李志達紀念學校
總 評 溫 習 範 圍 紙
C
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0
1
第一至三，五，九課+
延伸篇章
《我學會了放風箏》
班別
2 (
姓
名
)
(
)
成
績
（一）詞語
第一課：
鏡子、一點兒、矮小、哎喲、看望
第二課：
濕棉花、均勻 、藏在、老是、鮮綠
第三課：
盼望、稻子、急性子、自言自語、成熟、
誇口、枯死、拔、洋洋得意
第五課：
趕緊、奇怪、樣子、鬍子、
按住、胡説、舒服
第九課：
幫助、遇上、挖、黑 暗、蟑 螂、對付、乘、
比方
延伸篇章 ﹕
焦急、紅彤彤、猶如、體貼、悉心地、
《我學會了放 不斷地、嘗試
風箏》
/
(二)造句(不能在考試中重用例句)
第二課：
「藏」
例句：媽媽把名貴的首飾藏在衣櫃的深處，怕
第三課：
第五課：
第九課：
延伸篇章﹕
《我學會了
放風箏》
被人偷去。
「盼望」
例句：他種了一些稻子，天天盼望它們快點兒
長高。
「雖然……可是」
例句：雖然他做完這一番功夫後很累，可是心
裏很快樂。
「趕緊」
例句：上課的鐘聲響了，同學們都趕緊把桌上
的零食收起來，準備上課。
「只有……才……」
例句：只有天天做運動，才有健康的身體。
「幫助」
例 句 ：你 可 以 告 訴 爸 爸 、媽 媽 ，或 者 去 問 老
師，請 他們幫助你。
「焦急」
例 句 ：風 箏 總 是 掉 了 下 來 ， 焦 急 得 我 滿 頭 大
汗。
「但」
例句：我的風箏老是和爸爸的纏繞着一
起，但經 過不斷地嘗試，風箏終 於
慢慢地飛上天空。
(三)其他教學重點
日記、記敘文、着色詞、反義詞、擬人法
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單 元 工 作 紙( 答 案 版 )
C
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A
班別
姓
名
單 元 一 : 孩子的世界
配合課文第 2 課
日期：2020 年
月
2 (
成
績
)
日
(
)
(一)齊來讀課文：把課文讀給家人聽，請他們給你評一評。
第 2 課《種綠豆》
我得到多少個
我做得到嗎？
？(填上顏色)
1.發音正確，吐字清晰
2.聲音響亮，快慢得宜
3.語調有感情和變化
（二）填部首：試找出以下字詞的部首。
魚
羊
艸
朱
木
土
禾
配合第 2 課《種綠豆》
部首
筆劃
其他部件
筆劃
總筆劃
例：晴
日
4
青
8
12
鮮
魚
11
羊
6
17
種
禾
5
重
9
14
均
土
3
勻
4
7
株
木
4
朱
6
10
芽
艸
4
牙
4
8
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單 元 工 作 紙 （答案版）
C
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1
B
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
配合課文第 2 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
(一) 選詞填充：選出適當的詞語，填在橫線上，使句子的
意思完整。
綠豆
老是
均勻
鮮綠
1.你老是對我們撒謊，叫大家怎樣再相信你﹗
2.要做一塊好的薄餅，麵粉的分佈一定要均勻。
(二）配字完句: 從課文選出適當的詞語，填在橫線上，使
句子的意思完整。
1.你快把錢藏起來，不要給壞人看見。
2.我不小心把水杯打翻了，弄濕了妹妹的校服。
(三)課文內容考查:根據課文內容，請選出正確的答案，
並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1.為甚麼「我」老是看着綠豆？
●A.「我」希望綠豆生長得快些。
○B.「我」想吃綠豆。
○C. 媽媽叫「我」這樣做。
○D.「我」害怕綠豆不見了。
2.為甚麼作者在第四則日記中説綠豆不見了?
○A. 因為綠豆枯萎了。
●B. 因為綠豆長大了。
○C. 因為綠豆被爸爸藏了起來。
○D. 因為綠豆被媽媽丟了。
3. 作者透過這四則日記帶出甚麼道理?
●A. 成長需時，我們應耐心等待，不可以心急。
○B. 成長需時，我們不應等待，要加倍努力。
○C. 帶出綠豆生長情況。
○D. 帶出成長的喜悅。
*4.請依課文內容發生的先後次序順序排列綠豆的成長過程。
A.綠豆發芽
B.綠豆長出小葉子
C.把綠豆藏在濕棉花裏
D.綠豆生長得很慢
C
D
A
(四)部首：請在
B
寫出「土」部的字，並在(
的詞語。
例： 均 ： (
均勻
)
1. ＿＿＿
：(
)
2. ＿＿＿
：(
)
3. ＿＿＿
：(
)
)內配以適當
畫
數
「土」部參考答案
3 土
4 圠
5 圢, 圣
6 圳, 圯, 地, 圮, 圬, 圪, 在, 圩, 圭, 圴
7 圾, 圻, 坑, 坋, 坅, 址, 坊, 坁, 坎, 均, 坐, 坌, 坍, 坏, 坉, 坒
8
垃, 坦, 坫, 坳, 坡, 坵, 坷, 坯, 坪, 坲, 坱, 坢, 坭, 坤, 垀, 坰, 坩, 坼,
坴, 坻, 坶, 坽, 坨
9
垘, 垥, 垵, 垢, 垂, 垹, 垕, 垝, 垓, 垙, 垛, 垗, 城, 垮, 垞, 垣, 垠, 垟,
垤, 垚, 型, 垏, 垌, 垔
10
垿, 埋, 堲, 埆, 埒, 垸, 埂, 垼, 堉, 垽, 埌, 埁, 垺, 埔, 埃, 埇, 垶, 埐,
埕
埮, 堎, 堍, 埰, 埩, 埱, 埭, 域, 埼, 埣, 堔, 堂, 培, 埧, 堋, 埤, 埽, 埻,
11 堊, 埲, 堄, 埶, 堐, 埠, 埬, 堆, 埥, 基, 埡, 埜, 堁, 埸, 堀, 堅, 堈, 埴,
埏, 執, 埳, 堌, 埢, 堵
12
堳, 堿, 堤, 塈, 報, 堡, 堠, 堮, 堣, 堪, 堨, 堥, 堻, 堷, 堹, 堜, 堝, 堩,
堰, 堭, 堧, 堯, 埵, 堞, 堬, 堛, 場, 堸, 堙, 堶
13
塑, 塢, 塎, 填, 塍, 塗, 塌, 塔, 塝, 塉, 塛, 塘, 塯, 塭, 塣, 塋, 塱, 堽,
塥, 塓, 塚, 塞, 塤, 塙, 塊, 塒, 塕, 塏, 塨
14
墑, 墈, 墘, 墎, 墇, 塼, 境, 墂, 塻, 塴, 墋, 塵, 墔, 塹, 墆, 墊, 墐, 墏,
塿, 塺, 塶, 墁, 塾, 塽, 墉, 墅, 墓
15 墣, 墳, 墦, 墯, 墮, 墥, 墬, 墱, 墩, 墠, 墀, 墡, 墫, 墨, 墜, 墝, 增, 墟
16 墿, 墻, 墼, 墺, 墾, 壁, 壇, 壈, 壅, 壉, 墽, 壂, 壆
17 壕, 壎, 壓, 壖, 壔, 壏, 壒, 壑
18 壘, 壙
19 壟, 壛, 壝, 壚, 壢, 壞
20 壤, 壣
23 壨, 壧
24 壩
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C
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
配合課文第 2 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
(一)試把擬人的句子在( )內加上「✓」
；不是擬人句的，在( )
內加上「×」。
1.魚兒愛和浪花比賽，看誰跳得高。
( ✓ )
2.向日葵愛和太陽做朋友，常向着他說悄悄話。
( ✓ )
3.公園的花兒七彩繽紛，十分好看。
( × )
4.哥哥很喜歡翻閱字典，找出每個難字的意思。
( × )
(二)改寫句子：把句子中
部份改寫為擬人法。
例：下雨了，雨點落在玻璃窗上。(用力地敲打着玻璃窗)
下雨了，雨點用力地敲打着玻璃窗。
1. 小草在原野上被風吹得左搖右擺。(和風一同起舞)
小草在原野上和風一同起舞。
＊2. 主人下班回家，小狗興奮地向他搖尾巴。
主人下班回家，小狗興奮地向他揮揮手。(合理答案)
(三) 選材：要寫一篇好的日記，必須先選取合適的材料，並
有組織地編排出來，才能突出當天自己的感受，令讀者留下深
刻的印象。試選出正確的答案，並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1.如果以「一次小意外」為題，內容 不應 包括以下哪兩項？
A.○小息時，我和同學在操場上跳繩
B.●我吃了一包美味的薯片
C.○我跌倒受傷了，膝蓋冒出血水
D.○同學立即通知當值老師
E.●我和同學一起安靜地上課
F.○老師扶我到醫療室治理傷口
G.○我感謝同學和老師的幫助
2.如果以「難忘的旅行」為題，內容應包括以下哪幾項？
A.○ 早餐後回校集隊
B.○ 乘坐旅遊車前往目的地
C.● 這是我第一次和同學一起野餐
D.● 我們在集體遊戲中勝出了
E.○ 老師宣佈下午三時三十分集合
F.● 班主任帶我們參觀自然教育徑
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D
班別
姓
名
單 元 一 : 孩子的世界
配合課文第 5 課
日期：2019 年
月
2 (
成
績
)
日
(
)
(一)齊來讀課文：把課文讀給家人聽，請他們給你評一評。
第 5 課《心裡不舒服》
我得到多少個
我做得到嗎？
？(填上顏色)
1.發音正確，吐字清晰
2.聲音響亮，快慢得宜
3.語調有感情和變化
（二）填部首：試找出以下字詞的部首。
髟
手
口
門
日
言
走
配合第 5 課《心裡不舒服》
部首
筆劃
其他部件
筆劃
總筆劃
例:晴
日
4
青
8
12
搬
手
3
般
10
13
問
口
3
門
8
11
髮
髟
10
犮
5
15
趕
走
7
旱
7
14
訴
言
7
斥
5
12
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C
2A
1
E
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
配合課文第 5 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
（一）選詞填充：選出適當的詞語，填在橫線上，使句子的意
思完整。
奇怪
趕緊
樣子
胡説
鬍子
1.他突然在課堂上大笑，大家都覺得很奇怪。
2.小丑的樣子十分有趣，惹人發笑。
#3.以下畫有底線部分句子可用哪一個最適當的詞語來代替?
你別再亂説話了，你根本不知道事情的真相。
答案：胡説。
*4.文中哪個詞語有「立刻、立即」的意思。
答案：趕緊。
(二）配字完句：從課文選出適當的詞語，填在橫線上，使
句子的意思完整。
1.這張沙發軟軟的，坐上去的感覺非常舒服。
4.他吃下不潔的食物，按住肚子不停喊痛。
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F
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
配合課文第 2,5 課
日期：2020 年
月
日
姓
起
因
九月十六日
成
績
)
(
細閱下文，然後回答問題。
起
因
名
起
因
)
起
因
星期一
今天，老師邀請我們在下星期一小息時段中參與演
出《雪姑七友》的話劇。
日
記
格
式
起
因
偉聰第一個舉手説:「我提議由泳兒扮演 白雪公主，
她有一雙烏黑 的大眼睛，紅 彤彤 的小嘴巴，雪白的皮
膚。如果她穿上一條黃澄澄的公主裙，一定像童話裏的
白雪公主一樣漂亮。」詠詩搶着發言:「朗凡樣子俊俏，
最適合當王子了。」海晴問:「誰來扮演 王后呢 ?」。子
文自信地説:「就讓我試一試吧！」老師回答:「由子文
男扮女裝，可能會有意想不到的效果 呢！」
(一)填充：從文中第一至二段找出適當的詞語填在橫線上，使
句子的意思完整。
1.媽媽熱心
參與
社會服務，真是我們學習的好榜樣。
2.子俊臉孔
俊俏
，吸引了不少影迷到電影院觀看他的影
片。
結
局
\
最後，大家都一致贊成由子文扮演王 后。我想：這
些演員一定會 努力排練，盡力演出《雪姑七友》這齣話
劇的。
經
過
感
受
(二)請選出正確的答案，並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1.第三段的「這些演員」是指誰？
○A.全班同學
●C.泳兒、朗凡、子文
2.誰扮演王后？
○A.海晴
○B.詠詩
○B.海晴、泳兒、朗凡
○D.偉聰、朗凡、子文
○C.老師
●D.子文
3.這齣話劇將會在哪一天演出？
○A.九月十八日
○B. 九月二十日
●C.九月二十三日
○D. 九月二十六日
(三)找出上文中的着色詞，填在括號內。
1.(
烏黑
)
2.(
紅彤彤
3.(
雪白
)
4.(
黃澄澄
)
)
(四)問答：把適當的答案填在橫線上。 ( 參考答案 )
1.你覺得自己適合扮演《雪姑七友》中的哪個角色呢 ?為什
麼 ?
我覺得自己適合扮演
王子
貌俊俏 。 （答案合理便可。）
2. 文章中
部份應寫上甚麼？
天氣/陰天/晴天/雨天
，因為
我的樣子
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G
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
配合課文第 2,5 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
細閱下文，然後回答問題。(閱讀步驟：1.標段落 2.圈出詞 語)
今 天 ，老 師 派 回 試 卷 ，我 小 心 翼 翼 地 從 老 師 手 中 接 過 試
卷，心想：尚欠一次九十分，我便可以到 長洲遊玩 了，這是我
期待已久 的旅行。可是，平時中文成績一向很好的我，竟 然只
有六十 四分 ！原來 ，我 沒 有做最 後 一 頁的題 目。這時，老師
1. 分析本文結構: (18% @3%)，在( )內填上適當的答案。
説：「回家後，請家長在試卷上簽名，明天交回。」想到媽媽看
2
了試卷後的樣子，我擔心得不想回家了。
(
)
回家後 ，只見媽媽正坐 在沙發上。媽媽向我微笑，但我不
敢拿出試卷。
第二天回到學校，我 緊張 地對老師説
：「我 ……我 的媽媽
二年級上學期中文科小測(三)
姓名:
回鄉了，爸爸病……病了，所……所以沒有簽名。」我還以為老
( )
師會 相信我，誰知，老師 疑惑 地對我說：「你 説話的樣子有點
奇怪，你 有甚麼困難？老師可以怎樣幫助你 呢？」我只好承認
由於考試成績差，所以不敢給家長簽名的事實。
晚上，我按照老師的話，把事情 的經 過 告訴媽媽。媽媽温
柔地對我説：「經過這次教訓，希望你能改過。」我聽了，立刻
點點 頭，心中感到很後悔。
從文章第三至四段中找出適當的詞語，填在橫線上。
1. 過馬路時切記要遵守交通規則，以免真的發生意外時，就
後悔莫及了 。
2. 小明突然在課室內大呼小叫，大家都很疑惑。
請選出正確的答案，並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
3.從文章第一段中，為何「我」不想回家？
○A.媽媽回鄉了。
●B.「我」害怕看見媽媽生氣的樣子。
○C. 爸爸病倒了。
○D. 因為「我」不喜歡媽媽。
4.文中的哪一段記述了媽媽原諒了「我」?
○A.第一段
○B.第二段
○C.第三段
●D.第四段
5. 經過這次教訓後，「我」明白了甚麼道理？
(請選出兩個答案)
○A.以後要努力温習。
○B.不要因為成績好而驕傲。
○C.要聽從老師的話。
●D.不要説謊。
●E.做事要小心謹慎。
6.文中的「我」是個怎樣的人﹖
○A.好管閒事
○C.知足常樂
○B.驕傲自大
●D.知錯能改
7. 為甚麼「我」感到後悔？
因為「我」欺騙了媽媽及老師。
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H
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
配合課文第 1 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
(一)選詞填充:選出適當的詞語，填在橫線上。
温暖
大意
珍惜
接受
懶惰
快樂
1. 我們要_____珍惜____食物，不要浪費。
2. ____懶惰____的弟弟不像哥哥那樣勤力。
3. 一向小心的媽媽，卻因一時___大意__，忘了帶錢包。
4. 我們留在___温暖___的家裏，所以不會感到寒冷。
5. 我__接受 ___了他的道歉，但拒絕收下他的禮物。
(二)反義詞：在括號內寫上適當的反義詞。
1. 討厭 → ____喜歡____
2. 冷清 → _____熱鬧____
3. 分心 → _____專心_____
4. 光明 → _____黑暗______
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I
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姓
名
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配合課文第 1 課
日期：2020 年
月
2 (
成
績
)
日
(
)
(一)齊來讀課文：把課文讀給家人聽，請他們給你評一評。
第 1 課《慢和快》
我得到多少個
我做得到嗎？
？(填上顏色)
1.發音正確，吐字清晰
2.聲音響亮，快慢得宜
3.語調有感情和變化
（二）填部首：試找出以下字詞的部首。
辵
例：晴
部首
日
隹
金
占
黑
衣
配合第 1 課《慢和快》
筆劃
其他部件
筆劃
4
青
8
心
總筆劃
12
慢
心
3
曼
11
14
點
黑
12
占
5
17
鏡
金
8
竟
11
19
裏
衣
6
里
7
13
進
辵
4
隹
8
12
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J
班別
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配合課文第 1 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
(一) 選詞填充：選出適當的詞語，填在橫線上，使句子的
意思完整。
看望
1.長得
矮小
的果實。
矮小
長高
鏡子
的小兔子找來了高大的長頸鹿幫忙摘樹上
2.多年不見的陳叔叔突然從外國回來
看望
我們。
(二）配字完句: 從課文選出適當的詞語，填在橫線上，使
句子的意思完整。
1.我的默書只差一
2.哎
喲
點
兒就滿分了，真可惜！
！我不小心撞到床角，痛死我啦！
(三)課文內容考查：根據課文內容，請選出正確的答案，
並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1.為甚麼「我」每天早上都去照鏡子？
●A.「我」希望自己快點長高。
○B.「我」希望妹妹快點長高。
○C.「我」要去梳洗。
○D.「我」沒有發現自己長高。
2. 課文中的「我」認為自己和小妹妹一點兒沒變，但表姑姑卻
認為他們長得很快，為甚麼？
○A.因為表姑姑觀察入微。
●B.因為表姑姑和作者一家不是經常見面，才能察覺到他們
的變化。
○C.因為表姑姑和作者一家經常見面，才能察覺到他們的變
化。
○D.因為表姑姑想安慰作者，才向他撒謊。
3. 請依課文內容發生的先後次序順序排列綠豆的成長過程。
A.「我」沒有長高
B.「我」去照鏡子
C.「我」發現妹妹沒有長高
D.表姑姑來看望我們
B
A
C
D
(四) 反義詞：從課文選出適當的詞語，在括號內寫上適當的反
義詞。
1. 高大 →
2. 慢
→
矮小
快
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K
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姓
名
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配合課文延伸閲讀篇章
2 (
《我學會了放風箏》
日期：2020 年
月
日
成
績
)
(
)
(一)齊來讀課文：把課文讀給家人聽，請他們給你評一評。
《我學會了放風箏》
我得到多少個
我做得到嗎？
？(填上顏色)
1.發音正確，吐字清晰
2.聲音響亮，快慢得宜
3.語調有感情和變化
(二)部首：請在
寫出「穴」部的字，並在(
詞語。(參考答案)
畫數
漢字
5
穴
6
穵
7
究
8
空, 穹, 穻, 穸
9
穾, 突, 窀, 穿
10
窄, 窋, 窅, 窈, 窉, 窇, 窊, 窆, 窌
11
窏, 窔, 窒, 窐, 窕
12
窙, 窖, 窗, 窘
13
窞, 窣, 窢, 窟, 窠
14
窪, 窨, 窩, 窫, 窬
)內配以適當的
15
窳, 窮, 窯, 窲, 窴
16
窷, 窵, 窱, 窶, 窺, 窸
17
窾, 竀, 竁, 窿
18
竄, 竅
20
竇
23
竊
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C
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1
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班別
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配合課文延伸閲讀篇章 2 (
《我學會了放風箏》
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
(二) 選詞填充：選出適當的詞語，填在橫線上，使句子
的意思完整。
猶如
焦急
體貼
嘗試
紅彤彤
1.媽媽每天早上都為我們預備豐富的早餐，真
2.經過多番
嘗試
體貼
！
，我終於焗到一個軟綿綿的蛋糕。
3.以下畫有底線部分句子可用哪一個最適當的詞語來代替 ?
紅色的木棉花在寒冬中傲然綻放。
答案：
紅彤彤
。
焦急
。
4.文中哪個詞語有「焦慮、着急」的意思。
答案：
(二）配字完句：從課文選出適當的詞語，填在橫線上，使
句子的意思完整。
1.婆婆生病了，媽媽 悉 心地照顧她。
2.颱風來了，整晚都聽到風聲不 斷 地敲打玻璃窗。
（三）課文內容考查：根據課文內容，請選出正確的答案，並
把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1. 下列哪兩項符合文章的內容?
●
○
○
○
●
A.大埔海濱公園的風景優美。
B.作者覺得放風箏既容易又簡單。
C.作者的媽媽是一個急性子。
D.作者的風箏是藍色的。
E.作者要經過多次嘗試才能把風箏放上天空。
2.經過學習放風箏這件事後，作者學到甚麼道理？
○ A. 悉心指導和耐心學習。
○ B. 聆聽指示和努力嘗試。
○ C. 耐心學習和經常練習。
● D. 耐心學習和努力嘗試。
3. 本文體裁是__記敘文____。
（四）造句：請利用以下詞語造句。(不少於 14 字)
焦急
參考答案：
寶寶突然大聲地哭了起來，媽媽焦急得衝入房間看看他。
句子結構：人物 + 發生了甚麼事，焦急得怎樣。
10
20
（五）挑戰題：請利用以下詞語串句。(不少於 14 字)
遲到
焦急
參考答案：
快遲到了，我焦急得拼命地衝上課室裏去。
10
20
李志達紀念學校
單 元 工 作 紙 (答案版)
C
2A
0
1
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
延伸閱讀工作紙(一)
日期：2020 年 月
日
姓
名
成
績
)
(
)
《星之金幣》
從前 有 一 個女 孩 ，她 的 父 母 都死 了 ，只 剩 下她 孤 單一
人。女孩窮得沒有房子住，除了身上穿的衣服和手裏的一塊
麵包 外，她甚 麼都 沒有 。小 女孩 很善 良，雖然 她被 所 有 人
遺棄了，但她還是很相信上帝。
小女孩獨 個兒流浪，走到田野裏去。她遇到一個窮人，
窮人説：「給 我一點 食物 吧! 我已經 很久沒有吃過東西了，
實在非常肚餓。」女孩便把她的麵包送給 那窮人，並且説：
「願上帝保佑你。」之後便繼續往前走。
這時候，有一個孩子走過來，大聲哭着説：「我很
冷！」女孩就給 小孩戴 上自己的帽子。走了一會 兒，又來了
一個衣衫單薄的孩子，他也冷得在發抖。於是，這位善良的
女孩便將自己的背心也脫下來遞給孩子 。
天已黑 了，迎面又來了一個孩子，孩子向她乞求一件襯
衫。女孩心想：現在已是黑 夜，四周漆黑 一片，反正沒有人
看見，不如就將身上的襯衫脫下來送給他吧! 於是，她就將
襯衫脫下，送給了那個孩子。
女孩的身 上 一點 東西 也 沒 有 了。這 時候，天上的星星
忽然掉了下來，落到女孩的身上，然後 全部 變成堅 硬、閃閃
生輝的金幣。
雖然女 孩身上 的衣服都送了 給 別 人，但 是 她 的 身上竟
然穿上了一件非常精緻的新襯衣 。她趕快 把金幣 放在 襯衣
裏，從此，便過着富足的生活了。
從文章第一至二段中找出適當的詞語，填在橫線上。
1. 這隻流浪狗十分可憐，無家可歸，相信牠一定是被主人
棄
遺
了。
請選出正確的答案，並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
2.為甚麼女孩會把最後的衣服也送給小孩？
○A.因為森林裏已沒有人
●B.她覺得小孩十分可憐。
○C.四周是黑漆漆的。
○D.她不覺得冷
3.為甚麼天上忽然掉下了閃閃生輝的金幣?
○A.小女孩正在造夢。
○B.天上的星星掉了下來。
●C.小女孩的行為感動了上帝。
○D.小女孩請求上帝的幫忙。
4. 請按事件發生的先後次序順序排列以下內容。
A. 女孩失去了親人，孤獨地過日子
B. 女孩的身上一無所有
C. 她的生活變得富裕
D. 天上落下了無數的金幣
A
B
D
C
5.如果你是那女孩，你會把身上的衣物都送給別人嗎?
為甚麼?
我會/不會把身上的衣物都送給別人。因為(接受合理答案)
（參考答案）別人需要我的幫忙。 / 光着身子，會着涼。
李志達紀念學校
單 元 工 作 紙 （答 案 版）
C
2A
0
2
班別
單 元 一 : 孩子的世界
2 (
延伸閱讀工作紙(二)
日期：2020 年 月
日
姓
名
成
績
)
(
)
閱讀理解: 細閱下文，然後回答問題。
太陽 下山 了 ，天色 漸 漸 變黑 。爸 爸説 ：「銘 輝 ，開 燈
吧!」
我馬上放下手上的模 型車 ，按下牆上的電燈 按鈕 ，昏
暗的客廳立刻變得光亮。
這時候，我突然覺得電燈 真是神奇的東西，於是 説：
「爸爸，發明電燈 的人真是個大天才!」爸爸説：「你説得
對!它是美國人愛迪生發明的。」
我想起書 架上有一本叫《愛迪生》的書 ，便立刻找來
看。原來愛迪生小時候的家境很貧窮，他只唸過三個月小
學，十二歲便要在火車 上售賣報 紙 ，賺取生活費。愛迪生
雖然無法再上學讀書 ，但他在家裏得到媽媽親自 教導，因
此從來沒有停止 學習。他經 常向人借書 看，努力學習，所
以他有豐富 的知識。他熱愛科學，常常節省金錢購買實驗
的材料。愛迪生勇於嘗試，不怕失敗，發明了許多東西，
改善了人們的生活，尤其是電燈 的發明，對我們的生活影
響非常大。
爸爸吿訴我，現今我們享受的便利生活，都是前人努
力的成果 呢!
從文章第四至五段中找出適當的詞語，填在橫線上。
題。
1.爺爺很有學問，常常
教導
我許多課外知識。
2.海底下有
豐富
的石油蘊藏量，但我們不可以任意開
採。
請選出正確的答案，並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
3. 愛迪生的性格是怎樣的？
●A. 勤學
○B. 勇敢
○C. 貪心
○D. 貧窮
4. 下列那一項不符合文章內容？
○A. 愛迪生喜歡做實驗。
○B. 愛迪生是一個好學的人。
○C. 愛迪生要靠賣報紙維生。
●D. 愛迪生在十二歲時發明了電燈。
5. 第三段主要記述
●A. 「我」認為愛迪生是個天才。
○B. 愛迪生對人們生活的影響。
○C. 「我」在書中認識了愛迪生。
○D. 愛迪生的生平。
6. 從文章中找出「糸」及「禾」部的字，填寫在(
7.
「糸」部： (
紙
)
「禾」部： (
科
)
本文的體裁是甚麼？
記敘文
)內。
李志達紀念學校
單元工作紙(答案版)
C
2A
2
A
班別
姓
名
單元二: 我怕怕……
配合課文第 9 課
日期：2020 年
月
2 (
成
績
)
日
(
)
(一)齊來讀課文：把課文讀給家人聽，請他們給你評一評。
第 9 課《你最怕甚麼》
我做得到嗎？
我得到多少個
？(填上顏色)
1.發音正確，吐字清晰
2.聲音響亮，快慢得宜
3.語調有感情和變化
(二)部首：請在
寫出「虫」部的字，並在(
)內配以適當的
詞語。
例： 蛙
畫數
6
8
9
10
11
12
13
： (
青蛙
)
漢字
虫
虰, 虯, 虮, 虱, 虭
虴, 虻, 虺, 虹, 虼, 虳, 虷
蚗, 蚅, 蚡, 蚐, 蚔, 蚢, 蚣, 蚑, 蚞, 蚎, 蚚, 蚆, 蚥, 蚇
, 蚧, 蚙, 蚤, 蚓, 蚪, 蚝, 蚨, 蚩, 蚋, 蚊, 蚜, 蚕, 蚘,
蚖, 蚍, 蚌
蛉, 蛅, 蚼, 蚺, 蛄, 蛀, 蚶, 蚷, 蚿, 蛆, 蚳, 蛌, 蚴, 蚸
, 蛈, 蚰, 蛁, 蛂, 蛃, 蚽, 蚻, 蚵, 蛋, 蚹, 蚯, 蛇, 蚱,
蚾
蛘, 蛭, 蛙, 蛜, 蛔, 蛛, 蛨, 蛐, 蛢, 蛫, 蛗, 蛪, 蛚, 蛝
, 蛩, 蛑, 蛞, 蛣, 蛓, 蛬, 蛦, 蛟, 蛤
蜈, 蜀, 蜓, 蜊, 蛾, 蛻, 蜋, 蜃, 蛹, 蛸, 蜎, 蝆, 蜌, 蛶
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
, 蜄, 蛺, 蜆, 蜇, 蜅, 蝍, 蛷, 蜂, 蜉, 蜍, 蛖, 蛵, 蜁
蜜, 蜺, 蜩, 蜮, 蜢, 蜱, 蜵, 蜬, 蜛, 蜧, 蜳, 蜪, 蜦, 蜲
, 蜙, 蜤, 蝁, 蜸, 蜠, 蜘, 蜼, 蝕, 蜥, 蜰, 蝂, 蜒, 蜚,
蜑, 蜴, 蝀, 蜿, 蜷, 蜨, 蜞, 蝃, 蜡, 蜣, 蜾, 蜭, 蜻
蝺, 蝨, 蝗, 蝣, 蝵, 蝻, 蝓, 蝩, 蝖, 蝑, 蝘, 蝸, 蝤, 蝫
, 蝧, 蝢, 蝛, 蝒, 蝭, 蝪, 蝟, 蝬, 蝴, 蝥, 蝌, 蝜, 蝎,
蝠, 螂, 蝮, 蝔, 蟡, 蕵, 蝦, 蝳, 蝶, 蝝, 蝏, 蝯, 蝷, 蝡
, 蝙, 蝐, 蝞, 蝚
螔, 螜, 螒, 螗, 螣, 螇, 螑, 螟, 螖, 螝, 螐, 螤, 螛, 螏
, 螞, 螚, 螁, 螘, 螓, 蝹, 螅, 螉, 融, 螢, 螃, 螈, 螄
螴, 螰, 蟈, 螭, 螪, 螼, 螷, 蟂, 螸, 蟌, 螮, 螬, 螲, 螶
, 蟃, 螫, 螻, 蟆, 蟊, 螳, 蟀, 蟅, 蟒, 螯, 蟄, 螵, 螾,
蟋, 螹, 螽, 蟑, 螿, 蟉, 螺
蟗, 蟯, 蟴, 蟧, 蟬, 蟫, 蟠, 蟤, 蟛, 蟳, 蟞, 蟦, 蟝, 蟘
, 蟟, 蟨, 蟔, 蟲, 蠁, 蟪, 蟙, 蟜, 蟥, 蟓, 蟭, 蟢, 蟣
蟻, 蟷, 蠀, 蠃, 蠈, 蠂, 蠋, 蠍, 蟿, 蟼, 蠉, 蠌, 蟹, 蠅
, 蟶, 蟺, 蠊, 蟾, 蠆
蠔, 蠖, 蠐, 蠕, 蠓, 蠗, 蠑, 蠙
蠡, 蠠, 蠣, 蠝, 蠟, 蠛, 蠢, 蠤, 蠜
蠥, 蠨, 蠫, 蠬, 蠩, 蠦, 蠪
蠰, 蠮, 蠲, 蠯, 蠳, 蠱
蠹, 蠸, 蠵, 蠶, 蠷
蠻
蠼
蠾, 蠽
蠿
李志達紀念學校
單 元 工 作 紙 (答 案 版 )
C
2A
2
B
班別
姓
名
單 元 二 : 我 怕 怕 … …
配合課文第 9 課
日期：2020 年
月
2 (
成
績
)
日
(
)
(一) 選詞填充:選出適當的詞語，填在橫線上，使句子
的意思完整。
幫助
遇上
對付
黑暗
蟑螂
比方
1. 失明的人，看不見燦爛的陽光，只能活在__黑暗__中。
2. 當我們__遇上__困難的時候，可以向父母和老師請教。
#3.以下劃有底線部分可用哪一個最適當的詞語來代替 ?
他總是有辦法應付各種突發情況，令人不得不佩服。
答案：__對付__。
(二) 配字完句：從課文中選出適當的字詞填在橫線上，使句子
的意思完整。
1.每天早上，爸爸都會_乘_坐巴士上班去。
2. 工人們正在努力把黃金從礦洞裏_挖_掘出來。
(三)課文內容考查:根據課文內容，請選出正確的答案，
並把該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1.「我」最怕甚麼?
○
A. 「我」最怕媽媽生氣。
○
B. 「我」最怕爸爸生氣。
●
C. 「我」最怕爸爸和媽媽一起生氣。
○
D. 「我」最怕老師生氣。
2.以下哪一項最符合安平的性格?
○
A. 害羞。
●
B. 膽小。
○
C. 堅強。
○
D. 自大。
3.以下哪一項是課文中所提及的內容？
○
A. 學生在上課時，把自己害怕的東西說出來。
○
B. 老師最害怕蟑螂。
○
C. 芷敏希望跟用手指挖鼻孔的人做朋友。
●
D. 聰聰因為怕鬼，所以怕黑。
*4.課文的第六段主要表達甚麼?
○
A. 孩子都害怕鯊魚。
●
B. 我們總有對付「害怕」的方法。
○
C. 害怕時要找爸爸、媽媽。
○
D. 害怕便不要到泳池游泳。
(四) 造句：
1 . 運用「幫助」一詞造句，並在句子加上感受。(不少於 14 字)
參考答案：每逢星期天，這群義工都會到老人院熱心地
幫助長者打掃房間，令長者都很感動。
10
句子結構：（時間），我在（地點）幫助（人物)(事
情) ，（感受）。
20
*2.運 用 「 幫 助 」 續 寫 句 子 ： (不 少 於 8 字 )
課
堂
上
，
同
學
們
都
地
幫
助
老
師
派
發 簿
老
師
很
高
興
。
熱
心
冊
，
10
20
李志達紀念學校
單元工作紙(教師版)
C
2A
2
C
單元二: 靜待成長
配合課文第 3 課
日期：2020 年
月
班別
2 (
姓
名
成
績
)
日
(
)
(一)齊來讀課文：把課文讀給家人聽，請他們給你評一評。
第 3 課《拔苗助長》
我做得到嗎？
我得到多少個
？(填上顏色)
1.發音正確，吐字清晰
2.聲音響亮，快慢得宜
3.語調有感情和變化
(二)按第 3 課內容的先後次序排列下面的重點。
(請把英文字母填在括號內)
A 農夫把所有秧苗都往上拔高。
B 農夫告訴家人，說自己已「幫助」秧苗長大了。
C 農夫的兒子看到所有秧苗都枯死了。
D 農夫盼望稻子快點成熟。
( D )→(
A
)→(
B
)→(
C
)
李志達紀念學校
單 元 工 作 紙 (答案版)
C
2A
2
D
班別
單 元 二 : 靜待成長
2 (
配合課文第 3 課
日期：2020 年
月
日
姓
名
成
績
)
(
)
(一)選詞填充:選出適當的詞語，填在橫線上，使句子的意思完
整。
盼望
稻子
洋洋得意
急性子
成熟
自言自語
1.我跟外婆一起採摘樹上___成熟___了的荔枝。
2.琳琳得到了繪畫比賽冠軍，她__洋洋得意___地向媽媽展示獎
狀。
*3.文中哪個詞語有「性情急躁，沒有耐性」的意思？
答案：____急性子_____。
(二)配字完句：從課文選出適當的字詞填在橫線上，使句子的意
思完整。
1.迪迪整個星期沒有為盆栽澆水，它們全都枯死了。
2.爺爺每天辛勞地把花園裏的雜草拔掉。
(三)課文內容考查:根據課文內容，請選出正確的答案，並把
該選項的圓圈塗黑和塗滿。
1.以下哪一個形容詞最適合形容課文中的農夫?
○ A. 善良。
○ B. 勤力。
● C. 愚蠢。
○ D. 聰明。
2.為甚麼到了最後，秧苗全都枯死了?
○ A. 因為農夫給秧苗澆了太多水。
○ B. 因為秧苗被猛烈的陽光曬死了。
○ C. 因為農夫沒有給秧苗施肥。
● D. 因為秧苗的根部無法吸水。
3.課文主要表達了甚麼道理？
○ A. 我們做事應該要勇於嘗試，才會成功。
● B. 我們做事應該要有耐性，才會成功。
○ C. 我們做事應該要認真用心，才會成功。
○ D. 我們做事應該要找人幫忙，才會成功。
(四)請為以下的句子配對，並把英文字母填在括號內。
A 可是爸爸依然要上班去。
C 可是內心其實很疼愛我們。
1.雖然貝兒的家境很富有，
2.雖然藥水的味道很苦，
3.雖然老師對我們很嚴厲，
B 可是它能治好你的病。
D 可是她的生活很節儉。
(
(
(
D
B
C
)
)
)
(五) 造句：請運用「雖然……可是……」的句式造句
1.雖然__________________________，可是___________
_______________________________________________。
*2.雖然__________________________，可是___________
_______________________________________________。
• 參考答案：雖然公公年紀大，可是身體仍然十分壯健。
日誌造句（答案參考）
藏
例句參考：
媽媽把名貴的首飾藏在衣櫃的深處，怕被人偷
去。
句子結構：
人物＋把＋物件＋藏＋在地方，＿＿＿＿。
句式：「只有……才……」
例句參考：
只有天天做運動，才有健康的身體。
續句：
A.只有得到老師的准許，同學們才……
B.只有專心上課，我們才……
C.只有在假日裏，媽媽才……
日誌
參考答案
第三課
「盼望」造句：
1.
志明在外國工作多年，他盼望早日回
國與親人團聚。