Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office – Marikina City
SAN ROQUE NATIONAL HIGH SCHOOL
Pangalan ng Guro
Asignatura at Nibel
Markahan
Petsa
Pangkat na Tinuturuan
JOHN DAVID S. SISON
FILIPINO 11
IKATLONG MARKAHAN
Abril 11, 2023
Justice, Tenacity, Humanity, Peace
I. ALAMIN
A. Pamantayan Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnay nito sa sarili.
Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenong kultural at
panlipunan sa bansa.
Pagkuha ng Angkop na Datos
Nakakukuha ng mga angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong isinulat
(F11EP – IIId – 36)
Ang mga mag-aaral ay inaasahang :
a. naiisa-isa ang mga paraan sa pagpili ng mga angkop na datos;
b. napagsusunod-sunod ang mga hakbang sa pangangalap ng datos;
c. nailalapat sa sariling karanasan ang pagpapahalaga sa pagkuha ng angkop na datos.
C. Nilalaman/Paksang Aralin
D. Kasanayang Pampagkatuto
Mga Tiyak na Layunin
II. MGA KAGAMITANG PANTURO
1. Markahan 3, Modyul 6
A. Sanggunian
2. DepEd Marikina eLibro
TV, Internet, Cellphone, Manila Paper at Marker
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
Learning Activity Sheet
III. PAMAMARAAN
(Guided Concept
Exploration/Direct or
Indirect Instruction
using the SLMs and
etc.)
ANOTASYON:
A. BALIKAN: Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong
aralin
> Panalangin, Pagtatala ng Liban, at Pagsasaayos ng silid
BAGO ANG LAHAT…
Panuto: Sa bahaging ito, ang mga mag-aaral ay sasagot ng mga
katanungan na may kinalaman sa tinalakay noong nakaraang linggo.



Ano ang datos?
Bakit mahalaga ang datos?
Paano mangalap ng mga angkop na datos?
Pagbibigay ng
mga tanong na
nasa mataas na
anyo ng kaisipan
o Higher Order
Thinking Skills
(Indicator # 3)
B. TUKLASIN: Paghahabi sa layunin ng aralin
BUO NA ANG LAHAT…
Panuto: Hulaan ang mga salitang tinutukoy sa bawat bilang batay sa
ibinigay na mga larawan.
1.
2.
3.
4.
5.
Pagpapakita ng
mga larawang
makapaghihikayat
upang maging
malikhain at
kritikal ang mga
mag-aaral
(Indicator # 3)
Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office – Marikina City
SAN ROQUE NATIONAL HIGH SCHOOL
D. SURIIN: Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan
MALAYANG TALAKAYAN
Panuto: Talakayin ang mga sumusunod na konsepto hinggil sa mga
pamamaraan at hakbangin sa pagkuha ng mga angkop na datos.
Ang Pangangalap ng Datos sa Pananaliksik ay maituturing na
pinakamahalaga sa anomang uri ng pananaliksik. Ito ay dahil sa kung
walang mga datos, wala ring proyektong maisasakatuparan. Kaya’t
nararapat ang sistematikong pamamaraan sa pangangalap ng datos ayon sa
isasagawang pananaliksik. Katumbas ng pagpili ng metodolohiya sa
pagsisiyasat ang pangangalap ng datos.
Ang metodolohiya sa pangangalap ng datos ay maaaring sa paraan ng
panayam, obserbasyon ng kalahok, survey, pagsasaliksik sa mga kaugnay
na literatura, pagsasaliksik sa paraang artsibo, magasin,aklat, journal, tesis.
disertasyon, video, internet, pahayagan, at marami pang iba.
(Experiential and
Interactive
Engagement)
1. Sarbey- paraan ng pagkuha ng datos sa pamamagitan ng
paggamit ng angkop na talatanungan upang makalap ang mga
kailangang impormasyon sa pananaliksik
2. Panayam- paraang ginagamit sa pananaliksik upang makakuha ng
direktang impormasyon mula sa informant hinggil sa kakailanganing
datos sa pag-aaral
3. Artsibo- paraan ng pagkuha ng datos sa pamamagitan ng pagbasa
at pagsusuri ng mga aklat, journal, tesis, pahayagan, magasin at
iba pang sanggunian.
E. SURIIN (Karugtong) Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan
HAGDAN HANGGANG MAKA-HAKBANG
Gabay na Panuto: Isaayos ang mga salita sa pangungusap at saka
pagsunud-sunurin ang mga hakbangin sa pangangapalap ng datos.
Hakbang sa Pangangalap ng Datos
1. Maghanda sa pangongolekta ng datos
2. Tiyakin ang hangganan ng kinakailangang datos na angkop sa
disenyo ng pananaliksik.
3. Tiyaking nasa tamang timing o tiyempo ang pangangalap ng datos
4. Magtakda sa sarili at sa pinagkukunan ng datos kung ano lamang
ang makatutulong o kailangan sa pananaliksik
5. Maging maayos sa pakikipag-ugnayan sa mga taong pagkukunan
ng datos.
Pagbibigaykahulugan sa
mga malalalim na
salita o
malalawak ang
konspeto upang
maging
komprehensibo
ang pagtalakay
(Indicator # 2)
Pagsasaayos sa
estruktura ng
klase upang higit
na makapagparticipate ang
mga mag-aaral sa
pagnkatang
gawain
(Indicator # 4)
F. PAGYAMANIN: Paglinang ng Kabihasaan (Tungo sa Pormatibong
Pagtatasa)
Pangkatang Gawain
Panuto: Maghanda ng presentasyon hinggil sa iba’t ibang uri ng
pamamaraan sa pangangalap ng datos. Iangkop ito ayon sa naiatas na tema
sa bawat pangkat.
Paglalapat at
pagtuhog ng
aralin sa iba pang
aralin sa Filipino
Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office – Marikina City
SAN ROQUE NATIONAL HIGH SCHOOL
Tala: Ang pagpapangkat ay sang-ayon sa isinagawang paunang pagsusulit.
Targeted Instruction
Pangkat 1- Pagkuha ng angkop na datos sa pamamagitan ng Sarbey gamit
ang Matematika
Pangkat 2- Pagkuha ng angkop na datos sa pamamagitan ng Panayam
gamit ang Agham
Pangkat 3- Pagkuha ng angkop na datos sa pamamagitan ng Artsibo gamit
ang Kasaysayan
(Experiential and
Interactive
Engagement)
maging sa iba
pang asignatura
gaya ng
Matematika,
Agham, at
Kasaysayan
(Indicator # 1)
G. ISAGAWA: Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay
Kampanya laban sa Misimpormasyon! (Integrasyon ng Media
Information Literacy)
Think-Pair-Share: Pagnilayan ang tanong hinggil sa tinalakay na paksa, at
magtulungan sa pagsagot kasama ang inyong kamag-aral, pagkatapos at
ibahagi ito sa klase. Maaaring ipakita ito batay sa inyong hilig gaya ng
pagguhit, paggawa ng islogan, at iba pa.
Tanong:
Sa panahon ngayon na laganap ang misimpormasyon o fakenews sa social
media, paano ninyo magagamit ang inyong natutuhan sa aralin (Pagkuha ng
Angkop na Datos) upang hindi mabiktima ang ibang tao ng misimpormasyon
o fake news?
Pagsasaalangalang sa interes
at karanasan ng
mag-aaral upang
maging
makabuluhan ang
pagkatuto sa
personal nilang
karanasan
(Indicator # 6)
H. PAGLALAHAT
ESTRATEHIYANG 3-2-1
Mula sa tinalakay na paksa, magbigay ng:
(Learner-generated
Output/Summative Test
via Quizalize and other
Performance-based
Tasks)
3- Paraan ng pagkuha ng Angkop na datos
2- Hakbang sa Pangangalap ng datos
1- Payo sa mga gumagamit ng social media sa Pagkuha ng Angkop na
datos
I. PAGTATAYA: Pagtataya sa Natutuhan
A. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na
katanungan. Isulat ang pinakaangkop na sagot sa bawat bilang.
_______ 1. Paraang ginagamit sa pananaliksik upang makakuha ng
direktang impormasyon mula sa informant hinggil sa kakailanganing datos
sa pag-aaral
_______ 2. Paraan ng pagkuha ng datos sa pamamagitan ng pagbasa at
pagsusuri ng mga aklat, journal, tesis, pahayagan, magasin at iba pang
sanggunian.
_______ 3. Paraan ng pagkuha ng datos sa pamamagitan ng paggamit ng
angkop na talatanungan upang makalap ang mga kailangang impormasyon
sa pananaliksik
B. Panuto: Pagsunud-sunurin ang mga hakbang sa pangangalap ng
angkop na datos, sa pamamagitan ng paglalagay ng tambilang sa
nakalaang patlang.
Pagpapanatili ng
maayos na
pangangasiwa ng
pagsusulit kung
saan walang
nagkokopyahan
at natutugunan
ang mga
katanungan ng
mga mag-aaral
(Indicator # 5)
Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office – Marikina City
SAN ROQUE NATIONAL HIGH SCHOOL
_____ 4. Maghanda sa pangongolekta ng datos
_____ 5. Magtakda sa sarili at sa pinagkukunan ng datos kung ano lamang
ang makatutulong o kailangan sa pananaliksik
_____ 6. Tiyaking nasa tamang timing o tiyempo ang pangangalap ng datos
_____ 7. Tiyakin ang hangganan ng kinakailangang datos na angkop sa
disenyo ng pananaliksik.
_____ 8. Maging maayos sa pakikipag-ugnayan sa mga taong pagkukunan
ng datos.
C. Panuto: Ibigay ang hinihinging kasagutan mula sa tinalakay na
paksa.
9-10. Magbigay ng dalawang sangguniang maaaring gamitin sa pagkuha ng
angkop ng datos sa paraang artsibo.
J. KARAGDAGANG GAWAIN: Mga Karagdagang Gawain
Panuto: Ipaskil sa anomang social media account (facebook, twittter, ig,
tiktok) ang inyong Kampanya laban sa Misimpormasyon na isinagawa sa
Think-Pair-Share. Gamitan ito ng hashtag na #KontraMisimpormasyon.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial
bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking ginamit/nadiskubre na
nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Inihanda ni:
Binigyang-pansin ni:
Pinagtibay ni:
JOHN DAVID S. SISON
Guro, Filipino, SHS
TORIBIO SARANDI
Tagapag-ugnay, SHS
MERIAN A. DIZON
OIC-Principal