Тема: «Виды, сообщества и сохранение биоразнообразия»
1.Определите принадлежность признака к определённому экологическому фактору:
Экологические факторы:
1.Температура
6. Свет
10.Клещи в гнезде птиц
2. Ель в лесу
7. Белка в лесу
11.Выхлопные газы
3. Влажность
8. Аскарида в организме
автомобилей
4. Солёность
9. Загрязнения от выбросов
5. Распашка земель
заводов
Абиотические факторы
Биотические факторы
Антропогенные факторы
2.Сукцессия - это
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3.Заполните схему:
Сукцессия
4.Рассмотрите рисунок
Опишите вид сукцессии, используя рисунок
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
5.Выберите правильно составленную пищевую цепь.
1) листья укропа → землеройка → обыкновенный ёж → ястреб
2) листья укропа → обыкновенный ёж → ястреб
3) листья укропа → личинка майского жука → землеройка → обыкновенный ёж
4) листья укропа → гусеница бабочки махаон → большая синица → ястреб
6.Как получают энергию редуценты (разрушители)?
1) Они потребляют воду из почвы.
2) Они питаются растущими растениями.
3) Они используют энергию солнца.
4) Они питаются органическими веществами мёртвых организмов.
7.Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем экологической пирамиды, на котором
он находится, и впишите в таблицу: растения, орёл-змееяд, лягушка, микроскопический гриб, жук.
Продуцент
Консумент 1 порядка
Консумент 2 порядка
Консумент 3 порядка
Редуцент
8.Из предложенного списка живых организмов составить пищевую цепь: трава, ягодный кустарник, муха,
синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….…………………
9.Назовите и опишите сукцессии, изображенные на рисунке.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
10.Напишите определение терминам
Пищевая цепь
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..……..
Пищевая сеть
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..