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CAPITULO II
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LOS GENEROS Y SUBGENEROS LITERARIOS
Género Épico, La Epopeya. · Formas menores de la Épica.1 Género Lírico. 3 Género Dramático. 4 Literatura
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Didáctica,.
Es interesante conocer en las obras literarias la actitud
del escritor con respecto a las obras; puede proponerse narrar sucesos o
describir el mundo exterior, explicar sentimientos propios y exponer las
ideas y sentimientos de sus personajes. Estas tres actitudes del escritor
caracterizan los llamados géneros literarios, o sean el género épico, el
género lírico y el género dramático.
ANTECEDENTES.
1 Género Épioo.-En el género épico que también llamamos objetivo,
el poeta narra hechos exteriores, ajenos a su espíritu, y temas como en
los poemas filosóficos. Su nombre viene del griego epos=narración, relato.
Los pueblos primitivos saben dar vida a relatos y canciones con asuntos
reales o imaginarios; aventuras de caza o de guerra, evocaciones de la
Divinidad. Todas estas primeras muestras literarias pertenecen al género
épico, que es el primero que aparece en todas las literaturas. En España,
por ejemplo, pertenecen al género épico los Cantares de Gesta y más
tarde los romances, forma ésta casi exclusiva de la literatura española.
La Epopeya.-La Epopeya es el poema épico por excelencia, el que encierra toda la materia épica de un pueblo, el ideal de una raza y de un
período histórico, representado por sus luchas y su religión.
Los genios de la poesía son los únicos capaces de escribir epopeyas.
Los personajes de la epopeya, principalmente el protagonista, ha de ser
héroe popular, de cualidades sobresalientes. Las partes en que se dividen
estos poemas se llaman cantos o libros.
Son epopeyas: El Mahabaratha y el Ramayana, entre los poemas
indios; La Ilíada y La Odisea, en la literatura griega; la Eneida en la
latina y en América, La Araucana. Si las epopeyas brotan del pueblo
en su período de formación, se llaman populares, como Los Nibelungos en
Alemania y el Poema del Cid en España.
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LA LITERATURA UNIVERSAL A TRAVÉS DE AUTORES SELECTOS
LOS
Formas menores de la épica.-Dentro del carácter de la poesía épica
encontramos algunas obras que sin alcanzar la grandeza de la epopeya
tienen carácter narrativo.
de
amo
pue
El Romance. Procede de las "canciones de gesta" españolas y es un
fragmento épico que tiene por misión relatar hechos heroicos o legendarios.
E s de breve extensión. Por ejemplo, el romance del Rey Rodrigo o La
P érdida de España.
seg
res
La Balada es el relato épico de los pueblos germanos.
que
relig
Las Sagas y Eddas son las narraciones épico-legendarias de los pueblos escandinavos.
La Leyenda es la narración poética de tradiciones populares con frecuencia en prosa. Abundan estas composiciones en todas las literaturas.
La Fáb1tla es una composición de cortas dimensiones, en que se
desarrolla una acción de carácter alegórico con el fin de impartir una
enseñanza. Las más notables fábulas se atribuyen a Bcdpoi en la India,
a Esopo en Grecia, a Fedro en Roma, a Lafontaine en Francia, a Samaniego y a Iriarte en España y a José Rosas Moreno en México.
La Novela es una obra narrativa, es prosa de asunto ficticio algunas
veces, otras real. Todos los hechos de carácter humano caben dentro de
la novela. Todas las bellezas del pensamiento y lenguaje están en la
novela, la cual es de extraordinaria influencia social. Por su carácter
narrativo, la novela es el resultado de la evolución de la poesía épica.
El oocritor austriaco Stefan Zweig, en su obra '' Tres Maestros"
considera a Balzac, a Dickens y a Dostoievski como los verdaderos representativos de la novela, por la influencia que han ejercido en la
humanidad.
El cuento merece citarse como una novela corta y es muy abundante
en todas las literaturas. Por breve requiere interés, viveza, gracia y acción.
Los cuentos son muy antiguos, casi como la humanidad. Sobresalen en el
catálogo universal "Calila et Dimna", los fantásticos de "Las Mil y Una
Noches", los de Perrault, Grimm, .Andersen, etc.
Género Lírico.-El género lírico, a diferencia del épico, es eminentemente subjetivo; expresa los sentimientos personales e íntimos del autor.
Su nombre proviene del griego Zure-lira, porque las composiciones poéticas en Grecia se cantaban acompañadas por el instrumento de ese nombre.
El poeta lírico se inspira en los objetos exteriores; pero no los describe,
sino que canta la impresión que dejan en su espíritu. Es el género más
individual, el que con más fidelidad refleja el espíritu humano. El fondo
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S GÉ.'',EROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
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e este género es muy vasto; todas las pasiones humanas, sobre todo el
or y el odio, la alegría y la tristeza, la ·admiración y el desprecio,
eden ser cantados por la poesía lírica.
Las composiciones líricas exigen más ornato, perfección, esmero y
-~ún las distintas clases de sentimientos que el poeta exprese, la obra
:ultará con características especiales.
Pertenecen al género lírico las siguientes cómposiciones:
La Oda.-Expresa los sentimientos de admiración o de entusiasmo
ue en el ánimo del poeta sugiere un hecho trascendental, ya en el orden
religioso ( como fue en sus orígenes), o en el heroico, filosófico o moral.
La Oda Sagrada expresa el sentimiento religioso, describiendo la
grandeza de la divinidad y por ello es de tono elevado, noble, magnífico
y majestuoso. La Oda Heroica exalta con entusiasmo sincero las hazañas
de los héroes nacionales; las virtudes de los hombres gloriosos. Píndaro
fue el creador de la oda heroica; sus odas triunfales cantan a los atletas
,encedores en los juegos olímpicos, de ahí el nombre de "oda pindárica";
la Oda Moral o Filosófica es aquella en que el poeta encauza las pasiones del lector; su tono es tranquilo y sereno, de forma Sencilla. Fue el
latino Horacio quien dio a la Literatura Univei:sal el modelo de esta
clase de composiciones.
Elegía.-Es en realidad una oda que expresa el sentimiento de dolor
o de melancol.ía, producido por un hecho lamentable.
Anacreóntico.-No es propiamente una oda, sino una poesía. de tono
juvenil y festivo en que se celebran goces del amor y del vino. Su iniciador fue el poeta griego Anacreonte, del que tomó su nombre.
La poesía bucólica.-Canta la serenidad y la belleza del campo. Se
caracteriza 'por su artificio, porque los poetas bucólicos no surgen del
campo, sino de la ciudad que les hace desear la vida rústica. A esta clase
de poesía pertenece la égloga.
La Oanción.-Es forma poética de origen provenzal, perfeccionada
por los italianos, que expone los sentimientos amorosos del poeta. Petrarca es el maestro de este tipo de composición.
El Madrigal es una composición de cortas dimeDBiones que encierra
un sentimiento amoroso o halagador, de una manera velada o artificiosa.
Son muy famosos el madrigal "Ojos claros, serenos" tlel español Gutierre
de Cetina y "Metamorfosis" del mexicano Luis G. Urbina.
El Epitalamio es un canto de bodas. El más ~ello es "El Cantar de
los Cantares", de Salomón. ·
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LA LITERATUl<A UNIVERSAL A TRAVÉS DE AUTORES SELECTOS
Ep-igrama.-En la literatura clásica era una inscripción puesta en
estatuas o monumentos funerarios. Más tarde, una composición erótica,
filosófica, satírica, que encerraba en pocos versos pensamientos enérgicos
y profundos. Ahora el epigrama es cómico y satírico, breve, Üeno de
malicia, que emplea recursos ingeniosos para mover a risa o ridiculizar
situaciones.
Rima.-Es un poema breve, concis<;> y sobrio que expresa, viva y melodiosamente, ideas o sentimientos melancólicos.
El gran lírico romántico Gustavo Adolfo Bécquer es autor de las
más bellas rimas que se han escrito en castellano.
3 Género Dramático.-Cuando el escritor se propone exponer ideas y
sentimientos como propios de los personajes creados por él, da vida al
género dramático, la obra artística que constituye la expresión más alta
de la poesía, casi semejante a la divina, puesto que engendra verdaderos
seres vivientes capaces del bien y del mal, nuevos ciudadanos del mundo.
El genio dramático es la facultad más poderosa y comprensiva de
cuantas poseen los poetas. El dramaturgo de genio puede asegurar que
trabaja para la eternidad y mejor que ningún otro poeta, ufanarse de
que crea un mundo enteramente suyo (Esquilo, Sófocles, Eurípides..
Shakespeare, Lope, Calderón, Ruiz de Alarcón, Schiller).
El drama es la representación de una acción dialogada que se desarrolla entre varios personajes y es la forma adecuada para este género.
Sus elementos.-En todo drama hay que señalar: la acción, los per-sonajes, el estilo y el lenguaje.
La acc.ión.-Se llama acción dramática a la manera como se desenvuelve el argumento de una obra teatral. La acción consta de una primera parte o planteamiento, en la que el espectador conoce los personajes, las circunstancias de la obra; de una segunda parte o nudo en la
que se produce el choque o conflicto entre los mismos, y de una tercera
parte, o desenlace en que se rest.dve feliz o infelizmente el conflicto anterior. A estas tres partes corresponden los tres actos habituales en el
teatro moderno.
Los actos se dividen a su vez en cuadros, que son un simple cambio
de decoración dentro de un ciclo. Escena es un fragmento en que intervienen los mismos personajes, dentro del mismo cuadro.
La acción dramática debe ser coherente, es decir, que sus partes
deben estar enlazadas por una misma idea central; el interés de la ac-
LOS GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
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ción debe ser siempre creciente, a medida que se acerca al desenlace,
procurando que éste no se adivine sino hasta el último momento.
Los personajes.-Los personajes dramáticos deben representar un
carácter definido, el cual se mantendrá a lo largo de la obra. La manera
de accionar, de hablar y de vestirse de cada personaje estará de acuerdo
con dicho carácter par!l que produzcan una impresión de realidad.
El estilo de la obra dramática está entre la épica y la lírica ; menos
elevado que aquélla, debe ser menos brillante que ésta, forma natural
y sencilla. El lenguaje va de conformidad con el estilo y será claro y
correcto.
Los grandes géneros dramáticos.-Por sus distintQs caracteres, las
acciones representadas dan origen a diversos géneros dramáticos, como
son : tragedia, comedia y drama.
La Tragedia.-Se da el nombre de Tragedia a una obra extensa de
tono solemne, de estilo elevado, cuya acción se halla conducida por la
fatalidad . La palabra tragedia viene de un vocablo griego "tragos",
que significa macho cabrío, porque los actores del teatro primitivo en
Grecia, salían ostentando las pieles de dicho animal, y "ode", que quiere
decir canto. La tragedia es de origen griego.
La tragedia se propone una finalidad educadora, al ofrecer al público ejemplos de grandeza y dignidad humanas, al mismo tiempo que
inculca terror o compasión por los crímenes o errores de los hombres.
Los grandes autores trágicos de Grecia son: Esquilo, Sófocles y Eurípides.
Verdaderos creadores de la tragedia moderna o drama trágico, que
busca sus efectos en el conflicto de pasiones, fueron Lope de Vega, Shakespeare, Tirso de Molina, Juan Ruiz de Alarcón, Calderón de la Barca,
El Duque de Rivas, Víctor Rugo, Goethe, etc.
La Comedia.-La Comedia es una obra en la cual se presenta una acción de feliz desenlace, generalmente inspirada en los incidentes- de la
vida diaria, vistos por el lado cómico. La comedia, según los clásicos, se
proponía también aleccionar, poniendo en ridículo las acciones vituperables de los hombres.
La comedia surge de Grecia con Aristófanes y Menandro; en Roma
la cultivan Plauto y Terencio y continúa a través de toda la historia del
teatro. En la España contemporánea han sobresalido en este género
don Jacinto Benavente, los hermanos Alvarez Quintero, Gregorio Martínez Sierra y otros.
Para expresar lo cómico, la comedia puede abarcar la humanidad en-
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LA LITERATURA UNIVERSAL A TRAVÉS DE AUTORES SELECTOS
tera; los personajes pueden pertenecer a las distintas clases sociales y el
lenguaje ha de ser natural. Las agudezas o frases cómica¡; deben ser
espontáneas, del lenguaje familiar.
De acuerdo con sus tendencias, la comedia puede ser: de rarácter,
de costumbres, de intriga o de enredo. La primera presenta perfertamente
estudiado un carácter cóµiico; la de costumbres presenta un episodio de
la vida social; la comedia de intriga o de enredo es la que ofrece una
acción complicada por la diversidad de situaciones que en ell a se originan y con sorpresa de los espectadores.
Drama.-El drama es la representación de una acción generalmente
grave, pero que no lo es tanto como en lo que se llama tragedia. La verdadera forma dramática será la que mejor refleje la vida humana con
sus penas y alegrías, sin ser solo tragedia ni comedia. En el drama cabe
la humanidad entera, vista y estudiada en todos sus aspectos y formas.
Con razón se ha dich" que un drama debe ser un pedazo de vida llevado
al teatro. Su influencia en las costumbres, cuando es buena, resulta grande y beneficiosa.
Los dramas pueden ser filosóficos como '' La vida es sueño '', de Calderón, que domina un pensamiento trascendental y profundo; psicológico en que se estudia y desenvuelve el carácter de un personaje, mostrando las consecuencias de este carácter en la vida, como "La prudencia
en la mujer", de Tirso de Molina; históricas, en que se representa una
acción de importancia nacional o universal, ejemplo: "El sitio de Breda ",
de Calderón; religiosos, en que se representan hechos de la vida de un
santo o se presentan conflictos de la conciencia humana, su relación con
la fe. "El condenado por desconfiado", de Tirso, es un ejemplo de
drama de este tipo.
La poesía dramática presenta otras formas en determinadas épocas
y países¡ por ejemplo, el auto sacramental, en la literatura española del
Siglo de Oro. La loa y el sainete son otras formas de la misma época.
El Teatro Musical.-Es el que se representa con ayuda del canto,
como la ópera y la zarzuela. La ópera es una pieza teatral, .acompañad_a
de música, cuya representación se hace por medio del canto. La zarzuela
tiene partes recitadas y partes cantadas.
Añadiremos a estos géneros tradicionales unas formas literarias elementales, pero de gran riqueza humana general, y que han dado origen
a subgéneros tan interesantes como la carta, la conversación, la tradición
folklórica.
Al amparo de la palabra sajona folklore, ha nacido y crecido todo
un estudio del saber que emana del pueblo, de esa capa social que constituye la casi totalidad de los países.
LOS GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
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Sus sentimientos y sus pensares se manifiestan en una infinidad de
formas típicamente populares, penetradas de fantasía y modificadas constantemente gracias a la transmisión oral. Manifestación del alma popular es el chiste: el refrán, el proverbio, el adagio o aforismo, así como
los mitos y leyendas y cuentos maravillosos.
La conversación es el género literario oral más di:éundido. Donde
hay varios hombres y desde luego, varias mujeres, habrá conversaci6n.
No es lo mismo hablar que conversar; hablar es emplear el idioma
en voz alta. Conversar es comunicar algo a otros. Es la invitación al
diálogo, a la expresión de mutuos sentimientos que fomentan la simpatía.
Ser buen conversador es en gran parte fruto del talento, de cualidades
personales; pero que la educación, la técnica y el ejercicio pueden desarrollar o malograr.
La carta. Se ha definido la carta como conversación entre ausentes
o conversación por escrito. Hay cartas comerciales y familiares. Aquí
sólo nos ocuparemos de las cartas como fenómeno literario; elemental
revelación y comunicación de un espíritu a otro, transmisión de la intimidad propia a distancia, merced al propio escrito.
En un género social las colecciones de cartas privadas de personas
distinguidas son leídas con avidez por la sociedad entera, que puede
disfrutar así de la intimidad de las almas más bellas que enriquecen la
humanidad. Recordemos aquí las "Cartas de Relación" de Hernán Cortés
a Carlos V, un documento histórico de valor inigualable.
4 La Litera~ura Didáctica.-Se denomina didáctica toda obra destinada a enseñar una ciencia o arte. La Didáctica es tan antigua como la
poesía, con la cual se confunde en las épocas pretéritas. La ciencia de los
pueblos primitivos está contenida en sus cantares, los cuales sirven para
fijar los conocimientos en la memoria de los individuos. Llega a ser un
arte cuando todas las ciencias se cultivan libremente, cuando no es patrimonio de una clase determinada, ni siquiera del Estado, cuando se
aprende o se puede aprender en la escuela, en el taller, en el laboratorio,
en el campo, en la televisión, en el teatro.
Pueden ser objeto de la Didáctica todos los temas materiales y espirituales : el estudio de las ideas religiosas, el de la moral que se propone
enseñarnos el camino del bien. Son libros didácticos que educan los que
muestran las leyes que rigen el saber humano, como las ciencias biológicas,
los movimientos de los astros, el conocimiento del pasado ; por eso se dice
que son libros didácticos.
Hay libros didácticos especiales para los jóvenes. Los autores deberán tener muy presente a quiénes se destinan: serán claros, metódicos,
pasarán de lo fácil a lo difícil, de lo conocido a lo desconocido, de una..
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LA LITERATURA UNIVERSAL A TRAVÉS DE AUTORES SELECTOS
manera gradual para que sea de una perfecta comprensión la materia
que exponen.
La Historia.-Dentro de la Didáctica hay que mencionar la Historia,
o sea la ciencia que estudia y nos da a conocer el pretérito. Conocemos
los hechos pasados por los monumentos -cuevas, habitaciones, objetos de
arte que son anteriores a la historia y se denominan prehistóricos-. Cuando aparecen testimonios escritos o documentos -lápidas, pergaminos, papiros- se dice entonces que la historia aparece.
La historia empieza en épocas muy distintas. En la civilización india
y en la egipcia se hallan d-0cumentos de fechas antiquísimas; en cambio
en los pueblos esquimales la escritura ha aparecido más tardíamente.
El · historiador.-La persona que se dedica a estudiar el pasado debe
poseer dotes de observador que le ayuden a interpretar las huellas pretéritas. Deberá conocer las diversas ciencias como la Cronología y la
Geografía, la Heráldica, la Numismática, la Paleografía y la Epigrafía.
El historiador realiza su obra en tres formas: la narrativa, la crítica y la filosófica.
Por ejemplo, los primeros historiadores en Grecia se limitan a narrar como Herodoto; otros como Tucídides en su famosa obra "La retirada de los diez mil", usan la crítica y la filosofía al analizar los hechos
históricos. En Roma, Julio César escribió la historia de sus propias
campañas y Tito Li vio "Las Décadas" como ejemplo de dignidad literaria y patriótica.
La Propaganda.-Dentro del género didáctico podemos citar los procedimientos por los que se hace llegar la palabra del hombre a las multitudes; unas veces para convencerlas y otras, para instruirlas; es decir
por medio de la oratoria, el periodismo y la radio.
La Oratoria.-Se ha dado el nombre de Oratoria al género literario
que aspira a la expresión bella de la verdad, por medio de la palabra
hablada. Orador es quien habla o escribe elocuentemente con intención de
persuadir. Elocuencia es el don de imprimir en el ánimo de los oyentes
los afectos que agitan al que habla.
.
El orador logra muchas veces popularidad y fama en poco tiempo,
porque la muchedumbre, culta o inculta, se apasiona, y aprecia en ocasiones
más de lo justo a quien posee este don.
Se inició este arte en el Ágora o plaza pública de Grecia y con ella
mencionaremos a Demóstenes, cuya voz elocuente sigue resonando en la
memoria de los hombres después de miles de años; continuó en el Senado
de Roma cuando el tribuno Cicerón con sus famosos discursos contra
Catilina, el conspirador, cambió a la Historia. Dentro del Cristianismo
cabe recordar al dominico Fray Luis de Granada.
LOS GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS
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Condiciones del orador.-El orador debe poseer una inteligencia brillante, claridad de expresión, figura agradable, cultura excepcional.
· Partes del discurso oratorio.-Los oradores modernos reducen a cuatro las partes del discurso oratorio, a saber: el exordio, la proposición, la
confirmación y el epílogo. Fácilmente se comprende que el exordio es el
preámbulo que prepara el ánimo de los oyentes; la proposición es la exposición del asunto; la confirmación o parte principal, es la defensa del asunto y el epílogo condensa las razones del discurso.
Clases de Discursos.-Según la finalidad del discurso, hay oratoria
sagrada, política, forense, académica, militar.
El Periodismo.-Se llama Periodismo al arte de escribir artículos
destinados a la divulgación didáctica o simplemente a la difusión de
noticias que aparecen en diarios, semanarios, quincenales o mensuales.
Los periódicos en su forma actual aparecieron en el siglo XIX debido a
la libertad, a la intervención del pueblo en la política (a la rapidez con
que se transmiten las noticias y la facilidad con que el periódico puede
llegar a los más apartados lugares de la Tierra).
Puede afirmarse que la tendencia general del periódico es la de ilustrar a sus lectores sobre algún asunto, la de comunicarles noticias, la de
enseñarles alguna cosa. Así pues, aunque en el periódico predomine el
elemento didáctico no constituye un determinado género literario; sino
que es un compuesto de todos porque puede insertar una composicióu
poética, un cuento, un discurso, un artículo científico, histórico o crítico.
Cualidades del Periodista.-El Periodista necesita poseer, entre otras
cosas, delicado espíritu de observación, juicio reposado, cultura variada,
habilidad técnica, imaginación, memoria, entendimiento, buen gusto y
completo dominio del idioma.
Influencia del periódico.-La influencia del periódico en las masas
populares ha sido enorme. Se le ha llamado "el cuarto poder", porque se
iguala a los denominados tres poderes : Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
Esto obliga a exigir del periodista una gran ecuanimidad para evitar que
lleguen a las masas ideas que puedan desorientar y perjudicarlas.
El Ensayo.-La más alta expresión intelectual alcanzada por el periodismo es debido a los ensayistas. Según Martín Alonso en su Tratado
"La Ciencia del Lenguaje y Arte del Estilo", el ensayo es un producto
literario moderno de reacción personal, ingenioso y sin prejuicio, en una
época en que el ritmo acelerado de la vida y del periodismo nos da las
cosas quintaesenciales buscando una dimensión nueva de la relatividad
fuera del tiempo y del espacio.
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LA LITERATURA UNIVERSAL A TRAVÉS DE AUTORES SELECTOS
En México nombrarnos ensayo a todo escrito en prosa no narrativa
en que el autor expone sus puntos de vista sobre un asunto cualquiera.
Todo puede ser tratado en el ensayo, ternas de historia y de literatura,
de filosofía y de ciencia ''lo trascendente y lo frívolo, las inquietudes actuales o las preocupaciones pretéritas".
La Radio.-La más moderna aportación de la literatura a la propaganda, es la radio y su consecuencia, la televisión.
La radio ha llegado a tener una difusión superior al discurso y al
periódico y por lo mismo exige algunas normas importante.s :
a) Claridad.-Los textos radiofónicos han de ser redactados con
claridad extraordinaria y emitidos con dicción perfecta, para que puedan
apreciarse conforme se van pronunciando.
b) Brevedad.-La índole de las emisiones radiofónicas no aconseja
textos de duración, el interés debe centrarse en temas poco amplios.
c) Eficacia expresiva.-La expresión debe subrayarse mediante efectos acústicos, (música de fondo), ya que el radioescucha no ve al locutor
y necesita que la expresión sea reforzada.
d) .tllcance.-Todos los aspectos de la literatura caben dentro de
la vida. El periodismo tiene a través de la radio un campo inmenso;
pero la poesía y el teatro también lo tienen.
e) Importancia.-Con la televisión la palabra adquiere gran importancia, ya que gracias a este prodigioso invento puede llegar a todoR
los ámbitos del planeta trasmitiendo toda la belleza que encierra la literatura.
BIBLIOGRAFIA
ANTONIO.--Orientaciones Literarias.-Editorial Librerfa Voluntad, S. A. Bogotá, 1941.
Df.Az PLAJA, GuILLERMO.-L-Os Géneros Literarios.-Ed.iciones La Espiga. Barcelona, 1963.
M1có Bu<:HON, J. L.-Curso de Teoría 11 Técnica Literairias.-Casals. BaTcelona, 1964.
RUANO, JESÚS MARfA.-Lecciones de Literatura Preceptiva.-Editorial Voluntad.
Bogotá, D. E. 1966.
BONILLA, MANUEL
TEMAS PARA PRACTICAS
1.-Formar un cuadro sinóptico con los géneros y subgéneros literarios.
2.-Reunir en un álbum pasajes que contengan ejemplos de distintas formas
de la épica.
3 .-En un álbum, coleccionar ejemplos con lea distintas formas de la poesfa
lírica.
4.-Copia·r pasajes de obras con diversas formas del género dramático.
6.-Leer y comentar un discurso de ·Demóstenes o de Cicerón y observar sul!
partes.
&.-Copiar pasajes de la historia de Herodoto, Tucfdides, Julio César o Tito Livio.