Uploaded by nezar ubo salm

مبادرات مؤسسة سمو ولي العهد

advertisement
‫ورقه بحثيه علوم العسكريه‬
‫عمل الطالب ‪ :‬نزار محمد خليل أبو سالم‬
‫تخصص‪ :‬عماره ثانيه (أ)‬
‫مبادرات مؤسسة سمو ولي العهد‬
‫مؤسسة ولي العهد‪ ،‬تم تأسيسها في العام ‪ ،2015‬لإلشراف على تنفيذ مبادرات سمو ولي العهد‪ ،‬األمير الحسين بن عبدهللا الثاني‪ ،‬رؤيتها‬
‫هي "شباب قادر ألردن طموح"‪ ،‬تعمل وفق محاور عمل محددة مثل الجاهزيّة للعمل والريادة ‪ ،‬القيادة ‪ ،‬والمواطنة ‪ ،‬كما تعمل ضمن‬
‫مجموعة من القيم هي الشمولية ‪ ،‬االبتكار ‪ ،‬األخالقيات ‪.‬‬
‫تسعى المؤسسة لتحقيق العديد من األهداف على الصعيد اإلستراتيجي‪ ،‬مثل تقوية وتمكين البيئة الشبابيّة الداعمة‪ ،‬قيادة الفكر والتفكير‬
‫الداعم للشباب والشابات ‪ ،‬الوصول والتأثير في الشباب والشابات من كافة محافظات المملكة ‪ ،‬وقيادة مبادرات شاملة للشباب والشابات ‪.‬‬
‫األهداف االستراتيجية لمؤسسة ولي العهد هي ‪:‬‬
‫تعزيز قدرات الشباب واالستثمار في المهارات التي يحتاجونها في المستقبل‬
‫تمكين الشباب بالفرص االجتماعية – االقتصادية والمهارات المعيشيّة‬
‫االستثمار في دمج الشباب في عدد من القطاعات‬
‫دمج الشباب في جميع القطاعات السياسيّة والوطنيّة‬
‫مبادرات مؤسسة ولي العهد ‪:‬‬
‫‪ – 1‬مبادرة حقق‬
‫مبادرة أطلقها سمو األمير الحسين بن عبد هللا الثاني‪ ،‬ولي العهد ‪ ،‬بهدف تنمية مهارات الفرد والجماعة للوصول إلى أعلى مستويات‬
‫االحترافية في التعاون والعمل المشترك ‪ ،‬من خالل جهد تنظيمي مخطط يهدف لتسهيل اكتساب الفريق للمهارات والمعارف واالعمال‬
‫التطوعية ‪ ،‬وتجهيز الفرد للعمل المثمر الذي يساعد على تحسين األداء ‪ ،‬والعمل بروح الفريق لبناء جيل فتي متكامل متجانس ‪ ،‬وخلق‬
‫عالقة فعالة بين الشباب قائمة على االحترام واالنضباط والمحبة ‪.‬‬
‫الرؤية ‪:‬‬
‫ى عا ٍل من التشاور والتفاهم بين جيل الشباب‪ ،‬هذا الجيل الذي يوليه سمو األمير الحسين بن عبدهللا الثاني ولي‬
‫الحرص على تحقيق مستو ً‬
‫وطن نموذجي‪ ،‬وساعيا ً لتسليحه باله ّمة واإلرادة والنهوض ليكون مجتمعنا‬
‫العهد ُج َّل اهتمامه‪ ،‬موقنا ً بأهمية دور الشباب الفاعل في بناء‬
‫ٍ‬
‫مثاالً يُحتذى به‪.‬‬
‫االهداف ‪:‬‬
‫ترسيخ روح االنتماء للوطن‬
‫تنمية الفكر الديمقراطي وانعكاسه على العمل والسلوك‬
‫تعزيز الثقة بالنفس وبناء الذات وتطوير الشخصية والقدرة على صنع القرار‬
‫العمل بروح الجماعة والمشاركة بروح الفريق‬
‫تنمية قدرات الفرد التي من شأنها أن تعود بالمنفعة عليه وعلى أسرته ومدرسته ومجتمعه‬
‫تقوية األواصر بين الجماعات الصغيرة والعمل على فتح قنوات االتصال بينهم‬
‫إشباع حب المغامرة الكامنة لدى الشباب وصقل شخصية المشاركين‬
‫‪ – 2‬مبادرة قصي‬
‫تمثل مهمة مبادرة قصي في إنشاء فريق من المدربين الرياضيين المؤهلين واألكفاء القادرين على عالج اإلصابات الرياضية التي يعاني‬
‫منها الرياضيون خالل األحداث الرياضية ‪.‬‬
‫الرؤية ‪:‬‬
‫رفع مستوى جاهزية المسعفين الرياضيين لتحسين خبراتهم ونشر ثقافة التثقيف الصحي بين الرياضيين بناء على معايير دولية وتبني‬
‫تقنيات عالجية متطورة تعتمد على أدلة طبية مثبتة ‪.‬‬
‫االهداف ‪:‬‬
‫وجود آلية لضمان أن الالعبين في األندية في ظروف صحية جيدة قبل وأثناء المباراة ‪.‬‬
‫رفع مستوى الوعي لدى الرياضيين من خالل نشر ثقافة التثقيف الصحي ‪.‬‬
‫تأهيل الكوادر البشرية المتخصصة في مجال العالج الرياضي من خالل عقد دورات متقدمة في هذا المجال‬
‫‪ – 3‬مبادرة سمع بال حدود ‪:‬‬
‫معا ومن خالل مبادرة (سمع بال حدود) نستطيع أَن نجعل األردن خاليا ً من الصمم ‪ ،‬ففي األردن الغالي قوتنا بإنساننا ‪ ،‬والكل لَه‬
‫صوت ‪ ،‬وصوت الجميع مسموع ‪ ،‬وتلك هي الرسالَة الهاشمية التي تأسس وبني وتعزز عليها األردن ‪.‬‬
‫الحسين بن عبد هللا الثاني ‪ ,‬ولي العهد ‪.‬‬
‫الرؤية ‪:‬‬
‫أردن خا ٍل من الصمم ‪.‬‬
‫صم من خالل زراعة قوقعة األذن لهم ‪ ،‬وتدريبهم على النطق وتوعية المجتمع‬
‫الحرص على تقديم كل الدعم والمساعدة لتأهيل األطفال ال ُّ‬
‫الحاالت المسببة للصمم ‪.‬‬
‫االهداف ‪:‬‬
‫معالجة األطفال الذين يعانون من الصمم‪ ،‬من خالل زراعة أجهزة القوقعة لهم ‪.‬‬
‫إنشاء مراكز في جميع أنحاء المملكة لتأهيل األطفال الذين يتم إجراء عملية زراعة القوقعة لهم ‪.‬‬
‫تدريب المختصين بتأهيل النطق لألطفال ‪.‬‬
‫تدريب أسر األطفال المستفيدين من زراعة القوقعة‪ ،‬لمساعدة أبنائهم على تعلُّم النطق ‪.‬‬
‫التوعية بأبرز أسباب الحاالت التي تؤدي إلى الصمم‪ ،‬والناتجة إما عن حاالت زواج األقارب أو مسببات أخرى مثل مرض التهاب‬
‫السحايا ‪.‬‬
‫‪ – 4‬مبادرة مسار ‪:‬‬
‫ي فرصة إلظهار قدراته وابتكاراته في مجال الفضاء‪ ،‬حيث جاءت هذه المبادرة التي‬
‫تهدف مبادرة مسار إلى إعطاء الشباب األردن ّ‬
‫تدربوا لدى وكالة ناسا ‪ ,‬لتأسيس برنامج سيتم من خالله العمل على تصميم وإطالق اول قمر‬
‫بدأت بهمة الطالب األردنيّين األوائل الذين ّ‬
‫صناعي في المملكة ‪.‬‬
‫‪ – 5‬مبادرة التعاون مع ناسا ‪:‬‬
‫تصدر النهوض باإلنسان األردني وتنمية قدراته‪ ،‬اهتمام ورعاية القيادة الهاشمية منذ تأسيس الدولة‪ ،‬وهو نهج عمل سمو األمير الحسين‬
‫بن عبدهللا الثاني‪ ،‬ولي العهد‪ ،‬على تكريسه وتعزيزه من خالل عدة مبادرات‪ ،‬كان أهمها تواصل سموه مع مركز األبحاث "ناسا أميس"‪،‬‬
‫التابع للوكالة الوطنية للمالحة الفضائية والفضاء األمريكية (ناسا)‪ ،‬ومقره موفيت فيلد بوالية كاليفورنيا‪ ،‬لتوفير فرصة نادرة للشباب‬
‫األردني للتدرب في هذه الوكالة المتميزة‪ .‬ويشمل هذا التعاون بين األردن والوكالة‪ ،‬برامج وبعثات تدريبية توعوية ضمن مهن تتعلق في‬
‫مجال التكنولوجيا‪ ،‬إضافة إلى إنشاء فريق مشترك يتعاون على بناء وبرمجة أقمار صناعية متناهية الصغر مثل كيوبسات‪ .‬وتهدف هذه‬
‫المبادرة إلى إلهام المهندسين األردنيين الشباب‪ ،‬وتعزيز قدراتهم المهنية‪ ،‬فضال عن توفير المزيد من فرص التدريب األكاديمي لهم‪ ،‬كما‬
‫أنها تدعم جهود األردن الرامية إلى بناء كادر من الفنيين المؤهلين تأهيال عاليا في قطاعات التكنولوجيا والبحوث وبتوجيه من سمو ولي‬
‫العهد ‪ ،‬عقد في شهر آذار من عام ‪ ،2014‬اجتماع ضم مدير مركز بحوث أميس ناسا في والية كاليفورنيا الدكتور بيت وردين ‪ ،‬ومساعد‬
‫المدير للشؤون الهندسية في الوكالة الدكتور بلقاسم جارو‪ ،‬وعمداء الجامعات األردنية ‪ ،‬وعدد من الطالب األردنيين ‪ ،‬جرى خالله بحث‬
‫آليات تفعيل التعاون بين الجامعات األردنية ووكالة ناسا ‪ ،‬ومنح الطلبة المتفوقين في هذا المجال فرصة التدريب في الوكالة ‪ ،‬كما قدم‬
‫طلبة الجامعات الحاضرين ابتكاراتهم لوكالة ناسا ‪.‬‬
‫‪ – 6‬مبادرة جامعة الحسين التقنية ‪:‬‬
‫تم تأسيس جامعة الحسين التقنية بهدف تقديم تعليم يعزز من المهارات االساسية والتخصصات الحيوية المطلوبة لسوق العمل ‪*.‬‬
‫وتعتبر الجامعة داعم حقيقي للتعليم المبني على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ‪ ،‬وتقوم بمنح الدرجة الجامعية المتوسطة‬
‫والدرجة الجامعية اإلولى في مجاالت الهندسة التطبيقية‬
‫وعلى صعيد المناهج فهي مطابقة ألعلى المواصفات العالمية ‪ ،‬حيث تحرص على تقديم درجة عالية من التعليم التطبيقي والعملي الواعي‬
‫للتحديات الداخلية والخارجية ‪ ،‬وهي مصممة بشكل يعزز من روح المبادرة والعمل الفعّال واإلبداع لدى الشباب ‪ ،‬باإلضافة إلى تعزيز‬
‫الطاقات اإلبداعية والفكرية لهم‬
‫وتعمل الجامعة على خدمة المجتمع المحلي من خالل توفير برامج تدريب تستهدف الشباب الجامعي العاطل عن العمل ‪ ،‬كما وتعمل على‬
‫جذب إهتمام طلبة المدارس ذكورا ً وإناثا ً للتخصصات العلمية والعملية المطلوبة في سوق العمل المحلي واإلقليمي والعالم‬
‫‪ – 7‬مبادرة مختبر التصنيع ‪:‬‬
‫ي األمير الحسين بن عبد هللا الثاني في دعم الشباب وتحفيزهم على االبتكار واإلبداع‪ ،‬وسعيا ً إليجاد مظلّة‬
‫تنفيذا ً لنهج صاحب‬
‫ّ‬
‫السمو الملك ّ‬
‫ً‬
‫متكاملة تجمع الباحثين والدارسين والمخترعين جنبا إلى جنب من مختلف أنحاء األردن‪ ،‬يأتي مختبر التصنيع ‪.‬‬
‫الذي يت ّم العمل على بنائه؛ ليكون مركزا ً مثاليّا ً للمبدعين المحليين والدوليين يتبادلون فيه الخبرات واألفكار؛ وبما يتيح لهم الوصول إلى‬
‫التكنولوجيا المتقدمة في مجاالت أساليب التصنيع الرقمي المتقدمة‪ .‬كما سيكون مختبر التصنيع بمثابة الحاضنة ألولئك الذين يرغبون‬
‫بتطوير أفكارهم وإبداعاتهم إلى منتجات يمكنهم من خاللها تسجيل براءات اختراع ذات جدوى اقتصاديّة ‪.‬‬
‫‪ – 8‬مبادرة تحصين ‪:‬‬
‫إنشاء جيل أردني شاب قادر على العطاء ومحصن ضد الممارسات الخطرة واإلدمان ‪.‬‬
‫األهداف العامة ‪:‬‬
‫الوقاية والحد من اإلدمان بانواعه من خالل رفع الوعي لدى األطفال واليافعين حول مخاطر االدمان والتدخين ‪.‬‬
‫بناء قدرة الشباب واألطفال على المهارات المجتمعية والحياتية وانخراطهم في األنشطة المنتجة ‪.‬‬
‫تستهدف المبادرة الطلبة في المدارس ببرامج صممت خصيصا ً لتوائم الفئات العمرية المختلفة ‪ ،‬كاآلتي ‪:‬‬
‫أنشطة ال منهجية خاصة بالصفوف الرابع إلى السادس (مثل األلعاب والرسوم والمسرحيات) وتركز على التدخين ومضاره‬
‫ورشات عمل بأسلوب تفاعلي تشاركي تركز على مهارات تعزيز الذات ‪ ،‬والحفاظ على النفس من األذى ‪ ،‬ومهارات الثقة بالنفس‬
‫والتعامل مع ضغط األقران وعلى تنمية المهارات الشخصية والحياتية لطلبة الصف السابع إلى الصف التاسع ‪.‬‬
‫برنامج تثقيف األقران (من الشباب للشباب) لمن هم في سن الخامسة عشر فما فوق ‪ ,‬ويستهدف البرنامج المرشدين والمعلمين بتدريبهم‬
‫على كيفية تنفيذ البرامج المختلفة في المدارس ‪ ،‬وكذلك األهل لتثقيفهم حول اإلدمان وكيفية تعزيز الوقاية في المنزل ‪.‬‬
‫‪ – 9‬مبادرة المنتدى العالمي للشباب والسالم واالمن‬
‫استضاف األردن المؤتمر الدولي األول الخاص بالشباب في مناطق النزاع ‪ ،‬وأصدر المشاركون فيه (إعالن عمان حول الشباب‬
‫والسالم واألمن) ‪ ،‬وتعهد سمو ولي العهد في حينه بأن يسعى األردن ‪ ،‬من خالل عضويته في مجلس األمن ‪ ،‬بالعمل على إصدار قرار‬
‫باالستناد إلى توصيات اإلعالن ‪ ،‬وهو ما تم فعالً حين أصدر مجلس األمن ‪ ،‬بنا ًء على مشروع قرار تقدم به األردن ‪ ،‬في التاسع من‬
‫كانون األول من ذات العام ‪ ،‬قرارا ً حمل رقم ‪ 2250‬حول الشباب والسالم واألمن ‪ ،‬وهو أول قرار لمجلس األمن في هذا المجال‬
‫حفظ هللا الملك وولي العهد‬
Download