LAPORAN
PROGRAM PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
DI SMK AL MUNAWAR
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat penyelesaian Program S1 Pendidikan
Agama Islam
Disusun Oleh :
DIVI MALDINI
NIM : 202042770
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
SHALAHUDDIN AL AYYUBI
JAKARTA
2023
i
4
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
SMK AL MUNAWWAR KARAWANG
Disusun oleh :
DIVI MALDINI
Mengetahui,
Guru Pamong I
IIM ROHENI, S.Pd.I
Guru Pamong II
Pembimbing
RIDA LAELAL HUDA, S.Hum
Kepala SMK Al Munawwar
SAEROJI, S.Pd.I
An PUKET 1 STAISA JAKARTA
Kampus W IV Karawang
RAHMA NUR SALAMAH, S.Pd.
UJANG TOHIDIN,S.Ag. M.Pd.I
i
4
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
Tuntunan dan Pertolongan Allah sehingga Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini
dapat terselesaikan.
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberikan bekal
pengalaman dan pengetahuan praktis kependidikan untuk mewujudkan guru/tenaga
pendidikan yang profesional, PPL ini diselenggarakan oleh panitia pelaksana PPL jurusan
PAI (Program S1) STAI Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta kampus Wilayah IV Karawang,
yang mengacu kepada program akademik STAI Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta.
Adapun maksud dari penyusunan laporan PPL ini adalah :
1. Sebagai suatu sarana untuk memberikan gambaran secara teknis mengenai
keadaan/kondisi objektif pada sekolah SMK AL-MUNAWWAR Karawang yang
dijadikan objek lokasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) pendidikan.
2. Sebagai salah satu syarat akademik dalam menyelesaikan program studi setara satu
S1 pada sekolah tinggi agama islam ( STAI ) Shalahuddn Al Ayyubi Jakarta dan juga
untuk memverifikasi penguasaan tenaga kependidikan secara konferenshift terhadap
suatu bidang ilmu, melatih dan membiasakan para tenaga pendidik dalam proses
pembelajaran berdasarkan prinsip kependidikan serta meningkatkan mutu dan
kemampuan perubahan perilaku pendidik dalam proses kegiatan belajar mengajar
yang dilakukan secara sistematis.
Atas terlaksananya Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL) kependidikan ini, kami
mengucapkan banyak terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah
banyak membantu terselanggaranya penyusunan laporan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) ini khususnya kepada :
1. Bapak Drs. H. Eno Syarifudien, M.SI. selaku ketua Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI)
Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta.
ii
4
2. Bapak H. Ujang Tohidin, M.Pd.I selaku koordinator Sekolah Tinggi Agama Islam
(STAI) Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta, Kampus Wilayah IV Karawang.
3. Bapak Saeroji, S.Pd.I selaku Dosen Pembimbing PPL.
4. Ibu Rahma Nur Salamah S.Pd selaku Kepala SMK Al Munawwar
5. Ibu Iim Roheni, S.Pd.I Dan Bapak Rida Laelal Huda, S.Hum selaku guru pamong SMK
Al Munawwar yang telah memberikan masukan demi perbaikan perangkat hingga proses
pembelajaran di kelas.
6. Para Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta,
Kampus Wilayah IV Karawang.
7. Para Guru dan Staf Tata Usaha serta Aktivis Akademik SMK AL Munawwar Karawang,
semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
8. Siswa dan Siswi SMK Al Munawwar Karawang.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak kekurangan dan
jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran untuk
perbaikan selanjutnya. Semoga laporan ini dapat berguna bagi perkembangan ilmu
pengetahuan pada umumnya dan bagi penulis khususnya.
Karawang, 5 Juni 2023
Penyusun
iii
4
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................................... i
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) ............................................. i
SMK AL MUNAWWAR KARAWANG ............................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................................ ii
ABSTRAK ............................................................................................................................ vi
BAB I ..................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................................. 1
A. Latar Belakang............................................................................................................. 1
B. Tujuan Penulisan ......................................................................................................... 2
2.Tujuan khusus ..............................................................................................................
3
C. Metode Penulisan ........................................................................................................ 3
BAB II .................................................................................................................................... 3
PROFIL SMK AL – MUNAWWAR ..................................................................................... 3
B. IDENTITAS SEKOLAH .............................................................................................. 4
C. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH ............................................................................. 4
D. IDENTITAS BENDAHARA........................................................................................ 5
E. INDENTITAS KOMITE SEKOLAH ............................................................................ 5
A. REKAPITULASI SISWA ........................................................................................... 6
1.
Jumlah Siswa Kelas X Tahun Pelajaran 2022/2023: ............................................... 6
2.
Jumlah Siswa Kelas XI Tahun Pelajaran 2022/2023: .............................................. 6
4.
Data Ruang Kelas .................................................................................................... 7
5.
Data Inventaris ......................................................................................................... 7
6.
Data Guru ................................................................................................................ 7
7.
Daftar Nama Guru ................................................................................................... 7
BAB III .................................................................................................................................. 8
iv
4
PROGRAM KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ................................ 9
A. Tujuan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) .............................................. 9
BAB IV ................................................................................................................................ 12
PENUTUP ............................................................................................................................ 12
LAMPIRAN ......................................................................................................................... 13
KEGIATAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN…………………………………………………………………………………… 28
v
4
ABSTRAK
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
DI SMK Al Munawwar
Oleh:
Divi Maldini
NIM : 202042770
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan pada tanggal 02 Mei
2023 sampai dengan 31 Mei 2023. Kegiatan PPL merupakan kegiatan praktik mengajar
secara nyata di sekolah yang tujuannya untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa PPL
tentang dunia pendidikan dan proses pengajaran di sekolah agar mahasiswa Pendidikan
Profesi Guru mampu mengaplikasikan baik itu teknik mengajar, administrasi dan hal-hal lain
yang sudah didapatkan pada lokakarya.
Sebelum diadakannya kegiatan Praktek
Pengalaman Lapangan (PPL), mahasiswa pendidikan profesi guru wajib mengikuti beberapa
tahapan seperti kuliah daring dan lokakrya. Tahap terakhir dari kegiatan PPL adalah
penyusunan laporan akhir kegiatan PPL. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dilaksanaka
didalam kelas berjalan dengan baik. Mahasiswa PPL disini memperoleh kesempatan
mengajar siswa kelas X dan kelas XI. Saya mendapat amanah untuk mengajar PAI dan AFI
dikelas XI. Secara umum, siswa SMK Al Munawwar memiliki semangat belajar yang cukup
tinggi.Seluruh kegiatan PPL di SMK Al Munawwar yang berlangsung selama satu bulan ini
dapat berjalan dengan lancar, berkat kerjasama yang dibangun dengan baik antara
mahasiswa, dosen pembimbing lapangan, guru pembimbing, karyawan, siswa, dan temanteman kelompok PPL. Semua Program yang direncanakan dapat terlaksana dengan baik,
lancar, dan tepat pada waktunya sebelum penarikan mahasiswa PPL dilaksanakan.
Kata Kunci:Praktik Pengalamaan Lapangan (PPL), SMK Al Munawwar Karawang
vi
4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan
kurikuler yang dilakukan oleh mahasiswa, yang mencakup baik latihan mengajar
maupun tugas diluar mengajar secara terbimbing dan terpadu untuk memenuhi
persyaratan pembentukan profesi kependidikan serta pembentukan karakter
sebagai calon guru.
Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Shalahuddin Al-Ayyubi
yang di didik menjadi calon guru diharapkan dapat memberikan manfaat yang
sebesar – besarnya dalam dunia pendidikan sebai guru yang profesional, yaitu
guru yang menguasai potensi akademik, mampu membuat perencanaan
pendidikan dan menerapkan pengajaran kepada peserta didik, dapat menjadi
contoh kepribadian yang teladan di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.
Untuk menjadi seorang guru tidaklah cukup hanya menguasai teori – teori
ataupun metode – metode pengajaran. Praktek mengajar bagi calon guru
merupakan suatu kegiatan yang harus dilaksanakan karena disinilah akan dapat
diketahui kemampuan mahasiswanya sebagai calon guru.
Dengan adanya PPL ini, di harapkan dapat menghasilkan tenaga – tenaga
kependidikan yang profesional dibidangnya yang sesuai dengan tujuan dan
program yang ditempuh. Dengan program ini juga dapat mengukur kemampuan
untuk melaksanakan dan memahami lebih jauh tentang Proses Belajar Mengajar
(KBM) dalam lingkungan sekolah atau kelas secara nyata, sehingga dapat
dijadikan bekal untuk mencapai profesionalisme seorang guru. Itulah sebabnya
PPL ini wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa STAI Shalahuddin Al-Ayyubi
Jakarta yang sesuai dengan program akademik yang ditetapkan.
Dalam kegiatan PPL ini mahasiswa dituntut untuk melakukan observasi
dan study banding antara teori dengan kenyataan di lapangan, sehingga dapat
mengetahui sebab yang kesenjangan dalam melaksanakan keprofesionalannya
seorang tenaga pendidik secara nyata dan benar. Teori dan praktik ada kalanya
sama, kadang – kadang sedikit berbeda dan bahkan berbeda sekali dengan
1
4
kenyataan yang sebenarnya. Teori menjelaskan tentang metode supaya seorang
tenaga pendidik dapat mencapai profesionalisme seorang guru dan praktik adalah
merupakan intervensi yang muncul dari teori itu sendiri.
Permasalahan dan keintelektualan seorang calon guru dalam mengambil
intisari dan ketidak seimbangan antara teori dan praktik sangat menentukan
bagaimana mahasiswa dapat menerapkannya dalam proses Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) dan hal ini merupakan penunjang keberhasilan seorang calon
tenaga pendidik (Guru) dalam menempuh profesinya sebagai seorang guru.
B. Tujuan Penulisan
Tujuan yang diharapkan dalam Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini terbagi
atas dua tujuan, yaitu tujuan umum dan tujuan khusus, sebagaimana tersebut
dibawah ini :
1. Tujuan umum
a. Membrikan kesempatan bagi mahasiswa S1 – PAI STAI Shalahuddin AlAyyubi untuk memperoleh pengalaman dalam mengaplikasikan teori
pengalaman kegiatan belajar mengajar.
b. Meningkatkan kompetisi profesional guru dalam hal pengolahan kegiatan
belajar mengajar.
c. Mendorong mahasiswa S1 – PAI STAI Shalahuddin Al-Ayyubi W. IV
Karawang untuk senantiasa mawas diri atas kegiatan profesional sebagai tolak
ukur peningkatan kemampuan profesional guru.
d. Menanamkan sikap keguruan dalam praktikan.
e. Memberikan pengalaman lapangan yang nyata sebagai usaha meningkatkan
keterampilan mengelola kegiatan belajar mengajar.
f. Untuk melatih mahasiswa calon guru agar memiliki pengalaman kegiatan
kependidikan yang profesional, yaitu tenaga kependidikan yang memiliki
seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi
profesinya sebagai guru, serta mampu menerapkan, memperagakan kinerja
dalam situasi nyata, baik dalam kegiatan pembelajaran maupun tugas – tugas
keguruan lainnya.
2
4
2. Tujuan khusus
a. Mendidik dan mempersiapkan mahasiswa sebagai tenaga profesional yang
memiliki kompetensi personal, kompetensi sosial, kompetensi akademik, dan
kompetensi profesional.
b. Melatih mahasiswa untuk menangani dan memecahkan berbagai problem
pendidikan, keilmuan dan sosial keagamaan secara profesional dan
bertanggung jawab.
c. Membangkitkan rasa memiliki dan meningkatkan penghayatan terhadap
lembaga pendidikan dan sosial keagamaan.
d.
Meningkatkan kualitas calon tenaga profesional di bidang keilmuan dan
mengembangkan wawasan serta keterampilan tentang setrategi pembelajarn,
keilmuan dan pengabdian kepada masyarakat.
e. Membantu pembinaan dan pengembangan lembaga – lembaga pendidikan
yang menjadi sasaran praktik lapangan.
C. Metode Penulisan
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif yaitu suatu metode yang
memberikan suatu gambaran bagaimana perbandingan antara teori dan kenyataan
di lapangan, juga studi literatur sebagi landasan teori, serta wawancara yang
dilakukan dengan kepala sekolah, staf pengajar, maupun dengan staf tata usaha
juga dengan siswa/siswi SMK Al – Munawwar Karawang guna mendapatkan
informasi yang rinci dan up to date dalam penulisan laporan ini.
BAB II
PROFIL SMK AL – MUNAWWAR
A. SEJARAH SINGKAT
3
4
SMK AL MUNAWAR berdiri pada tanggal 1 Juli 2001. Didirikan oleh Yayasan
Pesantren Terpadu Al-Munawar. Jurusan yang pertama kali dibuka adalah Perkantoran
pada Bidang Keahlian Bisnis Manajemen. Pada tahun 2006, jurusan tersebut diganti
menjadi AKUNTANSI pada Bidang Keahlian yang sama yaitu Bisnis Manajemen.
Pada Tahun 2008, SMK Al-Munawar membuka Program Keahlian Teknik
Otomotif Sepeda Motor. Seiring dengan semakin pesatnya dunia informasi, maka pada
tahun 2015, SMK AL MUNAWAR membuka Program Keahlian Teknik Komputer
Jaringan.
B. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMK AL MUNAWAR KARAWANG
Kode Sekolah
:
19 - 110
Status Sekolah :
Negeri√Swasta (pilih salah satu)
NSS/NPSN
:
344022109156 / 20237395
Akreditasi
:
1. Program Akuntansi
berlaku mulai
= A ( Amat Baik )
2015
s.d.
2020
2. Program TSM = B ( Baik )
berlaku mulai
3. Program TKJ
2015 s.d.
2020
= Sedang Proses Akreditasi
Alamat Sekolah : Jl. Raya Tamelang Rt. 01/01 Desa Mekarjaya Kecamatan Purwasari
Kabupaten Karawang
Telp (0267)435751
Kode Pos : 41373
e-mail
:
smkalmunawar@yahoo.co.id
No SK
:
421.3/Kep.045-Huk/2005 Tertanggal :02 Februari 2005
Kurikulum
: √ TSP
√-13 (pilih salah satu)
C. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH
Nama
: Rahma Nursalamah, S.Pd
NIP
:4
4
Alamat Rumah : Kp. Karajan RT.001/RW.001 Desa Mekarjaya Kecamatan
Purwasari Kabupaten Karawang
Email
: rahmanursalamah@gmail.com
Nomor HP
: 085715555996
No. KTP
: 3215294610970001
NPWP
:
Agama
: Islam
Unit Kerja
: SMK Al-Munawar Karawang
Alamat
: Jl. Raya Tamelang Rt. 01/01 Desa Mekarjaya Kecamatan Purwasari
Kabupaten Karawang Telp (0267)435751 , Kode Pos : 41373
TMT
: 14 Juli 2003 ( 13 Tahun )
NUPTK
:
D. IDENTITAS BENDAHARA
Nama
: Nining Suryanengsih, SE
NIP
: -
No. KTP
: 3215295508840003
Alamat Rumah : Dusun Krajan Desa Tamelang, Rt. 03/02
Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang, Kode Pos : 41373
Nomor Hp
: 085285408941
NPWP
: 34.915.799.0-433.000
Agama
: Islam
Unit Kerja
: SMK Al-Munawar Karawang
Alamat
: Jl. Raya Tamelang Rt. 01/01 Desa Mekarjaya Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang
Telp
: (0267)435751 , Kode Pos : 41373
TMT
: 14 Juli 2003 ( 13 Tahun )
NUPTK
: 147762663300033
E. INDENTITAS KOMITE SEKOLAH
Nama
: Ade Ropi’ah, S.Pd.I NIP
:
No. KTP
:
10.17.29.600672.0001
Alamat
: Dusun Krajan Desa Mekarjaya, Rt. 01/01
5
-
4
Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang, Kode Pos : 41373
Nomor Hp
: 085287885566
NPWP
:
-
Agama
:
Islam
A. REKAPITULASI SISWA
1. Jumlah Siswa Kelas X Tahun Pelajaran 2022/2023:
Kompetensi Keahlian
Kode
L
Program
1316
2063
TEKNIK SEPEDA MOTOR
TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
Jumlah
Jumlah Siswa
P
JML
27
-
27
-
14
14
27
14
41
2. Jumlah Siswa Kelas XI Tahun Pelajaran 2022/2023:
Kode
Kompetensi Keahlian
L
Program
6018
AKUNTANSI
Jumlah Siswa
P
JML
-
13
13
1316
TEKNIK SEPEDA MOTOR
33
-
33
2063
TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
3
21
24
36
34
70
Jumlah
3. Jumlah Siswa Kelas XII Tahun Pelajaran 2022/2023:
Kompetensi Keahlian
Kode
L
Program
6018
AKUNTANSI
Jumlah Siswa
P
JML
-
9
9
1316
TEKNIK SEPEDA MOTOR
23
-
23
2063
TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
1
25
26
24
34
58
Jumlah
6
4
4. Data Ruang Kelas
Jumlah
Jumlah Ruang
yang
digunakan
untuk kelas
Jumlah Ruang Kelas
Ukuran >
Ruang
Uk. 7 x 9
(a)
10
Kelas
.
Ukuran <
63 m2
(b)
-
ruang lain
yang
digunakan
untuk
kelas
Jumlah
63 m2
(c)
-
10
= (a+b+c)
10
-
5. Data Inventaris
Papan
Komputer
Tulis
9
Mesin BLK
35
-
Bangku/Meja
Bangku /
Bangku
Kantor
25
Meja1Tamu
Meja250
Belajar
6. Data Ruang Lain
Ruang
Jenis Ruang
R. Lb.
R. WC
R. BLK
Musholla
Keterangan
Kantor
1
Komputer
1
-
7
1
7. Data Guru
Jumlah Guru /
Staff
SMK
Negeri
Guru Tetap (PNS)
-
Guru Kontrak
Guru Honor Sekolah
-
Satff TU
Caraka dan Petugas
Keamanan
Jml Guru/Staff
SMK Swasta
Guru Tetap Yayasan
8
Guru Tidak Tetap
Guru PNS DPKha
-
Staf TU
Caraka dan Petugas
-
Keterangan
17
5
2
Keamanan
8. Daftar Nama Guru
GURU
GURU
KODE
NAMA
KODE
NAMA
1
Ir. H. Ayip Bunyamin, S.Si., MM.
14
Rida Laelal Huda, S.Hum
2
Amiruddin AR, S.Pd.I
15
Mega Susilawati, S.Pd
7
4
3
Nining Suryanengsih, SE
16
Rahma Nur Salamah, S.Pd
4
Iyan Aspedi, S.Pd
17
Nurul Anisa, S.Pd
5
Ahmad Jazuli, S.Sn
18
Andri Zakariya, S.Pd
6
Edi Sutrisno, S.T
19
Ramadhan Annura Majid, S.Pd
7
Husin, S.Pd
20
Eka Octaviani, ST
8
H. Kasta Wijaya, S.Pd
21
Asep Rudi Gunawan, S.Kom
9
Iim Roheni, S.Pd.I
22
Taopiqurohman, S.Pd
10
Euis Nurhasanah, S.Pd
23
Ratna Puspitasari, S.s
11
Sarwindah, S.Pd
24
Dinda Rakhmavianty Kelly, SE
12
Siti Khamidah, S.Pd., Si.
25
Farahiya Mardika Putri, S.Pd
13
Engkar Karminah, S.Pd
26
Merianti, SE
Purwasari, Mei 2023
Kepala SMK Al-Munawar
(RAHMA NURSALAMAH, S.Pd.I)
1. BAB III
8
4
PROGRAM KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
A. Tujuan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Sekolah Tinggi Agama Islam
(STAI) Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta Kampus Wilayah IV Karawang yang
berlokasi di SMK Al- Munawwar Karawang demi terwujudnya integriras dan
peran civitas akademika Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Shalahuddin AlAyyubi dalam dunia pendidikan menciptakan calon sarjana yang lebih
menghayati dan memahami komperhensif terhadap suatu bidang ilmu, melatih
dan membiasakan tenaga pendidik melakukan proses pembelajaran berdasarkan
prinsip kependidikan serta meingkatkan mutu dan kemampuan perubahan
perilaku pendidik dalam proses kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara
sistematis.
SMK Al-Munawwar merupakan salah satu objek Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) tersebut. Di sekolah tersebut kami dituntut untuk mewujudkan
tujuan PPL diatas. Dalam pelaksanaan kami terdiri dari 4 orang peserta PPL
berikut :
1. Muhamad Riyanto
2. Aulia Ilmi
3. Khoerul
4. Divi Maldini
B. Rencana Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Selama bertugas sebagai guru praktikum di SMK Al-Munawwar Karawang
Alhamdulillah banyak pengalaman yang kami dapatkan, hal ini menjadi bahan
masukan positif. Dalam pelaksanaannya kami bekerja sama sebagai kelompok
yang dibantu oleh guru pamong, kepala sekolah dan beberapa staff di sekolah
tersebut. Adapun rencana kegiatan praktik mengajar adalah sebagai berikut :
1. Perencanaan PPL
Dalam perencanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
sebelumnya diadakan suatu kegiatan untuk menentukan lokasi PPL panitia
9
4
penyelenggara telah menentukan terlebih dahulu lokasi dimana kegiatan PPL
diselenggarakan.
2. Pelaksanaan
Sebelim pelaksanaan PPL diadakan perkenalan dengan kepala SMK AlMunawwar serta staff karyawan dibawah bimbingan dosen, kemudian
dilanjutkan penataan jumlah kelas, menentukan jadwal mengajar, serta
pemberian materi dari guru pamong. Setelah mendapatkan data yang cukup,
maka kami menyusun program kerja yang diantaranya sebagai berikut:
a. Menyusun jadwal (terlampir)
b. Menyusun jadwal mengajar (terlampir)
c. Menyusun daftar hadir manual mahasiswa PPL (terlampir)
d. Membuat perangkat pembelajaran
e. Supervisi
f. Evaluasi
g. Membuat laporan
C. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Susunan jadwal yang ditetapkan oleh panitia Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) STAI Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta Kampus Wilayah IV Karawang,
Pelaksanaan kegiatan PPL dimulai tanggal 02 Mei 2023 sampai 30 Mei 2023
untuk itu kami bertugas di SMK Al-Munawwar Karawang sebelum memulai
kegiatan praktik mengajar, kami menggunakan beberapa tahapan sebagai prinsip
dalam membangun langkah – langkah diantaranya :
1. Tahapan Orientasi
Tahapan orientasi atau pembekalan yang diberikan oleh lembaga Sekolah
Tinggi Agama Islam (STAI) Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta kepada
mahasiswa yang melaksanakan kegiatan PPL. Dalam pembekalan tersebut
diberikan beberapa arahan, pandangan dan gambaran tentang pelaksanaan
PPL.
2. Tahap Observasi
Adapun untuk tahapan ini kami sudah tidak perlu lagi mengadakan observasi
ke lapangan guna mendapatkan informasi tentang sekolah mana yang akan
10
4
dijadikan tempat kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) karena
sebelumnya panitia kegiatan PPL sudah melakukan observasi langsung ke
sekolah yang bersangkutan.
3. Evaluasi pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi kegiatan ini dilakukan untuk mengevaluasi ketertiban pribadi serta
rekan-rekan peserta PPL dalam mengerjakan tugas masing-masing.
4. Evaluasi Akhir
Dalam kegiatan akhir yang dilakukan adalah mempersiapkan diri dan
perangkat pembelajaran untuk mengikuti ujian PPL. Yang diselenggarakan
oleh guru pamong.
D. Jadwal Kegiatan Praktik Lapangan (PPL)
Pelaksanaan
program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Sekolah Tinggi Agama Islam
(STAI) Shalahuddin Al-Ayyubi Jakarta di
Mulai pada hari rabu 03 Mei 2023 sampai tanggal 30 Mei 2023 be
rtempat di SMK Al-Munawwar Karawang. Adapun rincian pelaksanaan program
PPL tersebut diatas dapat dilihat dalam lampiran.
11
4
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari kegiatan Praktek Pengalaan Lapangan (PPL) di SMK Al-Munawwar
Karawang, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan salah satu
sarana pengembangan keterampilan mengajar bagi mahasiswa Dalam Jabatan
agar membentuk tingkah laku yang professional sesuai dengan profesinya.

Dengan PPL mahasiswa dapat melihat secara nyata kompleksitas masalah
kependidikan di lapangan yang biasa dijadikan sebagai pengalaman dan
pelajaran yang sangat berharga..

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) menjadi standar untuk mengukur
kemampuan dan keterampilan seorang guru dalam proses belajar mengajar.

Melalui Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), mahasiswa
12
4
LAMPIRAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Profil SMK Al-Munawwar Karawang
Jadwal pelaksanaan kegiatan PPL di SMK Al-Munawwar Karawang
Daftar hadir peserta PPL di SMK Al-Munawwar Karawang
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Surat Tugas PPL
Surat keterangan PPL dari SMK Al-Munawwar Karawang
Visi Misi SMK Al Munawar
Kegiatan belajar SMK Al Munawar
13
4
PROFIL SMK AL - MUNAWWAR
SMK AL MUNAWAR berdiri pada tanggal 1 Juli 2001. Didirikan oleh Yayasan
Pesantren Terpadu Al-Munawar. Jurusan yang pertama kali dibuka adalah Perkantoran
pada Bidang Keahlian Bisnis Manajemen. Pada tahun 2006, jurusan tersebut diganti
menjadi AKUNTANSI pada Bidang Keahlian yang sama yaitu Bisnis Manajemen.Pada
Tahun 2008, SMK Al-Munawar membuka Program Keahlian Teknik Otomotif Sepeda
Motor. Seiring dengan semakin pesatnya dunia informasi, maka pada tahun 2015, SMK
AL MUNAWAR membuka Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan.
Data Sekolah
Nama
NPSN
Alamat
Kode Pos
: SMKS AL MUNAWAR KARAWANG
: 20237395
: JL. Raya Tamelang RT.01/01 Kode Pos 41371
: 41371
Desa/Kelurahan
: Mekarjaya
Kecamatan/Kota (LN)
: Purwasari
Kab.-Kota/Negara (LN) : Karawang
Propinsi/Luar Negeri (LN) : Prov. Jawa Barat
Status Sekolah
: SWASTA
Waktu Penyelenggaraan
Jenjang Pendidikan
Naungan
: Pagi/6 hari
: SMK
: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
14
4
No. SK. Pendirian
Tanggal SK. Pendirian
: 421.3/Kep. 045-Huk/2005
: 2005-02-02
No. SK. Operasional
: 421.3/Kep. 045-Huk/2005
Tanggal SK. Operasional : 2005-02-02
File SK Operasional
: Perlu di Update
Akreditasi
:B
No. SK. Akreditasi
:
Tanggal SK. Akreditasi : 01-01-2012
No. Sertifikasi ISO
Yayasan
: Belum Bersertifikat
: YAYASAN PESANTREN TERPADU AL MUNAWAR
Program Keahlian
1. Akuntansi (AK)
2. Teknik Sepeda Motor (TSM)
3. Teknik Komputer Jaringan (TKJ)
Fasilitas
1. Masjid
2. Asrama
3. Gedung Sekolah
4. Perpustakaan
5. MCK/WC
6. Laboratorium Komputer
7. Laboratorium Bahasa
8. Ruang tamu
9. Kopontren
10. Klinik Kesehatan
11. Aula
12. Lapangan
Ekstrakurikuler
Pramuka, Paskibra, Palang Merah Remaja (PMR), Marawis, Kerohanian Islam (Rohis),
Futsal, Pencak Silat, Bola Volly, Drum Band
15
4
Alamat
Jl. Raya Tamelang, Kec. Purwasari, Karawang Telp. 0267-435751
JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN PPL di SMK Al MUNAWAR KARAWANG
Minggu
ke
1
Minggu
ke
3
Hari
Pelajaran
Waktu
Selasa
Aqidah
Fiqih
Rabu
PAI
Kamis
PAI
Aqidah
Fiqih
11:3012:30
10:2011:30
11:3012:30
11:3012:30
Hari
Pelajaran
Waktu
Selasa
Aqidah
Fiqih
Rabu
PAI
Kamis
PAI
Aqidah
Fiqih
11:3012:30
10:2011:30
11:3012:30
11:3012:30
Kelas
XI A
Minggu
ke
2
XI A
Hari
Pelajaran
Waktu
Selasa
Aqidah
Fiqih
Rabu
PAI
Kamis
PAI
Aqidah
Fiqih
11:3012:30
10:2011:30
11:3012:30
11:3012:30
Hari
Pelajaran
Waktu
Selasa
Aqidah
Fiqih
Rabu
PAI
Kamis
PAI
Aqidah
Fiqih
11:3012:30
10:2011:30
11:3012:30
11:3012:30
XI T
XI T
Kelas
XI A
XI A
Minggu
ke
4
XI T
XI T
16
Kelas
XI A
XI A
XI T
XI T
Kelas
XI A
XI A
XI T
XI T
4
DAFTAR HADIR PESERTA PPL DI SMK AL MUNAWAR KARAWANG
DI SMK AL MUNAWAR PURWASARI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Periode Bulan : MEI
No
NIM
Nama Siswa
JK
1
202042787 KHOERUL NURWAHIDIN AS
L
2
202042779 MUHAMAD RIYANTO
L
3
202042770 DIVI MALDINI
L
4
202042767 AULIA ILMI
P
Tanggal dan Keterangan Kehadiran
Rekapitulasi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 HE S I A %
H H H
H H
H
H
H
H
H
H
H
Purwasari, 01 Mei 2023
Guru Pamong
IIM ROHENI, S.Pd.I
17
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK AL MUNAWAR
Kelas/Semester : XI / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : PAI
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi Pokok
KD
: Jual beli dan larangan riba
: 1.9
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan,
peserta didik mampu :
 Memahami materi tentang jual beli dan larangan riba
 Menyimpulkan materi tentang jual beli dan larangan riba
 Mengomunikasikan materi tentang jual beli dan larangan riba
Media
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)
 Lembar penilaian
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Alat / Bahan
 Penggaris, spidol, papan tulis
 Laptop & infocus
 Internet : http://www.ilmuguru.org
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1
.
2
.
3
.
4
.
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi jual beli dan larangan riba
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi jual
beli dan larangan riba
18
4
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai jual beli dan larangan riba
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
1
.
2
.
3
.
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
 Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
 Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
 Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Rahma Nur Salamah, S.Pd
Divi Maldini
19
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK AL MUNAWAR
Kelas/Semester : XI / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : PAI
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi Pokok
KD
:Lembaga ke uangan bank syariah
: 3.4
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan,
peserta didik mampu :
 memahami materi tentang Bank syariah dan Bank konvensional dengan baik;
 menyimpulkan materi tentang lembaga syirkah dan asuransi syariah dengan baik;
 mengomunikasikan materi tentang lembaga keuangan Bank syariah dengan baik;
Media
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)
 Lembar penilaian
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Alat / Bahan
 Penggaris, spidol, papan tulis
 Laptop & infocus
 Internet : http://www.ilmuguru.org
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan
1
.
2
.
3
.
4
.
Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan
Inti
KEGIATAN LITERASI
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
lembaga keuangan Bank syariah
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi lembaga keuangan
bank syariah
COLLABORATION (KERJASAMA)
20
4
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai lembaga keuangan bank syariah
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait lembaga keuangan Bank syariah
 . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
Penutup
1
.
2
.
3
.
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
F. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
 Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
 Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
 Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Rahma Nur Salamah
Divi Maldini
21
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK AL MUNAWAR
Kelas/Semester : XI / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : PAI
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi Pokok
KD
: Kemunduran Umat Islam
: 1.10
G. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan,
peserta didik mampu :
 memahami materi tentang sejarah perkembangan islam dengan baik;
 menyimpulkan materi tentang perkembangan ilmu pengetahuan pada masa kejayaan
islam dengan baik;
 mengomunikasikan materi tentang perkembangan islam pada masa kejayaan dengan
baik;
Media
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)
 Lembar penilaian
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Alat / Bahan
 Penggaris, spidol, papan tulis
 Laptop & infocus
 Internet : http://www.ilmuguru.org
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan
1
.
2
.
3
.
4
.
Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan
Inti
KEGIATAN LITERASI
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
perkembangan islam pada masa kejayaan
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi perkembangan islam
pada masa kejayaan
COLLABORATION (KERJASAMA)
22
4
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai perkembangan islam pada masa kejayaan
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait perkembangan islam pada masa kejayaan. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1
.
2
.
3
.
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
 Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
 Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
 Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Rahma Nursalamah
Divi Maldini
23
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMK AL MUNAWAR
Kelas/Semester : XI / 2 (Genap)
Mata Pelajaran : PAI
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi Pokok
moderen
KD
: Sejarah peradaban islam di Era
: 1.11
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan,
peserta didik mampu :
 memahami materi tentang sejarah peradaban islam di Era moderen dengan baik;
 menyimpulkan materi tentang sejarah peradaban islam di Era moderen dengan baik;
 mengomunikasikan materi tentang sejarah peradaban islam di era moderen dengan
baik;
Media
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)
 Lembar penilaian
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Alat / Bahan
 Penggaris, spidol, papan tulis
 Laptop & infocus
 Internet : http://www.ilmuguru.org
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan
1
.
2
.
3
.
4
.
Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan
Inti
KEGIATAN LITERASI
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
sejarah peradaban islam di era moderen
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Kejayaan Umat Islam
di era moderen
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai k
24
4
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan

ejayaan umat islam di era moderen
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait kejayaan umat islam di era moderen. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
1
.
2
.
3
.
Penutup
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
L. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
 Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
 Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
 Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Kepala Sekolah
Guru Mapel
Rahma Nur Salamah
Divi Maldini
25
4
Visi Misi dan Tujuan Sekolah SMK Al Munawar
a. Visi
Terwujudnya
generasi
yang
berakhlak,berilmu
pengetauan,berjiwa wirausaha,mandiri dan terampil.
b. Misi
1. Melaksanakan nilai nilai agama dalam kehidupan sehari hari
dalam rangka meningkatkan iman dan taqwa baik di lingkungan
sekolah,keluarga maupun lingkungan masyarakat.
2. Mengembangkan suasana belajar berdasarkan pada norma
agama,norma hukum dan adat istiadat, serta menjungjung
tinggi nilai luhur budaya jawa barat serta berwawasan
kebangsaan
3. Mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang
kompetitip yang berpijak pada iniasiatif dan aspirasi warga
sekolah dalam upaya mewujudkan manusia yang cerdas dan
terampil,sehat jasmani dan rohani, kreatif,disiplin,inovatif
serta produktif.
4. Memanfaatkan sarana dan prasarana secara efektif dan
berupaya melengkapinya dalam menumbuh kembangkan
sekolah sebagai tempat belajae dan latihan peserta didik juga
dalam rangka memberikan pelayanan perima kepada
masyarakat.
5. Menjalin kerjasama dengan institusi terkain dan
DU/DI yang relevan dalam program keahlian yang
ada.
6. Menumbuhkan dan menanamkan jiwa kemandirian dalam diri
siswa sehingga akan terbentuk jiwa kepemimpinan dan
intrepreneur
c. Tujuan Sekolah
1. Menyiapkan lulusan 40% siap bekerja di dunia
industri.
2. Menyiapkan lulusan 20% berwirausaha.
3. Menyiapkan lulusan 10% melanjutkan.
26
4
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SMK AL MUNAWAR
27
4
KEGIATAN PERPISAHAN MAHASISWA PPL
28