨ ،١-٢ :‬‬
‫‪ 12‬ﰲ ﺑﻄﻼن اﻟﻌﺠﺐ‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪.١٦-١٢ ،١٨-١١ ،٤٢-٩ ،١٥-٨ ،١٤-٨ ،١٧-٥ ،٦-٤ :‬‬
‫‪162‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬
‫)‪ (١٦-١٢‬إذا ﻋَ َ‬
‫ً‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﻗﺪ ارﺗﻜﺐ ﺧﻄﺄ ً ﻓﻜﻴﻒ أﻋﺮف أن ﻫﺬا‬
‫ﺮض ﱄ اﻧﻄﺒﺎ ٌع ﺑﺄن‬
‫ﻛﺎن ﺧﻄﺄً؟ وإذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﺧﻄﺄ ً ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻓﻜﻴﻒ أﻋﺮف أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳُﺒ ﱢﻜﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻛﻤﻦ‬
‫ﻳُﻤ ﱢﺰق وﺟﻬﻪ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ؟‬
‫أن ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﴩﻳﺮ ﱠأﻻ ﻳَﻔﻌ َﻞ اﻟﴩ ﻣﺜﻞ أن ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﺷﺠﺮة اﻟﺘني ﱠأﻻ ﺗﺤﻤﻞ أﻧﻔِ ً‬
‫ﺤﺔ‬
‫ﰲ ﺗﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺮﺿﻴﻊ ﱠأﻻ ﻳﺒﻜﻲ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺤﺼﺎن أﻻ ﻳﺼﻬﻞ‪ ،‬أو أي ﳾءٍ آﺧ َﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ٍّ‬
‫ً‬
‫ﺣﻘﺎ‬
‫اﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﻤﺎذا ﻳﺘﻌني أن ﻳﻔﻌﻞ إﻧﺴﺎ ٌن ﻟﺪﻳﻪ ﻫﺬا اﻟﻄﺒﻊ؟ ﻓﺈذا ﻛﻨﺖ‬
‫ﻓﺎﺷﻔِ ﻪ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺘﻪ! ‪13‬‬
‫ً‬
‫ﺻﺪﻗﺎ ﻻ ُ‬
‫ﺗﻘ ْﻠﻪ‪.‬‬
‫)‪ (١٧-١٢‬إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺻﻮاﺑًﺎ ﻻ ﺗَﻔﻌَ ْﻠﻪ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫)‪ (١٨-١٢‬ﺑﺈزاء ﻛﻞ ﳾءٍ اﻧﻈﺮ داﺋﻤً ﺎ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﴚءُ اﻟﺬي أﺣﺪث ﰲ ﻋﻘﻠﻚ‬
‫اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ‪ ،‬وﺣ ﱢﻠﻠﻪ ﺑﺘﻘﺴﻴﻤﻪ إﱃ اﻟﺼﻮرة‪ ،‬واملﺎدة‪ ،‬واﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻷَﻣَ ﺪ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﺬي ﻻ ﺑُ ﱠﺪ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ‬
‫ﺧﻼﻟﻪ‪.‬‬
‫َ‬
‫درك أﺧريًا أن ﺑﺪاﺧﻠﻚ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ أﻗﻮى وأﻛﺜﺮ ﺑﻬﺎءً ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗُﻮ ﱢﻟﺪ‬
‫)‪ (١٩-١٢‬أ ِ‬
‫ِ‬
‫اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻚ ﺑﺨﻴﻮﻃﻬﺎ ﻛﺎﻟﺪﻣﻴﺔ‪ .‬ﻣﺎذا ﻟﺪﻳﻚ اﻵن ﰲ ﻋﻘﻠﻚ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ﺷﺘﻰ‬
‫ٌ‬
‫ﺧﻮف؟ َﺷ ﱞﻚ؟ رﻏﺒﺔ؟ ﳾءٌ آﺧ ُﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا ﱢ‬
‫اﻟﺼﻨﻒ؟‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ؟ ﻫﻞ ﻫﻮ‬
‫)‪ً (٢٠-١٢‬‬
‫ٍ‬
‫ﻫﺪف أو ﻣﻦ ﻏري ﻏﺎﻳ ٍﺔ‪.‬‬
‫أوﻻ‪ :‬ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﻏري‬
‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬ﻻ ِ‬
‫ﺗﻘﺼﺪ إﱃ أﻳﺔ ﻏﺎﻳ ٍﺔ ﺳﻮى اﻟﺨري اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫‪ 13‬ﰲ ‪ ١٧-٥‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻃﻠﺐ ا ُملﺤﺎل ﺟﻨﻮن‪ .‬وﻣﺤﺎ ٌل ﻋﲆ اﻟﴩﻳﺮ أن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻏري ﺷﺎﻛﻠﺘﻪ‪ «.‬وﰲ‬
‫‪ ٦-٤‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬واﻟﴬوري‪ ،‬أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻓﻌﺎل ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﱠ‬
‫وإﻻ ﻓﻬﻞ ﺗُﺆﻣﱢ ﻞ‬
‫ﰲ اﻟﺘني أﻻ ﻳﻌﻮد ﻳﻨﺘﺞ أﻧﻔﺤﺘﻪ؟« وﰲ املﻌﻨﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻘﻮل ﺷﻜﺴﺒري‪:‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻋﺒﺜُﺎ أَﻟﻮﻣُﻚ ﻋﲆ ﻣﺴﻠﻜِﻚ؛‬
‫ﻓﻤﻬﻤﺎ َ‬
‫ﺟﺎﻫ َﺪ ﻫﺮﻗ ُﻞ اﻟﺠﺒﱠﺎر واﺟﺘﻬَ ﺪ‪،‬‬
‫ﻓﻼ ﺑُ ﱠﺪ ﻟﻠﻘﻄﺔ أن ﺗﻤﻮء‪،‬‬
‫وﻟﻠﻜﻠﺐ ﻣﻦ أن ﻳَﻨﺒَﺢ‪.‬‬
‫)ﻫﻤﻠﺖ‪ :‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬املﻨﻈﺮ اﻷول(‬
‫‪163‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (٢١-١٢‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أﻧﻚ ﺑﻌﺪ ﺑ ٍ‬
‫ُﺮﻫﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻻ ﳾء وﰲ ﻻﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮاه اﻵن‬
‫وﻛﻞ ﻣَ ﻦ ﻫﻮ اﻵن ﺣﻲ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ أن ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري‪ ،‬وأن ﺗﻬﻠِﻚ‪ ،‬وأن ﺗﺘﺤﻮﱠل؛ ﻟﻜﻲ‬
‫ﻳﺄﺗﻲ إﱃ اﻟﻮﺟﻮ ِد ﻋﲆ اﻟﺘﺘﺎﺑُﻊ‪.‬‬
‫ﻳُﺘﺎح ﻟِﻐريﻫﺎ أن َ‬
‫)‪ (٢٢-١٢‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن ﻣ َﻠﻜﺔ اﻟﺮأي ﻫﻲ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وأن رأﻳَﻚ ﺑﻴﺪك‪ .‬اﻣﺢُ رأﻳﻚ إذا ِﺷ َ‬
‫ﺌﺖ‪،‬‬
‫وﺳﺘﺠﺪ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪ .‬ﺳﺘﻜﻮن ﻛﺎﻟﺒَﺤﱠ ﺎر اﻟﺬي ﻳﺪور ﺣﻮل رأس اﻷرض‪ ،‬ﻓﻴﺠﺪ ﻣﺎءً ﻫﺎدﺋًﺎ‪ ،‬وﺧﻠﻴﺠً ﺎ‬
‫ﺳﺎﺟﻴًﺎ ﺑﻼ أﻣﻮاج‪14 .‬‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺸﺎط ﻳَﻀريُه أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺎ دام ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﻻ‬
‫)‪ (٢٣-١٢‬ﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻌني ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ؛ وﻋﲆ ذﻟﻚ ﻓﺈذا ﺑ َ‬
‫ﻓﺎﻋﻠُﻪ ﻳﻀريه ﺷﻴﺌًﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ا ُمل ﱠ‬
‫َﻠﻐﺖ ﺟﻤﻠﺔ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﱡ‬
‫ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﺣﻴﺎﺗَﻪ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺘَﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ ﻓﻼ َ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻻ ﺿري ﻋﲆ‬
‫ﺿريَ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣُﺠ ﱠﺮد‬
‫ﻣﻦ َﺧﺘ َﻢ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻮﻗﺖ واﻷﺟﻞ ﻓﺘُﺤﺪﱢدﻫﻤﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛‬
‫ُ‬
‫وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﰲ ﻛﻞ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻛﻤﺎ ﰲ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻐﻴري اﻟﺪاﺋﻢ ﻷﺟﺰاﺋﻬﺎ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﺗُﺒﻘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛ ﱠﻞ ﺻﺒﻴًﺎ وﻋﻔﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻬﻮ ﺣَ ﺴ ٌﻦ وﰲ إﺑﱠﺎﻧﻪ؛ ﻟﺬا ﻓﻼ ﺑﺄس ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑﺄن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺣﻴﺎة‬
‫ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ؛ ﻓﻼ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻴﺐٌ وﻻ اﺧﺘﻴﺎ ٌر وﻻ ﻫﻲ ﺿﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺧريٌ؛ إذ ﺗﻘﻊ ﰲ‬
‫ﺼﺐﱡ ﰲ ﺻﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬وﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻌﻪ؛ ﻓﻜﺬﻟﻚ ً‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ا ُملﻼﺋﻢ ﻟ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وﺗَ ُ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﴚ املﺮء ﺑﻌﻮن‬
‫ووﺟﻬﺘِﻪ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮب‪.‬‬
‫اﻟﺮبﱢ إذا ﻣﴣ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره ِ‬
‫)‪ (٢٤-١٢‬ﻟﺘﻜﻦ ﻫﺬه املﺒﺎدئ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻧُﺼﺐَ ﻋﻴﻨَﻴﻚ‪:‬‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻬﺪف ﻏري ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳُﻠﻢ ﺑﻚ‬
‫أوﻻ‪ :‬ﰲ أﻓﻌﺎﻟﻚ ﻻ ﺗﻔﻌ ْﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﺑﻼ ﻫﺪف‪ ،‬أو‬
‫ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻓﺎذ ُﻛﺮ أﻧﻪ إﻣﱠ ﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﺎ ُملﺼﺎدَﻓﺔ وإﻣﺎ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ أﻻ ﺗﻠﻮم ا ُملﺼﺎدَﻓﺔ وﻻ‬
‫ﺗﺘﻬﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎﺋﻦ ﻣﻨﺬ ﻫﻮ ﺑَﺬر ٌة إﱃ أن ﱠ‬
‫ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺮوحَ ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﺗﻠﻘﻴﻪ اﻟﺮوحَ إﱃ أن‬
‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬ﺗﺄﻣﱠ ْﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻪ ﻛﻞ ٍ‬
‫ﻳُﺴﻠِﻤَ ﻬﺎ ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻛ ﱠﻮﻧَﺘﻪ واﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳﻨﺤﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ‪ :‬إذا ﻣﺎ ُر َ‬
‫ﻫﺎﺋﻞ وأﻣﻜﻨﻚ أن ﺗﻨﻈﺮ ﺗﺤﺘﻚ إﱃ ﻣﺸﺎﻏﻞ اﻟﺒﴩ ﺑﺸﺘﻰ‬
‫ارﺗﻔﺎع‬
‫ﻓﻌﺖ ﻓﺠﺄ ًة إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺣﺸﺪًا ً‬
‫أﺻﻨﺎﻓﻬﺎ؛ ﻷن ﻣﺠﺎل ﻧﻈﺮك ﺳﻮف ﻳﻀﻢ ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻷرواح اﻟﺘﻲ ﺗَ َ‬
‫ﺄﻫﻞ اﻟﻔﻀﺎء‬
‫‪ 14‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.٢٦-١٢ ،١٢-١٢ ،٨-١٢ ،١٩-٥ ،٧-٤ ،١٥-٢ :‬‬
‫‪164‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬
‫َ‬
‫أﻋﺪت اﻟ َﻜ ﱠﺮ َة ﻓﺴﻮف ﺗﺮى اﻷﺷﻴﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ واﻟﺰوال‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﺬه‬
‫واﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻷﻧﻚ ﻣﻬﻤﺎ‬
‫واﻟﺨﻴَﻼء؟! ‪15‬‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺰﻫﻮ ُ‬
‫)‪ (٢٥-١٢‬ا ﱠ‬
‫ﻃ ِﺮح اﻟﺤﻜﻢ ﺗَﺠ ِﺪ اﻟﺨﻼص‪ .‬وﻣﻦ ذا اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻌﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫ﻇﺮف ﻓﻘﺪ ﻧ َ ِﺴ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻴﺖ ﻋﺪة أﺷﻴﺎء؛ ﻧﺴﻴﺖ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‬
‫)‪ (٢٦-١٢‬ﺣني ﺗَﺘﻜﺪﱠر ﰲ أي‬
‫َ‬
‫وﻧﺴﻴﺖ أن ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫ﻓﺒﺈرادة ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻞ‪ ،‬وأن اﻹﺛﻢ ﻻ ﻳ َِﻀريُ إﻻ ﻣُﺮﺗﻜﺒَﻪ‪،‬‬
‫ﻳﺤﺪث ﻫﻜﺬا ﻓﻴﻤﺎ ﻣﴣ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻞ ﻳﺤﺪث ﻫﻜﺬا ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻨﻔﻚ ﻳﺤﺪث اﻵن ﰲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻜﺎن‪ ،‬وأن اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ وﺛﻴﻖ َ‬
‫اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﴩي ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻻ ﻗﺮاﺑﺔ د ٍم أو ﺑَﺬرة؛ ﺑﻞ‬
‫ٌ‬
‫ﺴﻴﺖ ً‬
‫ودﻓﻘﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻫﻴﺔ‪ْ ،‬‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻋﻘﲇ‪ .‬وﻧ َ َ‬
‫وأن ﻻ ﳾءَ ِﻣﻠ ٌﻚ‬
‫إﻧﺴﺎن إﻟ ٌﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻋﻘﻞ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻃﺮاح؟ ‪16‬‬
‫اﻻ ﱢ‬
‫وﺟﺴﺪُﻧﺎ وروﺣُ ﻨﺎ ُ‬
‫َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ إﻧﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ ذﻟﻚ املﺼﺪر‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﻃﻔﻠُﻨﺎ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﻘﺪ إﻻ إﻳﺎﻫﺎ‪17 .‬‬
‫أراده اﻟﺘﻔﻜري أن ﻳﻜﻮن‪ ،‬وأن ٍّ‬
‫)‪ (٢٧-١٢‬اﺳﺘَ ِ‬
‫ﺤﴬ ﰲ ذاﻛﺮﺗﻚ داﺋﻤً ﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳُﻔ ﱢﺮﻃﻮن ﰲ اﻟﻐﻀﺐ واﻟﺸﻜﺎة‪،‬‬
‫ﺻﻨﻒ آﺧ َﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻆ‪ .‬ﺛﻢ ﺗَ ﱠ‬
‫ﻮﻗ ْ‬
‫ٍ‬
‫ﻒ‬
‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠﻐﻮا ذُرى املﺠﺪ أو اﻟﻨﻜﺒﺔ أو اﻟﻌﺪاوة أو أيﱢ‬
‫ٌ‬
‫ﺤﴬ ً‬
‫ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻧ ُ ِﺴﻴَﺖ‪ .‬واﺳﺘَ ِ‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫وﻓﻜﺮ‪ :‬أﻳﻦ ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ اﻵن؟ دُﺧﺎ ٌن ورﻣﺎد‪ ،‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ُر ِوﻳَﺖ ﺑﻞ‬
‫ً‬
‫ﻃﺎﺋﻔﺔ ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ؛ ﻓﺎﺑﻴﻮس ﻛﺎﺗﻮﻟﻴﻨﻮس ﰲ داره اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻮﺳﻴﻮس ﻟﻮﺑﻮس‬
‫ﰲ ذﻫﻨﻚ‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺼﻔﺔ‬
‫ﰲ ﺑﺴﺎﺗﻴﻨﻪ ﺑﺎملﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺳﺘريﺗﻴﻨﻴﻮس ﰲ ﺑﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺗﻴﺒريﻳﻮس ﰲ ﻛﺎﺑﺮي‪ ،‬ﻓﻴﻠﻴﻮس روﻓﻮس؛‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﻛﻞ ﺳﻌﻲ ﻣﺤﻤﻮ ٍم ﺗﺼﺤﺒﻪ ُ‬
‫اﻟﺨﻴَﻼء‪ .‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﻛﻢ ﻫﻮ ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺒﺚ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ ا ُملﻀﻨِﻲ‪ ،‬وﻛﻢ ﻫﻮ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﺘﺪﻻ‪ ،‬ﻣﻄﻴﻌً ﺎ ﻟﻶﻟﻬﺔ‪،‬‬
‫ﻋﺎدﻻ‪،‬‬
‫َﻌﺮض ﻟﻪ ﻟﻜﻲ ﻳﺠﻌﻞ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫أَﺟﺪ ُر ﺑﺎﻟﺤﻜﻴﻢ أن ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺗﺎﻣﺔ؛ ﻓﺎﻟﺰﻫﻮ ُ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻠ ﱢﻮ ﻣﻦ اﻟ ﱠﺰﻫﻮ ﻫﻮ أﺛﻘﻞ ﴐوب اﻟ ﱠﺰﻫﻮ وأَﺻﻌﺒُﻬﺎ‬
‫وأن ﻳﻔﻌﻞ ﻫﺬا‬
‫ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎل‪.‬‬
‫َ‬
‫)‪ (٢٨-١٢‬إﱃ ﻣﻦ ﻳﺴﺄﻟﻮن‪ :‬أﻳﻦ َ‬
‫ﻋﺮﻓﺖ أﻧﻬﻢ ﻣﻮﺟﻮدون ﻓﻌﺒﺪﺗﻬﻢ؟‬
‫رأﻳﺖ اﻵﻟﻬﺔ؟ أو ﻛﻴﻒ‬
‫أﻳﻀﺎ وﻣﻊ ذﻟﻚ أ ُ ﱢ‬
‫أوﻻ‪ ،‬ﻫﻢ ﻗﺪ ﻳُ َﺮون ﺣﺘﻰ ﺑﺎ ْﻟﻌَ ني‪ .‬ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬إﻧﻨﻲ ﻟﻢ أ َ َر روﺣﻲ ً‬
‫أُﺟﻴﺐ‪ً :‬‬
‫وﻗﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ 15‬اﻧﻈﺮ‪.٣٠-٩ ،٤٨-٧ :‬‬
‫زﻟﺖ اﻟﻔﻜﺮة‪ «.‬واﻧﻈﺮ ً‬
‫»أز ِل اﻟﺤُ ﻜ َﻢ ﺗ ُﻜ ْﻦ ﻗﺪ أ َ َ‬
‫أﻳﻀﺎ‪.١٩-٥ ،٧-٤ ،١٥-٢ ،٩-٢ :‬‬
‫‪ 16‬اﻧﻈﺮ‪ِ :٧-٤ :‬‬
‫‪ 17‬إذا ﻛﺎن اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﻫﻮ ﺧﻼﺻﺔ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٢٦-١٢‬ﻫﻲ ﺧﻼﺻﺔ اﻟﻜﺘﺎب‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‪.‬‬
‫‪165‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﺷﺄﻧﻲ ﻣﻊ اﻵﻟﻬﺔ؛ ﻓﻤﻦ ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻲ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻵﺛﺎرﻫﻢ املﺮ َة ﺗِﻠ َﻮ اﻷﺧﺮى أﺗﻴﻘ ُﻦ ﻣﻦ وﺟﻮدِﻫﻢ‪،‬‬
‫وأ ُ ﱢ‬
‫وﻗﺮﻫﻢ‪.‬‬
‫ُﺪر ًﻛﺎ‬
‫)‪ (٢٩-١٢‬اﻟﺨﻼص ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻳﻜﻤﻦ ﰲ أن ﺗﺮى ﻛﻞ ﳾءٍ ﰲ ذاﺗﻪ وﰲ ﺟﻤﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻣ ِ‬
‫ﻣﺎدﺗَﻪ وﺻﻮرﺗَﻪ‪ ،‬وﰲ أن ﺗُﻜ ﱢﺮس ﻛﻞ ﻧﻔﺴﻚ ﻟﻔﻌﻞ اﻟﺼﻮاب وﻗﻮل اﻟﺤﻖ‪ .‬ﻓﻤﺎذا ﻳﺒﻘﻰ ﻏريُ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻻ ﺗَ ِ‬
‫ﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ أدﻧﻰ ﻓﺠﻮة‪.‬‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻣُﺘﻌﺘﻚ ﺑﺄن ﺗﺤﻴﺎ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ﱠ‬
‫َ‬
‫)‪ (٣٠-١٢‬ﺛﻤﱠ ﺔ ﺿﻮءٌ واﺣ ٌﺪ ﻟﻠﺸﻤﺲ وإن ﺗﺸﺘﺖ ﻋﲆ اﻟﺠﺪران واﻟﺠﺒﺎل وﻣﺎ ﻻ ﻳ َ‬
‫ُﺤﴡ‬
‫ٌ‬
‫ﻜﴪت إﱃ ﻣﺎ ﻻ ﻳ َ‬
‫ُﺤﴡ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم ﻟﻜ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﺎد ٌة‬
‫ﻋﺎﻣﺔ واﺣﺪة وإن ﺗَ ﱠ َ‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻮرﺗُﻪ وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪ .‬ﺛَﻤﱠ َﺔ روحٌ‬
‫ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ واﺣﺪة وإن ﺗَﻮ ﱠزﻋَ ﺖ ﺑني ﻣﺎ ﻻ ﻳُﺤﴡ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺎﻗﻠﺔ واﺣﺪة وإن ﺑَﺪَت ﻣ ﱠ‬
‫واﻷﻓﺮاد‪ ،‬وروحٌ‬
‫ُﻘﺴﻤﺔ‪.‬‬
‫واﻵن‪ ،‬ﰲ اﻷﺷﻴﺎء املﺬﻛﻮرة ﻓﺈن ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى — ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺣﻴﺎ ٌة ﻣﺤﻀﺔٌ‬
‫ٌ‬
‫ﺑﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫ﺻﻠﺔ ﺗﺘﻜﻮن‬
‫أو ﻣﺎد ٌة ﻻ ﺗُﺤَ ﺲ — ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻬﺎ أﺧﻮة؛ ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﺤﺘﻰ ﻫﻨﺎ ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺘﻀﺎ ﱢم واﻧﺠﺬاب اﻟﺸﺒﻴﻪ إﱃ اﻟﺸﺒﻴﻪ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻠﺪَﻳﻪ ﻫﺬه اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة؛ وﻫﻲ أﻧﻪ ﻳﻤﻴﻞ‬
‫إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻋﺸريﺗﻪ وﻳَﺘﺤ ُﺪ ﻣﻌﻪ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻷﻟﻔﺔ وﻻ ﺗﻨﻔﺼﻢ‪18 .‬‬
‫)‪ (٣١-١٢‬ﻣﺎذا ﺗُﺮﻳﺪ ﺑﻌﺪُ؟ أن ﺗَ َ‬
‫ﺒﻘﻰ ﻋﲆ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة؟ ﺣَ َﺴﻦ‪ ،‬ﺗﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪَﻳﻚ‬
‫ً‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮ؟ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم َ‬
‫ﺻﻮﺗَﻚ؟ ﻋﻘﻠﻚ؟ ﻣﺎذا ﰲ‬
‫ﺣِ ﱞﺲ؟ ﺣﺮﻛﺔ؟ ﻧﻤﻮ؟ ﺛﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣﺮ َة‬
‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳﺴﺘﺤﻖ أن ﺗَﺼﺒُﻮ إﻟﻴﻪ وأن ﺗﻨﺪم ﻋﲆ ﻓﻘﺪه؟ إذا ﻛﺎن ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻓﺎﻣﺾ إذن إﱃ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أن ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻌﻘﻞ وﺗﺘﺒﻊ اﻟﺮب؛ ﻓﺈﻧﻪ‬
‫ﺟﺪﻳ ًﺮا ﺑﺎﻻزدراء‬
‫ِ‬
‫َﺤﺮﻣﻚ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻻ ﻳﺘﺴﻖ ﻣﻊ ﺗﻤﺠﻴﺪك ﻟﻠﻌﻘﻞ واﻟﺮب أن ﺗﺒﺘﺌﺲ ﻷن املﻮت ﺳﻮف ﻳ ِ‬
‫اﻷﺧﺮى‪19 .‬‬
‫)‪ (٣٢-١٢‬ﻣﺎ أَﺻﻐ َﺮ ﻧﺼﻴﺐ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ؛ ﺣﺼﺘﻪ اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻮة اﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﴪﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺒﺘﻠﻌﻬﺎ اﻷﺑﺪﻳﺔ‪ .‬وﻣﺎ أَﺿﺄ َل ﺣِ ﺼﺘَﻪ ﻣﻦ ﻣﺎدة »اﻟﻜﻞ« وروح »اﻟﻜﻞ«‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻜﱪ ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫ﻣﺎ أَﺿﺄ َﻟﻬﺎ ﰲ ﺟﻤﻠﺔ اﻷرض ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺣﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﰲ ﻛﻞ ﻫﺬا وﻻ ﺗُ ِ‬
‫ﺳﻮى اﻟﻜﺪح إﱃ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮدك ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ‪ ،‬واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪20 .‬‬
‫‪ 18‬ﰲ ﻗﺪرة اﻟﻌﻘﻞ )اﻟﻔﺮدي واﻟﻜﻮﻧﻲ( ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺎذ )ﻛﺎﻟﻬﻮاء َ‬
‫وﺿﻮءِ اﻟﺸﻤﺲ(‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ ،٥٧-٨ ،٥٤-٨ :‬وﻗﺎرن‬
‫‪.٩-٩ ،٨-٩‬‬
‫‪ 19‬ﻗﺎرن ﺑﻔﻘﺮة ‪.٢٩-١٠‬‬
‫‪ 20‬اﻧﻈﺮ‪.١٠-٣ :‬‬
‫‪166‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬
‫)‪ (٣٣-١٢‬ﻛﻴﻒ ﻳُﻮ ﱢ‬
‫ﻇﻒ ﻋﻘﻠُﻚ ﻧﻔﺴﻪ؟ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺆال‪ .‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪاه‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﺧﺘﻴﺎرك أو ﻻ‪ ،‬ﻓﻤﺠﺮد رﻣﺎدٍ ﻣﻴ ٍﱢﺖ ودﺧﺎن‪.‬‬
‫)‪ (٣٤-١٢‬أوﺿﺢ ﻧﺪاءٍ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ إﱃ ازدراء املﻮت ﻫﻮ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﱪون اﻟﻠﺬة‬
‫ﺧريًا واﻷﻟﻢ ﴍٍّا ﻛﺎﻧﻮا رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻳﺰدروﻧﻪ‪21 .‬‬
‫)‪ (٣٥-١٢‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻳﻌُ ﱡﺪ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﰲ إﺑﱠﺎﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺨري اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺬي‬
‫ﻳﺴﺘﻮي ﻟﺪﻳﻪ أن ﺗَﻜﺜُﺮ أو ﺗَﻘِ ﻞ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﻷن ﻳ ﱢ‬
‫ُﻌﱪ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﰲ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬واﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﺪ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫املﻮت ﻟﻴﺲ‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ ﺑني أن ﻳﺘﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻔﱰ ٍة أَﻃﻮ َل أو أﻗﴫ؛ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺮﺟﻞ … ﺣﺘﻰ‬
‫املﺨﻴﻒ‪22 .‬‬
‫ﺑﺎﻟﴚء‬
‫)‪ (٣٦-١٢‬أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻔﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻋِ َ‬
‫ﻛﻤﻮاﻃﻦ ﰲ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ .‬ﻣﺎذا ﻳ ُِﻬ ﱡﻢ‬
‫ﺸﺖ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫ﺧﻤﺴني؟ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﴪي ﻗﻮاﻧني املﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام أو‬
‫َﴫﻓﻚ ﻟﻴﺲ ﻗﺎﺿﻴًﺎ ﻣُﺴﺘﺒﺪٍّا أو ﻓﺎﺳﺪًا‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻳﺨﻴﻔﻚ ﰲ اﻧﴫاﻓﻚ ﻣﻦ املﺪﻳﻨﺔ؟ إن ﻣﻦ ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ﻣﻤﺜﻼ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﺮواﻳﺔ وﻫﻮ‬
‫ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ أﺗﺖ ﺑﻚ‪ .‬إﻧﻬﺎ أﺷﺒﻪ ﺑﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺬي أﴍك‬
‫َﴫﻓﻪ ﻣﻦ املﴪح‪.‬‬
‫ﻳ ِ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫– »وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أﻣﺜﱢﻞ ﻣَ ﺸﺎﻫﺪي اﻟﺨﻤﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ﱠ ُ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻘﻂ‪«.‬‬
‫ﻠﺖ‬
‫ُ‬
‫– ٍّ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣَ ﺸﺎﻫﺪ ﻫﻲ اﻟﺮواﻳﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺤﻴﺎة إﻧﻤﺎ ﻳُﺤﺪﱢده اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺬي ر ﱠﻛﺒﻚ أول ﻣﺮ ٍة واﻟﺬي ﻫﻮ اﻵن ﻳُﻔﻨﻴﻚ‪ .‬وﻣﺎ‬
‫َﴫﻓﻚ ﻫﻮ ﰲ ﺳﻼ ٍم ﻣﻌﻚ‪.‬‬
‫َور ﰲ أي ﻣﻦ اﻟﻌﻠﺘَني‪ ،‬اذﻫﺐ ﺑﺴﻼ ٍم إذن؛ ﻓﺎﻹﻟﻪ اﻟﺬي ﻳ ِ‬
‫ﻟﻚ ﻣﻦ د ٍ‬
‫‪ 21‬ﻋﻦ أﺑﻴﻘﻮر‪ ،‬اﻧﻈﺮ‪ ،٤١-٩ :‬ﻳﻘﻮل أﺑﻴﻘﻮر ﰲ إﺣﺪى رﺳﺎﺋﻠﻪ‪» :‬و ﱢ‬
‫ﻃﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﻋﲆ أن املﻮت أﻣ ٌﺮ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ‪،‬‬
‫ري وﻛﻞ ﴍﱟ إﻧﻤﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﻹﺣﺴﺎس‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ املﻮت ﻫﻮ ﻏﻴﺎب اﻹﺣﺴﺎس‪«.‬‬
‫ﻓﻜﻞ ﺧ ٍ‬
‫ً‬
‫‪ 22‬اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ‪.٧-٣ :‬‬
‫‪167‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫ﱡ‬
‫دراﺳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻖ‬
‫ﺗﺄﻣﱡ ﻼت ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻫﻲ أَﻋ ﱡﺰ ﻗﺮاءاﺗﻲ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ إﱃ ﻧﻔﴘ‪.‬‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫واﻟﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﱡ‬
‫)‪ (1‬ﺣﻴﺎة ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫وُﻟﺪ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس‪ ،‬واﺳﻤﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﺎرﻛﻮس أﻧﻴﻮس ﻓريوس‪ ،‬ﰲ‬
‫اﻟﺴﺎدس واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ أﺑﺮﻳﻞ ﻋﺎم ‪١٢١‬م‪ ،‬ﰲ ﻋﻬﺪ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس‪ ،‬ﻷُﴎ ٍة ﻧﺒﻴﻠﺔ ﻗﻴﻞ‬
‫إﻧﻬﺎ ﺗﻨﺤﺪر ﻣﻦ »ﻧﻮﻣﺎ« ‪ Numa‬املﻠﻚ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮوﻣﺎ وﻳُﻌَ ﺪ أَﻛﺜ َﺮ املﻠﻮك اﻷواﺋﻞ ﺗﻘﻮَى وأَﺷﺪﱠﻫﻢ‬
‫وَرﻋً ﺎ‪ .‬ﺷﻐﻞ واﻟﺪ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬أﻧﻴﻮس ﻓريوس‪ ،‬ﻣﻨﺼﺐ اﻟﱪاﻳﺘﻮر أي اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪ ،‬وﺷﻐﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ أﻧﻴﻮس ﻓريوس‪ ،‬ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ ﺛﻼث ﻣﺮات‪ .‬وﻗﺪ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺟَ ﺪﱡه‪ ،‬واﺳﻤﻪ ً‬
‫ﻮﰲ اﻟﻮاﻟﺪ وﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ﺑﻌ ُﺪ ﻃﻔ ٌﻞ ﺻﻐري ﻓ َﻜ َﻔﻠﻪ ﺟَ ﺪﱡه‪.‬‬
‫ﻋﺠﺐ اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس )ﺣﻜﻢ ﻣﻦ ‪١٣٨–١١٧‬م( ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫وﻗﺪ أ ُ ِ‬
‫ﻮﺳﻢ ﻓﻴﻪ ً‬
‫وﺗَ ﱠ‬
‫ﻧﺒﻮﻏﺎ وﺗﻘﻮى ورأى ﻓﻴﻪ ﻣَ ﺨﺎ ِﻳﻞ‪ .‬وﻛﺎن ﻳﺤﺐ أن ﻳﺪﻋﻮه ‪) Verissimus‬اﻷﺻﺪق(‬
‫ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪) Verus‬اﻟﺼﺎدق(‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺰوج أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس ﻣﻦ ﻋﻤﺔ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬أﻧﻴﺎ ﺟﺎﻟريﻳﺎ‬
‫ﻓﺎوﺳﺘﻴﻨﺎ‪ ،‬وﺗَﺒﻨﱠﻰ ﻣﺎرﻛﻮس ﻓﺼﺎر اﺳﻤﻪ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﻧﺴﺒﺔ إﱃ أﺑﻴﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﱢﻲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس ‪) Antoninus Pius‬واﺳﻤﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ أورﻳﻠﻴﻮس أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس‪،‬‬
‫وﻟﻘﺐ »ﺑﻴﻮس« ﻳﻌﻨﻲ »اﻟﺘﻘِ ﱠﻲ«( اﻟﺬي ﺗَﺴﻨﱠﻢ اﻟﻌﺮش ﺑﻌﺪ ﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس ﻋﺎم ‪١٣٨‬م وﻣﺎرﻛﻮس‬
‫إذ ذاك ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﴩة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ .‬و َزوﱠﺟَ ﻪ اﺑﻨﺘَﻪ ﻓﺎوﺳﺘﻴﻨﺎ ‪ Faustina‬ﻋﺎم ‪١٤٥‬م‪ .‬وﺣني‬
‫ﺗُ ﱢ‬
‫ﻮﰲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس ﻋﺎم ‪١٦١‬م ارﺗﻘﻰ ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﺮش اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‪ .‬وﺣني اﻋﺘﲆ‬
‫اﻟﻌﺮش أﴍك ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺿﺪ رﻏﺒﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬أﺧﺎه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﱢﻲ ﻟﻮﻛﻴﻮس ﻓريوس ‪Lucius‬‬
‫‪ Verus‬اﻟﺬي ﺗﺒﻨﱠﺎه ً‬
‫أﻳﻀﺎ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس‪ ،‬ﻛﺎﺑﻨﻪ اﻷﺻﻐﺮ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎرﻛﻮس؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻘﺪ‬
‫ﺻﺎر ﻟﻺﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ ﺣﺎﻛﻤﺎن ﻋﲆ اﻟﻌﺮش ﰲ ٍ‬
‫وﻗﺖ واﺣﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻟﻢ ﻳَ َﻜﺪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻳﺮﺗﻘﻲ اﻟﻌﺮش ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺎ َ‬
‫ﻃ َﺮت ﻋﻠﻴﻪ املﺘﺎﻋﺐ ﻣﻦ ﻛﻞ َ‬
‫ﺻﻮب؛ ﰲ اﻟﴩق‬
‫ﻳﺘﻤﺮد اﻟﺒﺎرﺛﻴﻮن ‪ 1‬وﻳُﺪﻣﱢ ﺮون ً‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ وﻳﻬﺎﺟﻤﻮن ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺒﻌﺚ ﻟﻬﻢ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ﻓﻴﻠﻘﺎ روﻣﺎﻧﻴٍّﺎ‬
‫ﺟﻴﺶ ﻟﻴﻘﻤﻊ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة‪ .‬وﻳﻨﺠﺢ ﻓريوس‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻐﻤﺲ ﰲ اﻟﴩاب‬
‫ﺑﺄﺧﻴﻪ ﻓريوس ﻋﲆ رأس ٍ‬
‫واﻟﻔِ ﺴﻖ‪ ،‬ﰲ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺑﻔﻀﻞ ﻗﺎدة ﺟﻴﺸﻪ‪.‬‬
‫وﻣﺎ ﺗﻜﺎد ﺗﻀﻊ ﺣﺮوب اﻟﴩق أوزارﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺤﺎﻟﻒ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺟﺮﻣﺎﻧﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﺷﻤﺎل‬
‫ﻬﺎﺟﻢ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻺﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‬
‫اﻟﺪاﻧﻮب‪ ،‬املﺎرﻛﻮﻣﺎﻧﻲ واﻟﻘﺎدي واﻟﴫاﻣﻄﺔ واﻟﻘﺎﺗﻲ‪ِ ،‬ﻟﺘُ ِ‬
‫ﻓﺮق روﻣﺎﻧﻴ ٍﺔ‬
‫وﺗُﻬﺪﱢد إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﺑﺎﻧﻮﻧﻴﺎ واﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬ﻓﻴﺰﺣﻒ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس وﻓريوس ﻋﲆ رأس ٍ‬
‫ﻟﺘﺄﻣني ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺪاﻧﻮب‪.‬‬
‫وﰲ روﻣﺎ ذاﺗﻬﺎ ﻛﺎن اﻟﻄﺎﻋﻮن‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﴩق ﻣﻊ ﺟﻴﺶ ﻓريوس‪ ،‬ﻳﻔﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﺎس‪.‬‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺠﺎﻋﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﺿﻄ ﱠﺮت‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب وﺗﺴﺒﱠﺒَﺖ ﰲ‬
‫ﻛﻤﻴﺎت‬
‫وأَﺗ َﻠ َﻔﺖ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎت اﻟﺘﻴﱪ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ ﺑﻴﻊ املﺠﻮﻫﺮات املﻠﻜﻴﺔ ِﻟﻴُﻮاﺟﻪ املﺠﺎﻋﺔ وﻳُﺪﺑﱢﺮ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا ُملﻠﺤﱠ ﺔ‪ .‬وﰲ ﻋﺎم‬
‫رﺑﺎط َ‬
‫‪١٦٩‬م ﻣﺎت ﻓريوس ﻓﺠﺄة‪ ،‬واﻧﻔﺮد ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺈدارة اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻇﻞ ﰲ ٍ‬
‫ﺑﻘﻴﺔ ﻋﻤﺮه‪،‬‬
‫ﻬﺮ أﻋﺪاﺋﻪ ﺑﻔﻀﻞ ﺣِ ﻨﻜﺘﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫وﺗَﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﰲ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ وﻣﻦ َﻗ ِ‬
‫وﺣِ ﻜﻤﺘﻪ ﰲ اﺧﺘﻴﺎر ﻗﺎدة ﺟﻴﻮﺷﻪ‪.‬‬
‫وﰲ ﻋﺎم ‪١٧٥‬م ُﻓﺠﻊ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺨﻴﺎﻧﺔ أﻓﻴﺪﻳﻮس ﻛﺎﺳﻴﻮس ‪ Avidius Cassius‬ﻗﺎﺋﺪ‬
‫ﺟﻴﻮﺷﻪ ﰲ آﺳﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﺣﺎز ﻣَ ﺠﺪًا ﰲ اﻟﺤﺮوب اﻟﺒﺎرﺛﻴﺔ؛ إذ أَﻋ َﻠﻦ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ إﻣﱪاﻃﻮ ًرا ﻋﲆ اﻟﺮوﻣﺎن‬
‫ﻇﻨٍّﺎ ﻣﻨﻪ أن ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬املﻌﺘﻞ اﻟﺼﺤﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻗﺪ ﻣﺎت‪ .‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻞ ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ‬
‫ﺑﻌﺾ ُ‬
‫ﺿﺒﱠﺎﻃﻪ‪ .‬وﺣني وﺻﻞ ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ‬
‫آﺳﻴﺎ ملﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ُﻗﺘﻞ ﻛﺎﺳﻴﻮس ﻋﲆ ﻳ ِﺪ ِ‬
‫آﺳﻴﺎ ﻗﺪِم إﻟﻴﻪ رأس ﻛﺎﺳﻴﻮس ﻓﺄ َ ِﺳﻒ ملﻘﺘﻠﻪ َ‬
‫ورﻓﺾ ﻣُﻘﺎﺑﻠﺔ ﻗﺎﺗﻠِﻴﻪ ﻷﻧﻬﻢ ﺣﺮﻣﻮه ﻣﻦ ﻏِ ﺒﻄﺔ‬
‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻋَ ﺪ ﱢو إﱃ ﺻﺪﻳﻖ‪ ،‬وأﺑﺪى ً‬
‫رأﻓﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ ﺑﺄُﴎة ﻛﺎﺳﻴﻮس وأﻧﺼﺎره‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال رﺳﺎﻟﺘﻪ إﱃ‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﻗﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﺗﺸﻬﺪ ﺑﻨَﺒﺎﻟﺔ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬ﻳُﻨﺎﺷﺪﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﻓﻖ ﺑﺎﻟﺠُ ﻨﺎة‪،‬‬
‫وﺳ ِ‬
‫ﻌﺔ ﺻﺪره َ‬
‫َ‬
‫وﺻﻔﺎء ﴎﻳﺮﺗﻪ‪.‬‬
‫ﱢ‬
‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ إﱃ اﻟﴩق ﺗُﻮﻓﻴَﺖ زوﺟﺘﻪ ﻓﺎوﺳﺘﻴﻨﺎ ﻓﺠَ ِﺰع ملﻮﺗﻬﺎ ﺟ َﺰﻋً ﺎ ﺷﺪﻳﺪًا‪ ،‬وﻇﻞ‬
‫وﻓﻴٍّﺎ ﻟﺬﻛﺮاﻫﺎ ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻳﻮم ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬وﻣﺎ ﻟﺒﺚ أن اﺳﺘﺄﻧﻒ ﺣُ ﺮوﺑَﻪ ﻋﲆ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻣُﻜ ﱠﻠ ًﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﴫ‪ .‬ﻏري أﻧﻪ أُﺻﻴﺐ ﰲ ﻣُﻌﺴ َﻜﺮه ﺑﻌﺪوَى ﻗﺎﺗﻠﺔ‪ ،‬ﻗﻴﻞ إﻧﻬﺎ اﻟﻄﺎﻋﻮن‪ ،‬وﻗﴣ ﻧﺤﺒﻪ‬
‫‪ 1‬ﺷﻌﺐ ﻗﺪﻳﻢ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﺟﻨﻮب ﴍﻗﻲ ﺑﺤﺮ ﻗﺰوﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪172‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ ﻣﻦ ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪ ١٨٠‬وﻫﻮ ﻳُﻮﴆ ﺟﻨﻮده ﱠ‬
‫ﺑﺄﻻ ﻳَﺒ ُﻜﻮه ﺑﻞ ﻳﻘﺎوﻣﻮا اﻟﻮﺑﺎء اﻟﺬي‬
‫ﻳﻔﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﺎس؛ ﻓﻜﺎن ﻳﻮم وﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻋﲆ ﺣ ﱢﺪ ﻗﻮل إرﻧﺴﺖ رﻳﻨﺎن‪» ،‬ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺸﺌﻮﻣً ﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫وﻋﲆ املﺪﻧﻴﺔ‪ «.‬وﺧﻠﻔﻪ اﺑﻨﻪ ﻛﻮﻣﻮدوس‪ ،‬اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻋﲆ َﻗﻴ ِﺪ اﻟﺤﻴﺎة آﻧﺬاك‪ ،‬وﺣﻜﻢ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﺎﺷﻼ‪ ،‬وأﻓﺴﺪ ﻛﺜريًا ﻣﻦ ﺣﻤﻼت أﺑﻴﻪ ِﺑﻌَ ﻘﺪ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺎ‬
‫روﻣﺎ اﺛﻨﺘَﻲ ﻋﴩة ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن إﻣﱪاﻃﻮ ًرا‬
‫ري ﺣﺼﻴﻒ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣُﺴﺘﺒﺪٍّا ً‬
‫ري ﻃﺎﺋﻞ؛ ﺣﺘﻰ َﻟﻴُﻘﺎ ُل إن اﻟﻌﻴﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬
‫ﺳﻼ ٍم ﻣ ﱢ‬
‫ﻋﻨﻴﻔﺎ ﻋﲆ ﻏ ِ‬
‫ُﺘﴪ ٍع ﻏ ِ‬
‫اﻟﺬي ﻳﻨﺎل ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻫﻮ أﻧﻪ أﻧﺠﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻐﻼم اﻟﺘﺎﻓِ ﻪ اﻟﺪﱠﻣَ ﻮي‪.‬‬
‫ﻋﲆ أن أﺧﻄﺎء ﻣﺎرﻛﻮس ﻻ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﲆ إﻧﺠﺎﺑﻪ ﻛﻮﻣﻮدوس‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن إﴍاﻛﻪ ﻓريوس‪،‬‬
‫أﺧﺎه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﱢﻲ‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻜﻢ ﺧﻄﺄ ً ﻛﺒريًا ﺗﻐﻤﱠ ﺪه ﻋَ ﻔ ُﻮ اﻷَﻗﺪار ﺑﺼﻼﺑﺔ ُ‬
‫ﺿﺒﺎﻃﻪ وﺑﻮﻓﺎﺗﻪ ا ُملﺒ ﱢﻜﺮة‪ .‬ﻏري‬
‫أن ﻫﺬه اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﱠﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس أ َ َ‬
‫ﻋﻘﺒَﺖ ً‬
‫وﺑﺎﻻ ﻋﲆ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ ﰲ ﻋﴫ دﻗﻠﺪﻳﺎﻧﻮس‬
‫ﱠ‬
‫َ‬
‫ﻧﺼﻔني‪ .‬وﻣﻦ أﺧﻄﺎء ﻣﺎرﻛﻮس ﻣَ ﺮﻛﺰﻳﱠﺘﻪ اﻟﺰاﺋﺪة ﰲ اﻹدارة املﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫وﺷﻘﺖ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ إﱃ‬
‫وﻛﺬﻟﻚ اﺿﻄﻬﺎده ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﱢني‪ ،‬أو‪ ،‬ﺑﺎﻷدق‪ ،‬ﺗَﺮاﺧِ ﻴﻪ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻬﺎد‪2 .‬‬
‫ُ‬
‫ﺗﻮاﺿ ِﻊ ِﺑﻨﻴَﺘﻪ‪،‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﻣﺰاﻳﺎ ﺣﻜﻤﻪ ﻓﺄﻛﺜ ُﺮ ﻣﻦ أن ﺗُﺤﴡ؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻗﺎﺋﺪًا ﻋﺴﻜﺮﻳٍّﺎ ﻗﺪﻳ ًﺮا‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫وﺷﻐﻔﻪ ﺑﻬﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳَﻨﺰﻟِﻖ‬
‫ري ﺣﻲ‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫وإدارﻳٍّﺎ‬
‫ﺣﺼﻴﻔﺎ ذا ﺿﻤ ٍ‬
‫‪ 2‬ﻳﻘﻮل ِ‬
‫ﺑﺄﺧﻄﺎر ﺧﺎرﺟﻴ ٍﺔ وداﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫رﺳﻞ ﰲ »ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻐﺮب«‪» :‬وﻧﻈ ًﺮا إﱃ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣُﻬﺪﱠد ًة‬
‫ٍ‬
‫اﺗﺨﺬ ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﺎﺿﻄﻬﺪ املﺴﻴﺤﻴﱢني‪ ،‬ﻻ ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﴩ‪ ،‬ﺑﻞ ﻷن رﻓﻀﻬﻢ‬
‫ﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﺪوﻟﺔ ﻛﺎن ﻣَ ﺼﺪ ًرا ﻟﻠﺸﻘﺎق‪ .‬وﻟﻌﻠﻪ ﻛﺎن ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺣﻖ‪ ،‬وإن ﻛﺎن اﻻﺿﻄﻬﺎد ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬
‫ﻫﻮ داﺋﻤً ﺎ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﲆ ﺿﻌﻒ ﻣﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻪ؛ ﻓﺎملﺠﺘﻤﻊ اﻟﻮاﺛﻖ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬املﺴﺘﻘﺮ ﺑﺜﺒﺎت‪ ،‬ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟني ﻋﻨﻪ« )ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻐﺮب‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻷول‪ ،‬ص‪ .(٢١٧‬وﻳﻘﻮل ﺟﻮن ﺳﺘﻴﻮارت ِﻣﻞ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬
‫اﺿﻄﻬﺎد‬
‫ِ‬
‫»ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ«‪» :‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬املﺴﻴﺤﻲ ﰲ ﻛﻞ ﳾء ﻋﺪا اﻟﻌﻘﻴﺪة‪ ،‬اﺿﻄﻬﺪ املﺴﻴﺤﻴﺔ! ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﻌﻠﻢ أن‬
‫املﺠﺘﻤﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﰲ زﻣﻨﻪ ﻛﺎن ﰲ ﺣﺎﻟﺔٍ ﻳُﺮﺛﻰ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻏري أﻧﻪ رأى أن ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ُﻤﺴﻚ ﻫﺬا املﺠﺘﻤﻊ وﻳﺤﻔﻈﻪ ﻣﻦ أن‬
‫ﻳﺼري إﱃ اﻷﺳﻮأ ﻫﻮ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻵﻟﻬﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﺗﻮﻗريﻫﺎ‪ ،‬ورأى أن ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻛﺤﺎﻛ ٍﻢ ﻟﻺﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ‬
‫وﻳﺘﻔﺴﺦ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﺼﻮﱠر إﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺔِ رواﺑ َ‬
‫ﱠ‬
‫ﻂ ﺟﺪﻳﺪ ٍة ﺗﻤﺴﻚ املﺠﺘﻤﻊ إذا ﻣﺎ أُزﻳﻠﺖ‬
‫ﱠأﻻ ﻳﺪَع ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ ﻳﺘﻔﺘﱠﺖ‬
‫ً‬
‫ﴏاﺣﺔ ﺣﻞ ﻫﺬه اﻟﺮواﺑﻂ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻘﻠﻪ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ .‬وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ املﺴﻴﺤﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬
‫َ‬
‫ﻳﺴﺘﻐﺮب ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻹﻟﻪ املﺼﻠﻮب وﻻ ﻳُﺴﻴﻐﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺧﻠﺺ أ ﱡ‬
‫رق اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻣﺪﻓﻮﻋً ﺎ ﺑﺎﻟﻮاﺟﺐ ا ُملﻘﺪﱠس‪،‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻗﺮار ﺑﺎﺿﻄﻬﺎد املﺴﻴﺤﻴﺔ‪ .‬أﻳﻈﻦ ﻣﻦ ﻳﻨﺎوئ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻴﻮم أﻧﻪ أﻛﺜﺮ ﺣﻜﻤﺔ وﻓﻀﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫إﱃ إﺻﺪار‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪ ،‬أو أﻛﺜ ُﺮ ﻣﻦ دأﺑًﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺘﺰاﻣً ﺎ ﺑﻬﺎ إذا وﺟﺪﻫﺎ؟! ﻓﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺪ ِﱠع ذﻟﻚ‬
‫ﻓ ْﻠﻴَ ُﻜ ﱠ‬
‫ﻜﺮار ﻣﺎ وﻗﻊ ﻓﻴﻪ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس اﻟﻌﻈﻴﻢ وأدى إﱃ‬
‫ﻒ ﻋﻦ ادﱢﻋﺎء اﻟﻌﺼﻤﺔ ﻟﻨﻔﺴﻪ وﻟﺠﻤﻮﻋﻪ وﺗَ ِ‬
‫أَوﺧ ِﻢ اﻟﻌﻮاﻗﺐ‪) «.‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ‪ :‬ﻓﺼﻞ »ﻓﻘﻪ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ«‪ ،‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »ﺻﻮت اﻷﻋﻤﺎق« ص‪ ٦٧‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ(‪.‬‬
‫‪173‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫إﱃ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻷي ﻣُﺨ ﱠ‬
‫ﻄ ٍﻂ ﻧﻈﺮي أو ﺗﺼﻮ ٍﱡر ﻣُﺴﺒَﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣُﻨﺰ َﻟﻖ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﻬﻞ أن ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻪ أي ﻓﻴﻠﺴﻮف ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺎرﻛﻮس‪ ،‬ﺣُ ﻜﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻞ اﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﺴري‬
‫ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻣﻬﱠ ﺪه أﺳﻼﻓﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻄﻤﺢ إﻻ ﰲ أن ﻳُﺆدﱢي واﺟﺒَﻪ ﺟﻬ َﺪ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‪ ،‬وﻳُﻘﺎوم‬
‫اﻟﻔﺴﺎد ﻣﺎ أَﻣ َﻜﻨﻪ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻻ ﺗﺆﻣﱢ ﻞ ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻓﻼﻃﻮن اﻟﻄﻮﺑﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ اﻗﻨَﻊ‬
‫ﺻﻐﺮ ﺧﻄﻮ ٍة إﱃ اﻷﻣﺎم‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﺘﻬﻦ ﺑﻬﺬا اﻹﻧﺠﺎز‪ ،‬ﻣﺎ أ َ َ‬
‫ﺗﻔﻪ أوﻟﺌﻚ اﻟﺒﺆﺳﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺨﺮﻃﻮن‬
‫ﺑﺄ َ ِ‬
‫ٌ‬
‫َﻬﺮﻓﻮن‪ .‬وﻣﻦ ذا‬
‫ﰲ اﻷﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻳﻈﻨﻮن أن أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺻﻔﺔ ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ‪ .‬إﻧﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻳ ِ‬
‫ُﻐري آراءﻫﻢ؟ وﺑﺪون ﱡ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳ ﱢ‬
‫ﺗﻐري اﻟﺮأي ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻏري اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ؛ أﻧﺎس ﻳَﺌِﻨﱡﻮن‬
‫اﻣﺾ إذن‪ ،‬وﺣﺪﱢﺛﻨﻲ اﻵن ﻋﻦ اﻹﺳﻜﻨﺪر وﻓﻴﻠﻴﺐ ودﻳﻤﻴﱰﻳﻮس‬
‫وﻫﻢ ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ؟ ِ‬
‫ً‬
‫اﻟﻔﺎﻟريي؛ ﻓﻘﺪ ُ‬
‫ﺧﻠﻴﻘﺎ أن أﺗﺒﻌﻬﻢ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ رأَوا ﻣﺎ ﺗُﺮﻳﺪه ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﺘﻠﻤﺬوا ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ٌ‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻫﻲ‬
‫أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻳُﻤﺜﱢﻠﻮن أدوار أﺑﻄﺎل اﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﺑﺤ ﱟﻞ ﻣﻦ أن أُﻗ ﱢﻠﺪﻫﻢ‪،‬‬
‫ُ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗَ ِﻤﻞ ﺑﻲ إﱃ ُ‬
‫اﻟﺨﻴَﻼء واﻟﻐﺮور« )اﻟﺘﺄﻣﻼت‪.(٢٩-٩ :‬‬
‫وﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‬
‫اﻧﴫ َ‬
‫َ‬
‫ف ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ إدارﺗﻪ إﱃ إرﺳﺎء اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻈﻠﻢ وإﻋﺎﻧﺔ املﺪن‬
‫ني داﺧﻠﻴ ٍﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﱡ‬
‫املﻨﻜﻮﺑﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎدِ ﻗﻮاﻧ َ‬
‫اﻟﻀﻌﻔﺎء واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ أﺑًﺎ ملﻦ ﻓﻘﺪ أﺑﺎه وراﻋﻴًﺎ ملﻦ ﻓﻘﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻀﻌﻔﺎء واﻷﻳﺘﺎم وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‪،‬‬
‫ﻛﻌﴫ‬
‫ﻳﺘﻔﻖ ﺟﻴﺒﻮن ﻣﻊ أﻏﻠﺐ ُﻛﺘﺎب اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ ﰲ اﻋﺘﺒﺎر ﻓﱰة ﺣﻜﻢ اﻷﻧﻄﻮﻧﻴﱢني‬
‫ٍ‬
‫ذﻫﺒﻲ‪ ،‬واﻷﻧﻄﻮﻧﻴﻮن ﻫﻢ اﻷﺑﺎﻃﺮة اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻜﻤﻮا روﻣﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ املﻴﻼدي؛ ﺗﺮﻳﺎﻧﻮس‬
‫وﻫﺎدرﻳﺎﻧﻮس وأﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﺑﻴﻮس وﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس )وﻛﻮﻣﻮدوس اﻟﺬي ﻧﺴﺘﺜﻨﻴﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬا اﻹﻃﺮاء(‪ .‬ﻳﻘﻮل ﺟﻴﺒﻮن‪» :‬إذا ُﺳﺌﻞ إﻧﺴﺎ ٌن أن ﻳُﺤﺪﱢد اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﺑ َ‬
‫َﻠﻐﺖ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ ً‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﺎدة واﻻزدﻫﺎر‪َ ،‬ﻟﺬ َﻛﺮ ﺑﻼ ﺗَﺮدﱡد ﺗﻠﻚ اﻟﻔﱰة اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﻣﻦ‬
‫وﻓﺎة دوﻣﻴﺘﻴﺎﻧﻮس إﱃ ﺗﻮﱄ ﻛﻮﻣﻮدوس‪ «.‬ذﻟﻚ أن ٍّ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻷﻧﻄﻮﻧﻴﱢني ﻛﺎن ﻳﺨﻠُﻒ ﺳﻠﻔﻪ‬
‫اﻷﻓﻀﻞ وﺗَﻌﻬﱡ ﺪِه وﺗﺪرﻳﺒﻪ‪.‬‬
‫اﺧﺘﻴﺎر‬
‫ﻻ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮراﺛﺔ ﺑﻞ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺒﻨﱢﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫رﺳﻞ ﻳﺮى ﰲ ذﻟﻚ رأﻳًﺎ آﺧﺮ‪ ،‬وﻳﻘﻮل إن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ َ‬
‫ﻏري أن ﺑﺮﺗﺮاﻧﺪ ِ‬
‫اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺮأي ﺟﻴﺒﻮن‬
‫ﻋﲆ ﻋِ ﱠﻼﺗﻪ؛ ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺣِ ﻘﺒﺔ اﻷﻧﻄﻮﻧﻴﱢني ﻣ َ‬
‫ُﺜﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻐريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺤِ ﻘﺐ‪ ،‬ﺑﺎﻟﴩور واﻵﺛﺎم؛ ﻓﺎﻟ ﱢﺮق‬
‫ﻳﺴﺘﻨﺰف ﻋﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻋﺮوض ا ُملﺒﺎرزة وﻣُﺼﺎ َرﻋﺔ اﻟﻮﺣﻮش ﺗُﻨ ِﺒﺊ ِﺑﺘﺤﺠﱡ ﺮ ﻗﻠﺐ ﻣﻦ‬
‫ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه ا َملﺸﺎﻫﺪ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺳﻴﺊ ٌ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ اﻟﺰراﻋﺔ ﻣ ِ‬
‫ُﻨﺤﴪة ﰲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬
‫ﺤﺎﺻﻴﻞ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪َ ،‬‬
‫وأﻫ ُﻞ روﻣﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﲆ ﻣَ‬
‫ُﺰارﻋﻲ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ وﺑﺮوﻟﻴﺘﺎرﻳﺎ‬
‫ِ‬
‫واﻟﻔﻘ ُﺮ ﻳﻄﺤﻦ ﻣ ِ‬
‫ٌ‬
‫ُﻔﺮﻃﺔ‪ ،‬واﻟﻈﻠﻢ ﺿﺎربٌ أﻃﻨﺎﺑَﻪ‪ ،‬وﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻀﻌﻒ واﻟﻬَ َﺸﺎﺷﺔ‬
‫املﺪن‪ ،‬واملﺮﻛﺰﻳﺔ اﻹدارﻳﺔ‬
‫ﺧﺎﻧﻘﺔ ﻣ ِ‬
‫‪174‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﲆ اﻟﻨ َ‬
‫ﻘﺎرن‬
‫ﻈﺮ اﻟﺜﺎﻗﺐ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻈﺎﻫ َﺮ اﻟﻮرديﱠ إﱃ اﻟﺒﺎﻃﻦ ا ُملﺘﺂﻛِﻞ‪» .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧ ُ ِ‬
‫ﻋﴫ‬
‫ﺑني ﻧﱪة ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس وﻧﱪة ﺑﻴﻜﻮن أو ﻟﻮك أو ﻛﻮﻧﺪرﺳﻴﻪ ﻧﺮى اﻟﻔﺮق ﺑني‬
‫ٍ‬
‫ُﺒﴩ‪ .‬ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎس ﰲ اﻟﻌﴫ ا ُمل ﱢ‬
‫وﻋﴫ ﻣ ﱢ‬
‫ﺒﴩ اﺣﺘﻤﺎل اﻟﴩور اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻷﻧﻬﻢ‬
‫ﻣُﺠﻬَ ﺪ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﺮوﻧﻬﺎ إﱃ زوال‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﰲ اﻟﻌﴫ ا ُملﺠﻬَ ﺪ ﻓﺤﺘﻰ اﻟﺨريات اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﻔﻘﺪ ﻣَ ﺬاﻗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ً‬
‫ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﺰﻣﻦ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس وﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻷن ِﴍﻋﺘﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ِﴍﻋﺔ‬
‫اﻷﺧﻼق اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺠ ﱡﻠﺪ ﻻ ِﴍﻋﺔ اﻷﻣﻞ‪ 3 «.‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣَ ﻈﺎﻫِ ﺮ اﻟﺒﺆس واﻟﺬﱡﺑﻮل ِﻟﺘَﺨﻔﻰ ﻋﲆ ﻋﻴﻨَﻲ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ٌ‬
‫ً‬
‫واﻧﻘﺒﺎﺿﺎ ﻳﺸﻴﻊ ﰲ ﺛﻨﺎﻳﺎ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪ ،‬وﻳُﱪﱢر ﻗﻮل‬
‫ﻟﺘﺎرﻛﺔ ﰲ ﻧﱪﺗﻪ ﺣُ ﺰﻧًﺎ وأﳻ‬
‫اﻟﺜﺎﻗﺒﺘَني‪ ،‬وإﻧﻬﺎ‬
‫ُ‬
‫ﺑﻠﻮن ﻗﺎﺗ ٍﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻞ إن ﻣﺎرﻛﻮس أوﻳﻠﻴﻮس ﻳُﻤﺜﱢﻞ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ وﻗﺪ ﺻﺒﻐﻬﺎ أﻓﻮل روﻣﺎ ٍ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻌﴫ ِﻟﺘُﻐﻨِﻲ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﻜﺒرية ﻛﺜريَ َﻏﻨﺎء؛‬
‫ﻃ ً‬
‫ﻓﺄﻛﺜ ُﺮ أﺳﺎﻃريﻫﺎ ُ‬
‫ﻔﻮﻟﻴﺔ ﻣﻤﺘﻨﻌﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻬﺎ ﻻ ﻳﻤ ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺼﻠﺔ وﺛﻴﻘﺔ؛ ﻓﻘﺪ‬
‫ُﺖ إﱃ اﻷﺧﻼق‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ وﺻﻤﻴﻤﻪ‪ ،‬أﻗﺮب إﱃ »اﻟﺼﻔﻘﺔ« ﺑني اﻹﻧﺴﺎن واﻵﻟﻬﺔ؛‬
‫ﺗﻀﺤﻴﺎت ﻣ ً‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻃﻘﻮﺳﺎ ﺷﻜﻠﻴﺔ؛ ﻟﻜﻲ ﺗُﺴﺪﱢد ﻟﻬﻢ اﻵﻟﻬﺔ ﺛﻤﻦ‬
‫ُﻌﻴﻨﺔ وﻳُﺆدﱡون‬
‫ﻳﺒﺬُل اﻟﻨﺎس ﻟﻶﻟﻬﺔ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻧﻮاﻳﺎﻫﻢ واﺳﺘﺤﻘﺎﻗِ ﻬﻢ‪ .‬ﻓﻠﻢ‬
‫ذﻟﻚ ﺣﻈﻮ ًة وأَﻧﻌُ ﻤً ﺎ‪ ،‬ﺳﻮاءٌ أﺣﺴﻨﻮا أم أﺳﺎءوا‪ ،‬و ِﺑ َﻐ ﱢﺾ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻮرﻋﺔ ﺳﻮى اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺗﻠﻮذ ﺑﻬﺎ وﺗﻠﺘﻤﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ واﻟﺮﺿﺎ‬
‫اﻟﻨﻔﻮس‬
‫ﻳﻜﻦ أﻣﺎم‬
‫ِ‬
‫اﻟﻌﻘﲇ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻠﺴﻔﺘﺎن اﻟﺴﺎﺋﺪﺗﺎن ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻫﻤﺎ اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ (2‬اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ‬
‫وُﻟﺪ أﺑﻴﻘﻮر ‪ Epicurus‬ﻋﺎم ‪٢٤١‬ق‪.‬م ﻷﺑﻮَﻳﻦ أﺛﻴﻨﻴﱠني‪ ،‬وﰲ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﴩة اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺳﺎﻣﻮس إﱃ أﺛﻴﻨﺎ‪ ،‬ﺛﻢ رﺣﻞ إﱃ آﺳﻴﺎ اﻟﺼﻐﺮى ﺣﻴﺚ ﺟَ ﺬﺑَﺘﻪ ﻓﻠﺴﻔﺔ دﻳﻤﻘﺮﻳﻄﺲ‪ .‬وﰲ ﻋﺎم‬
‫‪٣٠٧‬ق‪.‬م وﺻﻞ إﱃ أﺛﻴﻨﺎ ﻣﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﺗﺒﺎﻋﻪ ﱠ‬
‫وأﺳﺲ »اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ« ‪ the Garden‬إﱃ اﻟﺠﻨﻮب‬
‫ً‬
‫ﻣﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ أﻓﻼﻃﻮن‪ .‬ﻋﺎش أﺑﻴﻘﻮر واﺗﺒﺎﻋﻪ ﰲ »اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ« ﺣﻴﺎ ًة ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪ ًة ﻋﻦ ﺻﺨﺐ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة املﺪﻧﻴﺔ وﻧﺰاﻋﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ وﺻﻞ إﻟﻴﻨﺎ املﺬﻫﺐ اﻷﺑﻴﻘﻮري ﰲ أ َ‬
‫وﺿﺢ ﺻﻮر ٍة ﰲ ﻗﺼﻴﺪة‬
‫ِ‬
‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻟﻮﻛﺮﻳﺘﻴﻮس ‪) Lucretius‬ﺣﻮاﱄ ‪٥٥–٩٩‬ق‪.‬م( ا ُملﺴﻤﱠ ﺎة »ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻷﺷﻴﺎء«‬
‫‪ .De Rerum Natura‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺘﺐ ﻓﻴﻪ ﻟﻮﻛﺮﻳﺘﻴﻮس ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ ﻛﺎن املﺬﻫﺐ اﻷﺑﻴﻘﻮري‬
‫‪.History of Western Philosophy: p. 268-269 3‬‬
‫‪175‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻗﺪ اﻧﺘﴩ ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﻮﺳﻄﻲ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﺣَ ِﻈﻲ ﺑﺎﺣﱰام ﺻﻔﻮة املﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻪ‬
‫اﻟﺘﺤ ﱡﺮرﻳﺔ وﻣُﺤﺎ َرﺑﺘﻪ ُ‬
‫ﻟﻠﺨﺮاﻓﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻗﺪ أَﺧﺬَت ﺗﺤ ﱡﻞ ﻣﺤ ﱠﻠﻪ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ‪.‬‬
‫ﻳﻨﻘﺴﻢ املﺬﻫﺐ اﻷﺑﻴﻘﻮري إﱃ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم؛ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‪ ،‬واﻷﺧﻼق‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﺤﻮاس ﻫﻲ ﻣَ َ‬
‫ﱡ‬
‫ﻨﻔﺬﻧﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﻌﺮﻓﺔ ﻓﺘﻘﻮم ﻋﲆ اﻹدراك اﻟﺤﴘ؛‬
‫ُ‬
‫واﻹﺣﺴﺎﺳﺎت ﻫﻲ ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺤﻖ؛ ﻓﺎﻟﻨﻔﺲ ﻋﻨﺪ أﺑﻴﻘﻮر ﻻ ﺗﻌﺪو أن ﺗﻜﻮن ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ املﺎدة‬
‫ٍ‬
‫اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﻣﻦ‬
‫ﺗﺨﺘﻠﻂ ﺟﺰﺋﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺬرات ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ‪ .‬وﻳُﻔﴪ اﻹﺣﺴﺎس ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺼﺎدُم‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ا ُملﺪ َرﻛﺔ ﻣﻊ ذ ﱠرات اﻟﻨﻔﺲ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺨﺪﻋﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﻓﺘﺒﺪي ﻟﻨﺎ اﻟﴚء ﻋﲆ ﻏري‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻧﺜﻨﺎء اﻟﻌﺼﺎ ﰲ املﺎء؛ ﻟﺬا ﻳُﻔ ﱢﺮق اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﻮن ﺑني اﻹﺣﺴﺎﺳﺎت ‪sensations‬‬
‫واﻷﺣﻜﺎم ‪ judgements‬وﻳﺬﻫﺒﻮن إﱃ أن اﻹﺣﺴﺎﺳﺎت ِﺑﺤ ﱢﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺨﻄﺊ وإﻧﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬
‫اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم؛ وﻣِﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻨﺎك أﺣﻮا ٌل ﻻ ﻧﻤﻠﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﱠ‬
‫ﺘﻀﺎرﺑﺔ ﺣني‬
‫أﻣﺮ اﻷﺣﻜﺎ ِم ا ُمل‬
‫ِ‬
‫اﻟﺒﺖ ﰲ ِ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣ ً‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ُﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺄدﻟﺔ ﺣﺴﻴ ٍﺔ وﻣ‬
‫ُﺪﻋﻤﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗُﻮاﻓِ ﻖ إﺣﺴﺎﺳﺎﺗﻨﺎ وﺗُﺆﻳﱠﺪ ﺑﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺬ ﱢرﻳﺔ‬
‫‪ atomism‬وﻟﺬﻟﻚ اﻗﺘﻔﻰ اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﻮن أﺛﺮ دﻳﻤﻘﺮﻳﻄﺲ وذﻫﺒﻮا إﱃ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣُﻜﻮﱠن ﻣﻦ‬
‫ﻋﺪدٍ‬
‫ﻻﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﺬ ﱠرات ﺗﺘﺤﺮك ﰲ اﻟﺨﻼء‪ .‬ﺻﺤﻴﺢٌ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳُﻮاﻓِ ﻘﻮا دﻳﻤﻘﺮﻳﻄﺲ ﰲ ﻗﻮﻟﻪ‬
‫ﱟ‬
‫ﺑﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺬرات إﻻ أﻧﻬﻢ أدﺧﻠﻮا ﻣﻔﻬﻮم »اﻻﻧﺤﺮاف« ‪ِ swerve‬ﻟﻴ ﱢ‬
‫ُﻔﴪوا اﺻﻄﺪام‬
‫اﻟﺬ ﱠرات واﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ واﻓﱰاﻗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﰲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺬرات ﰲ ﻣﻮاﺿ َﻊ زﻣﻨﻴ ٍﺔ وﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺘﻌﺬﱠر‬
‫ﻋﲆ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﱰﻛﻮن ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺘﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻟﻠﻐﺎﺋﻴﺔ اﻷرﺳﻄﻴﺔ واﻷﻓﻼﻃﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻋﺮﴈﱟ ﻻ ﻏﺎﻳﺔ‬
‫ﻛ ﱡﻞ ﳾءٍ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻔﺴري ﰲ ﺣﺪود اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬرات واﻓﱰاﻗﻬﺎ ﻋﲆ ٍ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺤﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻹرادة ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ آﱄ ﱟ ﻣُﺤﺪﱠد ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ‬
‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻳﱰﻛﻮن ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪًا ﺗﺎﻣٍّ ﺎ‪4 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ دراﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﱢني‬
‫واﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ ﰲ ﺻﻤﻴﻤﻬﺎ‬
‫ﺴﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﳾءٍ ﰲ ﺳﻌﺎدة اﻹﻧﺴﺎن وﻫﻨﺎﺋﻪ‪ .‬ﻏري أﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ أرﺳﻄﻮ‪ ،‬ﻳُﻤﺎﻫﻮن‬
‫ﻫﻮ أن ﺗُ ِ‬
‫ٌ‬
‫ﺑني اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﻠﺬة؛ ﻓﺎﻟﻠﺬة ٌ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﻌﺪو أن ﺗﻜﻮن ﻏﻴﺎب اﻷﻟﻢ‪ .‬واﻷﻟﻢ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ُ‬
‫إﻋﺎﻗﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺄن ﻳﻠﺘﻤﺲ املﺮء اﻟﻠﺬة ﻫﻮ أن ﻳﻠﺘﻤﺲ اﻟﻌﻴﺶ‬
‫ﻫﻮ‪ ،‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪،‬‬
‫ﴐورﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻴﺶ ً‬
‫ٌ‬
‫ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬واﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫‪Dion Scott-Kakures, Susan Castagenetto, et al., Harpercollins College Outline: History 4‬‬
‫‪.of Philosophy; HarperPerennial; 1993, pp. 63–65‬‬
‫‪176‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻣُﻜﻮ ٍ‬
‫ﱢﻧﺎت ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬إﻧﻬﺎ وﺳﺎﺋ ُﻞ ﻟﻐﺎﻳ ٍﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺎﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﻠﺬة‪ .‬اﻟﺨري إذن ﻫﻮ اﻟﻠﺬة‪ .‬واﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ‬
‫ٌ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ »ﻫﻴﺪوﻧﻴﺔ« ‪ hedonistic‬ﻏري أﻧﻬﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻠﺬة اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ اﻟﺘﻲ أُﺷﻴﻌَ ﺖ ﻋﻦ‬
‫ﻫﻲ‬
‫ﻣﺜﻼ ﻳﻌﻘﺒﻬﺎ ُ‬
‫اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ ﺑﻐري ﺣﻖ؛ ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﻠﺬات اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﻳﻌﻘﺒﻬﺎ اﻷﻟﻢ )ﻟﺬة اﻟﺨﻤﺮ ً‬
‫اﻟﺨﻤﺎر(‪.‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﻟﺬﱠات اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻠﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻴﻄﺮ ٌة أﻛﱪ‪ .‬واﻟﺤﻖ أن أﺑﻴﻘﻮر وﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﻴﻮن ﺣﻴﺎ ًة‬
‫ﻣ ﱢ‬
‫ُﺘﻘﺸﻔﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﻳﻈﻨﻪ ﻋﻨﻬﻢ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس! واﻟﻘﻠﻖ اﻟﻨﻔﴘ ﻫﻮ أﺷﺪ أﻧﻮاع اﻷﻟﻢ؛ ﻟﺬا‬
‫ﻓﺈن ُ‬
‫اﻟﺨﻠ ﱠﻮ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﻫﻮ أﻋﻈﻢ اﻟﻠﺬات‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ أﻫﻤﻴﺔ دراﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ إذ ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬
‫ﰲ ﻧﻴﻞ أﻋﻈﻢ اﻟﻠﺬات اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ؛ ﻓﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﻔﻴﺪﻧﺎ ﰲ اﻟﺘﺨ ﱡﻠﺺ ﻣﻦ أﻗﴗ‬
‫ُ‬
‫ﺗﻤﺎﺳ َﻜﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ﴐوب اﻟﻘﻠﻖ وﻫﻮ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت‪ ،‬ﻓﺤني ﻳﺤﻞ املﻮت ﺗﻔﻘﺪ ذرات اﻟﻨﻔﺲ‬
‫ً‬
‫ذرات وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﻮد ﻗﺎدر ًة ﻋﲆ اﻹﺣﺴﺎس؛ وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢَ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺎﻗﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬
‫اﻟﺠﺴﻢ وﺗﺘﺒﻌﺜﺮ‪ ،‬وﺗﻈﻞ‬
‫‪5‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﻓﺈن اﻟﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت ﻳﺘﻨﺎﰱ ﻣﻊ اﻟﻌﻘﻞ ﻷن املﻮت ﻟﻴﺲ ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧُﺠ ﱢﺮﺑﻪ‪ .‬ﻓﻼ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻮﻋﻲ ﻳﺪوم ﺑﻌﺪ ِ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺸﺘﱡﺖ اﻟﺬ ﱠرات اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻜﻮﱠن‬
‫املﻮت ﻷن املﻮت‪،‬‬
‫اﻹﺣﺴﺎس وﻻ‬
‫وﻻ‬
‫ُ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‪6 .‬‬
‫َ‬
‫اﻟﻘﻮل ﰲ اﻷﺧﻼق اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ أن ﻋﲆ املﺮء أن ﻳﺴﻠُﻚ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻘﺼﺪ واﻻﻋﺘﺪال‬
‫وﺻﻔﻮ ِة‬
‫ِ‬
‫ً‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻮازن اﻟﺬي ﻻ ﻳُﻌ ﱢﻜﺮ ﺻﻔﻮه ﳾء‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻮا ُزن ﻫﻮ أَرﻓ ُﻊ اﻟﻠﺬﱠات ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛‬
‫ﻟﻜﻲ ﻳﺒﻠﻎ‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ اﻟﺨري اﻷﺳﻤﻰ ﻋﻨﺪ اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﱢني اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﱢني‪.‬‬
‫)‪ (3‬اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن أﻛﺜﺮ املﺬاﻫﺐ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ أ َ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺤﺎﺟﺔ‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻘﺒَﺖ أرﺳﻄﻮ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﻟﱰف ﻧﻈﺮي‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﺗُﻌني اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﺸﺪاﺋﺪ واملﺤﻦ‪ ،‬وﺗُﻌ ﱢﻠﻤﻪ ﻛﻴﻒ ﻳَﺼﻤُﺪ ﰲ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻻ‬
‫اﻟﺨﻄﻮب وﻳَﺜﺒُﺖ ﰲ اﻷزﻣﺎت اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘَﻮ َرت املﺠﺘﻤﻊ ﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﻬﻠﻴﻨﺴﺘﻲ‪.‬‬
‫‪ 5‬ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻘﺎد ﰲ ﻣﻌﻨًﻰ ﻗﺮﻳﺐ‪:‬‬
‫َت َﻻ ﻳَ ْﻔ ﺠَ ُﻊ ﻣَ ْﻮﻟُ ﻮدًا‬
‫ـ َﻚ َﻻ ﻳُ ْﻠﻔِ ﻴ َﻚ ﻣَ ﻮْﺟُ ﻮدًا‬
‫َﺧ ِﻒ ا ْﻟﻌَ ﻴْ َﺶ َﻓﺈ ﱠِن ا ْﻟﻤَ ْﻮ‬
‫َوإ ﱠِن ا ْﻟ ﻤَ ﻮ َ‬
‫ْت إ ِ ْذ ﻳَ ﺄ ْ ِﺗ ﻴ ـ‬
‫‪.Ibid., pp. 65-66 6‬‬
‫‪177‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫َﺘﻨﺴﻢ ﻋﺒريًا ﻻ ﻳﻤُﺖ إﱃ أﺛﻴﻨﺎ َ‬
‫وﻣﻦ ﻳُﻮﻏِﻞ ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻓﺴﻮف ﻳ ﱠ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳُﺬ ﱢﻛﺮه‬
‫ﺑﻨ َ َﻔﺤﺎت اﻟﴩق وﺣُ ﻜﻤﺎﺋﻪ وأﻧﺒﻴﺎﺋﻪ‪ .‬وﻟﻴﺲ ِﺑﺪﻋً ﺎ أن ﻳﺼﻔﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺷﺒﻪ ﺑ »ﺑﻮذﻳ ٍﺔ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﻴﻬﺎ اﻷواﺋﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﴍﻗﻴﱢني ﺳﻮرﻳﱢني‪7 .‬‬
‫أوروﺑﻴﺔ«‪ ،‬أو »ﻳﻮﺟﺎ ﻏﺮﺑﻴﺔ«؛ ذﻟﻚ أن أﻏﻠﺐ ﱢ‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﺷﻴﺦ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني اﻷواﺋﻞ ﻓﻬﻮ زﻳﻨﻮن ‪ Zeno‬اﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻲ اﻟﺬي وُﻟﺪ ﰲ ﻛﺘﻴﻮم ‪Kition‬‬
‫ﺷﺄن ﺗﺠﺎري‬
‫ﺑﻘﱪص ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺎء إﱃ أﺛﻴﻨﺎ ﰲ ٍ‬
‫ﻷُﴎﺗﻪ ﻓﺠَ ﺬﺑَﺘﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻗﺎم ﰲ أﺛﻴﻨﺎ وﺟﻌﻞ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ إﱃ أﺧﺮى‪ ،‬اﺳﺘﺰادة‬
‫ﻳﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺣﻮاﱄ ﻋﴩﻳﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﺣﴬ دروس ﻛﺴﻴﻨﻮﻛﺮاﻧﻴﺲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ واﺳﺘﻠﺒﻮن املﻴﺠﺎري‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺨﺎﺻﺔ ﻋﲆ أﻗﺮاﻃﻴﺲ )ﻛﺮاﻳﺘﺲ( اﻟﻜﻠﺒﻲ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﺸﺄ ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ،‬واﺗﺨﺬ »اﻟ ﱡﺮواق‬
‫وﺗﺘﻠﻤﺬ‬
‫ً‬
‫املﺰﺧﺮف« ‪ Stoa Poikile‬ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻹﻟﻘﺎء دروﺳﻪ‪ .‬وﻫﻮ إﻳﻮا ٌن ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻷﺟﻮرا ﰲ أﺛﻴﻨﺎ‪ ،‬ذو‬
‫ﺑﻨﻘﻮش ﻣﻦ رﻳﺸﺔ املﺼﻮﱢر ﺑﻮﻟﺠﻴﻨﻮط‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻣﻨﺘﺪًى ﻟﻸُدﺑﺎء واﻟﻔﻨﱠﺎﻧني‪،‬‬
‫أﻋﻤﺪ ٍة ﻣﺰداﻧﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺬﻫﺐ ﻣﺎ ﻳﺮوﻗﻪ‪،‬‬
‫وﻣﻨﻪ ﺟﺎء اﺳﻢ »اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ« ‪ .Stoicism‬ﻛﺎن زﻳﻨﻮن اﻧﺘﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻦ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻏري أن آراء املﺪرﺳﺔ اﻟﻜﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻗﺮبَ إﱃ ﻣﺰاﺟﻪ‪ ،‬وﻋﻨﻬﺎ أﺧﺬ ازدراء اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻷوﺿﺎع‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻵراء اﻟﺴﺎﺋﺪة واملﺎل واﻟﺠﺎه واملﻮت ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬واﺗﺒﺎع اﻟﻔﻄﺮة واﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛‬
‫ﻓﺎﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻲ ﰲ أن ﻳﺴﺘﻜﻔﻲ املﺮء ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻳﺴﺘﻘﻞ ﻋﻦ ﻏريه‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﳾءٌ داﺧﲇ ﱞ أﻣﺮه ﺑﻴﺪﻧﺎ‬
‫وﻣَ ﺮدﱡه إﻟﻴﻨﺎ وﺣﺪﻧﺎ وﻻ ﻳﻤﻠﻚ أﺣﺪ أن ﻳﺴﻠﺒﻨﺎ إﻳﺎه‪ .‬وأﺧﺬ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﺒﻴني ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻧﺰﻋﺘﻬﻢ اﻻﺳﻤﻴﺔ‬
‫‪ nominalism‬و»ﻣُﻮا َ‬
‫ﻃﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ« ‪ .cosmopolitanism‬وﻋﻦ ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ أﺧﺬ ﻓﻜﺮة اﻟﻌﻘﻞ‬
‫اﻟﻜﲇ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺠﺴﺪ ﰲ اﻟﻠﻮﺟﻮس اﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻘﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻋﻘﻞ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻜﺮة ﻧﻬﺮ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري واﻟﺼريورة‪ ،‬وﻓﻜﺮة »اﻻﺣﱰاق اﻟﻜﻮﻧﻲ« ‪ ekpyrosis/conflagratio‬واﻟﺘﺠﺪﱡد اﻟﺪوري‬
‫و»اﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي«‪8 .‬‬
‫ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻘﺘﻄﻔﺎت ﺿﺌﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻧﻌﺮف ﻣﻨﻬﺎ أﻧﻪ ﻳُﻌ ﱢﺮف اﻹﻟﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬
‫َﺒﻖ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل زﻳﻨﻮن إﻻ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻨﺎري ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺟَ ﻮﻫ ٌﺮ ﻣﺎدي‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺘﺨﻠﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺨﻠﻞ املﺎء ﰲ اﻟﺮﻣﻞ أو ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﺘﺨﻠﻞ اﻟﺸﻬﺪ ﰲ اﻟﺨﻼﻳﺎ‪ .‬وﻛﺎن زﻳﻨﻮن‪ ،‬و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﺪﻳﻮﺧﻴﻨﻴﺲ اﻟﻼﺋريﺗﻲ‪ ،‬ﻳﺮى أن اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻜﲇ‪،‬‬
‫أي اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳَﺘﺨ ﱠﻠﻞ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ زﻳﻮس اﻟﺤﻜﻢ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ؛ ﻓﺎﻹﻟﻪ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬
‫واﻟﻘﺪَر‪ ،‬وزﻳﻮس‪ ،‬ﳾءٌ واﺣﺪ‪ .‬اﻟﻘﺪَر ﻫﻮ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮك املﺎدة‪ ،‬و»اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ« و»اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ«‬
‫أﺳﻤﺎءٌ أﺧﺮى ﻟﻠﴚء ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﻳﺒﺪو أن زﻳﻨﻮن ﻛﺎن ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﺠﻴﻢ واﻟﻌِ ﺮاﻓﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺰو إﱃ‬
‫‪ 7‬واﻷواﺧﺮ روﻣﺎﻧﻴﱢني ﻏﺮﺑﻴﱢني‪.‬‬
‫‪ 8‬أﺧﺬ ﻓﻜﺮة اﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮرﻳﱢني‪.‬‬
‫‪178‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﺠﻮم ﻗﻮ ًة ﺗﻨﺒﱡﺌﻴﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ املﺬﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﰲ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻓﻼ ﻳﻈﻬﺮ ﰲ ا ُملﻘﺘ َ‬
‫ﻄﻔﺎت املﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫زﻳﻨﻮن وإن ﺑﺪا أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪه وﻳﺬﻫﺐ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﻛﻠﻴﺎﻧﺜﻴﺲ ‪ ،Cleanthes‬ﺧﻠﻴﻔﺔ زﻳﻨﻮن ﰲ اﻟ ﱡﺮواق )وُﻟﺪ ﻋﺎم ‪٣٣١‬ق‪.‬م(‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳَﺒﻖَ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻘﺘﻄﻔﺎت ﺻﻐري ٌة أﻫﻤﻬﺎ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ »أﻧﺸﻮدة إﱃ زﻳﻮس« اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬
‫ﻣﻦ ﻣُﺼﻨﱠﻔﺎﺗﻪ إﻻ‬
‫ٌ‬
‫ﻳ َ‬
‫ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻧ ُ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮف‬
‫ﺪﻫﺶ ﻟﺼﺪورﻫﺎ ﻋﻦ‬
‫َﺒﻖ ﻣﻨﻬﺎ إﻻ أرﺑﻌﻮن ﺑﻴﺘًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﱪ ٌة‬
‫ﻈﻢ ﻛﻠﻴﺎﻧﺜﻴﺲ ً‬
‫وﺷﺎﻋﺮ وﺛﻨﻲ‪ .‬وﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼﺻﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﻴﺎت واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ .‬وﻧ َ َ‬
‫أﻳﻀﺎ دﻋﺎءً‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ِ‬
‫ﺻﻐريًا ﰲ اﻹذﻋﺎن ﻟﻠﻘﺪَر‪ ،‬ﺑﻘﻴَﺖ ﻣﻨﻪ أﺑﻴﺎت ذﻛﺮﻫﺎ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﰲ دروﺳﻪ )املﻮﺟﺰ‪،‬‬
‫‪ (٥٣‬وﺗﺮﺟﻤﻬﺎ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ِﺑﺘﴫﱡف إﱃ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﺪﻋﺎء‪:‬‬
‫ُﻗﺪﻧﻲ ﻳﺎ زﻳﻮس‪ ،‬وأﻧﺖ أﻳﻬﺎ اﻟﻘﺪَر‪،‬‬
‫إﱃ ﺣﻴﺜﻤﺎ رﺳﻤﺘُﻤﺎ ﱄ اﻟﻄﺮﻳﻖ؛‬
‫ﻓﺄﻧﺎ ﻣُﺘﺒﻌُ ﻜﻤﺎ دون ﺗﺮدﱡد‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ أﺧﺬﻧﻲ اﻻرﺗﻴﺎب‪،‬‬
‫ً‬
‫ﻓﺘﺜﺎﻗﻠﺖ وﺗﻤ ﱠﻠ ُ‬
‫ُ‬
‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻜﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺼﺖ‪ ،‬ﻓﻠﻦ أﻛﻮن ﻣﻊ ذﻟﻚ أَﻗ ﱠﻞ‬
‫أﻣﱠ ﺎ ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس ‪٢٠٧–٢٨٠) Chrysippus‬ق‪.‬م(‪ ،‬اﻟﺬي َﺧ َﻠﻒ ﻛﻠﻴﺎﻧﺘﺲ ﻋﲆ اﻟ ﱡﺮواق‪،‬‬
‫ﻓﻜﺎن أﻏﺰ َر اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني إﻧﺘﺎﺟً ﺎ وأَﻗﺪ َرﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺠﺪل‪ُ .‬وﻟِﺪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﻮل ﺑﻘﱪص‪ ،‬وﺗﻮﱃ إدارة‬
‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺎ ﰲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ دروﺳﻪ‪ .‬وﻛﺎن واﺳﻊ اﻻ ﱢ‬
‫ﻃﻼع داﺋﺐ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬
‫اﻟ ﱡﺮواق ﻓﻜﺎن ﻣﺠﺘﻬﺪًا دءوﺑًﺎ‬
‫ﻓﻜﺘﺐ ﰲ املﻨﻄﻖ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‪ ،‬وﻳُﻘﺎل إﻧﻪ ﻛﺘﺐ ﻧﻴ ًﱢﻔﺎ وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫َﺒﻖ‬
‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴٍّﺎ ﻣﱰاﺑ ً‬
‫ً‬
‫ﻄﺎ ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻨﻬﺎ إﻻ ُﺷﺬو ٌر ﻗﺼرية‪ .‬ﻳُﻌَ ﺪ ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس أَوﱠل ﻣﻦ ﻗﺪﱠم‬
‫ً‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﻷرﻛﺎن واﺿﺤﺔ املﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﻴﻞ ﺑﺤﻖ إﻧﻪ‬
‫وﺑﻔﻀﻠﻪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫»ﻟﻮﻻ ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس ملﺎ ﻛﺎن اﻟ ﱡﺮواق‪ «.‬وﻫﻮ املﺆﺳﺲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘﻮل ﺷﻴﴩون إن ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﻔ ﱢﺮق ﻓﻴﻬﺎ ﺑني اﻟﻌِ ﻠﻞ‬
‫اﻷوﱃ واﻟﻌِ ﻠﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟ ﱢ‬
‫ِﻴﻮﻓﻖ ﺑني ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪَر وﺑني ﻓﻜﺮة املﺴﺌﻮﻟﻴﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ 9 .‬وﻳُﻘﺎل إﻧﻪ ذﻫﺐ إﱃ أن اﻹﻟﻪ ﻻ دﺧﻞ ﻟﻪ ﰲ إﺣﺪاث اﻟﴩ‪ ،‬وإن ﻛﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻒ‬
‫أﻣﻜﻨﻪ أن ﻳ ﱢ‬
‫ﻣﻮﺿﻊ آﺧﺮ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس ﻣﻊ‬
‫ُﻮﻓﻖ ﺑني ذﻟﻚ وﺑني ﻣﺬﻫﺐ اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ‪ .‬وﰲ‬
‫ٍ‬
‫‪ 9‬ﻳﻘﻮل ﺧﺮوﺳﺒﻮس‪ :‬إن اﻟﻘﻀﺎء املﺤﺘﻮم إﻧﻤﺎ َ‬
‫ﻳﻨﺼﺐﱡ ﻋﲆ اﻟﻌِ ﻠﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ ﻣﻴﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﻠﻞ اﻷوﱃ‪،‬‬
‫ﻓﻬﻲ ﰲ ﻣﻘﺪورﻧﺎ وﻧﺤﻦ أﺣﺮا ٌر ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‪) .‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.(٧٢‬‬
‫‪179‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﴩ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إن اﻷﺿﺪاد ﻳﺘﻀﻤﻦ أﺣﺪﻫﺎ اﻵﺧﺮ‪ ،‬وإن اﻟﺨري‬
‫ﺑﺪون اﻟﴩ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ؛ ﻓﻮﺟﻮد اﻟﺨري ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺑﺎﻟﴬورة وﺟﻮد اﻟﴩ‪ .‬وﻣﻤﺎ ﻳُﺆﺛَﺮ ﻋﻦ‬
‫ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس ﻗﻮﻟﻪ إن اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴ ٌﺪ داﺋﻤً ﺎ واﻟﴩﻳﺮ ﻏريُ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺗَﺸﺪﱡده ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ‬
‫»اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺳﻮاء أو ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ« ‪ indifferentia‬اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪ ،‬ﻛﺎﻟﺤﻴﺎة واملﻮت‬
‫واﻟﻠﺬة واﻷﻟﻢ واﻟﺼﺤﺔ واملﺮض واﻟﻐﻨﻰ واﻟﻔﻘﺮ … إﻟﺦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺮوﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻻ و َ‬
‫َﻃﻦ ﻟﻪ أو أن وﻃﻨﻪ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴﺪه ﻋﲆ‬
‫أﻫﻤﻴﺔ دراﺳﺔ املﻨﻄﻖ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ رﻛﻨًﺎ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﺴﺎﻣُﺤﻪ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن ﻏريه ﻣﻦ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني اﻟﺬﻳﻦ ﺟﻌﻠﻮا ﻟﻸﺧﻼق اﻟﺼﺪارة ا ُملﻄ َﻠﻘﺔ ﻋﲆ املﻨﻄﻖ‪.‬‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ :‬ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﺑﻨﺎﻳﺘﻴﻮس وﺑﻮﺳﻴﺪوﻧﻴﻮس‪ .‬وُﻟﺪ ﺑﻨﺎﻳﺘﻴﻮس ﰲ رودس ﺣﻮاﱄ‬
‫ﻋﺎم ‪١٩٨‬ق‪.‬م‪ ،‬وﺗﺄﺛﱠﺮ ﺑﻔﻜﺮ أﻓﻼﻃﻮن وأرﺳﻄﻮ‪ ،‬ﻓﻌَ ﻤَ ﺪ إﱃ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫َ‬
‫واﺗﺴﻤَ ﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﻄﻼوة واﻟﻔﺼﺎﺣﺔ‪ .‬ﺗﺄﺛﱠﺮ ﺑﻪ ﺷﻴﴩون اﻟﺬي‬
‫واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﴏاﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫وﻓﻴﻠﺴﻮف‬
‫ﻣﺆرخ‬
‫ﻳُﻌَ ﺪ أﻫﻢ ﻣﻦ ﻋَ ﱠﺮف اﻟﺮوﻣﺎن ﺑﺄﺻﻮل اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﺑﻮﺳﻴﺪوﻧﻴﻮس ﻓﻬﻮ‬
‫ﺳﻮري اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻋﺎش ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪١٥٣‬ق‪.‬م ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪٥١‬ق‪.‬م‪ ،‬ﺗﺘﻠﻤﺬ ﻋﲆ ﺑﻨﺎﻳﺘﻴﻮس اﻟﺬي‬
‫ﺗُ ﱢ‬
‫ﻌﺎرﻓﻪ؛ ﻓﻜﺎن ﻣ ً‬
‫ُﺆرﺧﺎ ﻛﺒريًا واﺻﻞ أﻋﻤﺎل املﺆرخ‬
‫ﻮﰲ ﺣﻮاﱄ ﻋﺎم ‪١١٠‬ق‪.‬م‪ ،‬واﺷﺘُﻬﺮ ﺑﺴﻌﺔ ﻣَ ِ‬
‫زا ‪10‬‬
‫ً‬
‫ﺑﻮﻟﻴﺒﻴﻮس‪ ،‬وﻋﺎ ًملﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ وﻓﻠﻜﻴٍّﺎ ﺑﺎر ً‬
‫ﺑﺄﺳﻔﺎر ﻛﺜرية‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫وﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ ﻻﻫﻮﺗﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻗﺎم‬
‫ٍ‬
‫ريﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻈﻤﺎء اﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬وﺗﺘﻠﻤﺬ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻴﴩون وﺗﺄﺛﺮ‬
‫ﻟﻠﺪراﺳﺔ املﺤﻀﺔ‪ ،‬وﺻﺎدق اﻟﻜﺜ ِ‬
‫ٌ‬
‫إﺳﻬﺎﻣﺎت ﰲ‬
‫ﺑﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺄﺛﺮ ﺑﻨﺎﻳﺘﻴﻮس‪ .‬ﺣﺎول اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑني اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ واﻷﻓﻼﻃﻮﻧﻴﺔ‪ .‬وﻟﻪ‬
‫ٌ‬
‫وﻧﻈﺮﻳﺎت ﰲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ .‬وﺻﻞ وﺑﻮﺳﻴﺪوﻧﻴﻮس إﱃ أدق ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬
‫ﻟﺒُﻌﺪ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻦ اﻷرض‪ ،‬وﻗﺪﱠر أﻧﻪ ﺑﺎﻹﺑﺤﺎر ﻏﺮﺑًﺎ ﻣﻦ ﻗﺎدش ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻠﻮغ اﻟﻬﻨﺪ ﺑﻌﺪ ‪٧٠٫٠٠٠‬‬
‫ﻃﻮل ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﻗﺪﻳﻢ(‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﺬ ﻛﻮملﺒﺲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﺑﻬﺬه ا ُملﻼﺣَ ﻈﺔ وﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺳﺘﺎدﻳﻮن )ﻣﻘﻴﺎس‬
‫ٍ‬
‫وراء ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻴﻤﺎ أَزﻣ َﻊ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬
‫‪ 10‬أﻗﺮ ﺑﻮﺳﻴﺪوﻧﻴﻮس ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻧﻈﺮﻳﺔ إرﻳﺴﺘﺎرﺧﻮس اﻟﺴﺎﻣﻮﳼ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن اﻷرض ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻞ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وأن اﻷرض ﺗﺪور ﺣﻮل ﻣﺤﻮرﻫﺎ ﻣﻊ ﺳريﻫﺎ ﰲ ﻣَ ﺪارﻫﺎ‪ .‬ﻏري أﻧﻪ ﻋﺎرض ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﻷﺳﺒﺎب دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن وراء ا ﱢ‬
‫ﻃﺮاﺣﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺪى ٍ‬
‫أﻟﻒ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻋﺎم‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﻠﻔﻴﻠﺴﻮف ﻛﻠﻴﺎﻧﺜﻴﺲ‬
‫ٍ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ أن ﻋﺎرض ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﺸﺪة إﱃ ﺣﺪ املﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈداﻧﺔ إرﻳﺴﺘﺎرﺧﻮس ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﻀﻼل؛‬
‫ذﻟﻚ ﻷن إزاﺣﺔ اﻷرض ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗُﺆدﱢي إﱃ ﻫﺪم املﻌﺎﻳري اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫أن ﺗُﺆدﱢي إﱃ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ ﺑﻬﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﺄن ﻛﻞ‬
‫ﳾء ﰲ اﻟﻜﻮن ﻗﺪ ُرﺗﱢﺐ وﻧ ُ ﱢ‬
‫ﻈﻢ ﻟﻜﻲ ﻳُﺆدﱢي إﱃ ﺳﻌﺎدة اﻵﻟﻬﺔ وﺳﻌﺎدة اﻹﻧﺴﺎن‪.‬‬
‫‪180‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻣﺬاﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﻴﺎة ﻗﺒﻞ أن ﺗﻜﻮن ً‬
‫ﺗﺮﻓﺎ ذﻫﻨﻴٍّﺎ أو ﺛﺮاءً ﻣﻌﺮﻓﻴٍّﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ َﴐبٌ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ أو املﻤﺎرﺳﺔ ُ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ ،‬أو ﻫﻲ ﰲ ﻋﺒﺎر ٍة واﺣﺪ ٍة »ﻓﻦ‬
‫ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻠﻤﺮء ﺣﻴﺎ ًة‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ﺟﺰﺋﻴﺔ‬
‫ﻣﻌﺎرف‬
‫اﻟﺤﻴﺎة« ‪ ars vivendi‬ﺑﺘﻌﺒري ﺷﻴﴩون؛ ﻓﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﻻ ﺗُﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ إﻻ‬
‫ﺗﻔﻴﺪﻧﺎ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺼﻨﻌﻪ ﺑﴚءٍ ﺑﻌﻴﻨﻪ أو ﰲ ﻣﻮاﺿ َﻊ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ‬
‫ﺗَﺪ ﱡﻟﻨﺎ ﻋﲆ املﻮﻗﻒ اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺘﺨﺬه ﺗﺠﺎه اﻟﺤﻴﺎة ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ أو ﺗﺠﺎه اﻷﺷﻴﺎء ﰲ‬
‫ﻛﻠﻴﱠﺘﻬﺎ؛ ﻓﺬاك أﻣﺮ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ﻋﻠ ٍﻢ آﺧ َﺮ ﻓﻮق اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ »اﻟﺤﻜﻤﺔ« اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺒﻠﻐﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫دءوب ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ‪ .‬واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻲ »ﻋﻠﻢ اﻷﻣﻮر اﻹﻟﻬﻴﺔ‬
‫ﺷﺎﻗﺔ‬
‫ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ‬
‫املﺮء إﻻ‬
‫ٍ‬
‫واﻷﻣﻮر اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ «.‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺷﻴﴩون‪ .‬وﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ذﻫﺒﻮا إﱃ أن اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻨﴫٌ ﻣﺸﱰ ٌك ﺑني‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻟﺒﴩﻳﺔ ﻓﺈن اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻫﻲ ﻋﻠﻢ املﻮﺟﻮدات اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬أو ﻋﻠﻢ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻨﺪﻣﺠﺔ ﰲ اﻷﺷﻴﺎء اﻹﻟﻬﻴﺔ‪ .‬واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻲ‬
‫ﻛﻠﻬﺎ؛ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ‬
‫اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻜﻤﻮن اﻟﻌﻘﻞ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن واﺟﺐ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻫﻮ ﻧﺒﺬُ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﺨﺎﻟﻒ‬
‫ً‬
‫اﻟﻌﻘ َﻞ ﺳﻮاءٌ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮن أم ﰲ ﺳﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻔ ﱡ‬
‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ‬
‫ﻄﻦ إﱃ أن ﻣﺎ ﻳﺒﺪو أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ﺪرﺟﻪ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﰲ‬
‫ﻟﻠﻌﻘﻞ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﻌﻘﻮل وﻣﻘﺒﻮل ﺣني ﺗُ ِ‬
‫َ‬
‫وﺳﻊ وﺗَﺴﻠُﻜﻪ ﰲ إﻃﺎره اﻟﻜﲇ اﻟﻌﺮﻳﺾ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﻗﻪ اﻷ ِ‬
‫ﻣﺒﺤﺚ واﺣ ٌﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬وإن اﺿ ُ‬
‫ٌ‬
‫ﻄﺮ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن إﱃ ﺗﻘﺴﻴﻤﻪ‪ ،‬ﻟﺪواﻋﻲ اﻟﺪرس‬
‫واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إﱃ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴﺎم ﻛﱪى؛ املﻨﻄﻖ )وﻳﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ املﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﺎ واﻟﻼﻫﻮت واﻟﻨﻔﺲ(‪،‬‬
‫واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‪ .‬ﺗﱰاﺗﺐ ﻫﺬه اﻷﻗﺴﺎم ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ أﻏﻠﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني؛ ﻓﺎﻷﺧﻼﻗﻴﺎت ﻟﻬﺎ اﻟﺼﺪارة‬
‫ﻟﺪى ﻋﻤﻮم اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪ 11 ،‬وإذا ﻛﺎن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳُﻘﺪﱢم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺒﺎﴍ ًة؛ ﻓﻤﻦ ا ُملﺤﺎل أن‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫أن اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ‬
‫أﺳﺎس ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واملﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﺎ؛‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻣﺬﻫﺐٌ ﰲ اﻷﺧﻼق دون أن ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻋﲆ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻳﺤﻴﺎ ﻓﻴﻪ‪12 .‬‬
‫ٍ‬
‫إذ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻗﻮاﻋ ُﺪ ﻟﻠﺴﻠﻮك دون ﻓﻜﺮ ٍة‬
‫ﺑﺒﺴﺘﺎن؛ املﻨﻄﻖ ﺳﻮره‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت أﺷﺠﺎره‪ ،‬واﻷﺧﻼق ﺛﻤﺮه‪ .‬وﺷﺒﱠﻬﻬﺎ‬
‫وﻗﺪ ﺷﺒﱠﻬﻮا اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻗﻴﻤﺔ‬
‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ وأﺿﻔﻰ ﻋﲆ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫‪ 11‬ﻳﺒﺪو أن ﺧﺮﻳﺴﺒﻮس أوﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واملﻨﻄﻖ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫إﻧﺠﺎزات رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﺒرية‪.‬‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ﺗﺄﺛريه ﻇﻬﺮ ﻣﻦ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻣﻦ أﻧﺠﺰوا‬
‫‪ 12‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.٩١‬‬
‫‪181‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎملﺪﻳﻨﺔ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺤﺼﻨﺔ؛ املﻨﻄﻖ ﺣﺼﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬واﻷﺧﻼق دﺳﺘﻮرﻫﺎ‪ .‬واﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﺷﺒﱠﻬﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻴﻀﺔ؛ املﻨﻄﻖ ﻗﴩﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﻴﺎﺿﻬﺎ‪ ،‬واﻷﺧﻼق ﻣُﺤﱡ ﻬﺎ َ‬
‫)ﺻﻔﺎرﻫﺎ(‪ .‬وﺟﻤﻠﺔ‬
‫اﻟﻘﻮل أن اﻟﱰاﺗُﺐ اﻟﺬي وﺿﻌﻪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﺳﻮاءٌ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أو ﰲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺼﻌﺪ ﻣﻦ اﻷدﻧﻰ إﱃ اﻷرﻓﻊ؛ ﻓﻴﺒﺪأ ﺑﺎملﻨﻄﻖ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺪ إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻬﻲ إﱃ اﻷﺧﻼق؛‬
‫ذروة اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ وﺛﻤﺮﺗﻬﺎ وﻏﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫املﻨﻄﻖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫أﺧﺬ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﺎملﺬﻫﺐ اﻟﺤﴘ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﻌﺮﻓﺔ‪» :‬ﻻ ﳾء ﰲ اﻟﺬﻫﻦ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﰲ‬
‫اﻟﺤﺲ‪ 13 «.‬وﻳُﺸﺒﱢﻬﻮن‪ ،‬ﻣﺜﻞ أرﺳﻄﻮ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬اﻟﺬﻫﻦ ﻗﺒﻞ ورود اﻹﺣﺴﺎﺳﺎت ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺼﺤﺎﺋﻒ‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ُﻨﻘﺶ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﳾء؛ ﻓﺎﻹدراك اﻟﺤﴘ ﻫﻮ املﺼﺪر اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﺧﺪاع‬
‫ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﻮاس إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ »ﺣُ ﻜﻢٌ« ‪ judgement‬زاﺋﻒ‪ ،‬وﺑﺎﻹﻣﻜﺎن ﺗﻼﻓِ ﻴﻪ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺘﺤﻮﱡط‪.‬‬
‫وإﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻹدراك اﻟﺤﴘ أﺧﺬ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﻤﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑ »املﻌﺎﻧﻲ اﻷوﱠﻟﻴﱠﺔ« أو »اﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﻔِ ﻄﺮﻳﺔ« أو »اﻷَوﻟِﻴﱠﺎت«؛ ذﻟﻚ أن املﻨﻄﻖ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ اﻻﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻳُﺜري ﻣُﺸﻜﻠﺔ ا ُملﻘﺪﱢﻣﺎت اﻷوﱃ؛ ﻓﺎملﻘﺪﻣﺎت اﻷوﱃ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻋﺎﻣﺔ )ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ(‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻹﺛﺒﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ذﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن إﱃ أن ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﺒﺎدئ َ‬
‫واﺿﺤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ وﻳُﺴ ﱢﻠﻢ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ﻛﺄﺳﺎس ﻟﻼﺳﺘﻨﺒﺎط‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺒﴩ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﻮﺿﻊ‪ ،‬ﺷﺄن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻹﻗﻠﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻔِ ﻄﺮﻳﺔ ﻛﺬﻟﻚ أن ﺗُﻮﺿﻊ ﻛﻨﻘﺎط ﺑَﺪءٍ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻔﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﻇ ﱠﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻮﺟﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺮأي ﺳﺎﺋﺪ ًة‬
‫ﻃﻮال اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮُﺳ َ‬
‫ﻄﻰ‪ ،‬وأﺧﺬ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب املﺬﻫﺐ اﻟﻌﻘﲇ ﻣﻦ ا ُملﺤ َﺪﺛِني؛ ﻓﻬﻲ ﺗُﻌَ ﺪ‬
‫ﺣَ ﺠﺮ اﻷﺳﺎس‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺔ املﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﰲ املﻨﻬﺞ اﻟﺪﻳﻜﺎرﺗﻲ‪14 .‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ﺗﺒﺪأ املﻌﺮﻓﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺑ »اﻻﻧﻄﺒﺎع« أو »اﻟﺘﺼﻮﱡر« أو »اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ« ‪representation‬‬
‫)‪ (phantasia‬وﻫﻮ اﻷَﺛَﺮ اﻟﺬي ﻳﻄﺒﻌﻪ ﻋﲆ اﻟﺬﻫﻦ ﳾءٌ ﺧﺎرﺟﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻊ اﻟﺨﺎﺗَﻢ ﻋﲆ‬
‫َﻌﺮض ﻟﻠﻨﻔﺲ ﻓﺘﻤﻨﺤﻪ َ‬
‫»اﻟﻘﺒﻮل« أو »اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ« أو‬
‫اﻟﺸﻤﻊ‪ .‬وﻫﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ أو ِﱠل ﺣﻜ ٍﻢ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء ﻳ ِ‬
‫»اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ« ‪ ،assent‬وﻫﺬا »اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ« ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﲆ ﱟ‬
‫ﺣﻖ وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﲆ ﻏري ﺣﻖ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن‬
‫‪.Nihil est in intellectu quod non prius fuerit in sensu 13‬‬
‫‪.History of Western Philosophy, p. 275 14‬‬
‫‪182‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﺣﻖ ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻔﺲ ﻗﺪ ﺑ َ‬
‫ﻋﲆ ﱟ‬
‫َﻠﻐﺖ اﻟﻔﻬﻢ أو »اﻹﺣﺎﻃﺔ« ‪ comprehension‬أي إدراك اﻷﻣﻮر‬
‫ﻧﺤﻮ ﻳُﻄﺎﺑﻖ ﺗَﺼﻮﱡرﻫﺎ‪ .‬وأوﱠل ﻣَ ﺮاﺗِﺐ اﻟﻴﻘني ﻫﻮ »اﻟﺘﺼﻮﱡر املﺤﻴﻂ« أي اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻟﻮاﺿﺢ‬
‫ﻋﲆ ٍ‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮ ‪ phantasia kataleptike‬اﻟﺬي ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة واﻟﺒﺪاﻫﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻨﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﺑﻪ‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﻃﻼ‪ ،‬ﻓﺈﺛﻢ‬
‫واﻹذﻋﺎن ﻟﻪ‪ .‬وﻳﺬﻫﺐ زﻳﻨﻮن إﱃ أن اﻹﻧﺴﺎن ﺣني ﻳﻘﻊ ﰲ اﻟﺨﻄﺄ‪ ،‬ﻓﻴُﺼﺪﱢق ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ ﻻ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء ﻛﻤﺎ وَردَت ﻋﻠﻴﻪ وﺗﺄدﱠت إﻟﻴﻪ دون أن ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻪ اﻋﺘﻘﺎده‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﺗَﺮ َﻛﺖ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳ ِ‬
‫ُﺤﺴﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻟﻘﺪ َﺳ ﱠﻠﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﺄن أﻏﻠﺐ‬
‫ُﺠﱪﻧﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﱰك ﻟﻨﺎ وﺟﻮد اﻻﺧﺘﻴﺎر ﰲ اﻻﻋﺘﻘﺎد‪ ،‬وأن اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻋﺒﺎرة‬
‫اﻹدراﻛﺎت اﻟﺤﺴﻴﺔ ﻻ ﻳ ِ‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ واﻹﻣﺴﺎك ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ واﻻﻋﺘﻘﺎد‪ 15 .‬ﻳﻘﻮل‬
‫ﻋﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﻮﺟﻮه‬
‫َﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪» :‬ﻻ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳُﺼﺪِر ﺣﻜﻤً ﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳ ِ‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ؛ ﻓﺎﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ ﺧﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧُﻨﺘِﺞ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﻨﻬﺎ وﻧَﻄﺒَﻌﻬﺎ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫وإن ﺑﻮُﺳﻌﻨﺎ أﻻ ﻧَﻄﺒَﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وأن ﻧﻤﺤﻮ ﰲ اﻟﺤﺎل أيﱠ ﺣﻜﻢ ﺗﺼﺎدَف اﻧﻄﺒﺎﻋُ ﻪ‪16 «.‬‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫)‪.(١٦-١١‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺎ ﻻ ﺗﺘﻌﺎرض ﻓﻴﻪ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﺴﻴﺔ ﻣﻊ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫أراد اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن أن ﻳﺆﺳﺴﻮا‬
‫ﻓﺒﺤﺜﻮا ﻋﻦ »اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ« ﰲ اﻷﻣﻮر اﻟﻮﺟﻮدﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻨﺎس ﰲ ﺗﺠﺎرب ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﺧﺬوا ﺑ »املﺬﻫﺐ اﻻﺳﻤﻲ« ‪ nominalism‬وﻣُﺆدﱠاه أﻧﻪ ﻻ ﻳُﻮﺟﺪ ﺧﺎرج اﻟﺬﻫﻦ إﻻ أﻓﺮا ٌد‬
‫ﺟﺰﺋﻴﻮن وأﺷﻴﺎءُ ﻣﻔﺮد ٌة ﻣﺸﻬﻮد ٌة ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ‪ .‬أﻣﺎ »اﻷﺟﻨﺎس« و»اﻷﻧﻮاع« و»اﻟﺼﻮر« و»ا ُملﺜﻞ«‬
‫وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ املﻌﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو »اﻟﻜﻠﻴﺎت« ﻓﻬﻲ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﺠﺮد »أﺳﻤﺎء« ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أي‬
‫ٌ‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻋﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻ وﺟﻮد ﻟﻬﺎ ﺧﺎرج اﻷﺷﻴﺎء )ﻛﻤﺜﻞ أﻓﻼﻃﻮن( وﻻ‬
‫وﺟﻮ ٍد ﺧﺎرج اﻟﺬﻫﻦ‪ .‬إﻧﻬﺎ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ذﻫﻨﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷذﻫﺎن‬
‫ﻣﺠﺮدات‬
‫ﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ اﻷﺷﻴﺎء )ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻨﺪ أرﺳﻄﻮ(‪ .‬إﻧﻬﺎ‬
‫وﻻ ﻳُﻘﺎ ِﺑﻠﻬﺎ ﳾءٌ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻋﻴﺎن أو اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳَﺼﺪُر ﺣﺮص اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﰲ ﻣﻨﻄﻘﻬﻢ ﻋﲆ ﱠأﻻ ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻮا إﻻ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ؛‬
‫أي أﻟﻔﺎ ً‬
‫ﻇﺎ ﺗ ُ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫وأﺣﺪاث ﻓﺮدﻳﺔ‪ .‬وﻫﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﺒﻘﻮن ﻣﻨﻄﻖ ﺟﻮن ﺳﺘﻴﻮارت‬
‫ﻌﱪ ﻋﻦ وﻗﺎﺋ َﻊ‬
‫ِﻣﻞ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺒﻘﻮن ﻛﺬﻟﻚ املﻨﻄﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ،logistic‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﻨﻄﻖ ِ‬
‫رﺳﻞ‪ ،‬ﺑﺤﺮﺻﻪ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﲆ‬
‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ واﻋﱰاﻓِ ﻪ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑني ﻧﺸﺎط اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻮﺟﻮد اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻦ‬
‫ِ‬
‫‪ 15‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.١١٠‬‬
‫‪ 16‬ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا املﺒﺪأ اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻲ ﻫﻮ أﺳﺎس اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻛﻠﻪ ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى ﰲ ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬
‫‪183‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﻗﺪ ﺻﺎغ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﴩﻃﻲ واﻻﻧﻔﺼﺎﱄ‬
‫ً‬
‫ﻋﻼﻗﺔ‬
‫‪ junctive syllogism‬وﻫﻢ أول ﻣﻦ أدﺧﻞ ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﻻﻧﻔﺼﺎل« ﰲ املﻨﻄﻖ‪ ،‬واﻛﺘﺸﻔﻮا‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ ﰲ ا ُملﺼﻄ َﻠﺢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﺘﻀﻤﱡ ﻦ )أو اﻟﻠﺰوم( املﺎدي‪ 17 .‬ﻛﺬﻟﻚ اﺧﱰع‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﻟﻠﻨﺤﻮ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻷَوﱠل ﻣﺮ ٍة ﻋﲆ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻣﻴﺪاﻧًﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا ُملﻨ ﱠ‬
‫ﻈﻢ؛‬
‫ﻓﺄﺳﻤﺎء اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ اﺧﱰا ٌع ُرواﻗﻲ‪ .‬وﻗﺪ وَﺻ َﻠﺖ اﻟﱰﺟﻤﺎت اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺤﺎﻻت إﱃ‬
‫اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺤﻮﻳﱢني اﻟﺮوﻣﺎن‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗُﺴﺘﺨﺪَم ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪18 .‬‬
‫‪hypothetical and dis-‬‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫َﺴﺘﻐﺮق ﻋﻠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻋُ ﺮف اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻋﺪدًا ﻛﺒريًا ﻣﻦ املﺒﺎﺣﺚ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻳ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﻼﻫﻮت واﻟﻨﻔﺲ‪ .‬وﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ٌ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷﺳﺎس؛‬
‫ﻓﺎﻷﺧﻼق ﻻ ﺗﻘﻮم ﰲ ﻓﺮاغ‪ ،‬وﻣﻦ املﺤﺎل أن ﻳ ﱢ‬
‫ُﺆﺳﺲ اﻹﻧﺴﺎن ﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻠﺴﻠﻮك ﻣﻦ ﻏري أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻟﻪ ﻋﻠ ٌﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬واﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑني املﻴﻜﺮوﻛﻮزم )اﻹﻧﺴﺎن( واملﺎﻛﺮوﻛﻮزم‬
‫)اﻟﻌﺎﻟﻢ( ﺗُﺤﺘﱢﻢ ﻋﲆ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﺧﻼق أن ﻳﺪ ُرس اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واملﻨﻄﻖ ﻟﻜﻲ ﻳﺒﻠُﻎ ﻣﻘﺼﺪه ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬
‫ﻓﺎق ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻤﻦ ا ُمل ﱠ‬
‫ﺘﻌني ﻋﲆ اﻹﻧﺴﺎن أن‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﰲ ِو ٍ‬
‫ﻓﺎق ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳُﻠ ِﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌني ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ِو ٍ‬
‫ً‬
‫ﻣﺎﻫﻴﺔ‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﺒﺪآن أَوﱠﻻن ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ؛ املﺒﺪأ ا ُملﻨﻔﻌِ ﻞ وﻫﻮ املﺎدة )ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﻏﻔﻼ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺻﻔﺔ(‪ ،‬واملﺒﺪأ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻹﻟﻬﻲ وﻫﻮ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﺎﻣﻦ ﰲ املﺎدة وﻳُﺤﺪث اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ُ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻗﺪرة ﻋﲆ اﻟﻔﻌﻞ وﻻ‬
‫ﺻﻮَرﻫﺎ‪ .‬وذﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن‬
‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﻧﻔﻌﺎل إﻻ ﻟﻸﺟﺴﺎم؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺎﻟﴚء ﻻ ﻳﻜﻮن ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ )واﻗﻌﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻮدًا( ﻣﺎ ﻟﻢ‬
‫ٌ‬
‫ﻟﻄﻴﻒ ﻳُﺪاﺧِ ﻞ‬
‫ﻳﻜﻦ ﺟﺴﻤﺎﻧﻴٍّﺎ‪ .‬وﺣﺘﻰ املﺒﺪأ اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺟﺴﻤﺎﻧﻴٍّﺎ‪ .‬إﻧﻪ ﺟﺴ ٌﻢ‬
‫املﺎدة وﻳﻨﺴﺎب ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺴﺎب اﻟﻨﻄﻔﺔ ﰲ أﺟﺴﺎم اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﻏﺮق اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن‬
‫ﱠ‬
‫ﺧﻮاص اﻷﺟﺴﺎم وﺻﻔﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻠﻮن واﻟﺮاﺋﺤﺔ واﻟﻄﻌﻢ واﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﰲ ﻣﺎدﻳﱠﺘﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻟﻮا ﺑﺄن‬
‫‪ 17‬ﻫﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني اﻟﻘﻀﻴﺘَني ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻷوﱃ ﺻﺎدﻗﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎذﺑﺔ‪ .‬ﻓﻠﻨﺘﺄﻣﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪:‬‬
‫»إذا ﻫﺒﻂ اﻟﺒﺎروﻣﱰ ﻧﺰل املﻄﺮ« ﻓﻬﻨﺎ ﻧﺠﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني ﻋﺒﺎرة »ﻫﺒﻂ اﻟﺒﺎروﻣﱰ« وﻋﺒﺎرة »ﻧﺰل املﻄﺮ« ﻋﻼﻗﺔ‬
‫ﻟﺰو ٍم ﻣﺎدي‪ِ .‬‬
‫)رﺳﻞ‪ ،‬ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻐﺮب‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻷول‪ ،‬ص‪.(٢١٤‬‬
‫‪ِ 18‬‬
‫رﺳﻞ‪ ،‬ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻐﺮب‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻷول‪ ،‬ص‪.٢١٤‬‬
‫‪184‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫واﻟﺼﻮت؛ ﻛﻠﻬﺎ أﺟﺴﺎم‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻟﺼﻔﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺨريات واﻟﻔﻀﺎﺋﻞ ﻫﻲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫أﺟﺴﺎم! وإذا ﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻮﺟﻮد ﺟﺴﻤً ﺎ ﻓﻼ وﺟﻮد ﱠ‬
‫ﻟﻼﺟﺴﻤﻴﱠﺎت‪ .‬واﻟﻼﺟﺴﻤﻴﺎت ﻫﻲ املﻌﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وا ُمل ﱠ‬
‫ﻌﱪ ﻋﻨﻪ )املﻌﻨﻰ أو اﻟﻠﻜﺘﻮن( واﻟﺨﻼء واملﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن‪ .‬وﻫﻨﺎ ﺗﺘﻮرط اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‬
‫واﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪19 .‬‬
‫ُ‬
‫ﴐوب ﻣﻦ اﻟﻐﻤﻮض‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ »ا ُمل َ‬
‫ﺪاﺧﻠﺔ« ‪ total compenetration‬ﻣَ ﻔﺎدُﻫﺎ‬
‫وﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‬
‫ً‬
‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﺷﺪﻳ ٍﺪ أن اﻷﺟﺴﺎم ﺗﺘﻤﺎزج وﺗﺘﺪاﺧﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺗﺪاﺧﻼ ﺗﺎﻣٍّ ﺎ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮي‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻞ ﺟﺰءٍ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻷﺻﻐﺮ اﻷﺟﺴﺎم أن ﻳُﺪاﺧﻞ أﻛﱪﻫﺎ‬
‫ِﺟﺮﻣً ﺎ وﻳﺠﻮس ﺧﻼﻟﻪ؛ ورب َﻗﻄﺮة ﻣﻦ اﻟﺨﻤﺮ ﺗﻤﻸ اﻟﺒﺤﺮ ﻛﻠﻪ ﺑﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ! ﻏري أن‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺑﺨﻮاﺻﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ؛ ﻓﺎ ُمل َ‬
‫ﱢ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ واﺿﺤﺔ ‪ asamos‬أو‬
‫ﺪاﺧﻠﺔ ﻻ ﺗﱰك‬
‫ﻣﺤﺘﻔﻈﺔ‬
‫اﻷﺟﺴﺎم ﺗﻈﻞ‬
‫‪ asemos‬ﻓﻬﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺮﺷﺢ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺴﻢ املﺘﺪاﺧﻞ ﰲ اﻵﺧﺮ ً‬
‫ﻗﺎﺑﻼ ﻷن ﻳﻨﻔﺼﻞ‬
‫وﻻ أن ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﺟﺴﻤً ﺎ آﺧﺮ‪ .‬وﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻳﻨﺘﴩ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺧﻼل اﻟﺠﺴﻢ املﻨﻔﻌﻞ‪،‬‬
‫وﻳﻨﺘﴩ اﻟﻌﻘﻞ ﺧﻼل املﺎدة واﻟﻨﻔﺲ ﺧﻼل اﻟﺒﺪن؛ ﻓﺎﻷﺷﻴﺎء ﻻ ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ ﺗﺄﺛريًا‬
‫ﻣﻦ ﺑُﻌﺪ‪ ،‬ﺑﻞ إن ِﺷ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻣﺎ ﻛﺎﻣ ٌﻦ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﺴﺎم اﻷﺧﺮى‪،‬‬
‫ﺌﺖ ﻓﻘﻞ إن ﻛﻞ ﺟﺴ ٍﻢ ﻫﻮ‬
‫ُﻮﺟﺰ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻓﻜﺮة‬
‫ﻣﺎﺛ ٌﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄ َ ْﴎه‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺣﺎﴐٌ ﰲ ﻛ ﱟﻞ واﺣﺪ‪ 20 .‬ﻳ ِ‬
‫ا ُمل َ‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‬
‫ﺪاﺧﻠﺔ ﰲ ﻗﻮﻟﻪ‪ …» :‬إن ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬رﻏﻢ اﻧﻔﺼﺎﻟﻬﺎ وﺗﻤﺎﻳُﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺨﻠﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫وﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ« )اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‪.(٢٧-٤ :‬‬
‫ﺣﻲ ﻣُﻔ ﱢﻜﺮ ﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﺟﺴﻤﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻧﻔﺴﻪ‬
‫واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﳾءٌ واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﺎﺋ ٌﻦ ﱞ‬
‫ﻣﻜﺎن )وﺣﺪة اﻟﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺑﺎﻧﺘِﻴﺰم(‪ .‬إﻧﻪ اﻟﻠﻮﺟﻮس أو اﻟﻌﻘﻞ اﻷزﱄ أو اﻟﻨﺎر‬
‫اﻹﻟﻪ ا ُملﻨﺒ ﱡَﺚ ﰲ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ا ُملﺒﺪِﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ املﺎدة و ً‬
‫ٍ‬
‫وﻣﺮات‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﺨﻄﺘﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻳُﻌﺎد ﻣﺮ ًة‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﺨﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَﺘﻮ ﱠﻟﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫إﱃ ﻏري ﻧﻬﺎﻳﺔ )اﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي(‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎر‬
‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬إﱃ ﺧﻠﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻮدة إﱃ اﻟﻨﺎر ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ )اﻻﺣﱰاق اﻟﻌﺎم‬
‫اﺣﱰاق ﻫﺎدئ ٌ ﻏريُ ﻋﻨﻴﻒ‪ ،‬وﻣُﻼﺋ ٌﻢ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ وﻣ ٌ‬
‫ٌ‬
‫ُﻮاﻓﻖ ﻟﻨﻈﺎم‬
‫‪ (ekpyrosis/conflagratio‬وﻫﻮ‬
‫‪ 19‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.١٥٤–١٤٩‬‬
‫‪ 20‬اﻧﻈﺮ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ »املﺪاﺧﻠﺔ« ﰲ ﻛﺘﺎب د‪ .‬ﻋﺜﻤﺎن أﻣني »اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ«‪ ،‬ص‪ .١٦١–١٥٦‬وﻳﻜﻔﻲ‬
‫ً‬
‫ﺿﻐﻄﺔ واﺣﺪ ًة ﻋﲆ ﻫﺎﺗﻔﻪ اﻟﺨﻠﻮي ﻓريد ﻋﻠﻴﻪ ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻣﻦ أﻗﺎﴆ اﻷرض؛ ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻠﻢ‬
‫أن ﻳﻀﻐﻂ اﻟﻘﺎرئ‬
‫ً‬
‫أن ﻓﻜﺮة »ا ُمل َ‬
‫ﺪاﺧﻠﺔ«‪ ،‬ﺑﴬب ﱠ‬
‫اﻟﺼﻔﺢ ﻋﻦ ﺗﻔﺼﻴﻼﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎذﺟﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻛﺜريًا ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ‪،‬‬
‫وأﻧﻨﺎ ﻧُﻌﺎ ِﻳﺶ ﻫﺬه ا ُمل َ‬
‫ﺪاﺧﻠﺔ ﻛﻞ ﺣني دون أن ﻧ َ ِ‬
‫ﻔﻄﻦ ﻟﺬﻟﻚ!‬
‫‪185‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫اﻟﻜﻮن؛ وﻟﺬا ﻳُﺴﻤﱢ ﻴﻪ زﻳﻨﻮن وﺧﺮﻳﺴﺒﻮس »ﺗﻄﻬري اﻟﻌﺎﻟﻢ« أي إﻋﺎدﺗﻪ إﱃ ﻛﻤﺎل ﺣﺎﻟﻪ‪ .‬وﺗُﺸﺒﱠﻪ‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﺨﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺠُ ﺮﺛﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺒﺎدئ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وﺣﻜﺎﻳﺎﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﺎر‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺗﺠﺮي ﻻﺣﻘﺎ؛ وﻟﺬا ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ اﻹﻟﻪ أﻳﻀﺎ ﺑ »اﻟﻘﺪَر«‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻧﻀﻊ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻳُﺪﺑﱢﺮ أﻣﺮ اﻟﻜﻮن‬
‫وﻳ ﱢ‬
‫ُﺴريه »ﻣﻦ داﺧﻠﻪ« وﻟﻴﺲ »ﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻪ« ﻛﺸﺄن اﻟﺨﺎﻟِﻖ ﰲ ﻣﺤﺎورة أﻓﻼﻃﻮن »ﻃﻴﻤﺎوس«‪.‬‬
‫وﻣﺬﻫﺐ »اﻟﻌَ ﻮد اﻷﺑﺪي« ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ »اﻻﺣﱰاق اﻟﻌﺎم« ﻣُﺸﺎﺑ ٌﻪ ﻟﺴﺎﺑﻘﻪ‬
‫ِﻃﺒﻖ اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺨﻮص وﻳﺸﻬﺪ ﻧﻔﺲ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬وﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﺪن‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺟﺴﻢ؛‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‪ :‬واﻹﻧﺴﺎن ﻣُﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﻧﻔﺲ وﺑﺪَن‪ ،‬واﻟﻨﻔﺲ‬
‫إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺼﻞ ﺟﺴ ٌﻢ إﻻ ﺑﺠﺴﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺒﺪأ ﺣﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎن وﻣﺒﺪأ ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ وأﻓﻜﺎره‪.‬‬
‫وإذا ﻣﺎت اﻹﻧﺴﺎن ﻓﺎ َر َﻗﺖ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺪن‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺑﻌﺪ َﻓﻨﺎﺋﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺤﱰق اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫واﻟﻨﻔﺲ ﻣُﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺟﺰاء‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ »اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﺪﺑﱢﺮ أو ا ُملﻬﻴﻤِ ﻦ أو ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ«‬
‫‪ Hêgemonikon‬وﻫﻮ أﻫﻢ أﺟﺰاء اﻟﻨﻔﺲ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وﻣﺼﺪر أﻓﻜﺎرﻧﺎ وﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ ووﻋﻴﻨﺎ‬
‫ووﺟﺪاﻧﻨﺎ‪ .‬وﺣني ﻳُﻮﻟﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻜﻮن ﻋﻘﻠﻪ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﺧِ ﻠﻮًا ﻛﺎﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻤﻠﺆﻫﺎ‬
‫ٌ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﺗﺠﺎرب‬
‫اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺤﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَ ِﺮد ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺮﺗﺴﻢ اﻷﻓﻜﺎر؛ ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ وار ٌد ﻣﻦ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫ٌ‬
‫ﺳﺎﺑﻖ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ‪ .‬واﻟﻌﻘﻞ اﻟﺒﴩي‬
‫وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﻌﻮد إﱃ ﺟﻬﺪه اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻄﺮيﱞ‬
‫ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮع ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪21 .‬‬
‫اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪَر‪ :‬ﻗﻠﻨﺎ ﱠ‬
‫إن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳﺄﺧﺬون ﺑﻤﺬﻫﺐ »وﺣﺪة اﻟﻮﺟﻮد« )اﻟﺒﺎﻧﺘِﺰم(‪ ،‬وﻣَ ﻔﺎدُه‬
‫أن اﻹﻟﻪ واﻟﻜﻮن ﳾءٌ واﺣﺪ‪ ،‬وأن اﻟﻠﻮﺟﻮس )اﻟﻌﻘﻞ( ﻫﻮ ﻣَ ﺼﺪَر اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ وﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‬
‫املﺎﺛﻞ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ .‬واﻟﻠﻮﺟﻮس ﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮ ٌن ﻳَﺮ ِﺑﻂ اﻷﺷﻴﺎء رﺑﺎ ً‬
‫ﻃﺎ ﻻ اﻧﻔﺼﺎم ﻟﻪ وﻻ ﻓِ ﻜﺎك‬
‫ﺗﺴﻠﺴﻞ اﻟﻌﻠﻞ أو اﻷﺳﺒﺎب ﺗَ ُ‬
‫ُ‬
‫ﺴﻠﺴ ًﻼ ﻳﺠﻌﻞ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻫﻮ »اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪَر«؛ أي‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻘﺪ ٍَر ﻣﺮﺳﻮم‪.‬‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻻ ﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻜﺬا إﱃ ﻏري ﻧﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻻ ﻟﻌﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻋﻠﺔ‬
‫ﺣﺎدث‬
‫واﻟﺰﻣﺎن ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻻ ﳾء ﻳﺤﺪث إﻻ وﻛﺎن ﻣﺘﻀﻤﻨًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﰲ أﺻﻞ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬وﻛﻞ ﳾءٍ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﺎﺿ ٌﻊ ﻟﻠﴬورة أو اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪَر‪ .‬ﻏري أﻧﻬﺎ ﴐورة ﻋﺎﻗﻠﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫أﺣﺴﻦ ﺗﺪﺑري‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻟﻜﻮن ﻳَﻨِﻢ ﻋﲆ ﺣﻜﻤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ ﻗﺪ دﺑﱠ َﺮت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫َ‬
‫ﻣﺼﺎدﻓﺔ وﻻ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻘﻀﺎء املﺤﺘﻮم ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻨﺎﻳﺔ وﺗﺪﺑري ﻳﺘﻐﻴﱠﺎ‬
‫ﻻ ﺗﺨﺒﱡﻂ ﻓﻴﻬﺎ وﻻ‬
‫‪ 21‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.١٦٦‬‬
‫‪186‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫اﻟﺨري‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻫﻮ َﺧريُ اﻟﻌﻮاﻟﻢ ا ُملﻤﻜِﻨﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺴﺨﻒ اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﻣﻊ أﺑﻴﻘﻮر‪ ،‬ﺑﺄن‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﺎﺗﺞٌ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﺬ ﱠرات ﺑﺎ ُملﺼﺎدَﻓﺔ واﻻﺗﻔﺎق؛ ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﻟﻮ أﻟﻘﻴﻨﺎ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻷﺣﺮف اﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﻷﻣﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻷﺣﺮف أن ﺗﻘﻊ ﻣ ً‬
‫ً‬
‫ُﺮﺗﺒﺔ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ﻋﺸﻮاﺋﻴٍّﺎ ﻋﺪدًا‬
‫ﻳَﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ »إﻧﻴﻮس« ﻋﲆ ﺣ ﱢﺪ ﻗﻮل ﺷﻴﴩون‪.‬‬
‫وﻛﻞ ﻣﻮﺟﻮ ٍد ﻓﻠِﻮﺟﻮده ﻏﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻻ ﳾء ﻳُﻮﺟﺪ ﻋَ ﺒﺜًﺎ ﻣﻦ ﻏري ﻗﺼﺪ‪ .‬واﻷدﻧﻰ ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ُ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻋﲆ؛ ﻓﺎﻟﻨﺒﺎت واﻟﺤﻴﻮان ﻣﻮﺟﻮدان ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﻧﺴﺎن؛ ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن‬
‫وﻣَ ﺪا ُرﻫﺎ‪.‬‬
‫واﻗﻲ ﻣﻦ ﺣ ﱢﻠﻬﻤﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﱪأ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﻼﻫﻮت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱠني ﺗﻨﺠﻢ ﻣﺸﻜﻠﺘﺎن ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﻟﻠ ﱡﺮ ﱢ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ وﻳﺴﱰ ﱠد ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻻﺗﺴﺎق؛ اﻷوﱃ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻘﺪَر وﺣﺮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬
‫املﺬﻫﺐ ﻣﻦ‬
‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﴩ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺪَر وﺣﺮﻳﺔ اﻹرادة اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﺗﻮﺗﱡﺮ ﻇﺎﻫ ٌﺮ ﺑني اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ اﻟﻌِ ﱢﻠﻴﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺑني اﻟﴬورة اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ واﻹرادة اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﻜﻼ اﻟﻀﺪﱠﻳﻦ؛ ﻓﻘﺪ ذﻫﺒﻮا إﱃ‬
‫وﺗﺴﻠﺴﻞ ﺳﺒﺒﻲ ﻻ اﻋﺘﺒﺎ َ‬
‫ط ﻓﻴﻪ‬
‫وﻗﺪر ﻣﺮﺳﻮم‬
‫ﺑﻘﺎﻧﻮن ﻣﺤﺘﻮم‬
‫أن اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺗﻤﴤ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫وﻻ ﻣُﺼﺎدَﻓﺔ‪ .‬وذﻫﺒﻮا ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ إﱃ أن ﻟﻺﻧﺴﺎن ﺣﺮﻳﺔ إرادة‪ ،‬و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ أن ﻳﻔﻌﻞ أو‬
‫ُﺤﺠﻢ ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ و َ‬
‫ِ‬
‫ُﺤﺎوﻟﺔ ﻛﺮﻳﺴﺒﻮس ﺣَ ﱠﻞ‬
‫َﻓﻖ إرادﺗﻪ واﺧﺘﻴﺎره‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺒﻖ أن أملﻌﻨﺎ إﱃ ﻣ‬
‫ﻳ ِ‬
‫ِ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑني اﻟﻌِ ﻠﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أو اﻷﺻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻌﱪ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﴚء اﻟﺬي ﻧﺤﻦ‬
‫املﺸﻜﻠﺔ‬
‫ﻫﺬه‬
‫ِ‬
‫ﺑﺼﺪده‪ ،‬واﻟﻌِ ﻠﻞ اﻷوﱃ أو اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ أو املﺴﺎﻋِ ﺪة اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻌﱪ ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺬي ﻳَﻨﺼﺐﱡ ﻋﲆ اﻟﴚء‬
‫ﻣﻦ ﺧﺎرج‪ .‬ﻣﺜﺎ ُل ذﻟﻚ أن اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ أو املﺨﺮوط ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ أن ﻳﺘﺤﺮﻛﺎ ﱠإﻻ إذا ﺟﺎءﺗﻬﻤﺎ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج )ﻋِ ﻠ ٌﻞ أوﱃ ﻗﺮﻳﺒﺔ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﺳﻠﻮﺑﻬﻤﺎ اﻟﺨﺎص ﰲ اﻟﺤﺮﻛﺔ ودوراﻧﻬﻤﺎ‬
‫ٌ‬
‫ﺣﻮل َ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ أﺻﻠﻴﺔ(‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل‬
‫ﻧﻔﺴﻴﻬﻤﺎ إﻧﻤﺎ ﻳﺠﻴﺌﺎﻧﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﻤﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ )ﻋِ ﻠ ٌﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن؛ ﻓﺈرادﺗُﻪ اﻟﺤُ ﺮة ﻫﻲ اﻟﻌﻠﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ اﻟﻜﱪى ﻟﻠﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻣﺎ »اﻟﺘﺼﻮﱡر املﺤﻴﻂ«‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻮﱃ ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ إﻻ ٌ‬
‫ﻋﻠﺔ ﻣُﺴﺎﻋِ ﺪ ٌة ﻻ أﻛﺜﺮ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻻ ﺗﻤﻠﻚ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟ ﱠﺪوَران ﻓﺈن اﻹﻧﺴﺎن ﻗﺎد ٌر ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻟﻨﱡﺰوع و»اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ« ‪assent‬‬
‫اﺧﺘﻴﺎر‬
‫أو اﻹﻋﺮاض واﻟﺮﻓﺾ؛ وﻫﻮ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﺒﻞ أو ﻳﺮﻓﺾ »اﻻﻧﻄﺒﺎع« أو‬
‫»اﻟﺘﺼﻮﱡر« اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻈﺮوف اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﺠﻪ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫أو ﻳَ ْﺰ َو ﱠر ﻋﻨﻬﺎ إذا ﺷﺎء؛ ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن إذن ﺣُ ﱞﺮ وﻟﻪ ﻛﺴﺐٌ واﺧﺘﻴﺎر‪ .‬و»اﻟﻘﺪَر« ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﻌﻠﺔ‬
‫‪187‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫اﻷﺻﻠﻴﺔ ﰲ ﺣﺼﻮل ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺳﻠﻄﺎﻧﻪ ﻻ ﻳَﻌﺪُو اﻟﻈﺮوف اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﻌِ ﻠﻞ ا ُملﺴﺎﻋِ ﺪة‬
‫ﻟﻸﻓﻌﺎل‪22 .‬‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﴩ‪ :‬ﺟﺎﺑﻬﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﴩ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺟﻮد ﺗَﻮﺗﱡ ٌﺮ ﻇﺎﻫ ٌﺮ ﺑني‬
‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺧﺬوا ﺑﻬﺎ وأ ﱠﻛﺪوﻫﺎ‪ ،‬وﺑني وﺟﻮد اﻟﴩ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺟﻮدًا واﻗﻌﻴٍّﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺎ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﱃ إﻏﻔﺎﻟﻪ‪ .‬وﻗﺪ اﺧﺘَ َﻠﻔﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺎﺗﻬﻢ ﻟﻬﺬه املﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺬﻫﺐ اﻟﺒﻌﺾ إﱃ‬
‫أن اﻟﴩ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﱰﺗﺐ ﻋﲆ ﻫِ ﺒﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺧﺬ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺤﻞ اﻟﻬريﻗﻠﻴﻄﻲ‪،‬‬
‫اﺟﺘﻤﺎع اﻷﺿﺪاد‪ ،‬وﻣﻔﺎده أن اﻟﺨري ﺿﺪ اﻟﴩ‪ ،‬وﻻ ﻳُﻮﺟﺪ اﻟﻀﺪ ﻣﻦ ﻏري ﺿﺪه‪ ،‬ﻓﻮﺟﻮد‬
‫اﻟﺨري إذن ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ وﺟﻮد اﻟﴩ‪ ،‬واﻟﴩ إﻧﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺨري‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ أن ﻧُﺮﻳﺪ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬
‫دون اﻵﺧﺮ‪ .‬وذﻫﺐ اﻟﺒﻌﺾ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﴍﱠ ﻫﻨﺎك إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﱃ اﻷﻣﺮ ﻧﻈﺮ ًة ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ؛ ﻓﻠﻜﻞ‬
‫ﳾء ﰲ اﻟﻜﻮن ﻣﻜﺎﻧﻪ ووﻇﻴﻔﺘﻪ وﻏﺎﻳﺘﻪ وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱢ ﻴﻪ اﻟﻨﺎس ﴍٍّا إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﴍﱞ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ اﻟﺠﺰء ﻻ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻜﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ ﻳﺘﺠﻪ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ إﱃ ﻛﻤﺎل املﺠﻤﻮع‪ ،‬ووﺟﻮد‬
‫اﻟﴩ ﰲ اﻟﺠﺰﺋﻴﺎت ﴍ ٌ‬
‫ط ﻟﺨري اﻟﻜﻞ‪.‬‬
‫اﻷﺧﻼق اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻣﺬﻫﺐٌ‬
‫أﺧﻼﻗﻲ ﻋﻤﲇ‪ ،‬واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﱞ‬
‫اﻟﻨﻈﺮي وأَﻓ ُﺮﻋُ ﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪة ﺳﻮى رواﻓ َﺪ ﻟﻬﺬا املﺬﻫﺐ اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬أو وﺳﺎﺋﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺎﻧﺐ أو ﺟﻮاﻧﺐَ ﻣﻦ املﻨﻄﻖ أو اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ املﺬﻫﺐ اﻷﺧﻼﻗﻲ‬
‫وﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﻮاﺣ ٌﺪ ﻻ ﺧِ َ‬
‫ﻼف ﻋﻠﻴﻪ إﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺪَر‪.‬‬
‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻲ ﻣﻄﻤﺢ اﻟﺒﴩ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻓﺈن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳُﺴﺎوون ﺑني اﻟﺴﻌﺎدة‬
‫ﻓﺎﻗﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ؛ أي ِو ً‬
‫وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻳُﻌ ﱢﺮﻓﻮن اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎة ِو ً‬
‫ﻓﺎﻗﺎ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺷﺎﻣﻼ ﻟﻌﻘﻞ‬
‫ُﺘﻐﻠﻐﻼ ﰲ اﻟﻮﺟﻮد ﻛﻠﻪ‬
‫ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬و ﱠملﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻣُﻨﺒﺜًﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن وﻋﻘﻞ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺤﻴﺎة و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﻜﲇ اﻟﺬي ﻳﺤﻜﻢ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺤﻴﺎة ً‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة ً‬
‫آن ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ٍ‬
‫واﻟﺤﻜﻴﻢ ﻫﻮ »ﻣ ِ‬
‫َﻐﺰﻟُﻪ ﻟﻪ ﻗ َﺪ ُره وﻣﺼريه‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‬
‫ُﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ ،‬ﻳﻘﺒﻞ ﻃﻮﻋً ﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫‪ 22‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.١٧١-١٧٠‬‬
‫‪188‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻨﻈﺮة اﻟﻀﻴﱢﻘﺔ ﻣُﺼﺎﺑًﺎ أو ﻧﻜﺒﺔ؛ ﻷن ﻧﻜﺒﺘﻪ اﻟﻔﺮدﻳﺔ أو ﻣﺼﺎﺑﻪ اﻟﺠﺰﺋﻲ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﳾءٌ ﻣُﻨﺴﻠِﻚ‬
‫ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﲇ واﻟﻘﻀﺎء اﻹﻟﻬﻲ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﺧريُ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺻﺎﻟﺤُ ﻪ ﺣني ﻳُﻨ َ‬
‫ﻈﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧريٌ ﻟﻠﻜﻞ ﻓﻬﻮ ﺧريٌ ﻷﺟﺰاﺋﻪ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺑﺪت اﻷﻣﻮر ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﺧﻼف ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮع اﻷﺷﻴﺎء ﻛﺄﻧﻪ اﻟﻮرم ﰲ ﺟﺴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ أو‬
‫أﻧﺎﻧﻲ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ‬
‫ذﻟﻚ ﻟﻜﻞ‬
‫ﱟ‬
‫ﻛﺄﻧﻪ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪ أن ﻳَﺘﻤ ﱠﺮد ﻋﲆ ﻗﺪ َِره ﻓﻼ ﻳﺴﻮﻗﻪ ﺗَﻤ ﱡﺮدُه ﱠإﻻ ﺣﻴﺚ أرادت‬
‫اﻷﻗﺪار‪.‬‬
‫ﱢ‬
‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻲ ﻣﻄﻤﺢ اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻦ ﻳُﻌﻠﻖ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﻈﺮوف‬
‫َ‬
‫وﺗﺘﻨﺎﻫﺸﻪ املﺨﺎوف واﻟﻮﺳﺎوس‪،‬‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺳﻴﻌﻴﺶ ﻣُﺮﺗﻬَ ﻨًﺎ ﻟﺘﻘ ﱡﻠﺒﺎت اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺗﺘﻘﺎذَﻓﻪ اﻷﺣﺪاث‬
‫ً‬
‫ﻓﺮﻳﺴﺔ ﻟﻠﴩور اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻛﺎﻟﻔﻘﺮ واملﺮض واﻹﻫﺎﻧﺔ واﻷذى‪ ،‬وﻟِﻠﴩور اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﻓﻴﻜﻮن‬
‫ٍ‬
‫داﺋﻤﺔ‬
‫ﻛﺎﻟﺠﺰع واﻟﻔﺰع واﻟﺮﻋﺐ واﻟﺤﺰن واﻟﺸﻚ واﻟﻨﺪم‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻓﺘَﻌِ ﺪ ﻣُﺮﻳﺪَﻫﺎ ﺑﺴﻌﺎد ٍة‬
‫وﻫﻨﺎءٍ ﻣﻘﻴﻢ؛ ذﻟﻚ أن ﺳﻌﺎدة اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬
‫ﺑﻞ ﻹرادة اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻗﺮاره اﻟﺸﺨﴢ؛ ﻓﺎﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﺘﺤﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﺟﻮدﻧﺎ‬
‫اﻟﺒﺎﻃﻦ وﻻ ﺗُﺆﺛﱢﺮ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﰲ ﺷﻌﻮرﻧﺎ اﻟﺪاﺧﲇ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ا ُملﺆﺛﱢﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ اﺳﺘﻌﺪادﻧﺎ اﻟﻨﻔﴘ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧُﻘِ ﻴﻢ وزﻧًﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺮوف وﻧﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﻜﺎﻣً ﺎ ﻗﻴﻤﻴﺔ؛ أي ﻧ َ ِﺼﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤُ ﺴﻦ أو‬
‫ُ‬
‫اﻟﻘﺒﺢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺨري أو ﺑﺎﻟﴩ‪ .‬أَﻣ ُﺮ اﻟﺴﻌﺎدة إذن ﻣﻨﻮ ٌ‬
‫ط ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﻨﺎ ﻧﺤﻦ وإرادﺗﻨﺎ وﻗﺮارﻧﺎ‪ .‬و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻨﺎ‬
‫داﺋﻤً ﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم أو ﻧﻤﺤﻮﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﺎﻃﺮﻧﺎ ﻣﺤﻮًا وﻧﻨﻌﻢ ﰲ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻬﻨﺎء‬
‫و»اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ« ‪.ataraxia‬‬
‫ً‬
‫ﻧﺎﺟﻤﺔ ﻣﺒﺎﴍةً‬
‫وﺣﺘﻰ »اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت« ‪ emotions‬اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻷﻟﻢ واﻟﺨﻮف‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو‬
‫ﻋﻦ ا ُملﺆﺛﱢﺮات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻫﻲ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ ﺗَﺼﻮ ٌ‬
‫ﱡرات و»أﺣﻜﺎمٌ« ‪ judgements‬ﻋﻘﻠﻴﺔ؛‬
‫ﻓﺒني املﺆﺛﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻲ )واﻟﺪاﺧﲇ أﺣﻴﺎﻧًﺎ( واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨﺎك داﺋﻤً ﺎ ﻋﻨﴫٌ ﻓﻜﺮيﱞ أو‬
‫ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻷﻣﺮ وﻳﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐَ ا ُمل ِ‬
‫ﱠ‬
‫ﺒﺎﴍ ﻟﻼﻧﻔﻌﺎل؛ إﻧﻪ ﺣﻜﻤﻨﺎ‪ ،‬أو رأﻳﻨﺎ‪،‬‬
‫»ﻣﻌﺮﰲ« ‪cognitive‬‬
‫َ‬
‫أو ﺗﻘﻴﻴﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﺆﺛﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أﻣ ٌﺮ ﰲ ﻳﺪﻧﺎ وﺗﺤﺖ ﺗﴫﱡﻓﻨﺎ و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻨﺎ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ أو ﺗﺼﻮﻳﺒﻪ إذا‬
‫ﺷﺌﻨﺎ‪ .‬ﻳُﻔ ﱢﺮق اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ً‬
‫ﻣﺜﻼ ﺑني اﻷﻟﻢ اﻟﺠﺴﻤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﳾءٌ ﺧﺎرج ﻋﻦ إرادﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺑني ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ‬
‫اﻟﻨﻔﴘ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ وﻫﻮ ﳾءٌ ﺧﺎﺿﻊ ﻹرادﺗﻨﺎ وﺑﻤﻘﺪورﻧﺎ أن ﻧُﻘ ﱢﺮر ﺑﺤﺮﻳ ٍﺔ أن ﻧﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻸﻟﻢ أو‬
‫ﻻ ﻧﺴﺘﺴﻠﻢ‪.‬‬
‫واﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻨ َ ٍ‬
‫ﻌﺔ ﻧﻔﺴﻴ ٍﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻠﻄﺎن ﻟﻸﻫﻮاء واﻻﻧﻔﻌﺎﻻت واﻷوﻫﺎم‬
‫ﻋﲆ ﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠﺰع ﰲ املﺤﻦ وﻻ ﻳﻨﺨﺬل ﰲ اﻟﺸﺪاﺋﺪ‪ ،‬ﻻ ﻳ َ‬
‫َﺮﻫﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻸﻣﻞ وﻻ ﻳُﺼﻐﻲ ﻟﻜﺎذب‬
‫اﻟﺮﺟﺎء‪ .‬ﻳﺤﻴﺎ ﰲ ﺳﻌﺎد ٍة داﺋﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻟﻠﺴﻌﺎدة‪ ،‬أي اﻟﺤﻴﺎة ا ُملﺘﺪﻓﻘﺔ ﰲ ﻏِ ﺒﻄﺔ‪،‬‬
‫‪189‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫املﺴﱰﺳﻠﺔ ﰲ دﻋﺔ وﺣﻨ ﱟﻮ واﻛﺘﻔﺎء ورﺿﺎ‪ ،‬ا ُملﻮاﻓِ ﻘﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬وﻣﻬﻤﺎ ﺗﺄ ﱠﻟﻢ ﺟﺴﺪه وﺗﱪﱠم ﻳﻈﻞ‬
‫ﺑﻤﻌﺰل‪» ،‬ﻣُﺤﺼﻨًﺎ ﻣﻦ أي ﻣﺠﺮى ﻳﺠﺮي ﰲ اﻟﺠﺴﺪ« )اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت‪ ،(٢٦-٥ ،‬ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻮق‬
‫ﻋﻘﻠﻪ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫ﻀﻄﺮب‬
‫اﻟﻐﻀﺐ واﻟﻜﺪر‪ ،‬وإن ﺷﺌﺖ ﻓﻘﻞ‪» :‬إن اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻻ ﻳُﺤﺲ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗ‬
‫ِ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎس« )ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪ ،‬ﺛﺒﺎت اﻟﺤﻜﻴﻢ‪.(٣-١٠ ،‬‬
‫وﺻﻔﻮة اﻟﻘﻮل أن اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬أو اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﺑﺤ ﱢﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻻ ﺗُﻘﺤِ ﻢ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻞ ﺑﻞ‬
‫ٌ‬
‫ً‬
‫ﺣﺴﻨﺔ وﻻ ﻗﺒﻴﺤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫ﺧﺎﻣﻠﺔ ﻣُﺤﺎﻳﺪة‪ ،‬ﻻ ﻫﻲ ﺧريٌ وﻻ ﴍ‪ ،‬وﻻ ﻫﻲ‬
‫ﺗﻘﻒ ﻫﻨﺎك‪،‬‬
‫»ﺳﻮاء« أو »أﺳﻮاء« أو »ﻻ ﻓﺎرﻗﺔ« ‪indifferentia‬؛ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﻐﻨﻰ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺔ واملﺮض‪ ،‬اﻟﺤﻴﺎة‬
‫واملﻮت‪ ،‬اﻟﻠﺬة واﻷﻟﻢ‪ ،‬اﻟﺸﻬﺮة واﻟﺨﻤﻮل … إﻟﺦ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا؛ ﻓﺎﻟﺨري اﻟﻮﺣﻴﺪ‬
‫ﻨﺎﰲ ﻟﻠﻌَ ﻘﻞ‪.‬‬
‫ﻫﻮ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬واﻟﴩ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﴩﱢ ﻳﺮ ا ُمل ِ‬
‫ذﻟﻚ أن اﻟﺨري ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻮ اﻟﴚء اﻟﻨﺎﻓﻊ ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ ﺗﺤﺖ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف‪ .‬ﻓﻬﻞ‬
‫ﻛﻼ؛ ﻓﻼ ﻳﻨﺪر أن ﻳﺴﺘﺨﺪم املﺮء املﺎل ﰲ ﻣ َ‬
‫ﻣﺜﻼ؟ ﱠ‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻋﲆ املﺎل ً‬
‫ُﻌﺎﻗﺮة اﻹﺛﻢ‬
‫وﻳﺴﺘﺨﺪم ﺻﺤﺘﻪ ﰲ اﻟﻈﻠﻢ واﻟﺒﻄﺶ‪ .‬املﺎل‪ ،‬إذن‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺎ ﺧريًا ﰲ ذاﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻤﺎ‬
‫ﻛﻤﺜﻞ ﻏريﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﺎﻟﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس؛ »أﺷﻴﺎءُ ﻻ ﻓﺎرﻗﺔ« ‪.indifferentia‬‬
‫ﻨﺎﺳﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻟﻠﻮَﻫ َﻠﺔ اﻷوﱃ ‪prima‬‬
‫ﻋﲆ أن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳﻘﺮون ﺑﺄن ﻫﻨﺎك أﺷﻴﺎءَ ﺗُ ِ‬
‫‪ ،facie‬وﻟﻪ أن »ﻳ ﱢ‬
‫ُﻔﻀﻠﻬﺎ« ﻋﲆ ﻏريﻫﺎ »ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗَﺴﺎوي ﺑﻘﻴ ِﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ« ‪،ceteris paribus‬‬
‫وأَﻃ َﻠﻘﻮا ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء »ا ُمل ﱠ‬
‫ﻔﻀﻼت« ‪ .preferables‬ﻓﺈذا ُﺧ ﱢريﻧﺎ ً‬
‫ﻣﺜﻼ ﺑني اﻟﺼﺤﺔ واملﺮض‪،‬‬
‫ﺗﺴﺎوي ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﻻﺧﱰﻧﺎ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وإذا ُﺧ ﱢريﻧﺎ ﺑني اﻟﻐﻨﻰ واﻟﻔﻘﺮ ﻻﺧﱰﻧﺎ‬
‫ﺑﺎﻓﱰاض‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫‪23‬‬
‫ُﻨﺎﺳﺐ«‪ ،‬ﻏري أن اﻟﺒ َ‬
‫اﻟﻐﻨﻰ‪ .‬واﻟﻔﻌﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺎ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء املﻔﻀﻠﺔ ﻳُﻘﺎل ﻟﻪ »ﻓﻌ ٌﻞ ﻣ ِ‬
‫َﻮن‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺮﻳﺾ ﺑني ﻫﺬا »اﻟﻔﻌﻞ ا ُمل ِ‬
‫ﻨﺎﺳﺐ« وﺑني »اﻟﻔﻌﻞ املﺴﺘﻘﻴﻢ« ‪ 24‬اﻟﺬي ﻫﻮ ﺣﻖ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫ﺑﺄﻓﻌﺎل »ﻣﻨﺎﺳﺒ ٍﺔ«‪ ،‬ﻏري أﻧﻪ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد داﺋﻤً ﺎ ﻟﻠﻌﺪول ﻋﻨﻪ ﻟﻜﻲ ﻳُﺆدﱢي‬
‫واﻟﺤﻜﻴﻢ ﻳﻘﻮم ﻛﻐريه‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫»ﻓﻌﻼ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤً ﺎ«؛ ﻓﻬﻮ ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺼﺤﺔ ﰲ اﻟﻌﺎدة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ إذا أدرك أن ﻣﺼريه املﺮض اﺗﺠﻪ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻪ إﱃ املﺮض‪ ،‬وﻗﺪ ﻳ ﱢ‬
‫ُﻔﻀﻞ اﻟﺤﻴﺎة ﰲ اﻟﻌﺎدة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد داﺋﻤً ﺎ ﻟﺘﻘﺒﱡﻞ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﺈن ﻣﺎ ﺗﻘﴤ ﺑﻪ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻫﻮ‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫املﻮت ﻣﺎ دام ذﻟﻚ أﻣ ًﺮا‬
‫َ‬
‫داﺋﻤً ﺎ ﻋﻘﻼﻧﻲ ﻗﻠﺒًﺎ وﻗﺎﻟﺒًﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ ﻓﺈن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﻴﺠﺮي ﺑﻪ اﻟﻘﻀﺎء ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﺤﻜﻴﻢ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬وﻣُﻨﺼﺒٍّﺎ ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬
‫‪ 23‬ﻫﻮ ﻓﻌﲇ إذ »أﻧﺘﻘﻲ« ‪» eklegomai‬أﺷﻴﺎءَ ﻣ ِ‬
‫ُﻨﺎﺳﺒﺔ« ‪.oikeioi‬‬
‫‪ 24‬ﻫﻮ ﻓﻌﲇ إذ »أﺧﺘﺎر« ‪ hairoûmai‬ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫‪190‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻣَ ﺼﺎﻋِ ﺐُ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ :‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣَ ﺼﺎﻋﺐُ ﻣَ ﻨﻄﻘِ ﻴﺔ ﰲ ُ‬
‫ﺻﻠﺐ املﺬﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ً‬
‫ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺄن ﺗُﺤﺪِث اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬
‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﺨري َﻟ َﻠ ِﺰم ﻋﻦ ذﻟﻚ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬
‫ِ‬
‫إﺣﺪاث اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻏري أن ﻗﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺪ أَﻧﺘَﺠَ ﺖ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﴡ ﻣﻦ‬
‫وﻻ ﺷﻐﻞ ﻟﻬﺎ ﻏري‬
‫ِ‬
‫اﻵﺛﻤني‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﺨري اﻟﻮﺣﻴﺪ َملﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ُﻣﱪﱢر ﻹداﻧﺔ اﻟﻘﺴﻮة واﻟﻈﻠﻢ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ملﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ .‬وﻣﺎ دام اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻘﺴﻮة واﻟﻈﻠﻢ ﻳُﻘﺪﱢﻣﺎن ﻟﻀﺤﻴﺘﻬﻤﺎ أﻓﻀﻞ‬
‫ُ‬
‫ﻣ ﱠ‬
‫ُﺴريًا ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﺑﺎﻟﺤﺘﻤﻴﺔ ﻓﺈن ﻗﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﱢد ﻫﻞ ﺳﺄﻛﻮن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ أو ﻏري‬
‫ﺻﺎﻟﺢ‪ .‬ﻓﺈذا ُ‬
‫ﻛﻨﺖ ﴍﻳ ًﺮا ﻓﻠﻘﺪ أرﻏﻤﺘﻨﻲ »اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ« ﻋﲆ أن أﻛﻮن ﴍﻳ ًﺮا‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘَ َﻔﺖ ﻋﻨﱢﻲ‬
‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﻔﱰَض أن ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪25 .‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ أن ﻳﺘﺤﻤﱠ ﺲ ﻟﺤﻴﺎ ٍة ﺻﺎﻟﺤﺔ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﳾءٌ ﺳﻮف‬
‫ﺗُ ﱢ‬
‫ﺤﻘﻘﻪ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧُﻘﺪﱢر اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺬي ﻳُﻌ ﱢﺮض ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﰲ وﺑﺎء ﻃﺎﻋﻮن؛‬
‫ﱢ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻲ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ املﺮض ﴍٍّا ﻓﺈن ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ أن‬
‫ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮى املﺮض ﴍٍّا وﻧﺄﻣُﻞ ﰲ‬
‫ﻳﻠﺰم ﺑﻴﺘﻪ ﻣﺴﱰﻳﺤً ﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻲ ﻓﺈن ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﺗُﻌَ ﺪ ً‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻬﺎ ﻻ ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺨري‪.‬‬
‫وﺣني ﻧﻤﴤ ﻣﻌﻪ إﱃ آﺧﺮ املﺪى ﻓﺈن ﻣﺂل اﻷﻣﻮر ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻫﻮ اﺣﱰاق اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗَﻜﺮا ُر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﻋﺒﺜﻴﺔ واﻣﺘﻨﺎﻋً ﺎ؟ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﺗﻘ ﱡﺪ ٌم ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك ﺣﻴﻨًﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜ ُﺮ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻫﻲ اﻟﺘﱠﻜﺮار )اﻟﺮﺟﻌﺔ‪/‬اﻟﻌَ ﻮْد(‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ ﺷﻬﺪﻧﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺆ ًملﺎ ﻏري‬
‫ﻣُﺤﺘﻤَ ﻞ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺄﻣُﻞ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟ َﻮﻳْﻼت ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻋﲆ أن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳُﺆ ﱢﻛﺪون‬
‫ﻟﻨﺎ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث اﻵن ﺳﻮف ﻳﺤﺪث ِﻣﺮا ًرا وﺗَﻜﺮا ًرا‪ .‬وﻛﺄﻧﱠﺎ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻜﻞ ﺳﻮف‬
‫اﻟﻀﺠَ ﺮ واﻟﻴﺄس ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‪26 .‬‬
‫ﻳَﻌ ُﺮوﻫﺎ ﱠ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﺑﺮو ٌد ﻣ ﱠ‬
‫ُﻌني ﰲ اﻟﺘﺼﻮﱡر اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻟﻠﻔﻀﻴﻠﺔ‪ .‬ﻻ ﺗُﺪﻳﻦ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ إﱃ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت؛ ﻓﺎﻟﺤﻜﻴﻢ ﺧِ ﻠ ٌﻮ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻻ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎ ُ‬
‫ﻃﻒ؛ ﻓﺈذا‬
‫ً‬
‫ﻋﻘﺒﺔ أﻣﺎم ﻓﻀﻴﻠﺘﻲ؛ وﻣﻦ‬
‫ﻣﺎﺗﺖ زوﺟﺘﻪ أو أﺑﻨﺎؤه ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﻮل ﻟﻨﻔﺴﻪ إن ﻫﺬا ا ُملﺼﺎب ﻟﻴﺲ‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﻣﻌﺎﻧﺎ ًة ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ واﺟﺒﻚ اﻻﻧﺨﺮاط‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻤﻨﺤﻚ ﻓﺮﺻﺔ ملﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﺪل واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ … إﻟﺦ‪ .‬ﻋﲆ ﱠأﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻓﻮﻋً ﺎ ﺑﺮﻏﺒﺔ ﰲ‬
‫ﻧﻔﻊ اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﴩي‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن املﻨﺎﻓﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ — ﻛﺎﻟﺴﻼم أو وﻓﺮة اﻟﻄﻌﺎم‬
‫‪.History of Western Philosophy, pp. 262-263 25‬‬
‫‪.Ibid., p. 263 26‬‬
‫‪191‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺣﺎل إﻻ ﻓﻀﻴﻠﺘﻚ ذاﺗﻬﺎ؛ ﻓﺎﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻟﻴﺲ‬
‫— ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﺎﻓ َﻊ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﳾء ﻳﻬﻤﻚ ﻋﲆ ﻛﻞ ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﺎﺿﻼ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺨﻄﺮ ﻟﻪ أن ﻳُﺤﺐ‬
‫ﻓﺎﺿﻼ ﻟﻜﻲ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺨري‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺨري ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن‬
‫ﺟﺎره ﻛﻨﻔﺴﻪ؛ ﻓﺎﻟﺤﺐ‪ ،‬إﻻ ﰲ ﻣﻌﻨﺎه اﻟﺴﻄﺤﻲ‪ ،‬ﻏري ﻣﻮﺟﻮ ٍد ﰲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ ﻋﻦ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪» .‬وﺣني‬
‫ﻛﻌﺎﻃﻔﺔ ﻻ ﻛﻤﺒﺪأ؛ ﻓﺎﻟﺤﺐ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻣﺒﺪأ ٌ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﴩَت ﺑﻪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬
‫أﻗﻮل ﻫﺬا إﻧﻤﺎ أﻋﻨﻲ اﻟﺤﺐ‬
‫ﺑﻪ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ وﺧﻠﻔﺎؤه‪ ،‬وﻟﻌﻠﻬﻢ ﻗﺪ أﺧﺬوه ﻋﻦ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني اﻷواﺋﻞ‪ .‬إن ﻣﻨﻄﻖ املﺪرﺳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻗﺪ أﻓﴣ إﱃ ﻣﺬاﻫﺐ ﻣﺘﺼﻠﺒﺔ؛ ﻣﺬاﻫﺐَ ﱠ‬
‫ﺧﻔ َﻔﺘﻬﺎ وﻫﺬﱠﺑَﺘﻬﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا أﻓﻀﻞ‬
‫ﺣﺎﻻ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻮ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣُﺘﺴﻘِ ني ﻣﻊ ﻣﺬﻫﺒﻬﻢ«‪27 .‬‬
‫ً‬
‫)‪ (4‬اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻄ َ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨَﺒﺬَت اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات املﻨﻄﻘﻴﺔ َ‬
‫ﺣني دﺧﻠﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ روﻣﺎ اﺻ َ‬
‫وﺗﺨ ﱠﻠ َ‬
‫ﺒﻐﺖ ﱢ‬
‫ﺼﺖ‬
‫ري ﻣﻦ ﺗﻔﺼﻴﻼت ﻋﻠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬و َر ﱠﻛ َﺰت ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﺧﻼﻗﻲ ﻣﻦ املﺬﻫﺐ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻛﺜ ٍ‬
‫ﻛﺎن ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﺰدري ﻋﻠﻢ املﻨﻄﻖ وَﻳﺘﻨ ﱠﻜﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﱠﺎت إذا ﻋَ َ‬
‫ﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﰲ‬
‫أﺣﺎدﻳﺜﻪ )ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻛﺘﺎﺑﻪ »املﺴﺎﺋﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ«( وﻛﺎن إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﺮ ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‬
‫َﻌﺮض ﻟﻬﺎ ً‬
‫أﺻﻼ‪ ،‬وﰲ اﻟﻜﺘﺎب اﻷول ﻣﻦ‬
‫ﰲ أﺣﺎدﻳﺜﻪ ﻣَ ﱠﺮ اﻟﻜِﺮام‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻓﻼ ﻳ ِ‬
‫»اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻧﺠﺪه ﻳﺤﻤﺪ اﻹﻟﻪ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳ ُِﻀﻊ وﻗﺘﻪ ﰲ ﺗﺤﻠﻴﻞ املﻨﻄﻖ وﻟﻢ ﻳﺸﻐﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت )‪.(١٧-١‬‬
‫َ‬
‫»ﻟﻘﺪ ﻛﺎن املﺬﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ ،‬ﰲ ﺗﺼﻮﱡره ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ ،‬أﻛﺮ َم ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﴫ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن أرﺳﻄﻮ ﻗﺪ ذﻫﺐ إﱃ ﺣﺪ اﻻﻋﱰاف ﺑﺄن اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺪًا ﻷيﱢ واﺣ ٍﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﴩ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ذَﻫﺒَﺖ إﱃ أن اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ ﻣُﺘﺴﺎوُون‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﺴري ﻋﲆ ﻫﺪى املﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﻬﺎ اﻹﺳﻜﻨﺪر‪ ،‬وإن ﻛﺎن اﻟﺮق ﻗﺪ اﻧﺘﴩ ﺧﻼل ﻋﺼﻮر‬
‫اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق أوﺳﻊ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ أي ﻋَ ﻬ ٍﺪ ﻣﴣ‪ .‬وﰲ َ‬
‫ﺿﻮء ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻔﻜﺮي‬
‫أَ َ‬
‫دﺧ َﻠﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻗﺎﻧﻮن اﻷُﻣﻢ‪ .‬واملﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺤﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻫﻨﺎ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﻖ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺒﴩﻳﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺄﺛريات اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﴩﻳﻊ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﱠ‬
‫ﺧﻔ َﻔﺖ ﻣﻦ ﻣﺤﻨﺔ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬وﻗﺪ أُﻋﻴﺪ إﺣﻴﺎء ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺣُ ﺮﻣﻮا ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﻣﺮﻛ ٌﺰ‬
‫ﱞ‬
‫‪.Ibid., p. 263 27‬‬
‫‪192‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﻷﺳﺒﺎب ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﴫ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﴫاع ﺿﺪ ﻓﻜﺮة‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻘﻮق املﻠﻮك اﻹﻟﻬﻴﺔ‪28 «.‬‬
‫واﻟﺤﻖ أن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻗﺪ ﺑﺜﱠﺖ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ ﱠ‬
‫اﻟﺴﻤْ ﺤﺔ ﰲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻓﺄﺻ َﻠﺤَ ﺘﻪ وﻫﺬﱠﺑَﺘﻪ‬
‫وﺻ َ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻷُﻣﻢ ا ُمل ﱢ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫ﺘﺤﴬة ﺣﺘﻰ‬
‫ﺑﺼﺒﻐﺔ ﻋﻘﻠﻴ ٍﺔ أﺧﻼﻗﻴ ٍﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺻﺎر‪ ،‬ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻪ‪،‬‬
‫ﺒﻐﺘﻪ‬
‫ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ أو ً‬
‫اﻟﺤﻴﺎة ً‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ ‪) honeste vivere‬أي إن اﻷﺧﻼق ﻗﺪ ﺻﺎرت‬
‫ً‬
‫أﺳﺎﺳﺎ ﻟﻠﺤﻖ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﺳﻴُﺼ ِﺒﺢ ﻗﺎﻧﻮن اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ(‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻋﺪم اﻹﴐار ﺑﺎﻟﻐري ‪) alterum non laedere‬وﺗﺸﻤﻞ ﻋﺪ َم املﺴﺎس ﺑﺤﺮﻳﺔ اﻟﻐري‬
‫ُ‬
‫وﺳﻤﻌﺘِﻪ وﺣﻴﺎﺗﻪ(‪.‬‬
‫ﺣﻖ ﱠ‬
‫إﻋﻄﺎء ﻛﻞ ذي ﱢ‬
‫ﺣﻘﻪ ‪) suum cuique tribuere‬وﺗﺸﻤﻞ اﺣﱰام املِ ﻠﻜﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﴩﻳﻊ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺘﴩﻳﻊ اﻟﺬي وﺿﻌﻪ ﻛﺒﺎر ا ُملﴩﱢ ﻋِني اﻟﺮوﻣﺎن ﰲ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ املﻴﻼدي‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ ُرواﻗﻴﻮن أو ﻣُﺘﺄﺛﱢﺮون ﺑﺎﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل إرﻧﺴﺖ رﻳﻨﺎن‪» :‬إن‬
‫ٍ‬
‫واﺟﺒﺎت ﻛﻮاﺟﺒﺎت اﻵﺑﺎء ﻗﺒﻞ اﻷﺑﻨﺎء ﻫﻮ‬
‫املﺒﺪأ اﻟﺬي ﻳﺬﻫﺐ إﱃ أن ﻋﲆ اﻟﺪوﻟﺔ إزاء أﻓﺮادﻫﺎ‬
‫واﻗﻲ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ﻣﺒﺪأ ٌ أُﻋﻠﻦ ﻷَوﱠل ﻣﺮ ٍة ﻋﲆ رءوس اﻷﺷﻬﺎد ﰲ ﻋﻬﺪ اﻹﻣﱪاﻃﻮر واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟ ﱡﺮ ﱢ‬
‫أورﻳﻠﻴﻮس‪29 «.‬‬
‫ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‬
‫وُﻟﺪ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ‪ Seneca‬ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ ﺣﻮاﱄ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻗﺒﻞ املﻴﻼد‪ ،‬ﻷ ُ ْﴎ ٍة إﺳﺒﺎﻧﻴ ٍﺔ أرﺳﺘﻘﺮاﻃﻴ ٍﺔ‬
‫ﻣ ﱠ‬
‫ﺻﺒﻲ ﻳﺎﻓﻊ‪ ،‬ودرس اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﺷﺘﻐﻞ ﺑﺎملﺤﺎﻣﺎة واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‬
‫ُﺜﻘﻔﺔ‪ .‬واﻧﺘﻘﻞ إﱃ روﻣﺎ وﻫﻮ‬
‫ﱞ‬
‫وﻧﺠﺢ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﺑﺎﻫ ًﺮا‪ ،‬وﻣﺎرس اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﳼ ﺣﺘﻰ ﺻﺎر ﻣﺴﺘﺸﺎ ًرا ﻟﻺﻣﱪاﻃﻮر ﻧريون‬
‫واﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ أﴍف ﻋﲆ ﺗﺮﺑﻴﺘﻪ ﻣﻨﺬ ﺻﺒﺎه‪ .‬وﰲ ﻋﻬﺪ ﻛﻼودﻳﻮس ﻧُﻔﻲ إﱃ ﻛﻮرﺳﻴﻜﺎ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ‬
‫ﻃﻠﺐ ﻣﻴﺴﺎﻟﻴﻨﺎ زوﺟﺔ ﻛﻼودﻳﻮس‪ .‬وﻳﺒﺪو أن ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪ ،‬وﻛﺎن آﻧﺬاك ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻴﻮخ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﻛﺜري اﻻﻧﺘﻘﺎد ﻟﺴﻠﻮك اﻹﻣﱪاﻃﻮرة ا ُملﺜري ﻟﻠﺸﺒﻬﺎت‪ .‬وﺑﻘِﻲ ﰲ ﻣﻨﻔﺎه ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻋﻮام ﺛﻢ ﻋﺎد إﱃ‬
‫‪ 28‬ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻐﺮب‪ ،‬اﻟﺠﺰء اﻷول‪ ،‬ص‪.٢١٩-٢١٨‬‬
‫‪ 29‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.٢٢٥-٢٢٤‬‬
‫‪193‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫روﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻘﺘﻞ ﻣﻴﺴﺎﻟﻴﻨﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻮﱃ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻧريون‪ ،‬ورﻳﺚ اﻟﻌﺮش اﻹﻣﱪاﻃﻮري اﻟﺬي أﻧﺠﺒﻪ‬
‫ﻛﻼودﻳﻮس ﻣﻦ زوﺟﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﺟﺮﻳﺒﻴﻨﺎ‪ .‬وﺣني ﺗَ ﱠ‬
‫ﻮﱃ ﻧريون وأَﻣﻌَ ﻦ ﰲ اﻟﻄﻐﻴﺎن واﻟﺒﻄﺶ‬
‫واﻟﺪﻣﻮﻳﺔ َﻓ ِﺸﻞ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻣُﺮﺑﱢﻴﻪ وﻣﺴﺘﺸﺎ ُره‪ ،‬ﰲ ردﱢه إﱃ اﻻﻋﺘﺪال واﻟﻘﺼﺪ‪ ،‬واﺗﻬﻤﻪ ﻧريون‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺂﻣﺮ ﺿﺪه‪ ،‬وأوﻋﺰ إﻟﻴﻪ أن ﻳﻨﺘﺤﺮ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة آﻧﺬاك‪َ ،‬‬
‫ﻄﻊ ﴍاﻳﻴﻨﻪ‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬ‬
‫ﺑﻘ ِ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫ﺑﻠﻎ ُﺧ َ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﻦ رﻓﺎﻗﻪ واﻟﺪ ُم ﻳﺴﻴﻞ ﻣﻦ ﺟﺮاﺣﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﻣﺎت‬
‫ﻄﺒﻪ ﻋﲆ‬
‫ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ﻳﻠﻘﻲ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﻄﺒﺔ ﻣﻦ أ ِ‬
‫ُﺘﻔﻘﺔ ﻣﻊ ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ ﻣ ً‬
‫واﻗﻴﺔ ﻣ ً‬
‫ﻣﻴﺘﺔ ُر ً‬
‫ً‬
‫ُﺘﺴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ‬
‫ً‬
‫ﺑﺄرﺑﺎح ﺿﺨﻤﺔ‪،‬‬
‫ﻃﺎﺋﻠﺔ اﻛﺘﺴﺐ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣﻦ إﻗﺮاض اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﱢني‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ؛ ﻓﻘﺪ ﺟﻤﻊ ﺛﺮو ًة‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﻊ واﺣﺪ‪ ،‬وﻛﺜريٌ ﻣﻦ‬
‫أرﺳﺘﻘﺮاﻃﻲ املِ ﺰاج ﻳﺤﺘﻘﺮ اﻟﺠﻤﺎﻫري وﻳُﺆﺛِﺮ أن ﻳﺘﺤﺪث إﱃ‬
‫وﻛﺎن‬
‫ﱠ‬
‫ٍ‬
‫آراﺋﻪ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﺎﺋﻠﻪ اﻟﺘﻲ ﺑﻌﺚ ﺑﻬﺎ إﱃ ﺗﻠﻤﻴﺬه »ﻟﻮﻛﻴﻠﻴﻮس« وﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻨﺜﺮﻳﺔ‬
‫اﻷﺧﺮى إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﴪﺣﻴﺎﺗﻪ‪30 .‬‬
‫َ‬
‫اﻟﱰف اﻷﺑﻴﻘﻮري‬
‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻳﺪﻋﻮ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ﺗﻠﻤﻴﺬه إﱃ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬وإﱃ أن ﻳَﱰُ َك‬
‫ﱡ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺑني اﻟﺪﻫﻤﺎء‪،‬‬
‫اﻟﺘﻘﺸﻒ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ ،‬وأن ﻳﻨﴫف ﻋﻦ اﻵراءِ‬
‫وﻳﺄﺧﺬ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﴚءٍ ﻣﻦ‬
‫وﻳﻌﺘﺰ َل املﺠﺎﻟﺲ واملﺠﺘﻤﻌﺎت واملﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﺸﺌﻮن اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺨﻠﻮ إﱃ ِ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ وﻳﻈﻞ رﻏﻢ ذﻟﻚ‬
‫ﻣﻦ أﻫﻞ املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻲ أ َ ﱡ‬
‫ﺣﻖ املﺪن ﺑﺎﻟﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬
‫ً‬
‫أﻫﻤﻴﺔ إﻻ ﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻟﻢ ﻳُﻘﺪﱢم ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ﻣﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﺎ واﺿﺤﺔ املﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳُﻮﱄ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ذا ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻷﺧﻼق‪ .‬وﰲ أﺧﻼﻗﻪ ﻛﺎن اﻧﺘﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﻳ ﱢ‬
‫ُﻮﻓﻖ ﺑني اﻵراء املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺠﻨﱠﺐ اﻟﺘﻄ ﱡﺮف‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ وﻣﻦ‬
‫ﻨﴫف ﻋﻦ ﺷﺌﻮن اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰲ‬
‫ﰲ أي اﺗﺠﺎه؛ ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﻜﺮه اﻹﴎاف؛ ﻓﻠﻨ َ ِ‬
‫ﻼﻣﺢ َ‬
‫ٍ‬
‫وﻗﺬارة اﻷﺳﻤﺎل‪ .‬وﻟﻨ ُ ِ‬
‫ﺿﺠﺔ وﻻ إﻋﻼن؛ ﻓﺈن ﻓﻀﻞ املﺠﺎﻫﺪ ﻻ ﻳُﻘﺎس ﺑﺘﺠﻬﱡ ﻢ ا َمل ِ‬
‫ﺤﺴﻦ‬
‫ﻏري‬
‫ﺼﱪ ﻋﲆ‬
‫إﱃ اﻟﻐري وﻟﻜﻦ اﻹﺣﺴﺎن ﰲ اﻟﴪ ﻻ ﻳَﻌْ ﺪﻟﻪ أيﱡ ﴐب ﻣﻦ اﻹﺣﺴﺎن اﻟﻈﺎﻫﺮ‪ .‬وﻟﻨ َ ِ‬
‫ُ‬
‫ﻌﻘﻞ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ وآﺧ َﺮ ﻣﻼذٍ ﻟﻠﻜﺮاﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺨﱰ املﻮت ﻃﻮﻋً ﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫املﻮت ﻫﻮ آﺧﺮ ﻣَ ٍ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻨ َ َ ِ‬
‫ﻨﴫف ﻋﻦ ﻋﺒﺎد ِة املﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﺟﺎءﻧﺎ املﺎل ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ أن ﻧَﻨﺒﺬَه؛ ﻓﻬﻮ اﺑﺘﻼءٌ‬
‫وﻟﻨ َ ِ‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤﺘﻤﻠﻪ‪ .‬وإﻧﻪ ملﻦ اﻟﻀﻌﻒ أن ﻳَﻌﺠ َﺰ املﺮء ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎل اﻟﺜﺮوة‪ 31 .‬وﻟﻨﺼﱪ ﻋﲆ ﻣﻮت‬
‫‪ 30‬ﻋﻦ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ وﻣﺆ ﱠﻟﻔﺎﺗﻪ اﻟﻨﺜﺮﻳﺔ واﻟﺸﻌﺮﻳﺔ راﺟﻊ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن‪ ،‬اﻷدب اﻟﻼﺗﻴﻨﻲ ودوره اﻟﺤﻀﺎري‪ ،‬اﻟﻌﴫ‬
‫اﻟﻔﴤ »إﻳﺠﻴﺒﺘﻮس«‪١٩٩٠ ،‬م‪ ،‬ص‪.١٣٣–١١٧‬‬
‫زﻫﻮ َ‬
‫ﺗﻘﺒﱠﻞ اﻟﺮﺧﺎء إذا أﺗﻰ‪ ،‬وﻛﻦ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪادٍ ﻟﻔﻘﺪاﻧﻪ إذا‬
‫‪ 31‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﰲ ذﻟﻚ‪» :‬ﺑﻼ ٍ‬
‫ذﻫﺐ« )اﻟﺘﺄﻣﻼت‪.(٣٣-٨ :‬‬
‫‪194‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ُﻤﺴﻚ اﻷب دﻣﻮﻋﻪ ﻋﻨﺪ ﻓﻘﺪ وﻟ ٍﺪ ﻋﺰﻳﺰ‪ .‬وﻟﻨَﻐ ِﺒ ْ‬
‫اﻷﺣﺒﺎب‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ داﺋﻤً ﺎ أن ﻳ ِ‬
‫ﻂ‬
‫ﴎﻳٍّﺎ ﻣﻦ َﴎاة‬
‫ﻛﻮاخ اﻟﺘﻲ ﻋﺎش ﻓﻴﻬﺎ آﺑﺎؤﻧﺎ اﻷوﻟﻮن‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺤﻤﻞ َ ِ‬
‫ﻋﻴﺶ اﻷ َ ِ‬
‫ﻐﺮق ﻓﻴﻪ‬
‫اﻟﻨﺎس ﻋﲆ أن ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ .‬وﻟﻨَﻌﺘﺪِل ﰲ اﻟﴩاب وﻟﻜﻦ »ﻛﺎﺗﻮ« ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ أن ﻧ ُ ِ‬
‫ﺣني إﱃ ﺣني‪.‬‬
‫أَﺣﺰاﻧَﻨﺎ ﻣﻦ ٍ‬
‫وﻗﺪ ِ‬
‫ﺣﻈﻲ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ ﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻼﺣﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ أﻫ ٌﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺠﻴﺪ واﻟﺘﴩﻳﻒ‪ .‬وﺻﺎر‬
‫اﺳﻤﻪ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﻤﺒﺎدﺋﻪ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ وﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ ِ‬
‫اﻵﴎة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺎﺗﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ أُﺷﺎﺑﺔ‪ .‬وﻗﺪ زﻋﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ آﺑﺎء اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ أﻧﻪ ﻣﺴﻴﺤﻲ‪ ،‬وﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺮاﺳﻼت ﺑﻴﻨﻪ وﺑني اﻟﻘﺪﻳﺲ ﺑﻮﻟﺲ‪ ،‬وﻳُﺴ ﱢﻠﻢ ﺑﺬﻟﻚ رﺟﺎ ٌل ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺔ اﻟﻘﺪﱢﻳﺲ‬
‫ﺟريوم‪32 .‬‬
‫إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‬
‫ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ وُﻟﺪ ﰲ ﻫرياﺑﻮﻟﻴﺲ ﺑﺂﺳﻴﺎ اﻟﺼﻐﺮى ﺣﻮاﱄ ﻋﺎم ‪٥٠‬م )وﻗﻴﻞ ‪٦٠‬م(‪ .‬وأُرﺳﻞ إﱃ روﻣﺎ‬
‫ﱞ‬
‫ﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ ُﺧ َﻠﺼﺎء ﻧريون ﻫﻮ إﺑﺎﻓﺮودﻳﺘﻮس ‪ ،Epaphroditus‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎء‬
‫ﻟﻴﻜﻮن ﻋﺒﺪًا‬
‫ٍ‬
‫اﺳﻢ »إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس« ‪ Epictetus‬وﺗَﻌﻨِﻲ ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ »اﻟﻌﺒﺪ«‪ .‬وﻗﺪ ﺗ َﺮ َﻛﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﱰة اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫واﻋﺘﻼﻻ ﺻﺤﻴٍّﺎ ﻋﺎﻣٍّ ﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ آﺛﺎ ًرا ﺳﻴﺌﺔ؛ ﻋﺮﺟً ﺎ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ﺗﻌ ﱠﻠﻢ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ وﺳﻂ اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ واﻟﺒﺆس‪ .‬وﺗﻌ ﱠﻠﻢ أن ﻳﺘﺤ ﱠﺮر أﺧﻼﻗﻴٍّﺎ ﻗﺒﻞ أن‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﻮﻗﺢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﻞ إﻧﻲ‬
‫ﻳﺘﺤﺮر رﺳﻤﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أﻗﻮاﻟﻪ‪» :‬ﻻ ﺗﻘﻞ إﻧﻲ ﻣُﺸﺘﻐِ ﻞ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓﻬﺬا ﻏﻄﺮﺳﺔ‬
‫ﻣﺸﺘﻐﻞ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ ﻧﻔﴘ‪ «.‬وﺑﻌﺪ أن ﻧﺎل ﺣﺮﻳﺘﻪ ﻗﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﰲ روﻣﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪٩١‬م‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻣﺮ اﻹﻣﱪاﻃﻮر »دوﻣﻴﺘﻴﺎﻧﻮس« ﺑﻄﺮد اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻣﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺘﻘﺪون ﺣﻜﻢ‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﺗﻘﻒ ﰲ وﺟﻪ اﻟﻌﺮش اﻹﻣﱪاﻃﻮري‪ ،‬ﻓﻬﺎﺟﺮ إﱃ‬
‫اﻹﻣﱪاﻃﻮر اﻹرﻫﺎﺑﻲ وﻳُﺸ ﱢﻜﻠﻮن ﻗﻮ ًة‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ ﻛﺎن اﻟﺸﺒﺎب‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫ﻧﻴﻜﻮﺑﻮﻟﻴﺲ ‪ Nicoplois‬ﰲ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬وﻓﺘَﺢ ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ اﻷرﺳﺘﻘﺮاﻃﻲ ﻳَﻔِﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻟِﻴﺘﻌ ﱠﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺒ ِﺪ اﻟﺬي ﺳﻌﻰ إﻟﻴﻪ ا َملﺠ ُﺪ ﻋﲆ ُﻛﺮ ٍه ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻋﻼ‬
‫ﺷﺄﻧﻪ ﻟﺪى رﺟﺎل اﻟﺒﻼط ﰲ روﻣﺎ‪.‬‬
‫‪.History of Western Philosophy, p. 267 32‬‬
‫وراﺟﻊ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺘﻤﺎن ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﴪﺣﻴﺔ ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ »ﻫﺮﻗﻞ ﻓﻮق ﺟﺒﻞ أوﻳﺘﺎ«‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ املﴪح اﻟﻌﺎملﻲ‬
‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺪد رﻗﻢ ‪) ١٣٨‬ﻣﺎرس ‪١٩٨١‬م(‪.‬‬
‫‪195‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻛﺘﺎب ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﻔﻀ ُﻞ إﱃ ﺗﻠﻤﻴﺬه‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺐ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ﺑﻨﻔﺴﻪ أيﱠ‬
‫ٍ‬
‫»أرﻳﺎﻧﻮس«‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﻗﺎدة اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ وﺣﺎﻛﻤً ﺎ ﻋﲆ »ﻛﺒﺎدوﻛﻴﺎ«‪ ،‬ﰲ ﺣﻔﻆ أﻗﻮال‬
‫إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ ﻛﺘﺎﺑًﺎ أﺳﻤﺎه »ا ُملﺬ ﱢ‬
‫ﻛﺮات« أو »ﻣﺤﺎدﺛﺎت إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس« ‪Discourses‬‬
‫)‪ (Entretiens‬ﺑﻘﻲ ﻟﻨﺎ ﻣﻨﻪ أرﺑﻌﺔ أﺑﻮاب‪ ،‬وﻧﴩ ﻛﺘﺎﺑًﺎ اﺳﻤﻪ »ا ُملﻮﺟَ ﺰ« أو »ا ُملﺠﻤَ ﻞ« أو‬
‫»اﻟ ُﻜﺘﻴﱢﺐ« ‪ Manual‬اﺧﺘﴫ ﻓﻴﻪ ﻓﻠﺴﻔﺔ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﺧﺘﺼﺎ ًرا ﻗﻮﻳٍّﺎ ﻣﺘﻘﻨًﺎ‪.‬‬
‫ﻋﺮف إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ﻛﻴﻒ ﻳﻼﺋﻢ ﺑني اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺑني اﻟﻄﺒﻊ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ اﻟﻌﻤﲇ‬
‫وﺣﺎﺟﺎت اﻟﻌﴫ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺂﺛ َ َﺮ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﻘﺼرية املﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﺨﻮاﻃﺮ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬وأ َ َ‬
‫ﻋﺮض‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻟﻐﻨﺎء؛ ﻷن ﻏﺎﻳﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺨﻮض ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺼﻌُ ﺐ إدراﻛﻪ‪،‬‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪه ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﻌِ ﻠﻞ اﻷُوﱃ ﺑﻞ إﺻﻼح اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺰﻛﻴﺔ اﻟﺮوح‪.‬‬
‫ﻹﻧﺴﺎن ذاق اﻟﺮق ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ﺣﻴﺎﺗﻪ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻫﻲ ﻣَ ﺪا َر ﺣﺪﻳﺜﻪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫ٍ‬
‫وﻣﻼك ﺗﻔﻜريه‪» ،‬ﻓﺎﻻﺷﺘﻐﺎل ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻫﻮ اﻻﺷﺘﻐﺎل ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻨﻔﺲ‪ «.‬و»ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ إﻻ‬
‫ﺣﺮﻳﺘﻨﺎ‪ «.‬واﻟﺤﺮﻳﺔ ﻫﻲ »أﻏﲆ اﻟﻨﻌﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﻮزﻫﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‪ «.‬واﻟﺤﺮﻳﺔ ﻫﻲ أن ﻳﺴﻠﻚ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻹرادﺗﻪ واﺧﺘﻴﺎره ﻓﻼ ﻳﻘﻬﺮه أﺣ ٌﺪ ﻋﲆ ﻏري ﻣﺎ ﻳُﺮﻳﺪ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﺗَﺤ ُﻜﻢ ﻧﻔﺴﻬﺎ و َ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺴﻨﱡﻪ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫َﻓﻖ‬
‫ٍ‬
‫وإذا ﺗﺄﻣﱠ ﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﻪ »ﻟﻴﻌﺮﻓﻬﺎ« و ً‬
‫َﻓﻘﺎ ملﺒﺪأ ﺳﻘﺮاط‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳﺘﺒني ﻟﻪ أﻧﻪ ﻣُﺴﺘﻌﺒَﺪ‬
‫ﻷﺷﻴﺎءَ ﻛﺜرية؛ ﻓﻬﻮ ﻋﺒ ٌﺪ ﻟﺠﺴﻤﻪ‪ ،‬ﻋﺒ ٌﺪ ﻟﻠﻤﺎل‪ ،‬ﻋﺒ ٌﺪ ﻟﻠﺠﺎه واﻟﺴﻠﻄﺎن‪ .‬ﻓﺈذا ﻣﺎ أراد ﻟﻨﻔﺴﻪ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻠﻴﻠﺘﻤﺴﻬﺎ ﻻ ﰲ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﰲ ﺟﺴﻤﻪ وﻻ ﰲ ﻣﺎﻟﻪ وﺟﺎﻫﻪ؛ ﻓﻜﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﻣُﺠ ﱠﺮد ِر ﱟق أﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ واﺟﺪﻫﺎ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ وﰲ ﳾءٍ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻛﻞ اﻻﺳﺘﻘﻼل؛ وﻫﻮ »ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺤﻜﻢ واﻹرادة … وﻻ ﳾء ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻨﺎل ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺴﻮء« )املﺤﺎدﺛﺎت‪،‬‬
‫‪ .(٢١-١٧ :١‬ﻓﺤﺮﻳﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﺗﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﺎس وﺳﻠﻄﺎن اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬و»ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ إﻻ‬
‫ﺣﺮﻳﺘﻨﺎ« )املﺤﺎدﺛﺎت‪ .(٢٧-٤ :١ ،‬واﻹﻟﻪ اﻟﺬي ﻣﻨﺤﻨﺎ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻣُﺤﺎ ٌل أن ﻳﺴﻠﺒﻨﺎ إﻳﺎﻫﺎ؛ ﻓﺎملﻨﺤﺔ‬
‫اﻹﻟﻬﻴﺔ ﻻ ﺗُﺴﱰَد ﻛﺎملﻨﺢ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪33 .‬‬
‫واﻟﻔﻴﺼﻞ ﰲ أﻣﺮ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻫﻮ أن ﻳُﻔ ﱢﺮق اﻹﻧﺴﺎن ﺑني ﻣﺎ ﰲ ﻗﺪرﺗﻪ وﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﰲ ﻗﺪرﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺛَﻤﱠ َﺔ أﺷﻴﺎءُ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ُﻗﺪرﺗﻨﺎ واﺧﺘﻴﺎرﻧﺎ؛ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ وأﻣﻮاﻟﻨﺎ وﻣﻨﺎﺻﺒﻨﺎ … إﻟﺦ‪ ،‬وأﺷﻴﺎء ﰲ‬
‫ﻗﺪرﺗﻨﺎ وﺗﺤﺖ ﺗﴫﻓﻨﺎ وﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻮﺟﻬﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻧﺸﺎء؛ أﻓﻜﺎرﻧﺎ وﻋﻮاﻃﻔﻨﺎ وإرادﺗﻨﺎ وأﻓﻌﺎﻟﻨﺎ‬
‫‪ 33‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.٢٤٧–٢٤٥‬‬
‫‪196‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ :‬ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫وأﺣﻜﺎﻣﻨﺎ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺨﺬ أﺣﻜﺎﻣً ﺎ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻓﻨﻌﺮف أن ﺣﺪوث اﻷﺷﻴﺎء أﻣ ٌﺮ‬
‫ﴐوريﱞ ﻓﻨُﺬﻋﻦ ﻟﻬﺎ وﻧﺘﻘﻠﺒﻬﺎ ﻛﻤﺎ أوﺟﺪﻫﺎ ﻣُﴫﱢﻓﻬﺎ ﺟَ ﱠﻞ وﻋﻼ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻛﺪر أو‬
‫وأﻻ ﻳﺼﻴﺒﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ أي ٍ‬
‫اﺑﺘﺌﺎس؛ ﻓﻠﻴﺴﺖ اﻷﺷﻴﺎء ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳُﻜﺪﱢرﻧﺎ ﺑﻞ ﺣﻜﻤﻨﺎ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء وﺗﻘﻴﻴﻤﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ‬
‫ﻓﻤﺘﺴﺎوﻳﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ indifferent‬أي ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﺨري واﻟﴩ ﰲ إرادﺗﻨﺎ؛‬
‫ﻓﺈرادﺗﻨﺎ وﺣﺪﻫﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﺈﻗﺮارﻫﺎ أو رﻓﻀﻬﺎ أن ﺗﻌﻄﻲ اﻷﺷﻴﺎء ﻗﻴﻤَ ﻬﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻴﻢ‬
‫اﻧﻔﻌﺎل ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻟﻜﻲ ﻳُﺨﲇ املﻜﺎن ﻟﻔﻌﻞ اﻹرادة‪.‬‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻗﺪ أﻟﻐﻰ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﺰﻫﺪْ« … رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ُﺧ َ‬
‫»اﺣﺘﻤﻞ وﺗَ ﱠ‬
‫ِ‬
‫ﻼﺻﺔ ﻓﻜﺮ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس وﻟُﺒﺎب اﻷﺧﻼق اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫اﺣﺘﻤﻞ )ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻚ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﰲ ﻣﻘﺪورك ﺗﻐﻴريه‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﰲ ذاﺗﻪ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّا(‪ ،‬وﺗَ ﱠ‬
‫ِ‬
‫ﺰﻫ ْﺪ‬
‫)ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﺗﻤﻠﻜﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﰲ ﻣﻘﺪورك ﺑﻠﻮﻏﻪ‪ ،‬وﻻ ﻫﻮ ﰲ ذاﺗﻪ ﺧري وﻻ ﴍ(‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻳﺘﺤﺪث إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس ﻋﻦ أواﴏ اﻟﻘﺮﺑﻰ ﺑني اﻹﻟﻪ واﻟﻨﺎس! وﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﺒﺪأ ﻟﻔﻜﺮة ﻋﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ وﻓﻜﺮة اﻹﺧﺎء ﺑني ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻳ ﱢ‬
‫ﻛﻮﺛﺎق ﻳَﺮ ِﺑﻂ اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﻓﻜﺮة‬
‫ُﻔﻀﻠﻬﺎ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫اﺷﱰاك اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬
‫‪197‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﲏ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫»اﻟﺘﺄﻣﻼت«‬
‫ﻗﺮاءة ﰲ‬
‫ﱡ‬
‫ٌ‬
‫واﻗﻴﺔ ﻣُﻌ ﱠﺪ َﻟﺔ‬
‫)‪ُ (1‬ر‬
‫َ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ُرواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ُر ً‬
‫ُﻌﺘﺪﻟﺔ وﻣُﻌﺪﱠﻟﺔ؛ ﻓﻘﺪ ا ﱠ‬
‫ﻃﺮح ﻣﺎرﻛﻮس َ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﺒﺎدئ‬
‫واﻗﻴﺔ ﻣ‬
‫اﻟ ﱡﺮواق‪ ،‬وﻟﻢ ﻳَﻐ ُﻞ ﰲ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻵﺧﺮ ُﻏﻠُ ﱠﻮ ُ‬
‫اﻟﻘﺪاﻣﻰ‪ ،‬وﺗﺠﻨﱠﺐ اﻟﺨﻮض ﰲ املﻨﻄﻖ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‪،‬‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺑﺴﻴﻂ‪ ،‬ﰲ اﻷﻏﻠﺐ اﻷﻋﻢ‪ ،‬ﺗﺠﻨﱠﺐ ﻓﻴﻪ ذﻛﺮ ا ُملﺼﻄ َﻠﺤﺎت‬
‫ودوﱠن ﺧﻮاﻃﺮه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﺨﺮﻳﺠﺎت ا ُمل ﱠ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻌﻘﺪة‪ ،‬ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺪﱠم ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ِﺻ َ‬
‫ﺳﺎﺋﻐﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ املﺄﺧﺬ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻴﻐﺔ‬
‫»آﺧﺮ رﺳﺎﻟﺔ ﺑﻌﺚ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ إﱃ اﻷﺟﻴﺎل ا ُملﻘﺒﻠﺔ‪«.‬‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ رﻓﺾ زﻋﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺑﺈﻣﻜﺎن املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻴﻘﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺧﺬ ﺑﺮأي ﻣُﻨﺘﻘﺪِﻳﻬﻢ‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﺄن اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻚ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻴﻘﻴﻨﻴﺔ ﻻ وﺟﻮد ﻟﻪ‪» :‬ﻟﻜﺄﻧﻤﺎ أُﻟﻘِ َﻲ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء ﺣﺠﺎبٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻔﻬﻢ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫ري‬
‫ﻛﺜﻴﻒ ﺣﺘﻰ ﻟﻘﺪ ﺑﺪَت ﻟﻌﺪدٍ ﻏري ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻏ َ‬
‫ً‬
‫ﺗﺼﺪﻳﻖ ﻋﻘﲇ‬
‫ﻋﺼﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺪا ﻟﻬﻢ ﻛ ﱡﻞ‬
‫وﺣﺘﻰ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺪَت ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬
‫ٍ‬
‫ﻹدراﻛﺎﺗﻨﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻋُ ﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺄ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﻌﺼﻮم …« )‪.(١٠-٥‬‬
‫وﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ رﻓﺾ أن ﺗُ َ‬
‫ﻮﺿﻊ اﻵﺛﺎم ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻣﺮﺗﺒ ٍﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ذﻫﺐ ُﻗﺪاﻣﻰ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‬
‫إﱃ أن اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ »ﻛ ﱞﻞ« واﺣ ٌﺪ ﺑﺴﻴ ٌ‬
‫ﻂ ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‪ ،‬ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ أو ﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫اﻷﻣﺮ ﰲ اﻟﺮذﻳﻠﺔ‪ ،‬ورﻓﻀﻮا ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺪ ﱡرج اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬وﺟﺎءوا ﰲ ذﻟﻚ ﺑﺘﺸﺒﻴ ٍﻪ ﻣُﻌﺠﺐ ﻓﻘﺎﻟﻮا ﺑﺄن‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﺎﺿﻼ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺒﻠُﻎ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﺑﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺎﺿﻼ وإﻣﱠ ﺎ ﻏري ﻓﺎﺿﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳُﻌَ ﺪ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن إﻣﱠ ﺎ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻐﺮﻳﻖ ﻻ ﻳﻜﻮن أﻗﻞ ﻏﺮﻗﺎ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﺷﱪ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ املﺎء ﻣﻨﻪ إذا ﻛﺎن ﰲ ﻗﺎع اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬إن ارﺗﻜﺎب اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻷَﺷ ﱡﺪ ﻣﻦ ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﻐﻀﺐ؛ إذ‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻳﺒﺪو أن ﻣَ ﻦ أَﺛﺎ َره َ‬
‫اﻟﻐﻀﺐُ إﻧﻤﺎ ﻳﺤﻴﺪ ﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻞ ﳾءٌ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ واﻟﺘﺸﻨﱡﺞ ﻏري اﻹرادي‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫ﻣَ ﻦ دَﻓﻌَ ﺘﻪ اﻟﺮﻏﺒﺔ إﱃ اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ ﻓﺎﺳﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﺬة ﻓﻴﺒﺪو أﻛﺜ َﺮ ﺗﻬﺘﱡ ًﻜﺎ ﰲ إﺛﻤﻪ وأﻗ ﱠﻞ رﺟﻮﻟﺔ‪ .‬إن‬
‫ﺑﺸﺨﺺ أُوذي ﻓﺎﺿﻄﺮه اﻷﻟﻢ إﱃ اﻟﻐﻀﺐ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻫﻮ ﻫﻮ ﻣَ ﺼﺪَر ﻧَﺰوﺗِﻪ‬
‫اﻷول أﺷﺒﻪ‬
‫ٍ‬
‫وﻣَ َ‬
‫ﻨﺸﺄ اﻧﺪﻓﺎﻋﺘﻪ إﱃ اﻹﺛﻢ ﺣني ﺗﺤﺪوه اﻟﺸﻬﻮ ُة إﱃ ارﺗﻜﺎب ﻣﺎ ارﺗﻜﺐ« )‪.(١٠-٢‬‬
‫وﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻚ ﻻ ﺗﺠﺪ ﰲ ﻛﻼﻣﻪ ﻧﱪة اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺰاﺋﺪة واﻻﻋﺘﺪاد ﺑﺎﻟﺮأي اﻟﺬي ﺗﺠﺪه ﰲ أﻗﻮال‬
‫ُﻗﺪاﻣﻰ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﺨﺎﻃﺒًﺎ ﻧﻔﺴﻪ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺘﺴ ٌﻊ ﻟﻠﺪرس واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺘﺴﻌً ﺎ ﻷن ﺗَ ُﻜ ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﻒ اﻟﻐﻄﺮﺳﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻚ ﻣﺘﺴﻌً ﺎ ﻷن ﺗﻌﻠﻮ ﻓﻮق اﻟﻠﺬة واﻷﻟﻢ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻚ‬
‫ﺤﻨﻖ ﻋﲆ اﻟﺒﻠﻴﺪ واﻟﺠﺎﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻞ‪ٍّ ،‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌً ﺎ ﻷن ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻮق ﺣﺐ اﻟﺸﻬﺮة واﻟﺼﻴﺖ‪ ،‬وأﻻ ﺗَ َ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬أن‬
‫ﺗﺮﻋﺎﻫﻤﺎ« )‪» ،(٨-٨‬اﺣﺮص ﱠأﻻ َ‬
‫ﺗﺘﻘ َ‬
‫ﻴﴫ‪ ،‬وأﻻ ﺗَﺼﻄ ِﺒﻎ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﺒﻐﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﺗﻘﻊ ﰲ ذﻟﻚ إذا ﻟﻢ‬
‫ﺗَ ﱠ‬
‫ﺘﻮخ اﻟﺤﺬر …« )‪.(٣٠-٦‬‬
‫وﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني اﻟﻘﺪاﻣﻰ‪ ،‬أﺧﺬ ﺑﻔﻜﺮة أﻓﻼﻃﻮن ﻋﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫واﻟﺴﻴﺎﳼ؛ ﻓﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻹﻧﺴﺎن ﻛﺎﺋﻨًﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴٍّﺎ ﱠ‬
‫ﻓﺈن ِﻣﻦ واﺟﺒﻨﺎ أن ﻧﻘﻮم ِﺑﺪَورﻧﺎ ﰲ اﻟﺸﺌﻮن‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬إﻧﻨﻲ أﺻﺤﻮ ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻲ ﻟﻜﻲ أؤدي ﻋﻤﲇ ﻛﺈﻧﺴﺎن‪ ،‬أﻣﺎ ِز ُ‬
‫ﻟﺖ‬
‫ﻠﻘﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ وﻣﺎ و ُِﺟ ُ‬
‫ﻛﺎرﻫﺎ أن أَذﻫﺐَ ﻟﻜﻲ أُؤدﱢي ﻣﺎ ُﺧ ُ‬
‫ً‬
‫ﺪت ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻲ أُؤدﱢﻳﻪ؟ …« )‪.(١-٥‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺻ َ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ُ‬
‫ﻟﻘﺪ ُﻗﺪﱢر ملﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس أن ﻳﻜﻮن إﻣﱪاﻃﻮ ًرا‬
‫ﺤﺒﺔ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻮﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺘﻨﺐ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳُﻔ ﱢﺮط ﰲ واﺟﺒﺎت املﻠِﻚ واﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ .‬واﺳﺘﻄﺎع أن ﻳ ﱢ‬
‫ُﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺗﱡﺮ‬
‫اﻟﻈﺎﻫﺮ ﺑني ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎت اﻟﺤﺎﻛﻢ وﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎت اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‪َ ،‬‬
‫وﻗﻨ َﻊ ﺑﺄن اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﺪ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻣﻨﻔﺬًا إﱃ اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬وﺑﺄن ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﻠ ﱢ‬
‫ﻄﻒ ﻣﻦ ﺟﻔﺎء اﻟﺤﺎﻛﻢ وﺗﺠﻌﻠﻪ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫أﻛﺜﺮ ً‬
‫وﻣﻮﺋﻼ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻚ ﻣﻼذًا داﺋﻤً ﺎ وﻣُﺴﱰاﺣً ﺎ‬
‫ﻗﺒﻮﻻ وأﺣﺴﻦ ﻣﻮﻗﻌً ﺎ ﰲ اﻟﻘﻠﻮب »ﻟﺘﻜﻦ‬
‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻘﴫ ﻳﺒﺪو ﻣ ً‬
‫ُﺤﺘﻤﻼ ﻟﻚ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺗﺒﺪو أﻧﺖ ﻣُﺤﺘﻤَ ًﻼ ﰲ اﻟﻘﴫ« )‪.(١٢-٦‬‬
‫واﻟﺤﻖ أن اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣ ً‬
‫ُﺘﻔﻘﺔ ﻣﻊ روح اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻟﺪى ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫أورﻳﻠﻴﻮس‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﺗﻘﺎﻧﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ .‬ﻳ َ‬
‫َﺮﺷﺢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑني اﻟﺤني واﻵﺧﺮ‪:‬‬
‫ٍ‬
‫ﺳﻤﻜﺔ‬
‫أرﻧﺐ ﻣﺴﻜني‪،‬‬
‫»اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت ﻓﺨﻮر ٌة ﺣني ﺗﺼﻄﺎد ذﺑﺎﺑﺔ‪ ،‬واﻹﻧﺴﺎن ﻓﺨﻮ ٌر ﺑﺼﻴﺪه؛‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺪاﻓﻊ ﻟُﺼﻮص«‬
‫ﺻﻐرية ﰲ ﺷﺒﻜﺔ‪ ،‬ﺧﻨﺎزﻳﺮ‪ ،‬دِ ﺑﺒﺔ‪ ،‬أﴎى ﻣﻦ اﻟﴫاﻣﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ِ‬
‫)‪.(١٠-١٠‬‬
‫‪ 1‬ﻳ ﱠُﻠﻘﺐ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس ﻋﺎدة ﺑ »اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻋﲆ اﻟﻌﺮش«‪.‬‬
‫‪200‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫)‪ (2‬ﻗﻠﻌﺔ اﻟﺬات‬
‫ﻟﻌﻞ أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳُﺆﺛَﺮ ﻋﻦ ﻣﺎرﻛﻮس وﺻﻔﺘﻪ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﱃ اﻟﺬات‪ُ ،‬‬
‫واﻟﺨﻠ ﱢﻮ إﱃ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻤﺎﺳﺎ ﻟﻸﻣﺎن واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﺤﺼﻦ اﻟﺪاﺧﲇ املﻨﻴﻊ‪ .‬إﻧﻪ املﻨﺘﺠﻊ اﻟﻌﻘﲇ‬
‫وﻗﺖ ﻵﺧﺮ‬
‫ﺣﻴﺚ اﻻﺳﺘﺠﻤﺎم اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ واﻟﺘﺠﺪﱡد اﻟﺪاﺋﻢ‪ .‬وﻫﻮ اﻟﺤﺼﻦ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻪ ﻣﺎرﻛﻮس أﺛﻨﺎء‬
‫ﺣﻤﻼﺗﻪ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وراء اﻟﺪاﻧﻮب‪ ،‬واﻟﺬي ﻳُﻬﻴﺐ ﺑﻨﺎ ﻣﺎرﻛﻮس أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺜﻠِﻪ داﺧﻞ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮل ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪» :‬ﻟُﺬ ِﺑﺬاﺗﻚ‪ secede te ipsum «.‬وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬إﻧﻬﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺼﻔﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻌﺎت ﻟﻬﻢ؛ ﰲ اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺘﻼل‪ ،‬وأﻧﺖ‬
‫املﺸﺒﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻣﻦ ﺷﻴﻢ اﻟ ﱠ‬
‫ﻄﻐﺎم‪ ،‬ﻓﻤﺎ زال ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻛﻠﻤﺎ ِﺷ َ‬
‫ﺌﺖ ﻣﻼذًا أن ﺗﻄﻠﺒﻪ ﰲ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺑني ﺟﻨﺒﻴﻚ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﺿ ٌﻊ أﻛﺜﺮ ﻫﺪوءًا وﻻ أﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﻻﺿﻄﺮاب ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺪ‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺛﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﻮاﻃﺮ اﻟﺘﻲ إذا أﻇ ﱠﻠﺘﻪ َﻏﻤ َﺮﺗﻪ‬
‫املﺮء ﺣني ﻳﺨﻠﻮ إﱃ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫ُ‬
‫وﻟﺴﺖ أﻋﻨﻲ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ إﻻ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻳَﺤ ُﻜﻤﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ وﻳ ِ‬
‫ُﺤﺴﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ واﻟﻔﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻗِ ﻴﺎدﻫﺎ‪ .‬ﻓﻠﺘﻤﻨﺢ ﻧﻔﺴﻚ داﺋﻤً ﺎ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺠﻤﺎم‪ ،‬وﻟﺘُﺠﺪﱢد ذاﺗﻚ‪ .‬وﻟﺘﻜﻦ املﺒﺎدئ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫وأﺳﺎﺳﻴﺔ وﻛﺎﻓﻴﺔ ﻷن ﺗﺬﻫﺐ ﺑﻜﻞ أملِ ﻚ ﰲ اﻟﺤﺎل وﺗُﻌﻴﺪَك إﱃ‬
‫ﺳﻮف ﺗﻌﻮد إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻨﺎك وﺟﻴﺰ ًة‬
‫ﻣﻮر َك املﺴﺘﺄﻧَﻔﺔ ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ أو اﻟﺘﱪم ﺑﻬﺎ« )‪» .(٣-٤‬ﺗَﺬ ﱠﻛﺮ أن ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻻ‬
‫أُ ِ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﻻ ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﻌﻠﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن‬
‫ﻳُﻘﻬَ ﺮ إذا ﻣﺎ اﻋﺘﺼﻢ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻣﻜﺘﻔﻴًﺎ ﺑﺬاﺗﻪ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﺠ ﱠﺮد ﻋِ ﻨﺎد‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟُﻚ إذا ﻛﺎن اﻟﺤُ ﻜﻢ اﻟﺬي ﻳﻜﻮﻧﻪ ﻣُﺆﻳﱠﺪًا ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ واﻟﺮوﻳﺔ؛ ﻟﺬا ﻓﺈن‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻫﻮ َﻗﻠﻌﺔ؛ ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻼذٌ ﻟﻠﻨﺎس أﻗﻮى ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺄوي إﻟﻴﻪ ﻓﻬﻮ‬
‫ﺣﺼﻦ ﺣﺼني؛ ﻓﻤﺎ أَﺟﻬ َﻠﻪ ﻣَ ﻦ ﻻ ﻳﺮى ﻫﺬه اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ أ َ َ‬
‫ﺗﻌﺴﻪ ﻣﻦ ﻻ ﻳَﻠﻮذُ ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺼﻦ«‬
‫ﰲ‬
‫ٍ‬
‫)‪.(٤٨-٨‬‬
‫ِ‬
‫اﺣﺘﻤ ْﻠﻬﻢ‬
‫)‪ (3‬ﻋ ﱢﻠﻤْ ﻬﻢ أو‬
‫أﺧﺬ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة اﻟﺴﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن »اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻋﻠﻢ واﻟﺮذﻳﻠﺔ ﺟﻬﻞ‪ «.‬ﱠ‬
‫وأﻻ أﺣﺪ‬
‫ﻳﺮﺗﻜﺐ اﻟﴩ ﻋﻦ ﻗﺼﺪ؛ أي ﻋﻦ ﻋﻠﻢ‪ .‬ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ‪ ،‬أن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺠﺎه ﻣُﺮﺗﻜِﺐ‬
‫اﻟﺨﻄﺄ أن ﻧُﻌ ﱢﻠﻤﻪ وﻧ ُ ﱢ‬
‫ﺒﴫه ﺑﺠﻬﻠﻪ‪ ،‬وإﻻ ﻧُﻌ ﱢﻠﻤْ ﻪ ﻓﻠﻨﺘﺴﺎﻣَ ﺢْ ﻣﻌﻪ وﻻ ﻧُﺤﻤﱢ ﻠﻪ ﻓﺸ َﻠﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬
‫وﺗﻘﺼريﻧﺎ ﰲ إرﺷﺎده إﱃ املﺴﻠﻚ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ …» .‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك ٌ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺗﺮﻳﺪ ﻋﻤﺪًا أن ﺗُﺤﺮم‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬واﻟﴚء ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘﺪال‪ ،‬واﻹﺣﺴﺎن‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ‪.‬‬
‫ﻣﻦ املﻬﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أن ﺗﻀﻊ ﻫﺬا داﺋﻤً ﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك‪ ،‬ﻓﺒﺬﻟﻚ ﺳﻮف ﺗﻜﻮن َ‬
‫أرﻓﻖ ﺑﺎﻟﺠﻤﻴﻊ« )‪.(٦٣-٧‬‬
‫‪201‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫»ﻟﻘﺪ اﺑﺘُﲇ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺟَ ﱠﺮاء ﺟﻬﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺧريٌ وﻣﺎ ﻫﻮ ﴍ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ أﻧﺎ وﻗﺪ ُ‬
‫ﺑﴫ ُت‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫وأدرﻛﺖ أن ﻣُﺮﺗﻜِﺐ اﻟﺮذاﺋﻞ‬
‫وﻋﺮﻓﺖ أﻧﻪ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﴩ وﻋﺮﻓﺘُﻪ ﻗﺒﻴﺤً ﺎ‪،‬‬
‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨري‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫اﺧﺘﻼف ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ذاﺗﻬﺎ — ﻓﻨﺤ ُﻦ ﻻ ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺪم واﻟﻌِ ﺮق‬
‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻲ أدﻧﻰ‬
‫ُ‬
‫ﻗﺮاﺑﺔ اﻻﻧﺘﺴﺎب إﱃ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻘﻞ وﻧﻔﺲ اﻟﻘﺒَﺲ اﻹﻟﻬﻲ — أﻣﱠ ﺎ أﻧﺎ وﻗﺪ ُ‬
‫ﺑﴫ ُت‬
‫ﻓﺤﺴﺐُ ﺑﻞ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﻓﻠﻦ ﻳَﺴﻮءَﻧﻲ أيﱡ واﺣ ٍﺪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء وﻟﻦ ﻳُﻌﺪﻳﻨﻲ ﺑﺈﺛﻤﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﱄ أن أﻧﻘِ ﻢ ﻣﻨﻪ‬
‫»ﺳ ْﻞ َ‬
‫ﻗﺮاﺑﺘﻲ أو أﺳﺨﻂ ﻋﻠﻴﻪ …« )‪َ .(١-٢‬‬
‫َﻌﺮض ﱄ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﴚء اﻟﺬي ﻳ ِ‬
‫اﻵن؟ وأي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ ﻳﻠﺰﻣﻨﻲ ملﻮاﺟﻬﺘﻪ‪ :‬اﻟﺮﻓﻖ ً‬
‫ﻣﺜﻼ أم اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ أم اﻟﺼﺪق‪ ،‬إﻟﺦ؟‬
‫… ﻫﺬا ﺟﺎء ﻣﻦ أﺣﺪ إﺧﻮﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻗﺮﻳﺒﻲ وزﻣﻴﲇ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ‬
‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻏري أﻧﻲ أﻋﺮف؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أ ُ ِ‬
‫ﻋﺎﻣﻠﻪ ﺑﺮﻓﻖ وﻋﺪل‪ ،‬ﻣُﺘﺒﻌً ﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﻟﻸﺧﻮة …« )‪» .(١١-٣‬ﻣﻦ املﻔﻴﺪ ﻋﻤﻠﻴٍّﺎ أن ﺗﻌﻲ ﻫﺬا ﻛﻠﻤﺎ ﺻﺎدﻓﺘَﻪ؛ وﻫﻮ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫ﺗﺮﻳﺎﻗﺎ ﻟﻠﻘﺴﻮة‪،‬‬
‫ﻓﻌﻞ ﺧﺒﻴﺚ‪ .‬وﻫﺒﺘﻨﺎ اﻟﺮﻓﻖ ﻟﻴﻜﻮن‬
‫وﻫﺒﺘﻨﺎ إﻳﺎﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻜﻲ ﻧﻘﺎﺑﻞ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ٍ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ِ ،‬ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ داﺋﻤً ﺎ أن ﺗُﻌﻴﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ‬
‫إﺳﺎءات أﺧﺮى‪.‬‬
‫وﺧﺼﺎﻻ أﺧﺮى ﻧﻮاﺟﻪ ﺑﻬﺎ‬
‫ﺿﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﴩ ﻓﻘﺪ أﺧﻄﺄ َ‬
‫ﻫﺪﻓﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وﺿﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ« )‪ِ .(٤٢-٩‬‬
‫»ﻣﻦ‬
‫َ‬
‫أﺧﺬت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك‪،‬‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﺤﺐ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻳ َِﺰﻟﻮن وﻳﺴﻘﻄﻮن‪ .‬ﻳﺘﺒني ذﻟﻚ إذا ﻣﺎ‬
‫ﺟﻬﻞ وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ‪ ،‬وأن املﻮت ﻻ ﻳﻠﺒﺚ‬
‫ﺣني ﻳﺨﻄﺌﻮن‪ ،‬أن اﻟﺒﴩ إﺧﻮة‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﺨﻄﺌﻮن ﻋﻦ ٍ‬
‫وﺿﻊ أﺳﻮأ‬
‫َﴬك‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﰲ‬
‫أن ﻳﻄﻮﻳﻚ وﻳﻄﻮﻳﻬﻢ‪ .‬واﻷﻫﻢ‪ ،‬أن املﺨﻄﺊ ﻟﻢ ﻳ ُ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ« )‪» .(٢٢-٧‬إذا اﺳﺘﻄﻌﺖ ﱢ‬
‫ﻓﺒني ﻟﻬﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻷَﻗﻮم‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ‬
‫ﻓﺘﺬ ﱠﻛ ْﺮ أﻧﻪ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺴﺒﺐ ﻗﺪ أ ُ َ‬
‫وﺗﻴﺖ ﻣ َﻠ َﻜﺔ اﻟﺴﻤﺎﺣﺔ« )‪.(١١-٩‬‬
‫)‪ (4‬ﻧﻬﺮ اﻟﺘﻐري‬
‫اﻟﺘﻐري اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻜﻞ ﳾء؛ ﻓﺎﻟﻮﺟﻮد ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﻐري وﺻريورة‪ ،‬وﻻ‬
‫أﺧﺬ ﻣﺎرﻛﻮس ﻋﻦ ﻫرياﻗﻠﻴﻄﺲ ﻓﻜﺮة‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري ﻧﻔﺴﻪ! ﻳﻘﻮل ﻫريﻗﻠﻴﻄﺲ‪» :‬إﻧﻚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺰل اﻟﻨﻬﺮ‬
‫ﳾء ﻳﺜﺒﺖ ﻋﲆ ﺣﺎﻟﻪ اﻟﻠﻬﻢ إﻻ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺮﺗَني؛ ﻷن ً‬
‫ﱡ‬
‫»اﻟﺘﻐري ﻫﻮ‬
‫ﻣﻴﺎﻫﺎ ﺟﺪﻳﺪ ًة ﺗﺘﺪﻓﻖ ‪ 2‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﻼ اﻧﻘﻄﺎع‪ «.‬وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس إن‬
‫أﺳﻠﻮب اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻬﺎ« )‪» .(٦-٨‬ﺗﻨﺸﻐﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ؛ أن ﺗُﺤﻮﱢل اﻟﻮاﻗﻊ إﱃ‬
‫ﱡ‬
‫ﻐري اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬أن ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ وﺗﻀﻌﻬﺎ ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﱡ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬أن ﺗُ ﱢ‬
‫ﻓﺎﻟﺘﻐري‬
‫ﺗﻐري« )‪.(٦-٨‬‬
‫‪ 2‬ﻛﺎن ﺳﻘﺮاط ﻳﺴﻤﻲ أﺗﺒﺎع ﻫريﻗﻠﻴﻄﺲ ﺑﺎﺳﻢ »ا ُمل ﱢ‬
‫ﺘﺪﻓﻘِ ني«!‬
‫‪202‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫ﺑﻨﻬﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﺠﺎرﻳﺔ وﺗﻴﺎر‬
‫ﻟﻴﺲ »ﺻﻔﺔ« ﻟﻸﺷﻴﺎء ﺑﻞ »أﺳﻠﻮب وﺟﻮد«‪» .‬اﻟﺰﻣﻦ أﺷﺒﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻨﻴﻒ؛ ﻓﻤﺎ ﻳﻜﺎد ﳾء ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻠﻌني ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺠﺮف ﺑﻌﻴﺪًا )إﱃ املﺎﴈ( وﻳﺤﻞ ﻏريه ﻣﺤﻠﻪ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري‪ ،‬و ُرض ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ﻓﻤﺎ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﻨﺠﺮف ﺑﺪوره« )‪» .(٤٣-٤‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ داﺋﻤً ﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻪ‬
‫ﻋﲆ ﻓﻜﺮة أن ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« ﻻ ﺗُﻮ َﻟﻊ ﺑﴚء ﻗﺪر وﻟﻮﻋﻬﺎ ﺑﺘﻐﻴري ﻛﻞ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد إﱃ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐريات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻮر‬
‫ﺷﻜﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ﺷﺒﻴﻪ وﻟﻜﻦ ﺟﺪﻳﺪ …« )‪» .(٣٦-٤‬ﻓﻨﻈﺎم اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤﻔﻈﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐريات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻮر اﻷﺷﻴﺎء ا ُملﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ« )‪.(٣-٢‬‬
‫اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺤﻔﻈﻪ‬
‫»ﻫﻞ ﻳﺨﴙ أﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻐري؟ ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻓﺄي ﳾء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻣﻦ دون ﺗﻐري؟ أو أي ﳾء‬
‫أﻋ ﱡﺰ ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« وأﻗﺮب إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻐري؟ ﻫﻞ ﺑﻮﺳﻌﻚ أﻧﺖ ﻧﻔﺴﻚ أن ﺗﻐﺘﺴﻞ إذا ﻟﻢ‬
‫ﻳﻨﻞ اﻟﺘﻐري ﺧﺸﺐ املﻮﻗﺪ؟ ﻫﻞ ﺑﻮﺳﻌﻚ أن ﺗﺄﻛﻞ دون أن ﻳﺘﻐري ﻣﺎ ﺗﺄﻛﻠﻪ؟ ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ‬
‫أي ﳾء ﻧﺎﻓﻊ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺪون ﺗﻐري؟ أﻟﺴﺖ ﺗﺮى‪ ،‬إذن‪ ،‬أن اﻟﺘﻐري ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﴚء‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﴐوري ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪرﺟﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻞ؟« )‪ .(١٨-٧‬واﻟﺘﻐري ﻳﺤﻔﻆ ﻧﻈﺎم اﻷﺷﻴﺎء‬
‫وﻳﺒﻘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺻﺒﻴٍّﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ …» :‬وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻐﻴري اﻟﺪاﺋﻢ ﻷﺟﺰاﺋﻬﺎ‬
‫املﻜﻮﻧﺔ ﺗُﺒﻘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺻﺒﻴٍّﺎ وﻋﻔﻴٍّﺎ« )‪» .(٢٣-١٢‬ﺑﻌﺾ اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤﺚ اﻟﺨﻄﻮ إﱃ اﻟﻮﺟﻮد‪،‬‬
‫وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺤﺚ اﻟﺨﻄﻮ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳُﻮﻟﺪ ﻫﺎﻟ ًﻜﺎ ﻣﻦ اﻷﺻﻞ‪ .‬اﻟﺘﻐري ﻳُﺠﺪﱢد اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺪد املﺴري اﻟﺪاﺋﺐ ﻟﻠﺰﻣﻦ أﻣﺪ اﻟﻌﺼﻮر إﱃ اﻷﺑﺪ‪ .‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر املﺘﺪﻓﻖ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻻ ﺛﺒﺎت ﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳ ُِﺠﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺪاﻓﻊ أﻣﺎﻣﻪ؟ ﻟﻜﺄﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﻜﺎد ﻳُﻮ َﻟﻊ‬
‫ﺑﻌﺼﻔﻮر ﻳﻄري أﻣﺎﻣﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ اﺧﺘﻔﻰ ﻋﻦ ﺑﴫه …« )‪.(١٥-٦‬‬
‫)‪ (5‬أﻫﻤﻴﺔ دراﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‬
‫ً‬
‫ﺷﻐﻮﻓﺎ ﺑﺎملﻨﻄﻖ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت‪ ،‬ﻏري أﻧﻪ أوﴅ ﺑﺪراﺳﺘﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‬
‫إﱃ اﻟﺼﻠﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑني اﻹﻧﺴﺎن واﻟﻜﻮن )ﺑني املﻴﻜﺮوﻛﻮزم واملﺎﻛﺮوﻛﻮزم(‪» .‬ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ‬
‫ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﻌﺮف أﻳﻦ ﻫﻮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻷي ﻏﺎﻳﺔ وُﺟﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﻦ ﻫﻮ وﻻ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺠﻬﻞ أي ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺣﺘﻰ أن ﻳﻘﻮل ملﺎذا وُﺟﺪ ﻫﻮ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺎ رأﻳﻚ‬
‫إذن ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﻨﺐ أو ﻳﻄﻠﺐ املﺪﻳﺢ ﻣﻦ أﻧﺎس ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻳﻦ ﻫﻢ وﻣﻦ ﻫﻢ؟«‬
‫)‪» .(٥٢-٨‬ﺿﻊ ﻧُﺼﺐ ﻋﻴﻨَﻴﻚ داﺋﻤً ﺎ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء؛ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ«؟ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻲ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻜﻞ؟ وأن ﻟﻴﺲ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ؟ ﻣﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﺘﻠﻚ؟ أي ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء ﻷي‬
‫ً‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎن أﺣﺪ أن ﻳﺤﻮل ﺑﻴﻨﻚ وﺑني أن ﺗﻘﻮل ﻣﺎ ﺗﻘﻮل وﺗﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ أﻧﺖ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ« )‪» .(٩-٢‬ﻻ ﳾء ﻳُﺆدﱢي ﺑﻚ إﱃ ﺳﻤﻮ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﺜﻞ ﻗﺪرﺗﻚ ﻋﲆ أن ﺗﻌﺮض‬
‫‪203‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻛﻞ ﻋﻨﴫ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ ﺧﱪﺗﻚ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﲆ اﻟﻔﺤﺺ املﻨﻬﺠﻲ واﻟﺼﺎدق‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻚ ﻋﲆ أن‬
‫ﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء داﺋﻤً ﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن ﺗﺘﺄﻣﻞ أي ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻢ ﻫﺬا‬
‫ُﺴﻬﻢ ﺑﻪ ﻫﺬا اﻟﴚء أو ذاك ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأي ٍ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻳﺘﺤﲆ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﳾء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫دور ﻳ ِ‬
‫وأي ٍ‬
‫إﱃ »اﻟﻜﻞ« وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﱃ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻫﻮ ﻣُﻮاﻃﻦ ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌَ ﺪ ﺳﺎﺋﺮ املﺪن‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﺋﻼت ﻓﻴﻬﺎ« )‪.(١١-٣‬‬
‫ﻣﺠﺮد‬
‫)‪ (6‬اﻟﻜﻮزﻣﻮس‬
‫ذﻫﺐ ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻟﻴﺲ إﻻ ﻛﺎﺋﻨًﺎ واﺣﺪًا ﺣﻴٍّﺎ ﻣﱰاﺑﻂ اﻷﻋﻀﺎء ﻣﺘﻮاﺷﺞ اﻷﺟﺰاء‪.‬‬
‫وأن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﺠﺰء ﻳُﺆﺛﱢﺮ ﰲ اﻟﻜﻞ واﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬وأن ﷲ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﳾءٌ واﺣﺪ‬
‫)وﺣﺪة اﻟﻮﺟﻮد‪/‬اﻟﺒﺎﻧﺘﺰم(‪» .‬اﻧﻈﺮ داﺋﻤً ﺎ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻛﺎﺋ ٌﻦ ﺣﻲ واﺣﺪ‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬
‫وروح واﺣﺪة‪ ،‬اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﺬوب اﻟﻜﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺨﻀﻊ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺎد ٍة واﺣﺪة‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻨﺰوع واﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎون اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ ،‬اﻧﻈﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻐﺰل اﻟﺪاﺋﻢ‬
‫أﻓﻌﺎﻟﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺨﻴﻂ اﻟﺸﺒﻜﺔ وﻧﺴﻴﺠﻬﺎ« )‪» .(٤٠-٤‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﺿﻮءٌ واﺣﺪ ﻟﻠﺸﻤﺲ وإن ﺗﺸﺘﱠﺖ ﻋﲆ اﻟﺠﺪران‬
‫ﺗﻜﴪت إﱃ ﻣﺎ ﻻ ﻳُﺤﴡ‬
‫واﻟﺠﺒﺎل وﻣﺎ ﻻ ﻳُﺤﴡ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﺎد ٌة ﻋﺎﻣﺔ واﺣﺪة وإن ﱠ َ‬
‫ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺻﻮرﺗﻪ وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪ ،‬ﺛَﻤﱠ َﺔ روحٌ ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ واﺣﺪة وإن ﺗﻮ ﱠزﻋَ ﺖ ﺑني ﻣﺎ‬
‫ﻻ ﻳُﺤﴡ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع واﻷﻓﺮاد‪ ،‬وروحٌ ﻋﺎﻗﻠﺔ واﺣﺪة وإن ﺑﺪَت ﻣﻘﺴﻤﺔ« )‪» .(٣٠-١٢‬ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺘﻮاﺷﺠﺔ ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺔ‪ ،‬ﻳﺮﺑﻄﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ رﺑﺎ ٌ‬
‫ط ﻣﻘﺪس‪ .‬ﻻ ﳾء ﻏﺮﻳﺐ ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺧﺮى‬
‫اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻗﺪ ُرﺗﱢﺒَﺖ ﻣﻌً ﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻌﺎون ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ »اﻟﻨﻈﺎم« اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ؛ ذﻟﻚ أن »اﻟﻌﺎﻟﻢ«‬
‫املﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء واﺣﺪ‪ ،‬واﻹﻟﻪ املﻨﺒﺚ ﰲ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء واﺣﺪ‪ ،‬واملﺎدة واﺣﺪة‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ املﻮﺟﻮدات اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﺣﺪة؛ ﻷن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻋﻘﻞ واﺣﺪ« )‪» .(٩-٧‬ﺗﺄﻣﻞ ﻣﻠﻴٍّﺎ ﺗﺮاﺑُﻂ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻫﻲ ﻛﻤﺎل املﻮﺟﻮدات اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ املﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ٍ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻮاﺷﺠﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ ﻣﺸﺎﻋ ُﺮ‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗﺮاﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء‪،‬‬
‫ُو ﱟد ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺠﺎه ﺑﻌﺾ؛ ﻓﺎﻟﴚء ﻳﺘﻠﻮ اﻟﴚء ﰲ ﻧﻈﺎ ٍم ﻣﻨﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺗﱡﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫واﻟﺮوح اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻠﻬﻤﻬﺎ ووﺣﺪة اﻟﻮﺟﻮد ﻛﻠﻪ« )‪» .(٣٨-٦‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬رﻏﻢ اﻧﻔﺼﺎﻟﻬﺎ‬
‫وﺗﻤﺎﻳﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺨﻠﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ وﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ« )‪» .(٢٧-٤‬ﰲ ﺳﻼﺳﻞ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻓﺈن اﻟﻼﺣﻖ ﻳﻜﻮن داﺋﻤً ﺎ ﻣﺮﺗﺒ ً‬
‫ﻄﺎ ﺑﻤﺎ ﺳﺒﻘﻪ‪ ،‬ﻻ ﻣﺠﺮد إﺣﺼﺎءٍ ﺑﺴﻴﻂ ﻷﺷﻴﺎءَ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ وﻣﺠﺮد‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐ ﴐوري‪ ،‬ﺑﻞ ارﺗﺒﺎ ٌ‬
‫ط ﻋﻘﲇ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻷﺷﻴﺎء املﻮﺟﻮدة ﻣﱰاﺑﻄﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻧﺴﺠﺎم‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻌﺮض ﻣﺠﺮد ﺗﺘﺎﺑُﻊ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﺴﺠﺎﻣً ﺎ ﺻﻤﻴﻤً ﺎ ﻣﺪﻫﺸﺎ« )‪.(٤٥-٤‬‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼريورة ﻻ ﺗَ ِ‬
‫‪204‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫وﻳﺬﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن إﱃ أن ﺟﻮﻫﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻮ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﲇ أو »اﻟﻠﻮﺟﻮس«‪ ،‬وأن ﻫﺬا اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﻣﺒﺜﻮث ﰲ ﻛﻞ ﳾء وﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻻ ﺗﻌُ ﺪ ﺗﺘﻨﻔﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاء املﺤﻴﻂ‪،‬‬
‫ﺑﻞ ﺧﺬ ﻓﻜﺮك ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ؛ ﻓﺎﻟﻘﻮة اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻣﻨﺘﴩة‪ ،‬ﻛﺎﻟﻬﻮاء‪،‬‬
‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن وﻣﺘﺨﻠﻠﺔ ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪َ ،‬‬
‫ﻃﻮ َع ﻣﻦ ﻳﺸﺎء أن ﻳﺘﴩﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻛﺎﻟﻬﻮاء ملﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫أن ﻳﺘﻨﻔﺴﻪ« )‪.(٥٤-٨‬‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ :‬ﻳﺮى ﻣﺎرﻛﻮس أن ﻛﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ أﺟﺰاء اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﴐوريﱞ ﻟﻬﺎ‬
‫وﻣﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ »اﻟﻜﻞ« وﻣﺘﻤﻢ ﻟﻪ … ﺣﺘﻰ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﺎ ﻫﻲ أﺷﻴﺎء ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬
‫وﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﰲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﻜﲇ‪ ،‬ﺗُﻌﺎد دورﺗﻪ داﺧﻞ اﻟﻜﻞ املﻜﺘﻔﻲ ﺑﺬاﺗﻪ‪ …» :‬وﻻ ﺗﺴﺄل ملﺎذا ﺟُ ﻌ َﻠﺖ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻓﻬﺬا ﺳﺆا ٌل ﻣﻀﺤﻚ ﻋﻨﺪ دارس اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻀﺤﻚ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﻗﺼﺎﺻﺎت‪ ،‬ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫اﻟﻨﺠﺎر أو اﻹﺳﻜﺎف إذا رآك ﺗﺴﺘﺎء ملﻨﻈﺮ ُﻗﺸﺎر ٍة أو‬
‫أرض اﻟﻮرﺷﺔ‪ .‬ﻋﲆ أن ﻟﺪى ﻫﺬﻳﻦ ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﻣﺎ ﻹﻟﻘﺎء ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬أﻣﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« ﻓﻼ ﳾء‬
‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﺎرج ذاﺗﻬﺎ‪ .‬واﻟﻌﺠﻴﺐ ﰲ ﻓﻨﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺣﺪدت ﺣﺪودﻫﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺪ داﺧﻠﻬﺎ أو ﻳﺸﻴﺦ‬
‫أو ﻳﻨﺘﻬﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗُﻌﻴﺪ دورﺗﻪ داﺧﻠﻬﺎ وﺗﺨﻠﻖ أﺷﻴﺎءَ ﺟﺪﻳﺪ ًة أﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﺬه املﺎدة‬
‫ﻣﻜﺎن ﺗُﻠﻘﻲ ﻓﻴﻪ ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ٌ‬
‫ﺗﺎﻣﺔ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﻣﺎدة ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻻ إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫وﻣﻜﺘﻔﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻨﻬﺎ« )‪» .(٥٠-٨‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻫﻨﺎك … ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫إذن‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﲇ اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬إﻣﺎ ﻣﺒﺎﴍة وإﻣﺎ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ؛ ﻟﺬا ﺣﺘﻰ ﻓ ﱠﻜﺎ اﻷﺳﺪ املﻔﺘﻮﺣﺎن‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﺴﻢ‪،‬‬
‫وﻛﻞ ﻣﺆ ٍذ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻛﺎﻟﺸﻮك‪ ،‬ﻛﺎﻟﻄني‪ ،‬ﻫﻲ ﻧﻮاﺗﺞ ﺑﻌﺪﻳﺔ ﻟﻠﻨﺒﻴﻞ واﻟﺠﻤﻴﻞ‪ .‬ﻓﻼ ﺗﺤﺴﺒﻨﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻤﺎ ﺗُﻘﺪﱢﺳﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ‪ ،‬وأ َ ِ‬
‫ﻧﺼﻒ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻮ َع اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ« )‪» .(٣٦-٦‬وﺣﺘﻰ اﻟﻨﻮاﺗﺞ‬
‫اﻟﻌ َﺮﺿﻴﺔ ملﺎ ﻳﺘﻢ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﻓﺘﻨﺔ وﺟﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﺣني ﻳُﺨﺒﺰ رﻏﻴﻒ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﺸﻘﻘﺎت ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك ﺿﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺼﺪه اﻟﺨﺒﺎز‪ .‬ﻋﲆ أن ﻫﺬه‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻼ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻦ أن ﺗﺤﺪث‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ وﺗﺜري اﻟﺸﻬﻴﺔ‪ .‬اﻟﺘني أﻳﻀﺎ ﻳﺘﻔﻠﻖ ﻋﻨﺪ ﺗﻤﺎم‬
‫اﻟﺘﺸﻘﻘﺎت ﻏري ا ُملﺘﻌﻤﱠ ﺪة ﺗﺠﺬب اﻟﻌني‬
‫ً‬
‫روﻧﻘﺎ‬
‫ﻧﻀﺠﻪ‪ .‬وﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺬي ﻳﻨﻀﺞ ﻋﲆ ﺷﺠﺮﺗﻪ ﻓﺈن ﻗﺮب اﻟﺘﺤﻠﻞ ﻳﻤﻨﺢ ﺛﻤﺮﺗﻪ‬
‫ﻣﻌﻴﻨًﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺳﻨﺎﺑﻞ اﻟﻘﻤﺢ املﻨﺤﻨﻴﺔ إﱃ اﻷرض‪ ،‬وﺟﻔﻦ اﻷﺳﺪ ا ُمل ﱠ‬
‫ﻐﻀﻦ‪ ،‬واﻟﺰﺑﺪ املﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ‬
‫ﻓﻢ اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻛﺜري‪ ،‬ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ أﺷﻴﺎءُ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﺣني ﺗُﺆﺧﺬ ﻋﲆ ﺣﺪة‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﺎﻻ وﺟﺎذﺑﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺄي إﻧﺴﺎن ﻟﺪﻳﻪ‬
‫وﻟﻜﻦ ﺗﺮﺗﱡﺒﻬﺎ ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻳﻀﻔﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪،‬‬
‫ﺷﻌﻮر واﺳﺘﺒﺼﺎ ٌر ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺘﺸﻐﻴﻼت »اﻟﻜﻞ« ﺳﻮف ﻳﺠﺪ ﻟﺬ ًة ﻣﺎ ﰲ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﻌ َﺮﺿﻴﺔ« )‪ .(٢-٣‬ﻟﻜﻞ ﳾءٍ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬إذن‪ ،‬دوره ﰲ ﺣﺒﻜﺔ »اﻟﻜﻞ«‪،‬‬
‫ﺷﺨﺺ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎﺋﻢ وﺣﺘﻰ ا ُملﺨ ﱢﺮب‪» :‬ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎﺋﻤﻮن ﻫﻢ ﻋﻤﺎل ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﰲ‬
‫وﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫‪205‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٌ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻠﻤﻨﺎوئ اﻟﺬي‬
‫ﺻﻨﻊ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻞ واﺣ ٍﺪ ﻋﻤﻠُﻪ ا ُملﻘﻴﱠﺾ ﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬
‫ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳﻔﺴﺪ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ« )‪» .(٤٢-٦‬ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﻤﻊ؛ ﻓﺘﺎر ًة ﺗﺨﻠﻖ ﻣﻨﻪ ﻛﻬﻴﺌﺔ ﺣﺼﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺼﻬﺮه وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎدﺗﻪ ﻟﺨﻠﻖ‬
‫ﺷﺠﺮة‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﳾءٍ آﺧﺮ‪ .‬ﻛﻞ ﳾء ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﻻ ﻳﺪوم إﻻ ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺻﻌﺒًﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻟﻮﻋﺎء أن ﻳ ِ‬
‫َﻨﺤﻄﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺻﻌﺒًﺎ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺘﻮي ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ وﻋﺎءً« )‪» .(٢٣-٧‬ﺳﺘَﺨﻠُﻖ‬
‫أﺷﻴﺎءَ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﺬه املﺎدة‪ ،‬ﺛﻢ أﺷﻴﺎءَ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻫﺬه‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﺻﺒﻴٍّﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺪوام« )‪.(٢٥-٧‬‬
‫ﻳُﻔﴤ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺎﻟﻜﻮزﻣﻮس )اﻟﻜﻮن اﻟﻮاﺣﺪ ا ُملﻨ ﱠ‬
‫ﻈﻢ( إﱃ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ورﻓﺾ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﺎء اﻟﺬ ﱠرات ﺑﺎملﺼﺎدﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﻬﺎ اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ ﰲ زﻣﻦ ﻣﺎرﻛﻮس‬
‫ﻫﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ا ُملﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﲆ ﻗﻠﻮب اﻟﺸﺒﻴﺒﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ‬
‫ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﻀﻊ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎﺗﻬﺎ )اﻟﺬﱠرات( ﻛﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﻴﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ )اﻟﻜﻮن املﻨ ﱠ‬
‫ﻈﻢ‪/‬اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ(‪،‬‬
‫وﻳﻔﺮض ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪ …» :‬أم ﺗُﺮاك ﺳﺎﺧ ً‬
‫ﻧﺼﻴﺐ ﰲ اﻟﻜﻞ؟‬
‫ﻄﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ُﻗﺴﻢ ﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻣُﺪﺑﱢﺮة وإﻣﱠ ﺎ ذ ﱠر ُ‬
‫ات ﻋﻤﻴﺎء ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻛﻴﻔﻤﺎ‬
‫إذن ﻓﺎذﻛﺮ أﻧﻚ ﻣُﻀﻄ ﱞﺮ إﱃ أن ﺗﺨﺘﺎر؛ ﻓﺈﻣﱠ ﺎ‬
‫َ‬
‫اﺗﻔﻖ وﺗﻔﱰق« )‪ .(٣-٤‬ﻋﲆ أﻧﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻘﺮات ﻳﺨﻠُﺺ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞَ أﺧﻼﻗﻴ ٍﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬
‫املﻘﺪﻣﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ واﻷﺑﻴﻘﻮرﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﻮاء‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﻬﻞ اﻟﻘﻴﺎس ﺑﻌﺒﺎرة‪» :‬ﺳﻮاءٌ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ‬
‫ذ ﱠر ٍ‬
‫ات أو ﻋﻨﺎﻳﺔ‪ «.‬وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﻳُﺘﻴﺢ ﻟ »اﻟﻼأدري« ‪ agnosticist‬ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺎت أن‬
‫ﻳﻜﻮن » ُرواﻗﻴٍّﺎ« ‪ stoicist‬ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﺧﻼق‪» :‬اﻟﻜﻮن ﻻ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﺣﺎ َﻟني اﺛﻨَني‪ :‬ﻓﺈﻣﱠ ﺎ ﻓﻮﴇ‬
‫واﺿﻄﺮابٌ وﺗﺸﺘﱡﺖ )إﱃ ذ ﱠرات(‪ ،‬وإﻣﺎ أﻧﻪ وﺣﺪ ٌة وﻧﻈﺎم وﻋﻨﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﺻﺢ اﻻﻓﱰاض اﻷول‬
‫ﻓﻠﻤﺎذا أرﻏﺐ ﰲ املﻜﻮث ﰲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ ﻣُﺮ ﱠﻛﺐ ﻋﺸﻮاﺋﻴٍّﺎ وﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼط؟ وملﺎذا أُﻋﻨﱢﻲ‬
‫ري ﺗﺤﻮﱡل اﻟﱰاب إﱃ ﺗﺮاب؟ وﻓﻴﻢ ﻳﺨﺎﻟﺞ ﻧﻔﴘ اﺿﻄﺮاب؟ ﻓﺎﻟﺘﻨﺎﺛُﺮ ﺳﻮف‬
‫ﻧﻔﴘ ﺑﴚءٍ آﺧﺮ ﻏ ِ‬
‫ﻓﻌﻠﺖ‪ .‬وإذا ﺻﺢ اﻻﻓﱰاض اﻟﺜﺎﻧﻲ أُﻗﺪﱢم إﺟﻼﱄ‪ً ،‬‬
‫ُ‬
‫واﻗﻔﺎ ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻻ أﺗﺰﻋﺰع‪،‬‬
‫ﻳﺼﻴﺒﻨﻲ إذن ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ُ‬
‫ﺗﴫﻳﻒ ﻛﻞ اﻷﻣﻮر« )‪.(١٠-٦‬‬
‫ﻣُﺘﻮ ﱢﻛ ًﻼ ﻋﲆ ﻣﻦ ﺑﻴﺪه‬
‫)‪ (7‬اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ ‪Indifferentia‬‬
‫ﻗﻠﻨﺎ إن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳﺬﻫﺒﻮن إﱃ أن اﻟﺨري اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ ﰲ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬واﻟﴩ‬
‫ﻫﻮ ﰲ اﻟﺴﻠﻮك اﻷرذل املﻨﺎﰲ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ درج اﻟﻨﺎس ﻋﲆ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺧريات وﴍو ًرا‪ ،‬ﻛﺎملﺎل واﻟﺠﺎه واﻟﺼﺤﺔ واملﺮض واﻟﺤﻴﺎة واملﻮت واﻟﺸﻬﺮة واﻟﺨﻤﻮل واﻟﻠﺬة‬
‫‪206‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫واﻷﻟﻢ … إﻟﺦ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﺷﻴﺎءُ »ﺳﻮاﺳﻴﺔ« أو »ﻏريُ ﻓﺎرﻗﺔ« ‪ ،Indifferentia‬أي ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‬
‫أن ﺗُﺆﺛﱢﺮ ﰲ اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ أو اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ذاﺗﻬﺎ ﺧريًا‬
‫وﻻ ﴍٍّا‪ …» .‬املﻮت واﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬اﻟﻨﺒﺎﻫﺔ واﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬اﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪ ،‬اﻟﻐﻨﻰ واﻟﻔﻘﺮ … ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه‬
‫ً‬
‫ﺣﺴﻨﺔ وﻻ ﺳﻴﺌﺔ؛ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ذاﺗﻬﺎ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّ ا« )‪» .(١١-٢‬ﺗﺠﻤﱠ ﻞ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﰲ ذاﺗﻬﺎ‬
‫ُ‬
‫واﻟﺘﻮاﺿﻊ وﻋﺪم اﻻﻛﱰاث ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﺧريًا وﻻ ﴍٍّ ا« )‪» .(٣١-٧‬ﻋِ ﺶ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﲆ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫ُﺳﻊ اﻟﺮوح أن ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻏريَ ﻣﻜﱰﺛﺔ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء ﻏري اﻟﻔﺎرﻗﺔ‪.‬‬
‫ِ‬
‫أﻓﻀﻞ ٍ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﻤﻜﻦ‪ِ ،‬ﺑﻮ ِ‬
‫وﺳﺘﻜﻮن ﻏري ﻣﻜﱰﺛﺔ ﺑﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء إذا ﻧَﻈ َﺮت إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻜ ﱟﻞ وإﱃ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺣﺪة‪ ،‬وﺗﺬ ﱠﻛ َﺮت‬
‫ْ‬
‫أن ﻻ ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳُﺼﺪر ﺣﻜﻤً ﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ« )‪.(١٦-١١‬‬
‫إن إﺳﺒﺎغ ٍ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺧﻄﺄ ﰲ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻟﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞَ‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ وﺑﻴﻠﺔ‪» .‬إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻌُ ﺪﱡﻫﺎ ﺧريًا أو ﴍٍّ ا ﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﻄﺮﺗﻚ ﻓﺴﻮف ﻳﱰﺗﺐ‬
‫َ‬
‫ﻓﻘﺪت‬
‫ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﴬورة أن ﺗﺘﺬﻣﺮ ﻋﲆ اﻵﻟﻬﺔ وﺗُﺒﻐِ ﺾ اﻟﺒﴩ ﻛﻠﻤﺎ أﺻﺎﺑﻚ ﻫﺬا اﻟﴩ أو ﻛﻠﻤﺎ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺨري … إﻧﻨﺎ ﻟﻨﺮﺗﻜﺐ ﻇﻠﻤً ﺎ ﻋﻈﻴﻤً ﺎ ﺑﺎﻛﱰاﺛﻨﺎ ﺑﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ »ﻓﺎرﻗﺔ«‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا‬
‫ﻗﴫﻧﺎ ﺻﻔﺔ اﻟﺨري واﻟﴩ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻓﻠﻦ ﻳﻌﻮد ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣُﱪ ٌر ﻻﺗﻬﺎم ٍ‬
‫َ‬
‫إﻟﻪ أو‬
‫ﻣﻮﻗﻒ ﻋﺪاﺋﻲ ﻣﻦ إﻧﺴﺎن« )‪» .(٤١-٦‬اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ أن ﺗﻔﻌﻞ أو ﺗُﺤﺠﻢ و ً‬
‫ٍ‬
‫َﻓﻘﺎ‬
‫ﻻﺗﺨﺎذ‬
‫َ‬
‫ﻟﻔﻄﺮﺗﻚ اﻟﺤﻘﺔ … وإذا أﻧﺖ ﻗ َ‬
‫ﺒﻀﺖ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﻠﻦ ﺗﺼﺒﻮ إﱃ اﻛﺘﺴﺎب أي ﳾءٍ آﺧﺮ‪،‬‬
‫ري ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻷﺧﺮى إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ .‬وإﻻ ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن ﺣ ٍّﺮا أو ﻣﻜﺘﻔﻴًﺎ ﺑﺬاﺗﻚ‬
‫وﻟﻦ ﺗُﻌﲇ ﻣﻦ ﺷﺄن ﻛﺜ ٍ‬
‫أو ﺧﺎﻟﻴﻚ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎل‪ ،‬وﺳﺘُﻀﻄﺮ إﱃ اﻟﺠﺴﺪ َ‬
‫واﻟﻐرية واﻟﺘﻮﺟﱡ ﺲ ﻣﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ أن‬
‫ﻳﺴﻠﺒﻮك ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬واﻟﺘﺂﻣﺮ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﺎ ﺗﺮاه ﺛﻤﻴﻨًﺎ‪ .‬وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ أي ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﴬورة ﻣ ﱠ‬
‫ُﻨﻐﺺ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻴﺪﻓﻌﻪ ذﻟﻚ ﰲ‬
‫أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية إﱃ أن ﻳﺘﺬﻣﺮ ﻋﲆ اﻵﻟﻬﺔ« )‪.(١٦-٦‬‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫»ﺑﺘﺤﻔﻆ«‬
‫)‪ (8‬اﻟﺴﻌﻲ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻔﻀﻠﺔ )ا ُمل ﱠ‬
‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺴﻌﻲ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء ا ُمل ﱠ‬
‫ﻔﻀﻼت ‪(preferables‬؛ أي اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻼﻓﺎرﻗﺔ‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺘﺤﻔﻆ‪ ،‬وﻣﻦ ﻏري ٍ‬
‫ﻟﻬﻔﺔ زاﺋﺪة؛ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﺠﻌﻞ ﺻﺪﻣﺔ اﻹﺧﻔﺎق‬
‫املﻼﺋﻤﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﺑﺎديَ اﻟﺮأي‪،‬‬
‫ﺗﻨﺎل ﻣﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻨﺎ وﻫﻨﺎﺋﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺘَﺴ َﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻳُﻨﺎﺳﺒﻚ »وﻟﻜﻦ اﺣﺮص أﻻ ﺗﺪَع اﻟﺘﻨﻌﱡ ﻢ ﺑﻪ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﻣﻨﻚ ﻣﺪﻣﻨًﺎ ﻟﻪ ﻣُﻌﺘﻤﺪًا ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻴﻼ ﺗﺒﺘﺌﺲ إذا ﻣﺎ َ‬
‫ﻓﻘﺪﺗَﻪ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺎ« )‪ …» .(٢٧-٧‬وﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺘﺤﻔﻆ‪ .‬إﻧﻚ ﻟﻢ ﺗُ ِﺮد أن ﺗﻌﻤﻞ املﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ إذن؟ ﺟﻬﺪًا ﻣﺎ ﻣُﻘﻴﺪًا‬
‫ﻣُﺤﺎوﻟﺘﻚ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫‪207‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺑﴩط‪ .‬وﻟﻘﺪ ﱠ‬
‫ﺣﻘ َ‬
‫زﻫﻮ ﺗﻘﺒﱠﻞ اﻟﺮﺧﺎء إذا أﺗﻰ‪ ،‬وﻛﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ﻟﻔﻘﺪاﻧﻪ‬
‫ﻘﺖ ﻫﺬا« )‪» .(٥٠-٦‬ﺑﻼ ٍ‬
‫إذا ذﻫﺐ« )‪.(٣٣-٨‬‬
‫)‪ (9‬اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺤﻔﻆ ﰲ اﻟﺴﻌﻲ إﱃ اﻷﻫﺪاف ﺑﻔﻜﺮ ٍة أﺧﺮى ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ املﺼﺎﻋﺐ‪.‬‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻓﻜﺮة‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺨري ﻫﻮ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻟﻮ ﺻﺎد ََﻓﺘﻨﺎ اﻟﻌﻮاﺋﻖ َ‬
‫واﻋﱰ َ‬
‫ﺿﺖ ﺳﺒﻴﻠﻨﺎ‬
‫ً‬
‫ﻓﺮﺻﺔ أﺧﺮى ملﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻌﻘﺒﺎت؟ ﻳﺠﻴﺐ ﻣﺎرﻛﻮس ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪ :‬ﻻ ﳾء‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﺗﻠﻚ‬
‫»… إن اﻟﻌﻘﻞ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة‪ ،‬ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ وﺑﺈرادﺗﻪ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﻤﴤ ﺧﻼل ﻛﻞ ﻋﻘﺒﺔ‪ .‬ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﺈن أي أذًى ﻳﻠﺤﻖ ﺑﺄيﱟ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ أﺳﻮأ ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺒﴩ ﻓﺈن اﻟﺸﺨﺺ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳُﺼ ِﺒﺢ أﻓﻀ َﻞ وأﺟﺪ َر ﺑﺎﻟﺜﻨﺎء إذا اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗُﺼﺎدﻓﻪ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ« )‪» .(٣٣-١٠‬ﻓﺈذا اﻋﱰض أﺣ ٌﺪ ﺳﺒﻴﻠﻚ ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻓﺘﺬ ﱠر ْع ﺑﺎﻟﻬﺪوء‪،‬‬
‫اﻋﱰﺿﻚ ٌ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﰲ ﺳﻌﻴﻚ‬
‫ﺑﺼﻨﻒ آﺧ َﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ« )‪» .(٥٠-٦‬ﻫﻞ‬
‫وﺣﻮﱢل اﻟﻌﺎﺋﻖ إﱃ ﺗﻤ ﱡﺮ ٍس‬
‫إﱃ ﳾءٍ ﻣﺎ؟ إذا ﻛﺎن ﺳﻌﻴﻚ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻏري ﻣﴩوط ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻌﺎﺋﻖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺆذﻳًﺎ ﻟﻚ‬
‫ﻛﻜﺎﺋﻦ ﻋﺎﻗﻞ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻗ ِﺒ َ‬
‫ﻠﺖ املﺴﺎر املﻌﺘﺎد ﻟﻸﺷﻴﺎء ﻓﻠﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ أذًى ﺑﻌ ُﺪ وﻻ ﻋﺎﺋﻖ‪ ،‬أﺗﺮى‬
‫ٍ‬
‫… ﻻ أﺣﺪ ﺳﻮاك ﺳﻮف ﻳﻌﻮق اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ؛ ﻓﻼ اﻟﻨﺎس وﻻ اﻟﺤﺪﻳﺪ وﻻ اﻟﻄﻐﻴﺎن‬
‫ً‬
‫ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﺰال ﰲ وﺣﺪﺗﻪ‬
‫وﻻ اﻟﺴﺐ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺲ اﻟﻌﻘﻞ؛ ﻓﻤﻨﺬ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﻘﻞ داﺋﺮ ًة‬
‫داﺋﺮ ًة ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ« )‪» .(٤١-٨‬ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮة اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺜﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﺗَ ُ‬
‫ﻮاﻓ ٍﻖ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،‬‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻣﺮﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬وﺗُﻜﻴﱢﻒ َ‬
‫َﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ﺗﺘﺨﺬ‬
‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻳﴪ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺗﻜﻴﻔﻲ ﻓﺘﺤﻮﱢل‬
‫أﺣﺪاث؛ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺎد ًة ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﺠﻪ إﱃ ﻏﺮﺿﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻨﺎر ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﲆ أي ﳾءٍ ﻳﺴﻘﻂ ﰲ‬
‫أي ﻋﻘﺒ ٍﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﱃ ﻣﺎد ٍة ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ أﺷﺒﻪ ٍ‬
‫ﻀﻄﺮﻣﺔ ﻓﺘﺘﻤ ﱠﻠﻚ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗُﺮ َﻛﻢ‬
‫ﺟﻮﻓﻬﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻨﻄﻔﺊ اﻟﺠﺬوة اﻟﻨﺤﻴﻠﺔ إﺛﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻨﺎر ا ُمل‬
‫ِ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬﻤﻬﺎ وﺗﻨﺰو ﻓﻮﻗﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬه املﺎدة ﻧﻔﺴﻬﺎ« )‪» .(١-٤‬ﻗﺪ ﺗُﻌﻴﻘﻨﻲ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻧﺸﺎﻃﻲ‪ ،‬ﻧﻌﻢ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﻋﻮاﺋﻖ أﻣﺎم وﺟﺪاﻧﺎﺗﻲ وﻧﻮازﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إن ﺑﻬﺎ‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﻟﻠﻔﻌﻞ ﻟﻜﻲ‬
‫ﻳﻘﺒﻊ اﻻﻟﺘﺰام املﴩوط وﻗﻮة اﻟﺘﻜﻴﱡﻒ‪ .‬إن اﻟﻌﻘﻞ ﻟﻴﺘﻜﻴﻒ وﻳﺪور ﺣﻮل أي‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻣ ﱠ‬
‫ُﻌني ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺤﻮل اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫ﻳﺨﺪم ﻫﺪﻓﻪ؛ ﻓﻴُﺤﻮﱢل ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ُﻌني إﱃ ﻣ ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺎﺋﻖ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻚ ﻓﺘﻘﺒﱠﻞ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎ إﱃ ﺗﻘ ﱡﺪ ٍم ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ« )‪» .(٢-٥‬إذن ﺣﻴﺜﻤﺎ وﻗﻒ‬
‫ﰲ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻖ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ وﺣﻮﱢل ﺟﻬﺪك ﺑﺤﻜﻤﺔ ملﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻈﺮف اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬وﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺳﻮف ﻳﺤﻞ ﻓﻌ ٌﻞ‬
‫‪208‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫ﺟﺪﻳ ٌﺪ ﻣﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺘﻼﺋﻤً ﺎ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ« )‪ .(٣٢-٨‬ﻟﻴﺲ ﰲ‬
‫زﻳﻎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻘﻞ‪» :‬ﻳﺘﺤﺮك اﻟﺴﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺮك‬
‫ﻫﺬه املﺪاورة اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ أي ﺣُ ﻴﻮ ٍد أو ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﺎرس اﻟﺤَ ﻴﻄﺔ أو ﻳﺪور ﺣﻮل‬
‫اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺤﺚ ﻣﻌني‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺘﺤﺮك ﺑﻨﻔﺲ اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻤﴤ ﻗﺪﻣً ﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ« )‪.(٦٠-٨‬‬
‫)‪ (10‬ﻣَ ﻨﻌﺔ اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ﺣﺼﻦ ﺣﺼني‪ ،‬إﻧﻪ ﺑﻤﻌﺰل وﺑﻤﻨﺠﺎ ٍة ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬
‫ذﻟﻚ أن اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫»وﻣﺎ إن ﻳﺴﻞ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﻜﺘﺸﻒ ﻗﻮاه ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻔﺼﻞ ﺑﺬاﺗﻪ ﻋﻦ ﺗﻘ ﱡﻠﺒﺎت اﻟﺠﺴﺪ« )‪ .(٣-٤‬وﻟﻴﺲ‬
‫ٌ‬
‫ﺧﺎﻣﻠﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪ ٌة ﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﻟﻠﻌﻘﻞ‬
‫ﻟﻸﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ أي ﺳﻠﻄﺎن ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻞ؛ إﻧﻬﺎ »ﻫﻨﺎك« …‬
‫ﴐٍّ ا وﻻ رﺷﺪًا‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ أن ﺗﻤﺲ اﻟﻨﻔﺲ أﻗ ﱠﻞ ﻣﺴﺎس‪ .‬ﻟﻴﺲ‬
‫ﻟﺪى اﻷﺷﻴﺎء ﻣَ ﺪﺧ ٌﻞ إﱃ اﻟﻨﻔﺲ وﻟﻴﺲ ﺑﻤُﻜﻨﺘﻬﺎ أن ﺗُﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﺲ أو ﺗُﺤ ﱢﺮﻛﻬﺎ‪ .‬إﻧﻤﺎ اﻟﻨﻔﺲ ﺗُﺪﻳﺮ‬
‫َﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺷﻴﺎء«‬
‫ذاﺗﻬﺎ وﺗُﺤ ﱢﺮك ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻢ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﻣﻼﺋﻤً ﺎ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻴ َﻚ ً‬
‫ﻔﺮض اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺒﻬﺎ أو ﺗﺘﺠﻨﺒﻬﺎ‪َ ،‬‬
‫ﻓﺮﺿﺎ‪ ،‬إﻧﻤﺎ‬
‫)‪» .(١٩-٥‬ﻻ ﺗَ ِ‬
‫أﻧﺖ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺨﺮج إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻠﻴﻬﺪأ ﺣﻜﻤﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺳﻮف ﺗﻬﺪأ ﻫﻲ ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺮاك‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﺮف‬
‫واﻗﻔﺔ ﺧﺎرﺟﻨﺎ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌ ُﺪ وﻻ ﺗﺘﺠﻨﺒﻬﺎ« )‪» .(١١-١١‬اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻻ ﺗُﺪﱄ ﺑﴚء‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺪﱄ إذن؟ ﻋﻘﻠﻨﺎ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ« )‪» .(١٥-٩‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬
‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺠﺰء ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ واﻟﺤﺎﻛﻢ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﻣ ﱠ‬
‫ُﺤﺼﻨًﺎ ﻣﻦ أي ﻣﺠﺮى ﻳﺠﺮي ﰲ اﻟﺠﺴﺪ« )‪.(٢٩-٥‬‬
‫»… ِ‬
‫ﻓﻤﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺮد ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ أﻧﻪ ﻳﻌﺰل ﻧﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻨﺸﺎط اﻟﺤﻮاس أو‬
‫ﻧﺸﺎط اﻟﺮﻏﺒﺎت؛ ﻓﻬﺬان اﻟﻨﺸﺎﻃﺎن ﺣﻴﻮاﻧﻴﺎن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻘﲇ أن ﻳﺘﺴﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬
‫وﻻ ﻳُﺴﻠﻢ ﻗِ ﻴﺎده ﻟﻬﻤﺎ؛ ﻷن ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ذاﺗﻬﺎ ﻫﻲ أن ﻳﻀﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺤﺖ إﻣﺮﺗﻪ«‬
‫)‪» .(٥٥-٧‬اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳُﻮﻗﻆ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻳُﻀﻔﻲ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳُﺮﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻪ ﻳﺒﺪو ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳُﺮﻳﺪه« )‪ .(٨-٦‬وإذا ﻛﺎن اﻟﺠﺴﺪ‬
‫ﻳﻌﺎﻧﻲ أو ﻳﺘﺄﻟﻢ ﻓﺬاك ﺷﺄﻧﻪ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﺮوح ﻓﺒﻤﻘﺪورﻫﺎ »أن ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺼﻔﺎﺗﻬﺎ وﺳﻜﻴﻨﺘﻬﺎ ﱠ‬
‫وأﻻ‬
‫ٍ‬
‫وﺣﺮﻛﺔ ورﻏﺒ ٍﺔ وﻧﻔﻮر ﻫﻮ ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ؛ ﺣﻴﺚ ﻻ ﴍ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫رأي‬
‫ﺗُﻘﻴﻢ اﻷﻟﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﴍ؛ ﻷن ﻛﻞ ٍ‬
‫ُ‬
‫ﻳﻜﺮث َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ؛ ﻓﻼ ﻫﻮ ﻳُﺮوﱢﻋﻬﺎ وﻻ ﻫﻮ ﻳﺴﻮﻗﻬﺎ إﱃ‬
‫أن ﻳﺒﻠﻎ إﻟﻴﻪ« )‪» .(٢٨-٨‬اﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻻ‬
‫اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ُ ،‬‬
‫ﻓﻠريوﱢﻋﻬﺎ ﻣﺎ ﺷﺎء أو ﻳﺆملﻬﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺬاﺗﻪ وﺑﺤﻜﻤﻪ اﻟﺨﺎص ﻟﻢ ﻳﻌﻤﺪ إﱃ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﱃ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ .‬ﻓﻠﻴﺤﺮص اﻟﺠﺴﺪ ﻋﲆ ﺗﺠﻨﱡﺐ اﻷﻟﻢ ﻣﺎ وﺳﻌﻪ ذﻟﻚ‪ُ ،‬‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﺤﺎﺳﺔ‬
‫وﻟﺘﻘﻞ اﻟﻨﻔﺲ‬
‫إﻧﻲ أﺧﺎف أو أﺗﺄﻟﻢ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻀﻊ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻟﻜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻓﻠﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻋﲆ‬
‫‪209‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٌ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ‬
‫اﻹﻃﻼق؛ ﻟﻦ ﻳﻨﺪﻓﻊ ﺑﻨﻔﺴﻪ إﱃ أيﱟ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم؛ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﺑﺤ ﱢﺪ ذاﺗﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﻪ‬
‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﻠﻖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﴬ وﻻ ﻳُﻌﺎق ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳ َُﴬ ﻧﻔﺴﻪ أو ْ‬
‫ﻳﻌﻖ ﻧﻔﺴﻪ«‬
‫)‪» .(١٦-٧‬وﺣﺘﻰ إذا ﺟﺮﻓﻚ اﻟﻄﻮﻓﺎن ﻓﻠﻴﺄﺧﺬْ ﺟﺴﺪك اﻟﺒﺎﺋﺲ َ‬
‫وﻧﻔ َﺴﻚ اﻟﻀﺌﻴﻞ وﻛ ﱠﻞ ﳾءٍ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻠﻦ ﻳﺄﺧﺬه« )‪ …» .(١٣-١٢‬واﻟﻌﻘﻞ ﱡ‬
‫ﺑﱰﻓﻌﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﻜﻴﻨﺘﻪ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻞ‬
‫ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﻻ ﻳﻌﻮﻗﻪ اﻷﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻸﺟﺰاء املﺘﺄﺛﺮة ﺑﺎﻷﻟﻢ أن ﺗﺮى ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﺗﺮاه« )‪.(٣٣-٧‬‬
‫)‪ (11‬اﻟﴬر ﻻ ﻳﻜﻮن إﻻ ذاﺗﻴٍّﺎ‬
‫ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ْ‬
‫أن ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ أذًى ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺼﻴﺐ اﻹﻧﺴﺎن إﻻ ﻣﺎ ﻳَﺠ ﱡﺮه‬
‫اﻟﻌﻘﻞ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣني ﻳﺨﻄﺊ ﰲ أﺣﻜﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ أذًى إﻻ اﻷذى اﻟﺬاﺗﻲ‪» .‬ﻫﻞ أﺳﺎء‬
‫إﻟﻴﻚ أﺣﺪ؟ إﻧﻤﺎ إﱃ ﻧﻔﺴﻪ أﺳﺎء« )‪» .(٢٦-٤‬ﻻ أذى ﻟﻚ ﻳﻘﺒﻊ ﰲ ﻋﻘﻞ ﻏريك‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ ﰲ أي‬
‫ﺗﺒﺪﱡل أو ﱡ‬
‫ﺗﻐري ﻟﻌﻄﺎﺋﻚ اﻟﺠﺴﺪي‪ .‬أﻳﻦ إذن ﻳﻘﺒﻊ اﻷذى؟ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﻣﻨﻚ اﻟﺬي ﻳﻀﻄﻠﻊ‬
‫ً‬
‫ﱠ‬
‫ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﻦ اﻷذى‪ُ .‬ﻛﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺄن ﺑﻚ أذى ْ‬
‫ﺗﻜﻦ ﻗﺪ َﺳﻠ َ‬
‫ِﻤﺖ ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻟﻮ أن أﻗﺮب‬
‫ﻛﻲ‪ ،‬أو ﺗُﺮك ﻟﻴﺘﻘﻴﺢ أو ﻳﻤﻮت؛ ﻓﺈن املﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﳾءٍ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﺴﺪك‪ ،‬ﺗﻌﺮض‬
‫ﻟﺴﻜني أو ﱟ‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﺤﻜﻢ ﻫﺬه اﻷﺣﻜﺎم ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻈﻞ ﻫﺎدﺋﺔ …« )‪» .(٣٩-٤‬إﻧﻤﺎ ﺗُﺆذي‬
‫ً‬
‫ُﻨﻔﺼﻼ أَﺷﺒَﻪ ﺑﻮر ٍم ﻋﲆ ﺟﺴﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻓﺎﻟﺴﺨﻂ ﻋﲆ أي ﳾءٍ ﺗَﺠﺮي ﺑﻪ اﻷﻗﺪار‬
‫ﺗُﺼﺒﺢ ﻛﻴﺎﻧًﺎ ﻣ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻲ آﺧﺮ أو ﺣني ﻳﻠ ِﺞﱡ‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫ﱟ‬
‫ﻫﻮ ﺗَﻤ ﱡﺮ ٌد اﻧﻔﺼﺎﱄ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ … وﺣني ﺗﻨﺄى ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ ﻋﻦ ٍ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟﺨِ ﺼﺎم ﻓﺘﻌﻤﺪ إﱃ إﻳﺬاﺋﻪ‪ .‬ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﺣﺎل اﻷﻧﻔﺲ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺒﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﻐﻀﺐ‪ ،‬وﺣني ﺗﺴﺘﺴﻠﻢ‬
‫ﻟﻠﺬة أو ﻟﻸﻟﻢ‪ ،‬وﺣني ﺗﺘﻜﻠﻒ وﺗُﺮاﺋﻲ وﺗﻔﻌﻞ أو ﺗﻘﻮل ﻏري اﻟﺼﺪق وﻏري اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﺣني ﺗﻔﻘﺪ‬
‫ﻂ ﻋَ ﺸﻮاءَ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻬﻤﺎ ُ‬
‫اﻟﻬﺪف وﺗَﺨ ِﺒﻂ ﺧﺒ َ‬
‫ﺻﻐﺮ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳُﺆدﱠى ﻟﻐﺎﻳﺔ وﻳﺮﻣﻲ إﱃ ﻫﺪف‪.‬‬
‫وﻏﺎﻳﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻫﻲ أن ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻌﻘﻞ وﺗﻠﺘﺰم ﻗﺎﻧﻮن أﻗﺪ ِم دوﻟﺔ وﺣﻜﻮﻣﺔ؛ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‬
‫)‪.(١٦-٢‬‬
‫)‪ (12‬اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻋﻦ إرادة اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﻳﺆذي اﻹﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﻪ ﺣني ﻳﺠﻌﻞ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻣﻌ ﱠﻠﻘﺔ ﻋﲆ آراء اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻴﻪ وﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻟﻢ ﻳﺬﺧﺮ ﰲ‬
‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻮ ًﱡﻻ واﺳﺘﺠﺪاءً! »إﻧﻪ ﺷﺤﺎذٌ إذا اﻋﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة« )‪» .(٤٩-٤‬اﻟﺴﻌﺎدة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات ﻟﺬاﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻣﺎ ِز َ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ؛ ذواﺗﻬﻢ وآراﺋﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻬﻢ«‬
‫ﻟﺖ ﺗﺤﺮﻣﻬﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺗُﻌ ﱢﻠﻖ ﺳﻌﺎدﺗﻚ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫‪210‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫)‪» .(٦-٢‬ﻣﺎ ﺟﺪوى املﺪﻳﺢ؟ ﻟﻜﺄﻧﻲ ﺑﻚ ﺗﺮﻓﺾ ﻫِ ﺒَﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ أَودﻋَ ﺘﻚ إﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ أﻗﻮال اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﺘﺸﺒﺚ ﺑﴚءٍ آﺧﺮ« )‪» .(١٩-٤‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﻤﻴ ٌﻞ ﻋﲆ أي ﻧﺤﻮ‬
‫ﻣﻦ اﻷﻧﺤﺎء إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺟﻤﻴ ٌﻞ »ﰲ ذاﺗﻪ«‪ ،‬ﻳﺬﺧﺮ ﺟﻤﺎ َﻟﻪ ﰲ ﻟُﺒﻪ وﺻﻤﻴﻤﻪ وﻟﻴﺲ املﺪﻳﺢ ﺟﺰءًا ﻣﻨﻪ؛‬
‫ﻓﺎ َملﺪﻳﺢُ ﻻ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﴚء أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ وﻻ أﺳﻮأ« )‪» .(٢٠-٤‬ﻻ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻠﻔﺖ ﺣﻮﻟﻚ ﻟﻜﻲ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻨﻘﺐ ﰲ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﻈﺮ أﻣﺎﻣﻚ‪ ،‬إﱃ ﻣﺎ ﺗﻘﻮدك إﻟﻴﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ …« )‪» .(٥٥-٧‬ﻣﺎ أﻫﻨﺄ َ ﺑﺎ َﻟﻪ‬
‫ﻋﻘﻮل‬
‫ِ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﺟرياﻧﻪ وﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮن وﻣﺎ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮون‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻨﴫف إﱃ أﻓﻌﺎﻟﻪ‬
‫ﻋﺎدﻟﺔ ﻣ ﱠ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﴩﺑﺔ ﺑﺎﻟﺨري« )‪» .(١٨-٤‬ﻛﻴﻒ ﺗﻔﻬﻢ ﺧريَ َك اﻟﺨﺎص؟ ﻋﺎﺷﻖ‬
‫ُﻮﻗﺮ ًة‬
‫ﻫﻮ ﻟﻴﺠﻌﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﺸﻬﺮة ﻳﺠﻌﻞ ﺧريَه ﰲ اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت ﻏريه‪ ،‬وﻋﺎﺷﻖ اﻟﻠﺬة ﻳﺠﻌﻞ ﺧريه ﰲ ﺧﱪﺗﻪ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻓريى ﺧريه ﻫﻮ أﻓﻌﺎﻟﻪ ذاﺗﻬﺎ« )‪.(٥١-٦‬‬
‫)‪ (13‬ﺗَﻘﺒﱠ ْﻞ ﻗ َﺪ َرك‬
‫ﻛ ﱡﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﻴﺐ اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ ﻣُﻘ ﱠﺪ ٌر ﻟﻪ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬وﻣﻼﺋ ٌﻢ ﻟﻪ ﻷﻧﻪ ﻣﻼﺋﻢ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺧريٌ‬
‫ﻟﻪ ﻷﻧﻪ ﺧريٌ ﻟ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وﻋﲆ املﺮء أن ﻳﺮﴇ ﺑﻨﺼﻴﺒﻪ وﻳَﺘﻘﺒﱠﻞ ﻗﺪَره؛ ﻷﻧﻪ ﺧريٌ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،‬‬
‫وﻷﻧﻪ ﻻ َ‬
‫ﻣﻔ ﱠﺮ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ ٍ‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪» .‬ﻫﻞ أَﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ ﳾء؟ ﺣَ َﺴﻦ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ أَﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ ﻛﺎن ﻣُﻘ ﱠﺪ ًرا ﻟﻚ‬
‫ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ« ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻣﻨﺴﻮﺟً ﺎ ﻣﻦ أﺟﻠﻚ« )‪» .(٢٦-٤‬ﻻ ﺗﺤﺐ إﻻ ﻣﺎ أَﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ وﻧُﺴﺞ ﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻴﻂ ﻣﺼريك‪ ،‬ﻓﺄيﱡ ﳾء أﻧﺴﺐ ﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا؟« )‪.(٧٥-٧‬‬
‫ُﺠﺮﺟﺮ اﻟﺤَ ﻤﻘﻰ‪ «.‬وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬أﺳﻠﻢ‬
‫ﻳﻘﻮل ِﺳﻴﻨِﻴﻜﺎ‪» :‬اﻟﻘﺪَر ﻳﺤﺪو اﻟﻌُ ﻘﻼء وﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ﺷﻜﻞ ﺷﺎءت«‬
‫ﻃﻮاﻋﻴﺔ إﱃ »ﻛﻠﻮﺛﻮ«‪ ،‬إﺣﺪى إِﻟﻬﺎت اﻟﻘﺪَر‪ ،‬ودَﻋْ ﻬﺎ ﺗَﻐﺰ ْل ﺧﻴﻄﻚ ﻋﲆ أي‬
‫ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ٍ‬
‫)‪» .(٣٤-٤‬ﻣﺎ أَﺷﺒَﻪ اﻹﻧﺴﺎن ا ُملﺘﱪﱢم ﺑﻜﻞ ﳾء واﻟﺴﺎﺧﻂ ﻋﲆ ﻛﻞ ﳾءٍ ﺑﺨﻨﺰﻳﺮ اﻷﺿﺤﻴﺔ‬
‫ُ‬
‫ﻳﺮﻓﺺ وﻳَﴫُ خ‪ .‬ﻛﻬﺬا اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ذﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳﻨﺪُب‪ ،‬ﺻﺎﻣﺘًﺎ‪ ،‬ﰲ ﻣَ ﺨﺪَﻋﻪ ﻛﻞ‬
‫اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺣﺪه اﻹﻧﺴﺎن اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻣﻦ أُﻟﻬﻢ أن ﻳﺨﺘﺎر اﻻﺳﺘﺴﻼم ﻃﻮﻋً ﺎ ملﺎ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ« )‪» .(٢٨-١٠‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻘﻮل‬
‫ﻳﺤﺪث‪ .‬ﻋﲆ أن اﻻﺳﺘﺴﻼم املﺤﺾ ﴐور ٌة‬
‫ٍ‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ إن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻗﺪ »وﺻﻒ« ﻟﻬﺬا رﻛﻮبَ اﻟﺨﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬
‫ﺣﻤﺎﻣﺎت ﺑﺎردة‪ ،‬وﻟﻬﺬا املﴚَ ﺣﺎﰲ َ‬
‫اﻟﻘﺪﻣَ ني؛ ﻓﺈن ﻟﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل ﺑﻨﻔﺲ املﻌﻨﻰ إن ﻃﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻜﻞ« ﻗﺪ »و َ‬
‫َ‬
‫املﺮض‬
‫َﺻﻔﺖ« ﻟﻬﺬا املﺮء‬
‫أو اﻟﻌﺠ َﺰ أو أي ﳾءٍ آﺧﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻼﻳﺎ‪ .‬ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷُوﱃ ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻠﻤﺔ »وﺻﻒ« ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ؛ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻗﺪ أوﴅ ﺑﻬﺬا اﻹﺟﺮاء ﻟﻬﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻜﻲ ﻳﺠﻠﺐ ﻟﻪ اﻟﺼﺤﺔ‪ .‬وﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﻔﴤ إﱃ ﻣﺼريه‪.‬‬
‫ﺷﺨﺺ ﻫﻮ ﻣُﺪﺑﱠﺮ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ أن ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻼءﻣﺔ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﺒﻨﱠﺎءون ﻋﻦ ﻣﻼءﻣﺔ ﻗﻮاﻟﺐ اﻟﺤَ ﺠَ ﺮ‬
‫‪211‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻳﱰاص ُ‬
‫وﺿﻊ ﻣ ﱠ‬
‫ﱡ‬
‫ُﻌني؛ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﰲ‬
‫ﰲ اﻟﺠُ ﺪران أو اﻷﻫﺮاﻣﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ٍ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء ﺛَﻤﱠ َﺔ ُ‬
‫ﺗﻮاﻓ ٌﻖ واﺣﺪ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺘﺤﺪ اﻷﺟﺴﺎم املﺎدﻳﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻟﺘﺠﻌﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﺴﻤً ﺎ واﺣﺪًا‪،‬‬
‫ٍّ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﺴﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺘﺤﺪ اﻷﺳﺒﺎب ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻘﺪَر ﺳﺒﺒًﺎ ﻣﻨﺴﺠﻤً ﺎ واﺣﺪًا‪ .‬ذﻟﻚ ﳾءٌ‬
‫ﻳﻔﻬﻤﻪ ﺣﺘﻰ أﻗ ﱡﻞ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻤً ﺎ؛ ﻓﻬﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن »اﻟﻘﺪَر أﺣﺪث ﻟﻪ ﻫﺬا‪ «.‬ﻓﺈن ﻛﺎن اﻟﻘﺪَر »أَﺣﺪَث«‬
‫»وﺻﻒ« ً‬
‫اﻟﻮﺻﻔﺎت ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻘﺒﻞ َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫وﺻﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﺐ؛ ﻓﻜﺜريًا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻟﻨﻘﺒﻞ ﻫﺬه‬
‫ﻓﻘﺪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻤﺎﺳﺎ ﻟﻠﺸﻔﺎء« )‪.(٨-٥‬‬
‫ﻗﺎﺳﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻘﺒﻠﻬﺎ‬
‫)‪ (14‬املﺒﺎدئ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫ً‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺣني ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﺗﻐﺪو اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﻓﻴﻪ اﻋﺘﻴﺎدًا ذﻫﻨﻴٍّﺎ وﺗﻐﺪو اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ ﻣﺒﺎدؤه اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻣ ً‬
‫ُﻼزﻣﺔ ﻟﻪ ﻻ ﺗﻔﺎرﻗﻪ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺟﺰءٌ ﻣﻨﻪ‪» ،‬ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻚ ملﺒﺎدﺋﻚ ﻛﻦ‬
‫ﺒﺎرز أو املﺠﺎﻟﺪ ‪ :gladiator‬ﻓﺎملﺠﺎﻟِﺪ ﻣُﺮﺗﻬَ ٌﻦ ﻟﺴﻴﻔﻪ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪ ،‬ﻳﺮﻓﻌﻪ أو‬
‫ﻛﺎملﻼﻛِﻢ ﻻ ا ُمل ِ‬
‫ﻳ َ‬
‫ُﺴﻘﻂ ﻋﻨﻪ وﻳُﻘﺘﻞ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ املﻼﻛﻢ ﻓﻠﺪَﻳﻪ داﺋﻤً ﺎ ﻳﺪه‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ إﻻ أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ« )‪.(٩-١٢‬‬
‫»ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻷﻃﺒﺎء داﺋﻤً ﺎ ﺟﺎﻫﺰون ﺑﺄدواﺗﻬﻢ وﻣﺒﺎﺿﻌﻬﻢ ﻟﻌﻼج أي ﺣﺎﻟﺔ ﻃﻮارئ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫أن ﺗﻜﻮن ﻣﺒﺎدؤك اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰ ًة ﻟﻔﻬﻢ اﻷﻣﻮر اﻹﻟﻬﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأداء ﻛﻞ ﻓﻌﻞ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻞ‬
‫ﺿﺌﻴﻼ‪ ،‬ﺑﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻹﻟﻬﻲ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻧﻲ؛ ﻓﻠﻦ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻚ أن ﺗﺠﻴﺪ أي ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪَﻳﻚ ً‬
‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ إﱃ اﻷﻣﻮر اﻹﻟﻬﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ«‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫)‪ .(١٣-٣‬إن اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ وﻣﻤﺎرﺳﺔ واﻋﺘﻴﺎد َ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻫﻲ ﺗﻨﻈري وﺗﺤﺼﻴﻞ وﺗﺄﻣﱡ ﻞ‪ ،‬وإن‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺧﻠﻴﻘﺔ وﻣﺎﻫﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻠﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﺲ ﻟَ »ﺗﺼﻄﺒﻎ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر« ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫)‪ (15‬ﻓِ ﻌﻞ َ‬
‫اﻟﺨري ﺛﻮابُ ذاﺗﻪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺳﺠﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺄﺗﻴﻪ ﻋﻔﻮًا ﻣﻦ ﻏري ﺗﻜ ﱡﻠﻒ وﻻ ﺟﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺨري ﺣني ﻳﺼﺒﺢ ﰲ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫إﻧﻪ ﻟﻴﻨﻀﺢ ﺑﺎﻟﺨري ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻨﻀﺢ اﻹﻧﺎء ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أو ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﺆدﱢي اﻟﻜﺎﺋﻦ وﻇﻴﻔﺘﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻻ‬
‫ً‬
‫ﺷﺨﺺ ﺳﺎرع ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﰲ‬
‫ﺟﻤﻴﻼ إﱃ‬
‫ﻳﻔﺘﻌﻠﻬﺎ وﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﻌﻴﻬﺎ‪» .‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ إذا أﺳﺪى‬
‫ٍ‬
‫َﻳﻦ ﻣُﺴﺘﺤَ ﻖ‪ .‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺴﺎرع ﺑﺬﻟﻚ ﻏري أﻧﻪ ﻳﻀﻤﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻛﺪ ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻨﻒ ﺛﺎﻟﺚ ﻫﻮ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻌﻲ ﻣﺎ أﺗﺎه وﻻ ﻳﺤﺸﺪ‬
‫ﻣَ ﺪﻳ ٌﻦ ﻟﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻲ ﺟﻴﺪًا ﺑﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬وﻫﻨﺎك‬
‫‪212‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫ﻟﻪ ذِ ﻫﻨَﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﺎﻟ َﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻫﺪت ﻋﻨﺎﻗﻴﺪﻫﺎ وﻻ ﺗﺮﺗﻘﺐ أي ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ .‬اﻟﻔﺮس وﻗﺪ أﺗﻢ‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ؛ ﻻ‬
‫اﻟﺴﺒﺎق‪ ،‬واﻟﻜﻠﺐ وﻗﺪ ﻃﺎرد‪ ،‬واﻟﻨﺤﻠﺔ وﻗﺪ أﻓﺮﻏﺖ ﻋﺴﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي أﺳﺪى‬
‫ﻓﻌﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻛﻤﺎ ﺗﻤﴤ‬
‫ﻳَﻠﺤﻆ أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻣﺎ ﺻﻨﻊ وﻻ ﻳﻠﺘﻤﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻬﻮدًا‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻤﴤ إﱃ ٍ‬
‫اﻟﻜﺮﻣﺔ ِﻟﺘُﻘﺪﱢم ﻋﻨﺎﻗﻴ َﺪ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ املﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻓﻠﺘﻜﻦ واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﱰﺣﻮن‬
‫اﻟﺨريات دون أن ﻳﻼﺣﻈﻮﻫﺎ« )‪.(٦-٥‬‬
‫إن اﻟﺮﺣﻤﺔ ٌ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻬﺎ وﻓﻌﻞ اﻟﺨري ﺛﻮاب ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل املﻌﺮي ﰲ ذﻟﻚ‪:‬‬
‫َﺧﻴْ ٌﺮ وَأ َ ْﻓ َﻀ ُﻞ َﻻ ِﻷَﺟْ ِﻞ ﺛ َﻮَا ِﺑﻬَ ﺎ‬
‫َو ْﻟﺘَ ْﻔﻌَ ِﻞ اﻟﻨ ﱠ ْﻔ ُﺲ ا ْﻟﺠَ ِﻤﻴ َﻞ ِﻷَﻧ ﱠ ُﻪ‬
‫وﻳﻘﻮل اﺑﻦ اﻟﺮوﻣﻲ‪:‬‬
‫َاب َوإ ِ ْن أ َ ْﻏ َﻠ ﻰ ِﺑ ِﻪ اﻟ ﺜ ﱠ ﻤَ ﻨ َ ﺎ‬
‫ﻋَ َﻠ ﻰ اﻟ ﺜ ﱠ ﻮ ِ‬
‫ِﻟ َﻐﻴْ ِﺮ َﺷ ْﻲءٍ ِﺳﻮَى ْ‬
‫اﺳ ِﺘﺤْ َﺴﺎ ِﻧ ِﻪ ا ْﻟﺤَ َﺴﻨ َﺎ‬
‫َﻟ ﻴْ َﺲ ا ْﻟ َﻜ ِﺮﻳ ُﻢ ا ﱠﻟ ﺬِي ﻳُﻌْ ِﻄ ﻲ ﻋَ ِﻄ ﻴﱠ ﺘَ ُﻪ‬
‫إ ِ ﱠن ا ْﻟ َﻜ ﺮ ِﻳ َﻢ ا ﱠﻟ ﺬِي ﻳُ ﻌْ ِﻄ ﻲ ﻋَ ِﻄ ﻴﱠ ﺘَ ُﻪ‬
‫ً‬
‫إﻧﺼﺎﻓﺎ ﻟﺬاﺗﻪ‬
‫وإن اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺤِ ﱢﺴﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ِﺑﺘﻮﺣﱡ ﺪه ﺑﺮﻓﺎﻗﻪ اﻟﺒﴩ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺆﺗﻲ اﻟﺨري‬
‫ﱠ‬
‫»وإﻻ ﻓﺄﻧﺖ ﺑﻌ ُﺪ ﻻ ﺗُﺤﺐ رﻓﺎﻗﻚ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻚ‪ ،‬وﻓﻌﻠﻚ‬
‫وﺑ ٍّﺮا ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻗﺒﻞ أي ﳾءٍ آﺧﺮ!‬
‫اﻟﺨري ﻻ ﻳ ُِﺒﻬﺠﻚ ﻛﻐﺎﻳ ٍﺔ ﰲ ذاﺗﻪ … ﻣﺎ ِز َ‬
‫ﻟﺖ ﺗﻔﻌﻞ اﻟﱪ ِﺑﻮﺻﻔِ ﻪ أدﺑًﺎ وواﺟﺒًﺎ وﻟﻴﺲ ِﺑﻮﺻﻔِ ﻪ‬
‫ﻌﻠﺖ ﺧريًا ﱠ‬
‫ُﻣﺖ َﻓ َ‬
‫ﺑ ٍّﺮا ﺑﻨﻔﺴﻚ« )‪» .(١٣-٧‬ﻣﺎ د َ‬
‫وﺗﻠﻘﺎه آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻟﻚ ﻣﺎ ﺗﺰال ﺗﱰﻗﺐ‪ ،‬ﻛﺎﻷﺑﻠﻪ‪،‬‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ ﺛﺎﻟﺜًﺎ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺬَﻳﻦ؛ أن ﺗﻨﺎل ِﺻﻴﺘًﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺨري‪ ،‬أو ﱠ‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻼ؟« )‪.(٧٣-٧‬‬
‫ﺗﺘﻠﻘﻰ‬
‫ﻓﻘﺪ ﱠ‬
‫ﻨﻌﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم؟ إذن َ‬
‫ﺗﻠﻘ ُ‬
‫ﺻ ُ‬
‫»ﻫﻞ َ‬
‫ﻴﺖ أﺟﺮي‪ .‬ﻟﺘﻜﻦ ﻫﺬه داﺋﻤً ﺎ‬
‫َ‬
‫ﻗﻨﺎﻋﺘﻚ وﻻ ﺗ ُﻜ ﱠ‬
‫َ‬
‫ﻒ أﺑﺪًا ﻋﻦ ﻓﻌﻞ اﻟﺨري« )‪» .(٤-١١‬اﻟﺨﻄﺄ ﺧﻄﺆك إذا ُﻛ َ‬
‫ﺳﺒﻐﺖ‬
‫ﻨﺖ ﻗﺪ أ‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ دون أن ﺗﺠﻌﻞ ﻫﺬا املﻌﺮوف ً‬
‫ً‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻞ ﻓﻌﻠﻚ ﻫﻮ ﺛﻮاب ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﻻ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻜﺎف‬
‫ﺛﻮاب آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺄي ﳾءٍ آﺧﺮ ﺗﺮﻳﺪه أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﻓﻌﻞ املﻌﺮوف؟ أﻟﻴﺲ‬
‫ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ أي ٍ‬
‫أﻧﻚ ﻗﺪ َﻓ َ‬
‫ﻌﻠﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺘﻨﺎﻏﻤً ﺎ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ذاﺗﻬﺎ؛ أﺗﺮﻳﺪ اﻵن أن ﺗﻀﻊ ﺛﻤﻨًﺎ ﻟﻪ؟! وﻛﺄن اﻟﻌني‬
‫ﻣﻌني وﻳ ﱢ‬
‫ً‬
‫ﻟﻐﺮض ﱠ‬
‫ُﺤﻘﻘﺎن‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻋﲆ اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬أو اﻟﻘﺪم ﻋﲆ املﴚ! ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ُﺧﻠﻖ ﻫﺬان‬
‫ﺗﻄﻠﺐ‬
‫ٍ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﻤﺎ اﻟﻘﻮﻳﻤﺔ ﺑﺄن ﻳﻌﻤﻼ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻔﻄﺮﺗﻬﻤﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن ُﺧﻠﻖ ﻟﻜﻞ ﻳﻔﻌﻞ‬
‫اﻟﺨري‪ ،‬وﺣﻴﺜﻤﺎ ﻓﻌﻞ اﻟﺨري أو أﺳﻬﻢ ﰲ اﻟﺨري اﻟﻌﺎم ﻓﻘﺪ ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ُﺧﻠﻖ ﻟﻪ وﻧﺎل ﻣﺎ ﻫﻮ ﻟﻪ«‬
‫)‪.(٤٢-٩‬‬
‫‪213‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫اﻧﴫف إﱃ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‬
‫)‪(16‬‬
‫ِ‬
‫»ﻳﺮﻗﺪ ﺻﺎﺣﻴًﺎ‪ِ ،‬‬
‫ﻳﺤﺴﺐُ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬
‫ُﺤﺎول أن ﻳﺤﻞ ﺧﻴﻮط املﺎﴈ واﻵﺗﻲ‪،‬‬
‫ﻳ ِ‬
‫وﻳﻨﴩﻫﻤﺎ وﻳﻔﻚ أﻟﻐﺎ َزﻫﻤﺎ وﻳﻀﻤﱠ ﻬﻤﺎ ﻣﻌً ﺎ‪،‬‬
‫ﺑني ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ واﻟﻔﺠﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ املﺎﴈ ﺧﺪا ٌع ﻛﻠﻪ‪،‬‬
‫واملﺴﺘﻘﺒﻞ ﻻ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻪ‪«.‬‬
‫ت‪ .‬س‪ .‬إﻟﻴﻮت‬
‫ﻳﺬﻫﺐ ﻣﺎرﻛﻮس إﱃ أن املﺮء ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة؛ ﻷن ﻣﺎ ﻋﺪاﻫﺎ‬
‫ﻣﺎض ذﻫﺐ أو ﻣﺴﺘﻘﺒ ٌﻞ ﻏريُ ﻣﻌﻠﻮ ٍم وﻏريُ ﻣﻀﻤﻮن‪ .‬ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ أن املﺮء ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻫﻮ إﻣﺎ ٍ‬
‫أن ﻳﺨﴪ إﻻ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﰲ ﻳﺪه؛ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﺷﻴﺌًﺎ آﺧﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﺨﴪه! »ﺣني ﺗﺘﻜﺪر‬
‫ﻧﺴﻴﺖ … أن ٍّ‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة وﻻ ﻳﻔﻘﺪ إﻻ إﻳﺎﻫﺎ«‬
‫ﻇﺮف ﻓﻘﺪ‬
‫ﰲ أي‬
‫)‪.(٢٦-١٢‬‬
‫ُ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ أﻣﻮ ٌر ﻛﺜرية ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﻠﺘﻔﺖ إﻟﻴﻬﺎ؛ أوﻟﻬﺎ أﻧﻨﺎ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﺴﻮﱢف اﻟﺨري‪،‬‬
‫ﺑﻬﻮاﺟﺲ‬
‫وﻳﺠﺐ أن ﻧﻨﴫف إﱃ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة وﻻ ﻧُﻜﺪﱢرﻫﺎ ﺑﺄﻃﻴﺎف ﻣَ ﺸﺎﻫِ ﺪ ﻣﻀﺖ‪ ،‬وﻻ‬
‫ِ‬
‫»اﻧﴫف إﱃ املﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻲ أﻣﺎﻣﻚ‪ ،‬ﺳﻮاءٌ أﻛﺎﻧﺖ رأﻳًﺎ أم ً‬
‫ﻋﻤﻼ أم ﻛﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫أﻣﻮر ﺗﺄﺗﻲ وﻻ ﺗﺄﺗﻲ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫اﺧﱰت أن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ ﻏﺪًا ﻻ أن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ اﻟﻴﻮم«‬
‫إﻧﻚ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎ أﻧﺖ ﻓﻴﻪ؛ ﻷﻧﻚ‬
‫)‪.(٢٢-٨‬‬
‫وﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ أن اﻟﺸﻬﺮة واملﺠﺪ وﺧﻠﻮد اﻟﺬﻛﺮ أوﻫﺎم ﻻ وﺟﻮد ﻟﻬﺎ‪» :‬اذ ُﻛﺮ أن ﻛﻼٍّ‬
‫ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬وﻣﺎ أﺿﺄﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﻮاﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺎض ﻏري ﻋﺎﺋﺪ وإﻣﺎ ﻣُﺴﺘﻘﺒ ٌﻞ ﻏري ﻣﻌﻠﻮم« )‪.(١٠-٣‬‬
‫إﻣﱠ ﺎ ٍ‬
‫وﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻋﺐء اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﻫﻮ اﻟﻌﺐء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﺤﻤﻠﻪ‪،‬‬
‫وﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﻧُﺜﻘِ ﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﻨﻪ‪» :‬ﻻ ﺗُﺰﻋِﺞ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ ﰲ املﺸﻬﺪ اﻟﻜﲇ ﱢ ﻟﺤﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺪَع‬
‫ﻓﻜﺮك ُ‬
‫آن ﻣﻌً ﺎ ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ أزﻋﺠﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﴣ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺰﻋﺠﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻳﻀﻢ ﰲ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻇﺮف ﺣﺎﴐ‪» :‬أي ﳾء ﰲ ﻫﺬا ﻳﻔﻮق اﺣﺘﻤﺎﱄ وﻳﻨﻮء ﺑﻲ؟« وﻟﺴﻮف‬
‫اﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ ﰲ ﻛﻞ‬
‫ﺗﺨﺠﻞ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻗﺮار‪ .‬ﺛ ُ ﱠﻢ ذ ﱢﻛﺮ ﻧﻔﺴﻚ أﻧﻪ ﻻ املﺴﺘﻘﺒﻞ وﻻ املﺎﴈ ﻫﻮ ﻣﺎ ُ‬
‫ﻳﺜﻘﻞ ﻋﻠﻴﻚ‪،‬‬
‫ﺑﻞ اﻟﺤﺎﴐ وﺣﺪه‪ .‬وﻛﻢ ﻳﻬﻮن ﻋﺐء اﻟﺤﺎﴐ إذا أﻣﻜﻨﻚ ﻓﻘﻂ أن ﺗُﺤﺪﱢده وﺗﻀﻌﻪ ﰲ ﺣﺠﻤﻪ‪،‬‬
‫وأن ﺗُﻮﺑﱢﺦ ﻋﻘﻠﻚ إذا ﻛﺎن ﻳ ِﻜﻞ ﻋﻦ اﻟﺼﻤﻮد ﻟﴚءٍ ﻣﺨﻔﻒ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ« )‪.(٣٦-٨‬‬
‫‪214‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫)‪ُ (17‬‬
‫ﻃﻮ ُل اﻟﺤﻴﺎة ﻏريُ ﻓﺎرق‬
‫وﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ ً‬
‫ﻓﺎرق ﻣﺎ دﻣﻨﺎ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻃﻮل اﻟﺤﻴﺎة ﻏريُ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺤﺎﴐة وﻻ ﻧﺨﴪ إﻻ إﻳﱠﺎﻫﺎ‪» :‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ُﻗﺪﱢر ﻟﻚ أن ﺗﻌﻴﺶ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﻋﺎم‪ ،‬أو ﻋﴩة‬
‫أﺿﻌﺎف ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎذ ُﻛﺮ داﺋﻤً ﺎ ْ‬
‫أن ﻻ أﺣﺪ ﻳﻔﻘﺪ أي ﺣﻴﺎ ٍة ﻏري ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﺎﻫﺎ‪ ،‬أو ﻳﺤﻴﺎ أي‬
‫ﺣﻴﺎة ﻏري ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻘﺪﻫﺎ‪ .‬ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن أﻃﻮل ﺣﻴﺎ ٍة وأﻗﴫﻫﺎ ﺳﻴﱠﺎن؛ ﻓﺎﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ﻣﺘﺴﺎو ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﱠ‬
‫ﻳﺘﺒني إذن أن اﻟﻔﻘﺪان‬
‫اﻟﺤﺎﴐة واﺣﺪة ﰲ اﻟﺠﻤﻴﻊ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﻣﺎ ﻳﻨﻘﴤ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﻻ أﻛﺜﺮ؛ ذﻟﻚ أن املﺮء ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻘﺪ املﺎﴈ وﻻ املﺴﺘﻘﺒﻞ؛ ﻓﻜﻴﻒ‬
‫إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻘﺪان‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻠﺐ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻳﻤﻠﻚ؟! ﺗﺬ ﱠﻛ ْﺮ إذن ﻫﺬَﻳﻦ اﻟﺸﻴﺌَني؛ أن اﻷﺷﻴﺎء ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬ﺗﺒﺪأ وﺗﻌﻮد دوا َﻟﻴﻚ‪ ،‬وﺳﻴﱠﺎن أن ﻳﺮى املﺮءُ ﻧﻔﺲ املﺸﻬﺪ ملﺎﺋﺔ ﻋﺎم أو ﻣﺎﺋﺘَني أو ﻣﺎ‬
‫ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﻮام‪ .‬وأن ﻣﺎ ﻳُﺴ َﻠﺐ ﻣﻦ ا ُملﻌﻤﱠ ﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﺴ َﻠﺐ ﻣﻦ أﻗﴫ اﻟﻨﺎس ﻋﻤ ًﺮا؛ ﻓﻠﻴﺲ‬
‫ﻏري اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻠﺐ ﻣﻦ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ﻓﺈذا ﺻﺢ أن ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻫﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻓﻤﻦ ﻏري املﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻘﺪ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻳﻤﻠﻚ« )‪.(١٤-٢‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ إذن أن ﻳﺘﺨﻠﺺ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﻫﺎﺟﺲ اﻟﺘﺸﺒﱡﺚ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة وﻛﺄن اﻣﺘﺪاد اﻷﺟﻞ ﻋﺎﻣً ﺎ‬
‫أو أﻋﻮاﻣً ﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺤﺪِث أي ﻓﺎرق‪» .‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن إﻟﻬً ﺎ أﺧﱪك أﻧﻚ ﺳﺘﻤﻮت ﻏﺪًا أو ﺑﻌﺪ ﻏ ٍﺪ‬
‫ً‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ‬
‫ﻋﲆ اﻷﻛﺜﺮ ﻓﻠﻢ ﺗُﻌﱢ ﻠﻖ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﻓﺮق ﻳﻮ ٍم واﺣﺪ … ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻚ أﻻ ﺗﺘﺼﻮر‬
‫ً‬
‫ﻳُﺬﻛﺮ ﺑني أن ﺗﻤﻮت ﺑﻌﺪ ﺳﻨ َ‬
‫ٍ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ وأن ﺗﻤﻮت ﻏﺪًا« )‪» .(٤٧-٤‬اﺳﺘﻌﺮض ﰲ ذﻫﻨﻚ‬
‫ني‬
‫ﺑﺄوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺸﺒﺜﻮا ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﻓﱰ ًة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎذا رﺑﺤﻮا ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ رﺑﺢ ﻣﻦ ﻣﺎت‬
‫ﻣُﺒ ﱢﻜ ًﺮا؟ ﻣﻦ ا ُملﺆ ﱠﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﻳﺮﻗﺪون اﻵن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻗﺒﻮرﻫﻢ … اﻧﻈﺮ إﱃ ﻫﻮل ﻓﺠﻮة املﺎﴈ ﻣﻦ‬
‫وراﺋﻚ وإﱃ اﻟﻼﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ أﻣﺎﻣﻚ‪ .‬ﻣﺎ َ‬
‫رﺿﻴﻊ ﻋﺎش ﺛﻼﺛﺔ‬
‫اﻟﻔﺮق ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻈﻮر ﺑني‬
‫ٍ‬
‫أﻳﺎم وﻧﺴﻄﻮر ﻋﺎش ﺛﻼﺛﺔ أﺟﻴﺎل؟« )‪» ،(٥٠-٤‬ﻛ ﱡﻞ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﺳﻮف ﻳﺰول ﴎﻳﻌً ﺎ‪ ،‬وأوﻟﺌﻚ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻬﺪون زواﻟﻪ ﺳﻮف ﻳﺰوﻟﻮن ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬ﻣُﺖ ﰲ أرذل اﻟﻌﻤﺮ أو ﻣُﺖ ﻗﺒﻞ أوان‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺸﺎط ﻳﻀريه أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺎ دام ﺗﻮﻗﻒ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻣﻮﺗﻚ … ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺳﻴﱠﺎن« )‪» ،(٣٣-٩‬ﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫َ‬
‫املﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﻻ ﻓﺎﻋﻠﻪ ﻳﻀريه ﺷﻴﺌًﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ا ُمل ﱠ‬
‫ﻌني ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ‪ .‬وﻋﲆ ذﻟﻚ ﻓﺈذا ﺑَﻠﻐﺖ‬
‫ﺟﻤﻠﺔ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺘَﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ ﻓﻼ َ‬
‫ري ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣُﺠ ﱠﺮد‬
‫ﺿ َ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻻ َ‬
‫ﺿريَ ﻋﲆ ﻣﻦ ﺧﺘﻢ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫واﻷﺟﻞ ﻓﺘﺤﺪدﻫﻤﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻛﻤﺎ ﰲ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ‬
‫ﻛﻞ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻐﻴري اﻟﺪاﺋﻢ ﻷﺟﺰاﺋﻬﺎ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﺗُﺒﻘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺻﺒﻴٍّﺎ وﻋﻔﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫‪215‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻬﻮ ﺣﺴ ٌﻦ وﰲ إﺑﱠﺎﻧﻪ؛ ﻟﺬا ﻓﻼ َ‬
‫ﺑﺄس ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑﺄن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺣﻴﺎة‬
‫ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ؛ ﻓﻼ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻴﺐٌ وﻻ اﺧﺘﻴﺎر وﻻ ﻫﻲ ﺿﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺧري؛ إذ ﺗﻘﻊ ﰲ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ املﻼﺋﻢ ﻟ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وﺗﺼﺐ ﰲ ﺻﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬وﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻌﻪ‪ .‬ﻓﻜﺬﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﴚ املﺮء ﺑﻌﻮن‬
‫اﻟﺮب إذا ﻣﴣ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره ووﺟﻬﺘﻪ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮب« )‪» .(٢٣-١٢‬ﻓﻠﺘﺄﺧﺬ دورك« ﰲ َ‬
‫اﻟﻔﻨﺎء‬
‫وﻻ ﺗﻨﺨﺬل‪ ،‬ﻣﺖ ﺑﺤﺮﻳ ٍﺔ ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ! »ﺣﺒﺎت ﺑﺨﻮر ﻛﺜرية ﻋﲆ ﻧﻔﺲ املﺬﺑﺢ‪ ،‬إﺣﺪاﻫﺎ‬
‫أوﻻ‪ ،‬اﻷﺧﺮى ً‬
‫ﺗﺴﻘﻂ ً‬
‫ﻻﺣﻘﺎ … ﻻ ﻓﺮق« )‪.(١٥-٤‬‬
‫)‪ (18‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ‬
‫وإذا ﻛﺎن املﺸﻬﺪ اﻟﺤﻴﺎﺗﻲ واﺣﺪًا ﻣﻨﺬ اﻷزل ﻓﻤﺎذا ﻳُﺠﺪﻳﻚ ﻣﻦ ﺗﻜﺮار رؤﻳﺘﻪ؟ ﻳﻘﻮل ﻟﺒﻴﺪ ﺑﻦ‬
‫رﺑﻴﻌﺔ‪:‬‬
‫َو َﻟ َﻘ ْﺪ َﺳ ِﺌﻤْ ُﺖ ِﻣ َﻦ ا ْﻟﺤَ ﻴَﺎ ِة َو ُ‬
‫ﻃﻮﻟِﻬَ ﺎ‬
‫ﺎس َﻛ ﻴْ َ‬
‫ﻒ َﻟ ِﺒ ﻴ ُﺪ‬
‫ال َﻫ ﺬَا اﻟ ﻨ ﱠ ِ‬
‫و َُﺳ َﺆ ِ‬
‫وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ ﰲ ا ُملﺪ ﱠرج وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻣﻜﻨﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺛﺒﺎت‬
‫املﻨﻈﺮ ورﺗﺎﺑﺔ املﺸﻬﺪ ﻳﺒﻌﺜﺎن ﻋﲆ اﻟﻀﺠﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﰲ ﺧﱪﺗﻚ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﻛﻜﻞ؛ ﻛﻞ ﳾء‪،‬‬
‫ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﴚء‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺈﱃ ﻣﺘﻰ؟« )‪» .(٤٦-٦‬اﻧﻈﺮ وراءك إﱃ‬
‫املﺎﴈ؛ إﱃ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﻮﱡﻻت اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻟﻸُﴎ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬وﺑﻮﺳﻌﻚ ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ أن ﺗﺘﻨﺒﺄ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻤﺎ‬
‫ﺳﻮف ﻳﻜﻮن؛ ﻓﻤﻦ املﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺸﺎﺑﻬً ﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ وأﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻦ إﻳﻘﺎع‬
‫اﻟﺤﺎﴐ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﱠﺎن أن ﺗﺘﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﴩﻳﺔ أرﺑﻌني ﺳﻨﺔ وأن ﺗﺘﺄﻣﻠﻬﺎ ﻋﴩة‬
‫آﻻف ﻣﻦ اﻟﺴﻨني؛ ﻓﺄي ﺟﺪﻳ ٍﺪ ﻋﺴﺎك ﺗﺮاه؟« )‪.(٤٩-٧‬‬
‫ﻳﻘﻮل املﻌﺮي ﰲ ﻟﺰوﻣﻴﺎﺗﻪ‪:‬‬
‫وَآﺧِ ُﺮ َﻫ ﺎ ِﺑ ﺄ َ ﱠوﻟِ ﻬَ ﺎ َﺷ ِﺒ ﻴ ٌﻪ‬
‫ُﻗ ﺪُو ُم أ َ َ‬
‫ﺻ ﺎﻏِ ٍﺮ َو َرﺣِ ﻴ ُﻞ ِﺷ ﻴ ٍﺐ‬
‫َوﺗُ ْ‬
‫ﺼ ِﺒﺢُ ﻓِ ﻲ ﻋَ ﺠَ ﺎ ِﺋ ِﺒﻬَ ﺎ َوﺗُﻤْ ِﺴﻲ‬
‫وَﻫِ ﺠْ َﺮ ُة ﻣَ ﻨ ْ ِﺰ ٍل وَﺣُ ﻠُﻮ ُل َرﻣْ ِﺲ‬
‫وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪» :‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ً‬
‫ﻣﺜﻼ ﻋﴫ ﻓﻴﺴﺒﺎﺳﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺮى ﻧﻔﺲ‬
‫ً‬
‫أﻃﻔﺎﻻ‪ ،‬وﻳﺪرﻛﻬﺎ املﺮض‪ ،‬وﺗﻤﻮت‪ ،‬وﺗﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬وﺗﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺗﺘﺎﺟﺮ‪،‬‬
‫اﻷﺷﻴﺎء؛ ﻧﺎس ﺗﺘﺰوج‪ ،‬وﺗﻨﺠﺐ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﺘﺬﻣﱠ ﺮ ﻋﲆ‬
‫وﺗﻔﻠﺢ اﻷرض‪ ،‬وﺗﺠﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺗﺘﺪاﻓﻊ‪ ،‬وﺗﺸﻚ وﺗﺘﺂﻣﺮ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻨﻰ ﻣﻮت‬
‫ِ‬
‫ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ املﻘﺴﻮم‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﰲ اﻟﺤﺐ‪ ،‬وﺗﻜﻨﺰ املﺎل‪ ،‬وﺗﺘﻮق إﱃ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ واملﻠِﻚ‪ ،‬واﻵن‬
‫‪216‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫اﻧﻘﻀﺖ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وزاﻟﺖ‪ .‬ﺛﻢ ﻋ ﱢﺮج ﻋﲆ زﻣﻦ ﺗﺮاﺟﺎن‪ ،‬ﺳﱰى ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻧﻔﺲ اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة‬
‫اﻧﻘﻀﺖ ً‬
‫ٍ‬
‫ﺣﻴﻮات‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬واﻧﻈﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻷزﻣﻨﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬واﻷﻣﻢ ﻛﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺳﱰى‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺴﻘﻮط ﴎﻳﻊ وﺗﺤ ﱡﻠﻞ إﱃ اﻟﻌﻨﺎﴏ« )‪» .(٣٢-٤‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻬﻮ‬
‫ﻛﺜري ًة ﻣﻦ اﻟﻜﺪح ﺗﻨﺘﻬﻲ‬
‫وﻣﺄﻟﻮف ﻛﺎﻟﺰﻫﺮ ﰲ اﻟﺮﺑﻴﻊ واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﰲ اﻟﺼﻴﻒ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ً‬
‫ٌ‬
‫أﻳﻀﺎ املﺮض واملﻮت‪ ،‬اﻻﻓﱰاء‬
‫ﻣﻌﺘﺎ ٌد‬
‫واﻟﺘﺂﻣﺮ؛ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳ َُﴪ اﻟﺤﻤﻘﻰ أو ﻳُﺆملﻬﻢ« )‪ …» .(٤٤-٤‬وأﻳﻨﻤﺎ ﺗُﻮ ﱢل ﻓﺴﻮف ﺗﺠﺪ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻌُ ﺞﱡ ﺑﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﻮﺳﻴﻄﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﺗﻌُ ﺞﱡ ﺑﻬﺎ املﺪن‬
‫واﻟﺪﻳﺎر ﰲ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﻻ ﺟﺪﻳﺪ … ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﺄﻟﻮف وﻣﻌﺮوف … وزاﺋﻞ« )‪.(١-٧‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﻤﻮت‬
‫)‪(19‬‬
‫»وﻣﺎ املﻮت؟ إن ﻣﻦ ﻳﺘﺄﻣﻞ املﻮت ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳُﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻘﲇ ﻟﻴُﺠ ﱢﺮده ﻣﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻳﺮﺗﺎع‬
‫ﺑﻪ ﻣﻦ دﻻﻻت ﺳﻮف ﻳﺨﻠُﺺ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن‬
‫ً‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ إﻧﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬﻮ ﻃﻔ ٌﻞ ﻏﺮﻳﺮ‪ .‬ﻟﻴﺲ املﻮت‬
‫ﻟ َِﺨري اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺻﺎﻟﺤﻬﺎ« )‪.(١٢-٢‬‬
‫ﻳﺮى ﻣﺎرﻛﻮس أﻧﻪ ﻻ وﺟﻪ ﻟﻠﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت ﻋﲆ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال‪ .‬ﻟﻘﺪ و َ‬
‫ُﻟﺪت أﻳﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫و َﻛ َ‬
‫ﱪت َ‬
‫وﺧﱪ َت ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ ﻃﺮاﻓﺔ‪ …» .‬ﻓﺎرﺣﻞ اﻵن‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻟﺤﻴﺎ ٍة أﺧﺮى‬
‫ﻓﻠﻦ ﻳﺨﻠﻮ ﺣﺘﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻣﻦ اﻵﻟﻬﺔ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﺣﻴﺎة أو ﺣﺲ ﻓﻠﻦ ﺗﻌﻮد‬
‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻵﻻم واﻟﻠﺬات‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﻣﺴﺘﻌﺒﺪًا ﻟﻮﻋﺎءٍ ﺟﺴﺪي ﻫﻮ ﺳﻴ ٌﺪ ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺪﻧﺎءة َ‬
‫ﺑﻘﺪْر ﻣﺎ‬
‫إن ﻋﺒﺪَه ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺮﻓﻌﺔ؛ ﻓﻬﺬا ﻋﻘ ٌﻞ وروحٌ ‪ ،‬وذاك ﻣُﺠ ﱠﺮد ﺗﺮاب ودم« )‪» ،(٣-٣‬ﻣﻦ ﻳﺨﴙ املﻮت‬
‫ٍ‬
‫إﻧﻤﺎ ﻳﺨﴙ ﻓﻘﺪان اﻟﺤﺲ أو ﻳﺨﴙ ٍّ‬
‫ﺻﻨﻒ آﺧﺮ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﻨﺖ ﺳﻮف ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺤﺲ‬
‫ﺣﺴﺎ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﻓﻠﻦ ﺗﺸﻌﺮ ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻓﺴﻮف ﺗﻜﻮن ﻛﺎﺋﻨًﺎ آﺧﺮ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄي أذى‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺳﺘﻜﺘﺴﺐ ﺷﻌﻮ ًرا‬
‫وﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﺤﻴﺎة« )‪.(٥٨-٨‬‬
‫ٌ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﻋﺎر ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻌ ٌﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺆدﻳﻪ املﺮء ﺑﺈﺗﻘﺎن ﻛﺄي‬
‫املﻮت‬
‫ُﻣﺖ ﺗﺆدي واﺟﺒﻚ ﻓﻼ ﺗﻌﺒﺄ ﺑﻤﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺑﺎردًا أو داﻓﺌًﺎ‪ ،‬ﻧﻌﺴﺎن أو ﻳﻘ ً‬
‫ﻓﻌﻞ آﺧﺮ! »ﻣﺎ د َ‬
‫ﻈﺎ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻤﺪﺣﻚ اﻟﻨﺎس أو ﻳﺬﻣﻮﻧﻚ‪ ،‬وﺑﻤﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺗُ َ‬
‫ﺤﺘﴬ أو ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌًﺎ آﺧﺮ! ﻓﺤﺘﻰ ﻫﺬا …‬
‫ﻓﻌﻞ اﻻﺣﺘﻀﺎر … ﻫﻮ أَﺣ ُﺪ أﻓﻌﺎل اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬و ِﺑﺤﺴ ِﺒﻚ ﻫﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗُﺘﻘِ ﻦ ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ ﺟﻬ َﺪ ﻣﺎ‬
‫ﴎ ﻣﻦ أﴎار اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ :‬ﺗﻀﺎمﱞ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺤﻼ ٌل‪،‬‬
‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ« )‪» .(٢-٦‬املﻮت‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن املﻴﻼد‪ ،‬ﱞ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺾ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬
‫ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻋﺎ َر ﰲ اﻷﻣﺮ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ؛ ﻓﻼ ﳾء ﻓﻴﻪ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺾ ملﺒﺪأ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ« )‪.(٥-٤‬‬
‫أو‬
‫‪217‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫وﻣﺎ ﺑﺎ ُل اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺨﴙ املﻮت وﻛﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳُﺠ ﱢﺮﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ وﻳ ﱠ‬
‫ﻄﻠﻊ ﻋﲆ ﻧﻤﺎذجَ ﻣﻨﻪ ﰲ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﻟﻔﺔ؛ املﻮت ﺗﺒﺪﱡل ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﺒﺪﱠﻟﺖ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻣﺮاﺣ ُﻞ وأﻃﻮا ٌر ﻓﻬﻞ ﻛﺎن‬
‫ﰲ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ اﻟﺨﻮف؟! »اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﱡ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ﻧﺸﺎط أو ﺣﻜﻢ … ﻫﺬا ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ املﻮت‪،‬‬
‫وﻟﻜﻦ ﻻ ﺿري ﻓﻴﻪ‪ .‬ﺗﺤﻮﱠل اﻵن إﱃ أﻃﻮار ﺣﻴﺎﺗﻚ؛ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ً‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺛﻢ املﺮاﻫﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬
‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎ ً‬
‫ﺗﻐري ﻫﻮ ﻣﻮت )املﺮﺣﻠﺔ(‪ :‬ﻫﻞ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻦ ﳾءٍ ﻣﺨﻴﻒ؟ وﺗﺤﻮﱠل اﻵن‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻞ ﱡ ٍ‬
‫ً‬
‫إﱃ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻣﻊ ﺟﺪﱢك‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻊ أﻣﻚ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻊ أﺑﻴﻚ‪ .‬وﺣﻴﺜﻤﺎ و َ‬
‫أﻣﺜﻠﺔ أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪ ًة ﻟﻠﺘﺤﻠﻞ‬
‫َﺟﺪت‬
‫أو اﻟﺘﻐري أو اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻓﺎﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ‪» :‬ﻫﻞ ﻛﺎن ﺛَﻤﱠ َﺔ أي ﳾءٍ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ اﻟﺨﻮف؟« ﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻓﻼ‬
‫ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﻐري ﺣﻴﺎﺗﻚ ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ« )‪.(٢١-٩‬‬
‫وﺗﻮﻗﻒ‪،‬‬
‫ﻣﺨﻴﻒ ﰲ اﻧﺘﻬﺎء‪،‬‬
‫ﳾء‬
‫وﻟﻠﻤﻮت ﻣﺒﺎﻫﺠﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ! أﻟﻢ ﻳﻘﻞ املﻌﺮي ﰲ ِﺳ ْﻘﻂ زﻧﺪه‪:‬‬
‫َ‬
‫ﺿﺠْ ﻌَ ُﺔ ا ْﻟﻤَ ﻮ ِْت َر ْﻗ َﺪ ٌة ﻳَ ْﺴﺘَ ِﺮﻳﺢُ ا ْﻟـ‬
‫ـ ِﺠ ْﺴ ُﻢ َﻓﻴﻬَ ﺎ وَا ْﻟﻌَ ﻴْ ُﺶ ِﻣﺜ ْ ُﻞ اﻟ ﱡﺴﻬَ ﺎدِ‬
‫وﰲ ﻟﺰوﻣﻴﺎﺗﻪ‪:‬‬
‫ﻣَ ﺎ أَو َْﺳ َﻊ ا ْﻟﻤَ ﻮ َ‬
‫ْت ﻳَ ْﺴﺘَ ِﺮﻳﺢُ ِﺑ ِﻪ ا ْﻟـ‬
‫ـ ِﺠ ْﺴ ُﻢ ا ْﻟﻤَ ﻌْ ﻨ َﻰ َوﻳَ ْﺨﻔِ ُﺖ اﻟ ﱠﻠﺠَ ﺐُ‬
‫وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪ …» :‬ﻓﺴﻮف ﻳﻬﻮن ﻋﻨﺪك ﻟﻘﺎء املﻮت إذا ﻧ َ َ‬
‫ﻈﺮت إﱃ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﻮف ﻳُﻌﻔِ ﻴﻚ ﻣﻨﻬﺎ ﱠ‬
‫واﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﻌﻮد ﺗُ ﱢ‬
‫ٌ‬
‫اﻧﻌﺘﺎق ﻣﻦ‬
‫ﻨﻐﺺ روﺣﻚ« )‪» .(٣-٩‬املﻮت‬
‫أي اﺳﺘﺠﺎﺑ ٍﺔ ﻟﻠﺤﻮاس‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻴﻮط دُﻣَ ﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﲇ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻠﺤﻢ«‬
‫)‪» .(٢٨-٦‬اﻧ ُ‬
‫ﻈﺮ أي ﻋﻨﺎء ﻧﺤﺘﻤﻠﻪ ﰲ ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺔ )ﺑني املﻴﻼد واملﻮت(‪ ،‬وأﻳﺔ ﺻﺤﺒ ٍﺔ ﺗﻜﺘﻨﻔﻨﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﰲ أي ﺟﺴ ٍﺪ واﻫﻦ ﻧﻘﻄﻌﻬﺎ ﺑﺠﻬﺪ ﺟﻬﻴﺪ« )‪ .(٥٠-٤‬أﻻ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ وﻣﻊ أي‬
‫ُﺨﺮﺟُ ﻚ ﻣﻦ َ‬
‫ﺿﺠَ ﺮ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ واﻟﺘﱠﻜﺮار‪ …» :‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك ﻫﻮ ﻧﻔﺲ‬
‫ﻳﻜﻔﻲ أن املﻮت ﻳ ِ‬
‫اﻟﴚء وﺑﻨﻔﺲ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺈﱃ ﻣﺘﻰ؟« )‪.(٤٦-٦‬‬
‫»ﻋﻠﻴﻚ إذن أن ﺗﻘﴤ ﻫﺬه اﻟﻜِﴪة اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ﰲ ُ‬
‫ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وأن‬
‫ُﺒﺎر ً‬
‫َ‬
‫اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺣَ ﻤ َﻠﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻛﺔ‬
‫ﺗُﻐﺎدرﻫﺎ راﺿﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺴﻘﻂ زﻳﺘﻮﻧﺔ ﺣني ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻨﻀﺞ‪ ،‬ﻣ ِ‬
‫وﺷﺎﻛﺮ ًة ﻟﻠﺸﺠﺮة اﻟﺘﻲ ﻣَ ﻨﺤَ ﺘﻬﺎ اﻟﻨﻤﺎء« )‪.(٤٨-٤‬‬
‫ُ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻳﺠﺪﻫﺎ املﺮء ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﰲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬
‫ﻀﺎت وﻣَ ﺼﺎﻋﺐُ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ :‬ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ﺗﻨﺎﻗ‬
‫ﺑني اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ وﺣﺮﻳﺔ اﻹرادة‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس ُ‬
‫»ﺧﻠﻖ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ «.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫‪218‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬رواﻗﻴﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس …‬
‫ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ واﺟﺒﻪ ﻛﺤﺎﻛﻢ‪ .‬وﻳﻘﻮل ﰲ اﻟﺼﻔﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ »اﻟﴩﻳﺮ ﻻ ﻳﺆذي ﻏريه‪ «.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ‬
‫املﺬﻫﺐ اﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﺄن اﻹرادة اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﺨري‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺘﺪ ﱠل َﻗﻂ ﻋﲆ أن ﺧري اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻏري ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﻻ ﻳُﻘﺪﱢم ﺧريًا ﻟﻐريه‪ ،‬وأن ﻣﺎرﻛﻮس ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺆذي أي‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫أﻧﻪ ﻛﺎن إﻣﱪاﻃﻮ ًرا ﺳﻴﺌًﺎ ﻛﻨريون‪ ،‬ﻣﻊ أن ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺒﺪو ﻣُﱰﺗﺒﺔ ﻋﲆ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻪ‪ .‬ﻳﻘﻮل‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ أن ﺗُﺤﺐ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻳ َِﺰ ﱡﻟﻮن وﻳ ُ‬
‫َﺴﻘﻄﻮن‪ ،‬ﻳﺘﺒني ذﻟﻚ إذا‬
‫ﻣﺎ أ َ َ‬
‫ﺧﺬت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك‪ ،‬ﺣني ﻳﺨﻄﺌﻮن‪ ،‬أن اﻟﺒﴩ إﺧﻮة‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﺨﻄﺌﻮن ﻋﻦ ﺟﻬﻞ وﻟﻴﺲ ﻋﻦ‬
‫َﴬك؛ وﻟﻢ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﻋﻤﺪ‪ ،‬وأن املﻮت ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳَﻄﻮﻳﻚ وﻳَﻄﻮﻳﻬﻢ‪ .‬واﻷﻫﻢ‪ ،‬أن املﺨﻄﺊ ﻟﻢ ﻳ ُ ﱠ‬
‫وﺿﻊ أﺳﻮأ َ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ «.‬وﻳﻘﻮل »أَﺣِ ﺐ اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﴩي … اﺗ ِﺒﻊ‬
‫ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ﷲ … وﻳﻜﻔﻲ أن ﺗﺬﻛﺮ أن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺤﻜﻢ اﻟﻜﻞ‪ «.‬ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮات ﺗﻜﺸﻒ ﺑﺠﻼءٍ ﺷﺪﻳﺪ ﺗﻠﻚ‬
‫ُ‬
‫ﺣﺘﻤﻲ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺼﻤﻴﻤﺔ ﰲ اﻷﺧﻼق واﻟﻼﻫﻮت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱠني؛ ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛ ﱞﻞ واﺣ ٌﺪ‬
‫ﱞ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬
‫ﻟﻌﻠﻞ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ .‬واﻹرادة اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫إن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮل ٍ‬
‫ُ‬
‫ﺗﻤﺎم اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳ َ‬
‫ﺑﺄﺳﺒﺎب ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﺗﻨﺎﻗﺾ‪ .‬وﻫﻨﺎك‬
‫ُﺮﻏﻢ أﺣ ٌﺪ ﻋﲆ اﻹﺛﻢ‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫ﺗﻨﺎﻗ ٌ‬
‫ﺾ آﺧﺮ وﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻪ؛ ﻓﺤﻴﺚ أن اﻹرادة ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬واﻹرادة اﻟﺨرية ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﺨري؛‬
‫ﻓﻤﻦ ﻏري املﻤﻜﻦ ﻷﺣ ٍﺪ أن ﻳُﻠﺤﻖ ﺑﻐريه ﺧريًا أو ﴐٍّ ا؛ اﻹﺣﺴﺎن إذن وﻫﻢ! ‪3‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ واملﻨﻌﺔ اﻟﻠﺘﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﻤﺎ اﻟﻌﻘﻞ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ )ﻻ ُ‬
‫ﻳﴬ وﻻ ﻳُﻌﺎق ﻣﺎ ﻟﻢ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ … ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ أن ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﻜﻴﻨﺘﻪ ﱠ‬
‫ُ‬
‫ﻳﴬ ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳﻌُ ﻖ َ‬
‫وأﻻ ﻳﻘﻴﻢ اﻷﻟﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﴍ‪،‬‬
‫وﻋﲆ اﻟﺠﺴﺪ املﺘﴬر أن ﻳﺮى ﰲ اﻷﻣﺮ ﻣﺎ ﻳﺮاه(‪ .‬أﻣﱠ ﺎ ﻫﺬه ا َملﻨﻌﺔ أو اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻓﺄﻣ ٌﺮ‬
‫اﺿﻄﺮاب ﺟﺴﺪي‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻋُ ﴪ اﻟﻬﻀﻢ‪ ،‬ﻛﻔﻴ ٌﻞ‬
‫ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻹﻣﺒريﻳﻘﻴﺔ؛ إن أﻗﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺄن ﻳﺆدي إﱃ ﻋﺲ املِ ﺰاج وﻳُﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﻓﻀﻴﻠﺔ املﺮء‪ .‬وﺛَﻤﱠ َﺔ أﻓﺎﻧ ُ‬
‫ني ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﺗﺆدي إﱃ اﻧﻬﻴﺎر‬
‫ﻋﺰﻳﻤﺔ أي إﻧﺴﺎن‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﺎﻗري‪ ،‬ﻛﺎﻷﻓﻴﻮﻧﺎت أو اﻟﻜﻮﻛﺎﻳني‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﴪ إرادة أي‬
‫ً‬
‫إﻧﺴﺎن وﺗُﻄﻮﱢﻋﻪ َ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ إﻻ إذا ﻛﺎن اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ ﻏري‬
‫وﺗﻔ ﱠﻞ ﻋﺰﻳﻤﺘﻪ؛ ﻓﺎﻹرادة ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﱢ‬
‫ﻷﺳﺒﺎب وﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻌﻮاﻣ َﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ‬
‫اﻟﺨرية واﻟﴩﻳﺮة‪ ،‬ﺗﺨﻀﻊ‬
‫ﻣُﻠ ﱟﻢ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‪ .‬ﻳﺒﺪو أن اﻹرادة‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي ﺗَﺼﻮﱠره ﻣﺎرﻛﻮس واﻟﺮواﻗﻴﻮن‪4 .‬‬
‫ً‬
‫ﱡ‬
‫‪.History of Western Philosophy, pp. 272-273 3‬‬
‫‪.Ibid., pp. 273-274 4‬‬
‫‪219‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺾ آﺧﺮ؛ ﻓﻔﻲ ﺣني ﻳﺪﻋﻮ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ إﱃ اﻹﺣﺴﺎن إﱃ اﻟﻐري‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺆﻣﻦ‪ ،‬ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‪،‬‬
‫وﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ْ‬
‫ﺑﺄن ﻻ أﺣﺪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﻘﺪﱢم ﺧريًا وﻻ ﴍٍّ ا ﻟﻐريه‪ ،‬ﻣﺎ داﻣﺖ اﻹرادة اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﺨري‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫وﻣﺎ داﻣﺖ اﻹرادة ﱢ‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺾ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻮﺿﻮح ﻓﻜﻴﻒ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬إﻧﻪ‬
‫اﻟﺨرية‬
‫ً‬
‫أﺧﻼﻗﺎ ﻋُ ﻠﻴﺎ ﺗﺨﺺ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‬
‫أﻏﻔﻠﻪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن؟ أﻏﻔﻠﻮه ﻷن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﴐﺑَني ﻣﻦ اﻷﺧﻼق؛‬
‫ً‬
‫وأﺧﻼﻗﺎ دُﻧﻴﺎ ﺗﺨﺺ اﻟ ﱠ‬
‫ﻄﻐﺎم‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ ﻣﺎرﻛﻮس اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳُﺆﻣِﻦ أن‬
‫اﻟﺨريات اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ ﻏريُ ﻓﺎرﻗﺔ ‪ indifferent‬واﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﻬﺎ ﻗﺪ ﻳ َُﴬ املﺮء وﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳَﺘﻤ ﱠﺮد ﻋﲆ‬
‫إرادة »اﻟﻜﻞ«‪ .‬ﻏري أﻧﻪ ﰲ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﲇ ﺣﻴﺚ ﻳُﺪﻳﺮ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻌﺮف‬
‫ﺟﻴﺪًا أن ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻦ ﻳﻔﻴﺪ‪ .‬إن واﺟﺒﻪ أن ﻳﺮى أن ﺷﺤﻨﺎت اﻟﺤﺒﻮب ﻣﻦ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫ﺗﺼﻞ إﱃ روﻣﺎ ﰲ أواﻧﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻹﺟﺮاءات ﺗُﺘﱠﺨﺬ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ وﻳﻼت اﻟﻄﺎﻋﻮن‪ ،‬وأن اﻷﻋﺪاء‬
‫اﻟﱪاﺑﺮة ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﻳُﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﺧﱰاق اﻟﺤﺪود؛ أي إﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺮﻋﺎﻳﺎه‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬
‫ً‬
‫ﻓﻼﺳﻔﺔ رواﻗﻴﱢني‪ ،‬ﻳُﺬﻋﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳري اﻷرﺿﻴﺔ املﻌﺘﺎدة ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﺧريٌ أو ﴍ‪ .‬إﻧﻪ ﻳُﻄﺒﱢﻖ‬
‫ﻳﻌﺘﱪﻫﻢ‬
‫ﻫﺬه املﻌﺎﻳري اﻟﺪﱡﻧﻴﺎ ﻟﻜﻲ ﻳُﺆدﱢي واﺟﺒﻪ ﻛﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻫﻨﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻮاﺟﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﻫﻮ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻳﻌُ ﺪﱡﻫﺎ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻪ ﻣُﺴﺘﻨﺒَﻂ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ ﰲ اﻟﺼﻤﻴﻢ‪5 .‬‬
‫ً‬
‫اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫‪.Ibid., p. 274 5‬‬
‫‪220‬‬
‫اﻟﺮواﻗﻲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج ﱡ‬
‫ﻣَ ﺪ َرﺳﺔ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻋﻴﺎد ُة ﻃﺒﻴﺐ‪.‬‬
‫)ﻣﺤﺎدﺛﺎت إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪(٣٠-٢٣ :٣ ،‬‬
‫)‪ (1‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻃﺐ اﻟﻌﻘﻮل‬
‫ﻳﻘﻮل ﳾ ﴍون‪» :‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻋﻼج اﻟﺮوح‪ ،‬وﻫﻮ أﻣ ٌﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻠﻮﻏﻪ إﻻ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ‬
‫ً‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻷوﺻﺎﺑﻨﺎ‪ «.‬وﻳﻘﻮل ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪» :‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ اﻟﻨﻔﺲ وﺗُﺸﻴﱢﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺗُﻨ ﱢ‬
‫ﻈﻢ‬
‫ﺗﻜﻮن ﺛَﻤﱠ َﺔ‬
‫ﺮﺷﺪ اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬وﺗُ ﱢﺒني ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻠﻪ وﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﺗﺮﻛﻪ‪ ،‬وﺗﺠﻠﺲ ﻋﲆ ﱠ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة وﺗُ ِ‬
‫دﻓﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬
‫وﺗﻬﺪي ﻣﺴﺎرﻧﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺄرﺟﺢ وﺳﻂ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪ «.‬وﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪» :‬ﻻ ﺗﻌُ ﺪ إﱃ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﻄﻔﻞ إﱃ ا ُملﻌ ﱢﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻷرﻣﺪ إﱃ إﺳﻔِ ﻨﺠَ ﺘﻪ وﻣﺮﻫﻤﻪ‪ ،‬أو ﻳﻌﻮد‬
‫آﺧ ُﺮ إﱃ ﻛِﻤﺎدﺗﻪ َ‬
‫وﻏﺴﻮﻟﻪ‪ .‬ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻮف ﺗُﱪﻫﻦ ﻋﲆ أن إﻃﺎﻋﺔ اﻟﻌﻘﻞ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺒﺌًﺎ ﻛﺒريًا‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﻫﻲ ﻣَ ﺼﺪ ُر راﺣﺔ‪ .‬ﺗﺬ ﱠﻛ ْﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ إﻻ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻄﻠﺐ‬
‫ِ‬
‫ﺣﺎﺟﺎت ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ ﻧﻔﺴﻬﺎ؟‬
‫أﻧﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻳﺠﺎﰲ ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﺄي ﳾءٍ أدﻋﻰ إﱃ اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ‬
‫أﻟﺴﺖ ﺗﺮى ﺷﻴﺌًﺎ أﻛﺜ َﺮ ً‬
‫َ‬
‫ﻗﺒﻮﻻ ﰲ‬
‫ﻫﺬه ﻫﻲ ذات اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪﻋﻨﺎ ﺑﻬﺎ اﻟﻠﺬة‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻧﻈﺮ‬
‫ً‬
‫ﻗﺒﻮﻻ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ ذاﺗﻬﺎ إذا‬
‫اﻟﺸﻬﺎﻣﺔ واﻟﻜﺮم واﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻻﺗﺰان واﻟﺘﻘﻮى؟ وأيﱡ ﳾء أﻛﺜﺮ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ املﻄﻤﱧ واﻟﺪاﺋﻢ مل َﻠ َﻜﺘﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻬﻢ واملﻌﺮﻓﺔ؟« )‪.(٩-٥‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻚ ﻫﻮ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺎرﻛﻮس ﻫﻲ ﻋﻼجٌ وﻣﻼذ‪ ،‬و ُر ُ‬
‫ﻓﻘﺔ ﺣﻴﺎة‪» :‬اﻟﺤﻴﺎة ﴏا ٌع وﻣُﻘﺎم ﻏﺮﺑﺔ‪،‬‬
‫واملﺠﺪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻫﻮ اﻟﺨﻤﻮل‪ .‬أي ﳾءٍ إذن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻪ أن ﻳﺨﻔﺮﻧﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ؟ ﳾءٌ واﺣﺪ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺳﺎملﺔ‬
‫وواﺣ ٌﺪ ﻓﻘﻂ؛ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ .‬وﻣﺎ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺳﻮى أن ﺗﺤﻔﻆ أُﻟﻮﻫﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻚ )ﻋﻘﻠﻚ(‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ واﻷذى‪ ،‬وأن ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻮق اﻷﻟﻢ واﻟﻠﺬة‪ ،‬وﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌًﺎ ﺑﻼ ﻫﺪف‪ ،‬أو ﺑﻼ ﺻﺪق‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫أو ﺑﻼ أﺻﺎﻟﺔ‪ ،‬وأن ﺗﱰك ﻣﺎ ﻻ ﻳَﻌﻨﻴﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻵﺧﺮون أو ﻻ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‪ .‬وأن ﺗَﻘﺒَﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻴﻚ وﻳُﻘﺪﱠر ﻟﻚ ﺑﻮﺻﻔﻪ آﺗﻴًﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ املﺼﺪر اﻟﺬي ﻣﻨﻪ أ َ َ‬
‫ﺗﻴﺖ‪ .‬وأﺧريًا أن ﺗﻨﺘﻈﺮ‬
‫ٍ‬
‫اﻧﺤﻼل ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﳾءٍ ﺣﻲ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ﻣﻨﴩﺣﺔ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻣﺠﺮد‬
‫ﺑﻨﻔﺲ‬
‫املﻮت‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻨﴫ إﱃ آﺧ َﺮ ﻓﻔﻴﻢ اﻟﺘﻮﺟﱡ ﺲ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻐري اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‬
‫ﺑﺄس ﰲ اﻟﺘﺤ ﱡﺮك اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫َ‬
‫ٌ‬
‫ُﻮاﻓﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ« )‪.(١٧-٢‬‬
‫واﻧﺤﻼﻟﻬﺎ؟ ذﻟﻚ ﳾءٌ‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻻ ﺿريَ‬
‫اﻟﺒﺘﺔ ﰲ أي ﻣ ٍ‬
‫ً‬
‫ﱡ‬
‫ﻣﻔﺮوﺿﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻛﺰوﺟﺔ اﻷب‪ ،‬ﻓﻠﺘﻜﻦ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻨﺎ أﻣٍّ ﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫وﺗﺨﺼﺼﻨﺎ‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻋﻤﻠُﻨﺎ‬
‫ﻧﻠﻮذ ﺑﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام ﺑﺎﻟﻔﻄﺮة واﻟﻐﺮﻳﺰة‪ ،‬ﻓﻨﻌﻮد ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إﱃ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻧﺤﺘﻤﻠﻪ وﻳﺤﺘﻤﻠﻨﺎ‪» :‬إذا ﻛﺎن‬
‫ﱠ‬
‫وﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎءك اﻟﺪاﺋﻢ ﺳﻴﻜﻮن‬
‫أب وأ ﱞم ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺮﻋﻰ زوﺟﺔ أﺑﻴﻚ‬
‫ﻟﻚ زوﺟﺔ ٍ‬
‫إﱃ أُﻣﻚ‪ .‬ﻓﻠﻴﻜﻦ اﻟﺒﻼط واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ ﻛﺰوﺟﺔ اﻷب واﻷم‪ ،‬ﻟﺘﻜﻦ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻚ ﻣﻼذًا‬
‫وﻣﻮﺋﻼ؛ ﺣﺘﻰ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻘﴫ ﻳﺒﺪو ﻣ ً‬
‫ً‬
‫ُﺤﺘﻤﻼ ﻟﻚ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺗﺒﺪو أﻧﺖ ﻣُﺤﺘﻤَ ًﻼ ﰲ‬
‫داﺋﻤً ﺎ وﻣُﺴﱰاﺣً ﺎ‬
‫اﻟﻘﴫ« )‪.(١٢-٦‬‬
‫ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻳﺤﺘﻮي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‪ ،‬ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳ ٍﺔ ﻟﻠﻌﻼج‬
‫ﻣﺬﻫﺐ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻣﺠﺮد‬
‫ﱟ‬
‫ٍ‬
‫أﺳﺎس‬
‫اﻟﻨﻔﴘ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ ﺻﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻼﺟً ﺎ ﻧﻔﺴﻴٍّﺎ وإن ﻛﺎن ﻗﺎﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ‬
‫ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻋﺮﻳﺾ‪ 1 ،‬اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻌﻴﺪة )اﻟﻴﻮدﻳﻤﻮﻧﻴﺔ( ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪ ،‬أي اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻠﺴﺔ‬
‫ﱟ‬
‫ً‬
‫اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاب واﻻﻧﻔﻌﺎل‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺤﻴﺎة وَﻓﻘﺎ ﻟﻠﻔﻀﻴﻠﺔ‪ .‬واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬
‫اﻟﻮﻓﺎق ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أي ﻣﻊ اﻟﻌﻘﻞ؛ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﲇ واﻟﻌﻘﻞ اﻟﻔﺮدي )وﻫﻮ ﺟﺰء ﻣﻦ‬
‫ﻫﻲ ِ‬
‫ﻋﺎﻗﻞ ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻛﺎﺋﻦ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﲇ(‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ« )‪ .(١١-٧‬واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻫﻲ ﰲ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ املﺴﺘﻘﻴﻢ ا ُملﺘﺠ ﱢﺮد ﻣﻦ أي‬
‫ﻏﺮض آﺧﺮ‪ .‬وﺗُﻤﺎﻫﻲ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﺑني اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ؛ ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻫﻮ اﻟﺮﺟﻞ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻫﻮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺤﻜﻴﻢ … ﻣ ِ‬
‫ُﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ اﻟﻜﻮن ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺒﴩ إﺧﻮاﻧﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪا‬
‫ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻧﺘﻤﺎءات ﻫﻲ أﻣ ٌﺮ ﺛﺎﻧﻮيﱞ ﻋﺮﴈ‪ .‬واﻟﺤﻜﻴﻢ ﻳُﺤﺐ ﻗﺪَره وﻳﺤﺘﻀﻦ ﻣﺼريه وﻳﺮﴇ‬
‫ﺑﻨﺼﻴﺒﻪ ﻣﻦ »اﻟﻜﻞ«‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻻ ﺗُﺤﺐﱠ ﱠإﻻ ﻣﺎ أ َﻟ ﱠﻢ ﺑﻚ وﻧ ُ ِﺴﺞ ﻟ َﻚ ﻣﻦ ﺧﻴﻂ ﻣﺼريك؛‬
‫ﻓﺄي ﳾءٍ أﻧﺴﺐ ﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا؟« )‪.(٥٧-٧‬‬
‫ﺗُﻠِﺢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺜﺒﺎت ﰲ اﻟﺸﺪاﺋﺪ وﺗﺤﻤﱡ ﻞ املﺤﻦ واﻟﺨﻄﻮب‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮادﻓﺔ ﻟﻠﺜﺒﺎت واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‬
‫» ُرواﻗﻲ« ‪ ،stoical‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﻛﻠﻤﺔ »ﻓﻠﺴﻔﻲ« ‪،philosophical‬‬
‫‪Don Woollen Jr. A Preliminary Study of Stoicism as Psychtherapy: Practical Philosophy 1‬‬
‫‪.6:2 (Autumn 2003)–Forntiers of Philosophy in Practice‬‬
‫‪222‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫وﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واملﻨﺎﻋﺔ ﺿﺪ ا ُملﻔﺎﺟﺊ وا ُملﺒﺎﻏﺖ‪» .‬ﻓﻦ اﻟﺤﻴﺎة أﺷﺒﻪ ﺑﻔﻦ ا ُملﺼﺎرﻋَ ﺔ ﻣﻨﻪ ﺑﻔﻦ‬
‫ً‬
‫اﻟﺮﻗﺺ؛ ﻓﻬﻮ ً‬
‫ﺑﻐﺘﺔ وﻋﲆ ﻏري‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﻜﻮن املﺮء ﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ملﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺳﻜﻴﻨﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬
‫ﺿﻐﻂ ﻗﻬﺮي‪ ،‬وﰲ أﺗﻢ‬
‫اﻧﺘﻈﺎر« )‪» .(٦١-٧‬اذ َرع ﺣﻴﺎﺗﻚ دون أي‬
‫ﻫﺘﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺿﺪك‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻣَ ﱠﺰ َﻗﺖ اﻟﻮﺣﻮش أﻋﻀﺎء ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻟﺒﺎﺋﺴﺔ‬
‫اﻧﻘﻄﺎع‬
‫املﻠﺘﺤﻤﺔ ﺣﻮﻟﻚ« )‪» .(٦٨-٧‬ﻛﻦ ﻣﺜﻞ رأس اﻷرض ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ﺗﺘﻜﴪ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻣﻮاج ﺑﻼ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ وﻃﻴﺪ ﻳَﺨﻤُﺪ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﺟَ ﻴَﺸﺎن املﺎء …« )‪» .(٤٩-٤‬ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ ﰲ ﻧَﻮﺑﺎت ﻏﻀ ِﺒﻚ أن‬
‫وﻫﻮ‬
‫اﻟﻐﻀﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﰲ ﳾء‪ ،‬وأن اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻠني أﻛﺜ ُﺮ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ أﻛﺜ ُﺮ رﺟﻮﻟﺔ؛‬
‫ﻓﺎﻟﺮﺣﻤﺎء ﻫﻢ ذَوو اﻟﻘﻮة واﻟﺒﺄس واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ وﻟﻴﺲ ُ‬
‫اﻟﻘﺴﺎة وﻻ اﻟﺴﺎﺧﻄﻮن؛ ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺗَﺤ ﱠﻜ َ‬
‫ﻤﺖ‬
‫ٍ‬
‫ﺿﻌﻒ ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﺠﺰع‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﺎﺿﺐ‬
‫ﰲ اﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻚ ﻛﻨﺖ أَﻗﺮبَ إﱃ اﻟﻘﻮة؛ ﻓﺎﻟﻐﻀﺐ دﻟﻴﻞ‬
‫واﻟﺠَ ِﺰع ﻛﻼﻫﻤﺎ أُﺻﻴﺐ وﻛﻼﻫﻤﺎ اﺳﺘَﺴ َﻠﻢ« )‪.(١٨-١١‬‬
‫ٌ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن املﺪﺧﻞ اﻟﻌﻼﺟﻲ ﻣُﺴﺘﻤَ ﺪٍّا ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻣﻦ‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫ٌ‬
‫ﻧﻈﺮﻳ ٍﺔ ﺳﻴﻜﻮﺑﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻴ ٍﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﺴﻴﻜﻮﺑﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ووﺻﻒ ﻟﻠﻨﻤﻮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﺴﻮي‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻟ »اﻟﺴﻮاء« ‪normality‬‬
‫ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﲆ‬
‫ﻳﺬﻫﺐ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن إﱃ أن املﻴﻮل اﻟﺴﻮﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت‪ ،‬أي اﻟﻨﺰﻋﺎت اﻷوﱃ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﲆ أي‬
‫َروﻳﱠﺔ أو إرادة ﻫﻲ ﻧﻮﻋﺎن؛ ﻣﻴﻮ ٌل ﺗﺮﻣﻲ إﱃ ﺣﻔﻆ اﻟﻔﺮد ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻣﻴﻮ ٌل ﺗﺮﻣﻲ إﱃ ﺣﻔﻆ‬
‫ﺣﻲ إﻧﻤﺎ ﻳﻤﻠﻚ ﰲ اﻷﺻﻞ ِﺑﻨﻴَﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮد؛ ﻓﻜﻞ ﻣﻮﺟﻮ ٍد ﱟ‬
‫وﻟﻪ ﺷﻌﻮر ﺑﻬﺎ؛ وﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن داﺋﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﺎ ﻳُﻼﺋﻤﻬﺎ واﻟﺒُﻌﺪ ﻋﻤﺎ ﻻ ﻳﻼﺋﻤﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ‬
‫ﻗﺎل إن اﻟﻠﺬة ﻫﻲ أول ﻣﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ املﻮﺟﻮدات ﻓﻘﺪ أﺧﻄﺄ‪ 2 ،‬إﻧﻤﺎ ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻠﺬة ﻟﻠﻤﻮﺟﻮد‬
‫ﺣني ﻳﺠﺪ ﻣﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺑﻨﻴﺘﻪ‪ .‬واﻟﺨريُ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺟﻮ ٍد ﻫﻮ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻓﻘﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة ً‬
‫وﻓﺎﻗﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ ﻫﻮ اﻟﺠﺰء اﻟﺮﺋﻴﴘ ﻓﻴﻨﺎ اﻟﺬي‬
‫ﻓﺎﻗﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻲ اﻟﺤﻴﺎة ِو ً‬
‫ﻳُﻘﻮﱢم ﻣﺎﻫﻴﺘَﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺎس‪ .‬وﻳﻠﺰم ﻋﻦ ذﻟﻚ أن اﻟﺤﻴﺎة ِو ً‬
‫ﻓﺎﻗﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻹﻧﺴﺎن ﺣني ﻳﺤﻴﺎ ِو ً‬
‫ً‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻓﺎﻗﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺎ ملﺠﻤﻮع اﻷﺷﻴﺎء أي ﻟﻠﻜﻮن ﺑﺄ َ ْﴎه؛ ﻷن اﻟﻌﻘﻞ ﻻ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن وﺣﺪه‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ املﻮﺟﻮد اﻟﻜﲇ؛ أي ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﻮن‪ .‬واﻟﻌﻘﻞ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻴﺲ إﻻ‬
‫‪ 2‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬أﻣﺎ اﻟﻠﺬة ﻓﺈن اﻟﻘﺮاﺻﻨﺔ واملﺄﺑﻮﻧﻮن واﻟﻄﻐﺎة َﻟﻴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻬﺎ ﻏﺎﻳﺔ املﺘﻌﺔ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻲ اﻟﻠﺬة ﻟﻜﺎن اﻟﻠﺼﻮص واملﺄﺑﻮﻧﻮن وﻗﺘﻠﺔ آﺑﺎﺋﻬﻢ واﻟﻄﻐﺎة ﻫﻢ أَﺳﻌَ ﺪ اﻟﻨﺎس« )‪.(٣٤-٦‬‬
‫‪223‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻜﲇ اﻟﺸﺎﻣﻞ؛ ﻓﺒﺎﻟﻌﻘﻞ ﻧﺤﻴﺎ ﰲ ِوﺋﺎم ﻣﻊ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺤﻴﺎ ﻋﲆ ِوﺋﺎ ٍم ﻣﻊ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪3 .‬‬
‫ﻳُﺤﺪﱢد آرون ﺑﻚ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ« ﺧﻤﺴﺔ ﴍوط‬
‫ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﻜﻮﺑﺎﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬ﻧﺮاﻫﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﺴﺘﻮﻓﺎة ﰲ اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ (١) :‬أن ﺗُﻔﴪ‬
‫اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺄﻗ ﱢﻞ ﺗﻌﻘﻴ ٍﺪ ﻣﻤﻜﻦ‪ (٢) .‬أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ املﺮوﻧﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗُﺘﻴﺢ إﻧﺸﺎء‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺮﺗﺠﻞ‬
‫دﺧﻴﻞ أو‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬دون أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻴﱡﺐ أو اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﱡ‬
‫ً‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ« اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ‪ verifiable‬أي‬
‫»ﻗﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات وﺗﺠﺪ ﻟﻪ ﺗﱪﻳ ًﺮا‪ (٣) .‬أن ﺗﻜﻮن‬
‫َ‬
‫ً‬
‫وﺛﻴﻘﺔ ﱢ‬
‫اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﴘ اﻟﺨﺎص‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‪ (٤) .‬أن ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫ً‬
‫أﺳﺎﺳﺎ‬
‫ﺑﻬﺎ؛ أي أن ﺗﻜﻮن املﺒﺎدئ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ املﺴﺘﻔﺎدة ﻣُﺴﺘﻤ ﱠﺪ ًة ﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ (٥) .‬أن ﺗُﻘﺪﱢم‬
‫ً‬
‫ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻧﺎﺟﻌﺔ؛ أي ﻳﻜﻮن ا ُملﱪﱢر املﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﻳ ﱢُﺒني ﻟﻨﺎ ملﺎذا ﺗُﻌَ ﺪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ا ُملﺴﺘﻤﺪﱠة ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﻼج وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻣُﺘﻀﻤﱠ ﻨَني ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫)‪ (2‬اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ واﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ‬
‫وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ا ُملﻔﻴﺪ ﻟﻨﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻌﻼﺟﻲ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ أن ﻧُﻀﺎﻫِ ﻲ ﺑﻴﻨﻪ وﺑني ﻏريه ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ ﻋﻨﺪ أﻟﱪت إﻟﻴﺲ‪ ،‬واﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻋﻨﺪ آرون‬
‫ِﺑﻚ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮل أﻟﱪت إﻟﻴﺲ‪» :‬ﻳﻌﻮد أﺻﻞ اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ إﱃ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪،‬‬
‫ٍ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس وﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪ «.‬ورﻏﻢ أن أﻏﻠﺐ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻷوﱃ‬
‫ﺿﺎﻋﺖ ﻓﺈن ُزﺑﺪﺗﻬﺎ ﻗﺪ ﺟﺎءﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﻟﺬي ﻛﺘﺐ‪ ،‬ﰲ اﻟﻘﺮن اﻷول املﻴﻼدي‪ ،‬ﰲ‬
‫»املﺤﺎدﺛﺎت« ‪» :Discourses‬ﻟﻴﺴﺖ اﻷﺷﻴﺎء ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳَﻜﺮب اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻜﺮﺗﻬﻢ ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪4 «.‬‬
‫ُ‬
‫ﻳﺼﻒ إﻟﻴﺲ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺪث إﱃ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳُﺴﻤﱢ ﻲ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج ‪ :ABC‬ﺣﻴﺚ ‪ A‬ﻫﻲ ا ُملﻨﺒﱢﻪ ا ُمل ﱢ‬
‫ﻨﺸﻂ أو اﻟﺤﺪث ا ُملﺜري ‪ Activating event‬و‪ C‬ﻫﻲ‬
‫‪ 3‬اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ص‪.١٩٩-١٩٨‬‬
‫‪Albert Ellis, Rational-Emotive Therapy: in Current Psychotherapies, F. E. Peacock 4‬‬
‫‪.Publishers. Inc. 1989, p. 202‬‬
‫‪224‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﴩﻃﻴﺔ ‪ ،Conditioned response‬و‪ B‬ﻫﻲ اﻟﻔﺮاغ ‪ 5 Blank‬اﻟﻜﺎﺋﻦ ﰲ ذﻫﻦ‬
‫ﺟﴪ ﻳﺼﻞ ﺑني ‪ A‬و‪ C‬ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ‬
‫املﺮﻳﺾ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﺣني ﻳﻤﻠﺆه أن ﻳﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻞء اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬ﺑﻤﺎد ٍة ﻣُﺴﺘﻤﺪﱠة ﻣﻦ املﻨﻈﻮﻣﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎدﻳﺔ ‪ Belief system‬ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ؛ ﻫﻮ املﻬﻤﺔ‬
‫ري آﺧﺮ ﻓﺈن ‪ A‬ﻫﻮ اﻟﺤﺪث اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﻟﻠﻔﺮد‪ ،‬و‪ B‬ﻫﻮ املﻨﻈﻮﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﺑﺘﻌﺒ ٍ‬
‫اﻻﻋﺘﻘﺎدﻳﺔ ‪ Belief‬ﻟﻠﻔﺮد‪ ،‬أي ﺗﺄوﻳﻠﻪ اﻟﺸﺨﴢ ﻟﻠﺤﺪث ‪ ،A‬و‪ C‬ﻫﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺨﱪﻫﺎ اﻟﻔﺮد‪ .‬ورﻏﻢ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻳﻈﻦ أن اﻟﺤﺪث ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﱃ اﻧﻔﻌﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫إﻟﻴﺲ ﻳﺠﺒﻬُ ﻨﺎ ﺑﻐري ذﻟﻚ؛ ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﺗﺄوﻳﻞ اﻟﻔﺮد ﻟﻠﺤﺪث‪ ،‬أي اﻋﺘﻘﺎده ﻋﻦ اﻟﺤﺪث‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺆدي إﱃ اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻪ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﺎﻻﻋﺘﻘﺎدات اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗُ ِ‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻧﻔﻌﺎﻟﻴ ٍﺔ‬
‫ﻔﴤ إﱃ‬
‫ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘﻘﺎدات ﻏري اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗﻔﴤ إﱃ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪ .‬اﻻﻋﺘﻘﺎدات ﻏري اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬إذن‪،‬‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣُﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﻟﻜﻲ ﻧُﻔﻨﱢﺪ‬
‫ﻫﻲ اﻟﻌﻨﴫ ا ُملﻤْ ِﺮض ﰲ ﻫﺬه املﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻫﻲ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗُﺆدﱢي ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ‬
‫اﻋﺘﻘﺎدات ﺟﺪﻳﺪ ًة أﻛﺜ َﺮ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻫﺬه اﻻﻋﺘﻘﺎدات وﻧﺴﺘﺒﺪل ﺑﻬﺎ‬
‫ٍ‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻧﻔﻌﺎﻟﻴ ٍﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ آرون ﺑﻚ‪ ،‬ﻣ ﱢ‬
‫ُﺆﺳﺲ اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬
‫اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ« ﺑﴫﻳﺢ اﻟﻌﺒﺎرة‪» :‬ﻫﺬا املﻨﻬﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮم ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﲆ دﻋﺎﺋ َﻢ ﻓﻠﺴﻔﻴ ٍﺔ‬
‫ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣُﻮﻏِﻠﺔ ﰲ اﻟﻘِ ﺪم‪ ،‬وﺗﻌﻮد إﱃ زﻣﻦ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻋﺘﱪ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن أن ﻓﻜﺮة اﻹﻧﺴﺎن ﻋﻦ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ اﻷﺣﺪاث ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﺧﺘﻼﻟﻪ‬
‫اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‪ .‬إﱃ ﻫﺬا املﻨﻄﻖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻼج اﻟﺠﺪﻳﺪ؛ اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ؛ ﻓﺎملﺸﻜﻼت‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ﺑﺘﺤﺮﻳﻒ اﻟﻮاﻗﻊ وﱄ ﱢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺑﻨﺎءً‬
‫اﻷﺳﺎس إﱃ أن اﻟﻔﺮد ﻳﻘﻮم‬
‫ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺗﺮﺟﻊ‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫واﻓﱰاﺿﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ .‬وﺗﻨﺸﺄ ﻫﺬه اﻷوﻫﺎم ﻋﻦ ﺗﻌ ﱡﻠ ٍﻢ ﺧﺎﻃﺊ ﺣﺪَث ﻟﻪ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺎت ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ‬
‫ﻋﲆ‬
‫أﺛﻨﺎء ﻣﺮاﺣﻞ ﻧﻤﻮه املﻌﺮﰲ‪ .‬وﺑﴫف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻨﺸﺄ اﻷوﻫﺎم‪ ،‬ﻓﺈن ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻌﻼج ﺗﻔﺼﺢ‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ؛ ﻓﻌَ َﲆ ا ُملﻌﺎﻟِﺞ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ املﺮﻳﺾ ﻋﲆ ﻛﺸﻒ ﻣُﻐﺎ َﻟﻄﺎﺗﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وﺗﻌ ﱡﻠﻢ‬
‫واﻗﻌﻴﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﺧﱪاﺗﻪ‪6 «.‬‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺪﻳﻠﺔ أﻛﺜ َﺮ‬
‫ﻃﺮاﺋﻖ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺪث ﺧﺎرﺟﻲ‬
‫»وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻓﺠﺄ ًة ﰲ ﻏﻴﺎب أي‬
‫ٍ‬
‫»ﺣﺪث ﻣﻌﺮﰲ«‬
‫ﻳﻔﴪﻫﺎ؟ ﰲ ﺗﺄوﻳﻞ ذﻟﻚ ﻧﻘﻮل إﻧﻪ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن داﺋﻤً ﺎ أن ﻧﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ وﺟﻮد‬
‫‪ 5‬ﻫﻲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ »اﻻﻋﺘﻘﺎد« ‪ Belief‬اﻟﺬي ﻧﻤﻸ ﺑﻪ ﻫﺬا اﻟﻔﺮاغ‪.‬‬
‫‪ 6‬آرون ﺑﻚ‪» ،‬اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ :‬د‪ .‬ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ وﻣﺮاﺟﻌﺔ أ‪.‬د‪ .‬ﻏﺴﺎن‬
‫ﻳﻌﻘﻮب‪ ،‬دار اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑريوت‪٢٠٠٠ ،‬م‪ ،‬ص‪.١٥‬‬
‫‪225‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫‪ ،congnitive event‬وﻫﻮ ﻓﻜﺮ ٌة أو ذﻛﺮى أو ﺻﻮرة‪ ،‬ﻣ ِ‬
‫ُﻨﺪﻣﺞ ﰲ املﺠﺮى اﻟﻄﻠﻴﻖ ﻟﻠﻮﻋﻲ‪،‬‬
‫وﻣُﺴﺒﱢﺐ ﻟﻬﺬه اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه املﻌﺮﰲ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻫﻮ ﻋﻠﺔ اﺳﺘﻤﺮار‬
‫اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻏري اﻟﺴﺎرة ﰲ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻻﻛﺘﺌﺎب واﻟﻘﻠﻖ‪ .‬ﻛﺜري ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﱢني‬
‫ُ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻢ أن‬
‫ُﺤﺎول‬
‫ﻻ ﻳﻮاﻓﻘﻮﻧﻨﺎ ﻋﲆ أن اﻟﻔﻜﺮ ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻻﻧﻔﻌﺎل‪ .‬وﻳ ِ‬
‫ﻳﺜﺒﺖ أن ا ُملﻨﺒﱢﻬﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺗُﻮ ﱢﻟﺪ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺼﻮر ٍة ﻣﺒﺎﴍ ٍة وأن اﻟﺸﺨﺺ ﻳُﻘﺤِ ﻢ‬
‫»ﺑﺄﺛﺮ رﺟﻌﻲ«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ املﻌﺮﰲ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻌﺎدﺗﻪ وﺗﺄﻣﱡ ﻠﻪ؛ أي‬
‫ٍ‬
‫ﻳﺮﺻﺪ أﻓﻜﺎره وﻳ ِ‬
‫ُ‬
‫ُﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ﺑﻤﻘﺪوره أن ﻳُﻼﺣﻆ‬
‫أن ﻧُﺆ ﱢﻛﺪ أن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﺗﺪ ﱠرب ﻋﲆ أن‬
‫ِﻣﺮا ًرا وﺗَﻜﺮا ًرا أن ﺗﻔﺴريه ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ ﻳﺴﺒﻖ اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻪ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﻬﻮ إذ ﻳﺮى ﺳﻴﺎر ًة ﻣﻨﻄﻠﻘﺔ‬
‫ﻧﺤﻮه ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻔﻜﺮ ً‬
‫أوﻻ‪» :‬إﻧﻬﺎ ﺳﺘﺼﺪﻣﻨﻲ« ﺛﻢ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻗﺪ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳ ﱢ‬
‫ﻓﺘﺘﻐري اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻪ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬إن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻧﺘﺼﻮر‬
‫ُﻐري ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ‬
‫ٍ‬
‫ﻟﺤﺪث ﻣﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳُﻘﻴﱢﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺪث‪ .‬وﻋﲆ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ‬
‫ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻦ ﻟﺸﺨﺺ أن ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ‬
‫ا ُملﻨﺒﱢﻬﺎت املﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻣﺜﻞ رﻧني اﻟﺠﺮس أو ﺻﺪﻣﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﱰ ﱡﻛﺐ واﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻄ ﱠﻠﺐ ﻣﻨﺎ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻔﺮداﺗﻨﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺪا ﱠﻟﺔ ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺎ ﻣﺄﻣﻮﻧًﺎ ﻏريَ ذي ﺧﻄﺮ‪ ،‬وﻣﺎ‬
‫»ﻣ َﻠ َﻜﺔ اﻟﺤﻜﻢ« ‪ judgement‬ﻟﻜﻲ ﻧُﻘ ﱢﺮر ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫ً‬
‫ٌ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﺎ أو ﻋﺪوًا‪ .‬ﺗﺘﺠﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻮﺟﻪ املﻌﺮﰲ ﻟﻠﺸﺨﺺ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‬
‫إذا ﻛﺎن‬
‫ٍ‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻧﻔﻌﺎﻟﻴ ٍﺔ ﻧﻘﻴﻀﻴﺔ؛ ﻓﺤني ﻧﻘﻒ ﻋﲆ املﺤﺘﻮى‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﺣني ﻧﻜﻮن ﺑﺼﺪد‬
‫ٍ‬
‫ُﻔﺮ ً‬
‫واﻗﻌﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ أو اﻟﻘﻠﻖ أو اﻟﺤﺰن‬
‫ﻃﺎ ﻏريَ‬
‫ﱢ‬
‫ﺪرك ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أن ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻣ ِ‬
‫املﻌﺮﰲ ﻧ ُ ِ‬
‫اﻟﺬي ﻳُﺒﺪِﻳﻪ اﻟﺸﺨﺺ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻪ اﻟﺸﺎذﱠة ﻟﻠﺤﺪث‪ .‬وﰲ أﻣﺮاض اﻻﻧﻔﻌﺎل‬
‫ﺗﺴﻮد وﺗﻄﻐﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﺸﺎذة‪7 «.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄن املﻌﻨﻰ اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺤﺪث ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳُﺤﺪد اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﻪ‪ ،‬ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﻨﻤﻮذج املﻌﺮﰲ ﻟﻼﻧﻔﻌﺎل واﺿﻄﺮاﺑﺎﺗﻪ‪ .‬ﻳ َ‬
‫ُﺬﺧﺮ ﻫﺬا املﻌﻨﻰ ﰲ ﻣُﻔﺮد ٍة‬
‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ‪ a cognition‬ﻫﻲ ﻋﺎد ًة ﻓﻜﺮ ٌة أو ﺻﻮر ٌة ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﺗﺘﺄﻟﻒ املﻔﺮدة‬
‫ٍ‬
‫دﻻﻟﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ‪ connotation‬أو ﺣﻜﻢ ﻗﻴﻤﺔ ‪ value judgement‬ﻣﻦ َﻗﺒﻴﻞ‬
‫املﻌﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫اﻧﻔﻌﺎﻻ ﻣﻌﻴﻨًﺎ ﻻ ﻳﺮﺑﻄﻪ ﺳﺒﺐٌ واﺿﺢ‬
‫»ﻣُﺨﻴﻒ« أو »راﺋﻊ«‪ .‬وﻣﻦ املﺄﻟﻮف أن ﻧﺼﺎدف‬
‫ﻃﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﺧﻴﺎل أو ﻛﻨﺎ َ‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺠﱰ ﺧﺎﻃ ًﺮا‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﻣﺎ‬
‫ﺑﺎملﺎﺟﺮﻳﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻃﺎف ﺑﻨﺎ ﰲ‬
‫‪ 7‬املﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ص‪.٤٣-٤٢‬‬
‫‪226‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻧﻔﻌﺎﻟﻨﺎ إذ ذاك ﺳﻴﻜﻮن وﻟﻴﺪ اﻟﺮؤﻳﺎ أو اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ دون املﺜري اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ .‬ﺛﻢ إﻧﻨﺎ‬
‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺎ إﺳﺎء ًة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﺈن اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻨﺎ ﺳﺘﺘﻜﻮن ً‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫وﻓﻘﺎ‬
‫واﻗﻌﺔ ﻣﺎ أو أﺳﺄﻧﺎ ﺗﺄوﻳﻞ‬
‫إذا ﺣﺮﻓﻨﺎ‬
‫ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪8 .‬‬
‫ﻟﺘﺤﺮﻳﻔﺎﺗﻨﺎ ﻻ ﻟﻮاﻗﻊ املﻮﻗﻒ‪ ،‬واﻧﻔﻌﺎﻟﻨﺎ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺗﺎﺑﻌً ﺎ ﻟﻠﻮﻫﻢ ﻻ‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻒ اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ ﺑﻤﻌﻨﺎه اﻟﻮاﺳﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ املﺪاﺧﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗُ ﱢ‬
‫ﺨﻔﻒ‬
‫اﻟﻜﺮب اﻟﻨﻔﴘ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺼﺤﻴﺢ املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ واﻹﺷﺎرات اﻟﺬاﺗﻴﺔ املﻐﻠﻮﻃﺔ‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻜري أن ﻧﻐﻤﻂ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ املﺼﺪر‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ أﻧﻨﺎ ﻧﻘﺎرب اﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫املﺒﺎﴍ ﻟﻠﻜﺮب ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬إﻧﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﺨﻤﺪ أو ﱢ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ أو ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﻜريه‪ .‬وﺑﺘﺼﺤﻴﺢ اﻻﻋﺘﻘﺎدات اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧ ُ ِ‬
‫ﻧﻐري‬
‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺰاﺋﺪة وﻏري املﻨﺎﺳﺒﺔ‪9 .‬‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫إن ﻣﺴﺎﻋﺪة املﺮﻳﺾ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﺗﺤﺮﻳﻔﺎﺗﻪ وﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ﻫﻲ‬
‫ﻣﺒﺎدئ َ إﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴ ٍﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬إن املﻌﺎﻟﺞ َﻟﻴﻨﻘﻞ إﱃ املﺮﻳﺾ وﻳﺒﻠِﻐﻪ‪ ،‬ﺑﺼﻮر ٍة ﻣﺒﺎﴍة أو ﻏري‬
‫ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬ﻣﺒﺎدئ ﻣﻌﻴﻨﺔ؛ ً‬
‫أوﻻ‪ :‬أن إدراﻛﻪ ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﻮاﻗﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺻﻮر ٌة اﺳﺘﻘﺮاﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ؛ ﻓﺎﻟﻌﻴﱢﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺘﻘﻄﻬﺎ ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﻫﻲ ﻋﻴ ٌ‬
‫ﱢﻨﺔ ﻣﺤﺪودة ﺑﺤﺪود‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﻣﻔﻄﻮرة‪ .‬ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪:‬‬
‫وﻇﺎﺋﻔﻪ اﻟﺤﺴﻴﺔ — اﻟﺒﴫ واﻟﺴﻤﻊ واﻟﺸﻢ … إﻟﺦ‪ .‬وﻫﻲ ﺣﺪو ٌد‬
‫أن ﺗﺄوﻳﻼﺗﻪ ﻟﻠﻤ َ‬
‫ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻌﺮﻓﻴ ٍﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‬
‫اﻟﺤﴘ ‪ sensory input‬ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ‬
‫ُﺪﺧﻞ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﺮﺿﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻟﻠﺨﻄﺄ‪ .‬إن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺎت‬
‫دﻣﺞ ا ُملﻨﺒﱢﻬﺎت )املﺜريات( وﺗﻔﺮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫)واملﺪاﺧﻼت( اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻗﺪ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻐري إدراﻛﻨﺎ وﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﺗﻐﻴريًا ﻛﺒريًا‪.‬‬
‫ُﻛﻠﻨﺎ ﻳﻌﺮف ﺟﻴﺪًا أن ﺗﺤﺮﻳﻒ اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن املﺮء ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛري اﻟﻌﻘﺎﻗري‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﺎرة اﻟﺸﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻧﻘﺺ ﰲ اﻟﻮﻋﻲ أو ﰲ‬
‫أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﰲ ﺣﺎﻟﺔ إﺟﻬﺎدٍ أو ٍ‬
‫وﻗﺪ ﺳﺒﻖ أن رأﻳﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺪ ﻳﻌﱰﻳﻪ اﻟﺨﻠﻞ ﻣﻦ ﺟ ﱠﺮاء ﺑﻌﺾ اﻷﻧﻤﺎط‬
‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻼواﻗﻌﻴﺔ؛ ﻓﻔﻲ ﻋُ ﺼﺎب اﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﺘﻤﺜﻞ املﺮﻳﺾ ﺟﻤﻴﻊ ا ُملﻨﺒﱢﻬﺎت‪،‬‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗُﻮﺣﻲ ﺑﺎﻟﺨﻄﺮ وﺗُﻨﺬر ﺑﻪ‪ .‬ﻳﺴﺘﻠﺰم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬
‫ﺣﺘﻰ املﺄﻣﻮﻧﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻌﻼج ﻫﺬا اﻟﻌُ ﺼﺎب أن ﻳﻜﻮن املﺮﻳﺾ ﻗﺎد ًرا ﻣﻦ اﻷﺻﻞ ﻋﲆ أن ﻳُﻤﻴﱢﺰ‬
‫ٍ‬
‫ﺟﻬﺔ واﻟﻈﺎﻫﺮة‬
‫ُﺪرك اﻟﻔﻮارق ﺑني اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻲ )املﺜريات املﺤﺎﻳﺪة ﻏري املﺆذﻳﺔ( ﻣﻦ‬
‫وﻳ ِ‬
‫‪ 8‬املﺮﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ص‪.٦٦-٦٥‬‬
‫‪ 9‬املﺮﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ص‪.٢٢٧‬‬
‫‪227‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ٍ‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻘﺪور ﺑﻌﺾ املﺮﴇ )ﻛﻤﺮﴇ‬
‫اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ )ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺨﻄﺮ( ﻣﻦ‬
‫اﻻﻧﺴﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﻗري وﻣﺮﴇ اﻟﺬﻫﺎن اﻟﺤﺎ ﱢد ذي اﻟﻀﻼﻻت( أن ﻳﻌﻲ أو ﻳُﻤﻴﱢﺰ ﻫﺬا اﻟﻔﺮق‪.‬‬
‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻮﺟﱠ ﺐ ﻋﲆ املﺮﻳﺾ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ أن ﻳﺨﺘﱪ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت وﻳُﻤﺤﱢ ﺼﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬
‫أن »ﻳُﺼﺪﱢق« ‪ assent‬ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳُﺴ ﱢﻠﻢ ﺑﻬﺎ ﻛﺤﻘﺎﺋﻖ؛ ﻓﺎملﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﻌﻮﱠل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ‬
‫ﻓﺮوض ﺑﺪﻳﻠﺔ‪10 .‬‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر اﻷﺻﺢ واﻷﻗﻮم ﻣﻦ ﺑني‬
‫ﻋﲆ اﻣﺘﻼك‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺠﻤﻞ اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ‪ :‬ﺻﻔﻮة اﻟﻘﻮل أن اﻟﻌﻼج املﻌﺮﰲ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳ ٍﺔ ﰲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﺗﺮى أن اﻟﻔﻜﺮ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳُﺤﺪﱢد اﻟﺸﻌﻮر واﻟﺴﻠﻮك؛ أي إن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ ﺑﻬﺎ املﺮء ﻫﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﺪﱢد اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻬﺎ واﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﻳﺴﻠﻚ ﺑﻪ ﰲ أﻓﻌﺎﻟﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺘﺄﻟﻒ‬
‫اﻟﻌﻼج ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﱡ‬
‫واﺧﺘﺒﺎر ﻟﻠﻮاﻗﻊ وﺣ ﱟﻞ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت ﻳﺘﺤﺎﻟﻒ ﻓﻴﻬﺎ ا ُملﻌﺎﻟِﺞ‬
‫ﺗﺤﻘ ٍﻖ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬
‫ﻓﺮﺿﻴﺎت‬
‫واملﺮﻳﺾ وﻳﺘﻌﺎﻣﻼن ﻣﻊ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻼﺗﻜﻴﱡﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬
‫اﻋﺘﻘﺎدات ﺗﻜﻴ ً‬
‫وﻳُﺤﺎوﻻن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﱡﻔﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺗُﻔﴤ‬
‫أدﻟﺔ ﺗَﺪﺣَ ﺾ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت وﺗُﺆﻳﱢﺪ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري اﻟﻌﻼﺟﻲ املﻨﺸﻮد‪.‬‬
‫إﱃ‬
‫ﺗﺮى ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻬﺎ دو ٌر ﺣﺎﺳﻢ ﰲ ﺣﻴﺎة اﻟﻜﺎﺋﻦ‬
‫اﻟﻌﻀﻮي وﺑﻘﺎﺋﻪ؛ ﻓﻠﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﺟﻬﺎ ٌز وﻇﻴﻔﻲ ﻳﺘﻠﻘﻰ املﻌﻠﻮﻣﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﺧﻄﺔ ﻟﻠﻔﻌﻞ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﱰﻛﻴﺐ ﻟﻜﺎن ﻣﺼريه‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻳﻘﻮم ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ وﻳﺼﻮغ‬
‫اﻟﻬﻼك اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬
‫وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﺤﺎﻻت امل َﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ اﻛﺘﺌﺎب وﻗﻠﻖ ووﺳﻮاس ورﻫﺎب وﺑﺎراﻧﻮﻳﺎ … إﻟﺦ‬
‫ﻫﻮ أن ﻫﻨﺎك ﺗَﺤﻴﱡ ًﺰا ﻣﻨﻈﻤً ﺎ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬ﺛَﻤﱠ َﺔ ﺗﺤﻴﱡ ٌﺰ ﻣُﺤﺪ ٌد ﻳﻠﻌﺐ‬
‫ﻣﺮض ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﺗﻔﻜري املﺮء‬
‫دو ًرا ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﻋﺮاض اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ٍ‬
‫ﻳﻤﻴﻞ اﻧﺘﻘﺎﺋﻴٍّﺎ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺛﻴﻤﺎت اﻟﺨﺴﺎرة واﻟﻔﻘﺪان واﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻓﻬﻮ ﺣَ ﺮيﱞ أن ﻳﺼري ﻣﻜﺘﺌﺒًﺎ‪.‬‬
‫ﻛﺪﻻﺋﻞ ﺧﻄﺮ ﻓﻬﻮ ﻣُﺴﺘﻬﺪ ٌ‬
‫َف ﻟﻠﻘﻠﻖ …‬
‫وإذا ﻛﺎن ﺗﻔﻜريه ﻳﻤﻴﻞ إﱃ ﺗﺄوﻳﻞ ا ُملﺜريات اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫ِ‬
‫وﻫﻜﺬا‪.‬‬
‫ﻴﻞ اﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫وﻣﺎ دام ﻣﻨﺸﺄ املﺮض ﻫﻮ وﺟﻮد ﺗﺤﻴ ٍﱡﺰ وﻣَ ٍ‬
‫وﺿﻊ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻬﺪف اﻟﻌﻼﺟﻲ املﺒﺎﴍ ﻫﻮ »ﺗﺤﻮﻳﻞ« ﺟﻬﺎز ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ املﻌﻠﻮﻣﺎت إﱃ‬
‫ٍ‬
‫أﻛﺜ َﺮ ﺣﻴﺎدًا ﺑﺤﻴﺚ ﻳُﻘﻴﱢﻢ اﻷﺣﺪاث ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻗﺮب إﱃ اﻻﻋﺘﺪال‪ .‬اﻷﻣﺮ ﻫﻨﺎ أﺷﺒﻪ ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ‬
‫‪ 10‬املﺮﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ص‪.٢٤٨-٢٤٧‬‬
‫‪228‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫اﺿﻄﺮاب ﺑﺮﻧﺎﻣﺞٌ ﺧﺎص ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳُﻤﲇ ِﺻﻨﻒ املﻌﻠﻮﻣﺎت املﺴﻤﻮح‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب؛ ﻓﻠﻜﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺈدﺧﺎﻟﻬﺎ وﻳُﺤﺪﱢد اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻨﺎﺗﺞ‪ .‬ﰲ ﻋُ ﺼﺎب اﻟﻘﻠﻖ‪ً ،‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻔﻆ اﻟﺬات‬
‫أو اﻟﺒﻘﺎء«؛ ﻓﻴَﻠﺘﻔِ ﺖ اﻟﺸﺨﺺ اﻧﺘﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﻹﺷﺎرات اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻹﺷﺎرات اﻷﻣﺎن‪ .‬وﻳﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﺴﻘﺎ ﻣﻊ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺪﻣَ ﺞ ﺑﻬﺎ ﻫﺬه املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﺳﻠﻮ ٌك ﻳﻔﺮض‬
‫اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫ُ‬
‫ﻋﲆ املﺮء أن ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ املﺜريات اﻟﻬﻴﻨﺔ واملﺄﻣﻮﻧﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺨﺎﻃ َﺮ ﻛﱪى‪ ،‬وﻳﺴﺘﺠﻴﺐ‬
‫ﻟﻬﺎ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﻨﱡﺐ أو اﻟﻬﺮوب؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬
‫ً‬
‫اﻋﺘﺪاﻻ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻋﻦ‬
‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻼﺗﻜﻴﱡﻔﻲ و»ﺗﺤﻮﻳﻞ« اﻟﺠﻬﺎز املﻌﺮﰲ إﱃ وﺿﻊ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻨﻬﺠﻲ ﻟﻠﺘﺄوﻳﻼت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ وﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎملﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻓﺤﺺ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ٍ‬
‫ﱟ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ﺗﻐﺬﻳﺔ راﺟﻌﺔ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳ ﱢ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ وﻳﺪﻋﻢ‬
‫ُﺤﻔﺰ ﻋﲆ إﻋﺎدة‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬
‫)‪ (3‬اﻟﺴﻴﻜﻮﺑﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫إذا ﻋﺪﻧﺎ اﻵن إﱃ املﺼﻄﻠﺢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﰲ اﻟﺴﻴﻜﻮﺑﺎﺛﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن ﺣﺠﺮ اﻟﺰاوﻳﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻲ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻮ »اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴﺢ أو اﻟﻘﻮﻳﻢ ﻟﻼﻧﻄﺒﺎﻋﺎت« )املﺤﺎدﺛﺎت‪:١ ،‬‬
‫‪٧-١‬؛ ‪٢٩-٢٢ :٢‬؛ ‪ .(٣٤-٦ :٤‬وﻗﺪ ﻗﻠﻨﺎ ً‬
‫آﻧﻔﺎ أن املﻌﺮﻓﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺗﺒﺪأ ﺑ »اﻻﻧﻄﺒﺎع«‬
‫)‪ impression (phantasia‬أو »اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ« ‪ representation‬أو »املﻈﻬﺮ« ‪،appearance‬‬
‫وﻫﻮ اﻷﺛﺮ اﻟﺬي ﻳﻄﺒﻌﻪ ﰲ اﻟﺬﻫﻦ ﳾءٌ ﺧﺎرﺟﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻊ اﻟﺨﺎﺗﻢ ﻋﲆ اﻟﺸﻤﻊ‪ .‬واﻻﻧﻄﺒﺎع ﻫﻮ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺣﺴﻴﺔ ﻣَ‬
‫ﺼﻮﻏﺔ ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ »ﻗﻀﻴﺔ« ‪proposition‬‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻣﺎد ٍة ﺣﺴﻴ ٍﺔ ﺧﺎم‪ .‬إن ﺧﱪ ًة‬
‫أو ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﺷﻜﻞ َ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﺪرﻛﺔ‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬
‫»ﻗ َﻀﻮي« ‪ ،propositional‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ﺧﱪ ًة‬
‫ً‬
‫ﱢ‬
‫داﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت أو اﻟﺘﺨﻴﱡﻼت‪.‬‬
‫اﻟﺤﻮاس أو ﺧﱪ ًة‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫وﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن اﻻﻧﻄﺒﺎع »ﻗﻀﻮﻳٍّﺎ« ‪ propositional‬ﻓﻼ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن »ﺗﺄوﻳﻼ« ﻣﻦ‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ »اﻧﻄﺒﺎ ُ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ع ﺑ« ﳾءٍ ﻣﺎ ‪impression‬‬
‫ﺻﻨﻒ ﻣﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻘﻮل ﻋﻨﺪ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ إن‬
‫ِﻄﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺴﺎط ً‬
‫… ‪) of‬اﻧﻄﺒﺎع ِﺑﻘ ٍ‬
‫ﻣﺜﻼ(‪ .‬ﺛ ُ ﱠﻢ ﺗﺄﺗﻲ املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﴎﻳﻌً ﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫َ‬
‫املﺮﺣﻠﺔ اﻷُوﱃ وﻻ ﻳﻠﺘﻔﺘﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻟﺪﻳﻪ »اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ ﺑﺄن« ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ‬
‫ﻻ ﻳُﻤﻴﱢﺰ اﻟﻨﺎس‬
‫ً‬
‫… ‪) impression that‬اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ً‬
‫ﺻﺎدﻗﺎ؛‬
‫ﻗﻄﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺴﺎط(‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻻﻧﻄﺒﺎع‬
‫أي إن اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺴﻮداء ﻋﲆ اﻟﺒﺴﺎط ﺗُﺸﺒﻪ اﻟﻘﻄﺔ ٍّ‬
‫ً‬
‫ﺗﺄوﻳﻼ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪ ﺗُﻘﺪﱢم‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻗﻄﺔ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ وﺟﻮد »اﻧﻄﺒﺎع ﺑﺄن« ﻫﻨﺎك ﺳﱰ ًة ﻋﲆ اﻟﺒﺴﺎط )أي إﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬
‫وﻋﻲ ﺑﴚءٍ ﻣﺎ أو ﺑﺂﺧﺮ‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ‬
‫اﻹﻃﻼق(‪ .‬إن املﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ ﻫﻲ وﺟﻮد‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺘﺄوﻳﻞ« ﻳﻔﻴﺪ أن ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ أو آﺧﺮ ﻫﻮ اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ .‬ذﻟﻚ ﻫﻮ »اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ« ‪ assent‬اﻟﻌﻘﲇ‬
‫»اﻟﺘﺰا ٌم‬
‫ٍ‬
‫‪229‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﻋﲆ اﻻﻧﻄﺒﺎع ُ‬
‫اﻟﻐﻔﻞ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻳﺨﻠﻖ »اﻋﺘﻘﺎدًا« ﺑﺄن اﻟﻘﻀﻴﺔ املﺤﺘﻮاة ﰲ »اﻻﻧﻄﺒﺎع‬
‫ﺑﺄن« ﺻﺎدﻗﺔ‪ .‬ﰲ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ »اﻧﻄﺒﺎع ﺑ« إﱃ »اﻧﻄﺒﺎع ﺑﺄن« ﻓﺈن اﻟﻔﺮد ﻳﺼﺪر »ﺣﻜﻢ‬
‫ً‬
‫)ﺳﺎﺋﻐﺎ أو ﻏري‬
‫ﻗﻴﻤﺔ«‪ ،‬أو ﻳُﻄﺒﱢﻖ »ﺗﻘﻴﻴﻤً ﺎ« ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﴚء ﻣﺮﻏﻮﺑًﺎ أو ﻏري ﻣﺮﻏﻮب‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻮات(‪ ،‬وإﱃ أي ﺣﺪ‪ ،‬أو ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎن »ﻏري ﻓﺎرق« ‪ ،indifferent‬وملﺎذا‬
‫ﺳﺎﺋﻎ‪/‬ﻣﻮاﺗﻴًﺎ أو ﻏري‬
‫ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺘﺤﺪﱢي اﻷﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻲ ﻫﻮ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ »ﻣﻌﻴﺎر« ﻳُﺤﺪﱢد ﺻﺪق »اﻻﻧﻄﺒﺎع«‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳُﺠﻴﺰ ﻟﻨﺎ »اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ« ‪ assent‬ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻗﻠﻨﺎ ً‬
‫آﻧﻔﺎ إن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﺧ َﻠﺼﻮا إﱃ أن ﻫﺬا‬
‫املﻌﻴﺎر ﻫﻮ »اﻟﺘﺼﻮﱡر املﺤﻴﻂ« أو اﻟﻘﺎﻫﺮ ‪phantasia katalêptikê‬؛ أي اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻷﺑﻠﺞ‬
‫اﻟﻮاﺿﺢ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﰲ داﺧﻠﻪ َ‬
‫ﱠ‬
‫وﻳﺘﺤﲆ ﺑﻘﻮ ٍة ﺗﺤﻤﻠﻨﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﺑﻪ‪ 11 ،‬ﻏري‬
‫آﻳﺔ ﺻﺪﻗِ ﻪ‬
‫أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ا ُملﺮ ﱠﻛﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي داﺧﻠﻬﺎ ﻋﲆ ﺣُ ﻜﻢ ٍ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺘﻌﻘﺪ اﻷﻣﻮر وﻳﺼﺒﺢ‬
‫»اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ« ﻋﲆ اﻻﻧﻄﺒﺎع أﻣ ًﺮا ﺻﻌﺒًﺎ‪ .‬ﻳﺮى اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن أن أﻏﻠﺐ اﻟﺒﴩ ﺑﻌﻴﺪون ﻋﻦ املﻌﻴﺎر‬
‫ٍ‬
‫اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻟﻠﺤﻜﻴﻢ املﺜﺎﱄ ﺑﻌﺪًا ﻛﺒريًا؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻤﻦ ا ُملﻘﺪﱠر ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳُﺼﺪﱢﻗﻮا ﻋﲆ‬
‫زاﺋﻔﺔ‪ .‬وﻳﻨﺼﺤﻨﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﺄن ﻧﻤﺎرس أﺷﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎط واﻟﱰﻳﱡﺚ ﺣني ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﲆ‬
‫اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﻣُﺤﻤﱠ ٍﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ ،value-laden‬وأن ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ إذا ﻛﺎن ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ‬
‫أﻗ ﱢﻞ ﺷﻚ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﻴﻢ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬إذن‪ ،‬ﻫﻲ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ وﻟﺒﺎب اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ؛‬
‫ﻓﻬﻲ ﺗُﻘﺪﱢم املﻌﻴﺎر اﻟﺬي ﺗُﻘﻴﱠﻢ ﺑﻪ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﻋُ ﺮﺿﺔ ﻟﺴﻮءِ ﻓﻬ ٍﻢ ﻛﺒري‪ ،‬وﻫﻲ ﺻﺎدﻣﺔ‬
‫ﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺣﺘﻰ إذا أﻣﻜﻨﻬﻢ ﻓﻬﻤﻬﺎ ٍ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ ﻓﺈن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﲆ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ‪ .‬ﻏري‬
‫أﻧﻬﺎ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ املﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳُﺸ ﱢﻜﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻌﻴﺪة أو املﺰدﻫﺮة‪.‬‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺤﻴﺎ ُة اﻟﺴﻌﻴﺪ ُة ﺣﺼﻮ َل اﻟﻔﺮ ِد داﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮق إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗَﺠﻨﱡﺒﻪ‬
‫داﺋﻤً ﺎ ﻟﻸﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‪ .‬إﱃ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻔﻖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻣﻊ ﻏريﻫﻢ وﻳﺒﺪو اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻧﻮاﻓﻞ‬
‫ٍ‬
‫أوﻗﺎت ﻛﺜرية‪ .‬ﻗﺪ‬
‫اﻟﻘﻮل‪ .‬ﺗﻜﻤﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﰲ أن ﻫﺬه اﻟﺤﺎل ﺗﺴﺘﻌﴢ ﻋﲆ ﻣَ ﻨﺎﻟِﻨﺎ ﰲ‬
‫أرﻏﺐ ﰲ املﺎل اﻟﻮﻓري‪ ،‬أو اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﺤﻮل دون ذﻟﻚ ﺣﻮاﺋ ُﻞ ﻟﻴﺲ ﱄ ﺑﻬﺎ ﻳﺪ‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻳﴪﻧﻲ وﻳﻨﴫف ﻋﻨﻲ ﻣﺎ ﻳُﺴﻮءُﻧﻲ ﺗﺤﺖ رﺣﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫وﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳﻮاﺗﻴﻨﻲ ﻣﺎ ُ ﱡ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﰲ اﻷﻏﻠﺐ اﻷﻋﻢ‪ ،‬ﰲ ﺗﻘ ﱡﻠ ٍﺐ اﻧﻔﻌﺎﱄ ﱟ داﺋﻢ‪.‬‬
‫‪ 11‬ﻧﺠﺪ ﻧﻈري ذﻟﻚ ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻣﺎدة »ﺻﺤﺼﺢ« )وﻣﺎدة »ﺣﺼﺤﺺ« ً‬
‫أﻳﻀﺎ(‪ ،‬ﺗﻘﻮل اﻟﻌﺮب‪:‬‬
‫ﺤﺼﺢ اﻷﻣ ُﺮ« أي ﺗَ ﱠﺒني‪ ،‬وﰲ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ْ :‬‬
‫ﺼﺤَ َ‬
‫﴿اﻵ َن ﺣَ ْ‬
‫»ﺻ َ‬
‫َ‬
‫ﺺ ا ْﻟﺤَ ﱡﻖ﴾‪.‬‬
‫‪230‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫واﻟﺤﻞ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻟﻬﺬه املﻌﻀﻠﺔ ﻫﻮ أن ُ‬
‫ﻧﻘﴫ رﻏﺒﺎﺗﻨﺎ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻴﻄﺮ ٌة ﻣﻄﻠﻘﺔ‪َ .‬‬
‫وﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﺗﺘﻘﻠﺺ رﻏﺒﺎﺗﻨﺎ ﺗﺘﻘﻠﺺ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ إﺣﺒﺎﻃﻬﺎ‪ .‬وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﺎل واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺠﺎل‬
‫ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ إﻻ ﰲ‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻧﺠﺪ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬
‫ٍ‬
‫أﻓﻜﺎرﻧﺎ؛ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻣﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬اﻋﺘﻘﺎداﺗﻨﺎ وﻣﻮاﻗﻔﻨﺎ … وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ :‬ﻣﺎ‬
‫ﻧﻔﻌﻠﻪ ﺑﺎﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‪ ،‬أو »اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ﻟﻼﻧﻄﺒﺎﻋﺎت« أو ا َملﻈﺎﻫِ ﺮ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺗﻌﺒري إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪.‬‬
‫ﻏري أن ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﲆ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ أﺣﻜﺎﻣﻨﺎ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ إﻻ ﻧﺼﻒ املﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ أﺣﻜﺎﻣﻨﺎ‬
‫ﺧﺎﻃﺌﺔ ُ‬
‫ﻓﺮق ﰲ أن ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮﺗﻨﺎ‪ .‬إن اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺳﺘَﻔﻠِﺖ ﻣﻨﺎ‬
‫ﻓﺄﻳﺔ ﻓﺎﺋﺪ ٍة وأيﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﻋﲆ أﻳﺔ ﺣﺎل‪.‬‬
‫ﻳﺮى اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن أن اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻼﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﻳﺘﻄﻠﺐ‪ (١) :‬ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‬
‫ﻟﺼﺪق اﻻﻧﻄﺒﺎع‪ (٢) .‬ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎع‪ .‬وﻳﺮون أن ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت أو‬
‫ا َملﻈﺎﻫﺮ ﻏري ﻗﺎدر ٍة ﻋﲆ ﻣﻨﺢ اﻟﺴﻌﺎدة وﻻ ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﻣﻨﻌﻬﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ »ﻻ ﻓﺎرﻗﺔ« ‪indifferent‬‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻓﺤﻜﻤﻚ ﺑﺄن ﻣ َﺮ َ‬
‫ﴍ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﻜ ٌﻢ ﺧﺎﻃﺊ‪،‬‬
‫ض‬
‫ﺷﺨﺺ ﺗﺤﺒﻪ ﻫﻮ َ ﱞ‬
‫ٍ‬
‫وﺣﻜﻤﻚ ﺑﺄن ﺷﻔﺎءه ﺧريٌ ﻫﻮ ﺣﻜ ٌﻢ ﺧﺎﻃﺊ ﺑﺎملﺜﻞ‪ .‬ﻳﻘﻮل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪» :‬ﺗﻌ ﱠﻮ ْد ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أن‬
‫َﻌﺮض‪.‬‬
‫ﺗﻘﻮل ﻟﻜﻞ‬
‫اﻧﻄﺒﺎع ﻣﺰﻋﺞ‪ :‬أﻧﺖ اﻧﻄﺒﺎع‪ ،‬وﻟﺴﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﴚء اﻟﺬي ﻳ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺛ ُ ﱠﻢ اﻓﺤَ ﺼﻪ وﻗﺪﱢره ﺑﻤﻌﻴﺎرك اﻟﺬي ﻟﺪﻳﻚ« )املﺤﺎدﺛﺎت‪ .(٣-١ :‬وﻳﺼﻒ املﻮﻗﻒ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺗﺠﺎه‬
‫ا َملﻈﺎﻫﺮ أو اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﰲ ﻓِ ﻘﺮ ٍة ﻣﺄﺛﻮر ٍة ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬ﻟﻴﺴﺖ اﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ ﻣﺎ ﻳَﻜ ُﺮب اﻟﻨﺎس‪،‬‬
‫ﻣﺜﻼ ﻟﻴﺲ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺮﻳﻌً ﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻟﺮآه ﺳﻘﺮاط ً‬
‫ﺑﻞ أﺣﻜﺎﻣﻬﻢ ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬املﻮت ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫وإﻧﻤﺎ املﺮﻳﻊ ﺟﺤٍّ ﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺄن املﻮت ﻣﺮﻳﻊ؛ ﻟﺬا ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﺎﺑﻨﺎ اﻹﺣﺒﺎط أو اﻻﺿﻄﺮاب‬
‫أو اﻟﺤﺰن ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻨﺎ أﻻ ﻧﻠﻮم ﻏري أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬أﻋﻨﻲ ﻏري أﺣﻜﺎﻣﻨﺎ ﻧﺤﻦ« )املﻮﺟﺰ‪ .(٦ ،‬إﺻﺪار‬
‫أﺣﻜﺎ ٍم ﻗﻴﻤﻴ ٍﺔ ﺻﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬إذن‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺸﻄﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ املﻌﺎدﻟﺔ ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ »اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﻟﻼﻧﻄﺒﺎﻋﺎت«‪.‬‬
‫ﻹﺳﺎءة اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﻋﻮاﻗﺐُ وﺧﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﺎﻟﴬورة‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وإﺣﺎﻃﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻤﻘﺎ‬
‫ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﲆ ﻣﺠﺎل اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﰲ ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ واملﻌﺮﰲ‪ .‬ﻳﺮى إﻟﻴﺲ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أن اﻻﻧﺨﺮاط ﰲ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ٍ‬
‫ُﻔﺮﻃﺔ وﻏري ﺗﻜﻴﱡﻔﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻫﺬه اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت‬
‫ﻳﻮرث‬
‫اﻧﻔﻌﺎﻻت ﻣ ِ‬
‫ﻏري اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ِ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ ﺑﺄن اﻣﺘﻼﻛﻪ‬
‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻗﺪ ﻳﻌﺘﻘﺪ‬
‫ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺸري إﱃ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﻌﻼج‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺰﻻ ﻟﻼﺳﺘﺠﻤﺎم ﰲ اﻟﻌﻄﻼت ﻫﻮ »ﺧري«‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ وﻓﻖ املﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﳾء‬
‫ٌ‬
‫»ﻏري ﻓﺎرق« ‪ ،indifferent‬ﻓﻤﺎ دام املﻨﺰل ﺳﻠﻴﻤً ﺎ ﻓﻠﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞُ‬
‫ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻧﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا‬
‫‪231‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﱡ‬
‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻼﺟﻲ ﰲ ﻧﻈﺮ املﺪارس اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﻤﺎ‬
‫داﻋﻲ‬
‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺨﺎﻃﺊ‪ ،‬وﻻ‬
‫َ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻼج اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‪ .‬ﻏري أن اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻳﺮون رأﻳﺎ آﺧﺮ؛ إن إﺳﺎءة اﻟﺤﻜﻢ ذاﺗﻬﺎ‬
‫ٌ‬
‫أﻋﺮاض اﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﺎﻷﻣﺮاض اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إن وُﺟﺪَت‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﺠﺮد‬
‫ﻣﺮض‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﺼﺤﺒﻪ‬
‫َ‬
‫ﻧﺘﺎج ﺛﺎﻧﻮيﱟ ﻟﻠﻤﺮض‪ .‬إﻧﻤﺎ ﺗﻜﻮﱡن اﻟﻌﺎدات املﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ اﻟﻼﺗﻜﻴﱡﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻫﻲ اﻟﻨﺘﺎج‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﱡ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﻋﺎدات‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻼﺟﻲ؛ ﻓﺎﻷﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ ﺗُﺮﺑﱢﻲ‬
‫املﺰﻣﻦ ﻟﻸﺣﻜﺎم‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫ً‬
‫وﺳﻠﻮﻛﻴﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬واﻟﺘﻘﺪﱡم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﻫﻮ ﱠأﻻ ﺗﺴﺎﻳﺮ أي ﳾءٍ زاﺋﻒ أو‬
‫ﻣﺒﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ« )‪ .(٧-٨‬و»املﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ« ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻘﺪر ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ واﻟﻔﺼﻞ‬
‫»اﻋﺮف ﻧﻔﺴﻚ« … ذﻟﻚ املﺒﺪأ اﻟﺴﻘﺮاﻃﻲ‬
‫ﺑني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬
‫ِ‬
‫املﻨﻘﻮش ﻋﲆ ﻣﻌﺒﺪ ﻛﺎﻫﻨﺔ أﺑﻮﻟﻮ ﰲ دﻟﻔﻲ‪ ،‬ﻫﻮ ﺟﻮﻫﺮ املﻨﻄﻖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ .‬ﻏري أن ﻫﺬه املﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ؛ ﻓﺎملﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﻘﺔ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﱡ‬
‫ٍّ‬
‫ﺗﺒني ﺣﺪود‬
‫ﺗﺘﺨﺬ ﰲ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ ﻃﺎﺑﻌً ﺎ‬
‫اﻟﺬات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ؛ أي اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﺪاﺋﻢ‪ ،‬ﰲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﺑني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ؛ أي ﺑني اﻟﻌﻘﻞ واملﺎدة‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪» :‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺰﺟَ ﺘﻚ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﺎﻟﻜﻞ املﺮﻛﺐ أن ﺗﺤﻮل ﺑﻴﻨﻚ وﺑني أن ﺗﺮﺳﻢ ﺣﺪٍّا ﻳﺤﺪﱡك وﻳﺤﻔﻆ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻟﻚ‬
‫ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮﺗﻚ« )اﻟﺘﺄﻣﻼت‪ .(٦٧-٧ :‬وﻳﻘﻮل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪» :‬أن ﺗﺘﻌﻠﻢ )ﺗﺘﺪرب ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ(‬
‫ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ أن ﺗﻌﺮف أي اﻷﺷﻴﺎء ﻧﻤﻠﻜﻪ وأﻳﻬﺎ ﻻ ﻧﻤﻠﻜﻪ« )املﺤﺎدﺛﺎت‪ .(٧-٥ :٤ ،‬وﺑﻮُﺳﻌﻨﺎ‬
‫أن ﻧُﺼﻮﱢر ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﺮﺳﻢ ﺣ ﱟﺪ ﺗﺼﻮري؛ داﺋﺮة ﺣﻮل ﺣﺪود اﻟﺬات اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ وﺻﻒ‬
‫ٌ‬
‫و»ﻗﻠﻌﺔ داﺧﻠﻴﺔ«‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﻋﻘﻞ اﻟﺤﻜﻴﻢ املﺜﺎﱄ املﻜﺘﻤﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﲆ أﻧﻪ »ﻣُﺴﻴﺞٌ ﻧﻔﺴﻪ«‪،‬‬
‫ﺗﻮازن ﺗﺎم«‪ .‬وﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني أﻧﻬﺎ »ﻓﻌﻞ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟﻺرادة‬
‫ﻣﻨﻴﻌﺔ‪ ،‬و»ﻛﺮة ﰲ‬
‫ٍ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫وﺟﻮدﻳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ إﱃ اﻟﻨﻔﺲ؛ اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ‪،‬‬
‫رؤﻳﺔ‬
‫اﻟﺤﺮة«؛ ﻧﻮاﻳﺎﻧﺎ‪ ،‬وأﻓﻜﺎرﻧﺎ‪ ،‬وﻗﺮاراﺗﻨﺎ‪ .‬ﻫﺬه‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬إراد ٌة ﺣﺮة ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻌﻞ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﺧﺎرج ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪» .‬اﻟﻴﻘﻈﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﺤﻤﻼ ﻛﻞ املﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻋﻦ أﺣﻜﺎﻣﻨﺎ‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ« إذن ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﺤﺮﻛﺎت اﻟﻌﻘﻞ‬
‫وأﻓﻌﺎﻟﻨﺎ وﻣﺨﺎوﻓﻨﺎ ورﻏﺒﺎﺗﻨﺎ‪ .‬ﺗﻘﺘﴤ اﻟﻴﻘﻈﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻧﺘﻤﻠﻚ أﻓﻜﺎرﻧﺎ‪ ،‬وﻧﺴﱰد إﺳﻘﺎﻃﺎﺗﻨﺎ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫وﺷﻜﻼ ﻋﲆ إدراﻛﺎﺗﻨﺎ‬
‫ﺗﺴﻘﻂ ﻣﻌﻨًﻰ‬
‫وﻧُﻌ ﱢﻠﻖ ﻛﻞ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ واﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬إن أﻓﻜﺎرﻧﺎ‬
‫اﻟﺤﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻔﺼﻞ ﻫﺬه ﻋﻦ ﺗﻠﻚ ﻧﺼﻞ إﱃ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واملﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬اﻟﻌني‬
‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺮى ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺮؤﻳﺔ وﻻ ﺗﻘﻮل »أرﻳﺪ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺨﴬاء ﻓﻘﻂ«؛‬
‫‪232‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ﻓﻬﺬا ﺣﺎل ﻋني ﻣﺮﻳﻀﺔ … واملﻌﺪة اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﻘﺒﻞ ﻛﻞ اﻟﻄﻌﺎم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺒﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻄﺎﺣﻮﻧﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ُ‬
‫ﺻﻨِﻌَ ﺖ ﻟﻄﺤﻨﻪ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻣﺴﺘﻌﺪٍّا ﻟﻜﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت« )‪.(٣٥-١٠‬‬
‫واملﺒﺪأ املﺤﻮري ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻫﻮ »ﻟﻴﺴﺖ اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺎ ﻳﻜﺮب اﻟﻨﺎس ﺑﻞ أﺣﻜﺎﻣﻬﻢ‬
‫ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء‪ «.‬إﻧﻪ ﻣﺒﺪأ ٌ‬
‫ﻋﻼﺟﻲ ﺟﺮى ﻋﲆ أﻗﻼ ٍم ﻻ ﺣﴫ ﻟﻬﺎ‪:‬‬
‫ﱞ‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬إذا ﻛﺎن ﺑﻚ ﻛﺮب ﻣﻦ ﳾءٍ ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺎ ﻳﻜﺮﺑﻚ ﻟﻴﺲ‬
‫اﻟﴚ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻞ رأﻳﻚ ﻋﻦ اﻟﴚء‪ ،‬وﺑﻮﺳﻌﻚ أن ﺗﻤﺤﻮ ﻫﺬا اﻟﺮأي اﻵن« )‪،(٤٧-٨‬‬
‫»ﻓﺎﻷﺷﻴﺎء ذاﺗﻬﺎ ﺧﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧُﻨﺘﺞ اﻷﺣﻜﺎم ﻋﻨﻬﺎ وﻧﻄﺒﻌﻬﺎ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫وإن ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ أﻻ ﻧﻄﺒﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وأن ﻧﻤﺤﻮ ﰲ اﻟﺤﺎل أي ﺣﻜﻢ ﺗﺼﺎدَف‬
‫اﻧﻄﺒﺎﻋﻪ« )‪.(١٦-١١‬‬
‫وﻳﻘﻮل ﺷﻜﺴﺒري‪» :‬ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﳾءٌ ﺣﺴ ٌﻦ أو ﻗﺒﻴﺢ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻔﻜﺮ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻪ‬
‫ﻛﺬﻟﻚ« )ﻫﻤﻠﺖ‪ ،‬اﻟﻔﺼﻞ ‪ ،٢‬املﺸﻬﺪ ‪.(٢‬‬
‫»ورأﻳﺖ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ُ‬
‫ُ‬
‫ﻛﻨﺖ أﺧﺸﺎه وﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺨﻴﻔﻨﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻮ‬
‫وﻳﻘﻮل ﺳﺒﻴﻨﻮزا‪:‬‬
‫ﰲ ذاﺗﻪ ﺣﺴﻨًﺎ أو ﺳﻴﺌًﺎ‪ .‬إﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﻘﻞ ﻳﺮاه وﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﻪ‪«.‬‬
‫واملﻌﻨﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺼﻮﻏﻪ املﺘﻨﺒﻲ ﺷﻌ ًﺮا ﰲ ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬
‫و ََﻻ ْاﻷَﻣْ ُﻦ إ ِ ﱠﻻ ﻣَ ﺎ ﻳَ َﺮاه ا ْﻟ َﻔﺘَﻰ أَﻣْ ﻨ َﺎ‬
‫وَﻣَ ﺎ ا ْﻟ َﺨﻮ ُ‬
‫ْف إ ِ ﱠﻻ ﻣَ ﺎ ﺗَ َﺨﻮ َﱠﻓ ُﻪ ا ْﻟ َﻔﺘَﻰ‬
‫•‬
‫وﻳﺼﻮﻏﻪ املﻌﺮي ﰲ اﻟﻠﺰوﻣﻴﺎت‪:‬‬
‫إِذَا ﺗَ َﻔ ﱠﻜ ْﺮ َت َﻓ ْﻜ ًﺮا َﻻ ﻳُ ﻤَ ِﺎزﺟُ ُﻪ‬
‫•‬
‫ﺻﺤِ ﻴ ٍﺢ َﻫ َ‬
‫ﺎن ﻣَ ﺎ َ‬
‫َﻓ َﺴﺎ ُد ﻋَ ْﻘ ٍﻞ َ‬
‫ﺻﻌُ ﺒَﺎ‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ً‬
‫ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‬
‫ورﺳﻢ ﻛﺮاﻓﺎﺟﻮ ﻣﺮ ًة ﺻﻮر ًة ﺟﻨﻮﻧﻴﺔ ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﻴﺪوﺳﺔ‪،‬‬
‫ني دﻣﺎﻏﻪ‪12 .‬‬
‫أﻓﺎﻋﻲ ﻓﺄﻇﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ وﻗﺪ ﻋﺬﱠﺑﺘﻪ ً‬
‫ﻟﺪﻏﺎ ﺛﻌﺎﺑ ُ‬
‫‪ 12‬أﻟﻜﺴﻨﺪر إﻟﻴﻮت‪ ،‬اﻟﺒﴫ واﻟﺒﺼرية‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺟﱪا إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﱪا ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬آﻓﺎق اﻟﻔﻦ«‪ ،‬دار اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫ﺑريوت‪١٩٦٤ ،‬م‪ ،‬ص‪.١٤٣‬‬
‫‪233‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫•‬
‫•‬
‫وﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻏﺰو اﻟﺴﻌﺎدة« ﻳﻘﻮل ﺑﺮﺗﺮاﻧﺪ ِ‬
‫رﺳﻞ‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺘﻌﺎﺳﺔ ﺗﻌﻮد‪ ،‬إﱃ ﺣ ﱟﺪ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫وﻋﺎدات‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺎت أﺧﻼﻗﻴ ٍﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪،‬‬
‫ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وإﱃ‬
‫ري ﺟﺪٍّا‪ ،‬إﱃ آراءٍ‬
‫ﻛﺒ ٍ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻴ ٍﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪«.‬‬
‫ﱞ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫وﻳﻼت ﻻ ﺗُﺤﴡ‬
‫وﻋﺎﻧﻴﺖ‬
‫ﻋﺮﻛﺖ اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﻣﺴﻦ‬
‫وﻳﻘﻮل ﻣﺎرك ﺗﻮﻳﻦ‪» :‬إﻧﻨﻲ رﺟ ٌﻞ‬
‫ﻋﺪدًا‪ .‬ﻏري أن ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﻗﻂ!«‬
‫ﻓﺈذا ﻣﺎ اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ إﱃ »ﺗﺄﻣﱡ ﻼت« ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس وﺟﺪﻧﺎه ﻳُﻠ ِﺢﱡ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬
‫املﺤﻮرﻳﺔ ِﻣﺮا ًرا وﺗَﻜﺮا ًرا‪» :‬ﻻ ﺗُﺰاﻳﺪ ﻋﲆ رواﻳﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻷول ﺑﴚءٍ ﻣﻦ ﻋﻨﺪك‪ .‬اﻓﱰض أﻧﻪ ﻗﺪ‬
‫ً‬
‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺒﻚ‪ ،‬وﻫﺎذ ﻣﺎ روي‪ ،‬أﻣﺎ أﻧﻚ ﻗﺪا أُﴐت ﻓﻬﺬا ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳُﺮوَ‪ .‬أو ﻫﺒﻨﻲ‬
‫ﺟﺎءك أن‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ أراه‪ ،‬أﻣﱠ ﺎ أﻧﻪ ﰲ ﺧﻄﺮ ﻓﴚءٌ ﻻ أراه‪ .‬ﻫﻜﺬا اﻟﺘﺰم داﺋﻤً ﺎ ﺑﺎﻻﻧﻄﺒﺎع‬
‫أرى ﻃﻔﲇ‬
‫اﻷول وﻻ ﺗُ ِﻀﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ أﻓﻜﺎرك أﻧﺖ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈن ﺑﻮﺳﻌﻚ أن‬
‫َ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ« )‪ِ » .(٤٩-٨‬ﺑﻮﺳﻌِ ﻚ أن‬
‫ﺗﻀﻴﻒ ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻪ‬
‫ﺗُﻨﺤﱢ ﻲ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ا ُمل ﱢ‬
‫ﻨﻐﺼﺎت ﻏري اﻟﴬورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻦ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﰲ ﺣﻜﻤﻚ أﻧﺖ« )‪.(٣٢-٩‬‬
‫»ا ﱠ‬
‫ﻃ ِﺮح اﻟﺤﻜﻢ ﺗﺠﺪ اﻟﺨﻼص‪ .‬وﻣﻦ ذا اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻌﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻹﻃﺮاح؟« )‪» .(٢٥-١٢‬اﻟﻴﻮم‬
‫ﻫﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ا ُمل ﱢ‬
‫ُ‬
‫ﻨﻐﺼﺎت‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻧﺤﱠ ﻴﺘُﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه ﺷﻴﺌًﺎ ﺧﺎرﺟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻧﻄﺒﺎع‬
‫ﺑﺪاﺧﲇ … إﻧﻬﺎ أﺣﻜﺎﻣﻲ ﻟﻴﺲ إﻻ« )‪» .(١٣-٩‬ﻣﺎ أﻳﴪ أن ﺗﻄﺮد ﻣﻦ ﻋﻘﻠﻚ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻣ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﻠﺤﻈﺔ ﺣﺎﴐ ٍة ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ«‬
‫ﻋﺎرض وﺗﻤﺤﻮه ﻣﺤﻮًا‪ ،‬وﺗﻨﻌﻢ ﻟﻠﺘﻮ‬
‫ُﻨﻐﺺ أو‬
‫ٍ‬
‫)‪» .(٢-٥‬اﻟﻌﺴﻞ ﻣ ﱞﺮ ﻟﺪى املﺼﺎﺑني ﺑﺎﻟريﻗﺎن‪ .‬واملﺎء رﻋﺐ ﻟﺪى ﻣﻦ ﻋﻀﺘﻬﻢ ﻛﻼب ﻣﺴﻌﻮرة‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮة ﺑﻬﺠﺔ ﻟﺪى ﺻﻐﺎر اﻷﻃﻔﺎل‪ .‬ملﺎذا أﻧﺎ ﻏﺎﺿﺐ إذن؟ أم ﺗﺮى أن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺰاﺋﻒ أﻗﻞ‬
‫ﺗﺄﺛريًا ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮاء ﻟﻠﻤﺼﺎب ﺑﺎﻟريﻗﺎن‪ ،‬أو اﻟﺴﻢ ﰲ املﺼﺎب ﺑﺮﻫﺎب املﺎء؟« )‪» .(٥٧-٦‬أَﻓِ ﻖ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻚ‪ ،‬وﻋﺪ إﱃ رﺷﺪك‪ ،‬ﻟﺘﺪرك أن ﻛﻞ اﻟﺬي ﻋﻜﺮ ﺻﻔﻮك ﻛﺎن أﺿﻐﺎث أﺣﻼم‪ ،‬واﻵن وﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻌﺪت وﻋﻴﻚ ﻣﺮ ًة ﺛﺎﻧﻴﺔ اﻧﻈﺮ إﱃ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻣﺜﻠﻤﺎ َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﻨﻈﺮ إﱃ ﺗﻠﻚ اﻷﺣﻼم« )‪.(٣١-٦‬‬
‫»وﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻛﻞ ﳾء ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ وﺣﺠﻤﻪ؛ ﻓﺒﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﺗﺒﺘﺌﺲ إذا َ‬
‫ﻋﱪت ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﻓﻪ وﻟﻢ‬
‫ﺗُﻌِ ﺮﻫﺎ وﻗﺘًﺎ أﻃﻮل ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ« )‪» .(٣٢-٤‬ﻻ ﺗﺤﻠﻢ ﺑﺎﻣﺘﻼك ﻣﺎ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺄﻣﱠ ﻞ اﻟﻨﻌﻢ‬
‫َ‬
‫أزﻟﺖ ﻓﻜﺮة »ﻟﻘﺪ ﺗﴬرت«‪ِ .‬أزل‬
‫»أزل اﻟﺤﻜﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺪ‬
‫اﻟﻜﱪى ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ …« )‪ِ .(٢٧-٧‬‬
‫ﻓﻜﺮة »ﻟﻘﺪ ﺗﴬﱠ رت« ﻳﻜﻦ اﻟﴬر ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺪ أُزﻳﻞ« )‪ …» .(٧-٤‬ﻓﻠﺴﺖ ﻣﻀﺎ ٍّرا إﻻ إذا ﻋﻘﺪت‬
‫اﻟﺮأي ﺑﺄﻧﻪ ﴐر‪ ،‬و ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻲ أﻻ أرى ﻫﺬا اﻟﺮأي« )‪» .(١٤-٧‬إذا ﻧﺤﱠ َ‬
‫ﻴﺖ ﺣﻜﻤﻚ ﻋﲆ أي ﳾءٍ‬
‫ﻳﺒﺪو ﻣﺆ ًملﺎ ﻓﺄﻧﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﺳﺘﻜﻮن ﻣ ﱠ‬
‫ُﺤﺼﻨًﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ« )‪» .(٤٠-٨‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ‬
‫‪234‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﻛﺮﺑﻪ اﻟﺸﺨﴢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻗﻠﻘﻪ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﻳﺪﻳﻪ؟ ﺗﺄﻣﻞ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ اﻣ ُﺮ ٌؤ ﻳُﻌﺎق ﺑﻐريه‪،‬‬
‫وإﻧﻤﺎ ﻛﻞ ﳾء ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ اﻟﺘﻔﻜريُ ﻛﺬﻟﻚ« )‪.(٨-١٢‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﻠﺢﱡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ذﻟﻚ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ‬
‫اﻟﺠﻮﻫﺮي اﻟﺬي ﻳُﺠ ﱢﺮد اﻷﺷﻴﺎء ﻣﻦ ﻗﺸﻮرﻫﺎ وواﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺰاﺋﻔﺔ‪،‬‬
‫»اﻻﻧﻄﺒﺎع املﻮﺿﻮﻋﻲ« اﻟﺬي »ﻳﺼﺪق« ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻜﻴﻢ وﻻ ﻳُﺼﺪﱢق ﻋﲆ ﳾءٍ ﺳﻮاه‪» :‬ﻣﺎ أﻃﻴﺐ‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن أﻣﺎﻣﻚ ﻟﺤ ٌﻢ ﻣﺸﻮيﱞ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ﻣﻦ اﻷﻃﺎﻳﺐ؛ أن ﺗﺴﺘﺤﴬ ﰲ ذﻫﻨﻚ أن ﻫﺬا‬
‫ﺟﺜﺔ ﺳﻤﻜﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ُ‬
‫ُ‬
‫ري ﻋﻨﺐ‪ ،‬وأن‬
‫ﺟﺜﺔ ﻃﺎﺋﺮ أو ﺧﻨﺰﻳﺮ‪ ،‬ﺛﻢ أن ﻫﺬا اﻟﻨﺒﻴﺬ اﻟﻔﺎﻟريي ﻣﺠﺮ ُد ﻋﺼ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺧﺮوف ﻣﻨﻘﻮع ﰲ دم املﺤﺎر! ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻠﻴﻜﻦ دأﺑﻚ ﻃﻮال‬
‫رداءك اﻷرﺟﻮاﻧﻲ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺮاء‬
‫َ‬
‫ﺧﻼﺑﺔ املﻈﻬﺮ ﻓﺠ ﱢﺮدﻫﺎ وﺗﻔ ﱠﺮس ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ اﻟﺰاﺋﻔﺔ واﺧ َﻠﻊ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻚ‪ :‬ﺣﻴﺜﻤﺎ ﺗﺒﺪﱠت اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ُ‬
‫راﺳﺐ ﰲ‬
‫واﻟﺨﻴَﻼء …« )‪ …» .(١٣-٦‬ﻣﺮة أﺧﺮى‪ :‬اﻟﺮﺧﺎم ﻣﺠﺮد‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ دﻋﺎوَى اﻟﺰﻫﻮ‬
‫ٍ‬
‫ِ‬
‫رواﺳﺐ‪ ،‬رداؤك ﺷﻌﺮ ﺣﻴﻮان‪ ،‬أرﺟﻮاﻧﻚ دم ﻣﺤﺎرة‪ ،‬وﻫﻠﻢ‬
‫اﻷرض‪ ،‬اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻔﻀﺔ ﻣﺠﺮد‬
‫ﺟ ٍّﺮا …« )‪.(٣٦-٩‬‬
‫)‪ (4‬ا ُملﻮاﺟَ ﺪة … اﻟﻨﻔﺎذ إﱃ ﻋﻘﻮل اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﻳُﻠﺢﱡ ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻋﲆ راﺑﻄﺔ ُ‬
‫اﻟﻘﺮﺑﻰ ﺑني ﺑﻨﻲ اﻟﺒﴩ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻵﴏة اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ واﻟﺮﻓﻖ ﺑﻬﻢ واﺣﺘﻤﺎل‬
‫ﻋﻘﻞ واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗُﻠﺰم اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎوُن ﻣﻊ‬
‫اﻧﺘﺴﺎﺑﻬﻢ إﱃ ٍ‬
‫ِ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ملﺒﺎدئ ﻛﺎرل‬
‫أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻨﻔﺎذ إﱃ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ا ُملﻮﺟﱢ ﻬﺔ واﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ‪ .‬وﻫﻲ وﺻﺎﻳﺎ‬
‫روﺟﺮز وﻏريه ﰲ »اﻟﺘﻘﺒﱡﻞ ﻏري املﴩوط« و»اﻟﻔﻬﻢ اﻹﻣﺒﺎﺛﻲ« )املﻮاﺟﺪة ‪…» ،(empathy‬‬
‫واﻧﻔﺬ ﻗﺪْر املﺴﺘﻄﺎع ﰲ ﻋﻘﻞ املﺘﺤﺪث« )‪ُ .(٥٣-٦‬‬
‫ُ‬
‫إﻧﺴﺎن‬
‫»اﻧﻔﺬ إﱃ ﻋﻘﻞ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ودع ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻨﻔﺬ إﱃ ﻋﻘﻠﻚ« )‪» .(٦١-٨‬ﻫﻠُ ﱠﻢ إﱃ ﻋﻘﻠﻚ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪ ،‬وﻋﻘﻞ »اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وﻋﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﺑﻌﻴﻨﻪ؛‬
‫إﱃ ﻋﻘﻠﻚ ﻟﺘُﻘﻮﱢﻣﻪ‪ ،‬وإﱃ ﻋﻘﻞ اﻟﻜﻞ ﻟﺘﺘﺬﻛﺮ اﻷﺻﻞ اﻟﺬي أﻧﺖ ﺟﺰءٌ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وإﱃ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﺟﻬﻞ أو ﻋﻦ ﻋﻠﻢ‪ ،‬وﻋﺴﺎك ﺗﺘﺒني ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻋﻘﻠﻪ ﻗﺮﻳﺐٌ ﻟﻌﻘﻠﻚ«‬
‫ﻋﺴﺎك ﺗﻌﺮف ﻫﻞ ﺗﴫﱠف ﻋﻦ‬
‫ٍ‬
‫)‪.(٢٢-٩‬‬
‫ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬه املﺒﺎدئ ﻻ ﻳﻌﻮد ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺗﱡﺮ ﺑني املﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ وﻣﺼﻠﺤﺔ املﺠﻤﻮع؛‬
‫ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻳُﻤﺎﻫﻲ ﺑني ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺒﴩ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪» :‬ﻣﺎ ﻻ ﻳﻀري املﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻻ ﻳﻀري ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ املﺪﻳﻨﺔ ﺑﺨري ﻓﺄﻧﺎ إذن ﺑﺨري« )‪» .(٢٢-٥‬ﻣﺎ ﻻ ﻳﻔﻴﺪ‬
‫اﻟﴪب ﻻ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻨﺤﻠﺔ« )‪ُ .(٥٤-٦‬‬
‫»ﺧﻠﻖ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬إذن ﻋ ﱢﻠﻤْ ﻬﻢ‬
‫‪235‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫أو ﺗﺤﻤﱠ ْﻠﻬﻢ« )‪» ،(٥٩-٨‬ﺑﻬﺠﺔ اﻹﻧﺴﺎن أن ﻳﺆدي اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻼﺋﻖ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن‪ .‬واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻼﺋﻖ‬
‫ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ اﻹﺣﺴﺎن إﱃ ﺟﻨﺴﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ« )‪.(٢٦-٨‬‬
‫)‪ (5‬ﻃﺒﻘﺎت اﻻﻧﺘﻤﺎء‬
‫أﻗﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ إذن‪ :‬إﻧﻨﻲ أُﺑﺎدﻟﻚ اﻟﺤﺐ‬
‫)ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪(٢١-١٠ ،‬‬
‫اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‪ ،‬إذن‪ ،‬ﻫﻮ »ﻣ ِ‬
‫ُﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ« ‪ ،cosmopolitan‬اﻟﻜﻮن ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ واﻟﺒﴩ إﺧﻮاﻧﻪ‪ .‬ﻫﺬا‬
‫اﻻﻧﺘﻤﺎء »اﻟﻜﻮزﻣﻮﺑﻮﻟﻴﺘﺎﻧﻲ« ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﺑﺤﺎل ﻣﻊ اﻧﺘﻤﺎء املﺮء ﻟﺠﻤﺎﻋﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ؛ ﻓﻬﻮ إذ‬
‫ﻳﻌﺼﻤﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻮﻓﻴﻨﻴﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ ﻻ ﻳﻤﺲ ﻋﺸريﺗﻪ وﻻ ﺑﻠﺪﺗﻪ وﻻ ﻗﻮﻣﻴﺘﻪ ﺑﻞ »ﻳﱰاﻛﺰ« ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬إﻧﻤﺎ اﻻﻧﺘﻤﺎء أﺷﺒﻪ ﺑﺪواﺋ َﺮ ﻣﱰاﻛﺰة )ﻣُﺘﺤﺪﱢدة املﺮﻛﺰ(‪» :‬ﻓﺒﺼﻔﺘﻲ أﻧﻄﻮﻧﻴﻨﻮس ﻓﺈن‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﻫﻲ روﻣﺎ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺘﻲ إﻧﺴﺎﻧًﺎ ﻓﻤﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻟﺬا ﻓﺈن ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧري ﻟﻬﺎﺗني املﺪﻳﻨﺘَني‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ﻋﺸﺖ ﺗﺘﺨﺬ‬
‫دﻣﺖ ﺣﻴﺜﻤﺎ‬
‫ﻫﻮ وﺣﺪه اﻟﺨري ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﱄ« )‪» .(٤٤-٦‬ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك ﻻ ﻓﺮق‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻃﻨًﺎ ﻟﻚ« )‪ُ .(١٥-١٠‬‬
‫ﺌﺖ؛ ﻓﺄﻳﻨﻤﺎ ُ‬
‫»ﺧﺬﻧﻲ وار ِم ﺑﻲ ﰲ أي ﻣﻜﺎن ِﺷ َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻓﺴﻮف أﺣﻔﻆ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹﻟﻬﻲ ﻣﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪًا؛ أي ﻗﺎﻧﻌً ﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دام وﺟﺪاﻧﻲ وﻓﻌﲇ ﻳﺘﺒﻌﺎن ﻓﻄﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻐري ﰲ املﻜﺎن ﺳﺒﺐٌ ﻛﺎف ﻷن ﺗﺸﻘﻰ ٌ‬
‫ﻧﻔﺲ وﻳ َُﺴﻮء ِﻣﺰاﺟُ ﻬﺎ ﻓﺘَﻜﺘﺌِﺐ أو ﺗﺘﻮق أو‬
‫ﻫﻞ ﻫﺬا‬
‫ﺗﻨﻜﻤﺶ أو ﺗﺨﺠﻞ؟ وﻫﻞ ﺳﺘﺠﺪ ﰲ املﻜﺎن اﻟﺠﺪﻳﺪ أي ﺳﺒﺐ ﻳﺪﻋﻮ إﱃ ذﻟﻚ؟« )‪…» .(٤٥-٨‬‬
‫وأن اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ وﺛﻴﻖ اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﴩي ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻻ ﻗﺮاﺑﺔ دم أو ﺑَﺬرة‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﻋﻘﲇ« )‪» ،(٢٦-١٢‬أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ … ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻼﺋ ٌﻢ ﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻣُﻼﺋﻢ ﱄ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﰲ أواﻧﻪ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ «.‬ﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪» :‬ﻋﺰﻳﺰﺗﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪي‪ ،‬ﻻ ﻣﺘﻘﺪم ﻟﺪيﱠ وﻻ‬
‫ﺳﻴﻜﺮوﺑﺲ«‪ ،‬أﻻ ﺗﻘﻮل أﻧﺖ »ﻋﺰﻳﺰﺗﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻳﻨﻮس«؟ وﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﲆ ﻗﺎرئ »ﻣﺪﻳﻨﺔ ﷲ«‬
‫ﻟﻠﻘﺪﻳﺲ أوﻏﺴﻄني أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﺄﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﺑﺄﻓﻜﺎر ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪.‬‬
‫ﺗﻠﻚ ﻫﻲ »اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺮوﺣﻴﺔ« اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻞ ﻓﻴﻬﺎ »اﻹﻧﺴﺎن« ﻣﺤﻞ »املﻮاﻃﻦ«‪،‬‬
‫واﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻫﺬﱠﺑﺖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ وآز َرت اﻟﺪﻋﻮة‬
‫املﺴﻴﺤﻴﺔ إﱃ املﺤﺒﺔ واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬وأﻟﻬﻤَ ﺖ ﻣُﻔ ﱢﻜ ِﺮي اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ ﺑﻔﻜﺮة اﻹﺧﺎء اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ واﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻘﺒﻠﺔ‬
‫واملﺴﺎواة‪ ،‬وﺗﺰداد ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ زﻣﻦ اﻟﻌﻮملﺔ وﻗﺪ ﺑﺎت واﺿﺤً ﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أن اﻟﺒﴩﻳﺔ‬
‫‪236‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ﻋﲆ ﺣﻘﺒ ٍﺔ ﺟﺪﻳﺪ ٍة ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ وﺣﺪة اﻟﺒﻘﺎء ﻫﻲ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﺑﺄ َ ْﴎﻫﺎ ﻻ اﻟﻔﺮد اﻟﻮاﺣﺪ وﻻ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻓﺮاد وﻻ املﺠﺘﻤﻊ املﺤﲇ‪13 .‬‬
‫)‪ (6‬أﺻﺪاء وﺟﻮدﻳﺔ‬
‫اﻟﺤﻴﺎة ﻣﴩوع‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻛﻞ ﻣﻤﻜﻨﺎت اﻹﻧﺴﺎن وﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻨﻈﺮ إﱃ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻋﻤ ٌﻞ ﻓﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳُﺒﺪﻋﻪ إﺑﺪاﻋً ﺎ وﻳُﻨﻘﺤﻪ وﻳُﺮاﺟﻌﻪ‪» ،‬اﻟﻌﻘﻞ املﻮﺟﱠ ﻪ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺬي ﻳُﻮﻗﻆ ﻧﻔﺴﻪ وﻳُﻜﻴﱢﻒ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻳﻀﻔﻲ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﻛﻞ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻪ ﻳﺒﺪو ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه« )‪ .(٨-٦‬ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﻟﻠﻤﺮء ﻣﻦ‬
‫َ‬
‫ﺣني وإرﺟﺎء اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻻﻟﺘﻔﺎت اﻟﻴﻘﻆ إﱃ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ووﺿﻊ‬
‫ﻛﻞ ﻳﻮ ٍم‬
‫ﺑﻌﺾ ٍ‬
‫ﻛﻞ ﳾء ﻋﲆ ﻣﺤ ﱢﻚ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺘﻤﺤﻴﺺ‪» .‬إن ﺣﻴﺎ ًة ﻻ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻨﻘﺪ ﻫﻲ ﺣﻴﺎ ٌة ﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ أن‬
‫ﺗُﻌﺎش‪ «.‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺳﻘﺮاط‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﺤﻘﺔ وﻳُﺤﺪﱢد اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺗﺄﻣﱡ ﻼت ﻟﻐري زﻣﺎﻧﻬﺎ« ﻳﻄﺮح ﻧﻴﺘﺸﻪ ﺳﺆاﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﺬات‬
‫ً‬
‫إﱃ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ووﺣﺪﺗﻬﺎ؛ ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن ﻳﺤﻴﺎ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺴﺘﺴﻠﻤً ﺎ ﻟﻠﻜﺴﻞ واﻟﻨﻮم‪ ،‬ﻏﺎرﻗﺎ ﰲ ﺑﺤﺮ اﻟﻌﺎدات‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻮت ٍ‬
‫آت ﻣﻦ أﻋﻤﺎق ﺿﻤريه‪ :‬ﻛﻦ ﻧﻔﺴﻚ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫واﻟﺮﻏﺒﺎت وﻣﺸﺎﻏﻞ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ .‬وﻓﺠﺄ ًة ﻳﻨﺎدﻳﻪ‬
‫ﺗﻔﻌﻠﻪ اﻵن وﺗﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ وﺗﺘﻮق إﻟﻴﻪ ﳾء ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻚ‪ .‬وﺗﺼﺤﻮ »اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺸﺎﺑﱠﺔ« ﻣﻦ ﻏﻔﻮﺗﻬﺎ‬
‫وﺗﺤﺎول أن ﺗﺴﱰد ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻫﺎ ﻫﻲ ذي ﺗﻨﺎﺟﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ٍّ :‬‬
‫ُ‬
‫ﻟﺴﺖ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ‪ .‬ﻣﺎ‬
‫ﺣﻘﺎ‬
‫ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺘﻮﱃ ﻋﻨﻚ ﺑﻨﺎء اﻟﺠﴪ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻚ أن ُ‬
‫ﺗﻌﱪﻳﻪ ﻓﻮق ﻧﻬﺮ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬
‫ً‬
‫ﻃﺮﻗﺎ وﺟﺴﻮ ًرا وأﻧﺼﺎف آﻟﻬﺔ ﻻ ﺣﴫ ﻟﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ أن‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻏريك‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺗﺤﻤﻠﻚ ﻋﱪ اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﺳﻴُﻜ ﱢﻠﻔﻚ اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺒﺎﻫﻆ‪ ،‬واﻟﺜﻤﻦ اﻟﺒﺎﻫﻆ ﻫﻮ أن ﺗﺮﻫﻨﻲ ﻧﻔﺴﻚ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ واﺣﺪ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺴري ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻮاك‪ .‬ﻻ‬
‫وﺗُﻀﻴﱢﻌﻴﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﻳُﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻏري‬
‫ٍ‬
‫ﺗﺴﺄﱄ إﱃ أﻳﻦ ﻳُﺆدﱢي ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ؟ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗُﻘ ﱢ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺷﺎﺑ ٍﺔ ﺗﺴﻤﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﺪاء‬
‫ﻄﻌﻴﻪ‪» .‬ﻛﻞ ٍ‬
‫ﻟﻴ َﻞ ﻧﻬﺎ َر ﻓﱰﺗﺠﻒ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﺪْر املﻘﺴﻮم ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة ﻣﻨﺬ اﻷزل ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﻜﺮ‬
‫ﰲ ﺗﺤ ﱡﺮرﻫﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻏري أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺒﻠﻎ ﻫﺬه اﻟﺴﻌﺎدة ﻣﺎ ﺑ ِﻘﻴَﺖ ﻣﺄﺳﻮر ًة ﰲ أﻏﻼل اﻟﺨﻮف‬
‫‪ 13‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »اﻟﻌﻮملﺔ — ﻣﻦ زاوﻳﺔ ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ«‪ ،‬دار اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑريوت‪٢٠٠٦ ،‬م‪،‬‬
‫ص‪.١٦٨–١٣١‬‬
‫‪237‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﺪﺑﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻌﻨًﻰ وﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺰاء إذا ﺣُ ﺮﻣَ ﺖ ﻫﺬا‬
‫واﻵراء اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‪ .‬وﻛﻢ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ٌ‬
‫إﻧﺴﺎن‬
‫ﻣﺨﻠﻮق أوﱃ ﺑﺎﻟﺮﺛﺎء أو أدﻋﻰ إﱃ اﻟﻨﻔﻮر واﻻﺷﻤﺌﺰاز ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺤ ﱡﺮر؛ ﻓﻠﻴﺲ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﱠ‬
‫وﻳﺘﻠﻔﺖ ﻣﺮ ًة ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﻤني‬
‫ﺗﻬ ﱠﺮب ﻣﻦ روﺣﻪ اﻟﺤﺎرس وراح ﻳﻄﻮف ﺑﻌﻴﻨَﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻮﻟﻪ‪،‬‬
‫وأﺧﺮى ﻟﻠﻴﺴﺎر أو اﻟﺨﻠﻒ‪ .‬إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻧﺴﺎن ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﺣﺘﻰ أن ﻧﻬﺎﺟﻤﻪ؛ ﻷﻧﻪ ﻣﺠﺮد‬
‫ﺑﺎﺋﺲ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﻣﻨﺘﻔﺦ ﻣﻠﻄﺦ ﺑﺎﻷﻟﻮان‪،‬‬
‫ﺑﺎل‬
‫ﺷﺒﺢ ٍ‬
‫ﺛﻮب ٍ‬
‫ﻗﴩ ٍة ﺧﺎرﺟﻴ ٍﺔ ﻣﻨﺰوﻋﺔ اﻟﻠﺐ‪ٍ ،‬‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺘﻰ أن ﻳﺜري ﻓﻴﻨﺎ اﻟﺨﻮف‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﻴﻨًﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﺜري ﻓﻴﻨﺎ اﻟﻌﻄﻒ أو اﻹﺷﻔﺎق‪14 «.‬‬
‫َ‬
‫وﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﻼت«‪» :‬ﻣﺎ أﺷﻘﻰ ذﻟﻚ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي‬
‫أﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬
‫ﻳﻈﻞ دوﻣً ﺎ ﻻﺋﺒًﺎ ﻣُﺤﻮﱢﻣً ﺎ ﺣﻮل ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺑﻨﺪار‪ ،‬ﻣ ﱢ‬
‫ُﻨﻘﺒًﺎ ﰲ أﺣﺸﺎء اﻷرض!« ﻣُﺘﺤ ﱢﺮ ًﻗﺎ‬
‫إﱃ اﺳﺘﺸﻔﺎف ﻣﺎ ﻳﺪور ﺑﺒﺎل ﺟرياﻧﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺪري ﱠ‬
‫أن ﺑﺤﺴﺒﻪ أن ﻳﻨﴫف إﱃ اﻷُﻟﻮﻫﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ وﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺧﺎدﻣً ﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ« )‪.(١٣-٢‬‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻻ ﻳﻜﺎد ﻳُﻠ ِﻢ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌ ﱡﻠﻢ ﻫﻮ اﻟﻴﻘﻈﺔ واﻹﻓﺎﻗﺔ؛‬
‫رﺣﺒﺔ‬
‫اﻟﺮوح‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫إذ ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻌﻘﻞ املﻨﺘﺒﻪ ﻛﻴﻒ ﻳﺴﱰد ﺧﱪﺗﻪ ﻣﻦ أ َﺳﻦ اﻟﻌﺎدة واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ واﻟﻐﻔﻠﺔ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺮوح‬
‫أن ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﺑﻬﺬه املﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﺪ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫»اﺗﺠﻪ إﱃ ذاﺗﻚ« )‪» .(٢٨-٧‬ﺣﺼﻨﻚ اﻟﺼﻐري اﻟﺬي ﺑني ﺟﻨﺒَﻴﻚ«‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ ﺗﺄﻣﻼﺗﻪ‪:‬‬
‫ِ‬
‫ري ﺟﺎﻫﺰ ﻷن ﻳﺘﺪﻓﻖ …« )‪» .(٥٩-٧‬ﻛﻴﻒ ﺗﺆﻣﱢ ﻦ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻧﺒﻌً ﺎ داﺋﻤً ﺎ‬
‫)‪» .(٣-٤‬ﻳﻨﺒﻮع ﺧ ٍ‬
‫ﻻ ﻣﺠﺮد ﺻﻬﺮﻳﺞ؟ ﺑﺄن ﺗﻮﻃﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﻃﻮل اﻟﻮﻗﺖ ﻋﲆ اﻟﺤﺮﻳﺔ« )‪» .(٥١-٨‬ملﺎذا ﺗُﺸﺘﱢﺘﻚ‬
‫اﻋﻂ ﻧﻔﺴﻚ ﻗﺴ ً‬
‫املﺠﺮﻳﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺘﻴﺖ؟ ِ‬
‫ً‬
‫درﺳﺎ‬
‫ﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮاغ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺟﺪﻳﺪًا ﻣﻔﻴﺪًا‪ ،‬و ُﻛ ﱠ‬
‫ﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﺒﻂ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك …« )‪» .(٧-٢‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻮﻣً ﺎ ﺟﻬ ُﻞ املﺮء ﺑﻤﺎ ﻳﺪور‬
‫ﰲ رءوس اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺳﺒﺒًﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﺳﺔ واﻟﺸﻘﺎء‪ .‬إﻧﻤﺎ اﻟﺸﻘﻲ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻨﺘﺒﻪ إﱃ ﺧﻄﺮات ﻋﻘﻠﻪ ﻫﻮ‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﻬﺘﺪي؛ ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﺑﻬﺪﻳﻪ وإرﺷﺎده« )‪» .(٨-٢‬اﻟﺴﻌﺎدة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬات ﻟﺬاﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻣﺎ ِ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ؛ ذواﺗﻬﻢ وآراﺋﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻬﻢ«‬
‫زﻟﺖ ﺗﺤﺮﻣﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺗُﻌﻠﻘِ ني ﺳﻌﺎدﺗﻚ ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫)‪» .(٦-٢‬ﻣﺎ أﻫﻨﺄ ﺑﺎﻟﻪ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﺟرياﻧﻪ وﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮن وﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮون‪،‬‬
‫ﻋﺎدﻟﺔ ﻣ ﱠ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫ﺗﻌﺠﺒﺖ‬
‫ُﻮﻗﺮ ًة ﻣﴩﺑﺔ ﺑﺎﻟﺨري« )‪» .(١٨-٤‬ﻛﻢ‬
‫ﺑﻞ ﻳﻨﴫف إﱃ أﻓﻌﺎﻟﻪ ﻫﻮ ﻟﻴﺠﻌﻠﻬﺎ‬
‫ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻀﻊ رأﻳﻪ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻮﺿﻌً ﺎ‬
‫إﻧﺴﺎن ﻳﺤﺐ ﻧﻔﺴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي‬
‫ﻣﻦ أن ﻛﻞ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻴﻪ« )‪.(٤-١٢‬‬
‫أدﻧﻰ ﻣﻦ رأي‬
‫ِ‬
‫‪ 14‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﺎر ﻣﻜﺎوي‪ ،‬ﺷﻌﺮ وﻓﻜﺮ )دراﺳﺎت ﰲ اﻷدب واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ(‪ ،‬اﻟﻬﻴﺌﺔ املﴫﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬
‫‪١٩٩٥‬م‪ ،‬ص‪.٢٤١‬‬
‫‪238‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ﰲ ﺿﻮء ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل‪ٍ ،‬‬
‫ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻌﺎﴏة‪ ،‬إن ﺷﻄ ًﺮا ﻛﺒريًا ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ »ﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻀﺒﻂ«‪ .‬ﻳﺸري ﻣﻔﻬﻮم »ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻀﺒﻂ« ‪locus of‬‬
‫‪ control‬إﱃ إدراك اﻟﺸﺨﺺ ملﺎ ﺗَ ُﻜﻮﻧُﻪ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻷﺣﺪاث اﻟﺤﻴﺎة؛ ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن‬
‫ﻣﺼﺎﺋﺮك ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ أﻧﺖ ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬أو ﺗﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺼﺎﺋﺮك ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ اﻵﺧﺮون أو ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ اﻟﺤﻆ‬
‫أو املﺼﺎدﻓﺔ؟ ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن ﺳﻠﻮﻛﻚ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺴريه ﻗﺮاراﺗﻚ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬أو ﺗﻌﺘﻘﺪ أن ﺳﻠﻮﻛﻚ ﺗﺴريه‬
‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ؟ ﻫﻞ ﺗﺮى أن ﻧﺘﺎﺋﺞ أﻓﻌﺎﻟﻨﺎ ﻣﱰﺗﺒﺔ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻠﻪ ﻧﺤﻦ )ﺿﺒﻂ داﺧﲇ‬
‫ٍ‬
‫أﺣﺪاث ﺧﺎرج ﺳﻴﻄﺮﺗﻨﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ )ﺿﺒﻂ‬
‫‪ (internal L.O.C‬أو ﺗﺮى أﻧﻬﺎ ﻣﱰﺗﺒﺔ ﻋﲆ‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ ‪(external L.O.C‬؟‬
‫ﻳُﻌَ ﺪ »ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻀﺒﻂ« ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮ ٌم ﱠ‬
‫أﺳﺴﻪ ﺟﻮﻟﻴﺎن‬
‫روﺗﺮ ‪ Jullian Rotter‬ﰲ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳُﺴﻤﱢ ﻴﻪ »ﻣﻮﻗﻊ ﺿﺒﻂ‬
‫ً‬
‫ﺻﻠﺔ ﺑني اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺪﻋﻴﻢ« ‪ .L.O.C of reinforcement‬ﻳَﻌﻘِ ﺪ روﺗﺮ‬
‫واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﻌﺮﻓﻴﺔ؛ ﻓﻘﺪ ذﻫﺐ إﱃ أن اﻟﺴﻠﻮك ﺗُ ﱢ‬
‫ﺴريه »اﻟﺘﺪﻋﻴﻤﺎت« ‪reinforcements‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﺎس‬
‫)املﻜﺎﻓﺂت واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬أو اﻟﺜﻮاب واﻟﻌﻘﺎب(‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﻋﻴﻤﺎت ﻳﺆﺳﺲ‬
‫اﻋﺘﻘﺎداﺗﻬﻢ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﻮم ﻫﺬه اﻻﻋﺘﻘﺎدات ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬
‫واملﻮاﻗﻒ واﻟﺴﻠﻮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻨﱠﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺑﴚء ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺴﻴﻂ واﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻳُﻌَ ﺪ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺪاﺧﲇ َ‬
‫ٍ‬
‫أﻓﻀﻞ ﺗﻜﻴﱡﻔﻴٍّﺎ ﻣﻦ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ .‬وﺗﻘﻮم ﻛﺜريٌ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﺒﻂ ﻟﺪى اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺎﻟ ًﻜﺎ ﻹرادﺗﻪ ﻣُﺘﺤ ﱢﻜﻤً ﺎ ﰲ أﻓﻌﺎﻟﻪ‬
‫ﻣُﺤ ﱢﺪدًا ملﺼريه‪ .‬واﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑني ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت واﻟﻌﻼﺟﺎت‪ ،‬ﺧريُ ﻣﺎ ﻳﻐﺮس ﰲ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ٌ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻻ ﺳﻠﻄﺎن ﻟﻸﻫﻮاء واﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫»ﻣﻮﻗﻊ ﺿﺒﻂ داﺧﻠﻴٍّﺎ«؛ ﻓﺎﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺤﻖ ﻫﻮ‬
‫وإن ﺳﻬﺎم اﻟﺤﻮادث ﻟﺘﻨﻜﴪ ﺗﺤﺖ ﻗﺪﻣَ ﻴﻪ )ﻋﲆ ﺣﺪ ﺗﻌﺒري ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ(‪ .‬وإﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﻬﻢ وﻻ‬
‫اﻟﻮﺟﻞ وﻻ اﻷﺳﻒ وﻻ اﻟﺮﺟﺎء‪ ،‬ﻏﻨﻲ ﻣﻦ ﻏري ﻣﺎل‪ ،‬ﻣﻠﻚ ﻣﻦ ﻏري ﻣﻤﻠﻜﺔ )ﺑﺘﻌﺒري ﺷﻴﴩون(‪.‬‬
‫ﻳ ُﻀﺎف إﱃ ﻫﺬه اﻟﺨﺼﺎل ﳾءٌ أﻫﻢ؛ ﻫﻮ أن ﻻ ﳾء ﰲ اﻟﻮﺟﻮد ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺴﻠﺒﻪ إﻳﺎه‪15 .‬‬
‫‪ 15‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »ﻋﺰاء اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ :‬ﺑﻮﺋﺜﻴﻮس«‪ ،‬دار رؤﻳﺔ ﻟﻠﻨﴩ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪٢٠٠٨ ،‬م‪.٣٠٢-٣٠١ ،‬‬
‫‪239‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (7‬ﻗﻬﺮ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ املﻮت‬
‫اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ ﰲ ﻗﴫ اﻟﺤﻴﺎة وزواﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ٌ ،‬‬
‫ﺛﻴﻤﺔ ﻣﺘﻮاﺗﺮة ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪،‬‬
‫وﰲ ﻏريﻫﺎ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﺳﻘﺮاط‪ ،‬اﻷب اﻟﺮوﺣﻲ ﻟﻠ ﱡﺮواﻗﻴﱢني وﻗﺪوﺗﻬﻢ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﺄﻫﺐ ﻟﻠﻤﻮت! ﻳﻘﻮل ﺳﻴﻨﻴﻜﺎ‪» :‬اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺆﻛﺪ ﻋﲆ أن اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﻫﻲ اﺳﺘﻌﺪا ٌد‬
‫ُ‬
‫ﻃ ِﺮدَت ﻣﻨﻪ رﻫﺒﺔ املﻮت ﻟﻦ ﻳﺠﺮؤ اﻟﺨﻮف ﻋﲆ دﺧﻮﻟﻪ‪«.‬‬
‫وﰲ »ﻫﻤﻠﺖ« ﺷﻜﺴﺒري ﻧﺠﺪ ﺻﺪًى رواﻗﻴٍّﺎ ﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ املﻮت‪ ،‬ﰲ ﻣﺸﻬﺪ املﻘﱪة؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎول‬
‫ﻫﻤﻠﺖ ﺟﻤﺠﻤﺔ ﻳﻮرﻳﻚ‪ ،‬ﻣُﻀﺤِ ﻚ املﻠﻚ‪ً ،‬‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪ …» :‬وﻳﺤﻚ ﻳﺎ ﻳﻮرﻳﻚ املﺴﻜني! ﻟﻘﺪ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ أﻋﺮﻓﻪ‬
‫ﻳﺎ ﻫﻮراﺷﻴﻮ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ دُﻋﺎﺑﺘﻪ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬وﺧﻴﺎﻟﻪ ﺑﺎرﻋً ﺎ ﻛﻞ اﻟﱪاﻋﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﻤﻠﻨﻲ ﻋﲆ ﻇﻬﺮه أﻟﻒ‬
‫ﻣﺮة‪ ،‬واﻵن ﺗﻌﺎف ﻧﻔﴘ ﺗﺼﻮﱡر ذﻟﻚ … ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺪﱃ اﻟﺸﻔﺘﺎن‪ ،‬اﻟﻠﺘﺎن ﻗﺒﱠﻠﺘﻬﻤﺎ ِﻣﺮا ًرا‬
‫ﻳﺨﻄﺌﻬﺎ اﻟﻌﺪ‪ ،‬أﻳﻦ ﻧِﻜﺎﺗﻚ اﻵن ودُﻋﺎﺑﺎﺗﻚ؟ وأﻏﺎﻧﻴﻚ وﻓﻜﺎﻫﺎﺗﻚ اﻟﺒﺎرﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺛﺎرت اﻟﻘﻬﻘﻬﺔ‬
‫ٌ‬
‫ﺣﻮل املﻮاﺋﺪ؟ أﻟﻢ َ‬
‫ﻧﻜﺘﺔ واﺣﺪة ﺗﺴﺨﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻤﻚ املﻔﺘﻮح؟ ﻫﻞ أﺧﻨﻰ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ﺗﺒﻖ ﻟﺪﻳﻚ‬
‫اﻟﺪﻫﺮ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ؟ اذﻫﺐ اﻵن إﱃ ﻣﺨﺪع اﻟﺴﻴﺪة اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻗﻞ ﻟﻬﺎ ﻋﺒﺜًﺎ ﺗﻀﻌني اﻷﺻﺒﺎغ ُﺳﻤﻜﻬﺎ‬
‫ﺑﻮﺻﺔ‪ .‬إن ﻫﺬا ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺼريك‪ .‬اﺟﺘﻬﺪ ﻟﺘﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﻀﺤﻚ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻜﺘﺔ …« )ﻫﻤﻠﺖ‪،‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ ‪ ،٥‬املﺸﻬﺪ اﻷول(‪.‬‬
‫وﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﻻ ﺗﺤﺘﻘﺮ املﻮت‪ ،‬ﺑﻞ رﺣﱢ ﺐ ﺑﻪ ﻷﻧﻪ ﺟﺰء ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻤﺎ‬
‫ﺗﺮﻳﺪه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﻧﺸﺐ وﻧﺸﻴﺦ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻜﱪ وﻧﻨﻀﺞ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻮ أﺳﻨﺎﻧﺎ وﻟﺤﺎﻧﺎ وﺷﻌﺮﻧﺎ‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻌﻘﻞ ﻻ ﻳﺠﺰع‬
‫اﻟﺮﻣﺎدي‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺘﺰوج وﻧﻨﺠﺐ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻧﻤﻮت وﻧﺘﺤﻠﻞ؛ ﻓﻤَ ﻦ أَﻟِﻒ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﻣﻦ املﻮت وﻻ ﻳﺒﺘﺌﺲ ﻟﻪ وﻻ ﻳﻨﻔﺮ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮه ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ ً‬
‫ﻓﻌﻼ ﻣﻦ أﻓﻌﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫وﻛﻤﺎ أﻧﻚ اﻵن ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺘﻈ ًﺮا ً‬
‫ﻃﻔﻼ ﺣﻤ َﻠﺘﻪ اﻣﺮأﺗﻚ أن ﻳُﻮﻟﺪ ﻣﻦ رﺣﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻚ‬
‫أن ﺗﺘﺸﻮف إﱃ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﻞ ﻓﻴﻬﺎ روﺣﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻐﻼف« )‪.(٣-٩‬‬
‫وﺣني ﻳﺘﺤﺪث املﻌﺎﻟﺠﻮن اﻟﻮﺟﻮدﻳﻮن‪ ،‬ﻣُﻘﺘﻔِ ني ﰲ ذﻟﻚ أﺛﺮ ﻫﻴﺪﺟﺮ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻮﺟﻮد‬
‫ﺛﻴﻤﺔ ُر ً‬
‫اﻷﺻﻴﻞ — إﱃ — املﻮت ‪ ،authentic being towards-death‬ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻳُﺮدﱢدون ً‬
‫واﻗﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻫﻲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻞ ﰲ املﻮت« ‪ .melete thanatou‬ﻳﻘﻮل‬
‫ﻋﻼﺟﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫وﻳﺘﺨﺬون‬
‫ﴐب ﻣﻦ املﻮت ﻳُﻮﻟﺪ ﻛﻞ ﳾء« )‪ .(١٨-١٠‬وﻳﺮى‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس ﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‪» :‬اﻧﻈﺮ إﱃ أي‬
‫ٍ‬
‫اﻟﻮﺟﻮدﻳﻮن أن اﻟﻮﺟﻮد اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻫﻮ »وﺟﻮد ﻟﻠﻤﻮت« … وﺟﻮ ٌد ﻣﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ املﻮت؛ ﻓﺒﻤﺠﺮد‬
‫أن ﻳُﻮﻟﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻜﻮن ﻧﺎﺿﺠً ﺎ ﻟﻠﻤﻮت‪ ،‬وﻛﻞ ﺣﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﺟﺮﺛﻮﻣﺔ ﻣﻮﺗﻪ ﺑني ﺟﻮاﻧﺤﻪ ﻣﻨﺬ‬
‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻮﻫﻤﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺎ َملﻨَﻌﺔ ﻣﻦ املﻮت وﻳﺘﻌﺎﻣَ ﻮن ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬
‫رﻏﻢ أن ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻔﺮدﻳﺔ إﱃ أﻗﴡ درﺟﺔ؛ ﻓﻜﻞ ﻣ َ‬
‫ُﺤﺘﴬ ﻳﻤﻮت وﺣﺪه وﻻ ﻳﺴﻊ‬
‫‪240‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ً‬
‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ؛ ﻓﺎملﻮت ﻫﻮ اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﰲ ﺣﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫أﺣﺪًا أن ﻳﻤﻮت‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺮﻳ ٍﺪ ﻣﻄﻠﻖ‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﻠﻖ أﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺬاﺗﻲ اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﻣﺎ‬
‫ﺑﻪ‬
‫ٍ‬
‫ﻳﻨﺘﺸﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ اﻟﺨﴪان اﻟﻴﻮﻣﻲ وﻳﺮده إﱃ اﻟﻮﺟﻮد اﻷﺻﻴﻞ … ﻳﺮده إﱃ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬إن املﻮت‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﺗﺸﺎؤﻣﻴﺔ ﺑﻞ‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ وأﺻﺎﻟﺔ‪ .‬وﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه‬
‫ﻫﻮ أﺻﺪق املﻤﻜﻨﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وأﻛﺜﺮﻫﺎ‬
‫وﺟ ﱢﺪﻳﱠﺘﻪ‪ ،‬وﻧﻔﺎﺳﺔ ﻛﻞ ٍ‬
‫آﻧﺔ ﻣﻦ آﻧﺎت اﻟﺤﻴﺎة؛‬
‫ﻫﻲ ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻣُﺬ ﱢﻛ ٌﺮ ﱞ‬
‫ﺣﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻴﺶ ذاﺗﻪ ِ‬
‫ﻓﺎﻟﻌﺰﻳﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﺜﻤﺮة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟ »اﻟﻮﺟﻮد ﻟﻠﻤﻮت« ﺗُﻜ ﱢﺮﺳﻨﺎ ﻟﻮﺟﻮ ٍد أﺻﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻠﻨﺎ ﻋﲆ أن‬
‫ﺄﺧﺬ اﻟﺠﺪ‪ ،‬وأن ﻧﺴﻌﻰ ِﻣﻞءَ املﻤﻜﻦ وﻧﻌﻴﺶ ِﻣﻞءَ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪16 .‬‬
‫َ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ وﺟﻮدﻧﺎ وﻧﺄﺧﺬه ﻣَ َ‬
‫ﻧﻌﺮف‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺨﺎف ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن‬
‫املﻮت ﻫﻮ ﺑني اﻟﻬﻤﻮم اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ أﻛﺜﺮﻫﺎ وﺿﻮﺣً ﺎ وﺟﻼءً؛ ﻓﻠﻴﺲ‬
‫املﻮت ٍ‬
‫آت ﻻ ﻣﺮد ﻟﻪ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺮﻋﺒﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻬﺎ ﰲ املﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻋﻤﻖ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺮﻋﺐ أﻛﱪ؛ ﻓﻜﻞ ﳾء ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺳﺒﻴﻨﻮزا »ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻋﲆ ﺣﺎﻟﻪ‪ «.‬إﻧﻪ َﻟﴫا ٌع‬
‫دواﺧﻠﻨﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺻﻤﻴﻤﻲ ذﻟﻚ اﻟﻨﺎﺷﺐ ﺑني وﻋﻴﻨﺎ ﺑﺎملﻮت املﺤﺘﻮم وﺑني رﻏﺒﺘﻨﺎ اﻵﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻘﺎء‪ .‬ﺗﻠﻚ ﻫﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ‬
‫ﱞ‬
‫ﺑﺪور ﻛﺒري ﰲ ﺧﱪة املﺮء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮادوه ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺮاوده أي‬
‫اﻟﻮﺟﻮدﻳﺔ‪ .‬ﻓﺎملﻮت ﻳﻀﻄﻠﻊ‬
‫ٍ‬
‫ﳾء آﺧﺮ‪ ،‬املﻮت ﻳُﺪﻣﺪِم ﺑﻼ ﱡ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺤﺖ ﻏﺸﺎء اﻟﺤﻴﺎة‪َ .‬‬
‫وﻫ ﱡﻢ املﻮت ﻳﻐﻤُﺮ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ‬
‫أﻇﻔﺎره؛ ﻓﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺧﻄﺮ املﺤﻮ واﻹزاﻟﺔ ﻫﻮ ﻣﻦ ا َملﻬﺎ ﱢم اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌني ﻋﲆ اﻟﻄﻔﻞ أن‬
‫ﺳﺒﻴﻞ ﻛﻲ ﻧَﺼﻤُﺪ أﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺮ ا ُملﺼ َﻠﺖ إﻻ أن‬
‫ﻳﻨﻬﺾ ﺑﻬﺎ ﰲ رﺣﻠﺔ ﻧﻤﻮه‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻲ واﻹﻧﻜﺎر‪ ،‬وﺗَ ُ‬
‫ٌ‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫ﺪﺧﻞ ﰲ‬
‫دﻓﺎﻋﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ‬
‫دﻓﺎﻋﺎت ﺿﺪ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎملﻮت‪ .‬وﻫﻲ‬
‫ﻧﻨﺼﺐ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ِﺑﻨﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ دﻓﺎﻋﺎﺗﻨﺎ ﻏري ُ‬
‫ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ أدى ﺑﻨﺎ ذﻟﻚ إﱃ أﻣﺮاض ﺳﻮء‬
‫ُ‬
‫ري ﻋﻦ ﻓﺸﻠﻨﺎ ﰲ ﺗﺨ ﱢ‬
‫ﻄﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ املﻮت واﻟﻌُ ﻠ ﱢﻮ‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ؛ ﻓﺎملﺮض اﻟﻨﻔﴘ ﻳﻨﺠﻢ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒ ٍ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺗﻨﺒُﻊ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ رﻋﺐ املﻮت‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻷﻋﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟ ِﺒﻨﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﻔﻨﺎء واﻟﺰوال‪17 .‬‬
‫وﺧﻮف املﺮء ﻣﻦ َ‬
‫ٌ‬
‫ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺗﺆﻫﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻟﻼﻋﱰاف ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ املﻮت واﻟﺼﻠﺢ ﻣﻊ ﻫﺬه‬
‫وﻟﻴﺲ ﻛﺎﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‬
‫ﱡ‬
‫ﻋﻤﻞ آﺧﺮ ﻳﺆدﻳﻪ اﻹﻧﺴﺎن! »ﻓﺤﺘﻰ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إﱃ‬
‫اﻟﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﻤﻮت و»إﺗﻘﺎﻧﻪ« ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن أي ٍ‬
‫ﻫﺬا … ﻓﻌﻞ اﻻﺣﺘﻀﺎر … ﻫﻮ أﺣﺪ أﻓﻌﺎل اﻟﺤﻴﺎة … وﺑﺤﺴﺒﻚ ﻫﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗُﺘﻘِ ﻦ ﻣﺎ ﺗﻌﻤﻠﻪ‬
‫‪ 16‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﴘ اﻟﻮﺟﻮدي«‪.‬‬
‫‪ 17‬روﻟﻮ ﻣﺎي‪ ،‬إرﻓني ﻳﺎﻟﻮم‪» ،‬ﻣﺪﺧﻞ إﱃ اﻟﻌﻼج اﻟﻮﺟﻮدي«‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ :‬د‪ .‬ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬دار اﻟﻨﻬﻀﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑريوت‪١٩٩٩ ،‬م‪ ،‬ص‪.٩٧‬‬
‫‪241‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫ﺟﻬﺪ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ« )‪» .(٢-٦‬وﻣﺎ املﻮت؟ إن ﻣَ ﻦ ﻳﺘﺄﻣﱠ ﻞ املﻮت ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫وﻇﻴﻔﺔ‬
‫دﻻﻻت ﺳﻮف ﻳﺨﻠُﺺ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن‬
‫اﻟﻌﻘﲇ ﻟﻴُﺠ ﱢﺮده ﻣﻤﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺮﺗﺎع ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬﻮ ﻃﻔ ٌﻞ ﻏﺮﻳﺮ‪ .‬ﻟﻴﺲ املﻮت وﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ إﻧﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟِﺨري اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺻﺎﻟﺤﻬﺎ« )‪.(١٢-٢‬‬
‫)‪ (8‬اﻟﻨﻈﺮة ﻣﻦ ﻓﻮق‬
‫ﺧﺬ ﻧﻈﺮ ًة ﻣﻦ ﻓﻮق‪.‬‬
‫)اﻟﺘﺄﻣﻼت‪(٣٠-٩ :‬‬
‫ﻣﻨﻈﻮر إﻟﻬﻲ ﺗﺠﺎه ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻨﺎ وإﺧﻔﺎﻗﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺠﺎه‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ اﺗﺨﺎذ‬
‫ٍ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﺪاث واﻷﺷﻴﺎء‪» .‬إﻧﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻌﺰاء ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻌُ ﻠ ﱢﻮ إﱃ رؤﻳﺔ أﺣﺪاث اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻤﺎ‬
‫ً‬
‫ﺑﻘﺪْر املﺴﺘﻄﺎع َ‬
‫ﻳﺮاﻫﺎ ﷲ َ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺮؤﻳﺔ‬
‫وﺑﻘﺪْر ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺘﺎح ﻟﻠﺒﴩ‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻘﻨﻮط‬
‫ﺑﺒﺼﺎﺋﺮ اﻹﻧﺴﺎن وأن ﺗَﻬﺒَﻪ‬
‫ﻐﺮﻗﺔ ﰲ اﻟﺒﴩﻳﺔ واﻷرﺿﻴﺔ‪ .‬ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أن ﺗﺮﺗﻔﻊ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻀﻴﻘﺔ وا ُمل ِ‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ‪ .‬وﻣﺎ دام ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﺪرة ﻓﺈﻧﻬﺎ أﻣﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﻌﺰاء‪.‬‬
‫ﻌﺰل أو ﺗﻔﻬﻢ اﻟﺒﻼء ﻋﲆ ﺣِ ﺪة‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﻌني أن ﺗﻀﻌﻪ‬
‫إن ﻣﻦ ا ُملﺘﻌﺬﱠر ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻔﻬﻢ املﺤﻨﺔ ﺑﻤَ ٍ‬
‫ﰲ ا ُملﺨ ﱠ‬
‫ﻄﻂ اﻟﻜﲇ ﻟﻸﺷﻴﺎء‪ .‬أن ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺗﺘﻔﻠﺴﻒ‪ .‬إن اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻻ ﺗُ ﱢ‬
‫ﻐري اﻷﺣﺪاث‬
‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﺑﻞ ﻣﻤﺘﻌﺔ‪18 .‬‬
‫ً‬
‫وﻻ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﻏري أﻧﻬﺎ ﺗُﻘﺪﱢم ﻓﻬﻤً ﺎ ﺗﻌﻮد ﺑﻌﺪه أﺣﺪاث اﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﰲ »ﺣﻠﻢ ﺳﻜﻴﺒﻴﻮ« ﻟﺸﻴﴩون ﻳﻈﻬﺮ ﺟَ ﺪﱡه اﻷﻋﲆ وﻳﺸري ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﺠﺮة »درب اﻟﻠﺒﱠﺎﻧﺔ« إﱃ‬
‫ُ‬
‫»أرﺟﻌﺖ اﻟﺒ ََﴫ ﺧﻼل‬
‫ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض اﻟﻀﺌﻴﻞ اﻟﻬﺰﻳﻞ‪ .‬وﰲ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻹﻟﻬﻴﺔ ﻳﻘﻮل داﻧﺘﻲ‪:‬‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫اﻟﺴ ِ‬
‫ﱠ‬
‫ﻓﺎﺑﺘﺴﻤﺖ ﻣُﺮﻏﻤً ﺎ ملﺜﻞ‬
‫ﺿﺌﻴﻼ ﺟﺪٍّا وﺿﺎﺋﻌً ﺎ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪،‬‬
‫ﻤﻮات اﻟﺴﺒﻊ‪ ،‬ﻓﺮأﻳﺖ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ‬
‫ﻫﺬا ا َملﻨﻈﺮ ا ُمل ِ‬
‫ﺆﺳﻒ« )اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻹﻟﻬﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺮدوس ‪ .(١٣٥-١٣٣ :٢٢‬وﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻳﻘﻮل‬
‫ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪» :‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﻣﺴﺎرات اﻟﻨﺠﻮم ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻚ ﺗﺴري ﻣﻌﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺴري‪ ،‬وﺗﺄﻣﱠ ﻞ‬
‫دوﻣً ﺎ ﺗﺤﻮﻻت اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺑﻌﻀﻬﺎ إﱃ ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﺟﺪﻳﺮة ﻫﺬه اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت أن ﺗﻐﺴﻞ ﻋﻨﻚ أدران‬
‫اﻟﺤﻴﺎة اﻷرﺿﻴﺔ« )‪» .(٤٧-٧‬ﺛ ُ ﱠﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪث إﱃ ﺑﻨﻲ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻠﺘﻨﻈﺮ إﱃ اﻷﺷﻴﺎء اﻷرﺿﻴﺔ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ؛ اﻟﺠﻤﻮع‪ ،‬اﻟﺠﻴﻮش‪ ،‬املﺰارع‪ ،‬أﺣﺪاث اﻟﺰواج واﻟﻄﻼق‬
‫ﻛﺄﻧﻚ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫‪ 18‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »ﻋﺰاء اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﺒﻮﺋﺜﻴﻮس«‪.‬‬
‫‪242‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫واملﻴﻼد واملﻮت‪ ،‬ﺻﺨﺐ املﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺎري‪ ،‬ﺷﺘﻰ اﻷﻣﻢ اﻷﺧﺮى‪ ،‬اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺠﻨﺎزات‪،‬‬
‫اﻷﺳﻮاق؛ ﺧﻠﻴﻂ ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء واﻻﺗﺤﺎد ا ُملﻨﻈﻢ ﻟﻸﺿﺪاد« )‪» .(٤٨-٧‬ﺧﺬ ﻧﻈﺮ ًة ﻣﻦ ﻓﻮق؛ اﻧﻈﺮ‬
‫إﱃ أُﻟﻮف اﻟﻘﻄﻌﺎن واﻷﴎاب‪ ،‬وأﻟﻮف اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﴡ ﻣﻦ‬
‫ﴐوب ﱠ‬
‫اﻟﱰﺣﺎل ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ واﻟﻬﺪأة‪ ،‬وأﻟﻮان اﻻﺧﺘﻼف ﺑني ﻣﻦ ﻳُﻮ َﻟﺪون وﻣﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻣﻌً ﺎ‬
‫وﻣﻦ ﻳﻤﻮﺗﻮن …« )‪» .(٣٠-٩‬إذا ﻣﺎ ُر َ‬
‫ارﺗﻔﺎع ﻫﺎﺋﻞ وأﻣﻜﻨﻚ أن ﺗﻨﻈﺮ إﱃ‬
‫ﻓﻌﺖ ﻓﺠﺄ ًة إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ﻣَ‬
‫ﺸﺎﻏﻞ اﻟﺒﴩ ﺑﺸﺘﻰ ﺻﻨﻮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺰﻫﻮ واﻟﺨﻴﻼء؟« )‪.(٢٤-١٢‬‬
‫ِ‬
‫ٌ‬
‫ﺿﻴﻘﺔ ﺗﻠﻚ املﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻮل ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﺪك‪ ،‬اﻷرض ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﻣﺠﺮد ﻧﻘﻄﺔ ﰲ‬
‫»… ﻛﻢ ﻫﻲ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء؛ ﻓﻤﺎ أ َ‬
‫ﻫﻮن ذﻟﻚ اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺬي ﺗﻘﻄﻨﻪ وﻣﺎ أﻗ ﱠﻠﻬﻢ وأﻫﻮﻧَﻬﻢ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﺗﻘﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬
‫ﻫﺎ ﻫﻨﺎ اﻟﺘﻤﺠﻴﺪ واملﺪح‪ .‬ﻟﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﺳﻮى ﻫﺬا؛ ﺣﺼﻨﻚ اﻟﺼﻐري اﻟﺬي ﺑني ﺟﻨﺒَﻴﻚ‪ ،‬ﻓﺄو إﻟﻴﻪ‬
‫… ﺣﻴﺚ ﻻ ﻛﺮب‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻻ وﺻﺐ« )‪» .(٣٠-٤‬ﻣﺎ أَﻗﴫَ ﻣﺪة املﺮء ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬
‫وﻣﺎ أَﺻﻐ َﺮ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرض‪ .‬وﻗﺼريٌ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣَ ﺠﺪُه ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ ﻣﻬﻤﺎ اﻣﺘﺪ‪،‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﺒﴩ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﻤﻮﺗﻮن وﻻ ﻳﻌﻮدون ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ‬
‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻓﻬﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐ ٍ‬
‫ٍ‬
‫زﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ!« )‪» .(١٠-٣‬ﻗﺼري ٌة ﻫﻲ ﺣﻴﺎة املﺎدﺣِ ني واملﻤﺪوﺣِ ني ﻣﻌً ﺎ‪،‬‬
‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﺑﻤﻦ ﻣﺎت ﻣﻨﺬ ٍ‬
‫رﻛﻦ ﻣﻦ ﻗﺎر ٍة واﺣﺪة‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﰲ‬
‫اﻟﺬاﻛﺮﻳﻦ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫واملﺬﻛﻮرﻳﻦ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﰲ ﻣﺠﺮد ٍ‬
‫ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ اﻟﻔﺮد ﰲ ُ‬
‫ُ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬واﻷرض ِﺑ ُﺮﻣﱠ ﺘﻬﺎ ﻣﺠﺮ ُد‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ ﻫﻮ‬
‫ﰲ اﻟﻔﻀﺎء« )‪» .(٢٠-٨‬آﺳﻴﺎ وأوروﺑﺎ ﻣﺠﺮد رﻛﻨَني ﺻﻐريَﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻛﻞ‬
‫ُ‬
‫ﺗﺮاب ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺤﺎﴐ ﻛﻠﻪ ﻫﻮ ﺛﻘﺐ دﺑﱡﻮس ﰲ‬
‫ﺣﻔﻨﺔ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺟﺒﻞ أﺛﻮس‬
‫ٍ‬
‫اﻷﺑﺪﻳﺔ‪ .‬ﻛﻞ اﻷﺷﻴﺎء ﺿﺌﻴﻠﺔ وﴎﻳﻌﺔ اﻟﺘﻐري وزاﺋﻠﺔ …« )‪ِ » .(٣٦-٦‬ﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗُﻨﺤﱢ ﻲ اﻟﻜﺜري‬
‫ﻨﻐﺼﺎت ﻏري اﻟﴬورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻦ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﰲ ﺣﻜﻤﻚ أﻧﺖ‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ﺳﺘُ ﱢ‬
‫ﻣﻦ ا ُمل ﱢ‬
‫ﻮﻓﺮ ﻟﻨﻔﺴﻚ‬
‫ﻣﻜﺎﻧًﺎ رﺣﺒًﺎ ﺑﺄن ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻜﻮن ﻛﻠﻪ وﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻪ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ‪ ،‬وﺑﺄن ﺗﺘﻔﻜﺮ ﰲ أﺑﺪﻳﺔ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﺗﺘﺄﻣﱠ ﻞ‬
‫ﰲ اﻟﺘﻐري اﻟﴪﻳﻊ اﻟﺬي ﻳﻌﱰي ﻛﻞ ﳾء ﰲ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ؛ ﻣﺎ أﺿﻴﻖ اﻟﻔﺠﻮ َة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ َ‬
‫ﺳﺒﻘﺖ‬
‫ﻣﻮﻟﺪك واﻟﻔﺠﻮة اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ املﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺗﻌﻘﺐ ﻓﻨﺎءك« )‪» .(٣٢-٩‬ﻣﺎ أﺻﻐ َﺮ ﻧﺼﻴﺐ ﻛ ﱟﻞ‬
‫ﻣﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ؛ ﺣﺼﺘﻪ اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻮة اﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪َ ،‬ﻟﴪﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺒﺘﻠﻌﻬﺎ اﻷﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﺎ أﺿﺄ َل ﺣﺼﺘَﻪ ﻣﻦ ﻣﺎدة »اﻟﻜﻞ« وروح »اﻟﻜﻞ«‪ .‬ﻣﺎ أَﺿﺄ َﻟﻬﺎ ﰲ ﺟﻤﻠﺔ اﻷرض ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻘﻌﺔ‬
‫ﻜﱪ ﺷﻴﺌًﺎ ﺳﻮى اﻟﻜﺪح إﱃ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮدك ﻃﺒﻴﻌﺘﻚ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺰﺣﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ﰲ ﻛﻞ ﻫﺬا وﻻ ﺗُ ِ‬
‫واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ« )‪.(٣٢-١٢‬‬
‫‪243‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (9‬ﺗﺼﻮﻳﺐ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﻮي )»ﻗﻞ وﻻ ﺗﻘﻞ« اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ(‬
‫ً‬
‫ً‬
‫وﺻﻔﺎ ﻟﻠﴚء اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﻟﻌﻘﻠﻚ … ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ او‬
‫ﺿﻊ ﻟﻨﻔﺴﻚ‬
‫ﺗُﻔﴤ إﱃ ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺎﺳﻤﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫)اﻟﺘﺄﻣﻼت‪(١١-٣ :‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻲ أملﺢ إﻟﻴﻬﺎ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﻮن ﺑﺼﺪد اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﻀﺎرة؛ ﺗﻌﺪﻳ ُﻞ‬
‫اﻟﺮﺻﺪ اﻟﻠﻔﻈﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ ا ُمل ﱢ‬
‫ﻨﻐﺺ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻜﻤﺶ املﺤﻨﺔ املﻮﻫﻮﻣﺔ وﺗﺘﻘﻠﺺ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﺘﺒﺪد‬
‫ُﺪرك املﺮء أﻧﻬﺎ ﻻ وﺟﻮد ﻟﻬﺎ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫ﻓﻴ ِ‬
‫ﰲ ﻣﻘﺎﻟﻪ »ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘﻔﻜري واﻟﺴﻠﻮك اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﱠني ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ« ﻳﻘﻮل ﺑﻨﻴﺎﻣني ورف إن ﻧﻌﺖ‬
‫ً‬
‫»ﻓﺎرغ« ﺣني ﻳ َ‬
‫ﺣﺎﻣﻼ ﻟﺨﻄﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ! إن املﻮﻗﻒ ﻫﻨﺎ ﺧﻄﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻨﺰﻳﻦ ﻳﺼﺒﺢ‬
‫ﺑﱪﻣﻴﻞ‬
‫ُﻠﺼﻖ‬
‫ِ‬
‫ٍ‬
‫ُ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﻠُﻮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﺟﻬﺔ املﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻏري أن اﻟﴬورة اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺗﻀﻄﺮﻧﺎ إﱃ اﺳﺘﺨﺪام ﻟﻔﻈﺔ ﺗﻮﺣﻲ‬
‫ﴬب ﺻﻔﺤً ﺎ ﻋﻦ »اﻣﺘﻼء« اﻟﱪﻣﻴﻞ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ ﺑ »اﻷﺑﺨﺮة« وﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﺴﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬وﺗَ ِ‬
‫ملﺨ ﱠﻠﻔﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺘﻌﺎل‪19 .‬‬
‫وا ُ‬
‫واﻟﻠﻐﺔ ﻋﻨﺪ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﱢني ﻫﻲ ﻓﻌﻞ ﻟﻺرادة‪ ،‬ﺑﻪ ﻳُﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻫﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ‬
‫أﻟﻔﺎظ‬
‫ﺗﺤﴫ اﻟﺨﱪة ﰲ ﺻﻮر ٍة ﺛﺎﺑﺘﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﺗﻌ ﱡﻠﻢ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ً‬
‫ﺗﻐﻴري زاوﻳﺔ ﺗﻘﺎ ُ‬
‫رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪ ًة‬
‫ﻃﻊ اﻟﺬات ﻣﻊ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﻐري اﻷﺷﻴﺎء وإﻧﻤﺎ ﻳﺮاﻫﺎ‬
‫أﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ ودﻗﺔ‪ ،‬ﻳﺮاﻫﺎ ﰲ ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ :‬ﻳﻘﻮل إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس‪» :‬ﻻ ﺗﻘﻮﻟﻦ ﻋﻦ أي ﳾء‪:‬‬
‫»اﺳﱰد«‪ ،‬ﻫﻞ ﻣﺎﺗﺖ زوﺟﺘﻚ؟ ﻟﻘﺪ‬
‫»ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪﺗُﻪ‪ «.‬ﺑﻞ ﻗﻞ‪» :‬ﻟﻘﺪ رددﺗُﻪ‪ «.‬ﻫﻞ ﻣﺎت وﻟﺪك؟ ﻟﻘﺪ‬
‫ُِ‬
‫ُ‬
‫»اﺳﱰدﱠت«‪ ،‬ﻫﻞ أُﺧِ ﺬَت ﻣﻨﻚ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗُﻚ؟ أﻟﻢ ﺗُﺴﱰَ ﱠد ﻫﺬه ً‬
‫أﻳﻀﺎ؟«‬
‫وﰲ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت« ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس إن ﻛﻠﻤﺔ »اﻟﻔﻘﺪان« ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫»اﻟﺘﻐري«‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺬﻳﺐ اﻟﻮﻗﻊ اﻟﺴﻴﱢﺊ ﻟﻜﻠﻤﺔ »ﻓﻘﺪان«‪» :‬اﻟﻔﻘﺪان ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﻐري‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻐري‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إﻧﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺨري«‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻔﺮح‬
‫)‪ .(٣٥-٩‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﺄن ﰲ ﻛﻠﻤﺔ »ﻣﻮت« أو »ﻫﻼك«‪» :‬وﺗَﻬﻠِﻚ ﻳﺠﺐ أن ﺗُﺆﺧﺬ ﻫﻨﺎ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري« )‪.(٧-١٠‬‬
‫‪ 19‬اﻧﻈﺮ ﰲ ذﻟﻚ ﻓﺼﻞ »اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ »ﺻﻮت اﻷﻋﻤﺎق‪ ،‬ﻗﺮاءات ودراﺳﺎت ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫واﻟﻨﻔﺲ«‪ ،‬دار اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑريوت‪٢٠٠٤ ،‬م‪ ،‬ص‪.٢١٩‬‬
‫‪244‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ٍ‬
‫وﻗﻔﺎت ﻛﺜري ًة ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺐ اﻟﻠﻔﻈﻲ‪ ،‬وﺗﺠﺪ‬
‫وﻃﻮال ﺗﺄﻣﱡ ﻼﺗﻪ ﺗﺠﺪ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﺪﻫﺸﺎ ﻟﻔﻜﺮ ﺑﻨﻴﺎﻣني ورف‪» :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﻮﺟﺪ ﻫﻮ ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ »ﺑَﺬرة« ملﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪه‪.‬‬
‫اﺳﺘﺒﺎﻗﺎ‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﻔﻬﻮم »اﻟﺒﺬرة« ﻋﻨﺪك ﻣﺤﺼﻮ ًرا ﻓﻴﻤﺎ ﻳُﻮﺿﻊ ﰲ اﻷرض‪ ،‬أو ﰲ اﻟﺮﺣﻢ‪ ،‬ﻓﺬاك‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻐﺮق ﰲ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ« )‪» .(٣٦-٤‬إﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‪:‬‬
‫َﻟﻌﻤﺮي ﺗﻔﻜريٌ‬
‫»اﻟﴪﻗﺔ«‪» ،‬اﻟﺒَﺬر«‪» ،‬اﻟﴩاء«‪» ،‬اﻻﺳﺘﺠﻤﺎم«‪» ،‬اﻟﻮاﺟﺐ«؛ ﻓﺬاك ﳾء ﻳﺤﺘﺎج إﱃ رؤﻳ ٍﺔ أﺧﺮى‬
‫أﻳﻀﺎ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻛﻠﻤﺔ ُ‬
‫ﻏري رؤﻳﺔ اﻟﻌني« )‪ .(١٥-٣‬وﻳﺒﺪو أﻧﻬﻢ ً‬
‫»ﻗﺪرة«‪» :‬أﻛﺜﺮ‬
‫ُ‬
‫ﻗﺪر ًة ﻋﲆ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺨﺼﻤﻪ ً‬
‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬أو ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬
‫أرﺿﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻗﺪرة ﻋﲆ اﻟ ُﻮ ﱢد أو‬
‫اﻷﺣﺪاث‪ ،‬أو اﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ ﱠ‬
‫زﻻت ﺟرياﻧﻪ« )‪ .(٥٢-٧‬وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﻌﻨﻰ ﻛﻠﻤﺔ »ﻣﺼﺎب«‪…» :‬‬
‫وﻫﻞ ﺗُﺴﻤﱢ ﻴﻪ »ﻣﺼﺎﺑًﺎ« ﻟﻺﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻋﲆ ﻛﻞ ﺣﺎل‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺸﺬ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن؟ أو‬
‫ﺗُﺴﻤﱢ ﻴﻪ »ﺷﺬوذًا« ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ أﻫﺪاف ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ؟« )‪،(٥٠-٤‬‬
‫»… ﻛ ﱞﻞ ﻳﺜﻤﺮ وﻳﺆﺗﻲ ً‬
‫أﻛﻼ ﰲ أواﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﻢ إذا ﻛﺎن اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻳﻘﴫ ﻣﻌﻨﻰ اﻹﺛﻤﺎر‬
‫ﻋﲆ اﻟﻜﺮوم وأﺷﺒﺎﻫﻪ؛ ﻓﺎﻟﻌﻘﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻪ ﺛﻤﺮه‪ ،‬اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص؛ ﺛَﻤﱠ َﺔ أﺷﻴﺎء أﺧﺮى ﺗﻨﻤﻮ‬
‫ﺑﻮﺿﻮح ﺷﺪﻳﺪ ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﻟﻨﻔﺴﻚ إﻧﻨﻲ‬
‫ﻣﻨﻪ وﺗﺸﺎرك ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ« )‪» .(١٠-٩‬ﺳﺘﺘﺒني ﻫﺬا‬
‫ٍ‬
‫»ﻋﻀﻮ« ‪ melos‬ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ إذا ﻗﻠﺖ إﻧﻨﻲ »ﺟﺰء« ‪ … meros‬ﺑﺘﻐﻴري‬
‫اﻟﺤﺮف اﻟﻮاﺣﺪ ‪ l‬إﱃ ‪ ،r‬ﻓﺄﻧﺖ ﺑﻌ ُﺪ ﻻ ﺗﺤﺐ رﻓﺎﻗﻚ اﻟﺒﴩ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻚ‪ ،‬وﻓﻌﻠُﻚ اﻟﺨري ﻻ ﻳ ُِﺒﻬﺠﻚ‬
‫ﻛﻐﺎﻳﺔ ﰲ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺎ َ‬
‫زﻟﺖ ﺗﻔﻌﻞ اﻟﱪ ﺑﻮﺻﻔﻪ أدﺑًﺎ وواﺟﺒًﺎ وﻟﻴﺲ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﺑ ٍّﺮا ﺑﻨﻔﺴﻚ« )‪.(١٣-٧‬‬
‫ً‬
‫»ﻧﺤﺴﺎ« أو »ﺳﻮء ﺣﻆ«؛ ﻋﻼﺟً ﺎ‬
‫واﻧﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺎﻟﺞ اﻷﻟﻢ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻤﺎ ﻳﻈﻨﻪ اﻟﻨﺎس‬
‫ً‬
‫ﻣﺤﻀﺎ‪:‬‬
‫»ﻟﻐﻮﻳٍّﺎ«‬
‫رﺟﻼ ﻣﺤﻈﻮ ً‬
‫– ﻛﻨﺖ ذات ﻳﻮ ٍم ً‬
‫ﻇﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺨﲆ ﻋﻨﻲ اﻟﺤﻆ ﰲ ﻛﻞ ﺻﻐرية وﻛﺒرية‪ ،‬واﻟﻴﻮم‬
‫ﺗﺨﲆ ﻋﻨﻲ ﻻ أﻋﻠﻢ ﻛﻴﻒ‪.‬‬
‫– »وﻟﻜﻦ ﻛﻠﻤﺔ »ﻣﺤﻈﻮظ« ﺗﻌﻨﻲ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺣﺪﱠد ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺣ ٍّ‬
‫ﻈﺎ ﺳﻌﻴﺪًا‪ ،‬و»اﻟﺤﻆ‬
‫ﱢ‬
‫اﻟﺨرية واﻷﻓﻌﺎل اﻟﺨرية« )‪.(٣٧-٥‬‬
‫اﻟﺴﻌﻴﺪ« ﻫﻮ ﻧﺰوع اﻟﻨﻔﺲ إﱃ اﻟﺨري‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻮﺟﺪاﻧﺎت‬
‫ﺣﺪث ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻨﻐﺺ ﻫﺬا املﺒﺪأ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﺤﻆ اﻟﺴﻴﺊ‪ ،‬ﺑﻞ اﺣﺘﻤﺎل ﻫﺬا ﺑﻨﺒﺎﻟﺔ‬
‫»ﺗﺬ ﱠﻛﺮ إذن ﰲ ﻛﻞ‬
‫َ‬
‫وﻛﺮم ﻫﻮ ﺣﻆ ﺳﻌﻴﺪ« )‪» .(٤٩-٤‬أﺳﻌ ُﺪ اﻟﺤﻆ ﻛﻠﻪ أن ﺗﻐﺎدر اﻟﻨﺎس وﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﻗﻂ ﻃﻌﻢ‬
‫اﻟﻜﺬب وﻻ اﻟﺮﻳﺎء وﻻ اﻟﺨﻴﻼء وﻻ اﻟﻐﺮور …« )‪ …» .(٢-٩‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ أدﻋﻮ ﷲ أن ﻳﻬﺒﻨﻲ‬
‫ﻧﻌﻤﺔ ﱠأﻻ أﺧﺎف ﻣﻦ أي ﳾء ﻣﻤﺎ أﺧﺎف ﻣﻨﻪ‪ ،‬وأﻻ أﺗﺸﻬﱠ ﻰ ﻣﺎ أﺗﺸﻬﺎه‪ ،‬وأﻻ أﺗﺄﻟﻢ ﻣﻦ أي ﳾء‪،‬‬
‫ﻻ أن ﻳﺠﻌﻞ أي ﳾء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ﻳﺤﺪث أو ﻻ ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﺟ ﱠﺮب إذن أن ﺗُﺤﻮﱢل دﻋﺎءك ﻋﲆ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ واﻧﻈﺮ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن« )‪.(٤٠-٩‬‬
‫‪245‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫)‪ (10‬اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﰲ اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ﺑﺤﺴﺒﻚ ﻣﻦ ﻛﻼ ٍم ﻋﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ؛ ﻛﻦ ً‬
‫رﺟﻼ ﺻﺎﻟﺤً ﺎ‪.‬‬
‫)اﻟﺘﺄﻣﻼت‪(٢٦-١٠ :‬‬
‫ﻟﻠﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﺎن؛ اﻷوﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻼﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻧﻘﻞ‬
‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺗﺮﻣﻲ إﱃ إﻋﺎدة‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬وﺗﻌ ﱡﻠﻢ املﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ اﻟ ﱡﺮواﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺑﻨﺎء اﻟﻌﺎدات املﻌﺮﻓﻴﺔ وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﻌﺎدات اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬
‫ذﻟﻚ أن ﺗﺼﻮﻳﺐ اﻷﺧﻄﺎء املﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﴐورﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻨﺴﺦ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻴﺎد اﻟﺨﺎﻃﺊ‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺬاﺗﻲ املﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎرﻛﻮس أورﻳﻠﻴﻮس‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫أﻣﺮ ﻻ ﺑُ ﱠﺪ ﻣﻨﻪ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ إﱃ »ﻋﺎدة« وﺧﻠﻴﻘﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ وﺳﺠﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﳾء ﻻ‬
‫ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ املﺮء ﻷﻧﻪ ﺻﺎر ﺟﺰءًا ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻚ ملﺒﺎدﺋﻚ ﻛﻦ ﻛﺎملﻼﻛﻢ ﻻ‬
‫ﻛﺎملﺠﺎﻟﺪ‪ :‬ﻓﺎملﺠﺎﻟﺪ ‪ gladiator‬ﻣﺮﺗﻬ ٌﻦ ﻟﺴﻴﻔﻪ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪ ،‬ﻳﺮﻓﻌﻪ أو ﻳُﺴﻘﻂ ﻣﻨﻪ وﻳُﻘﺘﻞ‪،‬‬
‫أﻣﱠ ﺎ املﻼﻛﻢ ﻓﻠﺪﻳﻪ داﺋﻤً ﺎ ﻳﺪه‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ إﻻ أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ« )‪.(٩-١٢‬‬
‫ﰲ »اﻷﺧﻼق اﻟﻨﻴﻘﻮﻣﺎﺧﻴﺔ« )اﻟﺠﺰء اﻷول‪ ،‬اﻟﻘﺴﻢ ‪ (٤‬ﻳﻘﻮل أرﺳﻄﻮ أن ﻣﺴﺎواة اﻟﺨري‬
‫ﺑﺎملﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺳﻘﺮاط وأﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ وﺷﻄﻂ‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﺎد اﻷﻣﺮ إﱃ ﻧﺼﺎﺑﻪ‬
‫ﺑﺄن أوﺿﺢ أن أﺳﺎس املﻌﺮﻓﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻫﻮ املﺠﺎﻫﺪة واﻟﻜﺪح وﺗﻄﻮرﻫﻤﺎ إﱃ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻜﻴﻨﺔ وﺳﻠﻮكٍ ﺛﺎﺑﺖ ‪ ،hexis‬وإن اﻟﻠﻔﻈﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪َ ethics‬ﻟﺘﺪ ﱡل ﻋﲆ أن أرﺳﻄﻮ ﻳُﻘﻴﱢﻢ‬
‫ﺧﻠﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻋﲆ املﻤﺎرﺳﺔ وﻋﲆ اﻹﻳﺜﻮس ‪ … ethos‬أي اﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺼﺢ إﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﻟﻄﺎﻟﺐَ املﺒﺘﺪئ ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﺄن ﻳﻮﻏﻞ ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺮﻓﻖ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺼﺪى‬
‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺎت ملﺎ ﻻ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﻪ؛ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن إﻏﺮاء املﻮاﻗﻒ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ أﺷ ﱠﺪ ﻣﻦ ﻗﺪرة اﻟﻌﻘﻞ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬و»ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺪل أن ﺗﺘﺒﺎرى اﻟﺠَ ﺮة اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ واﻟﺠَ ﺮة اﻟﺨﺰﻓﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل‬
‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ«‪ 20 ،‬املﺒﺎراة‪ً ،‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺑني املﺮأة اﻟﻔﺎﺗﻨﺔ واﻟﺸﺎبﱢ املﺒﺘﺪئ ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺒﺎرا ًة‬
‫‪ 20‬ﻣﻦ »ﺣﻜﺎﻳﺎت إﻳﺴﻮب«‪ :‬ﻋﲆ ﺿﻔﺔ اﻟﻨﻬﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺟَ ﺮ ٌة ﻣﻠﻘﺎة ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس وأﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺨﺰف‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ارﺗﻔﻊ املﺪ ﻃﻔﺖ اﻟﺠَ ﺮﺗﺎن وﺟﺮﻓﻬﻤﺎ اﻟﺘﻴﺎر ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺠﺮة اﻟﺨﺰﻓﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﺟﻬﺪﻫﺎ أن‬
‫ﺗﺘﺠﻨﺐ اﻻﻗﱰاب ﻣﻦ اﻟﺠﺮة اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺖ‪» :‬ﻻ ﺗﺨﺎﰲ ﻳﺎ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ ﻓﺄﻧﺎ ﻟﻦ أرﺗﻄﻢ ﺑﻚ‪ «.‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‬
‫ُ‬
‫اﻗﱰﺑﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻼزم‪ ،‬وﺳﻮاءٌ ﺻﺪﻣﺘُﻚ أم ﺻﺪﻣﺘِﻨﻲ ﻓﺴﻮف‬
‫اﻟﺠﺮة اﻟﺨﺰﻓﻴﺔ‪» :‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻗﺪ أ َمل ُﺴﻚِ إذا‬
‫أﺗﴬﱠ ر ﰲ اﻟﺤﺎ َﻟني‪ .‬اﻟﻌِ ﱪة‪ :‬اﻟﻘﻮيﱡ واﻟﻀﻌﻴﻒ ﻻ ﺗﺪوم ﻟﻬﻤﺎ ﻋِ ﴩة‪«.‬‬
‫‪246‬‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟﻌﻼج اﻟ ﱡﺮواﻗﻲ‬
‫ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ‪ .‬واﻟﺤﻞ ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﺑﻞ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واملﺮان وﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎدة‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮل ﻣﺎرﻛﻮس‪» :‬د ﱢرب ﻧﻔﺴﻚ ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳَﺌ َ‬
‫ِﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﺘﻤ ﱡﻜﻦ ﻣﻨﻪ؛ ﻓﺎﻟﻴﺪ اﻟﻴﴪى‪ ،‬ﻟﻨﻘﺺ‬
‫املﻤﺎرﺳﺔ‪َ ،‬ﺧﺮﻗﺎءُ ﰲ أﻏﻠﺐ املﻬﺎم‪ ،‬ﻏري أﻧﻬﺎ أﺷﺪ إﻣﺴﺎ ًﻛﺎ ﺑﺎﻟﻠﺠﺎم ﻣﻦ اﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ؛ ﻓﻠﻘﺪ ﺗﺪ ﱠرﺑَﺖ‬
‫ﻋﲆ ذﻟﻚ« )‪» .(٦-١٢‬ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺗ ُﻜﻦ أﻓﻜﺎ ُرك املﻌﺘﺎدة ﺗﻜﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﻠﻚ؛ ﻓﺎﻟﻨﻔﺲ ﺗﺼﻄﺒﻎ‬
‫ٍ‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر‪ .‬اﺻ ِﺒﻎ َ‬
‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر ﻣﺜﻞ ﻫﺬه …« )‪» .(١٦-٥‬اﻟﺘﺠﻬﱡ ﻢ‬
‫ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ إذن‬
‫ﳾءٌ ﻣﻀﺎد ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وإذا أﺻﺒﺢ ﻋﺎد ًة ﻣﺘﻜﺮرة ﻓﺈن َ‬
‫ﺻﺒَﺎﺣﺔ اﻟﻮﺟﻪ وﺗﻌﺒريه ﻳﻤﻮﺗﺎن روﻳﺪًا‬
‫ﴐم ﺑﻌﺪه« )‪ …» .(٢٤-٧‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫روﻳﺪًا‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻨﻄﻔﺌﺎن ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻧﻄﻔﺎءً ﻻ َ َ‬
‫ﺗﻤﻮت ﻣﺒﺎدؤك ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻤﺖ اﻟﺘﺼﻮﱡرات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ املﻨﺎﻇﺮة ﻟﻬﺎ؟ وﻟﻜﻦ ﺑﻴﺪك أن ﺗُﺮوﱢح ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﺼﻮرات ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﺗُﺤﻴﻲ ِﴐاﻣَ ﻬﺎ« )‪» .(٢-٧‬إذا َﻗ َ‬
‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻜﺮب‬
‫ﺬﻓﺖ ﺑﻚ اﻟﻈﺮوف ﰲ ٍ‬
‫ﻓﻌُ ﺪ إﱃ ﻧﻔﺴﻚ ﴎﻳﻌً ﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗَ َ‬
‫ﺒﻖ ﺧﺎرج اﻹﻳﻘﺎع أﻃﻮ َل ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ؛ ﻓﺴﻮف ﻳﺰداد ﺗﻤ ﱡﻜﻨﻚ ﻣﻦ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ ﺑﺪوام اﻟﻌَ ﻮدة إﻟﻴﻪ‪«.‬‬
‫د‪ .‬ﻋﺎدل ﻣﺼﻄﻔﻰ‬
‫‪philoadel@yahoo.com‬‬
‫‪247‬‬
‫»اﻟﺘﺄﻣﻼت«‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ‬
‫ﱡ‬
‫»اﻟﺘﺄﻣﻼت«‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ‬
‫ﱡ‬
‫‪1‬‬
‫ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن ﻣ َﻠ َﻜﺔ اﻟﺮأي ﻫﻲ ﻛ ﱡﻞ ﳾء‪ ،‬وأن رأﻳﻚ ﺑﻴﺪِك‪ .‬اﻣﺢُ رأﻳﻚ إذا ِﺷ َ‬
‫ﺌﺖ‪ ،‬وﺳﺘﺠﺪ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺘﻜﻮن ﻛﺎﻟﺒَﺤﱠ ﺎر اﻟﺬي ﻳﺪور ﺣﻮل رأس اﻷرض‪ ،‬ﻓﻴﺠﺪ ﻣﺎءً ﻫﺎدﺋًﺎ‪ ،‬وﺧﻠﻴﺠً ﺎ ﺳﺎﺟﻴًﺎ ﺑﻼ‬
‫أﻣﻮاج‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﺮاﺗﺐ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻘﻮة ﻫﻲ ﱠأﻻ ﻳﻔﻌﻞ اﻹﻧﺴﺎ ُن إﻻ ﻣﺎ ﻳُﺮﴈ ﷲ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫َﻘﺴﻤﻪ‬
‫أﻋﲆ ﻣَ ِ‬
‫ﷲ ﻟﻪ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﻳﻘﻮل اﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮرﻳﻮن‪» :‬ﺗﺄﻣﱠ ﻠﻮا اﻟﺴﻤﺎء ﰲ َ‬
‫اﻟﻔﺠﺮ‪ «.‬ﻛﻲ ﻧُﺬ ﱢﻛﺮ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﺜﺒﺎت ﺗﻠﻚ اﻷﺟﺮام‬
‫اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي اﻟﴚءَ َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ اﻟﺪوام وﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻧُﺬ ﱢﻛﺮ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻨﻘﺎﺋﻬﺎ‬
‫وﺗﺠ ﱡﺮدﻫﺎ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻋﲆ ﻧَﺠ ٍﻢ ﺣﺠﺎب‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﱢ‬
‫ﻳﺤﺘﻘﺮ ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬
‫ِ‬
‫وﻳﻨﺒﻄﺤﻮن رﻏﻢ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫واﻟﱰﻗﻲ‪،‬‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻓﻘﻪ رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪون اﻟﻌُ َﻠﻮ‬
‫راﻋﻴﺖ ﰲ اﻧﺘﻘﺎء ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻮف أن ﺗﻜﻮن ﻣﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻨَﻞ ﻗِ ﺴ َ‬
‫ُ‬
‫ﻄﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﴩح‬
‫‪ 1‬ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ اﻟﺘﱠﻜﺮار‬
‫واﻟﺘﻘﺪﻳﻢ واﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻻ أن ﺗﻜﻮن أَﺟﻮ َد ﱡ‬
‫اﻟﺸﺬور ﺑﺎﻟﴬورة‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫∗∗∗‬
‫ﺗﺬ ﱠﻛ ْﺮ ﰲ ﻧﻮﺑﺎت ﻏﻀﺒﻚ أن اﻟﻐﻀﺐ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﰲ ﳾء‪ ،‬وأن اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻠني أﻛﺜ ُﺮ‬
‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ أﻛﺜﺮ رﺟﻮﻟﺔ؛ ﻓﺎﻟ ﱡﺮﺣﻤﺎء ﻫﻢ ذوو اﻟﻘﻮة واﻟﺒﺄس واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ وﻟﻴﺲ ُ‬
‫ً‬
‫اﻟﻘﺴﺎة‬
‫وﻻ اﻟﺴﺎﺧﻄﻮن؛ ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺗَﺤ ﱠﻜ َ‬
‫ٍ‬
‫ﺿﻌﻒ‬
‫ﻤﺖ ﰲ اﻧﻔﻌﺎﻻﺗِﻚ ﻛﻨﺖ أﻗﺮبَ إﱃ اﻟﻘﻮة؛ ﻓﺎﻟﻐﻀﺐ دﻟﻴﻞ‬
‫ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﺠَ َﺰع؛ ﻓﺎﻟﻐﺎﺿﺐ واﻟﺠَ ِﺰع ﻛﻼﻫﻤﺎ أُﺻﻴﺐ وﻛﻼﻫﻤﺎ اﺳﺘَﺴ َﻠﻢ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﻧﺴ َ‬
‫ﻧﺴ َ‬
‫ﻴﺖ ﻋِ ﺪﱠة أﺷﻴﺎء؛ ِ‬
‫ﻇﺮف ﻓﻘﺪ ِ‬
‫ٍ‬
‫ﻴﺖ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﺒﺈراد ِة ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺣني ﺗَﺘﻜﺪﱠر ﰲ أي‬
‫وﻧﺴ َ‬
‫»اﻟﻜﻞ«‪ ،‬وأن اﻹﺛ َﻢ ﻻ ﻳ َِﻀري إﻻ ﻣُﺮﺗﻜﺒَﻪ‪ِ ،‬‬
‫ﻴﺖ أن ﻛﻞ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ﻫﻜﺬا‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻣﴣ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻞ ﻳﺤﺪث ﻫﻜﺬا ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳ َ‬
‫َﻨﻔ ﱡﻚ ﻳﺤﺪث اﻵن ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ .‬وأن‬
‫اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ وﺛﻴﻖ َ‬
‫اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﴩي ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻻ ﻗﺮاﺑﺔ د ٍم أو ﺑَﺬرة؛ ﺑﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬
‫ٌ‬
‫ﺴﻴﺖ ً‬
‫ودﻓﻘﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻮﻫﻴﺔ‪ْ .‬‬
‫ﻋﻘﲇ‪ .‬وﻧ َ َ‬
‫وأن ﻻ ﳾء ﻣﻠ ٌﻚ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻋﻘﻞ ﻛ ﱢﻞ إﻧﺴﺎن إﻟ ٌﻪ‬
‫وﺟﺴﺪﻧﺎ ُ‬
‫َ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ إﻧﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ ذﻟﻚ املﺼﺪر‪ .‬وأن ﻛﻞ ﳾءٍ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ أراده اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﺣﺘﻰ ِﻃﻔﻠُﻨﺎ‬
‫أن ﻳﻜﻮن‪ ،‬وأن ٍّ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﻴﺶ إﻻ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﴐة‪ ،‬وﻻ ﻳَﻔﻘِ ﺪ إﻻ إﻳﱠﺎﻫﺎ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﻧﺸﺎط ﻳ َِﻀريه أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺎ دام ﻗﺪ ﱠ‬
‫ٍ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﻻ ﻓﺎﻋﻠﻪ ﻳ َِﻀريه‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻌني ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ؛ وﻋﲆ ذﻟﻚ ﻓﺈذا ﺑ َ‬
‫ﺷﻴﺌًﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ا ُمل ﱠ‬
‫َﻠﻐﺖ ﺟﻤﻠﺔ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗُﺸ ﱢﻜﻞ‬
‫ﺣﻴﺎﺗَﻪ‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺘَﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ ﻓﻼ َ‬
‫ﺿريَ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺠ ﱠﺮد اﻟﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻻ ﺿري ﻋﲆ ﻣﻦ َﺧﺘَﻢ‬
‫َ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ اﻟﻮﻗﺖ واﻷﺟﻞ ﻓﺘُﺤﺪﱢدﻫﻤﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻫﺬه‬
‫اﻹﻧﺴﺎن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻛﻤﺎ ﰲ اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﻛﻞ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻐﻴري‬
‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻷﺟﺰاﺋﻬﺎ ا ُملﻜﻮﱢﻧﺔ ﺗُﺒﻘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﺻﺒﻴٍّﺎ وﻋﻔﻴٍّﺎ‪ .‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻬﻮ ﺣﺴ ٌﻦ وﰲ‬
‫إﺑﱠﺎﻧﻪ؛ ﻟﺬا ﻓﻼ َ‬
‫ﺑﺄس ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑﺄن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺣﻴﺎة ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﺎ؛ ﻓﻼ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻴﺐٌ وﻻ اﺧﺘﻴﺎ ٌر‬
‫ُ‬
‫وﺗﺼﺐﱡ ﰲ‬
‫وﻻ ﻫﻲ ﺿﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺧريٌ؛ إذ ﺗﻘﻊ ﰲ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ املﻼﺋﻢ ﻟ »اﻟﻜﻞ«‪،‬‬
‫ﺻﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬وﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻌﻪ؛ ﻓﻜﺬﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﴚ املﺮء ﺑﻌﻮن اﻟﺮب إذا ﻣﴣ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره ووﺟﻬﺘﻪ‬
‫ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮب‪.‬‬
‫‪252‬‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫∗∗∗‬
‫ﺗﺄﻣﻞ إذن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ اﻟﺨﻔﻲ‪ ،‬واﻧﻈﺮ »اﻟﻘﻮة« وﻫﻲ ﺗﻔﻌﻞ ﻓِ ﻌ َﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺮى »اﻟﻘﻮة« وﻫﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻷﺷﻴﺎء إﱃ أﺳﻔﻞ وإﱃ أﻋﲆ‪ .‬اﻧﻈﺮ »اﻟﻘﻮة« ﻻ ِﺑﺎﻟﻌَ ني‪ ،‬وإن‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻗ ﱠﻞ وﺿﻮﺣً ﺎ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ً‬
‫إذا ﻧ َ‬
‫َ‬
‫ﺟﺎﻋﻼ‬
‫ﻔﻀﺖ ﻋﻦ ﻋﻘﻠﻚ ﻣﺎ ﻳَﺮﻳ ُﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺤﺲ وﻣﻦ ﻫﻤﻮم اﻵﺗﻲ واملﺎﴈ‪،‬‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﻣﺜﻞ ﻛﺮة أﻣﺒﺪوﻗﻠﻴﺲ‪» :‬ﺗﺎﻣﺔ اﻻﺳﺘﺪارة ﺗﺘﻘ ﱠﻠﺐ ﰲ ﻧَﻌﻴﻢ وَﺣﺪﺗِﻬﺎ‪ «.‬ﻻ ﺗﺒﺘﻐﻲ إﻻ أن‬
‫اﻟﺤﻘﺔ — أي اﻟﺤﺎﴐ — ﺳﻴﻜﻮن ِﺑﻮُﺳﻌِ ﻚ أن ﺗﻘﴤ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻌﻴﺶ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻴﺎﺗُﻚ‬
‫ٍ‬
‫وﺳﻜﻴﻨﺔ وﺳﻼ ٍم ﻣﻊ ُروﺣِ َﻚ اﻟﺤﺎرس‪.‬‬
‫اﻟﻌﻤﺮ ﰲ ﻫﺪوءٍ‬
‫∗∗∗‬
‫أوراق‪2 ،‬‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﺗُﺒﻌﺜِﺮه اﻟﺮﻳﺢ ﻋﲆ اﻷرض‪،‬‬
‫ﻫﻜﺬا ﻫﻲ أﺟﻴﺎ ُل اﻟﺒﴩ‪.‬‬
‫أوراق ً‬
‫ٌ‬
‫أﻃﻔﺎﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﻠﻚ اﻷﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻒ ﺑﻤَ ﺪح املﻠِﻚ‪ ،‬وﺗﻠﻚ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺠﺮد »أوراق«‪.‬‬
‫ُ‬
‫أوراق ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬
‫اﻟﻠﻌﻨﺎت ﻣﻦ ﻣُﻨﺎوﺋﻴﻚ‪ ،‬وﻫﺬا ا َملﻼ ُم اﻟﺼﺎﻣﺖ أو اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ املﻜﺘﻮﻣﺔ … ﻣﺠﺮد‬
‫ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴ ﱠ‬
‫ً‬
‫َﺘﻠﻘﻮن وﻳﻨﻘﻠﻮن ﻣَ ﺠﺪَك املﺴﺘﻘﺒﲇ ﻟﻸزﻣﻨﺔ اﻵﺗﻴﺔ؛ ﻓﻜﻞ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫»ﺗﻨﺘﺞ ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ« … وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻠﺒﺚ اﻟﺮﻳﺢ أن ﺗَﺬْ ُروﻫﺎ …‬
‫∗∗∗‬
‫اﻷرض ﺗُﺤﺐ املﻄﺮ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎء اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ ﺗﺤﺐ أن ﺗُ ِ‬
‫ﻤﻄﺮ‪ .‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻳُﺤﺐ أن ﻳﺨﻠﻖ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫أﻗﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ إذن‪» :‬إﻧﻨﻲ أُﺑﺎدِ ﻟﻚ اﻟﺤﺐ‪«.‬‬
‫‪ 2‬أي أوراق ﺷﺠﺮ‪.‬‬
‫‪253‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫∗∗∗‬
‫َ‬
‫َ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن َ‬
‫وﺗﺘﺸﻮﱠه ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻛﻨﺘَﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬أن ﺗَﺘﻤ ﱠﺰق‬
‫أﻣﱠ ﺎ أن ﺗﻈﻞ‬
‫ﺣﺮص ﺑﻠﻴ ٍﺪ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬أﺷﺒﻪ ﺑﺤﺎل املﺠﺎﻟِﺪﻳﻦ ‪ gladiators‬اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺗﺤﻴﺎﻫﺎ؛ ﻓﻬﻮ ﻣﺠ ﱠﺮد‬
‫ٍ‬
‫أَﻛ َﻠﺖ اﻟﻮﺣﻮش ﻧﺼﻒ أﺑﺪاﻧﻬﻢ َ‬
‫ﺮﺳﺘﻬﻢ َ‬
‫وﻫ َ‬
‫وﴎﺑ َﻠﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪم‪ ،‬وﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺘﻮﺳﻠﻮن ﻟﻺﺑﻘﺎء‬
‫ﻋﲆ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ إﱃ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ رﻏﻢ أﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ ﺳﻴﺘﻌ ﱠﺮﺿﻮن ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺎﻟﺔ إﱃ ﻧﻔﺲ‬
‫َ‬
‫رﻛﻦ ﻣﺎ‬
‫ﺨﺎﻟﺐ واﻷﻧﻴﺎب‪ .‬إذا‬
‫ا َمل ِ‬
‫أﺣﺴﺴﺖ أﻧﻚ ﺗﺴﻘﻂ وﺗﻔﻘﺪ ﺗﻮا ُزﻧﻚ ﻓﺎﻟﺠﺄ ﺑﻨﻔﺲ راﺿﻴ ٍﺔ إﱃ ٍ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ اﺗﺰاﻧَﻚ‪ .‬ﱠ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫ﺑﺎﻧﻔﻌﺎل ﺑﻞ‬
‫ﻋﺎﺟﻼ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻻ‬
‫وإﻻ ﻓﺎﺟﻌﻞ ﻟﻚ ﻣﺨﺮﺟً ﺎ‬
‫ٍ‬
‫ﺟﺎﻋﻼ ﻫﺬا اﻟﺮﺣﻴﻞ إﻧﺠﺎ ًزا واﺣﺪًا ﻣ ً‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ُﴩﱢﻓﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻋﲆ أﻗ ﱢﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬
‫وﺗﻮاﺿﻊ‪،‬‬
‫وﺣﺮﻳ ٍﺔ‬
‫∗∗∗‬
‫أﻳﱡﻤﺎ ﳾءٍ ﻳﺤﺪث ﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻷزل‪ ،‬وﻛﺎن ﻣ َ‬
‫َﻐﺰل ﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻷزل‬
‫ُﻘﺘﴣ اﻷﺳﺒﺎب ﻳ ِ‬
‫ﻂ وﺟﻮدِك وﺧﻴ َ‬
‫َﺧﻴ َ‬
‫ﻂ ﻫﺬا اﻟﺤَ ِ‬
‫ﺪث ا ُملﺤﺪﱠد‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﺗَ ُ‬
‫ٌ‬
‫ﺸﺎﻏﺐُ‬
‫أﻃﻔﺎل وﻟُﻌَ ﺒﻬﻢ‪ ،‬أرواحٌ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺟُ ﺜﺜًﺎ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﺷﺄن ﻛﻞ ﳾء؛ إن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻔﲇ‬
‫ٍ‬
‫ﰲ »اﻷودﻳﺴﺔ« َﻟﻴﺒﺪُو ﻟِﻠﻌَ ني أﻛﺜ َﺮ واﻗﻌﻴﺔ!‬
‫∗∗∗‬
‫ُ‬
‫ﺣﻴﺚ ارﺗُﻜِﺐ‪.‬‬
‫ريك‬
‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﱰك ﺧﻄﺄ َ ﻏ ِ‬
‫ﺑﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ا ُمل ﱢ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻴﻮ َم َﻫ َﺮ ُ‬
‫أﻟﻘﻴﺖ ﺑﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫ﻨﻐﺼﺎت‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى‬
‫ﺧﺎرﺟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﺧﲇ؛ إﻧﻬﺎ أﺣﻜﺎﻣﻲ ﻟﻴﺲ ﱠإﻻ!‬
‫∗∗∗‬
‫ٌ‬
‫ﻌﺮف ﺷﻴﺌًﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻻ ﺗُﺪﱄ ﺑﴚء‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي‬
‫اﻷﺷﻴﺎء‬
‫واﻗﻔﺔ ﺧﺎرﺟﻨﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗَ ِ‬
‫ﻳﺪﱄ إذن؟ ﻋﻘﻠُﻨﺎ ا ُملﻮﺟﱢ ﻪ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫‪254‬‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫ﻗﺪ ﻳُﺮﺗ َﻜﺐ اﻟﻈﻠ ُﻢ ﺑﺎﻹﺣﺠﺎم ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﺮﺗ َﻜﺐ ﺑﺈﺗﻴﺎﻧِﻪ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ً‬
‫ﻻ ﺗﻜﻦ ﻣ ً‬
‫ﻏﺎﻣﻀﺎ ﰲ ﺗﻔﻜريك‪ .‬وﻻ ﺗﱰك ﻋﻘﻠﻚ‬
‫ُﺘﺜﺎﻗﻼ ﰲ ﻓﻌﻠﻚ‪ ،‬وﻻ ﻣُﺸﻮ ًﱠﺷﺎ ﰲ ﻣُﺤﺎدَﺛﺘِﻚ‪ ،‬وﻻ‬
‫ً‬
‫ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻠﻔﺮاغ واﻟﱰوﻳﺢ‪.‬‬
‫ﻧَﻬﺒًﺎ ﻟﻼﻧﻘﺒﺎض وﻻ ﻟﻠﺘﱢﻴﻪ‪ .‬واﺟﻌﻞ ﰲ وﻗﺘﻚ‬
‫– »إﻧﻬﻢ ﻳﻘﺘﻠﻮﻧﻨﻲ‪ ،‬ﻳُﻤ ﱢﺰﻗﻮﻧﻨﻲ‪ ،‬ﻳﻠﻌﻨﻮﻧﻨﻲ‪«.‬‬
‫– وﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻞ ذﻟﻚ أن ﻳَﺤُ ﻮل ﺑني ﻋﻘﻠﻚ وﺑني اﻟﺼﻔﺎء واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟ ﱠﺮﺻﺎﻧﺔ‬
‫ﻧﺒﻊ ﻣﻦ املﺎء اﻟﻨﻤري وأﺧﺬ ﻳَ ْﻠﻌﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﻴﻤﻨﻊ اﻟﻨﺒ َﻊ ﻣﻦ أن‬
‫واﻟﻌﺪل؟ َﻫﺐْ واﺣﺪًا أﺗﻰ إﱃ ٍ‬
‫ﻳﻈﻞ ﻳ ﱠ‬
‫َﺘﺪﻓﻖ ﺑﺎملﺎء اﻟ ﱡﺰﻻل؟ َ‬
‫وﻫﺒْﻪ أﻟﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﺑﴚءٍ ﻣﻦ اﻟﻄني واﻟ ﱠﺮوث … ﻓﻠﻦ ﻳَﻠﺒَﺚ اﻟﻨﺒ ُﻊ أن‬
‫ﻳُﻔﺘﱢﺘﻪ وﻳُﺰﻳﺤﻪ وﻳﻌﻮد إﱃ ﻧﻘﺎﺋﻪ‪ .‬ﻛﻴﻒ إذن ﺗُﺆﻣﱢ ﻦ ﻟ ِ‬
‫ِﻨﻔﺴﻚ ﻧﺒﻌً ﺎ داﺋﻤً ﺎ ﻻ ﻣﺠ ﱠﺮد ﺻﻬﺮﻳﺞ؟ ﺑﺄن‬
‫ﻃﻦ ﻧﻔﺴﻚ ُ‬
‫َﻗﺖ ﻋﲆ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗَﻈ ﱠﻞ ﻗﺎﻧﻌً ﺎ‪ ،‬ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﺗُﻮ ﱢ‬
‫ﻃﻮ َل اﻟﻮ ِ‬
‫ﻄﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻮاﺿﻌً ﺎ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﻳﺄوي إﻟﻴﻪ‬
‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت ﻫﻮ ﻗﻠﻌﺔ؛ ﻟﻴﺲ ﺛَﻤﱠ َﺔ ﻣﻼذٌ ﻟﻠﻨﺎس أﻗﻮى ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻣَ ﻦ ِ‬
‫ﺣﺼﻦ ﺣﺼني؛ ﻓﻤﺎ أَﺟﻬ َﻠﻪ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺮى ﻫﺬه اﻟﻘﻠﻌﺔ! وﻣﺎ أ َ َ‬
‫ﺗﻌﺴﻪ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻠﻮذ ﺑﻬﺬا‬
‫ﻓﻬﻮ ﰲ‬
‫ٍ‬
‫اﻟﺤﺼﻦ!‬
‫∗∗∗‬
‫ﻟﺘﺼﻮﻳﺐ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻏريك ﻫﻮ ﳾءٌ ﻳﺘﺴﻖ ﻣﻊ ﺣﺮﻳﺘﻚ َﻗﺪْر‬
‫ﺗَﺬ ﱠﻛ ْﺮ أن ﺗﻐﻴريَك ﻟِﺮأﻳﻚ أو َﻗﺒﻮ َﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫اﺗﺴﺎق ﻋﻨﺎدك وإﴏارك ﻋﲆ ﺧﻄﺌﻚ؛ ﻓﺎﻟﻔِ ﻌﻞ ﻓِ ﻌﻠﻚ‪ ،‬ﺗَﺤﺜﱡﻪ رﻏﺒﺘُﻚ أﻧﺖ وﺣُ ﻜﻤُﻚ‪َ ،‬‬
‫وﻓﻬﻤُﻚ ﰲ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﱠ‬
‫ﱢ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ إذا ﻣﺎ ﺑَﻘ َ‬
‫ٍ‬
‫ِﻴﺖ‬
‫ﻳﺘﺪﻓﻖ ﰲ أي‬
‫ري ﺟﺎﻫ ٌﺰ ﻷن‬
‫ﻧﻘﺐ ﰲ ذاﺗﻚ‪ .‬ﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ ﻳﻨﺒﻮ ُع ﺧ ٍ‬
‫ﺗُ ﱢ‬
‫ﻨﻘﺐ‪.‬‬
‫‪255‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫∗∗∗‬
‫ﺗﺨﻴﻞ أﻧﻚ اﻵن ٌ‬
‫ﻣﻴﺖ‪ ،‬وأن ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻧﺘﻬَ ﺖ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺛ ُ ﱠﻢ ﻋﺶ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﰲ‬
‫ﻓﺎق ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ِو ٍ‬
‫∗∗∗‬
‫ﻌﺎر وﺑﻐري ﺑﻼد ٍة‬
‫ﻛﻤﺎل اﻟﺨﻠﻖ ﰲ ﻫﺬا؛ أن ﺗﻌﻴﺶ ﻛ ﱠﻞ ﻳﻮم ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن آﺧ َﺮ أﻳﺎﻣﻚ‪ ،‬ﺑﻐري ُﺳ ٍ‬
‫وﺑﻐري رﻳﺎء‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﺗَﺴﺘﺨﺪِم اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳُﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﻤﻊ؛ ﻓﺘﺎر ًة ﺗﺨﻠﻖ ﻣﻨﻪ ﻛﻬﻴﺌﺔ ﺣﺼﺎن‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻠﻖ ﺷﺠﺮة‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﳾءٍ آﺧﺮ‪ .‬ﻛﻞ ﳾءٍ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء‬
‫ﺗﺼﻬﺮه وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎدﺗﻪ ﻟ َِﺨ ِ‬
‫ﻻ ﻳﺪوم إﻻ ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺻﻌﺒًﺎ ﻋﲆ اﻟﻮﻋﺎء أن ﻳ ِ‬
‫َﻨﺤﻄﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺻﻌﺒًﺎ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﺘﻮي‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ِوﻋﺎءً‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫اﻷُﺑ ُ‬
‫ﱠﻬﺔ اﻟﻔﺎرﻏﺔ ﻟﻠﻤَ ﻮاﻛﺐ واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‪ ،‬ﻋﺮوض املﴪح‪ ،‬اﻟﻘﻄﻌﺎن واﻷﴎاب‪ ،‬ﻋﺮوض املﻘﺎرﻋﺔ‬
‫ﺘﺎت ً‬
‫ﻈ ٌ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻒ؛ ﻋَ ْ‬
‫ﻟﻠﺠﺮاء‪ُ ،‬ﻓ ٌ‬
‫اﻟﱪﻛﺔ‪ ،‬ﻧﻤ ٌﻞ ﻳﻜﺪَح وﻳﻨﻮءُ ﺑﺄﺣﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻋَ ﺪْو‬
‫ﻤﺔ ﻣﻠﻘﺎ ٌة ِ‬
‫ﻣﻠﻘﻰ ﻟِﺴﻤﻚ ِ‬
‫ﻓﱤان ﻣﺬﻋﻮرة‪ ،‬دُﻣً ﻰ ﺗُ ﱢ‬
‫ﺮﻗﺼﻬﺎ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ‪ .‬ﻫﻜﺬا أﺷﻴﺎءُ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫∗∗∗‬
‫ٌ‬
‫اﻧﻌﺘﺎق ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﻮاس‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻴﻮط دُﻣﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﲇ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫املﻮت‬
‫ﺧِ ﺪﻣﺔ اﻟﻠﺤﻢ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎر أن ﺗﺨﺬُﻟ َﻚ اﻟﺮوح ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺬُﻟﻚ ِﺟﺴﻤُﻚ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫‪256‬‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫َﻟ ِﻢ ﻳَ ﻮْﻣً ﺎ أ َ َر ُ‬
‫اﻫ ُﻢ ْاﻵ َن ُﻏ ﻴﱠ ﺐْ‬
‫ﺎق أَﺗَﻴْ ُﺖ ﻣَ ﻌْ ﻬُ ْﻢ إ ِ َﻟﻰ ا ْﻟﻌَ ﺎ‬
‫َﻛ ْﻢ ِر َﻓ ٍ‬
‫∗∗∗‬
‫ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺳﺘﺼري رﻣﺎدًا أو ﻋﻈﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﻣﺠﺮد اﺳ ٍﻢ أو ﺣﺘﻰ ﻻ اﺳﻢ‪ .‬واﻻﺳﻢ ﻣﺎذا ﻳﻜﻮن ﻏري‬
‫ٌ‬
‫ٍ‬
‫ﻓﺎرغ وﻋﻔِ ٌﻦ وﺗﺎﻓﻪ؛ ِﺟﺮاءٌ ﻳﻌَ ﱡﺾ‬
‫ﺻﻮت وﺻﺪى؟ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻧُﻌﻠﻴﻪ وﻧُﻐﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﻫﻮ ﳾءٌ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ُ‬
‫واﻟﴩف‬
‫اﻹﺧﻼص‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬وأﻃﻔﺎ ٌل ﺗَﺘﺸﺎﺟﺮ‪ ،‬ﺗﻀﺤﻚ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻠﺒﺚ أن ﺗﺒﻜﻲ‪ .‬أﻣﱠ ﺎ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫ُ‬
‫ﱢ‬
‫واﻟﺼﺪق ﻓﺘﻔ ﱡﺮ إﱃ أوﻟﻴﻤﺒﻮس ﻣﻦ ﻛ ﱢﻞ أرﺟﺎء اﻷرض املﱰاﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺪل‬
‫∗∗∗‬
‫اﻧﻈﺮ ﻣَ ﻠﻴٍّﺎ ﻛﻴﻒ ﻳُﺰاح ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋ ٌﻢ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎد ٌم وﻳﺼري ﻣﺎﺿﻴًﺎ وﻳﺰو ُل ً‬
‫زواﻻ‪ .‬اﻟﻮﺟﻮد‬
‫ﺗﺪﻓ ٍﻖ داﺋﻢ‪ ،‬وأﻓﻌﺎﻟﻪ ُ‬
‫ﻧﻬﺮ ﰲ ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﱡ‬
‫ﻟﻠﺘﻐري! وأﺳﺒﺎﺑُﻪ ﻻ ﺗُ َ‬
‫ﺗﻌﺎﻗﺐٌ‬
‫ﺤﴡ ﰲ ﺗَﻨﻮﱡﻋﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﳾءَ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ‬
‫ﻣﺜﻞ ٍ‬
‫ﻳ َ‬
‫َﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﴐٌ ﻋَ ﺘِﻴﺪ‪ .‬ﺗﺄﻣﱠ ﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻬُ ﻮﱠة اﻟﻔﺎﻏﺮ َة ﻟﻠﻤﺎﴈ واملﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺣﻤﻖ ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺶ وﺳ َ‬
‫ﺗَﺒﺘ ِﻠ ُﻊ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬أﻟﻴﺲ ﺑﺄ َ َ‬
‫ﻂ ﻫﺬا ﻛ ﱢﻠﻪ ﺛﻢ ﺗُﺤﺪﱢﺛﻪ ُ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄن ﻳَﻠ ِﺞﱠ ﰲ اﻷﻣﻞ‬
‫أو ﻳَﻬ ِﻠ َﻚ ﰲ اﻟﻜِﻔﺎح أو ﻳﺴﺨ َ‬
‫ﻂ ﻋﲆ ﻧﺼﻴ ِﺒﻪ؟! وﻛﺄن أيﱠ ﳾءٍ ﻣﻦ ﻫﺬا داﺋ ٌﻢ ﻟﻪ أو ﻣُﻘ ﱠﺪ ٌر أن‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬
‫ﻳُﺆ ﱢرﻗﻪ‬
‫∗∗∗‬
‫ﺛﺮاءٌ ﻃﺎﺋ ٌﻞ ﻻ ﻳﱰ ُك ٍّ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ واﻟﺸﻬﺮة‪.‬‬
‫واﻣﺘﻴﺎزات‬
‫ﻣﺤﻼ ﻟﻘﻀﺎء اﻟﺤﺎﺟﺔ! … ذﻟﻚ ﺣﺎ ُل اﻟﺜﺮو ِة‬
‫∗∗∗‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺣﺘﻰ أﺳﻘ َ‬
‫ِ‬
‫ﻂ وأﺧﻠ َﺪ إﱃ اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻓﺄَﻟﻔِ ﻆ أﻧﻔﺎﳼ اﻷﺧري َة ﰲ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﺳﺄﺑﻘﻰ ﺳﺎﺋ ًﺮا ﰲ‬
‫ِ‬
‫ُ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻬﻮاء ذاﺗِﻪ اﻟﺬي ﺗَ ﱠ‬
‫وأﺳﻘﻂ ﻋﲆ ذات اﻷرض اﻟﺘﻲ ﻣَ ﻨﺤَ ﺖ أﺑﻲ‬
‫ﻨﻔ ْﺴﺘُﻪ ﻋَ ﱪَ أﻳﺎم ﻋﻤﺮي‪،‬‬
‫ﺑَﺬرﺗَﻪ وﻣَ ﻨﺤَ ﺖ أُﻣﻲ دﻣَ ﻬﺎ وﻣُﺮﺿﻌﺘﻲ ﻟﺒﻨَﻬﺎ‪ ،‬اﻷرض اﻟﺘﻲ أﻃﻌﻤَ ﺘﻨﻲ ﻳﻮﻣً ﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮ ٍم وﺳﻘﺘﻨﻲ‬
‫ﻮاﻻ‪ ،‬اﻷرض اﻟﺘﻲ اﺣﺘَﻤ َﻠﺖ و ْ‬
‫ﺳﻨﻮات ِﻃ ً‬
‫ٍ‬
‫ﻃﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺣﺘَﻤ َﻠﺖ ﻣﻨﱢﻲ ﻛ ﱠﻞ ﴐوب اﻹﺳﺎءة‪.‬‬
‫‪257‬‬
‫اﻟﺘﺄﻣﻼت‬
‫∗∗∗‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫واﺑﺘﻎ ﻣﺎ ﻫﻮ أ َ ْﻗﻮ ُم وأﺳﻠ ُﻢ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺼري‪.‬‬
‫وﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﺼري‪.‬‬
‫اﺳﻠُﻚ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ِ‬
‫ﺗﻘﻮل وﺗﻌﻤﻞ؛ ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺰ ِم ﻛﻔﻴ ٌﻞ ﺑﺄن ﻳُﺤ ﱢﺮر املﺮءَ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎء واﻟﺠَ ﻬ ِﺪ واﻻﺿﻄﺮار إﱃ‬
‫اﻟﺘﺤﺎﻳُﻞ واﻟ ﱢﺮﻳﺎء‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫َ‬
‫اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ‪ 3‬ﰲ اﻧﺴﺠﺎ ٍم ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وﻏﺎدرﻫﺎ راﺿﻴًﺎ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻘﴤ ﻫﺬه اﻟﻜِﴪ َة‬
‫ُﺒﺎر ً‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺴﻘ ُ‬
‫ﻛﺔ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺣَ ﻤ َﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺷﺎﻛﺮ ًة ﻟﻠﺸﺠﺮ ِة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻂ‬
‫زﻳﺘﻮﻧﺔ ﺣني ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻨﱡﻀﺞَ ‪ ،‬ﻣ ِ‬
‫ﻣَ ﻨﺤَ ﺘﻬﺎ اﻟﻨﱠﻤﺎء‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫َ‬
‫ﻟﺼﻖ رﻓﻴﻖ؛ اﻟﻌﻘﻞ!‬
‫اﻟﻨﺎس ﰲ ﺧﺼﺎ ٍم ﻣﻊ أ ِ‬
‫∗∗∗‬
‫إذا ﻛﺎن ﻏﺮﻳﺒًﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣُﻜﻮﱢﻧﺎﺗِﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ أﻗ ﱠﻞ ُﻏ ً‬
‫ﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺎﺟَ ﺮﻳﺎﺗِﻪ‪.‬‬
‫إﻧﻪ ٌ‬
‫آﺑﻖ إذا ﺗﻤ ﱠﻠﺺ ﻣﻦ املﺒﺪأ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬أﻋﻤﻰ إذا َﻏ ﱠﺾ ﻋ َ‬
‫ني ﻋﻘﻠﻪ‪ ،‬ﺷﺤﱠ ﺎذٌ إذا اﻋﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ وﻟﻢ ﻳﺬﺧ ْﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ور ٌم ﰲ اﻟﻜﻮن إذا اﻧﺴﺤﺐَ وﻓﺼ َﻞ‬
‫ِ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ ﻣﺒﺪأ ﻃﺒﻴﻌﺘﻨﺎ املﺸﱰﻛﺔ ﺑﺘﱪﱡﻣﻪ ﺑﻨﺼﻴﺒﻪ … ﻣ ٌ‬
‫َ‬
‫ُﻨﺸﻖ ﺧﺎرجٌ ﻋﲆ املﺠﺘﻤﻊ إذا ﺳ ﱠﻞ‬
‫روﺣﻪ ﻣﻦ روح اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻫﻲ وَﺣﺪة‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﺿﻴ ٌ‬
‫ﻛﻢ ﻫﻲ َ‬
‫ﱢﻘﺔ ﺗﻠﻚ املﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻮل ﻓﻴﻬﺎ ﻣَ ﺠﺪُك‪.‬‬
‫‪ 3‬أيْ ﻋُ ﻤ َﺮك‪.‬‬
‫‪258‬‬
‫ﻗﻄﻮف ﻣﻦ »اﻟﺘﺄﻣﱡ ﻼت«‬
‫∗∗∗‬
‫ﻟﻴﺲ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣَ ﻮﺿ ٌﻊ أﻛﺜﺮ ﻫﺪوءًا وﻻ أﺑﻌﺪ ﻋﻦ اﻻﺿﻄﺮاب ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺪ ا َملﺮءُ ﺣني ﻳﺨﻠﻮ إﱃ‬
‫ً‬
‫ٍ‬
‫ﺛﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﻮاﻃﺮ اﻟﺘﻲ إذا أَﻇ ﱠﻠﺘﻪ َﻏﻤ َﺮﺗﻪ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‬
‫وﺑﺨﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫واﻟﻔﻮرﻳﱠﺔ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫ﻣﺎ أ َ َ‬
‫َ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳﻈﻞ دوﻣً ﺎ ﻻﺋﺒًﺎ ﻣُﺤﻮﱢﻣً ﺎ ﺣﻮل ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬ﻣُﻨﻘﺒًﺎ ﰲ أﺣﺸﺎء اﻷرض‪،‬‬
‫ﺷﻘﻰ ذﻟﻚ‬
‫ﻣ ً‬
‫ُﺘﺤﺮﻗﺎ إﱃ اﺳﺘﺸﻔﺎف ﻣﺎ ﻳﺪور ﺑﺒﺎل ﺟرياﻧﻪ‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺪري أن ِﺑﺤﺴ ِﺒﻪ أن ﻳﻨﴫف إﱃ اﻷُﻟﻮﻫﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪاﺧﻠﻪ وﻳﻜﻮن ﺧﺎدﻣً ﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫َ‬
‫اﻟﻜﺴﻞ واملﻮات ﻣﺎ‬
‫وﻋﻠﻴﻚ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن ﺗَﺤ َﺬر ﴐﺑًﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺒﻂ؛ إﻧﻪ َﻟﴬبٌ آﺧﺮ ﻣﻦ‬
‫ٍ‬
‫َﴬﺑﻮن ﰲ اﻷرض ﺑﻼ وﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻻ وﺟﻬﺔ ﰲ اﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬
‫ﻳﺄﺗﻴﻪ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳَﻜﺪَﺣﻮن ﺑﻼ‬
‫ﻫﺪف وﻳ ِ‬
‫وﻻ وﺟﻬﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻷﺣﺮى‪ ،‬ﰲ اﻟﻘﻮل واﻟﺘﻔﻜري‪.‬‬
‫∗∗∗‬
‫وﻻﺣ ْ‬
‫اﻧﻈﺮ إﱃ أي ﳾءٍ ﻣﻮﺟﻮد َ‬
‫ﱡ‬
‫وﺗﻐري‪ ،‬ﻳﺘﺠﺪد‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨًﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ﻆ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ اﻵن ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ َﻓﻨﺎءٍ‬
‫ﴐب ﻣﻦ »املﻮت« ﻳُﻮ َﻟﺪ ﻛﻞ ﳾء!‬
‫ﺧﻼل اﻟﻔﺴﺎد أو اﻟﺘﺒﺪﱡد‪ .‬وﺑﻌﺒﺎر ٍة أﺧﺮى‪ :‬اﻧﻈﺮ إﱃ أي‬
‫ٍ‬
‫‪259‬‬
Download