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#tags column:3
(estilo)<br>Sor Juana Ines de la CruzBarroca
(estilo)<br>José Asuncion SilvaModernista
(estilo)<br>Ruben DarioModernismo
(estilo)<br>Horacio QuirogaModernismo
(estilo)<br>Delmira AgustiniPosmodernismo&nbsp;
(estilo)<br>Gabriela MistralPosmodernismo
(estilo)<br>Cesar VallejoVallejo es Vallejo
(estilo)<br>Julio CortazarModernismo
(estilo)<br>Jorge Luis BorgesSurrealismo/Metaficcion
"(obras)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Julio Cortázar</span></b>""<b><span style=""font-weight: 400;"">“Todos los fuegos, el fuego”</span></b>"
"(obras)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Jorge Luis Borges</span></b>""<b><span style=""font-weight: 400;"">“Tema del traidor y del héroe”</span></b>"
"(estilo)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Elena Garro</span></b>"Surrealismo
"(obras)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Elena Garro</span></b>""<b><span style=""font-weight: 400;"">“La culpa es de los tlaxcaltecas”</span></b>"
"(obras)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Alfonso Cuarón</span></b>"Roma (pelicula)
"<b><span style=""font-style: italic;"">(obras)<br>Isabel Allende</span></b>""""Clarisa"""
(obras)<br>Bernal Diaz"<b><span style=""font-weight: 400; font-style: italic;"">Historia verdadera de la conquista de la Nueva España</span></b>"
"(obras)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Bartolomé de las Casas</span></b>"<i>Brevísima relación de la destrucción de las Indias</i>
(obras)<br>Sor Juana"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Este que ves…”, “Rosa divina” y “Detente sombra…”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">su ‘Respuesta’</span></b>"
(estilo)<br>MartiModernismo
(obras)<br>Jose MartiPrincipe enano<br>Sobre mi hombro<br>Tortala blanca<br>Versos Sencillos<br>Sueño despierto
"(obras)<br><b><span style=""font-style: italic;"">Asunción Silva</span></b>""""Vejeces"""
(obras)<br>Ruben Dario"<div>La Fuente</div>
<div>Yo perisigo una forma</div>
<div>Era un aire suave</div>
<div>Yo soy aquel</div>
<div>La página blanca</div>
<div>A Roosevelt</div>"
(obras) Delmira AgustiniNocturno<br>Tu amor
(obras)<br>Gabriela MistralPan<br>Los sonetos de la muerte<br>La extranjera<br>Beber<br>Todas ibamos a ser reinas
(obras)<br>Cesar Vallejo"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Los heraldos negros”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">“Piedra negra sobre una piedra blanca”</span></b>"
(obras)<br>Nicholas Guillen"<b><div><span style=""font-weight: 400;"">“Balada de los dos abuelos”</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">“Sensemayá”</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">“Velorio de Papá Montero”</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">“los poemas mulatos”</span></div></b>"
(estilo)<br><b>Marta Brunet</b>Vanguardia/Surrealismo
(obras)<br>Pablo NerudaLas alturas de Machu Picchu<br>Poema 20
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Todos los fuegos, el fuego”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;¿Cómo juega el cuento con el tiempo?</span></b>""<b><span style=""font-style: italic;"">Julio Cortázar<br></span></b><b>No linealidad temporal<br></b><b><span style=""font-weight: 400;"">Cortázar presenta eventos en un orden no lineal, saltando entre diferentes momentos en la vida de los personajes. Esto crea una sensación de desconcierto y desafía la estructura temporal convencional de una narrativa.<br></span></b><br><b><div><span style=""font-weight: 400;"">En un momento, Laura es una joven, en otro es una madre de familia y, en ocasiones, incluso se la menciona como una anciana. El autor utiliza esta técnica para crear una sensación de discontinuidad temporal y para explorar las múltiples facetas de la vida de Laura sin seguir una progresión lineal.</span></div></b><br><br>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;“Todos los fuegos, el fuego”<br></span></b>¿Cómo se reflejan los diversos niveles narrativos entre sí?<b><br></b>""<b><div><b><span style=""font-style: italic;"">Julio Cortázar</span></b><span style=""font-weight: 400;""><br></span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">Personajes recurrentes: A lo largo de la obra, aparecen personajes que se repiten en diferentes cuentos. Un ejemplo es la mención de Laura, un personaje que se encuentra en varios cuentos, pero con diferentes edades y contextos. Esto crea una conexión entre las historias y sugiere un universo literario compartido.</span></div></b><br><br>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Todos los fuegos, el fuego”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué nos dirá el cuento sobre la historia y el progreso de los seres humanos?</span></b>""<b><span style=""font-style: italic;"">Julio Cortázar<br></span></b><b><div><span style=""font-weight: 400;"">El Progreso y sus Consecuencias: A lo largo de la obra, se exploran los efectos del progreso en la sociedad. Cortázar a menudo presenta un contraste entre el avance tecnológico y la pérdida de la humanidad. Este conflicto refleja la preocupación por cómo el progreso puede alejar a los seres humanos de su esencia.</span></div></b><br><br>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Todos los fuegos, el fuego”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">Otros puntos:</span></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">los dos triángulos amorosos -</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">las batallas en los dos relatos</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">la violencia;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">los finales desastrosos – el fuego al final que destruyó todo</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">la distorsión que estorba la comunicación;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">la comunicación/intimidación a través del silencio—(el decir una cosa para decir otra)</span></div></b>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Tema del traidor y del héroe”<br></span></b>¿Cómo se plantea la cuestión de la historia como una ficción?<b><br></b>""<b><div><b><span style=""font-style: italic;"">Jorge Luis Borges</span></b></div><div><span style=""font-weight: 400;"">El relato se centra en la reconstrucción de un evento histórico, el asesinato del General Löwenham, un líder revolucionario, y cómo esta reconstrucción se convierte en una forma de narrativa ficticia.</span><br></div></b><br><b><div><span style=""font-weight: 400;"">Contradicciones en los Relatos: A medida que se revelan las diferentes versiones de la historia, surgen contradicciones entre los testimonios de los testigos. Esto pone de manifiesto la naturaleza inestable y cambiante de la historia, lo que la hace parecer más una construcción ficticia que un relato objetivo.</span></div></b><br><b><span style=""font-weight: 400;"">El Relato Final como Creación Literaria: El cuento culmina con la presentación de una versión de la historia que fusiona elementos de las diferentes perspectivas. Esta versión final, escrita por el protagonista, se asemeja a una creación literaria, lo que refuerza la idea de que la historia es una forma de ficción.</span></b><br>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Tema del traidor y del héroe”</span></b><b><span style=""font-weight: 400;""><br>¿Cómo es que los actores de la historia viven literatura?</span></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">Borges</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">El cuento se centra en la figura del protagonista, el Coronel Barlach, quien investiga y reconstruye la historia del General Löwenham, un líder revolucionario.</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""><br></span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">La Búsqueda de la Verdad: El Coronel Barlach se embarca en una búsqueda obsesiva de la verdad detrás de la historia del General Löwenham. Esta búsqueda es similar a la labor de un escritor que investiga y construye una narrativa.</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""><br></span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">El Relato Definitivo: El Coronel Barlach, al final del cuento, escribe su versión definitiva de la historia del General Löwenham. Esta versión es una creación literaria que combina elementos de las diferentes perspectivas y se asemeja a la labor de un escritor que compone una narrativa coherente.</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""><br></span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">La Ficción y la Realidad: El cuento juega con la idea de que la historia es una forma de literatura, y que la literatura puede influir en la percepción de la realidad. Los personajes y los lectores se ven inmersos en la construcción literaria de la historia.</span></div></b><br><br>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Tema del traidor y del héroe”</span></b><b><span style=""font-weight: 400;""><br>¿Qué es la metaficción y cómo se desarrolla en el cuento?</span></b>"La realidad es fragil<br>No se sabe lo que es real<br><br>Una historia dentro de una historia dentro de una historia
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“Tema del traidor y del héroe”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">¿Cuáles son las implicaciones filosóficas de la metaficción?</span></b>"Borges<br>Un mensaje politico de que muchas cosas que consideramos realidad no lo son
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“La culpa es de los tlaxcaltecas”<br></span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué hace el cuento con el tiempo?<br>&nbsp;</span></b><b><span style=""font-weight: 400;"">¿Por qué salta entre épocas?</span></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">◦ Escapes to the past to her primo marido—está sangrando y en el proceso de muerte</span><span style=""font-weight: 400;"">salta entre tiempos</span></div></b><b><div><span style=""font-weight: 400;"">salta entre tiempos</span></div><div><b><div><span style=""font-weight: 400;"">porque escapa a su esposo que no la trata bien. Querer recuperar el pasado.</span><span style=""font-weight: 400;"">◦</span></div></b><br><br></div></b>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">“La culpa es de los tlaxcaltecas”<br></span></b>¿Qué relación hay con los problemas de la colonización, la culpa, y la política de la memoria?<br>¿Qué nos dice sobre la identidad mexicana?<b><br></b>""<b><span style=""font-weight: 400;"">Sees the falling of the Tlaxcaltecas<br></span></b>La identitad mexicana es complicada y viene de varias culturas"
"<b><div><b><span style=""font-weight: 400;"">“La culpa es de los tlaxcaltecas”</span></b></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué significa ‘lo fantástico’ y cómo se puede plantear el cuento como un cuento fantástico (supernatural y no sabemos si hay una explicación racional o no)?</span><br></div></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">Lo fantástico es cuando tenemos supernatural happenings dejando pregunta sobre si pasó de verdad or no. We are not sure there is a rational explaination here or not</span></div></b><br><br>"
"<b><div><span style=""font-weight: 400;"">“La culpa es de los tlaxcaltecas”</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué nos dice el cuento sobre las relaciones de género—i.e., hombres y mujeres?</span></div></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">Vive en el presente with a abusive husband</span></div></b><b><div><span style=""font-weight: 400;"">The primo-marido is the foil of the modern abusive husband</span></div></b><br><br><br>"
"<b><div><span style=""font-weight: 400;"">“La culpa es de los tlaxcaltecas”:</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">Otros temas</span></div></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">Otros temas: la violencia del pasado; la destrucción del tiempo; el tiempo circular vs el tiempo cronológico; la premisa del cuento: una discusión entre Laura y Nacha; la culpa: los tlaxcaltecas traicionaron a los aztecas cuando se aliaron con los españoles; pérdida de una cultura; olvido; literatura como un deseo de recuperar algo perdido;</span></div></b><br><br>"
"<b><div><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;</span><span style=""font-weight: 400; font-style: italic;"">Roma</span><span style=""font-weight: 400;"">:</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Dónde hay pérdida en la película?</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Dónde hay este tema de recuperación?</span></div></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;Cleo loses her child</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ Father leaves the family</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ Recuperación en el final</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ Alfonso had a childhood similar— trying to recuperate that childhood</span></div><ul><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Recuperation in that both women got away from the sources of pain in their lives (men) and Cleo has found people who love her.</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Also in the end she says she didn't really want the babyyy</span></div></li></ul></b>"
"<b><div><span style=""font-weight: 400; font-style: italic;"">Roma</span><span style=""font-weight: 400;"">:</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">Otros motivos:</span></div></b>""<b><span style=""font-style: italic;"">Alfonso Cuarón<br></span></b><b><div><span style=""font-weight: 400;"">Otros motivos: deseo de volver al pasado; una película semi-autobiográfica; volver a un tiempo difícil de la historia mexicana—los años 70; identidad personal—la vida del director;</span></div></b><br><br>"
"<b><div><span style=""font-weight: 400; font-style: italic;"">Cristóbal Colón</span><span style=""font-weight: 400;"">: de alguna forma cabalga entre una ideología medieval y una moderna. ¿Cómo? ¿Cómo ve al otro (el pueblo taíno)? </span>&nbsp;<span style=""font-weight: 400;"">¿Orientalismo en la visión de Colón?</span></div></b>""<b><ul><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Viene del mundo antiguo (financiado por la iglesia) pero es como empresario de cierta manera.&nbsp;</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">El infantiliza a los indígenas.</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;""><b><div><span style=""font-weight: 400;"">cabalga entre una ideología medieval y una moderna</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ Orientalismo en la vision de colon</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">◦ Talks about the native Taíno as if they were innocent and from the garden of Eden</span></div></b></span></div></li></ul></b>"
"<b><div><span style=""font-style: italic;"">Bernal Díaz</span><span style=""font-weight: 400;"">: ¿Cuál es la premisa fundacional de </span><span style=""font-weight: 400; font-style: italic;"">Historia verdadera de la conquista de la Nueva España</span><span style=""font-weight: 400;"">?&nbsp; O sea, ¿por qué la escribe?&nbsp;</span></div></b>""<b><ul><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Fue una respuesta a lo que había dicho de las Casas (sobre la crueldad del trato de los indígenas).&nbsp;</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Lo escribió para defenderse como soldado conquistador.&nbsp;</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;""><b><div><span style=""font-weight: 400;"">◦ Gives a backstory for la Malinche&nbsp;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ Gives a lot of detail throughout the whole thing</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ Always making jabs at the other guy Gomara</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">◦ Was a soldier of the conquest and tries to excuse himself</span></div></b><br><br></span></div></li></ul></b>"
"<b><div><span style=""font-weight: 400; font-style: italic;"">Historia verdadera de la conquista de la Nueva España</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">Otra característica de la obra es la complejidad de las perspectivas que se encuentra en ella, cosa que se relaciona con el renacimiento. ¿Dónde podemos citar ejemplos de dicha complejidad de perspectivas?</span></div></b>""Habla de Gonzalo quien se caso con una ""india"" dice que ella es fuerte y bonita y cosas asi"
"<b><div><span style=""font-style: italic;"">Bartolomé de las Casas</span><span style=""font-weight: 400;"">:&nbsp;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿De qué forma plantea un retrato más humano del hombre indígena?&nbsp;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué significa ‘la leyenda negra’?</span></div></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">Paints a Enriquillo in a good light— saying he is better than a lot of the Spainiards</span></div><ul><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Intelligent and respectful of the administration and institutions of Spain</span></div></li></ul><div><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">◦ La leyenda negra??? In his writings, Bartolome talked about the injustices committed against the indigenous population. The stuff he wrote was so disturbing and bad (maybe a bit exaggerated (justifiably so?) that Spain became marked as an unfavorable nation in Europe. It contributed to the anti-Spanish/anti-Catholic propaganda pushed by other European countries. Its effects are still felt to this day.</span></div></b><br><br>"
"<b><div><span style=""font-style: italic;"">Poemas de Sor Juana</span><span style=""font-weight: 400;"">:</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Cuál es el contexto y propósito de su ‘Respuesta’?</span></div><div><b><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué ejemplos y razones comparte para respaldar su posición?</span></div></b></div></b>""<b><span style=""font-weight: 400;"">Había dicho cosas contra la autoridad de la iglesia. Otro obispo publicó sus escritos (como mujer, y para su propia ventaja política) y después escribió que las mujeres no deben escribir así y deben dedicarse a las rezas. Sor Juana respondió para defender su derecho de escribir como mujer<br></span></b><br><b><span style=""font-weight: 400;"">Dice que ha tenido estas pasiones desde su niñez y es un don de Dios. Habla del apoyo que tiene de otras autoridades de la iglesia.&nbsp;</span></b>"
"<b><span style=""font-weight: 400;"">El modernismo: ¿Cómo se define?</span></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;</span><span style=""font-weight: 400;"">Una reacción a la sobre-racionalización del ser humano, un deseo de rescatar la humanidad; la espiritualidad, y la belleza; arte por el arte;</span></div></b>"
Los ocho puntos del modernismo"<b><div><span style=""font-weight: 400;"">1)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">Arte por el arte; autoconsciencia literaria (arte que hace conexiones con otras obras);</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">-</span><span style=""font-weight: 400;""> &nbsp; </span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">2)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">el </span>poeta quiere crear<span style=""font-weight: 400;"">—algo bello; crear otro mundo; Crear un mundo hecho de belleza</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">3)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">Parnasianismo—otros mundos y pasados, lejanos, europeos, orientales; un mundo aristocrático, europeo de pronto (o como ellos lo imaginan), otros mundos exóticos--Sujetos exóticos—figuras mitológicas, animales/símbolos de la belleza—cisnes/tórtolas</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">4)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">Preciosismo—culto a las sustancias finas (joyas, esculturas, etc. ) ¿Dónde?</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">-</span><span style=""font-weight: 400;""> &nbsp; </span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">La poesía quiere tener el mismo perfection que las joyas</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">5)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">Música como tema</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">6)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">Intensidad emotiva</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">7)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">lo libertino, la decadencia,</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">8)</span><span style=""font-weight: 400;""> </span><span style=""font-weight: 400;"">culto a la belleza—las formas perfectas—la evocación del pasado; de lugares lejanos; lugares y tiempos hermosos, lugares y contextos exóticos</span></div></b>"
"<b><span style=""font-style: italic;"">Martí</span><span style=""font-weight: 400;"">: algunas cosas importantes:</span></b>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">figura de la independencia; estilísticamente, la sencillez, la belleza;</span></div></b>"
"<b><div>Poetas pos-modernistas<span style=""font-weight: 400;"">: Agustini y Mistral--¿Cómo se distingue su poesía del modernismo anterior?&nbsp;</span></div></b>"Agustini - se burla del modernismo<br>Mistral - escribe con sencillez&nbsp;<br>Las dos - son mas reales, hablan de la vida real y no romantizan
"<b><div>Mistral</div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Qué valor simbólico y religioso tiene el pan en el poema “Pan”? </span></div></b><br><br>""<b><ul><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Pan de comunión (la santa cena)--break bread&nbsp;</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">El pan ha sido un constante en su vida y en las vidas de Chilenos (y otros latinos)</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">El pan es el hilo que conecta todos y conecta las experiencias de su vida.&nbsp;</span></div></li></ul></b>"
"<b><div>Mistral<span style=""font-weight: 400;"">:</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Cómo desarrolla los siguientes temas en “Los sonetos de la muerte”—la muerte, la maternidad, la culpa?</span></div></b><br><br>""<b><ul><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Inocencia en la muerte.</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Habla de su novio como si fuera su hijo.</span></div></li><li><div><span style=""font-weight: 400;"">Siente culpa porque le había pedido a Dios que se muriera si no dejaba de engañarle a ella.&nbsp;</span></div></li></ul></b>"
"<b><div>Mistral<span style=""font-weight: 400;"">:</span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">¿Dónde vemos los temas del destierro, el hogar, la amistad y la memoria en los poemas “País de ausencia,” “La extranjera,” “Beber,” y “Todas íbamos a ser reinas”? </span></div></b><br><br>""<b><div><span style=""font-weight: 400;"">habla de todos los países donde alguien le dio agua</span><span style=""font-weight: 400;"">&nbsp;</span></div><div><span style=""font-weight: 400;""><br></span></div><div><span style=""font-weight: 400;"">She finds her place in Mexico or other places and received agua, which makes her feel in place</span></div></b><br><br>"